身体健康管理计划精选(九篇)

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第1篇：身体健康管理计划范文

关键词：医院体检中心；健康管理；一体化服务模式；主要内容

【中图分类号】R19【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)04-0482-02

1 前言

随着社会经济的不断发展，人们的生活质量逐渐提高，物质生活水平提高的同时，人们 的健康问题也日益突出。新时期背景下，健康被提到了一个前所未有的高度。只有拥有健康的体魄，人们才能更好的工作与学习。为适应人们不断增长的健康需求，医院体检中心逐渐建立了健康管理一体化的服务模式。健康管理一体化服务是一种新型的医疗卫生服务模式，它适应于现代社会发展的需要，帮助人们克服许多医学上的难题，解决人们在疾病预防中的一些困扰，是人们身体健康的重要保障。本文结合我院体检中心实施健康管理一体化服务模式的实际情况，探讨医院体检中心健康管理一体化服务模式及其相关内容，现报道如下。

2 医院体检中心健康管理一体化服务模式及其相关内容

医院体检中心健康管理一体化服务是新时期新型的医疗卫生服务模式，它适应于现代社会发展的需要，帮助人们克服许多医学上的难题，解决人们在疾病预防中的一些困扰，是人们身体健康的重要保障。医院体检中心健康管理一体化服务模式包括一系列的内容，主要有健康知识教育服务、健康档案管理服务、数字化体检服务、个人健康管理服务、个人疾病管理服务以及人群健康管理服务等等。

2.1 健康知识教育服务:认识疾病是个人防治疾病的重要举措，只有在充分认识疾病的基础上，个人才能在生活和工作中自觉地改变不良的生活方式或者不良的行为，医院体检中心健康知识教育服务为个人疾病的认识创造了非常有利的条件。体检中心健康知识教育服务主要包括以下内容：

（1）对个人体检前、体检中以及体检后创设相关的健康知识咨询的服务平台，同时以传单、短信以及互联网等方式大力宣传相关的健康知识，使人们能够充分的理解疾病，并自觉地采取行动去预防疾病[1]。

（2）在体检前，医院体检中心可以开设相关的健康知识的讲座，使人们加深对疾病的理解。

（3）在体检后，医院体检中心应该对单位人群的健康状况进行相关的评估防治讲座，并解答相关的健康知识问题。

2.2 健康档案管理服务:医院体检中心在体检工作中，应设置相关的电子健康档案管理，使体检中心重要的健康档案得以永久的保存，为日后的体检工作提供重要的依据。实施电子健康档案管理服务，需要医学专家与健康管理人员的协调配合。首先，医学专家应该采取相关的系统软件，对一些具有典型性的个人的健康状况进行定期或者不定期地观察，并设置相关的个性化健康管理方案，若个人的健康状况出现不良的倾向，则可以及时地向系统软件发出预警，以便及时地进行对症治疗[2]。其次，健康管理人员应对个人动态电子档案进行科学的管理，对一些类似的疾病进行分类设置，使医学专家可以随时的解答患者相关的疑点、难点。医学专家在解答患者的疑点、难点时，可以选择电话与网络等形式，这样患者足不出户就可以轻松地获取相关的医学指导，降低患者误诊、误服药以及误治的概率，促进患者身体的康复[3]。

2.3数字化体检服务:健康体检可以及时发现患者身体里隐藏的疾病，以便及时地治疗疾病，使患者身体处于一个健康的状态。同时健康体检还是患者获取重要健康信息的主要方法与途径，是医院体检中心实施健康管理的基础。数字化体检服务的开展具有以下几个作用：①可以降低患者体检的出错率。②可以提高医院体检中心的工作效率。③有助于患者体检报告的完善。④数字化体检服务可以自动地完成各项工作的统计处理，如成体检、疾病、财务以及项目等等。

2.4 个人健康管理服务:个人健康管理服务主要指个人未患病预防模式,包括健康干预服务与健康评估。健康干预服务在个人健康管理服务中处于关键的地位，它是医院体检中心健康管理最主要的目标,健康干预服务主要有危险因素的控制方法与慢性病的预防方法, 其中包括整体控制原则、危险因素控制、整体控制计划、个性化饮食运动处方以及相关因素分析等等[4]。健康风险评估是医院体检中心健康干预的主要依据，主要研究慢性病发病率、死亡率与致病危险因素之间数量依存关系及其规律性，医院体检中心通常使用发病风险评估模型。

2.5 个人疾病管理服务:个人疾病管理服务主要指个人已患慢性病控制模式, 主要有疾病就医管理、整体防治指导以及状态预后评估等服务。疾病就医管理服务可以提醒患者进行定期的检查，并且进行定期的疾病治疗。整体防治服务主要指对患者慢性病实施有效控制的指导方案, 主要包括药物治疗、非药物治疗、疾病饮食运动治疗以及预后分析等等[5]。预后评估服务主要研究患者出现重大慢性疾病或者出现代谢性疾病的风险评估体系。

2.6 人群健康管理服务:人群健康管理服务主要以个体健康管理为基础，又称为企业健康管理,即对企业人群健康状况实施相关的统计处理,设置企业相关的健康体检计划、健康教育计划、健康服务计划以及健康干预计划,从整体上降低单位或者企业人群慢性病的发病率,提高单位或者企业人群的健康水平。企业健康管理可以有效地提高企业职员的身体素质, 使企业职员的工作精力处于充沛的状态, 减少企业职员因生病缺勤等造成的企业损失，提高企业职员的工作效率，减少企业的医疗费用，提高企业的经济效益。

3 结语

新时期，在生活质量逐渐提高的背景下，人们对身体健康越来越关注，身体健康是一切社会活动的重要保障。为适应人们不断增长的健康需求，医院体检中心逐渐建立了健康管理一体化的服务模式。健康管理一体化服务是一种新型的医疗卫生服务模式，它适应于现代社会发展的需要，为人们认识疾病与预防疾病提供了重要的渠道。医院体检中心健康管理一体化服务模式的内容不仅仅有以上几点，更多的是需要我们在医疗实践中不断的进步。

参考文献

[1]王淑康,李士雪,罗司军.慢性病健康管理必要性的实证性研究[J].中国卫生事业管理.2010(10)

[2] 马戈,王德斌,洪倩,刘鹏程,周楚,俞发明.中年人群健康管理模式探讨[J].现代预防医学.2010(01)

[3] 李光英.综合医院健康体检中心开展社区健康管理初探[J].中国中医药现代远程教育.2010(17)

第2篇：身体健康管理计划范文

重要性和必要性

计划免疫是国家为保障儿童身体健康，投入巨资预防传染病的一项“民心工程”、“德政工程”，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

首先，加强和改进计划免疫工作，是人民群众的强烈愿望。人最关心的莫过于生命，莫过于健康，特别是确保儿童健康成长，是所有家长、所有家庭最关注的问题。加强和改进计划免疫，搞好儿童的基础性健康工作，是广大群众极力拥护、拍手称道的好事、实事，是党和政府着眼于人民群众根本利益，践行“三个代表”重要思想的具体举措。

第二，推进计划免疫，是保障儿童健康的重要举措。儿童身体素质较差，机体免疫能力远不及成人，极易遭受病菌侵害，是感染各类病毒的高危人群。在卫生水平较低的时代，儿童死亡率居高不下的事实充分印证了这一点。实行计划免疫后，通过有效发挥生物制品抗病作用，曾经肆虐的麻疹、小儿麻痹、天花等致死率极高的恶性传染病几乎灭绝，有效保障了儿童身体健康和生命安全。

第三，加强和改进计划免疫工作，有利于降低行政成本。当前基层政府以及卫生、民政部门相当一部分工作精力用在解决群众看病治病等事务性问题上。农村和城镇一些低收入群众无钱治病，或因病致贫出现困难后，就找到政府请求解决、要求照顾。这种情况在贫困县尤为突出，一些领导整天被此类事情缠得脱不开身，疲于应付却收效甚微，直接导致行政成本居高不下，行政效能难以有效发挥。群众害不起病、看不起病的问题，以及由此引发的一系列问题，加重了各级政府的行政负荷量。

第四，加强和改进计划免疫工作，是各级政府的价值取向。全心全意为人民服务是各级政府的最高宗旨。为人民服务，就是要从立党为公，执政为民出发，为最广大人民群众办其最需要、最迫切的事情。计划免疫就是这样一件涉及千家万户的神圣工作，各级政府理应将其抓实、抓好、抓出成效，让健康的福祉惠及更为广泛的公众。

第五，加强和改进计划免疫工作，是全面建设小康社会的必然要求。建设小康社会，难点在农村。广大农民特别是白河这样自然条件差、经济相对落后地区的农民，在面临增收困难的同时，还时刻面临着疾病的致命打击。因病致贫、因病返贫现象严重滞缓了一些农民发家致富速度。城市一些中低收入家庭，如家庭成员出现重大疾病，也基本步入贫困行列。因此，推进计划免疫工作，最大限度地降低重大疾病对人民群众的侵犯概率，对于保护发展成果，深入推进小康社会建设具有重要意义。

第六，加强和改进计划免疫工作，有利于加强执政能力建设。人民群众的拥护和支持是我们党的力量源泉和胜利之本。坚持权为民用、情为民系、利为民谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，保证人民群众共享发展成果，才能最大程度地增强党和政府的凝聚力，壮大和巩固执政基础。加强和改进计划免疫工作，把这一涉及千家万户，福及后代子孙的甘露工程办实、办好，是各级政府“执政为民”理念的具体体现，有利于融洽干群关系，巩固执政基础，提高执政能力。

形势及现状

计划免疫通过有计划地利用疫苗进行免疫接种，可以达到预防和控制相应疾病、防止疾病暴发流行的目的，是确保儿童健康成长的重要手段。

近年来，我县深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，充分发挥生物制品在防病灭病工作中的作用，有计划、高标准地开展计划免疫工作，有效提高了人民群众的免疫水平。县委、县政府高度重视计划免疫工作，分管领导经常带领业务人员深入乡镇村组、学校农户，实地了解计划免疫工作开展情况；定期听取疾控中心工作汇报，针对问题，及时解决。坚持将计划免疫工作纳入各乡镇年度综合工作目标考核管理，并实行“一票否决”。县疾控中心定期、不定期进行督导检查，有效促进了全县计划免疫工作的正常开展。目前，我县已建立健全计划免疫网络体系建设，形成了以县疾控中心为中心，以乡镇中心卫生院为骨干，以村卫生室为网点的计划免疫网络。全县15个乡镇配备低温冰柜和冰箱31台，村级配备冷藏包198个，冷链系统覆盖全县，无免疫盲点。自2008年4月以来，我县冷链运转由双月运转变为月月运转，进一步提高了接种质量，提高了免疫率，全县计划“四苗”接种率稳定在95%以上。

但是，在实际工作和调查中发现，我县计划免疫工作还存在一些薄弱环节，一些制约计划免疫工作深入开展的深层次问题需要尽快解决。一是宣传力度不够。群众对计划免疫的重要性和必要性认识不充分，主动配合意识相对较差。二是冷链运转到乡、村后，缺乏必要的监督监管，导致部分疫苗失去应有效用，降低了免疫效果。三是计划免疫经费尚未纳入财政预算，运转经费无可靠来源，影响到工作的深入开展。村级防疫员的工作待遇没有落实，影响了其工作积极性。四是防疫队伍有待加强。防疫人员的编制不够，人员短缺，工资待遇较低，缺乏经常性培训，业务能力有待提高。五是督查力度有待加强，特别是要加强乡、村两级防疫机构的督查力度。六是乡、村两级的计划免疫资料管理有待加强，卡证表册填写不够规范。这些问题，必须认真对待，强化管理，加以解决；必须高度重视，夯实措施，抓好落实，要以对儿童身体健康高度负责的精神和认真严谨的态度，全力以赴做好计划免疫工作，保证社会健康有序发展。

途径和措施

针对我县计划免疫工作现状及存在的问题，本人认为采用“强化宣传、健全网络、确保投入、搞好培训、由点及面、加强督查”的工作思路，可以直接和间接地克服和解决上述问题。

1、强化宣传，争取群众支持。计划免疫是为民利民的好事。但好事也需要让老百姓知道好在何处？只有这样，才能赢得其主动配合，才能确保接种率的大幅度提升。针对我县仍有少数家长“重治病轻预防”和对计划免疫知之甚少的状况，各级各部门都有责任、有义务做好宣传教育工作。卫生防疫部门要主动牵头组织各乡镇、宣传、广电、教育等部门，充分利用广播、电视、会议、板报、标语、讲座、散发宣传册等切实可行、易于操作的途径和方法，广泛、深入、持之以恒地向群众，特别是向后、高山等贫困落后、信息闭塞的农村群众宣讲计划免疫的意义和作用，宣传接种的无偿性和公益性，讲明接种的时间和地点，争取他们的最大支持和有效配合。

2、夯实责任，加强网络建设。落实防疫机构人员责任、规范冷链设备运转是抓好计划免疫工作的两大重点。县卫生局要根据《中华人民共和国传染病防治法》和中省市县有关计划免疫工作要求，结合县情特点，进一步修订、完善县、乡（镇）、村三级防疫机构及工作人员的管理制度，明确职责，夯实任务。进一步完善接种门诊建设、接种人员任职资格及管理、疫苗供应及管理、注射器材供应和管理、资料管理、财务管理等制度建设，制定应急处理预案，细化检查、考核办法，建立一套科学规范的工作规程，促使计划免疫工作管理上层次、上水平。加强冷链设备的维护、保养和更替，确保设备的正常运转，保证各种疫苗的效价。

3、加大投入，完善保障体系。一是落实国家相关政策，逐步将卫生防疫部门由差额拨款转变为全额拨款，确保卫生防疫人员的工资待遇有保障、有提高，增强其工作热情和积极主动性。二是将卫生防疫经费纳入财政预算，确保冷链运转和其他防疫经费有可靠来源。三是应向上争取转移支付资金，落实村级防疫员的待遇。村医在我县计划免疫工作中曾发挥了重要作用，同时村医与广大人民群众联系最为广泛，关系最为密切，发挥村医在定点接种工作中的作用有利于现阶段计划免疫工作的顺利开展，应充分考虑村医的职责和报酬，调动村医的积极性。按每年400—600元的标准，给承担计划免疫任务的村防疫员落实工资报酬。做到严格考核，按绩兑付。

4、搞好培训，提高队伍素质。队伍素质决定着计划免疫工作水平。提高防疫人员的工作能力，关键是抓好培训。一要强化职业道德教育，使所有防疫人员充分认识此项工作的重大意义，切实增强责任感，以对儿童健康负责的态度，谨慎的态度和医者父母心的极大爱心对待计划免疫工作。对从事计划免疫工作的防疫医生要严格挑选，对不称职的防疫医生要坚决予以撤换。二要抓好业务培训，提高业务水平和技术操作能力，重点抓好县级骨干人员培训和村级防疫员培训，使其熟悉部颁《计划免疫技术操作规程》，熟练掌握接种方法、部位、途径、剂量以及一般反应的应急处理方法。三要加强资料管理培训，做到各种表册卡证准确一致，整理规范，保管妥善。

第3篇：身体健康管理计划范文

世界卫生组织1948年在其中对“健康”的定义是：“健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保留的完美的状态。”身体健康是幸福人生的基础，也是学业和事业的保证。

随着计划生育基本国策的进一步落实，现在的生源日益减少，许多地区都采用集中办学的办法。集中办学就需要寄宿，在寄宿制学校里，学生大部分时间是在学校度过的。他们的健康成长与学校的生活环境、活动安排的关系十分密切。然而有些学校还没有转变传统的教学方式，只注重学生的学习成绩，而忽视了学生身体健康的发展。作为教育者的我们必须提高认识，转变观念，把健康教育列入学校的正式教育议程。

体育和卫生都关系到学生身心健康的发展，增进学生的健康水平是保证学生完成学习任务，并培养出有健康体魄的现代青年的重要保证，作为一名体育教师，我们应怎样去做呢？

一、 加强宣传，使健康教育普及化

如今的教育形式，虽然也提倡素质教育，但这种素质教育是建立在学生学习成绩优良基础上的素质教育。在许多教育者和家长最关注的仍然是学生的学习成绩，其次才是学生的健康情况。在他们的眼中，只要学生不生病就是健康。什么才是真正的健康，他们根本不了解，为了让更多的人了解健康知识，关注学生的身体健康，我们必须作好以下几项工作：

首先：定期开展健康教育课，利用多种信息技术手段，通过音像作品、图书、教师的讲解等形式，使学生了解危害健康的一些疾病以及预防措施。

其次：利用课余活动时间，组织学生开展社会调查，了解各种不良习惯的危害和掌握克服不良习惯的方法。使学生真正的了解健康知识，知道保持身体健康的重要性。

第三：配合校医组织各种形式的健康卫生讲座。在不同的季节，针对学生最需要的卫生保健知识，做好预防季节性流行疾病的预防和保健工作。使学生知道怎样才能保护自己的身体健康。

第四：利用每日的“校园之声”，在全校范围内宣传健康教育或有关健康的案例，使学生知道健康对人一生的重要性，使学生了解到什么才是真正的健康，让学生不但关注自己的学习更关注自己的身体健康，有意识的把自己培养成一个真正健康的人。

第五：建立“健康咨询办公室”随时对学生提出的健康疑问给予解答。这些知识的解答工作，应该由具有丰富健康知识的专业体育教师担任，应该对学生的提问给予一个准确而具有指导性的回答。

二、 贯彻“健康第一”思想，确保学生有个健康的体魄

体育锻炼可以促进身体的正常发育和身体素质与人体基本活动能力的发展；适应自然和社会环境，增进身体健康和抵御疾病的能力。

首先：结合体育知识和体育运动实践的教学，让学生进一步了解人体的生长发育规律，加深了解人体构造与功能。使学生知道自己正处在什么样的身体发育阶段，在体育锻炼、学习和生活中应该注意些什么，应该怎样有意识地锻炼自己的身体，使自己有一副健康的体魄。

其次：使学生树立正确的健康观，养成良好的生活方式，建立科学合理的运动制度，从小形成终生从事体育锻炼意识并逐渐形成习惯。

第三：定期举办各种体育竞技比赛，使学生自觉得参加体育锻炼。青少年儿童正处于长身体、长知识的时期，他们活泼好动，乐于参加丰富多彩的文体活动。体育比赛的效应，在于以运动竞争为媒介，不仅能够提高学生参与体育的兴趣，丰富学生的课余生活，推动群众性体育活动的广泛开展，而且对学生的身体健康起到了积极作用。

第四：组织各种体育兴趣小组，使学生的体育特长更好的得到发挥。建立兴趣小组的目的是：关心学生身心健康，增强大家庭的凝聚力和向心力，营造和谐向上文化氛围和温馨的学习环境，丰富学生文化体育活动。培养学生乐于锻炼的习惯，促进学生身体健康和谐的发展。

三、建立学生健康档案，正确评价学生体质，注重学生健康

健康档案要真实地记录学生不同时期的健康状况。它不但可以起到警示作用，提醒学生重视身体的虚弱之处，而且可以从各个侧面反映了你最基本的身体状况。

为了保障孩子的健康，教师应该从孩子入学之日起，可以根据《学生体质健康标准》给孩子建立健康档案，详细、认真的记录学生的成长情况。不断记录孩子的成长过程中，所碰到的健康问题。定期对学生进行体质的测试，针对学生的测试成绩，进行评价、评分、判断等级。并且根据每个学生各项测试成绩的评价等级形成学生营养处方和运动处方。并打印学生健康诊断报告单，以经济、实用的形式反馈于学生家长，为学校、家庭、社会之间架起了一座互通的桥梁！

第4篇：身体健康管理计划范文

只要你稍加留心就会发现,当前社会上普遍存在着大同小异的看似正常实际却很不正常的生活状态:晚睡晚起,生物钟紊乱;以车代步,运动量锐减;麻将电脑,玩起来没完;烟酒无度,享受性摧残……由此引发很多吃出来的病、玩出来的病和懒出来的病。“过少的休息和过多的劳累同样有损于身体健康”;“财富、地位不可能平等,但在健康和快乐面前却是人人平等,关键在于你能否创造和发现”。我对健康采取了以下“经营”手段。

一是坚持写健康日记,对自己健身养生的情况做出记载,包括锻炼的时间选择、强度把握、环境条件、练后感受;一日饮食是否科学合理,搭配是否得当等等。比如过去我都是早上空腹去公园广场跳舞,后来有几次出现心动过速,根据医生的嘱咐和舞友的指点,我把跳舞的时间改在晚上,早上外出前一定得吃点东西,显然,这就比较合理,常年坚持记健身日记,经常浏览,既能积累健身知识,也锻炼了大脑思维。

二是每年体检一次,注意将历年的体检表完整保存,从中了解自己身体变化,注意及时预防疾病,同时也督促家人定期体检,做个了解自己身体健康状况的明白人。

三是患病痊愈后对染病的情况进行分析,在医生的指导下尽可能找出病因,做到“得一病,长一智”。比如从51岁开始出现骨关节炎,严重时双膝疼痛难忍,行走困难,经过长达5年时间的治疗和锻炼得以痊愈。很多患有同样疾病的人都找我咨询,我概括出药物治疗与针灸按摩和治疗仪康复的综合方法,尤其是不因疼痛而终止锻炼的经验颇让人服气,分析患病原因,总结康复过程,不但自己受益,也能对别人有所帮助。

四是每年全家人一起对健身养生情况进行一次有准备的总结,让每个家庭成员都谈谈自己的身体状况,有哪些危害健康的不良嗜好,有哪些急需改正的生活习惯,该怎样安排好生活起居等,在全家人发言的基础上形成一个全家的健康计划,督促实行。

第5篇：身体健康管理计划范文

高校教师身体现状大众体育一、高校教师身体现状

现今中国高校教师以中青年为主，他们面对社会、家庭、单位考核的压力巨大，同时因为空气污染、饮食安全、膳食搭配等诸多问题，高校教师身体状况堪忧。通过上网查阅相关资料，结合四川本地高校教师的调查研究，各地区高校教师自身感觉身体非常健康的在5%左右，较健康的在30%左右，一般健康的在40%左右，较不健康的在20%左右，非常不健康的在5%左右。这些样本数据中显示，高校教师身体健康的比率在38%左右，而亚健康的比率高达60%左右。很多高校中，正当壮年的教师，身患癌症或慢性疾病如高血压、高血糖、高血脂、心血管类疾病正向年轻化、恶性化发展，高校教师中不断出现英年早逝的事例。虽然高校中都有针对学生的心理咨询室，但是对教师的心理健康关注的并不是很多，高校中时常会出现因身体原因、工作压力、家庭压力导致的自杀案例。

二、体育运动的好处

合理地制定锻炼计划，可以让锻炼者保持健康、提升免疫能力、预防冠状动脉及代谢系统疾病、降低癌症的发生几率、稳定及改善血压、改善睡眠、帮助控制及稳定血糖、改善体形、改善焦虑忧郁等症状、降低早逝的发生几率。人们通过体育活动可以促进和社会的交往，增进彼此的认同感，释放压力，排解各种不良情绪，增进心理健康，增加社会自我效能感。但是如何根据自身情况、当地自然环境、硬件条件、个人爱好，制定合理健康的锻炼计划是非常重要的。

三、高校应采取的具体做法

高校为促进教师参加运动的热情，应充分发挥体育部、工会、校医院、场馆中心等各职能部门的作用，同时各部门应协调配合，要求各部门领导示范带头，组织开展群众参与性高的体育运动项目。

1.发挥体育部（教研室）的作用

充分发挥体育教师的专业特长，通过计算工作量、量化课时等方式鼓励有特长的体育教师到各学院、机关，为普通教师制定适合当地环境、自身条件的锻炼计划。

体育教师应组织一些大家喜闻乐见的运动项目培训，增进普通教师参加运动的热情，培养引导出各类自发的运动团体，让大家在运动中找到乐趣。

为更好开展工作，体育部应由计划、有步骤地招聘一些小球类、健身操、武术等特长教师，以期更好地服务师生。

2.发挥工会的作用

充分发挥各级工会的作用，学校工会组织学校层面的趣味运动会、丰富多彩的友谊比赛。各单位的工会小组应当组织本单位职工喜爱的运动项目，组织与其他单位的竞技类项目，促进单位、部门之间的交流，以便增进友谊，加深了解。

3.发挥校医院的作用

校医院应利用每年的教职工身体检查的机会，充分发挥校医院的健康管理的作用，建立健康档案，积极回访，及时掌握全校教师的身体健康的变化趋势，开展健康宣传教育，让大家了解体育锻炼的重要作用，亚健康对人体的潜在威胁，改善不良的生活方式和作息习惯。校医院还应开展教职工心理自我调适的培训，指导教职工通过锻炼改善自身的身心健康，正确面对社会、家庭、工作带来的压力，心情愉快地投入到工作中。

4.发挥运动场馆的作用

现今，大部分高校都有各类室内外场馆、小型健身房等，高校应积极调配此类资源，通过减免场馆使用费用，促进教职工投入体育锻炼。

第6篇：身体健康管理计划范文

时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，他们的身心每时每刻都在发生微妙的变化。与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在各级领导的领导下，发挥我园优势，为农村的幼教事业做出自己更大的贡献。我园以一切为了孩子，为了孩子的一切作为办园方针，认真学习贯彻执行国家和省、市、区的有关学前教育法规及上级主管部门的规定，做到保教结合，教养并重，能以保教工作为中心安排工作。以《幼儿园指导纲要》为指导思想，努力做好后勤服务工作，使家长放心的把孩子交到我们手中，让孩子在幼儿园健康快乐的成长。

我园实行园长负责制，以园长为领导核心，班子成员分工合理，职责明确。从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查，及时消除隐患。幼儿两巾一杯也按规定消毒。我园每期幼儿体检一次，体检率达到100%，并按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。并经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行消防安全教育并进行演练。每天坚持晨午检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作;坚持接送幼儿，家长签到签退，确保幼儿安全离园。我园还与公安部门以及街道居委会建立长期和经常性的联系，配备园用警备器材，参加公安部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定各种应急方案，以确保及时处理突发事件。积极进行内部管理体制改革，实行岗位责任制，教师聘任制。并依据幼儿身心特点和本园情况实际制定了各项规章制度。各项规章制度、计划、总结健全、明确、符合本园实际，落实较好。重要制度悬挂上墙。促进幼儿园各项工作的完善和进步。加强教职工观念与行为的转变与更新，重视教师基本功和教学技能的训练，能掌握并运用现代化教学手段，提高工作能力。

在教研过程中，各位教师细心观察幼儿，注重教学积累，积极撰写观察记录。以《幼儿园指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点为标准，我园科学、合理安排幼儿一日活动，制定保教目标，教学计划。活动计划中各领域相互渗透，体现综合性、寓教于乐。激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯，教师在活动中创设宽松和谐的环境，激发幼儿主动学习、主动探索的学习兴趣。幼小衔接一直是我园十分注重的方面，通过培养幼儿良好的作息观念、卫生、行为习惯、怎样和同学进行沟通等方面，让幼儿顺利进入小学适应小学的生活。我园注重与家庭联系，通过半日开放活动、家长会等不同形式与家长沟通交流，促进我们家园共育工作的进一步提高。

第7篇：身体健康管理计划范文

一、 加强领导、深入宣传

我院要进一步完善健康教育的措施和制度，加大宣传培训的力度，抓好“4.25”、“7.28”开展大型宣传活动，利用多种形式进行广泛宣传，提高群众的自我参与意识，达到免疫规划工作家喻户晓、人人参与。

二、规划免疫，提高工作质量

1.扩大免疫

为缩短、减少儿童易感暴露机会，巩固提高接种率及接种质量，我院要全面落实扩大国家免疫规划策略，扎实开展“免疫规划规范管理落实年”活动，稳步推进标准化接种门诊建设：规范接种服务，严格履行接种前告知、知情同意和接种后观察程序；儿童建卡、建证率达100%，扩大免疫接种率达99%以上，强化大年龄组儿童加强免疫接种工作；严格审核辖区上报的常规免疫报表，按时限要求及时汇总上报，报告信息准确可靠。

2.消除麻疹

推进消除麻疹工作，夯实麻疹常规免疫，确保儿童麻疹疫苗疫苗2剂次全程接种率达98%以上；做好每月常态化查漏补种工作；配合疾控中心开展麻疹疑似病例调查、标本采集工作。

3.疫苗管理

加强疫苗管理，做好各类疫苗的计划、保存、分发、登记工作，保证疫苗不断货、不浪费；加强冷链管理、建立健全冷链设备档案，按要求在《甘肃省疫苗与注射器管理系统》上每月完成辖区内第一类疫苗出入库管理工作，保证电子账与实物相符。

4.疫苗异常反应监测

加强I类和II类疫苗副反应监测，一般反应做好登记、报告，异常反应做好调查并撰写调查报告，及时报告率、调查率达100%，年内不能零报告，且报告发生率≧接种剂次数的1‰。

5.流动儿童管理

加强流动人口、移民区、无户籍及计划外生育儿童等特殊人群的免疫规划管理，每月开展一次流动儿童摸底、接种、报告工作，全年进行汇总总结。

三、加强脊灰、麻疹、脑炎病例的主动监测：

每旬对辖区辖区内医疗机构开展主动监测一次，加强AFP、麻疹、新破、脑炎病例监测报告管理，“零”病例报告、配合县疾控中心完成监测病例调查、采样工作。

四、 加强免疫规划业务培训：

为提高免疫规划工作人员业务素质，保证免疫规划工作质量，防止和杜绝免疫规划相关疾病的发生，我院每季度举办一期医务人员重点传染病防治知识、免疫规划知识培训班，以提高其业务水平和保证工作质量，使其真正起到两级预防保健网作用，提高全镇免疫规划工作质量，确保广大儿童身体健康。

五、 加强业务督导、强化督导检查

全年对辖区内接种点督导检查不少于6次，记录完整、规范资料齐全、并对发现问题及时进行总结通报反馈。

六、做好入托、入学儿童预防接种证查验工作

第8篇：身体健康管理计划范文

关键词：膳食；管理；民办幼儿园；营养；安全

在幼儿园，大家一定常见“一切为了孩子”这几个暖心大字。但是，幼儿园是真的这样践行吗？他们又是从何着手呢？陶行知先生说过：“我希望大家把儿童健康当作幼稚园里第一重要的事情，幼儿园老师应当做健康之神。”《纲要》中也明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“幼儿园教育的任务就是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”体在首位，体就是身体。健康身体是实施一切教育的前提条件，没有健康的身体，一切都是空谈。因此，促进孩子的身体健康是幼儿园第一大保教目标。为了让幼儿园主办者、园长、教师、保育员、食堂工作人员等能真正懂得“一切为了孩子”的内涵，了解幼儿园最基本的保教目标，笔者就从实践工作中对农村民办幼儿园的膳食做了相关的调查研究。

这是一所有450名幼儿的乡镇民办某中心幼儿园的一周食谱：

从以上食谱可以折射出农村民办幼儿园膳食管理中的基本现状：（1）幼儿园主办者、园长、后勤副园长及食堂的工作人员对膳食营养知识的缺乏，如，这所幼儿园每日早点的配置较为单调，食谱中没有带量等；（2）在观念上不重视幼儿膳食，没有进行均衡的营养搭配等。同时，在实践调研中还发现，民办幼儿园举办者为了追求办园利润的最大化，出现了提供给幼儿过期的食物，并以次充好、缺斤少两现象。

一、农村民办幼儿园膳食管理中的症结

1.思想层面

幼儿园园长及其他工作人员在思想上存在种种模糊、错误的认识，认为现在家庭对孩子吃喝供应都能满足，不存在明显的饥饿现象，幼儿园不必担心孩子营养不足；他们认为，以前的人没这么讲究膳食，也照样长得壮实健康。

2.知识技术层面

幼儿园园长及其他工作人员对幼儿生理生长特点、膳食供应方面缺乏科学的知识，甚至连人体生命营养素、均衡膳食、合理搭配的常识亦知道得很少，采购什么，应该怎么存放、怎么烹饪、怎么进餐、怎么消毒等都是凭经验、个人喜好。

3.行为层面

食谱简单，食物单调，不讲搭配，量少质差，食谱带量不全，午餐带量，午点不带量，食谱中各餐食品量的总和，与通过营养计算后得出的幼儿实际消耗量差距较大，带量食谱局限于食谱，实际操作习惯于估计量，存放时间过长，导致营养素流失，并且出现汤饭同碗等。

4.用具层面

炊具、餐具是塑料与不锈钢材料，而对不锈钢材料成分特性的了解一片惘然。

农村民办园存在上述膳食管理方面的问题，根源在思想，害人在行为，苦果到民族。笔者就从相关问题进行了梳理分析，希望对农村民办幼儿园膳食的有效管理有一定的帮助。

二、农村民办幼儿园膳食管理的有效策略

1.增强思想意识，促使转变观念

（1）强化理念，保证健康。①教育行政部门应组织园长、教师进行《指南》培训学习，要求园长在幼儿园中开展多种形式的《指南》学习活动，真正让全园所有教职工强化理念；②园长、教师和食堂等工作人员都要重视幼儿膳食，真正理解“幼儿身体健康才是幼儿园第一大保教目标”，保证幼儿各个器官、组织的生长发育正常。

（2）掌握知识，转变观念。幼儿园园长、教师、保健员，以及从事幼儿园食堂工作的采购员、验收员、仓管员，清洗工、厨师等餐饮从业人员都必须了解、掌握膳食营养方面的知识，大到学前儿童的生长特点，饮食特点、人体所需6大类营养素、幼儿营养素日所需量、常见食物营养成分、膳食“4+1”金字塔方案、食谱安排原则、洗切保存方法、烹饪技术，小到消毒、洗手的方法等知识，知道膳食营养的均衡搭配对幼儿身体健康的直接影响。

因此，做好膳食管理是幼儿园义不容辞的职责。幼儿园上自园长，下至每位搞卫生的工作人员，甚至家长都必须明确，促进幼儿身体健康发展是保教工作中的首位目标，提高大家对幼儿园膳食管理重要性的认识，逐步纠正大家思想上的偏差。

2.学习专业技术，确保膳食安全

（1）掌握正确的膳食搭配。儿童膳食应坚持金字塔膳食方案，明确幼儿日所需各类食物量，即：盐4～5克、油糖15～16克，奶及制品300克、豆及制品40～50克，肉鱼蛋类120～140克，蔬菜180～250克，水果类90克，米面粮食200～225克。遵循“均衡、适宜、卫生”三原则制订一周食谱，做到米面搭配，干稀搭配，甜咸搭配，荤素搭配，粗细粮搭配，动物蛋白植物蛋白搭配，绿叶蔬菜黄叶蔬菜搭配。通过烹调使所编食谱中的食物达到色、香、味、形俱佳。

（2）掌握正确的烹调方式。《指南》在健康领域目标1中明确建议：为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。

（3）确保食物安全卫生。一是严格执行采购制度，明确采购要求。如，定点的供应商应具备食品卫生许可证、摊位证、健康证，同类食品物美价廉，有明确保质期和产地标志，照食谱采购当天食品。二是严格把好验收、保管关，包括检疫标志、进货单、生熟食品分开放置等。三是健全食堂各项卫生制度，包括食堂人员在菜加工过程中的拣、洗、切、烹等流程进行科学的操作要求。

（4）教育部门有计划、分层次的组织培训。如，采购员、厨师、司炉工既有通用的常识与要求，又有各自岗位的要求，同时可邀请卫生监督所、妇幼保健院、工商局等部门的行家进行授课，培训经费由政府保障。并且要求人人过关，考试合格者可颁发人事劳动社保局的相关证书。

3.树立卫生意识，使用安全用具

幼儿园食品安全卫生内容较为广泛，本文主要讲的是炊具、餐具的材料安全卫生。

不锈钢材料、塑料材料的炊具、餐具、水杯等因其价格低、耐用、不易损坏、使用寿命长、易清洁等特点在近几年迅速充塞了学生食堂、快餐店。可是绝大多数人对这些材料成分特性浑然不知，加上市场上伪劣产品售价很低，很轻易地将市面上的201号不锈钢或其他低劣材料制作的餐具、水杯、盘、桶等购进食堂，而201号不锈钢是国家明令禁止用作食用容器材料的。低劣材料制作的不锈钢餐具、水杯、蒸器、炖器、菜盘、水桶等容器中的铬、砷、镍、汞等重金属元素，在体内累积，可致神经系统病变、中枢性循环和呼吸紊乱、心肌脑肺肾等器官水肿、血液疾病、感官认知行为障碍、智力发育不全等。这些餐具、炊用具接触到的都是水、酸碱盐类物质，重金属更能溶出，在水中以无机物离子存在，无色无味，难以提防，成为无形杀手。

唯一的办法，就是不使用低劣材料制作的不锈钢餐具、水杯、蒸器、炖器、菜盘、水桶等容器，重新让搪瓷、玻璃、陶瓷等材料制作的容器走进幼儿园。

4.各方形成合力，建立监督机制

（1）卫生、工商等部门积极开展学校食堂等级评定、发证活动。对幼儿园食堂的场地面积、功能区块划分与设置、设施设备配置、人员素质、管理制度与落实等方面作出明确的A级、B级、C级考

评标准。

（2）妇幼保健院、卫生监督所要做好幼儿、教职工的定期体检活动，并正确运用体检结果，将膳食管理与体检结果有意识地结合

起来。

（3）教育行政部门要认真开展幼儿园发展性评估工作，将膳食管理列入考评项目，鼓励幼儿园食堂争创A级、B级。教育、卫生、工商等部门还可以定期或不定期地进行膳食管理专项检查评比活动，对每日采购的货物清单、供应商资格、伙食账单、收支平衡状况进行核查，结果公开等。

（4）建立由家长代表、幼儿园保教人员组成的膳食委员会，对一周、一月的幼儿伙食开支情况进行监督，同时听取家长的合理

建议。

总之，幼儿园必须始终并真正践行“一切为了孩子”的宗旨，从孩子的需要出发，在学习、实践中汲取平衡膳食的知识与合理营养的理念，自觉肩负改善下一代人营养和健康状况的重任，远离胡搅蛮干、昧着良心谋取幼儿伙食费的行为。

参考文献：

[1]李季湄，冯晓霞.3-6岁儿童学习与发展指南[M].人民教育出版社，2013.

[2]中国营养学会妇幼分会.中国孕期、哺乳期妇女和0-6岁儿童膳食指南[M].人民卫生出版社，2010.

第9篇：身体健康管理计划范文

一、 指导思想

以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。

二、工作目标

1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。

3、开展学生卫生健康与咨询服务。

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。

6、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。

5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。

三、学校健康教育的主要内容

一年级

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

三年级

1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理

四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。

2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

五、六年级

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。

5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

四、工作重点

(一)加强健康教育。

1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。

2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。

4、提高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

5、坚持每周"大扫除"制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。

(二)着力搞好环境卫生和个人卫生。

1、在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法管理。

2、通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。

3、学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离。

4、搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒等工作。

5、开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

(三)做好预防工作。

请参考更多健康教育工作计划：

幼儿园健康教育工作计划

大学心理健康教育工作计划

小学一年级健康教育工作计划