校园宣传推广方案精选(九篇)

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第1篇：校园宣传推广方案范文

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和

谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字

法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社

会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

2020年9月14——20日

三、活动主题：同讲普通话，携手进小康

四、活动目的

：

通过本届推普周活劢，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛

围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为

构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排

(一)成立领导小组，组织落实管理

调整语言文字

组长：@

副组长：@

组员：@各班班主任

召开语言文字领导小组会议，落实具体工作，进一步明确“推

普周”活劢时间、意义，明确学校本次推普周开展的活劢及各自的职

责任务。

(二)宣传动员，营造氛围。

利用周一(9月14

日)升旗仪式向全校教师解读推普活劢方案 及落实。

1.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，利用电子屏显示

“说普通话，写规范字，做文明人”、

“说好普通话，沟通你我他

2.使用规范字，方便千万家”等宣传标语，

形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

3.做好活动的新闻宣传工作。

(二)利用传媒宣传，做到两个“一”

一次旗下讲话。(大队部)9月114利用周一升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，由

学生进行推广普通话的国旗下讲话，幵由德育处向全校师生发出倡

议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、

主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动。

一次主题班会。(各班主任)9月14

全校各班利用品德课组织一次以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的班会。

(三)做好系列活劢。

1．开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通

话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规

范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

2.办一期推普板报或手抄报；进行“大力推广和规范使用国家

通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计比赛，学校

进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

3.组织一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知

识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学

生带动一个家庭，推普两级跳。

在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

校外的墙面广告文字

进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲

好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到

第2篇：校园宣传推广方案范文

一、补齐教育短板，为教育质量的提升打下坚实的基础

县委县政府高度重视教育工作，在“教育创强”过程中累计投入7.4亿元，让全县中小学校舍条件、办学设施设备等有了根本性的改善，彻底改变了原来“一张讲台、一支粉笔、一本课本”的落后教学状态。但是，在中小学办学硬件得到根本性改善的同时，也应正视现存的问题或不足，进而采取有效措施予以改善。

一是学校要主动作为，争取各方资源对短板进行改善。各校要对照“教育创强”标准逐一进行调查和分析，针对存在的问题或短板，形成具体方案，并积极跟进、落实，及时向上级主管部门或政府部门反映汇报，以争取政策性资金的支持。同时，学校也要结合自身的财力物力，统筹安排，采取整改措施，在力所能及的范围内逐年逐步缩小短板差距，确保“教育强镇复评”顺利过关。

二是学校要抓住机遇，严格按照教育现代化建设标准推进教育信息化工程建设。和平县的“教育创现”工程计划投入资金5亿元，分三年实施。各校要高度重视本轮“教育创现”工作，要及早谋划、及早部署、及早推进，尤其是要认真研读“教育创现”信息化建设标准和要求，在充分掌握“家底”的基础上熟悉各项工作的着力点、突破点，形成科学、系统的“教育创现”工作方案。各校要争取镇委镇政府的支持，赢得“教育创现”时间主动权，力争提前启动、提前验收、提前使用。

通过上述努力，进一步改善或完善学校办学条件，让全县中小学办学条件处在同一起跑线上，为提升教育质量打下允档幕础；让山区孩子享受到改革开放的成果，享受到优质教育资源，促进教育公平。

二、加强教育管理，为教育质量的提升提供保障

“教育创强”的重点在于硬件建设，“教育创现”的重心在于教育内涵建设。因此，务必转变思路，切实将重视硬件建设转为更加重视教育内涵建设。管理出效率，管理出质量。所以，要在狠抓教育内涵建设中抓好教育管理。

在教育局层面，主要是完善校长年度考核机制、完善星级教师培养和评选机制、完善奖教激励机制，确保校长年度考核具有较强的针对性，考核结果戳中要害，真正让优秀的人才脱颖而出。在学校层面，要抓住常规工作这条主线不放，向常规管理要效率、要质量。如果常规工作没有做好，其他工作就形同虚设，更别谈什么教学改革、教学创新。搞好常规工作的关键是日常管理机制要科学、要完善、要落实，尤其是在管理环节、细节上要真正落到实处。在做好常规工作的基础上，也要与时俱进，敢于尝试，敢于担当，敢于迈出改革创新的步伐。

县教育局要鼓励各校结合实际先行先试，要及时总结前期“一校一强项”和“一校一特色”经验，并结合 “聚焦核心素养，实施全员育人”理念进行新尝试、新实践，力争取得新的、更大的进展和成效，以充实“教育创现”内涵，成为名副其实的“教育创现”。

三、搭建家庭教育平台，建立并完善家校共育机制

学校教育是教育的主要载体，家庭教育也是教育的重要组成部分。因此，学校要转换教育思维，切实将家庭教育的平台搭建起来、利用起来，让家庭教育助力教育质量的提升。

一是要完善家长委员会。学校要对家长委员会给予足够的重视，给予更多的支持，如在人力、物力方面给予配套支持，挤出办公经费确保家长委员会正常运作；安排精干力量负责家长委员会的组建，完善家长委员会机制，定期举办家长委员会活动，引导广大家长关注教育、了解教育、理解教育，最终实现支持教育、助力教育。

二是要完善家长学校。要将家长学校办起来并使之完善，引导家长关心支持教育，定期组织家长进行学习、培训，定期交流家庭教育心得和经验，推动更多家长重视家庭教育，善于开展家庭教育，达到既分担学校教育压力，又巩固并提升整体教育成效的目的。

三是要建立并完善家校定期交流机制。要充分利用现代信息工具破解留守儿童多、实施家庭教育难的问题。如学校可结合实际进行总体规划，开通家庭教育微信公众号、家庭教育QQ群等，或以班为单位、以年级为单位，探索多位一体的家庭教育交流模式，引导在家或远离家乡的家长都能便利地参与家庭教育交流，分享家庭教育经验，推动家庭教育活动有效而持续地开展。

四、加强教育宣传推广，引导社会共同助推教育发展

在现代信息高度发达的社会，教育也要主动进行宣传推广，这样才能让更多的人了解教育。笔者认为，宣传也是一种推动力，而作为教育管理者，更要善于借助现代媒体资源对教育进行正面宣传推广。在教育局层面，应主要做好以下三方面工作。

一是办好《和平校园文学》和《和平教育》两份杂志。要更加重视这两份杂志的运营，进一步丰富办刊内容，提高办刊针对性和实用性，尤其要使其体现出作为教育刊物的新闻性和指导性，彰显交流价值和学术指导价值，以更好地服务于教育教学工作。目前，县教育局主办的《和平教育》杂志容量较大，栏目文章丰富，具有较强的学术性和可读性，成为了广大教育工作者交流的窗口。

二是要办好和平教育网站。和平教育网站作为县教育局的官方网站，既要体现信息的权威性，又要体现信息的丰富性、及时性和准确性；既要成为一个高效的宣传推广平台，也要成为一个便民、利民的服务平台，一个教育资源的管理平台和共享平台，让教育网站发挥最大的作用。

第3篇：校园宣传推广方案范文

关键词：新媒体 手机报 校园

手机新媒体，是指以手机或者移动终端作为信息的采集和展现工具，以通信网络和互联网作为手机的传播网络而开展信息传播活动的媒体。它包括手机报纸、手机上网、手机杂志、手机广播等表现形式。①手机报是以手机为媒介传递包括纸质媒体信息在内的多媒体信息，目前主要通过彩信（MMS）形式实现，被称为继报刊、广播、电视、网络之后的“第五媒体”。

《中国互联网络发展统计报告》（2011年1月）中提到：截至2010年12月底，我国手机网民规模达3.03亿，较2009年底增加6930万人。与手机新媒体有关的业务如手机报，依靠其成本低、传播速度快、网络化程度高、互动性强等特点，发展速度让传统媒体望尘莫及。②到2009年底，全国手机报用户已达到1.5亿，付费用户达到7000万。大学生中，手机的普及率非常高，他们对新兴事物更感兴趣，态度更宽容，是发展手机新媒体相关业务不可忽视的市场之一，此时，加大手机报在大学校园里的发行和推广力度，就显得尤为迫切。虽然手机报作为一种新型报纸发展势头迅猛，但手机报业务在我国仍处于起步期，在发展过程中不可避免地会碰到一些瓶颈制约。

笔者及研究团队通过对合肥市六所高校（安徽大学、合肥财经学院、安徽建筑工业学院、安徽医科高等专科院校、安徽农业大学、新华学院）中的300名同学进行了随机的问卷调查（其中有效问卷298份），初步了解了合肥市大学生手机新媒体的使用状况以及他们利用手机新媒体接收信息成分的相关资料，据此试图分析合肥市大学生手机报市场的发展现状和制约因素，进而探究未来的发展策略。

大学生手机报发行所面临的瓶颈制约

面对大学生的手机报市场有待开发，有效受众少。在这次名为《合肥高校学生利用手机新媒体接收信息的比重及信息成分分析》的问卷调查中，实际上有1904人参与了调查，调查结果显示，在1904名受访者中，有1453人使用手机新媒体。其中300个使用手机新媒体的同学填写了问卷。通过对298份有效问卷的录入、统计和分析得出，这298名同学中仅有80个定制了手机报业务，订购率仅为30%。这80名同学中，64名同学表示会继续订阅，占总订阅人数的80%，16名同学表示不会订阅，占总订阅人数的20%。由此可见，合肥市的大学生手机报市场远远没有被充分开发，订购手机报的相对人数较少。但同时，已订购手机报的大学生对手机报使用的忠诚度较高，这一群体会长期地支持手机报。

面向大学生市场的手机报种类不多，市场细分不够。分析受访者填写的具体订购的手机报种类可以看出，面向大学生市场的手机报种类比较单一。调查结果显示：订购《新闻早晚报》的人数是63人，占订手机报总人数的78.8%，《体育新闻》占6.1%，《Chinadaily英语报》占1.3%，《样式手机报》占3.8%，《新闻周刊》占7.5%，其余占2.5%。在大学生手机报市场中，除了与移动运营商合作的《新闻早晚报》占了较大的市场份额外，其他类型的手机报并没有占领较大的市场。就调查结果来看，43.6％的手机报订购用户认为市场上针对大学生的手机报很少，48.8％的用户认为市场上根本没有针对大学生的手机报，仅有7.6%的用户认为市场上有不少针对大学生市场的手机报。由于合肥市大学生手机报市场远没有被充分开发，目前还没有具体的校园手机报来填补这一块空白，校园手机报具有很大的发展潜力。

内容同质化。手机报相较于其他传统媒体而言，制作成本和市场准入门槛都比较低，这就导致了手机报市场竞争激烈，手机报内容同质化。目前很多手机报的内容都是其他媒体新闻内容的缩减版，缺乏原创性的内容和独家新闻。③据统计，现在报纸、新闻网站、手机报每天的重复率高达60%。而手机报细分不足，导致受众模糊，就无法提供有针对性的内容。目前手机报在大学校园里的发行也面临着同样的问题。参与问卷调查的80名同学中，42.5％的同学认为目前市场上的手机报内容同质化高，没特点，21.3％的同学认为手机报内容太少，36.3％的同学认为这些手机报缺乏针对性。关于这一点，笔者通过查阅资料发现，④全国手机报定位大致相同，缺乏针对性，除了少量财经证券类之外，全都是综合类新闻，并且信息结构、运营方式也都大同小异，把传统媒体的同质化问题带到了手机报。

手机报价格偏高。根据本次调查，只有3.8%的大学生手机报用户认为目前市场上的手机报价格偏低，70.9%的用户认为价格适中，而25.3%的用户认为价格偏高。笔者通过采访非手机报用户的大学生后得知：手机报资费太高是他们选择不订购手机报的重要原因之一。笔者认为，手机报价格偏高是由盈利模式单一造成的。手机报的盈利模式有三种：对彩信定制用户收取包月定制费；手机报订阅用户通过访问手机报WAP网站按时间收取费用以及通过增加广告提高收入。但目前主要依靠前两种方式盈利。⑤有限的订阅收入，要由网络运营商、技术服务商和传统媒体三家分享，而依照目前的收益分配情况，网络运营商和技术服务商分得了大部分的收益，而作为内容提供商的传统媒体的收益平均只占到整个收益的20%左右。这种盈利模式和分配方式并不适合手机报当前的发展。手机报的良性发展需要三者互相协调，遵从公平有效的分配模式。因此笔者认为，降低手机报的费用可以通过丰富盈利模式，附加增值服务的方式实现，进而进一步扩大手机报市场。

宣传推广不力。当今社会，任何一份报纸想要获得更大的发行量，就不得不在自身的宣传推广和整体营销上下足工夫。手机报作为一种新媒体，加大自身的宣传推广力度，使自己的内容和品牌更广为人知，是手机报健康发展的重要一环。但是笔者通过走访安徽大学、安徽农业大学、新华学院等6所高校，发现校园里和营业厅里鲜有关于手机报的宣传推广。就调查结果来看，有67.5%的用户是通过赠送或者业务绑定的方式知道自己订购有手机报，7.5%是通过朋友介绍知道的，只有12.5%的用户是通过广告得知手机报的信息，剩下的12.5%的用户是通过其他方式知道手机报的信息。手机报在宣传推广上的力度较小，使得很多大学生不知道手机报的存在，这是手机报在大学校园里推广的不足之处。

校园手机报发行的可行性策略

由上文调查可知，在校园手机报的发行过程中，网络运营商、技术服务商和内容提供商都扮演着不可替代的角色。要突破校园手机报的发展瓶颈，最迫切的是制作出在数量上足够大学生选择的并且细分市场、定位明确、内容优秀的手机报。在吸引更多受众、提升盈利空间的同时还要协调网络运营商、技术服务商和内容提供商之间的利益分配关系，共同促进手机报的良性发展。具体可从以下几方面入手：

第一，占领细分的大学生市场，提供针对性的内容。针对目前合肥大学生手机报市场上手机报纷繁复杂、缺乏有效受众的情况，此时适应新媒体发展潮流，为大学生量身定做的手机报，则会比较容易获得大学生群体的青睐。根据调查，大学校园里手机报的订购者中，女生占64%，男生占36%。女大学生更偏好使用手机报。因此可以针对不同性别，手机报内容提供商提供更加有针对性的信息。调查结果同样显示，在校大学生中，手机报用户有68.8%是大一学生和大二学生，内容在这方面可以有所侧重，稳定已有的用户，同时还要继续争取其他年级的用户。利用手机报即时传播的特性，根据具体订阅者的年级、学校和专业等具体信息，建立订阅者档案，提供有针对性的内容。针对性的内容容易吸引固定的受众群体，他们会成为校园手机报的有效并且忠诚的订阅者。

第二，提供有新意和个性化的优秀内容。手机报是一种新媒体，目前还没有独立采访权。因为缺乏专业的记者和编辑队伍，所以在内容上缺乏新意，导致手机报同质化高。所以，校园手机报可以和传统校园报刊合作，弥补自身的不足之处。如果不和传统媒体合作，校园手机报可以让一些专门为手机报写稿的加盟，以便第一时间获得区别于其他媒体的新闻信息。经过严格审稿并且精心组织稿件，使校园手机报更具有可读性。同时手机报还需要做好内容策划，在提供和大学生有关的时事新闻的同时，做好内容丰富、特色鲜明、及时实用的专题。例如可以在每个星期的固定时间具体的服务专题，提供学习、就业等方面丰富的信息。为了进一步提高它的实用性，校园手机报可以和当地人才市场合作，及时提供各种求职信息。总之，新意和个性化是手机报内容吸引受众的关键。

第三，加快构建完整产业链，丰富盈利模式。由于目前手机报主要依靠订阅者付费来盈利，用户承担了较多的费用支出，必定会影响订阅者的订购热情。手机报应该向传统媒体学习，引入广告机制，降低订阅者应付的费用，从而占领更大的市场。校园手机报由于传播成本低，可以吸引大量的广告客户；面向的受众固定，信息抵达率高，投放面向大学生市场的广告能够起到很好的广告效果。而且，据调查结果显示，46.3%的被访者表示可以接受手机报中添加广告。剩下的受访者多数表示，如果手机报的内容没有因为广告增加而缩水，手机报中的广告也是可以接受的。这时，网络运营商、技术服务商和内容提供商需要就利益分配关系进行协调，使分配方式更加合理，共同促进校园手机报的良性发展。另外⑥，手机报的收入来源不应该局限于报业，而应该开展多种服务。其中，开展增值业务，取得经济效益，是手机报实现盈利的重要途径。

第四，加大宣传和营销力度。手机报的宣传和营销方式可以借鉴传统媒体的方法，同时也要利用手机新媒体本身的特性。手机报在大学校园的宣传可以充分利用校园广告和传单的方式，这种方式比较容易获得大学生的认可。同时手机报在发行的时候还要充分利用每一次市场机会，节假日、重大体育赛事，这些都是促销推广的时机。加大宣传和营销力度，手机报不仅可以获得更多老用户的认可，还可以争取更多的新用户，从而扩大影响力，甚至是建构手机报品牌。

目前大学生手机报仍处于起步阶段，不可避免地会遇到各类问题。但是从长远的角度看，手机报在大学生市场中具有广阔的市场与良好的发展前景。突破手机报在大学生市场中发行上的种种瓶颈制约，是手机报健康发展的关键之一。校园手机报以其便携性、即时性、分众性、交互性等特点，将会成为大学生重要的信息来源。（本文为安徽大学新闻传播学院全国大学生创新性试验计划项目课题）

注 释：

①李巨川：《带着体温的报纸――手机报的现状和未来》，《新闻战线》，2008（9）。

②李景中：《超越自我才能赢得未来》，《青年记者》，2010（21）。

③何延润：《手机报繁荣背后的隐忧》，《通讯世界》，2007（31）。

④《中国传媒科技Science & Technology for China’s Mass Media》，2008（12）。

⑤鞠宏磊：《手机报盈利模式探究》，《当代传播》，2008（1）。

⑥匡文波：《论日本手机报纸的盈利模式》，《传媒Media》，2007（5）。

第4篇：校园宣传推广方案范文

一、切实加强组织领导，制定周密活动方案

在《国家通用语言文字法》颁布实施15周年之际，区及时成立了以区语言文字工作委员会主任、副区长刘素英同志为组长，区语委各成员单位领导、乡镇（街道）语委办主任为成员的第18届全国推普宣传周活动领导小组。推普周活动由区语委办牵头，区语委各成员单位和各学校均制定相应工作方案，共同开展。明确以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题，进一步认清形势任务，不断增强做好推广普通话工作的责任感、使命感，力争将推普活动延伸到每个乡镇、每个社区、每个人。

二、积极创新活动形式，不断拓展活动载体

本届推普周深入发动四大领域联动，全区上下形成了机关、社区、学校三维一体的联动宣传机制。党政机关干部带头学习、宣传《国家通用语言文字法》，做学法、知法、执法的模范；新闻媒体充分发挥自身优势承担起宣传责任，在区广播电视台大滚动播放推普公益广告，利用网络媒体扩大推普周宣传活动影响，，反应积极热烈，活动深入人心，使推普周的知晓度和宣传效果大大增强；服务行业和社会各界结合实际开展宣传，将学习、贯彻《国家通用语言文字法》与行业的文化建设和社区的精神文明建设活动结合起来，努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。

实验学校牵手社区和陈家壕居委会，在广场、商业步行街等处设立宣传点，发放推普宣传资料300余份。中学、小学等校纷纷与所在街道、办事处、乡镇手拉手，开展形式多样的街头宣传活动，营造了浓厚的交互式宣传氛围，活动延伸到各部门、各单位以及每个乡镇、街道办事处和每个社区。

三、扎实开展活动，推普成绩显著提升

9月2日，全区各中小学利用开学典礼仪式开展了校园诗歌朗诵会活动，并积极选派实验学校、英才学校、北街小学、小学、小学参加了由市语委、市教育局、市作家协会主办，中学承办的全市“剑门蜀道诗歌节·校园诗歌朗诵会”集中展演活动。在9月18日市“中山杯”汉字听写大赛决赛中，区参加决赛的六名学生，凭着扎实的功底和出色发挥，最终夺得了本次大赛的冠军。

教育系统各个学校开展了形式多样的推普活动，如北街小学配合教师基本功训练和教学常规检查，于9月15至17日组织学科组长对全校各班的作业布置与批改情况进行了全面检查，并于18日举行了学生优秀作业展览，推广规范用字经验，提升了教师的汉字纠错能力。小学开展“手抄报比赛”，并于本校红色大厅进行了寓教于乐的“同一种语言，同一种微笑”游园活动，其中包括：“谜中谜乐中乐”、“一站到底”、“抢音缘”、“圆圆圈圈”绕口令等活动，同学们在快乐的活动中中学习了丰富的普通话知识并提高了自己的意识。北街幼儿园也在教师中开展了“书法比赛”与“教师文案用字规范化自查活动”等，展现良好的语言文字规范形象。大石小学、三小和赤化初中等多所学校在校内开展了语言文字工作成果展、师生规范汉字作品展及百米文化长廊展等。

第5篇：校园宣传推广方案范文

一、上半年工作总结

（一）经营发展情况

1.经营发展势头良好

一是包快、渠道专业依然保持快速发展势头。其中包快专业同比增长达到107.22%。

二是区县板块依然保持快速发展势头。区县板块均实现两位数同比增长，其中县域板块同比增长35%，新建区分公司同比增长达到48.4%；市本区分公司板块同比增长22%。

三是县域板块金融业务收入同比均为正增长。其中新建区金融业务收入同比增长近12%。

2.项目营销亮点纷呈

一是开展“项目大会战”活动，提升项目收入贡献。跨赛期间，全市组织了“大项目”营销竞赛活动，以项目引领业务发展，全市共立项271个，实现项目收入2924.76万元。

二是开展“四大市场”项目营销，做大优势市场。2018年年初，市分公司成立了校园、政务、旅游、商务“四大市场”项目组，打造市场综合服务项目，截止5月底四大市场已实现项目收入484万元，其中政务市场331.7万元，旅游市场84万元，校园市场6.6万元，商务市场2.2万元。

三是成立“六大项目”项目组，实现转型突破。为突破城市转型业务发展瓶颈，成立了普惠金融、城市转型、征地拆迁、校园教辅、函件新媒体、集邮定向开发“六大项目”项目组，攻艰克难、转型实破，截止5月底六大项目已经产生收入215万元，新增沉淀资金4411万元。

3.“双代”业务进展顺利

一是“双代”业务经营情况良好。截止到4月，全市累计代开发票616张，开票金额1854.03万元，代收税款89.11万元，预计完成收入4.46万元。青云谱支局、新建县解放路支局、南昌县迎宾支局均已经开办业务。进贤县岚湖路支行和青山湖区洪中营业所已经开始

二是第二批“双代”试点单位运行良好。南昌市四县五区均与国税、地税部门沟通良好，现已开通新建县、进贤县、南昌县、青云谱、青山湖四个区域共8个网点，基本达到季度数量要求。

（二）经营管理措施

1.加强收入进度管控

一是合理制定全年收入预算。结合市分公司实际情况，以加快发展创新，优化业务结构为导向，降低“投入高、效益低”业务的收入比重，提升成长性新业务、高效业务的收入比重，在首季完成《全市2018年业务收入预算》的合理编制，并根据各经营单位的业务比重特点，将收入预算分解下达至各经营单位，确保完成2018年收入预算。

二是分季度推进重点业务发展。市场营销部将按季度组织了首季和二季度重点业务竞赛，通过标杆式评分与完成进度评分相结合的方式，引导各经营单位“比、学、赶、超”，以重点指标完成促全市收入的全面完成。

三是按月度组织经营分析会和项目营销调度会。通过月度和累计经营数据的分析，说明当前的经营状态；通过营销亮点分析，总结经验并进行推广；通过标杆分析，找短板、找差距、找努力方向，通过问题点的分析，找到目前急需解决的问题。

2.加强经营宣传督导

一是经营亮点及时宣传推广。市场营销部成员每人挂钩一个专业部门，按周与专业部门沟通本专业经营发展的亮点和不足，特别是从全省、全国范围内看专业发展排位，找差距，努力突破，找亮点，复制推广；同时收集项目营销开发过程中值得推广的经验和模式，在全市范围能进行推广，营造“同行共赢”的良好局面

二是落后指标及时督导推进。帮助经营单位梳理重点业务及竞赛活动方案，特别是对临期的活动方案激励和约束进行强调，鼓励有能力的单位冲刺更高更优的成绩，争取获得更多的奖励；同时对累计收入、重点业务为未达进度的单位以下发督导函及组织召开专题督导会议等形式进行督导，从而劣等变优,优则更优，最终实现“同舟共济、同心共向、同行共赢”的良好局面。

3.提升经营发展活力

一是完善过程管控机制。按照“实时管控，重点督导”的方式，进一步强化经营过程管控，促进各单位攻坚克难、突破瓶颈、加快发展。按照收入预算管控、重点指标管控、竞赛管控、标杆管控等多维度管理，对阶段性经营管理情况，通过经营预警的方式，加强对各经营单位的督导，联合专业部门、职能部室对发展落后的单位查原因、开处方，提出行之有效的发展措施，找到加快发展的思路办法。

二是完善项目管理机制。分层次推进项目营销，重点抓好常规型营销项目开发、客户维护性大项目营销，“双代三险”渠道项目拓展，以客户为中心做大业务规模，提升项目效益；创新抓好“双创”项目营销，以创新思路拓展市场营销；突破性抓好“全市校园邮政市场综合开发”，以校园邮政综合服务中心为抓手，加强专业联动，整合企业内外部资源，组合邮政产品，加大校园市场开发的力度，提高邮政在校园市场的占有率和影响力。

三是完善营销费用管理机制。树立以效益为中心的发展导向，规范营销费用全流程管控，加强对标优化，合理控制营销成本，防范合规风险，提升营销费使用效果。按照集团公司设置广告费、业务宣传费和客户服务费三个会计科目规范营销费用的管理，重视营销费用管控、严格营销费用的使用、加强营销费用的检查。

4.打造经营发展特色

一是打造“大项目顶天立地，小项目铺天盖地”的项目营销氛围。为了寻找新的经营突破点，推动重点、难点工作进展，提高项目收入贡献，提升企业发展效益，市分公司加大项目营销力度，完善了项目营销管理机制，成立“四大市场”营销项目组、组建了城市金融网点转型等“六个项目”项目组，并由专业部门、客户营销中心牵头梳理全年的重点难点项目，等等。在全市上下营造浓厚的项目引领、重点突破的氛围。

二是打造“高效业务引领企业效益品质发展”的经营发展氛围。按照2018年经营工作会议精神，企业经营增收方向要遵循“三提高”，即：提高基础客户数量，提升高效收入占比，提高项目收入贡献。市场部牵头组织各专业局梳理了本专业的高效业务，同时分别出台了相应的经营或活动方案，提高高效收入占比，提升企业发展效益。

二、下半年工作思路

（一）顺势而为，大力加快收入进度的完成

一是强化经营工作过程管理，及时掌握全市经营收入情况，继续做好全局经营发展分析，以“经营预警”和“收入进度预警”为抓手，重点关注存在收入缺口的单位（及专业），有针对性的展开经营活动微观纠偏行动，确保“双过半”和全年收入计划的顺利完成。

二是强化业务竞赛组织管理，下半年，市场营销部将围绕完成全年收入计划这一中心工作，继续组织好季度营销竞赛和专业高效业务发展劳动竞赛活动，灵活运用“轻型激励基金”，积极组织开展金融网点活动方案，通过科学计划竞赛方案、严格控制竞赛实效、强化专业指导力度，突出竞赛对业务发展的推动作用。

三是强化“一体两翼”协调发展，通过宏观调控、统筹管理，在加快推进“两翼”发展的同时，加强“一体”的建设管理，实施邮务类业务底线考核，把文化集藏类业务做到“极致”。

（二）明势而谋，全力推进项目引领战略的实施

一是以大项目为着眼点，关注项目规模。紧扣社会热点即企业庆典活动的等重大主题，组织开展大项目营销和专项营销活动，对有发展潜力的项目进行立项并明确主体，集中企业优势资源进行整体推进，实现项目规模效益。将重点业务和产品与社会热点活动有机结合，策划营销项目，加强组织、宣传、督导和考核，形成促进项目发展的强大动力，以规模提升项目收入占比。

二是以营销活动为驱动力，关注营销进展。对开展的综合性、专业性和阶段性的主题营销或专项营销活动的过程进行控制和跟踪，确保各种营销活动都能达到预期的效果和目的。

（三）借势而上，着力营造良好的经营发展氛围

一是加强经营督导，经验复制推广。通过经营亮点及时通报、奖励考核及时兑现、业务会议及时推进等形式，加强项目通报、加强竞赛指标进展通报，不定期收集省、市优秀营销案例，在全市范围内进行宣传推广，营造全员营销、全面管理、争先创优的发展氛围。

第6篇：校园宣传推广方案范文

大学四年，转眼即逝.学习了4年的市场营销相关知识，总体感觉我营销知识掌握的一半，因为什么很多理论的知识在当初学的时候没有学到位，并且学了之后没有运用到实践中，也就是说学了四年只是学了，但是不会用.这对于我们营销专业的学生来说是很吃亏的.营销是一个需要能说会道能运用的专业，在学习了理论知识后要及时的加以运用，掌握技能才是最重要的.在以后的工作中，企业也正是需要有能力的人才而不是有知识的人才.我们四年中进行了很多的课程实习，也从中学到了一些操作技能，但是还远远不够，只有亲自到企业中去体会企业的运营流程，到消费者中间去体会和他们的沟通，到中间商和厂家之间去学习谈判，完了自己能熟练掌握市场和营销的关系，这需要很长的一个过程.我们马上面临毕业，面临着走向岗位走向企业的种种挑战，如何学会将自己进行包装然后推销给企业，这都是很重要的.在这种情况下，我们专业开展了为期2周的营销策划实训.

这次实习主要是想通过此次的营销策划实训，让学生亲自参与企业的实际(或自主创业主题)的营销活动，根据企业的实际情况对部分营销活动进行策划，形成方案或策划书，全面提升学生的营销策划能力，让学生能够掌握营销策划的具体方法与程序；熟练掌握和运用策划创意的方法；进一步提高学生市场营销调研的技能；培养学生分析市尝寻找市场机会、优选企业目标市场的能力；培养学生产品策划的能力；培养学生定价策略运用的能力，分销渠道设计与开发的能力；培养学生制定促销组合方案的能力以及编制营销方案预算的能力；最主要的是培养学生的创新意识，进而具备一定的策划书撰写能力.为学生即将步入社会，走向工作岗位奠定一定的基础.

二、选题思路

这次的实训需要学生自己选定企业，产品或者服务，然后为其撰写一份营销策划案。我选择的是“动感地带”的校园推广，为什么选择这个题目，理由如下：

1“动感地带”更加贴近我们的生活，我觉得写完全嵌入我们生活中的比写离得太远的那些商品企业要更有现实意义；

2“动感地带”每年9月份都会在各大高等院校举行优惠办卡活动，主要面向新生，这是个很好的策划机会；

3“动感地带”方便调查，进行市场调研，因为用户基本遍布校园，网点也离我们非常近，这样节省了很多的路上时间；

综合以上三点，我选择了“动感地带”。在确定题目之后翻阅了很多资料，并且在走访了很多寝室，使用者达到了90%以上，所以材料非常广，并且很多。再将收集到的资料整理之后我初步设定了我的题目“动感风暴，起航梦想”长春首届大学生“职业化”成长训练营，也是一次校园行推广活动。通过这个活动的举办，一方面为刚步入大学校园的新生进行大学生学习生涯规划，一方面进行“动感地带”校园卡的推广活动。

三、实训过程

在进行了实训动员大会之后，大家都在思考自己到底要选什么题材，陆续的大家进入了实训准备阶段。选定题目后我就开始到处去调查，上网查询相关资料，收集我所需要的种种资料，编辑打印调查问卷。我的题目是“动感风暴，起航梦想”长春市首届大学生“职业化”成长训练营。要为这个活动制定一个完整的可行的策划案。

市场背景环境分析

企业与外部环境共同形成一个大系统。企业内部与外部环境是这一大系统中的两个系统，两者必须相互配合，才能产生系统效应。但从企业角度来看，外部环境这一子系统是企业不能控制的客观条件，时刻处于变动之中。因此，企业必须经常对自身系统进行调整，才能适应外部环境的变化，这正像生态学中生物体与外界环境关系一样，也遵循“适者生存，优胜劣汰”的原则。

外部环境变化对任何一个企业产生的影响，都可以从三个方面进行分析。一是对企业市场营销有利的因素，即它对企业市场营销来说是环境机会；二是对企业市场营销不利的因素，它是对企业市场营销的环境威胁；三是对该企业市场营销无影响的因素，企业可以把它视为是中性因素。对机会和威胁，企业必须采取适当的对应措施，才能在环境变化中生存下来。

动感地带的特点分析

动感地带品牌定位在“时尚、好玩和探索”，专为崇尚个性、追求时尚、紧贴潮流的年轻消费群体而设计。动感地带为年轻人营造了一个个性化、充满创新和趣味性的家园。相信动感地带将能更好地发掘后现代化消费观念，从而得到更多人的认同和拥护。美国品牌大师大卫?爱格曾说过，“品牌就是产品”。的确，久负盛名的品牌就是优质质量的保证。动感地带也深知这个道理，瞄准大学生和公司白领为主的年轻人市场，着力塑造属于动感地带的品牌特性，力求获得大众的认可。经过了几年的宣传推广，目前动感地带的品牌特性是什么呢?

在进行了环境分析和特点定位之后，整合了我所需要的资料，然后进行策划案的正式起稿，具体内容已经在策划书里阐述，这里不做详细说明。实训过程几乎全部靠自己独自去找去写去思考，写完策划案和报告之后我们要进行一个简单的答辩，也就是回答一些实训过程中遇到的问题和自己的想法。

四、策划方案

(1)、营销目标战略

首选：16-30岁，青少年学生、年轻白领

第二目标：22-40岁，年青人、上班族

目标受众的特点要做详细的了解和阐述。大学生的就业问题更为突出。据2015年国家人事部的最新调查数据显示：2015年全国高校毕业生512万，2015年突破600万大关，比去年增加了88万，增长率为24%，而全国对高校毕业生的需求预计约为256.5万人，比去年实际就业减少22%，这意味着将有六成考试吧面临毕业即失业的尴尬，已经引起了全社会的高度关注。

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约300-800元之间，家境较好的一般也不超过3000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。

(2)、策划主题和目标

“动感风暴梦想起航”——长春首届大学生“职业化”成长训练营

动感地带主要的业务是手机通信业务，此次主要选取长春市的10所高校，具有代表性，基本达到了范围覆盖要求。在来年的9月份进行，主要是为了向大一新生推广。

将“动感地带”的品牌打入新生群体

让新生通过我们此次的活动，对于动感地带有一个深入的了解和认识，尤其是所以经营的各项业务，都对新生进行详细的讲解，让新生知道这个对他们有用，体现了动感地带与我们的大学生校园生活息息相关。体现中国移动的社会责任感，从而增强中国移动的品牌影响力。建立全新的校园营销渠道体系，使目标客户和企业紧密的联系在一起。

亲身体验我们的活动

目前各个大学已经开始引入“职业生涯规划”的教育，作为“教育”的下一环节，职业成长”已经成为校园标志性的主流文化，此次活动从大学生“就业难”、缺少工作经验的角度出发，为大学生提供在校实习培训的机会，为大学生就业提供一个更科学的职业化成长平台。进行职业能力强化训练，弥补大学生从学生向公司职员的身份转变过程中缺失的重要环节。在实践中把握自我，在竞争中学会生存，全面提升综合素质，为今后的发展提供明确的目标指向和素质基矗

(3)、媒介策划

“动感风暴，起航梦想”活动宣传立足校园，充分利用网络传播的宣传，配合传统媒体吸引社会舆-论的广泛关注。主要分为社会宣传，校园宣传和网络互动。

社会宣传----长春日报各大高校校报电台

校园宣传

通过校园广播，校报，校园网站，社团活动消息

在校区各大宣传板上张贴宣传海报

在图书馆宿舍楼等学生活动密集的地方发放活动传单

网络互动

1、通过网络方面(如QQ群，校内网，天健网，豆瓣，五年四班)相关信息，引起学生的兴趣和关注；

2、在公司网站上滚动播出活动的最新信息；

3、在公司网站开通就业，学生注册为会员后，可以在这里文字和照片，为大学生提供一个沟通交流的平台；

4、建立校内“动感地带”QQ群，学生在这里畅所欲言，讨论就业的有关话题。

(4)、推进计划

建立校园销售体系，面向中国移动所有在校学生，提供规范、便利的销售和客户服务的实体网点；增强动感地带客户品牌归属感的综合服务与体验场所；

(5)、组合策略

抢占市场

超前的创意活动，高密度的参与人群，良好的校园宣传形式，将会使“动感地带”新业务在最短的时间内进入并占领大学市场，也将进一步夺回因对手而失去的市场份额

企业形象

在此次活动中，中国移动(长春)有限公司将提供学生们渴望的就业岗位，这样既不会引起别人的反感反而会提升企业在大学生心中的形象和企业的责任感，可谓是一举多得的举措。

品牌建立

虽然移动把“动感地带”作为一个品牌去经营，但在目前的大学市场，大学生对此并没有明确的认识，通过这次活动我们将对“动感地带”品牌的建立进行不弃余力的宣传，让更多的学生了解“动感地带”价值及功能，从而在学生中起到真正的品牌效应。

宣传范围

随着长春市人民生活水平的提高，长春各大高校的学生手机的普及率也在逐年提升，几乎已经全面覆盖了。此次活动由于涉及到大学及周边的中专院校，因此对中专院校的青年学生也会有很好的宣传效果。

品牌忠诚

由于大学生对于价格的敏感度比较高，因此品牌的忠诚度相对较校通过此次活动，可以展示移动公司的公众形象和企业文化，而且在活动中所承担的社会责任，有利于在大学生心中树立移动的口碑，也可以为大学生在工作后的需求做个很好的铺垫，以此为契机建立品牌忠诚度。

五、实训感受

第7篇：校园宣传推广方案范文

关键词：大学；学术；学术活动；组织管理

中图分类号：G644文献标识码：A

一、大学学术的功能

学术是大学的生命力，能够显现大学的实力和地位，提升大学的声望，蕴含着强大的功能。

(一)学术为大学教学工作提供知识来源。教学是大学的基本任务，是大学培育人才的基础，教学的过程就是将知识传授给学生的过程。大学教学要充分体现前沿性，要符合顺应时代的进步。学术正是推进知识更新的力量，学术研究的成果使教师能够将新知识带给广大学生，令他们了解新理论、新观点。从而辅助教学工作，实现大学教学的可持续发展。

(二)学术为大学服务社会提供智力支持。人类社会向前迈进得益于多方面力量的共同推动，大学就是这其中重要的一股。大学力量的良好发挥需要学术作为智力保障。学术研究的成果能够对社会各领域的实际生产部门提出指导性的意见建议，起到理论基础的作用，而经过实践应用和检验的学术成果则将会得到进一步完善，为社会进步贡献出更大的力量。

二、学术活动在大学发展中的作用

大学学术水平的提升需要广泛常态化的交流、探讨、甚至辩论。学术活动是增进学术交流的最佳方式和手段，它包括学术论坛、学术报告、学术年会等，对于大学的长足发展具有非常重要的作用。

(一)学术活动有利于大学科研事业的进步。学术活动为大学师生提供了展示的平台和交流的途径。苦心钻研得出的学术成果在活动中被公布推出，活动现场的研讨互动又碰撞出新的学术思想，发掘出新的研究突破口，为继续深入研究奠定了基础。很多疑问在学术交流中得到解答，很多瓶颈在学术探讨中得以突破。参与活动的所有师生都从中获知了丰富的学术信息，扩大了学术视野，拓宽了知识面，优化了知识结构，不同学科领域也借此相互了解，并找寻研究的交叉点，促进学科建设。可见。学术活动对于大学科研事业又好又快发展具有至关重要的作用。

(二)学术活动有利于研究生科研能力的培育。大学是培养和输送高级知识人才的基地，大学生是促进社会进步和经济发展的生力军。处在本科阶段的学生以学习、了解、掌握知识为主，辅以实际应用。对于广大的研究生来讲，则要在被动吸收学习的基础上，更多地主动钻研，就某个甚至几个科学问题展开深入的学术研究，得出一定的研究成果。因此，科研能力的培育就成为研究生教育的重点所在。举办各类学术活动并号召研究生参加有助于提高他们的科研水平，在学术交流中，他们不仅能够获悉新近的科研成果，还能够学习到优秀的科研方法，吸收先进的科研经验，帮助他们少走弯路，降低研究成本，同时也能够训练他们撰写学术论文的能力，开发他们的思辨能力。

(三)学术活动有利于大学学术氛围的营造。大学是人类思想的栖息地，浓厚的学术氛围是大学应有的特质。在学术气息的熏陶下，学校师生能够充分发挥内在潜力，调动科研积极性，全身心地投入到科学研究事业中。开展学术活动是创造良好环境的重要方法之一，活动可以吸引众多的参与者，在师生中产生积极的影响，促使他们树立从事学术研究的信念，引导他们投身科研事业，这种思维的建立和行动的实施必将形成一种良好的气氛和向上的精神，并鼓舞带动更多的师生加入其中。进而在校园内营造出崇尚科学的学术氛围。

(四)学术活动有利于大学学术道德的规范。纯正的学术风气、高尚的学术道德是从事科学研究的师生应该具备的品质，只有秉持谦虚平和的气度，经过踏实钻研和长期累积，才能取得有价值的学术成果。浮躁情绪、弄虚作假都会阻碍科研事业的发展。学术活动正是弘扬学术道德，展示科学精神的最佳场合，在知识交流的过程中，相互激励、良性竞争、勤奋正直的学术态度势必传递给每一位活动参与者，促使他们形成正确的观念意识和崇高的道德情操；而那些不良的学术风气则将会原形毕露，无法继续散布蔓延，最终消失殆尽。

三、大学学术活动的组织管理

大学学术活动的组织管理是十分必要的。任何活动的举行都需要前期的统筹策划、活动中的安排实施以及活动后的整理汇总，大学开展的学术活动就更加要求专业性的组织管理，从而既成功地举办活动，还能够突显活动的学术性，展现大学学术活动的特色，实现知识的交流、传承与更新。

大学学术活动的参与者主要是学校师生，因此活动的组织管理要紧密结合这一群体的特点，制定出相应的活动管理程序及方案，通过举办学术活动促进大学的发展和进步。大学学术活动的组织管理主要包括以下六方面内容：

(一)明确学术活动主题。一场学术活动必定要有鲜明的主题，它是活动的宗旨和意义所在。整场活动都要围绕主题进行。大学学术活动的主题设置要综合考虑理论意义和现实意义，要充分反映师生比较关注的学术热点，要切实体现学术发展的趋势方向，进而达到推动和促进科学研究的目的。因此，确定活动主题需要日常的学术信息积累以及广泛的调研采集。

针对不同的主题，学术活动的相关安排会有所差异，如主题的专业领域不同，邀请的演讲人将会不同；主题的类型不同，学术交流的形式、活动场地的规模等也不尽相同。一些大型的学术活动可以以总主题为核心下设分会场主题，细化活动内容，以便更好地实现互动交流。

(二)制定学术活动方案。完备的方案是组织学术活动的基础和前提，是活动能够成功举办的关键条件。活动方案无需过于详细，而是重在内容全面，可行性强，要逻辑清晰、条理明确地列出活动将会涉及到的所有事项，预先做好准备，具体包括：活动的时间地点、活动的流程安排、参与活动的相关人员、活动的宣传推广、活动的设施布置等。

制定学术活动方案要适当参考以往的留存资料和组织经验，保持优势，同时也要兼顾本场活动的特点，做出特色。活动方案一经确定，就要逐项严格执行，切忌遗漏，但在组织实施的过程中，也要视实际情况需要进行必要的调整。

(三)开展学术活动宣传。宣传推广起着相当重要的作用，它能够使广大师生得知一场学术活动的举行，促使他们有意愿成为活动的参与者，还能够令他们清楚地了解到活动的内容及意义，简而言之，既推荐出了活动，又吸引来了听众。

宣传可以分为两个阶段，即活动前与活动后。学术活动开始前的宣传主要是起到公告通知的作用，简单介绍活动的主题、演讲人、活动的时间地点等，通常采取的宣传方式有传统的张贴海报、悬挂布标，以及现代化的传播手段――网络，宣传地点要尽量选在校园的显著位置和师生往来经过频率较高的场所。网络作为一

种信息传递和获取的媒介，具有快捷、方便、辐射面广等优点，应当加以充分利用。学术活动结束后的宣传则是为了进行更好的推广，通过文字稿件使没能到场参与活动的师生同样获知学术交流的大体内容，既要涵盖全面也要重点突出，从而扩大活动的影响，浓郁校园的学术气息。

(四)组织学术活动现场。前期的缜密筹划安排和精心宣传布置，都是为了使活动能够圆满成功的举行。学术活动正式开始后就需要对整个现场进行组织管理，以便给活动的参与者提供一个良好的环境氛围，确保学术交流的通达顺畅。

首先，就是要维持活动现场秩序，场面要保持井然安静，交流互动则应积极活跃：其次，活动过程中要尽可能记录留存下文字、音频及影像资料，这些资料对相关专业领域的科学研究具有极为重要的价值，是整场学术活动的精华，是学术交流的成果。此外，对于活动中可能会发生的一些突发事件也要做足准备，要灵活机动地处理，保证活动顺利开展。

(五)总结学术活动经验。一场学术活动结束后，要及时总结经验，肯定优点，保留特色，同时查找不足，提出改进措施，实现业务成长与进步，并为以后组织活动提供借鉴依据。

首先，将收集到的活动资料进行归纳整理，妥善保存；其次，实施广泛调研，采集参与者对活动的体会和感受，听取师生从学术角度提出的专业意见。之后，回顾整场活动，综合各方看法展开分析总结，重点要看活动是否彰显了学术性，是否扩大了学术交流，是否促进了学科发展，是否激发了师生对科学研究的积极性，是否实现了召开学术活动的初衷。此外。对于活动的安排部署等细节方面也要适当予以总结，以便于将来制定活动方案。

第8篇：校园宣传推广方案范文

关键词：高等院校；健身气功；课程；开展现状；对策

中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1008-2808(2012)02-0072-06

健身气功是以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目，是中华悠久文化的重要组成部分[1]。2003年，国家体育总局健身气功管理中心在挖掘整理基础上，组织创编了健身气功·易筋经、五禽戏、六字诀、八段锦，2009年又发掘推出了健身气功·太极养生杖、十二段锦、导引养生功十二法、马王堆导引术、大舞5套新创功法。健身气功是通过调心、调息、调身的锻炼，改善自身的健康状况，开发人体潜能，使心身臻于高度和谐。由于健身气功健身效果显著，易学易练，能够调节身心健康，在国内外得到了很好的推广，受到了广大人民群众的喜爱。在高校开设健身气功课程，对提高学生的生理心理水平和中华传统文化的传承具有重要的意义。黑龙江省高等院校气功课程开展历史悠久，但20世纪八九十年代，由于受到“”和有害气功组织的严重破坏，使高校的气功课程开展和研究处于停滞状态[1]。2003年以来，随着国家体育总局发掘推出的四套健身气功功法，在高等院校中健身气功才开始恢复性地开展。但是，目前针对高校健身气功课程推广策略研究的较少，为使健身气功能在高等院校得到进一步的推广开展，采用文献资料法、问卷调查法等对黑龙江省高校健身气功课程的开展现状进行分析，找出影响高校健身气功课程开展的因素，提出适合高等院校推广发展的对策建议。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以黑龙江省高等院校健身气功课程开展现状和对策为研究对象，并以哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨学院、哈尔滨体育学院、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、牡丹江师范学院、哈尔滨医科大学、牡丹江医学院等20所高等本科院校主主管体育的领导、体育教师、学生为调查对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法通过中国知网、黑龙江省图书馆、哈尔滨体育学院图书馆等途径，查阅关于高等院校健身气功推广、教学科研等方面的文献资料。

1.2.2专家访谈法通过电话、信函、面谈等方式访问、调查长期从事健身气功教学工作的专家、教授以及社会体育指导员等，了解他们对普通高校健身气功课程推广普及的看法和建议。1.2.3问卷调查法对黑龙江省37所本科高等院校按不同地市区选择了哈尔滨市12所、齐齐哈尔市2所、牡丹江市2所、佳木斯市1所、大庆市1所、绥化市1所、黑河市1所共计20所本科高校进行调查，其中有体育专业院校8所、医学院校4所、普通院校8所。向体育教师发放问卷100份，回收97份，回收率97%，有效问卷94份，有效率96.9%；向学生共发放问卷850份，回收830份，回收率为97.6%，有效问卷810份，有效率97.6%；向高校主管体育的领导、专家共发放问卷50份，回收50份，有效问卷49份，有效率98%，对健身气功课程的开展现状进行调查分析，为高等院校健身气功课程推广提供可靠数据。

1.2.4数据分析法对调查数据进行了平均数、百分比等计算，所有统计计算均运用SPSS15.0统计软件完成。

2结果与分析

2.1黑龙江省高等院校健身气功课程开课现状

目前，黑龙江省有37所高等本科院校，其中有24所普通类院校，有8所普通类院校中设有体育院系，有1所专业体育院校，有4所医学类院校。从调查的结果可知（见表1），黑龙江省高等本科院校已有5所开设健身气功课程，其中有4所是在体育院系开设，1所在中医药大学开设。哈尔滨体育学院和其它3所体育院系是以选修课类型开设，黑龙江中医药大学是必修课形式开设，其它高校还没有开设。结果表明在黑龙江省仅有专业体育院校、有体育专业的院校和中医药院校开设健身气功课程，普通院校还没有开设健身气功课程，说明健身气功还没有完全进入普通高等院校体育课堂[2]。

2.2黑龙江省高等院校健身气功课程师资状况

在调查的20所普通本科院校中，有13所院校有能教授健身气功的教师共52人。其中在调查的8所体育院系中，7所院校有健身气功师资24人（其中哈尔滨体育学院就占有健身气功教师10人），1所院校没有师资；在调查的12所普通类院校中，6所院校有健身气功师资28人，6所院校没有师资。结果说明，黑龙江省普通高等院校中健身气功师资不足，分布也不合理，主要集中在少数体育院校中，非体育院校健身气功师资严重不足。

对调查的20所院校中现有的52名健身气功教师的年龄、学历、职称情况进行分析（见表2），其中30岁以下教师占13.5%，31~40岁教师占34.6%，41~50岁教师占38.5%，51岁以上教师占13.4%；博士学位教师占1.9%，硕士学位占40.4%，本科学位占57.7%；教授职称教师占15.4%，副教授职称教师占38.5%，讲师职称教师占44.2%，助教职称教师占1.9%。结果说明现有健身气功教师年龄在30岁以下的青年教师比例过少，主要集中在30~50岁年龄段中；教师的学历情况是硕士以上的高学历教师比例不过半，以本科学历为主；教师职称情况是多数集中在副教授和讲师中。

对52名能教授健身气功教师掌握功法的情况进行调查，结果显示（见表3），教师了解掌握情况最好的功法是五禽戏，占67.3%，其次是八段锦占57.7%，易筋经占48.1%，六字诀占30.1%，对于新推广的导引养生功十二法等五套健身气功的掌握率平均低于10%。结果说明教师对健身气功功法掌握的情况并不好，特别是新创编的五套新功法了解掌握的较差，这严重地影响了健身气功在高等院校的推广。

2.3黑龙江省高等院校健身气功课程开设具备的条件因素

2.3.1领导、专家和师生对健身气功课程开设认可情况调查结果显示（见表4），领导、专家认为健身气功课程在高校可以开设的占85.7%，不认可开设占14.3%；教师认为可以开设的占88.3%，不认可开设的占11.7%。这说明在普通高校中开设健身气功课程已经得到了领导、专家和教师的认可。

学生认可开设的占70%，不认可开设的占11.1%，不知道如何选择的占18.9%。可见，有70%以上的学生持喜欢开设健身气功课。对不知如何选择的学生，主要原因是他们对健身气功的认识和了解不够等造成的，可通过对健身气功的宣传、培训指导，使学生对健身气功的认识不断加深，这部分学生会加入到学习健身气功行列的。结果说明，健身气功课程在高校的开设还是受到多数学生们的认可，前景可观。

2.3.2师生对健身气功课程感兴趣程度调查结果显示（见表5），有32.9%的教师非常感兴趣，34.1%的教师比较感兴趣，只有3.2%的教师不感兴趣；有20.6%学生非常感兴趣，32.7%的学生比较感兴趣，33.8%学生一般感兴趣，12.9%的学生不感兴趣。结果说明多数教师、学生对健身气功还是比较感兴趣的。占10%。在院校的电化教学设备的调查中，90%的院校有音响、多媒体等电教设备，仅有10%的院校没有电教设备。结果说明，黑龙江普通高校的体育场地设施较好，大都建有体育场和体育馆，无论是教学训练场地，还是教学电教设备都可以得到保障。而健身气功对训练场地和教学设备的要求不高，场地可大可小，教学训练设备简单，资金上也不需要进行过多的投入，因此，高等院校现有的体育教学场地设施完全具备开设健身气功课程的条件[3]。

2.3.3体育教学场地设施状况调查结果显示（见表6、表7），在调查的20所院校中，有18所院校有室内、室外练习场地，占90%；仅有2所院校只有室外场地，

2.3.4师生对健身气功健身价值和文化价值的认知状况调查结果显示（见表8），有31.2%的师生认为健身气功可祛病强身，33.3%认为可调节生理，41%认为可调节心理，48.9%认为可健身养生，33.9%认为可传承传统文化，4.1%认为没有好处。结果说明，健身气功的健身价值和文化价值普遍得到师生的认知，特别是健身养生价值和调节心理价值等基本到了师生的认知。

2.4黑龙江省高等院校健身气功课程开设存在的问题

健身气功进入高校已有几年的时间，各院校开展的情况有所不同，尽管在全国体育院校和各别省的高等院校开展较好，但通过黑龙江省高等院校的调查发现，健身气功课程的开设还存在很多问题。第一，健身气功没有被纳入高校的体育课程设置体系，开课率不高，学校领导没有认识到开展健身气功课的重要性和可行性，迟迟没有开课。第二，健身气功教师严重不足，教师的功法掌握不全面，理论知识水平不高，科研能力滞后。第三，健身气功在高校中的宣传推广力度不够，尽管学生对开设健身气功课程比较认同，但学生对健身气功的了解还是不够，对为什么要开这门课，开这门课的目的意义不清楚，目标还不够明确。第四，健身气功课程仅在部分体育院系和个别中医院校开设，多数是以选修课形式开设，教学内容单一，教学时少，不能满足学生从专业的角度深入了解健身气功功法的需求。第五，学校资金投入不足，缺乏对师资的培训学习投入，缺乏学校与学校之间的交流学习。没有充分利用高校大学生的知识体系，让大学生用理论知识去指导自己科学的、自觉的、积极主动的参与到健身气功的学习和练习中。第六，健身气功在体育专业和非体育专业教学目标定位不够明确，没有区别对待。对体育专业的学生课程目标定位达不到培养健身气功教师的要求，对中医院校的学生课程目标定位达不到掌握技能的要求[4]。

2.5黑龙江省高等院校健身气功推广对策

2.5.1提高学校领导重视程度，加强高校健身气功课程建设为提高学校领导重视程度，可通过政策法规、讲座、培训和大型表演活动等让学校领导了解健身气功的健身价值、文化价值和社会价值。特别是让学校领导能了解健身气功“调身、调心、调息”三调功能，在高度发展的现代社会形势下，对缓解大学生因紧张学习造成的大脑的疲劳，调整情绪、调理身体、调整大学生身心健康等都有很大的帮助，对大学生是一项很好的终身体育健身项目[5]。并使学校领导能真正重视加大对高校健身气功课程的投资力度，支持健身气功课程体系建设。

学校领导和体育教师应对健身气功运动在高校的推广发展有正确认识，制定长远发展规划，构建科学的健身气功课程体系。首先，将健身气功课程纳入到黑龙江省高等院校体育教育课程设置体系。高校只有开设健身气功课程，才能使更多领导、教师、学生来了解和练习健身气功，进而推进健身气功在高校的发展。第二，加强健身气功教材建设，完善课程理论体系建设，进一步丰富健身气功的文化内涵。第三，要根据不同类院校和学生专业特点，建立科学合理的健身气功课程方案。依据专业培养目标，体育专业的学生是以培养体育师资为主，非体育专业学生以培养终身体育健身为主，中医类专业学生以培养康复体疗技能为主；依据课程目标选择课程类型，主要从必修课、选修课和专修课型中选择，体育专业院校多以选修、必修和专修3种课型选择开课[5]，非体育专业普通高校多以选修课型开课，中医院校以选修或必修课型开课；依据课程目标选择教学内容，体育专业院校和中医院校的教学内容选择上，应结合课类型，在“易筋经”、“五禽戏”、“八段锦”、“六字诀”四套功法和新创编“马王堆导引术”、“十二段锦”、“大舞”、“太极养生杖”、“导引养生功十二法”五套功法中选择，要较为详尽的了解健身气功功法渊源、传统文化、功法原理和掌握扎实的功法技术，非体育专业普通高校可以选择“易筋经”、“五禽戏”、“八段锦”和新创编五套功法中的1~2套功法，并了解健身气功功法渊源、健身常识等。

2.5.2加强健身气功课程师资队伍建设，建立师资培训基地和科研基地健身气功专业教师是教学推广工作的主要承担者，所以对教师进行健身气功的培训，是健身气功学校推广的基础。采取“走出去，请进来”的办法，定期举办高校健身气功师资培训班和讲座班对教师进行培训，可选派教师走出去参加国家组织的各级健身气功培训，也可邀请国内外健身气功专家、教授或中医理论专家来对我省高校健身气功教师能力进行培训提高等，要注重培养健身气功教师的数量与质量，鼓励和支持健身气功教师的职后学习，通过多种渠道和方式提高专业教师素质。

建立高校健身气功师资培训基地和科研基地。可利用哈尔滨体育学院健身气功专家、师资人才优势，将其设立为健身气功师资培训基地，利用黑龙江中医药大学科研优势，将其设立为健身气功科研基地，这两个基地的建立也可有效地解决师资培养和科学研究问题，推进高校健身气功师资队伍建设和科研队伍建设。

2.5.3建立健全组织机构，组建健身气功协会、俱乐部和练习站点建立以第二课堂为延伸的健身气功协会、俱乐部和练习站点组织机构。发挥协会的管理、指导和协调功能，发挥俱乐部的组织和联络功能，发挥练习站点的培训、指导和习练功能。通过健全的组织机构加大了校园内外的培训、宣传推广力度，定期聘请专业人士对会员进行教学指导，开展形式多样第二课堂的健身气功活动，并通过练习站点形成以学生为骨干、以教师为指导的培训和习练活动，加强学生之间的交流，增强学生的吸引力，提高学生对健身气功的兴趣，加深学生对健身气功的了解。通过各高校协会、俱乐部和站点之间多进行的交流展示和交流比赛活动，提高整个高校的健身气功水平，同时能够宣传、推广普及健身气功运动[7]。

2.5.4加大宣传推广传播方式，开展形式多样的交流推广活动加强推广传播的组织管理，加大对黑龙江省高校健身气功宣传推广力度，开展形式多样的宣传推广传播方式。通过人际传播方式，组织传播方式，文字、音像类媒介和网络类媒介大众传播方式等，加大对健身气功运动的宣传推广力度[8]；通过组织开展高校之间健身气功的交流汇演、展示和教学经验交流等推广活动，做到资源共享，信息互通，增进交流；通过组织举办高校健身气功交流比赛，使更多的教师和学生参与其中，进一步提升竞技水平，提高学生学习健身气功的积极性，扩大健身气功的影响力，推进健身气功在高校的发展。

3结论与建议

3.1结论

黑龙江省高等院校健身气功课程开设情况并不理想，高校体育院系有4所开设健身气功课程，医学类院校只有1所开设，其他普通高校均未开设健身气功课程。但是黑龙江省各高校领导、专家、教师和大部分学生对开设健身气功课程还是比较认同，各高校也具备了开设健身气功课程的场地、器材等教学条件。目前，高校健身气功课程开设存在的主要问题是没有纳入高校体育课程设置体系，同时，师资力量的不足和宣传推广的力度不够等问题也影响着健身气功课程的开设。

3.2建议

（1）将健身气功课程纳入到黑龙江省高等院校体育教育课程设置体系，加强健身气功课程建设，依据不同院校专业培养目标和学生体育健身需要设置课程方案。

（2）提高学校领导重视程度，加强健身气功师资队伍建设，建立高校师资培训基地和科研基地。

（3）建立健全健身气功组织机构，组建高校健身气功协会，成立俱乐部，设立健身气功习练站点，加强对学生学习健身气功的管理、培训和指导。

（4）采取“走出去，请进来”的办法加强师资培训，举办高校健身气功师资培训班、讲座班。

（5）通过人际传播方式、组织传播方式、大众传播方式加大对健身气功运动的宣传推广力度，积极开展高校之间健身气功的交流汇演、展示和比赛活动，推进健身气功在高校的发展。

参考文献：

［1］国家体育总局健身气功管理中心编.健身气功社会体育指导员培训教材［M］.北京：人民体育出版社，2007：4-17.

［2］吕吉勇，富弛宇，等.黑龙江省高等院校健身气功课程教学模式优化策略研究［J］.哈尔滨体育学院学报，2011,29（4）：86－89.

［3］毛瑞秋.高职院校体育课中开展健身气功的可行性研究［J］.辽宁高职学报，2010,12（6）：57-58.

［4］李炳红.浅谈健身气功在高校中开展的作用及发展策略［J］.内江科技，2010（12）：90.

［5］杨麟，卞伯高.健身气功·八段锦对大学生心理健康影响的研究［J］.福建体育科技，2010,29（4）：42－43.

［6］姚琼，左家伟，牛爱军.体育院校开设健身气功课程的现状调查及对策研究［J］.广东体育学院学报，2006，26（6）：123－124.

第9篇：校园宣传推广方案范文

项目名称：建立公平运营体系，

助力中国创新经济

发起单位：微软中国

关于微软：

微软公司创建于1975年，是世界软件、服务和解决方案领域的领先企业，致力于帮助个人和企业发挥最大潜力。1992年，微软在中国北京设立了首个代表处，随着公司在中国的不断发展，相继成立了微软中国研究开发中心、微软全球技术支持中心和微软亚洲研究院等科研、产品开发与技术支持服务机构。如今微软在华的员工总数超过3000多人，成为微软在美国总部以外功能最为完备的子公司。20来年，微软在中国不断发展，一如既往地履行其“扎根中国，致力于与本地经济共同发展”的长期战略和承诺，持续不断地履行其企业公民责任。

项目目标：

自1992年进入中国，微软随行中国的成长，见证了有中国特色的市场经济下的中国企业从注重做大到注重做强的变化，也见证了中国在经济转型的过程中，积极鼓励创新，逐步提升国家知识产权战略，对保护知识产权创造、运用、保护和管理能力方面的重视。随着中国改革的继续深入，中国经济能否通过科技创新在产业结构向上调整中获得新的增长动力，都需要对市场的充分尊重、对秩序的一视同仁。

良好的知识产权保护环境对于中国发展自主创新能力，构建创新经济极为重要。微软公司希望通过在企业社会责任的宣传中深化各界特别是企业知识产权保护的责任，携手并呼吁相关企业共同促进知识创新，在中国市场建立公平和谐的运营体制，打造中国创新经济，为促进中国经济的可持续发展和构建和谐社会贡献自己的力量。

实施路径：

1　微软将通过教育、培训、扶植等多种方式宣传推广公平运营理念，弘扬尊重和保护知识产权意识，推动中国创新经济的发展。

通过微软校园先锋计划、微软创新杯等项目的持续开展，不断推动对企业未来领导者——学生群体的宣传和教育，鼓励对知识产权的尊重，帮助激发学生群体的创新能力。

通过开展记者研讨班，帮助媒体建立对企业社会责任标准以及知识产权保护等相关概念的正确认识，不断深化媒体对公平运营体系的理解，从而充分发挥媒体平台对公众的宣传教育作用。

针对中国市场，制定并持续推广的产品政策和多种销售渠道，满足不同客户(家庭、学生及大、中、小企业等)的需求。

通过“微软创新企业扶植计划”的持续开展，帮助创新企业在早期发展阶段快速成长，为其提供包含软件、技术支持、市场以及融资渠道等多项资源，使企业实现良性创新循环，实现双赢、多赢。