蒋干中计精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的蒋干中计主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：蒋干中计范文

每年秋天，候鸟勇往直前地循着心中的路，朝南方温暖的湿地飞去时，我总望着天空发的呆，总在想：南方的候鸟，它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是，来年的春天，它又出现在枝头呼朋引伴。

这时，我想到了感恩，难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗？是的，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!

从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？

当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时，当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎时光时，当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时，当我们用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态应付生活时，而我们的父母呢？总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以很轻松的口气对我们说上班不累，总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他高兴。

翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学……

这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧。

朋友们，感恩我们的父母吧！

第2篇：蒋干中计范文

关键词：基坑降水 疏干井 降压井 井群

沪崇苏长江隧桥工程是国家重点公路建设规划中上海至西安的重要组成部分。通道南起自浦东五号沟，接上海郊区环线，过长江南港水域，经长兴岛再过长江北港水域，止于崇明岛陈家镇。其中，以隧道方式穿越长江南港水域，长约8.9公里；以桥梁方式跨越长江北港水域，长约10.3公里；长兴岛和崇明岛接线道路长约6.3公里，全长25.5公里。

1.1工程概况

(1)浦东段工程分为1号工作井和暗埋段

(2)本工程场地现状地面标高为+2.50m，设计地面标高为绝对标高+4.00m，本方案所涉及的深度与绝对标高均以此为准。

1.2水文地质条件

1.2.1地层概况

根据上海市隧道工程轨道交通设计研究院提供的详勘报告，本工程场区地层特性一览表如下：

地层特性一览表

1.2.2水文地质条件

根据勘察报告，本场地地下水主要为潜水和承压水两种类型。

潜水主要赋存于第②2、②3、③2层中，其地层渗透性强，在一定的动水条件下易产生流砂、管涌等不良地质现象。

场地承压水分为两层，埋藏于第⑤2层粘质粉土微承压水和第⑦1-2层灰色砂质粉土层中深层承压水。⑤2层微承压水水头埋深根据经验取地表以下6.00m，相对于现状地面标高为-3.50m；⑦1-2层承压水水头埋深根据勘察报告取绝对标高-5.45m。由于本场地缺失⑥层，考虑两层具有较好的连通性，计算时以一个承压含水层对待，承压水标高取不利标高。

2 降水方案设计

2.1疏干井设计布置思路

根据地质报告，本场地第②2、②3、③2层为潜水主要含水层，在一定的动水条件下易产生流砂、管涌等不良地质现象[1]。因此，在开挖前，需要在坑内布设疏干井，对以上地层进行疏干，以方便开挖且提高土体强度。

根据工程施工经验，本场地疏干井有效疏干面积取250m2，工作井基坑面积为1052m2，暗埋段基坑面积为10213m2，据此计算出工作井和暗埋段基坑共需要布设疏干井数如下[2]：

工作井基坑：n = A / a井≈4.208，取4口；

暗埋段基坑：n = A / a井≈40.852，取41口；

2.2降压井设计布置思路

2.2.1基坑底板稳定性验算

基坑稳定降压表

2.2.2井群干扰抽水水位降深预测

2.3降水井布置

根据本工程地层情况与围护结构，结合前面疏干井与降压井布设思路，考虑在1号工作井与暗埋段SD1～SD5处布设18口疏干兼降压井，使其既能疏干开挖范围内土层中的地下水，又能降低基坑下部承压含水层中的承压水位。18口疏干兼降压井井编号为H1～H18，其中H1～H8深40.00m，H9～H18深38.00m。

同时，为了观测下部承压含水层中承压水位，布设4口观测井，井号为G1～G4，井深为40m；38.00～40.00m为沉淀管，38.00～32.00m为滤管；30.00～40.00m按要求人工填砂[3]；27.00～30.00m处填粘土球；0.00～27.00m处填粘土，井口填埋水泥。

暗埋段SD6～SD12段由于不需要降压，直接布设疏干井25口，井编号为J1～J25。

降水井结构图如下：

3 降水效果与小结

3.1降水效果

从降水正式运行开始，到工程结束，工作井水位降至-25.17m，暗埋段水位降至-10.72m，基坑内开挖范围内土体含水全部疏干，满足基坑正常施工的降压和疏干要求，取得了良好的降水效果，保证了工程的顺利完成。

4结束语

本工程采用疏干兼降压井结构，解决了基坑过小时布井过密的状况，降低了工程成本，节省了大量的人力物力和财力，并且在工程实际应用取得了良好的效果。

参考文献：

[1] 陈崇希、贾晓青：《地下水动力学》中国地质大学出版社.1999年10月.

[2] 张克恭、刘松玉：《土力学》.中国建筑工业出版社.2001-6-1.

第3篇：蒋干中计范文

大家X午好！我叫XX，来自江阴市疾控中心XXX，很荣幸今天我能够站在这个演讲台上，与大家共同话我疾控，谈论感想。我今天的演讲题目是：《感动生命大爱传播正能量》。

生命像一颗闪亮的星星，它集聚魅力焕发光芒。生命是骄阳下绽放的花朵，它带与人幸福，给予人感动。生命是在沙漠中顽强生长的仙人掌，它承载着一个人一生的全部力量，它是一个人类存在的客观名称。生命，它极其坚强，却又极其脆弱，它能够在灾难面前顽强毅力，却又会因为一个小小的疾病，而可能引发生命的危险，让人失去人生最美的时光。

守住健康，守候生命，留下人生的美好未来，是保障人们走向幸福的前提，亦是我江阴市疾控中心的基本职责。还记得，我曾经听到有人说过这样一句话：“世界上有两种东西能够深深的震撼着人们的心灵，一种是我们心中崇高的信仰和道德准则，另一种是我们头顶上最灿烂的星空。”的确，对于我们疾控人员来说，人民的生命健康就是我们眼中最灿烂的星色。而对人民生命的坚守与坚持抗战疾病、战胜病魔的信念就是我们坚定地信仰、一直以来，作为疾控一员的我们，都在承担着全市各种流行病的预防、控制、调查、研究等技术工作任务，为保障我市居民的健康与生命安全而不懈努力。

看，那肃立的大门,洁白的办公楼,那彰显着健康与治愈的市疾控中心门牌,这里的每一处都显得格外的安静而严肃。这里是与医院等其他公共卫生单位不同的地方，这里是为XX亿江阴市民的生命与健康而进行科研和救治的地方，这里是曾经抗击过非典、甲流等让人闻风色变的疾病的地方,这里是一个没有硝烟战场里的防筑堡，承弹墙。在这里，我们曾经奋斗过无数个日日夜夜、在这里我们曾冒着被疾病感染的危险，深入到重症室为患者进行检查与治疗、在这里我们曾牺牲过无数个休息的时间，甚至无从睡觉与吃饭，不顾已将虚脱的身体，坚守在实验室中，只为钻研出战胜病魔的治愈与防御方法。在中心成立的XX各日日夜夜里，在我们每个人的身边，在我们疾控人员的内心深处，我们坚定着自身岗位的神圣职责。XX日子中，我们常常能够看到在重症室、在实验室等地方默默坚守，辛勤科研的疾控人员，他们放弃了陪伴亲人的时间、放弃了轻松愉悦的环境，始终坚守在为人民生命健康服务的疾控岗位上。每当我路过其坚守的大门时，我总是会在不经意间被他们那在平凡的背影身后散发出的特有的光芒和魅力而深深折服，倍受感动。我欣慰，在我江阴市疾控中心能够拥有这样一群虽平凡普通，但却甘于奉献，坚守付出的疾控人、我欣慰，我能够与这些用双手点燃那一盏盏生命的烛光、让光明照亮了冰冷的疾病科室的疾控英雄们共同工作。我相信通过我们的努力，一定可以帮助患者战胜各种病魔的困扰，给予患者温暖，用爱心与坚守充溢患者健康的身心。

走进市疾控中心,有这样一个科室，它虽默默无闻却始终坚定奉献。它就是传控科，在这个可始终有着这样一位优秀的疾控工作者，她用青春的力量、用爱心的光芒，坚定信念为我江阴市的各类传染性疾病治疗而不懈奋战着。

她就是，江阴市疾控中心传控科的XXX。在XXXX年，年仅XX岁的他从XXXX学校毕业，凭着对疾控工作的热爱与对疾病防治工作的一腔热血与疾控结缘,走进了江阴市疾控中心，至今已有XX年的时间。

在这XX年间，他始终坚定岗位职责,兢兢业业，勤勤恳恳的奋斗着。XX年，让他从一名普通的医师一步步锻炼成为今日的传控科XX。为熟悉传染疾病的特征，解决传染疾病给人们带来的危险与困扰，实际将自身的技术结合到传染疾病防治工作中，研究出治愈疾病的方法。几乎天天都能够在实验室中看到XXX忙碌的身影，他几乎无时无刻不在与疾病的防控打交道。在当时我江阴市疾控中心人才紧缺的环境下,作为接受过系统的专业教育的XXX被安排教授与带领疾控中心新成员开展各项传染疾病的研究工作，他积极接受并主动承担了这项工作,运用自身所学的专业知识,带领新进成员展开了扎实有效的基础性工作，并积极教导和指领其各项工作实际，以提升我疾控中心的人才建设。

疾病是无情的,与病魔的斗争更是充满了未知的危险性。还记得，在2003年的中国发生了一场令全世界惊恐的“非典”事件,这突如其来的“非典”病毒席卷了整个华夏大地,我江阴市疾病控制中心在第一时间成立了非典疫情控制组,作为我疾控中心优秀XXX（职位）的XXX，则正是该小组的主要成员之一,他负责对非典的控研处理工作。

据她回忆,当时疾控中心接到的第一个病例是个北京人,此人乘坐火车来到江阴市,在车上就已有了轻微的传染疾病发病症状,下车后被同车的两名军人控制,并通知了市疾控中心。XXX与疫情控制组第一时间赶到现场并对病人进行控制隔离,当时的XXX只有手套、口罩等简单的防护工具,她甚至不知道病人的病情如何。XXX说:“现在想起来,其实是有些后怕的,不过当时没想那么多,只知道生命之余我们疾控人员来说比钻石更加珍贵，而病毒于我而言就像是天敌。一心只想着如何能尽量减少疾病传播的可能性,尽最大努力保护人民群众不受“非典”的侵害。”在随后与“非典”疫情战斗的日子里,XXX夜以继日地工作,几乎吃喝都在研究市里，不分日夜的做好病患的治疗与护理防御工作，为全市各方面抗击“非典”不懈努力,她与其他的团队人员共同深入全市非典疫情检疫站、留验站、各机关单位车站等人群密集的场所进行检查和指导,对来自疫区的所有人员进行留验,从而将“非典”病毒拒于江阴市门之外。那时的他从未顾忌过自身的生命安全，只记得在“非典”那无声的战场上，用尽全力，奋尽身心的抗争着、钻研着，终于在2004年初，“非典”病情的抗战工作正式结束。随后，他并没有利用这个机会好好休息一下，反而是更加努力的为治疗各类传染性疾病而努力着，在2004年至今的10年间，他在慢性疾病的治疗与研究方面获得了很大的建树。

第4篇：蒋干中计范文

关键词： 平面连杆机构 “死点”位置 避开方法

平面连杆机构的结构设计十分复杂，若传动机构位于从动曲柄共线及连杆位置时，传动角会变为0度，压力角则为90度。主动件可以利用连杆对从动件产生力的作用，便于从其回转中心通过，从动件则会因此停止转动，从而形成“死点”，在平面连杆结构中，这种特性表现得非常明显。

一、平面连杆机构中“死点”的概述

平面连杆机构中的组成结构十分复杂，简单而言，它就是通过移动副连接，在同一平面上形成的运动机构。它是人们在日常生活中的一种常用机构，很多繁琐、复杂的平面运动通过它都能够实现。不过在其运动过程中，偶尔会存在突然停止的现象，这种现象俗称传动机构卡死，一旦出现这种情况，就表明机构中存在“死点”。在同一机构中，“死点”不会一直出现在同样的位置，如何准确把握“死点”位置是最令大家头疼的问题。

机构中的“死点”是一个比较抽象的概念，在其传动过程中要注重传动角与压力角的变化情况。现在我们构想这样一种画面，把平面连杆机构中的曲柄定为AB，把机构的摇杆定为CD，A、D两点与地面平行，BC为它的一个连杆，机构在传动过程中，BC方向会出现一个力F，假设其速度为Vc，如图1所示。速度与力形成的锐角就是压力角α，压力角越小，越有利于使平面连杆机构工作效率的提升。在F和Fa之间的夹角则为传动角。

图1

二、平面连杆机构中“死点”的讲解

（一）通过实验找出“死点”位置

在平面连杆机构“死点”的讲解过程中，一定能够要强化“死点”现象，同样设平面连杆机构中的曲柄定为AB，把机构的摇杆定为CD，A、D两点与地面平行，BC为它的一个连杆。首先把遥感CD定为主动件，那么AB即为从动件，观察机构是否存在“死点”。经过实验之后很容易发现，当摇杆CD作为主动件开始运作时，曲柄AB作为从动件在运作过程中便容易出现卡死状况，并且这种卡死情况一般都出现在从动件与连杆部位上。

（二）传动角与压力角的讲解

传动角的主要目的是对机构传动性能的质量进行衡量，通常情况下，教材上的讲解都是利用曲柄摇杆机构作为例子，从而将传动角的极值推理出来，讲解时要善于思考和提问，例如我们做出如下思考：在偏置的曲柄平面机构中，当传动角为最小值时，“死点”会位于哪个位置？传动角为压力角的余角，由于讲解过程十分复杂，因此，必须要借助实践，才能够让将知识点理解透彻。

图2

如图2，我们设偏距为BE，从动件始终都是从水平方向运转，如果传动角最小，也就意味着压力角要为最大值，F方向的例一定会偏向竖直方向倾斜。

（三）探讨动件和连杆与“死点”形成的关系

实验得出的“死点”只是一种表面现象，只有找出其中的规律才能够得出结论。现在假设连杆CD与曲柄AB共线，从动点为B，其受力方向为P，通过观察发现P点无法对曲柄AB的运作产生推动作用，导致平面连杆机构在运行过程中卡死，从而形成“死点”。

我们可以发现机构中的“死点”位置实际上存在规律，连杆和从动件的位置与“死点”的形成存在很大关系，“死点”的存在对机构运行非常不利，若无法找到“死点”位置，机构就不能够充分发挥作用，也影响到机械设备的正常运行。讲解过程中一定要善于把握重点，既要突出平面机构中“死点”给机械设备造成的影响，又要重视“死点”在生活中的应用，在机构的实际操作过程中，利用“死点”也可以完成很多特殊的工作项目，例如“死点”的设计可以提高飞机降落的安全性，确保乘客的安全。

（四）机构中“死点”存在的规律

在平面连杆机构中，传动角与压力角之和为90度，若传动角越大，机械的运作能力就越强，反之，传动角变小，机械的运作效率便会下降。若传动角为0度，压力角应当为90度，此时，不管连杆BC方向的力有多大，驱动力对摇杆的回转力矩总为0，传动机构便无法继续运作，被迫停止，这就是一种卡死现象。平面连杆机构中“死点”位置其实存在一定的规律性，只要找出机构中传动角的最小值（即传动角为0度），就能够以此为依据对机构中的“死点”位置进行判断。若传动角为0度，则表明机构整合功能存在“死点”，若传动角不为0度，则表明机构中无“死点”。

（五）平面结构“死点”讲解的延伸与扩展

平面机构“死点”的讲解不能有太多局限性，除了要了解一般平面机构中的“死点”规律外，还要将其他复杂的平面机构了解透彻。在双曲柄机构中，同样想象这样一个场景，把平面连杆机构中的曲柄定为AB，把机构的摇杆定为CD，A、D两点与地面平行，BC为它的一个连杆，把曲柄AB定为主动件，经过实践得知，当曲柄AB与连杆CD共线时，机构的传动角的最小值不为0，这表明机构中并没有“死点”的形成。

三、结语

平面连杆机构中的“死点”位置其实存在一定的规律性，只要找出其中规律，便能够确保机构的正常运行，使其在机械应用中充分发挥作用。本文首先对平面机构中的“死点”进行了简单叙述，然后重点讲述了“死点”的讲解方法，讲解过程主要包括四个步骤，经过实践找出“死点”位置，并发现其中存在的规律有利于确保平面连杆机构的正常运行，保证其在机械使用中能够充分发挥作用。

参考文献：

第5篇：蒋干中计范文

*月*日，县委、县政府召开全县机关干部廉政勤政教育大会，专题安排部署在全县执法、经济管理与服务60个部门的中层及中层以下人员中集中开展为期一个月的廉政勤政主题教育活动，活动开展以来，县委、县政府主要领导同志多次听取活动开展情况汇报，对活动的深入推进提出了明确的指示要求。县委常委、县纪委王守权书记先后到县国税局、公安局、建设局等单位检查指导，对活动的开展起到了强有力的推动作用。在主题教育活动中，计生局党组严格按照县廉政勤政主题教育活动办公室的要求，有计划、有重点，扎实稳步地推进各项活动的开展，组织全系统人员到洪泽湖监狱接受警示教育，多次组织大家收看警示教育片，使每位干部职工思想上有了很大的震动，为加强廉洁自律工作奠定了思想基础。在主题教育活动进入整改提高的关键阶段，又召开局机关中层干部廉洁自律点评暨签状会议，对推动全县主题教育活动的深入开展起到了良好的示范作用，是一种好做法、好举措。借此机会，就如何深入推进廉政勤政主题教育活动，抓好整改提高阶段的工作，我谈三点想法和大家共同交流探讨一下。

一、正视存在问题，高度重视整改工作。刚才，部分重点岗位的负责同志结合自己的思想和工作实际在会上开展了自查自纠，并针对存在问题制定了整改措施，我认为他们剖析的都很实在、很诚恳。作为机关的一个部门，岗位很重要，工作很辛苦，责任也很大，工作中出现一些问题也是难免的，但问题并不可怕，可怕的是能否引起思想上的高度重视，作为一个部门负责人，就要自我加压、负重前进，经常认真对照自己的实际工作情况，仔细查找差距和不足，切实加以纠正和解决，忠实地履行起自己的职责。在座各位中层干部虽然都有着丰富的工作经历，但面对人口和计划生育工作新形势和新要求，作为一个部门的领导，我们必需把创新意识，特别是思想理念方面的创新贯穿于工作的始终。

二、抓住关键环节，强力整改存在问题。要有重点地抓住党和政府关注、人民群众关心、社会反映强烈的社会抚养费征收、照顾再生一孩审批、收钱放生、行政侵权行为等热点问题，认真分析问题存在的原因，找出问题的症结，制定相应的整改措施，是个人的问题，要迅速督促整改到位；是单位或者部门的，能及时解决的要及时解决，不能及时解决的要明确整改责任人、明确整改时限、明确整改标准。特别要加大对收钱放生和弄虚作假的排查力度和查力度，坚决打击破坏基本国策落实的违法违纪行为。通过强有力的整治，加快工作节奏，提高办事效率，在全系统努力形成一个廉洁、高效的工作氛围。

三、立足长效管理，加强制度建设。坚持标本兼治、惩防并举的方针，立足长效管理，加强制度建设，形成完善的制度体系。要对单位、部门的各项制度进行一次认真梳理，特别要加强对生育指标审批、社会抚养征收等重点环节的制度建设与监督，对以前行之有效的制度没有得到认真执行的，要认真进行总结，加强执行力度；对制度本身不够完善的，要按照整体推进、系统配套的思路进一步完善；对缺乏制度保障的，要认真研究并制定相关制度，努力从源头上解决影响党风廉政建设的问题，从而不断把主题教育活动引向深入。要进一步强化社会监督，继续建立健全与人大代表、政协委员、市民代表定期沟通的联系制度，继续聘请一批行风建设监督员，自觉接受社会各界的监督。要完善公开承诺制度和政务公开制度，推行“阳光计生”，把群众关心的生育、奖励、技术服务免费政策、社会抚养费征收标准、时限、以及办事制度、办事程序、办事结果予以公开，接受广大群众监督。要完善群众计划生育投诉机制，通过、热线电话、互联网、服务窗口或其他渠道，广泛听取群众的意见和建议，切实维护群众的合法权益。要健全严格的检查考核制度，组织人员采取日常检查、集中检查、专项检查相结合的办法，对基层单位的作风建设进行检查考核，发现问题，及时整改，以强有力工作措施，巩固主题教育活动成果，力求达到作风有明显的转变，工作水平和服务质量有明显提高，社会形象有明显提升，从而全面我县人口计生工作水平。

以上只是我个人的一些想法，仅供同志们参考。

第6篇：蒋干中计范文

  为切实做好赣州2018年中等学校招生考试工作，根据江西省教育厅、江西省中等学校招生委员会印发的《江西省2018年中等学校招生工作有关规定》、《江西省2018年中等学校秋季招生简章》等有关文件精神，结合我市实际，制定本规定。

  赣州2018中考时间

 中考考试时间为6月17日至19日。

  赣州2018中考科目与形式

  中考科目与形式与全省同步，使用全省统一命制的中考试卷。

  考试科目：思想品德70分，历史50分，语文120分，数学120分，英语120分(其中听力27分)，物理100分，化学100分，地理30分，生物30分，物理实验操作考查5分，化学实验操作考查5分，体育50分，总分共计800分。

  思想品德与历史合卷;地理与生物合卷;物理与化学实行同场分卷考试。思想品德与历史科目为开卷考试;其他科目均为闭卷考试。

第7篇：蒋干中计范文

“师者，所以传道、授业，解惑也。”这是韩愈对老师的解释。“依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”这是一名合格的老师需要做到的职业道德规范。下面给大家分享关于初中生感恩教师演讲稿，方便大家学习。

初中生感恩教师演讲稿1弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。

还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道：作为一名老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。

曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。2003年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县

第四名的成绩被录用为正式编制教师。

我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001年10月，

第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。

“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌

初中生感恩教师演讲稿2我们自从来到这个世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩赐、老师的教诲、家人的关爱、朋友的帮助，以及大自然的恩赐，时代的赋予等等。在我们成长中的每一天，都有不同的人给予不同的爱。所以，我们要学会感恩，要怀有一颗感恩的心。

感谢父母的养育之恩，是他们把我们带到这个世界上，抚养我们长大，教会我们生活;是他们用数不尽的爱滋润着我们，让我们茁壮成长;是他们给了我们幸福的家、快乐的童年和生活的乐趣。母爱，是人世间最无私的爱，在5·12大地震时，那位用自己的身躯为孩子挡住生死之门，在临死前编写给孩子但没有发出的短信，“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，这条短信让无数的人为之感动，这位母亲也成为我们心目中最伟大的母亲，她对孩子的爱就是最无私的爱。

感谢老师的辛勤教导，是他们教会了我们知识，丰富了我们心里那份渴望知识的土地，让我们一步步迈向知识的海洋，逐步梦想成真。

感谢朋友的真诚相助，是他们陪我们走过一个又一个挫折，在我们最困难时，给予我们帮助。大地震中，武警战士跪地落泪恳求“让我再救去一个，我还能再救一个”，这就是世界上最感人的话语，这就是人世间最无私的爱，每一个中国人，特别是地震灾区的人民，会用感恩的心记住参与救援的人们，会永远记住给了我们帮助的中外友人。

感谢太阳默默的照耀着我们，让我们感受到了光明和温暖;也感谢江河，让我们领略了一个更加阔大、愈加磅礴的境界。

学会感恩，对每一个人来说都很重要，因为只有学会感恩，才会受到别人的欢迎。我们可以用自己一个个微笑，一句句问候来感谢别人，还可以用自己对别人真诚的赞扬，真诚的帮助来感谢别人。

人只有心存感恩，才会生活的快乐;只有学会感恩，才会让你得到更多的朋友，才会更加快乐。

初中生感恩教师演讲稿3鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。

感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

初中生感恩教师演讲稿4各位老师同学：

大家好!

金秋送爽,丹桂飘香,我虔诚的得不敢寻觅词汇,因为"老师"这两个字本身就是世上最崇高的敬词.一支粉笔,点拨知识王国的迷津;一块黑板,记下了老师的无限深情;一个讲台,映射着老师的艰辛.在第27个教师节到来之际，我们96班全体学生敬祝老师：节日快乐、身体健康、工作顺利、万事如意!

有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引了前进的方向;有人说，老师好似一支强心针，当我们遇到挫折与困难时，给以我们前进的动力和勇气。是啊!我们敬爱的老师付出的无私心血，期待的便是我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。

老师，虽有子女，却更多的把精力放在我们身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时，孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的'经历，都会让人心动。在办公室里，老师辛苦备课，力求把教案做得更好。灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，您是我们心中最暖的太阳!您是我们心中最明亮的太阳。

还记得在我刚来学校的时候,妈妈拉着我的手说了很多话,您看到了,抚摩着我的头对妈妈说:"放心吧,我在学习上会鼓励她的,在生活上也会照顾她的.你就回去吧."您细致的呵护着我们,用辛勤的汗水滋润着我们健康的成长.

还记得有一次,有位同学生病了,您让他在座位上休息,可是,过了一段时间,病情加重了,您就背起他跑到了医院.您天天跟我们在一起，当我们生病时，您会特别关心我们，像是对待自己的儿女;当我们遇到学习上的难题时，您会耐心的教导我们，就如一把钥匙，打开我们知识的大门;当我们犯错时，您会语重心长地开导我们，让我们认识到自己的错误;当我们遇到生活中的烦恼时，您会与我们沟通为我们排忧解难……

老师您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师您的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。这种爱给了我们温暖和力量。促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。

“游子依恋故土,学人难忘恩师”。老师们全心育人,无私奉献的敬业精神给了我们极大的感染与激励.最后，我们赠送老师一副对联，一支粉笔，积淀千秋智慧;三尺讲台，寄托万世文明。谢谢大家!

初中生感恩教师演讲稿5尊敬的各位老师，大家好!

首先，在这个特别的日子里，祝各位老师节日快乐、身体健康!

今天;很荣幸能站在这里，代表您辛勤耕耘的学子们说说对您的心里话。

今天是个晴朗的日子，我们花朵的园丁汇集一堂，诉说铮铮岁月里的动人篇章，以见证您们用勤劳结晶成的泪珠，幻化成花朵们成长的奇迹。

今天是个幸福的日子，您们遍布全国各地的孩子将回想起，那个站在三尺讲台上的潇洒的身姿，那是他们的老师用智慧写就着他们的人生，此刻，遥遥千里不守望，何至一个电话就能诉说得了!

今天是个特殊的日子，有唯一一堂课，不是您们站着，而是我们站着向您们敬礼致辞：老师，您幸苦了!

回首历史，我们的尊师孔先生，首先用心血灌浇出许许多多优秀的学子，并传授仁义道德，就在那时，师生之情已悄悄的埋藏在了历史的隧道，久而久之，源远流长。终于，流到了今天，以致作为学子的我们拥有特殊的一天，特别地地向老师感恩。

老师，您可曾听过：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师，您可曾听过：落红不是无情物，化作春泥更护花。

老师，您听见了吗?那些曾经赞美您的歌谣。而今，千言万语，我却只能说那些曾经不变的感动，是的，一切都在变化，唯一不变的是您告诉我们：我喜欢改变我自己!

过了今天，我们将不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影着的身影，是经历了无数次洗礼后茁壮的精骨;过了今天，岁月峥嵘的痕迹将留在您们的额头，那是您们越发成熟的丰韵美。我们将难以守望您那慈祥的脸庞，您那严厉的目光，但灼烧在我们心中的激情永远不会熄灭，纵使风霜雨露，纵使沧海桑田，都无法搁浅掉，今生今世，此情无法消融!

千言万语却永远敌不过轻轻地一声：老师好!

第8篇：蒋干中计范文

i like most people, from small to large the most loved themselves, most worthy of the appreciation of their natural parents is that they both in material or spiritual growth i have played a crucial role, naturally, for their such as days of my high thinking deep sea conditions are taken for granted.

i have a first-hand experience with their parents that they do not talk back, making them less angry with their parents to talk about many hearts, with their "resource sharing", the parent every day, so my "thanksgiving plan" is: let them less angry and more happy, happy at all times. do not say, the results are really marvelous!

previously, the sum of my parents for some bring frivolous unhappy much, and i always strongly insist their position, they have a tense atmosphere will be like a boil water "boiling" up, eventually causing a break up in discord. later, after careful thought, i know that are wrong and should not be as to calm, patience and a lot of parents only. so parents do not want to see me unhappy they prepare to try to implement a set of "thanksgiving program", making their parents at any time to face all broad smiles on their faces, but also repay some of my feelings of parents.

say . one night, sitting in my chair on the idea of the topic, his hands up first. happened to see a mother, she has misunderstood me, saying that does not concentrate on my homework, the. although i feel wronged, but in order to avoid a " war" in order to allow mother not angry, in order to "thanksgiving plans," the success of my "bear", did not explain, and said: "in the future, no longer can." this also because i know that mother's personality: forever for their own opinion "defense." i did not expect that, at this moment, my mind has not the past "quarrel" at the time of the burden, but also very happy and feel the feelings of gratitude are revealing. i did not expect to make is this: not long after, but mother "from warrington" - mimi's a laugh.

how kind, the scheme you good results!

in short, let the parents are pleased the method is a kind of thanksgiving. "a good start is half the success," i believe after thanksgiving again or there will be "harvest" of.

第9篇：蒋干中计范文

摘要组合中空注浆锚杆设计应用于隧道拱部位置，是对中空注浆锚杆的改良，具有加工方便、注浆锚固效果好等优势，并且解决了中空注浆锚杆向上注浆排气的难题。本文以吉图珲客运专线小盘岭2号隧道为例，通过组合中空注浆锚杆与中空注浆锚杆的对比，详细阐述其施工工艺。

中图分类号：U455.7+1文献标识码： A 文章编号：

锚杆简介

1.1常见锚杆的种类

在铁路隧道施工中，锚杆被广泛应用于隧道支护施工中，一般常见的锚杆种类有中空注浆锚杆、砂浆锚杆及自进式锚杆。

1.2锚杆的作用

锚杆是为了有效活动周围围岩的支护机能的重要支护构件，发挥与围岩一体的效果。锚杆的作用根据围岩不同，有如下效能：一是缝合效果，将因爆破等原因而松动的岩块固定于未松动岩块上，防止落下；在龟裂、节理发达的围岩中，与喷射混凝土并用，将混凝土缝合于围岩；二是成梁效果，通过锚杆连接锚固层与层之间，能够传播层理面得剪切应力，有使其成为重合梁的作用效果；三是内压效果。相当于锚杆伸张力作为内压作用于隧道壁面，有将二维应力状态的隧道近傍的围岩保持在三维应力状态的效果。其作用是防止围岩强度或抗载能力下降；四是围岩改良效果。如在围岩中插入锚杆，不仅使围岩的剪切抵抗力增大，围岩的抗载能力增强，也是围岩屈状后的残留强度也增强，这种现象是由于锚杆的作用，是整个围岩的物理性能得到改善。

2. 组合中空注浆锚杆简介

组合中空注浆锚杆共有7部分组成，分别为锚头、φ22螺纹钢杆体、锚杆体、止浆塞、垫板、螺母、连接套，如图所示：

2.1组合中空锚杆组成部分功能

锚头：将锚杆杆体固定在钻好的孔内，并保证杆体居中放置；

φ22螺纹钢杆体:在支护和锚固中起主要受力作用，是总组成中最重要的构件；

锚杆体：受力作用与φ22螺纹钢杆体相同，同时具有出浆功能；

止浆塞：在注浆过程中保持注浆压力，使注浆液体充分充填进围岩裂隙中；止浆塞一点设排气孔，在排气孔中穿入排气管，将钻孔内空气排出；

垫板：承受围岩压力；

螺母：将围岩应力集中到垫板上；

连接套：将锚杆体与φ22螺纹钢杆体连接起来。

2.2 组合中空锚杆的特点

传统的中空注浆锚杆主要存在以下两个弊端：一是向上注浆不饱满，使得锚杆不仅起不到应有的作用，反而成为荷载；二是现场加工不方便。

中空组合式锚杆集中了现有各类型中空注浆锚杆及组合锚杆的优点并有显著提高，并有如下特点：

彻底解决了向上注浆问题，运用范围广阔；

锚杆的两部分由中空注浆锚杆和φ22螺纹钢精加工组成，无需现场加工螺纹，连接方便，方便现场施工操作；

充分利用组合部分中空锚杆体，增大注浆通径，注浆锚固效果极好，无注浆盲区；

采用等材质中空锚杆体组合连接，没有强度薄弱区域，充分发挥中空锚杆全长等强的特点；

解决了自进式锚杆的注浆排气难题；

施工部位灵活，长度自由，可通过螺纹钢长度自由调节锚杆杆体长度。

2.3组合中空锚杆的原理

浆液从注浆口压入，经中空锚杆体，通过出浆口到达锚杆体部位。随着浆液的不断进入，空气从排气管排出，保证浆液顺利灌入。当浆液达到底部时，将会沿排气管从排气孔流出，此时证明注浆已饱满。将排气口封闭，继续按照设计注浆压力注浆，止浆塞可保证浆液按照设计扩散半径向杆体四周扩散，充分保证注浆质量和效果。

3.施工工艺流程

3.1施工工艺流程图（如图3.1）

3.2组合中空锚杆施工

（1）标识锚杆位置

按设计图纸中规定的环向间距计算每个开挖断面锚杆的数量，从拱顶开始逐根确定锚杆的位置，并用红色喷漆标识锚杆的位置，孔距位置允许排查为±15cm；

（2）钻孔及清空

钻孔采用风动凿岩机成孔，锚杆钻孔要利用开挖台阶搭设简易平台施钻，钻孔方向尽可能垂直结构面或初喷混凝土面表面，钻孔直径比锚杆直径大15mm，深度应大于锚杆长度10cm，锚杆杆体露出岩面长度不能大于初喷厚度，避免影响防水板施工，有水地段应先引出孔内的水；成孔后用高压风清孔；

（3）锚杆检查

安装前，要对锚杆杆体进行检查，保证锚杆体没有裂纹、折叠、轧折、离层、结疤和锈斑等缺陷，存放及使用中材料内外表面必须除去油污；

同时检查出浆孔和排气管是否通畅，如有异物堵塞应立即用冲水或充气的方式清理。

（4）组装锚杆

组装锚杆在插入钻孔前完成，将连接套两端中空锚杆体及φ22螺纹钢杆体丝扣拧紧，同时安装好锚头。将排气管一端从连接套余孔进入中空通孔，并由中空锚杆传出，排气管另一端通常与安装在螺纹钢上的锚头齐平并绑扎在螺纹钢上，整体插入钻孔。

（5）安装锚杆

锚杆插入钻孔后，保证锚杆居中与钻孔放置，且插入长度不能小于设计长度的95%，垫板应与基面密贴。

（6）注浆

在锚杆尾端套上止浆塞，并安装在离锚孔外端口约10~25cm处的锚孔内。注浆前，再一次检查排气是否通畅，确认后，将排气管端口插入水中。

开动注浆泵，使砂浆充满锚孔，此时水中将连续冒泡直至注浆饱满，当排气管内产生回浆现象时，必须立即封堵排气管，避免浆液流失倒是无法保证压力，待压力表显示压力值达到设计要求后停止注浆，注浆结束。

砂浆采用1:1水泥砂浆，水灰比宜为0.35~0.45，砂子粒径不应大于1.0mm。

4.工程实例

新建铁路吉林至珲春客运专线小盘岭2号隧道位于珲春市西北约14km，进出口里程GDK346+599~GDK349+000，隧道全长2401m，最大埋深220m。初期支护拱部锚杆均采用φ22组合中空注浆锚杆，边墙采用φ22砂浆锚杆。

5.结束语

通过采用组合中空注浆锚杆对进出口段对周边不稳定围岩进行注浆加固，未出席任何局部塌方现象，两个洞口均顺利通过洞口V级围岩段，说明了组合中空注浆锚杆对围岩的改良和锚固作用。