测绘工程实习心得精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的测绘工程实习心得主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：测绘工程实习心得范文

关键词：测试；信息化测绘体系；发展空间

中图分类号：P208 文献标识码：B

经济建设的不断发展使得我们这个社会的综合发展速度在不断的提升，在各个方面都有着很好的体现，像是工业、农业、商业等等方面在国际的地位在不断的提升就是非常好的例子。一切的发展都是以科学的发展为后盾，这样才能够好的保证发展的质量。对于城市的概念而言，我们有着非常悠久的历史，像是长安、西安、南京等等，一座座历史名城在国际上都是非常著名的，目前的阶段我们跟着时代的步伐在一步步的向前发展，改革是必然的趋势，今天我们把研究的角度主要放在测绘工程中，这项工作在我们今天的工程建设中有着非常重要的地位，希望通过这篇文章能够使大家增强认识。

1测绘在城市发展中的定位

城市测绘行业是一项具有一定特性的测绘工作。更多的侧重于城市的管理的方面以及城市建设方面的服务工作，其服务的方面非常的多，对于精度的要求也是非常的大，进行工作的角度也是非常的多，其工作主要是进行图纸的绘制，这样就要求我们在基础图纸的采集方面一定要准确可靠。我们在实际的工作中可以采用先进的科学手段进行相关方面的科学求助，这样可以大大的提高精度。我们进行城市的测绘工作应该更多的以整体的布局入手更多的结合政府理念，这样才能更好的给我们的测绘工作进行定位。

2关于测绘体系的创建工作

2.1信息化测绘生产体系建设

作为我们生产体系的一个重要的环节，信息化测量的地位是非常关键的，是体系的根基于基础。进行多方位的结合主要从技术以及实际的应用等方面，根据都年来的总结，大致分为两部分：第一部分，通过信息化测绘，进行产品标准等多方位的标准制定。我们在实际的工作中，在不同的发展的时期都会出现不同的标准，这类标准都是非常值得我们去关注的，我们进行数据等方面的监控，针对于问题进行具体的分析，不断地提升整体的工程以及产品的质量，为我们后续的工作打下坚实的基础；第二部分，工程以及生产中的强化阶段。这一阶段是我们开始了正常的工作的时候，对于数据库进行进一步的管理，强化之前的数据，对于有问题的部分进行进一步的研究与探讨，不断地提升工程的质量以及进度。信息化测绘在我们生产体系中的地位贯穿每一个部分，其地位已经不可动摇，所以，必须做好相应的工作。

2.2信息化测绘管理体系的建设

管控体系是总的体系发展的保证性要素，是一项关联面非常广的活动。各个领域和企业自身的状态不一样，所以呈现出的特征也是不一样的。接下来具体的阐述体系创建时期的一些重要内容。对于该项创建活动来讲，单位自身的定位以及发展意义和各阶段具体工作目标的确定，是决定各项管理工作的方向与基本依据。基本定位更多的从实际出发，主要从自身的实力，业务水平等方面入手的，更好的响应政府的政策，我们进行工作的每个阶段都是有一定的差别的，这些都是根据实际的情况进行判定的，对于企业的整体的发展方向有着很好的指导方向。我们进行的各项工作的开展都是包含着很多的方面的，在很多的方面都运用到信息化测绘，慢慢的已经形成为体系，这是未来发展的必然的，建立起相关的各项管理制度等工作，从而推进信息化测绘体系建设的目标顺利实现。

依据ISID9001要求，结合行业各单位实际业务及管理模式建立的质量保证体系，它是被具体情况论证的有序的管控体系，是获取资格的基础规定。该项体系的创建，必然会带来运作和生产等体系的变化。

3城市测绘的发展空间与机遇

3.1传统类业务发展空间不大

就当前的发展的趋势而言，在我们传统的业务方面已经达到了一定的高度，想要进行更大的发展是非常的困难的，对于我们来说就有着非常大的挑战。想要更进一步的发展，我们就要不断的创新在传统的业务方面进行创新，这样能够大大的提升我们的业务能力，从而改变传统的发展的局面。我们要认清当前的发展形势，处于市场经济的大环境下，我们时时面对着残酷的市场竞争，这样只有用实力说话才是硬道理。

3.2市场类业务竞争非常激烈

市场类业务范围比较大，如形变监测、市政测量、地籍测绘、房产测量等城市测量业务，都有着很大的市场领域，但市场竞争非常激烈，城市地区更是测绘单位云集，城市测绘单位竞争力不强，优势不明显，要想扩大份额也并非易事。

3.3地理信息类业务市场潜力巨大、资源优势明显

当前地理信息产业发展迅猛，对我们城市建设来说有着很强的主导性，城市测绘工作在我们今天最为成熟的领域就莫过于城市建设这一领域，这些方面都是非常重要的，也是我们最为巨大的优势，但是问题也是非常的多，最为关键的一点就是我们推广的全问题，我们必须要解决推广的力度，以及怎么解决人们的思想问题，现阶段我们在技术以及其他的方面还是有着一定的问题，我们一定要进行发展的眼光进行问题的看待，只有这样我们各方面的优点才能非常完美的体现出来。

4专业人才匮乏

现阶段我们处于一个发展的阶段，在以前我们考虑问题有一定的局限性，在工作的过程中更多的是以经验来说话，很多的时候在看待问题以及处理问题方面有着非常大的问题。我们进行工作的基层大部分文化水平非常的低，这样就导致改革创新以及新技术的推广非常的困难。面对于这样的情形我们企业一定要进行中重视，对于员工进行能力的提升，进而使得我们专业型人才越来越多，更能促进行业的发展，与此同时要更好的调动员工的积极性，这样能够更好的激励员工掌握技能，才能更好的为企业创造更大的价值。经常组织学术交流，这样能够更好的向其他兄弟企业进行更好的沟通，更好的进行工作的借鉴，有助于人才的快速培养。

结语

信息化测绘必定带来测绘服务的变革，信息化测绘体系的形成在城市测绘发展领域有非常大的意义，是城市建设的根本保障。我们要健全信息化测绘体系，保证社会健康有序地发展。

第2篇：测绘工程实习心得范文

地解决测绘工程测量技术方面的问题，才会带动前行的步伐。发展还在继续，让我们保持今天的探索状态，我相信未来一定会取得更大的进步。

【关键词】 新时代，测绘工程，测量技术，发展

前言

当前工程测量和测绘的主要手段就是信息化测绘，其主要内容就是把对地理空间信息的获得、分析和处理等内容有机的结合在一起，是一种对业务流程统筹规划的信息化处理技术。信息化测绘技术充分的体现了时代性，更多的依靠科学技术，这将是我们今后一个时期发展的主要的方向，充分的体现了信息时代的特点。

1.信息化测绘的特征

随着近几年建筑行业的火热发展，测量技术也在不断地更新，信息化测绘已经成为测量技术的重要支柱。信息化测绘不同于传统的测绘技术，它是在新时期新的背景之下逐渐发展起来的，有着不同于其他测绘技术的特征。

1.1 信息化测绘对测量工程的服务层次有了显著的提高。传统的测绘技术仅仅为测量工程提供简单的测量数据，测量工程的其他环节会依照这些数据进行简单的计算和分析，然后再对工程整体进行设计和规划。信息化测绘在形成和发展的过程中主要是以先进的信息技术作为依托，在为测量工程提供数据的同时对这些数据进行准确的分析，得出正确的结论。在服务的层次上来看，信息化测绘为测量工程提供了更精确的数据，减少了测绘和分析环节，提高了工作效率，节约了测量的成本。

1.2 信息化测绘的测绘模式有了一定程度上的变化。传统的测绘技术大多是被动化、普遍化的测绘模式，这不利于测绘结果的精确性，也对测绘工程整体产生了不利影响。信息化测绘在发展过程中应该向主动化、按需化发展，有针对性的进行测绘，根据不同工程不同的特点选择测绘重点。信息化测绘以高新技术作为支撑，在发展的过程中发展模式也在不断的变化，只有选择合适的测绘模式才能提高测绘工程的整体质量水平。

1.3 信息化测绘的质量有了明显的改善。测绘工程注重的是测绘结果的准确性，传统的测绘工程因为人为等各种因素难免会出现误差，对测绘工程甚至是建筑整体造成不利影响。信息化测绘运用先进的信息技术为测量工程提供准确的测量数据，相对于传统的测量技术来说，在测量数据的准确性和测量质量方面都有了明显的改善。

2.工程测量技术发展的现状

测量技术是测量工程的重要技术支撑，工程测量的设计和规划都依托于测量数据，因此测量技术的发展得到了越来越多的重视，各种先进技术的应用，也为测量工程提供了发展的动力。

2.1 GPS 技术的应用。GPS 是指卫星定位测量，它已经成为工程测量最重要技术手段，不仅改变了传统的工程控制测量方法，而且使成果质量更稳定可靠，施测更方便快速。

2.2 GPS 一 RTK 技术的应用。RTK 技术是实时差分 GPS 测量技术的一种形式，主要是以相对定位理论为依据，对测站进行实时监控和测量，提供其准确的坐标位置。然后将采集到的信息传递给移动站，在利用数据链和 GPS 控制器进行数据的分析和处理，得到实时测点的坐标，从而大大提高了测量的精度。在其精度符合测量要求的情况下，要求测量人员进行相应的记录。此项技术具有精度高、操作简单、节省人力与物力等特点，在工程测量领域中得到了广泛的应用。

2.3 数字化测绘技术的应用。测绘是工程制图以及规划的重要步骤，在工程测量和城市规划中占有重要的地位。传统的测绘方法就是利用人工进行测量，在野外工作，这样不仅耗费了巨大的人力、物力，还无法应对自然条件的影响，不能避免人工测绘出现的误差，无法满足现代测绘工程的要求。随着测绘技术的不断发展以及电子经纬仪等设施的出现，数字化测绘成为测量工程中必不可少的测绘技术，它利用野外数据采集的先进设备将采集到的数据和图像合成一体，形成一种自动绘图系统。这种系统在城市大比例绘图、工程绘图中得到了充分的运用，为测绘工程的发展打下了坚实的基础。

3 工程测量技术发展展望

在经济发展和社会进步的今天，工程测量技术也随着城市规划展开而得到更广泛的应用。科学技术的不断发展也让测量工程有了新的支撑，智能化的机器已经代替人类活动，成为新时期不可或缺的发展依靠，工程测量技术在先进科学技术的支撑下，一定能够有十分广阔的发展前景。

3.1 GPS 技术将成为测量工程中最重要的技术支撑。GPS 技术是近些年发展起来的新兴技术，应用面还不是很广泛，没有在测量工程中得到普遍的应用。但是随着技术的不断更新和发展，GPS 技术优势的不断显现，新的一轮 GPS 应用热将会很快掀起。微卫星定位技术不仅仅是全面定位的优势，还有数据处理和分析的准确性以及及时性优势，因此在不久的将来，GPS 技术一定能够在测量工程中得到广泛的应用，为我国测量工程的发展以及建筑规划提供有力的技术支撑。

3.2 摄影测量在工程测量中得到普遍的应用。摄影测量主要是利用高精度、高质量的摄影设备进行全面的实时记录，然后再利用特定的分析仪器进行图像和数据的分析，得出精确地测量结果，为城市规划和测量工程提供良好的数据基础。摄影测量不仅不需要接触物体，而且减少了外业工作量，具有测量高效、高精度、成果品种繁多等特点。

3.3 GIS 技术在城市与工程建设中得广泛应用。GIS 技术拥有高精度、高准确性的特点，在城市规划和工程建设中得到越来越广发的应用。除此之外，它还可以为生态规划提供技术支持，在城市规划注重以人为本、绿化家园为理念的今天，无疑是一个合适的选择，为城市绿化的规划和建设提供的强有力的技术支撑。

3.4 变形监测技术的应用。变形监测技术是基于全站仪的一种测量技术，通过程序的带发动以及激光、通讯技术的配合，进行自动化、高进度的三维监测，克服了很多地区因环境因素无法进行人工监测的困难。在监测的过程中，可以对测量目标进行多次监测，提高了工作效率和监测的精度，为测绘工程提供了又一项强有力的技术支撑。

如今，数字化技术将会更加广泛的应用到各个领域中，计算机技术和网络技术的飞速革新，测量仪器的智能化程度将会不断提升，那么对于测绘工程数字化测量技术的发展，也会起到巨大的推动作用。将 3S技术引入到测绘工程测量技术中，可以促使测量水平得到一定的提升，同时，也引导了测绘工程技术的发展。总之，测绘工程测量技术将会有十分广阔的发展前景，智能化的测量模式将会逐渐取代人工测量操作模式，这样人为因素造成的影响就可以得到有效减少，数据处理系统也可以得到完善和健全。

结束语

随着高新技术的不断发展，测绘技术也在不断的更新和完善。相信随着测绘技术的更新，测量工程一定能够得到更好的发展，为我国城市规划建设提供新的发展动力。

参考文献

[1]张亮.我国工程测量技术发展的现状与应用综述[J].民营科技，2014.

[2]王奎.测绘工程测量技术的应用研究[J].科技创新与应用，2013.

[3]张杰. 浅议新时期地质测绘技术与发展[J]. 商品与质量，2013，2（ 5） ： 123 -125.

第3篇：测绘工程实习心得范文

正是因为老总的这一句话，也深刻的感觉，大家都是在同一起跑线，没有“关系疏通”。大家在车间的时候，车间主任不要求我们做很多的工作，但确实也没什么事情做。主要就是看看图纸和认识电气设备，主要是电气原理二次图，而我们在学校学习的大部分是一次图，突然接触二次图感觉有点那么的陌生，有种云里雾里的感觉。但在这里识图有个在学校没有的优势，就是我们可以拿着图纸看相对应的已经装配好的设备，这非常有利于识图，一些在学校没见到过的设备在里的都可以见到。这让我感到一台偌小屏柜里面的工程浩大，里面的接线如此复杂，这就蕴含了这个公司的结晶，后来由于领导的安排，我去了设计部，设计部的责任很重大，车间所有的接线图、原理图、布置图、断面图等等各种各样的图纸都是在设计部出来的，刚去的前几天，部长也不要求我们做什么事，只是叫我看看cad图，认识下里面的元器件与客户的项目要求，熟悉下一些基本的软件。他们却很忙，整天有忙不完的事情，这个要校核呀，那个还没打印呀!反正他们很忙，我却很闲。过了几天后，部长开始分配我任务了，主要就是校核图纸。开始找不到方法，主要还是对cad软件熟悉的程度不高，所以在校核中耗费了大量的时间，一个图纸要看上几个小时，看的头的都有点晕了。但值得我庆幸的是，在遇到困难的时候部长和其他几位同事都会很热情的给我讲解与分析，他们晓得我刚来做事情很慢，所以从来不催促我做完某些事，让我感觉到设计部是温暖的。这个社会没有想象中的那么“寒冷”。

经过五个多月的实习日子，我也深刻的觉得，在这个社会上还是必须要努力的付出才会看见最大的回报。也非常的感谢老总和领导给自己可以提供一个这么好的实习工作的机会，在实习中所得到的将会是我生活中一笔宝贵的财富，在以后的学习与工作中，我会更加的努力，用努力描绘那美好的蓝图 。

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第4篇：测绘工程实习心得范文

一.实习目的：

1.联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程;

2.掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领;

3.掌握钢尺量距的一般方法;

4.练习用经纬仪和水准仪测绘地形图;

5.培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。

二.实习要求：

1.掌握水准仪、经纬仪等一些主要仪器的性能和如何操作使用;

2.掌握数据的计算和处理方法;

3.掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

4.掌握测设的基本方法。

三.实习任务：

1.控制点高程测量;

2.导线长度测量;

3.水平角度测量;

4.闭合导线内业计算;

5.测绘地形图;

6.建筑物放样，道路中线测量和管线测量。

四.实习项目与程序：

1.外业测量：

(1)测量控制点高程;

(2)测量控制点间距离;

(3)测量闭合导线内角。

2.内业计算：

(1)计算控制点间高差，推算各点间高程;

(2)计算个控制点间距离及相对误差;

(3)计算个内角闭合差及内角;

(4)根据以上计算数据推算个点坐标。

3.测绘地形

(1)将坐标范围内的控制点标定到图纸上;

(2)根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。

4.施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。

五.实习方法：水准仪、经纬仪的使用。

1.测量的方法：

(1) 水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。

(2) 望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。

(3) 调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。

(4) 三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。

2.角度测量的方法：

(1) 经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。

(2) 望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。

(3) 望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。

(4) 两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。

3.距离测量的方法：

(1) 用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。

(2) 然后用钢尺沿着路线测出导线长度。

(3) 往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。

(4) 将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。

六.测量精度：

1.距离往返测量相对误差不超过1/3000;

2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12n mm或±40l mm范围内;

3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。

七.计算成果和示意图见测设数据计算表。

第5篇：测绘工程实习心得范文

实习内容：

我们首先用的是水准仪测高程。开始的时候测量进展得很顺利，可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。我们开始反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。因为结果误差不合格，我们在第二天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发现上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的经验，我们都细心起来了。最后校合时fh=-28

碎部测量：

我们采用了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图密切配合。开始我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。因为工作比较繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也基本跟得上。第二天我们用全站仪观测。因为全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。因为对测绘工作基本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。

第6篇：测绘工程实习心得范文

土木测量实习心得体会【1】实习对于我来说是很陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯没有经历过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。

由于时间短暂，在那几个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知足。

不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。

实习的内容：

一开始到这工地了解施工图纸，自己慢慢一边走一边看。还是看不出什么问题出来。只看见框架柱和基础面。木工棚。钢筋棚等…。隔几天，李师傅叫我小李跟他一起去放线，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪、经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。

这个工地我主要负责放线和打标高。有时候还帮别人在搞土方测量，测标高，是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。在土方工地是最累人的事，每天带着水准仪跑上跑下的。还要完成测量任务，这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我适应能力的考验。

伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我的意志。虽然我对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我，让我知道工作的辛苦的，我要慢慢适应工地生活。

二个月的时间过去了，二个月的生活总算是充实的，该做的也做过了，该经历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生活，我会更努力去奋斗。

实习的经验及收获：

本此实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。

通过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。达到能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许只是用书本上的理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。

实个月后有必要好好总结一下，首先，通过这个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身经历，使我近距离的观察了整个建筑的构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短60天的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不容易。

实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。

土木测量实习心得体会【2】土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。在大一学习即将结束的时候，我们在学院的组织下，在校内开展了为期10天的土木测量工程测量实习。

“这实习怎么比军训还辛苦啊？”当几天之后，我们习惯了早上5点起床，扛着测量仪器外出测量的生活时，我们不再听到之前的牢骚。为了保证测量的精确度和测量的时间进度，我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床，带上“家伙”到了主一、主二与公一交界处的测量场地开工了！当学院其他专业同学八点走向教学楼进行实践周学习的时候，也就是我们早上工作结束收工的时候。

早上回到宿舍，我们并不能清闲下来，一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。要是数据满足条件还好，如果像我们小组第一天测量后的那超出容许范围外的角度闭合差，只好准备第二天更好起床，重新测量原本属于第一天的工作。在下午短暂的补充睡眠之后，当其他专业同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。在夏天的傍晚，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上7点多了。放回仪器，学校食堂已不可能再有饭吃，走出校门来到小店，抬头一看，简直就是班级聚会的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以为晚上的可以放松下来休息了，可事实并不是这样，我们还需对一整天的工作进行一番总结，并制定好第二天的，提高小组工作效率，确保进度的完成。

实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，我认为，最大的问题在于我们对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。其次，我们在实地测量的时候高效地完成测量。我们在第一天测量的时候，角度闭合差居然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就说明我们的能力还很有待于提高，我们忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花杆，同时我们对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠缺。最后在制图的时候，我们对陌生的地形图的绘制非常生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导，促进我们水平的提高。

再来说说这次实习心得吧，通过本次的测量实习，考试大网站整理我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。

总之，这次10天的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力！

土木测量实习心得体会【2】经过两周的测量实习以及测量后数据处理，本次实习顺利结束。在这短短的两周里，我们在测量过程中遇到了不少的困难，我们也克服了不少的困难，解决了一些困扰已久的问题。这两周是紧张而又充实的两周，以下是我的实习心得。

土木工程测量是一项实践性比较强的工作。通过这次测量我在发现我是一个土木工程专业的学生。测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我们也应该做到这一点。

这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点，怎样去测量，要测哪一些数据，如何才能够确保所测的数据有效性，然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会。

在这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题；还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要保持这种状态，相信很多问题都能解决。

两周的测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下一定的功夫，毕竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的好奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有很多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学习中还得继续努力。

这次测量实习培养了我们同学之间的感情。测量不是一个人的测量，而是大家的测量，光靠一个人的力量和思维是远远不够的，以小组为单位的测量是才是真正意义上的测量。小组的团结合作让这次测量任务顺利的完成了，大家面对着这寒冷的天气，依然带着雨伞工作，形成了一队队友好的伙伴。你打伞我来测量，慢慢地体会到团结起来才能完成任务。每天的工作任务都是经过大家商量、分配之后才进行的，昨天测水平角的，今天就测高程或者量距。这样就会对进程有了一定的保证。

第7篇：测绘工程实习心得范文

在20xx年1有8日到15日我们在广西大学东校园进行了测量实习。主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，巩固和加深测量基本知识，基本理论和基本方法的理解和运用。熟练掌握各种测量仪器的使用。培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力，为今后从事相关专业工作奠定基础。

实习内容：

控制测量。我们的测区为西大东校园，控制范围为农学院以东至东苑餐厅，东苑路以南至农院路学校外墙。我们的已知控制点为位于鸪江路.留学生办处的点A124（7329.834，29926.465），高程78.937m；鸪江路.动科院东路边的点A024（7462.967，29889.511），高程78.447m；东苑路/三角地的点A025(7487.626,30057.538),高程77.756m。我们这次主要运用了闭合导线测量。

我们首先用的是水准仪测高程。开始的时候测量进展得很顺利，可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。我们开始反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。因为结果误差不合格，我们在第二天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发现上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的经验，我们都细心起来了。最后校合时fh=-28<fh容=-31.75达到了标准。同天我们用了全站仪测了站点的坐标、方位角、边长和高程。因为开始还不熟悉操作程序，实习进展得很慢，测到后面校核时还发现了误差很大。为了得到比较标准的数据，我们组员决定重新测量过。第二次测量我们更加认真了，再三检验对中整平和所得的就据才记录下来。最后所得的数据在xy的坐标差还是差了1多cm，和2多cm，老师全程指导重测后的数据还是相差不大，也许是仪器比较陈旧的问题导至的误差大。经我们校核，f=0.167,K=1/3778;基本达到要求。因为全站仪测量我们花的时间比较多，经指导老师同意，我们留经纬仪的测量工作放到碎部测量中进行。

碎部测量：

我们采用了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图密切配合。开始我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。因为工作比较繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也基本跟得上。第二天我们用全站仪观测。因为全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。因为对测绘工作基本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。

施工放样：

我们这次放样是将15*20m的建筑画在图上空闲处，以一定的精度标定到实地上。我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。将经纬仪安置在已知点上，以控制点定向，定好方位，用钢尺量所需距离，在所算好的距离上定点。因为开始时我们计算我数据出了错误，所以在放样时校核不对，我们又重新计算过，用正确的数据放样。因为在最后一点实地有阻碍，我们用了角度放样得到了点。最后检测得到相对精度1/20000达到了要求（数据和略图详见表6）。高程放样我们用的是水准仪，已知高程A与需要标定已知高程的待定点B之间安置水准仪，精平后读取A点的读数a，则仪器视线高程为Hi=Ha+a，则放样已知高程为H的点B前视读数为b=Hi-H。组员每人操作一次。（数据详见表7）

心得体会：

第8篇：测绘工程实习心得范文

通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都会有所建树。以下是为大家整理的实习个人总结报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。

实习个人总结报告一

(一)实习目的

(1)巩固课堂教学知识、加深对控制测量学的基本理论的理解、能够用有关理论指导作业实践、做到理论与实践相统一、提高分析问题、解决问题的能力、从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用、使所学知识进一步巩固、深化。

(2)通过实习、熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。

(3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼、提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力、培养良好的专业品质和职业道德。

(5)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

(二)实习内容

为期14天的工程测量实习结束了、这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度、完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比、时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统、完全从控制测量生产实际出发、加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用、是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。

在实习的第一天、由xxx老师给我们做了实习的动员。在动员会上、常老师强调了本次实习的重要性、并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难、努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项、并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。

(三)实习心得

为期两个星期的工程测量学习已经结束了、通过这次实习、让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们xx市xx区水利电力职业技术学院校区、虽然测区比较大、基本上是整个学校、测绘图也是我们整个学校的平面图、为了能尽快地完成任务、我们小组星期六、星期天加班进行测量、我们在测量的过程中也并不感到累、也没有感到辛苦、反而还能自得其乐。

测量学首先是一项精确的工作、通过在学校期间在课堂上对测量学的学习、使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓、而实习的目的、就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学、从本质上讲、测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里、测量学的作用日益重要、测量成果作为地球信息系统的基础、提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专业的地理信息系统、均迫切要求建立具有统一标准、可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠、最准确的手段。测量学的分类有很多种、如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生、我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。

实习个人总结报告二

时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在忙碌中悄然而去，回首难忘那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在xx中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到学校时内心的欢喜、激动，第一次备课时的仔细与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经历。

四个半的时间，一直担任八年级两个班的历史教学工作，直到十月份才有机会教授我的专业课——语文。期间还代任两个班的班主任工作，虽然班主任担任的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“忙碌期”，忙起来的时候都忘了一天几个小时。每天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛苦。我一直信奉着一个信念：既然我选择了顶岗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。历史，虽然不是我的专业，但既然学校安排了我的课，就是对我的信任，我必须把课上好。刚开始的那段时间，备课相当吃力，每天“啃”教材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段时间的教学，我渐渐喜欢上了历史，“以史为鉴、面向未来”是从中体会最多，感触最深的一点。历许多爱国志士曾为了挽救中国民族的危亡而付出了艰辛的努力，这也让我明白了今天生活得来之不易，他们那种敢为人先的精神值得后人一辈子敬仰。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经历的理解更加深了一层。

能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我准备了很长时间，恐怕哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子格外重。第一节课很顺利，但毕竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。我就渐渐地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经历，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包容地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业知识巩固好。

教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八年级的孩子活泼、爱动、他们对新鲜事物充满了好奇;九年级的孩子相对比较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了许多，他们的想法比较多，会很真诚地和你聊天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到很多，反思很多。通过这几个月的课堂实践，自己从开始懵懂到现在的熟练，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。

在xx中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与关怀。刚到学校的小型“欢迎会”、教师节共度美好时光、带领我们参观xx县景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实习生去云梦山爬山，那段经历，我会永远记得。xx中领导处处为我们着想，体现着人文关怀。期间，师大领导的慰问、视察，都深深让我感动。顶岗实习基地虽然众多，但实习生们永远是学院的牵挂。相信我们会努力交一份满意的答卷，不会让他们失望。

实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。和xx个兄弟姐妹一起策划、举办了大大小小的活动也是很精彩的一笔。一起包饺子、中秋节去敬老院慰问、帮助二中整理图书馆、实验室及各种活动、配合学校组织拔河比赛、感恩节活动及筹办策划元旦联欢等等。参与每个活动的过程都是一种快乐的体验，即使开始的工作有些繁琐，但是最终成功的结局会给自己带来无限的成就感和满足感。每次策划活动，队员们分工负责，团结互助，体现了整个团队的凝聚力和战斗力。从开始到最后一刻，为xx中服务，为团队服务的信念始终都没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧凝聚在了一起，收获了幸福，收获了友谊。

实习，我虽然哭过，最艰难的时候也想过放弃，但最终还是坚持地走完了整个过程。回望整个阶段，我收获了很多，学到了很多。孩子们可爱的笑脸、纯洁的心灵，我会永远记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。感谢顶岗实习，让我变得成熟而坚强;感谢这段生活，让我的生命又多了一份精彩!

实习个人总结报告三

这次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。

实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是的!紧张的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

回顾这两个月来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平。

首先，在不足点方面，从自身原因总结。我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。

作为一名销售人员，我们的首要目标就是架起一座连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲 望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。

其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推荐，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质的服务品牌。

再次，要深化自己的工作业务。熟悉每一款化妆品的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采用不同的推荐技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。

第9篇：测绘工程实习心得范文

【关键词】多媒体;课件;工程测量学;Visual Basic;PowerPoint

【中图分类号】G40-057【文献标识码】B【论文编号】1009―8097(2010)07―0133―03

引言

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction, CAI),是指在教学过程中,利用计算机及必要的多媒体设备,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,通过屏幕或投影机的投影显示以及使用者与计算机之间的人机交互操作,完成教学过程,提高教学效果。为使多媒体教学真正达到提高教学效果的目的,研制一套优秀的多媒体课件显然是必不可少的前提条件。

基于近几年的教学实践,笔者采用Visual Basic语言和PowerPoint软件开发了《工程测量学》多媒体课件,并于近两年相继参加了“第五届全国测绘学科青年教师讲课比赛”及“第九届全国多媒体课件大赛”。现结合《工程测量学》课件的开发实践及参赛心得,对相关的制作技术进行分析和总结,以期为其他课程课件的制作提供借鉴与参考。

一 多媒体课件制作软件的选取

制作多媒体课件的典型软件一般有PowerPoint、AuthorWare、Flash、Director、ToolBook、方正奥思等。这些软件中不乏有交互性能好、功能强大者,但是对于多媒体教学而言,软件平台的选择不能一味追求高级,应首先看其能否易于普及和修改、被大家迅速掌握;其次要看是否有较高的使用价值、确实有利于教学。[1]由于制作多媒体课件的大部分是一线教师,经调查发现他们学习、掌握并熟练运用高级软件的难度较大,而普遍采用大众化的PowerPoint作为课件制作平台。

PowerPoint是微软公司出品的office 软件系列重要组件之一。它不仅具有强大的演示功能,还可以制作一些简单的动画,易于实现超级链接和重复操作,能够较好地依照课程章节组织授课内容。但是在使用过程中,存在如下问题:

(1)形式零散,不便管理。采用PowerPoint设计教学课件时,为了存储及运行的方便,一般需要将课程的每一个章节、专题或知识单元设计成一个独立的PPT文件,因此一门课程往往需要制作多个PPT文件,上课时需要根据教学进度查找相关课件。课件文件零乱,不便统一管理。

(2)教学资料及素材的整合较难。课程教学大纲、实践教学指导书以及各类教学视频等材料形式多样,存储格式各不相同,引用这些材料时只能零散地插入,难以与教学课件整合为一个体系,从而使得教学资料和素材的利用率降低。[2]

为解决上述问题,《工程测量学》课件采用PowerPoint设计制作时,引入了Visual Basic的支持。利用Visual Basic语言开发“多媒体教学导航软件”,综合管理零散的PPT课件、教学资料及素材,使章节课件放映、实践教学指导及教学材料查阅等操作变得简便快捷。

二 PowerPoint课件的艺术化设计

在图1中,Visual Basic语言开发“多媒体教学导航软件”仅仅是课件应用的辅助手段,而课件设计最关键的工作仍然是制作PowerPoint课件。莫永华等[3]提出了多媒体课件制作从技术到艺术的“五步曲”:熟悉软件、插入多媒体元素、美化静态课件、呈现动态演示效果、设置人机交互及播放控制等。《工程测量学》课件制作过程中,吸纳和借鉴了其设计理念,力图使课件设计达到艺术化效果。

1 字体及颜色的合理配置

在多媒体教学过程中,课件内容的字体类型、字体大小、前景及背景颜色将直接作用于学生,对课堂教学效果起着至关重要的作用,必须慎重处理。

首先,为方便学生认知,课件的每一页幻灯片应具备统一而固定的风格,即课件内容的标题、正文、定义、注释等应具备同样的字体和颜色。其次,应根据多媒体教室的硬件条件、听课人数、座位布局等具体条件,为课件设计合适的字号并合理使用加粗、设置阴影等字体修饰。最后,尤其要注意课件色彩的合理选用,不合理的色彩配置将造成学生的视觉疲劳和烦躁情绪。这固然需要色彩心理学和环境心理学基本理论的支持,但更多地需要依赖于设计者对色彩常识的认知以及对大众化审美习惯的认可:“我们喜欢蓝色,并不是强迫我们去看,而是它有着无形的吸引力”,“与任何一种颜色相比,红色总能在最短的时间内吸引最多的注意力”(歌德,色彩学)。[4]

基于上述考虑,所设计的《工程测量学》课件中字体及颜色配置如表1所示。

2 教学素材的搜集及应用

多媒体教学课件中可融入的教学素材是非常丰富的,如文字、声音、图形、图像、动画、音频、视频等,都可以在课件中很容易地表现出来。作为从事多媒体教学的专业教师,应善于搜集所授课程相关的教学素材,分门别类地构建教学素材库,设计多媒体课件时才能得心应手。搜集素材的途径有很多,可以依赖于丰富的网络资源及强大的搜索引擎;在指导学生开展课程实践活动时,可以采集相关的图像及视频;在从事科学研究和生产实践中所遇到的实际问题及成功经验,反映本学科最新发展的科研论文,新产品、新技术的研发信息等,都可以作为教学素材来充实课堂教学的内容。

但课件设计要利用这些教学素材时,应当注意如下问题:

(1)教学课件的主体应当是反映教学基本内容的文字和图表,动画、图像、视频等素材仅仅是便于学生理解和掌握教学内容的辅助手段,不可大量堆砌而造成“喧宾夺主”;

(2)能用文字、图片讲清的问题,不要一味追求动画;能用简单自定义动画制作的课件,不要一味追求视频[1];

(3)选用教学素材应本着“宁缺毋滥”的原则,避免粗制滥造或生搬硬套,所用素材应与教学内容浑然一体;

(4)注意版权问题,确属引用的素材,应当注明出处。

3 自定义动画与幻灯片切换方式的美化

“自定义动画”和“幻灯片切换”是使PowerPoint课件呈现动态效果的两项基本操作,设计时应在不影响教学内容展示的前提下,使课件演示极富美感。所谓“不影响教学内容展示”,是指动画设计不要一味追求华丽和丰富,不要让动态图片及“飞来飞去”的动画效果干扰学生的注意力。

因此,为方便学生认知和学习,一套课件应在页面切换、内容进入、强调、退出、动作路径等环节,形成固定、统一而完整的设计风格,而且此设计风格应能够经受住多媒体教学实践的考验。

三 多媒体教学导航软件的设计与实现

融入较多教学素材的PPT课件一般占用空间较大,为控制课件大小的急剧增长,通常每章节课件单独设计为一个文件,并将各章课程相关的图片、视频、技术文档等材料分章建立文件夹存储。为方便对零散课件及其他教学资料的统一管理,比较有效的方法是采用Visual Basic语言设计“多媒体教学导航软件”,其关键技术主要表现在如下几个方面:

1 ShellExecute API函数与课件放映

通过点击某菜单或按钮,能够自动放映多媒体课件或打开教学大纲、实践教学指导书等材料,是“多媒体教学导航软件”应具备的基本功能。在Visual Basic环境下,该功能的实现可借助于Windows API函数――ShellExecute。

API是Application Program Interface(应用程序编程接口)的缩写,是程序调用动态链接库(Dynamic Link Libraries,DLL)的接口,是进行高级编程的必要途径。API包含了成千上万个函数、例程、类型和常数定义。其中,ShellExecute的功能是运行一个外部程序,并对外部程序有一定的控制。

Visual Basic中访问Windows API函数之前,必须首先用Declare语句将API函数声明为外部过程,其格式为:

Private Declare Function ShellExecute Lib "shell32.dll" Alias "ShellExecuteA" (ByVal hwnd As Long, _

ByVal lpOperation As String, _

ByVal lpFile As String, _

ByVal lpParameters As String, _

ByVal lpDirectory As String, _

ByVal nShowCmd As Long) As Long

然后,再为API函数提供所需的实参,进行调用。需要注意的是,应将设计好的PPT文件扩展名改为pps,以便在打开文件时即可放映。例如打开某节课件的代码为:

Private Sub ch3_3_Click()

ShellExecute Me.hwnd, "open", App.Path & _

"\3第三章\3-3水深测量.pps", "", "", 0

frmWait.Show' 显示等待窗体

End Sub

2 课件导航及菜单设计

制作课件导航有多种方法,相比在PowerPoint中设置超链接的模式相比,在Visual Basic程序设计中,采用菜单式导航的效果更好,且易于操作。为此,《工程测量学》课件的主菜单主要是课程各章标号(图1)。

另外还设计了“实践环节”、“教学材料”和“帮助”等菜单,实现对课程实践环节和教学资料的管理及对软件操作的说明。

章节主菜单的二级菜单为各章“分节”。“实践环节”菜单包括工程测量学实验课、实习和课程设计的动员材料。“教学材料”菜单包括教材及著者简介、课程教学大纲、实纲、课程设计大纲、实习指导书、课程设计指导书等。“帮助”菜单包括课件简介、字体说明和软件操作帮助文件。

课件放映及资料打开可以调用相应子菜单,也可以点击“章节首页图片”区域。

3 操作界面设计与美化

在软件主界面设计时,为突出各章教学内容的主题,在显著位置设置PictureBox控件(图1),用于承载课件首页图片。为使图片“动起来”,达到随鼠标位置变动而实时改变图片内容的运行效果,可以在菜单之下利用Label控件制作对应于各菜单的“菜单标示带”。然后在菜单的Click事件及Label控件的MouseMove事件中,均设计如下示例代码以改变PictureBox控件的Picture属性:

Private Sub ch9_Click()

'更换图片,并设置Select Case的索引码

PIC.Picture=LoadPicture(App.Path & "\pic\9.JPG")

intID = 9

End Sub

Private Sub LAB2_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)

PIC.Picture = LoadPicture(App.Path & "\pic\2.JPG")

intID = 2

End Sub

在主界面的右侧设计有日期和时间区域,采用日期函数、时间函数及Date、Time等变量实时更新其显示,除起到美化界面的效果之外,还有助于教师把握讲课进度,为课堂教学烘托时间珍贵的气氛。

四 教学效果与评价

采用该课件参加全国高等院校测绘学科教学指导委员会和中国测绘学会测绘教育工作委员会联合主办的“第五届全国测绘学科青年教师讲课比赛”,获二等奖,并参加第九届全国多媒体课件大赛,获优秀奖。同时对使用该课件教学的班级调查,满意度在90%以上,深受学生欢迎。

本文所介绍的课件制作技术具有普适性,且效率较高。PowerPoint软件及Visual Basic编程语言均简单易学,多媒体课件易于制作,教学导航软件则可以较好地整合课堂教学资源。如果将软件稍加改动,并更换其他课程的教学课件及资料,即可成为另外一门课程的课堂教学课件。

参考文献

[1] 何保喜,王晓静.工程测量多媒体教学课件的教学实践[J].测绘通报,2006,(6):74-76.

[2] 邓静,张本福.基于VB的材料力学课堂多媒体教学课件的设

计与实现[J].安徽建筑工业学院学报(自然科学版),2007,15(4):91-94.

[3] 莫永华,吕永峰.多媒体课件制作从技术上升到艺术之“五