班委管理班级的心得体会精选(九篇)

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第1篇：班委管理班级的心得体会范文

关键词：心理；训练；德育

中 图分类号：B849 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）004-000-01

团队心理训练是在团队背景下进行的一种心理咨询形式，通过团队内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的、适应的互助过程[1]。

近年来，团体心理训练越来越受到人们的重视，特别是在高校学生德育中被广泛应用。

一、培训目的意义

学生干部是学生工作的骨干力量，是连接学校教师和学生之间的纽带和桥梁，是传达落实上级指示精神和各项工作的主力军。培养和造就一支政治立场坚定、思想进步、作风过硬、学风优良、能力较强的高素质的学生干部队伍，对于高等教育改革发展，激励引导大学生健康成长具有十分重要的意义[2]。

二、培训对象

黑龙江省黑河市黑河学院计算机科学与信息工程系2014级7个班级的班委会成员，共计51人，其中女生24人，男生27人。

三、培训人

黑龙江省黑河市黑河学院心理健康咨询与发展中心主任国家二级心理咨询师张学英副教授

四、培训主题

学生干部领导力训练

五、培训内容

培训分两个部分，第一部分以专题讲座。内容包括：大学班级的自我管理，当代青年的责任与担当。第二部分培训。分四个部分：一，用10钟组成6-8人的多个小队，通过“微笑握手对对碰”“滚雪球”游戏来了解沟通的基本结构，利用语言提高沟通能力，掌握人际沟通技巧。二，用15分钟组建团队，熔炼提高素质，奠定领导能力基础。三用15分钟完成“人山人海”游戏，增强友谊与协调性。四，用10分钟同学分享体会。

六、培训基本要求

第一，一切行动听指挥，微笑对待所有人；

第二，本次活动分5个小组，各小组由组长、副组长你在负责跟进整个活动各项工作；

第三，活动期间严格遵守时间，由组长负责签到，不得无故请假，不得擅自离开活动团队；

第四，参加培训的所有学员，要求不迟到不早退；

第五，要求每位学员在培训期间将手机调为震动状态或关机，并认真做好笔记；

最后，培训后每位学员需写一份心得体会。

七、培训过程

在专题讲座部分，张学英副教授以作家柳青的“人生的道理虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”开篇，讲解了“当代大学生的责任与担当”这一主题。讲座首先强调了青年与同龄人的关系、独立性的发展和人生观的发展三个方面。其次，讲解了大学的使命，一是培养好公民，二是培养好人才。提醒学生干部21世纪最容易被淘汰的四种人，分别是知识老化的人、技能单一的人、单打独斗的人和不愿学习的人。第三，讲到大学班级是学生成长的家园，从班级的功能到大学班级的自我管理。班委会是班级自我管理的组织者，管理理念具有指导作用，班级文化是有效进行班级管理的软环境，班级活动是教育的载体。每一个小部分，张老师都以身边的实际案例向同学们做以介绍说明。

专题讲座部分结束后，进入到了团体心理训练。在团体心理训练中，所有参加培训的学生都能够按照培训要求来做，个个精神抖擞，整个环节充满着欢声笑语，气氛十分热烈。在第一个微笑握手对对碰的游戏中，所有学生都能主动的与自己之前不认识的同学握手问候，场面温馨；在滚雪球的活动中，参加培训的所有学生逐一介绍自己，后面的同学要记住前面所有已经介绍完自己学生的基本资料，使学生们懂得了倾听的重要性；接下来学生们组建了团队，共同商定团队的名称、口号、队旗和队标，这一环节用时15分钟；通过人山人海的游戏，有的团队一次性就可以站起来，而有的团队则需要经过几次的努力才能达成一致，这让每一个团队都感受团队友谊和协调性的重要；最后所有参加培训的学生在一起交流本次培训的心得体会，学生们积极踊跃的发言，表达着自己的看法，本次培训达到了预计的目的。

八、结论

通过参加培训学生现场分享的感想与后期交上来的心得体会总结得出：首先，团体心理训练的方式是被广大青年大学生所乐于接受的。在51份心得体会中，49份中提到了培训是被迫行为，原以为是“填鸭式”“满堂灌”，没想到这样灵活且参与性强。第二，八成以上的学生表示，对第二部分即团体心理训练部分印象最为深刻。在与他人分享自己的心得体会时，能产生共鸣，学到之前所接触学习模式中所学不到的。第三，所有的学生都一致认为团体心理训练环节强化了自己对专题讲座部分内容的理解。对学生干部、班级管理、人际关系、青年大学生的责任与担当等都有了自己深刻的感悟。最后，所有参加培训的学生都表示，希望今后多参与团体心理训练形式的讲座、活动，让自己的心情美丽，并希望通过自己的努力也让周围的同学心情灿烂。

参加本次培训的学生干部后期的心理状态与今后开展工作的情况，还需进一步跟踪调查，以便总结出进一步的结论，这是本研究后期努力的方向。

参考文献：

[1]王金良，张大均，吴明霞.团队训练对提高大学生职业政策自我效能的有效性研究.高等教育研究，2008，29（9）：86.

[2]冯刚.辅导员队伍专业化建设理论与实务.北京：中国人民大学出版社，2010：383.

第2篇：班委管理班级的心得体会范文

假期读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，从这本书中，不仅获取了当班主任的宝贵经验，还领会了做人的准则，感觉它像一盏指路明灯，引领着我们走进神圣的教育殿堂，在这里，教育成了一种艺术，教育成了一种享受。下面简单的写几点我的心得体会。

一、自主管理，习惯养成。魏书生老师说：“坚信每位学生心灵深处都有你的助手，你也是每位学生助手。”以前的班级管理中多半采取的是“孤军作战”，只挑二、三个工作能力强、有责任心的孩子协助管理班级，长久下来，其它学生失去了锻炼及施展的机会，班级管理模式单一简单。

而魏书生班主任工作经验的全部内涵可以用四个字来概括：民主、科学。依靠这两件法宝，在他的班中，形成了一种互助、互动模式，全员参与，相互制衡，人人既是管理者，同时又是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约。而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。这样做，培养了所有学生的集体主义精神，增强了班集体的吸引力。可以着手尝试“班长竞选制”、“班委成员推荐制”，形成班级事事有人管、人人参与管的班级合力，使班级管理朝着健康、有序的方向发展。

在班级管理中，要注重关注每位学生的主人翁意识。在小学阶段，好习惯的养成将使学生一生受益。作为班主任，我们要学会扮演好自己的角色，放飞雏鹰吧，让他们自在飞翔。

二、以人为本，发展个性。“用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法。”魏老师认为自己班级成功管理的前提是尊重学生的意愿，尊重学生的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。因此，他引导学生们“培养自信心从扬长开始”，“能受委屈的人才是强者”，先从思想上给学生一片自由的蓝天；在知识引导上，他引领学生们放眼未来，放眼世界，关注国内外科技动态，畅想月球，畅想广褒的宇宙，让学生从知识到精神领域都在一个自由的空间任其遨游。而我们现在的班级管理模式死板，教育教学模式处处束缚住学生手脚，“闭门造车”，不是“条条道路通罗马”的开放式教育，而是“自古华山一条路”的封闭式教育。放弃了以学生为主体，教育不就成了一盘散沙吗？我们师生都在累着。在今后的教育教学、班级管理工作中，我们要学会走进学生心灵，坚持以学生为本，让他们也能在知识与精神的无限空间里翱翔。

在新课程改革中，不再过分强调学科本位，不再偏重书本知识，加强了课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣，注重学生终身学习必备的基础知识和技能。这就要求教师站在展望未来的高度，关注学生个性发展。

就教师个人文化素质提高方面，“要想给学生一杯水，老师应当是自来水”，形象说明了教师应当具有扎实的鲜活的知识。现代教师，不仅要具备一定的学科专业知识、心理学知识，还要不断学习并尝试运用新课程理念，注重课堂知识的生成，关注学生的个性发展，这样，学生才能在轻松、愉悦的环境中接受学习。

第3篇：班委管理班级的心得体会范文

第一、成立见习班主任培养工作领导小组 ：

组　长：杜心华

副组长：李明萱、胡毅

组 员：罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平

第二、见习班主任要求 ：

1、端正态度，认真学习（1）学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，及时记下自己的读书心得。（2）向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导，定期与指导班主任进行交流，与班主任一起研究参与班级的各项工作。（3）在实践中学习。积极协助指导班主任，做好所见习的班级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，实践中制定班主任工作计划，并对实践工作进行总结与思考。

2、身体力行，积极实践（1）深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况，帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作，特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。（2）见习期间，要积极参与班级的各项活动（包括班级的各项常规工作，早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等），尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等，尝试组织各种有益的德育活动，热情接待家长，必要时可主动进行家访。

3、对班主任工作要勤于思考，不断进行工作总结，及时记下自己的心得体会，并对自己的工作情况每周做一次总结。

4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

第三、见习班主任指导老师工作要求：

1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神，认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一，理论学习与班务实践相统一，班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

3、在学生中确立并维护他们的应有地位，善于“搭台子”和“压担子”。

4、经常与他们交流学生情况，交流班级管理中的心得体会。

5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

第四、见习班主任的考核与评定 ：

1、考核分二次进行，分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效（班主任月考核、星级班级考核）等组成。

3、考核结果与评职、评优挂钩，考核优秀的（前30％）学校将予以表彰奖励。

4、见习班主任考核为优秀的，指导班主任评定为优秀指导班主任，德育处表彰。

附：XX年年度指导班主任名单

第4篇：班委管理班级的心得体会范文

班主任工作总结

工作数十载，深感班主任工作纷繁复杂，班级工作千头万绪。如何管理好班级，使班级正常地开展工作？在实际工作中我认为应从日常管理着手做好班级工作。所谓管理就是一个人或一部分人指挥、组织、协调更多的活动。对于一个班级来说，管理就是以班主任和以班主任为核心的班委会指挥、组织、协调全班学生的活动。那么班主任及班委会如何组织协调全体学生活动，从而使班级管理取得良好的效益呢？现就在工作中的体会谈几点个人看法。

第一，班级管理要有一种团结向上的凝聚力。开学伊始，我首先要让学生明白学习的目的，并以此开展专题班会使学生统一思想，努力向学生介绍新时期需要具有开拓精神，创造性全能性高素质的人才，同时开展第二课堂经常介绍有关名人的事迹，激励他们有一种上进心，并在上进心的驱使下努力学习各方面知识，拓宽视野，懂得必需趁年轻时抓紧学习，因势利导地提出“永远争第一”的班训。这样班级求学上进成风，学生由“要我学”变成“我要学”，树立了学习的志向。

第5篇：班委管理班级的心得体会范文

一、思想道德建设。良好的思想道德觉悟是学生为人治学和保持良性发展的基本条件和要求。为此，新学期伊始，在全班就进行了团学思想的宣传，并本着公平、公正、公开的原则，投票选举产生了参加团校、党校学习学生的名单。其次，积极响应学校号召，借本科教学评估这一历史契机，通过竞答、辩论赛等方式，开展主题班会进行“国评”教育，增强了同学的集体荣誉感和主人翁意识。考虑到大一学业较轻，课余时间较多的特点，为丰富同学的社会阅历，及时掌握时事动态，保持思想的先进性，经过集体商讨，决定全班订阅一份《潇湘晨报》，通过看报，来增加同学之间的思想交流，培养高尚的道德情操。为使同学拥有良好的心理，还积极鼓励了同学进行心理咨询和心理调查，并认真开展了题为“提倡心理咨询，促进精神健康”的团日活动。

二、班风建设。优良班风的形成首先就必须从班委自身抓起。因此，班委一成立，就马上召开班委会议，共商班级建设策略，明确职责，相互熟悉。只有先保证班委内部团结互爱，才能以此来感染和带动全班。其次是组织全班利用早读课时间学习《学生手册》和学习部管理办法及学校其他相关规章制度，并在此基础上制成了《电气0781班班级管理办法》，尝试利用这一办法，在严肃班风的基础上与学生的综合测评和相关考察课程平时成绩挂钩。当然，要建设一个富有凝聚力和活力的班级体，强调和制定一些硬性的规定只能是一个前提保障，更要依靠开展各种班级活动来实现。为此，开学后不久，班委就多次组织了和兄弟班级的篮球友谊赛，男生踊跃参加系部篮球赛。高度重视了校运动会和拔河比赛的组织参与，在赛前都做了充分的准备动员工作，并且一直强调的一个信念就是：注重结果，但更看重参与的过程，要让大家借这样的机会，心往一处想，劲往一处使，体会团结友爱的力量和氛围。在11月份，还组织了“长沙植物园——黄兴步行街”一日游，同学们既学到了知识，又相互之间加深了感情。在放寒假前还将开展一次集体聚会。

三、学风建设。学习与考试是我们工作中永不褪色的主题。针对大一新生缺乏奋斗目标，对大学学习和生活不熟悉的特点，我们积极响应系部号召，动员并组织开展了“学生学习经验交流会”，邀请老师和优秀学长为同学们解决生活难题,并传授学习和为人处世方面的经验和技巧。交流会给了同学们一个良好的大学开端。还要感谢班主任李老师邀请他的即将攻读博士的学生,为同学们讲授学习方面的心得,开拓了同学们的视野。其次就是严抓了学习纪律,对于考勤,不漏报、谎报人数。眼下，考试临近，还开展了主题班会，让同学们尽快认真备考，做到诚信参考，并在班上树立学习榜样，以便相互学习，共同奋战。

回顾这个学期的班级工作，还有以下几点需要改进：

1． 对于学校组织的各种竞赛活动，还要进一步提高同学参与的积极性，加强每个人的学习意识和竞争意识。这个学期，不管是班集体还是个人，都没有拿过任何奖项，希望下一个学期能有所突破。

2． 这个学期开展的班级活动，主要是侧重娱乐性，还缺少一些情感交流，及学习方面的交流。以后要注意这两方面的协调，做到主次分明。

3． 有的班干部对本职工作还不够热情，工作方式、方法还有待改进。以后应该多召开班委会议。

4． 班委还要多主动和班主任、班导及其他同学进行沟通交流，及时发现和解决问题。

5． 要多开展有意义的班级活动，丰富同学们的精神文化生活，增加社会阅历。

作为班长的几点心得体会：

要以做好人引导做好工作。要赢得同学的支持和信任，就要和同学打成一片，走进他们的生活，关心和帮助每一个人，不摆架子，工作要积极热情，富有上进心。

严于律己，宽以待人。不能对自己自由主义，对别人马列主义。有些事要多容忍，多从他人角度思考问题，多做自我反思。

适时“放肆”，留有原则。不能将自己“独特化”，生活上随意一些，但在处理原则问题时，要留存自己本色，从大局出发，坚守原则。

多肯定他人，学习和欣赏他人。每个同学都有值得肯定和学习的地方，不能因为别人一时的过失而有所偏见，并且要注意向他人提意见的方式和场合。

要善于发现，顾及周全。要多观察和发现同学中有一技之长的人，为他们创造表现和锻炼的机会，并鼓励同学抓住一切机会历练练自己。其次在生活中多顾及和关心女生及其他有特殊情况的男生。 共2页,当前第1页12

学会团结合作，一起商讨。要让同学一起分享行动计划，分享行动成果，共同参与班级事务。

发现问题，就要及时解决问题。针对班上不好的现象，要找机会及时提出来，引起全班的重视，避免形势恶化。

第6篇：班委管理班级的心得体会范文

首先，引用著名教育实践家魏书生老师的一句话：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”这句话使我感受到班主任工作的神圣与伟大，要想做好教育工作就要用自己的爱去教育学生，没有爱就没有教育。以下是几点具体做法和心得：

一、加强自身素养，提高业务能力

要想做好班主任工作，班主任自身必须先练好“内功”。因此，首先我们必须努力提高自己的综合素质，加强自身各个方面的建设，在学生面前树立起权威。班主任的权威是要靠班主任丰富的知识、超群的能力、高尚的人格去达到在学生心里树立起使人信服、尊重的声誉和威望，这是做好班主任工作的前提条件。而班主任能力的形成又离不开自身丰富知识的积累，丰富的其他相关学科知识，如教育学、心理学、心理健康等诸多方面的知识。但是我们在教育工作中，还必须把作为教师的最基础的学科知识放到第一位。

二、以身作则，树立榜样

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”也就是说，“身教重于言传”。因此，班主任一定要加强师德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。班主任的言谈举止对学生具有很大的感染力，对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。例如，我从不迟到，不早退，早来晚走，做到出满勤。学生看到我如此遵守纪律，也受到了感染。因此，很少学生迟到、早退。要求男生不留长发，女生不烫发、染发，提倡穿校服，我也做到着衣整洁，仪表大方。因此，班主任要塑造自身形象，赢得学生信赖。提高思想道德水平，树立良好的师德风范，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

三、多开班会，制定可行班规，树立良好班风

详细又可行的班规和良好的班风是提高成绩的必要前提，是给学生提供发展空间的养料。班级是一个集体，学生要在@个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此，这个集体需要有好的班规，一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，奋发向上，爱班好学的精神。抓班规是关键，抓人心是根本，形成一个奋发向上的相互竞争的学习氛围和团结的班风是非常重要的。在制定班规的过程中，我依照学校的规章制度，根据学生的特点，通过班会课，与同学们共同制定班规，使班规建设成为学生自管自育的过程。在一个班集体创建了好的班规，无形中也树立了一个文明守纪、积极向上、团结互助的良好班风，同时也建设了一个和谐而充满活力的班集体。

四、要有爱心、细心、耐心

要做好班主任工作就要有“三心”，即爱心、细心、耐心。正如总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生。”高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的、琐碎的。我每天早晨早早来教室巡视，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，学生有无身体不适，接着指导他们早读。如果发现有学生不来学校，我就会第一时间打电话询问情况。学生生病时，我就会义无反顾地带他去看病，悉心照顾他。比如，最近有个孩子王俊业发高烧，父母在外地打工，我带他到医院做CT，拿药，打吊针，帮他付医疗费。孩子好了以后对我特别感激，发誓要努力学习来回报老师。亲其师，才能信其道。孩子们看到我这样关心他们、爱他们，他们也会十分地尊重我、喜欢我，喜欢上学习。

五、组建有能力、高效的班委会

班委会是班主任的得力助手，高效的班委会是班级工作顺利实施的有效保障，单靠自己去孤军奋战管理几十人的班级，是很难达到理想效果的。因此，在建立班委会的过程中，需要考虑多方面的因素，如该学生的学习成绩、工作能力、责任心、人气等。比如，我有一届学生班长叫张然然的女生，能力很强，管理班级果敢、有魄力，自己的成绩也很好，在学生中有很好的人气。另外，学习委员的作用也很重要，我要求他们定期给学生开会，总结最近学生存在的问题，好的表扬，不好的要改正。还有每天排好值日的纪律委员加强纪律约束。通过加强学生管理和班委管理来实现班级管理。

六、做好与家长的交流

教育不是单方面的，不能只靠学校，需要家校联合，形成目标统一。召开家长会是进行家校合作的一种有效途径之一，同时也是班主任工作的重要组成部分。通过召开家长会，可以把学校的先进管理理念和管理措施展示给家长，加深对班主任管理工作的理解和支持，能使家长更好地全面了解班级管理的各项制度和要求并做好配合工作。

第7篇：班委管理班级的心得体会范文

《润物细无声——浅谈周记的育人功能》

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！非常感谢学校能给我这次机会上台来与大家共同交流与分享班级管理的心得体会。

记得我初中时的班主任一直要求我们写周记，三年来，我坚持不懈，写了足足有三本，直到十几年后的今天，每当我回到东北老家，总会拿出来翻看，当看到自己的字迹和周记的内容由稚嫩走向成熟，还有老师用红笔写的评语和依然振奋人心的话语，不禁想到，我现在也是班主任，如果我的学生在十几，二十年后看到了曾经写过的周记，会不会和我一样，开始怀念逝去的美好、青涩的青春年华，追忆那留不住的人和事？也许也会唤醒对班主任的一点点思念吧。就这样，我开始了我新的尝试。它是否会达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果，那就要让时间来证明吧。

我的要求是让学生像对待自己的私人日记一样，写出自己所看、所感的事情，不讲求形式内容，对篇幅长短不作严格的规定，放下包袱，想要表达什么情感就写什么情感，追求个性的充分舒展，性情的充分张扬。

案例一：国庆长假转眼结束，今天已经正式上课了，刚好今天轮到我做值日，我发现经过一个长假，大家对于卫生这方面有明显的松懈，还有一个问题是老师要求同学们下课后把凳子移到桌子下，班上只有个别同学做到，很多人下课后直接就走了，其实这个小小的动作不仅为了班级整体美观，更是为了方便值日生打扫卫生，举手之劳，方便大家，请大家能记住这个小小的动作，体谅值日生的辛苦！（姚梦婷。10月10日）

她所反映的也正是我一直痛不已的问题——班级卫生，不知道其他班的方法是什么？总之想要调动全班同学做卫生的积极性还是有点难度的，所以我选了了一个很有责任心、很能吃苦的同学做劳动委员，在值日生的分配上也是一改再改，最后确定了全班按座位分成6个小组，并分别选出组长，每三天轮一次。（班主任 banzhuren.cn）为了提醒值日生做卫生，由劳动委员每天把组长的名字写在黑板上，并给组长为组员相应加减量化的权利，以调动组员做卫生的积极性，当然这一切也要劳动委员和班长监督。之前，班内之所以出现脏、乱、差的情况就是因为缺乏检查善后环节，所以要在每天做过卫生之后，由组长在班上监督同学保持卫生。这样下来，每个月班上的卫生平均分保持在了80-85之间，看来下学期要继续努力，多向经贸、五年专等卫生成绩好的班级借鉴经验。

为了配合值日生做值日，我制定了很多条班规，我班劳动委员韩煜在周记里写到：‘自从说了椅子不搬要扣分后，基本上每个人都会自觉挪椅子，只有少部分人还是会忘记，不过，有些人知道帮助值日生会加分后，都会主动积极的帮助值日生，更有狂热者还未下课就已经拿起扫把意图抢值日生饭碗，这是非常不对的，属于违反纪律了。'看来我这个劳动委员还是挺称职的，已经在同学中树立了威信。

学生都知道，吸烟有害健康，嘴上说，可吸还是要偷着吸的。在厕所，在学校的死角，反正什么地方安全什么地方去抽，有时烟瘾来了，下课十分钟都要抓紧来一口。钱哪儿来呢？饭钱里节省，骗说买什么学习用品，或向同学借，总之，想方设法。要想杜绝此现象还真有点难度。建议学校应该拿出几个屡教不改的典型事例，严肃处分，以达到“杀一儆百”的效果。

刘艺同学写出了我的心声，针对他反映的问题，我也认真的反思和了解了，确实有些班委没有起表率带头作用，于是，我利用了一节课的时间，让全班对班委做了匿名测评，包括打分和写建议，问题确实集中在了几个班委身上，我想会在下学期开学初，对个别班委做出调整。至于如何提高班上的学习气氛，也是我一直头痛不已的问题，因为学识有限，还是要向各位班主任讨教经验了。

第8篇：班委管理班级的心得体会范文

关键词：班主任 用心 班级管理

时光飞逝，花开花落，又快到一年的毕业季！不知不觉中，自己担任“班主任”这个角色近三年。回想起自己这几年的经历，感慨不已！最初的我早出晚归，终日忙于“看”班、“管”班，觉得自己就是充当一个“保姆”或“警察”的角色。甚至有时候做梦都是学生出现了什么问题，从梦中惊醒；还有一段时间一听见手机铃声，就条件反射地揪起心，心想是不是学生出什么事了。而现在的我可以从容、坦然地面对学生的问题，心平气和地与学生相处，也许我也随着他们一起成长了。我们的成长可能主要体现在以下几点：

一、班级管理要公平、公正、透明

上学年我们班出现班委对同学们的违规、违纪行为有时候睁一只眼闭一只眼的现象。他们觉得有时候事情不大，就不想让我知道。这就造成了有些问题没有及时发现，当然也就没有及时处理，同学们渐渐有些不满情绪。

针对这些情况，我及时和班委们进行沟通，他们也说出了一些顾虑：有一些同学可能会认为他们打小报告，在班级中说闲话，反而使他们的工作更难进行。为此我在班里专门召开一次班会，主题为“我理想中的班集体”，通过讨论引导同学们认识到：当你自己做错的时候，如果你不愿意让别人提醒你、帮助你改正错误，你只会在错误的道路上越走越远，这样的人生会很可悲。同时我也要求班委提高他们的执行力，重要的事情要能及时反馈。因为无论校规校纪、班规班纪制定的再好、再完善，如果他们的执行力不够，那也是一纸空文，达不到预期的目的。

在提高班委执行力的同时，还要求他们尽可能做到班级管理工作的透明化。这一点在学生的操行分管理上显得尤为重要。以往我们的操行分是每学期公布一次，学生其实都有争强好胜的心理，有些人就觉得为什么我的分这么低，有的人怎么那么高，即使把统计的原始数据晒给他们，时间久了，也难免会有纠纷的时候。

这学期我们把操行分改为一周一公布，考虑到同学们的隐私权，我们只公布学号不公布姓名，每个学号对应的本周内学习、考勤、卫生、体育等各项的得分在表中显示的清清楚楚，若有异议，公布之日起两天内解决。这样使每个同学对自己一周内的表现也做到心里有数，做得不足之处自会多加注意，也省去班主任多费口舌。这项措施也间接督促到班干部的工作，他们的工作是否认真、公平、公正，同学们心里自会有一杆秤。

二、班级活动要丰富多彩

班上的学生是良莠不齐，男女生之间有时候也有一些小摩擦。一开始大家各顾自己，就像一颗颗散落的珍珠，怎么把这些珍珠聚起来、串起来呢？这是一开始摆在我面前最大的困难。我认为同学们之间的这些陌生和隔阂，还是因为了解或沟通不畅所引起的。针对这个问题，我就和班委一起商量如何创造机会，让同学们在活动中相互接触、相互了解。

去年的班级元旦联欢会，同学们自己组织节目，自己布置教室，自己当主持人，女生还主动邀请男生充当她们的表演嘉宾，一起做游戏，气氛那是相当的活跃，同学们之间的距离不知不觉中就拉近了。最近我发现我们班爱好下棋的人不少，甚至有的痴迷到上自习课也玩，怎么正确引导他们的兴趣呢？我们班就组织了班级的棋艺比赛，这次还是他们自己借棋子、写赛程、定规则、买奖品，活动举行的热热闹闹、大家在高高兴兴中玩了，也有收获了，以后上课再也没有了偷偷摸摸下棋的情况。还有在校运动会、绑腿跑比赛、拔河比赛中，我们班都取得一定的成绩。特别是拔河比赛，我们在最后时刻战胜了强大的对手，取得了宝贵的第一名，趁此机会，我也引导大家讨论“我们为什么会赢？”。通过讨论，大家明白只要我们整个班级能团结一心，力量往一处使，劲往一处拧，就没有什么能难倒我们！

三、处理学生问题要有耐心

世上没有不犯错误的学生，所以做班主任的，更应该有一份宽容之心。当学生犯错误时，大吼大叫是不能真正解决问题的。这时候冷静下来，用心聆听学生的心声，也不失为一种好办法。

这一点我深有体会，班上有两个女生，有段时间经常迟到，一开始我只是提醒提醒她们，没过两天，两人又逃课，知道以后我很生气，在教室里把她俩大声呵斥一番，结果她俩当时的态度非常强硬，拒不认错。事后想想自己可能方法不对，我就先把她俩冷处理。两三天以后，她俩主动到办公室找我谈心，她们说：“老师我们知道错了，但是你在班里大声训我们，我们很没面子啊，同学们也会对我们有看法。我们向你保证以后不犯错了，但真有错误的时候，希望您能私下给我们说，我们一定改！”能听到学生真实的心声，我非常高兴，看来有时候冷处理也是不错的办法。后来我在班会上给学生郑重承诺：今后再不大声批评你们了。再有犯错误的同学，我只会把它看作是你们成长中的一次历练。事实证明了，这一年多来学生对我的怕虽然没有减少，但是敬重程度明显多多了，而且我们师生关系也更加融洽了。有时候少说话，多用心聆听，适当地沉默，效果也很不错哦！

四、通过多途径，真诚与学生沟通

第9篇：班委管理班级的心得体会范文

1、抓好思想教育方面工作：在政教处的领导下，有计划、有步骤地对学生进行思想政治教育，维护学生的身心健康，帮助学生树立正确的人生观和世界观。学期开始建立班规，每月初根据学校规章制度以及政规按要求评出德育量化评分以督促学生严格要求自己。不定时请学生谈话，纠正错误。

2、出勤方面：按学校的规定，每周组织一次班会，每月一次班委会，按时组织升旗及两操活动。按组织劳动卫生，及时到学生宿舍了解情况。

3、学习方面：教育学生明确学习目的，端正学习态度，邀请高年级同学介绍学习方法，并利用班会时间让同学们交流学习经验，使之掌握正确的学习方法，按质完成学习任务，提高学习成绩。对成绩较差的学生作为重点指导，并落实“一帮一”活动。

4、精神文明方面：教育学生遵守《守则》和《规范》，对学生的缺点违纪从不包庇并及时通知家长，帮助学生及时改正错误。培养学生“先学会做人再学会求知”的好品行。

    除此以外还做了以下工作：

1、            1999年9月4日-12日，配合政教处组织学生参加军训，并填写军训总

结及心得体会。

2、            学习上：组织学生参加建国50周年的征活动，综合知识竞赛并有同学

获奖，语文知识竞赛，英语知识竞赛，贺新年征文活动。

3、            体育方面：组织学生的排球赛及第十三届冬运会。

4、            组织学生参加“迎”歌咏比赛及迎新世纪文艺汇演及

活动。第二届“丰收杯”篮球运动会开幕式。

5、            在总务处的领导下，对住校生的人助金及特困生助学金落实及发放。

通过一年的工作，班级无任何重大违纪现象，但也无功，所以在下学期的