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妻子的过世让他一蹶不振，儿女大了，妻子走了，他就越深地意识到，现在只有他一个人了
快到春节时，他一个人在家里随便煮了点馄饨，妻子不在了，他吃什么都没有胃口。看着电视里那些温馨的家庭，他突然悲从中来，将脸埋在手中，浑身颤抖起来。他不知道自己要怎样才能度过这个漫长的冬天。
一阵敲门声打断了他的思绪，他擦掉眼泪打开门，看见走廊上站着一个陌生的小伙子，胳膊下夹着一个大大的纸箱。
“是王海先生吗?”小伙子问。
他点点头。
“这里有您的一个包裹。”小伙子把那个纸箱轻轻地放在地上。然后从他的衣袋中取出一个信封、这时候箱子里传出了一个声音，大海觉得有些奇怪，小伙子抱歉地笑了一下，将箱子盖打开，让他看清里面装着什么。是一只猫!
年轻人将小猫抱了起来，他说：“它已经有5个月大了。我们本来应该在大年夜将它送来，但是宠物店的职员明天就要放假了。希望你不会介意早一点收到礼物。”
他很诧异谁会送他这样一份礼物，他结结巴巴地问，“这个……这是谁送的?”小伙子把猫放在地上，用手指指信，“我想您看了信就清楚了。”
他打开信，看见了熟悉的笔迹，是妻子去世前一周写的。她说，她已经和宠物店预定了这只小猫作为她最后一次送给他的礼物，由他们负责送给他。
他抱住了猫，仿佛从前拥抱妻子一样。他明白了，妻子送他这只小猫的目的是让它接替她作为他的伙伴。他不会再那么孤寂了。
空荡荡的糖果盒
夏微识
希望你以后陪着你爱的人的时候，记得带上一只满满的糖果盒。
隔壁小江晚上在楼梯口撞见我。我看见他手里拿了个巧克力糖果盒子，就笑着问他：“怎么了，女朋友把糖果吃了，把盒子剩给你啦?”他恍惚地回过神说：“哦。你说这盒子啊，这是我爷爷给的啦，他有点老年痴呆症。”
几个星期后，我又遇见了他，他看起来很伤心，他告诉我：“我爷爷昨天晚上去世了。”
我拍拍他的肩膀，想安慰一下他，却一时找不到合适的话。
他告诉我：“我爷爷住在郊区，所以我不能常常去看他每次去，也只能待上一小会，和他说一会话，就得赶紧骑着自行车往回赶了。”他稍稍停了一下，又继续说道：“收拾他的遗物时，我找到了这个”他递给了我一个信封，我接过来，里面是一张微微有些发黄的信纸：
江儿，爷爷老了，一个人很孤单，非常感谢你还没有忘记我，经常来看我等到江儿老的时候，就会知道时常有人来看望你一下，是多么难得的事情了。可是，你每次来，眉头都皱得紧紧的：工资被扣了，房子的按揭，儿子的学费……就像我给你的糖果盒一样，尽管你人坐在爷爷这里，可心却不在这里。
江儿，当你读到这封信时，爷爷已经不在你身边了。我留了一个礼物在抽屉中，还是空盒子。希望你以后陪着你爱的人的时候，记得带上一只满满的糖果盒爱你的爷爷。
最动听的一句话
曾庆宁
我总是忘记你是我们的养女，在我心中，你一直都是亲生女儿。
一个叫南西的年轻女人生了自己的第一个孩子，由于她丈夫在军队服役，不能回家。产后的几个星期，她就带着小孩在父母家生活。
一天，南西对她的母亲说，她很吃惊，因为新生儿的头发是红色的，而她和丈夫都是金发。
“哦，是这样的，南西，”她母亲说，“我和你爸爸的头发是红色的。”
今天有点儿烦，我还把那件烦事记在心里，来跟你们说说吧。
就是中午吃饭的时候，我竟然喝了一口洗洁精！大家可能会很好奇：“你又不是傻子，你怎么喝洗洁精了呢？”别急，这件事还得由我细细道来……
中午，好朋友戴丽莎和罗荣陪我一起到食堂吃饭，其中，朋友戴丽莎带着一个“糖果盒”，我以为是她带去“炫耀”的，问她要，她模说的话我没听清楚，她不给我就算了。途中，我说：“哎呀，饭盒又脏了，罗荣、戴丽莎，等下你们等等我，我去个碗。”戴丽莎拿了我的勺子，我正奇怪要做什么，只见她打开那个“糖果盒”，看见里面粘粘的液体，心里产生了疑问：不应该是糖果么？哦，可能是她用来装“糖水”吧！只见她从盒子里用我的勺子碗了一点儿水，我心想：还挺大方的嘛。我以为是什么好吃的，就一口含住，刚开始我没反应过来，发现这“水”越来越苦，我也没敢吞下去。她说：“你吃了干嘛！这是洗洁精啊！”“呸！”我立刻吐了出来，用水漱了几下口。那味道，真酸爽……
唉！都怪我这嘴巴！明明知道这“糖水”很香，不对劲，尽然还差点吞下去！和死神擦了肩膀呀！
今天我好烦哪！我们班里进行了数学测试，而我这个不开窍的猪脑子只考了八十多分，老师给了我一个警告：如果下次再是这种成绩直接叫家长。走在回家的路上，天空中的云漫不经心的游走着，世界就像一张大网，网住了世界，也网住了我的心。这时，我的好朋友晴儿突然出现在了我身旁，没办法，她总是来无声去无踪的。她今天看起来心情不错，还哼着小曲儿，我不禁奇怪地问了一句：“你为什么这么开心，你的数学也没有考好啊！”
她沉默了一下，像是做了什么重要的决定，然后从身后掏出一个盒子，说它是开心糖果，伤心的人吃了就会变得很开心，说着她从盒子里拿出一颗给我，说实话，吃了这颗神奇的开心糖果之后，我真的变开心了。
后来，她们一家人要迁走了，原因是她爸爸被调到了外地工作，所以她们一家人都要迁去那里。这样以来，我们也不能整天形影不离了，真是想想都难受。风轻轻地吹着，却吹不散我心中的阴霾，我来的晴儿家中，为她送行。
我们俩坐在床上，收拾着仿佛永远也收拾不完的行李。后来，还是晴儿打破了我们之后的沉默，她说有东西要拿给我，随之就离开了房间。
我在房间里转悠着，砰！一个不小心，我把书桌上的本子撞掉在了地上，我本能的去把它拾起，谁知一弯腰，便看到了这样一段话：今天我们进行了数学测试，你考砸了，我看你不开心，就把爸爸从外地带来的糖果给你吃，还骗你是开心糖果，真是对不起，我骗了你，希望你不要生气才好……不知什么时候，晴儿已经来到了我的身旁，手里还捧着那个糖果盒，我抱住她，任由泪水流淌整个脸庞……
现在我依然保管着那个糖果盒，因为我知道那是我和她最美的记忆。
【关键词】孤独症;心理理论；对照研究；儿童
中图分类号：R749.94、B844.1 文献标识码：A 文章编号：1000-6729(2007)06-00316-04
近年来，认知科学家和神经心理学家们非常关注从认知缺损角度来研究孤独症（Frith, Morton,&Leslie,1991），其中心理理论缺失假说（The Theory of Mind Deficit Hypothesis）得到了较为广泛的认同。心理理论(Theory of Mind, ToM)，指的是个体理解自我和他人的愿望、意图和信念等心理状态，并依此对行为做出解释和预测的能力［1］。之所以称为“心理理论”是因为它具有两种性质：第一，不能被直接观察到；第二，可以用于推断他人的行为［2］。
BaronCohen等［3］运用意外地点任务对孤独症、唐氏综合症和正常儿童的心理理论进行了测试，首次用心理理论的缺损来解释孤独症的症状，为孤独症的三个典型特征-社会、交流障碍和想象障碍提供了统一的解释。首先，孤独症的社会是因为孤独症儿童无法根据潜在的心理状态来解释复杂的社会行为而造成的；其次，交流障碍是由于孤独症儿童不能认识到他人的心理状态和自己不同，从而缺乏交流动机；最后想象-至少是假装游戏，需要表征和现实并不一致的心理状态，需要理解他人信念的表征过程，ToM的损伤也就造成了想象障碍。
本研究通过“外表-真实任务”、“意外位置任务”和“意外内容任务”［4］三种心理理论测验任务来考察我国孤独症儿童心理理论的发展状况，探讨心理理论缺失假说，为相关的临床训练提供参考。
1 对象与方法
1.1 对象 在长沙市2所三甲医院的儿童心理健康门诊，根据DSM-Ⅳ关于孤独症的诊断标准，分别由2名有丰富临床经验的、对本次研究的目的和具体内容不知情的儿童精神病学教授诊断。在被诊断为孤独症的儿童中抽取25名儿童为被试（有8名未能完成龚氏非文字智力测验，其中又有7名未能完成心理理论实验），完成心理理论的有效被试为18名，其中男孩16名，女孩2名。被试年龄3.5－15.5岁，平均7.6±3.4岁。另根据被试的年龄和性别特征在长沙市抽取了30名正常儿童为对照组，其中男孩27名，女孩3名；年龄3.6－15.8岁，平均8.0±3.4岁。两组的年龄无显著性差异（t=-0.295,P>0.05）。
1.2 主试 孤独症组主试有2人，一位是实验主持人，负责进行实验的实施和结果记录；另一位是被试的家长或训练老师，负责稳定被试的情绪，促进实验主持人和被试的沟通。实验前，向家长或训练老师说明实验的目的和要求，使其严格按照标准操作，不给被试任何提示和暗示，减少期望效应。正常组主试只有实验主持人。
1.3 实验材料 包括龚氏非文字智力测验［5］和3个心理理论任务。尽管很多学者［6-10］倾向赞同，言语能力对孤独症儿童完成心理理论能力有一定的影响，然而，也有一些学者的研究得出相反的结论［11，12］。由于孤独症儿童言语能力受损和现有言语测验的局限性，用言语测验或中国修订韦氏幼儿智力量表（CWYCSI）和儿童智力量表（CWISC）给被试施测，实际上会影响到对他们实际智力的估计，所以本文选用龚氏非文字智力测验来获得对被试智力的估计。根据有关正常儿童和孤独症儿童心理理论研究的文献［4，13，14］,本次研究中选用了经典的心理理论任务来评估被试理解他人知觉、信念和行为之间关系的能力。
1.3.1 心理理论任务一（外表-真实任务） 根据Flavell, Green和Flavell的区分外表与真实任务改编而成，可以考察儿童对知觉信息输入的理解深度，这种心理理论能力使儿童从形式和实质两个方面更深入全面地认识事物。实验材料是1块泡沫、1个泡沫做成的仿真苹果和1个苹果。实验程序：向儿童呈现仿真苹果，在他们认为是“苹果”后，让他们去触摸、掂量泡沫和真假苹果，区分出真假苹果。然后主试说：“这个东西看起来是一个样子，而实际上又是另一个样子。”再指着仿真苹果向被试提2个问题：⑴外表问题，“你现在看这个，它看起来像什么？”（“苹果还是泡沫？”）（正确答案：苹果）⑵真实问题，“它实际上真正是什么？”（“苹果还是泡沫？”）（正确答案：泡沫）被试在外表和真实问题上均回答正确算通过了这一任务，得1分，得分范围0-1分。
1.3.2 心理理论任务二（意外位置任务） 根据BaronCohen, Leslie和Firth的意外转移（unexpected transfer）萨丽-安妮（SallyAnne）故事改编而成。实验材料包括2个玩偶（一男一女），2个糖果盒（一圆一方）以及1条阿尔卑斯糖。实验程序是：边向被试呈现2个玩偶，边讲故事。“这是一个女孩，叫玲玲，她身边有个圆形的糖果盒；另一个是男孩，叫刚刚，他身边有个方形的糖果盒。玲玲有1条阿尔卑斯糖，现在她想出去玩。看，她把糖放在身边的圆形盒子里，然后盖好盒盖。现在玲玲出去了，过一会儿她会回来拿她的糖。当玲玲不在时，刚刚把糖从玲玲的圆盒子里拿出来，放到自己的方盒子里，把盒盖都盖好。现在我问你几个问题,你要认真思考回答。⑴认为问题（错误信念的内隐认知），玲玲认为糖现在在哪里？⑵记忆问题，玲玲离开房间之前把糖放在哪里了？⑶真实问题，糖实际上现在在哪个盒子里？⑷错误信念问题（根据错误信念对行为的预测），玲玲回来了想吃糖，她会到哪里找她的糖？⑸First问题（是有线索提示的容易化了的错误信念），玲玲回来了想吃糖，她会首先到哪里找她的糖？” 。儿童对各问题回答正确计1分，错误计0分，共计5分。得分范围0-5分。
1.3.3 心理理论任务三（意外内容任务） 根据Perner, Leekam和Wimmer的实验范式，考察了错误信念（对他人心理的认知）和表征变化（对自己心理的认知）改编而成。实验材料包括，1个糖果盒和1支铅笔。实验程序是：“这儿有一个盒子（呈现糖果盒），你认为这里面是什么？（被试回答：糖）不，看，里面是1支铅笔（打开盒子，呈现铅笔，然后盖上盒子）。现在我问你几个问题，你要认真思考回答。⑴记忆问题，在打开盒子之前，我问你里面放的是什么，你记得刚才说是什么吗？⑵真实问题，现在盒子里实际上是什么？（糖还是铅笔？）（被试回答：铅笔）⑶自我错误信念问题或表征变化问题，当你第一次看到这个盒子，在我打开盒子之前，你以为盒子里面是什么？（糖还是铅笔？）（正确答案：糖）⑷他人错误信念问题，某某（被试熟悉的小朋友）过来了，他以前从来没有看过这个盒子里面的东西，当某某第一次看见这个盒子，像这样盖好了盖子，他会以为里面是什么？（糖还是铅笔？）（正确答案：糖）。被试对各问题回答正确计1分，错误得0分，共记4分。得分范围0-4分。
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1.4 施测 孤独症组在正式实验前，实验主持人通过与被试一同参加游戏以相互熟悉。实验时与被试面对面，家长或训练老师在被试的左后方或右后方。先进行心理理论任务，再进行龚氏非文字智力测验。被试的回答可以是言语，也可以是动作。
1.5 统计方法 t检验、χ2检验、相关分析和Wilcoxon秩和检验。
2结果
2.1 两组儿童非文字智力测验结果比较
计算非文字智力测验的IQ（N=17），孤独症组得分（98.82±25.20）低于正常组得分（117.17±14.29）（t=-2.760,P
2.2 两组儿童心理理论实验结果比较
2.2.1 两组儿童各心理理论任务的通过率
真实问题可以检验被试对测验故事的理解程度，未能正确回答真实问题即说明被试没有正确理解测验故事，其回答也就是随意的，故剔除。意外位置任务孤独症组2人，正常组1人未能通过真实问题而被剔除，故有效被试孤独症组16人，正常组29人。意外内容任务孤独症组5人，正常组1人未能通过真实问题而被剔除，故有效被试孤独症组13人，正常组29人。孤独症组和正常回答意外位置任务真实问题的正确率分别为88.9%、96.7%，而意外内容真实问题的正确率分别为72.2%、96.7%。两组儿童各项心理理论任务的通过率见表1。
表1 两组儿童心理理论任务通过率比较（%）
任务孤独症组正常组χ2值
外表-真实22.293.326.345**
位置错误信念18.896.633.231**
内容自我错误信念61.596.614.848**
内容他人错误信念38.596.623.191**
**P
2.2.2 各心理理论任务成绩间的相关 两组儿童各心理理论任务得分见表2。
表3和表4显示孤独症组各项得分之间均存在显著正相关，正常组儿童亦然。
表2 两组儿童心理理论任务成绩（x±s）
任务孤独症组（N=18）正常组（N=30）
外表-真实0.22±0.430.94±0.25
位置错误信念0.19±0.400.97±0.18
内容自我错误信念0.46±0.520.97±0.18
内容他人错误信念0.38±0.510.97±0.18
表3 孤独症组心理理论各任务成绩间的相关（r）
任务内容他人错误信念内容自我错误信念位置错误信念
外表-真实0.763**0.612**0.813**
位置错误信念0.858**0.612**
内容自我错误信念0.753**
**P
表4 正常组心理理论各任务成绩间的相关（r）
任务内容他人错误信念内容自我错误信念位置错误信念
外表-真实1.000**1.000**1.000**
位置错误信念1.000**1.000**
内容自我错误信念1.000**
**P
2.2.3 孤独症组和正常组在心理理论任务上的表现
表5显示，经等级资料的两个独立样本比较的Wilcoxon秩和检验，两组儿童在“外表-真实任务”、“位置错误信念问题”、“内容自我错误信念问题”与“内容他人错误信念问题”上表现出差异。
表5 孤独症组和正常组儿童心理理论任务成绩比较
任务孤独症组秩和（N=18）正常组秩和（N=30）U
外表-真实249927-5.007***
位置错误信念a173862-5.661***
内容自我错误信念b178725-4.277***
内容他人错误信念b163.5739.5-4.639***
***P
a.孤独症组有2人、正常组有1人因未能通过真实问题而被剔除，故孤独症组16人，正常组29人；
b.孤独症组有5人、正常组有1人因未能通过真实问题而被剔除，故孤独症组13人，正常组29人。
3讨论
实验中正常组有1人（年龄3.7岁）未能通过真实问题而被剔除，剩下29人的年龄为3.8岁-15.8岁，均可通过心理理论各项任务，表现出“天花板”效应。与其他相关研究一样，本研究的结果显示，孤独症组和正常组儿童一样，多种ToM任务的得分间均呈强正相关，这说明适用于正常儿童的经典心理理论任务同样适合于孤独症儿童。
本研究使用经典的区分外表与真实任务［15］,发现孤独症组明显低于正常组，这说明大部分孤独症儿童是不能同时从形式和本质两种不同的角度去表征物体，只能考虑对事物的一种表征。在“位置错误信念”任务中，孤独症组对位置错误信念的理解要低于正常儿童，这与BaronCohen等人的研究结论一样。在“意外内容任务”中，孤独症儿童的自我错误信念和他人错误信念也明显低于正常组。孤独症儿童很难理解自己信念和他人信念的不同以及他人信念和他人行为之间的关系，对他人行为的预测似乎只是根据自己的信念进行。
研究发现正常儿童4-5岁是获得心理理论的关键年龄［15］，只有到4岁以后才能明白一个物体可以用它的样子来表征，也可以用实质来表征。研究发现3岁之前的正常儿童已理解外表与真实的区分，4岁儿童理解了“意外内容任务”中的自我和他人的错误信念，5岁儿童理解了“意外转移任务”中的错误信念［16］。本研究结果显示大部分孤独症儿童心理理论能力的发展未达到3岁正常儿童水平。研究表明孤独症的三大核心症状并不是孤独症儿童得分低的唯一解释。Sven和Anegen［17］选取了孤独症儿童和正常儿童各20名，发现两组在“一级错误信念”任务上没有差异；同时，也有一些孤独症个体总是能够通过心理理论任务。这种结论的不一致可能与心理理论任务的模式和难度有关。此外，本次研究中孤独症被试的得分较低可能与任务呈现方式有关。在“意外位置任务”和“意外内容任务”中，本研究采用玩偶场景测验，尽管如此，但还是有许多孤独症被试需要重复故事，可能任务的难度偏高。如果使用真人表演故事，也许孤独症被试的得分会有所提高。由于自闭症儿童的特征，很难争取他们的实验配合。如何解决好他们潜在能力与操作表现之间的矛盾，确保他们能够正确地理解主试的要求，按照主试的要求做，从而达到在评估中获得正确的信息并确保评估的客观性，是本研究的难点之一。为此特请被试的老师或家长辅助实验主试。实验前，向家长或训练老师说明实验的目的和要求，使其严格按照标准操作，不给被试任何提示和暗示。他们一般非常了解被试，在旁边观察被试的反应，负责提示主试需要休息，控制被试的情绪，解释被试的行为，促进被试的合作。另外，还设置了“真实问题”来筛选被试。本次研究中，被试若通过了“意外位置任务”和“意外内容任务”中的真实问题则被认为理解了实验情景和指导语。
包装容器的角色延展设计是对于绿色设计理念新思路的探索。儿童食品消费群体的多元化，对其包装提出了更高的要求。本文从收纳容器、智力手工玩具，学习用具三个方面探讨儿童食品包装容器角色延展方向。通过外观造型、结构改造、图文添加等几个方面挖掘儿童包装的新意向，达到包装与人互动，包装融入生活的目的。
关键词：
儿童食品包装 角色延展
中国分类号：TB482
文献标识码：A
文章编号：1003-0069（2015）04-0106-02
少年儿童食品市场是一个比较特殊的市场，产品的目标消费群是少年儿童，但是家庭中父母是消费过程的参与者，有时是决策者。经调查发现，0-6岁的孩子，零食购买决策80%由家长决定，6-14岁的孩子70%由自己决定。儿童食品的目标消费群有两个，孩子和家长，这两者的消费心理差异很大。孩子注重包装，容易被色彩艳丽，形状新颖，或一些卡通动物、人物吸引；而家长更注重产品的安全性，是否营养及食物的口味等因素。儿童与家长在选择零食的时候会产生一些矛盾，包装容器鲜艳、亮丽、夺目的色彩刺激着儿童的购买欲，却被家长果断拦截，在目前整个社会的食品安全都令人担忧的大背景下，他们认为在这鲜艳色彩的背景下必将隐藏着许多危险的因素，有些食品添加增味剂，有些食品添加人工色素。食品的重口味和浓艳的色彩，都是威胁少年儿童的身体健康的巨大隐患。
在这种情况下，通过什么样的方式将两方面矛盾进行调和，让父母和儿童在购买意愿上达成一致呢？食品生产企业一方面加强食品的安全监管，生产一些健康，营养的美味零食，另一方面还应该在包装容器的设计上面多花功夫。包装是产品的直接广告，在销售场所包装对于产品销售会产生直接影响。人们往往凭着对包装的感觉而决定自己是否购买产品。随着时间的推移，大家的观念也在发生着改变，以往只是单纯地注重包装图形是否精美，色彩是否和谐。如今，随着地球资源的日益衰减，生存环境的恶劣，人们越来越意识到环境保护的重要性。我们已经进入到一个全民低碳的时代。在这样的时代背景下，包装容器的设计，除了要求设计风格与形式的尽善尽美，更希望通过合理的包装解构设计，使包装的基本功能发挥后还能有其他的作用与功能，避免包装的随意丢弃，造成整个社会的资源浪费。
据笔者通过大型超市，儿童食品专柜等多途径调查发现，我国儿童食品的包装设计主要在包装容器的图形和色彩上下功夫，以可爱的卡通人物或动植物的形象，以及鲜艳明亮的色彩吸引儿童的注意力。对于包装材料的触感设计、造型形态的多样化及功能延续性设计上还比较欠缺。说明大多数儿童食品生产企业只是单纯地注重对儿童的视觉吸引，而忽略了其他感官体验。从材料的质感，造型形态上下功夫丰富儿童对于食品包装容器的触感体验，从功能延续性上下功夫，拓宽包装容器的使用范围：在食品享用之后成为可以储存的容器，可以使用的工具，或者通过拆卸，分解，重组形成一件新。这对于喜爱新奇和冒险的儿童是非常具有吸引力的。家长们也很乐意看到自己的孩子在享受玩食品以后获得一段快乐的玩耍时光，并且在这一过程中有助于孩子形成良好的生活习惯，获得一些新知识，或者某些技能得到锻炼。
一 归类整理，收纳养成好习惯
一些金属盒、罐或坚挺厚实的纸盒或者布袋因其结实耐用和造型美观被人们拿来当作收纳器具是常见行为。儿童食品容器也不例外，并且因其造型独特，结构多样，更能激发小朋友收纳的热情，养成良好的生活习惯。小朋友们都喜欢动物，与动物有一种天性的亲近感。很多商家抓住这一特性，将糖果盒子，饼干盒子设计成小动物的造型。有的是憨态可掬的小熊样子，有的是可爱的小猫小狗造型，盒子的侧面开寸长的小孔，刚好可以塞进去一枚硬币。小朋友吃完糖果后，就可以把糖果盒当作存钱罐使用，每当有机会获得一枚硬币，都要塞到小动物的肚子里，因为要把自己喜欢的小动物喂得饱饱的。另外有的商家把糖果盒做成长方形，可以作为收纳笔、直尺等文具用品。还有盛装干果的容器是棉、麻材料做成的小布袋，可以收纳一些小型的玩具。比如一款具有韩式可爱风格的抽屉式包装，里面结构紧凑，分三层抽屉放置产品，是小女孩收纳自己的发夹、皮筋、小首饰的绝佳选择（图1）。同样是一款屋顶形状的包装，烟囱是整个包装最精妙的地方，不仅作为容器的开口处，也为容器的最终用途作好铺垫。将纸巾放置于盒内，拉扯的部分从烟囱里冒出来，柔软的纸巾恰似屋顶的炊烟，包装盒与盛装物品共同构成了美妙的风景。
收纳是人们日常生活的一部分。善于收纳，并能利用有效资源巧妙收纳是一种良好生活习惯的养成。设计师对儿童食品包装容器的巧妙设计一方面促进了资源的多元化利用，另一方面可以促成家长对小孩的良好生活习惯的培养，是一件一举多得的好事。
二 剪折刻粘，手脑并用乐趣多
儿童的食品包装容器延展设计自然要与儿童相关，除了作为收纳容器之外，包装容器还可以演变成为锻炼儿童动手、动脑能力的优质工具。经研究，通过剪、折、粘、刻、卷、揉、搓的训练可以让孩子的身体特别是手、手臂的肌肉得到锻炼、培养孩子的精细动作能力，让孩子的手、眼、脑协调，提升孩子的智力水平。因此父母常常为自己的孩子购买专门的剪纸、折纸卡片、手工卡片培养孩子的动手能力。在环保节能的时代大背景下，有效利用生活中的废弃物品进行创意手工活动，通过简单加工，创造出小朋友的小玩具或是家里的小摆件，既锻炼动手能力，又提升小朋友的自信心，成就感。儿童食品包装容器有大部分是纸质材料制成，可剪、可折、可揉搓，方便加工，又容易造型。一些设计师抓住了纸的这些特性，设计出一些可以进行加工改造的包装容器。让孩子在吃中玩，玩中乐、乐中获益。如一款薯片包装，采用较薄的有韧性的纸张作为包装材料。包装袋色彩单纯干净，除了产品LOGO外没有多余花哨的图形，在整片色彩中可以隐约看到一些交错的虚线。这些虚线对画面进行分割，让包装袋看起来不单调，另外的作用就是食品食用完后，按照包装袋后面的示意图，沿虚线折叠，包装袋就变成了一只青蛙、一只螃蟹、一只小兔。不需要多余的材料，也不用额外增加特殊工艺，一点巧思就改变了包装袋的命运，也为大家带来欢乐。还有一款小包装，正面是色彩清新明亮方方正正的小盒子，把这个盒子拆开，发现里面有些奇妙的东西，一只小黑猫的头藏在里面，盒子的四壁涂成了黑色并留了些小白点。将盒子反向折叠，再粘贴，一只可爱的猫咪就跳了出来（图2）。动物、房屋、卡通人物形象造型都是儿童喜欢的主题，运用剪刀，胶水按照设计师预先设计好的示意图剪、刻、粘、折，一个个栩栩如生的形象就会从爸爸妈妈的手中或小朋友的手中站立起来。消费者在享受美味之余，还可以来一场亲子互动的手工秀，不管是父母，还是孩子都乐于享受美食之外的欢乐时光。
三 可触可读，美食学习两不误
只要有心，在哪儿都能学习。同样，只要有心，哪儿都可以成为学习的空间。有心的设计师同样注意到了儿童食品包装容器的有限空间。在包装袋或包装盒上印一些短小的故事插画、或是某一个历史名人，历史故事的介绍、或是一些生活小常识。吃零食的同时阅读趣味小故事，增长一些生活常识，肚皮和脑袋同时都有收获。人们生活在一个快节奏的时代，大人和小朋友们都很少阅读到与自己的专业，自己的生活，自己的学习没有太大关系的文字。吃零食是闲暇时间，身心和大脑都处在放松的状态，眼睛所看到的内容能被大脑高效率吸收，并轻松储存。在包装容器上印制与产品相关的故事（比如材料来源、加工程序、保存常识等）既是对产品的宣传，又拓宽了人们的知识面，成为生活中小小的调味剂。曾经在一家零食店看到一款糖果包装，外表就是一个地球仪的样子。球形的容器上印着世界地图，不得不感叹设计者的良苦用心（图3）。我们可以想象这样的一个情景：一位小朋友一边舔着甜甜的糖果，一边翻看地球仪上的陆地与大洋，不经意间世界的轮廓了然于心。
从漠视包装到过分包装，我国的商品包装经历了这样一个过程。如今人们正努力地为商品包装寻找一个合理的定位，对商品包装的产品保护、信息传达、方便使用及废弃包装的处理等方面提出更高的要求，既要满足人的物质需求也要满足人的精神需求。即使是同一产品要根据不同的情况设计不同的形式：依据不同的销售渠道（实体店销售、电商销售）、不同的消费群体（不同文化、民族、地域、性别、年龄的人）、不同的销售时间等各方面的因素进行造型、功能与图形图像的设计。未来商品包装更重视的是包装的人格化。包装的人格化应该是诚实、真实的，而不是虚假、欺骗的。是追求个性的，而不是一味地追求高档。是信息的有效传达，而不是图形文字的随意堆砌。是人的五感的真实体验，而不是空洞的浮华。是可以与人互动，被反复的使用，而不是大量的丢弃与浪费。未来包装容器的角色正在悄悄地发生着改变：通过图形色彩、外观造型、开启方式等多方面对产品的内涵及功能进行诠释，与产品融为一体，从产品的附属品变成产品的一部分；从被动地等待开启与丢弃变为主动与人互动；从一次性使用短暂的命运变为能被改造成人们日常生活用品，延长包装材料的使用寿命。
2、红糖放于容器中。
3、加水稀释成红糖水。
4、加小麦粉、酵母粉。
5、和成糖面团静置20分钟。
6、小麦粉加酵母粉、盐和成面团静置20分钟。
7、将面团分成等份。
8、将糖面团分成等份。
9、糖面团与白面团叠在一起。
10、擀成长方形。
11、用刀划口成糖果子坯。
12、热油锅，糖果子坯入锅炸。
13、适时将糖皮儿翻面。
我一直信奉着这样的文字。
很小的时候，一直盼望着自己快快长大，盼望着可以像哥哥姐姐一样，买自己想买的书，做自己想做的事，孩提时代的渴望，就像蝤蛴的色泽，没有丝毫的瑕疵。
儿时的天空，蓝得像是刚出染缸的布匹。远处格外青葱的山，映着那些古堡似的矮房，一派祥和的景象。放学路上，与自己同样天真的孩子们一起背着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”之类的诗句，穿梭在阡陌交错的田垄之上。心血来潮时，还会哼一些别致的歌谣，和着油菜花的清香，卷向无垠的天际。
童稚夹杂着希望，终究是成了我人生的念想。
岁月让人成长
已习惯用文字宣泄情感的时候，就会写下一些让自己感到愉悦的字眼。渐渐地，身边的人耳濡目染，用一些特别的方式去留住青春流年的剪影。从迷恋四维巧饰天成的文字到忠实漫迷，那些在他们笔下氤氲着真实的灵魂将我紧紧包围，如影随形，深入骨髓。他们澄澈的眼神，甜美的声音，他们的潇洒与落拓，如同一场盛大的电影，放映着青春的传奇与神秘。
三年的初中生活应该是一段很别致的时光。慢慢地褪去了稚气，不在天马行空。不断的蜕变让我懂得了理解与珍惜，这些美妙的情愫又让我得到了感动与惊喜。
那段光景下的记忆是很灿烂的。
一起念叨着时光的流逝，一起谈论着什么叫生死阔契、耳鬓厮磨，一起传诵着举案齐眉、张敞画眉的纯情经典，一起被小四那些悲伤的故事感动得一塌糊涂……
毕业那天的雨下得很大，偌大的雨滴冲击起地面积尘已久的腥辣味，铺天盖地地向我袭来。望着那些熟悉的背影湮没在雨中，切身地体会到《别赋》中的“与子之别，心思徘徊。”
岁月让人成长。
这早已不再陌生的文字，已在我的脑海中根深蒂固了。四季一如既往地交织，大家不断地成长与蜕变，不再沉默寡言，不再悲伤落泪。我们各自享受着爱与被爱，那些年少青涩的时候所留下的莫名的伤痛早已被风吹散。夜深人静的时候轻轻地念诵起早已深刻心中的名字……惦念那些称之为美好的回忆。
这些错杂纷乱的章节，如同一条河，不断地向东流，那些离散的时光，像极了一场洪流，浩大不及挥别。
书上说“生命在于静止，生命在于龟缩。”
在这个忙碌与充实交织的学校里，窘迫与渴望并重。大家怀着炙热的梦想燃烧着自己的青春岁月。走在这样一群人里，周围形形的脸孔从身旁呼啸而过，像是电影里的大众演员，仅仅只有一个镜头。大家在集体里展露着自己的本性，没有恭维，没有揣测，每个人都是自然的投影，演绎着各自的灯火流年。
我想所有这些，都是岁月给青春的映影，注定了静止，我们能做的，只有让我们骄傲的青春轰轰烈烈地流淌。就像小米老在耳边磨叽的：
流年淹不没向往
岁月让人成长
踏过青春的河床
电视文学剧本
人物：王汉生男30岁
陈萍女25岁
秦铁桥男37岁
（一）
东湖公园里，陈萍将一个点着小红烛的纸叠的小船推向湖中。
“汉生，你的诗集《假如》马上就要出版了，这是出版社的用稿通知。”
小船迎着风浪向湖中飘去。
空中响起《假如》的诗句。
“假如还有来生，
我们还是要做夫妻，
假如还有来生，
我们还是要这样相拥，
就是喝下了孟婆汤，
我还是会寻着你的气味，
把你找到......”
（二）
（旁白）王汉生是武汉市一家工厂的办公室秘书，也是一个业余的诗歌作者，他的妻子陈萍就是因为爱他的才华才置众多的追求者而不顾嫁给了他。
王汉生每有新作就念给陈萍听，无论是在家里，还是在公园，他的写诗的灵感来了，他就会旁若无人的大声地朗诵自己的新诗给陈萍听，陈萍也沉浸在这温欣浪漫的气氛中品味着王汉生给她带来的诗一般的幸福生活。
“萍萍，来生我们还是做夫妻吧！”躺在公园的草地上，王汉生对身边的陈萍说道。
“来生？”
“我是说假如还有来生。”
“就是假如还有来生，我们在新生的时候也都要喝碗孟婆汤把过去的事情忘得干干净净。”
王汉生翻过身来端祥妻子的容貌。
“你紧看个么事撒，喝了孟婆汤随么事都要忘光。”陈萍拉过王汉生陪自己躺下。
王汉生枕着陈萍的胳膊望着天空幸福地说：“我要是在离开这个世界的时候，也是躺在你的怀里那该是多幸福啊！”
“瞎说个么事撒！”
“本来就是的，生下来在妈妈的怀里，走的时候在爱人的怀里，这是最幸福的事。”
王汉生说着转过身子闻了闻陈萍怀里的气味，跳起来说道：“有了，喝了孟婆汤记忆会冒得了，那个气味应该是不会忘的，我就寻着你的气味来找你。”
王汉生说着俯下身子闭着眼睛在陈萍的身上闻着，“啊，好香，好香。”
过了一会，王汉生对着蓝天对着东湖挥着双臂大声地朗诵道：
“假如，
假如还有来生，
我们还是要做夫妻，
假如还有来生，
我们还是要这样相拥，
就是喝下了孟婆汤，
我还是会寻着你的气味，
把你找到。”
（三）
(旁白）王汉生在为厂里向上级写汇报材料时不肯瞎吹而被厂领导以精简机关人员的名义下放到车间当工人。
夜，陈萍在家里数落王汉生：“你为么事这么犟撒，找亏吃。”
王汉生说：“写材料就应该实事求是，没有做过的事情就不应该瞎吹。”
陈萍：“那你写诗还晓得说假如咧？”
王汉生：“文学创作和公文写作是两码事，诗歌可以幻想，可以假如，汇报材料是做了哪些事就说哪些事，没有做的事瞎吹的话就是欺骗，假如我们全国的所有单位在写汇报材料时都没有根据地去瞎吹，那就会对国家和人民带来极大的伤害。”
陈萍：“就你一个人清白，要你去充人？全国的老百姓哪个不晓得现在好多东西不是假的？”
陈萍生气地朝卧室走去。
“洗了睡！”陈萍说完重重地关上房门。
王汉生呆呆地望着烟灰缸里还没有熄灭的青烟，眼光随着冉冉上升的青烟移动，无奈地叹了口气，起身。
（四）
（旁白）从此以后王汉生一下了班就关在家里拼命地搞他的诗歌创作，陈萍再也懒得去听他的诗歌朗诵了，他们的生活就在这不咸不淡的状态中慢慢地熬着。
早上，陈萍出门时忽然想起对王汉生说道，
“今天晚上我们单位要开个联谊会，邀请家属参加，你下午下了班就到我们单位来咧。”
“我不去。”
陈萍望着王汉生葱葱走远的背影，恨恨地咬了下嘴唇。
（五）
在联谊晚会上陈萍独自坐在舞池的旁边，冷冷地发呆，秦铁桥端着啤酒走了过来。
“萍萍，走，我们两个来跳一曲。”
陈萍无奈地起身和秦铁桥走下舞池，他们还没有跳一会儿，陈萍就推开秦铁桥回到坐位上，秦铁桥也跟到上来。
秦铁桥：“萍萍，是么样啊？”
陈萍：“不舒服”。
秦铁桥：“你这些时是像衰老了蛮多咧？”
陈萍下意思地摸了摸自己的脸。
秦铁桥：“你看你这双美丽的眼睛完全失去了往日的光彩。”
秦铁桥一下抓住陈萍的双手，说“陈萍，让我来给你的生活重新注入光彩，好吗？”
陈萍：“秦总。”慢慢推开秦铁桥的双手。
陈萍慢慢的起身，瞟了秦铁桥一眼朝门外走去。
秦铁桥想了一下迅速起身追出。
（六）
夜很深了，陈萍醉熏熏地回到家里，还在写东西的王汉生听到门的响声赶紧过来掺扶。
“怎么喝成这个样子啊？硬像喝了斤把酒？”王汉生到卫生间端来一盆热水给陈萍抹脸。
“你怎么还冒睡啊？”
“我把以前写的些东西整理一哈准备出个诗集。”
“出个鬼。”陈萍推开王汉生的手，从包中翻出一张名片递给王汉生。
“明天，你到这个公司去，找这个人。”
“么事啊？”王汉生接过名片问道。
“这个公司要一个会写文章的，我们秦总介绍你去。”
“好，我明天去看哈子。”
“来，我来跟你洗了去睡。”王汉生帮陈萍脱鞋脱袜。
陈萍白嫩的脚特写。
（七）
第二天傍晚，陈萍下班回来，王汉生接过她的包包说“快去洗个手来吃饭。”
陈萍走进卫生间解手洗手，搞得抽水马桶哗啦哗啦的响。
陈萍走出卫生间问道，“今天去找那个姓张的情况怎么样？”
王汉生摇摇头说“不行。”
“么样不行？说好了的咧？”
“他要我哈编那些虚假的广告，那还要我的命些？”
听到王汉生的解释，陈萍立即垮起了脸拿起包朝门口走去。
“哎，吃饭撒？”王汉生拦住陈萍。
“你冒得救了！”陈萍说着扒开王汉生，拉开房门走出去，顺手重重地带上房门。
（八）
（旁白）从此，陈萍再也懒得理睬王汉生了，经常在外面和他们单位的秦总在一起玩。
陈萍和秦铁桥晚上一起吃饭，一起唱歌，一起跳舞，早上，一起从宾馆里出来。
陈萍和秦铁桥刚刚走出宾馆的自动玻璃门，突然发现王汉生堵在他们面前。
陈萍：“你？”
王汉生：“秦铁桥！”
“哎。”秦铁桥胆却地边答边退到陈萍的后面。
王汉生：“秦铁桥，你要是真心爱陈萍你就应该马上和你的老婆离婚，规规矩矩地和陈萍结婚，让她好好地过一辈子幸福的生活。”
王汉生说着从荷包里掏出一张纸递给陈萍，说“陈萍，这是我写的离婚协议书，你看看，几暂我们也去把我们两个人的手续办了它。”
陈萍呆呆地捧着离婚协议书，秦铁桥惊恐地扶着陈萍的双肩望着王汉生离去的背影。
（九）
（旁白）过了几天，王汉生和陈萍一起到区婚姻登记管理处去把离婚手续办了。
王汉生和陈萍走出婚姻登记管理处的大门。
王汉生：“萍萍，你还有些东西掉到屋里了，你去把它拿了它咧！”
陈萍：“好。”说着将手伸过去挽王汉生的胳膊。
王汉生忽然想起似的甩开陈萍的手和她拉开距离朝家里走去。
（十）
回到家里，陈萍望着这熟悉的环境，想到从此再不会踏进这个屋了不禁暗自落泪。
王汉生拎着一个塑料包从卧室出来，“萍萍。”
听到王汉生的叫声，陈萍赶紧抹去眼角的泪花，接过王汉生手里的塑料包。
“汉生，我走了，你多保重。”陈萍深情地说道。
“我冒得板眼让你幸福，对不起了！”说着王汉生规规矩矩地给陈萍鞠了个弓。
陈萍看着王汉生的这个样子眼泪恨不得要夺框而出，她赶紧说了声“再见！”跑了出去。
王汉生转身看见桌子上的一个装巧克力的糖果盒子，赶紧拿起这个盒子喊着“萍萍，萍萍，”追了出去。
（十一）
楼门口，秦铁桥看见陈萍从里面出来，赶紧从小汽车里出来接过陈萍手中的塑料包，拉开成门请陈萍上车。
“萍萍！”王汉生从楼里赶了出来。
陈萍转身答到：“汉生。”
“这个东西送给你做个纪念。”王汉生递过手中的糖果盒。
“么事啊？”陈萍欲打开盒子。
“这时候莫看”，王汉生阻止道，“回去也莫看。等你老了再看。”
“好。”
（十二）
秦铁桥拉开车门招呼陈萍上车，这时候从旁边冲出一个手拿匕首的青年人。
“秦铁桥，你把老子的姐姐逼成神经病了，你拿命来。”青年人手中的匕首捅了过来。
秦铁桥慌忙扔下陈萍不管跑开，青年人转身朝陈萍捅去“你个骚婆娘，第三者。”
王汉生冲上前去用自己的胸膛挡住刺向陈萍的匕首。
只见一股鲜血从王汉生的胸前冒出，“啊！杀人了！”陈萍惊叫道。
青年人被陈萍的惊叫声喊醒，丢下匕首转身跑去。
（十三）
陈萍抱着王汉生喊着“汉生，汉生。”
“萍萍！”王汉生枕着陈萍的胳臂艰难地叫了一声，笑着闭上了眼睛。
“汉生！”陈萍拼命地摇着王汉生的身体发疯似地喊道。
（十四）
陈萍的家里，陈萍用颤抖的双手打开王汉生送给她的糖果盒，盒子里装的全是王汉生的手稿，第一页上竖写着两个“假如”大字，旁边是“献给我的爱人陈萍”几个小字。
陈萍用颤抖的手翻开第一页、空中传来王汉生的声音，
“这本诗集记录着我和陈萍的恋爱过程，记录着我和她的爱情故事，记录着我和她的幸福时光，......”
“假如
假如还有来生
我们还是要做夫妻
假如还有来生
我们还是要这样相拥
就是喝下了孟婆汤
大大咧咧惯了的我，心里也犯愁结个婚好麻烦。
在网上跟好友发牢骚时，她发了个“偷笑”的表情给我，说：“干脆你也赶个时髦，找一溜儿自行车队，办个低碳婚礼好了。”
低碳婚礼?貌似是个很玄的东西，想找个范本都不容易。不过，这也难不住我，到处打听呗。
请柬我用电子的。网上有一些免费的样式，看起来挺呆板的，最后我从网上订了50份，针对不同来宾的身份，设计了不同的风格，才花了80块钱。发送给同学好友也特简单群发就是了。只是要长辈们接受这种电子请柬还是有些难度。最后我妥协了一下，按照当天到的人数，专门给他们买了一百多张纸质的。光寄送，就花了我不少银子。
婚车一向是个大支出。那天，亲戚们原本都是站在小区门口等轿车的，结果，我把他们请到了两辆公交车上。一开始，长辈们都还有些纳闷我把环保的理念一说，大家竟拍起手来。妈妈却有些担心：“你和阿豪怎么办，不会也和我们一起坐公交吧?”
“当然不是了。”伴郎小五笑嘻嘻地推出一辆崭新的自行车：“阿姨，有自行车呢，让他们重温一下甜蜜吧。”
在电子请柬上，我和阿豪早就注明了，要大伙儿环保。这回，朋友同事们几乎全是骑自行车和电动车来的，离家远的，也就坐个公交或是蹭车。阿豪的哥们儿还组织了一支长长的自行车队，车身上装饰着可爱的花饰，那个漂亮和气派，一点也不亚于豪华轿车的派头。
婚纱照我只冲洗了一张大的当海报，在酒店门口摆放后，DIY一番，就成了家里的装饰画。现场用了幻灯机，精心制作的电子相册播出来的时候，妈妈竟感动得哭了。
婚礼进行时，当然是穿租的婚纱了，没用气球那玩意儿，庆祝的鞭炮也是电子炮，“噼噼啪啪”热闹之后，没有留下任何垃圾和弥漫的烟尘。我一直怕鞭炮，可那天根本不用担心火星会溅到身上造成尴尬，从鞭炮声中大大方方走上红地毯，别提多开心了。
婚宴只摆了15桌，全是确认了一定会到之后再排的。这样就避免了有的桌子因为人少会空，还能提前将熟悉的人排在一起，省得大家尴尬。桌上的纸巾按一人张分好，宴席的菜全是素的，比如“竹香全鱼”，“鱼肉”是用豆制品做的，“鱼皮”则用了紫菜。赴宴者除了一人拿到一份喜糖外，每人还获赠一套中华养生保健光碟。
参加婚礼的朋友都说，我们的婚礼，是他们最难忘的一次。
低碳婚礼单品小词典
1 电子请柬
300张请柬，就会排放15千克二氧化碳，而利用电子邮件、电子贺卡、QQ MSN短信等方式把自己的婚庆时间，地点等信息告知亲友，快捷又时尚。网上有漂亮的请柬模板可供下载，只要再稍加心思加工一下就可以啦。
2 环保婚纱
这是放弃传统的纱质纤维合成材质，采用天然的棉麻、丝绸等材料制作的婚纱。现在甚至有人发明了一次性的环保婚纱使用后可在水中溶解，对环境丝毫无害。
3 糖果花
起源于美国，它是利用各种可口的糖果和色彩斑斓的糖纸，融合在其他材质的艺术花中编扎而成的各类返璞归真的花束。现在越来越多的人将它用在婚礼仪式中将桌花与喜糖合二为一。
4 电子鞭炮
可在婚礼上反复“燃放”，声音和闪光度都和传统鞭炮非常相似。不同的是，电子鞭炮环保、安全无火药，还大大节省了开支。
5 香袋桌卡
原本摆在桌上的普通纸张座位卡，只印有这次婚宴的简单的号码和名称，用完后随之被遗弃。如果将普通的纸片折成香袋，放入清香的干花，避免了纸张浪费，使用后还可被宾客收藏。
6 环保回礼礼品
传统的回礼礼品既没有新意又很可能造成浪费，如果采用环保材料制作的小礼品就不一样了，可以用全棉、原生，未经过任何染色处理的帆布环保购物袋，印上新郎新娘小小的LOGO或者照片，赠与参加婚礼的宾客，环保实用又有意义。
低碳小贴士：
1 用可当桌花的糖果花做花束装饰婚礼后宾客还可将糖果带走。
2 用自行车接亲。如果用车队的话，平均15辆小排量汽车，往返50公里，会排放141.75千克二氧化碳。
3 草地办婚礼节省了室内的繁琐布置和光电造成的浪费。
4 新人造型的桌卡和糖果盒，可用环保材料制作。