会计感悟心得精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的会计感悟心得主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：会计感悟心得范文

学生在生活中已接触过有关物体轻重的问题，但由于表示物体轻重的质量单位不像长度单位那样直观形象，不能靠眼睛观察得到，只能借助工具来感知，因此这部分知识的教学必须注重引导学生进行体验式学习。日前，我有幸观摩了特级教师张锡义执教“千克的认识”一课，感受颇深，现撷取其中精彩的教学片断与大家共享。

一、游戏导入，感知物体轻重

师：同学们，我们来做个游戏。（拿出两个同样规格的盒子，大小一样，但轻重不一样）老师这儿有两盒物品，请你们猜猜看，哪一盒重些呢？

生1：1号盒子重一些。

生2：2号盒子重一些。

生3：它们一样重。

师：大家的意见不统一，怎么办？到底谁猜得对呢？

生4：我觉得可以用手掂一掂，这样就知道谁猜得对了。

师：同学们都有自己的想法，那谁想动手掂一掂？（学生掂一掂后一致认为是2号盒子重一些）

师：刚才同学们通过观察得到了不同的结果，但通过掂一掂后，大家的意见就统一了。看来，比较两件物品的轻重光靠眼睛看是不行的，还需要用掂一掂的方法来体验物品的轻重。

……

【赏析：课始，张老师通过“猜一猜”的游戏活动导入新课，既营造了愉悦的教学氛围，又引发了学生的思考，使学生根据已有经验尝试解决问题。这样，不仅帮助学生解决了物体轻重的问题，为后面的学习做好铺垫，而且调动了学生的学习积极性，起到了一箭双雕的作用。】

二、活动操作，建立千克概念

师：看，老师这里还有两袋物品（一袋装的是两包精盐、一袋装着1千克大米），谁愿意来掂一掂，并判断谁重谁轻？（学生通过掂一掂后感觉两袋物品的重量很接近，于是产生争论）

师：怎么回事？刚才用这种方法能掂出物品的轻重来，现在怎么行不通了？那么，是不是就分不出它们的轻重呢？（学生想到用秤来称）

师：要想知道物品有多重，可以用秤来称。刚才同学们说出了许多生活中见过的秤，现在我们一起来认识台秤。（大屏幕出示台秤，让学生仔细观察）

师：你们桌子上都放着一袋盐，谁知道两袋这样的盐有多重？

生1：1千克。

师：你是怎么知道的？

生1：包装袋上写着一袋重500克，两袋就是1000克。

师：真了不起！我们把两袋盐放在一起用秤称一称，看看是不是1千克，好吗？（学生小组合作称一称）

师：现在我们一起来把两袋盐放在手上掂一掂，感受1千克有多重。（学生操作感受，体验1千克有多重）

……

【赏析：质量接近的物品，张老师仍然先放手让学生掂一掂，当掂一掂的方法行不通时，学生产生了第二次认知冲突，真是“山重水复疑无路”。然后张老师设计“先掂再称”的体验活动，激发学生的求知欲望，并使学生在平等轻松的氛围里敢于质疑、探究、讨论。感受1千克有多重是本节课的教学难点，张老师引导学生用多种方法去感受、去体验，实现了千克概念的主动建构。】

三、回归生活，估计物品质量

师：同学们都学会了用掂或用秤称物体质量的方法，可是现在又有问题了。你们看（拿出一些鸡蛋），老师还带来了什么？

生：鸡蛋。

师：老师想称出1千克的鸡蛋，谁能告诉我该怎么称吗？

生1：拿出台秤，一个一个放上去，直到指针指着1千克为止。

师：方法不错，可是有点慢。如果我们先估一估1千克的鸡蛋大约有多少个，然后再称，就省事多了。

师：大家先估计一下，1千克的鸡蛋大约有多少个？（学生有的说30多个，有的说20个左右）

师：好，我们就一起数出20个鸡蛋称称看。（师生一起称鸡蛋，结果是20个鸡蛋重1千克多一点）

师：生活中很多物品的质量与它们的个数有一定的内在联系。如5个中等大小的香蕉差不多是1千克，小一点的香蕉大概有6个。现在我们一起来估一估1千克的苹果大约有多少个，再称一称，看谁估得准。（师拿出苹果，学生实践体验）

师：我们掌握了这种方法，在生活中也可以通过估一估的方法来解决问题。

……

【赏析：在学生通过亲身体验，形成1千克的质量表象后，张老师又向学生提出新的问题——称鸡蛋的重量，引导学生从个数上去估计生活中的物品1千克大约有多少个。“估一估”这个环节的设计，不仅培养了学生敏锐的观察力和估算能力，而且让学生养成探究学习的良好习惯。】

第2篇：会计感悟心得范文

财务工作培训心得体会

通过两天的培训及考试，虽然时间不长，但两天下来的收获却是比当初想像的要多的多，这次财务人员学习培训让我进一步了解了公司运营情况、会计条例、会计基础知识、会计法等内容。以前也接触类似方面的培训，但自己对于财务的理解还是不够深入，通过这次的培训，对于财务有新的感悟，对公司运营情况也有了更深刻的理解。

培训虽然结束了，相应的知识也学到了，但对于财务的理解却远远还没有结束。培训使得我懂得对于公司运营情况了解的重要性，对公司运营情况的的了解对于帐务处理起到非常重要的作用。对公司运营情况的理解使得我可以更好的进行帐务处理，减少因帐务处理不当而引起的涉税风险。做财务工作，最重要的是要注意细节，这样自身必将更加具有竞争力。

通过培训，也发现自己与同事沟通不够，工作方面存在毛躁的毛病。以后要广泛积累经验，提高业务技能，多沟通，作为财务工作者一定要不断提高自身业务能力，严守会计法规，扎扎实实的把财务工作做好，这些年虽积累和掌握了一些专业技能，对会计记账分录等等都己掌握，但需要学习和更新的地方还很多。因此，在今后工作中，我应当热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求，并熟知财经法律、法规、规章制度，并结合公司会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。现代社会是知识竞争的年代，"谁拥有了知识，谁就拥有了明天"，只有不断学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我一个非常好的学习平台，我作为一名财务人员，在今后的工作和生活中，我会不断提高自身业务素质，树立正确的人生观，做到依法办事、爱岗敬业。时刻自重、自警、自省、自励。争取做好财务工作，为公司的财务工作做出应有的贡献。

2012年11月28

第3篇：会计感悟心得范文

为贯彻“十三五”期间《关于开展2017年全民阅读工作通知》精神，推动我区文化工作发展，xx区文化委员会以“书香xx·阅读+”为主题，宣传公共文化服务体系的社会职能，推动全民阅读新热潮。至此“世界读书日”之际，xx区文化委员会计划于4月7日至4月25日期间开展阅读宣传活动，请各街道、乡（镇）结合区域特色开展阅读宣传活动。具体通知如下：

一、主题

“世界读书日”阅读宣传活动。

二、时间

2017年4月7日至4月25日。

三、地点

全区各个街道、乡（镇）。

四、要求

（一）请各街道、乡（镇）结合本地区文化特色开展“世界读书日”阅读推广活动，并于14日前将本地区“世界读书日”阅读活动安排报送至xx区图书馆；

（二）请各街道、乡（镇）结合“书香xx·阅读+”阅读活动主题，参考以下活动形式，结合本地区文化特色开展阅读推广活动；

（三）请各街道、乡（镇）于25日前将本地区“世界读书日”阅读活动信息、照片报至xx区图书馆。

五、形式

（一）“世界读书日”启动仪式

活动形式：阅读活动。

活动内容：介绍2017年本地区全民阅读活动安排及内容，开展“世界读书日”主题宣传活动。

（二）“世界读书日——xx换书大集”活动

活动形式：图书交换、阅读推广。

活动内容：通过图书交换的方式，使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用，鼓励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语，向书的下一位主人传递阅读心得，营造和谐的阅读氛围。

（三）“世界读书日——xx文化大讲堂”专题讲座

活动形式：专题讲座。

活动内容：以推广阅读为主题，开展专题讲座介绍中国文化传承，弘扬国学，满足广大读者、文学爱好者文化需求，搭建学习、交流的文化平台。

（四）“世界读书日——阅读点亮中国梦”征文活动

活动形式：阅读征文。

活动内容：通过阅读征文的形式推广全民阅读，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教育，让参与者充分享阅读所带来的欢乐与感悟，营造良好的阅读氛围。

（五）“世界读书日——亲子阅读”读书会活动

活动形式：亲子阅读。

活动内容：家长为孩子朗读儿童读物，介绍书籍作者与故事背景，引导孩子之间分享故事内容，分享阅读，推广阅读。

（六）“世界读书日——阅读书坊”读书会活动

活动形式：大众读书会。

第4篇：会计感悟心得范文

【关键词】综合职业能力；人才培养模式；开放教育

为了推进中央广播电视大学开展的“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目工作，实现电大开放教育会计专业由学科性向职业化转变，会计专业教学改革必须以提高学生的综合职业能力为目的。进行综合职业能力人才培养模式的研究，有助于更好地培养大批符合市场需要的高素质技能型会计人才。

一、会计人才综合职业能力现状调查

综合职业能力包括专业能力、方法能力和社会能力，它是胜任职业岗位的基本要求，就电大开放教育学生而言，其综合职业能力的高低，不仅影响到其职业竞争力，更会对其将来的发展产生重大影响。以下是对广东广播电视大学开放教育会计专业综合职业能力现状调查统计与分析。

（一）对本校2010级、2011级135名同学所在社会实践单位进行了问卷调查。调查结果见表1。

从调查问卷中可以看出，企业相当注重学生的综合职业能力，企业迫切要求学校输送懂合作（与人合作能力70%）、勤思考（解决问题能力68%）、善沟通（沟通能力50%）、晓协调（组织协调能力45%）的会计人才。这些都显示了企业希望会计教学含有综合职业能力的内涵与精髓，直接或间接地影响学生日常学习与生活行为，学生只有具备这些综合职业能力才能能理解和执行企业的核心价值观、经营理念、历史传统、工作作风、管理制度。

（二）我校对2010级、2011级、2012级会计班135名同学社会实践后的情况进行了问卷调查。调查结果见表2。

从调查结果可知，学生通过社会实践已意识到综合职业能力的重要性，认为没有团队协作能力（57%）、判断能力（69%）、会计专业资格证书获取能力（78%）等这些能力，不但关系到学业能否完成，而且因为缺乏就业竞争力，对在未来职场的生存与发展也有着重大影响。学生健康成长过程中，内在需求表现为努力使自己与社会对会计人才的职业素养和专业技能要求相一致，以获取好的就业机会，提高就业质量，实现自我价值。因此，对会计专业学生而言，引入综合职业能力则是体现其职业素养、决定其职业发展的关键要素之一。

从上述调查结果和分析可知，不论是企业对人才培养模式的需求还是从学生成长的都需要引入和提高学生的综合职业能力。

二、构建以综合职业能力为核心的会计专业人才培养模式

（一）根据综合职业能力确定会计专业人才培养目标

人才培养目标直接决定了专业知识模块的搭建、课程的设置、教学模式的构建、考核评价体系的建立等方面的教学工作。会计专业岗位设置讲求经济高效原则，岗位设置少而精，要求从业人员具有胜任一岗多职、一职多能的能力。根据上述调查分析，围绕综合职业能力将会计专业的人才培养目标定位为“面向企业会计岗位群，培养具备良好的职业道德、较强的团队精神、能胜任会计工作的高素质技能型人才。”

（二）以综合职业能力为核心的会计专业人才培养方案的基本架构

会计专业人才培养方案的设计应该根据会计专业特点，将综合职业能力的培养贯穿于人才培养方案中，充分体现会计专业的职业性、开放性和实践性，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。

在明确会计专业培养目标和综合职业能力的基础上，分析会计岗位职责，确定各岗位会计从业人员应具有的知识和能力，再以能力为主线，按照教学规律，将相同、相近的各项能力进行总结、归纳，构成教学模块。将整个教学内容具体划分为通用培养模块和个性专项培养模块，依此制定人才培养方案。这样，既考虑到学生综合职业能力的培养，又为他们的个性化发展和可持续发展留有足够的空间。

（1）通用培养模块。包括理论、实践课程和隐形课程。隐形课程指没有固定形态的教育过程，即以思想道德修养与法律基础、社会文化教育为主要内容，老师的言传身教、学校的校风校纪的宣传和落实、国家法律法规的执行、就业指导与创业教育等，都是隐形课程的教育过程。它要求学校各方面对学生德育教育形成合力，使学生无论在教室、宿舍、实习室、食堂都生活在严谨规范的隐形教育之中，养成良好的自律行为习惯。（2）专项培养模块。为了适应学生个性发展的需要和专业能力的延伸，体现“以人为本”的教育思想。首先是学生个性化子模块，例如对有基础和兴趣的学生设置英语或计算机应用强化课程群；其次，是专业前沿子模块，会计专业领域会出现新的功能，需要学生跟踪和掌握这类前沿的知识和技能，以利于其长远的可持续性发展，强化学生的终身学习能力和创新意识。专项培养模块不仅能使学生的个性得到充分的发展（包括持续发展能力），更重要的是使学校能够紧跟市场对人才知识和能力结构的变化，培养出深受用人单位欢迎的“适销对路”的会计人才。（3）反馈与评价。建立定期的反馈、评价制度，人员来自企业行业专家、教师和往届毕业生等，根据评价结果及时修订综合职业能力人才培养方案，保持培养方案的动态性，适应市场变化对人才综合职业能力的要求。

三、综合职业能力培养的实施途径

只有在专业能力方法能力社会能力三者合力作用下，才能实现培养出具有综合职业能力的会计人才。具体实施途径有：

（一）通过课堂融入综合职业能力

将沟通交流能力融入“大学语文”，数字应用能力融入“应用数学”，信息处理能力融入“计算机应用”，外语应用能力融入“大学英语”，团结协作和解决问题能力融入“就业指导”，会计制度的理解能力与执行力融入“财经法规”课程，经济业务处理能力融入“基础会计”课程中、会计核算能力融入“财务会计”课程教学中，成本会计或管理会计教学中，融入信息搜集与处理能力、判断能力、决策能力、评价能力、要教育学生开源节流、处处精打细算，严防超前消费，保守国家秘密和商业秘密，提高企业经济效益。在财务管理教学中，融入管理能力，教育学生学好融资、理财、财务决策等管理技能，以防止给企业带来不必要的损失，使企业资产发挥最大的效用。

（二）通过各类活动提升综合职业核心能力

以各类活动为平台，通过各种强化训练，促使学生将掌握的方法应用于实践，提高学生的综合职业能力。

1.社团活动

社团活动包括金手指协会、点钞协会、珠算协会、数码字协会、书法协会、电子小键盘协会、会计协会、ERP协会等。引导学生参加一个社团、发展一种兴趣、提高一种能力，积极锻炼自己的组织、管理、决策、协调能力。

2.知识竞赛活动

知识竞赛活动包括礼仪知识竞赛、演讲与口才竞赛、文化知识竞赛、会计知识竞赛、会计职业道德知识竞赛等；根据学生身心特点，将一些户外小活动串联起来，整合成综合训练项目，并以体能活动为引导，引发他们认知、情感、意志和交往，并从行动层面提高沟通能力、凝聚、领导力、决策力、竞争力、团队协作、改革创新、人际信任和心理素质，在参与、尝试、思考、碰撞、感悟后，在感受、分析、交流、讨论、合作后，主动去思考问题产生的原因，处理问题的方法，有效解决问题的方案，及时发现平时意识不到的欠缺、盲点和潜力，并在非常态情景中，正迁移作用下，将潜力转化为能力，进一步推进职业核心能力的行为养成。

3.技能竞赛活动

技能竞赛活动包括：会计书写能手比赛、汉字录入能手比赛、小键盘数字录入能手比赛、点钞能手比赛、伪钞鉴别能手比赛、会计制单能手比赛、纳税申报能手比赛、珠算能手比赛、常用办公设备操作能手比赛等；组织学生参加中国商业协会举办的全国商科院校财务技能大赛、金蝶公司与教育部信息管理中心联合举办的全国大学生创业大赛等。通过一系列竞赛锻炼，使学生在团队合作、与人沟通、解决问题、创新思维等方面能力有显著提升，磨炼学生的意志品质，强化心理素质，提升抗压和挫折承受能力，提高自信、行为规范、执行力和岗位适应力。技能竞赛活动让学生有展示自己技能的机会，进一步提高专业技能。

4.专业讲座活动

专业讲座包括专业思想教育、做会计心得谈、纳税心得谈、学习生涯设计等；让学生体验和感悟岗位任职标准、做人态度、做事方法、思维方式、认知方式，养成善于与人协调、与人合作、与人交流的好习惯。让学生养成正确心态，诚实守信、团队精神、协作发展、创新精神，成为淡定自若、执行力强的有用人才。

会计专业建设必须与综合职业能力接口，综合职业能力的培养应从培养目标、课程体系、实施途径等方面入手，逐步实现综合职业能力培养的制度化、规范化，提高学生的市场应变能力，这不仅是“职业性”原则的要求，也是学生设计自我价值、稳健快速成长，提升岗位适应力、迁移力的关键所在，学生综合职业能力的提高将对电大开放教育的发展起到积极的作用。

参考文献

[1]周丽君，高希军.远程教育视角下如何培养会计专业人才[J].现代经济信息，2013（11）.

[2]石骏，胡苗忠.综合职业能力视野下人才培养模式的调查与研究——以会计专业为例[J].职教论坛，2009（36）.

第5篇：会计感悟心得范文

一、广泛阅读，扩展思路，加强理论学习

为了解工行会计管理方面好的做法和先进的管理模式，在5月9日至6月10日这一个月的时间，我大量阅读了工行自XX年以来的会计规章制度，XX年是工行推行股份制企业改革，按照责权明确的管理模式，建立规范高效的管理型会计组织体系，实行会计核算综合一体化的重要一年，这期间出台了大量的业务规范整合，风险控制，业务流程再造等多项规章制度，其中诸如《关于构建管理型会计体系完善会计内控机制的实施意见》、《会计核算事权划分管理办法》、《重要会计事项审批管理办法》、《重点会计业务及重要会计事项风险点及防范措施》、《总会计委派制管理办法》等制度都有很好借鉴价值。通过理论学习，对工行会计管理的基本构架，内部控制机制，风险防范体系有了一个初步的了解和宏观上的认识。结合当前农村信用社体制改革和实际，给我很多地启发，也使我陷入深深地思考，深深地感到一个科学合理的内部控制机制是一个企业良好运营，发展壮大的基础.

二、理论联系实际，深入一线实地学习。为进一步地加深对制度的理解和更深入地学习内部风险控制好的做法和经验，我及时与工行分管领导沟通，申请到工行营业部和会计管理部下设的“三大中心”实地学习。学习时间二个月，这期间使我深刻地感受到工行“以人为本、客户至上、崇尚信誉、追求卓越”的经营理念及“严格、规范、谨慎、诚信、创新”的行业风气。员工甘于奉献，朝气焕发的精神面貌，如沐春风的人性化服务，严格规范的业务操作，一丝不苟的工作作风，深入人心的风险防范意识都给我留下很深的印象。

三、珍惜机会，抓住机遇，认真学习。这次挂职学习是银监会为提高农村信用社高管人员管理水平和提升信用社干部综合素质的重要举措，此举在农村信用社五十年的历史上也是开天辟地的第一次。而我有幸成为这第一次中的第一批学员，我非常珍惜这难得的学习机会，严格遵守工行的各项规章制度，将自已融入工行这个大家庭中，不搞特殊化。时常转换视角，时而是工行中的一员，时而作为一名客户，时而作为同业中人，认真学习，细心观察，精心体味，潜心对比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服务。加强与工行各层面员工的交流，多问多了解，虚心请教，抓住一切机会学习。在挂职期间积极参加分行党委组织的建党85周年的纪念活动，及时做好挂职日记和心得笔记。

第6篇：会计感悟心得范文

实践小组共24名同学又分为7个小组，在白鹤社区及其周边的6个医疗卫生服务站点实践。每个小组3~4个组员，有一个小组长带领，在一个站点实践2~3天后，换到另一站点，这样依次轮转，整个实践为期10天。6个服务点分别是白鹤医院、丹顶鹤卫生服务站、丹凤卫生服务站、孔雀卫生服务站、儿童保健科和防治保健科。

白鹤医院实践的同学主要在内科实践，他们为前来就诊的患者提供最基本的服务，如量血压等，同时做老师的助手，有时也做一些护理工作。星期一有个中暑病人昏倒后前来就诊，我们的一位同学协助老师参与抢救，及时有效地替病人缓解症状，为老师进一步治疗争得时间。还有一些老年病人往往行动不便，同学们就会上前搀扶，领他们配药，注射等。这些都得到了病人和家属的称赞，虽然比较辛苦，但我们无比自豪，因为这一点一滴都是为人民服务，是自身价值的体现，是无私爱心的奉献。

在丹顶鹤卫生服务站实践的同学们为病人量血压、测体温，做一些基本的护理，为他们解答一些日常生活健康方面的问题等。通过实践，我们对医生的角色有了更进一步的了解，医生惟有具有技术、责任和爱心才能成为受患者爱戴和尊敬的好医生，才能不辜负病人对医生的期望，才能对得起病人把生命都托付给医生的这种信任，才能对得起医生这个称号。看到现在这么多病人受慢性病的折磨和一些不治之症，我感到医生们任重而道远，而这就是我们将来的使命，是我们若干年后的神圣职责。社区医生们和蔼耐心的态度，细致认真的工作为我们树立一个又一个的好榜样，那天在丹顶鹤站，医生听到急忙前来的家属说90多岁的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起医药箱，顶着烈日出诊，这些也为我们提供了一个活生生的医德教育的课堂。丹凤和孔雀卫生服务站也是为其邻近居民解决常见健康问题，同学们在那边也受益匪浅。

儿童保健科是专门面向儿童，为他们在成长过程中有效地预防各种易发病提供咨询，保健服务，并为了保证儿童健康成长，在饮食，营养，睡眠，运动等各方面给予各种建议，指导家长科学地养育子女。我们在这里了解了儿保科医生的工作，他们细心地为每一名儿童建立成长档案，定期为他们体检，为家长仔细解释在养育孩子过程中遇到的各种问题。

防治保健科是提供疫苗接种服务为主的站点，接种各种计划内疫苗和自费疫苗，来接种的大都是一些儿童，防保科为每个儿童建立数字化资料，并及时通过各种方式通知家长带领孩子前来接种。我们在防保科了解了各种疫苗种类、接种时间、接种次数，也帮助那里的老师整理接种记录等资料，建立传染病报告等档案，是老师们的得力助手，得到老师们的一致赞扬。

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第7篇：会计感悟心得范文

短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅会计专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。师傅说作为一名会计从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到家庭的理财，大到相关的投资，都需要一个人有很强的理财思路。可以说，近1个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等！踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到会计部，主任并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟主任建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些会计实际知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，在这次的工作中，我真正学到了会计教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做会计这一块，激情与耐心必不可少，在整理帐簿这方面，这一行业就像做新闻工作，需要你有耐心去实事求是，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。在一些具体的工作当中也是这样的。后来我又进行了会计帐簿的规范案例，一遍又一遍的研究，自然有些烦，但我用我的热情与耐心克服这些困难，师傅也帮我用书面的方式整理了不少关于会计记录的经验。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识，而在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。师傅说对每台计算机都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好工作的前提。

第四是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮师傅做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向老师请教问题，跟师傅像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和师傅走的更近，在实习当中，，师傅就会更愿意更多的指导我，使我获得更大的收获。有时我就自高奋勇，独自去一些地方进行检修等故障排除。我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了师傅的认可。

第8篇：会计感悟心得范文

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅．现在我对这2个月的实习做一个工作小结。

回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，范文TOP100我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅会计专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。师傅说作为一名会计从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到家庭的理财，大到相关的投资，都需要一个人有很强的理财思路。可以说，近1个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等！踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，范文写作我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第9篇：会计感悟心得范文

一眨眼十年过去了。1995年7月蔡杰毕业的时候，公司来接他去总部报道，办完手续之后就直接去了所属的工厂。1998年6月公司面临倒闭，蔡杰没有办法，带着自己当时惟一的两个证(大专证、助会证)来到了深圳。8月份，在报纸上看到所住的附近有家台资厂招助理会计，就去了，没想到在这家公司一呆就是5年。这是一家电子生产企业，规模还蛮大，当时的情况是原来的会计突然出走。蔡杰刚到时也不知如何下手，每天就是跟着总经理收拾文件资料。两个月后，总经理被降为副总经理，由老板的弟弟任总经理，也许是因为蔡杰比较老实肯干的缘故，新老板让他留下了，这时会计主管也来了，主管是一个经验非常丰富的人。他们一起花了一个多月的时间，终于将账给健全了，以后就是蔡杰负责做凭证、汇总、登明细账，主管出报表、跑税务，一年后这些工作也都给蔡杰做了。由于一直从事这些最基础的工作，使蔡杰真正有了财务经验的沉积。主管是一个非常好学、聪明的人，在他的影响下蔡杰也开始报考CPA、注税、中级，虽然不是一次通过的，可是蔡杰觉得每年都在学习，每年都在收获。当时财务部的学习氛围非常好，每天做完例行的工作就是看书，不懂的地方就和主管一起探讨，无论是理论还是实际操作都有了很大的提高。2003年，在蔡杰取得了注税和中级的证书后，进入一家美资公司，没成想得到了一个主管的职位，工资涨了一倍。现在蔡杰在这里已一年多了，工作很辛苦但很充实，对于以后，蔡杰希望能够把外语学得更好，能够达到更高的位置。

蔡杰回顾走过的路，有曲折，有坎坷，不过命运总的来说还是眷顾他的，可能是因为他为人诚实、不怕吃苦、好学上进等等这些自认为是其自身优点的原因吧。作为一个会计人，蔡杰觉得人品很重要，要以企业利益为重，同时做事也要灵活。

记得刚上班时，因为不懂事，学生气重，做事太认真，在报账时太较真，不知不觉中得罪了人，结果在蔡杰回家探亲之际工作给调到下面车间去了，科室领导还振振有词地说是叫蔡杰到下面去锻炼。当时很是想不通的，但没办法呀，还得工作呀，只有服从安排呀(那时跳槽还不怎么流行)。所以，在坚持原则的同时也要学会灵活处理一些事，处好人际关系，特别是你的直接领导。领导各异，如果能投缘最好了，但在工作中不必要非得讨好他，你是为单位工作的，只要你在工作中表现出你的突出的一面就行了。当然和领导走得近些，让他注意到你的优点，你就容易被重用。

做事就是做人，会做人就会做事。蔡杰觉得有几种新人不受欢迎：一是太虚伪的人；二是太娇气的人，老觉得自己小，需要别人的照顾，依赖性太强；三是专业知识太贫乏。不管是不是新人，基本的会计常识是应该有的。因此坚持学习很重要。虽然离开了大学校园，但也别忘了学习，不要因为自己工作了，经济上独立了，就可以每天泡网吧，逛街买衣服。会计是个更新很快的东西，特别是税务上的东西每天都在变化，要适应新的东西，就必须去学习，去认真的看看税法、会计制度。会计这行，考试也比较多，要想生活得更好，就应该去面对这些考试。要在工作中理论联系实际，提高自己的专业水平。一般说来，课本知识和实务工作是有一定差别的，刚开始工作时有不会的问题很正常，当时间久了还不会就给人印象不好了，所以有问题就要抓紧问，不要拖着。当接触到生疏业务时，一定不要担心别人看不起之类的，赶紧问，然后工作之余也多花点心思琢磨一下。

蔡杰还觉得，做个好会计要做不同于其他会计的会计，就是想办法把会计工作提升为不仅仅是核算的功能，还要通过基础资料分析，如资金变动、企业销售结构等，给企业的销售及内部管理提供更多有价值的建议。这样才会有发展。一天到晚只是做凭证，是不会有进步的。

卫东宝有过十一年的会计教学实践和几年会计工作实践，对会计工作感触颇深。

到单位后，不管领导安排他做什么，他都尽心尽力、兢兢业业，对工作有了自己的主张就找机会和领导提。他认为干什么对自己来说都是一个学习的机会。领导欣赏人才，除了真正的“才”以外，责任心是很关键的一个要素。另外要喜欢自己的工作，只有干一行爱一行，才会用心去钻研、去摸索，也才会有收获、有心得。没有认真踏实的态度，没有一步一个脚印的行动，没有亲力亲为的实践，没有不折不扣地执行，就没有从0到1的转换和质的飞跃。要做好会计工作，卫东宝认为还要勤奋，要从基础着手，不能有贪心。

刚走上工作岗位，好多人也许都有这样的感觉：我在学校成绩挺好的，怎么一到单位，工作起来那么不顺手啊?是的，理论和实际总有脱节的地方。想尽快地融入团队，想尽快地提高水平，卫东宝认为就要做到眼勤、手勤、嘴勤、脑勤，勤能补拙，多干点，不吃亏。此外，还要认真做好每件小事。有道是：“天下大事必做于细，天下难事必做于易”，只要肯认认真真、踏踏实实地去做，一定会做出成绩，做出精彩的。

做会计之前，要从基础做起，要熟悉经济业务，再加上自己的努力，从事会计工作更胸有成竹。而这一步往往很多人都不愿意去做，或熟悉了业务就再没有心思(信心)去从事会计工作。

会计岗位是个利益分配岗位，必须摆正心态，防止贪心贪念，不能挪为己用，更不能监守自盗，切忌利欲熏心，急功近利。放眼未来，胸怀祖上艰辛情形，可安心工作。

尽管说，于细微处见功夫，谨慎性原则不能丢，但该出手时就出手。卫东宝还认为，刚到单位，老实一点，没错，也不会吃亏，但要讲究“度”。虽然说“小不忍则乱大谋”，但“该出手时就出手”。遇到原则性、政策性问题时，就要据理力争，不忍不让，好让大家知道，我不是“好捏的柿子”。比如卫东宝刚来单位当会计不到半个月，就跟当时的最高领导――工程队队长吵了一架，原因是他想用队里的奖金结余支付外单位人员工资，卫东宝“初生牛犊不怕虎”，拿“违反财经纪律我要负责任”吓唬他，最后卫东宝胜了，从此他不敢小瞧卫东宝了，干什么事都会先跟卫东宝商量。

张晓泉从学校毕业已经好几年了，毕业后第一年因为心里有着无限的遐想，便放弃了自己最熟悉的会计，跑去做营销，但失败了。而后他重新回到了会计的路途上，因为原先的基础和自己的努力，还有旁边同事朋友的帮助，在税务师事务所工作了一年多后，今年张晓泉跳槽到了一家建筑公司任分公司的财务负责人。几年来的历程让他感觉到做事情一定要放下架子、踏踏实实做人做事、切忌好高骜远。

刚毕业的大学生因为在学校里接受了很多超成功的理念，因此有一种好高骛远的心理。以为别人能怎样，自己也能怎样，别人一年能挣多少自己不会比他少。张晓泉觉得有这种想法是错误的，社会是很现实的，没有基础的你想在社会上很快出人头地，是不可能的。做任何事情都应该脚踏实地认认真真地从头开始，毕竟社会和学校是存在很大差别的。

也许在那个单位你学历最高，你是本科生或研究生，人家只有大专、中专或是“半路出家”，就觉得自己很厉害，自己一出学校就可以撑起一片天空，总是把那些学历比自己低已经工作了很多年老师傅不放在眼里。张晓泉认为这样是错误的，毕竟学校里学的都是些很通用的东西，但每个企业都有自己的特殊情况的，都有对于你来说觉得很陌生的东西。学历高并不代表你知识也比他们丰富。“他们走过的桥，比我们走过的路还长。”取他人之长补己之短，在他们身上有好多地方值得我们学习。“三人行，必有我师。”永远把自己当新人，不耻下问，才能“笑傲江湖”。

一字字，写出了过来人眷眷之心；一句句，道出了过来人的肺腑之声。我也是过来人，这一路走来还算顺利但也不尽如意。我要说，既然入了会计这一行，就用心地去做吧，既来之，则安之。如果真的第二天就要走，也要把今天的事做完做好。播下一种态度，收获一片希望。