优秀运动员奖励办法精选(九篇)

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第1篇：优秀运动员奖励办法范文

关键词 体教结合 青少年 竞技体育 培养效果

一、前言

在我国基本国情和政府政策的导向下，形成了独具特色的包含业余体校、省市专业队、国家队在内的竞技体育三级训练培养体系。三级训练体系在相关政策的指导和保障下，为我国竞技体育事业培养出了大批的冠军，在奥运会等世界体育赛事中取得了优异成绩，一举奠定了我国体育大国的地位。但长久以来独立运行的训练体系，使得体育与教育相分离，随着社会的发展，矛盾逐渐凸显，运动员成材率低、文化素养差、体育人才退役后无法适应社会等问题层出不穷，从而根本上影响到了我国竞技体育的可持续发展。

1987年，原国家教委和原国家体委在高校试办高水平运动队，开始摸索“体教结合”的竞技体育人才培养道路。1993年，上虞市的教育事业与体育事业结合成立了新的教育体育局，开始尝试青少年业余训练的“体教结合”培养的模式，走在了浙江省乃至全国县市级业余训练的前列。经过近20余年的探索与发展，上虞市业余训练发展出了一套“训练在体校，学习在学校”的青少年竞技体育人才培养的“体教结合”模式，并且取得了积极的效果。基于上虞市业余训练现状，分析“体教结合”以来的积极实践，并对“体教结合”的培养效果进行论证，为上虞市乃至全国青少年竞技体育人才培养提供理论与实践的支持。

二、研究对象与方法

选择上虞市少年儿童业余体校、训练基地学校等为代表的上虞市业余训练网点为调查研究对象，采取实地走访与调查访谈相结合的研究方法，走访了上虞市相关学校与基地，并对上虞市教体局负责人、各训练学校负责人、业余训练教练员等进行访谈。

三、上虞市业余训练基本情况

1993年，上虞市行政改革，将原有的教育局与体委合并，成立了新的上虞市教育体育局，从而开始了上虞市业余训练“体教结合”的探索，并且在历经十数年的发展与创新，形成了当前以上虞市少体校为核心，各训练基地学校为辅助的业余训练“体教结合”模式。

上虞市少体校于1975年建校，1993年成为上虞市教体局直属的体育运动特殊学校，现有田径场、塑胶网球场、室内游泳馆、篮球馆、摔跤训练房、柔道训练房以及可供省级比赛使用的超过1000平方米的乒乓球训练房等各种训练设施与条件。历经十数年积累，上虞市业余训练成绩明显提升。至2009年起，在浙江省级比赛中获金牌79枚，绍兴市比赛中获金牌389枚，所选送的运动员获全国运动会金牌1枚、铜牌1枚，全国锦标赛和冠军赛金牌4枚，世界杯分站赛冠军1个，并且有1人参加伦敦奥运会获第十名；同时，向浙江省体育职业技术学院输送了10多位优秀运动员，向绍兴市体校及水上中心输送了70多名体育后备人才等，充分发挥了县市级竞技体育的龙头作用，先后被命名为浙江省县级体育后备人才基地学校、绍兴市业余训练点学校、国家级青少年体育俱乐部。

除少体校外，城北实验中学、百官中学、上虞市外国语学校、百官小学等上虞市诸多中小学成为了“体教结合”的基地学校，并且建起了跆拳道馆、摔跤房、柔道房、拳击房、武术散打基地等。上虞市少体校与浙江五洲控股集团合作，创建了“浙江五洲青少年体育俱乐部”，每年暑期开办体育培训班，学生报名踊跃，深受家长欢迎。

四、上虞市业余训练“体教结合”特征及效果分析

（一）上虞市业余训练“体教结合”的基本特征

“体教结合”是新时期在以人为本的科学发展观指导下，体育部门与教育部门共同培养全面发展的高素质竞技体育人才而构建的和谐体系。它是中国竞技体育发展和教育改革进程中的阶段性产物，是现阶段根据中国体育与教育行政机构分置的国情而构建的关于我国高水平竞技体育人才培养的新理念。

上虞市教体局根据各个体育运动项目特点，采取分类的项目管理负责制，将各个体育运动项目交由上虞市少体校以及训练基地学校负责管理。同时，出台了《上虞市业余训练管理办法》、《上虞市教练员考核奖励办法》、《体育运动贡献奖励办法》等管理制度与办法，保障业余训练的顺利进行以及对教练员等进行考核与奖励。上虞市少体校以及基地训练学校则在完善体育设施，引进体育人才方面做了大量的工作，建立了运动员文化教育联席会议制度和督导制度，并且将运动员的文化教育管理纳入到了对教练员、班主任、任课教师考核范畴。各业余训练教练员积极履行“管学习、管训练、管比赛、管思想、管生活”的“五管”，合理把握运动员从事专业化训练的年龄和训练时间，保证运动员文化课学习时间，提高其学习效益，做到文化学习、训练竞赛两不误，相互促进，共同提高。值得一提的是，所在基地训练学校的班主任与任课教师重新认识了运动员文化教育工作的重要性，积极配合教练员的工作，当运动员因参加比赛而耽误的文化课程学习，比赛结束后会及时予以补课。

（二）上虞市业余训练“体教结合”的效果分析

1.体教行政合一，目标明确

原上虞市教育局与体育局合并为上虞市教育体育局，下设体育科、职成科、财基科、普教科、督导科等职能机构。其中，体育科负责制定全市体育事业发展规划，指导少体校和全市业余体育训练布局、运动项目训练、体育教育科研工作。教体局将教育与体育事业纳入统一管理，下属各部门履行相应职责，并且通力合作，促进青少年教育与体育的发展，成为了明确统一的发展目标，形成了独具特色的“体教结合”行政模式，共同为上虞市青少年体育事业发展做出了巨大贡献。

第2篇：优秀运动员奖励办法范文

2011年，学校被授予“河南省田径（中长跑）高水平后备人才训练基地”，2013年被授予“国家中长跑单项奥林匹克高水平后备人才基地”。近3年，学校共获得全国中学生运动会田径比赛奖牌10枚，省级各类比赛奖牌10余枚，向全国、省专业队、部队和大学输送高水平运动员44名。

一、理念革新：从“体教结合”向“教体结合”的观念转变

“体教结合”与“教体结合”是现今我国竞技体育优秀后备人才培养的两种模式。“教体结合”是以教育系统为主体的通过学校课外业余训练培养运动员的模式;“体教结合”是以体育系统为主体的通过业余体校、省市专业队、国家队培养运动员的模式。

时至今日，“体教结合”已经提出近30年，而实践结果却仍然是以体育系统为实施主体，文化教育缺失或流于形式，没有真正达到预期的目的，尤其是没能有效解决学训矛盾。

中国奥委会名誉主席何振梁先生指出：“失去体育的教育是不完整的教育，失去教育的体育必将是走向歧途的体育。”这句话深刻揭示了“教体结合”的重要性。基于“体教结合”的弊端，我们必须在理念上实现变革，从“体教结合”向“教体结合”转变。

二、困局破解：“教体结合”视域下培养体育后备人才的运行策略诠释

1.“教体结合”的顶层设计

著名学者钟秉枢指出，“体教结合”出现“体教两台戏、各唱各的调”的现象主要是由于缺乏顶层的制度设计和保障。为此，金水一中集中各类人力资源，汇集、研究了各级部门在不同时期的有关文件、政策，并实地调研、学习别校的经验，从宏观层面上转变观念，确立学校办学理念：以国家、省、市、区体育事业需求为导向，立足学校实际，构建教体结合的协同创新网络，以期培育全面发展的田径后备人才。

2.“教体结合”的具体运行策略与实施

完善选材机制，选拔合格生源。邀请有关领导、高校专家、专业教练和体育教师等人员组建选材领导小组，把体育教师推荐与教练员遴选、经验选材与科学选材有机结合起来;在选材形式上做到组织集中与教练自主选拔相结合，运动会与平时选拔相结合，专职教练与体育教师选拔相结合，教育与体育系统、社会选拔相结合。

破解学训矛盾困局，打造特色化的学训机制。一是特色化的“三集中”管理模式，即集中学习、集中训练、集中食宿;二是团队化的创新型训练模式，积极引进专职田径教练员，选拔本校体育业务骨干，定期聘请专家指导;三是结合运动员学生群体的共性特征，强化课堂管理，创设学习环境，克服学生的学习惰性，发现其学习、训练中的不足，保证运动员学生基本做到当堂和当天完成学习任务。

三、“教体结合”实践后的几点认识

深化“教体结合”机制改革，加强制度保障。相关部门要从制度层面研究制定“教体结合”的长效发展机制，发挥市县区教育系统与体育系统的联动、优势互补作用，建立健全各级各类的规范、奖励、监督、评价等保障制度。

第3篇：优秀运动员奖励办法范文

1、地域优势，业余训练项目。注重抓基层，打基础，业余训练工作。*市第十四届运动会(青少年)竞赛规程，训练条件，项目，做强做大传统项目，新增游泳、跆拳道、举重等项目，开设棋类、乒乓球和拳击等布点项目，业余训练运动员人数132人，向省、市体校运动员输送19名，输送人数是最近五年来最多。

2、支持，为办好少体校创设平台。学习和借鉴兄弟县市经验，教育、人事、财政、规划、发改等的支持，向县汇报少体校建设、管理和发展的新思路，县的，在用人政策和资金力所能及的支持。，选派体育专业人才到少体校任职，少体校班子，学校规范化、制度化管理。省市财力支持，投入专项资金30多万元，用于学硬件设施和训练器械装备。学校增设小学班，以运动员比赛低龄化的竞赛要求。

3、引进优秀人才，教练队伍。教练队伍的素质和是竞技体育上的关键，面向全国公开招聘教练员2人，聘用的8名教练中级运动健将3人、一级运动员2人、二级运动员3人，为教练员队伍注入了新鲜的血液。制订和考核责任制及参加省市体育比赛奖励标准与输送运动员奖励办法，与奖励直接挂钩，调动了教练员和运动员的训练性，，刻苦训练、奋勇争先的气氛在运动队中。运动员(输送到上海、北京体院的运动员)获世界冠军1人，全国冠军2人，省级铜牌2人;参加市级田径、排球、跆拳道、柔道、举重、乒乓球、篮球、艺术体操等九个项目比赛，共获金牌20枚，银牌35枚，铜牌30枚，这是近九年来*在的最好。

二、《全民健身计划纲要》，普及体育

年初，身边的组织，建好身边的场地，身边的活动，借“迎奥运”东风，全民健身活动蓬勃。体育锻炼的项目、内容、人数。据统计，每天参加晨晚练的人数均达6000-8000人次，经常参加体育活动的人数接近总人口数的45%，全民健身意识观念。我做了四工作：

1、宣传工作，营造的运动。迎奥运和健身月活动的，网络、电视、广播等媒体，采用广告牌、宣传栏、标语等宣传，《体育法》、《全民健身计划纲要》等体育法律法规科学健身知识和北京奥运会专题宣传，体育的社会。

2、为民办实事，体育场地设施建设。小康体育村和健身苑点建设这项为民办实事工程。一省市体育的支持;另一从苑点规划选址、场地平整和器材安装三次到场，质量管理，了省市40个小康体育村、72个健身苑点、70个室外乒乓球场、2个羽毛球场的建设任务，场地设施遍及32个乡100多个村居，到12月28日已了本年的建设任务，共增体育场地面积约6万平方米，为基层了的条件和便利的体育健身场所，受到社会各界的好评。克服、体育场馆建设。为县体育中心二期工程体育馆县“811”工程和游泳训练馆工程的工期、质量和施工安全，专人，施工技术队伍的管理和质量监督，帮助施工进度和质量的矛盾和。千方百计抓进度、抓质量体育馆工程到年底将主体工程，力争2010年8月完工。设计总造价250万元的游泳训练馆工程春节前竣工验收。，向省市体育局汇报，支持，共资金省市460万元，为地体育和业余训练的设施条件。

3、体育组织作用，推广全民健身活动。以举行“全民健身与奥运同行”系列活动为主线，各体育协会组织作用，县妇联、总工会、团等和乡镇，组织多种的比赛，健身活动的。承办了*市公开水域游泳比赛、*市体育系统趣味运动会和市青少年排球比赛等市赛3次，举办了干部职工运动会、乒乓球、足球、篮球、排舞、健身球操和棋类等大中型活动9次，参赛人数达15000多人,体育蓬勃。，九月份组队参加2009年*省片区全民健身活动比赛和*市体育系统“体彩杯”趣味运动会，全省第六和的佳绩，受到了省市体育局的赞扬，并首次被评为*市最佳赛区。

科学健身，组织社会体育员培训，村居和协会的体育骨干近47人参加培训，现共有社会体育员215名，平均每万人拥有5—6名社会体育员。

4、创建体育强镇，农村体育。西坑镇申报创建省级体育强镇，投入，体育场地设施，普及健身活动，西坑镇已考核，被列为全省批体育强镇。，体育进农村、进社区、进企业活动，性体育赛事活动在农村。

三、队伍建设，行业安全。

的，作风建设活动，干部队伍的思想政治建设，党风廉政建设工作责任制，规范资金、实物的管理和使用制度。干部蹲点调研、周一夜学、政务公开等载体和，职工的发展意识、勤政廉政意识，理清发展思路，营造团结协作发展。组织专职人员，整治体育市场，创安活动，对游泳池、漂流等水上项目安全检查监管，体育市场运行安全。

此外办理珊溪代表团毛振夫等代表的“关于配置桂山乡平溪村全民健身器材”的建议，11月份帮助该村了健身宛点建设，和政协委员池文锋“关于体育中心基础设施”的提案，体育中心田径场塑胶改造和体育馆附属配套工程的设施方案已，正在向上项目资金，力争体育中心的建设。

四、问题

第4篇：优秀运动员奖励办法范文

［关键词］高职院校；运动队；可持续发展；品牌创建

［中图分类号］G81 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）48-0181-03

品牌是给拥有者带来溢价、产生增值的一种无形的资产,它的载体是用以和其他竞争者的产品或劳务相区分的名称、术语、象征、记号或者设计及其组合,增值的源泉来自于消费者心智中形成的关于其载体的印象。 品牌知名度是指品牌被公众知晓的程度,是评价品牌形象的量化指标。本文从品牌知名度方面进行分析研究。大学体育品牌是指各个学校在发展中逐步形成的适合于自己学校的体育传统特色项目,带动各校体育事业的蓬勃发展,并在很大程度上促进了学校的持续发展。这些运动项目的建设不同程度地促进着校园体育文化的发展,促进着运动队品牌化的建设。

1 运动队成绩及品牌的创建

随着湖北省大学生运动竞赛及全国高职运动竞赛的开展,武职运动队成立了如男女子篮球队、男子足球队、男女子排球队、女子拉拉操队、男女子体育舞蹈队、男女子羽毛球队、田径队、创编项目运动队、长跑队等诸多的运动队。这些运动队为武职赢得了众多的荣誉,其主要成绩见表1。

表1 武汉职业技术学院运动队近四年主要成绩表

武职运动队先后取得了高职院校拉拉操队冠军与亚军、排球男子高职组四连冠、首届高职篮球联赛冠军、五人制足球比赛高职组冠军等诸多荣誉,受到了社会以及同行的广泛关注与认可,先后有多所学校及领导观摩和学习。提高了武职的知名度和社会影响力,创建了有武职特色的运动队品牌。

2 运动队取得优异成绩及品牌创建的成功因素分析

2.1 经费得到支持

见图1,开展运动竞赛需要经费作为支持,学院体育节竞赛以及体育俱乐部大赛的经费投入,单项经费投入2500元左右,包括组织教师劳务费、学生获得名次奖励费、奖杯证书费用等。8个大项目投入5万多元,校外体育竞赛全国每个单项比赛经费5万元投入,其他湖北省大学生体育协会单项比赛共16个项目投入5万多元,仅这两大项竞赛就10多万元的投入。学校经费的投入极大解决了体育竞赛开展的经费开展不足的问题,在学校拨款的同时运动队竞赛曾经吸纳过CHINAGO网站的赞助、学院后勤集团赞助。但今后随着学生的增多,体育竞赛项目的增加,仍需要多方位吸纳资金保证师生体育竞赛的全面开展,与企业及社会的资金融合问题是后期需要解决的问题。

2.2 运动人才得到培养

高职运动队品牌化的重要条件是运动队需要有良好的运动成绩,而运动成绩的保证需要高水平的运动员与教练员。在教练员方面武职拥有国家级裁判1名,国家一级裁判7名,健将级运动员1名,国家级运动员1名,国家一级运动员3名。丰富的技术及比赛经验为武职运动队取得成绩提供有力支持。以校内体育竞赛为载体,体育课程、体育俱乐部竞赛为辅助,全方位对武职运动竞赛以及运动队竞赛提供广泛的群众基础。如表2武汉职业技术学院体育竞赛活动每年包括上半年的校内体育文化节各项竞赛,从表2的体育竞赛可以反映出武汉职业技术学院体育文化的丰富程度,人数的参与也达到可观的数量。

武职下半年的体育俱乐部大赛涵盖了目前学生的体育选修课内容,下半年的新生田径运动会、全校田径运动会、全年的校外及全国的大学生体育竞赛与教师体育竞赛。据2009年、2010年武汉职业技术学院校外体育竞赛数据统计,2010年全年计划参加校外17项体育竞赛,师生最终参加了16个项目的比赛并获得名次。武职能做到天天有活动,周周有项目,月月有比赛。体育竞赛活动做到了课内外一体化,将学生的课内体育与课外体育很好地结合在一起,互相进步、发展与提高,并为学生的终身体育思想打下坚实的基础。

2.3 校园体育文化氛围得到提升

武汉职业技术学院领导特别重视体育竞赛,校内外比赛必亲临比赛现场,武汉职业技术学院体育工作部口号是让每位武职人享受到体育的快乐!本着体育只有增加思想、教育、科学、人文等文化的含量,才能不断取得佳绩的思想,学院领导参加了湖北省每届“校长杯”乒乓球赛,并取得不错成绩。学院每年举办教工的羽毛球、排球、乒乓球、趣味运动会、舞蹈等体育竞赛,先后成立了教工足球协会、羽毛球协会、汽车协会、篮球协会等,加强了与兄弟院校之间的体育竞赛的交流,众多协会的成立极大丰富了教师的体育文化生活,繁荣了学院的业余体育竞赛氛围,响应了“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号。

在学院体育文化的传播方式上,学院报纸对体育竞赛等活动的描写,体育工作部网站的突出跟踪报道,学院行政大楼对校内外体育竞赛获奖情况的滚动播报,以及体育馆体育宣传栏与学院各个体育宣传栏的传播,学院广播台平时对体育竞赛的广播构成了立体多方位的宣传播报,让体育竞赛与体育文化深入人心,成为师生生活中离不开的一部分。已经进行十届的武职体育文化节、省高校“校长杯”乒乓球比赛等体育竞赛以及各个单项体育竞赛已经成为品牌,植入到该职院人的心中。

3 创建高职运动队品牌的措施

3.1 资金及体育硬件设施的投入

通过调查可以看出武汉职业技术学院拥有体育馆、标准400米塑胶田径场、天然草皮足球场,学院对体育的投入是十分重视的,投资约3000万元的体育场馆不仅满足了日常教学的需求也提高了学院承担一些对外的赛事的需要,同时提升了自身的品牌形象。见图2,绝大多数的场地、场馆都是开放的这对学生的课外体育活动以及体育赛事文化的发展提供了硬件支持,而且对于某些健身、室内羽毛球等收费项目师生都享有较大优惠或免费,极大鼓舞了他们参与运动的热情。

3.2 课程改革与教师素养的提高

武职重视“职业特色”高职学院体育教学课程内容的构建,让体育教材内容具备多样性、针对性、灵活性、健身性和实用性。武职选择了一些难度适中,学生容易掌握,同时又能使学生终身受益的运动项目,如：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、跆拳道、散打、武术、体育舞蹈、形体训练、瑜伽、游泳、定向越野等,使学生掌握运动健身的方法和达到增强体质的体育目的,并培养了学生的各项运动技能。武职体育部通过学习发展“双师型”教师15名,学习型团队的构建为教学与训练提供发展和提高的空间。

3.3 完善的体育规章制度与社团建设

完善的体育竞赛管理体制,健全的体育规章制度是保证师生体育竞赛活动顺利开展与进行的保证,学院体育工作部网站对于各项比赛的竞赛规程、比赛办法、奖励与惩罚办法都有一一细则,对于场地则有田径场管理公约、体育馆管理公约、体能中心管理公约、羽毛球馆管理公约等；对于俱乐部教学则有武职体育俱乐部教学管理办法、对于学生的各个协会则制定武汉职院学生体育单项协会社团管理办法；对于运动队的竞赛则制定有2005年就制定的《武汉职业技术学院体育运动竞赛奖励办法》,做到健全规范的管理制度,体育规章制度建设在规范学生行为的同时,对他们的情感、智力、人生观、价值观、世界观也会起到潜移默化的导向作用；另外,完善的校园体育制度,可以使学校体育工作更有预见性、计划性,从而避免因过分盲目而造成工作效率低下。

学生在开展体育竞赛的同时成立了多达11个体育协会,有影响的协会如舞蹈协会、足球协会、双节棍协会、轮滑协会、自由行单车协会、羽毛球协会等。如DN舞蹈协会每周四、周五学校的业余舞会的开展,为学生提供练习、交流与提高的机会,单车协会的詹润森、杨凡、曾杰等8名同学骑车历时1个多月历经3600多公里长途跋涉从武汉到,要想骑自行车到拉萨没有强健的体魄是不可能办到的,为此他们每天坚持锻炼,从学校骑车到磨山往返练习,正是艰苦的锻炼才能给他们身体的保障,“川藏之行能成功,一是坚持到底不放弃,二是团队意识”队长詹润森这样解释他的成功。川藏之行回来的展示给高职学子带来耳目一新的感受,激励他们珍惜生命,重视锻炼,参与社团活动的热情。这些协会提供了更多的与外校体育竞赛交流的机会,增加了与社会更多接触的机会,使他们得到历练与提高。

3.4 注重运动队建设

(1)武职采取教练员自荐与聘任相结合的制度。运动队基本上采用的是赛前集训机制,赛前2个月左右进行集训。每周7天,周一至周五下午5点至7点半日常训练,周末比赛。多年来各运动队教练组或教练员认真制订了科学的年度训练计划、阶段训练及周和课时训练计划等；训练中做到严格要求,严格考勤,并认真完成每节课的训练任务；在比赛中和比赛后各队认真做好比赛记录和赛后总结、赛后技术分析报告、年度工作总结和年度技术分析报告。

(2)对武职运动员的专项训练和比赛是采用课程式的学分制管理。运动员的训练与比赛设置相应的学分进行管理。《武职院2004［81］号教学管理条例》规定专业竞赛可视作教学活动的延伸,那么参照武职教学管理条例学生“因请假缺训累计超过全年训练总学时三分之一者,不给予该学年的学分”。

《武职院2004［81］号教学管理条例》规定参加国家级、省(部)级竞赛,学校给每位参赛学生记2学分,给每位获奖学生记5学分。学生参加竞赛所获得的学分,等同于相应课程的学分或任选课的学分。《武职院2004［81］号教学管理条例》规定本科院校组团体前4名,主力队员分别是100元每人,替补队员分别是50元每人，5~8名50元每人；高职高专组团体前3名主力80元每人,替补30元每人,4~8名主力50元每人,替补每人20元每人。该奖励主要针对省级或市级教育部门或单项协会组织的全省性或全市性比赛。全国性的比赛如：全国运动会、大学生运动会、全国竞标赛等,奖励增加两倍。全国大学生各个单项协会组织的全国大学生比赛,奖励加倍。临时性的比赛奖励,可单独报请学校,一次性奖励。获团体名次的队员同时获得个人名次,各项奖励不累加,就高不就低。主力与非主力队员的界定,由教练员负责,报体育部审核。

(3)武职运动队员的招生联系、选材确认、录取入学是在学校招办统一领导下进行的。体育工作部负责确定当年招收高校运动员的等级、人数,上报计划,教练员具体物色联系、考察确认,经学校招生领导小组审定,由学生处招生办具体落实招生录取。具有一定运动基础及身体素质的同学进校后经过培养成为武职各运动队主力队员,学院通过体育与健康课程、俱乐部大赛、体育节各项运动竞赛以及田径运动会、新生田径运动会发掘和培养一部分同学充实到学院的各项运动队中。为学院梯队补充新鲜血液。

4 运动队品牌的可持续发展策略

4.1 高校还应制定各种筹融资策略,拓宽筹融资渠道

从校企合作部门获得经费支持；从各种体育非营利组织中获得帮助；企业的冠名权和赞助；社会募捐等这些均能为高校竞技体育的发展募集资金。

4.2 加强学校与企业之间的联系,定期举行体育文化交流等活动

通过这些活动为学校增加宣传力与相互进一步了解的机会,通过体育文化媒介增加学生实习与实训的兴趣,多方位了解企业的文化。企业可以通过与学院的体育文化交流发现体育特长的学生,为企业挖掘有体育特长的员工,丰富企业体育活动的开展,提高企业的体育文化氛围。同时企业可以利用高职学院体育场馆与教师的资源,定期为企业开展体育知识与技能的培训,开展体育竞赛,同时企业可以利用这个机会宣传企业的产品、技术、科研等让学生对企业有相关了解,为企业储备人才。实现双赢的目的。

4.3 发展传承体育精神

发展如排球、拉拉操、羽毛球等运动项目与运动队作为载体展示和宣传传播校园文化的平台与窗口,将这些运动项目及运动队打造成品牌,形成有自身文化的特色的竞赛坚持并发展下去,将以此带来的体育文化精神进行传承与沉淀。用体育竞赛的氛围去感染、熏陶师生,并内化成信念、觉悟、习惯从而带上校园文化的烙印。将“让每位某某职院人享受到体育的快乐!”等类似口号贯彻到每个高职学院师生的心中,通过体育竞赛对学生的竞争精神、意志精神、团结协作精神、遵纪守法精神与创新进取精神进行培养,深化校园体育文化的育人功能。

5 结 论

本文期望通过高职运动队品牌的具体分析和研究给相关高职院校提出建议与对策,但目前高职院校由于其特殊的工学结合以及实训教学模式给高职品牌运动队建设以及运动员培养提出了新的培养难题,如何将现有优秀运动员以及品牌运动队的培养模式合理继承,发展形成有高职特色的运动人才与品牌运动队培养模式。因此建构更加完整、有效的培养模式来适应未来高职学院运动队品牌发展的需要是笔者试图进一步探索与研究的方向。

参考文献：

［1］品牌.百度百科 ［EB/OL］.［2011-5-11］.baike.省略/view/9013.htm.

［2］孙麒麟,张建新,毛丽娟.“校企体三结合”高校高水平竞技体育人才培养模式探析［J］.上海体育学院学报,2010,34(4)65-68.

［3］卢洋.高职运动队参加体育运动的思考――以武汉职业技术学院为例［J］.武汉职业技术学院学报,2009,6(42)：107-109.

第5篇：优秀运动员奖励办法范文

关键词：创业初期；组织公民行为；经营绩效

一、研究背景

企业层面。创业型企业中，情感契约的存在前提是一个明确而坚定的目标。而在创业型企业发展后期，随着流程制度的相对明确与固定，情感契约型激励制度能否延续之前的效用，是企业必须考量的因素。

本文便从组织公民行为入手，研究创业企业初期组织公民行为的变化及其对经营绩效的影响。

二、文献综述

1.概念

组织公民行为( Organizational Citizenship Behaviors)指的是有益于组织,但在组织正式的薪酬体系中尚未得到明确或直接确认的行为 。它是一种员工随意的个体行为，是一种个人的选择，即使不表现这种行为，也不会受到惩罚。

研究者们对组织公民行为的维度尚未达成共识，Organ（1988a）将组织公民行为分为五大类：利他（altruism）、事先知会（courtesy）、责任意识（conscientious）、运动员精神（sportsmanship）和公民道德（civic virtue）。

Podsakoff对现有的组织公民行为模型进行归纳总结，概括出组织公民行为的七个相对独立的维度：助人为乐（helping behavior）、运动员精神（sportsmanship）、组织忠诚（organizational loyalty）、组织遵从（organizational compliance）、个人主动性（individual initiative）、公民道德（civic virtue）和自我发展（self development）。

2.中国背景下的组织公民行为维度

樊景立教授在探索华人组织公民行为结构的研究中，得出以下两个结论：

(1)中国台湾文化背景下组织公民行为的五个维度：认同组织、协助同事、不生事争利、保护公司资源、敬业精神。

(2)中国内地文化背景下组织公民行为的十个维度：第一部分是和西方共有的维度，包括：积极主动、帮助同事、进谏、群体活动参与、提升组织形象；第二部分是和西方不同的维度，包括：自我培训、公益活动参与、保持工作场所整洁、保护和节省公司资源、人际和睦。

3.现状描述

创业公司初期，其组织架构与组织文化都会有与众不同之处，具体表现如下：

招聘方面。组织架构逐渐清晰，在人员的需求上逐渐明确。但招聘人员的难题出现在如何找寻更多与公司价值观相符的人才，来实现组织公民行为的延续。

员工培训方面。组织文化的培训继续加大力度，在培训中遇到的阻力也会越来越大，要求企业人力资源成本加大，且培训之后对组织公民行为的鼓励作用有待进一步探讨和证明。

领导力方面。领导方面更多的倾向于交易型领导和变革型领导。

4.原因探讨

首先，企业竞争本身就是人才的竞争，企业在人力资源管理政策上应该如何选择优秀合适的人才为企业部门进行重要工作，也是企业提升竞争优势的决定性因素。

其次，组织公民行为本身即为一种自发性的行为，创业公司在发展壮大之后，如果需要用制度来规范行为的话，无论是用什么制度，都是违背此行为的初衷的。

5.建议

创业型公司的文化及组织公民行为一定程度上都有其与众不同之处，在处理问题时需要有全面的考量及谨慎的从事。笔者认为可以从以下方面考量：

(1)落实员工培训。企业人才对组织文化认同感的培育养成需要有系统的教育训练，创业型公司尤其如此。如何有效提升员工培训的质量与效率，提升员工的专业度，一定程度上决定了员工能否融入创业公司以及是否符合企业组织不断发展壮大的需求。

(2)强化激励措施。组织公民行为不可持续发展的一个很重要原因正是缺乏激励。因此，创业型公司应该从初期着手建立不同层级的奖励办法，办法必须明确阐述，使全体员工遵循施行。

(3)及时调整领导行为，使之适应创业企业发展的不同时期。领导行为在企业发展的不同时期起着指引方向的作用。领导行为在情感上给予组织公民行为的鼓励，是上述激励措施的一部分。情感激励在员工的任用与留任上，均起着不可替代的作用。创业初期大家可以一团和气，但随着公司的发展壮大，在领导行为上应该做到既使企业制度得以实行，又不会破坏原有的企业文化。保证企业文化的可持续发展，成为领导者或者管理者在创业初期过后，在企业面对转型需求时，所考虑的重中之重。

参考文献:

[1]郭晓薇:影响员工组织公民行为的因素——实证与应用.上海：立信会计出版社，2006.

[2]朱 瑜 凌文轮:组织公民行为理论研究的进展[J].心理科学，2003，26(l):186——187.

第6篇：优秀运动员奖励办法范文

从分析中职学生实际情况着手，科学合理的设计和创造富有特色而又新型的班级管理模式和方式。通过以全方位措施控制班级学生流失、以“团建”促班风建设、以技能学习促学风建设、以班干部培养促学生自我管理、以激励措施促学生荣誉感、以活动开展促德育等六项举措，不断狠抓班风、学风建设，班级逐步成为了一个凝聚力强、积极向上、学习氛围浓厚、思想健康、充满朝气的班集体。

一 全方位措施控制班级学生流失

学生管理中，应该把学生视为“人”来管，而不能把学生视为“物”来管。而掌握和控制学生的流失，减少学生流失，班级管理要大胆、敢于创新。目标只有一个，但走向目标的方法可能有很多种，但只要有一种信念，虽路途艰辛万苦，目标一定实现。

学生流失大部分是学生自身的原因，且是多方面的综合因素。如（1）学习吃力、困难者；（2）家庭经济困难者；（3）学习没有目标，父母逼其读书，同时适应能力差的学生。我是通过以下工作来防止学生流失的：

1．防止学习吃力、困难者流失的措施

我们的学生在初中大多养成了不爱学习的不良习惯，在校混个两三年就毕业了。然而，入校后，现实与理想差距比较大，思想上没有做好充分准备，开学几天新鲜感过去之后，学生就开始不适应，头脑就出现不想读书的念头。班主任要凭自己的经验及平时的观察，掌握学生退学的信息，然后及时了解情况，做好学生的思想工作。

首先班主任要勤下班级，经常深入本班的课室、宿舍、操场、实训场地等。大多数学生是第一次离开父母出门在外，适应不了陌生的环境，班主任和学生一起聊聊天，让学生心里感觉有人帮助他。同时，通过下班可以了解学生在想什么、在做什么，同时学生会慢慢信任你，反馈有关的信息给你。对于一些特别调皮的学生，要特别关注，要充分了解学生，了解学生的兴趣、爱好等，慢慢说服他们。对于那些对学习不感兴趣，学习非常吃力的学生，班主任要重点关注。例如，2006年的0625班学生叶葱葱、2008年的0833班徐日乐同学在进校军训的第二天，就说想家要回去不读了，觉得太辛苦。班主任在军训的休息时间就觉察到一些现象，多次找学生谈话，从学生的家庭、个人爱好、学习谈到自己的未来打算，要积极改变自己的命运，鼓励学生要积极面对困难，要学会战胜困难，不要让父母失望或操心等等，同时安排学生及干部进行疏导，做学生的思想工作。最后通过不懈的努力，这些同学都留下来完成自己的学业。在今后的学习过程中，我组织了各门课的学习兴趣小组，指定优秀的学生担任教师助理，一帮一对口帮助成绩差的学生，通过这种方式，可以激发学习成绩差的学生兴趣，又增加了同学之间的情义，同时减少了因学习成绩差的而流失的学生，班级的学风也因此得到很大提高。

2．防止家庭经济困难者流失的措施

这部分学生可能家庭确实困难，一时不能交齐学费，中职不像大学可以助学贷款缴费，学生又爱面子，可能会选择退学。在催交学生学费时要讲究艺术，要结合学生家庭实际，具体问题具体分析具体对待。要给学生讲道理，上学就要交费，让学生有上学缴费的概念，同时，班主任要多与家长沟通、交流，摸清欠费的原因及有关解决办法；多劝学生要克服困难，同时与学校有关部门积极争取缓缴的有关手续，帮学生解决一些实际的困难。

例如：开学报到后，08级0833班何景进同学，父母双亡，从小靠哥哥抚养，所有的费用开支都是他哥哥辛辛苦苦打工挣来，但是就在入学后不久，哥哥失业了，但是开学要交一千多元学费，加上生活费，要两千多。这时，我一边和家里核实情况，一边和学工部领导商量能不能缓缴有关的费用，11月份补交，这样可以解决暂时的困难。最后，领导批准了。这样就留住了这个学生，找到了圆满解决所遇问题的方法。

3．防止学习没有目标，父母逼其而读书，同时适应能力差的学生流失的措施

在中职学校中有一部分学生是由于家长逼迫其到校读书，自己而不愿读书的，父母怕学生过早走入社会学坏不放心，让学校看住学生。面对这种学生管理难度是最大的，因为学生到校是没有任何目标的，纪律性差，况且有些学生被学校开除都无所谓了。作为老师、作为学校，不管怎样，都要教育他、塑造他，让他往好的方面发展。面对学生学习无目标，纪律性差，我积极动脑筋想办法，与学校多沟通交流，多发现他们的闪光点，一旦发光的时候，都要在公开场合大力宣传和表扬，使他们自己觉得有成绩感，自己受到老师和同学的赞扬。例如我班刘剑飞同学，平时经常迟到早退，但他有一个优点就是天天打篮球，表现欲望比较强。于是我任命他担任体育委员兼班篮球的队长。平时让他组织一些活动，比如篮球赛、运动会、集合整队等等。从此之后表现得非常好，老师也多次在公共场合表扬他，同学们也对他刮目相看，他本人也更有信心了。

5年来的班主任工作实践使我更坚信：只要辛勤的付出，就有丰富的收获。

二 以“团建”促班风建设

入学后，所有同学以全新的面貌进入商校，怎样更快地适应中专的学习和生活，为今后养成良好的学习、生活、工作习惯打下良好的基础，是我们面对的第一个问题。我的做法是以“团建”促班风建设。全班同学入学以来就积极组织全体学生积极学习团的知识，提高学生思想觉悟。例如数控0833班62名学生中，团员23名，此外有35名同学入学不久就向团组织上交了入团申请书，其中入团积极分子35名中接受团的培养考察对象有10名。平时同学们通过惠州日报、东江日报等报纸、网络、广播等媒介密切关注社会热点问题，紧跟时事政治，经常开展形式多样的团课活动，在团课方面，同学们积极活跃，团课出勤率高达100%。

在班委会团支部的统筹和组织下，班级开展了班级宿舍篮球友谊赛、义务大扫除、羽毛球赛、象棋友谊、去江北福利院看望孤寡老人和儿童等系列活动。

在校、系团委组织的团支部综合考核以及宣传板报评比中，多次获得系前三名好成绩，所带班级多次获得校优秀团支部、校学雷锋积极团支部、系优秀团支部等荣誉称号。

另外，在校、系团委组织的各项活动中，班级同学都积极参与且均取得较好的成绩。如文明风采大赛，多名学生获得全国一、二、三等奖的好成绩。

三 以技能学习促学风建设

班级成立了各专业课程的技能兴趣小组，小组长担任教师助理负责组织帮助其他成员积极探讨和学习有关专项技能，提高学生对专业的学习兴趣。积极宣传职业资格证书相关知识，提高学生对专业技能的认识，入学以来，平均每人报考2个职业资格证书。学生干部要登记本班的日常学习情况及其班级学习目标表。例如08～09第一学期，班级学习成绩达标率95%，在同级中名列前茅。考勤方面，班级同学保持96%的出勤率，几乎没有学生存在无故缺课现象。在课堂纪律方面，班级良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评。以技能学习促学风建设效果初步显现。

在学校的技能精英大赛中，全体学生积极认真参与比赛或观摩，体现了良好的职业素养和学风。在第21届校技能精英大赛中，0833班学生取得了优异的成绩，两个项目六名参赛学生全部获奖，其中获得一个一等奖（CAD），两个二等奖（钳工，CAD），三个三等奖（钳工，CAD），一个优秀奖（钳工）。

四 以班干部、团干部培养促学生自我管理

在班级管理中的班委会、团支部，分工明确，团结合作，按时完成各项工作任务。在班主任的指导下，班团干部不断地加强自我修养，时时刻刻为老师和同学们服务。为了搞好工作，班级会定期召开会议，班团干部共同商酌班级事务。在工作中，班团干部都以身作则，对同学们的困难和建议及时地给予解决，时刻关注同学们的切身需求。

根据学校的工作要求，成立了多个工作小组。如军训工作小组、宿舍零报告小组、运动会工作小组、纪律教育月工作小组、防流感工作小组等，落实到人，分工明确，锻炼了学生专项工作能力，出色完成了各项任务。班团干部每天负责不同领域的工作和任务，有分工有合作，班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级同学服务。开学初各班委与团支部成员向班里同学进行述职，期末进行总结和考评。通过这种形式建立健全学生干部工作制度，增强了学生干部的责任感，收到了很好的效果。

同时，开展学生相互帮助的教育活动，使学生懂得“在家靠父母，出门靠朋友”这句话的真正含义，和睦相处，相互帮助。要求学生干部首先要起到积极带头的作用，事实证明，干部也做到了这一点。记得B302宿舍吴金生同学在一次意外中受伤住院了，几个同学马上把他送到校医室，最后和老师一起送到医院进行治疗。在此后的一个多礼拜的日子里面，宿舍每天晚上都派同学去医院陪他，尤其是晚上特别的辛苦，几乎没有时间睡觉。但是，同学们都无怨无悔，大家感受到了友情的力量。

还有看到同学有病，班干部就会带着这些同学去看病或看护，同学们把这些事看在眼里，记在心里。通过这些同学的表现，班级同学之间相处的十分和谐。

经过多年的努力，班级学生多次荣获市、校、系的三好学生、优秀学生干部、先进工作者等荣誉称号。

五 以激励措施促学生荣誉感

入学以来，我采取了各种激励措施使学生在校每天都有收获感和成就感，如制定了卫生评比奖励办法，班级卫生达标率达100%，宿舍多次受到学校领导、老师、宿舍管理人员的好评，并多次受到外校领导和嘉宾的参观。如本班的校模范宿舍A107宿舍，多次受到学校领导表扬和学校的表彰，获得先进集体称号，课室卫生排名多次名列全系前三名，多次获得流动红旗。

同时也制定了0833班级运动会奖励办法，坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则，全体学生积极参与活动。体育方面达标率为100%，在校、系运动会上，该班多名同学参加方队、彩旗队，该班运运动员也取得了优异的成绩。在班级工艺制造系第四届运动会中获得第六名的好成绩，并取得体育道德风尚奖（全系3个名额）。

通过这些激励措施，一些宿舍和个人转变了很多，例如A106宿舍开学时是班级和全栋的倒数几名，经过教育和改变之后，这个宿舍的内务和纪律每天都有一个新的变化，经过两个星期改进后，排名一直在全栋前十名，班级前三名。特别是这个宿舍两个特别调皮的学生也改变了不少，每天都能按时上课、认真做作业等。

六 以活动开展促德育

同学们响应校、系的号召，积极参加各项活动，并在活动中表现突出，提高了自身的综合素质，取得了优异的成绩。班级宿舍拔河和篮球等比赛就是一个很好的例子，不管是队员，还是啦啦队都全力以赴，奋力拼搏。通过比赛展现了班集体强大的凝聚力，也丰富了校园生活。例如在09年学校社会实践活动中，班级有十六名同学主动积极申请参加，且很好地完成了任务，效果显著；多名学生积极参与文明风采大赛的活动，取得了初步效果；2009年，全体学生积极参加了十德活动，并取得了十德先进班级，寝德叠被子比赛第一名的好成绩。

第7篇：优秀运动员奖励办法范文

工会庆五一活动策划方案范文一为了庆祝“五一”国际劳动节，以“我健康，我快乐”为主题，举行庆祝活动，特作如下方案。

一、领导机构：

组长：练伟东

副组长：黄祥初、彭新容、李国绥

成员：梁运娣、刘巧茹、张雁枫、温伟坚、卢咏红、

李文中、李淑娟、邓贵良

二、参加人员：全体教职工

三、活动内容：

1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛;

2、趣味体育比赛。

四、活动时间：20xx年4月23日至4月29日

五、活动要求：

1、各级组要高度重视，级组长要亲身组织;

2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。

六、工作安排：

1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责;

2、会场横标及摄影由温伟坚负责。

学校党支部

学校工会

20xx-4-10

附一：

第二届教职工乒乓球男女混合团体比赛规程

一、主办单位：县二小工会

承办单位：县二小体育科组

二、比赛时间和地点：

时间：20xx年4月23日至28日(星期四、五、一、二)下午4：30—6：20。

地点：本校乒乓球室

三、参加单位：

各科级组共10个代表队(英语与体育共同组队)

四、参加办法和资格：

1。每队报领队(级组长)教练各1名(可兼队员)，队员5名(至少有3个女队员)。

2。凡在我校教职工，身体健康者均可报名参加比赛

3。报名截止：4月17日(星期五)送交体育科组邓贵良老师。

五、竞赛办法：

1、比赛执行中国乒乓球协会最新审定的《乒乓球竞赛规则》。比赛采用五盘三胜制，每盘比赛至少有2个女队员上场，每局11分制，每2球交换发球权。

2。各参赛队根据抽签，分2小组进行比赛。

3。第一阶段采用分组循环赛，取小组前二名进入第二阶段比赛;第二阶段小组前两名采用交叉赛制，决出1至4名。

4。小组赛中如遇二队积分相等，则相互间竞赛胜者名次列前;如三队积分相等，则以整个循环赛中的净胜局数多少决定名次;如再相等则以抽签决定名次。

六、比赛要求

(一)领队、教练和队员要文明参赛，服从规程安排，服从裁判。

(二)参赛者应按时参赛，迟到十五分钟视为弃权。弃权者判负。

七、录取名次和奖励：

比赛取前十名，第一名奖330元，第二名奖300元，第三名奖280元，第四名奖260元，第五至十名奖240元。

八、未尽事宜另行通知

附二：

紫金县城第二小教职工“五一节”趣味体育比赛规程

一、主办单位：县二小工会

承办单位：县二小体育科组

二、比赛时间和地点：

20xx年4月29日(星期三)15：40—17：30

本校篮球场

三、比赛规程

(一)背靠背挤篮球往返接力

以级组为单位组队，每队6人，距离15米，两人一组背靠背，两手互握，手臂伸直，背上夹住1个篮球，站在起跑线后，比赛开始，两人夹着篮球侧向向前跑，绕过标志物，返回起跑处交同队另一组，依次进行，直到最后一组运动员躯干任何部位抵达终点线的垂直面时计取成绩，比赛采用每组2队同时进行，5组全部比赛完后用时短者名次列前。

规则：

(1)交接球时，交球者必须踏上起跑线，才能交接，否则必须重新交接。

(2)夹球跑过程中如果球未夹住滚开，必须拾回在原位夹球继续比赛。

(二)同心协力跑

1、比赛器材：捆绑带若干条

2、参赛人员：6人(4女)

比赛规则：6人一组(至少4女)，用绳子把相邻的两只脚捆绑起来，绳子在膝关节以下部位，即6人7只脚，以裁判鸣哨开始计时，到对面标志处绕回，到达终点时计时结束，以用时少者为胜，赛道长25米、宽4米。在比赛中运动员如遇绑带脱落，应在原地重新绑好再继续比赛，否则视无效。

四、奖励办法：每项比赛第一名奖150元，第二名奖120元，第三名奖100元，第四至十名奖80元。

工会庆五一活动策划方案范文二在“五一”国际劳动节即将来临之际，为切实做好节日庆祝活动，营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围，区总工会将组织全区工会系统开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列活动。现提出如下实施方案：

一、指导思想

全区庆“五一”系列活动要以“五一同庆”为主题，努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动创造幸福”的主旋律。按照“职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量，以优异成绩迎接党的胜利召开。

二、活动内容

(一)开展先进集体、先进个人评选表彰活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐山东省富民兴鲁先进模范1人;推荐市级劳动模范和先进工作者10人;开展区级“五一劳动奖状(章)”、“工人先锋号”和“金牌职工”评选表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设幸福东港”的浓厚氛围。

(二)开展庆祝“五一”系列宣传活动。自四月中下旬开始，区总工会将在新东港、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏，集中宣传先模人物的事迹，宣传各级工会组织开展的“五一”庆祝活动，在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝“五一”的有利时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。

(三)积极组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体活动，激发广大干部职工开拓创新、聚力发展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办东港区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演比赛;四月底举行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福东港建设的热情。

(四)深入开展“安康杯”竞赛活动。积极开展以“抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。广泛开展形式多样的安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区“安康杯”竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。

(五)积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成“职工教育培训示范点”、“职工书屋示范点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体活动。

三、活动要求

(一)高度重视，精心组织。开展好庆祝“五一”系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝活动;另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动，区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。

(二)突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝“五一”活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在“三个文明”建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。

(三)广泛宣传，扩大影响。为使庆祝“五一”职工群众系列活动及时、深入地向社会宣传、扩大影响，各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列活动的宣传报道工作。

(四)做好总结，及时上报。各级工会在“五一”节前后，要把节日各项活动情况加以收集整理、做好总结，及时书面上报区总工会办公室。

附件：东港区工会系统“五一”重点活动安排

东港区总工会

20xx年4月23日

工会庆五一活动策划方案范文三为了丰富广大教职工的文体生活，经校工会研究，决定开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。具体方案如下：

一、体育趣味竞技比赛

(一)活动时间：20xx年4月29、30日。

(二)活动地点：学校运动场一号场地。

(三)竞赛项目及规则

1、“阳光伙伴”(三人四脚)

(1)比赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参加比赛;三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。

(2)负责人：陈观平、刘素华

2、“横行霸道”(双人夹球竞跑)

(1)比赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。

(2)负责人：王浩齐、屈文霞

3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)

(1)比赛规则：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参加竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。

(2)负责人：银帮兴、徐良

4、“齐心协力”(走板鞋)

(1)比赛规则：各工会小组选出8人分成两组参加比赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。

(2)负责人：杨芳、刘素华

5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)

(1)比赛规则：各工会小组选出3人参加比赛(含1名男职工);每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

(2)负责人：任伟宇、吴越

(四)积分计算办法

1、本次竞赛活动以累计积分排名次;

2、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

二、工会小组外出活动

各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有计划并提前报校工会审批。不开展活动的不发给

活动经费。

负责人：各工会小组组长。

三、气排球比赛

时间：20xx年5月中旬(具体时间待定)

地点：体育馆

负责人：陈观平、银帮兴

办法：各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。

四、观看电影《铁人》

根据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于5月份组织工会会员观看电影《铁人》，具体时间另行通知。

第8篇：优秀运动员奖励办法范文

元旦是新年开始的第一天，为迎接这新年的第一天，各个公司都会举办元旦活动，下面小编为大家收集整理了“2021公司元旦活动策划方案最新5篇”，欢迎阅读与借鉴!

公司元旦活动策划方案1一、晚会主题：继往开来

再谱新章

二、晚会地点：三楼多功能厅

三、晚会时间安排：

(1)晚会策划及准备期(11月4日至11月20日)：本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。

(2)晚会协调及进展期(11月21日至12月18日)：本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、舞台背景墙确定、物品购买。

(3)晚会倒计时期(12月19日至12月29日)：本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、彩排、末期宣传、领导邀请等。

(4)晚会正式演出时间：20__年12月31日晚19时至23时

四、晚会节目报名方式：

1.及时通报名、电话报名、现场报名(节目单见附件1)

2.联系人：_____

3.联系方式：_______

五、晚会节目要求：

1、歌曲类：

(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;

(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映祖国发展，

(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。

(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

(4)相关歌曲的伴舞。

3、曲艺类：

(1)喜庆、热闹反映生活的的相声、小品;

(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);

(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。

4、每个部门所报节目不限，届时将进行海选;

5、提倡跨部门组合报名;

六、奖项设置：

本次晚会设一、二、三等奖及人气奖，风尚奖，创意奖;同时穿插“幸运大抽奖”活动。

公司元旦活动策划方案2一、活动目的：

为了迎接新年的到来，丰富学生的精神生活和业余生活，增强团队意识，增强同学之间的凝聚力，创建文明、健康、和谐的校园文化氛围，塑造学生顽强拼搏之精神结合我部实际，特举办此次拔河友谊比赛，制定出本活动方案，

二、举办单位：

初中部

三、组织机构：

组长：石__副组长：吴__张__

成员：各班主任、教练员

总裁判员：张__裁判员：谷_(初三段)周__(初二段)刘_(初一段)

记录：郭__项__

四、参赛对象：

各班级

五、比赛时间：

20__年1月1日上午8：30

六、比赛地点：

篮球场

七、比赛规则：

双方运动员在规定的场地上手持一根拔河绳，在听到发今声后双方运动员用力向后拉，哪队将对方拉过规定的限制线，哪队为胜，

八、比赛方法：

1、各参赛队选派一人为领队，参赛各组先进行抽签，各队位置由抽签决定，对阵情况在比赛前十分钟公布;

2、比赛实行三局两胜制，第一局比赛后交换场地，如需进行第三局比赛，由裁判丢硬币决定双方场地

3、比赛实行单淘汰制，胜者进入下一轮，负者出局

九、奖励办法：

1、各年级段比赛取一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。

(初一段只取前2名)

2、对获胜各队分别给予一定的奖励。

除给于奖励外，并分别给班级6分、4分、2分的加分。

十、注意事项：

1、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛，队员不得超过16人。

2、赛前5分钟点名检录，核对员工人数，三次点名不到的代表队视为自动弃权。

参赛人员不得隔班顶替，不准戴手套、穿钉鞋，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。

3、各参赛队必须服从裁判员裁决

十一、比赛器材：

拔河绳1条、裁判标示1个。

公司元旦活动策划方案3一、活动主题：喜迎元旦，共创未来

二、活动目的：促进公司员工团结，激发员工工作热情，加强企业文化建设。

三、活动内容：

1、评选

“20__年度五星员工”

2、拔河比赛

四、组织机构

负责部门： 企划部

参加部门：公司所有部门

五、活动对象：公司全体在职员工

六、活动地点：

1、“五星员工”评选：公司所有部门

2、拔河比赛：公司篮球场

七、活动时间：

八、活动流程：

1、准备宣传单和要发的通知;

2、发通知和活动策划书给各部门负责人;

3、在公司网站首页相关信息和公示;

4、发邮件到每个公司员工的信箱中，动员大家的积极性与参与热情，详细介绍本活动并让他们咨询;

5、海报宣传，可在公司食堂门口张贴和各个宿舍信息栏公示。

活动准备工作与实施：

宣传通知

1、评选基本条件与标准

基本条件：

(1)在公司连续任职时间1年以上。

(2)本年度无任何的违纪评比和处罚。

(3)具有较强的工作能力、尽职尽责、高质量的完成本职工作。

(4)严格要求自己，自觉遵守公司各项规章制度。

(5)富有创新精神，能够提出有建设性的建议。

(6)具有团队精神，在工作中与他人合作融洽。

评选标准：

(1)有责任心：尽心尽力做好本职工作，勤奋、认真。

(2)有细致心：善于发现工作中的疏漏并能及时纠正。

(3)有进取心：工作中积极进取、主动好学，善于开拓创新。

(4)有荣辱心：真正意识到企业与自我发展的关系，企兴我荣，企衰我耻。

2、评选部门划分

根据公司机构的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、性，本次评选活动我们将公司分为两大部分：首先各部门在自己内部选出员工，然后由各部门选出的员工代表其所属部门参加公司的“五星员工”评选。

3、具体流程：

(1)针对此次活动制定出合理的评选制度和相关奖励事项;

(2)制作出合理的调查表(附“五星员工”选票)，并全数打印出来;

(3)沟通联系好各个部门的负责人，按各个部门人数发放调查表，并交待相关事宜;

(4)各部门负责人把调查表统一发放给每个员工，务必每个员工人手一份，并强调不能弃权与明确回收时间;

(5)主办方做好监督工作，并提供各种咨询;

(6)从各部门负责人收回所有选票并进行统计，选出较好的合理化建议与获票数最多的员工;

(7)主办方收回选票并进行统计，选出五名员工评为“员工”，选出一人为“五星员工”;颁奖仪式与拔河比赛当天颁奖同时进行。

奖项及奖金设置：

“员工”每人奖励20__元;“五星员工”奖励5000元。拔河比赛胜出部门获得由公司组织的海南三亚旅游一次。

公司元旦活动策划方案4一、活动安排：

1、活动名称：待定

2、活动目的：总结过去，展望未来，放松心情，快乐PK，让员工在比赛中增进团队凝聚力,在游戏中增进沟

通与协调;

3、活动时间:

__年__月__日__时

4、活动地点：暂定(可考虑公司厂区搭建大舞台)

5、主办部门：行政人资部

6、协办部门：公司其他部门

7、参加人员：开达公司全体员工及客户组

8、相关工作人员：策划，总指挥，主持人，礼仪，拍照及回放制作，DJ，后勤等。

二、活动内容：

一、节目类型：

1.卡拉OK大PK:以团队形式参与卡拉OK比赛(或知识竞赛大PK)。

2.群英荟萃大PK：本着创新思维，展望未来，努力进取的原则，可表现项目推进这几个月的变化等。

节目类型不限，人员不限，以节目为单位PK。

二、评委：副总以上及客户组为评委;

三、感恩顾问组环节：

1、组织排练小品，以项目推行这几个月的故事或进步为背景，体现改进后的士气和精神。

2、向全体员工安排感恩卡，现场抽取几位代表朗读，并送出全体员工感恩卡。

3、提前安排客户组礼物，现场由开达人代表送出。

四、节目结束，安排全体员工与客户组合影留念。

止、活动结束，安排晚宴。

六、第二日做物料善后工作，照片制作回放跟踪，制作完成后4R墙展示并发送客户组留念。

三、活动所需物料：

一、舞台及拱门：活动地点如放到公司厂区，需搭建舞台。舞台可外租或公司购买物料搭建;

二、舞台背景墙及条幅：品牌部制作;

三、桌椅：培训室桌椅;

四、感恩卡：品牌部安排制作;

五、奖品及顾问组礼品：提前购买，奖品需定出金额预算;

四、活动阶段计划：

1、策划及准备期(12月1日到12月10日)：

本阶段主要完成宣传、节目收集、相关岗位人员确定等。

1)节目收集：由节目负责人负责。采取各个部门或外来条件提供节目渠道。确定主持人。

2)前期宣传：由宣传负责人负责。海报设计及张贴、横幅。

2、协调及进展期(12月11日-12月20日)：

本阶段主要完成节目排练确定、中期宣传、舞台物料等确定、物品购买。

1)节目初期排练确定：由节目负责人负责，导演监督，地点暂定各部门选取优秀节目，并进行排练。

2)舞台确定：由宣传负责人负责。(请结合节目组舞台要求，联系相关公司)

4)物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪负责人负责(物品需要情况征求各部)

3、倒计时期(12月24日-12月29日)

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、证件制作、费用收集。

1)活动全过程确定及彩排：由节目负责人负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点暂定。

2)末期宣传：宣传负责人负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计、发放及晚会当日抽奖券的收集。

3)领导邀请、相关证件制作、场地确定：由礼仪负责人负责。

4)费用收集：由总指挥负责。务必收正规票据，若此期无法收齐务必于活动结束后2天内收齐。

五、活动后期工作：

(1)为演员或表演嘉宾分发小礼品

(2)费用处理

(3)书面总结

(4)VCD制作及网络、宣传窗宣传

六、公司值班人员：___/___

七、活动当日流程：详见(附录1)

八、比赛规则与事项：详见(附录2)

九、节录单及参加人员：详见(附录3)

十、分队成员：详见(附录4)

十一、费用预算：详见(附录5)

附录1：活动当日流程：(根据节目情况再明细讨论并确定时间配额)

1.12：30分观众及选手入席;

2.各队长抽签决定参赛顺序;

3.13：00分开始，总经理致词;

4.团体赛PK(根据顺序依次进行，A队结束，评委打分，B队开始，B队结束，

公布A队得分，C队开始……)

5.其他文艺节目;

6.个人PK;

7.公布团体赛成绩;

8.其他文艺节目;

9.组合PK;

10.公布个人赛成绩;

11.其他文艺节目;

12.颁奖;

13.其他文艺节目;

14.结束

附录2：比赛规则与注意事项

比赛分为三个类型：

1.团体赛：以团队为单位大合唱比赛;

2.个人赛：以个人为单位歌唱比赛;

3.合唱赛：以小组(2人以上)为单位合唱比赛;

除比赛节目以为，另有其他文艺节目(具体节目根据大家报名确定)

附录3：比赛组分组：(具体人员分队需另行讨论决定，提前确定队名以便设计制作队牌)

附录4：节录单及参加人员目录

附录5：费用预算明细

公司元旦活动策划方案5一、活动主题：喜迎新年再创辉煌

二、活动目的：

1、打造企业文化品牌，增加凝聚力;

2、加强各部门同事之间的联系与沟通;

3、增强公司员工的集体语言精神观念。

三、活动内容

_参加人员：公司各级领导、公司全体员工。

_活动时间：20__年12月__日__点(时间初步预定)

_活动地点：公司几楼会议室

1.公司元旦聚餐

2.公司领导致词

3.文艺演出

四、前期活动准备工作

(一)、晚会策划及准备时间(时间节点)，成立晚会筹备小组，本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。

1.通知各部门递交节目名单、节目类型，每个部门节目类型限，届时筛选。

(报名截止时间)

2.所报节目参加人员确定

3.晚会节目主持人确定

(二)、晚会协调进展期(时间节点)，本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品购买等工作。

(三)、晚会倒计时(时间节点)，本阶段主要完成晚会全过程(包括节目单)确定、彩排、末期宣传工作、对现场内外进行布置。

(四)、晚会正式演出期间(时间节点)

1.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作

2.现场领导的接待工作、观众进出会场秩序

3.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

4.晚会后的收尾工作

五、元旦晚会内容：(所有进场员工进场前签到，并填写一张自己名字的抽奖劵，投入抽奖箱，晚会结束时可参加抽奖)

1、主持人开幕

2、请领导致词

3、由领导宣布元旦晚会正式开始

4、节目表演开始

5、活动结束

六、互动小游戏

可在节目中穿插互动小游戏，小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一份，获胜者还可额外获得精美奖品一份。

游戏1：步步为赢

游戏规则：请出5对男女共10人，2人为一组参加。站在报纸上，脚不可站在纸外面，2人都必须同时站在报纸上坚持15秒。胜利者继续下一轮，

七、表演节目评奖

由各部门分别推荐优秀员工作为节目评选嘉宾为参演节目打分，共10人，满分10分。分别设置一、二、三等奖七、幸运大抽奖(演出结束)

第9篇：优秀运动员奖励办法范文

5年来取得的成绩来之不易，积累的经验弥足珍贵，创造的精神影响深远。

转型的5年：危机之中调结构

“下滑早、跌得猛、回升快、增长实”，专家如此概括危机中的浙江经济。

“十一五”期间，全球金融海啸不期而至。作为沿海出口大省，浙江率先呛到了“海水”的苦涩：2009年初，浙江首季度经济增幅仅为3.4%。与2006、2007、2008年13.6%、14.5%、10%的经济增长速度相比，这实在是一个令人难以接受的事实。

专家指出，非同一般的萧瑟，源自浙江经济的特质：外向度和民营经济比重高达七成，易受国际因素影响；产业结构以终端消费为主，且多处产业链低端，核心竞争力偏弱；基础设施投资支出增长有限……

事实上，早在危机之前，浙江就已经认识到了粗放型经济模式存在的结构性问题，然而，转型升级刚刚起步，就遭到了突如其来的金融海啸。“自古华山一条路”，“保增长、调结构”，这已经是一场没有退路的战斗。浙江痛下决心，在“危机”之中寻契机，加大力度进一步推进经济结构调整，多管齐下，标本兼治。

科技实力、自主创新，是决定区域发展后劲的重要因素。据悉，“十一五”时期，针对自主创新能力不足，浙江竭力开发智力源泉，借助金融危机所产生的“低洼效应”，“抄底”海外人才，大量引进科研院所，建立科创基地，共织智囊网。

作为一家以制作小开关起家的温州传统企业，正泰集团用25年时间实现了华丽转身，形成温州低压电器、上海高压电器、杭州太阳能三大基地。在国际金融危机中，正泰面向全球开展“人才抄底”，引进了近百位华人科学家、企业家。短短两年时间，他们已在光伏电池、光伏制造装备和电子电源领域取得了快速有效的进展。用正泰集团董事长南存辉的话来说：“正泰初步实现了由传统电器制造业向可再生能源产业的转型。”

调结构、促转型，大力发展第三产业是必由之路。不少专家注意到，浙江人均GDP正处于7000美元迈向1万美元的阶段，服务业的快速成长正在悄然推动三大产业结构从“二三一”迈向“三二一”。目前，服务业已经成为浙江经济发展的新亮点，展现出了强劲的发展势头。作为引领风潮的“创意”产业，则更是充分地体现了服务业的高端价值。

2010年11月12日的第16届广州亚运会开幕式上，现场1万多名运动员、9000多名记者和近3万名观众，都佩戴了一块漂亮的“志愿彩”围巾。这块在现场热情舞动的丝绸围巾，正是来自浙江的万事利集团。据了解，万事利仅2010年通过创意定制销售出去的丝绸产品就有望超过2亿元，这比简单制造、销售丝绸面料和产品赚钱得多。

5年里，国家技术创新工程也开始在浙江试点。被誉为“浙江硅谷”的青山湖科技城奠基开建，蓄势待发；杭州“凤凰创意园”让冰冷的水泥厂焕发出艺术的活力；各地块状经济带正升级成产业集聚区，企业创新和研发能力酝酿裂变……

砥砺奋进，曙光初现。“低小散”的传统产业格局开始向“高新尖”演变，科技创新提升了浙江省传统优势产业的科技含量，增强了核心竞争力，引领“浙江制造”向“浙江创造”迈进。

寒随一夜去，春逐五更来。在全省人民的共同努力下，2010年以来，全省经济继续保持平稳较快发展，前三季度，全省生产总值增长约12%。浙江经济在这场金融海啸中走出的“V”型漂亮路线，生动诠释了“好”与“快”的发展辩证法。

惠民的5年：安居乐业享品质

越是困难，越要关注民生。5年里，浙江始终突出执政为民，新增财力的三分之二以上用于改善民生，确保发展成果惠及全省人民。当前浙江全面小康社会的实现程度达到了90%以上。其中，人均GDP更是超过了预定的目标，达到51600元（预计数字），居全国前列。

成绩实属不易，经验尤为可贵。浙江在民生建设取得长足进步的同时，也形成了一些特色鲜明的经验和做法。

“创业富民、创新强省”是浙江省建设和发展的一大战略，以创业来推进就业，是浙江发展的一张金名片。毋庸置疑，大学生对于一个社会而言是创业的生力军，是未来的希望。为了让大学生把全部精力放在自己的项目上，除了给予多种政策优惠，浙江省各地区还通过建立大学生创业园等方式，为创业大学生提供“一站式”服务。

“十一五”期间，浙江大力实践“促进就业再就业”、“加快保障性住房建设”、“改善人民群众医疗条件”、“外来务工人员子女上学”等十方面实事，有序推进低收入群众增收、基本公共服务均等化等“全面小康六大行动计划”，直面群众最关心、最直接、最现实的难题。养老、医保、教育等社会保障指标都名列全国前茅。值得一提的是，对于外来务工人员子女教育方面的政策安排，更是显示出了浙江的包容和远见。

随着城镇化步伐加快，大量农村剩余劳动力开始涌进城市，目前，浙江省外来流动人口数已接近2000万，伴随汹涌“民工潮”而来的，是外来务工人员子女的入学难问题。近年来，浙江省不断提升接纳进城务工人员子女入学的能力。据了解，2009年在浙就读的进城务工人员子女已经超过114万人，人数与2004年相比翻了将近一番，其中80%来自外省。

解决了外来建设者子女教育的这块心病，浙江城市在吸引劳动力方面体现了独特的优势，为浙江经济和社会建设的持续推进奠定了重要的基础。

社会保障是对人们基本生活权利给予保障的社会安全制度。5年来，浙江在全国率先实现农村“五保”和城镇“三无”对象集中供养，率先建立被征地农民基本生活保障、困难群众价格上涨补贴、政策性农业保险和农村住房保险等制度。医疗救助工作稳步推进，困难群众“看病难、看病贵”得到有效缓解。在全国最先把农村低保户纳入就业政策帮扶范围。企业退休人员月人均基本养老金达到了1595元，居全国省区第一位。

面对城乡差距、贫富差距等问题，浙江的决策者看到了“平均数下的不平衡”。在全国率先消除贫困县和贫困乡镇基础上，浙江深入实施“低收入农户奔小康”工程，从解决区域性贫穷向实现户户小康转变。启动百万户农房改造工程。“政府出一点，集体贴一点，银行贷一点，农民筹一点”，多管齐下，共建美好家园。

生态的5年：穿山涉水听绿风

2010年8月2日，在巴西举行的第34届世界遗产大会上，中国丹霞入选世界遗产名录，江郎山等6个代表不同时期丹霞地貌的丹霞景观申遗成功。江郎山也由此成为浙江省首个世界自然遗产地。绝妙的自然奇观在展示无与伦比的“孤峰与巷谷”的雄伟气势之外，也见证了浙江人民保护自然、珍惜环境所付出的努力和艰辛。

“十一五”期间，浙江将生态省建设作为加快经济发展方式转变、推进经济转型升级的重要载体和抓手，积极探索和谐可持续发展的生态文明之路。5年来，浙江加减法并做：一方面通过“811”环保行动和“991”环保“风暴”，坚决淘汰“两高一资”项目和落后产能，大力发展循环经济；另一方面加快发展生态经济，努力构建附加值高、资源消耗低、环境污染少的生态产业格局，为生态增添内在价值。

绿色、节能、低碳、可持续……这些词汇频频出现在浙江各级各部门的报告和文件中。发展绿色经济、循环经济，推广低碳生活，着力形成以生态经济为导向的增长方式和生活方式，正越来越深地影响、渗透到经济生产和社会生活各领域。

穿山涉水听绿风。5年里，浙江省积极推进生态旅游业发展，切实把环境优势转化为发展优势。2007年《生态旅游区建设与服务规范》的地方标准并开展生态旅游示范区创建活动。之后，又出台了《浙江省生态旅游发展纲要》。据统计，截至2009年底，全省已建成生态旅游示范区20个。生态安全保障体系基本形成，城乡环境不断优化。

5年中，浙江积极推进全国生态文明示范区建设。打造“富饶秀美、和谐安康”的生态浙江，这是2010年6月30日颁布实施的《浙江省委关于推进生态文明建设的决定》中提出的口号。作为全国循环经济试点省，浙江通过打造一条条“生态产业链”，使全省一座座“化工园”变身为“生态园”。目前，浙江已有70%左右的省级开发区（工业园区）完成生态化改造。从2010年开始，浙江又启动了25个循环经济试点基地和100项循环经济重点项目建设。

“既要金山银山，更要绿水青山”。浙江在淡化GDP考核同时，加强了对环境保护、生态建设的考核。每年年初，省政府分别与全省11市负责人签订目标责任书，年终按照《浙江省生态省建设目标责任考核及奖励办法》和考核评分标准进行严格考评。同时出台《浙江省生态环保财力转移支付试行办法》，对财政困难的县市进行生态补偿。

如今，浙江已有一个国家级生态县、43个国家级生态示范区、7个国家环保模范城市、20个省级生态县（市、区）、138个全国环境优美乡镇，总数位居全国前列。浙江的生态文明理念已是深入人心，健康环保的生活方式基本形成。在生态文明的引导下，浙江科学发展将迈入全新的历史阶段。

文化的5年：百花竞放领风潮

“掷烛腾空稳，推球滚地轻”，距今已有800余年历史的浙江余杭滚灯，不光在2008奥运会上大展风采，在上海世博会上更是大放异彩，作为浙江的非物质文化遗产代表带给世人浑厚的艺术魅力。不仅于此，三度梅花奖得主茅威涛携新版越剧《梁祝》而来，国家级工艺美术大师现场展示杭绣、制扇工艺，400多位农民演员演绎原汁原味的地方民俗艺术……上海世博“浙江周”向世界展示浙江丰厚的文化底蕴和多彩多姿的民间艺术传统。

“十一五”期间，浙江文化建设“八项工程”全面实施，“四个一批”建设顺利推进，覆盖全省的公共文化服务网络基本形成。浙江美术馆、杭州大剧院、宁波美术馆等一批标志性文化设施相继建成并投入使用，涌现出了一大批优秀的文化作品。与此同时，“新农村文化建设十项工程”全面推进，新一轮广播电视“村村通”工程建设取得明显成效，农村文化建设多项指标全国领先。

5年里，浙江文化产业形成规模，文化优势逐步转变为经济发展优势，竞争实力显著增强。专家指出，文化的大发展大繁荣，在经济之“危”中看到了文化之“机”，优化了经济结构，提升了居民消费层次。

“横店影视城”在国内的名气之大，没有第二个影视基地可出其右。《无极》、《英雄》等等许多大片均出自这里，这座“中国好莱坞”，讲述了中国的光影传奇。

作为经由国家广电总局批准成立的全国首家影视产业实验区，浙江横店影视产业实验区吸引了许多大大小小的影视公司进驻，截至2010年8月，累计入驻影视企业达到了368家，其中包括华谊兄弟、光线传媒、保利博纳等全国影视业的“龙头大哥”。在经济不景气、工业税收大幅缩水的情况下，近年来影视产业可以说处于“逆势增长”的状态。

改革是发展的动力，是时代永恒的话题。“十一五”时期，浙江化解观念梗阻，突破体制藩篱，同时驱动公益性文化事业和经营性文化产业两个“轮子”，有效推进事转企改制、文化市场综合执法改革、文艺院团转企改制试点。民资源源不断进入文化领域，全省规模以上民营文化企业多达4万家，一台民营歌舞《宋城千古情》，就累计拉动相关消费超10亿元。