常用工作方法精选(九篇)

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第1篇：常用工作方法范文

【关键词】房屋；安全鉴定；特性与方法

伴随着工业建筑、商业建筑以及民用建筑的增加，使国家与人民愈发关注安居工程与民用住房质量。如房屋安全鉴定工作的产生，其不仅能够从居民自身的角度出发，为了居民的合法权益，还能实现对居民安全财产的有效把控。对此，在城市建设、建筑规模逐渐扩大的基础上，应高度关注房屋安全鉴定工作的意义，通过对其不断完善，确保居民切身利益。

一、房屋安全鉴定工作的特点

房屋安全鉴定工作：以房屋所属地县级以上政府房屋安全鉴定机构，为确保居民居住安全所构成的行为活动。在此期间，安全鉴定工作是按照国家法律法规、技术规范为准绳，通过调查、测试以及验算等方式的运用，对房屋完损度、抗震性、抗灾害能力以及使用状况进行全面分析并总结，从而构建科学、合理以及有效地鉴定鉴定结果，应将其以报告的形式展现，其中房屋安全鉴定报告具备法律效力、行政效力等特点。

从本质上来讲，房屋安全鉴定工作属于较为严谨性工作，其中呈现的完套科学程序，应引起鉴定人员的高度关注。实施房屋安全鉴定工作的流程为：首先，房屋所属人以委托人身份，赋予鉴定机构相应的房屋鉴定权利；其次，鉴定机构委派相应的鉴定人员，对房屋进行实地勘察，如数据调查和房屋原始资料采集等；再次，结合采集与调查的数据，对其进行总结，并以公正、客观的角度，做出合理判断，给予房屋相应的安全鉴定等级，同时依据房屋实际使用状况，提出相应的房屋安全处理建议；最后，出具附有法律效力的房屋安全鉴定报告。上述鉴定环节，应做好无遗漏、完整顺序相接的原则，只有在此背景下，鉴定人员所出具的鉴定报告才具有权威性、有效性和真实性、完整性的特点。基于此，对于房屋安全鉴定人员应采取以下要求：良好地职业素养、丰富理论知识、充足地实践经验、具备自身读到的见解，不听取“片面之词”、严格按照规范流程做好鉴定工作等。

二、房屋安全鉴定工作常用方法

为了保障建筑物可靠性、安全性以及稳定性特点，可采取具有法律效力的防区安全鉴定手段，根据实际调查结果显示，国内关于房屋安全鉴定工作的方法分为直接检验法、实用鉴定法与概率法三种，其中前两种方法运用次数相对较多，而概率法由于未对其进行全面普及，致使其应用范围略小。

（一）直接检验法

直接检验法是指：鉴定人员依据自身的工作经验，结合房屋使用年限和原设计图纸、现场状况与建筑结构等原始条件，通过对房屋重点零部件校对、查验工作的开展，完成房屋安全鉴定评估工作。从整体上来看，直接检验法的优势在于：鉴定时间短、鉴定流程简便；劣势在于：缺乏检测依据和科学性价值，导致房屋安全鉴定结果具备随意性、主观性以及不真实性特点。

（二）实用鉴定法

鉴定人员利用全面分析与检查工作的优势，结合规范的检测项目、鉴定手法，判断房屋损坏程度、损坏制因等情况，该种房屋安全鉴定手法被人们称之为实用鉴定法。实用鉴定法主要依据现代化鉴定仪器完成房屋安全鉴定工作，使其鉴定结构具有真实性、客观性以及精准性的优势。关于实用鉴定法的实际利用流程为：掌握房屋实用年限、原始施工图纸、房屋周围地理环境等；对房屋地基和桩基、地下水与建筑材质、砖瓦以及混凝土等施工材料或组成结构进行安全质量验收；按照建筑结构材质、裂缝和抗震性等特点，结合鉴定仪器的使用，完成房屋安全鉴定工作，之后对其鉴定数据结果进行盐酸，以此判断房屋安全鉴定等级。

（三）概率法

概率法主要利用概率、统计原理、统计规律等，使其房屋结构抗力、作用效应例呈现数量关系，通过对房屋失效概率的计算，即可判断房屋安全等级。由于概率法是在大量数据的基础上计算而来，而若在计算前，未完成相关数据资料的收集工作，则会引起概率法计算结果的失误。

三、房屋安全鉴定工作的作用

房屋安全鉴定工作的开展，主要在房屋安全管理和价值评估、安全排查以及延长居住年限等方面具有显著作用，同时在房屋改造工程中发挥着相应的优势，具体表现在以下几个角度：

第一，定期房屋安全鉴定工作的开展，可针对房屋内存在的过载部件、老化部件进行实时更换，加之房屋防堵、防渗、防漏等手段的使用，不仅可维持房屋安全状态，还可在一定程度上延长房屋居住年限。

第二，危旧房屋。完善的房屋安全鉴定流程，可针对危旧房屋内细微隐患进行排查，同时通过紧急措施的运用，确保人们居住安全；依据危旧房屋结构、分布状况与使用状态，为国家政府危旧房屋翻建与改造计划的实行增添良策。

第三，在受到地震和水灾等自然灾害影响后，需加强对房屋安全鉴定工作的作用，依据房屋受损程度，判断其是否需要拆除重建，并及时给予房屋加固和维护工作相关意见，在保障居民人身安全的同时，预防国家财政资金的损失。

第四，房屋安全鉴定机构在结构上属于司法仲裁的角度，并在解决房建工程民事纠纷案件中，可为司法裁决结果的产生，提供相关房屋受损制因，确保人民的合法权益。

结束语：

综上所述，房屋安全鉴定工作是将技术手段与国家政策相结合的产物，在实际工作中，应对众多因素进行综合考究，从而不断地提升安全鉴定工作的质量。本文分析的几种房屋安全鉴定方法，仅代表笔者的自身观点，其中存在的细微问题需要对其进行商榷，通过实际工作经验的积累，方可对其进行完善。

参考文献：

[1] 李志鹏.浅谈房屋安全鉴定的特点与常用方法[J].科技致富向导，2014（8）：110-110.

[2] 王俊.浅谈房屋安全鉴定的特点与常用方法[J].建筑・建材・装饰，2015（17）：286-286.

第2篇：常用工作方法范文

关键词：土建工程；预算审计；常用方法；问题与对策

随着我国市场经济的日益完善，财务管理工作逐渐体现出其自身价值，成为提高企业经营效益的主要措施。我国城市建设规模的不断扩大，给建筑行业的发展带来了机遇，同时建筑行业的市场竞争也越来越激烈，如何提高企业的财务管理能力已经成为建筑施工企业关注的焦点。工程预算审计是企业财务管理的重要内容，关系到企业财务管理的水平和企业的经济效益。但是，目前我国土木工程在预算审计工作中存在的很多的问题，值得我们思考。

1 土建工程预算审计工作的意义

工程预算审计是企业财务管理的重要内容，是财务预算管理有效开展的保证，主要指在执行基本建设程序过程中，根据合同要求和国家的相关规定对预算的各项内容进行管理，满足国家国家的相关规定，并符合时展的需求，促进企业全面预算的开展，节约成本，保证质量，提高企业的经济效益和社会效益，是一种有效的财务管理方式。加强建设工程预算管理，控制和合理确定工程造价，确保工程造价的准确性，是建设工程预算管理的首要任务，也是预算审计的主要内容。作为土建工程中的重要环节，工程预算审计是一个动态过程，需要全员参与、全程控制，是施工合同双方制定编制工程计划、工程招投标合同、签订合同等程序的重要依据。做好预算审计工作，对工程造价的确定及其准确性有着重要作用。实施工程预算审计工作，是提高预算管理工作效率的保证，是企业施工技术水平提高的重要手段。通过预算审计工作的实施，加大了全面预算管理的强度，可以保证施工企业在预算范围内保质保量地完成任务，实现企业经济效益和社会效益的提高。同时，预算审计工作可以与员工的表现相连接，通过科学的激励制度，激发员工的工作热情，以饱满的精神投入到工作中，提高工作效率和工作质量，保证企业的可持续发展。

2 土建工程预算审计工作的问题分析

土建工程的预算审计工作对企业的财务管理有着重要的作用，可以有效的提高建筑企业的财务管理质量，提高企业的经济效益。但是，在实际的工作中存在着很多的问题，值得我们思考。

第一、在预算编制上不科学。目前，我国建筑企业在部门预算编制上存在很多的问题，在真正的执行过程中显得过于随意，缺少一定的严肃性。（1）预算思想观念陈旧，预算编制质量不能满足建筑需求。部门预算编制人员思想观念陈旧，不能清楚的认识到预算编制的重要性，在实际的工作中对各项工作的准备不够充分，不能满足建筑的需求，影响了建筑企业财务管理的质量，制约了企业的发展。（2）制定的政策也相关规定冲突。随着我国社会经济的发展，建筑企业在预算方面也进行了积极的改革创新，制定了新的制度，保证企业预算工作的有序进行。但是在工作中，这些制度不能很好的实现，甚至与国家的相关规定发生冲突，影响了建筑企业预算编制制度功效的发挥。（3）综合预算得不到实现。综合预算工作是建筑企业预算的主要内容，是企业预算质量的有效保证。

第二、预算审计人员不能很好的完成工作。预算审计是一项极为复杂的工作，涉及了多方面的内容，而且政策性较强，对审议人员的要求也很高，需要具备一定的专业知识和技能。从我国建筑企业的预算审计人员来看，主要有以下的几个问题。（1）预算审计人员结构不合理。我国建筑企业的预算审计人员多是中老年人，年轻人员相对较少。这些人员经过多年的工作，缺少一定的创新精神，不利于预算审计工作的发展。（2）预算审计人员不能有效完成工作。预算审计工作的任务很重，相对的人员较少，每位工作人员要面临着繁重的工作，休息的时间很少。而且对人员的要求很高，致使一些能力很强的年轻人没有参与工作的机会。

同时建筑企业缺少有效的监督。目前我国的建筑企业，对预算审计工作的重视程度不够，缺少完善的监督机制，影响预算审计工作的质量。

3 土建工程进行有效预算审计的对策

第一、转变思想观念，制定科学的预算审计制度。随着我国社会经济的发展，对建筑事业提出了更高的要求，建筑企业也要转变思想观念，适应时代的需求。土木工程预算审计工作也要以科学的思想为指导，建立完善的预算审计制度。财务部门要对预算进行科学的、合理的审查，使预算执行真正做到事前、事中、事后全过程监督，保证预算审计质量，促进部门编制科学合理的预算，严格执行预算，加强管理，努力降低行政成本，提高工作效率。

第二、不断加强预算审计人员的专业素质，提高其预算执行能力。预算审计人员是预算审计工作的主要执行者，其素质决定预算审计工作的质量。因此，建筑企业要加强对预算企业审计人员的培训。定期的开展培训课程，提高预算审计人员的专业素质和相关的法律知识，避免出现违法的现象，不断的提高预算审计人员的业务素质，提高预算审计的效率和质量。

第三、强化监督力度，保证预算审计工作有序进行。对预算审计工作进行有力的监督，是建筑企业发展俄必然要求，可以为企业赢得良好的信誉，促进企业更好的发展。

4 结束语

总而言之，土建工程的预算审计工作是企业财务管理的重要内容，关系着企业的经济效益和社会效益，对企业的的发展有着重要的现实意义。我们要深刻认识到它的重要性，在工作中采取有效措施，保证预算审计工作顺利完成。

参考文献

[1]卢熊.浅谈工程预算管理中的常见问题及应对措施[J].科技资讯,2007,(02)

[2]吕华青,石红明.浅析工程预算管理中的常见问题及应对措施[J].科技资讯,2006,(14)

[3]孔令辉.工程预算管理的作用及项目预算中制造成本的编制[J].中国新技术新产品,2009,(05)

第3篇：常用工作方法范文

[关键词]昌马金矿 化探 原生晕异常

[中图分类号] P632 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2014）-4-186-4

1化探样品采集及分析数据检验

1号井，自北而南的1线到4线，各从二中段到五中段，组成延深约80米的4条化探剖面，共采样221个。

样品分析方法及检出限见表1。

分析抽取了34件密检样品，用相对误差进行了检验。其内检质量评估结果见表2。

2矿区地球化学特征

多元素地球化学的特征值统计，主要是了解我们选定的这些和金相伴生的指示元素在此地的分布状态、相互之间的关系，以及各元素在成矿过程中的集中趋势（几何平均值、算数平均值、富集系数、中位数等）、离散趋势（最大值、最小值、极差、方差、标准差）及集散程度（变异系数）。用以分析判断各个元素对金成矿的指示作用。

3一号井各中段特征值比较

提取1号井各中段多元素在不同高程的地球化学特征值，作出各中段特征值曲线，可直观看到它们的变化。（见图1）

对比一号井各中段的情况：从算数平均值对数曲线与富集系数曲线看，金在四中段富集强度最大，其次是五中段、二中段，最差是三中段。这种统计与采样的位置有关，三中段平面采样仅仅是一线和二线，三线、四线上没有采到样。

综上所述，得出以下3个推测：

（1）一号井中各中段尽管各元素特征值的大小不同，但是多元素的变化形态却是十分相似，这反映了多元素在一号井中有着一定的组合关系，即虽然在不同地段不同高程，各元素绝对含量不同，但多元素之间的增减量是按照一定比例进行的，这为在矿区建立地球化学预测模型提供了依据。

（2）Cu、Pb、Zn在一号井中的富集系数小于1，因此很难出现多金属成矿期。但曲线形态说明它们含量变化与金的集散仍然有关。

4多元素含量分布统计

地质样品的分析数据一般服从对数正态分布。见图2。

从图中可看到，所有元素的对数含量分布图，都显示出多峰偏态。这说明此地成矿作用是多期次的，而且这些元素在成矿作用过程中表现很活跃，造成的结果是多元素分布极不均匀。但多是以低含量段的富集为主。其中Pb、Sb表现为极端单调不对称，同时也可看出它含量分布的丛集性。分析值在横坐标轴上过于集中，致使它在很多地方表现不出异常。

5多元素的相关性统计

在同一地质成矿作用过程中，多元素之间特别是与金成矿密切的元素之间，总是相互关联、相互影响和相互制约，这种相互联系反映到元素的含量上。经相关统计分析来说明各元素之间的关系，见表3。

一号井多元素之间的相关性较好，相关系数多达0.9以上。不但头晕元素Hg―Sb之间的相关系数达到0.924，Hg和尾晕元素W、Bi之间的相关系数分别为0.902、0.519，As与W、Bi之间相关系数分别为0.902、0.519。Cu、Zn、Mo和其它元素相关性差。

从以上分析得以下结论：

（1）Hg、Sb、As之间的高度相关性，可以用做头晕。Bi、W可以作为尾晕指示元素，Mo做尾晕要谨慎。Cu、Pb、Zn与Au的相关性差，指示意义不大。

（2）头、尾晕之间高度的相关性，说明昌马金矿区矿体在成矿过程中有空间叠加现象，曾经历了多次成矿作用。

6化探原生晕异常对成矿的指示意义

一线剖面上有2、3、4中段的三条穿脉，东西位置上下对应。只是3中段的穿脉太短。详见附图3-1―3-6。

Au在此的表现是西段没有意义。在三中段（2215中段）中部出现点异常。东段缺失3中段穿脉。异常在东段总体表现是上部较强而向下尖灭（附图3-1）。

头晕Hg在二中段（2235中段）穿脉的西端异常宽度大，达45米，而且有浓度分带，有浓集中心，但到3中段就没有向下延深。中部有一个约15米宽的较弱异常直达4中段（2180中段），但宽度小，强度不大。As的高异常和Hg异常相似，外带异常延深至4中段，但分布不连续，总体呈减弱趋势（附图3-3）。Sb异常总体从2中段到4中段增强，且分布范围大，连续性好，可是异常强度不大（附图3-4）。它们共同提示1线四中段下部矿体应该较深。

尾晕元素Bi、Mo的分布提示了二中段以上的矿体到此结束（附图3-6）。也就是说二中段在1线位置以上有矿体。

7二线穿脉剖面

二线剖面上分布有2、3、4、5四个中段上的4条穿脉。其化探异常见附图3-7――附3-11。

Au在四中段中部有一个高值点为18.09克/吨，加上CY42K1的样品，品位8.37克/吨，样长3米，形成宽约7米左右的高异常。但延深不到五中段（2156中段）。在五中段的西段有三个不连续的高值点，500PPb的异常范围宽约35米，向上没有对应的4中段穿脉。

头晕元素Hg在五中段的西端有一个达1235PPb的高点异常，中内带异常宽约25米，外带异常宽度约40米，异常分带好，强度大。As在五中段是不连续的点异常，但和2、3中段比较，有所增强。总体头晕元素可以提示6中段以下矿体出现。

头、尾晕元素从二中段向下到四中段、五中段是增强的趋势，从五中段向下都有延深的趋势。头、尾晕元素在五中段的叠加，说明五中段的二线下部必然出现矿体。

8三线穿脉剖面

三线剖面有3、4、5三个中段的穿脉，其中4中段穿脉偏西，只有一、两个采样位置上下对应。见附图3-12―3-17。

Au在四中段东部出现一个宽5米7.67克/吨的高值点，不确定能否延深到五中段。在五中段西部有两个点达1克/吨，宽约5米，东端有一个无浓集中心的低缓异常，宽约20多米。

头晕元素Hg在4中段西端有一个分带不全的较高异常区。仅有中、内带，宽约25米，向下变化趋势不清。在五中段有两个异常，分带不全，强度不高。As、Sb在4中段都有一个和汞相似的异常，它们在空间的变化趋势不清。在五中段分别有两个没有分带的点异常。相比之下，值得重视的还是4中段西端的异常。Hg在五中段的异常也应该重视。

尾晕元素Bi在4中段中部有一个宽约25米的异常区，分带清楚，有浓集中心，同时在两端还各有一个小异常区。在五中段西端有一个较高异常区，宽度10米，东端有一个外带异常，宽约20米。

依据以上的异常观察，可以推测3线在四中段，Hg、Sb、As、Bi的异常都能够向下延深，深部可能有矿体赋存。五中段只有Hg、Bi异常较好，近矿指示元素As、Sb异常较差，推测矿体可能比较深。

9四线穿脉剖面

四线剖面只有4、5两个中段，而且没有上下完全对应。见附图3-18～3-23。

Au在四中段没有异常出现，到五中段出现100PPb的不连续异常。

头晕元素Hg在五中段只有30米的外带异常，有向下延深趋势。Sb只有4中段20米的中带异常，As异常在中部有15米中、内部分带。尾晕元素Mo从四中段到五中段有增强的趋势，但总体异常强度低，范围大，有向下延深的趋势。

由此推测在五中段的4线（偏东）向下较大的范围可能无矿。

10成矿信息提取

（1）1线剖面

1线四中段下部矿体应该较深。

（2）2线剖面

2线五中段西段金的露头，表示上矿段的次级矿体；尾晕在此较强，表示上部矿段整体结束。Hg、As强异常说明，矿体必然在下部出现。

（3）3线剖面

3线四中、五中段以下有金的向下延伸，头晕Hg、As、Sb在这里强露头，表示较深处有另一较大金矿体。

第4篇：常用工作方法范文

【关键词】高职 汽车电气系统检修 教学设计

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）11C-0141-02

汽车电气系统检修课程是汽车检测与维修技术专业的一门核心专业课程，具有非常强的实践性。本课程以培养学生的综合职业能力为目标，以常见车型的车载电气设备为主要学习对象，以行动导向组织教学过程，使学生掌握汽车各种电气设备的组成、结构、原理，利用检测设备和维修工具对汽车电气设备及其零部件进行检测与修复，提高学生诊断汽车电气系统故障的能力，同时注重培养学生相关的社会能力。

一、课程设计理念和设计思路

我校通过对柳州市的汽车制造、维修企业的考察、调研，召开由行业专家、专任教师共同参与的工作分析会，结合柳州市汽车维修市场的发展状况，针对职业能力要求和职业发展的需要，以企业实际工作过程为导向设计教学。

二、教学内容设计（见表1）

三、实践教学条件设计

（一）一体化教室。配置多媒体设备，实物台架，汽车转向、行驶、制动系统各个部件实物，操作台，常用工量具，检测设备，各代表车型汽车维修手册，数据库维修资料光盘，学习软件等。

（上接第141页）

（二）虚拟实训室。配置50台可以上网查资料的电脑，虚拟实训软件，各代表车型汽车维修手册，数据库维修资料光盘，学习软件等。

（三）电气实训室。配置电气总成、空调实验台架、全车线路实训台，手持式电子检漏仪、空气压力表、综合诊断仪等检测设备，SRS安全气囊示教板、灯光与仪表系统示教板。

（四）校外实训基地。配置操作台，常用工量具，检测设备，汽车整车，汽车维修手册，举升机等。

四、教学过程设计

本课程采用“工学结合、任务驱动”的教学模式。在教学过程中，依序按照“资讯决策计划实施检查评估”的工作顺序，灵活运用多种教学方法来设计学习情境，并以完成学习情境的工作任务为目标来组织教学，通过教、学、做一体化的形式开展教学。

学生以小组的形式在学习工作单的引导下完成专业知识学习和技能训练，工作任务完成后，最后由各小组提交一份成果报告。

针对不同的学习内容，选用不同的教学方法，如：四阶段教学法、项目教学法、情景教学法、小组讨论法、角色扮演法、引导文教学法、案例教学法等。

五、考核方案设计

第一，本课程的教学考核评价应遵循鉴定性评价和过程性评价相结合的原则，应从专业能力、社会能力和方法能力三个方面对学生进行综合考核评价。

第二，鉴定性评价主要用于考查学生对基本知识和理论的掌握和推理分析的情况，可以通过笔试、口试等方式进行考核，为终结性考核。

第三，过程性评价主要用于在具体的工作任务或项目实施的过程中，从学生参与项目教学的态度、在项目教学中所获得的工作方法与技能等方面来进行考查评价。考核项目分为日常考核和实训操作考核，日常考核着重考查学生的职业素养和职业能力，填写工作表单的能力，实训操作考核着重考查学生的实际操作技能。

第四，期评成绩=日常考核（40%）+实训操作考核（30%）+终结性考核（30%）

本课程教学设计已经过五年的教学实践。对往届毕业生的调研发现，学生通过本课程的学习，他们均能够对汽车电气设备及系统的故障进行诊断，利用检测设备和维修工具对汽车电气设备及其零部件检测与修复。用人单位对他们的能力相当认可。

【参考文献】

[1]冯美英.高职PLC教学方法的设计及应用[J].广西教育，2012（1C）

[2]冯美英.高职院校PLC课程教学设计及实践[J].柳州师专学报，2011（10）

[3]孔凡菊.高职院校加强人文教育的措施[J].当代教育科学，2009（7）

[4]郭奇斌等.构建具有鲜明高职特色的课程结构[J].中国高等教育，2006（11）

[5]何玉龙.高职院校职业技能课程设置优化的探索[J].教育发展研究，2007（2）

[6]徐国庆.课程涵义与课程思维[J].中国职业技术教育，2006（7）

第5篇：常用工作方法范文

企业文化指在一定的社会经济条件下,通过社会实践所形成的并为全体成员共同遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和企业文化建设服从、服务于企业生存和发展的目标,把员工思想与行为引导到企业发展的目标上来,这无疑为工会工作打开了一条新思路它以人为本、形式灵活,方法多样,重在渗透,在潜移默化中充分发挥工会组织引导、激励、鼓舞的功能,显示出巨大的作用我认为,工会工作与企业文化建设有着密不可分的关系,其结合点有以下四个:目标一致;原则一致;部分内容相同;方式方法基本一致工会工作与企业文化建设的方式方法在很多方面一致的如职工培训,帮助他们提高综合素质;培育企业精神,展示企业奋发向上的精神风貌;关心职工生活,为困难职工排忧解难;做好协调工作,加强感情沟通;办好橱窗图书馆和各种文化阵地等。

二、工会在企业文化建设中的重要作用

企业文化的性质决定企业文化建设一项具有广泛群众基础的工作,需要广大职工的积极参与和共同努力职工群众的理想信念、精神状态和人心向背,直接关系到企业的发展,而群众性正工会的基本属性和特征这种关系说明,在企业文化建设中工会有不可替代的组织优势和强大的号召力。

1.增强职工的归属感,在履行职能中创新工会工作工会工作的维权、教育、参与、建设等职能,就在于提高职工综合素质,使企业文化建设具有广泛的基础,因此它既工会工作独特的组织优势,也企业文化建设的内容,两者可以达到相互促进。

2.丰富活动载体,在服务大局中凝聚职工队伍工会工人阶级的群众组织,职工的“娘家”,因而对职工具有很强的号召力和凝聚力工会工作的对象和企业文化建设的主体都职工群众,工会的社会职能也与企业文化建设的内容有紧密关系因此,工会在企业文化建设中能够起到能动作用要充分利用工会的组织优势,提高企业文化建设的品位。

3.弘扬主旋律,在宣传引导中培养共同价值观抓典型一种常用的、有效的工作方法,典型抓好了,可以起到“点亮一盏灯,照亮一大片”的作用工会可以通过对先进集体、先进个人的评选表彰活动,宣传他们的事迹,弘扬他们身上所体现出的企业精神,陶冶职工的情操,培养职工群体意识和良好的共同习俗和道德风尚。

4.提高职工素质,在和谐发展中营造浓厚氛围企业文化建设大以富有深厚文化底蕴的企业个性和先进文化的高度统一,职工不竭的精神动力,在各种活动中灌输企业文化理念,能够帮助职工树立正确的世界观、人生观、价值观而工会组织职工广泛开展劳动竞赛、合理化建议、革新创新等活动来激发职工的劳动热情,能够帮助职工树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好职业道德和职业风尚。

三、工会参与企业文化建设的途径

由此可见,工会不但能参与企业文化建设,而且可以在企业文化建设中发挥十分重要的作用,而工会工作的某些方面则可以通过企业文化建设这种载体来实现：

1.以培育企业精神为基本点参与企业文化建设;

2.以提高职工素质为切入点参与企业文化建设;

3.以增强企业凝聚力为着眼点参与企业文化建设;

第6篇：常用工作方法范文

关键词：建筑企业；工程；预算；方法；规范

中图分类号：TU761文献标识码：A 文章编号：

Abstract: the construction enterprise budget work is the basis of engineering cost control. For a long time of the construction enterprises of budget method using non-standard problem of existence, and directly affects the quality of the work to the budget. This paper in the clear budget standard based on the necessity, put forward specific reform act.

Keywords: building enterprise; Engineering; Budget; Methods; standard

前言

建筑工程预算是指企业以建成某个项目为目标，在项目开始前按照国家规定的定额标准及取费指标，预先计算出工程基本建设的费用总额。预算方法的规范关系着整个工程的预算质量，所以企业必须给予高度重视。

一、建筑企业工程预算方式概述

工程量清单计价和定额计价是建筑企业目前较为常用的计价方式。工程量清单计价是国际上较为通用的计价方法，由投标人按照招标人提供的工程量清单，计算项目的各项费用和税金。它能够将工程量和价格分离，且在工程量清单方面无需对价差进行调整，而是根据工程消耗量、市场实际价格确定预算。工程定额法则是以施工图纸为预算基础，按照国家提出的施工规范、产品标准、评定标准等要求，以定额规定的分部分项子目，逐项计算工程量，再套用定额单价确定直接费用。其价格介于国家定价和国家指导价格之间，在一定程度上还存在有限市场竞争的特点。这两种方式在实际应用中都需要明确工程量，并以定额为基础，计算各项费用。

二、建筑企业工程预算方法规范的必要性

科学严谨的预算是降低工程风险的保障，但建筑企业的工程预算方法目前还不够规范，从而使预算工作出现一系列的问题。因此，企业应当在今后的工程建设中加强预算管理，用科学的方法提高预算工作质量。

一方面，预算方法的规范是降低预算总额的需要。建筑工程预算是整个工程造价形成的基础，也是指导未来施工建设的依据。预算过程对工程所使用的原材料、设备、人工费用的计算越全面、越准确，越能减少日后对预算总额的更改。一旦发生预算变更，很大程度上都属于预算追加的情况。例如，企业通常只是确定常用的建筑施工材料、设备定额，但是在不同的工程项目中，还会涉及大量定额体系外的材料和设备，对这些原材料、设备的预算因缺乏定额指导，无论采用工程量清单计价还是定额计价，结果都不够准确，并可能造成预算总额失控。所以建筑企业急需通过预算定额的规范控制预算总额及后期变动。

另一方面，预算方法的规范也是控制企业财务风险的需要。建筑工程中经常出现的预算超概算问题，不仅给工程的顺利实施造成障碍，也间接增加了企业财务工作的不稳定性。建筑工程预算资金的追加、原材料价格的突然上涨等因素都与财务管理有着紧密的关联，预算不准确将使企业财务工作陷入被动，这并不是两种预算方式之间如何选择的问题，如企业流动资金紧张的局面下，预算资金追加能否及时到位将会影响到工程进展。所以这些都是企业财务压力和风险的重要来源，规范预算方法，才能使预算保持客观性、公正性、准确性，体现预算工作的专业水准，进而使企业财务趋于稳定。

三、建筑企业工程预算方法规范的举措

建筑企业工程预算方法的规范应着力推进以下举措：

第一，规范工程预算的定额体系。从建筑企业常用的预算方式可以看出，无论采用哪一种方式，企业所参照的定额都是整个预算工作的基础。因此，预算方法的规范首先是要从预算定额体系入手。建筑施工周期内，原材料、设备的价格可能会因宏观经济形势和政策的变化而出现波动。所以企业应进一步扩充定额体系，紧跟行业技术发展，增加定额体系所包含的材料和设备范围。更重要的是，企业应建立内部专用的定额体系数据库，既方便应用预算方法时对各种原材料、设备定额的查询，同时也是一种知识积累的过程。这是因为，企业从事建筑施工工作的过程中积累了大量的专业知识，如果在预算定额方面不及时收集和应用，就会使知识流失，并间接影响预算工作。将这些知识汇总，并在日后的预算工作中发挥强有力的指导作用，恰恰是企业的一项无形资本。而且当企业建立预算定额数据库后，能够随时根据原材料和设备的市场发展，迅速调整定额体系，如扩充原材料定额范畴，或是对某种原材料市场价格进行调整，然后认真总结近年来的价格变化规律，以便于企业今后在各种不同的经济环境下提前做好定额变动准备，增强预算工作的前瞻性和主动性。

第二，规范工程预算的计算方法。上述工程预算方式作为建筑企业预算工作的指导，虽然具有各自的优势，但也会存在一定的不足。这就要求企业在实施预算工作时要遵循综合的、动态的工作方法，对现有的预算方式进行完善或补充。而且当前的市场经济环境具有复杂性，企业不能局限于某一种预算方式，而是要综合审视工程实际，科学编制预算。在规范基础定额体系的基础上，建筑企业应运用系数调节的方法，对现有的定额进行适当浮动，以满足工程建设的预算需求。例如，我国不同省市地区的原材料价格、劳动力成本会存在差异。同样一项建筑工程，如果项目所处的地理位置差异较大，预算总额也会明显不同，企业使用定额计价时就要相应调高或降低基础定额的比例；如果在特定的地理区域，还有可能发生工程量的同时变更。为此，针对每一个建筑工程项目预算，企业应认真调研市场，计算分析定额上下浮动的调节系数，然后根据项目的不同发展阶段，合理选择相应的计价方式。但是如果仅仅是个别原材料、设备价格的差异，企业可以不必调整计算系数，而是暂时调整个别原材料、设备的价格，其他预算要素仍遵循定额体系的价格即可。

第三，规范工程预算的审核机制。建筑企业从承接工程项目开始，制定预算，到预算结果的审核，应当遵循系统的流程，尤其不能忽视最后的预算审核，所以预算方法的规范还应包含审核机制的完善。例如，有的建筑工程属于政府投资的范畴，预算的准确性还会影响到财政资金的使用效率。企业应秉承高度的责任感和使命感，指定专人团队负责预算审核，由审核人员按照建筑工程的实际，划分项目类型，在认真研究设计图纸、施工要求的基础上，分析各项预算费用是否符合标准和规定，工程量是否存在变动的风险，以达到控制预算总额、对项目负责的管理目标。

总结

建筑企业工程预算工作关系着项目整体的投资规模和进展，企业应紧跟时代步伐，树立严谨的工作态度，切实改进预算工作中的不足，用规范化的预算为企业的可持续发展助力。

参考文献

[1]朱海成.浅议工程集团公司全面预算管理问题及对策[J].财会通讯，2011（32）.

第7篇：常用工作方法范文

关键词：工程造价,预结算

Abstract: after work I proved, pays special attention to the project cost the settlement audit, can guarantee the project other control goal the realization, get better economic benefits and social benefit.

Keywords: engineering cost, the settlement

中图分类号：TU723.3文献标识码：A 文章编号：

1工程造价预结算所存在的问题

由于建筑工程预结算的编制是一项很繁琐而又必须很细致地去对待的技术与经济相结合的核算工作，不仅要求编制人、审核人具有一定的专业技术知识，包括建筑设计、施工技术等一系列系统的建筑工程知识，而且还要有较高的预算业务素质和掌握国家及地方法律、法规、文件政策水平的能力。但是在实际工作中，总难免会出现这样或那样的差错。如定额换算不合理，由于新技术、新结构和新材料的不断涌现，导致定额缺项或需要补充的项目与内容也不断增多；因缺少调查和可靠的第一手数据资料，导致换算定额或补充定额含有较多的不合理性。其次高估算现象在结算时较普遍，一些施工单位为了获得较多收入，不是从改善经营管理、提高工程质量、创造社会信誉等方面入手，而是靠办理工程结算取得，因而采用多计工程量、高套定额单价、巧立名目等手段人为的提高工程造价。另外由于工程造价构成项目多，且变动频繁，使计算程序复杂，计算基础不一等等均容易造成错误。

2 工程造价审核的内容

2.1 工程量的审核

工程量的误差分为正误差和负误差。正误差常表现在土方实际开挖高度小于设计室外高度，计算时仍按图计。楼地面孔洞、地沟所占面积未扣；墙体中的圈梁、过梁所占体积未扣；钢筋计算常常不扣保护层；梁、板、柱交接处受力筋或箍筋重复计算等等；正误差表现在完全按理论尺寸计算工程量，项目的遗漏。因此对施工图工程量的审核最重要的是熟悉工程量的计算规则。一是分清计算范围，二是分清限制范围。三是应仔细核对计算尺寸与图示尺寸是否相符，防止计算错误产生。对签证凭据工程量的审核主要是现场签证及设计修改通知书应根据实际情况核实，做到实事求是，合理计量。审核时应作好调查研究，审核其合理性和有效性，不能见有签证即给予计量，杜绝和防范不实际的开支。

2.2套用单价的审核

工程造价定额具有科学性、权威性、法令性，它的形式和内容，计算单位和数量标准任何人使用都必须严格执行，不能随意提高和降低。在审核套用预算单价时要注意如下几个问题：

对直接套用定额单价的审核。首先要注意采用的项目名称和内容与设计图纸标准是否要求相一致，如构件名称、断面形式、强度等级(混凝土标号、水泥砂浆比例)等。其次工程项目是否重复套用。如块料面层下找平层；沥青卷材防水层，沥青隔气层下的冷底子油；预制构件的铁件；属于建筑工程范畴的给排水设施。在采用综合定额预算的项目中，这种现象尤其普遍，特别是项目工程与总包及分包都有联系时，往往容易产生工程量的重复。

对换算的定额单价的审核---除按上述要求外，还要弄清允许换算的内容是定额中的人工、材料或机械中的全部还是部分?同时换算的方法是否准确?采用的系数是否正确?这些都将直接影响单价的准确性。

对补充定额的审核---主要是检查编制的依据和方法是否正确，材料预算价格、人工工日及机械台班单价是否合理。

2.3 费用的审核

取费应根据当地工程造价管理部门颁发的文件及规定，结合相关文件如合同、招投标书等来确定费率。审核时应注意取费文件的时效性；执行的取费表是否与工程性质相符；费率计算是否正确；价差调整的材料是否符合文件规定。如计算时的取费基础是否正确，是以人工费为基础还是以直接费为基础。对于费率下浮或总价下浮的工程，在结算时特别要注意变更或新增项目是否同比下浮等。

3 工程造价预结算审核管理的途径

3.1 工程造价审核过程中的措施一是建设行政主管部门要加强管理.，制定更加完善的管理制度，约束造价编制人员保证编制质量。二是造价人员要提高自身素质，尤其是作为审价人员，既要精通业务，又要注意工作方法。只有抓住关键，把握重要环节，才能确保工程造价审核的质量。三是在确定工程造价时，坚持以现行的《工程造价管理规定》为依据，按照合同约定，根据竣工图结合隐蔽签证、现场签证和设计变更进行审核计算，审查是否按图纸及合同规定完成全部工作，认真核实每一项工程变更是否真正实施。

3.2 工程造价预结算的审核方法主要有以下几种:

一是全面审核法。全面审核法是按照施工图的要求，结合现行定额、施工组织设计、承包合同或协议以及有关造价计算的规定和文件等，全面地审核工程数量、定额单价以及费用计算。该方法适用于初学者审核的施工图预算;其优点是:全面细致，审查质量高，效果好;缺点是:工作量大，时间较长，存在重复劳动。在投资规模较大，审核进度要求较紧的情况下，该法是不可取的，但建设单位为严格控制工程造价，仍常常采用该方法。

二是重点审核法。重点审核法是抓住工程预结算中的重点进行审核的方法。该方法类同于全面审核法，一般选择工程量大且费用比较高的分项工程的工程量作为审核重点，重点核实与工程量相对应的定额单价，尤其审核定额子目容易混淆的单价。该方法的优点是工作量相对减少，效果较佳。

第8篇：常用工作方法范文

关键词：调研；工作任务；能力目标；项目选取

一、课程情况介绍

《电子产品制造技术》课程是五年制高职电子信息工程技术专业的一门核心技术课，是学院批准的“教学做”一体化改革的课程。本门课程在2011年至2012年第一学期第一次在五年制高职电子信息工程技术专业开设的一门核心技术课。本次为本学期该课程的第二次试点，范围是五年制1051111班，本班共38人，一体化教学分班后每小班19人。

二、企业调研准备和实施

教学团队利用业余时间走访了几十家与电子信息技术相关的企业，多次与企业专家进行探讨和交流，在课程标准的修订、职业能力分析、典型工作任务的选取、教材的编写过程中都得到了企业专家的指导，之后作为我们进行课程建设的依据。就实际企业典型工作进行分析如下，进而确定典型性岗位、典型工作任务、最后确定课程的职业能力目标。

2. 典型工作任务与职业能力目标的关联

结合企业调研资料和学生的实际状况，经过无数次的讨论与修改，将典型工作任务和职业能力目标的关联如下表2所示：

3.项目认定及教学资料完善

这门课程主要以学生实做为主的课程，它适用于五年制高职的三年级学生。这些学生的特点是专业起点低，基础差，是没有接触过实际电路的学生。因此在实做内容的选取上，要有特点，要有特色，要选取一些比较容易不太复杂、比较新颖，趣味性比较强的电路，使学生看到以后比较感兴趣，这样能够吸引学生的注意，使他们比较愿意学。

项目的选择有如下特点：

（1）突出趣味性（机器猫）、增加实用性（FM收音机）、注重新知识新技术前提下确认项目。项目中加入注重THT电子产品和SMT电子产品的制造工艺流程。

（2）采用购买套件进行组装的项目。通过讨论我们认为套件组装更符合现代电子产品的制造工艺流程，采用套件组装的方式更能提高学生的兴趣和职业操作的规范性。

（3）项目制作过程不仅有电路的制作，还有导线部分的制作，整机总装等以提高学生的兴趣、动手能力以及常用工具的使用。

三、结论

这两个项目在教学过程中试点体现在以下几方面：

1、以典型产品为载体打破原有课程体系的束缚

2、渐进式课程体系体现电子信息工程技术专业职业能力培养特点，由于电子信息类专业不仅要求学生知道如何做，还要求学生知道为什么这样做，所以在工学结合的课程设计中简单的让学生完成一项工作对学生职业能力的提高帮助不大。“以典型产品为载体” 的工学结合人才培养模式解决了这个问题，学生制作完成一个具有一定使用功能的电子产品可以使学生产生满足感，提高学生的学习动力，在载体的选择上遴选有更多教学元素的产品，结合教学设计将知识的内容有机融入产品制作之中，通过电子产品载体由简到繁，由浅入深，引导学生顺利进入专业教育阶段。

3、教学过程步骤化。为了符合学生的认识规律，以上两个典型工作任务是由浅入深，

第9篇：常用工作方法范文

【关键词】中职教育 会计电算化 教学

一、引言

会计电算化是电子计算机技术与会计理论、方法相结合，运用电子计算机及会计应用软件进行会计处理，是一种现代化的会计工作方法。相应的会计电算化课程是一门多学科相互交叉、相互渗透的课程，这必然要求从事会计电算化课程教学的教师，除具备丰富会计知识外还要有相当的计算机知识和运用能力。

二、改革会计电算化理论教学

随着中等职业教育的不断发展，传统教学模式取得了可喜的社会效益。但是，明显看出，传统教学模式不利于学生的后续学习和发展的需要，与会计电算化相关的计算机学科课程一般只有计算机文化基础和一门计算机语言课，会计电算化课程教学类似会计软件培训，计算机学科方面的支撑基础还较薄弱，学生普遍感到内容太少，这样经常导致在会计电算化操作过程中，一旦出现计算机运行故障则束手无策的现象。所以在会计专业的教学内容中其深度和广度应作一个合理的设置，根据社会需要，拓宽学科跨度，在注重介绍流行技术，不但要求掌握会计学专业知识，而且还要求掌握计算机信息处理技术，不但要求能操作与使用会计核算软件，更要求能维护会计核算软件或开发会计核算软件模块；专业课除了会计专业课程外，还另外增加有计算机方面专业基础课， 数据结构，如：数据库管理系统、信息管理系统、语言、C汇编语言、计算机网络、实用工具软件等；对会计软件操作和计算机类课程，可以以拓宽应用基础，学习实际操作为主，让学生的知识面宽一点，形成多元化的知识结构，为日后的学习和发展打下坚实的基础。

三、不断优化会计电算化实践教学

（一）从提高教师的实践技能转换到培养学生的实践能力

会计电算化教师要从自身做起，这样才能更好地组织、指导学生实践。会计电算化是一门应用型学科，实践性极强，这就要求从事会计电算化教学的教师不仅要具备系统、丰富的理论知识，而且要具有扎实、熟练的实际计算机操作技能和会计电算化的系统管理技能。具体包括三个方面：（1）熟练掌握常用电算化软件系统各个模块的操作，并能够解答使用过程中出现的操作问题；（2）熟练掌握会计电算化系统安装、调试和维护；（3）具有管理信息系统（MIS）的管理技能，如区域网的管理、数据库的管理等。以上这些实践技能是作为会计电算化必须具备的技能，笔者建议：第一，教师要认真备好每一次课，防止自己对软件操作不够熟练；第二，会计电算化教师要定期接受软件公司的培训，或是专业进修；第三，采用“走出去、请进来”的方式培养“双师型”教师，提高会计电算化的实践水平。

（二）重视案例教学和社会调查

会计电算化教学方法多种多样，可采用讲授法、演示法、实验法、案例教学法、逆向思维教学法、作业设计教学法等多种方法。案例教学法是一种具有启发、诱导、决策等功能的新型教学法。所谓会计电算化案例教学法即是在学生学习和掌握了一定的会计电算化理论知识的基础上，通过剖析案例，让学生把所学的理论知识运用到会计电算化中去的“实践活动”。

在会计电算化教学中，社会调查不是可有可无的，而是应该将其作为教学活动的重要环节。调查报告可作为学生课程考察的一个方面。调查内容由教师根据课程所学内容进行宏观上的安排，学生根据自身的实际情况做具体选择。不管是会计电算化的系统管理方面，还是具体操作方面，只要做了深入细致的调查工作，都能收到非常好的效果。一方面有利于学生的实践能力的提高，同时可以提供一些好的教学案例，充实教学资源。

（三）以从业能力为导向，加大实践性教学的改革措施

会计电算化作为一门实用性、针对性很强的应用学科，必须以培养学生的能力为中心来设计其课程内容，开展以从业能力为导向加大实践性教学的改革措施。例如：强化实践性的模拟教学，选择或自编实用的电算化模拟教材，为了提高实训效果，更好地服务于电算化实践教学，可联合组织编写实训指导教材。

四、充分利用现代化必要教学设备

会计电算化是运用电子计算机及会计应用软件进行会计业务处理的一种现代化会计工作方法。这就要求在会计电算化教学中要具备一定的计算机硬件、软件，计算机硬件、软件不足或落后，将成为会计电算化教学和培养学生实践技能的一个障碍。近些年许多中等职业学校增加了对计算机的投入，建立了会计电算化教学实训室，但由于受财力的影响，但还存在如下不足：（1）计算机硬件、软件更新升级不及时或更新升级不均衡，造成了目前硬件设备水平落后于软件配置的情况，影响了会计电算化的教学内容和进程；（2）多数中等职业学校的会计电算化教学实训室并非专用，而是许多专业共同使用，造成会计软件与其他软件的部分功能冲突，导致会计电算化教学、实训中部分功能无法运用；（3）会计电算化教师是会计电算化的教学实施者，但多数实施者没有自己的计算机（学校没有专配、自己也无资金安排） ，这严重影响了该课程的实施。