职业道德建设的核心精选(九篇)

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第1篇：职业道德建设的核心范文

关键词:探讨；新形势；职业道德建设

社会主义市场经济体制的建立,使人们的价值取向和道德观念发生急剧变化,给电力职工职业道德带来了新的问题和挑战。一方面由于国家政策、电力法规、社会公德的影响,电力企业更加关注自己的职业道德建设。另一方面由于电力职工个人、单位、社会环境等方面的因素,电力企业职工在实践工作中又不知不觉存在违背自己职业道德的行为。因此,探讨电力企业职工职业道德状况,思考电力企业职工职业道德建设,对电力行业乃至社会的发展有着重要的意义。

一、电力企业职业道德建设存在不足及成因

（一）垄断性的影响。在社会主义市场经济条件下，职工是否承担对企业和社会的责任，并为履行自己的责任而尽心尽力，是体现一个职工道德水平的重要标志。目前，电力行业的性质多数是国有企业，一直以来被人称为带有垄断经营的行业，电力受国家政策及本身改革的影响，还没有完全走向市场。电力某些单位在用人机制上的企业壁垒，外面的人挤破了门槛想进，里面的一些人是使着法子想保护自己的利益优势。由于行业的垄断性，暂时还没有完全能取代的产品，职工有较强的优越性。正因为如此，真正意识到自己对企业和社会的职业责任感不足，存在缺乏为企业做贡献的强烈愿望和热情。

（二）制度固有缺陷和监督措施的不到位。电力企业与其他行业一样，制度本身固有的缺陷表现为：一是制度的滞后，在市场交易手段和方式日益多样化的今天，往往是先有"越轨"行为。二是制度的不完善性，实际生活当中的制度设计，很难达到完善制度本身所要求的系统科学性，总会在结构或作用机制诸多环节之间出现脱钩。因此，制度无法杜绝"球"现象。

（三）社会伦理信用危机的影响。现实生活中攀比享受、本位主义和拜金主义等不良思想的影响，让一些曾经坚守道德底线的人也困惑，原来树立的道德理念受到了冲击。电力作为基础产业不仅担负着公益性行业服务社会的义务，还有为广大投资者以最好回报的沉甸甸的责任，但是在不良思想的碰撞和诱惑下，从近年来查处的案件情况看，电力行业还不同程度地存在着商业贿赂现象。

二、加强电力企业职工职业道德的重要意义

职业道德是指从事一定职业的人们，在职业劳动活动整个过程中，必须遵循的与所从事的职业行动相适应的道德行为规范的总和。

电力企业在国民经济和社会发展进程中的特殊地位和关键作用决定着其职业道德规范的个性特质。由于电能是不同于一般意义上的产品，与社会生产生活密切相关，电力企业担负着向社会提供安全、稳定、优质电能的重任。因此电力企业职业道德规范应该把保证安全生产和强化职业责任放在突出位置，形成严明的职业纪律和培养严谨的职业作风。

（一）电力企业职业道德建设是安全生产和改革发展的需要。

1、具有良好职业道德的职工队伍是电力企业安全生产的可靠保障。

2、加强职业道德建设是提升电力企业市场竞争能力的有效途径。

（二）电力企业职业道德建设是市场经济发展的内在要求。市场经济是一把“双刃剑”，其正、负两面效应必会给人们的思想道德带来积极或消极的影响。加强企业职业道德建设，不仅是社会主义精神文明建设的需要，也是社会主义物质文明建设的需要。因而在市场经济条件下，我们必须重视和加强职业道德建设。这对于提高企业经济效益和市场竞争力，纠正行业不正之风，促进社会经济发展，都有着重要的意义。

（三）电力企业职业道德建设是企业加快发展、融入世界经济的必然走向。我国已正式加入WTO，电力行业走向世界、改善行业结构、完善市场体制就成为势在必行的当务之急。打破垄断、公平竞争、改善服务、提高效率、参与世界经济大循环，所有这一切都迫切要求我们切实加强电力企业职业道德建设，并以此为契机，全面提高企业综合素质。

（四）电力企业职业道德可规范企业经营行为的伦理化。企业不但是一个经济实体和利益主体，而且还是一个社会组织。作为经济实体，要强调经济效益，追求利润最大化，而作为社会组织，就要承担起相应的社会责任和任务，注重社会效益。当前在经济生活中出现的种种不良现象，如制假售假、拖欠帐款、违约失信、破坏环境、掠夺资源、贸易和金融欺诈等等，都是缺乏职业道德的表现。

（五）电力企业职业道德是企业信誉的保证。在全球经济一体化和国际国内竞争日趋激烈的大环境下，企业职业道德已成为企业竞争力的源泉。中国有句古话叫“以德服人”，企业要在市场立足，首先要有信誉。信誉是企业道德的第一体现，信誉是企业的无形资产和无价之宝。守企业职业道德规范，守信誉至上的企业经营理念，向市场提供优质的电能、优惠的价格、优良的服务，是美德更是必需。

三、加强电力企业职工职业道德建设措施

随着电力事业的发展，电力对社会的影响日益扩大，电力职工的职业道德素质和道德形象正日益为社会所关注，因此，电力职工的职业道德建设亟待提高和加强。

（一）坚持职业道德与企业文化相融合，赋予电力企业职业道德规范新内涵。企业文化实质上是职工共享的价值观念和行为模式，职业道德则是规范职工从业活动的基本准则，二者之间存在着有机联系。企业文化的内涵和外延更为宽泛，涵盖了职业道德的范畴，是职业道德的核心；职业道德是企业文化的基础和表现。

（二）把为人民服务作为职业道德建设的核心。每个职工不论分工如何，能力大小，都能在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下，必须大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范中。

（三）坚持先进性要求与广泛性基础相统一，挖掘电力企业职业道德体系新活力。电力企业应着眼于职工的思想实际，坚持先进性要求与广泛性基础相统一，分层次抓好职业道德建设。首

（四）坚持教育引导与管理约束相结合，开辟电力企业职业道德建设新途径。在教育引导方面，一要依托载体深化群众性的职业道德实践活动；二要积极营造有利于职业道德建设的舆论氛围。充分发挥企业内部的报刊、广播、闭路电视等阵地的舆论导向作用，把报道的重点放在一线职工身上，大力宣扬那些潜心本职、爱岗敬业、尽职尽责的先进典型。在管理约束方面，一是在选人用人上要高度重视职业道德。二是在考核奖惩上形成对职业道德的经济制约。

（五）传媒，文学艺术以及体育活动，对职工有着特殊的渗透力和影响力。一切思想文化阵地，一切精神文化产品都要宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神，大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质，激励职工积极向上，追求真善美；坚决批评和抵制各种错误观念和不道德行为，帮助人们辨别是非，抵制假恶丑，为推进职业道德建设创造良好的舆论文化氛围。

第2篇：职业道德建设的核心范文

【关键词】推进，市场经济，条件下，教师，职业道德，建设，思路，分析

职业道德建设是任何一个学校的宝贵财富，职业道德建设能够带动教师的精神思想，激发其专业潜能，为学校的健康发展奠定了坚实的基础。在经济背景下应该更加注意教师的职业道德建设，为推进市场经济向前发展而服务，教师已经不单纯是知识的传递者，在传递知识的同时，教师应该与时俱进，跟得上时代的步伐，为培养经济接班人做好准备，将眼光、专业与思想道德水平都提升到新的高度。

一、什么是职业道德建设

文化形式是学校内部的各种事物，如教师渡假，培训学习机会，先进事迹报告等。教师从这些活动的形式中，去体会学校的文化内涵，用这些突出的事迹来打动和引导教师向着积极的方向努力，同时增强教师的信心。价值导向是整个学校在是非判断的标准上的统一，对错是否明确，看待问题与处理问题以及解决问题的方式能否得到认可，如何去努力，往哪个方向努力，都是价值导向的关注点，根据学校的价值观，教师有一个参考和处事的惯性。

二、加强教师职业道德建设的必要性

（一）职业道德建设能激发教师的使命感。不管是什么学校都有它的责任和使命，学校使命感是全体教师工作的目标和方向，是学校不断发展或前进的动力之源。要想推进市场经济条件下的教师职业道德，增强教师培养经济类人才的使命感，就要加强教师的经济敏感因素，将国家的经济发展趋势与教育质量相结合，让教师看到教育对未来发展的影响。

（二）职业道德建设能凝聚教师的归属感。职业道德建设的作用就是通过学校价值观的提炼和传播，让一群来自不同地方的人共同追求同一个梦想，追求一个经济发展的强国梦。

（三）职业道德建设能加强教师责任感。学校要通过大量的资料和文件宣传教师责任感的重要性，管理人员要给全体教师灌输责任意识，危机意识和团队意识，要让大家清楚地认识学校是全体教师共同的学校；国家未来的发展关系到每一位教师个人的未来。

（四）职业道德建设能赋予教师的荣誉感。每个人都要在自己的工作岗位，工作领域，多做贡献，多出成绩，多追求荣誉感。培养出能够为国家经济建设效力的有力人才，是一位教师的最高荣誉，应该赋予教师这种崇高的追求。

（五）职业道德建设能实现教师的成就感。一个学校的繁荣昌盛关系到每一个学校教师的生存，学校的繁荣是教师长期发展的基础，教师在教育工作中要积极努力的进取，荣耀越高，成就感就越大，越明显。

三、职业道德建设中容易遇到的问题

学校一般都非常注重职业道德建设，但职业道德建设中通常政治性都很强，如何能在职业道德建设中融入新的元素，适应市场经济条件下的职业道德建设，值得我们不断的摸索。

（一）职业道德建设政治化。很多学校都能看到职业道德建设的影子，但都过于带有“赤”色的印记。在一些学校的细节处，休息区等，可以看到各种各样的类似标语一样的警示语。没有亲切感，没有感觉，无法触动教师的职业道德建设，不是真正的职业道德建设，是失败的职业道德建设。

（二）职业道德建设口号化。职业道德建设容易把职业道德建设等同于空洞口号，大部分学校都视职业道德建设为空洞的存在，对其已经比较麻木，所以职业道德建设成了完成任务的应付差事。

（三）职业道德建设文体化。很多学校容易将职业道德建设看成是组织一系列的活动，活动形式娱乐化、表象化、甚至有的较为低俗化。这种形式是把职业道德建设当成业绩指标来安排，去完成任务，这种也是职业道德建设失败的典型。

（四）职业道德建设表象化。有些学校，学校领导本身都不了解自己学校的职业道德建设是什么，或者理解很泛泛，是一种空洞的思想。这种职业道德建设的问题就在于，没有透过问题看到本质，没有真正的制定适合自己学校的职业道德建设，将职业道德建设表象化了。

（五）职业道德建设僵化。职业道德建设是什么？应是一种氛围，一种精神指引。但有些学校把职业道德建设理解成学校规章制度，是按章办事的依据，那是根本认识上的错误。职业道德建设不是僵化的概念，应是一种文化，一种精神需求，是热情的，创新的。

（六）职业道德建设营销化。学校在树立自身职业道德建设时最容易犯的错误是一种对外的文化。这种文化更多的被当成营销的一种手段，职业道德建设实际上是目标、价值、信念和行为规范的综合，学校行为的基本核心和指导思想，仅仅流于职业道德建设外表上的概念而忽略其核心价值，那么职业道德建设对学校没有丝毫的协助。

四、推进市场经济条件下的教师职业道德建设思路

第一步：组织专门负责此事物的小组，要重视组织委员会的成员，给予他们更多的权利及支持，从不同的层次选择适合的人。第二步：分析职业道德建设导向的目标，总结学校的现状，同时，参考其他学校的职业道德建设，总结出适合本学校的职业道德建设内涵。第三步：重视科学、发展、创新并重的理念，总结出学校的品位、学校的形象工程、如何发展，如何让教师身在其中体会自豪感。第四步；设计适合自己职业道德建设的活动，在策划时，要多听、多采访，让教师融入到活动策划中去，积极的组织真正符合教师需求，又对教师思想确实有益的内容。

学校在以上部分设计规划完成后，应该首先实施学校视觉形象系统的应用，通过视觉形象系统的实施，可以使学校形象在极短的时间内发生巨大的变化，这种变化可以渗透到教师工作的各个细节，让教师首先体会到工作的感觉，同时，规范的理念会让教师在工作时更注重自身的修养；活动中，教师会感到新奇有趣，激发竞争意识；先进的表彰活动也会形成一种良好的学习风气，让教师在轻松的氛围下工作，形成良性循环。同时，学校管理层需要有一支勇于变革的领导团队，能够不断更新和改变职业道德建设（即职业道德建设的再定位），塑造尊重人才的高素质职业经理人，为人才创造良好的工作环境，使职业道德建设在学校战略执行、核心能力营造中始终发挥积极的作用。

第3篇：职业道德建设的核心范文

关键词：技工院校 职业道德 建设

推进以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要内容的“四德工程”建设是推进社会主义核心价值体系建设的重要举措，是坚持科学发展、全面建成小康社会的有力支撑。对技工院校来说，推进“四德工程”建设，尤其是职业道德建设，对促进技工院校学生成材、校园和谐与学校发展具有重大的推动作用。

一、职业道德建设是促进学生成材的关键因素

培养学生成材是技工院校全部工作的最终目标，而检验学生成材的一个重要指标是就业。目前技工院校毕业生就业率一般稳定在95%左右，与高校毕业生愈来愈艰难的就业状况，形成鲜明对照。但是技工院校毕业生就业质量不高、初次就业稳定率较低、发展后劲不足等问题仍然较突出，成为制约技工院校发展的瓶颈，进而导致出现技工院校“就业热招生冷”等一系列后续问题。

国家主管部门早就认识到技工院校毕业生就业存在的诸多问题，人社部2010年《关于大力推进技工院校改革发展的意见》等文件明确将就业率与就业质量并列、共同作为评估学校办学质量的重要指标。而要提升就业质量、提高初步就业稳定率、增加学生发展后劲，就必须要不断加强职业道德教育，提高学生的职业素养。

二、职业道德建设是促进校园和谐、学校发展的重要助推器

构建和谐校园应以学生为本，以教师为本，使师生员工的关系处于和谐状态。以学生为本，是指学校要始终围绕育人目标，积极营造全员、全方位、全过程的育人环境，使学生在职业道德、专业技能、身心素质等方面得以全面发展。以教师为本，就是坚持办学以人为本，以教师为主体，以提高教师素质为核心，促进良好师德师风的形成。可见，构建和谐校园，必须加强职业道德建设，才能推动学生全面发展，促进教师形成良好师德师风，使师生员工关系不断协调、不断优化。

教师是学校发展的依靠力量，是学校育人的决定因素。西汉杨雄说：“师者，人之模范也。”教师除了向学生传授知识，还通过自己的言行潜移默化地影响学生如何做人、做事。教师的工作积极性、主动性和精神境界不同，教书育人的效果大不一样。一个好教师可以带出一批好学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，能够大大促进教职工队伍素质的整体提高，进而有力推动学校的健康快速发展。

三、加强技工院校职业道德建设需要处理好的几个问题

目前，技工院校发展正处于改革攻坚期，转型与变革、竞争与协同成为技工院校发展的主旋律。技工院校职业道德建设面临着许多新的、复杂的、不确定的因素制约，加强技工院校职业道德建设至少要处理好以下几个问题。

第一，加强职业道德建设，必须要处理好专业教育与职业道德教育的关系。技工教育具有鲜明的职业性，技工院校道德教育的重点之一就是要抓好职业道德教育，培养学生的职业道德素质。提高学生的职业道德素质，要重视在专业课教学中渗透职业道德教育，将专业技能培养与职业品质养成有机结合起来，形成全方位全学科教育模式，确保职业道德教育不留死角。

第二，加强职业道德建设，必须要处理好学校文化和企业文化对接问题。校企合作是技工院校发展的重要途径，实现学校和企业无缝对接，校企文化对接是最重要的部分。通过顶岗实习、工学结合等合作形式，将学生的学习与实际工作统一起来，利用企业的规章制度引领学生形成良好的职业认识，养成良好的职业习惯，培育出优秀的工作作风。

第三，加强职业道德建设，必须要处理好传统文化和网络文化的关系。网络文化时代的到来，对建立在传统文化基础上的德育模式，带来了全方位的挑战。德育理念、德育内容、德育方法、德育交往模式等德育诸要素必须要适应社会发展要求，与时俱进，不断革新，从根本上实现促进学生成材的教育目标。

第4篇：职业道德建设的核心范文

(一)加强职业道德建设，是提高财务人员职业道德素质、规范道德行为的重要举措

思想政治道德素质是人所有素质中的核心和灵魂，财务人员的职业道德将主导工作行为动机。因此，财务人员不仅要掌握专业知识、提高工作技能，更要具有职业道德品质，能够按照职业道德的准则辨别善恶、是非和正误，自觉地规范道德行为。财务人员的职业道德行为不是通过强制的规定来执行，而是通过内心信念来自觉地要求自己。因此，要通过职业道德建设，使财务人员对提高职业道德素质有正确的认识，自觉加强道德修养，经常反省自己的行为，使良好的职业道德内化于心，外化于行，在工作中自觉按照职业道德行为规范的要求履行职责。

(二)加强财务人员职业道德建设，是提高财务工作质量的重要保证

财务人员的职业道德素质，直接关系到财务工作质量。财务工作是企业、单位经济管理工作的重要组成部分，会计信息是经营决策和工作安排的重要依据。会计信息提供者的会计人员的业务水平特别是职业道德素质的高低，对财务工作质量起着重要的作用，直接影响会计信息质量的高低。为此，以提高职业道德素质为先导，全面提高财务人员德、能、勤、廉、公、俭等方面的综合素质，进而提升财务人员队伍的整体素质，方能有效保证和提升财务工作质量。

(三)加强财务人员职业道德建设，是反腐倡廉、纠正行业不正之风的重要手段

在市场经济发展的潮流中，人们的思想观念、价值取向发生很大变化。由于对物质利益的盲目追求，有的财务人员理想信念模糊、职业道德淡化，见利忘义，出现做假帐、出具虚假报告，甚至参与贪污受贿、偷税漏税、挪用公款等违法违纪行为，给国家和单位造成损害。加强职业道德建设，帮助财务人员树立正确的人生观、价值观、道德观，将法规的外在管束和道德的内在约束结合起来，筑牢法律和道德防线，防止职业犯罪，，形成清正廉洁的良好风气。

二、财务人员职业道德建设的主要内容

职业道德是同人们的职业活动相联系的具有自身职业特征的道德准则和行为规范。财务人员的职业道德，与财务工作的性质和职责密不可分，既遵循一般的传统道德规范，又有自身的职业道德特点，即在履行财务工作职责中应具备的道德品质，据此，财务人员职业道德建设的内容主要有以下方面。

(一)把爱岗敬业、忠于职守、恪守诚信，作为财务人员职业道德建设的基本点

爱岗敬业是财务人员做好本职工作的前提，是应具备的基本职业道德品质。因此，要求财务人员热爱本职工作，忠于职守，吃苦耐劳，具有奉献精神，树立良好的职业责任感和荣誉感;要刻苦钻研业务，不断进行知识更新，提高工作技能，争做行家里手;要在工作中勇于创新，争取有更大作为。诚实守信是一种道德品质。财务人员在工作中要做老实人，说老实话，办老实事，不弄虚作假，不泄露秘密，这是保持会计信息真实性和完整性的重要保证。中国现代会计学之父潘序伦先生认为，“诚实”是会计职业道德的重要内容。他倡导:“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘立信，当必有成”。市场经济是“信用经济”、“契约经济”，如果财务人员不诚实守信，编制虚假会计报表，就会扰乱市场秩序。因此，市场经济越发达，越需要财务人员诚信为本、不做假账，如实反映单位经济状况，按规章制度进行财务活动。

(二)把操守为重、廉洁自律、克已奉公，作为财务人员职业道德建设的重点

操守为重、廉洁自律是财务人员重要的职业道德。财务人员整天与钱财打交道，容易受到财、权的诱惑，如果道德观念不强，自律意识薄弱，很容易成为财、权的奴隶，走向犯罪的深渊。因此，要求财务人员必须自我约束，遵纪守法，不为不当利益所诱惑，做到公私分明、不贪不沾，克已奉公，忠实履行职责，保证财务工作及各项经济活动健康进行。

(三)把实事求是、坚持原则、强化服务，作为财务人员职业道德建设的要点

财务人员要严格遵守、坚决执行各项财经政策、法规和财务规定。在处理业务工作中，无论对上级领导、普通职工，还是亲朋好友，都必须做到一视同仁，不讲亲疏，坚持原则，实事求是，秉公办事，按国家制定的有关法律法规和会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。同时，要敢于抵制单位领导授意、指使、强令下的会计舞弊。文明服务是体现财务人员职业道德素质的重要方面。在职业道德建设中，要强化财务人员的服务意识、文明的服务态度和优良的服务质量。在工作中无论对内对外都以诚相待、细致周到、不怕麻烦、耐心向对方解释有关财务规定，树立财务工作者的良好形象，提高财务职业的声誉。

三、财务人员职业道德建设的途径、方法

企业、单位的党政工团要齐抓共管，把职工职业道德建设作为职工队伍建设的一项重要的基础性工作。应采取思想教育与制度建设、强化管理同步运行的途径和方法，通过对人的行为的规范管理，提高财务人员的思想道德素质。

(一)开展宣传教育，提高财务人员职业道德行为的自律性

要把提高财务人员职业道德素质，作为职工思想政治教育的重要内容，以社会主义核心价值体系建设为主线，根据财务工作的性质和特点，针对财务人员的思想道德状况，开展多种形式的宣传教育及培训活动，教育和引导财务人员树立正确的职业道德观，增强职业道德意识，明了财务人员应具有的职业道德，加强职业道德修养，自觉遵守职业道德规范。要使财务人员保持自重，增强自律性。要用正反两方面的事例，教育财务人员分清是非界线，懂得应该做什么，不应该做什么，做到经常检查、反省自己的言行是否有违职业道德，及时纠正不良的道德行为。要爱护个人的名誉，维护财务职业的声誉，保持良好的社会形象。要强化财务人员的法律意识，定期组织财务人员和有关领导学习财务方面的法律法规，及时了解并熟悉国家制定的各项财经政策、法规，严格执行和遵守经济法、会计法、证券法、税法、审计法等相关法律法规。提高履行《会计法》规定的各项义务的自觉性，积极承担应尽的责任，把职权和义务结合起来，做到维护企业、单位利益与遵守财务法规的辩证统一，真正做到依法理财，照章办事。

(二)采取有效管理措施，把财务人员职业道德建设落在实处

建立和完善各项规章制度，严格按标准和制度考核，把职业道德建设的主要内容转化为各种管理行为，用严格的管理、有效的措施，促进财务人员职业道德品质的养成，规范和约束其职业道德行为。

1.制定相应的道德行为规范及考核细则，如制定《财务人员职业道德标准规范》、《财务人员岗位工作标准》等，使职业道德建设制度化、规范化，做到有章可循。同时，财务人员职业道德建设还应结合落实《公民道德建设纲要》，教育引导财务人员牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，还应汲取中华民族传统美德的精华，赋予时代精神，融入培育财务人员职业道德素养之中。

2.建立健全监督机制。不仅要求财务人员对职业道德行为做到自律，还要有“他律”，即加强各方面的监督力度。一是由财经、税务、审计、监察等部门对财务工作审计、检查中所反映出的财务人员职业道德方面的情况，可信性强，对出现的问题，要严肃对待，认真分析，有针对性地进行整改。二是由单位职工及有关方面对财务人员职业道德行为进行监督。应每年组织职工代表对财务人员包括职业道德方面的履职情况进行民主评议，对优秀人员给予表彰奖励，并作为晋升的依据;对评议差的，进行批评教育、诫勉谈话并限期改正;对评议特别差的，调离原岗位进行学习，接受教育;确实不具备会计资格的，不得从事该岗位工作。

3.建立健全财务人员选拔机制。“以德为重”“德才兼备”是我们党的用人标准。要选用思想政治道德素质好、事业心强、具有专业技能的人员从事财务工作。要通过包括有职业道德内容的考试，选聘优秀人员，不能照顾和降低从业条件和标准。

第5篇：职业道德建设的核心范文

医院作为被列入国家事业单位编制中一种特殊的卫生单位，从其“救死扶伤”的性质来看，本身就带有独有特点。随着医疗体制改革的不断推进，医院的工作人员应从各方面着手提高自身能力，以适应改革的发展。在这其中，医院财务人员是关注的重点。现阶段，关于财务人员的职业道德建设存在着一些问题制约着医院的发展。因此，探讨医院财务人员怎样加强职业道德建设能为医院的发展提供有益的借鉴材料。

关键词：

医院；财务人员；职业道德建设

近几年，我国的医院都面对着医疗改革沸沸扬扬的大潮，在管理和经营上出现了一系列的问题，制约着医院将来的发展。医院要想解决内部存在的问题使其良好运行，就需要在管理上下大功夫，对医院的工作人员应提出更高的要求。就医院财务人员而言，当下需要他们拥有更高的综合素质，更严格的职业道德要求。只有不断加强医院财务人员职业道德建设，才能使医院财务人员满足工作的要求，进而推动医院整体的发展。

一、目前医院财务人员关于职业道德建设之瑕疵

(一)财务人员缺乏对职业道德的正确认识，没有将思想意识上升到行为层次长期以来，医院的财务人员都有这样一个意识，只要提到医疗改革不断深入，医患关系紧张，医院不断在强调职业道德建设时，就理所应当的认为这是针对医院的医护人员所说的，和自己的关系并不大，主观地把职业道德和自身割裂开来，对职业道德缺乏正确的认识。有些财务人员长期以往的传统观念深植心中，认为自己把财务的本职工作做好就行，对职业道德重视程度不够，没有主动学习职业道德知识一贯被动接受。此外，有部分医院财务人员简单认为只要接受了职业道德教育，了解过职业道德教育的知识就足够了，在现实的工作中，并未实践职业道德所提及的内容，只是接受了思想意识上的教育，并没有将思想意识上升到行为层次。

(二)医院吸纳的财务人员普遍还未适应当前形势，其素质制约职业道德建设随着医院当前形势不断发展，医院原有的大多数财务人员普遍还未适应。只有使医院的财务人员综合素质跟上医院的改革和发展，才能使医院的核心竞争力增强，以在行业内更好生存。事实上，医院财务人员的综合素质与职业道德建设有不可分离的关系，目前，大部分医院财务人员综合素质现状仍不乐观，制约着其职业道德建设。医院财务人员绝大部分都能进行医院基础的财务管理，可是遇到更为专业的问题或者更高层次财务管理的问题时，通常很难以自身之力去解决。一般来说，医院财务人员的学历水平普遍，接受的专业知识教育还不够，拥有会计高级职称的人员较少，大多数人只拥有初级职称，有些人甚至无职称。此外，部分财务人员对国家颁布的法律法规所知甚少，对现行的政策充分了解的还不够，对职业道德也是一知半解，造成了如今医院财务人员综合素质不高的现状。

(三)在财务人员的监督管理工作上仍存在瑕疵，财务人员的工作随意性较大作为财务人员，特别是作为医院的财务人员每天经手的是与众多病患生命息息相关的资金，他们的财务工作担负着比一般财务工作者更重的责任，医院的正常运行的点点滴滴都离不开这些财务人员。目前，大部分医院在财务人员的监督管理工作上仍存在瑕疵，主要体现在对财务人员的监督措施不够完善，有时候即使出台了一系列措施，但是真正落在实处的较少，对医院财务人员的监督仍是虚无的。加之有些医院的行政部门和监督管理部门之间的协调沟通不够，导致部门之间的合作存在问题，在谈到对财务人员的监督上容易出现矛盾，这也使医院财务人员因缺乏监督管理而行事随意，同时也不利于其职业道德建设的进一步推进。

二、关于加强医院财务人员职业道德建设的有用办法

(一)扭转医院财务人员对职业道德建设的认识，鼓励他们在实际工作中积极践行要想转变医院财务人员形成的关于对职业道德的观念需要一个长期的过程，一朝一夕的改变是办不到的。医院应多方位、长时间、高频率的开展针对财务人员职业道德建设的教育培训工作，不仅举行面向全医院全体财务人员的培训讲座，还可以通过开办财务培训班的形式使财务人员充分学习到与职业道德有关的知识，并要求各级财务部门对本部门财务人员的学习情况定期检查，以确保良好的学习情况。同时，医院还应该提高财务人员的自学能力、创造性思维、创新能力和协调能力，及时推荐优秀财务人员到军队院校和地方高校进修培训，各级财务部门负责对财务人员进行定期与不定期的培训。[1]医院通过采用培训和进修的方式不断强调职业道德建设，将财务人员的自身发展和职业道德教育结合起来，还可以把财务人员的职业道德考核放在职位考核的范围内，将职业道德建设和财务人员的切身利益结合起来，如此来引导医院财务人员转变思想。此外，医院更要鼓励财务人员在工作实践中积极践行职业道德所提及的内容，对待违反职业道德的行为要依据法律法规严厉惩罚，对于遵守职业道德的财务人员的行为可进行适度宣传和奖励，以此来鼓励这种行为。

(二)致力于提高财务人员的综合素质，主动吸纳先进人才以改变医院人才结构前文已提过对于医院的经营来说，具有高素质的财务人员是十分重要的。医院要想加强财务人员职业道德建设，就要在财务人员综合素质方面下功夫，致力于提高财务人员的综合素质。医院可充分采用绩效考核的方式，一方面，医院应积极鼓励财务人员参加职称资格考试，特别是高级职称考试，并将考试结果记入绩效考核里，以此提高财务人员的积极性。另一方面，医院可在发展规律及自身特点的基础上来建立一套公平、实用的绩效考核标准，确保其对每一个财务人员的职业道德素质做出最公平、公正的评价，帮助医院管理层及时发现财务人员职业道德建设中存在的问题，以便于其可以通过制订相应的解决方案来避免其产生过大影响。[2]如此，使财务人员能主动关注自身的综合素质，防范其职业道德方面的不利影响。此外，医院面对不乐观的财务人才现状时，除了考虑从自身着手改变，也可以通过吸收新鲜血液的方式搞活整个财务人才结构。主动吸纳先进人才，改变医院人才结构也不失为医院提高自身管理水平，加强财务人员职业道德建设的一种有效方式。医院的财务管理者可以从人才市场、网络、高校等途径吸纳具有高素质的财务人员，这些财务人员的加入能促进医院财务人员整体水平的提升，对提高整体财务人员的综合素质也有着巨大的促进作用。

(三)用多方监督的方式将财务人员的权力关在笼子里，规范其行为做法监督效力较弱是推进医院财务人员职业道德建设所存在的较为明显的问题。虽然在医院里绝大部分的财务人员都能尽职尽责，在法律规范内做好财务工作，但不能否认的是，也有小部分财务人员十分缺乏职业道德。有些财务人员在拜金主义、享乐主义的影响下，为了私欲抛掉一切道德与法制观念，利益职务之便伪造、更改各种凭证，如出纳人员随身携带财务主管人员的戳记及单位公章，利用工作之便挪用、占用公款进行投资购房、炒股等一些非法行为。[3]因此，要规范财务人员的行为，医院可以采用多方监督的方式。具体来说，就是要坚决落实医院出台的监督措施，要经常对医院的资产进行核对，对医院的医疗设备进行定期的盘点，也可以用轮岗的方式落实达到监督的效果。

三、结语

如今，各大医院对于医院财务人员职业道德建设的关注越来越多，关于加强医院财务人员职业道德建设做了较多的探索和尝试，但是仍存在一系列问题。只有从医院整体环境和财务人员自身着手，才能改变医院财务人员的职业道德建设现状。

参考文献：

[1]崔建国.论医院财务人员职业道德建设[J].商，2012(16):62-63.

[2]彭茹琳.浅谈医院财务人员的职业道德建设[J].中国集体经济，2015(09):79-80.

第6篇：职业道德建设的核心范文

关键词：师德建设；必要性；途径

中图分类号：G645.1

文献标识码：B

教师职业道德，也称教师道德或师德。是教师在从事教育工作过程中所遵循和必备的道德品质及行为准则，是教师职业特殊的道德规范和要求。它规定了教师在教育工作过程中以怎样的思想方式、感情态度、工作作风去传道授业解惑，接待人物，处理学生问题，尽职尽责做好社会工作，它是调整教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间、教师与学校领导之间以及教师与社会其他方面关系的道德规范和行为准则，是一般社会道德在特殊教师职业中的具体体现形式。

一、传统教师职业道德的追溯及现状

教师职业道德发展与教育的发展是密不可分的。

早在我国春秋时期，《论语》中就有“有教无类”“因材施教”“循循善诱”等著名论述，时至今日，它们仍然是教师职业道德方面的经典，是我国教育史上早期的教师职业道德规范。

汉代，“三纲五常”曾被当做教师职业道德的关键核心；唐代，教师职业道德被韩愈列为教师首要的要求，“闻道有先后，术业有专攻”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”都是他的著名论述。

宋元明清以来，教师职业道德又有了新的发展，大学士朱熹奉“博学、审问、慎思、明辨、笃行”为教师道德规范，王夫之更有“德以好学为极、欲明人者必须先自明”的精辟论述。

现代社会，教师的责任更加重大，担负着培养社会主义接班人、振兴民族和实现中国梦的艰巨而光荣的任务。现代社会持辩证唯物主义理论观，批判地继承了我国古代传统师德的优秀文化精髓，坚持以社会主义道德价值观和行为规范为指导，以区别于传统的教师职业道德，是最先进、最高尚、最有时代特点的教师职业道德。

现阶段，受市场经济快速发展的冲击，教师队伍在教师职业道德建设方面出现了一些不容忽视和不可回避的问题。如轻事业重金钱，淡理想讲实惠，教学方法陈旧，教育思想落后；乱办班收费、收受甚至索要礼物等教师职业道德发展严重落后于社会发展，不适应新时期社会需要，矛盾更加尖锐明显。

探索并构建更科学、更具可操作性、兼具时代特色的教师职业道德新模式，在我国现阶段教育改革和发展中显得尤为重要。为何要加强新时期教师职业道德建设，如何加强新时期教师职业道德建设，值得我们教育工作者深思。

二、加强教师职业道德建设是教师职业特殊性的要求

教师的职业道德与一般的职业道德既相区别又有联系，教师的职业道德与一般职业道德具有共通性；教师职业的特殊性，又使教师的职业道德超越一般职业道德，从而具有全面性、示范性、前瞻性。

1.教师职业道德的全面性

教师的职业是教书育人，要求教师的政治思想素质过硬，道德修养高尚，工作能力突出，教师职业道德决定教育发展整体水平和综合质量，直接关系一个民族的整体素质和发展潜力，全面重视教育，提升教师整体素质，使教师职业道德超出了一般职业的道德要求而备受各方关注，使教师职业道德上升到一个高度，具有全局性。

2.教师职业道德的示范性

教师工作面向学生，学生学习的向师性决定教师工作的示范性，教师对学生的影响非常重要有时甚至超过父母。孔子有云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总把直接接触的教师看作学习和模仿的对象，教师应该从自我做起，从小事做起，事事作表率，以高尚的道德情操和人格感染人，以精深渊博的知识技能引导人，以博大的爱心爱护人。教师只有这样要求自己，学生才会亲其师而乐其道。因此，教师职业道德的示范性也是其重要特征。

3.教师职业道德的时代性

社会不断发展，对人才的要求也具有时代特征，新的思想不断发展，为适应需要，教师职业道德建设的思路也应与时俱进，体现鲜明的时代特色，用新时代的精神风貌、道德要求来武装、规范教师的头脑，才能将新的思想和素质向学生传播，所以教师职业道德的时代性的特点也是非常鲜明的。

教师职业道德的好坏直接影响下一代人的整体素质，关系到国计民生，关系到民族的发展，因此，教师职业道德建设必须走在时展的前列，也正是这样的职业道德的特殊性，才决定必须加强教师职业道德建设，做职业道德建设的排头兵和引路人。

三、新时期进一步加强教师职业道德建设的途径

虽然影响学生成才的外部因素很多，但直接与学生接触的是教师，因此，教师应该具备比常人更高尚的道德情操。

在经济高速发展的今天，教师也会面临种种诱惑，加强教师队伍建设，尤其是加强教师职业道德建设更具有现实意义，新时期，加强教师职业道德建设时要全面考虑其中的影响因素。

1.提高待遇是教师职业道德建设的保障

只有充分肯定教师工作的社会作用和意义，才会确立教师职业的重要地位，才会进一步激发教师爱业、敬业、乐业并精业的奉献精神，以社会的最高标准来要求教师的职业角色并遵守教师职业道德。

教师也是社会群体中的一员，“不为五斗米折腰”已不完全符合社会发展要求，让社会认可并为教师创造较优厚的物质待遇和社会地位，才能从整体上提升教师职业道德水平。

第7篇：职业道德建设的核心范文

培养学生成材是技工院校全部工作的最终目标，而检验学生成材的一个重要指标是就业。目前技工院校毕业生就业率一般稳定在95%左右，与高校毕业生愈来愈艰难的就业状况，形成鲜明对照。但是技工院校毕业生就业质量不高、初次就业稳定率较低、发展后劲不足等问题仍然较突出，成为制约技工院校发展的瓶颈，进而导致出现技工院校“就业热招生冷”等一系列后续问题。国家主管部门早就认识到技工院校毕业生就业存在的诸多问题，人社部2010年《关于大力推进技工院校改革发展的意见》等文件明确将就业率与就业质量并列、共同作为评估学校办学质量的重要指标。而要提升就业质量、提高初步就业稳定率、增加学生发展后劲，就必须要不断加强职业道德教育，提高学生的职业素养。

二、职业道德建设是促进校园和谐、学校发展的重要助推器

构建和谐校园应以学生为本，以教师为本，使师生员工的关系处于和谐状态。以学生为本，是指学校要始终围绕育人目标，积极营造全员、全方位、全过程的育人环境，使学生在职业道德、专业技能、身心素质等方面得以全面发展。以教师为本，就是坚持办学以人为本，以教师为主体，以提高教师素质为核心，促进良好师德师风的形成。可见，构建和谐校园，必须加强职业道德建设，才能推动学生全面发展，促进教师形成良好师德师风，使师生员工关系不断协调、不断优化。教师是学校发展的依靠力量，是学校育人的决定因素。西汉杨雄说：“师者，人之模范也。”教师除了向学生传授知识，还通过自己的言行潜移默化地影响学生如何做人、做事。教师的工作积极性、主动性和精神境界不同，教书育人的效果大不一样。一个好教师可以带出一批好学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，能够大大促进教职工队伍素质的整体提高，进而有力推动学校的健康快速发展。

三、加强技工院校职业道德建设需要处理好的几个问题

第8篇：职业道德建设的核心范文

关键词：新闻职业道德建设；重要意义；对策与思路

新闻事业是一种社会性事业，在传播技术高度发达的今天，新闻传播的触角已经延伸到了社会的各个层面，对社会政治、经济、文化和民众日常生活产生着广泛而又深刻的影响。作为社会观察者、信息传播者、新闻报道者和舆论引导者的新闻从业人员，其职业道德修养和素质的高低程度，不仅影响着新闻事业自身的发展，而且在一定程度上也影响着整个社会文明、发展与进步的程度。因此，需要从社会、媒体、新闻从业者自身等方面多管齐下地加强新闻职业道德建设。

一、健全新闻职业道德教育体系

教育是提升人们道德层次的重要途径。对于新闻从业者的职业道德教育须贯穿于新闻职业行为的始终。新闻职业道德教育需要抓好以下三个环节：一是加强对新闻院校在校学生的职业道德教育。二是完善新闻单位的岗前职业道德培训制度。三是重视新闻在职人员的岗位职业道德培训。通过上述三个环节来健全新闻职业道德的教育体系，使得每个新闻从业者从就业前到整个从业过程都始终能够受到及时的职业道德教育，这对于加强其职业道德修养，提升其职业道德水准将会起到有效作用。

二、提升新闻职业道德教育质量

新闻职业道德建设的效果如何关键要看教育的质量。目前，全国有500余所大学设有新闻学与传播学专业，在各种层次学习新闻学与传播学专业在校学生达十几万人。据了解，在这些新闻院系中，大多数只是在新闻理论和某些新闻业务课中作为一个章节或一个专题捎带讲讲。之所以出现这种情况，原因是多方面的，如缺教材、缺师资等。但最重要的还在于对新闻职业道德教育的认识不足，重视不够。许多新闻院系没有将其作为一门重要的专业课程正式纳入专业课程体系之中，这样就很难在时间上和制度上保证教学和教育的质量。因此，当前着力提升新闻院系新闻职业道德教育的质量十分重要。另外，新闻机构对新闻从业者的岗前与岗位职业道德培训工作的质量问题也不容忽视。新闻单位要制定切实可行的教育计划，确定教育的内容和方式，同时要建立科学的学习、考核、评估和奖惩的机制，争取实现新闻职业道德教育的制度化、规范化和经常化，这样才能确保新闻职业道德教育的质量和效果。

三、提升新闻职业道德自律程度

新闻职业道德属于一种软约束，在很大程度上要靠新闻从业者的自我修养，靠其自律来实现。因此，提高新闻职业道德的自律程度，是加强新闻职业道德建设的重要途径。当前我国在实行市场经济体制的环境中，经济利益与伦理道德的博弈异常激烈，如果没有强大的道德自律作支撑，新闻职业道德失范现象就难以避免。为此，新闻机构要制定符合本单位实际情况的职业道德自律规范，并建立相应的制约与惩罚机制。同时，要积极引导从业人员学习与熟知我国现行的有关新闻职业道德的准则与法规，自觉地加强职业道德修养，提高道德自律的自觉性。

四、加强新闻职业道德他律调控

新闻职业道德仅靠个人的道德自律，不足以完全防止违反职业道德的行为发生，所以还要将新闻职业道德自律与他律有机地统一起来。这就需要在加强道德自律的前提下，积极吸引社会与公众对媒体进行监督，形成他律机制，使新闻媒体及其从业人员处在行业自律和社会他律的双重调控之下。在对新闻职业道德进行调控的过程中，最具威力和最有效的当属法律调控，因为这是一种具有较大强制力的调控手段。我国当前实行的社会主义市场经济是一种法制经济，新闻事业要适应并服务于市场经济，就必须步入法制化的轨道，实现法律调控。目前我国还没有专门的新闻法，这对加强法律调控会造成一定影响，但是相关法律法规中涉及新闻传播活动的内容都可以作为规范新闻职业道德行为的依据。与此同时，我国政府也应进一步加快新闻法治建设的进程，从而为加强新闻职业道德的法律调控创造更加有利的环境与条件。

五、完善新闻职业道德监督机制

完善新闻职业道德的监督机制，也是提升新闻职业道德建设水平的有效途径。许多有违新闻职业道德的问题之所以长期存在，很多都与缺乏完善的新闻职业道德监督机制有关。完善新闻职业道德监督机制的手段和方法很多，如行政监督、法律监督、社会监督、公众监督等，这些监督都应当加强和完善，并使之制度化、规范化和经常化。实践证明，新闻职业道德建设，不能只靠内部制度约束的静态管理方法，还需要接受社会的监督。因此，需要进一步完善与加强包括社会监督、公众监督以及行政监督、法律监督在内的各种监督机制，这对于促进和推动我国的新闻职业道德建设将会起到重要作用。

六、明确新闻职业道德监督主体

要加强对新闻职业道德的监督和调控，首先需要明确监管的主体，并充分发挥它们在监督和调控新闻职业道德方面的积极作用。从宏观层面来看，我国新闻职业道德监督的主体是多方面的。其中，公众是新闻职业道德监督最核心的主体。公众通过对新闻从业者的新闻作品及其传播行为的批评和监督，对不同职业道德发挥着自己特殊的监督作用。当然，公众作为对媒体及新闻从业者职业道德监督的主体是属于非组织化的主体，这种非组织化主体的监督作用不可忽视，但组织化的主体的监督作用更加直接。例如，为加强新闻职业道德建设，规范新闻采编人员的职业行为，、国家广播电影电视总局、新闻出版总署曾于2005年5月了《关于新闻采编人员从业管理的规定（试行）》，同时为杜绝虚假新闻，新闻出版总署于2005年12月1日通过了《报纸出版管理规定》，对媒体虚假新闻的行政责任以及相应的补救、惩罚措施等做了详细、具体的规定。这些均是通过中华全国新闻工作者协会来进行的。

参考文献：

［1］刘梓良.郑保卫新闻采编综合素质培训教材（下册）［M］.新华出版社.

第9篇：职业道德建设的核心范文

关键词： 企业 会计职业道德 探析

职业道德作为道德的一个分支，同样属于社会意识的范畴，是调整某个职业领域中人与人、人与事的关系的准则。但正是因为职业道德是一种内化的作用力，其是否得到发挥有赖于从业者自身的认识，因此培养和提高难度颇大。特别是在我国市场经济深入发展的今天，企业会计职业道德问题愈发凸显，已经成为一个很重要的社会议题。

一、企业会计职业道德的影响方面

（一）决定会计人员的素质

职业道德水平是一个从业者职业能力的一个重要方面，并影响到其他职业能力的发挥。对于企业会计而言，良好的专业知识和技能是其适应工作业务需要的必需品，但是如果缺乏职业道德，这些知识和技能就可能变质，用于一些违法违规的方面。可见，职业道德素质是会计人员职业素质的决定性因素。会计人员每日所接触的都是涉及钱财的事项和人物，长此以往，难免内心会产生波澜，甚至是利用手中的权力谋取私利。加强企业会计的职业道德建设，不断强化会计人员的职业道德意识，提升其职业道德素质，保持会计人员良好的工作力，对其个人发展具有深远的影响。

（二）影响会计行业的发展

会计工作的质量主要取决于会计人员是否工作到位，所提供的会计信息是否真实准确。这一方面有赖于会计人员的职业能力，另一方面更在于其职业道德素质。也就是说，企业会计的职业道德状况决定其会计工作的质量。而毋庸置疑的是，会计工作是否到位、是否有效，对整个会计行业的健康发展是至关重要的。在信息时代，任何一个看似微不足道的事件都可能瞬间引爆舆论，更不用说是会计这个和金钱、名利有着密切联系的行业。某个企业或部门在会计工作中出现的问题将对整个会计行业的公信力产生摧毁性的打击，进而危及其发展。

（三）关系市场经济的运行

会计工作是企业经营决策的基础，会计信息是企业活动的指针，信息的真实性、准确性和有效性将对企业的决策有直接影响。而另一方面，企业的活动又是市场经济的一部分。概言之，会计信息会对珍格格市场经济的运行产生作用。如果要保障市场经济的健康、有效地运行，就需要会计信息的支持，也就需要会计人员具备良好的职业道德素质，在工作中坚守原则、保证质量。

二、我国企业会计职业道德的问题及原因

（一）企业会计职业道德的问题

1、监守自盗问题

由于会计业和金钱接触多，一些跨级人员在长期的熏染之下逐渐迷失自我，利用自身工作中的便利，通过不法手段谋取私利。这种监守自盗的问题是拜金主义的一种表现，对于会计人员产生的危害是致命性的。

2、弄虚作假问题

会计信息的真实性的至关重要的，但是现实中却存在大量会计人员出于各种目的弄虚作假的现象。职业道德准则中要求企业会计在工作中必须坚守独立、客观和公正，现实中弄虚作假问题毫无疑问是与会计职业道德准则相违背的，不符合职业要求。

3、敷衍应付问题

企业会计的职业道德不仅是要求在工作中不做不该做的事，而且要求做好该做的事，即不断提升工作能力以满足工作需要。在会计工作中是否认真、严谨，既是会计人员工作能力的反映，也是其职业态度的写照。不少会计人员对会计工作缺乏热忱，在工作中敷衍应付、得过且过，没有精益求精的精神。

（二）问题产生的原因

1、多元文化观念的冲击

当前我国的市场经济处于发展之中，期间多种文化观念兴起，特别是外来的部分消极文化对经济主体的思想观念产生巨大冲击，造成其思想观念的混乱。会计人员作为市场经济的重要参与者，自然难以例外。市场经济的利益至上和个人主义的文化观念驱使一些会计人员出现了道德失范问题。

2、从业环境的影响

会计人员是会计行业的工作者，必须坚守会计职业道德，而另一方面他们也是众多单位的员工，必须维护本单位的利益，坚持单位的准则，考虑单位的立场。这一对看似不相冲突的要求，在实际中却经常因为目标不同出现矛盾。一些单位的负责人往往成为促使会计人员信息造假的指使者。

3、职业道德教育的不足

职业道德不是仅凭会计人员自觉坚守就足以实现和维护的，职业道德的建设离不开专业化的职业道德教育和日常性的道德培训。现今不少学校在教育中对德育重视程度严重不足，造成培养出的学生往往拥有高智商，却不一定用于高度的职业道德意识。

三、加强企业会计职业道德建设的建议

（一）加快法制化进程

会计职业道德建设需要完善的法律制度做后盾。尽管目前我国的《会计法》已经明确了会计人员需要准手的职业道德内容，但是仅有宏观上的地位确认远不足以满足会计职业道德建设的复杂现实需要，还必须将诚信和敬业等核心性的会计职业道德规范纳入法制化轨道，会计职业道德建设才能拥有更为可靠的法制保障。只有会计职业道德法制化进程不断深入，强化会计职业道德建设才有最为坚实的保证。

（二）创新监督机制

1、内部监督

企业内部的会计监督机制是提高其会计诚信的内在保证。通过企业内部的一系列控制制度的建设和完善，对经济业务核算进行规范，有效压缩造假的空间，保障会计信息的可靠性。构建内部会计监督机制，首先就要根据既有的法规和会计工作基本原则制定企业自身的会计制度、审批制度和授权制度。其次，成立企业审计委员会，配备独立审计部门和人员，利用专门机构对企业内部会计工作进行监管。此外，客户管理环节监督的加强，能够筛除信用不佳的企业，从源头杜绝威胁会计诚信的因素。

2、社会监督

社会监督体系作为外在监督的重要部分，其核心是会计行业的自律，注册会计师在社会监督中起主导作用。作为一种外部控制力量，社会监督的意义在于明确监管，促使企业会计在进行职业判断时秉承客观、公正的原则，自觉维护会计职业道德。会计中介服务组织的现有作用没有充分发挥，应当进一步加强其市场化程度，改进评价机制。通过明确考核指标，清晰职业道德划分，为会计人员的遵循提供明确指导。

3、国家监督

作为一种强制力，国家监督的含义就是政府相关管理部门运用法律和行政手段，对会计职业道德履行情况进行监督。国家家督的难点在于责任的明确和执法的落实。目前会计立法尚未完善，国家在实际监管中面临一些无法可依的问题，需要立法工作予以解决，同时及时更新和补充管理制度也是题中之义。在执法方面，政府管理部门对于企业、负责人和会计人员及其提供的信息都要进行监管，对于出现的弄虚作假和监守自盗等问题必须严格查处。相反，对于在会计职业道德建设中变现突出的企业、负责人和会计人员，也应该适当予以奖励，以树立示范榜样，发挥带动作用。

（三）强化教育机制

会计教育是强化职业道德建设的最好平台。通过会计教育中加强值得道德准则和敬业精神的灌输，逐步提升受教育者的职业道德意识。在学校阶段就在学生心中树立应该奉行的准则，引导其价值观和职业观走向，确立诚信观念，能够为其未来职业道德打下良好基础。另一方面，对于已经踏入会计行业的从业人员，适时的培训和继续教育都是保持和强化其职业道德的必须手段。后一种教育机制往往容易被忽视，但现实中会计职业道德出现问题多数是会计人员在工作后思想松懈和意识薄弱的后果。会计职业道德纳入会计人员继续教育的内容之中势在必行。

四、结束语

会计职业道德作为一种职业道德，其影响范围波及会计人员、整个会计行业以至市场经济总体。当前我国会计从业人员职业道德中出现的种种问题，既有社会变革的影响，又有行业性因素的干扰，还有职业教育的缺失。笔者在上述研究中已经对这些问题和原因作了简要总结，但是这些分析研究的最终目的还是在加强企业会计职业道德建设上。上述三大方面的建议策略知识笔者自身的一些经验之谈，并不能涵盖所有。要真正实现企业会计职业道德的全面改进和提升，需要每一个会计人员的共同努力和参与，只有从我做起，才可能汇聚力量形成一个时代潮流。

参考文献：

[1]田志良.谈企业会计职业道德建设[J].时代经贸.2011（23）