教职工奖励办法精选(九篇)

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第1篇：教职工奖励办法范文

作为一名校长要想烧好“三把火”，笔者认为一定要立足学校实际，挖掘出学校急待解决的问题，深入群众做充分的调查研究，掌握大量的第一手资料，了解新单位的工作情况和下属的真实愿望，即一线教职工的心声、怨声和呼声。

笔者到北京市房山区琉璃河中学报到后并没有什么施政纲领和治校思路，而是先做充分调研。首先，校内年级组长以上干部要谈三个问题，一是对自己所主管工作的认识，二是制约发展的问题，三是解决问题的想法；其次，各科教研组长也谈三个问题，一是本学科教师情况，二是学科教研的实效性，三是制约教师专业化成长的问题。再次，向一些熟悉琉璃河中学情况的校外人员了解情况，征求他们对学校发展的建议，在做了大量调研后，笔者确立了自己心中的“三个火把”。

一、点燃教职工的心声

在调研中，笔者发现教职工具有强烈的主人翁意识，希望学校能够规范管理、严格管理。其中较为突出的问题是住宿生晚自习秩序混乱，原因是每个年级只安排两个值班教师，学生分布在6～8个班上晚自习，管理密度太小造成学生处于自管状态，结果是室内、楼内、校内均是学生，让值班领导和教师感到无可奈何，又忍无可忍。面对这种局面，学校成立了晚自习行政班，对班级进行集约管理。每班安排一名值班教师，对学生和教师都作了具体规定，晚自习纪律立即好了起来，这极大地增强了学校领导和广大教师的信心。学生管理规范了，但个别教职工的劳动纪律问题，却日益凸显出来。针对这种情况，班子成员做了充分讨论，最后大家形成“发展需要规范，规范促进发展”的共识，为了保证公平、公正，引入指纹签到机。指纹签到机不会因私废公，也不会因情废理，既照顾了早来的教师，又兼顾到了晚走的教师，此举使教职工的劳动纪律得以规范。学校有了好的面貌，充满了活力，自然就更符合教职工的心声。

二、烧灭教职工的怨声

由于农村中学的现有条件，教职工没有宿舍，长期住宿的外地教师由学校统一租房，其他教职工中午则没有休息场所，只能在办公桌上趴一会或在校园内遛一会，下午很疲惫，因此怨声不小。针对此种情况，校委会进行专门研究，决定把琉中家属院改造为教工宿舍，取消家属院功能，在资金上教委支持一半，学校自筹一半建立一个花园式宿舍，使全校教职工实现了“住者有其床”。怨声的解决使广大教职工一致认为学校很有人情味，工作也就更加上心了。

三、燃起教职工的呼声

第2篇：教职工奖励办法范文

一、领导机构:

组 长:练伟东

副组长:黄祥初、彭新容、李国绥

成 员:梁运娣、刘巧茹、张雁枫、温伟坚、卢咏红、

李文中、李淑娟、邓贵良

二、参加人员:全体教职工

三、活动内容:

1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛;

2、趣味体育比赛。

四、活动时间:2009年4月23日至4月29日

五、活动要求:

1、各级组要高度重视,级组长要亲身组织;

2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。

六、工作安排:

1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责;

2、会场横标及摄影由温伟坚负责。

学校党支部

学校工会

2009-4-10

附一:

第二届教职工乒乓球男女混合团体比赛规程

一、主办单位:县二小工会

承办单位:县二小体育科组

二、比赛时间和地点:

时间:2009年4月23日至28日(星期四、五、一、二)下午4:30 —6:20。

地点:本校乒乓球室

三、参加单位:

各科级组共10个代表队(英语与体育共同组队)

四、参加办法和资格:

1.每队报领队(级组长)教练各1名(可兼队员), 队员5名(至少有3个女队员)。

2.凡在我校教职工,身体健康者均可报名参加比赛

3.报名截止: 4月17日(星期五)送交体育科组邓贵良老师。

五、竞赛办法:

1、比赛执行中国乒乓球协会最新审定的《乒乓球竞赛规则》。比赛采用五盘三胜制,每盘比赛至少有2个女队员上场,每局11分制,每2球交换发球权。

2.各参赛队根据抽签,分2小组进行比赛。

3.第一阶段采用分组循环赛,取小组前二名进入第二阶段比赛;第二阶段小组前两名采用交叉赛制,决出1至4名。

4.小组赛中如遇二队积分相等,则相互间竞赛胜者名次列前;如三队积分相等,则以整个循环赛中的净胜局数多少决定名次;如再相等则以抽签决定名次。

六、比赛要求

(一)领队、教练和队员要文明参赛,服从规程安排,服从裁判。

(二)参赛者应按时参赛,迟到十五分钟视为弃权。弃权者判负。

七、录取名次和奖励:

比赛取前十名,第一名奖330元,第二名奖300元,第三名奖280元,第四名奖260元,第五至十名奖240元。

八、未尽事宜另行通知

附二:

紫金县城第二小教职工“五一节”趣味体育比赛规程

一、主办单位:县二小工会

承办单位:县二小体育科组

二、比赛时间和地点:

2009年4月29日(星期三)15:40—17:30

本校篮球场

三、比赛规程

(一)背靠背挤篮球往返接力

以级组为单位组队,每队6人,距离15米,两人一组背靠背,两手互握,手臂伸直,背上夹住1个篮球,站在起跑线后,比赛开始,两人夹着篮球侧向向前跑,绕过标志物,返回起跑处交同队另一组,依次进行,直到最后一组运动员躯干任何部位抵达终点线的垂直面时计取成绩,比赛采用每组2队同时进行,5组全部比赛完后用时短者名次列前。

规则:

(1)交接球时,交球者必须踏上起跑线,才能交接,否则必须重新交接。

(2)夹球跑过程中如果球未夹住滚开,必须拾回在原位夹球继续比赛。

(二)同心协力跑

1、比赛器材:捆绑带若干条

2、参赛人员:6人(4女)

第3篇：教职工奖励办法范文

竞 赛 规 程

一、比赛目的

为了全面贯彻党的教育方针和实施《中学生体育合格标准》，丰富广大师生员工的校园生活，推动我校群体活动迈向一个新台阶，检查一年来的体育教学工作，提高运动技术水平，特举办本届田径运动会。

二、比赛时间

二五年四月

三、比赛地点

校田径场

四、参赛资格

凡本校初一级、初二级、高一级、高二级的学生均有资格参加本次运动会。

五、分组办法

高中组： 高一级   高二级

初中组： 初一级   初二级

教职工组

六、比赛项目

1、高中组男子组：100m   200m   400m   800m   1500m  3000m  5000m

                     跳高    跳远    铅球

2、高中女子组：  100m   200m   400m   800m   1500m   3000m

                     跳高    跳远    铅球

3、初中男子组：  100m   200m   400m   800m    1500m   3000m   

                     跳高    跳远    铅球

4、初中女子组：  100m    200m    400m    800m    1500m   

                     跳高    跳远    铅球

5、教职工组：自行车慢骑   钓鱼    以教研组为单位4×100接力

七、报名报法

同性别每人限报两项，每项限报两人，接力除外。

八、报名时间

各班务必于4月17日（星期一）前将报名表交校体育组（姚李刚），逾期不予编排比赛。

九、比赛办法

按竞赛分组进行比赛

十、取取记分办法

1、各单项录取六名，积分按7、5、4、3、2、1，若参加六人录取五名，积分按7、5、4、3、2以此类推，凡破校纪录者按本人所得分加倍加分，接力项目得分加倍并列名次得分按本名次得分加下一名得分除以2计，但下一名次取消。

2、团体总分以各单位所参赛项目得分之和计算，积分高者名次列前，若积分相等，以破记录多者名次列前，若在相等，则以第一名多者名列前以此类推。

十一、奖励办法

1、学生单项，团体各奖励前三名，各单项根据所报人数定为：六人以上奖励前三名，五至四人奖励前二名，三人奖励第一名。

2、凡破校纪录者，设特别奖给予奖励。

3、在运动会期间，对各方面表现突出的单位评选出精神文明先进单位二个，评选办法（大会成立评委会评选）

（1）开幕式10分（人数、服装、队列、精神面貌）；

（2）运动会期间10分（组织领导、比赛风尚、拼搏精神、赛场纪律、闭幕式）；

（3）凡运动会期间不不遵守赛场纪律，比赛中有冒名顶替现象的代表人，均取消其评选。

（4）精神文明先进个人每人单位评选一名，大会予以表彰奖励。

第4篇：教职工奖励办法范文

一、强化政治学习。一年来，组织全体女教职工，认真学习十六大精神，专门集中女教职工学习，领会十六大精神，撰写体会文章。新《工会法》是新经济形势下的产物，充分体现党和国家的实际情况，我们利用星期一，专门组织全体女教职工认真学习，认真领会新《工会法》精神，在此基础上，工会进行了新《工会法》的知识竞赛和征文活动，一些女工会员均获得较好的成绩。

二、参政、议政，做学校的主人。我们非常重视自身的思想建设，加强政治学习，提高参政议政的水平。利用教代会，我们认真写好提案。我们关心学校各项工作，并积极投身于这些工作中。我们利用民主对话的形式与领导座谈，共商学校大计，使我们学校的内改能顺利进行，使学校的管理工作更民主，真正做到“大会议大事，小会议专题，件件有回音，条条有落入”。我们也参与一些“责任制”、“考核制”和奖励办法的制订、考核工作，时时为学校献计献策，真正成为学校的主人。

三、不断学习，提高业务水平。我们五十位女教工，几乎人人参加继续教育，有的在函授本科，我们清楚地认识到要给学生一滴水，自己要有一桶水，没有过硬的本领，是当不了一个合格的中学教师的。我们教相同学科的女教师，常常聚在一起，专研教材，集体备课，不断提高业务水平。我们五十位女教工，均是一线教师，教育教学质量均在学校的中上游。

四、开展一系列有益活动，丰富教师生活。我们女工委月月有活动，件件都不同。如三月份，我们开展“学雷锋，做好事”活动。“三八”妇女节，校工会组织全体女职工外出参观学习，丰富我们的生活，增长我们的知识。六月份，我们给有小孩的教师送上一份礼物，表达我们对儿童的爱心。九、十月份，我们开展“庆国庆”活动，老年节活动，进行爱国主义教育，尊老爱幼活动。十一、二月份，我们开展冬季运动会，慰问困难职工，献爱心捐款活动等。一系列活动，不但充分体现了我们女教师在学校中的贡献和地位，也丰富了我们的业余生活。

总之，一年来，我们做了一些我们应该做的事情，但离上级工会的要求还很远，同兄弟学校相比还有很大差距，我们还需要努力。

第5篇：教职工奖励办法范文

中图分类号：D412.6 文献标识码：B文章编号：1009-9166（2011）017(C)-0174-01

加强高校管理民主化、科学化、规范化的重要举措之一即是开展“模范教工之家”建设。近年来，太原科技大学图书馆分会坚持实践科学发展观，突出维护教职工合法权益的工作重心，在学校领导和图书馆直属党支部的重视和支持下，发动和依靠广大工会会员，使“建家”活动成为推动图书馆分会发展和建设的主要方式之一。

一、构建“模范教工之家”中的理论思考

1、健全工会组织，加强自身建设。图书馆党支部始终加强对工会“建家”工作的正确领导，始终重视把工会的“建家”工作纳入“文明校园、和谐校园”的规范建设之中，纳入工会建设的重要日程。为响应校工会号召，图书馆分会成立建家领导小组，使创建工作得到了组织保证。领导小组不定期召开会议，结合创建工作的开展解决存在的不足和问题，拟定建家规划，设定日程，确定目标，确保工作有序进行。同时，领导小组不断加强工会委员、工会小组长的培训，组织大家学习《工会法》和《劳动法》，使全体工会委员进一步明确工会的职责任务及职能，认真落实建家的具体工作，号召大家在工作中互相支持，团结协作，充分发挥出了工会委员的积极性。

2、维护职工稳定，协调利益关系。模范教工之家的重要工作之一是协调好利益关系。工会作为广大职工利益的忠实代表和维护者，其基本职责就是实现好、维护好、发展好职工队伍的切身利益，从而达到保护好、引导好、发挥好广大职工积极性的目的。为此，工会必须发挥在维护职工合法权益方面的重要作用，以合法的、理性的形式，通过正常的渠道，表达会员诉求。

3、开展岗位培训，组织技能竞赛。工会既是教职工权益的总代表，要维护教职工的各项权益，也是馆员队伍与图书馆之间的纽带，要为图书馆事业的发展做出贡献。高素质的图书管理人才是实现图书馆发展的基础，为了提高图书管理人员的素质，馆分会与馆管理层协同，按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的总体要求，不断加强对馆员的各项业务理论学习，以提高馆员综合素质。

二、构建“模范教工之家”中的实践创新

1、坚持教代会制度，建民主之家。随着图书馆改革的不断深入，随着馆员民主意识、法律意识、监督意识和管理意识的不断增强，图书馆分会认真落实党的全心全意依靠教职工的根本指导方针，大力加强教代会建设。图书馆二级教代会是职工参与图书馆管理，行使民主管理权力，实现民主决策，推行馆务公开的重要途径。我馆分别于2008年、2010年召开了第三届、第四届双代会，根据学校及图书馆的发展实际与改革情况，做到议案立意新颖，中心议题明确，听取、审议了图书馆工作报告，图书馆工会工作报告，提案审查报告，审议通过了图书馆学术研究与科研成果奖励办法，图书馆“十二五”发展规划，选举产生新一届工会委员，充分调动了代表们参与图书馆民主监督、民主管理、参政议政的积极性，推进民主化管理，切实实行馆务公开，让教职工充分享有知情权、参与权、民主管理和民主监督权，从而维护教职工合法权益。

2、倡导以人为本，建温馨之家。图书馆分会还积极促进“教工之家”活动室的建设，在馆领导的大力支持与协助下，分会开辟出136.5平米的新活动室，及时进行人性化布局，投资采购了各种健身器材，置办炊具灶台，安置座椅沙发，放置《工会论坛》《职工天地》等教工读物，让职工谈心有场所、娱乐有空间、休闲有家园，成为全体教职工的温馨之家。

3、与时俱进抓创新，建活力之家。“工会的活力在于活动”，馆工会以此为出发点，结合学校工作，开展形式多样、富有意义的文体活动。为丰富教职工的业余生活，促进其身心健康，在校党政和校工会的关心和支持下，馆分会认真组织并积极参加山西省图书馆工作委员会、山西省图书馆及校工会举办运动会等各项比赛，取得了骄人成绩。

4、坚持帮困互助，建爱心之家。在关心教职工生活，在积极开展送温暖活动同时，突出帮困救助机制，坚持实行“六必访制度”：有病住院的教职工必访、特困教职工必访、死亡教职工家属必访、教职工直系亲属死亡必访、青年教职工结婚必访、教职工有其他突发性重大事情必访，并坚决的贯彻执行，使教职工能够体会到工会的关心，以更大的热情投入到图书馆的工作中我馆分会切实履行帮扶困难教职工“第一责任人”职责，建立特困教职工档案，定期走访，了解他们的实际困难，尽最大努力解决他们的燃眉之急，体现了亲人般的情意。

结语：由我馆工会在创建“模范教工之家”中的理论思考及实践创新可以看出，基层工会在为会员服务中只要积极思考，勇于实践创新，就会激发出会员无穷的力量，为基层工会组织增光添彩，工会与会员之间就会形成一种良性互动，工会的凝聚力自然就会增强，形成工会和群众之间良好的互动局面。

第6篇：教职工奖励办法范文

一、xx年度年终工作总结

1、加大人才引进力度，提供人才保障，确保学院各项工作高效运转

人才，是学院的生命线，如果没有一支高素质的教职工队伍，学院要想取得健康、稳步、快速发展，无疑是一句空话，学院的发展，需要人才来支撑。本年度我们采用多种渠道、利用多种方式大力加强人才引进工作。我们共参加招聘52次，其中xxx现场招聘30次，xxx人才市场6次，中高级人才市场、大型招聘会7次，报纸媒体上招聘2次，橱窗招聘3次，同时在学院网站上常年招聘。

全年我们共引进各类人才xxx名，从岗位结构上看，专职教师xxx名，外籍教师xxx名，辅导员xxx名，行政人员xxx名，后勤服务和教学辅助人员xxx名;从人才层次上看，具有研究生学历的xxx名，中级职称xxx名，占总引进人数的xxx%，教学人员、行政人员100%具有本科以上学历，教职工整体素质逐步提高。各类人才的引进，为学院发展注入了新鲜血液。

另外，我们在外聘教师的聘用上，注重聘用高学历、高职称、教学经验丰富的外聘教师。今年，我们共增加聘用外聘教师xxx名，其中副高职称xxx人，占xxx%;讲师职称xxx人，占xxx%，外聘教师队伍整体素质也逐步提高。

2、加强员工培训，提高员工整体素质

在员工培训方面，我们坚持内部培训和外部培训相结合的原则，注重实际操作技能和专业技能方面的培训。

在内部培训上，我们侧重于管理制度方面的培训。今年6、7月份，我们配合学院董事会对学院的管理制度进行了重新修订，8月底管理制度下发后，我们一方面组织各部门自行开展相关管理制度培训，另一方面由我们人事处组织，先后3次对后勤服务和教学辅助人员、教学人员、行政人员进行人事管理制度方面的培训，并对部分岗位人员进行了考试，取得了很好的效果。

在外部培训上，我们侧重于专业技能方面的培训。本年度共组织了xxx名教师参加了教师资格认定岗前培训，xxx名教师参加了高校教师进修班，部分专业骨干教师培训等。

3、建立考核机制，强化考核职能，充分发挥人事决策作用

(1)是加强学年度和年终考核工作，今年5月份，组织开展了xx年度考核工作，为教职工职务晋升、工资调整、转岗、去留等人事决策方面提供了强有力的参照依据。今年12月份，我们又根据新修订的考核制度，创新考核办法，注重量化考核，从形式上分岗位进行考核，从内容上强化关键绩效指标的考核，力求考核更科学、公正。

(2)是加强新聘员工在试用期内的考核工作。在人才引进上，我们遵循“严进宽出”的原则，严把招聘关和试用关。我们及时跟踪了解新聘员工的工作表现和工作状态，及时反馈给相关部门和学院领导。我们更侧重于加强对关键岗位试用人员的考核力度，9月份，我们对新聘的几名处室负责人进行了考核，为学院领导的正确决策提供了参照依据。通过加强对试用人员的考核，确保了人才引进的质量，在今年下半年新引进的人才中，关键岗位人员的离职率基本为0。

(3)是及时搜集员工的工作绩效信息，为员工考核提供参照资料。

4、完善教职工福利和奖励制度，建立长效激励机制

在教职工福利方面，今年，除特殊工种和具有特殊劳动关系员工外，全部办理了社会“五险”。另外，我们及时做好员工福利的发放工作。

在教职工奖励方面，我们加大了奖励力度，延伸了奖励内容，创新了奖励方式，建立起一种长效激励机制。今年11月份，我们相继出台了《论文奖励办法》、《员工培训费用报销办法》等。

5、做好教师专业技术职务评定工作，完善学院内部专业技术职务评定和聘用制度

今年下半年，我们共办理了xxx名教师的转正定级工作，目前，已有xxx名教师取得助教任职资格;同时，根据省教育厅的要求，积极组织教师专业技术职务的申报工作。

**月份，我们协同教务处开展学院内部专业技术职务评聘工作，经过个人申报，所在系(部)推荐，人事处审查，职称评审委员会评审，今年共有xxx名教学人员获得我院内部讲师任职资格。根据“评聘分开”的原则，我们又对我院xxx名中级以上专业技术人员进行聘用，同时颁发聘书。

6、规范劳动关系管理，夯实人事基础工作

员工入职手续办理、劳动合同签订、员工档案管理、员工信息资料建立健全、离职手续办理等一系列人事工作，逐步规范和完善，人事基础工作更加扎实、细致，本年度，未出现一起人事纠纷，投诉现象也很少发生。

在合同管理上，今年，我们共签订劳动合同xxx人，其中与学院续签合同xxx人，新签合同xxx人，与后勤服务公司新签合同xxx人，真正做到人人有合同，规范了劳动合同管理。同时，在非全日制用工、特殊劳动关系用工方面，也全部签订了协议。

在员工档案管理上，我们一方面与安徽省人才市场建立联系，做好新老员工原始档案托管工作，目前，已有xxx名员工档案关系转入我院;另一方面，加强员工内部档案的建立健全工作，丰富员工信息资料，提高员工内部档案的利用率，为人事管理做好服务。

7、努力完成上级相关部门下达的工作任务

**月份，配合完成民办高校和民办非学历高等学校教育机构20**年度检查工作;*月份，完成了20**年度残疾人就业年审工作;**月份，完成了20**年社会保险缴费基数申报和稽核工作;**月份，完成了高等职业院校人才培养状态数据采集平台填报工作;**月份，配合完成高等院校档案检查工作。

二、存在问题

1、人才层次低，结构不合理

从整体来说，学院的人才层次低，具有中级以上专业技术职务人员严重缺乏，具有研究生学历的专任教师(含辅导员)所占比例不到16%;从年龄结构上看，毕业2年以内的专任教师占了很大比例，整体趋于年轻化，教学经验和教研能力都严重不足。

2、缺少人力资源规划，在人才引进上疲于应付，人才储备不足

在人才引进上，我们总是在“救火”，一旦出现员工离职，立马需要组织招聘，往往在短时间内又招不到合适人选，缺少必要的人才储备。今年下半年，由于学生人数的大幅度增加，对教师岗位人数的需求增大，为了能够保障教学正常运行，只能通过降低岗位要求的办法来招聘，造成新聘教师的整体素质不高。

3、培训工作开展不深入

今年我们在员工培训方面内容和形式都比较单一，只是侧重于在实际操作技能和专业素质方面，在员工的执行力、团队意识、基本素养方面的培训较少，培训工作开展的不够深入。

4、和各部门的沟通不够

由于过多地忙于日常事务性工作，平时和各部门的沟通不够，未能充分发挥人事处的管理职能和人事管理的参谋作用。

5、人事基础工作不够扎实

人事工作是一份非常精细的工作，每一个工作细节都与教职工的利益息息相关。今年下半年，由于审查不严，造成有2名员工提供虚假资料获得聘用，产生了不好的影响。另外，员工基本信息资料还不够完善和健全，人员进出流程还不够顺畅。

三、2015年工作重点

1、做好人力资源规划，加强人才储备

凡事预则立，不预则废。变被动为主动，变“救火”为“防火”，改变以往在人才引进上疲以应付的局面，提前做好岗位需求预测，加强人才储备工作。同时做好岗位分析，合理配置人力资源，优化资源配置，建立一支高素质的人才队伍。

2、加强培训工作，完善培训体系

在培训内容和形式上力求有所创新，从形式上，采用拓展训练、开展系列讲座等多种形式，进一步加强员工培训工作;从内容上，增加执行力、团队精神、基本素养等方面的内容，进一步完善培训体系。

3、加强和各部门的沟通，建立沟通机制

建立和各部门之间的沟通机制，确保信息沟通顺畅，互通有无。多与教职工接触和交流，了解他们的需求和想法，提高我们的服务质量，发挥人事管理的参谋作用。

4、进一步夯实人事基础工作

人事基础工作是做好其他人事工作的前提，基础工作没做好，就像万丈高楼没打好地基，随时都可能有坍塌的危险。切实做好人事基础工作中的每一个细节，减少工作中的误差，提高教职工的满意度。

四、几点体会

本人今年xxx月xxx日进入学院董事会办公室，负责学院的管理制度修订工作，8月中旬正式调入人事处任处长，在这半年多的时间内，感触很多

1、注重合作

部门整体绩效的提高得益于下属员工的支持，同样，下属良好的工作绩效也取决于领导的指导，两者相辅相成。部门内的合作主要是部门领导和下属之间的合作，下属与下属之间的合作，部门的整体绩效取决于部门内部员工之间的合作程度。我很感谢xxx、xxx两位同事，她们都能够在自己的岗位上尽职尽责，很少需要我督促她们去做，平时交办的事也都能按质按量完成，正因为她们的努力，平时对我工作的支持，能让我从繁杂的事务工作中脱离出来，有了时间去思考，的时间去分析人事工作的存在的问题以及她们本身的不足，反过来又给她们工作上的指导，互相促进，互相提高，让我这个从没有高校人事管理经验的“门外汉”逐步成长起来。

2、注重思考

通常，我们都会有这样的感觉，整天忙忙碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作绩效低，问题不断，主要原因就是缺少思考。缺少思考，部门工作就没有规划，工作缺少思路和方法，问题出现了，只是被动地解决问题，不去思考问题存在的根源是什么，怎样才能彻底解决，治标不治本。作为一个处室负责人，一个最基本的素质就是要学会思考。

3、注重创新

学院是一所民办高校，因此具有双重特征，一方面具有公办院校的管理特征，另一方面具有民办企业的管理特征，民办高校近几年才发展起来，没多少成功的管理经验让我们借鉴，往往只能通过自己以往的经验来开展工作。目前，学院的一些中层干部一部分来自公办院高校，一部分来自企业，管理理念都不能很好地适应民办高校的管理体制，因此，注重创新是解决当前问题的一个重要手段，从观念上、管理上、工作方法上都要进行创新。我一直在企业里从事行政、人事管理工作，虽然具有一定的管理经验，但对高校人事管理不熟悉，因此，创新对我而言对我显得尤其重要。

第7篇：教职工奖励办法范文

××年月日下午：，我院在综合楼七楼会议室召开了七届教代会五次会议，名代表参加了会议。会议共进行了五项议程，由副院长章志勇主持，会期半天。现将会议有关情况纪要如下：

一、会议听取并审议了院长李宝银作的题为《开拓创新、求真务实，全面开创学院各项工作新局面》的××年度学院工作报告，计财处负责人刘文开作的××年度学院财务工作报告，工会主席李肇锋作的题为《凝聚人心、维护大局，紧扣中心、促进发展》的××年度学院工会工作报告。

二、教代会代表进行了分组讨论，对学院今后的工作提出了如下意见：

⒈关于新校区的建设问题。在学院目前招生形势十分严峻，办学遭遇前所未有的困难情况下，关于学院新校区建设，学院领导班子一定要充分酝酿，周密考虑，权衡利弊，慎重决策。既要考虑到把学院做大做强做优，又要考虑到如何避免盲目扩建、浪费教育资源等问题。按照南平的建设进度，江南新区的建设可能遥遥无期，学院新校区的建设也不可能一蹴而就，学院绝不能因为江南新区的建设缓慢而延误了学院的评估、延误了学院的发展。学院领导班子一定要正确对待江南新校区的建设问题，一定要把学院带入一个正确发展轨道。(，全国公务员公同的天地)⒉关于招生问题。招生问题是近年来困扰学院发展的一个大难题，最近几年学院出台了一些招生办法，招生人数虽然逐年有所增长，但是仅凭现有的招生奖励办法，不能从根本上解决学院的发展问题。学院应该在专业特色、学生技能、毕业生就业、社会宣传上多下功夫，提高学院知名度和影响力。学院要建立招生宣传的长效机制，搞好招生的整体宣传和长年宣传，在各种媒体上多做广告，多向校友宣传，最好要有专职的院领导带队长年深入中学进行招生宣传发动。学院采取每人完成个招生指标，完不成招生任务就不发年终奖的政策，是只以“招生论英雄，否定了教职工其他工作业绩”的做法，是不可取的，也不科学，这必将对学院的教学工作和其他工作的开展带来不良的负面影响。建议学院适当降低教职工的奖金福利，把节余的这部分钱拿来建立招生单项奖，重赏有能力招生的教职工，这样比较符合实际，也切实可行。

⒊关于院系两级管理问题。院系两级管理不能一蹴而就，应该逐步推行。学院现在规模不大，系部力量不强，完全实行院系两级管理还不具备成熟的条件，如果急于求成，很可能会带来管理的混乱和泛化。比如学院分配的很多工作，往往只是压在相当少的一部分人的身上。系部往往为了完成学院的中心工作，而影响了常规工作，这很不利于学院工作的全面健康发展。

⒋关于师资队伍建设问题。学院要建立一批重点专业、重点学科的师资队伍，要营造留得住人的工作和生活环境。因此，学院要考虑提高教师的待遇，要考虑解决教工的住房，否则新教师来后只干三五年就走人，极不利于学院的发展。

⒌关于开源节流问题。学院要进一步节约水电，节约印刷费用，节约日常开支，努力建设节约型校园。比如办公楼的厕所用水、各部门办公室的空调、电脑使用，要做到人走关电关水。

⒍关于体育设施问题。学院一定要尽快解决，不能等到科教楼建好后才规划校园体育设施。学生没有充足的活动空间，经常因为争抢球场引发同学之间的矛盾，已经严重威胁到了校园的安全和稳定。

⒎关于教职工的文化生活和健康保健问题。学院要考虑多开辟教工活动场所，多开展教工文体活动，要让教工在繁忙的工作之余有休闲锻炼的场所和机会。学院要以人为本，让教工的体检常规化，给教工给予更多关怀和温暖。本文出自网

⒏关于学院迎接各类检查评估（评比）问题。学院面临的评估（评比）和检查很多，经常需要这样那样的材料，学院要建立一套常规的材料收集制度，做到各部门基础材料规范化、程序化、日常化，避免各部门因为评估检查临时拼凑材料，疲于应付的被动局面。

⒐关于毕业生就业问题。学院一定要高度重视毕业生的就业，要把毕业生的就业问题提上学院工作的重要议事日程，要用学生的就业来促进和带动学院的招生。

⒑关于教学实训大楼建设问题。教学林场在办理各类手续过程中，不是很熟悉，希望学院能带动一下，帮助、指导教学林场建设实训大楼。

三、教代会三个工作报告集中表决通过后，副院长、党委书记分别发表了讲话。他们对全体代表提了三点要求：

⒈希望大家进一步凝聚人心，激发工作热情，为完成学院××年的十项主要工作而努力奋斗。

第8篇：教职工奖励办法范文

一、组织有序、宣传有力

1、制定和规程

根据我校传统和现有的实际情况，依据田径运动的普及、发展与提高的原则。在三个星期前组织全体体育教师利用课余活动的时间，认真学习裁判规则和研究竞赛规程，包括比赛时间、比赛项目、计分办法、奖励办法、比赛的特定规则等。

2、成立大会组委会及裁判员委员会

组织机构由竞赛组、保卫组、后勤组、宣传组等组成。

组织名单及裁判员名单确定后，学校领导及时召开了筹备协调会，会议邀请了全体体育教师参加，会上对各组、各项工作进行了具体细节的分工。接着又召开了一次全校性的教职工大会，对相关的工作人员和裁判员认真的作了培训。宣传组、保卫组、后勤组、均做了大量的赛前准备工作。

3、本次比赛学校进行了大量的宣传工作，包括对参赛运动员的和运动会赛事的宣传，据统计，各班宣传报道40余篇，在全院范围内形成了一个良好的活围。

二、携手共进、展望未来

第9篇：教职工奖励办法范文

为贯彻落实好9月10日召开的全县教育工作会议精神，我们重点做了以下几项工作，即召开了三个会议，制订了一个工作计划，出台了七个工作方案，成立了三个督查组。现将工作情况汇报如下：

一、召开了三个会议

1、中心学校领导班子会。9月11日我们召开了中心学校领导班子会，进一步学习、领会全县教育工作会议精神，明确工作重点，理清工作思路，研究工作计划，商讨工作分工，提出工作目标，分头制订工作方案。

2、街道教育工作会。经精心筹备，我们于9月16日召开了由各学校中层副职以上、年级组长、学科教研组长参加的街道教育工作会。传达贯彻县教育工作会议精神，中心学校的工作计划及有关工作方案，同时要求各学校制订相应的工作计划与方案。

3、学校全体教职工会议。各学校于9月17—19日召开了由中心学校分包领导参加的全体教师会议，传达贯彻县教育工作会议精神，明确目标任务，给全体教职工指明工作方向，加油，加压，鼓劲。

二、制定了一个计划

结合辖区学校实际，中心学校制定了本年度教育教学的工作计划。对各项工作提出明确要求明确分工，责任到人，保证每项有布置、有检查，有落实，取得实效，以使整体工作扎实有序开展。

三、出台了七个工作方案。

1、目标考评方案。

根据教体局的考评办法，制定了街道学校的考评方案。并根据各学校的实际情况提出具体的工作目标。明确在同类学校中应占的位次及奖惩措施。

2、质量监测方案。

本学年中心学校计划在今秋及明春的期中、期末对学校进行四次全员质量监测，每次都实行统一监考，统一评卷，统一登分，统一总评，四次得分之和为年度得分，奖优罚劣。

3、第四届课改标兵评选方案。

我们计划以赛课为基础，把期冠军作为培养对象，最终计划评出10名第四届街道课改标兵，扩大教学排头兵的群体。

4、课改示范校创建方案。

我们在辖区三所学校开展课改示范学校评选活动，今年计划评出一所示范学校，评出的示范校申报县课改示范校。

5、好习惯养成教育示范学校评选方案。

中心校在辖区学校开展好习惯养成教育示范学校评选活动。并制定了评估细则。同时要求各学校开展好习惯养成教育示范班级评选，班级开展好习惯养成明星学学生评选。

6、“六项关键”工作推进方案。

中心校制定“六项关键”工作推进方案，该方案主要以督查、观摩、比赛等方式促进学校扎实开展六项关键工作，为学生的幸福人生奠基。

7、名班主任评选活动方案。

我们制定了开展名班主任评选条件细则及奖励办法，以此推动班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体水平。

四、成立了三个督查组。

由中心学校班子成员带队，成立了三个督查组，分包到校，责任到人，不定期到学校督查学习贯彻落实情况，检查工作进度，中心学校每周召开督查反馈会。通过督查，辖区各校均按照工作要求落实了县教育工作会议精神，为年度工作目标任务的完成奠定了良好的基础。