安全工作的认识和建议精选(九篇)

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第1篇：安全工作的认识和建议范文

下属将安全责任全部推给你，下属成了潜在的旁观者。这件事你办好了理所应当，办不好下属会衍生出种种非议。不妨将此话变为“这件事你还应好好再想想，有更好的方案再来告诉我。”

2 员工素质太低了。

提升员工素质也是安全工作者的一项重要职责，从深层次分析，你是将出现的安全问题推给了员工。不妨将此话变为“都是我的错，我对员工的安全培训还不充分，经过一年的培训我想员工的安全素质会达到岗位的需求。”

3 你的建议不可行。

此话对提建议的员工具有毁灭性的杀伤力，也是对提建议员工的不尊重，极易连锁导致安全工作者成为耳聋目盲者。不妨将此话变为“你的建议很好，我找相关人员评价了，大家评价很高，但这一方面你再考虑考虑，若实施了我可给你请奖。”

4 你是你，而他是他。

这样会让人感觉不公平、不公正。若在执行安全制度时说这句话就会冲击制度的威信，让其他员工对制度产生严重质疑，会营造出负面的安全氛围。不妨将此话变为“你没有遵守规章必须受到惩戒，他没有遵守也得惩戒，若没有惩戒我会追查相关人的责任，事后我会告诉你。”

5 我说的必须执行。

这会打消下属的主动性，使下属养成不动脑筋、不想办法的思考习惯，长此以往会造成人心向背，甚至是安全决策失误。不妨将此话变为“这是安全生产的硬性指令，大家必须把它分解执行到位，若执行不好可能会出现重大伤害事故。”

6 小事别让心。

这会让请求者心中产生疑虑，会对管理者产生质疑。其实安全工作没有小事，小事也可能激发成大事故。不妨将此话变为“这件事你是否去找了主管，他的意见是什么，过后我找他沟通解决，下次你要多向他反映情况啊。”

7 安全工作很好了。

这会使团队成员产生松懈心理，这本身就是隐患。安全工作没有“很好了”这一说法，只有不断地解决安全工作中动态出现的问题，安全工作才能持续改进，才能更有效地控制事故。不妨将此话变为“近期通过大家的努力，安全形势相对稳定，但安全稳定期也是事故孕育期，大家还得一如既往，不断查找隐患、持续进行改进，将隐患消除在萌芽状态，让每名员工受益，不能成为安全工作的受害者。”

8 出了事故真倒霉。

这会使相关员工产生安全宿命论的认识。其实伤害事故是可以预见及控制的，不能将人的失误行为等因素引发的事故视为倒霉。发生事故必须本着“四不放过”的原则对原因进行剖析、对员工进行教育、对责任者进行惩戒、对改进情况进行确认。不妨将此话变为“出了事故是大家都不愿意看到的，我们会将调查结果及时公布，我们会严格执行安全法律、法规追溯责任，决不放纵任何一个责任者。”

9 这件事与我无关。

这会向各层组织相关人员传达推脱责任的态度。安全工作与每个员工的切身利益都有关系，安全工作者与安全工作更有直接的关系，推脱安全责任就会将安全问题视而不见、见而不管及管而无效。不妨将此话变为“这件事与我有关，我会和相关人员共同研讨，提出相应的解决方案及可行的解决措施，并跟进这件事的进度，直至达到预期的效果。”

10 出了事认惩戒呗。

这样就会给人以思想认识上不重视的态度。出了事故不仅仅是惩戒，还应本着“四不放过”的原则，杜绝类似事故的重复出现。不妨将此话变为“出了事对我必须惩戒，以警戒其他人不犯类似的错误。”

11 制度只是摆样子。

这样便会使上层组织感觉到制度执行的现状很差。制度不能放在抽屉里，而应是规范员工行为的指南。安全制度执行不到位就会使安全制度丧失威信，就会使安全管理工作陷入混乱。不妨将此话变为“制度是安全工作的底线，谁触碰谁就会受到制度的制裁。”

12 你什么也办不好。

这对下属是一次无形的心理打击。不是下属什么也办不好，主因是由于自己在选人、用人和指导方面出了问题，气话只是管理无能的外在表现。不妨将此话变为“这件事你自己评价一下做的如何，有什么改进的地方，你再把成熟的想法与预期的目标考虑充分，我相信你会把这件事做得更好。”

13 这件事我安排了。

这句话从深层次上分析，是管理上推责的表现。安全工作不仅需要安排，更需要检查跟进、验收确认。只停留在安排这个层面上而不对执行过程进行管控，就会出现管理漏洞。不妨将此话变为“这件事我虽然安排了，但具体情况我会立刻跟进，稍后就把情况反映给您。”

14 领导总爱管闲事。

说这样话的员工，其自身的安全观念必会让人产生质疑。安全工作没有小事及闲事，领导重视安全工作本身没有错，领导看似爱管闲事，其实是负责任的体现。不妨将此话变为“领导管这件事是对的，毕竟安全工作无闲事、无小事，以后我们应全力以赴纠正自身的问题。”

15 同事总是不配合。

这从另一层面反映出员工自己的工作方法及与同事的沟通有问题。人与人之间都是相互的，安全工作需要每个员工之间都应协力合作。不妨将此话变为“这次同事没有配合，想来也是我自身有问题，我会改变自己的方法，与同事密切合作，把安全工作做好。”

16 我的工作太难了。

这会让上层组织对你自身工作能力提出质疑。安全工作是一项系统化的工程，也是经常需要与员工沟通交流的工作，需要追求精细化控制。不妨将此话变为“我的工作压力虽然很大，但有领导的支持、同事的合作，我想我们的工作会更好。”

17 这件事我办不了。

这会给被拒绝者以情感上的打击。有些事不是能办不能办的问题，而是想办与不想办的问题。不妨将此话变为“这件事暂时有困难，需要做很多工作，通过我们的努力，按照这样的程度去办，我想能办好。”

18 我已经尽全力了。

这样说会让人感觉到你的话有水分，会让你的上属对你的工作能力持怀疑态度。尽全力还得到不满意的结果，若你不尽全力会变得更糟糕。不妨将此话变为“这件事我已经尽全力了，但结果不理想，我会从中吸取经验教训，我想下一次我能把这件事做得更好。”

19 落实我的责任不对。

这很明显是推脱责任，安全工作有问题，与安全工作有关的人员都有直接或间接的责任，落实责任是正确的，没有不对之说。此话不妨变为“落实我的责任是对的，我应该为这件事负操作或管理责任。”

第2篇：安全工作的认识和建议范文

这次会议是根据市长月24日的指示精神召开的会议主要内容是对今年上半年的防火安全工作进行总结，今天在这里召开防火安全委员会全体成员会议。研究部署下半年消防工作，目的要达到敲警钟、拿措施、大家帮、除隐患、齐努力、保安全“效果。刚才，会议通报了市人大《关于我市贯彻执行消防法情况的审议意见》宣读了关于落实我市贯彻执行<消防法>情况的审议意见的实施方案》和《歌舞娱乐场所消防安全专项治理实施方案》各部门讨论了办理落实市人大审议意见的实施方案，对办理的时间、任务、要求和责任人都进行了明确，做到四定”同时对《歌舞娱乐场所消防安全专项治理实施方案》进行了补充完善。

市上半年的消防工作取得了一定的成绩，总体看来。全市火一、统一思想。切实增强做好消防安全工作的责任感和紧迫感。

事关改革、发展、稳定的大局，消防安全事关国家财产和人民群众生命财产安全。责任重于泰山。为切实加强消防工作，预防和减少火灾事故，特别是群死群伤火灾事故的发生，各地、各部门务必牢固树立“安全第一”思想，充分认识消防安全工作在经济发展和社会进步中的重要地位，充分认识强化消防监督的紧迫性和必要性，增强做好消防安全工作的紧迫感和责任感。要进一步加强对消防安全工作的领导，全面梳理、认真研究本地、本部门消防安全工作中存在突出问题，并采取切实有效的措施加以解决，决不能因我市连续18年未发生重特大火灾事故而有一丝一毫的麻痹松懈思想。同时要按照公安部、监察部、国家安全生产监督管理局《关于进一步落实消防工作责任制的若干意见》要求，进一步落实各级消防安全责任制，不仅要落实各级政府、各有关部门的监督管理责任，还要落实各从业单位消防安全主体责任，确保本地、本部门、本单位消防安全工作措施到位、责任到位、防范到位。

二、分清职责。确保市人大提出的四个问题七条建议整改到位。

市人大对我市贯彻执行《消防法》情况进行了检查，5月份。充分肯定我市消防工作取得显着成绩的同时提出了四个问题七条建议，四个问题即：社会消防安全意识淡薄、消防执法环境不够宽松、消防宣传教育工作不到位、城市公共消防设施建设投入不足，七条建议即：加大消防法律法规宣传力度，提高社会消防安全意识；加大消防执法力度，强公监督管理；加强农村及公共聚集场所的消防安全工作；认真做好消防发展规划的完善、落实工作；将供电部门纳入消防领导体系；加强消防部队装备建设；消防部门要继续加强自身队伍建设。

按照《实施方案》和项目推进表的要求，各级政府、各部门、各单位要认真对照市人大提出的问题和建议。加强领导，明确目标，落实责任，采取强有力的措施，确保各项建议整改到位。各级政府要加大对消防部队和城

市公共消防设施建设的投入力度，完善农村消防工作体系，以使消防工作适应社会发展和经济发展的需要；广电、新闻出版、文化、教育等职能部门要切实履行《消防法》所规定消防安全宣传教育职责，加大消防宣传教育力度，提高全民消防安全意识，广电、新闻出版部门在月31日之前要完成开设消防专栏的任务；供电部门要加大对乱拉乱接、超负荷运转、违章作业等的打击力度，以减少电气火灾的发生；教育部门要结合教育部、公安部《关于加强学校消防安全工作的通知》要求，做好组织牵头工作，会同有关部门，开展一次学校消防安全大检查，确保校园的消防安全，并在月1日前完成在城区小学全面启动“消防知识进课堂”活动各项准备工作；各级公安消防部门要进一步加大执法力度，狠抓火灾隐患整改，工作过程中要按照“整改是目的处罚是手段”原则，以整改为主，一般不关停，但对那些只顾眼前利益而忽视消防安全，对火灾隐患久拖不改的单位或场所要坚决予以关停或取缔，同时要严把审核、验收关，杜绝先天性火灾隐患的产生，于月31日前建立定期火灾隐患整改通报制度，加强舆论监督的压力。同时，消防部门要加强自身队伍建设，要建立消防监督执法备案登记制度，对那些把关不严，执法不力，监督不到位的要依法追究其失职的责任；市工业园区管委会要在月15日前制定园区消防规划，确保消防工作与园区建设同规划、同设计、同布局、同发展，避免重复建设，重复投入的问题产生。

做到既有分工，各部门、各单位要在当地政府的统一领导下。又有合作，全力以赴的抓好七条意见的落实，使我市的消防工作再上一个新台阶。对整改工作走过场，流于形式，导致整改工作不落实，不到位的市政府将追究相关人员的责任。各地、各部门办理情况于月12日前报市防委会办公室，市防委会办公室于月14日前进行汇总，并上报省防委会、市委、市人大和市政府。

三、理清思路。顺利完成下半年的各项工作任务。

推动消防宣传“四进”活动。消防工

作，1创新消防宣传机制。宣传系于一半。公安部针对当前消防宣传工作的形势提出了消防宣传“进社区、进学校、进企业、进农村”各地、各部门要结合季节特点，按照消防宣传“四进”要求，广泛开展多种形式的消防宣传活动。要按照《省城市社区消防建设标准（试行）抓好社区消防建设，积极探索农村

消防宣传的新路子，采取赠送消防资料、培训村级消防宣传教员等形式开展农村消防宣传。教育部门要继续抓好“消防知识进课堂”活动，全面启动课堂教学。各级公安消防部门要指导、支持各部门、各单位开展消防宣传，总结推广具有典型意义的消防宣传方法，特别是要做好今年“11.9消防宣传日活动，要做到早准备、早安排，认真策划几场有影响的大型消防宣传活动。

确保夏季防火安全。3继续深入开展消防安全专项治理活动。

全市开展了公众聚集场所消防安全专项治理，今年2月份。完成了调查摸底、自查自改的阶段性任务，下一步要开展集中整治，搞好检查验收，特别是要结合宣传贯彻《歌舞娱乐场所消防安全技术标准》抓好歌舞娱乐场所的专项治理工作。全市公安消防部门要进一步加大执法力度，各部门要密切配合，大力支持消防部门执法，要以”铁的心肠、铁的手腕“来抓消防执法和火灾隐患整改工作，对不具备消防安全条件、存在火灾隐患久拖不改的单位和场所，该关的要关，请取缔的要取缔，不能留下后患。特别是涉及到铁路单位的要按照《省消防条例》规定，除铁路营运设施外，一律由地方公安消防机构监督管理，铁路部门对此要积极予以配合和支持。各地在专项治理过程中要建立火灾隐患整改情况定期曝光制度，发挥新闻舆论的作用，督促隐患整改。各新闻媒体对此要大力支持。当前各地还要做好夏季防火工作，针对炎热季节的火灾特点，采取各种有效防范措施，严防发生火灾。

保障灭火救灾。各地要想方设法，4改善公共消防设施和消防装备。多渠道筹集资金，加大对公共消防设施和消防装备的投入，要按照《全省消防部队装备建设三年规划》要求，全面落实消防部队的装备建设经费，市

消防指挥中心和特勤大队及龙虎山消防大队要早日开工建设，消防二中队营房要尽快建成并投入使用。对城市新建小区、道路要提前做好公共消防设施规划，确保公共消防设施与城市建设同步，避免欠帐。特别是各地的工业园区不能成为消防工作的盲点，各级政府和园区管理机构对此要高度重视，消防部门对工业园区建设要提前介入，搞好服务，严格把关。

探索多种形式的消防队伍建设。5积极推进城市社区和小城镇消防建设。

第3篇：安全工作的认识和建议范文

关键词：群监员；群众；安全；网络；班组；管理

中图分类号：TD60 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）03-0-01

深化煤矿群众安全工作，正确认识和处理安全与生产、安全与效益的关系，是加强矿井安全生产管理，提高职工安全综合素质的一项重要措施；是增强职工自保互保能力，强化职工安全生产责任意识，促进煤矿安全发展的重要途径；也是煤矿企业工会切实维护职工生命安全的重要职责，进一步探索煤矿群众安全工作，建立安全生产管理长效机制，保证矿井安全健康稳步发展，构建平安和谐矿区具有深远的意义。深化煤矿群众安全工作，切实维护好职工生命安全，是煤矿企业工会目前必须认真深入研究的重要课题。

一、实施背景

新桥煤矿工会结合企业实际情况，不断完善群监员工作制度，及时总结经验，认真吸取教训，立足基层讲安全，依靠职工促安全，积极探索“群众安全监督员”工作新途径，在具体工作中，通过“二建、三结合、四查、五问”即“2345”管理模式，在安全生产中构筑起一道严密的前沿防线，确保实现“从零开始，向零奋斗”安全目标。

二、建设组织、建立制度

新桥煤矿在构建群众安全组织网络时，把配备基层群监员作为推进工会群众安全工作的主要任务来抓，以选优推强为原则，以班组推荐工会选聘为方式，把懂技术、懂安全、责任心强经验丰富的人员吸纳到群监队伍中来，形成纵向到底、横向到边的群众安全组织网络新格局，为实现安全工作“重心下移、关口前移”奠定基础。同时，工会结合实际需要，定期召开经验交流会，开展业务培训，加强群监员理论知识和安全意识学习力度，提高群监员综合素质，增强队伍整体实力。新桥煤矿先后制定了《群监员工作职责》、《群众安全监督考核办法》等制度，明确了群监员责任，并细化量化工作指标到每个细节，建立奖惩制度，工会、安检科结合每月考核情况，开展群监员每月评比、季度评星活动，并根据群监员现场隐患排查内容，经领导小组共同研究认定给予一定奖励。2012年度共评选出8名群监季度明星。各项制度的制定，形成了专管成线、群管成网、专群结合的安全监督机制，教育与奖罚并举的激励机制，促建了企业与职工良好互动的局面。

三、群众安全工作与班组管理三结合

1.与班组安全文化建设相结合。将群众安全工作与“安康杯”竞赛活动和“十个一”活动相结合，新桥煤矿组织群监员与班组开展安全互保联保、“读一本安全书籍”、提一条合理化建议、开展一次安全事故分析会、举行一次安全签名等多项活动，活动的开展增强了群监员与班组的互动，不仅教育职工要牢固树立安全第一的观念，而且提高了整个班组的安全生产技能，活动的开展还增强了职工的安全意识和自我保护能力，受到职工积极响应，促进班组安全管理水平有一个质的提升。

2.与打造班组平安工作岗位相结合。建立健全岗位安全生产责任制，明确规定班组成员的具体任务、责任，做到一岗一责，以便使得安全工作事事有人管，人人有专责，办事有标准，工作有检查，职责明确，功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连接协调起来，形成一个严密高效的安全管理系统。建立健全安全生产责任制是把单位安全工作任务落实到每个工作岗位的基本途径，岗位安全生产责任制是班组安全之魂，班组执行安全生产责任制，是班组安全的基本保证。

3.与优化班组安全生产环境相结合。把班组群众安全工作与合理化建议相结合，鼓励群众安全员在工作中结合实际大胆创新，提出安全建议，提高生产技能，2012年，共计提出合理化建议86项，被采纳55项，实施小发明小窍门、小革新共计78项，提高了班组安全生产环境。

四、群监员巡检“四查五问”

群监员在日常安全巡视及管理中，要进行“四查”。一查班前会是否按照安全流程开展。二查员工是否做好上岗前准备。三查作业人员是否按规程作业。四查安全隐患是否及时整改到位。通过“四查”不仅使员工明确自己的工作职责，更加促进了安全工作互动提升。群监员在日常工作中，要开展“五问”活动，一问工作现场有没有安全隐患，安全隐患谁人整改？二问安全隐患是否及时整改完成？三问工作现场是否具备安全作业条件？四问工作现场是否有人习惯性违章？五问作业现场是否存在重大安全隐患？

群监员在日常“四查五问”工作中，要及时填写意见反馈表，就工作中内容、日期、班时、地点及处理意见、处理结果，及时反馈。群监员要及时根据反馈表跟踪复查，形成闭环管理。通过日常工作群监员检查询问，提高了群监员现场工作管理水平和处理安全隐患的能力，促进了安全效果不断提升。

第4篇：安全工作的认识和建议范文

关键词：中小学 防雷工作 安全责任追究制度

中图分类号：P429 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（b）-0-01

中小学校是防雷工作较为薄弱之处，同时也是人员高度集中的场所，中小学防雷应该是防雷减灾工作中的重中之重。近年来各校雷灾事故时有发生，因雷击造成中小学部分计算机网络、食堂自动刷卡系统、电话机、电视等弱电设备损毁，甚至发生了学校人员伤亡等严重事故。

1 中小学防雷工作存在的问题

第一，随着我国基础教育事业的迅猛发展，各级政府对于中小学的投资原来越多，信息技术应用日益广泛，高层建筑物日益增多，但是很大一部分中小学校对于防雷工作意识淡薄，扩建、改建、新建的建筑物没有经过防雷装置的竣工验收和设计审核，也没有让气象部门对学校已有的防雷装置进行定期检测，导致中小学内大量存在雷击安全隐患。第二，有些学校建在雷击高发地段，极易遭雷击；尤其是各乡镇中小学校建设位置处于山坡上，四周树木高耸，房顶又未安装防雷装置。第三，中小学普遍没有防雷电波侵入措施，是造成计算机网络、食堂自动刷卡系统、电视等弱电设备损毁的问题所在，也可能因此危及人身安全。第四，缺乏防雷设施建设资金。由于各级政府财政对教育经费投入不足，学校想做好防雷设施，但苦于没有经费而无法实施。另外，科普宣传还做得不够，学校老师及学生对现代防雷技术知识及要求了解较少。

2.如何有效加强中小学防雷工作

2.1严格执行中小学校防雷安全责任追究制度

各中小学校要建立健全防雷安全工作责任追究制度，教育局和气象局要组成联合检查组，加大对学校防雷安全责任事故的查处力度，依法维护学校防雷安全工作秩序。对于拒不接受防雷装置设计审核和竣工验收、拒不接受防雷装置定期检测、防雷装置不合格又拒不整改、使用不合格防雷产品的学校和责任人，将按照有关规定进行严肃查处，造成严重后果的，将依法追究有关单位和相关人员的责任。

2.2 深化认识，加强领导

各级政府及其气象、教育部门要充分认识防雷安全工作的重要性和当前雷电灾害多发的严峻形势，站在对广大师生生命安全和学校财产安全极端负责的高度，切实增强责任感和使命感，加强领导，搞好协调、密切配合，采取切实有效措施，共同做好防雷安全工作，保障师生生命安全和国家财产安全。要通过广播、电视、报纸、互联网等各类媒体，大力宣传《气象法》、《防雷减灾管理办法》和《雷电灾害防御条例》等法律、法规和防雷紧急避险常识，提高广大师生和全社会的防雷减灾意识。要按照政府牵头，部门协作的原则，尽快成立中小学校防雷安全工作领导小组及其办公室，研究制定《中小学校防雷安全工作实施方案》，定期组织召开学校防雷安全工作会议，并负责此项工作的具体组织协调和实施工作。

2.3 开展学校防雷安全工作大检查

在雷雨季节来临前，政府有关部门应该组织全部的中小学校认真开展一次防雷安全大检查，特别要加大对边远山区和农村中小学校防雷安全工作的督促、检查力度，重点加强对架空输电线等电力设施设备、校园网等通讯网络设备、师生聚集区域等重点部位防雷安全检查。检查中发现存在防雷安全隐患的，要督促学校立即整改，以确保学校师生安全度过雷雨季节。对已安装防雷装置的学校，要强化防雷装置的维护和管理，落实好防雷装置定期检测制度，组织并督促全市学校在雷雨季节来临前，主动向有防雷检测资质的机构申请防雷装置的安全定期检测，经检测合格的防雷装置才能继续投入使用。对检测不合格、存在防雷安全隐患的，学校必须限期整改。

2.4 加强雷电监测预警服务和信息应用工作

气象部门要认真做好雷电天气、预报警报工作，通过广播、电视、手机短信、网络等手段及时传递，各学校应落实人员及时收听收看气象防灾信息或订制气象短信服务，并采取相应的预防和防避措施。同时，大力宣传普及防雷减灾知识。要建立学校科普知识宣传机制，广泛宣传防雷减灾知识。教育部门和各级学校应积极配合做好防灾减灾、防雷减灾工作，加强防范自然灾害知识宣传，将防范自然灾害和防雷知识作为师生安全教育必备的内容，切实将防雷减灾工作落到实处。

2.5 落实资金，增加投入

各级政府要切实落实中小学校防雷设施建设资金，像乐清市政府那样，逐年从财政资金中安排防雷设施建设专项资金，将宣传、排查、整改、建设等所需经费纳入各级政府财政预算，分步完善和建设好全市中小学校的防雷设施，基本消除雷电安全隐患。

同时，加强部门的协调与配合，定期召开联席会议，定期进行工作沟通与交流。学校防雷安全工作领导小组办公室要根据各阶段工作部署，做好登记、汇总、上报工作，及时与成员单位交流情况，突出重点，积极研究提出工作建议与措施。

2.6 明确时限，督查落实

各中小学校要充分认识防雷减灾工作的重要性和必要性，迅速行动，明确时效，狠抓落实。教育局要在单位自查整改的基础上，对所管理的学校一个不漏地严格检查，摸清底数，找准存在的雷击隐患，分门别类地进行登记，建立档案。

在督查验收阶段，要逐一实地查验隐患整改情况，认真对照整改要求进行销案，确保不走形式，不留死角，及时发现和纠正工作中存在的问题，推动整治工作的顺利进行。

参考文献

[1] 宗红莲.怎样做好学校防雷减灾工作[J].河南科技，2011（10）：121-124.

[2] 段和平.南昌市中小学校雷电安全隐患探析[J].科技资讯，2011（23）：134-137.

[3] 潘万顺.学校防雷安全工作探索与研究[J].商业文化（下半月），2011

（8）：102-105.

第5篇：安全工作的认识和建议范文

一、存在的问题

1、供电管理水平发展不平衡。部分基层单位的工作人员业务素质还不能适应工作的需要，亟待通过专项培训来提高。

2、计量装置管理有待强化。部分供电所计量装置安装不规范，电能表差错率高；客户电子表、接户线材料配送不到位，影响供电所的户表改造，增加电网电能的损耗。

3、供电所人员和基层用点单位电工素质偏低。主要表现在：业务学习不够，激励机制不健全，挖潜增销缺少动力；观念比较陈旧，很难适应新的形势。

二、应采取的对策与建议

1、完善制度建设，保证供电营销工作正常化。认真调查研究，制定可行的营销管理办法，使农电营销工作逐步走向规范化、制度化和标准化。及时了解供电营销管理各项经济技术指标的完成情况，开展营销活动分析，提出改进措施。首先，中心领导要更好地思考今后在安全管理上提供良好的工作环境，用科学的制度规范员工行为，建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖重罚，建立安全管理体系，重视过程控制，实现规范化管理。

2、注重岗位技能培训，提高相关人员素质。农电营销是专业性、技术性很强的工作，相关人员业务素质的高低，不仅和服务质量密切相关，也对企业经济效益有着直接影响，因此，必须加大力度搞好培训工作。中心要加强各类规章制度的学习、应用，收集全员对安全工作提供的宝贵意见和建议。同时要定期开展安全工器具检查、消防安全检查、安全日活动检查以及反事故应急演习等安全工作，努力控制减少安全问题的发生，使中心的安全工作处于长治久安状态。特别要加强员工的安全技能培训，使大家真正掌握安全生产的理论知识和实践本领。要落实安全生产责任制，将每一个生产环节的安全目标量化到人，进一步提高员工对安全工作重要性和必要性的认识。

3、在装表接电工作.电能计量方面要进一步规范操作行为。

对可再使用的表计,由市局计量中心配送人员回收后分流处理。（1）对需返厂维修的，经市局计量中心资产管理员整理后返厂维修。经维修返回市局计量中心的，对维修合格的，由市局计量中心组织检定，检定合格再配送给资产归属单位使用；对维修或检定不合格的，由市局计量中心技术/质量负责人提出处理意见，市局计量中心资产管理员根据处理意见分流处理。（2）对可再使用的表计，由市局计量中心组织检定，检定合格的，配送给资产归属单位使用；检定不合格的，由市局计量中心技术/质量负责人提出处理意见，市局计量中心资产管理员根据处理意见分流处理。

第6篇：安全工作的认识和建议范文

一、工程概况

*－*－*－*ⅱ回500kv送电线路作为*－*－*第二回500kv输变电工程的组成部分，它的建设可加强豫北、豫中电网与主网的联系，满足豫北、豫中盈余电力外送，提高豫北－豫中－豫南断面的可靠性，同时提高豫南电网的受电能力；可促进河南主网架东通道的完善，使潮流分布均匀合理。

二、安全整体情况：

我公司承建的500kv塔祥线施工1标段自20*年月日正式开工至今共安全生产天。在工程施工中，我项目部实现了制定的安全目标，确保了工程的安全工作，达到了监理、业主的要求。

三、安全施工控制及措施

1、建立健全安全管理网络及监督体系，切实把安全工作放在首位。

为强化安全文明施工，工程开工伊始，即建立了安全行政保证体系，按照“电力建设安全施工管理规定”的有关要求，成立了以项目经理为核心的安全施工领导小组，负责全面安全工作；建立了以项目总工为核心的安全技术保证体系，负责安全技术工作；建立了以项目安监工程师为核心的安全监察保证体系，负责日常安全管理工作及检查工作。各保证体系紧密配合，认真落实公司年度安全目标及本工程“安全管理实施细则”，在日常工作中，高标准、严要求，努力提高安全文明施工管理水平，摆正安全生产与施工进度的关系，把安全生产工作做为工作的重中之重。

2、加大安全教育培训，特殊作业人员持证上岗

施工前对全体施工人员进行培训教育，考试合格后方可上岗，特殊作业人员持证上岗，从而提高了作业人员的整体素质。此外，为了从根源上避免施工人员的习惯性违章，项目部将相关安全资料及文件及时下发各队，施工队坚持每周一次的安全活动日制度，利用活动日时间学习各种安全资料及安全文件，从而提高施工人员安全文明施工意识，引起了全体作业人员的高度重视。

3、强化岗位安全责任制

按照“谁主管，谁负责”的原则，制定各级各岗位的安全职责，并落到实处。工作原则：该审的审、该查的查、该管的管、该报的报。工作方法：事前预控、事中监督、事后整改。每日工作前，坚持召开站班会，进行“三查”、“三交”，明确各人岗位及其职责，把安全工作责任到人，层层把关，并重点做到“四个到位”，即思想到位、组织到位、责任到位、措施到位，并将各种制度、规定、目标等上墙。各施工队每天下班后还坚持班后小结，总结当天安全工作情况，布置第二天各项工作，有效的保证了安全工作开展、落实。

4、抓好安全工作的思想支撑，确保体系运转正常

在安全体系建设中，项目部注重抓好安全工作的思想支撑。进一步推进安全教育体系建设，搭建全员教育平台，做到安全教育制度化、经常化。要进一步推进安全宣传体系建设，及时宣传安全工作方面的正反典型，做到激励先进、鞭策后进。要进一步推进安全文化体系建设，打造先进安全文化，形成“自觉讲安全、主动抓安全”的浓厚氛围，建立稳定持久的长效工作机制，使安全工作法制化、制度化、规范化、严肃化，提高企业本质安全水平，实现安全工作明显好转和根本好转，不断开创安全工作的新局面。

四、安全规章制度制定及执行情况

1、建立完善各项安全管理制度

工程开前，项目部组织人员调研分析本工程生产经营活动中存在的危险、有害因素情况，制定了贴合实际的各项安全规章制度。

2、强化安全监督检查，确保安全规章制度有效实施

为确保各项规章制度的有效实施，我项目部对施工点进行不间断的安全巡视检查，重点检查各施工队安全活动的开展、各项安全制度的执行落实情况、铁塔组立施工现场安全技术措施的落实及安全防范措施的落实情况、各类施工机械的使用情况以及现场文明施工等方面，对查出问题，要求施工队立即行动整改，并限期整改完毕，为进一步维持良好的安全局面打下了良好的基础。各个施工队坚持每周一次的“安全日”及“安全”自检活动，认真查找施工过程中的事故苗头和隐患，及时消除施工中的安全隐患，夯实安全基础工作。

五、施工现场安全组织措施、技术措施制定和落实情况

1、危险源辨识

施工前，组织所有工程参建人员进行危险源辨识，确定本工程职业安全卫生危害辨识体系，并确保体系落实到实处。

2、安全组织措施、技术措施制定

加强应急管理，根据分部工程实际情况制定安全保证措施，提高应对突发事件能力。项目部针对本工程现场实际情况制订了工程事故应急预案，开展事故应急演练，明确事故处理、救援程序，在项目部、施工区明显位置设置应急联系方式，把“以人为本、关爱生命”理念落到了实处。

六、反违章工作宣传动员、组织开展情况及成效

坚持全员参与开展安全生产“反违章”活动，认真学习领会刘振亚总经理关于“违章就是事故之源，违章就是伤亡之源，见违章不管、不制止，长期解决不好违章问题，就是失职、失责”的讲话精神。通过一个阶段的学习，我们深刻认识了抓好“反违章”工作的重要性，项目部各级管理人员经常深入施工现场，调查违章现象根源和规律，严肃查处施工中的违章行为，认真解决违章现象屡禁不止的问题。

七、安全生产“百问百查”开展及安全隐患排查治理情况

深入持久的开展安全生产和优质服务“百问百查“活动及安全隐患排查治理活动。坚持领导带头，全员参与，注重实效，突出重点，有针对性的开展自问自查及隐患排查治理活动，提高作业人员安全意识，及时查出施工中的不安全因素，制定措施，落实责任，明确整改方向和重点、切实整改，从而有效地减少了施工中的违章行为。

八、“反违章”活动成效及安全管理建议

1、项目各级人员对“反违章“工作的认知

经过一个阶段的反违章活动，项目部各级人员对“反违章”工作有了一个更深刻的认识，同时项目部各级管理人员对现场违章现象屡禁不止有了更深层次的认识，充分认识了“违章就是事故之源，违章就是伤亡之源”根本含义。

2、“三违”现象屡禁不止的根源及“反违章”工作措施

①“三违”现象屡禁不止的根源：态度、意识、知识、认知决定人的安全行为水平。习惯性违章是一种不安全行为，受事故心理支配。从事故心理导致事故发生的逻辑模型（造成事故的心理结构事故机遇——导致事故的行为发生——事故）可以看出：习惯性违章主要有以下几个特点：麻痹性、顽固性、继承性、排他性；习惯性违章者心理状态有以下几个特点：麻痹心理、缺乏安全知识，不自觉违章、贪图安逸、侥幸心理、惰性心里、无所谓心理、自以为是等。

②“反违章”工作措施：心理状态决定人的作业行为。因此，要从根本上杜绝习惯性违章就必须改变作业人员的安全意识。项目部针对送电线路施工特点，不定时的组织施工人员学习安全知识，提高作业人员安全意识。同时，严格安全文明施工奖惩制度，做到了“奖不心疼，罚不手软”，有效地督促了施工人员及时更正施工中的不安全行为。

3、加强安全生产管理的建议

“反违章”工作是一项长期而艰巨的安全管理工作，不是一蹴而就，我们需要长抓不懈，百折不挠，养成“事事、时时、处处、人人讲安全”的好风气。同时，不能只抱怨农民工素质低，他们的素质高还要安全管理培训教育有什么用？抱怨的本身说明抱怨者自身素质不高。因此，下一步我们还将重点加强施工人员管理教育，努力提高作业人员安全文明施工意识。

九、自查情况及纠正措施

在这次检查中发现，项目部各项安全管理规章制度齐全有效，安全管理台帐完善，针对本工程实际情况编制了安全文明施工二次策划和应急预案，结合现场的实际情况，开展针对性的应急演练，确保预案的有效性和响应的及时性。在现场检查中发现，各施工现场安全文明施工基本上符合《国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化工作规定》要求，材料站布置整齐规范。但在检查中也发现个别施工队现场习惯性违章现象依然存在，人员安全意识还有待进一步提高。针对现场检查出的问题，已对相关人员进行了批评教育并进行了相应处罚，同时要求施工负责人现场组织人员整改，不能现场整改的限期整改，整改后报项目部复检，形成闭环，并要求其举一反三，避免出现类似问题。

第7篇：安全工作的认识和建议范文

一、思想认识到位

充分认识维护校园安全的重要性和紧迫性。今年以来，遵照上级指示，多次召开会议，动员、部署、落实校园安全工作，要求全区各中小学、幼儿园高度重视校园和学生安全，采取切实措施，认真落实中央、省市各项要求，把“零事故”作为校园安全工作目标，把“零责任”作为工作要求，全区教育系统干部职工进一步统一了思想，明确了目标，提高了认识。

二、机制建设到位

坚持以机制建设为抓手，全方位推进学校安全工作。

（一）形成了学校安全工作流程化管理机制。用制度落实校园安全相关条例、法规要求，做到在校的每一个时刻、每一个环节、每一个岗位，对涉及安全的工作有检查发现、有信息反馈、有整改落实、有事后监督、有总结验收，筑牢学校、幼儿园安全防范体系。一是制定了《区教育系统安保工作条例》、《区教育系统关于健全完善校园内部安全保卫机构的实施方案》等，在学校安全队伍建设、设施建设、安全演练以及考核和奖惩等方面提出明确要求。二是全面推行安全工作“一岗双责”制度，层层签订安全工作责任书，形成“安全人人管、人人抓安全”的工作机制。三是制定了《学校安全档案管理基本要求》，加强学校安全工作痕迹化管理。四是制定《区教育系统学校幼儿园安全工作考核目标及办法》、《区教育系统学校幼儿园安全工作经常性督导检查细则》等，对安全考核增加全年过程评价考核等内容。

（二）健全完善“三维互动、层级调控”学校安全运行机制。健全学区定期交流互督互补机制，及时传达上级文件要求，开展安全政策法规知识宣传，调度部署工作，交流安全工作经验，做到学校、学区、全系统安全工作“三维互动”；制定《区教育系统安全培训、联席会议等制度》，定期组织工作调度会和安全培训，实现对各学校、幼儿园安全工作的“层级调控”。

（三）加强应急管理机制建设。编制《区教育系统突发公共事件应急处置预案》及学校优秀安全预案，指导各学校幼儿园修订完善了突发公共事件、防汛、地震、防范暴力侵害事件等相应的各类安全应急预案，并实行应急工作联络体系，及时向学校领导下达预警信息。

（四）加强师生心理监护机制建设。注重对教师特别是班主任的心理监护，减轻教师心理压力。发挥心理辅导教师的作用，定期开展心理辅导讲座，强化对学生心理问题的排查，对存在心理问题的学生实施有针对性的心理疏导，确保学生的心理健康；开展了《加强学生心理监护，促进平安和谐校园建设》课题研究，全区市级子课题9个，区级子课题达35个，基本覆盖各学校。

三、安全教育到位

（一）发挥课堂主渠道作用，开齐安全教育课程。指导学校将学生安全教育列入学期课程教学计划，做到教材、效果、手段、途径四落实。

（二）开展校园安全文化建设，营造浓厚教育氛围。落实校园“三有一开展”，要求学校有固定的安全教育宣传栏、关键部位有警示语、有疏散逃生示意图，定期开展安全教育活动。利用“全国中小学生安全教育日”、“安全教育月”、主题团队会、社会实践等契机，通过举办法制报告会、开办消防知识讲座、开展学校社区安全文化互动活动等形式，对学生进行防汛、防雷、防溺水等安全知识教育。目前，全系统共聘任法制校长、法制辅导员120余人，有力促进了法制教育的开展。同时，要求各学校、幼儿园落实家校联合体的安全教育模式，充分利用社区活动和家长委员会，对家长开展安全教育宣传，普及中小学生安全知识。

（三）积极开展安全避险和自救演练。今年以来各学校幼儿园积极开展了消防、地震逃生、防踩踏、紧急疏散等各种类型的演练活动400余次，参加演练师生10余万人次。演练中有专业指导、有演练预案、有过程检查、有事后总结、有信息反馈，切实提高了防范风险的实际操作能力。

四、队伍建设到位

将安全培训列入干训、师训和校本培训计划，今年上半年，组织全系统教育行政干部和安全管理干部350余人参加了教育部组织的中小学校长校园安全管理远程培训班，9月份组织开展了100余人的分管领导校园安全专题培训，并定期以会代训，对全系统安全管理干部进行安全知识技能培训。同时，指导学校积极开展全体教职工、新教师、班主任、安全干部等分层面的安全培训，提高了广大干部教师开展学校安全工作的素质和能力，有力地推进了教育系统安全队伍建设。

五、安全管理到位

（一）加强校园安全保卫工作。制定《区教育系统学校保安岗位职责》等一系列规章制度并跟进措施狠抓落实。目前，全区各学校幼儿园全部按要求配备了专业保安人员计140人，内保人员238人，配齐了摄像头、报警器及各类警械设备，城区学校实现了与当地公安机关监控联网，人防、物防、技防已全部到位。并通过与学生家长加强信息沟通、成立校园警务室、加强与学校所在社区治安等部门的联系等形式，不断细化校园安保工作，形成了保安持证上岗、领导带班、教师值班、家长维护、社区参与、交警维持交通秩序、派出所干警保障安全的全方位校园安保体系。

（二）开展隐患排查治理工作。坚持实行学校安全日志制度，定期组织隐患排查，建立隐患排查电子档案，实施动态管理，发现问题及时整改。联合多部门、多科室先后组织了10余次全方位多形式的安全工作大检查，共下发限期整改通知书300余份，有效治理了安全隐患，确保了校园安全。

（三）加强安全常规管理。认真落实校舍安全、楼道安全、食品安全、消防安全、交通安全等管理措施，消除学校安全管理的“真空地带”，把好学校安全关。

六、周边治理协调到位

制定文件、措施，建立了学校、幼儿园及周边环境综合治理工作长效机制。各学校、幼儿园及时将学校及周边影响师生人身安全和教育教学秩序的问题按照成员单位职责通报到各成员单位，成员单位对存在的问题进行认真整治。今年以来，主动配合公安、卫生、交警、消防等多部门集中开展了多次校园及周边环境专项整治行动和联合检查，与区公安分局联合开展了“防范知识进校园”和“学校幼儿园安全保卫工作现场会”等活动，收到了良好的教育效果。

七、存在问题

由于当前各类社会矛盾复杂多样，中小学及幼儿园学生自身防卫能力低，校园安全形势依然相当严峻，校园安全工作任重道远，当前存在的主要问题有：

1.学校安全管理干部人员的工作素质、业务能力等急需进一步得以提高，建议学校加大安全干部人员综合素质的整体培训力度，尽快提升安全工作水平、效率和执行力，打造一支作风优良、业务过硬、战斗力强的学校安全干部队伍和内保队伍。

2.区属学校和农村偏远地区薄弱学校安全工作落实情况有一定差异，如三防（人防、物防、技防）配置差异较大，建议农村学校进一步加大对三防的配置力度，切实落实“一岗双责”和各项安全规章制度，不间断地开展学校安全自查，及时消除安全隐患，为学生学习生活创造平安和谐的良好环境。

3.建立科学有效的激励机制才能凝心聚力，激发广大安全管理干部职工的工作主动性、时效性和创新性，提升科学发展管理服务水平，建议各学校不断探索建立符合学情校情的安全工作激励机制，充分调动一切可以调动的力量，强力推进学校安全工作持续顺利开展。

第8篇：安全工作的认识和建议范文

2017年教育部召开全国学校安全工作电视电话会议，会议强调：“学校要牢固树立安全发展理念，扎实做好校园安全工作，加快健全学校安全体系，确保教育系统安全稳定和谐。”加强大学生安全文化工作，提升大学生的安全防范意识与自我保护能力，是减少校园安全事故和筑牢学生安全防线的重要举措。辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，是参与大学生安全文化建设的重要力量，在大学生安全文化建设中具有不可替代的作用。1谈必要性：大学生安全文化建设的必要性

安全文化指的是人们在安全生产、安全生活过程中形成的制度、价值、精神、行为和物质形态的总和。国际原子能机构（IAEA）首先在1986年召开的“切尔诺贝利核电站事故后评审会”上提出了“安全文化”概念。随后，我国学者逐渐将“安全文化”的概念和思想引入安全生活及安全生产领域。“大学生安全文化”的概念有广义与狭义之分。广义上讲，大学生安全文化是指学校在预防和减少校园灾害事故中，在降低大学生可防性案件发案率中，目的在于保护大学生的身体健康和生命安全，以及保护同学们财产安全的物质文明与精神文明财富的总和。狭义上讲，大学生安全文化仅指同学们的安全意识或安全思想体系等精神层面。

大学生拥有较高知识储备，善于学习，容易受到安全文化熏陶。大学生安全文化的作用：①育人作用。虽然大学生安全文化是摸不着的，看不见的，但是它是客观存在并易被感知的。意识具有能动性，一旦安全文化形成良好的氛围，它将影响和感染每一名大学生，让大学生自觉养成良好的安全行为习惯，杜绝不安全行为；②规范作用。大学生安全文化会对大学生的科研、学习、生活具有明显的规范作用。大学生安全意识的增强，安全防范能力的提升，安全素质的提高，就能够在日常行为中自觉地遵守法律法规及安全规章制度，就会明白哪些是违法，哪些是不安全行为，哪些是不良习惯等；③导向作用。当安全观念、法制思想被同学们吸收以后，同学们就会积极主动地认知和掌握校园安全防范知识，自觉地遵守法律法规、校园安全规章制度的要求。

2谈存在问题：大学生安全文化开展的现状

（1）缺乏合理规划。大学生安全文化作为校园文化的重要组成部分，是大学生综合素质提升的重要体现。不少高校已意识到开展大学生安全文化工作的重要性，但是缺乏行动纲要，致使工作开展缺乏总领，不能有的放矢，难以在校园内部形成合力，现阶段安全文化工作的开展往往呈现东一榔头西一棒槌，缺乏系统性和可持续性，最终，工作流于形式，效果欠佳。

（2）缺乏有效理念。??前高校安全文化工作存在理念不清晰、安全文化主题不够鲜明突出、安全活动吸引力不足、师生互动不够、学生自发参与性不强、安全文化氛围不浓等问题。

（3）缺乏规范引导。当前，大学生安全文化工作的开展还停留在碎片化阶段，缺乏有效引导，工作开展缺乏支撑点和立足点。辅导员作为学校一线工作人员，日常与学生接触较多，在规范引导大学生安全文化工作中的作用未得到充分重视。

3谈角色思考：高校辅导员在大学生安全文化建设中的角色思考

（1）教育角色。辅导员是德育工作的指导者，也是学生思想生活指导教师，他们在学校一线工作，熟悉现阶段大学生的心理、个性特征，善于与大学生交流，以心交心，与同学们相处和谐，在同学们的心里，辅导员有着特殊的地位。因而，辅导员工作中对学生价值观、安全观具有一定的教育引导力。辅导员可以通过召开安全主题班会、安全演练等形式提高同学们安全技能；通过个别学生谈话，重点沟通与教育，加强大学生的安防意识，让大学生形成良好的安全习惯，避免生命和财产损失。

（2）管理角色。辅导员应积极参与安全知识培训，主动学习安全知识，对校园安全动态有清晰了解，掌握当前高发易发案件，这样才能在大学生安全文化建设中有所作为。辅导员可以以学生干部、学生党员以及入党积极分子为抓手，先对他们进行集中安全知识培训，然后发挥他们的作用，让他们到同学们当中进行安全知识宣传和普及，这样工作容易得到开展，同时由于同学们学习、生活在一起，更容易发现和了解身边的安全问题。

（3）服务角色。辅导员是大学生最为亲近的人，良好的师生情义和关系是营造校园安全文化氛围的剂，有了良好的师生工作氛围，学生容易受到辅导员人格魅力的感召。辅导员要经常深入班级，传递社会和校园安全动态，及时了解同学们的安全需求，防微杜渐，以便有针对性地开展学生安全工作，提升安全文化管理水平。大学生安全文化活动的主题思想和内容离不开辅导员的把关和教育指导，他们能为大学生安全文化活动指引方向，规范安全文化活动的内容，不断地将大学生安全文化引领到正确、积极的轨道上来，使之更好地成为大学生青春飞扬、展示自我的舞台。

4谈对策献言：提高辅导员在大学生安全文化建设作用中的建议

（1）提高辅导员思想认识，重视安全工作、勇于担当。加强大学生安全文化建设，培养具有安全理念、法制意识的大学生，是新时期一名合格大学生的内在要求。但是近年来，校园安全事故频发，充分暴露了大学生安全意识不强，自我保护能力不足，影响了校园的安全稳定。辅导员要勇于担当，充分认识到自身角色的重要性，积极发挥角色作用，将大学生安全文化建设工作放到更加突出的位置。

（2）加强辅导员安全文化管理培训，提高业务技能、文化素养。当前许多辅导员，特别是刚入职辅导员，对校园安全情况缺乏系统认知，对如何开展校园安全工作也无所适从。通过校园安全管理培训，普及安全知识，增强辅导员安全意识和规范自身安全行为，提高自身安全文化素质，使辅导员掌握开展校园安全文化工作的方式与方法，以便有针对性地开展大学生安全文化工作。在大学生安全文化构建中，只有让辅导先树立正确的安全理念，才能有效指导辅导员队伍开展校园安全文化工作，促进校园安全文化繁荣，提升校园安全文化管理水平。

第9篇：安全工作的认识和建议范文

为了进一步贯彻落实《安全生产隐患排查专项整治活动》，增强现场员工的安全意识，杜绝各类安全事故的发生。让工人真正认识到开展安全生产隐患排查专项整治活动的重要性和必要性。我公司于2018年6月4日召开了《安全生产月安排活动》动员会议，在单位发起“安全生产 从我做起”为主题的安全专项活动。项目经理、班组组长、及部分员工充分认识到安全工作不只是做表面文章，纷纷发表了做好本次活动应采取的措施建议。

安全文件和安全事故的学习，让我们无法忘记血淋淋的事实，虽不愿再次提起，却又无法回避，一起起触目惊心的事故，让我们的心久久不能平静。吉林珲春街商业大厦“11.5”和上海市静安区住宅楼“11.15”火灾事故，淄博市“11.8”和聊城市“11.11”重大道路交通事故等教训。是谁导演了这一幕幕人间悲剧，是谁蔑视了生命的价值，又是谁这么无情，这么残酷！是安全意识淡薄；是违章操作，是疏忽大意，是漠视生命，追求意识利益；是内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。“前车之鉴，后事之师。”逝者已去，我们应该在这一起血淋淋的事故中吸取教训，时刻把安全放在生活工作的第一位，我们必须要做到“安全从我做起”“安全在我心中”“安全内化于心”。

有这样一个故事：几个学者和一个老者同船共渡，学者们问老者是否懂得什么事哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：“那你已经失去一半的生命。”这时一个巨浪打来，小船被打翻了。老者问：“你们会不会游泳？”学者们异口同声地说：“不会。”老者叹息道：“那你们就失去了全部生命。”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理缺耐人寻味。因此，加强安全教育，学会自我保护，提高个人的自我保护意识和能力是我们安全管理的必修课题。