忘记一个人精选(九篇)
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第1篇：忘记一个人范文
2、在这个世间，总有一些无法抵达的地方，无法靠近的人，无法完成的事情，无法占有的感情，无法修复的缺陷。
3、夜幕笼罩，城市无奈地露出繁华，灯红酒绿，汽笛不绝。人们似乎习惯了这种夜晚，显得多么可笑，又令人怜悯。
4、以前喜欢长得好看的，现在喜欢关系不乱的。见过的人越多，越知道自己真正想待在什么人身边。去过的地方越多，越知道自己想回什么地方去。
5、孤独的真，藏着一世的委屈，藏着冷漠的认真，只是那个别离，那个风景，藏着一个人的梦，爱恨两难，思念无缘，真的好苦，等的孤独，风吹云散，人情无缘。
6、我们好久没说话了，除了每天我对你说的晚安，再也没有任何交流了。突然就明白了那句话，悲喜皆因他而起，聚散都不能自己。
7、错过的梦，来世的情眼，读懂多少故事，藏着多少伤害，唯一的错觉，等来一世的不安，多少情，藏着一个人的梦，多少泪，藏着一个人的错觉。
8、承诺不曾说出来，关系已不再，眼泪还没掉下来，已经忘记了感慨，原来真的没有什么东西，完美的值得我们用生命坚持。
9、身冷心更冷，孤独的过了二十年，总以为这次可以永远的陪着你。这么长时间留下的破碎的回忆也以深埋雪而告终。
第2篇：忘记一个人范文
2、自从那一刻你走进了为我的新，我就决定这辈子和你纠缠不清。
3、我不及她那般有涵养，不否认；但我比她更爱你，也是真的。
4、时光的残忍就在于，它能带你走向未来，却不能够带你回到过去。
5、你当然是孤独的，请你继续保持下去。
6、最初的依赖，转身已经风轻云淡。
7、总有些故事还来不及真正开始，就被写成了昨天。
8、他身上的温暖蛊惑了你，让你误以为那就是爱情。
9、我们那样的安静，也做了艰难的决定，原来爱这么容易归零。
第3篇：忘记一个人范文
上小学的时候，老师要我们写命题作文，记一个难忘的人，于是搜肠刮肚东拼西凑才写出几百字的短文，因为在童年的记忆里，实在没有谁是让我难忘的了。没想到老师还会给个优，在课堂读给同学听。后来，上中学读大学，年龄渐长，阅历日增，生命里出现了那个让我们为之牵肠挂肚的人。却只能默默地藏在心里，再没有机会写出来给老师看给同学听了。
连自己都不相信，爱一个人可以这么久，从17岁到23岁，有时也怀疑，这样的一种感情真的是爱吗？是不是只是一种习惯？细细回忆六年来的点点滴滴，与他有关的记忆少之又少，可是对他的牵挂却从未停止。
和他见面的时间不多，一起吃饭只有两次。记得很清楚，一次是在1997年年底，冬天，晚餐，医院食堂打来的稀饭，油饼，胡萝卜丝，煮鸡蛋一只，特意为我买的。吃饭时，他似乎是不经意地说，我虽然结婚了，可是家不在这里，平时只好吃食堂。2002年的8月底，我将要读大四，他去成都出差，打电话给我，到他下榻的宾馆，工作结束已是7点，在宾馆的餐厅我们再次坐在一起吃饭，点了黑椒牛柳，泰安鱼，麻婆豆腐，番茄蛋汤，他为我盛汤，特意多盛了些蛋花。
2003年7月，我来武汉工作，接到的第一个电话是他打来的。他回家乡的医院工作，我发短信要他别忘了告诉我他的新联系方式，两个小时后他回复，到家乡联系就不方便了，慢慢忘了我吧，或许我会在你意想不到的时候去看看你。当时并没什么感觉，可是一个人走出门的时候，泪水竟然还是流了出来，小齐的歌唱着，忘记吧，若可以，也算是一种幸运，如果一个人的心，只能烧出一个名。
第4篇：忘记一个人范文
毋庸置疑，G20峰会是成功的。一位印度全球经济治理的著名学者透露：印度从未办过全球级大会，不像中国近年来先后办了奥运会、世博会，今年在杭州的G20峰会像是中国正式成为全球大国的“加冕礼”。
有没有一股自豪感慢慢升腾的感觉？然而对于大部分人而言，“加冕礼”毕竟空泛，反而不如峰会文艺晚会――《最忆是杭州》的美轮美奂冲击力强。
“一色湖光万顷秋，最忆是杭州”，杭州让这一届G20峰会空前成功，G20峰会回报给杭州的是荣誉，是影响力。（当然还有水涨船高的房价。）
同样，负责《最忆是杭州》文艺晚会的音响系统设备提供及施工的安恒利，为晚会的成功举办立下汗马功劳，收获的是来自行业内外无数的赞誉。
参与即高端
此次G20峰会，安恒利团队主要负责峰会文艺晚会《最忆是杭州》的音响系统设备提供及施工。这场文艺晚会除了大家看到的室外主会场外，还有一个作为备份的室内系统。
据安恒利大陆地区技术副总监、技术支持部高级经理郭丰介绍，在室外主会场部分，控制部分共采用了6张Soundcraft数字调音台，包括2张Soundcraft Vi6，2张Soundcraft Vi5000，1张Soundcraft Vi1，1张Soundcraft PSi2，这6张调音台分为主备，分别负责不同的区域和用途；数字音频处理部分包括13台BSS BLU系列数字音频处理器，同样分为主备，负责整个系统的音频处理及主备系统切换；扬声器系统由JBL和ENNE这两个品牌组成，主扩声扬声器为JBL VTX系列，由VTX-V20全频扬声器和VTX-S25超低音扬声器组成，前区补声和乐队返送扬声器采用了ENNE Europa系列，除此之外，还有用于观众席的ENNE KX827S超低音扬声器，童声合唱返送扬声器ENNE Horizon100系列和舞蹈返送扬声器ENNE CS-28；功放系统则由Crown IT4x3500HD和IT12000HD共同构成；无线话筒部分采用了SHURE顶级的Axient和ULX-D系列，以及PSM1000个人无线返送系统。
室内系统和室外系统类似，只是规模略小。
“这次G20峰会所采用的系统和设备，毫不夸张地说，具有目前世界最一流的技术水平。”作为安恒利本次G20峰会现场技术负责人，郭丰毫不吝惜对于所选用产品的赞美，“如Soundcraft Vi系列调音台，是全世界目前为止使用最方便、上手速度最快的数字调音台，而JBL VTX系列线阵列扬声器，也是当今线阵列扬声器中的佼佼者。”
“比以往任何一场演出都高一个级别”
郭丰表示：“因为承接过多次大型的活动和项目，如奥运会开闭幕式、世博会开闭幕式、APEC晚宴、国庆60周年、阅兵等等，安恒利对于把握这种大型项目还是有足够经验的。因此，这也是我们最大的优势。”但尽管如此，G20峰会文艺晚会还是被安恒利定为顶级的盛会之列，她指出，“重要性毋庸置疑，技术难度则比以往的任何一场演出都要高一个级别。”
首先，这场晚会是在户外，而且是一场实景演出，舞台、舞美、环境、温度、湿度等等很多因素都必须要考虑进去。
最大的困难是确定方案，因为现场环境对于扬声器布置来说非常不利，既不能遮挡视线，又不能听不见。观众席宽达60多米，在声场布置的时候想了很多办法。另外，施工过程中高温、高湿度也对扬声器的特性提出了严峻的考验。
其次，这场晚会是真刀实枪的，全部演出都是真演、真唱；而不同于传统风格的舞台和观众席也对现场扩声提出了严峻的要求。舞台都是大型机械和移动平台组成，对于现场拾音及还音要求非常高。
再次，在户外的晚会如何能够达到音乐厅级别的声音效果，这也对扩声系统技术难度提出了一个极高的要求。
最后，安全可靠是重中之重。
我们当自豪
除了对选用的产品、系统经过前期细致的考察和测试评估之外，如此盛会，排兵布阵当然更不能马虎。
据郭丰透露，这场晚会的音响总设计由金少刚老师和马昕老师这两位国内最一流的大师强强联手组成，安恒利（国际）有限公司副总裁曹荣臻先生担任特约顾问。永晟国际文化传媒有限公司和安恒利（国际）有限公司作为设备提供方、施工方和制作方携手完成了这一充满挑战的任务。
从施工开始到最后晚会保障，安恒利的技术和服务团队共出动20余人，由北京、上海办事处共同组成。从场地上来说分为室内和室外部分，从系统来说，话筒、功放、调音台、整个系统的所有部分都有专人负责。
第5篇：忘记一个人范文
具有良好人际关系的学生有着真诚、自信的性格,能够轻松地与同学交往,也容易得到别人的喜爱;能够信任、理解交往对象,对待别人较少出现防御、嫉妒、攻击。中小学生通过人际交往可以促进他们的社会化过程,促进他们不断地学习和掌握必要的知识;帮助他们深化自我认识,在与同伴的交往中调整和改进自己的行为;提高心理健康水平,获得友谊、支持、理解,降低挫折感,缓解内心冲突。总之,中小学生通过人际交往获得的信息对他们的学习、生活无疑会起到积极的作用。
中小学生常见的人际交往问题主要有不敢交往、不愿交往、不会交往和不善交往。针对这些问题,我们可以采用个案咨询、团体辅导、心理健康课等方式来解决。其中,团体辅导和心理健康课适用于不善交往和不会交往的学生,这两类学生主要是缺乏正确的交往方法,通过在团体、课堂中学习交往的技巧、练习交往的方法可以有效提高他们的人际交往能力。但是对于不敢交往和不愿交往的学生则应先采用个案辅导法。不敢交往和不愿交往的学生由于各种原因产生了一些对别人、对自己的不合理看法,导致害怕与人交往,缺乏交往的愿望。因此首先需要老师面对面地理解鼓励他们,与他们建立良好的关系,然后采用各种咨询技术改变他们的不良认知,激起其交往的兴趣和勇气后,最后才能引导他们学习掌握正确的交往技巧。否则,单纯教给他们方法技巧是毫无用处的。
一、咨询个案举例
1.案例介绍
小丽,女,15岁,初中二年级学生,家里有一个弟弟和妹妹。她的问题是害怕与别人交谈,即使只说一句话,也会觉得呼吸急促,脸红,心跳加快,手心出汗;课堂上回答老师的提问时,无论回答与否,她总会脸涨得通红,结果讲话结结巴巴,语无伦次;对陌生人和当众讲话更是这样,对这种情况,她无论怎样克制都无济于事。同学经常以此取笑她,这更使她感到异常的羞辱,恨不得找个地缝钻进去。此外,她总觉得自己不如别人,不愿与同学接触,更不愿交谈,同学们都觉得她性格很内向。
2.咨询片段及咨询技术介绍
(1)进行认知辅导,帮助学生改变不合理的想法
师:你的性格很文静,和老师小时候差不多。
丽:是吗?……
师:听说你学习很努力。
此处通过和学生谈一些轻松的话题,对学生性格文静、学习努力的优点给予肯定,使学生感到自己得到了别人的理解,努力得到了认可,从而与学生建立良好的咨询关系,即采用积极关注的方法。同时教师此处还运用了自我暴露的方法。
丽:是的。
师:假如班上有几个同学说你不好,你是不是就真的不好了?
丽:我真的是这样想的。
师:你是怕别人看到你的短处,是吗?
丽:嗯……
师:那么,你是否有短处呢?
丽:有,我觉得我的短处很多。
师:可是,你有没有长处呢?
丽:当然有。
师:那么,就是说每个人都有短处和长处,是吗?
丽:是的。
师:你觉得,别人看见你的短处后,你的长处是不是就不存在了?
丽:……存在,可是我的妈妈总是骂我笨。
此处通过面质的咨询技术指出了学生以偏概全的不合理思维,即只看到自己的缺点忽略自己还有优点,使学生意识到自己身上也存在优点,不会因为别人的评价而消失,每个人都有优缺点。通过这一连串的反问打破学生以偏概全的想法。
师:那妈妈这样对你,你有什么感觉呢?
丽:我觉得自己很差劲,因为连妈妈都不喜欢我。
师:你觉得自己很失败,很糟糕?连妈妈都不喜欢我,那别人更不会喜欢我了,是吗?
丽:是的。
师:妈妈总是对你发脾气吗?
丽:她心情不好就拿我出气。
师:也就是说妈妈只是在心情不好的时候才会对你发脾气。那妈妈在什么情况下会发脾气呢?现在也是这样吗?
此处使用了具体化技术和理性情绪疗法咨询技术,帮助学生意识到自己以偏概全的非理性想法,即妈妈并不总是对她发脾气,而只是在心情不好的时候才会这样,从而使学生意识到自己过分概括的不合理认知。对学生的这种不合理的认知方式予以澄清后有助于减轻她的情绪困扰。
丽:现在很少这样了,因为小的时候家里条件不太好,弟妹又太小不懂事,妈妈要干很多活,还要照顾她们。
师:也就是说妈妈发火并不是针对你的,而是负担太重导致心情有时不太好需要发泄一下,而弟妹年龄又太小,所以你就成了发泄对象?
丽:(沉默了一会儿)嗯,好像是这样的。
师:妈妈那个时候骂你是不是就表明她真的不喜欢你呢?
丽:……应该不是的。
师:那她是什么意思呢?
丽:她只是心情不太好需要发泄一下,因为我是姐姐,所以妈妈只有对我发火,而不是真的不喜欢我。(思考了一会儿,点头,笑)对了,肯定是这样的。
师:你很聪明!妈妈平时有关心你、表扬你的时候吗?
丽:(笑)当然有啊,比如现在妈妈每天早上都会很早起床给我做早饭,有好吃的也会夹给我,说我现在正在长身体需要营养。还有很多。
师:看来妈妈非常爱你。
丽:是的。我以前总以为妈妈不喜欢我,看来是自己想多了,没有注意妈妈其实对我很好。
此处采用了具体化、面质和释义技术来使学生进一步明白妈妈发火并不是针对她,发现妈妈其实是关心她的,从而打破了学生一直认为妈妈不喜欢自己的看法。同时“你很聪明”“看来妈妈非常爱你”等语言都体现了尊重、认可学生,以发展的眼光来看待学生,挖掘学生自身优势以促进学生成长的咨询观。
师:你平时不和同学交往是因为这个原因吗?
丽:不完全是。
师:能不能告诉我还有什么其他原因?
丽:(想了很久)记得上小学三年级时,我同桌有个圆规很漂亮,我想借来用,她不肯。后来我就偷偷拿回家玩了。结果被我爸发现,说我是小偷,让我还给同学,还把我痛打了一顿,事后我非常后悔。我很害怕现在班上的同学知道这件事后会看不起我。
师:我们每个人都有好奇心,也许小时候谁都会有类似的事情,你那样做只是好奇心所致,而且你已经知道了自己不对并且把东西及时还给了同学,你已经做得很好了。你没有必要背上这个心理包袱,因为即使同学们知道了这件事也不会笑话你的,因为每个人小时候都会做错事,只是随着年龄的增长我们就会慢慢淡忘这些事或者把它留在记忆里没有告诉别人而已。老师小时候曾经到亲戚家玩,偷偷把别人花盆里刚开的花摘了。你现在知道了会看不起我吗?
这里通过自我暴露的咨询技术,使学生意识到自己到情况并没有想象得严重,是每个人都可能有的行为,从而减轻了学生的情绪困扰。
丽:(抬头,笑)真的吗?当然不会啦。
师:为什么呢?我偷摘了别人的花呀?
丽:(笑)那是你小时候的事情了,我们都可能那样做的。
(2)运用系统脱敏法,结合日常生活引导学生进行行为训练
首先让学生放松,教给她深呼吸放松法。
然后引导她进行想象脱敏。老师口头描述,让学生进行想象。如想象自己独自与老师,与同学交谈,和陌生人交谈,在全班同学面前讲话。在想象的过程中,如果她出现紧张反应则让其停止想象,呼吸放松后再继续想象,直到她想象所有的情景时都不感到紧张为止。
鼓励她加强交往,给她创设交往的机会。和她的班主任商量,根据她比较优秀的学科,在小丽愿意的情况下让其担任科代表,这样就不得不频繁地与老师接触,也会经常与同学接触。在班会上让其发言,告诉她不必抬头面对同学,把精力集中在自己的发言上。几次以后再鼓励她抬头正视同学,以眼神与表情与大家交流,经过一次次的反复训练,一段时间后,小丽的交往恐惧有所消除,她不像以前那样会骤然地脸红心跳了,发现自己能够自控,这就增加了她的社交信心,渐渐克服了过去的心理障碍。并且由于改变了以前对自己的一些不好的看法,变得能够悦纳自己,在交往过程中也更有自信了。
(3)帮助学生改善客观环境,巩固咨询效果
从环境方面给她创造成功的机会,培养自信。例如:听课前,先就一些较难的问题,在很多同学可能答不上的情况下,对她做一些提示;上课时,老师问到这个问题时,对她加以暗示,她举手,并较有信心地回答提问。答对之后,她增加了信心,同学们也会对她刮目相看,这样就给她心理恢复创造了良好的群体环境。与此同时,对其进行家访,让父母多关心她,多和她交谈,借以取得家庭方面的配合,巩固咨询效果。
咨询效果:小丽的症状大大减轻,状况良好,逐渐能够融入集体之中,学习成绩有所上升,和父母的关系也更亲密融洽。
二、个案启示
1.目前,心理健康教育课、团体辅导和个案咨询是被教师运用得最多的三种方式。但是,它们各有各的特点,教师在对学生进行辅导时不能一种方法应用到底,而需要针对不同的学生,分析他们问题的原因,然后选择最合适的方法。
2.在个案咨询中要从学生的认知、情绪和行为三个方面出发全面来寻找问题的原因,对症下药。学生的许多人际交往问题的根由在于错误的认知,应从解决学生错误认知入手,如果仅仅是教给学生交往的方法只能起到隔靴搔痒的作用,不能帮助学生从根本上解决问题。
3.个案辅导是咨询者与学生双方互动的过程,没有信任、真诚和尊重,辅导工作会寸步难行,这就需要咨询人员具有相当的亲和力和沟通技巧。在进行人际交往辅导时尤其应该注意这点,因为教师对学生的辅导本身就是一种交往的过程,如果教师不能让学生感受到尊重、理解,那么学生就不愿与教师交往下去,咨询也就无法进行了。
4.人际交往辅导有很多技术可以采用,如系统脱敏、角色扮演、合理情绪疗法、空椅子技术等,在运用时要基于事实灵活采用而不能生搬硬套。
第6篇：忘记一个人范文
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第7篇：忘记一个人范文
原来我们的心底都一个不为人知的角落，不愿被人揭起的伤疤。
时光呀，你能不能等一等，那些还未来及盛开的爱。
当我在想好好爱自己的时候，那些温暖都不知道去了哪里。
安静的存在着，安静到让别人感觉不到我的存在。
突然很想跟自己说声对不起，对不起再也找不回原来的自己了。
时光呀，你能不能等一等，那些还未来及盛开的爱。
第8篇：忘记一个人范文
互联网金融：大数据时代下的金融模式
金融服务业是世界上数据信息最为密集的行业之一，深入了解和分析大数据信息，已成为金融机构在竞争中保持优势地位的制胜法宝。互联网金融的兴起及其竞争优势的逐步凸显，正是基于信息收集、数据处理和数据分析的优势。
通过互联网开展业务，可以获取客户交易行为所形成的大量交易信息，包括交易记录、消费习惯、用户身份信息、账户信息、资金信息等。有数据显示，2012年全球产生2.4ZB的信息数据，相当于3Trillion（万亿）的DVD，到2020年，数据还将增加14倍，达到40ZB。尤其是进入Web2.0时代后，智能终端用户的爆发式发展，将使信息量呈几何级数增长。如果基于这些信息数据深度挖掘，就有可能从大数据中分析出信息主体的行为习惯、信用情况，从而催生互联网金融的发展契机。
目前，阿里巴巴、腾讯等互联网巨头纷纷进军金融领域，共同特点都是依赖于碎片化信息组合，即根据大量的碎片化信息做产品信息的挖掘和产品推导，并从中挖掘商机，推广更多的金融产品，创新更多的金融服务方式。比如，阿里小贷利用阿里巴巴B2B、淘宝、支付宝等电子商务平台上客户所积累的信用数据及行为数据，引入网络数据模型和在线视频资信调查模式，将客户在电子商务网络平台上的行为数据衍生为企业和个人的信用评价，向这些通常无法在传统金融渠道获得贷款的弱势群体批量发放“金额小、期限短、随借随还”的小额贷款。
互联网金融具有良好的发展前景
2013年8月14日，国务院了关于促进信息消费扩大内需的若干意见，明确推动互联网金融创新，规范互联网金融服务，进一步将互联网金融推向了，这对于颠覆了传统金融模式的互联网金融来说，无疑会在促进产业转型、催生新的经济增长点等方面发挥重要作用，具有广阔的发展前景。
随着互联网的迅速发展，用户对网络的粘性越来越强，用户基数越来越大，第三方支付平台交易量、虚拟货币的发行和流通量越来越大，再加上互联网金融的市场交易成本低、信息不对称性小等优势，也都为未来互联网金融的快速发展提供了基础。
首先，互联网金融能够降低市场交易成本，具备明显的成本优势。传统的金融模式下，会产生诸如贷款信息收集成本、银行与客户签约成本、客户信用等级评价成本、贷后风险管理成本以及坏账处理成本之类的市场交易成本。在互联网金融模式下，供求双方依赖互联网和移动通信网络进行联系和沟通，并可实现多对多交易，客户信用等级的评级以及风险管理则主要通过数据分析来完成，既降低了数据收集整理的成本与信用等级评价成本，也降低了物理与人工成本。
其次，互联网金融间接促进信用数据的积累和信用体系的建设，能降低信息不对称，有效促进小微金融等领域的发展，挖掘出新模式与新市场。在互联网金融模式下，交易双方之间信息沟通充分、交易透明，定价完全市场化，风险管理和信用评级完全数据化，一定程度上颠覆了银企之间信息不对称的问题。
最后，互联网金融加速金融脱媒，金融脱媒又反过来促进互联网金融的进一步发展。金融脱媒是指在金融管制的情况下，资金供给绕开商业银行体系，直接输送给需求方和融资者，完成资金的体外循环。互联网金融中大量电商、第三方支付机构的涌现和崛起，大大加速了金融脱媒。金融脱媒冲击了商业银行传统的价值创造和价值实现方式，催生了广大网络用户的新需求，使商业银行的支付中介功能逐渐弱化，促进互联网金融的进一步发展。如信用支付、移动支付、手机银行、P2P网贷、众筹、虚拟货币等形式的层出不穷已显现出对传统商业银行的替代效应。
发展互联网金融亟需加强个人信息主体权益的保护
在大数据运用带来巨大利益的驱使下，互联网金融的发展也会造成无孔不入的信息收集行为，严重危害到个人信息主体的合法权益。如今，个人信息泄密、身份资料被盗、安全遭到威胁、钓鱼网站泛滥等网络个人信息安全矛盾越来越普遍，在2012年十大网络信息泄密事件中就属电商银行最多，如京东、雅虎、Linkedin和安卓论坛累计超过800万的用户信息泄密，亚马逊旗下美国电子商务网站2400万用户的电子邮件和密码之类的信息被窃取等。
第9篇：忘记一个人范文
本案中，对于无医师资格的急救员宋某参与抢救致人死亡如何处理的问题，应当从两个方面进行分析，一是急救中心的行为是否涉及行政违法，是否应受到行政处罚：二是急救中心的行为是否涉及民事违法，是否要承担民事赔偿。两者必须区分开来进行分析。
第一、就行政处罚而言，我国《医疗机构管理条例》第二十八条规定：“医疗机构不得使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作。”这对于医疗机构从业人员的资质进行了严格规定，即相关从业人员必须是卫生技术人员，必须取得相应的医师资格。在本案中，北京市红十字会急救中心作为专业的医疗机构，却安排不具备医师资格宋某担任急救员并出车参与抢救，这属于使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术活动的行为，违反了我国相关法律法规。
同时，根据我国《医疗机构管理条例》第四十八条的规定：“使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作的，由县级以上人民政府卫生行政部门责令其限期改正，并可以处以5000元以下的罚款；情节严重的，吊销其《医疗机构执业许可证》。”北京市红十字会急救中心聘用不具备医师资格的宋某作为急救员并让其参与抢救，违反了《医疗机构管理条例》的相关规定，必须接受相关行政部门的处罚。
第二、就民事赔偿而言，这要看王某的死亡是否与急救中心的抢救行为存在因果关系，存在多少因果关系。对于死者家属所指出的急救员宋某在急救过程中存在过错并导致了王某死亡这一问题，不能单凭一方的指证就可以加以认定，必须由相关机构进行专门的鉴定，从而确定宋某在急救过程中是否存在过错，以及其过错是否导致了王某的死亡，在多大程度上导致了王某的死亡。
如果最终的鉴定结果证明宋某在急救过程中并不存在过错，或者其过错不是导致王某死亡的真正原因，那么北京市红十字会急救中心则不需要对王某的死亡承担民事赔偿责任。
相反，如果最终的鉴定结果证明确因宋某的过错导致了王某的死亡，那么这势必构成对王某生命健康权的侵犯，我国《民法通则》第一百一十九条的规定：“侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。”
需要说明的是，虽然具体的抢救行为是由急救员宋某实施，但根据我国法律的相关规定，法人应对因其工作人员的行为给他人造成的损失承担民事责任，急救中心作为一个事业单位法人，应当对王某的死亡承担相应民事赔偿责任。至于具体承担民事赔偿责任的大小，则取决于其急救员宋某的过错行为在王某死亡原因中所占比例的大小。
此外，北京市红十字会急救中心辩称患者死亡是因为其年龄大、长期患有严重疾病自然发展所致，故其不存在过错，不构成对王某的侵权。这一说法显然有悖常理和逻辑，难道仅凭“患者年龄大、长期患有严重疾病”这一理由就能消除相关急救和医疗纠纷中相关医疗机构的责任，如果这样，医生手术过错致使一名久病的老人失去生命，是不是要责怪老人年龄大、长期患病?虽然患者王某曾于2005年10月20日－12月21日在安贞医院住院治疗，出院诊断为双侧肺炎、慢性支气管炎、Ⅱ型呼吸衰竭、慢性阻塞性肺气肿、肺源性心脏病、肾功能不全。但这些病症不是导致其死亡的最终原因，从上述案件给定的事实来看，王某的死亡与急救员宋某没有及时给予呼吸抢救，导致其持续昏迷有关，这也符合法律上的因果关系，因此，宋某应承担一定的医疗责任。
相关链接
对当前我国院前急救医患关系法律属性的错误认识
西方许多发达国家的院外急救机构通常隶属于公安消防系统，救护人员多由非医务工作者经半年左右培训，考核合格后即上岗。与美国等西方发达国家不同，我国目前的院外急救机构(急救中心等)属于医疗机构，要受执业医师法及医疗机构管理条例等法律法规的调整。虽然院前与院内在工作特性上有诸多不同，但在医患关系的法律属性上仍具有一致性，所以在我国院前急救机构与被救治者之间也是典型的医患关系，具有院内医患关系的相同属性。如果对这些认识不足，或照搬国外，必然会出现由护士或非执业医师，甚至在某些情况下由司机单独1人出车执行院外急救、转送任务的严重违法情况。
对自身法定义务认识不充分
对病人病情的充分注意义务和及时提供符合救治原则的敬治措施，是急救医师接到病人后的主要法定义务，违反任何一个都有可能要面对病方以侵权为由而提讼；1例因医务人员不坐在病人车厢，救治不及时引发的赔偿案，很好地说明了这点。