数字经济建议精选(九篇)

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第1篇：数字经济建议范文

关键词：数字电子技术；精品课程建设；质量工程

作者简介：江捷（1965-），女，浙江奉化人，北京工业大学电子信息与控制工程学院，副教授；王铁流（1954-），男，天津人，北京工业大学电子信息与控制工程学院，教授。（北京100124）

基金项目：本文系北京市属高等学校人才强教计划资助项目（项目编号：05002211200601）、北京市高等教育学会“十一五”专项规划重点项目（项目编号：2007030）的研究成果。

中图分类号：G642.0     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）14-0071-02

随着我国高等教育由精英教育步入大众化教育，办学定位、人才培养模式和规格都趋于多样化。作为教学活动重要载体的教材，其多层次、多样化的特点将更为突出，才能适应不同类型、不同定位人才培养的需要，体现不同学校的办学特色。

在扩招形势下为提高高等学校本科教学质量，教育部实施了“质量工程”，将“课程、教材建设与资源共享”等列为重点建设内容。[1]按照“分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则，启动了“万种新教材建设项目”，加强新教材和立体化教材建设。[2]在此背景下和多项市级教改项目的牵引下，立足地方重点院校进行了“数字电子技术”课程的系列化、立体化教材建设，并以此推进精品课程建设。

一、教材建设的基本原则

1.在素材选取上，坚持求真务实

美国著名教育家奥苏伯尔认为：“在教学过程中，学习活动是否有效，主要看新的学习内容能否与学习者认知结构中原有的、恰当的知识系统建立实质性的联系。”[3]因此，教材建设必须处理两个关系：一是学生原有知识和本课程的纵向关系；二是相关课程之间的横向关系。在大众化教育快速发展的现阶段，教材建设应该与学生的现有认知状况相适应，与人才培养目标相衔接，以求真务实为原则，不能过分追求“档次”和知识的“新”与“深”。

2.在知识结构上，力求严谨清晰

教材不仅是知识的载体，更是认知过程和思维方法的载体。[4]因此，教材内容的组织应遵循科学发展规律和人类认知规律，通过问题的提出、分析、解决、延伸等环节将教学内容有机融合。[5]

3.在内容表述上，力求言简意赅

教材是为学生服务的，因此，必须体现学生本位的原则，以有利于学生知识构建为目标，把教材的可读性、可学性放到重要位置。在内容表述上，应突出重点、难点，注重知识的内在联系；化繁为简，以简洁的方式描述复杂的概念和理论。

二、立足地方重点院校，编写理论教材

《数字电子技术基础》这本教材是依据教育部高等学校电子信息与电气信息类基础课程教学指导委员会最新制订的电子技术基础课程教学基本要求，按照“分类指导”原则，立足地方重点院校，根据教学研究型大学的人才培养目标、结合北京工业大学（以下简称“我校”）学生实际，由从事数字电子技术课程教学的一线教师，在多年教学实践的基础上，总结凝练并不断改进而成的。该教材已作为我校北京市精品课程“数字电子技术”的指定教材，连续三届实际用于课程教学，受到学生和同行专家的好评。

1.系列配套

以《数字电子技术基础》为核心，与之配套的《数字电子技术基础学习指导》《数字电子技术多媒体课件》《数字设计基础》（双语教学版）《数字设计基础双语教学多媒体课件》均已同步出版，《数字电子技术实验教程》也已纳入出版计划。它们与“数字电子技术”试题库（中文版＋双语版）、电子教案等配套使用，基本涵盖了课程教学的各个环节，为学生自学和教师教学提供了丰富的系列化、立体化教学资源。

2.以学习者为本，增强可读性

教材编写过程中，坚持以学习者为中心，以利于学习为出发点。内容编排顺序合理，逻辑性强；叙述简明扼要，深入浅出，通俗易懂，易于自学。

3.保证基础，面向发展和应用

在强调基础内容的完整性和基本理论系统性的同时，将学科发展的新成果、新技术融入教学内容，妥善处理传统内容的继承与现代应用的引进之间的关系。例如，在“可编程逻辑器件”一节，教材结合目前流行的Altera公司的MAX7000系列产品，介绍了CPLD器件的基本结构和工作原理，并增设了“基于CPLD的数码管扫描显示”等三个必做的数字电路综合实验。在“硬件描述语言VHDL基础”一章，基于问题的编写，配以典型的实例和丰富的练习，适合学生快速入门，即学即用。

4.精选内容，优化讲法

挑选最基本的内容、方法和典型应用，注重对问题的提出和解决思路的阐述，力求再现知识发生和技术发展的过程。在“触发器”一章，始终以问题引出讨论，以固有问题的解决、新问题的提出组织教学。例如，“如何才能使电路具有记忆功能”，有了基本触发器，“为什么还要设计同步触发器？为什么需要同步？如何实现同步”、“为什么要设计主从触发器？如何设计，才能解决同步触发器不可避免的空翻问题”、“为什么要设计边沿触发器？如何才能提高触发器的抗干扰能力”等等。

5.从例中学，学以致用

教材正文与例题、习题密切配合，示例丰富。例题选取兼顾典型性和实用性，引导学生“从例中学”，加深理解，帮助学生在较短时间内掌握课程基本内容，并学以致用。例如，在介绍了格雷码的特点后，就以学生熟悉的汽车调速系统为例，分析了5个档位速度应如何编码，以及用格雷码为什么可以解决换挡抖动问题。

6.发散思维

对典型例题在讲述解题思路、方法和步骤的同时，给出多种解题方法并加以比较和归纳，启发读者进行发散性思维。例如，在介绍利用集成计数器实现任意进制计数时，列举了清零法、置数法、分解法等多种方法，并比较了这些方法的特点和适用条件。

三、以学生为本，编写配套助学教材

《数字电子技术基础学习指导》是为配合《数字电子技术基础》而编写的，既可作为学生的学习辅导教材，也可作为教师的教学参考。全书共分十章，每章均由内容提要、教学基本要求、重点与难点、习题类型与解题方法、典型例题解析、习题解答六部分组成。其中：“内容提要部分”归纳总结了各章的主要内容和知识要点；“教学基本要求”将各章主要内容划分为掌握、理解和了解三个层次，为学生复习和自学提供了方向和目标；“重点与难点”提炼了各章的重点和难点内容；“习题类型与解题方法”归纳了各章的常见习题类型，逐一给出了解题思路、方法和步骤；“典型例题解析”举例说明了各种常见习题类型的求解过程，对部分典型题目给出多种解题方法，并加以比较，归纳各种方法的特点和适用条件；“习题解答”对《数字电子技术基础》中的所有习题进行了详细解析。

本书在编写风格上力求简练、突出重点。力图从解题思路、方法和步骤等方面给读者以指导，使其举一反三，加深对基本概念、基本理论和基本方法的理解和掌握。为便于阅读，本书的内容体系、章节顺序和习题编号均与《数字电子技术基础》保持一致。该书已与《数字电子技术基础》同步出版，并作为配套教材，实际用于教学，受到学生的普遍欢迎。

四、扭转实验教学对理论教学的依附，编写实验教材

1.实验教学“独立化”

为逐步扭转长期形成的实验教学在内容上依附于理论教学、在时间上滞后于理论教学的观念，方便学生的超前学习和实验预习，推进“从做中学”，笔者以实验模块为主线，用简练的语言、浅显的示例，系统讲述了相关的知识要点，使学生只需阅读实验教材，即可完成基础性实验设计，达到实验教学的基本要求。

2.实验内容“阶梯化”

增加大量不同难度的实验题目，使实验内容阶梯化，以满足不同水平学生的不同需求，激发学生的潜能。同时，也便于教师根据学生实验的实际完成数量和质量，给出合理的分数。通过实验内容和难度的“阶梯化”，在保证实验基本要求的前提下，使学生实验成绩“阶梯化”，为电子竞赛等选拔优秀学生。

3.实验项目“生活化”

适量补充具有实际应用背景的研究性实验项目，为优秀学生提供发挥空间。这些项目只以任务书的形式规定要实现的功能，没有具体设计方案，要求学生自由选题、自愿组合，合作完成。设计报告按贡献大小依次署名，作为教师评定成绩的重要依据。

4.实验手段“虚拟化”

利用美国NI公司提供的虚拟设备，增加动态参数测试、动态过程演示等专题实验，使学生建立对虚拟仪器、虚拟实验的初步认识。

《数字电子技术实验教程》已于2007年用于我院06级实验班的实验教学，拟进一步充实完善后正式出版（已纳入我校出版社的出版计划）。

五、结束语

“数字电子技术”课程系列化教材建设的各种思路都源于教学实践，各项建设成果也都回归教学实践，服务于本科教学，取得了较好的使用效果。教材建设成果也将课程建设推上了一个新台阶。

参考文献：

[1]周济.实施“质量工程” 贯彻“2号文件” 全面提高高等教育质量[J].中国大学教学,2007,(3):4-8.

[2]教高(2007)2号.教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见[J].中国大学教学,2007,(3):9-11.

[3]梁前德,王青林.应用型本科教材建设的基本依据和价值取向[J].中国大学教学,2008,(6):94-96.

第2篇：数字经济建议范文

暑假里经历的事犹如沙滩上的贝壳，数也数不清，拣也拣不完。今天，我拣到了一个贝壳，述说的是这么一件事：

那是风和日丽的一天，初三年段的同学去崇武古城游玩，我也跟着去。一到目的地，我们就来到海边，把矿泉水喝完后，我们就捉螃蟹。捉完一数，才四只，有两只是我捉的，可脚都被拔段了。刚想好好浏览，可又说要去沙滩，只好又去沙滩玩。一到那里，正好涨潮，我和王婷婷（姐姐的一个朋友）去堆“沙山”。过了一会儿，我和邹勉之（姐姐的另一个朋友）第一次看见马，很好奇，付了钱，就坐上马背。马特别听话，我叫它向哪转就向哪转。下来时，我特别舍不得，但迫不得已，只得下来。

到吃饭的时间了，我们到饭桌前，看着桌上摆放着许多山珍海味，有虾、鲤鱼、鲨鱼根、大海螺······吃过饭，我们又玩了很久。校车要接我们回学校了，虽然很累，但我很高兴。

啊！这次的游玩真好。我好希望能再去一次。

第3篇：数字经济建议范文

关键词：“一对一”数字化教学；教学环境；教与学变革；师生发展

【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009―8097（2015）03―0050―07【DOI】10.3969/j.issn.1009-8097.2015.03.008

一 “一对一"数字化教学简介

1 含义

“一对一”数字化学习是指每人拥有一件数字化学习设备，并能够运用这一设备所提供的平台与资源，进行有效学习的理念、技术与方法。也可以将“一对一”数字化教学理解为每个学生在均拥有一件数字化学习设备的数字化学习环境中，应用新的教学理念，开展探究教学和基于项目的教学等新的教学方法，促进课堂变革的教学过程。

2 教学环境

“一对一”数字化教学的硬件环境主要包括几种移动终端设备，如：笔记本电脑、上网本、平板电脑、掌上电脑（PDA）、课堂及时反馈设备、智能手机、学习机、电子书包、便携游戏机等，同时配备交互式电子白板、投影仪和电脑手推车（移动充电柜）、无线路由器、无线教学控制系统；软件环境有各种小游戏小软件、虚拟实验软件、在线仿真实验、几何画板等专业软件。利用上述软、硬件环境可以充分整合网络资源进入课堂，促使学生学习方式的变革和教师教学方法的革新。例如：教师可以应用无线网络、3G上网卡和移动存储进行发现学习和随机访问学习，利用应用GMDesk、iGoogle和360doc搭建“个人书桌和图书馆”等。笔者综合目前“一对一”数字化教学的软硬件环境构建了课堂教学环境，如图1所示。

3 项目背景

2009年9月25日，中国教育发展基金会和中央电化教育馆在戴尔公司资助下启动了“互联创未来”项目，启动该项目以来，全市项目受益学校共12所，校际协作伙伴学校共12所，参与班级249个，参与教师150余名，受益学生11280名。我们随机抽样了2所项目学校，对其展开课堂观察、调查问卷、访谈、学生测试等一系列调研，全面系统地分析了“一对一”数字化教学带给教师、学生和课堂的革命性变革。下面是对调研数据的详细分析和解读，期望能深层次挖掘出“一对一”数字化教学的优势和不足，以促进课堂教学改革的可持续发展。

二“一对一”数字化教学引发的课堂变革

1 课堂实录分析

在实地走访调研过程中，调研人员随机选取了2节课进行观察，为遵循研究伦理，特隐去项目学校实名，统称为成都项目A校，成都项目B校，教师统称为张老师、王老师等，如表1所示。

课堂观察量化分析：在工艺学记录方式的基础上，把课堂言语活动分为十个种类，每个分类都有一个代码。然后形成互动分类表（FICA）如表2所示将整堂课的800行为分类统计。

（1）成都项目A校――小学四年级语文课

表2反映出课堂中学生自主学习和接受学习所占的比例。

统计数据分析显示，本节课小学生的学习方式是以学生自主学习为主（第①、②、③、⑨类），传统的教师主导的接受学习方式己逐步减少（第⑤、⑥、⑦、⑧类），学生主动发言非常积极（第⑨类），表明“互联创未来”项目的实施促进了小学生课堂学习方式的变革，学生主动发言占到了41.5%，将有利于学生的实践能力和创新意识的培养。

（2）成都项目B校――Uncle Jack's farm

表3反映出课堂中学生自主学习和接受学习所占的比例。

从统计数据看，课堂小学生的自主学习方式占优势，（第①、②、③、⑨类），老师主导的接受学习方式比例逐步减少（第⑤、⑥、⑦、⑧类）。从第⑨类所占比例37.3%可以看出学生所做的活动较多，自主学习的空间较大，有更多的机会培养自主学习和独立思考的能力。

2 信息技术与学科教学整合提升了课堂教学水平

“一对一”数字化教学促进了信息技术与学科整合的实践探索，极大地提升了学校信息技术与学科教学整合的应用水平，项目学校教师积极参与学科整合的教学实践与探索，形成了许多优秀的教学案例和教学资源，并均获全国、省、市一、二、三等奖，其中9节优质课被选入成都市教育资源库。

三 “一对一"数字化教学变革教师的教

1 受到教师们的一致认可

从调研和访谈中可以看出，教师对“互联创未来”项目的实施表示高度的认可和赞扬，成都项目A校信息技术学科赵老师说，戴尔“一对一”课堂教学使学生有了更多展示机会，方便了生生交流，学生信息技术素养也得到了提升。例如《角的分类》授课中，每个学生都有机会参与电子白板操作移动直角，提高了学生应用电子白板学习的能力。

2 促进了教师的教研活动

对比基线调研数据，“一对一”数字化教学的实施促进了教师的教研活动，表现为：（1）教师更多利用网络教学资源，每节课从网络下载资源的频率提高了14%；（2）教师更注重学生合作学习能力的培养，每节课组织学生小组合作学习频率提高了45%；（3）图2显示，通过“一对一”数字化教学的实施，教师四个方面的教学行为在“几乎每节课”的观测点上都有大幅提升，教师已普遍注意到了自身教学与科研的关系，开始关注课堂教学研究，改革教学方法。

第4篇：数字经济建议范文

摘    要：现代生活水平的提升，离不开科学技术的支持，不仅可以满足日常生活需求，还对医疗行业提出较多要求。科技能够有效支持各行业领域进步发展，能够促进医学技术、电子技术的双发展。在当前发展中，医学技术能够结合电子技术，不断提升现代化、智能化水平，还能够优化完善医学精密仪器。医学技术、电子技术属于独立学科，然而两种技术具备相互辅助、支持关系。因此，应用电子医用设备，能够促进医学事业的发展，同时提供发展源动力。此外，科学技术能够有效支持医疗事业发展，融合电子技术精密设备，有助于加强医疗效果，全面满足日常需求。电子技术开始被广泛应用到医院精密医疗设备中，能够提升医疗事业发展水平，且技术应用的优势非常显著，具备广阔的发展前景。关键词：电子技术 医院 精密医疗设备 应用实践随着经济与科技的快速发展，相应促进了我国医疗事业的发展[1]。电子技术被广泛应用于医学仪器领域，标志着医院精密医疗设备的现代化发展，是医学事业发展的机遇和挑战。医疗机构应当高度关注医学仪器工作，制定科学的管理机制与制度，不断提升安全管理力度，以此发挥出电子技术在医疗设备中的应用价值，同时可以保障患者疾病治疗与康复。本文主要围绕电子技术在医院精密仪器中的应用展开讨论，具体如下。

电子医学概述电子医学是新型学科，属于电子技术、医学技术的结合产物，因此具备综合性特点，不能单独存在，涉及电子技术、医学技术、工业科学技术等，能够代表着医学领域的多学科、跨领域发展。在20世纪50年代，电子医学成为独立研究学科。随着电子技术的快速发展，医学仪器使用精细划分为分子，能够全面提升医学精密仪器的精细度。电子医学的发展前景广阔，有助于提升医学水平，缩短患者治疗时间。

电子技术对医学行业发展作用及重要性电子学属于复合型学科，是在计算机技术上发展起来的，涉及材料学、数学、生物化学、物理等知识。电子技术发展，属于电子学科的延伸，遵循科学化原理，优化设计电路模型，能够为社会生产与生活提供便利。在电子技术发展中，逐渐衍生出电子医学，成为现代生物医学工程的重要内容，是生物医学工程的分支。比如信息处理、大数据、计算机、电磁波射线与信号传输等，均属于核心技术。利用操作设备，能够对生物生命状态进行分析，实现量化检测效果，全面掌握生物机体结构，连恶化生理功能、疾病进展，制作科学的治疗方案。尽管电子医疗在国内的发展起步晚，然而经过长期开发与研究，获得了显著成果。如，精密注射泵仪器，联合了电子技术与医学技术，组成包括支架、丝杆、驱动器等，螺母与丝杆具备移动特性，因此被称为丝杆泵，只需将药液盛放在注射器内，以此确保液体传输的高精度与平稳性。电子医学的跨界性与复合型特点显著，属于科技的现代化标志。在20世纪50年代，电子医学划分到独立学科，可以有效作用于精密医疗设备，联合大数据技术张中，可以实现在线交互、数字信号传感、医疗传感等内容。比如，可穿戴式医疗设备，可以借助效率性与精确度优势，在线监控患者身体状态，集中上传生理信息，以此支持慢性疾病。

电子技术在医院精密设备中的应用类型电子技术在医疗精密仪器中的应用，主要基于电子学原理，通过多类型电子元器件，实行优化设计与制造，确保设备满足医疗检查功能与治疗功能。在医院精密设备中，开始广泛应用电子技术，全面提升医疗检测水平、治疗效果。随着现代电子技术的科学化发展，获得了显著的应用成果。电子技术具备便于携带、能耗低等优势，因此不再受到传统医用领域的技术限制。在现代医疗事业中，不仅针对疾病人员，也开始注重疾病前期预防、体检保健等领域，人们开始高度重视医疗保健领域。除过精密电子检查仪器外，电子技术也可以应用到高精密仪器中，全面提升医院检测仪器的准确度，进一步加强医疗技术水平，给予患者支持与帮助，降低漏诊率与误诊率[2]。所以电子技术在医院精密设备中的应用如下。传统技术的应用：基于宏观角度分析，电子传感技术属于新型电子科技，所以必须应用技术制造传感器。通过电子传感器，能够对被测物质的物理性能进行分析，同时通过专业系统，对物质物理性质进行分析，同时实行数字化转变，提供可识别信息数据。通过信息数据，能够帮助使用人员作出科学判断，同时将数据信号传输到网络系统内，使用计算机分析和处理数据信息。上述内容均为检测仪器的功能优势，既发挥出电子技术的应用优势，还涉及生物、物理、医学与化学学科，属于新型高科技产物。通过此种仪器，能够详细分析仪器输出信息数据，判断检查对象的身体状态。由于技术采用生物芯片方式，可以采集不同生物机体样本，开展化学排查、细胞检测等。芯片技术多采用硅类半导体材料[3]，同时包含非金属材料，比如塑料和玻璃，能够广泛应用到医学领域。无线网络通信技术的应用：在医学精密仪器中，开始注重无线网络通信技术应用，应用优势显著。比如，技术操作距离近，成本低廉，且能源消耗量少，因此为多项结合、双向的电子技术。一般来说，技术多应用到传播速率高、近距离、低耗仪器中，距离增加、仪器复杂度、功效消耗之间，均具备正比。基于现状分析可知，无线通信技术具备较强实用性，且医疗环境内的无线通信技术可以应用到临床护理中，为医生、护士、患者提供交流沟通渠道，及时掌握和了解患者疾病进展、健康状态，提升治疗效果[4]。在便携式医疗仪器中的应用：随着医疗仪器的发展，逐渐出现了较多家庭便携式仪器，能够满足医院与群众需求。通过该医疗仪器，可以借助电子技术，利用蓝牙、无线网络实现信息传递，确保患者能够随身携带医疗仪器。便携式仪器的制造成本低廉，且价格适中，动作操作性非常强。患者使用便携式仪器，无需住院观察，就可以使医生实时监测病情，且仪器精确度非常高，可以确保信息传输的准确性。在数据监测、患者病情远程控制中，可以应用电子技术，在检查患者身体时，电子仪器设备的精度也非常高，可以保证检查与病情记录的全面性，制定有效的治疗方案，确保疾病治疗的针对性[5]。数字信号处理：在家庭式护理精密设备中，最常见的就是可穿戴式医疗设备，该类设备可以集合智能化信息技术、网络中断内容，通过数字信号处理技术，可以获得相关目标信息。比如，患者将仪器佩戴在身上，通过生物感应器可以感应心电信号，通过过滤处理之后，可以凸显出特征性数字信号。根据心电滤波计算公式，可以对心电参数进行判断，掌握心电信号是否处于异常状态，可以将信息数据传输到控制中心。家庭医疗设备可以实现无线网络、数字信号处理等功能，且体积小，成本低廉，患者无需到医院治疗监护，就能够确保医生掌握病情，精确度非常高，全面提升医护决策的有效性[6-7]。注重远程病情监控：随着现代电子技术的发展，精密医疗设备被应用到各行业领域，涉及病情远程监控、生物监测、放射治疗等。针对慢性疾病患者，电子技术能够远程监控病情，利用网络传感、数字蓝牙，就能够掌握身体状态，同时监测病情进展，全面提升信息传输准确性，患者无需长时间住院治疗或观察。

电子技术在医院精密设备中的应用展望在医院精密设备中，电子技术的应用领域非常广，包含病患远程监控、放射检测、人体检测等。电子技术被应用到前言医疗检测、诊断治疗设备中。比如，利用电子技术，能够提升X线仪器的运行效率、清晰度、分辨率，全面显示患者病变位置。电子技术还可以应用到超声检查、核磁共振、电子内镜中，通过对比度灰阶模式，能够降低患者在医学检查的损伤。在未来发展中，为了全面发挥出电子技术在医院精密仪器中的应用效果，还应当注重建立库房管理制度，业务人员利用电子系统，可以随时查看设备参数，确保工作流程数据的依据性。通过电子信息系统，可以详细记录设备出入库账目，维护医疗活动运行的有序性。通过电子信息系统管理，能够及时掌握设备需求与运行状态，提升设备运行有序化，减少费用支出。综上所述，电子技术在医院设备中的应用效果显著，对于现代医疗发展，不仅是机遇，更是挑战，所以医疗机构管理人员必须充分发挥出电子技术的作用，将其科学应用到精密仪器管理中，以此提升医疗高精密仪器的诊断治疗作用，为患者提供高精准的检查体验，优质的医疗服务，从根本上促进现代医疗工作的发展。参考文献[1]潘哲.设备器械图片管理对精密手术仪器管理质量的影响[J].中国医疗器械信息,2020,26(15):161-163.[2]为医疗设备精密制造提供最优设计加工方案[J].现代制造,2020,25(1):58.[3]羊月祺.基于物联网的医疗设备运行环境与状态监测系统设计与实现[D].南京:东南大学,2019.[4]史元靖.关于精密医疗器械设备维修与保养的必要性分析[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(8):26.[5]黄时航.应用PDCA循环原理提高医疗设备管理和维护能力[J].设备管理与维修,2019,10(4):5-6.[6]黄家富.精密医疗器械设备维修与保养的必要性探究[J].中国医疗器械信息,2019,25(2):175-176.[7]赵欣然.精密医疗器械设备维修与保养的必要性探究[J].黑龙江科技信息,2017,28(7):100.

第5篇：数字经济建议范文

煤矿企业井下重点场所监控方式逐步由人工巡检或固定摄像头定点监视方式转变为智能巡检机器人巡检。智能机器人巡检方式能够实现可靠巡检、自主充电、实时采集煤矿井下现场音频、视频和环境等数据，通过无线通信传输网路实现各种数据的分析优化，以便管理人员实时做出控制决策。本文通过研究视频监控的整个工作流程，对煤矿井下智能巡检机器人视频检测皮带异物视频采集功能、特征提取功能、场景判断处理过程进行研究和分析。在皮带异常事物识别中，按照场景判断处理，对特定的皮带监控区域出现的异常情况进行判断分析，并甄别和报警，从而达到煤矿井下智能巡检机器人视频采集监控的实时性、智能性和准确性。

【关键词】视频检测 视频采集 自动识别 特征提取

近年来，我国煤矿企业井下重点场所监控方式逐步由人工巡检或固定摄像头定点监视方式转变为智能巡检机器人巡检。智能机器人巡检方式能够实现可靠巡检、自主充电、实时采集煤矿井下现场音频、视频和环境等数据，通过无线通信传输网路实现各种数据的分析优化，以便管理人员实时做出控制决策。该种方式在很大程度上减轻劳动强度、降低劳动风险和煤炭企业生产过程中的非正常停机时间，提高煤矿企业经济效益和社会效益。本文对煤矿井下智能巡检机器人视频检测皮带异物自动识别技术进行研究，对特定的皮带监控区域出现的异常情况进行判断分析，并甄别报警，从而达到煤矿井下智能巡检机器人视频采集监控的实时性、智能性和准确性。

1 异常场景视频内容监控技术分析

所谓异常行为监控识别本质就是对目标实物进行实时监控，根据特征进行一一比较，判断合法性，如果当值高于阈值后，就会进行自动报警，否则滤掉信息，继续进行监控。监控过程主要是视频摄像头的作用，视频摄像头将一定间隔内采集到的图像帧数据传入特征提取模块，特征提取模块对该图像帧与背景图进行比对，如果图像差异大于设置阈值，将对比出的数据传入场景判断处理模块，如果未超过阈值，则跳过该帧数据。在数据传入场景判断模块后，服务器将对数据与服务器内已有的异常模型数据进行比较，如果匹配出异常种类，则开始报警。

2 国内外智能视频监控技术研究状况

近年来，许多国内外大型公司、研究机构及各类高校纷纷开展智能视频监控相关研究。例如，美国国防部立项的VSAM视觉监控项目，主要完成对战场进行智能化和自动化的进行监控；英国的雷丁大学把重点放在针对车辆和行人的跟踪上；Vidient公司研发的Smart Catch智能监控系统，可以对进出特定区域的物体等方面及进行辨别、统计；Perceptron智能视频系统主要研究动态场景下的智能视频监控问题。贝尔信智能视频监控系统可以通过入侵检测发出警报。

从目前国内外的研发结果来看，这些“较为成熟”的智能视频监控系统，在对异物的行为分析方面并不成熟。这些智能视频监控系统可以对异物的行动轨迹进行跟踪，对是否越界进行判断，还可以统计异物的数量等。这些系统在分析判断异物较为复杂的动作或者举止上，准确率还是不高，所以，对异物的行为识别就显得十分重要。因为在真实环境中，存在很多障碍物或遮挡物，受其影响，使得监控的物体在光线等效果上大打折扣。为了解决这个问题，大多数研究者采用行为特征建模的方法，来排除各种干扰，准确进行信息的识别。

3 煤矿井下智能巡检机器人视频监测皮带异物自动识别技术研究

3.1 智能视频监控系统的构建

智能视频监控系统采用模块化的思想来设计，系统的核心模块包括：视频采集模块、特征提取模块和场景判断处理模块等。首先，智能视频监控系统在一段时间内通提取一张场景内的图像作为基础并送入视频处理服务器，将RGB图像经过一系列的变化后，得到LAB色彩空间，这个转换后的图像作为智能视频监控系统的背景图像。每隔一定的时间，在视频序列中提取一帧作为前景图并对其进行LAB转换。最后，在视频处理服务器中，系统将背景图与前景图进行矩阵计算，如果发现两组数据有区别，则将有区别的部分送入异常库进行对比，确认是否出现场景异常。实现智能视频监控系统的过程如图1所示。

摄像头将采集到的图像帧传入特征提取模块，特征提取模块对该帧与背景图进行比对，如果差异大于设置阈值，将数据传入场景判断处理模块，如果未超过阈值，则跳过该帧。在数据传入场景判断处理模块后，服务器将进行异常模型数据比较，如果匹配出异常种类，则开始报警，若未匹配到种类，则跳过该帧不进行报警。

3.2 视频采集

视频采集处理流程如下：动态的实现视频和音频的输入连接与断开；设置视频捕获率；建立视频源和建立视频格式；设置显示模式捕捉视频或叠加；建立是否使用视频压缩对话功能的处理；捕捉到单帧视频数据和图像文件格式的DIB等。该视频采集处理流程采用VC++提供的视频Windows库函数完成，即AVlcap的类窗口函数（vldeo for windows）访问视频采集接口。该类包括cAPSTATus类、cAPTuREPARMs类、cAPDRIVERcAPs类和VIDEOHDR类。每个类实现了视频采集过程中的不同功能。

（1）cAPSTATus类的功能创建捕获窗口，设置相应的参数；

（2）cAPDRIVERcAPs类的功能是捕捉窗口显示模式的设置。

（3）cAPTuREPARMs类封装设备捕获过程的相关参数。

（4）VIDEOHDR类中封装数据块的数据头信息。

具体实现流程如下：

3.2.1 创建捕获窗口

将采集到的图像预览窗口作为当前窗口值，进行信息的编码和分析。

3.2.2 注册回调函数

在系统回调过程中，进行信息的反馈，不需要显示命令函数，对信息只需调用该函数。

3.2.3 连接设备及获取状态

通过驱动连接视频采集设备，设备状态信息的获取。

3.2.4 捕捉窗口显示模式的设置

主要模型为：视频叠加模式（overlay）和预览模式（Preview）。其中视频叠加（Overlay）模式下，部分采集设备具有视频叠加的能力。通过HasOverlay域来判断一个设备是否具有视频叠加的能力，该域属于CAPDRIVERCAPS结构。当在视频叠加模式下所捕获的数据帧将不再占用占据系统资源。预览模式（Preview）下，视屏是通过调用函数来实现显示，而不是直接显示。当系统调用GDl函数后，将会在捕获窗中显示出所需的视频。但区别于视频叠加模式该模式下显示视频时将会占用系统资源，而且显示速度别较慢。预览模式下支持RGB视频格式.通过宏capPreview（m_hcapwnd，TRUE）实现此功能。

3.2.5 在将捕获图像缓存的同时进行处理

注册一个函数capsetcallbackonFrame （ghwndcap，fpFramecallback），然后利用视频的回调机制，对采集的数据进行实时处理。当开始捕获视频时，在视频一帧结束以后回调机制就会被触发。如果需要对视屏内容进行处理。则可以直接在回调函数中编写相关的处理代码。通过调用宏capcaptureSequence（hwnd）可以及时保存所采集到的数据。此时，文件名默认为“c：＼＼capture.avi”；将视屏存到特定的文件名中，需要加入宏capFlleSetcapturc（hwnd，Filenanle），其中参数Filename是要保存的文件名。

3.3 特征提取

实现特征为颜色或灰度的统计特征，目标检测的关键是通过对不同情况选择的适当参考帧来判断特征及其准则，并进行特征提取。在系统中设计一定的比对标准，用于鉴别异常行为。当系统识别为可疑行为时将会向监控人员发出报警信号。本文提出一种由光流衍生出的运动特征，并通过PCA对运动时的皮带特征从时空方面进行分析，识别视频中事务的特征行为。该方法的核心需要对图像进行精确的分割和完整的皮带部位跟踪。

特征提取中主要用到的特征为颜色灰度的统计特征，目标检测的关键是通过对在不同情况下选择适当的参考帧来判断特征及其准则，并进行特征提取。实现特征为颜色或灰度的统计特征，目标检测的关键是通过对不同情况选择的适当参考帧来判断特征及其准则，并进行特征提取。在系统中设计一定的比对标准，用于鉴别异常行为。当系统识别为可疑行为时将会向监控人员发出报警信号。下面以皮带运动作为目标知心进行分析。

首先提取运动目标的质心，再进行异常行为的分类识别。分别记为xmin、xmax、ymin、ymax，则运动物体的质心（x0，y0），这个过程如公式1表示：

（1）

采用基于轮廓的运动目标质心来计算皮带运动目标物体的质心，关键是要准确地提取运动目标的轮廓，运动物体的监控处理过程为：首先进行拟合。如果P（X（i，j，t））≤TP则认为是背景像素点，TP为概率阈值，否则判定为场景中的目标。实际中用等价的阈值代替TP。令d（i，j，t）=|x（I，j，t）-μ（i，j）|，设置监控阈值为δ（i，j），分别记录轮廓点的坐标（xi，yi），将运动目标N个像素点，计算出运动目标的质心（xc，yc），这个过程用公式2得到：

（2）

3.4 场景判断处理

判断模块是基于现场目标区域内的灰度值或边缘灰度值得到的。在统计各个模式的图像的特征值之后，建立出模式样本。模式样本要根据目标特性多方位、多角度来建立，从而提取各个模式样本的特征值，此特征值用于进一步的目标识别。建立出合理的模式样本的特征数据库。通过选取所要识别的各种正常行为、异常行为的视频图像，然后对其进行预处理和二值化处理，再将目标分割出来，与数据库样本进行对比后，判断其行为是否异常。这种方法不能满足实时系统的要求，其缺点是对缩放和旋转图像识别能力差，计算密集，建议使用图像特征匹配算法来加以解决。

根据上述算法的缺点，提出采用图像特征匹配算法，结合改进的不变矩作为识别标准提取适当的运动量，能有效的提高信息的准确性。缺点是在多目标识别时，缺乏运动序列中相邻的动态特性，噪声和运动在区间的变化敏感度降低的代价。由于Hausdorff的匹配有轻微的变形，导致不准确性出现，匹配相同的目标更合适，所以使用Hausdorff距离模板匹配的方法来确定皮带部位异常。二值化相关技术（二进制相关技术）具有较好的功率，不需要测试样品和模板像素点与点之间的关系，这是一种优良的特性，被用于实现整体目标多对象的识别，跟踪和监视移动的物体。

对于移动皮带异常部位采用Hausdorff方法，按照距离度量来判定两幅图像的相似性，从而达到图像的特征比值。图像的特征值问题，需要建立有针对性的基于多角度功能，多方位的模型样本，最终样本提取特征值的每个模式。提取特征值，为下一个目标识别，通过距离功能模式分类。常用的方法是聚类分析，所谓聚类分析，指的是各组可以被认为是一类，分为不同类别，或同一种基本原则与优化技术，以使群集阐述。Hausdorff距离较小时，采用如下方法进行估算距离。

给定两个有限点集：，，则Hausdorff的距离计算如公式3所示：

（3）

目标识别算法步骤如公式4所示：

（4）

基于这些特征向量计算平均值得到模板序列作为正常行为。使用正常和不正常的行为的训练样本，利用直方图数据的分析，计算出平均模板，这个值作为正常行为，阈值T的范围内，和一定量的 选定为下一个模板匹配作出判断。然后计算Hausdorff的特征量，如公式5所示。

（5）

如果，用两个不属于同一类型的行为，来确定行为的第二阈值是不正常的行为。

在场景判断处理模块中，处理器对传入场景判断处理模块的数据与模块内已有的异常场景模型依次进行比较，如果传入数据与某种模型的数据相差小于设定的阈值，那么判断模块将判定视频场景内出现了模型所表示的异常，进而将判定结果转给处理器，处理器将对报警器进行触发报警。

4 总结

本文通过研究视频监控的整个工作流程，对煤矿井下智能巡检机器人视频检测皮带异物视频采集功能、特征提取功能、场景判断处理过程进行研究和分析。在皮带异常事物识别中，按照场景判断处理，对特定的皮带监控区域出现的异常情况进行判断分析，并甄别报警，从而达到煤矿井下智能巡检机器人视频采集监控的实时性、智能性和准确性。

参考文献

[1]王彤，史宏，王前，王华伟.客运专线异物侵限监控系统技术的研究[J].铁路计算机应用，2009，07：8-10.

[2]余腊生，刘勇.基于网络的智能视频监控系统的设计与实现[J].计算机工程与设计，2009，16：3879-3882.

[3]韩国强.浅谈智能视频监控技术及其主要应用[J].计算机与网络，2014，02：62-65.

[4]黄斯茜，李光.智能视频监控系统运动目标检测技术研究综述[J].信息通信，2012，04：57-58.

[5]李俊锋，牛合利.基于OpenCV的机场跑道异物检测系统设计与研究[J].计算机测量与控制，2014，09：2736-2738.

作者简介

高小强（1982-），男。高级工程师。2004年毕业于西安科技大学，现在神华能源股份有限公司神东煤炭集团公司设备管理中心主要从事过煤矿综连采、胶带机和供电等设备的选型、配套工作，矿井综合自动化和综采自动化工作面技术工作，现任设备管理中心技术部经理。

第6篇：数字经济建议范文

论文关键词:数字化语言实验室　教学环境　环境构建　应用绩效

论文摘 要:数字化语言实验室是进行语言课程教学的主要场所，是学生自主学习的实用平台。本文介绍了数字化语言实验室发展的时代背景，探讨了数字化语言实验室教学环境的构建原则、系统功能和外设营造等相关问题，并就实验室的应用绩效进行了论述。

一、数字化语言实验室发展的时代背景

数字化语言实验室作为现代化科技发展的产物，以其多资源、多功能、多模式，带给学生和教师的是语言学习与语言教学质的转变，它为实现外语教学的数字化、信息化、现代化，提供了一个跨越式的理想平台。

如何从“以人为本”的角度，合理构建数字化语言实验室的教学环境，更好地满足教改新模式的要求，以及如何提高数字化语言实验室教学应用的绩效，仍是广大教师和教育技术工作者应探讨的问题。

二、数字化语言教学环境的内涵

所谓语言教学环境是指语言学习中语言出现和使用的具体环境。数字化语言实验室所提供的不是现有教学资源简单的数字化处理，不是简单的语言课程的网络化学习，而是教师、学生、实验室资源的有机架构，是三者相统一的“三位一体”化的教学环境。衡量数字化语言教学环境优劣的标准，是学生在这个所提供的环境中，多大比例的时间在进行语言的练习交流，多大程度地实现了自身的有效学习。

因此数字化语言教学系统的发展方向应该是不断满足语言教学的需求，逼近语言教学的理想环境。语言教学的理想环境可以分为学生学习的理想环境和教师教学的理想环境。其中语言学习的理想环境是基础，它决定了语言教学的理想环境。语言教学的理想环境可以包括两个方面的内容:一是有获得语言知识的良好手段;二是有语言练习和语言实践的良好条件或环境。

鉴于语言学习过程的特殊性，教学环境的优与劣，直接影响到外语学习的教学效果。而数字化语言实验室所能提供的是将各种可用资源数字化重组，并通过最合理的方式创建语言学习的综合性的、开放性的、实践性的实验教学环境，使外语的学习在时间和空间上全面开放。

三、实验室教学环境的构建

1.教学环境的构建原则

(1)创新性原则。实验室的资源共享、开放式教学，与传统教学模式相比，给学生更多的时间来自己摸索与实践，给教学形式的进一步发展提供了摸索的空间。教师应该积极借助于现代化的教学环境，重视培养学生的创新精神和创新能力。

(2)实践性原则。数字化语言实验教学重在提供学生自主语言实践的教学环境，是学生发挥主体作用，自主进行语言实践掌握的有力途径。学生在所提供的教学环境中广泛涉猎语言素材，利用实验室所提供的资源，摒弃被动学习的劣根性，真正受益于数字化语言教学。

(3)综合性原则。一个实用性强的数字化语言实验室不仅应该综合多方位的学习资源库与系统使用功能，提供给学生自主学习使用，同时也需要教师与实验室负责人员的有效利用与配合。在不断发展、扩充学习资源的同时，完善教学资源的软件与硬件的综合建设，多类型、多层次的实施途径是确保实验室得以发挥价值的重要保证。

2.教学环境的系统功能

(1)创造仿真的人机对话模式。语言教学系统的技术和功能的突破点是在语音识别技术的发展和完善上。创造出模拟真人间一对一交流的人机对话模式，对外语学习具有非同寻常的重要意义。

(2)构造语言教学信息资源库。局限于课本的外语学习实用性有限，因此搭建标准化语言学习资源平台，对外语的教学可以起到推进性的作用。虽然，全国部分高校都有自己的外语教学资源库，但是由于高校信息化建设的独立性，导致外语教学资源库的建设自成体系，资源共享难。而数字化语言系统应该将现有的教学资源汇总、整合、完善，平等地开放给学生使用，使学生自主地接触到多方位的学习信息，这样才是真正服务于语言教学。

(3)完善语言教学管理功能。数字化语言实验室为学生利用教学系统进行自主学习创造了条件，但是应该考虑到并非每一个学生都有很强的自觉性，因此设定在规定的时间里达到既定的学习目标，是很有必要的，这就需要数字化语言实验室系统应具备教学管理与控制功能。

3.教学环境的外设营造

(1)单位实验室的容量控制。按照语言教学的一般规律，单个实验室或单个实验教学班级的规模应该是越小越好，但是对于一般的高校而言，语言室的教学环境不仅仅面向的是专业外语教学使用，更多的是公共外语的教学任务。同时，过小的实验室规模势必造成教育成本的大幅度提高。所以在保证教学质量的前提下，建议可将单位语言教学环境中容纳学生的数量控制在36位至48位之间。

(2)实验室的音响设施。在语音实验室授课或上课，势必会长时间佩戴耳机，佩带耳机时间过长，势必会造成一定的不适感，影响到学生上课的情绪。因此一套中等音质质量的外置扬声器是语言教学环境中必不可少的设备。在非听力的课程中，可以适当地使用实验室的扬声器，缓解教师、学生的听觉疲劳，有助于调节课堂氛围。

(3)实验室的照明控制。研究表明自然光对视觉敏感度效果最好，语言实验室室内的照明设备基本上都使用荧光灯。由于上课时学生主要阅读显示器上的文字，所以要考虑过强的环境照明是否会造成显示器图文显示反差降低，影响阅读效果。

(4)实验室的保洁问题。语言教学设备由多个教学班级轮流使用是一个非常普遍的现象，这必然造成学生端的外接设备不同程度的污染现象。鉴于此，对语言实验室的定期保洁是非常有必要的，这样做不仅能给学生营造出干净的学习环境，还能防范污染对实验设备的损伤。 转贴于 　四、数字化语言实验室应用绩效的探究

数字化语言实验室的有效应用能提高学生的外语学习兴趣和语言应用能力，能促进教师的教学实践和科研创新能力，增强师生的综合素质，实现教学相长。

1.应用绩效探究的目的

评估数字化语言实验室在实施教学过程中各个环节的质量与效果，最基本的功用是可以促进教师和实验管理人员的积极性和主动性，但其意义远不仅如此。

绩效，指人们在工作场合中通过一定的活动完成任务所形成的业绩或成果。简言之，就是目标达成的程度。绩效评估的目的，就是撇开外在的表面因素，仔细审视整个实施过程是否已经达到了预期的目标，在明确目标之后，找出目标与现状的差距。可以说，探究数字化语言实验室应用绩效的目的在于对实验教学质量进行评估，找出实际应用中的优势与不足，完善教学培养方案，使语言教学在数字化的教学环境中更上一个台阶。

2.语言实验室应用绩效的分类

从数字化语言实验室最直接的使用对象来看，实验室的应用绩效可以分为学生应用绩效和教师应用绩效，可以从这二个方面来综合分析数字化教学环境的现实意义与价值。

(1)学生应用绩效。学生是数字化语言实验室最直接的受用者。分析学生对实验室的应用绩效最能说明数字化教学的实际效果。学生的应用绩效评定的前提是将同一年级同一课程的学生分成二个班级，分别在数字化语言教学环境中与传统的课堂进行受教。绩效的内容可以基本分为以下三个方面:在一个学期后进行应试成绩的考核;在一个学期后进行语言交际能力的考核;在一个学期后进行外语综合能力的考核等。综合以上几个方面，来对比分析不同的两个教学环境对学生实际教学的影响，来发现其中的差异性、优势性与可发展性。因为数字化教学仍在不断地完善过程中，在实际教学中尚处在一个衔接与过渡的阶段，通过学生应用绩效的考核，可以发现最有价值的问题，进而不断改进，优化学生的课堂内容和学习过程。

(2)教师应用绩效。教师作为实验室的使用主导，对于实验室的实际应用也直接影响到学生应用绩效。教师应用绩效的评定是以学生应用绩效为前提的，因为学生学习的实际效果是教师应用效果的最终体现。教师可以借鉴学生绩效的结果来发现教学中存在的问题，也可以采用调查问卷等形式来有针对性地发现问题，摸索改进基于数字化语言实验室平台的最适合的教学形式与方法。教师应该在不断摸索中成长，在不断创新中收获，在自身稳步提高的同时，为学生营造最理想的教学氛围。

五、结束语

现代化语言教学，在教学的理念与方法上仍追求不断发展和创新，数字化语言实验室的发展也呈多元化，其系统资源功能不断完善，实用性日趋强大，对外语的“教”与“学”产生了积极的影响。?筅

参考文献

[1]杨建华.突出特色抓好实验室教学中心建设与管理[J].实验室研究与探索，2008(1):10-12.

[2]胡晓波，隋继学，赵永安.实验室开放教学的探讨[J].实验室研究与探索，2008(5):164-167.

[3]李盛.基于数字语言实验室的大学英语教学及对策[EB/OL].shflet.com/ettp/list.asp?id=79.

第7篇：数字经济建议范文

【关键词】信息数字化 军队医院 财务管理

信息数字化冲击背景下军队医院财务管理的信息化建设涉及到医院职能科室、财务部门、业务管理部门和各级管理层领导，为了使医院财务的流程得到切实规范，促使全员整体财务管理和服务水平的提高，从而促进整体财务管理和财务服务现代化的实现，应该极力架起军队医院财务管理的信息化建设的桥梁，为医院的整体发展和管理水平的提高奠定坚实的财务基础。

一、财务信息化管理的含义和重要性

财务信息化管理指在财务管理的各个环节，将现代信息技术加以充分的利用，建立信息系统，集成和综合财务信息，从而促进财务管理水平和经济效益的提高的过程。财务信息化管理工作中，计算机系统只是一种比较科学和先进的手段，所以不能认为财务信息化管理工作就是建立一套计算机网络系统并进行计算机管理。信息化管理的第一步是获取信息，关键点是对信息的分析和利用，从而使信息成为军队医院良性发展的动力。因此，作为对外有偿服务单位的军队医院，尤为重要的任务就是建立一套系统性、科学性的信息传输渠道，将可比性强、利用价值高的信息数据从原始数据中提炼出来。

二、信息数字化冲击背景下军队医院财务管理信息化的必要性

随着社会科学技术的飞速发展，信息技术已日益渗透到社会生活的各个领域，包括军队医院财务管理工作。政治、经济、文化、科技等社会生活的方方面面在快速兴起和日益成熟的信息技术的指导下获得持续快速的发展，军队建设和新发展也从中得到了变革的契机。因此，改造现有的信息系统时，积极利用现代化信息技术，能够使财务工作使用更有效更经济的方法来完成，这种做法应该成为现代军队医院在信息数字化冲击背景下首选的财务管理体系。在现代高科技条件下，后勤保障的前提和基础就是财务，财务对建立加快军队财务网络管理系统和培养财务信息人才具有至关重要的意义，有效的财务管理有利于充分发挥经费的效能，有利于科技强军和质量建军，同时也有利于为打赢未来的信息化战争打下坚实的基础。近年来，我国的经济总量不断增长，现代化经营管理制度不断健全，军队医院在财务管理的各个环节都要促进现代信息技术优势的充分发挥，使各种信息资源得到有效挖掘，促使信息系统的建立，并使财务信息得到全面的集成和整合，从而全面提高军队医院的财务管理水平和经济效益。

三、加强信息数字化冲击背景下军队医院财务管理的意见

（一）提高认识，更新观念

针对我国军队医院信息数字化冲击背景下的整体情况，更新观念，树立财务信息化的理念成为了首要的前提条件。在军队医院财务信息化建设中，需要全方位地投入大量的人力、物力和财力，因此，信息化的重要性应该得到军队领导层的充分认识，并从根本建设和战略上高度重视财务信息化建设，加大财务信息化管理的资金投入力度、重用优秀的财务管理人才，把军队财务信息化建设在战略高度上当成一项长期的事业来抓。财务信息化管理工作顺利展开的一个至关重要的因素就是领导层的重视，因此，军队医院的领导层要积极促使自身观念的更新和信息化意识的增强，并不断加大投入的力度。同时，财务信息安全管理对军队医院财务信息化管理极为重要。军队医院是军事机构，涉及国家军事和信息安全，其基本的性质是高度机密，因此，军队医院财务管理人员必须要在信息化建设的过程中明确并树立安全意识，严格把关和机密管理军队医院财务方面的相关信息，从而保证军队医院财务信息化管理工作的顺利进行。

（二）加强网络安全管理

网络技术的快速发展促使军队财务部分必须加强网络安全管理，促使包括数据保密、身份识别、访问控制等在内的网络安全性指标的有效设置。可以根据军队医院的实际情况，开发相应的软件来保护系统。为了使计算机系统的安全运行得到有力保证，使由于外部环境因素导致的系统运行错误的情况得到有效避免，军队医院财务部门应该从以下几个方面加强对系统安全的控制：一是促进内部操作制度的订立和完善，禁止非电脑操作人员和非本职位员工操作电脑；二是完善操作权限限制的设置；三是用密码控制操作人员的身份；四是隔离数据存储和处理；五是设置接触和操作的日志控制。

（三）加强人才队伍建设

财务信息化管理成功的关键就是人才。信息管理工作的好坏与信息管理人员的业务水平、思想等有着直接而密切的关系，因此，要想将财务管理的信息化建设有利推进，必须要求军队医院的会计人员除具备扎实的专业知识外，对先进的信息技术进行有效的掌握并积极把掌握的信息技术应用到会计实践中去。这就要求我们一切从现有情况的实际出发，积极培养人才，为军队医院财务管理信息化的有效进行奠定坚实的人力基础。

1.开辟一条军内外共建的道路

军队医院本单位的信息人才应当得到军队医院管理层的充分重视。为搞好本单位的财务管理信息化建设，军队医院的管理层应从多方面大力支持人才培养，充分挖掘人才潜力。在此基础上，为建设和发展好军队医院财务网络化，军队医院管理层应积极制定相关的政策，吸引更多的地方优秀网络人才到本单位来。

2.建立相关培训机构

军队医院应建立专门的培训机构，积极将网络知识的系统教育通过培训的方式传授给军队医院财务人员，促使他们对网络知识灵活掌握进而熟练使用。

第8篇：数字经济建议范文

关键词：环境空气质量；自动连续监测系统；质量保证；异常数据

Abstract: the automatic air monitoring method is countries are promoting air quality monitoring method, and continuous monitoring system of our country at present is most the method used to city. This paper briefly discusses the environment automatic air monitoring the form of abnormal data, this paper analyzes the causes of the abnormal monitoring data, and put forward the judgment and processing method, in order to ensure the accuracy of the monitoring data, authenticity, reliability and integrity.

Keywords: environmental air quality; Automatic and continuous monitoring system; Quality assurance; Abnormal data

中图分类号：X83 文献标识码：A文章编号：

0、前言

空气自动监测系统在国内外已经得到了广泛的应用，因为它不仅能获得大量、连续、完整的基础数据来及时反映环境空气质量的动态变化，而且能够预测空气污染发展趋势和加快应急事件的控制过程。环境空气质量自动监测系统，主要由中心站和分布在城市中的若干个符合布点要求的子站组成。子站由采样单元、污染物监测单元、监测仪器校准单元、数据采集及处理单元、气象单元等组成。任何分析仪器在长期连续工作中，都会因电路、光路、气路的变化而产生零点漂移和跨度漂移，加上停电的干扰、气候变化的影响、维护的情况等因素都会影响着空气质量监测数据的准确性，同时会产生大量的异常数据。根据不同情况，对这些异常数据的有效性进行判定，也是监测数据质量保证的重要内容。

1、环境空气质量自动监测系统的构成

环境空气质量自动监测系统是由监测子站、中心计算机室、质量保证实验室和系统支持实验室等4部分组成（下图）。

监测子站的主要任务：对环境空气质量和气象状况进行连续自动监测：采集、处理和存储监测数据：按中心计算机指令定时或随时向中心计算机传输监测数据和设备工作状态信息。

中心计算机室的主要任务：通过有线或无线通讯设备收集各字站的监测数据和设备工作状态信息，并对所收取得监测数据进行判别、检查和存储：对采集的监测数据进行统计处理、分析：对监测子站的监测仪器进行远程诊断和校准。

质量保证实验室的主要任务：对系统所用监测设备进行标定、校准和审核：对检修后的仪器设备进行校准和主要技术指标的运行考核：制定和落实系统有关监测质量控制的措施。

系统支持实验室的主要任务：根据仪器设备的运行要求，对系统仪器设备进行日常保养、维修及时对发生故障的仪器设备进行检修、更换。

图 环境空气质量自动监测系统基本构成框图

2、异常数据的判断

2．1可预知的异常监测数据

对于仪器校准、维护、停电、仪器已知故障及排除故障期的数据、仪器重启可视为可预知的异常监测数据，在数据统计处理过程中将其剔除。

2．2不可预知的异常监测数据

气象变化、仪器性能不稳定、仪器突发故障、采样系统、辅助设施的故障等诸多因素均能够导致监测数据的突变。

（1）监测数据在零值附近(2ppb到一2ppb)波动，超过5小时；单个监测子站的某项污染物浓度值出现一个、数个极高值。应该有相应气象、外界影响(如污染源出现、或位置处于污染源下风向)条件支持来判断。

(2)监测数据小时值为负数小于一2ppb；监测数据小时值连续出现4个以上恒定值；监测数据小时值在某一数据附近波动，相对偏差小于5％，且持续时间超过5小时。

(3)某一子站的某项污染物监测数值离群明显偏低；某一子站的某项污染物浓度变化趋势与其他子站明显不一致。

3、数据质量现状

通过对空气自动监测子站的数据统计分析得到，每年实时监测的近万个监测数据中存在0.95％一3.18％的异常数据。其中以负值形式存在的异常数据占38％左右，以零值附近波动形式存在的占30％左右，以在某一数据附近波动形式存在的占30％左右，数据突然升高形式存在的占2％左右。其中工作人员基本能够对负值形式、突然升高形式的数据做为异常数据判断并进行处理。但对于零值附近、某一数据附近波动的，甚至一直以某一固定值出现的数据，只要没有超过二级标准，都没有对监测数据进行判断、作为异常数据剔除。

4、异常数据产生的原因分析

4．1气路因素

采样头受到遮挡、污染或长时间没有清洗，采样管路堵塞或引风机的故障、阀板电磁阀不畅通等因素都可导致监测数值离群、较低、无变化。

4．2分析仪的因素

4．2．1 SO2分析仪

SO2分析仪的采样管道和限流孔受到空气中灰尘的阻塞，内置泵的泵膜受到灰尘污染，紫外灯或检测器老化与损坏，光电元件受到灰尘污染等都能引起监测值的突变。

4．2．2 NO2分析仪

NO2分析仪的采样管道和限流孔受到空气中灰尘的阻塞，外置泵的泵膜受到灰尘污染，光电倍增管室正常工作范围是0℃～3℃，仪器在使用过程中有时会出现光电倍增管室温度超出范围的现象，在钼炉的转化效率低于96％时，会导致NO2监测数据偏低从而导致监测数据异常值。

4．2．3 PM10监测仪

采集气路系统漏气，导致监测结果偏低；流量计受阻，采样流量达不到预设的16．7L／min，使监测值偏高；采样滤膜带断裂，测量值会持续增大或恒定不变；走纸主动轮性能不稳定，用力不均，使纸带边缘撕破，滤纸带偏移计数器，数据将会出现恒定不变值；当外界气候突变，如下雨时空气湿度较大，加热管不能完全分离水份，导致潮湿空气中的水份吸附在滤膜上，在测量周期内吸附在滤膜上的低沸点物质、水份随温度的不断上升而挥发，会出现监测数值为负值或一直处于一个很低水平的监测结果。

4．3其他影响因素

(1)仪器与数据采集器的模拟输出联线松动会导致数据采集器显示的监测数值与实际测量不符，工控机死机，会导致传输的数据为一恒定值。

(2)供电系统不稳定，断电及断电恢复后仪器预热过程的监测值一般为离群、异常监测值。

5、异常数据的处理

对于异常数据应做到及时的判断，查找异常数据产生的原因，并进行正确的数据处理，如在剔除异常数据后的其他正常数据满足规范规定(二氧化硫、氮氧化物18小时，PM1012个小时)的数据小时数，可以直接剔除异常数据进行数据统计，同时参看相同功能区的其他子站的数据，在剔除异常数据后的其他正常数据不满足规范规定的数据小时数可采用其他监测手段、或参看相同功能区的其他子站的数据。具体数据处理程序如下图所示。

图 数据处理流程图

6、结束语

第9篇：数字经济建议范文

【摘要】 目的 观察去卵巢后痴呆模型大鼠额叶、海马CA1区胆碱乙酰转移酶（ChAT）和脑源性神经生长因子(BDNF)的变化及倍美力（Premarin）对其的影响，探讨倍美力的脑保护作用机制。方法 采用穹窿海马伞切除术及双侧卵巢切除制备痴呆及雌激素缺乏复合模型大鼠，采用Morris水迷宫观察其行为学改变，利用免疫组化法检测各组大鼠额叶、海马CA1区ChAT及BDNF阳性神经元的数量。结果 倍美力组大鼠额叶、海马CA1区ChAT、BDNF阳性神经元数量增加，与模型组比较有显著差异(P＜0.01)。结论 倍美力可同时增加额叶、海马CA1区ChAT、BDNF阳性神经元含量，从而改善中枢胆碱系统的功能，实现其脑保护作用。

【关键词】 老年性痴呆；胆碱乙酰转移酶；脑源性神经生长因子；倍美力

【Abstract】 Objective To observe the expressions of ChAT and BDNF in cerebral cortex and hippocammpi CA1 of rats after ovariectomized and transected hippocampal fimbriafornix and the effect of Premarin.To discuss the principle of brain protection of Premarin. Methods The model rats were established by ovariectomized and transected hippocampal fimbriafor nix. Morris water maze was used to test the abilities of learning and memory function in each group.The number of ChAT and BDNF positive neurons in cerebral cortex and hippocammpi CA1 were measured with immunohistochemistry in each group. Results The numbers of ChAT and BDNF positive neurons in the cerebral cortex and hippocammpi CA1 were increased in Premarin group. Conclusions Premarin could increase the numbers of ChAT and BDNF positive neurons，suggest that Premarin can further improve the function of cholinergic system in CNS.

【Key words】 Alzheimer′s disease(AD)；Choline acetyltransferase（ChAT）；Brianderived nerve growth factor（BDNF）； Premarin

流行病学研究显示，阿尔茨海默病（AD）存在明显的性别差异，绝经期后妇女AD的发生较同龄男性高1.5～3倍〔1〕，由此推测内源性雌激素水平减低与AD的发生有关，雌激素具有一定的脑保护作用。那么，外源性雌激素对AD是否有效成为研究的热点。结合雌激素倍美力（Premarin）是从孕马尿液中提取的一种结合型雌激素，是治疗去势或原发性卵巢功能减退所致雌激素低下症、预防和控制骨质疏松等的有效药物。倍美力是否可以用来治疗AD，在中枢神经系统内作用靶点、其脑保护作用的机制是本研究要解决的问题。中枢胆碱能系统与记忆的形成和储存有关，胆碱乙酰转移酶（ChAT）活性下降与痴呆密切相关〔2〕。本研究在建立雌激素缺乏及痴呆复合模型鼠基础上，观察了AD模型大鼠额叶、海马CA1区ChAT和脑源性神经生长因子(BDNF)阳性神经元数量的变化及倍美力对其的影响，探讨倍美力脑保护作用机制，为治疗AD提供理论依据。

1 材料与方法

1.1 试剂与仪器 雌激素(倍美力，Premarin)购自上海通用药业股份有限公司；ChAT和 BDNF均为兔抗大鼠抗体，购自北京博奥森生物工程有限公司。免疫组化SP法试剂盒、DAB显色试剂盒购自福州迈新试剂公司。

1.2 方法

1.2.1 动物分组与模型制作 健康雌性Wistar大鼠30只，鼠龄4个月，体重250～300 g，由吉林大学基础医学部实验动物中心提供。随机分成对照组、模型组、倍美力组，每组10只。模型组及倍美力组：参照大鼠脑立体定位图谱取前囟后2.2 mm，中线左右各旁开1.0 mm处，牙钻钻开颅骨，切开骨膜，用双刃刀片在上述部位的脑表面行冠状切口，然后降刀4.5 mm，上下提抽刀20次，确保双侧海马伞外侧缘完全切断，制备痴呆模型。1 w后将上述20只鼠麻醉后切除双侧卵巢制备雌激素缺乏痴呆复合模型；对照组：仅做颅骨钻孔，不切断海马伞，仅切开腹腔，切除少量卵巢周围脂肪。

1.2.2 给药方法 所有实验动物术后给予常规喂养，卵巢切除术后2 w，倍美力组大鼠灌胃（0.065 mg·kg-1·d-1，溶于1.5 ml生理盐水中）；对照组和模型组给予1.5 ml/d生理盐水灌胃，共8 w。

1.2.3 行为学观察 定位航行实验：采用Morris水迷宫（中国医学科学院药物研究所）进行测试，历时4 d，将大鼠面向池壁，分别从四个入水点放入池中，记录大鼠寻找到平台所需时间即为逃避潜伏期。空间探索实验：定位航行实验结束后撤掉平台，将大鼠任选一入水点放入池中，测其2 min内跨越平台所在位置的次数，记录平均次数。

1.2.4 脑组织切片制备 所有实验动物麻醉后，胸腹部联合切开，经左心室主动脉快速灌注生理盐水500 ml，继之用4%多聚甲醛250 ml灌注固定30 min，取脑，置于4%多聚甲醛（0.1 Mpb，pH7.4）中固定8 h，制成蜡块，常规石蜡切片厚约4～5 μm，用于免疫组化检测。

1.2.5 ChAT和BDNF免疫组化测试 按文献方法进行〔3〕。每组各取相同部位5张切片，每张切片在10×40倍光学显微镜下观测，随机计数4个视野，计数ChAT和BDNF阳性染色细胞数量，取其均值作为各组阳性染色细胞数。

1.3 统计学处理 实验数据以x±s表示，用SPSS13.0统计软件对数据进行处理，两组间比较采用Studentt检验。

2 结果

2.1 各组大鼠行为学测试结果 见表1、表2。造模型前各组大鼠逃避潜伏期及跨越平台次数比较无显著差异(P＞0.05)，表明造模型前各组大鼠的学习、记忆能力无明显差异，各组间有可比性。造模型后，模型组、倍美力组与造模前比较，大鼠的逃避潜伏期时间明显延长（P＜0.01），跨越平台次数明显减少（P＜0.01），表明双侧阻断穹窿海马伞及双侧切除卵巢后，切断了胆碱能神经通路，胆碱能神经元受损；同时大鼠体内雌激素水平降低，导致大鼠学习、记忆能力减低，雌激素缺乏痴呆模型制备成功，为进一步实验奠定基础。补充倍美力治疗后，倍美力组大鼠逃避潜伏期明显缩短，跨越平台次数增加，与模型组比较有显著差异(P＜0.01)，提示倍美力可提高雌激素缺乏痴呆复合模型大鼠的学习、记忆能力。

表1 各组大鼠Morris水迷宫逃避潜伏期测试成绩（略）

与对照组比较：1）P＜0.01；与模型组比较：2）P＜0.01；下表同

表2 各组大鼠Morris水迷宫跨越平台次数测试成绩（略）

2.2 ChAT和BDNF免疫组化测试结果 见表3、表4。各组大鼠额叶、海马CA1区均可见ChAT和BDNF阳性神经元，胞浆染色呈棕色或棕黄色。对照组大鼠额叶、海马CA1区可见到大量的ChAT和BDNF阳性神经元，细胞层次清晰，细胞排列整齐、紧密。模型大鼠额叶、海马CA1区ChAT和BDNF阳性神经元数量明显减少，细胞层次紊乱，细胞排列稀疏、无序，胞体小、染色淡，与对照组比较差异显著（P＜0.01）。倍美力组大鼠额叶、海马CA1区可见较多的ChAT和BDNF阳性神经元，细胞层次较清晰，细胞排列较整齐，与模型组比较差异显著（P＜0.01），说明倍美力可增加额叶、海马CA1区ChAT和BDNF阳性神经元含量，从而该善中枢胆碱能神经系统的功能。

表3 各组大鼠额叶、海马CA1区ChAT阳性神经元（略）

表4 各组大鼠额叶、海马CA1区BDNF阳性神经元（略）

3 讨论

研究认为海马及大脑新皮质是与学习、记忆密切相关的组织结构，基底前脑的神经元大部分属于胆碱能神经元，其发出突起投射到海马、扣带皮质和半球对侧面，包括额叶、顶叶、颞叶等，是大脑皮质胆碱能神经支配的主要来源，所释放的ACh占大脑皮质释放ACh的绝大部分。AD患者脑脊液中ACh水平与痴呆的程度呈负相关。ACh是与学习、记忆等认知功能密切相关的重要神经递质之一〔4〕，由ChAT催化合成，由AChE催化分解，通过与ACh受体结合而发挥其生物学效应，ChAT与AChE协调作用来维护ACh的动态平衡。ChAT在胆碱能神经元胞体内合成，与ACh的分布几乎平行，故常作为胆碱能神经的标志酶，是估计ACh含量的间接指标〔5〕。AD患者脑中ChAT活性下降，且与痴呆程度呈正相关〔6〕。在AD患者脑内基底前脑胆碱能神经元明显丢失，胆碱能神经纤维发生退变，其神经元丢失的程度和认知能力呈负相关关系。

BDNF是神经生长因子(nerve growth factor，NGF)家族成员之一，可促进神经元增殖和分化，调节中枢及外周神经元存活和轴突生长，BDNF对维护神经元正常的生理功能以及对周围神经和中枢神经元的生存、分化、生长起着关键的作用。尤其可以提高基底前脑胆碱能神经元ACh的释放及隔核、海马的ChAT活性，增加隔核内胆碱能神经元的数目。在AD病人大脑皮质和海马中BDNFmRNA表达明显减少，引起对胆碱能神经元支持减少，进而导致神经元变性。BDNF 的缺乏可导致学习、记忆能力障碍〔7〕。在AD病理特征性变化老年斑内也发现BDNF免疫活性物质，这说明BDNF可能参与了神经元变性或其代偿机制。啮齿动物切断海马伞后，BDNF对切断的胆碱能神经元也有支持作用。大量实验研究证实成体动物的大脑皮质、海马、基底节、小脑及脑干等组织中均有BDNF表达，提示其在维护中枢神经系统功能中起重要作用。BDNF基因敲除鼠其空间学习、记忆能力也大大降低，充分表明BDNF参与了海马依赖的空间学习、记忆过程。动物研究发现，去卵巢大鼠体内雌激素水平降低，其大脑皮质和海马对合成ACh的原料胆碱的高亲合力摄取减少，ChAT活性降低，脑内BDNF的mRNA水平降低，大鼠回避反应减少和空间记忆减退。提示雌激素、ChAT及BDNF之间可能存在着相互依存的关系，三者协同作用的结果可改善动物的学习及认知能力。

本实验观察到雌激素缺乏痴呆模型组大鼠额叶、海马CA1区ChAT及BDNF阳性神经元表达数量明显减低，大鼠学习、记忆能力下降；给予倍美力治疗后大鼠额叶、海马CA1区ChAT及BDNF阳性神经元表达数量明显增加，大鼠学习、记忆能力改善。提示倍美力可同时提高雌激素痴呆模型大鼠额叶及海马CA1区ChAT及BDNF阳性神经元表达，二者协同作用有利于促进中枢胆碱能神经元的功能，改善动物的学习、记忆能力，实现其脑保护作用。倍美力的脑保护作用机制目前尚不完全清楚。近年来相关的研究发现，雌激素受体（estrogen receptor ，ER）与低亲和力神经生长因子受体（nerve growth factor receptor，NGFR）共存于基底前脑胆碱能神经元内，说明雌激素和NGF之间存在相互作用的基础，雌激素可增加NGFR的表达，通过协同作用共同调节神经元的存活、分化、再生，雌激素的缺乏可导致胆碱能神经元的萎缩和死亡，提示中枢胆碱能神经元受雌激素和NGF的双重作用。

绝经期后妇女的雌激素水平长期缺失可引起与衰老有关的基底前脑胆碱能神经元功能减退，ChAT活性降低，BDNF表达下降，而雌激素替代治疗可逆转这种损伤，补充雌激素后可增加ChAT的活性，促进ACh的释放，延长胆碱能神经元的存活，尤其可显著增加海马CA1区、皮质区、杏仁复合体区、Meynert核区BDNF的表达，这与雌激素对多种NGF之间的调节作用，以及对NGFR之间的相互作用和保护效用有关〔8，9〕。

本研究应用倍美力在动物模型中同样观察到了倍美力可提高脑内ChAT及BDNF表达，改善动物的学习、记忆能力，具有脑保护的作用。故可推测，倍美力和BDNF之间可能存在相互作用的基础，可以通过协同作用共同调节内源性的ChAT和BDNF的表达，促进胆碱能神经元的存活、分化、再生，从而减轻受损脑组织的病理改变，提高雌激素缺乏痴呆模型大鼠的学习、记忆能力，为倍美力可能用于临床治疗AD提供一定的理论依据。

参考文献

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2 Dekosky ST，Ikonomovic MD，Styren SD，et al.Upregulation of cholineacetyltransferase activity in hippocampus and frontal cortex of elderly subjects with mild cognitive impairment 〔J〕.Ann Neurol，2003；51(2)：14555.

3 赵宗江.组织细胞分子学实验原理与方法〔M〕.北京：中国中医药出版社，2003；9：192201.

4 GilBea FJ，GarciaAlloza M，Dominguez J，et al.Evaluation of cholinergic markers in Alzheimer′s disease and in a model of cholinergic deficit〔J〕. Neurosci Lett，2005；375(1)：3741.

5 Lyness SA，Zarow C，Chui HC.Neuron loss in key cholinergic and aminergic nuclei in Alzheimer′s disease；a metaanalysis〔J〕.Neurobiol Aging，2003；24(1)：123.

6 DeKosky ST，Ikonomovic MD，Styren SD，et al.Upregulation of choline acetyltransferase activity in hippocampus and frontal cortex of elderly subjects with mild cognitive impairment〔J〕.Ann Neurol，2002；51(2)：14555.

7 Kunugi H，Ueki A，Otsuka M.A novel polymorphism of the brain derived Neurotrophic factor (BDNF) gene associated with late noset Alzheimer′s disease 〔J〕.Mol Psychiatry，2001；6(1)：836.