经典歇后语精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的经典歇后语主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：经典歇后语范文

1.瞎子拉琴---瞎扯

2.阎王的爷爷---老鬼

3.鳖下的东西--王八蛋!

4.布袋里失火--烧包!

5.苍蝇采蜜--装疯(蜂)

6.茶壶里的水--滚开!

7.大火烧竹林--一片光棍!

8.床单作尿布--够大方!

9.炊事员行军--替人背黑锅。

10.从河南到湖南--难上加难!

11.一二三四五六七--王(忘)八!

12.一二三五六--没事(四)

13.吃饱了的牛肚子--草包!

14.裁缝不带尺--存心不良(量)

15.曹丕的钱--未必(魏币)

16.《百家姓》去掉赵--开口就是钱!

17.爱克斯(X)光照人--看透你了!

18.拔了塞子不淌水--死心眼!

19.斑马的脑袋--头头是道!

20.报幕员上场--调戏

21.鼻孔喝水--够呛!

22.车祸--乘人之危!

23.城墙上的守卫--高手(守)

24.唱戏的腿抽筋--下不了台!

25.产妇进产房--要升(生)了!

26.擦粉进棺材--死要面子!

27.蚕宝宝的嘴--出口成诗(丝)!

28.蝉不叫蝉--知了!

29.唱戏的淌眼泪--可歌可泣

30.吃核桃非砸了不可!

31.厨房里的垃圾鸡毛蒜皮

32.广州的癞蛤蟆难缠(蟾)!

33.保护视力小心眼!

34.爆竹店里起火自己庆贺自己!

35.抱着孩子推磨添人不添力。

36.医生卖棺材死活都要钱!

37.船舱里装太阳度(渡)日

38.布告贴在楼顶上天知道!

39.肮脏他娘哭肮脏肮脏死了!

40.床底下点蚊香没下文(蚊)!

41.一把粉打在后颈窝---釉子上反了

42.二十一天不出鸡---坏蛋

43.三伏天卖不掉的肉---臭货

44.三角坟地---缺德

45.三年不洗口--- 一张臭嘴

46.三年不屙屎---粪胀(帐)

47.大姑娘养的---丑东西

48.大车拉王八---载你

49.阎王被挖了眼---瞎鬼

50.天上落豆渣---该猪吃

51.元宵滚进锅里---一个

52.天落馒头---狗造化

53.五百钱分两下---二百五

54.牛屎虫搬家---滚蛋

55.头顶上长疮，脚底下化脓---坏透了

56.东岳庙里二胡---鬼扯

57.石头放在鸡窝里---

58.老肥猪上屠---挨刀的货

59.老虎拖蓑衣---无人气

60.有大哥有二弟---你算老几

61.灰堆里烧山药---都是些灰

62.芝麻地里撒黄豆---杂种

63.阴间出赏格---寻鬼

64.吊死鬼打粉插花---死不要脸

65.肉骨头敲鼓---荤(昏)都 都

66.肉骨头吹喇叭---荤(昏)都都

67.肉锅里煮汤圆---荤(昏)蛋

68.后背梁长疮骨脐眼流脓---坏透了

第2篇：经典歇后语范文

歇后语在结构上是“比喻——说明”式的俏皮话。使用的人往往只说出比喻部分，后面的解释部分则让对方自己领悟。下面是小编整理的喻事类的歇后语经典，欢迎阅读！

喻事的歇后语：

1） 正月十五贴春联 —— 误了时辰

2） 正月十五贴门神 —— 误了半月

3） 正月十五卖门神 —— 过时

4） 石头上栽葱 —— 白费劲

5） 石头上掼乌龟 —— 硬碰硬

6） 石头上跳绳 —— 硬蹦

7） 石头碰着老鸦嘴 —— 硬门硬

8） 石头往山上背 —— 凑多

9） 石头砌墙 —— 好的一面在外

10） 石灰堆里起火 —— 白着

11） 石灰撒路 —— 白走

12） 石灰店里买眼药 —— 走错门道

13） 石灰浆写文章 —— 尽是白字

14） 石臼子砌烟窗 —— 不会成功

15） 石臼做帽子 —— 顶当不起

16） 石臼里舂夜叉 —— 捣鬼

17） 石卵子拌豆腐 —— 软硬不调和

18） 石板上跑马 —— 不留痕迹

19） 石柱戴凉帽 —— 凑人头六指头抠鼻子 —— 净岔

20） 六粒骰子掷五点 —— 出色

21） 火里埋山芋 —— 尽是些灰疙瘩

22） 火油箱里放鞭炮 —— 响过算数

23） 火炉靠水缸 —— 你热他不热

24） 火炉上撒盐 —— 热闹一阵；顿时喧闹

25） 火炭掉到头发上 —— 火烧火燎

26） 水牯牛走进象群里 —— 比比还是小兄弟

27） 水牯牛拼命 —— 勾心斗角

28） 水烟筒灌铅子 —— 拐弯抹角

29） 水银泻地 —— 无孔不入

30） 水煮石头 —— 难熬

31） 水桶里扎猛子 —— 回不过头

32） 水獭上山 —— 装熊

33） 孔夫子讲学 —— 之乎者也

34） 孔夫子教《三字经》 —— 大材小用

35） 孔夫子唱戏 —— 出口成章

36） 孔夫子穿西装 —— 不中不西，不新不旧

37） 孔夫子看书 —— 文里文气

38） 孔夫子挂腰刀 —— 不文不武

39） 劝告文贴在背上 —— 给别人看

40） 双脚踏在门槛上 —— 不进不出

41） 双脚踏两船 —— 犹豫不决

42） 麦草吃士 —— 硬将军

43） 双手拎土篮 —— 没挑了

44） 双手抓刺猬 —— 扔不了，放不下

45） 巴掌上生毛 —— 老手()

46） 玉上涂白漆 —— 装贱

47） 玉皇卖谷子 —— 天仓满了

48） 玉皇拜财神 —— 有钱大三级

49） 正上午往南走 —— 看不见影子

第3篇：经典歇后语范文

1、开水锅里洗澡——熟人。

2、看见岳父不搭腔——有眼不识泰山。

3、吃菠萝问酸甜——明知故问。

4、口袋里装钉子——个个想出头。

5、苍蝇叮菩萨——没人味。

6、背着娃娃推磨——添人不添劲

7、粪堆上开花——臭美。

8、聋子看戏——饱眼福。

8、马槽边上的苍蝇——混饭吃。

10、吃饱了溜大圈——撑的了。

11、长江里的石头——经过风浪。

12、刀砍大海水——难舍难分。

13、到手的肥肉换骨头——心不甘。

14、雕像匠不给神像扣头——知道老底。

15、东扯葫芦西扯瓢——故意找茬儿。

16、擀面杖作筷，盆作杯——大吃大喝。

17、浑身贴膏药——毛病不少。

18、饭桌上的抹布——尝尽了酸甜苦辣。

19、钢丝穿豆腐——别提了。

20、鞭炮两头点——想（响）到一块了。

21、吃鱼不吐骨头——说话带刺。

22、厨房里的灯——常常受气。

23、八百年前立的杆——老光棍。

24、擦粉进棺材——死要面子。

25、财神爷要饭——装穷。

26、搭棚子卖绣花针——买卖不大，架子不小。

27、打发闺女，娶儿媳——两头忙。

28、抱黄连敲门——苦到家了。

29、冰块掉进醋缸里——寒酸。

30、带着存折进棺材——死要钱。

31、冬天的大葱——皮干叶烂心不死。

32、冬天火炉夏天扇——用得上。

33、兜里的钱，锅里的肉——跑不了。

34、毒蛇钻进竹筒里——假装正直。

35、赌徒的嘴巴——尽说到点子上。

36、渡船过河——划得来。()

37、断柄锄头——没把握。

38、儿媳妇大肚子装孙子。

第4篇：经典歇后语范文

2010年6月12日夜,当我独自沿着北海岸边走在通往西南门的石板路上,四周是深沉、静谧的月色,身后是灯火阑珊、流光四溢的五龙亭,随着渐行渐远的音乐,看着路边高高挂起的红灯笼,方才清醒,刚刚那如梦幻般时光交错的盛宴是一场发生在千年皇家园林北海的时尚聚会――名为“时尚北京-白领2010” WHITE COLLAR秋冬高级成衣。

《时尚北京》:北海是一个有着悠久历史的皇家故园,对于这次白领时装会的选址有没有特别意义?

付奎:北海是现存最悠久、保存最完整的皇家园林、天子的家园,人们来到北海,首先领略到的是它古朴、大气的王者风范,而我们白领是天子脚下的时尚品牌,当时选择北海作为会场地的时候就是考虑将这些沉淀下来、具有历史感的东西,譬如五龙亭这样比较古老的建筑,与我们所展示的这些新鲜、时尚的时装元素产生强烈对比的效果。

逄增梅:和普通场地不一样,北海是一个非常能够代表北京文化底蕴的地方,它既能带给你历史的沉寂、大自然的宁静感,也可以包容时尚的华丽与喧嚣,在这里举办会使观者在夜幕降临、华灯初上的那一刻,产生天地合一的错觉。我们也将一些与北海气质相互辉映的中国元素融入到了这次的成衣设计中,譬如特意加入了一些具有中国特色的泼墨效果、写意的花卉风格和中国古典折扇的元素。

《时尚北京》:这次在北海成衣的设计特点是什么?

付奎:服装的风格除了主要延续白领一直以来的含蓄、高雅、华贵的风格以外,加入了低碳、自然、绿色这些环保主题,就像我们这次最先出来的一组成衣,是清新的绿色,用色彩的冲击唤起人们对环保这个概念的再度思考。

逄增梅:同时,体现服装在日常生活中多元化也是此次会所希望表达的一个重点。这次的会从日常的职业装,到针织、梭织混搭的休闲装,再到华美惊艳的晚装,完整的呈现了一个女性在不同场合、不同环境所具有的多面性,以及面对这些繁复生活时所保持的优雅与从容的态度。

《时尚北京》:这次的时装,是以绿色为主色调吗?

付奎:不只是绿色,整场会50多套服装分为绿色、蓝色和红色这三个色调。这三个色彩正好呼应了夏日北海的红墙绿瓦、盎然生机,同时又使秋冬装的色彩既符合季节特点,又不至于沉闷。最后几款礼服用的是中国红,特别是最后一款有“时尚北京”这几个字作为点题的压轴礼服,使用了LED的技术,在布料中铺入了光纤,体现科技与时尚结合的理念。

逄增梅:最后一件衣服是我们的设计总监付奎的作品,在制作这件衣服的时候,给我们带了很大的挑战,付出的也最多。这件服装的LED灯光效果的技术最难攻克,我们在做的时候不只是和服装制作团队,也一直和灯光师、技术工程师们不断的在讨论,像线路在布上如何铺设才能不影响外观,同时又要具备效果、还要保证安全,这些对工程师们也是挺大的挑战,他们没接触过这些东西,所以我们需要不断沟通。这件衣服成型后,便不再只是一件服装,而是一件艺术品了。

《时尚北京》:这件衣服耗时多久?

逄增梅:大概1个多星期吧,我们的总监从始至终跟进,最了解其中的辛苦了(笑)。

《时尚北京》:这季的时装和国际上的时尚元素有没有契合?

付奎:在这次的时装中我们运用了流行的色彩、稍微夸张的肩部线条、皱褶、特别的服装廓型这些时尚元素,白领一直以来的风格并不是很夸张,所以我们也不做特别繁琐的设计。

《时尚北京》:逄设计师是这场时装会的主推设计师吧,您在白领工作了多久?

逄增梅:我在白领工作了将近6年,可以说是在白领的培养下成长起来的。我受到我们公司的企业文化感染比较多,因为我一毕业就来到了这里,而白领又是一个会从生活、工作等各个方面对我们进行照顾,起到重新塑造作用的企业。不是每个品牌都有白领这样每年都会做一场会的机会。因为从会的策划、包括舞台的搭建、服装的设计、从画稿到衣服的成型对公司的每位参与者都是一个很大的挑战,就像你看到我们今天的会,所有的准备至少要半年之久。我们每年至少都会做一次,所以这几年下来,在这样的环境下每个设计师都会受到历练,都会成长。

《时尚北京》:你负责这次会最深的感触是什么?

逄增梅:这是我第一次负责整场会。虽然每年都会有,但是那时候只是作为一名参与者,从策划到完成整体控制与把握确实还是第一次。首先风格的确定,以及整场服装的把握、面料的选取、色系的调整、廓型的塑造,以及组合成系列以后整体风格的衔接都是我来控制的,所以这次的压力和劳动强度也很高,但对自己锻炼也非常大,我们有非常好的团队支持,在付奎总监的帮助下,我们的工作很有效率。

第5篇：经典歇后语范文

歇后语半夜三更放大炮，它的下一句是“一鸣惊人”，是一个幽默歇后语！

歇后语：半夜三更放大炮——一鸣惊人

意思：喻指效果惊人；

歇后语：

歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成——前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。

经典歇后语：

水仙不开花——装蒜

哑子吃黄莲——有苦自己知（或「有苦说不出）

外甥打灯笼——照旧（舅）

孔夫子搬家——尽是输（书）

火烧旗杆——长炭（叹，即享受）

粪坑关刀——文（闻）不能，武（舞）也不能。

哑巴吃黄莲——有苦说不出

秀才遇着兵——有理说不清

光棍佬教仔——便宜莫贪

财到光棍手——一去无回头

盲人吃汤丸——心中有数

丈二和尚——摸不着头脑

水仙不开花——装蒜

外甥打灯笼——照旧（舅）

孔夫子搬家——尽是输（书）

礼义廉——无耻

泥水佬开门口——过得自己过得人

偷鸡不成——蚀把米，即不仅没有占到便宜，反而受到了损失

茅坑里扔炸弹——激起民粪（愤）

阎王爷嫁女——鬼要

以下是一此常见於粤语的歇后语——

牛皮灯笼——点极唔明

床下底劈柴——撞板，即闯祸、出乱子

老婆担遮——阴公，即可怜

老公拨扇——凄凉（妻凉），即可怜

单眼佬老婆——一眼睇晒

冬钱腊鸭——得个睇字

隔夜油炸鬼——无火气

番薯跌落风炉——该烩

湿水榄核——两头唧

水瓜打狗——唔见咁截

无掩鸡笼——自出自入

白鳝上沙滩——唔死一身散，即死定了

火烧旗杆——有排长炭（叹）

潮州音乐——自己顾自己

结他无缐（湿水棉花）——无得弹，即无可挑剔

非洲和尚——乞人憎（黑人僧），即令人讨厌

卖鱼佬冲凉/卖鱼佬洗身——无声（腥）气

船头尺——度水()

亚兰嫁亚瑞——累斗累

第6篇：经典歇后语范文

关键词：《金瓶梅》；歇后语；连用；艺术效果

歇后语是汉语特有的一种文化语言现象，它带有很强的俗文化的特质，因为它常出现在现实语言中的口头语中。而在《金瓶梅》一书中出现了很多有趣的歇后语，分布在不同的章节中，据有人统计《金瓶梅》歇后语共有二百二十余条，这恐怕是任何一部小说都无法与之相比的，在作品中，不同的人物形象的语言中表现出来的意义和样式有所不同的歇后语，它不仅很好的应和了这部书的语言风格，而且这其中有的歇后语的独特使用，形成了它独特的语用风格。

表现得尤为突出的是歇后语中有这么几处典型而独特的歇后语连用，这是典型的“金瓶梅”式的歇后语运用。以下就《金瓶梅》歇后语连用方式形成的不同的两种典型用法加以举例分析。

一、格式连用歇后语

《金瓶梅》中出现的很多歇后语绝大多数是单用的。如：马蹄刀木杓里切菜一一水泄不漏，卖粉团的撞见了敲板儿蛮子叫冤屈一一麻饭胳胆的帐，山核桃——差着一哩等在书中都是由某一人物就某一事而使用的歇后语，使用的格式单一，意思有明显的针对性。

与上面所示不同的是在《金瓶梅》一书中却有与其它作品不可多见的连续使用歇后语语用现象。

例如：

金莲听了，一声儿没言语，使性子回到上房里，对月娘说：“贾瞎子传操——干起了个五更!隔墙掠肝肠——死心塌地，兜肚断了带子——没得绊了!刚才在门首站了一回，见陈姐夫骑头口来了，说爹不来了，醮事还没了，先打发他来家。”

(第三十九回寄法名官哥穿道服散生日敬济拜冤家)

这里连用的三个歇后语能巧妙地将意思连串起来，既单独有意，又贯穿一气，使要表达的意思得以增强，而又不显零散，把人物形象、性格特点展露无余。在时间上和语意逻辑上都显得那么自然，似乎有一种推移，而把人物的思想推到了一个极端，产生了急剧的炫染力。

“起得早——痴心地等——彻底绝望。”的脉络，一个使性的人——潘金莲，就这样遭到了一次彻底的打击，而这艺术性的表现却全包含在三个很通俗的歇后语中。

又如：

骂的人那绝情绝义。怎的没我说处?改变了心，教他明日现报在我的眼里!多大的孩子，一个怀抱的尿泡种子，平白扳亲家，有钱没处施展的，争破卧单——没的盖，狗咬尿胞——空欢喜!如今做湿亲家还好，到明日休要做了干亲家才难。吹杀灯挤眼儿——后来的事看不见。做亲时人家好，过三年五载方了的才一个儿!”(第四十一回两孩儿联姻共笑嬉二佳人愤深同气苦)

同样是三个连用，而这里却又有微妙的差别，除了语言的自然顺势外，也有着一种情绪纠结的节奏，而这种节奏中间的铺设“如今做湿亲家还好，到明日休要做了干亲家才难。”使语式既做了回环，又增添了叙事的补充，形成的对比，又在“吹杀灯挤眼儿——后来的事看不见。”恨恨中显示了人性的阴暗、歹毒、怨恨，统统活现。

再如：

“话说潘金莲见孩子没了，每日抖擞精神，百般称快，指着丫头骂道：“贼!我只说你日头常响午，却怎的今日也有错了的时节?你斑鸠跌了蛋一也嘴答谷了。春凳折了靠背儿——没的椅了。王婆子卖了磨——推不的了。老鸨子死了粉头——没指望了。却怎的也和我一般!”李瓶儿这边屋里分明听见，不敢声言，背地里只是掉泪。”(第六十回李瓶儿病缠死孽

西门庆官作生涯)

如果说前面的只是三个，而在这里却出奇地增到了四个歇后语连用，四个歇后语的妙处莫过于刁钻泼辣的潘金莲指桑骂槐的本事全出于此，照应了整部《金瓶梅》要表现的世俗人生勾心斗角的狠劲儿，并且是如此不惜用四个，真个是用墨如泼。

以上几个意思有异却语意丰富的歇后语连用，达到这样随心所欲，收发于心的地步，无论是单用时的惜墨如金还是连用时的用墨如泼，无不显示了《金瓶梅》在歇后语运用上的妙法高招，对歇后语的应用真可谓一代高手，登峰造极，造就了《金瓶梅》式歇后语应用，常常使得刻画人物语气连贯，层次渐进，不同角度折射下的不同人物以及特殊格式的妙用。

二、语意连用的歇后语

与以上格式连用有异曲同工之妙的是金瓶梅中另一独特歇后语用法——语意连用的歇后语。

第六十五回《吴道迎殡颁真容，宋御使结豪请六黄》里用“豆芽菜——有甚捆儿”，而在《词话》的第七十二回《王三官拜西门庆为义父，应拜绝替李锦解冤》又一次出现“你这波答子烂桃行货子，豆芽菜有甚正条捆也怎的?老娘如今也贼了些儿了老。”两厢照应，前次出于月娘之口，纵观全书，吴月娘的语言中出现歇后语的现象并不多，全书总是把吴月娘放在“正统”人物的角度来刻画，然而正是第二次让潘金莲说出同样意思话语，这才展示了吴月娘并非不食人间烟火，从中既反映了《金瓶梅》俗文学的特点来，也反映出了歇后语在中国社会各阶层的渗透程度，更是小说精巧的艺术照应的展示。

无独有偶，在第二十一回《吴月娘扫雪烹茶，污月娘替花勾使》里潘金莲用

第7篇：经典歇后语范文

[关键词] 闯关东 语言特色 山东方言 熟语

《闯关东》是著名平民作家高满堂搭档著名编剧孙建业历时数年、六易其稿的呕心沥血之作。小说以山东章丘人朱开山夫妇和3个儿子闯荡关东的故事为主线，塑造了以朱开山、朱传武等为代表的平民英雄群像，在广阔的民族、地域、人生背景中发掘白山黑水间血染的民族英魂，笔底舒卷风云之色，洋溢着关东寥廓而雄健的气息，那从苍莽悲郁的土地上蒸腾而出的阳刚之美力透纸背。

《闯关东》中人物形象和故事情节可谓精彩，而其语言更可谓亮点：亲切自然如闲话家常，活泼生动贴近现实，具有浓重的地方特色。《闯关东》是一部史诗力作，其中涉及了东北人、北京人、山东人，等等。但以朱开山一家为代表的山东人是主要的，因此山东方言成了本文的研究重点。山东方言的使用很好地诠释了山东人的朴实和真性情，使人物产生了强有力的亲切感。

本文主要从《闯关东》具有地方特色的词汇、句式以及独特的熟语这几个方面来分析《闯关东》的语言特点。

一、《闯关东》具有地方特色词汇、句式

山东话北方话，但在发音上具有自己独特的个性，与以北京话，东北话为代表的北部方言差异较大。其中，人称代词和日常生活词语，很少会受到外界影响而发生变化，因此就成为方言中最具地方特色的部分。

山东人习惯用“俺”、“俺们”来称呼自己。如姥姥家出事，传文在回家路上遇上乞丐，他说：“你们别缠着俺……俺有急事”；随处可见的还有“俺娘”“俺爹”等。人称代词：“爹娘”，爸妈；“姥娘”，外婆；“小小子”，小男孩；“闺女”，年轻女孩；等等，具有很强的山东地方特色。

小说中秀儿她爹提到朱开山的时候，说：“朱开山……尥蹶子去了关东。”“尥蹶子”本意是骡马等跳起来用后腿向后蹬，在这里意思是不管不顾地走了。“看你把家作索成啥样了？”“作索”又可说成“败几”，都是糟蹋的意思。朱开山老婆说：“一时不管，你就喜张开了”；“喜张”：形容小孩张狂，缺乏约束。文儿他娘传武“活兽”，就带有“反叛”的意思，形容人很“野”、很“倔”、很“拧”。另外还有：“溜精八怪”，形容人聪明，心眼多；“麻溜”，即动作迅速；“夹夹咕咕地”，即说话时害羞，不大方；“咋整”，怎么办；“满哪”，即到处等等。

这些词语生动、形象、妙趣横生，既增强了人物语言的表现力，使人物性格突出，还表现出普通劳动人民的智慧。是小说的成功的主要原因之一。

再说一下《闯关东》特殊的句式。小说开始，传杰接过传武递来的饼子，跟着传武练武，传杰趁传武说话发呆功夫把饼子吃完，传武醒过腔来找饼子，传杰哈哈大笑：“就着话吃了！”“就着……吃了”，在山东方言里意思是“A和B一起吃了”，比如，“煎饼就着大葱吃了”就是二者一起吃了的意思。

《闯关东》中的方言很生动，它来自民间和生活，一说出来就让人感到很实在，小说中的人物用自己的方言来进行对话，就能彻底地贴近这个人物，将人物的形象表现得更加生动和自然。

二、独特的熟语

《闯关东》熟语的运用使人物形象更丰满。按马国凡先生的说法，熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。一般具有两个特点：结构上的稳定性。意义上的整体性。它包括两种不同的结构成分，“词组”指成语、惯用语和歇后语等；句子，则指谚语和格言等。《闯关东》的吸引力有很大一方面是得力于这些熟语的使用的。为了能够突出重点，本文的重点主要是俗语和歇后语。

1.俗语

作者经过深思熟虑，使俗语成为塑造人物形象的重要手段。人物的性格特点和思想感情，可以通过人物语言中俗语体现出来。文他娘、朱开山等重要人物形象的特点，被他们所说出的俗语生动的表现出来。

传文与鲜儿吃饺子，谁都想省给对方吃，最后，鲜儿笑言：“俺笑咱俩都是小姐身子丫鬟命。行了，都别装大尾巴蛆了，一家一半儿。”“小姐身子丫鬟命”和“装大尾巴蛆”都是俗语，前一句大意是指一个人的外在条件本应是无忧无虑的千金小姐，却因命运不好，被迫在很差的生活环境中生存。“装大尾巴蛆”是指心口不一，装作对某事没有热情。类似的俗语还有：“越过锅台上炕”、“好心当成驴肝肺”、“懒驴子懒马屎尿多”、“不打馋不打懒，专打不长眼”、“蚂蚱掉锅里也少不了你一条腿”、“放屁拐带喷沙子”、“扳着驴腚亲嘴儿不知香臭”，等等。

简洁精练、生动形象的俗语的使用，具有一定的概括性，可以体现此时此地人物的心理，趣味性、哲理性共存，意味深长。

2.歇后语

幽默诙谐，表意深刻的歇后语在《闯关东》中的存在也是画龙点睛之笔。

朱开山在金矿淘金奉劝一个孩子，让他“按兵不动”，不要想从金矿带金子出去，用了一个歇后语“池子里的鸭子――水下紧着划拉”，简短的一句却淋漓尽致地将金矿上人的心理状况描述的明明白白。

在《闯关东》中让人记忆深刻的有很多是山东汉子说的歇后语。比如，被奉为经典台词的歇后语，“白酒就大葱，一盅顶两盅。”道出了东北和山东两地人的两大饮食特点。拿簸箕簸这点儿――秕子多、蝎子巴巴――独（毒）份儿、小鸡不尿尿――各有各的道儿等。

另外，《闯关东》中还有一些随处可见的土匪黑话。这些黑话是江湖上土匪为了减少风险，有意将一些明明白白的事，讲得让别人听不懂，好躲避灾难。在传杰走马帮和鲜儿在二龙山做二掌柜的情况下尤其多。

由此可见，《闯关东》中的表达效果有很多应归功于俗语、歇后语以及黑话等的使用，它们在表现人物性格，反映社会风貌，为作品营造地方色彩的典型环境等方面，都起到了画龙点睛的作用。

当然，小说的语言特色还有很多值得研究的地方，但通过这几个方面，就可以看出作者高满堂、孙建业两个人倾注了多少的努力和心血来创作这部作品。可以说，《闯关东》是一部集思想性、艺术性、观赏性于一体的小说佳作。

参考文献：

[1]李涧新.文学语言概论.北京语言文化大学出版社，1994.

[2]詹伯慧.汉语方言及方言调查.湖北教育出版社.

[3]焦立为.二十世纪的中国语音学.书海出版社.

[4]渤海大学中文系.中国小说研究.高等教育出版社.

[5]翟红.叙事的冒险.中国社会科学出版社.

[6]马国凡.成语.内蒙古人民出版社，1983.

[7]夏中华.语言学教程.辽海出版社.

第8篇：经典歇后语范文

【关键词】经尿道前列腺电切术；良性前列腺增生；护理干预；术后出血

doi：10.3969j.issn.1004-7484（x.2013.10.403文章编号：1004-7484（2013-10-5902-01

近年来随着生活水平的提高和中国老龄化社会的到来，良性前列腺增生（BPH发病率在逐年增高。目前BPH较常采用的手术方法首选是经尿道前列腺电切术（TURP。这种方法应用于临床近50年，具有解剖标志清晰、术中创伤小，恢复快，手术操作时间短等优点[1]。但在临床上由于各种原因，术后出血仍是本病最常见的并发症，给患者心理带了一定的不安和影响。临床上我们针对常见的引起出血的诱因，进行及时有效的预防性护理干预，取得的满意的效果，现报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料选择2011年6月至2012年5月于我院进行TURP的良性前列腺增生（BPH患者100人。年龄在57岁-87岁，平均70.5岁。病程在病程1年-17年。合并心、脑血管疾病45例，内分泌系统疾病22例，呼吸系统疾病11例。所有患者一般状况良好，血糖、血压控制稳定。根据就诊顺序随机分为两组，对照组及治疗组各50人。两组在病情、年龄、一般情况上无显著差异，具有可比性。

1.2护理方法对照组进行常规治疗与对症护理。治疗组在常规医护基础上，由专门的护理人员给予有针对性的护理干预。主要有以下几个方面：①心理干预。BPH多为老年人，病程较长，多年来承受排便困难的折磨且对本病认识不全面，一般对排尿有恐惧不安的心理。这种心理常易致术后发生膀胱痉挛，且膀胱痉挛时不能正确对待，导致TURP术后出血。故在护理期间，应采用真挚、温和的语言与患者交流，耐心通俗的讲解BPH的发病机制、TURP的操作过程及术后并发症情况，赢得患者的信任，尽可能的使其放松，告诉其如何更好地配合医护人员，从而更好的配合手术治疗。讲解术后出血患者如何克服心理障碍并用身边的实例来说明，增加患者对痊愈的渴望和信心。②护理。护理人员向患者说明术后对预防术后出血的意义。术后过不应坐起过早，不要过多过快的翻身，不可用力咳嗽，避免坐、蹲时间过长[2-3]。术后当天取平卧位，下肢外展15-30°。臀部下面放置软枕，小幅度轻轻翻身，并尽量减少翻身活动。术后1-3天取半坐卧位，床头抬高在30°左右。平时避免久坐、久蹲，减少腹压过高引起的出血。如果改变则要加快膀胱冲洗液速度。术后5-7天便可拔出尿管，但仍需静卧3天为宜以防电凝焦痂脱落导致出血。如出现排尿困难应及时放置尿管。排便时指导患者坐于排便架上，嘱其尽量减少腹部用力，减少出血。尤其排便时避免双下肢用力，否则会造成盆底肌肉剪切力会导致出血发生[4]。

1.3评价指标将两组TUPR术后患者出血情况进行比较。出血程度评价：无：尿色正常，无出血；轻度：冲洗液为浅鲜红色，稀薄透亮；中度：冲洗液色深红，但无血块；重度：冲洗液浓鲜红色，伴有血块、膀胱刺激征明显。

1.4统计学方法数据采用SPSS13.0统计学软件处理，等级资料采用秩和检验，P

2结果

通过观察发现治疗组中术后无、轻度、中度、重度出血者分别为36例、10例、3例、1例；对照组无、轻度、中度、重度出血者分别为19例、15例、10例、6例，两组比较，经秩和检验，差异具有统计学意义，P

3讨论

TURP是治疗BPH的公认的行之有效的方法，术后出血是本病最常见的并发症之一。BPH多为老年人，病程较长，多年来承受排便困难的折磨，医护人员应理解同情患者的恐惧不安和羞涩的心理。临床查房时应尊重老人隐私，言语亲切，帮助患者创造一个干净的外形，使其产生安全和信任的感觉，从而更好地放松心情，配合医疗活动。这些细节应观察于整个医护人员的治疗过程中。TURP于术后24小时内最易发生出血，故在这个时间段加强查房，耐心讲解术后护理的注意事项和细节并积极预防泌尿系感染，同时讲解如何正确用力排便及保持大便通畅。密切观察患者生命体征，确保冲洗液引流畅通。如果出现出血时及时处理。

本临床观察中：针对不同因素对于TURP术后出血进行积极有效的预防护理，结果发现在轻、中、重度出血的发生人数上，治疗组较对照组明显减少，两组比较，差异具有统计学意义，这与申丽娜[5]临床报道相似，提示本护理方法有效。综上所述：多种原因会造成TURP术后出血，针对这些常见因素进行有效的预防性护理可明显减少术后出血的程度，临床上值得进一步观察应用。

参考文献

[1]李梦樱.外科护理学.北京：人民卫生出版社，2001：353-359.

[2]杨素敏，孙淑銮.护理对经尿道前列腺电切术病人术后出血的影响[J].现代临床护理，2008，17（7：18.

[3]周辉，周志耀，郑世广，等.经尿道前列腺汽化电切术治疗BFH疗效的初步观察[J].临床泌尿外科杂志，2008，6（2：250.

第9篇：经典歇后语范文

关键词：日积月累；好词佳句；零落成泥；香如故

“驿外断桥边。寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘。只有香如故。”

用陆游《卜算子・咏梅》来形容“日积月累”在新教材中的地位和功效，我想是最恰当不过了。她以“零落成泥”的方式洒落在各个《学习园地》中，内容囊括诗词名句、对联、格言警句、成语、谚语、歇后语等类型。(注：“日积月累”和“好词佳句”为了叙述方便有时相互通用)

下面我将对“日积月累”在新教材中的地位及应对措施，尤其是有效应用的方法策略，分四个步骤进行详细阐述。寄希望于抛砖引玉，引起同行关注、研究!

一、驿外断桥边，寂寞开无主

新教参的“教材编排”里略微提到过；“日积月累”要求学生在老师的指导下积累“好词佳句”。具体怎样指导没有说明。在新教参《语文园地》的教学建议中，这样指出：“‘好词佳句’的教学应穿插在口语和习作的教学之中并为之服务。”所以，这种不重视的结果，导致“好词佳句”的学习似乎只能迫于无奈而圆圈吞枣。难怪“日积月累”只有“驿外断桥边，寂寞开无主”，落得个孤芳自赏的尴尬境地!

其实不然，愈是处在尴尬之境，愈要慎重待之!愈要使学生学得有兴趣!

处方一：高度精炼导入，激发学习兴趣

“好词佳句”的“词”“句”在新教参上并没有作出详细的意思解释、说明，所以，我是否可以理解为“这些内容并不全是要求小学生必须通过意思翻译而弄懂的”?譬如：古诗词、古名句和一些格言警句等。语文教学应遵循新课程下“重积累、应用、感悟、整体把握”的指导思想。所以，我们在实际教学时就有必要注意引导学生从词句的整体角度去把握、感知。那么，在教学时，导入语的设计，就显得非常重要，必须具有一定的高度，而且要尽量做到简洁、精炼!

首先，高度决定视角。

导入语的高度，能够引导学生居高临下去俯视这类知识，有一个整体意识，从而增强学生的领会力和感悟能力。例如：第一次积累“词”这种文体，因为这不是以往课本中出现的一个个的词语，而是一种文体，为了使学生对“词”有更深的认识和感悟，教师就必须站在“词”这一类知识的高度设计导入语，以一些“词”的文学常识对学生进行必要的启蒙教育。可这样导入：

“我国悠久而灿烂的文明海洋，催生了唐诗、宋词这两颗璀璨的明珠。唐有著名诗人李白、杜甫、白居易等，他们的诗篇永垂千古：宋有著名的词人辛弃疾、苏轼、李清照等，他们所写的词与唐诗一样流芳千古，为后人传诵至今。今天我们来学习一首词，这个‘词’不是平常所说的一个一个的词，而是一种和唐诗一样的文学体裁!”

这样的导语会使学生跳出学一个一个词的小圈子，其思维的角度一下子站在了和唐诗一样伟大的文学体裁中，进而进入了文学历史的长河，随即有了一种居高临下之感，也就有了一个整体的意识感。学生在学习过程中也会由原来狭隘的背诵积累上升到一种与唐诗一样可以去感悟和领会的境界。但是，也能知道“词”和唐诗是有区别的，在学习过程中能够分辨出哪是唐诗哪是宋词，有了一种类的区别和比较，并且从老师的高度视角的导入中，获得一种学习伟大文学体裁的历史文化使命感和荣耀感，兴趣自然而生!

其次，精炼来自模仿。

经典始于模仿，贵于创新!“好词佳句”本身具备的精炼程度已经是极致了，因此，平常教学中老师的一些琐碎口头禅，引导语的冗长繁琐，与“好词佳句”的精炼一鲜明对比，显然暗淡失色。试想，这样的导入语，怎能激发学生的学习兴趣?这是一种潜移默化的心理暗示，不可忽视。而且，导入语的设计要求，在课标中就有明确要求，尽量做到“简洁有力、方向明确”。仍以学“词”为例：

卜算子・咏梅(五上)

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

师：风雨春归，飞雪春到。花枝冰崖俏，只为把春报。山花烂漫，她在丛中笑。“她”指的是谁?

生：梅花。

师：是的，刚才老师把的一首词《卜算子・咏梅》改编而成这首小诗，你们想不想学?

生；想!(响亮的回答)

学生学习的兴趣在老师精炼的导入语中得到激发，在学习中，甚至也学着自己改编诗词。

二、已是黄昏独自愁，更着风和雨

新教材按主题分组编排。每组教学内容分有“导语导学、精略读课文、学习园地”三块组合而成。如果“导语导学”是一日之晨，“精略读课文”是精彩纷呈的白天，那么“学习园地”该是一个单元知识点的黄昏了，而“日积月累”又是学习园地中的一部分，故，好比是黄昏中的一点光，也只有“黄昏独自愁”了!但是，考试中“日积月累”所占的比分与之所处于教材中的“黄昏地位”却极不相符。纵观每次考试，其所占比分在5-10分左右，这是一个很大的比重!

其所处的“黄昏地位”导致其简单教学，从而与考试之间存在矛盾，岂不是“更着风和雨?”学生以背诵、默写方式而学习以应付考试，根本谈不上延伸、拓展。与新课程标准的教学理念相去甚远，也失去了这些精美语言的人文性作用。学习不仅仅是为了考试!

处方二：立足课内基础，放眼课外延伸

《课标》指出：“小学语文教科书是语文教学的载体，在进行语文教学的过程中。教师要把语文教学与自然界及社会生活的方方面面联系起来，还要根据教材的内容，进行发散性的教学，从而拓宽学生的视野。”在“日积月累”中进行歇后语的教学，这一原则显得尤其重要!

1.立足课内，搜集资料，延伸课外(三下园地八为例)

八仙过海一各显灵通

孙悟空大闹天宫――慌了神

韩信点兵一一多多益善

张飞穿针――粗中有细

四月的冰河――开动(冻)了

隔着门缝吹喇叭――名声(鸣)在外

师：同学们，这些歇后语中的人物你知道多少?感兴趣吗?

生1：我知道猪八戒

生2：我认识诸葛亮

生3：我还知道林黛玉

师：看来同学们课外知识知道得真多!你还能搜集到哪些人物有关的歇后语?做到以下四个要求，生活中常用的、生动有趣的、自己能弄懂的、脍炙人口的。课堂上我们一起来分享你的成果。

2.课外延伸，整理加工，回到课内

知识犹如海洋，有时也会迷失方向，而教材的安排内容就是一个很好的导航标，千万不可犯本末倒置的错误，毕竟学生的精力和认知有限，把课内的知识掌握熟练了，才能在课外知识的海洋游得更远!所以，在课外延伸的过程中，教师要起到一个导航 的作用。经过加工整理后的课外知识，几天后：

生：诸葛亮弹琴――计上心来

猪八戒西天取经――三心二意

林黛玉葬花――自叹命薄

林冲到了野猪林――绝处逢生

师：看得出来，同学们这次作业完成得非常漂亮!大家“八仙过海――各显灵通”，也学到了很多书本之外的知识，真可谓是“韩信点兵――多多益善”啊!

事实证明，这种立足课内，课外拓展的学习真是受益匪浅，学生兴趣盎然地搜集到更多的人们喜闻乐见的歇后语，同时在搜集过程中，对这些歇后语出自的作品也颇感兴趣!这真是意外收获!

三、无意苦争春，一任群芳妒

“好词佳句”中的古诗词或诗词名句均出自于唐诗、宋词、元曲，具有诗韵之美。而格言警句具有励志之美、对联的对仗之美。浓缩即精华，高度提炼的格言警句和对仗工整的对联方寸之间尽显文字风流。至于其它的成语、谚语、歇后语等，或是出自典故，或是来自古代劳动人们生活经验的提炼，或是民间口头文化的传承等等，均具特色之美。

在“精读课文”的群芳吐艳，“略读课文”的姹紫嫣红，及口语交际、习作训练的落英缤纷中，“好词佳句”显得那样从容淡定，无意去争，她以其独特的语言精华之美散发出梅花般的幽香，却“无意苦争春，一任群芳妒。”从而奠定“日积月累”在新教材中的的特殊地位――幽香地位。

处方三：形式丰富多样，生动有趣背诵

传统的机械记忆是种非常枯燥乏味的方法，显然不符合“日积月累”特有的语言精华所散发的幽香之美。如果我们能丰富背诵的形式。学生“好词佳句”的积累活动将焕发生机和活力。

1.经验交流背诵。适合较难背的部分，如五年级上册语文园地七“日积月累”要求学生积累以下成语：

同仇敌忾　临危不惧　勇往直前　前仆后继　力挽狂澜　中流砥柱　大义凛然　豪情壮志　不屈不挠　披荆斩棘　奋发向上励精图治　众志成城　舍生取义　任重道远　再接再厉

这16个成语互不关联，要学生一下子记住的确是一件很难的事。于是我让学生自己想办法记忆，看看谁的方法最好，让记得快的学生介绍他们的经验。再由学生根据自己的喜好，选择其中一种方法再记忆，效率一下子提高了许多。

例如：有位同学针对以上词语进行分类，杀敌作战一类，立志图强一类；还有一位同学把每个词套用一个人物，如励精图治想到诸葛亮，豪情壮志联想到项羽，舍生取义夏明翰等等。

(记忆方法有了对比，也有更多的选择，他们就不觉得枯燥无味了。)

2.激励促进背诵。有些内容不太难，如歇后语，都是一些平时生活中喜闻乐见的，如五下园地四：

刘关张桃园三结义――生死之交

孔明借东风――巧用天时

关公赴会――单刀直入

徐庶进曹营――一言不发

粱山泊的军师――无(吴)用

孙猴子的脸――说变就变

于是我着重提高他们的记忆速度，采用激励法，尝试着让背得快的学生站起来大声背。背得又快又好的即可在软黑板上自己的照片处贴上“记忆大王”“记忆之星”等称号。

(有了这种称号的激励，小学生背诵的劲头一个比一个高!)

3.联想顺序背诵。适合有顺序的事物，如五上语文园地三：

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

(学生抓住“春夏秋冬”顺序，联想到这四个季节的风各具什么特点，背诵起来自然轻松有趣!)

4.多种竞赛背诵。如诗歌名句背诵，同桌竞赛、小组竞赛、男女生竞赛法……可以是整首诗句背诵的比赛，也可以是上下句对接的比赛。这些平常用到的方法虽然不够新颖，但是很实用，不一一举例。

形式多样的背诵方法，激发了学生兴趣，使背诵成了充满激情与挑战的学习活动，而不再是机械的死记硬背。这样学生学的自然轻松，效果也显而易见!

四、零落成泥碾作尘，只有香如故

优美的诗句、精炼的词汇浓缩而成的语言精华，像一朵朵散发着幽香的腊梅，“零落成泥”地洒落在新教材各个“学习园地中”，本身散发出的气味使得人不禁的寻芳而来。通过以上几种方法，已经大大激发了学生对祖国语言文字的热爱之情，从而产生浓厚的学习兴趣，以至乐此不疲、孜孜不倦地去主动学习、探索。但是，要让学生达到完全掌握的目的，仅仅学会了还远远不够，最好的检验方法就是实践应用!只有这样，“好词佳句”这株腊梅“零落成泥”的功效才能“香如故”!

处方四：良性循环发展，促进积累应用

“好词佳句”在实施教学的过程中，其积累和应用也在同时进行。积累的目的就是为了更好地应用，熟练地应用反过来激励学生更加乐意的积累。

回到新教参《语文园地》的教学建议：“‘好词佳句’的教学应穿插在口语和习作的教学之中并为之服务。”

1.“好词佳句”在口语交际中的应用

学生若能够把积累到的一些诗句、歇后语、成语等脱口而出，变成自己的语言，原本简单的语言立刻就会变得，生动起来。试想，一个出口成章的，能够在口语交际练习中侃侃而谈，娓娓道来学生，哪个不羡慕?而且，学生在这样的讲话中有成就感，更能激发他们自觉积累“好词佳句”的激情和动力!达到积累与应用在口语学习中的良性循环，同时也达到好词佳句学习与口语交际学习的良性共进。(篇幅有限，此处不作举例)

2.“好词佳句”在习作训练中的应用

当积累歇后语的热情和数量达到一定程度后，在一次习作训练时，我刻意地进行引导：

师：“同学们，大家掌握了这么多的歇后语，老师为你们高兴，我们积累的这些歇后语都很有意思，可是仅仅会背会填写，或者说话时能用上一两个，那还不够有意思，如果我们在写文章的时候也把他们用上，那才有意思呢!你的话语就幽默了，文章的语言也会一下子变生动形象，老师改作文写评语就不会‘外甥打灯笼――照舅(旧)’了。要不要试一试?大家‘八仙过海――各显神通’吧!”

我话刚落音，真是一石激起千层浪，连续几个歇后语一下激活了学生的兴趣，同学们个个兴趣盎然，跃跃欲试。

有一位学生这样描写语文朗读课：“在语文课上，张老师教我们诗歌《枫桥夜泊》的欣赏和朗读。当老师想找一位同学朗读课文，由于听课的老师太多，大家都显得有些紧张而不敢举手，真是‘孙悟空大闹天宫――慌了神’。眼看就要冷场了，看着张老师略显焦急的神情，我怕老师难堪，就勇敢的举起手来。我鼓足勇气，大声而有感情地按照老师指导的方法朗读完毕，博得了全场热烈的掌声。心里美滋滋的。心里想：我在这么多老师和同学面前展示了我的朗读水平和勇气，终于‘黄鼠狼掀门帘――露了一小手’了。”

真没想到，平时作文不怎么样的李明星这个小片段如此精彩，我从心里感到高兴。真希望这样的学生就像“韩信点兵――多多益善”!

3.“好词佳句”在生活中的应用

语文学习来自生活，回归生活。“好词佳句”的积累除了应用于学习，我还鼓励学生在实际生活中也常常尝试应用。这样的积累与应用训练，不仅扩大了学生积累的知识范围，开阔了视野，同时也把很容易造成死记硬背的形式转化成了一种灵活多变，使学生思维活跃易于创新的练习形式。在这一过程中产生的积累与应用的良性循环，更加促使学生热爱“好词佳句”的积累和学习!

“日积月累”这株梅花，独自开放在驿站外的断桥边(单元末的学习园地)，鲜有人欣赏、问津，况且还要兼受“教学和考试”矛盾的风雨，但是，其独特的芳香，吸引着老师们和同学们的喜爱。她以“零落成泥”的形式散落课文各处，碾成尘泥，如果老师能精心开发和培育，这株梅花何愁不“香如故”呢?我们的学生也会在老师的培育下，就像这株腊梅一样绽放出幽香!

参考文献：

[1]雷玲主编，《小学语文名师教学艺术》，华东师范大学出版社出版，2008-9-1月第一版

[2]邱文伟主编，《唐诗宋词三百首》，甘肃文化出版社出版，2009年7月第一版