桥的作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的桥的作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：桥的作文范文

没有桥墩的桥,犹如雨后的彩虹般,顷刻间化为乌有;犹如独木桥般,摇摇晃晃,禁不起风吹雨打……没有心灵相知的感情,就像那没有桥墩的桥.

在一次偶然的机会,我在网上浏览了这样一段故事:乔和高是好朋友,上帝为了考验他们的友情,设下了种种难关,但他们并没有互相埋怨,反而互相体谅和宽容,共同进退,一起克服了种种困难.上帝为了他们的友谊建了一座友情之桥,可是上帝却忘了安上桥墩.再不久之后,这坚定的友情出现了破裂,友情之桥也随之倒塌了,这也意味着长久的友情从此结束了.

看完后,我陷入了沉思:这个故事怎么像是我那结束了,冷冻了的友情呢!

第2篇：桥的作文范文

一、阅读教学中渗透作文意识，创造练笔机会

阅读和作文训练并重，两种能力才能得到较快的提高。我们天天上的阅读课首先是培养学生认识事物的能力。通过阅读教学，不仅使学生了解了课文本身，而且增长了知识，开阔了视野，受到人文熏陶、思想教育、思维训练，从而提高了思想境界和认识表达的能力，学会放眼看世界。在此基础上，语文教师应该趁热打铁，把学生在阅读中逐渐形成的有价值的人生感悟、快乐体验和观察生活、分析事物的能力以及习得作者的一些表达方法等，指导运用于作文，哪怕这样的作文有时是片段，能使学生学以致用，就是成功。

1.读写结合，模仿练笔

结合对课文的理解，适当引导学生体会写法上的妙处，模仿练笔，指导学生怎样写，但不离开具体课文大讲文章做法，而要“随文潜入心”，“润物细无声”。如教学朱自清的散文《匆匆》时，当学生读懂“于是――洗手的时候日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……”一段，体会到日子的来去匆匆，我进一步引导：时间在不经意间来去匆匆，那我们的日子又是怎样过去的？一石激起千层浪，学生的表达可谓丰富，仅举一例：“听歌的时候，日子从耳边过去；说话时，日子从嘴边过去；跑步的时候，日子从脚下掠过……”既拓展了思维，又锻炼了笔头，从而深切地体会到了朱自清对时间的珍惜。

模仿是学习最初也是最简单的方式，只有学会模仿才会有创造。模仿教材、模仿老师，都需要老师引导，因此，语文老师要做个有心人，唯有如此，学生才能“模仿有度”，不致滥造。

2.读思结合，拓展练笔

语文不是无情物，阅读、作文皆有情。教学中，很多时候，学生被文质兼美的故事或情境吸引，激情澎湃，因此，教师要善于把握学生需要感情宣泄的时机，引导学生学而思，积极表达。

在六年级上册《少年闰土》一文的篇末，有这样的描述：“我急得大哭，他也躲在厨房里，哭着不肯出门，但终于被他的父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两件东西，但从此没有再见面。”出于孩子的天性，学生对于闰土和“我”的悲情离别深切同情，对于他们的“后来”也很是关心。因此，教师完全有机会引导学生创设出当时的别离场面和闰土与“我”“后来”的牵挂之情（如闰土托他父亲给“我”带贝壳、鸟毛时捎什么话了吗？如果他们能彼此写信，会说些什么？），进行练笔。而这样的练笔学生入情入境，也是有效的。又如，本册《最后一头战象》中，羧告别村寨的场面，伫立江滩回首往事的情景，都十分感人，当学生受到极大的感动时，我又描述了一个更具有人情味的画面：“夕阳西下，羧沉卧坑底，他最后一眼抬望人间……”孩子们唏嘘不断，激情创造，他们的描述让我震撼，几近感天动地。

3.整合运用，趣味练笔

新教材从单元整体的角度出发，无论是阅读教学的课文，还是口语交际与习作、回顾拓展的内容都围绕单元专题。教师若仔细思考、挖掘，既有练笔的机会，又有深化单元主题、渗透人文教育的素材。

单元中词语盘点板块的“读读写写”、“读读记记”，回顾拓展板块的“日积月累”，都是好词佳句，抑或古诗词名句，有积累的价值，教师更当有运用的意识，引导学生从课内走向课外，进行趣味练笔。

教学这部分内容，我是站在学生的角度上的。单元中读、写、记的词语除了随文教学，在单元课文结束后再整体回顾，重要的是加上指导与示范，从而让学生实践运用。具体方法是：引导学生选词说话或“连词成句、联句成段”。所谓“选词说话”实际是造句，但为了激发学生兴趣，我有意避“造句”不谈，给学生一定的自由度，让他们自主选词说话，活跃氛围，并尽可能使基础差的学生有展示机会。而“连词成句，联句成段”则是层次高一点的训练，在激发学生兴趣的基础上，我鼓励学生尽可能多地运用“词语盘点”中的词语说一段话。学生根据词语运用的环境（有时需回顾某词语在哪篇课文出现，重温其语言环境），所说的话可描述、可评价，可褒、可贬，联系生活，记录人情世故，表达喜怒哀乐，抒发感情，宣泄心情，内容自由。

4.博览群书，内化积累

博览群书，广泛涉猎是传统阅读教学的基本经验。只有博览才能使孩子获得广阔的知识背景，有助于新信息的融合和重组，有助于借鉴多种风格，有助于提高表达能力。

20世纪40年代，林语堂曾批评现代不少学校是“所读非书”（只是读课本，不读原著），“无书可读”（图书馆资源不足），“不许读书”（从早到晚做练习，没有时间读书），“读不好书”（只是揣摩老师的标准解读，不能自由阅读和思考）。因此，语文教师不能只管课内不管课外，让学生喜欢阅读是语文教师义不容辞的职责。“书读百遍其义自现”，课外阅读绝不仅仅是一张阅读记录卡的价值，它会在潜移默化中影响学生的品位、认知。让学生阅读什么，如何阅读也应是语文老师的职责所在。

关于阅读什么、如何阅读，对小学生而言，重在兴趣，我认为范围尽可以宽广，只要读物健康即可，只要愿意阅读即可。不过，归根到底还可以从阅读教学课上找到依据，且不说教材中的“课外书屋”，单是依据单元专题语文教师就有很多可供学生阅读的篇目推荐。怎样让学生喜欢课外阅读，教师首要选择学生们感兴趣的读物，推荐时要难度适宜，给出范围。对不同的学生，要允许阅读不同的内容，鼓励个性阅读，不可一刀切。例如，在教学六年级下册第三单元“外国名篇名著”后，我给学生推荐了若干外国名篇名著，诸如《安徒生童话选》，契诃夫的《羊脂球》。

二、让阅读教学成为作文流水线上的一座灯塔

第3篇：桥的作文范文

我们都有时奉献出自己的爱心，比如：在大街上走时，我们会给乞丐施舍；小朋友不小心摔倒时，我们会把他们扶起……

我也有，那一次，是在幼儿园，老师给我们发一小堆积木叉着玩，有一位跟我在旁边的小孩说：“我的不够了，能给我一点儿吗？”我就毫不犹豫的给了她一点儿，虽然一开始老师给我发的就只有五六片。

有一次，我家的小兔子屁股后面长了一个小瘤子，我特着急，因为我太爱它了，我赶紧问妈妈：“它后面有瘤子，不要紧吧？要不要去宠物医院呀？”妈妈给我说：“这个不用担心，你姥爷说了，只要能吃能喝，过几天就行了。”果然，几天后，瘤子不见了。

我们身边有许多好人好事，在公共汽车上为老人让位等等等等。八荣八耻说：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘益为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢逸为耻。

我们一定要有爱心，只有付出，才有回报！

第4篇：桥的作文范文

我的家乡有一座美丽的小山坡，山坡上有一条清澈见底的小溪，上面有一座弯弯的小桥。

春天，山坡上的野花都开了，小草绿了，大树也长出了新叶子。弯弯的小桥依然为人们默默的奉献着，让人们踏着它的背从它身上走过去，它却没有一点怨言。

夏天，烈日当空，小花们都经不住烈日的考验，有的无精打采，有的偃旗息鼓，有的弯下了腰。只有弯弯的小桥，日日夜夜的工作。白天，他还要忍受着太阳的炙烤。

秋天，叶子落了，花儿枯萎凋谢了，小草也枯了，只有弯弯的小桥拱着背，辛勤的工作。

冬天，树上的叶子全都落光了，风呼呼的刮着，雪不停的下着，弯弯的小桥忍受着，挺着身子，仍然不停的工作。

第5篇：桥的作文范文

提起桥，我就会想起我家门前的那座桥。从我有记忆起这座桥就已经存在了，它是伴随着我长大的，有着我童年美好的记忆。

应该是在五六岁的时候吧！我也记得不是很清楚，这还是后来隔壁家的阿婆告诉我的，说我小时候很是调皮，经常喜欢在桥边上厕所，那个时候还小，谁知道那么多啊！那个阿婆告诉我说，每次看见我在那里上厕所，他就要追出来打我，我一看见它撒腿就跑，这些都是他等我长大一些了跟我讲的，搞的我都有点不好意思了呢！小时候，我家河对面就是一家小店，当然啦！我几乎每天都要从这座桥上面走个好多遍去买零食吃，我可是个十足的贪吃鬼，听我奶奶说我，小时候不给我钱买吃的，我还耍赖不肯走呢！现在想想真的好幼稚的。到了夏天，我会跟爸爸妈妈，在桥旁边乘凉，因为桥旁边有一个果棚，坐在下面特别的舒服，那个时候还小，我会坐在桌子上，特别的开学，小时候真的很简单，小小的满足就可以让人很开心。现在长大的了，物是人非，所有的都已经不在那么的简单。

现在这座桥已经拆掉了，但我永远会记着它，就像我永远会记着我童年发生的事情那样，它是我童年记忆中不可缺少的一部分。

高三:?箬??

第6篇：桥的作文范文

故乡的桥，无私而又朴实；故乡的桥，平凡而又伟大。看着那伤痕累累的桥身，我就会想起他多年来为人们做的一切，他那么的无私而又美丽。

然而，有人却说：“这座桥并不美丽。”我给他的回答是：“他是发自内心的美，是内在美。”

当汽车逆着风雨呼啸而过的时候，他们是否想到了汽车轮胎下那默默无声的工作者——桥；当行人穿着暖和的冬装在谈笑的时候，是否想到了那只穿了一件单衣的无私的奉献者——桥。这些大家一定不会想，可是，他并没有抱怨什么，依旧站在自己的岗位上默默的奉献着，履行他的责任。他像一位农民，有一颗朴实而无私的心。

他是许许多多大桥中的一座，他既没有华丽的外表，有没有标新立异的设计，他十分平凡。但谁会想到，他平凡的背后，正在无私的奉献着，但他从为此工作的辛苦而放弃自己的责任，他知道为别人服务光荣而又自豪的，因此，他依旧履行自己的义务。

虽然他是没有生命的，但是他的行为让我敬仰，他的精神让我赞扬。

第7篇：桥的作文范文

柯桥是一个非常繁华的小城市，这里人来人往热闹极了，尤其是晚上，更加热闹。

傍晚我们全家去喝喜酒，我和妈妈一点都没吃，回到家里饿极了。爸爸就说：“我们到外面卖些羊肉串回来吧！”于是，我就跟真爸爸去卖羊肉串了。来到羊肉摊前，我大吃一惊，原来这里不光可以买羊肉串，还可以买已经烤好的小鸡翅，大鸡翅，猪肉串，四季豆，还有一些我叫不出名字的东西.........甚至连茄子都能买真是应有尽有啊！这里还特别热闹，有的在吃烤好的羊肉串，有的在那里聊天，说笑，玩耍，还有的在看烤肉串的师傅用精湛的技术烤着各种各样的东西。

这位烤肉串的师傅靠的可熟练了。就说烤猪尾巴吧，他先把工具给清洗干净再把快熟了的猪尾巴夹到一块有一条条空隙的铁板上，放上一点调料，使他的味道辣辣的，接着，又把猪尾巴烤的红里透白，最后那位师傅还把猪尾巴剪开来，吃的时候能够方便一点。过了一会儿，我的羊肉串也烤好了，我开始津津有味的吃起来，我吃得一点不剩，害得妈妈一点都没得吃！

柯桥真热闹就来一个烤肉串的小摊也这么热闹，更别说其它地方会不热闹！那一定是热闹非凡！

第8篇：桥的作文范文

临泽县城关小学四年级（4）班

张建清

我的家乡在枣乡临泽。在临泽县城的东南方，有一个人们休闲娱乐的地方，它就是天鹅湖。在天鹅湖中央，又一座回旋别致的九曲桥，这座桥连着湖的东西两岸，因为有了这座桥，才显示出天鹅湖湖光水色的迷人魅力。

纯天，万物更生，冰消雪化，九曲桥旁边的柳树吐出了嫩芽，随着春风舞动着，给九曲桥添加了一份生机勃勃的景致。这时你站在桥上放眼眺望四方，顿时，会感觉到自己置身于湖水之中，沁人心脾。

夏天，花红柳绿，人们说说笑笑的走过九曲桥到凉亭上坐了下来，观看美景，有时还全家人坐上船在九曲桥下面乘着阴凉，说说笑笑，感觉无比热闹。

秋天，落叶苍苍，九曲桥旁边柳树的叶子都变黄了，并且随风飘落下来，像一只只金色的小蝴蝶在九曲桥上飞落，远远望去像一位画家在回旋别致的九曲桥上有添加了几分金黄的笔墨。

冬天，白雪皑皑，九曲桥下的湖面上结上了厚厚的冰层，孩子们在这冰层上滑冰、打雪仗，快乐极了，有时玩累了，就靠在九曲桥下的支撑柱上休息休息。

晚上，是小桥最难受的时候，她孤单极了，没有人陪她聊天，她就静静地站立在那里，等着又一个黎明的到来。

第9篇：桥的作文范文

远古

几个远古人在游荡的时候，发现了一颗粗壮的大树横倒在了一个大沟上。几个人觉得好玩就在上面来来回回的走。其中一个人由此想到了把河边的大树砍断，让它横跨在河上，不就可以过去了么？他支支吾吾的“说”些什么，手舞足蹈的比划着……同伴们若有所悟，围在一起高兴地跳着……欢呼着……。这大概就是桥的诞生……

古代

古代时诞生了木梁桥、石拱桥、吊桥……最为着名的是石拱桥有赵州桥、卢沟桥……木梁桥则较为普遍，而吊桥是中国古代劳动人民的独创。在七雄争霸的中国古代战乱纷纷，人们为了使自己的国土得到最好的保护便发明了“吊桥”。在国土的边缘挖一条宽大的护城河，再置上一架吊桥。平时用来人们交通，等到打仗时就架起桥来防守，敌人攻打不进来，我们还可以反击……吊桥的诞生反映了我国古代人民的聪明智慧，对国防事业有着重要的作用。

近代

中国近代史上最具代表性的大桥便是武汉长江大桥啦！它是我国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥。整座大桥异常雄伟，上层是公路，下层是铁路，两列火车可同时对开。桥身共有8个桥墩，每孔跨度128米，可让万吨巨轮通行无阻。底层有电梯可直达公路桥面，站在桥上眺望四方，大江东去，武汉三镇尽收眼底，感觉十分豪迈。大桥将武汉三镇联成一体，形成了“一桥飞架南北，天堑变通途”的立体交通格局，成为武汉江城的一道壮丽景观。武汉长江大桥建成后成为连接我国南北的大动脉，促进了南北方经济发展。

现代

杭州湾跨海大桥将是世界上最长的跨海大桥，南起宁波，北至嘉兴，桥长36公里，双向六车道高速公路，设计时速100公里，使用寿命100年以上，总投资约107亿元。杭州湾大桥的建设显示，经过二十多年的改革开放，中国的综合国力水平达到了新的高度，而中国社会主义市场经济的发展和全面建设小康社会进程的到来，推动了新一轮现代化建设的热潮。“杭州湾跨海大桥工程指挥部副总指挥金建明说。

小结

远古是时代的基点，古代是时代的进展，近代是时代的锐变，现代是时代的飞跃，未来是时代的辉煌……