青少年羽毛球培训方案精选(九篇)
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第1篇：青少年羽毛球培训方案范文
摘 要 由于考试模式和社会教育方式的影响，在大学教育以前大多数学校都是以应试教育作为学校教育中的主要内容。教育中过分的强调应试教育，这样一来就会在一定的程度上忽视学生在身心健康上的发展，这也就导致了在学生高中毕业以后无法达到该有的身体素质水平，现在全民健身成为了社会热议的主题。在健身运动中羽毛球运动受到了越来越多人的喜爱，在高职院校当中也开设了羽毛球的相关专业。这篇文章主要是对于羽毛球教学中的基本步法教学中存在的问题进行了相应的研究，提出在高职羽毛球教学当中对于羽毛球步法教学的建议和意见。
关键词 羽毛球教学 步法教学
为了培养青少年学生在体育方面的兴趣和爱好，并且抱着增强学生体质的愿望，许多的高职院校开设了专门的羽毛球课程。在调查当中发现同学们对于羽毛球的认识比较的浅显。大多数学生对于羽毛球的运动只是停留在兴趣爱好层面上，这和最初院校开设羽毛球课程的目标并不一致，所以我们应该端正羽毛球教学的态度。对于羽毛球课程进行教学过程中教授热爱羽毛球的同学如何进行正确的羽毛球运动，从而真正的实现院校开设这一专业的初衷。
一、高职院校羽毛球教学当中存在的一些问题
在多年的羽毛球教学研究当中，我发现高职羽毛球教学中主要存在的是两方面的问题，首先是学生对于羽毛球运动的认识不够全面，在进行羽毛球运动的时候更多的注重手部的技术动作而忽略了步法的重要性。大多数的同学接触羽毛球都是在生活娱乐中，所以对于羽毛球运动的认识比较浅，许多同学认为羽毛球运动很简单，产生这样的想法大多是因为同学对于羽毛球运动了解不够透彻，同学们不明白在羽毛球运动中有自己的技巧和规则。羽毛球运动打法看起来虽然简单，但是其中的手法和步伐的配合以及一些技术动作的运用都是十分深奥的。然而许多的同学也就是忽略了这一点。在羽毛球练习的过程中只是过多的注重手上的动作没有脚步动作的配合发力，导致羽毛球技术不能得到提高。作为一项全身运动羽毛球运动在进行时，需要在场地上不停地移动和跳跃，其中还要配合挥拍等动作，只有把这些各种击球的技巧和步法合理的运用到了实际当中才能够真正的打好羽毛球，合理的羽毛球运动才能增强腰部和上下肢的力量以及身体的协调性，最终才能够提高学生的身体素质，达到院校开设羽毛球课程的根本目的。
第二个问题是由于学生缺乏运动导致了学生身体素质普遍较低。没有身体素质的支撑导致了基本步法无法得到使用和推广。由于许多学生缺乏体能训练，使得学生们无法完成强度较大的基本步法练习。羽毛球训练要求的是身体的协调性以及多种步伐快速交替转换。在这些技术的运用中增加了羽毛球项目的难度。从调查的情况来看许多同学由于没有在羽毛球运动中进行全面的学习，导致了长时间的步伐和手法的技巧不规范应用，最后很难得到纠正相关的技术动作，这样在无形当中就增加了院校学生羽毛球基本步伐学习的难度。
二、对于高职院校羽毛球基本步伐教学改革方案的探讨
对于羽毛球基本教学方案主要分为以下几个方面：第一是在羽毛球步法教W当中，教学的内容应该删去一些繁琐的技术动作，运用简单易学的基础步伐开始教学。第二是在基本步法教学当中应该有所侧重。课堂中对于动作有相对重点的进行教学，有重点的教学可以让学生更加快速的掌握羽毛球的技术动作。第三是在教学当中应该注重实践和理论的相互结合，让学生在运动中对于步法和技术进行融会贯通。
首先是在教学内容上进行改变，我们在日常的羽毛球技术教学当中为了能够使技术更加容易的被学生接受，我们应该采用要教学方法和模式应该更加的适应学生的实际情况才能够贯彻和响应全面发展的教育方针。如今关于羽毛球教学的教科书种类繁多，但是教科书的教学方法大多采用的都是文字描述，如果用单纯的文字的讲解来进行理论课教学会使课堂的气氛很枯燥，最终影响到了整体的课堂效率。另一方面由于有些学生的羽毛球基础较差，如果一开始就进行复杂的理论知识教学会使初学者感到混乱，这样会打击学者的积极性，甚至让学生产生厌学的情况，所以在课堂中教科书并不能作为主要内容，教学当中应该在实践教学时配合使用教科书的理论进行教学。当然也可以采用视频教学的方法，使学生在理论课堂上初步的实现“虚拟实践”，提高羽毛球理论课堂的教学效率。
其次是在实际的教学当中，对于基本步伐的教学老师应该有所侧重点，羽毛球的步法形式多样。在步法的实际运用当中要求的是灵活多变。所以在步法的教学当中应该抓住重点教学环节，这样才能帮助学生快速的掌握技术要领。对于羽毛球运动来说，步法是其中的核心部分，但是步法也是羽毛球学习当中的一大难点。只有掌握好羽毛球运动中的步法技术才能够实现一些高难度的技术动作。所以步法教学对于羽毛球学习者来说是十分重要的。基本步法当中涵盖有很多种，比如其中包括：跨步、垫步、交叉步、蹬步、跳步等等，由于这些步法繁多，而且在要求步法进行的同时手脚并用和身体协调，这就给学生的学习增加了难度，会造成学生在学习中的思维混乱。可能会产生不知道要先迈哪一步的情况，所以在教学内容当中老师应该提出重点，在不同的情境中主要的训练几种步法让学生进行学习，比如在进行常规的力量训练时米字步可以作为一种特别好的训练手段。那么在力量训练当中就应该更加多的训练，随着重点的突出可以减轻学生的学习压力，提高教学的效率。在教授羽毛球的基本技术的时候，要始终贯彻手法和步伐相互结合的指导思想。步法教学要循序渐进，将单一的步法教学作为教学的基础，然后将组合步法的教学作为教学中的重点，处理好步法和身体素质之间的关系。在学生掌握了单一的步法之后，老师可以对学生进行组合步法的教学，将几种单一的步法结合在一起，通过老师的示范来促进学生进行掌握。
最后在羽毛球教学当中应该要注重实践和理论的结合，理论和实际的结合可以让学生融会贯通，举例来说当我们学习一门语言的时候，第一步应该学习的是语言的语法，然后再是这些语言的一些词语和词组，最后连成句子和别人进行对话。这种循序渐进的方法也可以运用在羽毛球教学当中，步法和手法在羽毛球教学当中不但要熟练掌握而且还要相互的配合运动使用。所以在教学内容中要先掌握好技术动作，才能够尝试着和别人进行羽毛球交流。在教学过程当中老师将步法和手法分别进行教学，然后再在此基础上将它们融会贯通到平常的羽毛球比赛当中，在比赛过程当中运用理论进行指导，将理论和实际相互的结合在一起，才能够更好的提高羽毛球教学的效率。
三、高职羽毛球步法教学的改革和创新
（一）对于基础的教学设施进行升级，对于师资队伍进行强化
在学校教育当中安全是第一重要的，然而在体育教学当中安全又是最容易出现问题的一个环节，所以在羽毛球教学过程当中为了保证学生活动的安全问题得到保障，并且增加学生对羽毛球运动的学习兴趣，应该要强化基础的教学设施。在调查中发现许多的高职院校羽毛球教学设施并不完备，有些存在老化严重的问题，没有很好的教学设施作为基础就无法展开很好的羽毛球运动教学。另一方面在许多的高职院校中教师的队伍学历大多以本科生为主，而且年轻的教师偏多。所以对于高职院校的教师来说提升空间是很大的，院校应该对于老师进行一定的培训和强化，然后请一些有经验的老教师起到传帮带的作用，最终将全体的师资力量提升，提高教学质量。
（二）在教学过程中应该观摩一些高水平的比赛增加学生对于步法的了解
在教学过程当中老师可以运用多媒体设备让学生观摩一些高水平的比赛录像。在学生对于比赛录像观看的过程中，老师对于录像中运动员的步法应用和技术配合进行讲解，提醒在录像中一些精彩的地方和一些关键性的动作的地方，在这些地方使用慢放的方式进行详细的讲解。控制视频播放的速度着重的进行分析这些重要的技巧和复杂的部分移动，让学生对于羽毛球运动技术运用有一个更高的认识。老师对于录像的讲解可以让学生对于复杂的步法移动和重要的技巧运用得到一个更加直观的认识。如此学生就可以拥有一个明确的学习模仿的榜样。
（三）更多的举行比赛，促进步伐的学习和交流
在课堂教学进行单调的步伐学习时会显得十分的枯燥和乏味。所以老师可以在学生已经初步的掌握了羽毛球运动的基本技术以后在教学中安排一定的r间进行比赛，组织羽毛球比赛主要是为了学生学习到的技术可以在现实的情况下运用出来。现实当中的运用可以提高学生的反应和判断能力，帮助他们在赛场上运用更好的技术和步法，也可以帮助他们养成分析对手和随机应变的能力，通过比赛可以及时的让学生发现自己技术动作中的不足和缺点，也可以让学生在比赛的不足中产生对于羽毛球技术提升的欲望，然后有针对性的进行身体素质和技术的练习。
四、结语
羽毛球运动可以带给人们健康的体魄和精神上的愉悦。作为国家未来的希望青少年不但要有知识和技能更要有强健的体体魄。大多数的高职院校开设专门的羽毛球教学课程体现了学校对于大学生身体素质培养的重视程度，同时这也意味着全民健身的意识正在得到普及。羽毛球作为一项世界级的运动，对于学生的身体素质进行非常好的锻炼，所以要求高职院校的老师不断的总结羽毛球步法技术教学的经验，提高教学的效率最终达到，提升学生身体素质，普及羽毛球运动的目标。
参考文献：
[1] 李英达.高校羽毛球教学中运用多球教学法的必要性和对策分析[J].才智.2016（27）.
[2] 夏煊泽，盛怡.美国东北部高校羽毛球俱乐部现状调查与分析[J].武术研究.2016（11）.
[3] 习羽，周鑫，杨洪武.普通高校非专业羽毛球教学发展现状及对策[J] 科学大众（科学教育）.2011（01）.
[4] 黄庆彩.普通高校羽毛球教学方式创新构建研究[J].湖南科技学院学报.2016（10）.
第2篇：青少年羽毛球培训方案范文
（一）举行专题培训讲座
1、举办区级机关中层干部行政能力建设培训班。5月15日—16日，与区委组织部联合组织，区级机关80余名中层干部参加。课程分中层管理者“角色内涵”、“激发与引导”、“沟通与信任”、“问题与解决”4个部分，用一种全新方式激发机关干部干劲，“唤起了心海沉睡的激情”。
（二）组织相关征文活动
1、举办“祖国在我心中”征文竞赛。竞赛自4月开始，至7月底结束。参加对象为机关全体干部职工、青年及家属、在校初高中学生等。列为“机关工作大练兵”活动内容。
（三）开展志愿服务活动
1、开展志愿献血活动。年初，区机关各单位部门党员干部积极参加，原计划献血160人，实际报名189人，区级机关73名志愿者到无锡市中心血站义务献血。献血人数在5人以上的单位部门有：惠山地税局、惠山工商局、惠山公安分局、区法院、区卫生局、区交通局等。
2、开展志愿植树活动。与区绿化委员会联合发起“千人栽万树、绿化靓家园”主题义务植树活动，3月中旬，机关各部门分别到各挂钩镇义务植树。宣传部、统战部、农林局、党工委、司法局、残联、城管局、工商局、药监局等9个机关部门干部职工120多人，在阳山镇阳山河畔栽下500多棵香樟。人大、政法委、审计局、国税局等100余人，在堰桥街道寺头港完成植树400余株，营建义务植树基地30亩。区委办、发改局、检察院、地税局、教育局、质监局、环保局、规划局、计生局干部，在玉祁镇工业园区植树1400余棵。
3、开展“人道万人捐”活动。与区委宣传部、团区委、区红十字会联合发文，以“汇聚人道力量、共建和谐无锡”为主题，机关各部门踊跃捐款。
（四）开展“机关工作大练兵”活动
活动时间5—6月，以“读写说做”为主要内容。读：即组织读书和心得体会交流、美文朗诵；写：即开展“祖国在我心中”征文比赛；说：即开展“亮出闪光点，共叙成长路”先进事迹交流、组织思辩会；做：即组织ppt课件制作比赛、才艺展示活动等，共7项。通过岗位练兵，自觉践行“强本领、尽本职、亮本色”先进性要求，锤炼岗位精兵，评选一批机关“岗位能手”。
（五）加强机关工会工作
2、开展女职工“健康互助计划”。印发《2009年机关女职工“健康互助计划”方案》等相关材料。
3、开展“古运万人游”活动。区级机关工会主席48人参加了活动，畅游了古运河。
4、举办区第二届运动会。从2009年4月—10月，将开展7个大类：即田径、篮球、拔河、乒乓球、羽毛球、中国象棋、围棋的比赛项目。运动会职工部分为乡镇街道组和区级机关系统组两个层面捉对比拼。区级机关系统组有7支队伍，即区级机关、教育系统、卫生系统、交通系统、政法系统、税务系统和国土系统。
二、2009年下半年打算
1、组织开展大学校园体验活动。组织区直机关部分学生及其家长参观上海松江大学城，听取大学校园建设及招生、志愿填报等情况、参观松江大学城。
2、举办“老少齐唱”祖国好歌咏会。歌咏会初定于省锡中举行。参加对象为省锡中分部部分学生、各局关工委主任、关爱团全体成员、区机关家属代表等。
3、继续进行区第二届运动会。目前已进行部分比赛，继续组织好运动会。
4、组织开展庆祝“七一”活动。今年是建国60周年，7月份开展庆祝“七一”活动，激发机
关工作人员的爱国热情。
第3篇：青少年羽毛球培训方案范文
我校少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进青少年、儿童素质教育为主线，丰富青少年、儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。为了更好的发扬优点，改正不足，现将我校少年宫总结如下：
一、加强组织领导，保证师资队伍
我校高度重视“乡村少年宫”建设工作，在市、区文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施措施，制定了《庄浪一小“乡村少年宫”建设方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求，由学校校长任主任、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。
二、创建活动阵地，保障活动开展
我校乡村少年宫开设了10余类活动，7个活动室，学校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校少年宫基本能达到活动场所建设的要求，室内场所共计 450 平方米，室外场所共计 1000 平方米。其中，美术类活动室主要有绘画室、书法室；音乐类活动室主要有舞蹈室、器乐室；文娱类活动室主要有棋艺室；读书类活动室主要有阅览室、图书室、经典诵读室；体育类活动队主要有乒乓球队、篮球队、羽毛球队；有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。
为了实现少年宫学生全面发展，我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。目前，我校围棋小组、舞蹈小组、书法小组、剪纸小组、绘画小组等多个活动小组已初见雏形。
学校成功开展了大型经典诵读比赛3次、舞蹈才艺表演2次、篮球赛5场，书法比赛3次、围棋比赛3次，各小组活动开展效果良好。在增强学生体质、提高学生才艺素养的同时，培养出一批优秀体育干将、文艺骨干。在书法教学中，为了学生能更形象的学习书法，我校特别聘请到了我区有名的书法家蒙旭峰老师做少年宫辅导员，使得热爱书法的同学从中受益匪浅。乡村少年宫活动开展至今，我校扎实有效的开展各项活动，让学生得到快乐成长的同时，也获得了家长、社会的认可和好评。
三、加强档案建设，提升管理的规范化
根据上级领导的要求，我校少年宫进一步完善档案资料，具体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录等。
四、存在的问题
（一）是建设场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地有点不足。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。
第4篇：青少年羽毛球培训方案范文
按照省、市有关批示要求、为扎实推进“双创双服”活动和23项民心工程我县深刻把握“双创双服”活动的主题要求，并结合自身实际工作汇报如下：
一、工作完成情况
在“双创双服”工作稳步推进的进程中，着重加快23项民心工程进度。棚户区改造工程。2019年，我县在东方润龙东区城市棚户改造居民68套， 和惠苑城市棚户区改造居民69套。目前，两个项目手续齐全，已竣工。农村危房改造工程。截止目前已完成施工督导，住房保障任务为68户，其中C级16户，D级52户。未开工4户，施工中15户，已完工49户。老旧小区改造工程。老旧小区改造工程已完成概算编制、发改立项、财政评审、工程规划许可和工程招标。冬季清洁取暖工程。累计完成82620户,达成总任务数70%。市政老旧管网改造工程。城区西侧供水管网改造工程。计划改造管网746米，项目计划投资195.19万元。目前该工程已竣工。时代大厦供水管网南沿工程。计划改造管网631米，消火栓6个，阀门井1个。项目计划投资104.86万元。目前该工程已竣工。城乡生活垃圾处理设施建设工程。1、固安县生活垃圾焚烧发电厂项目于8月20日已进场施工。2、固安县生活垃圾填埋场项目，已完成二次评审进入第三次招标阶段。残疾人服务工程。已完成基本康复服务975个，其中完成适配辅器具服务747个，为391名有需求的残疾人进行农村实用技术培训，为100名残疾人提供居家托养服务；为62名有需求的残疾人发放了托养补贴；为23户有需求的残疾人进行无障碍改造；贫困残疾大学生和贫困残疾人家庭子女大学生资助工作省残联正在审核中。幼儿园建设工程。渠沟小学附属幼儿园正在进行二次结构施工，主体封顶完成，准备内部装修；北赵各庄小学附属幼儿园主体验收完成，正在进行内部装修；团亭小学附属幼儿园外墙、房顶保温完工，内部装修完成，室外场地工程基本完工；组织开展了全县幼儿园园长及骨干教师保教保育技能培训、第四届学前教育五大领域（艺术）课程评比活动；在教体局网站了幼儿教师招聘公告，共计260人报考幼儿教师，目前幼儿教师招聘工作笔试环节，面试环节已完成，已完成体检工作，拟录用聘用制合同教师名单正在教体局网站公示，共招聘幼儿教师100名；固安县2019年暑期学前教育培训会已完成，利用3天时间对全县500多名园长、保教主任及骨干教师进行了师德师风、专业技能、科学保教、幼儿防疫等工作集中培训。8月25日组织开展了园长及保教主任义务提升培训，培训内容为依法办园、依法治校、幼儿园食育教育与营养健康。农村厕所改造工程。截至7月20日，已完成农村改厕任务4000座，目前正在登记造册，核查验收中。农村污水整治工程。柳泉镇污水处理厂已完成一体化设备基础和调节池建设施工；宫村镇污水处理厂地勘工作已完成，正在申请土地；牛驼镇污水处理厂土地手续报省待批，建设规划开工证、环评、水资源论证、排污口申报等手续无法办理。规划建设临时污水处理设施，已完成设计、预算，县政府已批复，报建设局进行财政评审。马庄镇污水处理厂2019年6月固安县发改局审核通过了可研报告，并核发了该项目的招标方案核准意见书。农村垃圾整治工程。各乡镇、园区原计划新建下沉式垃圾池911个，根据各乡镇、园区实际情况现统计共计需建设1090座，其中281座已建设完成，270座正在建设中，311座正在进行招投标，228座正在申请中。公共交通建设工程。1、固雄公路拓宽及市政化改造工程（1）道路排水工程总体进展：道路、桥涵、排水、太平河段挡土墙、高速桥防护等工程已全部完成。（2）人行道、路灯、弱电管廊等附属设施工程总体进展：人行道铺筑完成56900平米，路灯安装完成1366盏，弱电管廊管沟施工完成30.7千米，已全部完成。2、京雄城际铁路固安东站连接线工程总体进展：招投标完成，正在进行施工图设计，县政府已召开迁改调度会，产权部门正在迁改。3、京雄、京德、荣乌等国家重点工程服务保障项目总体进展：荣乌高速新线可行性研究报告评估论证、初步设计文件评审、施工图评审已完成,并经省发改委批复；京德高速可行性研究报告评估论证、初步设计文件评审、施工图评审已完成，并经省发改委批复；京雄高速可行性研究报告评估论证、初步设计文件评审、施工图评审已完成，并经省发改委批复，已完成施工单位招标工作。地上物清点工作，荣乌高速全线占比100%；京德高速占比100%；京雄高速全线长100%。4、温泉西路西延建设工程总体进展：招投标已完成。进场施工，完成管道安装7726米；路床上灰，拌和，平整，碾压共计完成3977米；底基层灰土完成3977米。5、民兵训练基地道路建设工程总体进展：县政府已召开迁改调度会，施工单位已进场。6.绿道花廊景观提升工程（1）106国道绿道花廊总体进展：总种植面积225.16亩，已完成种植面积225.16亩。（2）固雄公路绿道花廊总体完成率达到100%（3）固雄公路路树种植总体完成率达到100%。交通秩序整治工程。 8月份以来（2019.8.1-2019.8.31），共查处交通违法行为9798起，其中：酒驾51起、涉牌涉证78起、违法停车1393起。便民市场建设工程。国鹏物美生鲜超市于8月份进场装修。职业技能培训工程。截止目前完成各级各类培训1165人。就业促进工程。 城镇新增就业5565人。城镇失业人员再就业393人。困难人员再就业47人。城镇登记失业率1.93%。社区和居家养老工程。1、居家养老服务中心建设工作，现工业区街道办与第三方公司已初步达成入驻意向，正在拟定入驻协议。2、星级示范养老院培育工作，正在重新申请立项。3、东湾民政事业服务中心改造提升工程，正在重新申请立项。公共文化服务工程。已组织84场，惠及群众31000余人次，已完成84%。城乡公共体育设施建设工程。一是举办了乒乓球、篮球、羽毛球、足球、庆建国70周年篮球赛等体育活动比赛18次；开展了全国跳绳比赛（固安站）校园培训活动；“县长杯”青少年足球赛结束；参加了廊坊市足球赛；正在安排举办庆建国70周年羽毛球比赛，组织参加廊坊市广场舞、兵兵球比赛、三对三篮球赛、健美操比赛、钓鱼比赛，组织固安县松盛足球俱乐部足球队参加了在锦州市举办的第九届“未来之星杯”全国少儿足球邀请赛，获得了季军；固安县代表队在廊坊市3V3篮球比赛中获得全市第三名的好成绩；正在组织参加廊坊市“市长杯”青少年足球比赛队伍；进行了全县羽毛球比赛，固安、北京、天津、雄安新区3V3小学初中篮球赛结束，正在组织队伍参加全市武术太极拳比赛。在华夏幸福青训基地举办足球教师培训，8月8日全民健身日，在市民活动中心举办了健身操，免费开放三天和体质监测活动；正在进行固安县国际马拉松赛、中国国际跳绳公开赛的筹备工作，目前，国家马拉松比赛的申报已报至国家体育总局田径中心；中国国际跳绳公开赛已获国家体育总局社会指导中心同意并批复，以上两项赛事正在进行具体工作准备，正在进行政府招标采购程序。二是完成了《固安县创建足球示范县和赛事足球城实施方案》；完成了《固安县国际马拉松比赛筹备方案》和《实施方案》，县委常委会和政府办公会会议已通过，并上报市局，正在积极筹备。拟定10月中旬在固安举办“2019年中国国际跳绳公开赛暨2019-2020年全国跳绳联赛（河北固安站）”。河北省体育局、廊坊市体育局领导调研我县全国足球示范县、足球赛事城创建工作，河北省体育局、廊坊市体育局领导调研我县冰雪活动开展情况。三是70个城区居民小区体育健身设施已完工，并投入使用；马庄镇等8个乡镇体育健身设施投入使用，固安镇等7个乡镇体育健身场地选址完成，正在施工。对市民活动中心进行了安全检查。正在考察足球公园场地建设选址工作；对老旧城区小区可建健身场地进行统计，待建设。基层卫生健康服务能力提升工程。固安县卫生健康局在8月27日组织了“家庭医生签约团队培训班”。全县各乡镇卫生院主要领导、分管领导、团队负责人、乡医代表和县级医院医务科负责同志共计110余人参加此次培训。县卫健局、县残联、县医保局结合各自职责进行了授课。为确保培训效果，统一印制《固安县规范家庭医生签约履约服务培训资料汇编》300册，用于指导基层规范开展签约服务工作；同时，下发了《固安县卫生健康局关于规范家庭医生签约服务管理的指导意见》（固卫字[2019]142号）、《固安县卫生健康局关于家庭医生签约服务的七项工作要求》（固卫医政函[2019]12号）两个规范性文件。固安县家庭医生签约服务工作自2017年启动以来，备受县政府主要领导和分管领导的关注和支持，2018、2019年纳入县级财政预算的签约服务经费达到150万元。固安在廊坊各（区、市）县率先把县级医院指导医师纳入签约团队；关于贫困人口签约服务的工作经验，被省卫生健康委网站在2019年1月4日县级动态进行了采用。食品药品安全提升工程。（1）、2家规模以上企业和1家方便食品企业已完成HACCP体系认证；一家调味品企业已完成22000食品安全管理体系认证。（2）、已对3家食用农产品交易市场负责人进行了约谈，并要求其按照提升标准进行自查自纠，对百荣市场进行检查，现都已提交自查报告并正在进行整改提升中。基本制度已上墙。组织基层分局监管人员、乡镇、园区食安办主任和集中交易市场负责人召开集中交易市场整治提升工作推进会。对2家市场进行档案整理。对2家市场进行监督抽检。对4家猪肉供货商进行约谈。再次崇文市场进行检查，检查了市场内21家摊位，发现问题5个，均现场责令改正。到百荣市场检查了18家食品销售单位及23个摊贩，发现了采购台帐不全、采购资质不全等问题15处，均责令现场改正。（3）、制定了校园食品安全三年提升方案，明确了校园食品安全标准食堂创建标准，对265家中小学幼儿园食堂进行了监督检查，对129家幼儿园食堂和1家学校食堂进行了量化等级评分工作。组织全县中学召开了校园食品安全水平提升调度会，全县14所中学食堂负责人参会。对今年我县招聘教师工作进行了安全保障，检测18个食品原料，未发现问题。城市排水防涝能力提升工程。因永和路南段征迁难度大，不能确定施工时间；家和路中段前期手续繁琐办理时间较长，应市住建局要求更换上述项目。1、朝阳南路0.582公里排水工程正在办理建筑工程施工许可证。2、人防广场附属道路0.423公里排水工程已完工。3、家和路南段0.574公里排水工程已完工。城市厕所改造工程。1、《移动公厕设置项目》已确定建设公司，正在办理绿化移植手续中，民得利超市东侧胡同内因影响道路正常通行现已改拟选址在新昌西街与大广辅路交口西侧路南绿化带。2、《2019年城区6座旱厕改建水冲式公厕项目》目前正在施工中，原光荣院小区内两座改建因面临拆迁问题所以改建一座。。 3、《2019年城区新建4座水冲式公厕项目》已进入招标阶段。
二、存在问题
一是思想认识还不到位。个别单位还没有认识到“双创双服”活动是推动我县实现高质量发展的迫切需要，存在“干一干、看一看、赶一赶”的消极心态，推进进度慢、工作不平衡、沟通协调不力，层层传导压力不够，上头任务紧，下边跟不上，责任部门反应慢，信息反馈滞后。二是工作创新还不够多。在推进工作上，有的单位和部门习惯按部就班，虽然能跟上活动办安排部署，但是缺乏对解决问题深层次的考量，没有在改革创新工作方法上下功夫。三是推动力度还不够大。层层传导压力不够，工作开展不平衡，个别基层部门反应迟缓。
三、整改措施
（一）继续高质量报送各类材料信息，务必做到及时、高效、优质、真实。
（二）继续做好本单位 “双创双服”活动专项方案落实工作。务必严格按照方案中的时间节点推进，确保超预期完成年度目标。力争在年底全市排名和考核中居前列。
（三）继续做好河北省政企服务信息化直通平台相关工作。此项工作是由省委、省政府直接部署，省市领导都非常关注。各单位务必提高重视程度，加大协调解决力度，及时录入相关工作信息，确保此项工作有效开展。
四、下一步工作举措
我县“双创双服”活动开展以来，虽然各项工作也取得一定成效，但还需要我们将从以下几个方面创新举措，抓好推进落实。
（一）进一步落实责任。县“双创双服”活动领导小组将加强统筹指导，使各项工作有序开展，做到事事有人盯、件件有着落。各个专班负责各项工作推进，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一层抓一层，层层压实责任。各项目专班与县活动办加强衔接沟通，强化协调配合，形成整体合力。
（二）进一步营造氛围。加大政策宣传解读力度，真正将优惠政策宣传到基层、解读到企业；组织新闻媒体，采取多种形式，广泛宣传活动开展情况和主动服务的工作作风，积极发掘典型做法及实际效果，树立典型，增强信心，营造良好的社会氛围，切实为企业公平营商创优条件、为群众办事生活增加便利。
第5篇：青少年羽毛球培训方案范文
为响应‘健康中国’国家战略，推进我镇居民健康素养，并为全面推进健康促进工作、提高全民健康水平，结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
以《XX省健康促进县（市、区）建设项目方案》为依据，切实改善农村村民的生活质量，开展各项健康促进活动为载体，以干预和控制农村村民健康的危害因素，规范农村、社区公共卫生工作，引导村民养成良好的卫生行为习惯和生活方式，树立“人人为健康、健康为人人”的核心健康观，全面提高农村村民健康素养，促进全镇经济社会的协调发展。
二、工作任务和目标
（一）工作任务
1、营造社会氛围。
（1）制定政策。每个村至少制定一项与健康促进建设有关的政策。把健康村建设纳入村发展规划，成立领导小组，明确职责分工，定期召开例会。
（2）制定方案。各村根据健康村建设的要求，实事求是地制定本村的工作方案，指定专人负责健康教育及健康促进工作，全面提高本村村民健康素养综合水平。
（3）明确分工。各村要根据《健康村（社区）评价标准》、《健康村（社区）评价指标体系》要求，制定本村目标任务，细化分解责任到人。
（4）宣传造势。各村利用动员大会、宣传长廊、宣传标语、宣传卡发放等广泛宣传造势，营造健康村建设的良好氛围。
2、创建健康环境。
（1）开展无烟环境建设。各村要在村委会驻地、文化广场、学校、卫生室等公共场所全面禁止吸烟。主要建筑物入口处、楼梯、公共厕所、会议室、活动室等区域有明显禁烟标识，无烟草广告和促销，党员干部带头戒烟。至少举办一期以控烟为主题的宣传活动。成人吸烟率下降3%。
（2）开展健康促进场所建设。每个村要打造一个健身广场，购置一批健身器材，建设一个“农家书屋”，设置一个阅览室，提供一批健康教育资料，为村居民提供足够的锻炼场地及阅读环境。
（3）开展公共卫生建设。一是环境卫生建设。建立一个卫生综合治理长效机制，做到垃圾日产日清。使用卫生厕所家庭比例达到80%以上，粪便无害化处理。二是公共卫生建设。强化公共场所卫生管理和食品、药品安全整治。健康村公共场所和食品生产经营单位应持证亮证经营，公共场所“五病”人员调离率达100%，公共场所卫生合格率达95%。
（4）开展人文环境建设。建立健全健身设备、阅读场所规范管理制度，指定专人管理。提高农村养老保险、医疗保险覆盖率，强化法律援助、人民调解、困难群众救助。
3、开展健康活动。
（1）开展丰富多彩的健康教育活动。各村按照健康村（社区）建设要求，有计划地开展健康知识讲座、健康知识竞赛、健康主题演讲、戒烟竞赛、健康小屋、健康咨询等健康活动。村民健康素养水平在原基础上提高20%。
（2）开展形式多样的健身活动。各村结合自身实际，有组织、有计划开展各种健身活动。如开展篮球赛、羽毛球赛、健身舞等体育运动增强村民体魄；开展卡拉OK比赛、文艺晚会等文艺活动提高村民艺术修养；开展舞龙、舞狮、传统器乐演奏等传统活动传承文化。经常参加体育锻炼人数比例达到32%，成人肥胖率控制在12%以内。儿童青少年肥胖率不超过8%。
（3）开展健康家庭评选活动。各村采取自愿申报、小组推荐等方式，结合健康家庭评价标准，开展健康家庭评选活动。健康家庭每村达到5户以上；居民对健康促进村的知晓率达70%以上。
（4）定期组织健康体检。镇卫生院定期组织医生到各村为村民进行免费健康体检，并统计各村的肥胖和吸烟人数。
（5）组建宣传阵地。设立固定的宣传栏，每年更换不少于6次。
（二）创建目标
通过创建健康村，提高农村村民健康环境、健康人群、健康社会水平。力争通过努力建设，全镇30%的村初步达到健康村建设标准的基本要求。
1、辖区村民健康素养水平在原基础上提高20%；成人吸烟率下降3%；经常参加体育锻炼人数比例达到32%以上；成人肥胖率控制在12%以内；儿童青少年肥胖率不超过8%；95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级。
2、30%的村委会符合健康村标准；村民对健康促进区的知晓率达到70%以上。
3、50%的机关和事业单位符合健康促进机关标准，职工对健康促进机关的知晓率达80%以上。
4、每个村至少评选出5户以上健康家庭。
三、时间安排
根据全镇健康促进创建活动总体安排，我镇创建工作分为三个阶段：
第一阶段：工作启动，制定方案（2019年8月——2019年10月）。结合镇实际制定《XX镇健康促进村实施方案》，成立创建工作领导小组和创建工作办公室，着手各项基础指标的制定和明确责任分工，召开动员大会和工作部署推进会，学习借鉴外办经验，组织培训，开展主题宣传活动。
第二阶段：综合干预，全面达标（2019年10月——2020年9月）。机关、各村、各相关单位部门根据健康促进公共政策，分别建设健康促进场所，细化分解目标任务，落实责任，创建支持性环境，组织实施并开展自我监督、自我完善，扎实推进健康促进村建设。
第三阶段：考评督导，效果评价（2020年9月—2020年11月）。对照标准自查提高，完善创建各类工作项目及相关资料整理建档，确保各项工作指标达到省级健康促进村（社区）标准；按照分类标准进行创建效果评估，并提交评估资料，迎接上级检查验收。
四、组织实施
（一）加强组织领导，搞好协作配合。
镇成立创建健康村工作领导小组，具体负责健康村建设的统筹谋划、调度协调、指导督促、考核评估工作。各部门科室要根据各自职责分工，做好本职工作与健康创建工作相结合的文章，确保全面完成各自创建任务。各村负责所辖地区的创建工作，搞好责任区段的综合协调和监督检查。
（二）细化目标责任，严格目标考核
按照全省健康促进村标准要求，细化分解创建工作目标，明确工作标准和完成时限，把创建目标层层落实到各村、及有关部门科室，做到层层有人抓、事事有人管。开展阶段性的检查验收，力争达标一项，验收一项，巩固一项，发展一项。对完成任务好、工作成效大的单位给予表彰奖励；对工作不力、严重影响创建工作的责任科室进行通报批评，并严肃追究相关责任人的责任。
第6篇：青少年羽毛球培训方案范文
1 构建“青少年体育俱乐部管理”开放模式的要素分析
1.1 管理理念
依托国家青少年体育俱乐部，坚持以人为本的科学发展观，树立现代教育观念， 与终身教育、社会教育紧密结合起来。有效整合公共体育资源，以体养馆，加强学校体育场馆的管理，保证场馆设施正常有序运行，提高体育场馆的利用率、完好率，发挥其为学校和社区服务功能，实现学校体育场馆设施的社会共享，并尽量实现学校体育与社会体育双赢的利益均衡格局。
1.2 组织机构
学校是管理主体，成立学校体育场馆对外开放领导小组，任命学校校长担任组长全面负责，学校副校长担任副组长负责协调工作，体艺卫处主任负责具体实施、指导开放工作，政教主任负责安全保障、遇到突发事件及时报案。总务主任负责场地、器材、设备维护，学校体育场所的日常管理由青少年体育俱乐部若干名管理员负责。
1.3 运行机制
学校校长牵头负责制定体育场馆对外开放实施方案，负责体育场馆对外开放的全面工作，组建学校体育场馆对外开放领导小组，上传下达，协调体育局、宣传部、公安局、财政局、社區、街道等单位，学校财务科、后勤管理科、保安科、青少年体育俱乐部明确分工，各司其职；负责俱乐部规章制度的审批与俱乐部的设立，审核俱乐部收费经营，对俱乐部的经营状况或规章制度的落实情况进行监管；对体育场馆对外开放给予政策和经费支持；强调安全工作和场地、器材、设备维护，制定相关制度和要求。
青少年体育俱乐部是体育场馆对外开放具体工作的策划和落实部门，是各规章制度的制定者，也是具体工作的实施者。青少年体育俱乐部负责人由有管理经验的领导担任，也可以通过竞聘产生，青少年体育俱乐部的成员是学校体育教师、相关管理人员、外聘指导人员。各个运动健身中心的教练主要由体育教师担任，有训练指导的计划、日程和记录总结等。
1.4 经费保障
按文件国家级青少年体育俱乐部将获得国家体育彩票公益金分三年下拨的20万元资金支持用于起步，同时国家每年给予学校2万元经费支持。市、县级政府每年给予学校不少于2万元经费或器材扶持。为保障开放的效果，实现可持续性，后期除了尽量得到政府的财政支持外，青少年体育俱乐部在对外开放的同时，组建俱乐部财经领导小组，建立银行专户，经费实行专款专用，对部分参加训练的会员收取一定的费用，包括招收有体育特长学生、办培训班、对参加比赛的队员进行训练，收取的费用属于公益性收费，远远低于市场水平，不能满足人员的劳务费用。青少年体育俱乐部对室外场地不收费，但是室内场地如羽毛球、游泳池、篮球馆等在周末、节假日和寒暑假收取低于市场价的费用。通过承办市级、县级比赛、明星球赛，走市场化管理，商演、拉赞助、门票，获得收益。
1.5 安全保障
学校成立体育场馆对外开放领导小组，对场地开放活动的安全保障的各项工作进行具体细化，以制度为保障，明确分工、责任到人、各司其职，保证学校对外开放工作的顺利进行。为保证教学，学校的体育场馆资源在教学时间是禁止开放的，将场地开放时间在学校网站、学校公告栏公布，方便健身人员选择安排。在场馆门口挂公告牌，如进入场馆管理公告、制定突发事件预案公告、应急事件联系方式公告、公安干警的姓名和联系方式公告、开放成效宣传。在安全风险较大的场馆特别是室内体育馆，如游泳馆、跆拳道馆、柔道馆等地除了安排体育指导员、救生员等，还进行录像监控，随时发现安全隐患、排除不安全因素。要求学校购买公共责任险，锻炼的人群购买人身意外保险。管理人员要严格遵守岗位职责，加强对场馆的监督和检查，对于违反制度或规定者，管理人员有权进行批评教育或罚款，必要时交送有关部门处理。
1.6 开放效果
学校体育场馆设施属于公共资源的一部分，学校体育场馆对外开放带有较强的社会公益性，注重的主要是社会效益。依托青少年体育俱乐部对体育场馆对社会开放进行管理，增加了青少年课余活动场所，有利于青少年健康成长，为国家培养体育后备人才，确保了阳光体育运动时间的落实，为孩子们安全健康度假提供了保障，受到学生和家长的热烈欢迎；体育教师作为青少年俱乐部的一部分，充分发挥了体育教师特长，节约了一定的人力资源，保障了体育场馆最大限度的开发和利用；以向社会开放体育场馆为契机，学校借助政府支持，改善硬件条件，提高管理水平，有效地促进学校自身的发展，服务了社区，服务了学校。
2 学校“青少年体育俱乐部管理”开放模式的评价分析
2.1 学校青少年体育俱乐部模式的优点
青少年俱乐部模式的优点是学校可以得到相应的财政经费支持，有利于学校体育场馆的建设；有效整合了各类资源，为场地的后期建设和维护提供了资金支持，促进了学校体育运动发展；有利于参与活动的青少年学生和市民提高运动技术水平；通过举办各种体育活动，推广科学健身方法，提升了俱乐部的知名度，展示了体育俱乐部的良好风貌；为体育教师和社会体育指导员搭建平台，更好地为社会服务，有利于体育优良资源得到充分利用；可以充分利用现有政策，合理经营，缓解在管理和人员方面经费严重不足的问题。
2.2 学校青少年体育俱乐部模式的缺点
青少年体育俱乐部的管理要求较高，如果管理不善，则难以维持对外开放；由于涉及部门和单位较多，在沟通和协调对外开放等方面增加了青少年体育俱乐部的工作难度；在收费标准问题上难以把握。
2.3 学校青少年体育俱乐部模式的适用条件
采用青少年体育俱乐部开放模式的学校是国家体育总局彩票公益金命名资助的青少年体育俱乐部，且获得国家体育总局彩票公益金资助；地方政府能保证每年的财政拨款到校；学校处于“城市中心”或“城市周边”，交通便利，学校知名度较高，体育场馆资源丰富，能承办大型体育赛事，保证体育项目的开展；学校应为体育传统学校，办特色体育教学，能吸引青少年和居民参与体育锻炼。
3 结语
学校青少年体育俱乐部由于有良好的开放环境、先进的体育设施、优质的指导服务，科学的规范管理，使体育场馆对社会开放工作有了组织保障、经费来源及管理规范等基础条件，青少年体育俱乐部管理的运作模式使体育场馆对社会开放工作得以有条不紊地进行，进而开始走上了一条以体育场馆对社会开放发展青少年体育俱乐部、以青少年体育俱乐部促进体育场馆对社会开放的良性循环的道路，实现学校体育与社会体育双赢的利益均衡格局。
参考文献
[1] 李承伟.北京市城区中小学体育场馆对外开放现状及对策研究[D].首都体育学院，2009.
[2] 张彦，吴淑凤.社会调查研究方法[M].上海：上海财经大学出版社，2006.
第7篇：青少年羽毛球培训方案范文
追求一个美好的梦想，激发教师工作的激情
所有的青园人都拥有一个共同的朴素的教育理想：六年服务一生，为每一个孩子的幸福人生奠基。让这六年的小学生活为每一个孩子奠定下一生幸福的基础！让青园小学成为中国未来人才的摇篮！十年后，百年后，将有无数优秀的青园学子会深情回顾说：青园小学的六年是我这一生最重要的六年！青园小学的老师是我人生中遇到的最棒的老师！
为了这个理想，我们一起制定学校的发展规划，共同憧憬学校的发展蓝图和美好未来。在制定规划的过程中，每一个老师都把自己的梦想倾注在了对学校发展的憧憬之中。我们一起读了很多书，同读的第一本书是《走进钱学森》，共同感受书中钱学森对北师大附中六年的深情回顾，深入了解那些令钱学森毕生难忘的教师！感悟什么样的教育才是六年服务一生的教育，激励所有的老师都努力去成为孩子一生中最重要的人！老师们纷纷写下了《做孩子生命中的贵人》（万爱群）、《做中国的安妮莎利文》（彭莎）、《心怀大爱做小事，胸有责任做大事》（曾婵姣）等文章，所有的老师都凝聚在了同样的教育理想之下。我们一起创办校刊《成长》，让这一本《成长》成为我们追求梦想的见证！我们憧憬的不仅仅是青园五年后、十年后的发展与跨越，我们谈得更多的是：当青园百年荣耀之时，我们的后来者翻阅《成长》，翻阅青园成长的历史，他们将以多么崇拜的眼神来瞻仰我们这些创业者，我们为青园的发展做了多么了不起的事情！
在对百年青园的美好憧憬中，在同一个梦想的激励下，每一位老师都更有使命感，更加充满激情地工作！
搭建一个成长的舞台，激发教师成功的自信
我们首先构建起有活力的教师发展制度。引领教师在自身成长中找到坐标，燃起自主发展的激情，让他们得到成长的激励。我们搭建了“三格”培养层次：新教师“入格”培养，青年教师“升格”培养，骨干教师“风格”培养。实施蓝青工程， 为新青教师配备骨干师傅，为骨干教师请来专家师傅，促进每一位教师尽快升格。我们构架了专业发展“三维空间”：学习空间，实践空间，展示空间。学校的各级开放活动、“青园杯”赛课、“德泽讲坛”、“青园夜校”、校刊《成长》等，给教师提供了学习、实践和展示的舞台，为青园教师卓越文化的形成营造了氛围，打下了基础。
同时通过特色活动推动文化建设。我们倡导读书文化，丰富教师专业知识：各种形式的读书活动、读书沙龙，掀起了一轮又一轮的读书热潮，读书文化的兴起，让老师们漫步书林，与圣贤牵手、与经典为伴，用优秀的文化充盈自己的心灵，丰厚人文底蕴。我们营造学堂文化，厚实教师专业素养：“青园教师学堂”系列活动的开展在学校里营造了浓郁的学堂文化，全体教师积极参与的“德泽讲坛”、针对新青教师素质提升的“青园夜校”、寒暑假的“专家讲坛”、 提升国际化视野的“教师英语社团”、关注教师身心健康的“心灵瑜伽”“篮球俱乐部”“羽毛球俱乐部”等，让教师在“学堂文化”的引领下实现专业发展，快乐工作，优雅生活。
以制度精细管理，用文化润泽心灵，使得读书、学习和创造性的工作成为了老师们的一种习惯，一种自觉的行为。文化以它特有的同化作用让青园变成了一个快乐成长的大摇篮，新加入团队的老师迅速地融入到集体中，都变得积极进取，勤奋好学，乐于创新。
给予一份真诚的欣赏，激发教师创造的潜能
秋季开学上班的第一天，四位新调入的教师结伴而来找我报到，我微笑着叫出她们的名字。看着她们讶异的表情，我说：“你们早已在我的心里。”近三年来，学校每年都要调入和聘用几十位教师，不管是聘用还是调入，对于每一位即将加入的新成员，我都会事先做深入的了解，并为他们找到最适合的岗位。学校180余名教职员工，每一个我都能准确地叫出名字，熟知他们的家庭状况、个性特长，因为只有深入的了解才会产生真诚的欣赏。
体育教师刘老师历经周折调入青园小学，他的桀骜不驯我早有耳闻，但我也知道有个性的人必有所长。于是我大胆地将体育组的“金刚”交到了他手里。担任组长的他精神焕发，充满激情地带领一帮小伙子埋头苦干，用他原来同事的话说，刘老师到青园是脱胎换骨了。他很快就用优异的成绩回报了我对他的信任和欣赏，省体委羽毛球训练基地挂牌了，省体委足球训练基地挂牌了，长沙市田径传统运动项目学校申报成功了，区冬运会团体第一，长沙市八运会少年组团体第一……各种运动赛事捷报频传。
校聘的美术教师小璐，因为入编的问题，心理压力很大。我非常欣赏她的创意手工，多次在老师们当中对她大加赞赏，并请她给青园夜校的青年教师们上手工课。没想到小璐呈现给学校一个巨大的惊喜：在五周年校庆之际，她带领青园夜校的全体学员，整整一个星期晚上连续加班，一针一线地缝制出了一个巨大的精美生日蛋糕！这个凝聚着心血与热爱的蛋糕成了五周年校庆最隆重的献礼和最闪亮的饰物！也让小璐在赞美声中找到了自信，看到了自己的价值！她跟美术组的老师们一起经营创意美劳社团，带领着一帮孩子进行创作，挖空心思琢磨各种可用的材料，纸卷筒、废报纸、扣子、袜子、热缩片……在他们手里都成了精美的工艺品。孩子们的思 维能力、动手能力、审美能力都得到了发展，在本届全国DI大赛中，她指导的参赛队获得了全国一等奖的好成绩！
这样的例子在青园不胜枚举。
我们所期望的是，在青园这个团队里，每一位老师都感受到自己是重要的;每一位老师都能相互欣赏，随时都能听到鼓励与赞美;每一位老师都感受到学校因他的成长而骄傲。实际上每一位老师都有相当大的潜能，这个潜能最大程度上的发挥，取决于校长对每一位老师的态度。我们的老师是淳朴的，如果我们心里能时时装着他们，在乎他们，遇到困难帮助他们，取得成绩欣赏他们，他们就会发挥出最大的潜能，不待扬鞭自奋蹄。
赋予一份主人翁的责任，激发教师创新的热情
一个人一旦有了主人的感觉，他的态度就会积极许多，潜能就会被激发出更多。我们很多时候会强调执行力，而我现在更喜欢跟老师们谈管理，谈领导力。在行政例会上我们开展“头脑风暴”，畅谈治校理念;在教师例会上，我跟老师们讲“微笑的魔力”，教老师们用情感管理的方式引领孩子和家长;在教研组长、年级组长和办公室主任中间，我把他们领导的集体比作学校，称赞他们能像校长一样思考问题，带好队伍。在某种程度上说，培养执行力的最好方法是培养他的领导力，让老师们主动地、积极地、创造性地把他自己感兴趣的工作做得出色，在工作的过程中享受乐趣和成果。
在不违反基本原则的基础上，我把管理的权力尽可能地交到老师们手里。
在学校的行政管理上，责任下放，民主管理。学校的重大事件、重要决策职代会共同商讨，集体决策;学校文化建设、设施设备的完善添置、评优评先，方案都由各部门自己拿;外出培训人选、活动经费安排、学科奖励计划、个人年度考核，教研组自己定。学校民主之风催开了和谐之花。
在学科课程管理中，划分责任区，“我的地盘我做主”。语数外学科教师按年级学科分组，办公室与班级教室相邻，功能教室都与该学科教师办公室相邻或者相连，让所有的老师都便于打理自己的教室，使教室真正成为老师们的工作室。这里的设计摆放、功能使用、设备添置都凝聚了老师们的心血，老师们就像经营自己的家一样经营自己的教室。学校到处都闪烁着青园人创造性思维的火花，每一处都在诠释着青园人苦心经营、倾心奉献的教育情怀，他们是青园真正的主人！
陶行知先生说：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”我用这句话鞭策自己，也用它来激励每一位老师成为学校的主人。校长一旦把学校交给了老师，老师也就把整个的心交给了学校。
培育一份家的情怀，激发教师生活的热忱
我认为学校就是一个大家庭，她应该具备“家”的特质：安全、温暖、包容，让每一个身处其中的成员都更有幸福感。在这个家园里，他的精力能够很好地集中在他喜欢的工作上，并在工作中感受到快乐与价值，他能够很好地享受这里的一切。这样，老师就能对生活充满热忱，智慧与潜能就能得到充分发挥。
在青园，大家都以兄弟姐妹相称，不论工作多忙，我总是鼓励学校行政走进老师中间，倾听老师的声音，解决老师的困难。每一周我会轮流跟一个办公室的老师共进晚餐，在融洽的氛围里，谈工作，谈生活，在如家的温馨氛围中增进了解，加强沟通。我们为女教师开设“心灵瑜伽课程”，请来专业瑜伽教练，调节身心，追寻健康与美丽;为男教师成立“篮球俱乐部”，挥洒青春的活力，每当有校际赛事，美女老师们就成了球场旁最靓丽的风景，让老师们的业余生活七彩斑斓。三月三的地菜煮鸡蛋，冬至香甜的糯米饭，元旦包裹着惊喜的新年饺子……都飘出青园家的味道。三八妇女节，男教师为我们精心准备的大餐，全情投入的表演，和那浪漫温情的点点烛光，处处洋溢着家的情感。校庆日，全校教职工和家属欢聚一堂，真情流露，感恩工作，感恩生活，人人都为青园大家庭倍感骄傲！
我一直认为学校管理的核心就是激发，以情感带动情感，以心灵触动心灵，像我们的老师在文章中所抒发的那样：
在青园这样一个家园中，即便是累了，困了，倦了，也有真善美筑就的温暖的栖息之所，牵引着高尚灵魂沿着美梦成真的方向不断地前行。
在青园这样一个家园中，我们每个老师都过得非常的充实、快乐而幸福。即便有时真的可能很累，也是累并快乐着！即便是流泪，当泪水滑进嘴里，也能品出幸福的滋味。
青园——早已成为我们心灵的依靠……
第8篇：青少年羽毛球培训方案范文
一、 体育工作
（一）教学
1、以体育教学为中心，加强教学研究。学校认真贯彻体育教学常规，开展教学研究，在教学中进行了太极拳、武术操、健美操的学习。
2、组织教师参加市县业务培训和评优活动获佳绩。
3、学期末对学生进行了体质健康测试，为学生建立体质健康卡，并将测试数据上报国家学生体质健康网。
（二）两操一活动
详见体育常规管理制度。
（三）群众体育活动
认真开展群体性体育活动，以“运动 健康和谐”为主题，策划组织了第三届体育节；并以第三届体育节为载体，组织丰富多彩的群众体育竞赛，如：1、广播体操比赛2、拔河比赛3、跳绳比赛4、中学生篮球赛5、中学生足球赛6、教工乒乓球赛7、踢毽子比赛8、教工乒乓球比赛9、冬季越野长跑比赛等，比赛时间截止到12月下旬。其中的教职工健身活动在学校组织的集体比赛活动同时，又有自发的太极拳、健身操等兴趣活动。同时广泛开展快乐大课间活动，为各班配备体育健身器械，积极开展“两操一拳”体育健身活动，使学校呈现一道亮丽的阳光体育运动风景线。学校经常因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动，学校有体育特色。
（四）竞技体育：
积极参加上级组织的各类比赛活动并形成制度化。一年来，我校参加桓台县教体局组织的各类比赛活动成绩均名列前茅，其中参加体育运动会获第四名，足球比赛第四名。2010年7月21日——23日淄博市十五届运动会篮球比赛在我校举行，由我校6名学生和世纪中学4名学生组成桓台代表队，经顽强拼搏，取得四胜一负的战绩，最终获第二名，我校王隆基获优秀运动员。女子足球球队代表桓台县光荣参加了淄博市第十五届运动会足球比赛，在比赛中，队员们奋力拼搏，表现出了良好的竞技作风，取得的女子甲组比赛第五名，女子乙组比赛第四名的好成绩，为学校争得1.8块金牌，其中周晓晓同学被评为“先进个人”。8月17号、18号、19号排球比赛中，我校10名学生、索镇1人，田庄1人组成的乙组排球队荣获十五届中学生运动会第五名，祁欣珊、吴馨洁、张晓彤、孙甜甜、毛璇获得体育道德风尚奖。8月28号、29号、30号在沙滩排球比赛中，我校2名学生、索镇1人组成的乙组沙滩排球队，荣获十五届中学生运动会第五名。9月19日，我校100余名学生组成的武术操方阵，代表桓台县参加了开幕式展演比赛，取得了很好的效果。
（五）军事训练：
9月份组织6年级新生进行一周的军训活动。军训时邀请71738部队的官兵为军训教官，对学生进行队列等方面的严格训练，训练结束时进行会操表演。我校的军训活动充分发挥了对学生在增强体质、磨炼意志等方面的积极作用。
（六）承接上级比赛：
7月份承接了桓台县学校足球联赛第一阶段和第二阶段的比赛，承接了淄博市第十五届运动会篮球比赛，8月份承接了山东省青少年排球比赛暨十一运男子排球测试赛，9月份承接了淄博市老年剑运动会，10月份组织十一运男子排球比赛在我校的训练工作，11月份承接了桓台县教职工羽毛球比赛，以上比赛，我们都制定了详细的工作方案和应急预案，确保比赛的正常进行，为学校赢得了荣誉。
三、学校卫生工作
（一）体育卫生
1、协调县卫生防疫站和县中医院，分两次对学生进行体检，为学生建立体质健康卡。
2、11月聘请专家到校为学生作用眼知识讲座。开展宣传，努力减轻学生负担，学期中各班适当调整座位等工作。
3、根据上级精神，积极宣传、下发了预防艾滋病、手足口病、结核病的防治知识的训传单。
4、积极配合卫生防疫部门，搞好常见病、多发病及传染病的预防工作、控制了发病率。
5、扎实做好甲型h1n1流感防控工作。我校通过五项措施扎实开展甲型（h1n1）流感防控工作并取得较好效果。一是在全校范围内开展预防甲型流感宣传培训工作，制作宣传展板，在学校网站开设预防甲型流感专栏，各班通过召开主题班会、黑板报、手抄报和播放学校多媒体宣传片向学生传授甲型流感防控知识，同时发放《致家长一封信》，让学生家长积极配合学校做好防控工作。二是保证学校所有水龙头畅通，购买足够的消毒液，口罩，隔离服等物资。三是严格落实上级的各项要求，建全制度，完善规程，建立班级、级部、教育处、上级相互链接的日报告制度，认真执行晨检制度，做到记录、上报两个及时。四是是各级部各班严格学生进出校门制度和请假制度，不准学生随便进出校门。学生请假要有记录，班主任与家长及时电话沟通，了解真实原因。五是教育学生养成良好的个人卫生习惯，保持清洁的教室卫生和环境卫生，勤洗手，不乱摸，举止文明。
四、加强资料管理
为迎接淄博市足球特色学校和省体育卫生专项督导，以条例为依据，把学校体育资料分类归档，加强资料的积累、整理，完善运动队档案，搞好运动队建设。
新的学年我将带领体育、卫生工作的老师们在学校领导的带领下，团结奋进，努力工作，使我校体育、卫生工作再上新台阶。
实验学校体育卫生工作总结 的相关参考：
第9篇：青少年羽毛球培训方案范文
我校为进一步提高教育教学质量，深化教育改革，推进教育创新，全面贯彻党和国家的教育方针及有关政策.法律.法规，遵循教育教学规律，运用科学的.教育教学新理念.方法和手段，确保我校几年中获得的《旗级文明单位》.《学校管理年甲级学校》.《综合治理安全学校》.《旗关心下一代先进学校》.《旗优秀家长学校》.《盟少先队标准化建设标准学校》.《盟学校管理工作先进学校》.《盟学校管理校园文化建设示范学校》.《盟优秀家长学校》.《自治区体.卫.艺工作优秀学校》.《自治区青少年科技教育示范学校》.《百年树人自治区现代远程教育网络示范学校》，特别是从20xx年始被旗教育局连续三年被评为《教育工作先进单位》的荣誉。
为此，我校根据太教研字(20xx)2号文件，对教学系列达标开展情况进行评估，太教研字(20xx)3号文件，对领导干部常规教学管理情况进行评估，太教研字(20xx)1号文件，对中小学教育教学工作进行评估，太教办《20xx年度全旗教育工作督查要点》的通知精神，年初制定了我校各项工作计划.方案，确保了2019年教育教学工作的有序渐进的开展，现将具体开展情况自查如下，诚望各位领导复查并提出宝贵意见。
基本情况(见简介)
工作自查情况
一.教学管理
(一).管理工作。 根据上级指示结合本校实际及特点，科学实用的制定了：
1.学年.学期教学工作计划和各项活动课计划.记录和总结。
教师目标管理考核细则和奖惩办法，并认真执行。
有教学各环节(备.讲.辅.批.考)的规范要求和标准，执行良好。
有教学效果反馈矫正措施并有效实施。
学生学业成绩评价制度等。
(二)课程计划
按课时方案要求，开足开全课程.课时。
能按课程.课时的任务认真.细致地完成。
(三)活动课情况
1.我校以贯彻体育.卫生工作《条例》为核心，以落实《课程方案》为中心，以实现让每一个学生都能受到良好“体.卫.艺.劳”为目标认真开展“33211”工程。
2.成立了以校长为组长的“33211”工程领导小组，以骨干带头人为组长，音.体.美专职教师及少先大队辅导员为成员的“体.卫.艺教科研组，做到有人抓有人管。
3.制定了各项活动规划.计划.教案并认真实施，详实考核.记录。
4.在完成每周二活动外，结合本校师资水平，学生素质.年龄特点.性别差异有组织有计划地组建了体操队.仪仗队.鼓乐队.武术队.击剑队.花棒队.秧歌队.足球队.排球队.篮球队.乓乒球队.羽毛球队.歌舞队.绘画组.书法组.棋类组.踢毪组.气象观测组.种植养殖组.科技制作组.童之声播音组.小记者团.校之光编播组.读报组等近三十种学生团体组织。同时学校成立了体育运动队.艺术队，并都能各自定期不定期开展丰富多彩的活动。
5.这些队(组)都能在指导老师的组织指导下，由学生独立进行，全员参与(9xxxx)，为学生发展个人兴趣，施展才能提供了多种场所与机会，充分调动了他们的主动性.积极性和创造性。
(四).教师教学工作积极性的调动。
我校领导班子以身作则.齐心协力，务实创新.廉洁治校，平易近人.尊敬爱护师生，共谋发展.共求进步，共同完成教学任务。所以领导.教师始终心往一处想，劲往一处使，为兴盛小学的兴盛而负重进取，9xxxx的教师干的舒心，干的有劲。
二.教研教改.基本功训练。
(一).教师集体备课.说课。
按照“教学系列达标”的实施方案，我校加强对备课评价指标的要求。特别是对集体备课，各科教研组分别制定了集体备课的计划和要求，每学期按计划的时间.内容有效地开展3-xxxx。
(二).教师相互听课.讲观摩课情况。
全校科任老师每人至少互相听20节课。每学期9xxxx的专任教师参加各学科10节以上教学观摩课且都有记录。其中，校长.副校长.教务主任听课平均在50节以上，每节课后都有明确.客观的讲评。
(三).骨干教师的评选与培训。
为了培养一大批骨干教师.学科带头人，起到以点带面，全面提高的目的，我校每年都制定培训计划，采取走出走，请进来的办法培养各级教学能手或优质课教师。2019年我校在旗教研部领导的抽查听课中评出了张艳全.段丽娜两名优质课教师。2019年我校自然教师李全在参加盟小学自然课实验论文评选及实验操做竞赛中获一等奖。今年我校全员听课中选出张艳全.段丽娜.刘爱霞.朱永江.薛志明.李秀霞.李云.李全等十几名优质课教师并为全体教师作观摩课。
(四).教学论文及总结的撰写。
为了使资源共享，提高全体教师的教学科研能力，学校要求每名教师每学期都至少撰写1-2篇教学论文或教学经验总结。本学期撰写论文或总结48篇，超出专任教师数15篇，近两年在教育科学出版社出版的《科技.教育论文精选》，《中国教育教研科研杂志》等刊物上3xxxx篇。
(五).教改实验项目。
(六).教师基本功训练。
打铁先需自身硬，提高教学效果教师是关键。我校首先提高教师最基本的素质，制定了基本功训练计划及要求：1.粉笔字天天练，办公室建了粉笔字展示园地，定期书写不同内空的字展;(如诚诺版.挑战版等)2.钢笔字天天练，教务处负责打分;3.简笔画训练每周2幅而且是统一图画本，基本功训练做到平时训练，年终设奖比武，评出优秀者给予奖励;4.普通话时时讲，特别要求讲课与学生对话必须用普通话。
三.教学效果。
(一).学生学习成绩。
1-2年级优秀率(90分)7xxxx，及格率10xxxx。
3年级优秀率(85分)6xxxx，及格率9xxxx。
4-5的优秀率(80分)5xxxx。及格率9xxxx。
体育达标率9xxxx。
(二).学生个性特长发展。
我校“体.卫.艺”教研组积极.踊跃参加组织8xxxx以上的学生参加各级各类举办的音.体.美.劳及科技活动和学科兴趣小组活动的竞赛。美术组组织全校学生参加全国美术书法绘画中1xxxx同学分别在第四届少儿书画大赛中王永霞.苗延庆同学获二.三等奖;郝玉佩.徐树丽.牛若男.张慧媛同学分别获全国第五届少儿绘画金.银.铜.铜奖;李宁.赵帅二同学获中.美少年儿童环境美术书法竞赛优秀奖。同时我校英语教学开设早效果好。2019年我校参加教研部组织的英语奥林匹克竞赛中有xxxx学生获奖占全旗获奖人数的4xxxx。培养兴趣,发挥特长以成为我校的传统，我校的办学特色。
(三).学生的学习思想。
我校全面实施素质教育，积极开展寓教于乐的课外活动，8xxxx的学生增强了热爱校园，热爱班级，爱戴老师，主动活泼的学习心情愉快活动的氛围，好好学习，天天向上的思想。
(四).学生思想品德的开展.
我校一直以德育为首，教学为主，面向全体，注重基础，发展特长，加强长规的办学思想。因此把德育教育即小学生思想品德教育渗透到各学科教育当中。每学期都要对学生开展品德评价活动，它包括操行评定和思想品德考核两方面。评定根据《小学生德育纲要》.《小学生守则》.《小学生日常行为规范》的要求，采取个人.集体和各科教师评定(含校外表现)，最后由班任写出评语，记入学生《素质报告册》上，通知本人和家长，从而使我校学生品德优秀率达9xxxx以上。
四.存在的问题。
通过细致认真的自查后，我们对全体师生踏踏实实.兢兢业业地按照上级及学校的要求所做的工作给予肯定，对所取得的成绩感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改进，继续完成。
对骨干教师的培训需要加强。
几年来，我校只推出了旗级教学能手，优质课教师，尚未培养出盟.自治区级能手，要近快培养出来。
自治区以上量少。
由于我校教师撰写论文时间较晚，没有很好地研究，的理论知识水平，只限于搞好校本学科论文的撰写，而没重视向上级教育出版社投稿发表，明年定将提高。
教改实验项目级别低。