人事工作重点精选(九篇)

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第1篇：人事工作重点范文

是工作繁忙的一年，也是我不长的教学生涯中极为充实的一年，转眼已到20__，万事开头难，在这个播种的时候，必须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我20__年的个人工作重点计划如下：

本个人工作重点将分成四个方面：

一、思想政治：

首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。特别要注意结合十七大的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教育精神，从而为努力培养出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人。

其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。

三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。

四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务：

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。

三、课堂教学：

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，论文先生网20__工作重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、课外活动：

第2篇：人事工作重点范文

陈炎生局长要求全省安全生产监管监察系统认真贯彻落实国务院办公厅、省政府办公厅关于进一步加强安全生产工作的通知精神，按照中央和省委常委扩大会的要求，把思想统一到中央决策上，把行动统一到中央工作部署上，充分认识做好安全生产工作对抗震救灾、稳定大局、促进经济又好又快发展中的极端重要性，切实推进安全生产隐患治理、百日督查专项行动，强化农村交通安全监管，促进全省安全生产形势的持续稳定好转。

陈局长对下半年必须重点做好的八项工作提出了明确要求：

(一)下功夫抓好百日督查专项行动。一要进一步加大宣传力度，对百日督查专项行动工作进行再动员、再部署、再检查、再落实，督促各相关部门、各类生产经营单位全面、深入开展百日督查专项行动。二要进一步加强督查检查，在7月底以前，各级政府安委会至少要对下级政府及相关部门再进行一次综合督查，特别是要会同行政监察部门，对相关部门和单位百日督查专项行动开展情况进行效能监察，对工作部署不认真、责任不落实、措施不到位、督查不严格的部门和单位，要进行约谈、通报和效能告诫。省政府安委会将在7月下旬对九个设区市安全生产百日督查专项行动再进行一次综合督查。三要进一步落实隐患整改，对专项行动中发现的问题和隐患，要逐项落实整改，对专项行动中发现的重大隐患，必须尽快落实政府挂牌督办，确保整改到位；对存在重大隐患拒不整改、无法保证安全的，要提请当地政府依法依规予以关闭。

(二)扎实推进隐患排查治理工作。安全生产隐患排查治理是今年的工作主线，是一项经常性、基础性工作，是一项常抓不懈的工作，必须持续抓紧抓好。一要针对当前台风、暴雨、洪水等自然灾害多发频发的特点，排查煤矿、金属和非金属矿山和建筑工地、病险水库、尾矿库等存在的问题与隐患，建立健全预报、预警、预防和应急救援体系，落实防范措施。二要以煤矿、金属和非金属矿山、危险化学品、建筑施工、道路和水上交通、特种设备等夏季事故易发的行业领域为重点，加大治理力度。三要加强“奥运会”期间的安全生产工作，为“奥运会”的成功举办创造安全稳定的社会环境。四要按照“分级管理”、“属地管理”的原则，落实重大事故隐患政府挂牌督办制度，对列入挂牌督办的重大隐患，要在当地主要媒体公布，接受社会监督，明确责任领导、整改措施、整改资金、整改时限，确保整改到位。五要做好相关数据统计和信息报送工作。

(三)切实落实企业安全生产主体责任。企业是安全生产工作的责任主体，是抓好安全生产工作的基础和根本。泉州市开展落实企事业单位安全生产主体责任三年行动和海沧区“平安企业”建设，抓住了安全生产基层基础工作的重点，很有特色，能够大大促进安全生产工作的提升。在总局17日召开的安全生产调度视频会议上，王君局长提出准备对生产经营单位进行普查，在此基础上实施分级分类管理。这方面泉州市和海沧区先走了一步，各地要很好借鉴他们的做法，结合“平安企业”建设，研究制定落实企业主体责任的对策、措施，推进企业主体责任的落实。各地可以选择一个地方或者一个行业进行试点，省里准备适当的时候在泉州召开现场会，进一步总结推广他们的做法。落实企业主体责任，就是要督促各类生产经营单位，严格按照法律法规规定，落实企业安全生产责任制，健全企业安全管理机构，完善各项规章制度，加大安全投入，加强安全教育培训，强化现场管理，抓好隐患排查治理等，努力促进企业提高安全管理水平。

(四)继续抓好道路交通安全监管。道路交通安全历来是安全生产工作的重中之重，必须协调有关部门全力抓好。一要加强农村道路交通安全监管。为进一步加强农村道路交通安全工作，省局牵头起草了《关于进一步加强农村道路交通安全监督管理工作的意见》，近日已由省政府办公厅下发各地各部门执行。这个《意见》是继2006年省政府办公厅批转《省安监局关于进一步加强道路交通安全工作意见》后的又一重要文件，各级安监部门要认真学习、广泛宣传，抓好贯彻落实，省政府安办准备在第三季度对两份文件的落实情况进行专项督查。二要继续加大道路交通安全专项整治力度。要督促有关部门全面落实运输企业安全生产主体责任，建立健全各项安全生产管理制度和驾驶员、车辆的动态管理制度，严格驾驶员的从业资格管理和运输车辆的技术管理；进一步强化路面巡查与监控，严肃查处超速行驶、疲劳驾驶、无证驾驶、违章驾车、违章装载等违法违规行为；继续开展危险路段的排查和治理工作，对已确定的事故“黑点”，加大投入和整治力度，加快改造步伐。三要突出重点。1～5月道路交通事故上升的宁德、福州、厦门三个设区市，要按照省政府安委会预警通报要求，认真落实整改，尽快扭转被动局面，确保6月份起逐月下降。四要强化道路运输企业安全监管。省局已经与省交通厅联系，将着手研究强化道路运输企业安全监管意见，督促落实好客货运企业的安全生产主体责任，各地也要强化这方面的工作。

(五)切实抓好煤矿安全生产。要强化煤矿安全监察执法，加强对重点地区、重点生产矿井安全生产全过程的监管和检查监督，建立健全隐患排查治理、整改反馈、复查的长效管理机制，完善重大事故隐患公告公示、挂牌督办、跟踪治理、逐项整改消号制度，把煤矿安全生产百日督查专项行动向纵深推进，促进两个主体责任落实到位，促进煤矿企业提高安全基础管理水平。要加强煤矿汛期水害防治工作，对容易因自然灾害引发事故灾难的场所、地段进行摸底排查和除险加固，严防事故发生。要抓好煤矿企业安全生产许可证延期换证工作，做好宣传动员、安全评价、核查复核等工作，严格把关，严格颁证标准，细致审查，确保颁证质量，做到延期换证工作既严格许可，又方便企业。要加强对煤矿整合技改项目的管理，落实关闭矿井的监管责任，加大巡查力度，严厉打击关闭矿井“死灰复燃”。

(六)认真抓好汛期安全生产工作。最近，国务院办公厅、国家安监总局和省政府办公厅分别下发文件要求做好强降雨防范工作，各单位要与当地气象、水利、海洋、国土资源等部门建立工作机制、加强联系，及时掌握预警信息，加强监测监控，重点要加强对煤矿、非煤矿山、尾矿库、危险化学品生产经营、交通运输、电力、通信、建筑施工等行业和领域的生产经营单位的监督检查，特别要督促工矿企业认真落实防汛措施，存在洪水淹井隐患的矿井，在暴雨期间不得进行井下作业。要加强自然灾害引发生产安全事故的预警预报工作，完善应急预案，切实防范由自然灾害引发的生产安全事故。

第3篇：人事工作重点范文

关键词：地下结构 主体工程 逆作施工

我们在讨论地下结构施工方法之前，需要先了解什么是地下结构。地下结构即是在保留上部地层（山体或土层）的前提下，在开挖出能提供某种用途的地下空间内修建的结构物，统称地下结构。地下结构工程往往包含隧道、地下车库、地下市政工程、国防地下工程等。它们往往包含水平、倾斜和竖直三种结构模式。一.地下结构施工的特点:

经济的快速发展，城市人口资源的不断增多以及地面空间的拥挤，使得政府部门与开发商将目光转向了地下，目前城市地下工程正蓬勃发展，但过度的地下开发也使得地表下沉，因此如何在地下结构施工中防止坍塌便成为了地下施工的关键。归纳起来，地下结构施工往往具有以下几个特点：

1.1地质条件苛刻

众所周知，我国部分城市强风化岩层，地层多松散，而杭州上海等城市因其本身的特殊地理环境,容易对地下施工带来不利影响。因此对深度与地质的考量成为地下施工的首要问题。

1.2埋藏深浅

由于受到城市地质条件的影响，地下工程的埋深需要与周边的商业街、停车场等呼应，相互制约。即使是周边条件较好，也仍然需要注意埋置深度问题，必须考虑地质条件的变化，否则容易引发坍塌或土层隆起等问题。

1.3综合环境复杂

地下施工比野外施工面临更多的困难与问题，这不只考验工作人员的技能更考验工作人员的身体素质。我国地下工程数量较少，开发时间较短，因此地下工程发展和利用明显滞后于其它城市建设。在城市建设中，地下工程往往建于人口密集和建筑物高度集中的地区，施工可能引起的地表变化不可忽视。

二.主体结构逆作法的施工:

2.1主体结构逆作法的效果

逆作法是由多种工艺组合而成的，需要按照合理的顺序，先后协调，互相配合。首先进行地下连续墙或其他支护结构的施工，先沿建筑物地下室轴线或周围施工地下连续墙或其他支护结构，同时在地下工程内部的有关位置浇筑或打下中间支承桩和柱，作为施工期间于底板封底之前承受上部结构自重和施工荷载的支撑；其次进行地面一层的梁板楼面结构施工，使之作为地下连续墙水平方向的刚度支撑；随后逐层向下开挖土方和浇筑各层地下结构的梁板结构，直至底板封底完毕。

如果我们严格按照以上基本步骤操作就会发现，工程安全也得到了保障。并且逆作法可以迅速恢复地面景观不影响工期，可以按部就班地进行后续工作。它对周围进行围墙的建筑，外观美化的装饰及安全防护都具有一定效果，在平衡了边坡侧压力的同时，框架结构柱也起到了类似抗滑桩的作用。

2.2案例分析：上海轨道深基坑逆作法施工

近些年来，上海轨道交通和城市建设迅速发展，在上海我们时常可以见到那些紧靠地铁轨道或者公交线路的基坑项目，有些大型深基坑距离只有3m，开挖的深度却都大于20m。我们都知道深基坑开挖必然会引起围护结构向基坑内的侧向发生位移，坑内的土体会隆起，再加上工程降水或者自然降水等因素的影响，坑外地层必然会向下沉降，从而导致隧道的结构发生变形。另外，如果施工过程中出现施工不当的问题，也有可能导致地铁机构严重变形，这会引发渗漏水等结构病害，严重的情况下还不直接影响到列车的正常运营。再加上上海地铁隧道基本建设在饱和含水的流塑或者软塑粘性土层上，土层容易发生沉降，长时间的话也会导致隧道发生沉降。这都是我们在施工过程中需要注意和解决的难题。

2.2.1 工程基本情况

该工程处于上海的闹市区，占地的面积为6000M2左右。其包括了39层的主楼和三层的商业裙房，其室外自然高度为175m。五层地下室，基坑开挖的深度为-22.7m,局部深坑开挖-25.20m，最深处要达到-26.45m。该工程基础形式是钻孔灌注桩及现浇钢筋混凝土厚底板基础。基坑平面略呈矩形,南侧围护结构呈圆弧状,正在运营的地铁隧道距其外边线14m,隧道结构处于地面以下-14.0~-20.2m标高位置。依据相关规定，该工程属于一级基坑等级，所以对环境保护的要求非常高；地面最大沉降量≤0.1%H；围护墙最大水平位移≤0.14%H；抗隆起安全系数≥2.2。隧道为盾构隧道，由6块管片拼装成环，环环串联而成，纵向和环向用螺栓进行联接。管片厚350mm，宽1m。

注：H为基坑开挖深度 五层地下室分为四层地下室和自行车夹层

2.2.2地铁结构保护要求

隧道结构最终的绝对沉降量和水平位移量要小于10mm。

隧道变形曲线的曲率半径要求大于15000m；结构相对弯曲要求小于1/2500。

隧道最终收敛变化值要求小于10mm。

地铁结构日沉降量和水平位移量则要求小于0.5mm。

2.2.3施工解决方案：

对基坑进行维护和加固以及开挖土方

1.基坑围护：采取地下连续墙

具体操作：共建槽段46幅，主楼部分墙厚为1m，靠近地铁一侧深达39m，其它部分的深度为35m，墙底进入-1层，地墙顶的标高为-2.4m。在地墙内侧的槽段地方的接头设置扶壁柱，接头是用企口槽接头，结构接头是采用地墙内预留钢筋接驳器和预埋钢筋的方法与地下各层楼板连接。

2.基坑加固：旋喷桩加固

主要在靠近地铁一侧地墙10m的宽度范围内采用格构式墩式加固，标高从-5.55m至⑥层土面以上-26.70m，不包括底板。其它部位需要加固的宽度是地墙内侧6m范围。标高则从-16.50m至-26.70m。南侧地铁隧道的地墙外侧都要预埋注浆管，这个可以根据施工情况及时地进行跟踪注浆，局部深坑部分是采用双液速凝注浆进行加固。土体加固强度0.8MPa部位(底板上方)水泥掺量为7%，1.5MPa部位水泥掺量为15%。另外要注意的是在旋喷加固时不能影响已经施工的“一柱一桩”的垂直度，因此，在施工的时候要尽量避开原有的工程桩，对称均匀地施打。

3. 基坑开挖：

我们采用逆作法来进行基坑的开挖，将其一直挖到基础底板。利用永久性结构的楼板作水平支撑，采用“一柱一桩”的施工方法。根据地下室结构特点，施工时，车道处和楼板开有大孔的位置需要采取临时支撑，楼层缺失的部位Ф609mm钢管或H型钢进行补撑。

然后，地下其余五层方面的开挖方式都为暗挖。基坑开挖由北向南推进，总划分为三个区开始进行，共设4个取土口，开挖的时候由中心开始，然后慢慢向四周推进，周边靠地铁的南侧留土宽度要有10m，其他三侧的宽度为6m，并且按照1∶1.5得比例进行留土放坡。另外，要挖掉南北两侧的边坡，在地墙边上要立即浇筑该块垫层，然后需要再一次由南北两侧向中心退挖边坡的土体，垫层要边挖边浇。

在施工过程中严格禁止各种机械设备在运行中发生碰撞立柱、地墙、井管和支撑的情况。开挖时需要对立柱之间和立柱与地墙间的差异沉降量、承压水位，地墙侧向位移，周边环境沉降等一些情况进行严密地监控，然后根据监测到的数据及时地调整施工参数。

在坑内设置要12口深井，采用分层降水、自下而上的降水方式，利用4台真空泵来连接各个深井，施工时必须保证顶板、地下楼板和大底板施工前后10d内，还得保持地下水位在挖土面下1m的深度范围。第⑦层是承压含水层，防止坑底会发生突涌的情况，坑外要设置7口降压井。降水降压措施与施工进度计划相匹配,这样才能满足基坑安全，与此同时也能最大限度地控制好因过早过量抽取地下水导致周边土体沉降情况的发生。

三．结语：

综上所述，我们从工程施工的实际效果来看逆作法比一般的施工方法有着十分显著的优势。其不但能缩短工期保证上盖结构的提前施工，还能节省成本，给相关承建单位带去巨大的商业效益。当然,就目前的情况来看，逆作法仍然存在着一些不足与缺陷，都有待通过今后的工程实践不断的改进与完善。

参考文献：

[1] 巴松涛;;模板工程安全防范研究[J];四川建筑科学研究;2009年02期

[2] 中国桂;;施工阶段大体积混凝土裂缝控制技术[A];建设工程混凝土应用新技术[C];2009年

第4篇：人事工作重点范文

1．推进产业结构调整。

工作目标：构建与首都功能定位相吻合、以服务经济为主的节能型高端产业格局。

主要内容：

1) 大力发展具有比较优势的文化创意、金融保险等产业，积极培育发展空间较大的旅游会展、现代物流、商贸等潜力产业，贯彻《国务院关于对非公有资本进入文化产业的若干决定》等相关文件精神，落实好各项鼓励政策，推进服务业向高端化发展。

2) 加快发展软件、电子信息和生物医药等产业，建设京东方显示产业园等相关重大项目，提高高新技术产业的自主创新能力和产业竞争力。（组织单位：中关村管委会、市工业促进局、市发展改革委、北京经济技术开发区管委会、市科委）

3) 积极推进汽车、装备制造业的发展，整合资源，加快北京第一机床厂重型机床制造技术的消化吸收再利用、燕化1000万吨炼油改造的项目建设，加强系统技术集成，提高现代制造业技术水平和经济效益。（组织单位：市工业促进局、市发展改革委）

4) 重点抓好首钢总公司、北京焦化厂、北京有机化工厂、北京化工二厂的搬迁调整工作，以及门头沟区、房山区小煤矿关闭后的发展替代产业工作。（组织单位：市工业促进局、市国资委、市发展改革委）

5) 制定产业退出（禁止、淘汰）目录，采取关停并转等多种手段继续推进高能耗、高物耗、低附加值的产业退出，加快企业淘汰能效落后的生产能力、工艺、技术和设备。（组织单位：市工业促进局、市发展改革委）

2．优化公共资源配置。

工作目标：统筹规划城市空间布局，促进社会公共服务均衡发展，引导人口有序流动和合理分布，降低城市经济社会活动的系统能耗。

主要内容：

1) 加强城市布局管理，把节约能源做为城市空间开发利用的重要因素，合理安排城市建设规模和时序。（组织单位：市规划委、市发展改革委）

2) 大力推进社会公共服务的网格化管理；通过城市用地功能调整，完善优化中心城公共服务设施的配置；统筹城乡发展，加强农村地区社会公共服务设施配套水平。（组织单位：市规划委、市发展改革委、市建委、市农委、市农业局）

3) 加快新城设施建设，重点建设连接新城的快速交通联络线，加快建设新城电、气、热等综合市政基础设施，结合新区开发和旧城改造，逐步完善新城功能，引导城市总体格局的调整和优化。（组织单位：市交通委、市市政管委、市发展改革委）

4) 高起点建设新城社会公共服务设施，重点启动通州、亦庄、顺义三个重点新城，提高新城对城市功能疏解、疏散和人口迁移的承载力，引导中心城区大型公共设施向新城疏散。（组织单位：市规划委、市发展改革委、市建委、市市政管委）

参与单位：市教委、市工业促进局、市水务局、市卫生局、市体育局、市文化局、市国土资源局、市公安交通管理局、市计生委、各相关区县政府等。

3．推动产业集聚发展。

1 主要内容：

1) 着力打造中关村科教创新功能区、CBD现代商务中心功能区、奥运体育文化旅游功能区、金融街金融产业功能区、亦庄高新技术制造业功能区和天竺临空经济功能区等六大高端功能区及若干特色专业集聚区。（组织单位：市发展改革委、市工业促进局、中关村管委会）

2) 促进工业开发区由单纯的开发建设向提供设施管理服务转变，逐步实现园区内基础设施共享和能源梯级利用；以石化新材料基地、大兴生物医药基地等园区为试点建设生态产业园，将项目万元增加值能耗作为入园项目的必要审核条件，严格把关；在亦庄、雁栖开发区等有条件的园区建设热电联产和冷热电联供分布式能源系统，提高能源利用效率。（组织单位：中关村管委会、北京经济技术开发区管委会、顺义区、大兴区、房山区、怀柔区）

参与单位：市市政管委、市国土资源局、市水务局、各相关区县政府等。

4．大力调整能源结构。主要内容：

1) 大力发展高效清洁能源，建设太阳宫、郑常庄等天然气热电厂，新增装机容量达到300万千瓦，建设延庆10万千瓦风力发电场。（组织单位：市发展改革委、市市政管委）

2) 积极支持奥运场馆利用太阳能，建设太阳能光伏发电系统及光热利用工程。（组织单位：2008奥运工程建设办公室）

4) 鼓励发展热泵技术，支持政府机构、医院、学校等公共建筑项目和工业厂房，优先使用地热能。（组织单位：市发展改革委、市建委、市市政管委）

参与单位：市教委、市农委、市商务局、市工业促进局、市水务局、市国土资源局、市卫生局、北京供电公司、各相关区县政府等。

5．优化能源输配网络。

工作目标：逐步形成布局合理、分布科学的能源输配网络。

主要内容：

1) 科学规划建设多元化的能源供给体系，加快电网、天然气管网、供热管网、成品油储运设施等能源基础设施建设，完善市内能源接收体系；做好能源输配路线设计和关键结点布局，完善由500KV环网为基础架构的本地电网。（组织单位：市发展改革委、市市政管委）

2) 对热、气、油等能源管网实施定期检查，加快供热管网、天然气管网、油品输送管道等现有设施改造。（组织单位：市市政管委、市质量技术监督局、市发展改革委）

参与单位：北京供电公司、市热力集团及大型供热单位、市燃气集团、中石化北京分公司、中石油北京分公司等。

（二）着力抓好重点领域节能。

工作目标：到2012年，力争完成市、区政府机关的节能诊断改造，市级和区（县）政府机关，单位面积能耗和人均能耗在2005年基础上降低20％。

主要内容：

1) 做好中央在京机构的节能服务工作。（组织单位：市发展改革委）

2) 编制政府机构节能改造五年计划，分市、区县两级逐年分步实施。（组织单位：市发展改革委、各区县政府）

3) 全面完成54家政府机构计量改造、节能诊断及10家政府机构的节能试点改造，研究制订政府机构能耗定额标准，逐步建立政府机构能耗统计体系，加强定额考核管理，抓好能源审计与节能优化。（组织单位：市发展改革委、市建委、市市政管委、市统计局、市质量技术监督局）

4) 开展办公楼空调、采暖、照明系统节能改造及办公设备节能，办公区域全面推行绿色照明，尽量采用自然光照明；选择有代表性的典型单位、典型建筑和关键用能设备进行节能试点。（组织单位：市发展改革委、市财政局）

5) 推行公务用车改革，加强日常管理，完善政府机构公务车辆配备配置标准与管理办法。（组织单位：市监察局、市财政局）

6) 开展政府机构节约能源宣传教育和创建节约型机关活动。（组织单位：市国家机关工委）

参与单位：市、区（县）各级政府机构等。

2．抓好工业企业节能。主要内容：

2) 组织编制“千家企业节能行动”节能方案；实现企业清洁生产审核及中高费改造项目的突破，将节能审计纳入清洁生产审核，完成100家企业清洁生产审核及10家重点耗能企业的节能技术改造。（组织单位：市发展改革委、市工业促进局、市环保局）

3) 在《北京工业能效水效指南》的基础上，构建约束指标体系，实施最严格的能源效率准入标准，建立高消耗的落后技术、工艺和产品的强制性淘汰制度。（组织单位：市工业促进局、市质量技术监督局）

参与单位：各相关企业、相关区县政府等。

3．大力推进建筑节能。主要内容：

1) 从 2006年起每年组织二次以上全市的建筑节能专项检查。新建居住建筑严格实行节能65%的设计标准，执行施工技术规程、验收规范，提高建筑物围护结构保温隔热性能和供热采暖、制冷、通风系统效率，完善用能调控与计量功能。（组织单位：市建委、市规划委、市质量技术监督局）

3) 广泛推广使用节能建筑材料和蓄冰制冷、变频调速等新技术，加大可再生能源在建筑中的规模化应用。（组织单位：市建委、市科委）

参与单位：市教委、市旅游局、市卫生局、市体育局、市文化局、各相关区县政府等。

4．加强交通运输节能。

工作目标：初步建立节能型综合交通运输体系，逐步扩大节能、环保型车辆的应用比例。

主要内容：

1) 优先发展公共交通和轨道交通，科学规划公共交通行使路线，适度推进大容量快速公共汽车系统，改善北京路网和路口节点布置，构建市域快速交通网络，建设城市立体交通运输体系，创造顺畅的道路交通条件。（组织单位：市交通委、市发展改革委）

2) 建设有利于节能的城市智能交通管理系统，科学规划公共交通行使路线，建立交通与旅行基础信息系统、城市交通综合管理系统、GIS辅助驾驶系统等基础平台。（组织单位：市交通委、市公安交通管理局）

3) 加快淘汰能耗高、尾气排放不达标的机动车辆。（组织单位：市公安交通管理局、市环保局）

参与单位：市法制办、市质监局、市商务局、市财政局、市规划委、市科委、市市政管委、市工业促进局、各相关区县政府等。

5．引导商用民用节能。

工作目标：到2012年，在北京市公共设施、学校、医院、政府机构基本实现绿色照明。

主要内容：

1) 研究并超前实施家电高能效标准，提高家电等耗能产品的市场准入门槛，积极引导居民优先购买使用能效标识等级较高产品。（组织单位：市发展改革委、市商务局）

2) 在公用设施、宾馆商厦、写字楼、学校、居民住宅中推广采用高效节能的办公设备，家用电器、绿色照明产品等，继续推广绿色照明工程。（组织单位：市发展改革委、市商务局、市科委）

3) 所有大型公共建筑内，包括各级政府机关、社会团体、企事业组织和个体工商户，除特殊用途外，夏季室内空调温度设置不低于26摄氏度，冬季室内空调温度设置不高于20摄氏度。（组织单位：市发展改革委）

4) 建立绿色照明新技术、新产品的认证、评审、推广体系，研究并建立废旧照明产品回收体系。（组织单位：市质量技术监督局、市发展改革委、市商务局）

参与单位：市教委、市交通委、市建委、市市政管委、市工业促进局、市旅游局、市卫生局、市体育局、市文化局、市公安交通管理局等相关单位。

6．优化农村用能结构。

主要内容：

1) 在延庆、怀柔、房山等有条件的远郊区县大力发展可再生能源，重点推广使用太阳能、沼气秸秆等生物质能，改造完善农村电网设施，进一步优化农村用能结构。（组织单位：市农委、市农业局、市发展改革委）

2) 重点推进现有农村住宅的建筑节能技术改造，推广“节能庭院”等建筑模式，引导农民建设节能型住宅和农村公共建筑，降低农村建筑能耗水平。（组织单位：市农委、市建委、市市政管委）

3) 逐步更新高耗能的落后农机设备，大力推进农业设施节能。（组织单位：市农委、市农业局）

4) 全面推广节能炉灶和采暖设备。（组织单位：市农委、市发展改革委、市市政管委、市农业局）

参与单位：市市政管委、各相关区县政府、行业协会等。

（三）大力推进节能技术进步。

1．加强节能科技攻关。

工作目标：强化节能共性技术和关键技术研发，增强自主创新能力，依靠科技进步提高能源利用效率。

主要内容：

1) 加大节能科技投入，把节能共性技术、通用技术和可再生能源开发技术的自主研发作为建设创新型城市、增强自主创新能力和科技发展的重点领域，在科技项目中优先安排。（组织单位：市科委、市财政局）

2) 积极研究如太阳能电池、燃料电池等新能源材料和分布能源技术、梯级利用系统等一批节能关键技术和共性技术，重点发展工业节能、建筑节能、交通节能等领域先进节能技术和产品。（组织单位：市科委）

参与单位：市教委、市交通委、市工业促进局、市建委、市市政管委、市农委、中关村管委会、市卫生局、市体育局、市文化局、2008奥运工程建设办公室、各区县政府等。

2．推广节能成熟技术和解决方案。

工作目标：把重大工程建设和科技创新工作结合起来，发挥市场需求对节能技术的拉动作用，提升自主创新能力。

主要内容：

1) 结合奥运场馆建设，进行节能与可再生能源利用示范，在森林公园开展太阳能光伏电站示范，在运动员村进行零能耗建筑展示，在水立方游泳馆进行LED照明示范等。（组织单位：市科委）

2) 依托北京水泥厂、琉璃河水泥厂余热余压利用等重大工程和昌平、房山等远郊新城区域集中供热或热电联产工程，集中推广应用一批已经成熟的共性节能技术和解决方案。（组织单位：市科委、市发展改革委、市市政管委）

参与单位：市工业促进局、市市政管委、市建委、2008奥运工程建设办公室、各相关区县政府、各相关企业等。

3．引进节能先进技术和服务模式。

工作目标：引进并消化吸收国外先进节能技术和管理经验，促进节能技术水平提升。

主要内容：

2) 做好消化吸收国外先进节能技术工作。（组织单位：市科委、市工业促进局）

3) 完善能源与节能研究平台，为产学研各界提供信息、决策咨询服务。（组织单位：市科委、市发展改革委、市市政管委）

参与单位：市教委、中关村管委会、各相关区县政府等。

（四）制订政策深化改革。

1．完善能源价格机制。

工作目标：逐步理顺不同能源品种的价格，形成有利于节能、提高能效的价格激励机制。

主要内容：

1) 积极研究并建立能够反映首都能源供求状况和体现能源稀缺程度、促进节能的价格形成机制和资源类产品价格联动和传导机制。（组织单位：市发展改革委）

2) 加强和改进电价管理，建立成本约束机制；完善电力分时电价办法，引导用户合理用电、节约用电，扩大差别电价实施范围，抑制高耗能产业盲目扩张。（组织单位：市发展改革委）

3) 对首都重点耗能行业制定万元增加值（产值）能耗标准，超过限额标准的耗能，实施累进加价。（组织单位：市发展改革委、市质量技术监督局）

参与单位：市工业促进局、北京电力公司等。

2．落实能源税收政策。

工作目标：发挥财税手段和政府采购引导作用，促进节能消费和投入。

主要内容：

1) 对生产和使用列入《节能产品目录》的产品，根据国家相关政策，研究制订地方资金补助、价格补贴、节能奖励等优惠政策。（组织单位：市发展改革委、市财政局）

3) 完善政府采购节能认证工作，发挥政府采购的市场引导作用，优先采购节能产品，扩大政府采购节能产品的范围，推进政府节能采购。（组织单位：市财政局、市发展改革委）

参与单位：市地方税务局等。

3．完善节能融资体系。

工作目标：建立政府引导、社会参与的节能融资体系。

主要内容：

1) 市、区（县）两级政府在年度预算中安排一定的资金，专项用于支持高效节能技术和产品开发推广、重点行业重大节能技术改造、先进节能技术示范、技术信息服务体系建设、宣传培训、表彰奖励和节能管理的能力建设等。（组织单位：市财政局、市发展改革委）

2) 建立节能融资平台，支持企业通过市场化渠道融资、利用国际金融组织、外国政府援助或贷款等，用于企业节能降耗改造和升级发展。（组织单位：市发展改革委、市财政局）

3) 各类金融机构切实加大对节能项目的信贷支持力度，推动和引导社会各方面加强对节能的资金投入。（组织单位：市发展改革委、市银监局）

参与单位：市工业促进局、中关村管委会、各相关金融机构等。

4．实行节能奖励制度。

工作目标：构建节能激励机制，调动各类组织、集体和个人参与节能的积极性。

主要内容：

1) 对在节能管理、节能科学技术研究和推广工作中做出显著成绩的单位及个人给予表彰和奖励并制定相应的实施细则。（组织单位：市人事局、市财政局）

2) 能源生产经营单位和用能单位研究制定科学合理的节能奖励办法，结合本单位的实际情况，对节能工作中做出贡献的集体、个人给予表彰和奖励，节能奖励计入工资总额。（组织单位：市财政局、市人事局）

参与单位：市发展改革委、市建委、市市政管委、市工业促进局、市科委、市质量监督局、市商务局、各相关区县政府等。

5．推行合同能源管理。

工作目标：逐步完善节能服务体系，培育节能服务市场。

主要内容：

1) 积极探索完善合同能源管理机制，鼓励节能服务公司提供项目投资、设计、施工、监测、管理等一条龙服务。（组织单位：市发展改革委）

2) 制订节能服务机构选聘办法，规范节能服务行业的发展，促进各级各类节能技术服务机构转换机制、创新模式、拓宽领域，增强服务能力，提高服务水平。（组织单位：市发展改革委）

3) 鼓励并支持各园区经营公司、工业企业、大型公建等能耗大户探索新的能源消费模式，转换经营机制、引入节能服务公司承担能源管理工作。（组织单位：中关村管委会及各开发区管委会、市工业促进局、市发展改革委）

参与单位：市规划委、市建委、市市政管委、市教委、市旅游局、市卫生局、市体育局、市文化局、各相关企业等。

6．推进供热体制改革。

工作目标：提高供热运行效率，培育有利于节能的供热市场。

主要内容：

1) 结合首都特点积极推进城镇供热体制改革，将采暖补贴由“暗补”变“明补”，建立“谁供热、谁收费，谁用热、谁交费”的新体制。（组织单位：市市政管委、市发展改革委）

2) 抓紧研究制定建筑供热采暖按热量收费的政策，加装供热计量设备，逐步推进按使用热量计收费制度，培育有利于节能的供热市场。（组织单位：市发展改革委、市市政管委）

3) 推进供热资源的整合力度，优化供热结构，加快供热锅炉系统节能改造，尽快打破条块分割、各自为阵的分散供热局面，特别是整合城八区单位锅炉供热面积低的供热设施。（组织单位：市市政管委）

4) 加快推进城八区尚未改造的供热管网的升级更新，改造直埋供热管网，充分挖掘现有供热设施潜力，提高供热设施运行效率。（组织单位：市市政管委）

参与单位：市规划委、市建委、北京热力集团等。

（五）强化政府节能行政监管。

1．建立评价考核体系。

工作目标：逐步建立科学合理的评价考核体系和节能工作责任制。

主要内容：

1) 落实节能目标责任制度，将“十一五”期间万元GDP能耗下降20%的目标按年度、区县、行业及重点耗能企业进行分解。（组织单位：市发展改革委、市统计局）

2) 继续完善GDP能耗公报制度，定期公布全市及分区县、分行业的能耗情况。（组织单位：市发展改革委、市统计局）

3) 将能耗指标纳入各区县经济社会发展综合评价和年度考核体系，作为领导干部任期内重要考核内容，作为国有大中型企业负责人经营业绩的重要考核内容，制定我市节能降耗评价考核实施办法。实行节能工作问责制。（组织单位：市人事局、市国资委、市统计局、市发展改革委）

参与单位：各相关政府部门、各区县。

2．强化节能评估审查。

工作目标：逐步完善建设项目评估审查机制，从源头严格控制能耗增长。

主要内容：

1) 出台《北京市固定资产投资项目节能评估管理办法》，把能耗标准作为项目审批、规划设计、建设施工以及竣工备案等项目建设全过程的约束性条件，严把能耗增长源头关。（组织单位：市发展改革委、市建委、市规划委）

2) 严格固定资产投资项目审批中的能耗约束，在固定资产投资项目申报可行性研究报告、项目申请报告或项目备案之前进行节能评估和审查。（组织单位：市发展改革委）

3) 对达不到合理用能标准和节能设计规范要求的项目，不得审批、核准或备案；项目建成后，达不到合理用能标准和节能设计规范要求的，不予验收；擅自批准项目建设的，依法依规追究直接责任人的责任。（组织单位：市发展改革委、市建委、市规划委）

参与单位：市市政管委、市工业促进局、市国土资源局、规划设计单位、中关村管委会及各开发区管委会、各区县政府、各企业等。

3．加强能源统计监测。

工作目标：建立全市节能统计体系和节能监测平台，加强能源计量管理，夯实节能基础工作。

主要内容：

1) 加强能源统计人员和队伍建设，完善能源统计制度，建立能够反映首都特点、能耗水平、节能目标责任和评价考核制度的节能统计体系。（组织单位：市统计局）

2) 制订能源计量工作实施办法，研究分类计量管理办法，督促能源计量器具的合理配备，加强能源计量管理。（组织单位：市质量监督局）

3) 建立全市节能监测平台，整合现有信息资源，实现对重点高耗能单位的监测。（组织单位：市发展改革委、市统计局）

参与单位：市信息办、市市政管委、市工业促进局、市建委、市旅游局、各区县政府等。

4．实施能效标识管理。

工作目标：逐步完善能效标识管理制度，引导消费者选购节能型产品。

主要内容：

1) 加快落实强制性能效标识制度，扩大能效标识在汽车、空调、冰箱、风机、水泵等节能潜力大、使用范围广的用能产品的应用，提高能效标识社会认知度，引导消费者选购节能型产品。推动节能产品认证，规范认证行为。（组织单位：市质量监督局、市商务局）

2) 对国家已颁布的有关产品能效标准，必须严格执行。（组织单位：市质量监督局）

参与单位：市发展改革委、市工商局、各区县政府等。

5．加强能源需求侧管理。

工作目标：逐步建立能源需求侧管理体系，减少电力、燃气浪费，提高终端用能效率。

主要内容：

1) 进一步扩大峰谷电价的实施领域，优化城市运行、企业生产的用电方案，提高电能使用效率。（组织单位：市发展改革委）

2) 大力推广应用冰蓄冷、燃气空调、冷热电三联供、地源热泵等终端用能先进技术，提高终端用能效率。（组织单位：市发展改革委）

参与单位：市建委、市市政管委、市科委、市工业促进局、市水务局、市国土资源局、北京电力公司、市旅游局等。

四、配套保障措施

（一）加强节能组织领导。

1．加强节能工作组织领导。市、区（县）两级政府认真贯彻《国务院关于加强节能工作的决定》的精神，加强负责节能工作的组织领导，把节能工作纳入政府重要议事日程。（组织单位：市政府办公厅、各区县政府）

2．建立节能联席会议制度。市政府建立节能工作联席会议制度，区（县）政府也建立相应联席会议制度，完善工作协调机制。（组织单位：市编制办公室、市发展改革委、各区县政府）

（二）建立健全法规政策。

1．健全节能法规政策。

1) 及时修订《北京市实施〈中华人民共和国节约能源法〉办法》。（组织单位：市法制办、市发展改革委、各相关部门）

2) 加快修订《北京市建筑节能管理规定》。（组织单位：市法制办、市建委、市发展改革委）

3) 加大《北京市节能监察办法》等节能法规的宣传力度，加快研究并制定有关配套法规，进一步严格节能管理制度。（组织单位：市法制办、市发展改革委）

2．加大节能监察力度。根据《北京市节能监察办法》，尽快建立节能监察执法队伍，依法开展节能执法和监察。市发展改革委作为节能行政主管部门负责统一管理、指导和协调全市节能监察工作。区（县）发展改革委做好本行政区域内的节能监察工作。（组织单位：市编制办公室、市人事局、市发展改革委、各区县发展改革委）

（三）加大节能宣传教育。

1．继续办好节能环保展。继续推进节能医生进家庭、节能教育进校园、节能宣传进社区等活动，打造节能展览品牌。（组织单位：市发展改革委、市教委、首都精神文明办）

2．深入开展节能宣传。继续加大节能宣传力度，通过各类媒体着重宣传崇尚节约的价值观和“节约就是发展”的先进文化理念，弘扬节能先进典型，曝光浪费行为。（组织单位：市新闻出版局、市广播电视局、市文化局）

第5篇：人事工作重点范文

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004―0463（2017）01―0031―01

班主任是一个班的组织者、领导者和教育者以及全体任课教师的协调者，更是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者和导师。社会价值多元化的今天，赋予班主任角色新的内涵。研究新时期中小学生的新特点，正确定位、准确把握新时期班主任工作，对做好班主任工作大有裨益。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、确立一个地位

树立正确的育人观是班主任做好班级管理和从事教育教学工作的前提，建设一个学习气氛浓厚的班集体是每一位班主任的追求和工作动力。中小学班主任要有坚定的政治信仰和政治信念，要始终把培养合格的社会主义建设者和可靠接班人放在育人工作的首位，始终把促进人的全面发展作为工作的出发点和落脚点。班主任要坚持以人为本的理念，始终树立全面发展和人人成才的思想，要有多样化人才观和科学的质量观。加强教育新理念的学习，围绕落实素质教育战略主题，对中小学生大力开展社会主义核心价值观教育、中华传统美德教育、日常行为规范教育以及安全防范主题教育，组织学生参加社会实践活动。教育学生从中华民族优秀文化中汲取有益养分，使学生在头脑中逐渐形成正确的道德标准，培养学生形成正直的秉性和良好的修养，培育学生养成良好的学习和生活习惯，引导他们从小拥有善心、树立善念、实践善行、积善成德，让学生懂得感恩，教学生学会学习、学会共处、学会生活。

二、保证一个关系

新n程倡导“民主、平等、和谐”的师生关系，因此，新时期中小学班主任要牢固树立职业荣誉感和责任感，拥有健康的心理，以高尚的师德和挚爱的情感，平等对待学生，实现与学生的心灵沟通，构建亦师亦友的新型师生关系。班主任应该学会与学生沟通，成为伴他成长的引路者和解惑人。在班级管理上，班主任要积极组织学生参加形式多样的活动，让学生体验学习与生活的快乐，给学生以心理上的安慰和精神上的鼓舞。特别要发展学生思维，培养学生兴趣，使学生成为学习和生活的主人。班主任要站在与学生平等的角度，结合自己的人生体验和成长经历，倾听学生的心声，体察他们的心态，鼓励学生乐于与班主任交流和沟通，帮助他们解决一些实际困难。班主任必须尊重、相信自己的学生，发挥学生的积极性和主动性，给予他们一定的自，培养学生自我教育、自我管理，学会做人做事，自觉融入社会。教育过程实际上是被教育者的人格完善过程，这种完善过程在很大程度上取决于教育者自身人格力量所施加的影响。所以，班主任要用渊博的学识引导学生、以宽广的胸怀感染学生、以高尚的情操折服学生、以榜样的示范影响学生。中小学班主任不仅要在讲授自己所担任的课程科目时实施课程育人，还要通过班会、各类活动和对学生的帮扶等活动中以言传身教的方式让学生懂得做人的道理。

三、具有两种良心

第6篇：人事工作重点范文

关键词：班主任 初中 工作重点

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（c）-0191-01

随着现代社会的发展，班主任在学生管理中的作用日益受到社会大众的普遍关注。互联网时代让很多信息迅速传播开来，一方面让人们更加透彻的了解社会现实；另一方面也给小孩子们带来了很多恶劣影响。所以如何屏蔽新时代教学中不好信息传播的劣势，并将其可共享的优势资源分享给学生，让他们更好的成长，将是老师、家长及学生共同探究的问题。

作为初中物理教学工作者，站在一个班主任的角度，笔者结合自身的工作实践，阐述新时期班主任的工作要点，提出了自己的一点建议，希望对有需要的人有所帮助。

1 管理与引导相结合

众所周知，班主任的主要工作是引导学生“德、智、体、美、劳”全面发展，并在不断变化的社会环境中健康成长。初中阶段的学生通常处于叛逆期，不管是心智、责任感、辨别能力及观察能力等都需要进行着力培养，为此班主任应该引导学生如何建立积极的心态及科学的生活方式，培养他们的人际交往能力，在实践中锻炼他们的时代感和责任感。

要指出的是，不同的学生由于其生长背景的不同其性格及对新事物的接受能力也有所差异，所以班主任应该对班上每位学生的背景及性格进行深入了解，针对他们的性格特性制定出适合学生发展的引导策略，引导他们向着健康的方向发展，而不能采取厚此薄彼或者“一刀切”的教育方式。

事实上，我们在工作过程中普遍都能发现，有些学生性格内向，自我意识特别强，不喜欢与其他学生交流；有些学生外向，学生比较活泼，对未来有很多设想。喜欢主动接近老师，有的学生很被动，等等。学生在性格上的这些表现，与其所生长的环境是密切相关的。班主任有必要从了解学生家庭背景人手，分析其与当前性格表现的关系，据此为学生建立个性化的分类档案，然后因材施教，有针对性地进行指导。

2 年纪管理培养重点

针对初中学生处于心智发育阶段的主要特征，班主任老师应该以管理者的身份主动介入学生的学生与生活中，要对其行为举止起到一定的控制作用。对于初中各年级学生的培养要注意以下几点。

初一年级工作的重点：一是搞好小、初的衔接，使学生尽快适应初中学习；二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，调动学生学习积极性，使绝大多数学生对学习有浓厚的兴趣。

初二年级工作的重点：一是防止学生思想和学习上的分化，学生防差和转差工作要引起班主任、任教师的高度重视，进而采取得力措施；二是教育学生遵纪守法，不参与擂肥、打架、偷盗等违法乱纪行为，开展多种活动，确保学生在校无重大安全事故发生。

初三年级工作的重点：一是确保一部分后进生的思想稳定，不干扰影响他人正常学习，努力成为一名合格的初中毕业生；二是想方设法克服一切困难，完成教育局下达的中考目标任务

3 重视师生互动

互动教育最早起源于1939年的美国，当时将这种方式成为“民主教育”。实际上，新时期初中教学的重点也需要特别关注学生互动，只有这样才能吸引学生的学习兴趣，让学习效果达到最佳。作为初中物理老师，笔者深切的感受到，当学生参与课堂互动时，其教学效果较之学生灌输式的听课好很多。而作为班主任而言，也应该时刻保持与学生的互动沟通，把他们当做朋友来对待，像是跟自己的知己一样的对话才能深入学生的内心，找出他们的困惑所在，只有扮演好在需色和那个心目中“知心姐姐”的形象，才能深入学生内部，让学生完全信任自己，从而将自身的问题自然流露，最终才能得到最根本的解决。

4 重视与家长的深入交流

家长在整个学生培养过程中也起着极其重要的作用。与学校教育相比，家庭教育存在自己独有的特征。这种建立在血缘关系基础之上的教育方式总是在发挥潜移默化的教育作用，家长的政治、思想、道德、文化素养，气质性格，行为习惯，爱好特长和教育方法，都会给孩子以耳濡目染的影响，对子女思想品德的形成和发展、文化知识的拥有很深的影响作用。所以如何结合家庭教育与学校教育将是一个非常值得探究的问题。

这里笔者根据自己多年的实践经验也给出自己的见解。首先，班主任应该努力帮助那些认为子女教育应该由学校全部负责心态的家长朋友转变关键，帮助他们认识到自己在子女教育过程中的作用是不可替代的。其次，在与家长过程中要讲究方法，要有同理心，要站在家长的角度看问题，要在交谈的过程中体现对家长和学生的尊重，以商讨的方式与家长沟通解决学生问题的正确方法；最后，要鼓励家长多与子女交流，在充分了解孩子的具体状况后再与其探究学生的教育问题将达到事半功倍的效果。

5 要理解学生，服务于学生

现代中学生的生活已经不仅仅局限于校园本身，在信息时代的今天，他们的生活也不仅仅局限于学习，而是已经变得更加的丰富多彩，同时他们也必然会碰到更多成长中的困惑。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，但是对于学生来说，却是他们单凭一己之力所无法面对和解决的。作为一名班主任，就要以同龄人的心态理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。处理问题时要注意尊重学生的人格，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习和生活上的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、信任感。

6 结语

综合全文，一位优秀的班主任必须要在工作中体现与学生的密切互动。在新时期、新思想和新观念的推动下，初中班主任在教学和管理学生时一定要注重学生性格及教学管理方式方法的创新，要在实践中求进步，让初中教学工作的管理工作得到进一步的提升。

参考文献

[1] 陆迎志.初中班主任工作绩效考核的现状调查及对策建议[J].现代基础教育研究，2012（3）：99-107.

第7篇：人事工作重点范文

关键词：班主任工作； 思想政治工作； 素质和修养

新时期的初中学生个性强、思想活跃，与社会接触多，受社会影响大，自我约束和自我控制能力弱，受不良社会风气影响，形成了不好的行为习惯，放任自流，我行我素，很多教师都感到现在书难教，现在的学生难管，管多、管少，管松、管严学生和家长都有不满情绪。

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任应“以人为本”“付予母爱”。爱是教育好学生的前提，班主任要从尊重学生出发，与学生以心交心，用充满理性的爱来正确对待每一位学生，用爱心去点燃学生求知的火花，给他们插上探索知识的翅膀，培养他们创造世界的能力。

一、做好学生思想政治工作，正确进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格。

每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。

二、让学生成为班级的主人

班级也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此，我在工作别注意这一点，那就是在班级中给学生机会和条件，让他们成为管理班级的主人。学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。健全班级组织机构，坚持自我管理许多人说班级难于管理，其原因是让学生被动地接受管理，使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任，都能意识到自己是集体中不可缺少的一员，情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性，就必须让学生全体参与，构建全方位多层面的集体自我管理机构，体现管理的主体性。要想让班集体充满生机活力，最重要的是组织学生开展各项有益的活动，况且中学生有强烈的表现欲，他们希望通过自身的表现来展示能力和才华，获得认可与成功，如何引导使他们向健康的方向发展，是班级工作的重点。可结合重大节日、纪念日和国内外大事，班级相应开展演讲赛、辩论赛、文体活动、社会实践等各种有助于学生全面发展的健康活动，让每一个学生都有展示自我的机会，让每个学生都成为班级工作的参与者、主持者和实施者。

三、努力提高自身的素质和修养

第8篇：人事工作重点范文

一、选好班委会是工作的重点

班委会的主要职责就是协助、配合班主任做好日常的班级管理和教学管理工作。如组织班级活动、收集学员对教学等各方面的意见和建议，管理班级纪律、卫生等等，都是在班委会协助下进行的。班委会在协调老师与同学、同学与同学之间的关系，化解各种矛盾等方面都起着重要作用。所以，建立一个团结向上、具有影响力和凝聚力的班委会是做好班主任工作的重点。

二、选好班委会是工作的难点

首先，新班建立时，对学员不了解，选班干部难以选好选准。按照学校要求，要在新学员开学四周之内建立起班委会，可实际上跟同学们见面只有4次课、8小时。另一方面，刚开学，工作非常多，如入学教育，整理教学日志，熟悉教学计划，跟任课老师沟通等，同时还得跟班听课，及时了解教学情况，记好教学日志，发现问题及时解决。任班主任第一年，我带7个班，都是新班，第二年带6个新班、3个老班。在保证日常教学和管理工作的同时，要在如此短的时间内，从几百名陌生学员中选拔出几十名班干部，建立起各班的班委会，确实感到压力非常大。但为选好选准，我首先反复翻阅各班花名册，了解学员的基本情况，有时还把花名册带回家分析对比，列出预选人员名单，然后根据点名、自我介绍的方式对号入座，在学员上课时认真观察其表现，最后再找个别谈话，进一步了解具体情况及脾气性格，看是否愿意为大家服务等。这样反复几次，才能最后确定班委会人选。以上这些工作，都是在不影响教学的情况下，利用课间休息，中午或者课后进行的。有时在学校没时间，回家后再打电话。休息时间也满脑子是各班人选怎么安排的事。班长、班委确定后，利用课前或课后组织召开班委会，进行分工，研究布置工作。最后向全班宣布，让大家认识班委会成员，使班委会开始工作。

回顾一年半的实践，新班建立班委会，有成功，也有许多不尽人意。但随着经验的不断积累，我想成功的比例会越来越高。

第9篇：人事工作重点范文

中职示范校建设的任务是通过改革创新，提高办学水平，形成类型特色、区域特色和时代特色，带动全国职业教育的科学发展。要实现这一具有里程碑意义的建设目标，就要对我国中等职业教育所处的发展环境和现有基础有一个清醒的认识，明确发展现状与发展要求之间的巨大差距，明确工作重点，制订科学的工作原则，在遵循职业教育规律的基础上实现创新。否则，建设工作就极有可能心浮气躁、急功近利、避重就轻，陷入形式主义的泥潭，难以实现预期效果。

中职示范校建设的背景

职业教育改革的总体方向是密切与经济社会发展的联系，发挥职业教育在人力资源开发中的重要作用。中职示范校建设必须认清社会背景和时代背景，才能明确建设任务和目标，体现应有的类型特色。

现代产业体系构建的要求。我国人口众多、资源相对不足的国情决定了必须转变经济发展方式，优化产业结构，构建现代产业体系，这已成为国家战略。毋庸赘言，职业教育要适应国家战略的要求，才能发挥应用的社会功能，实现健康持续发展。现代产业体系最为重要的特征就是创新驱动，使人的创造力成为产业发展的根本力量。在很长一段时间内，我国主要依靠学习和引进国外先进技术，以廉价劳动力和大量的物质资源投入来支撑产业发展，导致第一产业效率过低、制造业消耗过大、现代服务业发展缓慢，经济增长主要依靠投资和出口拉动，内需相对不足。改变这种状况，最根本的措施是提高劳动力素质和自主创新能力，使科技进步贡献率达到60%以上。当前我国经济面临的下行压力进一步表明，只有创新才可能实现可持续发展。与此相适应，职业教育需要调整专业结构和课程结构，为战略新兴产业和现代服务业发展提前储备高素质的一线实用人才。

人口结构变化的要求。职业教育的发展受到适龄人口数量变化的制约。上世纪80年代我国职业教育规模的迅速扩大，与适龄人口高峰的出现有着直接关系。进入21世纪，中等职业教育适龄人口在达到顶峰后持续下滑，使中职教育规模的扩大遇到困难，尽管政府出台了学费减免等措施，但职业教育的吸引力依然不足。反映在办学实践中，一些中职学校的招生成本迅速上升，甚至出现“生源大战”。在这种条件下，中职学校迫切需要提升办学水平和培养质量，以内涵建设来提高自身存在的价值。从我国台湾地区的发展经验来看，随着产业结构升级，职业技术教育层次逐步上移是必然趋势，高层次职业技术教育所占比例将会逐步扩大。但是，由于我国城镇人口刚刚超过50%，尚有大量的农村劳动力需要转移，只要中等职业教育能够使劳动者价值提升，而不是仅仅颁发一纸文凭，其市场仍然会非常广阔。

职业教育自身发展的要求。我国大规模的职业教育是从上世纪80年代开始的，其主要途径是在行政力量推动下，将薄弱中学改办为职业学校。这种发展方式对于规模扩张具有立竿见影的效果，但也带来了一系列的弊端：一是校企合作教育的观念淡薄，以学校和教室为中心的特征非常明显，脱离了职业教育的本质属性；二是教师缺乏工程实践锻炼和企业工作经历，在实践教学上先天不足；三是招生处于弱势地位，被社会视为“二流教育”，造成职业教育的“恶性循环”。要摆脱基础教育模式的影响，需要职业学校在教育理念、办学模式、培养模式、教学模式以及师资建设模式上进行全面的改革创新。

中职示范校建设的重点任务

示范校应该围绕校企合作中遇到的难点问题，探索内在的本质规律，为职业教育的整体发展提供可借鉴的经验。从这个意义上说，示范校建设就是一次政府指导下的职教改革实验。但是，作为政府主导下的一个建设项目，示范校建设的目标任务、建设周期和考核方式又具有一定的规范性，职业院校需要在“规定动作”的基础上完成“自选动作”。教育部、人力资源和社会保障部、财政部联合印发的《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》中提出“成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用”的总体目标。根据中职示范校建设的现状，其建设过程中应重点解决以下问题。

实现发展方式的根本转变。“生源大战”实质上是职业院校在发展规模上的竞争，突出反映出发展方式上存在的缺陷。国内外职业教育发展的经验充分表明，职业院校之间竞争的实质是质量的竞争，教育质量竞争的实质是教育人才的竞争。职业院校师资队伍薄弱是制约发展的最突出的问题，也是示范校建设的根本问题。示范校要在全国中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用，就必须将转变发展方式作为根本目标，通过“招兵买马”、“强身健体”，将学校发展转移到主要依靠师资水平提高和培养模式创新的轨道上来。作为一种建设策略，近期应该重点培养一批具有三年以上企业工作经历和硕士以上学位，创新能力较强，教学效果显著，能够组织专业教学改革的专业带头人。否则，工学结合、校企合作都难以取得实质性效果，提高教学质量的目标也会落空，示范校也就失去了“示范点”。

实现办学模式的重大突破。职业教育要具有吸引力，首先要在办学模式上创新体制机制，解决“办什么样的职业学校”“怎样办职业学校”的关键问题。我国的职业教育改革已经进行了30年，但一直没有触及办学模式的问题。办学模式决定着职业学校资源的规划、开发、配置、利用和评价，是学校赖以生存的基本方式，也是现代职教体系构建中的一个最复杂、最关键的问题。目前，我国的职业院校主要由政府主办，人员配置、机构设置、设备购置乃至技术服务活动，都受到严格控制，学校内部活动主要依靠行政机制运行，缺乏应有的生机和活力。发达国家职业教育的成功经验是产教结合，无论是以企业为主体的“双元制”，还是以学校为主体的“教学工厂”，都在职业能力本位上较好地实现了生产与教育的结合。我国的职业院校由于长期游离于经济系统之外，专业结构较为散乱，应该以重点专业为突破口，探索出一套“政府主导、行业指导、校企合作”的办学模式。

实现培养模式的重大创新。培养模式改革是职业教育改革创新的核心问题，重点解决“培养什么人才”“怎样培养”的问题。我国近30年的职教改革，主要是在这一领域进行的，尽管也取得了一些成绩和经验，但也存在许多明显的不足。尽管吸收了发达国家的一些先进理念，但与社会传统文化难以融合；尽管编制了一些工学结合的项目化课程，但缺乏课程实施所需要的高水平“双师型”教师；尽管出现了一大批理论研究成果，但缺乏足够的实证案例。在示范校建设中，应该在办学体制机制创新的基础上，在真实项目教学和虚拟项目教学方面取得突破，基本改变以学校和课堂为中心的培养模式。

实现评价模式的重大转变。评价模式改革是办学模式和培养模式转变的保证。在职业学校评价模式上，应该由内部评价为主转变为外部评价为主，建立起以行业企业专家为主体的办学指导委员会，定期对办学成效进行评估；在学业评价方法上，实施“知识+技能”评价考核方式，根据工作过程的需要确定考核内容，以技能鉴定和工作过程评价为主；根据国家政策要求，探索学校内部教师工作标准，将创新能力和企业工作经验作为重要评价内容，逐步形成科学的教师选拔机制和退出机制。

通过示范校建设，应该最终获得三项重要成果：一是培养一批企业认可的优秀毕业生，提高职教投资效益；二是培养一批具有行业影响的专业带头人，获得企业、同行和社会的充分认可；三是培养一批教育家型的校长，提升职业教育的社会影响。

中职示范校建设的工作原则

中职示范校建设原则是职业教育规律和经济发展规律的具体体现，体现了建设方案顶层设计的科学性。从职业教育改革发展的实践来看，中职示范校建设应遵循以下基本原则：

一是将建设规划与实施工作相结合，以实施工作为主。示范校建设需要有科学的规划方案，这是取得预期建设效果的基础和前提。但是，只有将建设规划方案中的先进理念变为扎扎实实的改革行动，才可能实现办学模式和培养模式的创新，切实提高教育质量和师资队伍建设水平。在示范建设过程中，应该以培养质量为核心，以课程模式创新为突破口，在校企合作运行机制、专兼结合教学团队建设、实训基地建设、教材建设和评价方式等方面取得实质性成果。

二是将内涵提升与扩大规模相结合，以内涵提升为主。适应“中国制造”向“中国创造”转变的需要，培养先进制造业和现代服务业急需的新型一线技能人才，是示范校建设的内在要求。毕业生质量的提升，必然要求教学质量和管理质量的提升，这是示范校建设的基本逻辑。但是，由于城镇化的发展和适龄人口的减少，保持规模适度扩大应与质量提升相互促进，应特别防止出现规模下滑与质量下滑“恶性循环”的局面。

三是将特色发展与规范发展相结合，以特色发展为主。学校特色是在长期的办学过程中形成的独特优势和文化积淀。职业教育具有多样性，需要因地制宜、因时制宜，与区域产业发展特点相适应，这是质量提高和创新成果的重要体现。但是，学校发展需要遵循职业教育发展的一般规律，认真执行各级政府制定的政策法规，在此基础上，努力培植自身办学特色，找到学校在区域发展中的定位；如果不顾一般规律的要求，盲目追求特色，采取短期行为，就失去了发展的本来意义。

四是将真实项目与仿真项目相结合，以真实项目为主。利用校内外实训基地条件，实施真实项目教学，可以有效地培养学生的职业道德和职业能力，体现职业教育的类型特色。但是，项目教学并不是万能的，不顾实际需要和教学规律，一味地追求实境教学，不仅在手段上难以实现，而且在效果上也不会实现最优化。譬如，动车组驾驶、建筑施工、石油开采等技术领域，不可能从一开始就实施项目教学，更不可能在校内建设生产性实训基地，在现代教育技术支撑下开发仿真项目是非常必要的。最好的教学模式应该是将真实项目教学与仿真项目教学相结合，以仿真教学获得基本知识和基本技能，以顶岗实习获得综合职业能力。