小文章精选(九篇)

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第1篇：小文章范文

建设队伍：打造金融铁军

牢固树立“事在人为、人是发展的第一资本”观念。一要优化城区社人力资源配置。通过外招内聘、逢进必考、竞聘上岗及服务外包等方式，建立优胜劣汰、能进能出的科学用人机制，使城区队伍专业化、年轻化、知识化，敬业精神强、形象好、素质高，与城区业务需要相适应。二要加强对城区社员工的包括但不局限于业务知识方面的在职培训和多岗位锻炼，加快综合型、复合型人才的培养。三要建立有压力、有动力、有活力的激励约束机制，推行城区客户经理资格准入和等级管理制度，分别授予不同权限，并设计精确到人的产品计价体系和业绩考核体系，充分体现贡献度与多劳多得的正向关系，激发工作热情。四要建立城区联络员制度，以一定的经济成本，做到在党政机关、社区、社会团体、事业单位、工业园区、商业街区、中小微企业、农业组织等各行业、各链条中均有农信社的联络员，协助做好信息收集、资源介绍、业务推广等工作。

创新产品：提升竞争实力

一是加快贷款产品创新。从贷款方式、流程、额度、成本、风控和利率定价等方面着手，与中小微企业融资需求配套，与农业产业结构升级配套，与新农村建设加快配套，与农村消费结构升级配套，与第三产业快速发展配套。二要大力发展中间业务，加快带有理财功能的存款产品及存款组合产品的研发，开办股票、基金、票据、外汇及贵金属投资等业务，由“开发什么向客户卖什么”向“客户需要什么开发什么”转型。三要加快利率定价机制创新，对黄金客户、优质客户、一般客户，按贡献度、忠诚度及实力、信用实行有差别的贷款利率浮动政策，不搞“一刀切”。四要及时调查客户需求。掌握其他银行产品研发的信息，吸收他行经验，以求人无我有，人有我新。同时，要上下联动，县级联社要及时或定期向上级部门报告产品推广中的问题和客户意见，提出合理建议。五是加强产品研发队伍建设，县级联社可因地制宜，尝试自主研发具有地方特色的金融产品，报上级管理部门压力测试和风险评估后，形成“一社一品”。

优化服务：赢得客户口碑

一是大力推进窗口柜面规范化服务。从语言、行为、仪表、着装到办公用品、物件摆放、清洁卫生，实行全面规范化。建立“曝光台”，对各类脏乱差全面及时披露。二是建立奖惩制度和考评制度。推出限时办结制和薪酬计件制，经常开展服务技能竞赛及“服务明星”、“服务大使”等评选活动，通过物质、精神奖励强化正向激励；对客户投诉多或考评屡屡落后者，采取下岗学习、罚款教育等措施，反向鞭策，促使服务水平提升。三是优化服务流程。按照“以客户为中心”和“让客户最方便、最满意为归宿”的理念，重新梳理再造业务流程和管理流程，合理增设营业窗口，减少客户排队等候时间；配备大堂经理，强化客户引导和秩序维护，实现服务效率效能大提速。对高端客户，开通VIP通道，提供“一站直达式”服务。四是纵深推进“阳光信贷”工程。全面推行信贷过程公开化和透明化，对“吃拿卡要拖”等损害客户行为“零容忍”。五是强化有效监督。通过建立巡查制度、“神秘人”制度及运用远程监控等，对员工服务和行为进行24小时监督检查。通过多措并举，切切实实提升服务水平。

第2篇：小文章范文

洪校长因亲吻一头小猪而获得“中国好校长”的赞誉，彰显出校长的亲切、诚信的可贵。网友的激赏，乃因在现实中，与学生平等相处、坦诚以待的校长太少了。能想出“打赌”的方式去教育学生，表明这名副校长在学生面前并不是高高在上的――高高在上，不和学生打成一片的校领导，是很难主动和学生打这种“赌”的。另外，在学生做到不扔垃圾之后，能主动兑现承诺，表明他是在用心做好对学生的教育引导。

这当然不只针对他亲吻小猪的举动，而是教育学生养成良好习惯的方法。洪校长以“打赌”的方式――“如果学生不在希望桥和校园乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”――来教育学生不要乱扔垃圾，远比说一番“讲文明”的大道理，以及制订严厉的处罚措施管用得多。

首先，这种“打赌”的方式令学生印象深刻，也容易让他们记住，可以说，起到了“寓教于乐” 的效果；其次，学生们并没有预期老师真会兑现承诺，而老师却在学生们做到之后不折不扣地履行承诺，这会让教育产生出其不意的效果。可以想象当时的场景，学生们是多么欢乐，而这很有可能成为他们难以忘记的校园记忆。

但我不希望这种做法被其他学校校长效仿，也跟风采取类似的方式。不是发自内心地亲近学生、感化引导学生，而只是在形式上做文章，只会是东施效颦。此前，华中科大前校长李培根的毕业典礼演讲走红网络，接着就诞生了一大批根叔式演讲，令大家反胃。一所学校有一所学校的风格，校长要采取适合自身，也适合学校师生的方式――在洪副校长身上，这种做法显得自然而亲近，如到其他校长身上，可能就会觉得别扭，不仅不会成为学生的美好记忆，反倒会成为调侃讽刺的谈资。

另外，如果一名校长只有这么一次和学生亲近的表现，而在平时的学校管理、教育教学中，没有营造平等的氛围，也是难以得到学生认可的。

近年来，因教育的行政化，我国校长群体饱受质疑，校长们也多把办学的问题归结到体制上，而很少找自身的原因。实际上，虽然受考试评价体系和行政治校的影响，学校的自主办学空间有严重局限，但只要校长愿意付出爱心和耐心，坚守教育底线，还是能在目前的办学体制中做一些积极的探索的。

身处教育第一线的校长和教师的行为，对我国教育的现在和未来都有深刻的影响。对于现在，校长和教师的积极作为，可以减少应试教育弊端对学生的负面影响，他们应在学校管理、教育教学中减少灌输，增加与学生的平等交流，扩大学生的教育选择空间和对教育教学的参与；对于未来，他们的探索，会形成自下而上推进教育改变的力量。

【原载2014年4月30日《中国青年报・青年话

第3篇：小文章范文

今天美术班老师带我们去艾克斯星谷春游，听起来很神秘的地方。我们乘车来到那里。

下车一看我们已身处茫茫沙漠之中，沙漠最缺的自然是水啦！而这时我有幸被任命为“自来水公司董事长”。这是我第一次当董事长，我太高兴啦。而且刚开始生意很好，员工干活，我付他们工资，大家干得热火朝天，但好景不长，当所有人都有水时，我这儿变得冷清了，我让员工们看着货物，自己送货上门，辛苦不白费，有人买水了。

不知不觉到了中午，我们又到跳蚤市场去做生意，这回因为宣传力度不够，很久才来了一位客人。看来我以后要多做宣传了。

第4篇：小文章范文

教学管理制度，提升教学管理制度的有效性要提升学校教学工作的有效性，学校首先必须建立有效的现代化教学管理制度。制度管理是现代化学校建设必不可少的条件，但制度的产生过程很重要，一是要符合科学规律和切合学校实际，二要体现以人为本和现代意识，三要体现民主性和关注公平。在制定过程中，校长要亲力亲为，去关注和审核相关教学管理制度的编写过程。校长亲自编写和审核，一是保证校长自己的办学思想、管理理念和主张能够体现在制度中，二是制定的教学管理制度是否与学校其他的规章制度内容和要求协调，从而形成一个和谐的学校管理制度体系，以促进教学工作的制度化，做到依法治教。同时，分管的校长和学校各处室、甚至教研组或者教师代表也应来参与制度的制定，一方面体现了管理的民主性，调动了他们的工作积极性，另一方面，也体现着他们的管理思想，体现了多数人们的意愿，使他们自觉去执行，去抓落实，把被动的执行变为主动的去抓，这样保证了教学制度制定和执行的有效性。其次，要让执行教学管理制度成为每一位教师的自觉行动。校长要时时刻刻引导广大师生确立并形成科学的教育观、教学观、学生观、质量观、评价观；要建立学校远景，要发挥学校教学管理部分和人员的职能和作用，引领和促使广大教师朝着这个被广泛认同的目标前进。第三，要提升教学制度的执行力。在教学管理中要突出过程，贵在坚持，重在落实的工作方略，做到体系层次清楚，责任明确。校长要统领全校工作，直接抓分管校长，分管校长要对学校负责，具体指导、督促教务处，开展定期和不定期的检查，促使教研组和教师按制度做好每一个教学环节。

二、走进课堂、研究课堂教学，提升课堂教学的有效性

课堂教学是学校教学工作的主阵地，是教学活动的中心环节，也是实施素质教育的主渠道，教师授课的效益直接影响和决定着学生的学习质量。学校管理要植根于学生，植根于教师，植根于课堂，植根于教学各个环节。学生、教师、课堂是一片肥沃的土地，管理只有植根于这方沃土，才会有生命力，才会发现管理中的问题和困难，才会找到管理的方法和解决问题的途径，从而形成科学的决策。校长只有走进课堂，引领教师研究课堂教学，才有可能实现激活课堂，才有可能出现充满生命活力的课堂生，才有可能使教师成为学生的引导者、促进者和合作者；才有可能创设善于思考、勇于实践、勤于交流、乐于展现的课堂教学，促进学生主动地参与到课堂教学中去。通过这样的研究，学生将学会学习，学会迁移，学会思索，达到学生主体发展的目的。校长也能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所依赖和尊重。

三、营造良好的教学管理人文环境，提升教师队伍建设的有效性

学校发展的关键是优质师资队伍的建设。教师是学校发展的第一资源。一支高素质的师资队伍是一所学校保持长盛不衰的决定因素。再先进的教育理念，再漂亮的学校发展规划，没有教师的主动探究和创造精神，都是空的。优质的师资是优质教育的保证。正因为如此，校长抓教学，提升教学工作的有效性，就必须从源头抓起，要创造一切条件，为提高教师教学水平搭建成长平台。只有教师的发展，才有学校的发展和学生的进步，通过有效的教师管理，使教师有自我实现、自我发展，不断追求自身的解放，成为一个成熟的教育工作者。校长要关注教师的工作、教学状态，使他们满怀激情、信心百倍、幸福快乐地从事教学和学习。特别是在评价教师教学问题上，校长要以人为本，立足教师发展，关注教师思想和情感，解决评价中的相关矛盾，使“冷冰冰”的科学管理与“暖融融”的人文管理相得益彰。

第5篇：小文章范文

——题记

海风轻拂，令人心旷神怡。坐在沙滩上的那个小女孩，手中握着一支笔，腿旁放着一个蓝色的小本子，任凭她秀丽的长发在风中飘扬。哦，她正歪着头，凝望着大海。

她出生在海边，也在海边长大。海是她心中的圣地，海鸥是她最好的伴侣。

她突发奇想：“咦？万一海鸥雪白的翅尖被海水蘸蓝了怎么办？”这一奇妙的想法把周围人逗得哈哈大笑，但却不知不觉地在她的心底做了窝。内心丰富的想象，促使她把这个小本子打开，将所有的想法记录在上面。

“三、二、一”，一起翻开她的小本子，扉页有她秀丽的字迹：我要用双手，紧紧地握住笔，描绘出海的辽阔、海的神韵。

自懂事起，她就产生了一个懵懂的念头：写海。

从此之后，写作便成了她最大的兴趣，她一有空，就带着她的本子和笔，去海边看海的样子、听海的声音、写海的神趣。

于是，她的文采发挥开来，她渐渐的把小故事融合、扩展、想象，变成大故事……她的小文章曾被大人们看过，看了之后，大人们一脸失望，摇摇头说：“这孩子，爱写却写不出水平，可能她不是这块料吧。”她为此哭过鼻子，可又想：我要写出好文章来给他们看，我不能因为他们的一句话而断了我的梦想。她的日记本厚得不能再厚了，几乎完全占据了她书桌下的空间。

岁月一点点流逝，她也一点点长大。

她开始向报社寄一些小文章，但却屡屡败退，看着摞的像山一样高的退稿信，她幼小的心遭受着煎熬。但她不曾想过放弃，因为那份写作带来的趣，是她心头甜蜜的牵引。

在她不断的勇敢尝试之下，她终于完成了自己的第一部作品，并获得了成功。

有人质疑，一个十来岁的小姑娘会写出如此秀作？一时间，社会上褒贬不一，众说纷坛。她的声望一下子低了好多，心也沉了好多。

她哭了、痛了，为什么不相信我？但她没有就此消沉，她默默地写，要以实力来证明自己。功夫不负有心人，第三年，又一部作品轰然问世，她终于得到了百分百的肯定，从此，她正式踏上了文学创作之路。

第6篇：小文章范文

自从上次面条被痛打了一次后，心里很是不爽，就叫来了泡面、龙卷面、拉面、意大利面等面条商量第二天痛打包子的是。

第二天，看见小笼包，面条就忍不住了，说：“就是他，大伙儿给我上！”

打完后，面条又说：“你打我也就算了，你竟然，竟然还装可爱！气死我了！”

话说小笼包被面条痛打了一顿后，心里很不是滋味，就找来了包子、糖包、豆沙包等包子商量第二天痛打面条的事。

第二天，看见泡面，小笼包就忍不住了，说：“就是他，大伙儿给我上！”

打完后，小笼包又说：“小样，别以为你烫了头发我就不认识你了！”

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妈妈经常叮嘱羊羊：“穿裙子时不可以荡秋千，不然，会被小男生看到里面的小内裤哦！”

有一天，羊羊高兴地对妈妈说：“今天我和小明比赛荡秋千，我赢了！” 妈妈生气地说：“不是告诉过你吗？穿裙子时不要荡秋千！”

羊羊骄傲地说：“可是我好聪明哦！我把里面的小内裤脱掉了，这样他就看不到我的小内裤了！”

（勇敢直率、敢做敢为的白羊）

卖瓜小贩：“快来吃西瓜，不甜不要钱！”

饥渴的牛牛：“哇！太好了，老板，来个不甜的！”

（持家、想出轨又顾全自己的金牛）

妈妈叫双双起床：“快点起来！公鸡都叫好几遍了！” 双双说：“公鸡叫和我有什么关系？我又不是母鸡！”

（自我意识强烈、自行思维的双子）

公车上，蟹蟹说：“今晚我要和妈妈睡！” 妈妈问道：“你将来娶了媳妇也和妈妈睡啊？” 蟹蟹不假思索：“嗯！” 妈妈又问：“那你媳妇怎么办？” 蟹蟹想了半天，说：“好办，让她跟爸爸睡！”妈妈：“！@@#￥%……&&”

（--再看爸爸，已经热泪盈眶啦！）

（恋母情结、依恋的巨蟹）

狮狮去参加奶奶的寿宴。到了吃寿包的时候，狮狮问：“为什么我们要吃这种像屁股的寿包？”众人听了脸色大变。接着狮狮拨开寿包，看看里面的豆沙，说：“奶奶，快看！里面还有大便！” 众人晕的晕，吐的吐。

（以自我感受、不怕旁人眼光的骄傲的狮子！）

处处对肚脐很好奇，就问爸爸。爸爸把脐带连着胎儿与母体的道理简单的讲了一下，说：“婴儿离开母体之后，医生把脐带剪断，并打了一个结，后来就成了肚脐。”

处处：“那医生为什么不打个蝴蝶结？”

（好奇心强又追求完美的处女）

父亲对天天说：“今天不要上学了，昨晚 .

。。 你妈妈给你生了两个弟弟。你给老师说一下就行了。”

天天却回答：“爸爸，我只说生了一个； 另一个，我想留着下星期不想上时再说！”

（聪明、权衡利弊的天平）

蝎蝎刚睡着，就叫蚊子叮了一口。他起来赶蚊子，却怎么也赶不出去。没法，便指着蚊子说：“好吧，你不出去我出去！”

边说边出了房间，把门使劲关严得意的说：“哼！我今晚不进屋，非把你饿死不可！”

（搞不懂、不按常理出牌的天蝎）

一天，羯羯跟妈妈上街； 走在路上，突然下起雨来。 妈妈拉住羯羯的小手，说：“下雨了，快往前跑啊！” 羯羯慢条斯理地问：“那前面就不下雨喽！？”

（明白现实懒得改变的摩羯）

瓶瓶问妈妈：“为什么称蒋先生为 《先人》？”

妈妈说：“因为《先人》是对死去的人的称呼。”

瓶瓶说：“那去世是奶奶是不是要叫《鲜奶》？”

（天生的另类、脑筋思考永远和常人不一样的水瓶）

第7篇：小文章范文

讲故事，基于一种现实的策略，基于一种抒写的便利。在诸多青少年写作者中，能够脱颖而出的多半都是这种善于讲故事的能力占有优势。比如被誉为“美少女作家”的蒋方舟，在其小说《破壳》里展现了主人公申庆元的成长故事。一开头就写他上初中了，还和妈妈在一起睡。这一情节突现了“抱大的一代”的人物命运。蒋方舟对人物的抒写，来源于她对故事性的重视，对人物细节的捕捉，从而让小说显得生动有趣。申庆元的形象，很容易让我们想到塞林格在《麦田里的守望者》写到的17岁离家出走的霍尔顿。不同的成长时段和不同的地域环境，依然让人物身上具有一种“历史是惊人的相似”的叛逆特征。霍尔顿试图做麦田里保护一些比他更小的玩耍着的孩子的守望者的那段内心独白，具有一种非凡的意义。

小说可以有其实验性，即故事里承载精神的能力，尤其是一种深刻、博大和创造性，但离不开写作者讲故事的才能。有了这样的小功夫，才能写出大文章。

比如，余华的小说《活着》里福贵的“好死不如赖活着”的生存哲学，就具有一种标本意义。到了他的《许三观卖血记》里，主人公一次次为了生活所迫而卖血的举动，不断地把这种命运推向了极致。

生日的第二天，许三观掰着手指头数了数，一家人已经喝了五十七天的玉米粥，他就对自己说：我要去卖血了，我要让家里人吃上一顿好的饭菜。

第8篇：小文章范文

宣布新办法

开学报名收费结束后要开一个简单的班会，班会上，我说：“现在我宣布一下新的调座位办法。第一，每个月调整一次，避免长时间坐在某一个位置影响视力，而且一些不好的位置总让一个人坐也不公平，既然咱是一个集体，那就‘有福同享，有难同当’，对不对？（学生答‘对’）第二，每次座位都可以自己自由选择，但是谁先选的顺序是不固定的，每次都不一样，有时候我会提前通知大家，有时候会现场宣布。为什么呢，因为人生中很多事情是可以预期的，同时也总有一些事情不期而遇，但是我们也必须面对，是不是？（学生答‘是’）第三，每一次换座位必须选择不同的同桌，不允许和一个同学重复坐同桌。这又是为什么呢？首先，朋友多了路好走。你得在学校里就要学会和不同性格特点的人打交道，该包容的要包容，该学习的要学习，该帮助的要帮助，该批评的要批评。我们是一个团体，我们不是一个人在战斗。总有一天你会发现，同桌是你人生中最宝贵的一笔财富。

那么，今天我们按照什么规则坐座位呢？（学生都翘首以盼我宣布规则）

森马服饰有一句广告语叫‘穿什么就是什么’，我想在这里套用一下就是—‘坐哪里就是哪里’。今天坐什么地方、和谁坐同桌，没有任何人安排，没有谁强迫你，都是你的主观选择。我们第一个月的座位就是你此刻选择的位置，好好珍惜吧！”

我说完之后，除了个别人露出失望的神色外，绝大多数人都高高兴兴地回家了。

不断丰富的规则

以后每个月换座位前，我都要先做一番动员演讲。

第一个月结束后，我把学生集合到楼道，让他们按照大小个站好。然后问他们：“这个世界是属于弱者还是强者的？”他们都说是属于强者的。我又问：“这个世界是不是处处、时时都会同情、照顾弱者？”他们说不会。我接着问：“有些东西是天生的我们没有办法改变，比如籍贯、出身、性别、长相等，而有些东西我们后天努力是完全可以掌握的，比如学历、修养、财富、权力等。是不是这样？”同学们回答“是”。我接着说：“好，以前排座位，很多时候都是个子小的同学先选，我们这一次让个子高的同学先选。既然天塌下来先由高个顶着，那么让他们先选个座位也合情合理。如果个子小的同学有意见的话，那么，请听我预告下一个月的选座位规则：完全按照期中考试的成绩排名从前往后依次选。按个子高低选不上好座位时，你可以怨天尤人，而在可以把握自己命运的时候，你却拿不出超越他人的成绩时，就不要愤愤不平了。”—这一次大个子同学都异常高兴，因为从小到大，他们几乎没有享受过先选座位的优惠。

结果，第二个月，期中考试结束后，按成绩选座位，风平浪静。

第三个月，我说：“俗话讲好人有好报。啥叫好人呢？不是他成绩多么好，人长得多漂亮，也不是他父母多有钱有权，而是他为别人、为集体作出了很多贡献，他有优秀的人品。一个和谐的社会应该给好人的无私付出给予适当的回报。所以，这一次调座位，我们让那些为班级默默奉献的同学先选。大家没有意见吧？”大家表示没有。于是就让那些经常给班级换水、主动擦黑板打扫卫生、拿来家里的花美化班级环境、更换黑板报的同学先挑。

期末考试前的那个月，换座位那天，早上我第一个来到学校，把每一个同学的到校顺序记了下来。然后我说：“俗话说，早起的鸟儿有食吃。还有句话叫‘笨鸟先飞’，大家想一想都先飞了，能是笨鸟吗？早一步，就能学更多的东西；早一步，就会有更多的机会。所以，这一次我们就按照今天的到校顺序来挑选座位。我知道肯定有很多同学不服气，认为来校早不意味着什么，而且今天自己不巧有事没平时来得早，太有偶然性了。那么，我顺便预告一下下学期第一次挑座位的规则：期末和期中考试的成绩比较，谁进步最大谁先挑。

第二学期第一个月开了一次运动会。运动会结束后，我说：“人生就是一个个赛场，不同的时间、不同的地点，比赛的规则和内容都会完全不一样，绝对不会是永远比成绩、比姿色、比权力，有的时候也会比身体素质、比才艺、比人缘。这一次，我们挑座位的顺序是运动员、服务人员、观众。运动员里让得分最多人先挑，服务人员里让各个小组长（运动会中我们分了后勤组、摄影组、摄像组、宣传组、安全保障组等）先挑，其他既没有参加项目，又没有当观众呐喊加油，只是默默忙着看闲书、自己娱乐或者写作业的同学最后挑。”说到这里的时候，一部分同学默默地低下了头。

留下赠言

每次调动座位前，我都会让同桌互写留言。我说：“古人云，赠人以言，重于金石珠玉。人贵有自知之明，而好朋友、好同桌是彼此的一面镜子，我们从对方身上能看到自己的影子，包括优点和不足。茫茫人海中，我们相遇并成为同桌，是难得的缘分。希望大家能彼此开诚布公，写下你最真诚的赞美和中肯的建议，让我们共同努力，为若干年后彼此的回忆中最难忘的‘同桌的你’。”

第9篇：小文章范文

春的萌动，夏的激情，秋的成熟，冬的蛰伏。自然以季节为单位展示着他的生命，季节是他生命回想曲中的每个段落。一束光、一阵风、一片叶子、一只飞鸟，是季节的一会犀、一顿足。正是每个鲜明的段落，才诞生了连贯充实的全过程。那么，我们生命的段落呢？

我们总渴望有所作为，却没想到总在叹息的边缘踌躇。是夜回首，才发觉在那么长的时间里，一直没有划分过生命的段落。没有回顾，没有总结，没有对心绪的清除与整理。于是，我们一再重复着前一个遗憾，并且一再悲哀地以为生活就是这样如此平淡，最后连悲哀也失去了新鲜感。

“能掌握今天的人将畅饮快乐之泉，永怀平安之心，高呼不论明天多么险恶，我以真正活过今天。”这是一位罗马诗人在耶稣诞生之前三十年写下的话。曾不止一次的见到已开始枯萎的花朵在瑟瑟秋风中依旧挺立着，绽放还拥有的美丽。尽管一天少于一天的美丽已是那么脆弱，但只要还有今天，坚强就要让美丽怒放，美的壮烈，美的刻骨铭心。

我们都永远站在过去与未来的交汇点上，看到的，经历的，悲伤的，欢喜的……都没有可能永恒。那么，今天一早醒来，上个星期的是非还要在纠缠吗？昨天的痛苦还要在挣扎吗？连上一分钟的无奈与茫然，还要在继续吗？

成熟，只不过是生命中的一个段落，至少能让你比较清醒的生活，让心灵不再空虚中徘徊；是生命经常处在自觉有效地运行状态。其实，人生总是带着悲剧性。因为我们总是把希望寄望于一个又一个未来，却不敢认真、充实地生活在每一个今天我们所唯一拥有的资本。一个成熟的人，总是懂得在现有的条件下充分地展现自己，而并非只有期望一个又一个缺乏真实，不属于今天的梦想，让自己在分分秒秒的叹息中度过。

生活是丰盈的，因为我们拥有今天。因为今天，我们又成熟了一遍。而事实上，成熟就是在今天的生活中实践了、领悟了一些早就滚瓜烂熟的小道理，让今天的生活如此轻而易举。

为母亲撑起一片天

母亲为我们整个家，操劳了半辈子，从未享过一天的清福。如今虽已饱经风霜，但骨子里却一直透着一种乐观豁达、坚忍不拔、勇往直前的个性。母亲的这种个性，是她和我此生共有的财富。

上小学时，母亲时常激励我好好学习。虽是人之常情，但对我来说，母亲的话永远都是最重要的。也可以这样认为，在我的心目中，母亲的话便是“圣旨”。当然，我听母亲的话并不是因为感到神圣或当作命令才去听，我一直都是用心去听的。而且，这辈子也注定如此。因为母亲永远都是我今生最值得用心去领会和聆听的人。

初中时，由于功课繁多，教师布置的作业也就不言而喻了。每天晚上我都会做作业做到半夜。这时母亲会一直坐在身旁陪我，成了我最忠实的“观众”。我不忍心，便让母亲先去睡，可母亲硬是不肯。我知道，母亲是怕我孤单，怕我寂寞，怕我不能独自去面对那静寂得如死水般的黑夜……不论春夏秋冬，严寒酷暑，母亲都会在早上四五点钟就起床，为我做好热乎乎的早餐，而后叫我起床。即便是母亲病了，发着高烧，也会坚持为我做饭，从来没因任何原因而让我自己做过早餐。

但作为母亲的儿子，我是很不争气的。中考成绩单下来，我在家中闷了一天，哭了一天，为自己的不争气而悔恨，为自己的不努力而后悔。我不敢出家门，惧怕被别人指责，也怕给母亲丢脸。更重要的是，我不敢去正视母亲那双充满了慈祥而又伴有忧愁的眼神。我怕，怕，怕，怕让母亲伤心绝望，怕让母亲彻底的失望。后来，母亲只是语重心长地对我说：“条条大路通罗马，高中没有考上，并不代表永远的失败，为自己今后的人生之路做出个选择吧！”我知道，母亲虽然嘴上这样说，可她的心却是痛的，如刀割般隐隐作痛，并一直伴随着我心情的沉重而不停地痛。

高考结束后，我来到了现在的学校。虽然还是让我感到事与愿违，但母亲的脸上却露出了会心的微笑。我知道，母亲的笑容是来自她内心深处最真实的笑，也是为我的毅力与勇敢而发出的来自心底的最真诚的赞同与认可。因为，我毕竟已经尽力了，虽然结果并不是那么如人所愿，可仍是值得欣慰的。面对严峻的高考，我利用有利的身体条件，我选择体育。整整三年的时间，我一直在与体力作斗争。而且，在与体力斗争的同时，我还拼命攻克着学业中的每一门文化课程。我坚持着，把自己的身体和每一门功课都看成了自己的敌人，把每一样文具、每一件学习用品都当成了我的作战武器。终于，战斗结束了。经过了一番风雨的洗礼，我变得更加自信了，我敢对自己说“永不后悔”。每当在我最需要别人去倾听和理解的时候，母亲都会是我最贴心的“听众”和“观众”。她了解我心中每一处细微的想法。许多时候，我都会觉得，那个被我称作母亲、最值得我去尊敬的人，不仅仅是位善良仁爱的母亲，还是我的知心朋友，是我行为与道德的指导教师。

我的人生旅途才刚刚起头，还有更长更艰辛的一段历程等我去闯、去开拓。而母亲，她已经走过了她一生近半的路。但母亲传授给我的东西，却是永远都取之不尽、用之不竭、并将伴随我终生的财富。她常教导我：“人要学会吃亏，学会忍耐，学会坚强和勇敢。”她的言传身教一直鞭策我向着自己的目标去奋斗，炼就了我一种勇往直前的韧性。

无论何时何地，我都会为母亲祈祷和祝福，祝她永远平安、幸福。“万善孝为先”，这也是母亲教导我的。我将用心去领会母亲的教导，并在她的教导下一步步的向成熟的大门迈进，为母亲撑起一片天……

黄昏

黄昏如同落叶，给人以掉落、悲凉的感觉。每每谈到黄昏，总会有人联想到风烛残年，油尽灯枯。可是，你是否想过，黄昏时分，有着美丽的晚霞，有着落日的红光，也有着对明日清晨日出的种种企盼和向往。或许，我们更应该深深地体味黄昏。

当你在晚霞中看到一对盘旋飞翔的大雁时，你会想到些什么呢？是啊，天色晚了，远方的游子该回家了！鸟儿们召集同伴，飞回到自己温暖的窝里，只有这儿才最安全；劳累了一天的人们，也该找到心灵的归宿回家了吧？那儿才是真正的避风港湾。

黄昏，会让人想家，想爸爸，想妈妈……

当你幸运的欣赏到天地变化万千的火烧云时，你又会想些什么呢？生活多么丰富多彩啊，每天都会有新鲜的事发生。每天都有惊喜的人生是充实的。我并不渴望自己的生活一帆风顺，毕竟只有经历磨难，才会有成长，才会有新的感悟。我会时刻用“心”充实自己的人生。

黄昏，总会给人以人生的思索……

如今，我们正年轻，我们的眼睛中看得更多的是清晨灿烂的朝霞，是七、八点钟的太阳。或许，是健步允许我们在晚霞中慢慢的体味夕阳，体味黄昏。