大学生优秀干部先进事迹精选(九篇)

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第1篇：大学生优秀干部先进事迹范文

Abstract： The college student leader is the core of the class and the important link of communication between teachers and students. Therefore， to enhance training for student leaders is important to enhancing the management quality of higher education. But overall， there are still some problems and defects in the current cultivation of college student leaders. This paper explores the new ideas for the cultivation of college student leaders.

关键词： 高校;学生干部;问题;新思路

Key words： colleges;student leaders;problems;new ideas

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）04-0276-02

1 当下高校学生干部培养的作用

1.1 高校学生干部是校园建设的重要力量 自改革开放以来，各高校为加强校园的文化建设，开展了许多丰富多彩的校园文化活动，并且取得了不少的成效。在这一过程中，高校的学生干部发挥了巨大的作用。首先，他们比老师更熟悉同学们的喜好，可以及时向老师或者学生部门反应同学们的意见，发挥良好的沟通作用;其次，在开展各类活动时，他们能够结合大多数学生的想法，对活动的主题拿捏得准确而又迎合学生;另外，高校学生彰显的是一种青春的元素，体现的是一种时代特征，这也是学校建设中的力量源泉。

1.2 高校学生干部是社会主义的优秀接班人 高校学生干部是社会主义接班人的主力军。高校学生干部的工作要求、工作环境和工作特点决定了学生干部必须要有较高的综合素质和创新能力，且思想要上进。同时，高校学生干部在日常的工作中，与老师接触的机会较多，因此和其他的学生相比，学习、锻炼的机会也较多，因此提高的空间也较大。因此走出校园、步入社会的学生干部必会成为社会主义的优秀接班人。

1.3 高校学生干部是全体学生的榜样导向 高校的学生干部，大多是经过民主选举选的，他们来自学生，但是有些方面突出于其他学生，如综合能力、平时表现等，所以他们的优点首先在一般学生中树立了良好的榜样;另外，作为干部，他们会服务于大众，并且与同学朝夕相处，所以他们和其他学生相比，有年龄相近、经历相似等许多相同点。因而更容易激起学生的上进心，促进所有学生的相互学习、你追我赶、共同提高。他们的言行举止也会影响到周围同学的行为，在这一趋势下，高校的学生干部无形中便成了全体学生的榜样导向。

2 当下高校学生干部培养存在的问题

2.1 墨守传统思路，活动类型单一 就高校而言，每学期每个月甚至每个星期都会有活动，这些活动面向所有学生，但主力军只是学生干部。然而近年来，学生干部组织的活动大同小异，类型比较单一，没有太多的创意。如每一年系部、学院举办的迎新晚会，虽然每一个学生都会为了办好晚会悉心排练，学生干部也会在旁耐心指导，但是绝大多数的晚会都是只为了达到娱乐的层次，而不是为了提升至思想的层面，造成学生活动单一，活动品质不高。

2.2 个人意识较强，服务意识弱化 作为学生干部，应该尽心尽力地履行职责，全心全意地为同学服务，做老师以及各项组织的得力助手。然而，当下的学生干部存在着真干部、假服务、重功利等各种个人意识明显突出的现象，即把担任学生干部作为自己追名逐利的跳板，扭曲了学生干部的职责意义，为自己后期的评奖评优、发展党员以及今后的就业创造有利的条件。如此一来，学生干部的服务意识和责任意识就会逐渐淡薄，不利于其管理水平的提升。

2.3 缺乏责任观念，制度执行薄弱 学生干部都有自己的职责，只有认真地履行自己的职责，才能称得上是称职的学生干部。然而在工作过程中，学生干部或多或少会遇到麻烦事情，一旦出现这样的现象，很少有学生主动站出来承担责任，绝大多数都是相互推诿责任，上推下卸，最终导致活动难以开展，也失去了锻炼自己的好机会。本来，高校学生干部都有一套严格的制度体系，这些制度都是依托学生的责任心来实现的，但是随着学生责任意识的日益弱化，这些执行制度最终成为一种形式，最终形成了组织纪律性差，人心散漫等各种恶心循环。

2.4 多重角色冲突，心理压力较大 学生干部，其拥有双重身份，这便要求他们在学习和工作两个方面平衡发展。然而他们拥有多于一般学生的校园活动和社会工作，这些活动和工作可能会导致他们没有更多的时间和经历投入到学习中去。且目前，学生干部的学习成绩普遍不是很突出，所以学生和干部这两种角色的关系使得学生干部感到压力较大;其次，学生干部既是为学生服务的，也是为学校服务的，一方面，他们受学校的委托，执行其管理职能，另一方面，学生干部代表的是学生的利益与要求，要切实为学生服务，这又需要学生干部正确处理学校与学生的关系，在维护同学利益的基础上完成学校和老师安排的任务。但学生干部常因角色冲突无法做到二者的统筹兼顾。

3 探究后期高校学生干部培养的新思路

3.1 丰富活动类型，弘扬开拓创新 高校的学生干部各个都是分工明确，因此可以凭借这一特点，组织活动的时候丰富活动的类型，例如，一个学院出一个节目，我们可以就围绕本身的专业，先广泛征集金点子。而后老师和学生自发的组成一个评审团进行金点子的择优;最后再要求学生参考一些往年的活动材料实施活动，实施期间可以借鉴，但是必须要有创新;另外，我们可以明确把各项活动进行分类，如：娱乐型、专业型、学术型、社会型、思想型等，并且要求学生组织活动时，按照这个层次来，最好是达到思想层面上的突破;若达不到，也要慢慢靠近。

3.2 强化服务观念，加强思想教育 首先，在进行学生干部选拔之时，就必须强调学生干部的服务宗旨――态度端正，信念坚定，注重合作，乐于奉献，乐于为广大学生服务;其次，学生干部选拔好之后，第一时间明确学生干部的职责，并且作好各类分工;经常召开学生干部会议，对学生进行思想教育，如果条件允许，可以把学生干部的培养开设在选修课中，邀请经验丰富的干部讲解有关工作，使得学生干部能审视自己的工作本质，提升自己对服务意识的认识和理解;此外还可组织学生干部学习新时期下优秀干部的先进事迹，从而提高为同学服务的自觉性和主动性，强化学生的服务意识。

3.3 培养学生能力，加大监管力度 针对学生缺乏责任意识，我们主张经常召开内部会议和外部会议以增强各个成员之间的交流。所谓内部会议，要求学生干部内部定期召开会议，以便查漏补缺，总结经验，并提出表扬和批评，取长补短;外部会议即老师对学生干部召开的会议，期间老师也要定期做好总结，间接增加师生间的交流和学生间的沟通，从而增加学生干部的内部凝聚力，勇于承担责任，共同面对困难。另外针对学生干部相互推诿责任，学校要加大监管力度。例如，建立定期的座谈会制度，强化各方面信息的沟通;建立定期的汇报与调查制度，通过学生对学生干部的监督，增强学生干部的重视程度;建立学生干部的考评制度，加大学生干部对校方制度的执行力度。

3.4 及时帮助解压，培养学生独立 学生干部因为角色冲突产生的心理压力，可以通过多方面进行缓解压力。首先，曾经说过“学生以学习为主，兼学别样”，所以当学生干部在学习和工作两个方面有冲突时，学生干部应该把学习放在首位，切不可主次不分;其次，学生干部应正确处理个人与老师、个人与同学的关系，切实为学生服务，并且对老师交代的任务负责。摆明自己的立场，不迎合、不讨好，不怕得罪人，尽心负责，当个人利益与集体利益矛盾时，把集体利益放在首位。

参考文献：

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