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扬扬妈妈很苦恼：我们为孩子付出了这么多，他为什么感受不到快乐？到底怎么样才能让孩子过一个愉快而又有意义的节日？
生活条件越来越优越了，在过节的时候给孩子买点礼物，让孩子开心快乐似乎成了理所当然的事。可问题是很多孩子对这种唾手可得的爱变得熟视无睹，他们既不感动也不快乐。难道我们爱错了吗？扬扬妈妈的苦恼值得我们反思：我们除了给予孩子爱，满足孩子的各种要求以外，还应该做些什么呢？思考了很久，我觉得应该让孩子学会感恩，让他们感受到周围人给予自己的爱而心存感激、心存快乐！这将是我们在“六一”节送给孩子最珍贵的礼物！
为什么不懂感恩？
不懂感恩的原因：
从孩子的角度来看。2～7岁的孩子在思维发展上一般会显示出以自我为中心的特征，他们往往从自我的角度来选择行为方式而不考虑他人。孩子往往把注意力过分集中在自己的需求和利益上，不懂得除了自己开心之外，还可以让别人也开心。自我中心人人都有，但是自我倾向过于严重或到了6-7岁还完全停滞在自我中心阶段，就会成为问题，家长应给予适当引导。另外，父母逢节必送礼物，也会让孩子觉得“习以为常”。如果妈妈不送礼物或者礼物没别人的好，他还会觉得委屈。
从家长的角度来看。过分关爱会导致孩子不懂感恩。现在的孩子大多数是独生子女，他们受到了家长更多的关怀与爱护。外公外婆、爷爷奶奶，再加上爸爸妈妈，六个人的注意力全集中在一个孩子身上，孩子成了家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象。家长生怕孩子受委屈，孩子要什么，家长就给什么。这种过分疼爱和过分保护强化了孩子的自我中心意识，他们认为家长理所当然要满足自己的一切要求。除此之外，家长对孩子的爱过于单向，他们从不要求双向的回报，长此以往，孩子习惯于坦然地接受并且以为这是理所当然的，当然不懂得感恩。
另外，社会上一些自私的观念影响着孩子感恩心的形成，由于感恩之情缺失，家长们觉得现在的孩子“不懂事”。
为什么要培养孩子
的感恩之情？
感恩是指对别人所给的帮助表示感激的一种心理体验。它是一种个人维护自己内心安宁感，提高幸福感的心理能力。因此感恩不仅是一种礼仪，更是一种良好心态。让孩子学会感恩的实质是让他们学会懂得尊重别人，对别人的给予存有感激之心，知道自己的幸福生活是因为别人付出才得到的，从而让孩子爱别人，帮助他人。只有学会感恩，孩子才能更好地与周围人相处和合作，让自己更幸福、快乐！
孩子有感恩能力吗？
也许有的家长会问，“让这么小的孩子学会感恩，这是不是太难为他们了呢”“是不是长大以后自然就懂得感恩了呢”。其实，孩子是有能力感恩的。0~6岁孩子感恩能力的成长，经历以下三个阶段：
1.感受满足。初生的孩子也有感恩能力。还记得新生儿吃饱熟睡后那张安宁的脸吗？这种安宁回馈曾给了父母无限的幸福感。还有，1~2岁的孩子听父母讲故事时脸上总是甜甜的，这其实就是感恩，感谢父母给予他的爱。
2.认识满足的来源。让孩子知道满足是一种非常幸福的感觉。比如扬扬妈妈应该告诉他，家里给他买了这么多礼物，是因为大家都非常喜欢扬扬，扬扬要满足。
3.对给予恩惠的人表示回报意向。3~4岁的幼儿已经能够理解父母工作的辛劳，他们会表现出请爸爸妈妈坐，亲亲爸爸妈妈等行为。
感恩之情如何培养？
幼儿期是良好品德和行为形成的关键期，幼儿时期的经验将影响到以后学习、生活、工作等各个方面。感恩是种发自内心的行为，对孩子进行感恩教育是培养幼儿良好品德的有效途径。那么如何培养孩子的感恩之情呢？
改进教养方式。有些家长从不计较孩子对自己的态度，这将导致孩子养成自私、爱发脾气、任性固执、不会道歉、遇到困难爱哭等坏习惯。所以说，家长要重视孩子对自己的态度，对他们说出自己心中的想法以及自己的需要和感受，如：妈妈可以对扬扬说，为了给你买礼物，妈妈跑了很多商店，很辛苦，帮妈妈捶捶背，好吗？时间久了，孩子自然会形成感激之心。妈妈还可以用移情的方法帮助扬扬感受他人的心情。可以告诉扬扬，如果你买了好吃的东西给奶奶，但奶奶一点都不跟你分享，你会有什么感受？如果你送给妈妈一件礼物，妈妈随便玩一下就扔了，你高兴吗？体会他人的感受有利于孩子形成感恩之情。
以身作则。凡是要求孩子做到的事情，自己首先要做到、做好，从而潜移默化地影响孩子的行为。父母要经常对他人说一些感谢的话，如“谢谢”“真好”“麻烦您了”等。孩子的模仿能力非常强，“感恩”的父母有助于孩子形成相应的感恩行为。因此，父母的榜样作用不可忽视。
让孩子理解自己。很多父母展现给孩子的总是生活中最高兴、最舒适的一面，以为这是对孩子最无私的爱。事实上，这反而让孩子看不到生活的真实面貌，从而对幸福感、对父母、对他人缺少了一份理解和感激。父母为孩子送上精心挑选的礼物时应该告诉他，妈妈为此跑了很多家商店，甚至放弃了自己本来挺想买的一件衣服，让孩子珍惜礼物，体会妈妈的爱与付出。
培养孩子的责任心。作为家庭一员，孩子理应承担一些家务。父母可以根据孩子的能力，让他做一些力所能及的事情，增强家庭责任感。如可以让孩子扫地、倒垃圾、整理玩具、收拾房间等，从而引导孩子爱家，爱父母，关心他人。还可利用角色扮演，如通过“今天你当家”，让孩子在“当家”的过程中体验做父母的不易，并对父母产生感激之情。
鼓励孩子的感恩行为。当孩子收到礼物向父母表示感谢时，父母要对孩子的行为表示赞赏。或者，当孩子为你端凳子时，你真诚地说一声“真不错”；当孩子主动为家人做点小家务时，你真挚地说一声“真了不起”等。让孩子在家长的微笑、赞赏中获得感恩带来的快乐！
培养乐于助人、关爱他人的行为。不管是节日还是平时，不以“我”为中心。培养孩子说出自己最感激的人或事，学会赞美人，学会微笑，学会关爱他人，从而培养孩子的感恩之心。
最in的礼物――小网友聚会啦!
现在，网友见面早就不稀奇了，稀奇的是，你见过一两岁的小网友们欢聚一堂吗?网络拉近了每个人的距离。很多妈妈都是育儿网站的常客，论坛里大家谈天说地，交流养育宝宝的经验，时间一长，不少妈妈成了无话不谈的贴心好友，下了论坛，就用QQ、MSN接着聊，要不干脆开了视频“面对面”亲密接触。当然，说来说去的重点永远都是宝宝。妈妈网上聊得欢，宝宝当然也要凑热闹了，论坛上贴图、QQ中交换照片、视频里打招呼，两家小宝宝虽然没有正式见过面，但早就成了熟悉的好朋友。眼看着“六一”将近，妈妈们决定给宝宝过一个热闹的节日，让神交已久的小伙伴们相聚在一起，庆祝属于他们的节日。
小网友的聚会
女儿还没上幼儿园，身边同龄的玩伴很少。像这样情况的妈妈我在网上认识过几个，大家交换意见后，决定在6月1日那天，带着孩子一起聚聚，让几个早就通过电脑认识了彼此的宝宝，有机会真正地玩在一块儿。
聚会的地点是女儿常去的一个公园，虽然地方已经不新鲜了，但和那么多小伙伴一起玩的新奇经历，还是让女儿“乐不思蜀”。宝贝们从上午一直玩到傍晚，才不得不依依不舍地告别。――媛媛妈
最High的礼物――玩转六一
快乐是最无价的礼物，对宝宝来说，有什么能比让他们尽情玩上一回更开心的事呢?今年六一正好是星期五，如果有可能，爸爸妈妈干脆请一天假，加上周末，利用这3天时间，带宝宝出门出去玩个痛快吧!
海滩沙雕
去年六一我和孩子他爸带女儿去了青岛。那里的沙滩真漂亮，可惜的是，天气不够热，不能下海踏浪。不过女儿并不在意，因为最让她感兴趣的是做沙雕。
玩沙是孩子的天性，触摸金色的沙子，感受它的细腻、，然后发挥想像力，在沙堆上雕塑出各式各样的造型。虽然女儿的作品远算不上出色，不过看着她挥洒童心的快乐样子，我们做家长的还会奢求什么呢?――佳佳妈
动物世界真奇妙
儿子已经好多次说要去上海野生动物园了，六一那天，我们终于满足了他的这个小小愿望。
在步行区，儿子和骆驼、宽马、大象等动物亲密合影，体会了人与动物和谐相处的乐趣；胆大的他还跟袋鼠打了一回合，尝试了与动物比赛拳击的刺激；不过他最喜欢的还是动物幼儿园，在那里可以抱抱小动物，喂喂它们，亲自当一回饲养员……在表演馆，动物们的精彩演出更是逗得人们忍俊不禁。那次野生动物园之旅还真没去错，不但儿子高兴，我跟孩子他妈也玩得不亦乐乎。――堂堂爸
童话世界的欢乐王国
长影世纪城是中国第一家世界级电影主题娱乐园，这次六一节带女儿来玩，既满足了她也满足了我，一举两得!
女儿还小，乐园内4D特效电影、电影特技馆、立体水幕电影等这些项目对她的吸引力并不大，卡通城儿童乐园才是她游玩的重点。金黄的香蕉、被小虫子咬得满是破洞的苹果、水灵灵的葡萄……由这些可爱的水果卡通形象组成的通道将我们带进了一个奇妙的童话世界。双层转马、青蛙跳、海洋战车、迷你穿梭、疯狂战城、蜜蜂勇士……很多新奇的游乐项目简直让女儿玩疯了。――小安妈
最甜蜜的礼物――巧克力DIY
现在市场上就有不少巧克力DIY小店，而又香又甜的巧克力往往也是宝宝的心头好，那么，在这个特别的日子里，妈妈爸爸何不与宝宝一起动手做一款精美的巧克力呢?DIY的爱心巧克力当然要比市场上买的更甜蜜、更珍贵了!
1、DIY的过程其实并不复杂，先选好要做的巧克力的款式，然后选出相应的模具，接着，将加热的巧克力浆挤在模具中，放进冰箱冷冻。
2、如果觉得意犹未尽，还可以让宝宝用彩色的巧克力浆来一次“梵高式”的绘画表演。巧克力浆的颜色一般有好几种，可以随意搭配。
3、巧克力做好后，就要装盒了。这可是一个锦上添花的步骤哦，选一个漂亮、可爱的盒子，再加上彩色的碎纸条，摆好造型，最甜蜜的礼物就完成了!
最实在礼物――买一份保险
务实的冰茜想买一份保险送给刚出生不久的女儿。纪念宝宝人生中即将到来的第一个儿童节。但是，市面上险种太多，大有“乱花渐欲迷人眼”的架势，冰茜无所适从。当她得知有老同学在保险公司任职后，便上门咨询了一些婴幼儿险种的问题。同学告诉她。为孩子买保险的顺序应当是：意外险和医疗险。如果资金充裕的话，在此基础上，可再购买教育金保险：
意外险：给孩子投意外保险是很有必要的。这一类的保险一般是消费型的，价格都不贵，一年仅需要几百元。
医疗险：为孩子购买医疗保险的同时还可以买点附加的住院医疗险。这样，宝宝万一生病住院，不但一些医疗费可以报销，还能获得住院补贴。
教育基金保险：为孩子储备以后的教育开支，可选择那些保额逐年递增或者有分红的险种来抵消一些基本的通货膨胀，还兼有投资的作用。
经过一番斟酌，冰茜最终给女儿买下了这样一套保单：“长顺安全B款”储蓄性少儿意外伤害保险+太平阳光天使少儿重大疾病保险+平安附加少儿高中教育年金保险(分红型)，每年应缴纳保费相应为1060元、2530元和2115元，合计5705元。这份礼物物还真不便宜啊!不过，由此换来的满心踏实。绝对是物有所值。
最亲密的礼物――亲子装演绎亲情
最能直观表达“我们是亲密一家人”这浓浓亲情的是什么?答案很简单――亲子装!
以前，一些国外电影中常常会出现这样的画面：爸爸妈妈和孩子，一家三口穿着款式相同的衣服外出野餐、郊游，那种温馨和浪漫真叫人羡慕。如今，亲子装对我们来说，已经不再是新鲜事，过了好奇与尝试的阶段，我们对亲子装的要求也越来越高。而亲子装也不再是一件简单的衣服，它包含了生命和情感，能说话、会表情达意，可以增进家长与子女的交流。
六一节这一天，一家人穿上同一款式、同一色彩的亲子装，以亲情造型“招摇过市”，是不是非常的浪漫呢?
把亲情穿在身上
我对亲子装一直很感兴趣，但以前没有买到合适的，后来接触到AVbears的亲子装，买了几套尝试了一下，女儿特别高兴，而我自己也觉得年轻了许多。从此，一到周末或假日，我们就穿上一样的服装到处去“显摆”，回头率真的是很高呢!慢慢的，孩子他爸也被我们感染了，偶尔也会穿上亲子装，和我们一起出游。――果果妈
最具爱心的礼物――缝制“私人玩偶”
“慈母手中线，游子身上衣。”那是古时候母爱的真实写照，现在的小妈们再也不必为宝宝亲手缝制衣服了，那么，不如换一种形式，为宝宝制作一个只属于他的“私人玩偶”吧!这也许不是最漂亮的，却绝对是最具爱心的礼物!
动物手指玩偶
制作过程：
1、准备各种颜色的不织布、彩色线、针、剪刀、棉絮、白胶、白纸。
2、在白纸上画好要做的指偶纸样，按照纸样裁剪不织布。
3、缝制小动物的脸部五官、身子、手。
4、将小动物头部前后片缝合并塞入棉絮。
一、遵循媒体公益原则
十堰晚报开展的这次“点亮微心愿”爱心公益活动，帮助的对象和活动主题非常明确，即向进城务工的农民工子女和农村留守儿童送去节日礼物。因此，所有活动在六一儿童节前全部开展。在儿童节当天，284个大声说出微心愿的孩子都收到了梦寐以求的节日礼物，这是时效性的最好体现。
农民工为了养家糊口进城务工，为城市的发展挥洒汗水，付出青春。由于他们背负着沉重的生活压力，由于他们的忙碌与付出，远在家乡农村的孩子，最大的遗憾莫过于亲情的缺失。就连那些被幸运地带在身边的孩子，由于父母的早出晚归、劳累奔波，他们仍然得不到应有的关爱。在他们的眼中，在六一儿童节到来之际，多么想像真正的城里孩子一样，收到大人们送给他们的礼物，或者父母们能够带上他们一起逛公园进游乐场。这些对城里孩子来说可能微不足道，但对这个特殊的群体而言却是一种奢望。
本报从农民工子女的六一儿童节微心愿入手，选取了一些比较容易实现的微心愿，让爱心企业、爱心市民共同参与帮助实现。点亮的虽是微心愿，体现的却是整个社会大家庭的大关爱、大温暖，传递的是一份份爱心，聚集的是社会的正能量。公益活动的适宜性和可行性原则在这里得到具体体现。
二、担当媒体社会责任
5月下旬，张湾区妇联准备在六一儿童节前夕做一些爱心活动，他们找到十堰晚报记者，希望本报参与。经过积极讨论，很快，“点亮微心愿，共筑中国梦”爱心公益活动纳入编辑部当月重要公益活动策划。
这时，距离六一只有一周的时间。因为时间很紧，为全力保证该活动的顺利进行，编辑部迅速抽调多人组成一个工作专班，负责多方统筹指挥协调。随后，专班记者与张湾区妇联一起，深入红卫炉子小学征集微心愿，到学生家中采访。
由于征集到的微心愿都是张湾辖区的，考虑到平衡，记者又联系了茅箭区火车站小学、郧县青曲镇中心小学和郧县青山界山小学，征集了数十位孩子的微心愿。
5月27日，本报用一个版的容量首批尝试着刊发了10个怀揣微心愿孩子的微专访。当日上午，本报新闻热线响个不停，电话完全被爱心市民激动的话语充满。28日，十堰晚报索性拿出两个版，把之前征集到的130个孩子的微心愿全部刊登出来。让我们始料不及的是，当天下午4时许，所有孩子们的微心愿全部被爱心企业和爱心市民认领。
面对广大市民的爱心如潮，面对被点燃的公益热情，28日下午5时，本报编辑部召开紧急策划会，决定再征集、追加一批微心愿，满足大家的捐赠愿望。随后，记者连夜联系了茅箭小学、文锦学校、大川学校3所农民工子女学校和郧县胡家营小学的负责人。29日上午一上班，记者赶到这些学校，再次征集了144个微心愿。
30日，这144个孩子的微心愿在本报刊发后，数十家企业和近百爱心市民，通过各种渠道联系上十堰晚报，表达了强烈的捐赠意愿。编辑部根据实际情况，选取了高登酒店、郧志置业两家爱心企业和部分爱心人士，认领了这144个微心愿。这两家企业负责人均表示，这些孩子的心愿都非常微小，对企业都不是难事，他们愿意帮助孩子们，让他们感受到社会的温暖和人间的温情。
在6月1日的微心愿圆梦行动现场，一家养生馆负责人带来100套文具，一家美容机构负责人约了4个家庭买了20套书包、文具赶来，让记者随机发放。一次认领12个孩子微心愿的私营业主李春波，拎着精心挑选的滑板、遥控飞机等玩具和文具笑着说：“做生意要挣钱，但是挣的钱必须花得有价值、有意义。在十堰晚报上看到这个公益活动的报道后，我很乐意参加，这样不仅孩子们开心，我自己更开心。”
农民工子女学校十堰市文锦学校校长陈逢春说，点亮孩子们的微心愿，给了孩子们一个快乐的六一。传递给孩子们的，更是整个社会对于农民工子女的关心和爱护。
“点亮微心愿”活动出发点就是让那些城市里的农民工子女和农村里的留守儿童有一个快乐的节日，让孩子们感受到实实在在的快乐，感受到社会大家庭的温暖，这是媒体担当社会责任的最直接体现。
三、发挥媒体积极性
作为一个责任媒体，日常除了积极配合社会各团体、政府各部门做好爱心公益宣传，从而激发广大民众、企业的公益热情，更应该主动参与，搭建公益爱心平台，深度介入各类公益活动。
此次“点亮微心愿”爱心公益活动，是本报与张湾区妇联联办的。按照媒体习惯，妇联无疑是活动的主要组织者，媒体主要是在宣传上提供版面，予以支持配合。但是，在这次公益活动中，十堰晚报一开始便深度介入，要求报纸不能为了宣传而宣传，也不能将公益活动当作赚取受众眼球的噱头，坚持实实在在做善事，真心实意做公益。报纸上呈现一个学生的微心愿，记者要跑学校、做家访，与爱心企业联系，最后还要跑商场帮一些爱心企业、爱心市民购置礼物。每帮孩子完成一个愿望，记者往往要打十几个电话，白天完成所有的采访和通联任务，晚上赶回报社写稿。短短一周时间内，上至总编辑，下到一线记者、值班编辑，都是全力以赴，倾注了大量精力，投入了大量版面，最终取得了超乎预期的效果。
四、彰显媒体公信力
目前，爱心公益活动正遭受着信任危机，部分民众对爱心公益活动产生了一定的抵触情绪。在这种情况下，由谁来心公益活动，如何心公益活动，如何激发爱心企业和爱心人士的公益热情，直接关乎爱心公益活动的效果。
十堰晚报作为本市亲和力、公信力、影响力最大的媒体，过去十几年，始终秉承 “担当责任 情系民生”的办报理念，在努力办好报纸的同时，致力于打造责任媒体、良心媒体、爱心媒体，致力于社会爱心公益事业，在市民中赢得了良好的口碑。如资助贫困大学生活动已经持续开展11年，募集善款千余万，资助了近1500名贫困大学生。资助贫困大学生“圆梦行动”已成为十堰市著名慈善品牌，多次受到省市委宣传部、新闻出版部门的高度评价。
记者张婧是“点亮微心愿”活动主力记者，既要写稿，还得负责活动的各方协调沟通。一天晚上11点多乘坐的士回家途中，她一直在与爱心市民不断地电话联络。当记者下车时，的士司机拿出一百元钱，请记者也帮他给需要的孩子买个节日礼物。记者问的士司机：“您为什么相信我们？”“我就是相信你们十堰晚报！”说完，的士司机开车就走了，连姓名都没留下。
本次活动，我们选取生活在社会底层的农民工子女作为爱心公益活动的捐赠对象，很容易激发责任企业和普通市民埋藏心底的那份同情心。并且，选取农民工子女学校作为捐赠对象，无论是捐赠者、被捐赠者，还是整个活动的组织者策划者，都毫无功利性可言，这样就保证了活动的纯洁性，捐赠者的爱心不会担心被亵渎。
我们是否还记得，童年时曾经淌着口水在旷野中吹着蒲公英，想像着它能飞到哪里去……已经为人父母的我们，终日奔波在城市的钢筋水泥丛林之中，我们美其名曰：在奋斗，为了下一代……
面对快节奏的都市生活，我们不能每天与孩子游戏10分钟，我们的理由是：忙碌和疲惫……
我们为他们买来变形金刚和芭比娃娃，觉得这是：“现代”……
我们抢下他们拾到的石子和树枝，斥责他们：“太脏”……
你是否留意过孩子眼中的渴望和失望……
你是否留意过孩子脸上的感激和无奈……
因为这样，所以旅行
孩子是父母生命的延续，婴幼儿时期，我们如何给他(她)们一个多彩的世界呢?从都市的车水马龙、到村野的小溪流水，旅行会给他(她)们感知世界、发现世界的机会。当我们面对孩子时，是否偶尔想起自己的童年，孤独地坐在村口的小溪边，面对落日夕阳，想像着山那边的世界，想像着山那边的人们是如何生活的。看看外面的世界，曾经是我们孩提时代的梦想，幻想，对每个人来说，都是一样的，那就是看到更多，知道更多，得到更多……
一切我们童年时经历的情感，已经被我们淡忘，曾经的豪言壮语已经被无数次更新。随着时代的变迁，我们的亲子关系与规则正以不同的形式一代一代地传承着。
从怀孕开始，我们就给孩子听音乐、听英语，祈望他能比别人跑得快一点，那时我们说“那是胎教，是科学”。而孩子出生后，一箱箱奶粉、一包包尿不湿压得我们喘不过气来，我们又开始朝九晚五，早已将所谓的早教放到一边，我们的人生目标开始变为“让宝宝吃好、穿好。”我们把教育的课题放在了上学之后――说孩子太小不懂什么(可为什么又如此痴迷胎教?)：说不要给孩子压力(但是听到别的小孩冒出的单词，干嘛埋怨自己孩子笨?)；说宝宝的健康很重要(可有太阳时怕他晒，没太阳时怕他冷，流个鼻涕就往医院跑，发高烧了还捂着棉被使劲包…)：说孩子小时候的任务就是玩(而你真正带他玩了吗?你会带他玩吗?)
长――让他健康地成长；学――让他快乐地学习：玩――让他尽情地疯玩……所以，请自己想一想，对于孩子的教育你真的做好了吗?真的做到位了吗?
于是，从佳佳出生不久，我便带她踏上了旅程，用“在路上”的体验式教育方式，让孩子学习更多，得到更多。
从孩子出生开始，每一家就在筹划孩子的各种纪念日，满月、百天、周岁、六一……从此家里就多了很多的庆典。转眼间，我们的佳佳已经快一岁了。她的第一个生日，我们特别重视，非常想给她一个特别的礼物。经过一番策划，我们准备带她进行一次长途旅行――云南。
一岁：160级台阶的爬行
在云南的旅行中，我们准备把她的生日安排在鸡足山度过。我们选择了步行上山，我戴了一个可以让孩子坐在里面的背带，这样能解放双手，孩子也能比较舒服，背起孩子来也减少了负重感。在离迦叶殿还有2公里左右的地方，我们弃马继续徒步。大约1个小时后，我们到达迦叶殿。迦叶殿的下方有122层陡峭的台阶，而且中间没有缓步台，一口气爬上去有些困难。我们把佳佳放在地上坐着，准备歇一会后再背她上去。
这个时候已经是傍晚6点多了。金秋10月，在云南海拔3000多米的山里面，温度还是很低的。正想赶紧带佳佳上去，好早点到达金顶，只见佳佳已经转身往台阶的上方爬行了。那段时间，刚好是佳佳爬行得最好的一个阶段，脆让她尝试自己爬这些台阶。在得到鼓励之后，她更加兴奋。她中途一点没有要停下来的意思，实在累了就稍微停留一小会，然后看看上方，继续爬。
我们始终有至少一个人在她的身后，也就是在她所爬的台阶的下方、大约是一米左右的位置，在安全距离内给她做着保护，以免她失手摔下。但是我们始终没有去扶她，让她自己完全独立地去爬行。我一直在自责当时没有给她戴手套，如果戴一个手套她可能会更舒服一点。那石头台阶非常地冰冷，她在爬行过程中偶尔会抬起一只小手看看，再爬几步又看看自己的另一只手，有时候还对着小手吹一吹。我过去拉起她的手一摸，冰凉的小手：至于抬起手吹，是因为在爬行中咯上了很多的小沙粒，可能是把手给咯疼了。我赶紧帮她把小沙粒全都拍掉，拍掉之后她就继续爬，那坚定的眼神让我不得不打心眼里佩服她。
当时周围也有很多人在观看，觉得这个孩子太了不得，因为那个台阶又高又陡，不要说这么小的孩子，作为成人，一口气能把这个台阶上完都不太容易。但是她就一直在那儿一步一步地爬，爬得很辛苦。她的精神让我真的很吃惊，这么小的孩子能有这种意志力和体能来完成这些动作，我从怀疑到肯定、到确认、到自豪，作为家长，此时此刻无比骄傲。
经过了大约半个小时左右的时间，她终于自己爬完了这一组台阶，爬到顶上去了。爬到顶上去之后，我清楚地记得她的一个动作，回头看了看，又往上看了看。实际上从那个台阶上面回头往下看，因为太陡，大人都会有眼晕的感觉。我不知道她当时心里是一种什么样的感受?她几乎没有休息，继续又爬向几个转弯处的几十级台阶，完成了总共160多级台阶的爬行。
两岁：携战
一转眼，佳佳两岁了。我们又给她设计了一次行程去。2006年正好青藏铁路线开通，从北京到可以坐火车直达，对于我们来说能坐着火车去也是一个全新的感受。对于一个两岁的孩子，这将是一个耐力与体力的挑战：而对于我们，带着孩子在火车上度过48个小时也是一个挑战。孩子会不会闹，会不会不适应，都将是一个课题，包括到以后要经历的高海拔会不会对孩子的健康有影响，都是我们面临的问题。
让孩子自己学会交流
在大昭寺，佳佳还交上了自己的朋友：一个六、七岁的藏族姐姐。从进了大门相遇到我们离开大昭寺，她们两个人一直在一起。她抱着佳佳进到大殿里去参观那些佛像，然后又抱着佳佳到处去转，在大殿外面的院子里，送给佳佳一本书，还有一个小转经筒。由于语言差异，她们没法用语言去交流，但是孩子之间的那种默契，是我们大人所望尘莫及的。她们之间似乎彼此都能听得懂对方的肢体语言和表情，大家都明白对方的意思，而且在几分钟之内就相处得很融洽了。
孩子其实是有交往本能的，我们并不会因为那个小姐姐可能身上比较脏，手也比较黑，而限制孩子跟她的交往。我觉得孩子之间彼此是不设防的，大家都是平等的，我们不能用一种不平等的心态去对待很多不认识的“陌生人”。何必封闭我们的心扉呢，让我们用微笑，去善待身边的人。
父母的“崇拜”
到拉萨不可能不去布达拉宫。这次带着佳 佳，又有了一个特殊的意义。我发现她从一进布达拉宫大门开始就非常兴奋，一直在小路上快速跑动。给她拍摄的时候，她也非常配合。在准备上台阶的时候，她冒出了一句让我至今非常感激的话：“妈妈、爸爸，我不用你们抱，我要自己爬上去。”
我们怀着忐忑不安的心情，跟在她后面。她爬上了一组台阶、又爬上了一组台阶。就这样，从布达拉宫脚下一直到顶上，所有的路程都是她自己独立完成的。大殿内，有很多非常陡、非常窄的楼梯，楼梯有的地方还没有灯光，特别暗。
在那种状况下，她都是坚持自己走上去，我们只要在旁边跟得比较近一点做个安全保护就行了。一旦到了一个平台，她又会在平台上撒着欢地玩。当看到她那小小的身体，坐在布达拉宫的某一个大门口的台阶上休息、晒太阳的时候，你真的会为她的毅力而感动。你会觉得“我的孩子太棒了，”说真的，我们一直是怀着对她的一种“崇拜”心理跟在她的后面的。
提高孩子的适应力
在我们有一个很重要的行程就是去纳木措。去纳木措的路上要经过海拔5190米的纳根拉山口，这个海拔高度对于所有人来说都绝对是一个心理界线。随着海拔的升高，我们随时观察着佳佳身体状况的变化。孩子真的是有一种天生的能力，在海拔超过4500米左右的时候，佳佳说她困了要睡觉。嗜睡可以说是高原反应的一种，同时也是孩子应付高原反应的一种本能的自我保护行为。在佳佳睡着了之后，我时常摸她的脉搏、观察她嘴唇的颜色、包括感受她的呼吸状况，一路上感觉还没有什么异常现象。在经过海拔5190米的纳根拉山口的时候，她也仍然是在非常平稳的状态下经过的。
车子开到了纳木措湖边上，我说：“佳佳，到纳木措了，我们该下车了”。她马上就清醒过来，快速看了一眼窗外的风景。一下子就坐起来，起来以后眼睛还没完全睁开，就直接跳下座位奔向车门方向，整个一小特种兵风格。
我紧紧地跟着她，观察她的一切。在纳木措这个海拔4700米的地方，她走路的频率、步伐明显缓慢了很多，脚步抬得也低了一些，这是一种本能。如果到这个地方仍然像是在其他地方那样淘气地奔跑、大运动量地活动的话，会加深高原反应的程度。在这个地方一定要缓步行走，不论是孩子还是我们成人都是这样。佳佳在这儿就很自然地放慢了脚步，她所有的行为都变得比较平稳，自我保护可能是一种本能。
与动物们亲近
在纳木措一下车她就看到了马，同时又看到了牦牛，面对这些都是自己很喜欢的动物，她一度已经兴奋得有点不知所措，“有马也有牦牛，我到底先骑什么好呢?”对于佳佳这种很喜欢动物的孩子来说，无论在何时何地，只要有动物，她的快乐度就会增加不少。
我们找了一头白牦牛让她骑，一直让她骑到湖边打个来回。到了纳木措湖边又让她去摸湖水。在湖边，遇到一个牵着―只装饰得非常漂亮的白色小羊的藏族小姑娘。远处蓝天白云下是唐古拉山，身边是碧蓝无暇的纳木措湖，此情此景，我们无比陶醉。佳佳和那个小羊玩得很慌快，她非常喜欢温顺的羊，同时也喜欢看起来很凶猛的藏狗，佳佳抱着藏狗还玩了半天。
我们为什么一定要将孩子与这些动物隔离开呢?佳佳这种热爱动物的天性在纳木措边上得到充分的释放，抱着藏狗亲热了半天，又抱着小羊抚摸了半天，牦牛也骑了，以至于我们到了离开的时间，她还舍不得下来。后来牵马的牧民又牵着马带着佳佳走了一圈，走得很远，佳佳很过瘾。我们远远地观望着，在视线范围内关注着她的安全。
三岁：沙漠里的狂欢
佳佳三岁的时候，我们驾车在西北划了一条南北贯穿的小竖线，跨越青海、甘肃、银川和内蒙西北4省区，总行程2680公里。而在沙漠里的经历，是我们最难忘的。
这是一次疯狂的旅行，进入沙漠深处，我们的吉普车开始疯狂舞蹈，人在上面就像坐过山车，很多沙丘有几十米高，近90度斜角。我在绑着安全带的情况下，身体还不时与车的所有部位“零距离接触”，时时感到沙漠在头顶而蓝天却在脚下。15公里，完全是这样的极限挑战。这里没有什么参照物，沙丘的高度和外形也不断变化，驾驶员难道仅仅凭那几面小旗子定位?
我的那头小“野驴”或许是她从小旅行惯了，这次带她出来，是她上了将近半年的幼儿园后，第一次出远门，她显得特别高兴，一路欢歌，每到一个地方，总是第一个下车，最后一个上车。在沙漠冲浪时，别人都紧张得不敢动，她居然抓着扶手，大声唱歌。用我们向导的话说，她可能是其见到的，最会玩的中国小孩了。在盐碱地、沙丘上、湖边，她都能自己发现乐趣，发现可以玩的东西。在沙丘上行走比较困难，她居然自己摸索出了规律，坐在沙子上滑动。在滑沙场，她还敢自己坐在滑板上往下滑，可惜她的体重太轻了，滑行速度始终快起不来，有时还会停在半路，着实令她郁闷，后来她基本掌握了，滑下来后，又一次次地顺着梯子向沙丘上爬。甚至有一次，她几乎要被大风吹下坡了，可她都顽强地爬了上去。
风很大，耳朵、嘴巴里灌满了沙子，而风又恰好让沙漠冲浪更精彩。一辆辆吉普车呼啸着飞驰而过，搅起阵阵沙浪，借助风力，黄沙扬向天空，飞舞的沙尘好像幻化成千百万蒙古铁骑，排山倒海，横扫大陆……风停了，一切复归平静，黄沙覆盖了一切，人和车似乎也成了千万粒黄沙中的几粒沙尘。一路上，佳佳激动得疯了似的大喊：“太好玩了，哈哈，太快啦!啊……哈哈!”
通过几年来经常带孩子出门的经历，我们感觉到实际上是我们和孩子在一起成长。两岁前，是我们带着孩子旅行，两岁之后，孩子就有了自己的主张，旅行中，她不再是个从属者，而是我们的旅伴了。佳佳就是这样在旅行中成长着，我们也在旅行中更加真切地感受着孩子各方面能力的变化。
旅行备忘录
1 乘飞机，绝对不能把孩子常用的东西办理托运，否则一旦出现意外情况就会非常不便。
2 进可以带着葡萄糖和丹参滴丸，一旦孩子出现心率不齐或者是呼吸困难的情况，可以给孩子吃一粒丹参滴丸(成人同样适用此方法)。无论是坐飞机还是到高原地带，最好是在小孩3个月以上的时候再去，否则压差变化会压迫孩子的耳膜，影响孩子听力。
3 青藏线上的火车到高原地带之后是全程加氧的，人在车上感觉不到海拔高度的变化。如何让孩子逐渐适应高海拔的缺氧状态呢?在火车每一个火车停靠站时带着孩子到站台上去透透风，呼吸―下当地的海拔高度的空气，适应当地空气中的含氧量，逐渐应对海拔高度的攀升。
4 无论进行长途旅行、还是短途度假休闲，一定要给孩子带一些她平时最熟悉、最喜欢的玩具和食品：比如说一块枕巾，或者她平时喜欢在睡觉的时候拿的一个小娃娃……让她通过这些带有熟悉味道的物品把和家庭分离的焦虑尽可能地减少到最低限度。
5 成人在高海拔地区的心跳比在内地要快，而孩子的脉搏本身就比成人跳动的速度快，如果孩子的脉搏有增加，呼吸也比内地时稍微急促了一些，是正常的。
6 儿童出行，装备也很重要。要为孩子准备足够防风的冲锋衣，还有鞋底纹和橡胶质量比较好、鞋子柔软度适中的登山鞋。它们可以有效地保护孩子稚嫩的身体，避免孩子受到运动伤害。另外，孩子的裤子一定要既柔软又耐磨，不要太瘦，太瘦的裤子不便于行走，裤裆也不要太紧。
关键词：德育教育；道德品质；情感
中图分类号：G611 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）52-0249-02
幼儿品德教育是幼儿教育中的“重中之重”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿阶段是人的社会与情感发展的关键时期。幼儿早期教育并不只是强调教孩子识字、读书、学外语、学绘画、学舞蹈等，而是关注孩子的全面发展，为日后的成长奠定坚实的基础。德育与智育并不矛盾，而是相辅相成、相得益彰的，文化学习优秀的孩子，往往在品德和行为习惯方面也很出色，即“品学兼优”，而那些在文化学习上落后的孩子，却往往是从品德和行为习惯的“滑坡”开始的。“少成若天性，习惯如自然”。孩子年龄虽小，但感受能力却非常强，可塑性也很强，小时候对孩子进行良好品德教育和行为规范练习，作用最明显，效果也最好。并且小时候形成的品德和行为习惯，往往特别牢固、持久，就像是与生俱来的一样，会给孩子以后的成长打下坚实的基础，从而影响人的一生。因此，自幼培养孩子良好的品德及良好行为习惯，是每个教师义不容辞的责任。
一、在教育教学中渗透德育教育
《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。幼儿园的各种教育教学内容，都有培养道德品质的因素，教师应加以充分利用和发掘，进行德育渗透。如我组织的大班常识活动“中国的世界之最”，通过了解中国的长城、故宫、天安门广场和珠穆朗玛峰，激发幼儿热爱祖国的情感和民族自豪感。一首诗朗诵让孩子们热泪盈眶，让幼儿良好品质得到升华：我的家在世界的东方，那儿有长长的江，最高的山，最大的广场，最长的城墙。我的家在世界的东方，那儿有团结的心，最强的人，最早的发明，最美的风景。我的家在世界的东方，那儿是我们共同的家，它的名字就叫中国！孩子们在心里无形中得到了良好的品德教育。
二、利用传统节日培养幼儿的品德意识
传统节日是我们中华名族悠久历史文化的一个组成部分。我园每年“三八”节都要组织活动，我就利用这个节日，让幼儿知道妈妈工作的辛苦，知道“三八”节是国际妇女节，培养幼儿热爱妈妈和奶奶、外婆、姑姑、姨姨等的情感。在“庆三八、夸妈妈”主题教育活动中，孩子们用稚嫩的童音朗诵了诗歌《献给伟大的妈妈》，在场的妈妈们流下了激动的泪水。孩子们争先恐后地讲述妈妈对自己的关心，表达自己怎样报答妈妈：帮妈妈做事，晚上回家帮妈妈洗洗脚，同时做一朵小红花献给妈妈，画幅妈妈的全身像送给她，附在妈妈耳旁说句祝福的话语给她，唱《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》、《我的好妈妈》、《妈妈的眼睛》等歌给妈妈听……幼儿的情感得到了极大发挥，增进了母子情，同时培养了幼儿良好的道德品质。教师节里我和孩子们一起心卡，增进师生情；重阳节来临，我让孩子们回家给爷爷倒杯茶，给奶奶捶捶背，为老人做件事；中秋节要和全家人一起赏月，体验家的温暖；“六一”儿童节，要尽情地唱、跳、画、演，让自己开心、快乐地笑……这些活动的开展是让孩子懂得爱，学会感恩，知道感恩是一种美德，只要人人都有一颗善良的心、宽容的心、感恩的心，这个社会就会到处充满了欢乐。我园每星期一上午举行升旗仪式，升旗前我总是教育幼儿要立正、站好、向国旗行注目礼。在豪壮的国歌声中，幼儿默默地注视着国旗冉冉上升，操场上静静的，幼儿屏住呼吸，行注目礼便是对祖国最真诚的敬意。我们要教育我们的下一代，我们是中国人，我们骄傲！我们自豪！
三、利用环境和幼儿生活，营造德育教育氛围
加强幼儿德育教育，要从环境上营造德育氛围，发挥环境的隐性教育。环境是教学的辅助手段，与教育相适应的环境创设是实施德育教育的一种方法。每年的环境布置中我班都有德育教育主题版块，如：墙面上的雷锋等英雄人物画像，四大发明的简易图，幼儿帮大人做事的照片，迎奥运图片等，激发了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。德育教育主题版块要经常更换，同时让各班幼儿互相参观学习，从中领略德育教育的意义，让德育教育主题墙面真正发挥教育作用。随机的德育教育也要处处体现。如有幼儿外出旅游，回来后我会让其讲述所去何处，让幼儿了解祖国的大好河山；孩子之间发生摩擦，如何说“对不起、没关系”来化解；起床后，请小朋友之间互相检查穿衣情况，给幼儿提供一个互相帮助的机会；角色游戏活动中，礼貌在先，游戏在后；户外活动时，看见弟弟、妹妹摔倒赶快扶起，大让小；全班幼儿一起给小朋友过生日，体验成长的开心，分享的快乐……教师抓住教育契机，随时随处体现德育教育，把德育工作渗透于幼儿一日生活之中。
四、开展多种形式的活动，加强幼儿良好品质的培养
内容丰富、形式多样的教育活动能促进幼儿良好品德的养成。在幼儿一日活动中，我经常让幼儿背《新三字经》、《弟子规》、《古诗词精选》、《新童谣》、《唐诗》等内容，让幼儿从小接受文化经典，这些中华文化经典不仅让幼儿语言表达能力大大提高，而且小朋友的脾气、个性、品德等也在潜移默化中改变着。孩子们从小事做起，让言语转化为行为，让良好的品质从小扎根。每年的庆元旦家园联欢会，我都让幼儿排练德育小品表演给大家看，如《发生在幼儿园大门口的故事》教育幼儿不乱买零食，不跟陌生人走，学会保护自己；《美丽的荷塘》教育幼儿爱护青蛙，保护我们的环境；《不做小皇帝》教育幼儿自己的事情自己做；《盲人小妹妹》教育幼儿要关爱残疾人……一个个生动有趣的小品，幼儿表演得绘声绘色，不仅幼儿受到了良好的教育，家长和老师也受到了启迪。“六一”儿童节期间，举行义卖活动，让幼儿把自己的义卖作品所得钱款捐给聋哑儿童。向农村贫困儿童献爱心，捐出自己的零花钱，孩子们倾囊相助，用小手把自己的零花钱放进了捐款箱。这些活动，使孩子们懂得了帮助的含义，懂得了关爱的意义，懂得了爱心的传递。
艺术教育能够让孩子解放天性，并且让孩子对艺术的鉴赏力得到提高，敢于展现自我、表现自我，这是需要老师和家长们一起引导才能达成的。下面小编为大家收集整理了“亲子活动策划方案”，欢迎阅读与借鉴!
亲子活动方案1
为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通安全知识，提升家庭及幼儿交通安全意识，幼儿园结合中国关心下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的“梦想之车”全国儿童安全主题绘画大赛活动，将在幼儿园开展“大手拉小手，安全伴我行”亲子绘画比赛活动。活动具体事项如下：
一、主题
“大手拉小手，安全伴我行”
二、作品征集时间
20_年x月x日——20_年x月x日
三、参赛对象
中大班幼儿及家长
四、作品的收集
以班级为单位进行收集
五、参赛作品要求
1、活动形式为亲子绘画，中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。
2、绘画尺寸A3纸(即两张A4纸大小)。蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。
3、作品内容力求展示童趣，发挥儿童对交通安全、环保、未来生活、遨游太空的创作想象力，鼓励原创。
4、绘画主题建议：“过马路请走斑马线”“不要在马路上玩耍”“不要攀爬马路栏杆”“打雷时不要躲在大树下”“不能独自去河边玩耍”“不去摸断了的电线”等。
5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话，以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。
亲子活动方案2
一、活动目标
1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备
1、环境准备:
以感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：
感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式
在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加
四、活动过程(略)
五、活动时间：
小班活动时间：xx月26日下午4:30开始
中班活动时间：xx月27日下午4:30开始
大班活动时间：xx月28日下午4:30开始
六、活动延伸
1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!
3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”!
篇二
一、活动主题：感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间：11月_日
四、活动地点：幼儿园
五、具体安排：
教师篇：(各园工会负责)
1.在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2.学唱《让爱住我家》
3.学习《感恩节的由来》
4.网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2.画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3.“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4.去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1.学唱《让爱住我家》
2.“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
亲子活动方案3
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：
一、亲子绘画主题
"美丽家园快乐成长"
二、活动对象
各班幼儿和家长
三、活动目标
通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备
1、油画棒、水彩笔、水粉
2、剪刀、胶棒
3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴
4.、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
5、各类适合活动的音乐。
五、活动细则
1、参赛画纸规格：a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
亲子活动方案4
幼儿园大一班亲子活动：迎新年
新年快到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。
活动目标：
1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。
2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。
活动准备：各种奖品，瓜子、一些糖果。
活动时间：xx月4号。
活动地点：大一教室。
活动过程：
一、引起幼儿活动的兴趣
过几天就是新年了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。合唱《新年好》活动开始。
二、节目表演
1、歌曲联唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飞》、《同一首歌》
2、武术操《男儿当自强》
3、儿歌朗诵《唐僧骑马咚哩个咚》、《冬至到》
4、舞蹈《小苹果》、《小手拍拍》、《火了火了火》
5、时装表演
6、古诗《静夜思》、《梅花》
7、手指游戏
三、亲子游戏
(1)踩气球
准备：各种已经吹好的气球。
目的：培养灵活性和敏捷性。
玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。
(2)二人三足
准备：绳子
目的：培养协调能力和平衡能力。
玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。
(3)拷贝不走样
目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。
玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次，猜的准确的为获胜队。
四、活动尾声
放《恭喜恭喜》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。
亲子活动方案5
活动目的
1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在快乐中成长。
指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。
活动内容与说明
1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)
2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。)
3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)
4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)
5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)
活动准备
1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示
人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?
二、我最棒
师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢?
生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……
师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?
生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……
(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……)
结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?
由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协力)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?
第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)
第二轮始由学生与家长参加。
(这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。)
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)
四、我做你猜
请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!
(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)
家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?
(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。)
六、活动评价、总结、发奖。
引导学生自我评价，相互评价。
(1)今天，你们快乐吗?为什么?
幼儿 互动活动 爱
幼儿的发展是在与环境等教育因素的互动中完成的。幼儿教育的整个过程都存在互动，让幼儿与各种相关教育因素相互作用的过程中，能引起幼儿的兴趣，满足幼儿需求，达到帮助幼儿自主探索有效学习的目的。同时也能引起教师反思能力的提高，使互动双方共同获得发展的教育模式。这样就直接有助于幼儿园的发展和教师实践能力的提高。如我园开展的“爱的主题教育活动”开放式互动活动，增进了园所、教师和家长、社区间的相互了解，为幼儿园进一步推进爱的教育，赢得了来自领导、家长和社会各界人士的理解和支持。
“爱的教育”是我园礼仪特色课程里的一个教育内容，其着眼点要培养孩子们养成互相尊重、互相理解、互相信任、互相关心、互相宽容、乐于奉献等品质。为了能让孩子在爱的教育环境中，体验爱、感知爱和表达爱，只有通过爱，才会使孩子产生亲切感，乐于受教育，从而促进其良好心理品质的形成。
一、让幼儿在日常生活活动中感受被爱与爱的快乐
1.感受爱的存在
要让孩子学会爱，教师必须先付出爱，先让孩子感受到爱。让孩子在教师的言传身教中学习爱。如晨间接待时在门口热情的和孩子打招呼问声好，摸摸头、拉拉手欢迎他们的到来。我还有意识的寻找机会拥抱每一位孩子，一个深情的拥抱传递着我对孩子们无限的爱：包容、接纳、关爱、信任、鼓励。活动后休息时，找孩子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱，对个别单亲家庭的幼儿，老师的关爱显得尤为重要。午睡时轻轻的为孩子盖好被子，夏天为孩子们擦汗，每天给女孩梳漂亮的小辫，离园时的安慰、再见等细节，让孩子们深深地体会到老师的爱。
2.学着付出爱
当孩子感受到被爱的快乐之后，老师可以在日常活动中创造机会让幼儿体会付出爱也同样快乐着。在幼儿园，要让孩子学会爱同伴是很难的，于是我就让孩子们从相互交往，相互关心开始。在开学初，让孩子们每天带一件小玩具来，在自由活动时交换着玩，孩子们在交换玩具中有了交流，伙伴间的关系也日趋亲密。在每天的点名时，让孩子们看看今天谁没有来幼儿园，想一想他为什么会没来，是不是生病了，以激发孩子的同情心。久而久之，孩子们会问候那些病愈后来园的同伴了。午餐时让孩子们帮助生活老师分碗筷等，过后在班上表扬他们能帮助他人，做一些力所能及的事，不断地向孩子们表示谢意。孩子们脸上充满了满足、快乐和成就感，真正体验关爱他人同样快乐着。
二、在各项教学活动之中渗透爱的教育
现在大多数是独生子女或留守儿童，个个以自我为中心。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一家大小围着一个人转，是家中的小公主、小皇帝，要什么给什么，不给就哭闹不停，势不罢休。俗话说：“三岁看小，七岁看老，人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终生受益。
因此，我就有意识的选择一些有教育意义的活动，让幼儿从中感受、体验对他人的爱。我在上音乐课《我的好妈妈》这首歌先让孩子说这首歌是唱给谁的，孩子们异口同声说：“妈妈”，歌曲里的小朋友多爱妈妈呀，那小朋友都爱谁呢？有的说：“爱妈妈”，有的说：“爱爸爸”，爱谁的都有。我问邵博：“你爱奶奶吗？”他说：“爱”。我又问：“那我们要不要听奶奶的话，能不能不高兴就打奶奶和爷爷。奶奶每天照顾我们很辛苦。是吗？”小朋友异口同声说：“是的，不能打人，打人的孩子不是乖孩子，老师不爱他”。我走到邵博身边。他说：“老师我以后再也不打奶奶了，也不买玩具”。我表扬了他，奖励他一朵小红花。整节课在《我的妈妈》的音乐声中进行，孩子们唱的有声有色。同时也让孩子学习关爱他人。
三、通过主题活动培养幼儿爱的情感教育
1.通过主题活动培养幼儿爱家人的情感
幼儿是在家庭的精心爱护下成长起来的，家人为他们的成长付出了无私的爱，而现在最大的问题是爱往往是呈单向性的，孩子们尽情享受家人的爱，认为这是理所当然的，很少能主动去关爱家人。针对这一现状我们可以开展谈话活动“我最喜欢的人”，请孩子讲讲自己最喜欢谁，为什么？在讲讲说说中，孩子们体会到了父母的好，喜欢之情油然而生。为了让孩子们学会爱老人，结合了重阳节，教给孩子许多唱爷爷奶奶的歌，如“捶捶背”“让座”等，在歌声中孩子们知道了，爷爷奶奶年纪大了，应该要关心他们，照顾他们。活动过后请孩子讲讲自己是怎样关心帮助老人的，教育幼儿相互学习。爱的活动必须在生活中延续，让爱成为习惯。
2.通过主题活动培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感教育
为了对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，我园开展了“缅怀先烈，热爱祖国”的主题教育活动。组织孩子们在家长的陪同下来到了吉鸿昌烈士纪念馆。在庄严的革命烈士纪念馆前，小朋友静静地听老师介绍了革命烈士生前的英勇事迹，怀着对烈士的敬仰和缅怀献上自己亲手制作的小白花，表达了对革命烈士的崇敬之情。接着，孩子们来到纪念馆内，仔细的倾听了解说员阿姨的讲解，革命烈士的英勇事迹在他们幼小的心目中留下了深刻的印记。
一直以来，我园在实施素质教育的同时，注重把思想教育融入到幼儿的日常教学中。通过此主题教育活动，幼儿对吉鸿昌将军有了进一步的认识，使幼儿懂得了今天的幸福生活来之不易，培养了孩子们“爱祖国，爱家乡”的情感和做为扶沟人的自豪感。
四、结合节日，创造条件，对幼儿进行爱的教育
各种节日都有其不同的意义，我会结合不同的节日向幼儿介绍节日的名称和主要含义，如“三八”妇女节、“九月十日”教师节、“六一”儿童节、“五一”劳动节，等等，从不同的方面对幼儿进行对节日的认识和情感教育。如在“三八”妇女节制作贺卡这个活动中，我不把重点放在介绍节日来历上，也没有向幼儿灌输大道理，而是注重活动过程，鼓励幼儿主动积极地想象创作自己的礼物。当妈妈来接时，幼儿把亲手绘制的贺卡送给了妈妈，并对妈妈说一句祝福的话……把活动推向。
这个孩子名叫刘京，今年9岁，他在出生50天后就被查出患有先天性脑积水，随后造成颅骨大面积缺损、凹陷，头部、五官严重变形。中年男子是他的父亲，这个坚强的汉子，为了拯救孩子，不惜低下自尊的头颅，跪地乞讨，筹措手术费。而他深沉的父爱也引起了社会的共鸣，在网友的牵线搭桥下，全国首例“巨颅畸形患儿”得到了重生……
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1972年，刘启山出生在山东菏泽单县一个农村家庭，他从小就失去了双亲，小学二年级没有读完，就辍学回家种地，家中的生活非常拮据。
17岁那年，刘启山跟着村里的亲戚，来到河南焦作建筑工地上千活，工资只有几块钱一天，这一干就是8年，手里也有了些积蓄。在亲戚朋友的帮助下，刘启山和邻村的一位姑娘成亲。成家后，刘启山对未来充满憧憬，第二年带着妻子一起到北京摆水果摊，虽然每天风里来雨里去，但小日子过得还算幸福。尤其是自妻子怀孕后，刘启山更是每天都是乐呵呵的，搬运水果这些重活累活，从不让妻子插手，生怕影响妻子肚子里的孩子。
1998年12月，妻子在出租屋生下一个男婴，刘启山非常高兴。然而，孩子出生50天后，刘启山就发现孩子脑袋比别的孩子要大。经过一番检查后，医生告诉他们，孩子患有严重的脑积水，需要马上手术，否则会有生命危险，费用要近五万元。
医生的话犹如晴天霹雳炸响在刘启山夫妇的头顶。他们摆水果摊的收入只能勉强够一家人生活，近五万元的手术费对他们来说无异于天文数字。可是，难道就这样眼睁睁地放弃自己的儿子吗?刘启山决定不管花多少钱，只要能治好儿子的病，他都愿意。他求医生救自己的儿子。医生听了刘启山的情况后，就劝他放弃治疗，医生说：“即使治疗后，孩子长大也是个痴呆，划不来。”
一起打工的朋友听说了刘启山的不幸，都来看望他，但他们的收入也很低，除了一些安慰的话语和力所能及的帮助，也毫无头绪。
在北京。没有钱住不了院，更做不了手术，就连做个简单的检查也要好几百块钱。无奈，刘启山只好抱着还在襁褓里的儿子刘京回了老家，在多方寻医无果的情况下，他将孩子托付给亲戚抚养，自己去河南焦作建筑工地打工赚钱，而妻子则在北京卖水果，以此希望早日赚到更多的钱，为儿子治病。
在刘京1岁多时，刘启山回了家，发现儿子的头变形得可怕，头顶向四周突出。看到儿子那副怪模样，刘启山的心都碎了。刘启山决定把儿子带在身边，边打工边给孩子寻求治疗的方法。可是，每去一家医院，医生不是拒绝收治，就是劝他放弃治疗，这让刘启山心里非常痛苦，难道孩子就真的没救了吗?
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刘京两岁半时，脑积水日益严重，连眼睛都被挤得往外凸。刘启山想，孩子的病如果再被耽搁的话，他真的会有生命危险。就在这时，一个朋友告诉刘启山，西安第四军医大学附属医院能治孩子的病，于是，刘启山怀揣打工积攒下来的5000多元赶到西安。
来到军医大附院，医生在小刘京的体内埋了条引流管，把颅内的积水引到腹腔，但医生说，这只能控制却不能根治刘京的脑部积水。听说了刘家的状况后，医院减免了小刘京部分治疗费用，同时，出于好心，医生告诉刘启山，小刘京的脑部积水即使治好了，他也会是个痴呆儿，而且，治疗的费用高达几十万。
北京、西安两家著名的医院都断定小刘京会成为痴呆儿，并都劝他放弃治疗，可血肉亲情让刘启山怎么也不愿放弃，他抹着眼泪说：“我从来没看出他痴呆。他聪明得很。”
可是，面对高额的医疗费用，光靠自己在建筑工地上的收入，根本就人不敷出，何时才能凑足呢?有一次，刘启山在街边看到残疾人在乞讨，他的心情久久不能平静，一个奇怪的念头在他的脑子闪过，乞讨为儿子治疗凑钱?但是，自己这么年轻就跪街乞讨，别人会怎么看?刘启山的心里充满着矛盾和无奈。经过一番激烈的思想斗争，刘启山最后还是决定，为了儿子就算跪地乞讨又算得了什么!
第二天一早，刘启山找人写了个情况说明，就带着小刘京上街准备乞讨。可是当真的要在众多人的面前乞讨时，刘启山怎么也放不下这个面子。在街上走了一圈又一圈，一直到中午，刘启山看到儿子那张稚嫩的脸和那不协调的头，他一狠心，跪在地上。
这时，一个女人在他面前停了下来，说：“年纪轻轻就不学好，干什么不可以，非得跪地乞讨要钱呢?这孩子怪可怜的，也不知道他从哪里骗来的。”旁边的几个人也开始纷纷指责起刘启山来，刘启山张口解释，可人们根本就不相信他。甚至有人说要打110报警，把刘启山抓起来。在人们的一片责骂声中，刘启山无地自容，一分钱都没有讨到。
第一天乞讨的经历，让刘启山明白了，不是人们没有爱心，而是现在的骗子太多了，让人们无法分辨。于是。他找到了很多的以前医院里面的收费单和条据，用来证明自己不是骗子，他说如果不相信，可以打电话去西安军医大医院去问。慢慢的，有人相信刘启山确实是遇到了困难，开始，三五元地帮助他。随着好心人的帮助，刘启山看见了一点点曙光，也坚定了自己乞讨下去的勇气，直到凑够了孩子手术费的那天为止。
2007年春节前，刘启山带着一家人来到厦门。
于是，在厦门的普陀寺门口，麦当劳的玻璃窗下，人们经常能看到这样一幅场景：一个硕大、凹陷的脑袋压在一个瘦小孩子的身躯上，显得那么沉重而又无奈，父亲无助地牵着儿子的手注视着每个经过他们身旁的好心人，一个被人丢弃的方便面盒子内装着零零星星的几张纸币，偶尔有个人丢下几毛钱就一直磕头，喃喃地说谢谢。
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2007年4月中旬，一位网友在大街上看到刘启山父子俩，经过询问，网友就把刘启山为儿治病乞讨的事发在网上，很快，小刘京的事引起了网友的极大关注。
厦门市第一医院神经外科主任王占祥博士在网上看到小刘京的事后，通过网友联系到了刘启山父子。2007年4月25日，在一个好心网友的带领下，刘启山、刘京父子俩来到了厦门市第一医院。
厦门市第一医院的有关领导对小刘京的病很重视，组成强大的专家组对小刘京进行会诊。经过会诊，王占祥博士说，刘京的病叫巨颅畸形，是先天性脑积水引起的，就是孩子刚出生时，脑子里水比正常孩子多。这个增多过程是逐渐增加的，所以就把他的脑子越顶越大。巨颅畸形会造成反复的颅内出血，出血量比较大来不及治疗的话，会引起
孩子猝死。
刘京的手术是个巨大的工程，国内没有过先例。他的颅骨被积水撑大、变形，脑子也被积水压扁了，头顶没有保护层，发展下去，会对刘京的智力产生影响。要给刘京做手术，要解决四大难题，主要是积水的出路，颅骨、大脑、皮肤的重建，这其中手术的技术操作可行性至关重要，要保证手术的安全性；这个手术牵涉颌面外科、神经外科、医学外科和小儿科等多个学科。
王占祥博士介绍，手术要首先解决积水的出路。重塑颅骨具体的操作，是要把变形的颅骨切开，重新做拼接。要把颅骨做得跟正常人的颅骨一样有弧度，要用斜形的切割法。这个拼接，要美观又要可行，要确保新建的颅骨不会压迫刘京的脑子，这一步是最关键的。
小刘京的大脑已经被积水压扁了，显得比一般人的大脑大许多。打开刘京的颅骨后，要根据颅骨塑形的需要，决定是否要切掉一部分的脑子，让脑子重新适应新的颅腔，要看新塑造的颅骨对脑子压迫的程度，如果脑部耐受不了压力，在权衡利弊后再决定切除哪部分大脑。最后，对天灵盖进行修补，还要把多余的皮肤切除。
会诊后，厦门市第一医院把刘京的病案送到西安交通大学进行国际最先进的颅骨重建电脑模拟手术，做手术可行性分析，同时设计几套方案，把所有可能出现的情况都进行预测、分析。这个手术，除了可行性第一，还要考虑美观度。在电脑上对刘京的颅骨重新拼接，看如何使颅骨恢复正常，又不伤脑子。
刘京能不能在厦门得到彻底治疗，所有人都在等西安交大的最后结果。在等待的那些日子里，是刘启山最难熬的日子，但他也看到了社会上许多好心人对他们的关心。朱小姐是一位外地来厦门的白领。她看到小刘京的报道后，在公司加班到凌晨2点多，还特意跑到医院看望小刘京，并留下5000元钱。6月1日，思明区海外联谊会台商陈进益先生，委员毛一兵所在企业厦门爱华双语幼儿园工作人员与思明区海外联谊会驻会领导、工作人员一起来到厦门市第一医院，看望刘京。并带去区海联会8位企业家捐款3万元，帮助刘京一家渡过难关。陈进益先生还特意从台湾带来奶粉、饼干等，送给刘京作为“六一”儿童节的礼物。还有一位阿姨，特地煮了鸡汤送到医院，她说小刘京的身体太弱了，要多补补营养，这样对手术也有好处。
5月18日，西安交大把颅骨重建的电脑模拟手术传到厦门一院，经过医院的讨论，决定由王占祥博士力小刘京主刀。为了保证手术万无一失，医院还专门做了十几个与刘京头形一模一样的颅骨模型，进行模拟拼接、重塑颅骨的手术演练。近一个月演练下来，王博士认为给小刘京做手术的时机已经成熟了。于是，医院决定6月15日为小刘京做手术。
2007年7月15日早上7点多，一夜未眠的刘启山和妻子就开始为儿子的手术做准备。
8时许，懂事的刘京自觉地配合妈妈穿好衣服。妈妈一边给他穿衣服，一边泪如泉涌。刘京也哭了，双手拉着妈妈的手不放。此情此景，让很多医护人员和患者感到鼻酸，大家纷纷鼓励他们。躺在病床上的刘京被医护人员推往手术室，刘启山夫妇亲着孩子鼓励他。
上午9时许，经过前期的麻醉等准备，手术正式开始了。手术室气氛凝重，一片忙碌。一切按手术前演练的有条不紊地进行着。在手术中，要把变形的颅骨切割成16块，重新为刘京拼接一个与其脑子比例相适应的颅骨。下午3时左右，刘京变形的颅骨全部切割完，随后部分医护人员清理脑积水，把16块颅骨拼接完用钛钉固定，最后进行头皮缝合。
当晚9时10分，手术室的门终于打开了，主刀医生、神经外科主任王占祥博士虽然已经疲惫不堪。但脸上挂着笑容。他说，整个手术还算比较顺利，达到了预期目标。在手术室门口焦急等待了一整天的刘启山夫妇，激动地连说谢谢。王占祥说，整个手术过程与预期的假设差不多，就是颅骨切割时遇到一点麻烦：颅骨变形太严重，增加了切割难度，因此也占用比较多时间。正常的脑组织与拼装颅骨腔体积差不多。因此没有切除多余的脑组织。以后随着年龄增长，颅骨也会自然生长，其头部就恢复正常形状。
在这个家里，孩子们不仅能吃饱喝足，还能心理健康地成长。
因为没有人比他更清楚，这些孩子们心头都有一块伤，他们最渴望的是被这个世界温柔地对待……
暑假，是每个孩子最期盼的快乐时光。可是，有一群特殊的孩子，却最讨厌暑假。因为离开学校，他们便无家可归。这些孩子都是艾滋孤儿，因为母婴传播，他们一出生就携带艾滋病毒；而艾滋病夺去了父母的生命，他们成了孤儿。
山西省临汾红丝带学校是全国唯一收留艾滋儿童的公立学校，至今已经创办10年，校长是郭小平。是什么原因促使他创办了这所特殊的学校？这些被艾滋病改写一生的孩子，将如何从这里开始新的人生？
没有郭校长，只有郭伯伯
临汾红丝带学校，掩映在临汾郊区一片郁郁葱葱的树木之中。除了学校大门上的“绿色港湾―红丝带学校”几个字，几乎跟其他住宿制学校没什么区别，教学办公楼、学生宿舍、大操场、医务医疗室，无一不全。
走进学校，只见几个六七岁的孩子正在篮球场上玩耍。记者问：“郭小平校长在吗？”孩子们茫然地反问：“不知道，郭校长是谁？”
记者掏出手机，给他们看微信头像：“就是这位郭校长，你们认识吗？”孩子们七嘴八舌地说：“他不是郭校长，他是郭伯伯！”
说话间，郭小平拉着一个小男孩从校门口走了进来。原先在篮球场玩耍的孩子，一齐奔向郭小平，叽叽喳喳地围着他，有的孩子还搂着他的腰撒娇。
郭小平笑着对记者解释：“在孩子们心里，没有‘校长’这个概念，我只是‘郭伯伯’。”
“现在，学校一共有32个孩子。小学部16人，初中部6人，还有10人挂靠临汾第三中学在读高中，明年有6个孩子参加高考。暑假期间，只有11个孩子被亲戚接走。对这些无处可去的艾滋孤儿来说，学校就是他们的家。”郭小平说。为了陪伴这些孩子，郭小平暑假期间吃住都在学校。
今年53岁的郭小平，原是临汾传染病医院的院长。2006年5月，医院成立了艾滋病专区。不久，病区来了一个8岁的小男孩亮亮。他的母亲多年前因为输血感染了艾滋病，并且传染给了丈夫。更不幸的是，由于农村没有产检的习惯，亮亮也被妈妈传染了。亮亮3岁时，爸爸和妈妈因为艾滋病相继过世，他被叔叔收养。叔叔原本以为亮亮是个健康的孩子，可是，因为骨折手术，亮亮被检查出携带艾滋病毒。叔叔把亮亮送进医院后，就再没露过面。
“六一”儿童节时，郭小平送给亮亮几本儿童书做礼物。亮亮捧着书一直笑，爱不释手。郭小平摸着亮亮的头，问：“你上几年级了？”
亮亮羞涩地看了一眼郭小平，说：“我没上过学，不认识字。”
郭小平想到亮亮的身世，心中一酸，柔声问他：“那你想上学吗？郭伯伯可以教你！”亮亮抬起头，连声说：“郭伯伯，我想上学！”
第二天，郭小平就腾出一间病房，每天利用下班时间教亮亮。一个多月后，病区又陆陆续续来了三四个孩子。他们都是艾滋孤儿，寄居在亲戚家，居然全都没上过学不识字！郭小平就让他们过来一起听课。5名热心的医生和护士，下班后也轮流给孩子们上课。
亮亮出院时，亮亮的叔叔不接电话。郭小平把亮亮送回家，亮亮叔叔把郭小平拽到一边，为难地说：“亮亮我咋个留啊？村里人不答应，老婆也要跟我离婚！”无论郭小平怎么解释，他就是不肯收留亮亮。
郭小平无奈，只得带着亮亮离开。刚走出院子，亮亮疯了般拔腿就跑，一边跑，一边大哭：“爸爸，妈妈！我要爸爸妈妈！”
郭小平追上去，一把将他抱在怀里：“孩子，咱回家！医院就是你的家，郭伯伯就是你的亲人！”
在那一瞬间，郭小平决定：尽自己所能，给艾滋孤儿一个家！就这样，原本临时开设的“爱心小课堂”，一办就是5年，郭小平把自己的全部积蓄都搭了进去。
2011年11月，在临汾市教育局和卫生局的支持下，郭小平的“爱心小课堂”正式成为一所国家九年制义务教育公立学校，改名为“临汾红丝带学校”。国家出资，在医院专病区原址旁边建校，配备了师资和医疗等力量，郭小平被任命为校长。
心理健康，才是他最担心的问题
为了给孩子们营造一个温暖的家，郭小平聘请了两名生活老师，负责照顾孩子的生活起居。他们都是郭小平的病人，也是艾滋病毒携带者。孩子对于和自己“一样”的老师更加信任和接纳。
让孩子吃饱穿暖只是满足了他们最基本的生存需求。孩子们的心理健康，才是郭小平最担心的事。
郭小平花了很多时间陪伴孩子们。一到星期天，他就和孩子们一起出小黑板报，陪他们去放风筝、种菜、捉知了……孩子们围着他叽叽喳喳，开心得不得了。在孩子们眼中，没有人比郭伯伯更可亲。
“这些孩子都由亲戚接济生活，不懂规矩和教养，也没条件上幼儿园。在家的时候，就像野孩子一样，漫山遍野地跑。来了学校后，不管多大，我都要一个个从头教。孩子们的行为问题背后，都是心理创伤。”郭小平解释说。
2014年底，四川艾滋男童坤坤被父母遗弃的遭遇，在社会上引起广泛关注，本刊也曾经做过相关报道：《遗弃比疾病更可怕，谁来照亮8岁艾滋男童的人生》。由于无力抚养，2015年3月，爷爷把坤坤送进了临汾红丝带学校。
坤坤成了郭小平最心疼，也是最头疼的孩子。学校的伙食很好，早饭是鸡蛋、牛奶和馒头，中饭和晚饭都是两荤两素一汤一水果，孩子肯定够吃。可是，有一次，食堂的饭刚出锅，坤坤趁人不注意，抓起两把饭就往口袋里装，然后躲到厕所里，三下两下把饭吃完。
郭小平抱住坤坤，问：“你为什么要把饭藏在口袋里？”他护着口袋不说话，生怕郭伯伯抢走他的饭。郭小平发现，坤坤还会在垃圾堆里找东西吃。
郭小平猜测，可能是在家的时候，坤坤饥一顿饱一顿的，才会养成藏食、吃垃圾的习惯。针对吃垃圾的问题，郭小平想了一个好办法。他把垃圾里的食物放在显微镜下给坤坤看。显微镜下，无数个小虫子在不停地蠕动，恶心极了，坤坤吓得赶紧闭上了眼睛。郭小平这才问他：“你下次还吃垃圾里的食物吗？”坤坤的头摇得像拨浪鼓儿：“不吃了，不吃了！”随着时间的推移，坤坤终于确定自己每天都能吃得饱，藏食的毛病也改掉了。
2014年5月的一天早上，郭小平发现10岁的洋洋不见了，急得到处找。找了3小时，才在钢琴房里找到他，洋洋正裹在钢琴套里呼呼大睡。没过几天，洋洋又躲在床底下睡觉，让他一通找。
郭小平耐心地和洋洋聊天，终于找到了答案。原来，自从洋洋被查出携带艾滋病毒后，村里人都嫌弃他。洋洋没有安全感，而且很自卑，总想把自己藏起来。
郭小平决定，培养洋洋的自信心，帮助他重新接纳自己。他发现洋洋很爱唱刘德华的歌，而且唱得很不错。几天后，他在学校举办了一次“红丝带好声音”唱歌比赛，还每天陪着洋洋练歌。比赛当天，表现出众的洋洋被同学们票选为冠军。
郭小平在台上给洋洋颁奖，高声宣布：“庆祝咱们学校的‘小刘德华’巨星诞生！”掌声一阵阵响起，有的同学还跑上台，拿着小本请洋洋签名。那一刻，洋洋的笑容里满是自信和快乐。从那之后，洋洋每天都快乐地哼着歌，性格开朗了不少，跟同学们有说有笑。而把自己藏起来的行为，再也没犯过。
因为父母都是艾滋病去世，亮亮非常恐惧艾滋病，恐惧死亡。有一次，亮亮问郭小平：“郭伯伯，我会不会也像爸爸和妈妈那样？”郭小平说：“亮亮的爸爸妈妈当时不知道自己有病，没有吃药，没有治疗，所以才会病死的。只要你听郭伯伯的话，好好吃药，保持良好的卫生习惯和积极的心态，提高免疫力，就可以像正常人一样活着。但是，正常人也是会死的，比如遇到车祸、得了癌症，或者寿命到了……”亮亮问：“那为什么大家都害怕艾滋病呢？”郭小平说：“因为他们以为自己会被传染啊！没有人希望自己得病，对不对？”亮亮若有所思，说：“对哦，小倩感冒时，我就担心被她传染，离她远远的……”经过郭小平的开导，亮亮终于消除了恐惧。
如果孩子都能被温柔对待
学校虽然相对封闭，但不可能与社会完全隔绝。学校刚刚成立的时候，附近的村民很歧视这些孩子。不给孩子们理发，甚至不让孩子们买他们的东西。
有一次，小倩哭着跑回来跟郭小平说：“郭伯伯，理发店叔叔说我脏，会把病传给别人，不给我剪头发！”
郭小平赶紧哄小倩：“你误解了叔叔的意思。他是觉得你留长发好看，才故意说你脏，不给你剪头发的！”小倩摸着黑黑的长发，开心地笑了。
为此，郭小平请来村民参观学校，还免费半年为他们体检一次。村民们看见学校的保健医生、老师和孩子们在同一个桌上吃饭，都没被传染艾滋病，渐渐打消了恐惧和疑虑，也不再排斥孩子们。郭小平趁机发宣传册给村民，向他们宣传艾滋病感染的途径。没过多久，竟然有村民跑到学校偷老师和孩子们种的菜。这可把郭小平高兴坏了：“哈哈，连我们种的菜都敢吃，说明他们真的不怕了！”
还有一件事，让郭小平回想起来，至今心有余悸。小军初中毕业后，在打工时认识了一个女孩，两人一见钟情。相恋后，小军对她坦诚相告，自己是一名艾滋病毒携带者。没想到，女孩听说后落荒而逃。深受打击的小军跳河自杀，所幸被人救起。
郭小平把小军接回学校，发现他变得特别偏执。小军对郭小平说：“所有人都瞧不起咱们这些人！早知如此，我就不跟她讲实话，直接把病传染给她！这样，她就不会离开我了。”
郭小平听了，脊背直冒冷汗！小军已经有报复社会的心理，如果不及时进行心理疏导，后果太可怕了！
一种前所未有的压力，充斥着郭小平整个身心。他忽然意识到：孩子们渐渐长大，除了让他们吃好喝好学好，心理健康显得越发重要！他要花更多的时间，陪伴孩子们成长，不能让他们走弯路。
整整半年，郭小平和孩子们吃住在一起。他每天抽两个小时和小军聊天，聊的内容，都是小军最感兴趣的话题。
直到有一天，小军忽然问郭小平：“郭伯伯，我可以叫你一声‘爸爸’吗？”郭小平心里一怔，说：“当然可以！”
小军喊了一声郭小平“爸爸”后，叹口气说：“其实，我一直挺恨我妈的。她不负责任地把我带到这个世界上来，然后，让我受尽了歧视和不公，毁了我的一生！”
郭小平劝道：“孩子，你妈妈其实也是受害者。妈妈是最爱孩子的，她怎么会故意害自己的孩子呢？因为她缺乏必要的健康知识，才在无知的情况下，传染给你。现在，医学发达了，假如父母都是艾滋病毒携带者，完全可以通过母婴阻隔技术，生出一个健康的孩子。所以，你以后也可以结婚生子。”
小军的眼睛发亮：“那我可以找一个健康的女友结婚吗？”郭小平说：“一般来讲，我不赞成你找健康女孩结婚，除非对方自己愿意。因为如果夫妻之间防护不好，很容易感染给对方。你既然爱她，肯定不想伤害她。如果她被感染了，你不内疚吗？”
小军连连点头：“是啊，我就是喜欢她，才跟她讲实情的，可她太绝情，所以我才恨她。不过，我冷静下来，觉得重来一次，我还是会选择跟她坦白，因为我真的喜欢她！希望将来，我能找到一个真正爱我、接受我的女孩。”
小军的释然，令郭小平一颗悬着的心终于放下。
有些孩子入校时已经10多岁了。他们从小就在歧视和半封闭的环境中长大，对社会产生了很强的防御心理。当他们进入社会后，很可能会遇到小军这样的问题。当时，郭小平既是校长，还兼任临汾传染病医院院长，工作非常繁忙。他觉得继续兼职，没有足够的时间和精力陪伴孩子。经过慎重考虑，2013年3月，郭小平辞去临汾传染病医院院长一职，并且利用业余时间自学心理学。
社会关爱，让孩子们心怀感恩
郭小平还给初中以上的孩子开设了系统的心理课程，由他和一位心理老师主讲，帮助孩子们发掘自身的长处，提高自我价值，用一颗积极阳光的心态接纳自我，面对将来人生路上的挫折和困难。
2015年6月，大宇和小欢初中毕业。大宇应聘到一家玩具厂上班，他工作努力，很快就赢得了同事和领导的喜爱。但半年后，单位体检，领导当即辞退了他。理由是，玩具的受众群是孩子，传染病人不能生产玩具。
刚被辞退时，大宇悲观失落，觉得领导歧视他。郭小平主动找他谈心：“普通人求职，还有限制和要求呢！比如，驾驶员，高度近视的人就不能做；食品加工业、餐饮业、药业，乙肝患者也不能做……所以，这和歧视无关，主要是你选择的职业不对。食品和与孩子有关的职业，咱以后就不要碰。只要你选对职业，社会一样会接纳你！”
经过郭小平的疏导，大宇又振作起来。尤其小欢的求职经历，更是让他对未来充满了希望。
小欢毕业后，到一家洗车店上班。他非常珍惜这个工作机会，脏活、苦活抢着干，老板和同事都非常喜欢他。有一次，老板请大家吃饭，酒过三巡，小欢喝醉了，无意中道出自己是艾滋病毒携带者的事。第二天，一个同事见到他就说：“你就等着老板辞退你吧。”
小欢也觉得自己没戏了。但是，当他主动向老板辞职时，老板却拍拍他肩膀，说：“小伙子，你干得好好的，我也挺喜欢你，干吗辞职呢？”
小欢非常意外，结结巴巴地说：“因为，因为我身体……”
老板哈哈一笑道：“现在，谁不知道这病的传播方式？连一起吃饭都不会传染，难道我还担心你洗车传染客人艾滋病？赶快干活去！”
小欢非常感激，干活更加卖力！今年2月，他被老板提拔到另一家门店做领班，成为老板的得力助手。
小欢的求职经历，成为一个活生生的励志故事，让所有在校的学生都看见了希望。孩子们的心态变得越来越阳光，对前途充满了自信。
郭小平感慨地说：“社会的关爱，让越来越多的孩子发生了翻天覆地的变化，他们都非常阳光开朗，让我非常欣慰。”