改变一生精选(九篇)

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第1篇：改变一生范文

就这样，我在老师的眼中成了一个十足的问题学生，每次班级里有什么好事，自然与我没有任何关联。而我也满足于不被注意的生活，索性也就破罐子破摔了。一个学期过后，我发现自己的功课竟然有好多科不及格，因此，我经常挨父母的批评。

那是一节语文课，我对老师讲的内容一点都不感兴趣，于是拿出一个魔方在角落里玩，在我玩得正起兴的时候，语文老师突然出现在我的眼前。我顿时一惊，不过这也已经习以为常了，大不了她把魔方没收了，有什么了不起的，我已经做好了最坏的打算。可是，语文老师却笑着说：“魔方是开启智力的，你已经够聪明了，还开什么智力呢，赶紧收起来吧！”最后，她不但没有没收魔方，而且还表扬了我，这是我始料未及的。一时间，我的脸腾地一下红了，而我的心里却被一股温暖包围，原来被老师表扬竟是这样的一种滋味。

那天，我第一次感受到犯了错误却被表扬的微妙感觉，实在是太美了。我不好意思地赶紧把魔方收了起来，之后，我也不好意思再玩了，于是我把书拿了出来，那节课是我听得最认真的一节课。原来，听课的感觉也是很好的啊。下课后老师给了我一个微笑，便消失在了人群中。而在我看来，那却是对我最大的鼓励。因为很多老师不理会我，他们的漠视让我更加的散漫，而语文老师的一次鼓励却让我振作起来，使我有了信心，一定要做得更好，这样才不辜负老师对我的期望。

第2篇：改变一生范文

――导师谈导师――

性格并非与生俱来

1998年我考入中国人民大学，对大学里丰富多彩的学生活动产生了浓厚兴趣，但性格却较为内向。

一次活动中，我结识了当时的人大团委书记高翔阳老师。在和我的几次接触中，高老师肯定了我的实践能力和管理方式。之后在私下告诉我，内向的性格很不利于个人成长，容易在以后的工作中遇到困难，因此，要在性格上有意识地挖掘自我，展现自我，求得转变。性格并非与生俱来，可以多尝试与人的沟通。沟通，让内向的人倍增自信，也能让一个人焕然一新。

此后，高老师多次有意安排我作为活动的主要执行人，在各种平台上锤炼社会实践能力。这样的训练法果然卓见成效，我内向的性格逐渐转变，沟通能力和技巧都有了很大的提高，在学生会中的职位也不断晋升：普通学生干部、艺术团团长、研究生会主席……这使我在对日后“蚁族”研究的人员和资料的管理上积累了丰富的经验。

管理一定要善用“应急机制”

有一年暑假，高老师带领我们全体艺术团成员赴全国各地进行艺术实践，一行近百人到达四川双流地区，筹备即将在当地举办的中国校长论坛。

会议开幕前几天，意外发生了，本来答应出席论坛的十几位重量级的参会嘉宾不约而同地打来电话说会因故缺席。所有人都惊慌失措不知如何是好，高老师临危不乱地一一向嘉宾再次打去邀请电话，恳切地说出了举办这次交流会的前因后果以及同学们因此付出的艰辛。在高老师的努力下，本应缺席的十几位嘉宾中的三分之二都在会议当天准时抵达会场，会议如期举行并取得了圆满成功。

这次危机公关的处理更让我对高老师多了几分敬仰之情。要想在危难中见转机，就要在平时积累为人处事的经验。应急机制是每一个管理者必须掌握的杀手锏，它的绝妙之处就在于在危机的最后时刻救整个团队于水火之中。

“传帮带”的职场三大法宝

高翔阳老师的言传身教使我领悟到管理团队的奥秘――以独特的人格魅力感召人、以严格的组织纪律要求人、以无微不至的关怀体贴人。今天的我把它们运用到“蚁族”课题小组的管理上，这是继承，是“传帮带”，也是创新和发展。

“蚁族”课题小组核心成员有50余人，参与蚁族研究的人数约有五百余人，人员的组织和管理之难可想而知。课题组成员大都是从全国各大高校选出来的优秀研究生，因为调研开展艰难而且耗费学习时间，又没有收入和立竿见影的成绩，于是很多学生没做几天便选择了放弃，人员流失严重。

作为总负责人，我对课题小组人才的筛选问题进行了反思。我想起了高老师曾说过的话，“蚁族”是一个公益性和社会性的课题，其参与者必须是以社会责任感为使命的，“无钱无名无抱怨”，以得到更多社会实践锻炼并成就共同的事业为己任。于是，在招聘时，我们开诚布公把团队的使命和任务告诉应聘者，课题组的人员结构最终稳定了下来。

我给学生们提供指导性建议

作为一名高校教师，我更多的时间是与学生们度过的。作为他们的导师，我不能简单地告诉他们“这样是对的，那样是错的”，而是要通过我的引导，让他们自己得出对人生道路的思考。每个人的路是不同的，谁也不能妄言怎么做才能抵达成功的彼岸。每个人应该走自己心中的路，没有走过的人没有资格去评价那条路是鲜花丛生还是荆棘满地。我也是一名80后，我和同学们亦师亦友，在给他们做指引时，也是在启发自我。

在我的心目中，“创新、灵性、责任”是一个新时代好学生的关键词。学习要好但不要求最好，要有创新意识；有灵性，待人接物要有自己的见解；有责任心，踏实做好每件小事。什么课都坐在第一排的学生未必是好学生，“一条路走到黑”的人未必能到达理想的彼岸，要在学习中学会给自己提供多样的选择。

――导师谈徒弟――

如果你有了心仪的导师，如何打动对方？如何让对方接纳自己？

廉思概括了六个字――真诚、执着、信念。

真诚，就是让导师一眼看穿你心中燃烧着的对未来的期望有多旺盛，用属于自己独特表达的一言一语感染他，你就是获胜者。

第3篇：改变一生范文

一份细微的关爱，甚至教师一句漫不经心的话，都可能触动孩子的心灵，引发一场悄无声息的“命运变革”。

新学期，我接手了一个新班，两周过去了，提起小鑫我总是没有什么深刻的印象。小鑫是我们班一个很普通的女孩子，成绩不算好，性格内向，不太爱说话，平时上课很少见她主动举手回答问题，课下她也不太和其他小女孩一起玩耍。我对她最深的印象，就是一双沉默的怯生生的大眼睛。可是，一件不经意的小事，改变了这个女孩。

那是冬天的一个上午，我跟往常一样在讲着新课。忽然一个同学站起来大喊：“老师，小鑫吐了！”我急忙看过去，只见小鑫的课本上、课桌上、衣服上、地上全是呕吐物，周围的孩子都捂着鼻子躲向一边，刺鼻的气味弥漫在教室里。而原本就羞涩的小鑫，更是手足无措地站着，脸涨的通红，一双大眼睛里全是泪水。我赶紧走过去，把小鑫扶到一遍，跟其他孩子说：“小鑫突然生病了，她很不舒服，我们应该帮助她才对呀！”这时，有的学生拿出了卫生纸，有的同学拿起簸箕到楼下弄干土，我立刻开窗走味，然后用卫生纸三下五除二地把课本上、桌子上的脏物擦到桶里，弄干土的同学把干土盖在地上的脏物上，再用簸箕盛出去，有的同学用拖布把地拖干净。

同学们重新回到自己的座位上，教室里又安静下来了。我赶紧将小鑫扶到教师休息室。还好，校服裤子里面还有一条干净好看的棉裤，可上身就没那么幸运了，里面的衣服也沾上了呕吐物，一时擦不干净。脆给她脱了下来，又脱下我的羽绒服给小鑫穿上，确认小鑫身体无恙，我们又开始上课了。

下课后，我把小鑫的衣服洗了，放到空调屋里烤干，放学时，小鑫的衣服已经干了，我就赶紧帮她换上。小鑫充满感激的眼神定格在我的脸上，我拍了拍她的肩膀说：“快回家吧，妈妈等着你呢。”她说了声：“老师，再见！”一溜烟地跑了。小鑫的父母得知此事后，感动不已，通过电话向我表示了深深的谢意。

第二天，我在批阅学生日记时，发现小鑫是这样写的：高老师，我呕吐了，您不但不嫌弃我，而且还帮我擦干净呕吐物，又给我换上您的新外套，我立刻感到有一股暖流流遍全身，您自己却穿着单薄的衣服给我们上课，真像妈妈一样关心我！如果我不努力学习，怎能对得起您呢？读罢小鑫写的内容，我感到很震惊，自己的一次不经意举动，却让学生心存感激，感到有些意外。我在批语中写了这样一句话：孩子，这是老师应该做的，只要你们健康、快乐，就是老师最大的心愿。

可是，慢慢地，我发现小鑫变了：上课时她的注意力更集中了，从不举手的她也慢慢地开始主动举手，作业完成的越来越工整了。甚至，过去跟人交流起来总是忸怩的她，如今变得开朗起来了。那双原本沉默的大眼睛里，慢慢有了灵动的光彩。而最让我意外的，是发生在运动会上的一件事。

运动会上，虽然我一再强调，可总有孩子会把喝过的饮料瓶丢在地上。没想到，小鑫不仅主动地将丢在地上的饮料瓶捡起来，而且还将干净的瓶子装上小石子，分给同学们，让同学们当作“加油瓶”。我们班同学在小鑫的带领下，不仅再也没有乱扔饮料瓶的现象，而且我们班啦啦队的气势给了运动员们极大的鼓舞，鼓励他们取得了好成绩。运动会后，同学们纷纷夸小鑫的办法好，几个女孩子围着她，一起说着笑着，小鑫明亮的眼睛看着我，里面竟包含着对我的深深感激。

在以后的日子里，我眼看着小鑫变得越来越开朗，学习也越来越主动，甚至经常会拿着自己不懂的题目，追着我到办公室问。小鑫今年上六年级了，每每看见她，我就由衷地欣慰，因为在六年级的所有学生中，她各方面表现突出，成为同学们的榜样。因为老师的一份细微的关爱，改变了她的整个人生态度。

看到小鑫可喜的变化，我在想：一个极为普通的学生，偶然的一次身体不适，我出于一个母亲的本能，给了她一次不经意的帮助，却使她感受到了老师的关爱，给了她莫大的鼓舞，鼓起她奋进争先的勇气，这是我始料未及的。可见，教师对学生的爱与父母对孩子的爱相比虽然微不足道，但影响却是不可估量的。诚然，爱是教育的灵魂，这是我们教育工作者永恒的主题。

第4篇：改变一生范文

记得中学临近毕业的前半个月，班主任李坤山老师组织同学们举办了一场晚会，他担任主持人。在晚会中间，他穿插了一个很浪漫的节目，让每个同学都在纸条上写上自己最喜欢的同学的名字，并写出喜欢他的理由，当然是不用署名的，然后由他当众宣读。这个提议立即得到了大家的响应，而且也令大家格外兴奋。李老师说，大家同窗几年了，这也许是中学时代最后一次说出埋藏在心底秘密的机会了，其实大家也很想知道，自己是否被人悄悄地关注过喜欢过，是吗？

在五彩的灯光下，看着其他同学的脸上都洋溢着青春的激情和焦灼的期待，我却愁眉苦脸，说实话，我并不喜欢这个节目。我知道，我的成绩一直不好，又有口吃，肯定没人写我。当大家都埋头写名字的时候，我也只好写上了班里成绩最好的一个人的名字。

纸条很快被组长收齐后送到了李老师的手里，接着他便开始念名字。当他开始念时，全场顿时安静下来，除我趴在桌上外，大家的眼睛都紧盯着他，眼里写满了紧张和不安。随着他念出那些名字和那些与之有关的温情脉脉的文字时，全班人的目光便都聚集到被念到名字的同学身上，而那个幸运的同学，则会略带羞涩地、不自然地微笑着，有点不知所措。随着纸条一张张念下去，教室里荡漾起明媚的气息。

正如我预料的那样，名字快念完了，仍没有我，我只得自卑地把头埋得越来越低。这个节目真的让我好难堪。就在这一刻，突然李老师念到了我的名字：我喜欢你，也许你成绩不太理想，也许还有点小小的缺陷，但你并不知道你的美，其实，你诚实、果敢、沉默的样子，是女孩子们欣赏的另一种味道的美！同学们听到这儿，都非常意外，大家的目光一下子都落在了我的身上，在这突如其来的幸福面前，我脸色绯红，眼里闪烁着泪花，不知所措。我根本没有想到老师会念出我的名字。我慌张地抬起头，惊讶地望着老师，像是在问，这是真的吗？老师微笑着向我点点头。同学们回过神来，突然一齐为我鼓起了掌，掌声真挚而深情。

从那以后，我好像换了个人似的，开始和同学们肩并肩、有说有笑地走在一起，我也开始和女生大大方方地交谈，教室里第一次有了我开朗的笑声。

尽管那一年我没能考上大学，不过，我却选择了去当兵，而且第二年就考上了军校。

上军校的第一年寒假回家，我特意看望了李老师，我们谈起了三年前那个浪漫的节目，李老师问我，你想知道写你名字的那个同学是谁吗？我说我知道是谁写的，其实根本没有人写我，只是你一个善意的谎言，对吗？李老师说，我也知道……我也猜出来了你当时的心思，不过，从此你彻底改变了自卑的心理，这是令我高兴的。

军校期间，我的每门功课都在优良以上，四年后以全系第二名的好成绩分到了部队工作，一年后因工作出色，被破格提升为连长。

李老师一个简单而美丽的谎言，彻底改变了我的人生态度。如果没有他，或许不会有我的今天。

第5篇：改变一生范文

“如果球到你那儿，把它投进去，迈克尔。”

这位已在北卡罗莱纳大学执教超过20年的名教头，就这样将自己的冠军希望交到一个大一新生手里。史密斯并不知道这个决定是对是错，但他觉得，无论结果如何，“这很有趣。”

史密斯当然没有想到，他的决定，改变了那名大一球员的一生。

迪恩・史密斯有足够的理由信任乔丹。虽然乔丹加入北卡不到一年，但他刚进队时，就吸引了史密斯的目光，尤其是在一对一的练习中。“我们没有任何人能防住他。”史密斯回忆说。

乔治城大学的主教练约翰・汤普森，恐怕也有相同的感慨。

1982年3月29日，乔治城和北卡在NCAA全美决赛中相遇。乔丹上半场表现平平，但下半场拿到了个人全场16分中的12分，北卡全队命中的最后5个球里，有3个是由乔丹投进的――乔治城也没人能防住乔丹。

其实汤普森的手下也有一个超级新人，那就是后来大名鼎鼎的中锋尤因。当时尤因也只有19岁，技术仍显粗糙，可在里极具统治力，全场贡献了23分、11个篮板和2次盖帽，以及若干个被判作干扰球的“准盖帽”。

不过，到最后，决定冠军归属的人，还是北卡的那名大一球员。

比赛结束前三分多钟，乔丹从左路突破，左手上篮擦板命中，让北卡握有61比58的优势。

但接下来的三分钟时间里，他们没能得分，反倒看着乔治城命中两记中投，以62比61反超。终场前32秒，史密斯教练叫出暂停，布置最后一投。

沃西和帕金斯是北卡当时的两大明星，史密斯知道，他俩肯定会成为对方重点防守的对象，于是，属于乔丹的机会来了。后卫吉米・布莱克事后解释当时定下的策略：“对付他们的联防，我们打算先把球交到我这边来，然后再横向转移给迈克尔，他在那边能有出手15英尺跳投的机会。”

暂停过后，场上的形势正如史密斯预料的那样。球首先在乔丹和布莱克之间传递，布莱克一度将球交给中路的麦特・多尔蒂，而多尔蒂没有机会切入，马上又回传给布莱克。接下来，才是真正执行战术的时刻――布莱克运了一下球，随即横传到另一边，乔丹接球后没有半点犹豫，直接跳起出手，进了！

“詹姆斯・沃西告诉我，如果不进，他会在正确的位置把球补进，但球一出手，感觉就不错。”乔丹赛后说。

第6篇：改变一生范文

书中讲述了成功的定义，成功就是事先树立的、有价值的目标被循序渐进地变成现实的过程。这一过程因平衡而得以坚固，因信念而具有意义。也就是说，要想成功，就要有方向、平衡和信念，这也是成功的根基。

本书所讲述的正是可以改变人一生的人生计划。既详细描述了人生计划的必要性，人生计划的制定和实施以及有关的技巧和需要注意的事项，又阐述了人一生中需要特别关注的九个问题，正确的解决这些问题，将使人生大为改观。

就如我校制定个人三年成长计划一样的，首先制定好了目标，就等于找到了自己要走的方向，沿着这条道路，对准了方向，坚定好信念，一直走下去，就会得到成功。

书中有这样几个关键之处要记住:

首先，你能设想和坚信的一切，你都能做到！这正如那句话，不怕做不到，就怕想不到，不怕想不到，就怕坚持不了。所以平时在学校里面只有想还是不够的，要敢于去做，对于正确的事情一定要坚持到底！

其次，停止考虑所有让你“不可能”做到某些事情的理由，并且考虑所有让你“能够”做到这些事情的理由。这是我们在做不成某些事情时一个最好的忠告。在大多数的时候，有些事情做不好，并不是真的做不到，而是被自己的“不可能”的想法给吓住了。

生命是不断延续的实体，真正的成功并不会因为达到而化为乌有，而是长途旅行的一部分。朝着成功努力地生活，只有你能为成功的生活下定义。如果快乐在你的价值观里占有一席之地，则你成功的生活里将充满乐趣，能经历许多感情，而不是不虞匮乏，并且能成就许多计划。

第7篇：改变一生范文

我们无法阻止汽车老化出故障，我们无法预料飞机晚点，我们的行程可能被司机耽误在路上，等等，这些都是我们没办法控制的事情。然而剩下的90％就不一样了，比如你可能左右不了红灯，却能控制你等车的情绪。请看下面的例子：

你正与家人共进早餐，女儿不小心打翻了咖啡杯，弄脏了你的西服。这是突发事件，你无法阻止它发生，而接下来事情如何发展，则完全取决于你的反应。

你勃然大怒，严厉地训斥女儿，她大哭起来。训斥完女儿，你转向你的太太，责怪她把咖啡杯放得离桌沿太近，你太太与你发生了争吵。之后你忿然上楼，换了件干净衣服，下楼时发现女儿仍在哭，耽误了早餐，也因此错过了校车。太太也要赶时间，所以你要负责送女儿去学校，由于已经迟到，你以40公里／小时的时速在限速30公里／小时的区域飞驰。为此你被罚款60美金并且耽误了额外的15分钟。学校到了，女儿头也不回地径直奔向学校。当你到公司时，已经迟到了20分钟，而且这时你发现忘了带公文包。接下来的这一天，事情变得越来越糟糕，你期盼着能够早点下班回家。回到家中，你能够明显感觉到女儿和太太对你的疏远。这一切都是为什么?因为咖啡、女儿、警察，还是自己?答案是你自己。

对于打翻的咖啡杯，你无能为力，而接下来那5秒钟的表现，却决定了一天。下面是另外一种情况：

咖啡杯不小心被打翻，弄脏了你的衣服，女儿马上要哭了，你温柔地说“孩子，没关系，下次小心点就好了。”你拿起餐巾稍加擦拭，然后上楼换了件干净衣服。你提起公文包准时下楼，通过窗户目送女儿上了校车，女儿转身向你挥手再见。你提前5分钟到达公司，并愉快地跟同事们问好。

是不是区别很大?同样的开头，不一样的结局。有些事情你真的无能为力，但是大部分情况，你是可以掌控的。

我们应该怎么做?如果有人说你坏话，别放在心上，不要让负面评论影响了你的行为。正确的反应，会为你挽回美好的一天，而不适当的表现，可能导致你失去朋友，丢掉饭碗，或者背负沉重的压力。设想一下开车的你遇到交通堵塞时可能的反应，失去耐心?敲打方向盘(曾经有个朋友把方向盘捶掉了)?谩骂?血压升高?谁会在乎你迟到几分钟呢?为什么平静的一天非要因此黯淡?当你被开除了，想想90、10原理吧，为什么辗转反侧，怒不可遏呢?没有用的，用这些时间和精力来找新工作吧。飞机晚点，你的行程被耽误，为什么要把气撒在飞机上?利用这点时间来学习，来观察一下行人吧，急躁只会让事情变得更糟。

现在你知道了什么是90、10原理，把它应用到你的生活当中吧，你会发现效果很神奇，你甚至将不再失去任何东西。千百万的人被问题困扰，被压力和头痛折磨，我们很需要90、10原理，它会改变你的生活，你需要的只是一点点意志力去执行它。

期待回报之前，先看看自己有没有付出，也许付出了得不到回报，但是你仍然心安理得，因为你的心灵已经打上了爱的烙印。

错爱

有一位母亲，十分爱她的家庭，疼爱她的孩子。在日常生活中，除了对家人无微不至的照顾外，反映在吃东西上面，就更加明显。

平常买东西，明明是一家4个人，她总是只买3份，省下自己这一份：喝牛奶，买3盒；冰淇淋，要3杯：喝汽水，3罐就够了。丈夫和两个孩子，永远享有优先的待遇；而她自己，则总屈于不需要、不必考虑的低姿态位置。

第8篇：改变一生范文

Oral: It was one morning that I was headed to the store and a little girl asked me for a quarter, and I had a five dollar bill, so I asked her to come and go to the store with me, and when I got to the store I just told her to get whatever she wanted, and she ended up getting 3)baloney, cheese, bread. And so, as we left the store I began to talk to her, and asked her did she go to school, she just stated, “sometimes,”and I asked, “Well, where is your mother?” and so she said, “She’s at home.” It shoulda been the end of the story, but it wasn’t because I could not sleep.

The image of this little girl stayed with Oral Lee Brown, and the next day she asked around the neighborhood what school this girl might be attending. Brown went to the school and met with the principal, but was unable to locate the girl. What she did find were classes of inner-city first-graders who were obviously at risk. Without knowing what 4)prompted her, Brown turned to the school’s principal and set into motion a process that would change lives.

Oral: I don’t know, I just looked up at her and said,“May I adopt a class?”, and then she, you know, at that point, you know, she said, “Well, who are you?”

What Brown proposed is that every year she would save $10,000 out of her $45,000 salary as a real estate agent for the students’ college education. The students, in turn, were to stay in school and graduate with good enough grades to qualify for acceptance into a college. And, after a month and a half of background checks and reviews, Oral Lee Brown was given permission to adopt a class. She was given a class of 23 students, all of whom came from poverty, and many of whom lived in broken homes, spent their young lives surrounded by violence and had little chance of ever finishing high school.

People sat back and waited for Brown to fail.

Brown immediately set to work. Not only did she put aside money from her paycheques, she also spent time getting to know the students in her class.

Oral: And so I was a fairy-tale mother. I…I was someone that they truly loved. I can remember going into the classroom periodically and I would…I would go from desk to desk talking to them, helping them with whatever they was [were] working with, and again, I guess I have a fondest memory was probably in the playground, because I would try to be there for play time, and we would go out and we would play and just talk.

Brown also made certain that her students had what they needed to attend class, buying them food, clothing and shoes. Combine these expenses with the $10,000 she was saving, Brown gave up over a quarter of her earnings every year.

Coming from a background of poverty herself, Brown understood some of the challenges her students faced. Brown claims that the values of hard work and sharing instilled in her by her parents gave her not only what she needed to educate herself and change her life, but it gave her lessons that she could pass on to her students to help change their lives. Whenever her kids complained about how hard their lives were, she would share her life’s lessons.

Oral: Don’t ever start pitying yourself, because whatever you got is more than you had yesterday. So you…you learn to deal with it, and it…it doesn’t matter how much money you have. You know, money doesn’t make you. The measure of a man is not the money. So it…it’s only a tool to get what you want, and, normally, there’s other ways to get what you want.

And as they got older, I used to always say to them, “I’m gonna always respect you and you’ve got to respect me.”

The result of this mutual respect was that, out of the 23 original students, 19 graduated from high school and went on to college.

The story could end here with more than a happy ending. However it has not ended for Oral Lee Brown. Oral Lee Brown continues to adopt classes and change lives. Upon hearing Brown’s amazing story, other individuals and businesses have stepped up and contributed. With the donations received by the Oral Lee Brown Foundation, Brown continues her work of changing and saving lives.

真正的英雄从不寻求赞美。当他们看到有人需要帮助时，他们只会简单地给予帮助，而这常常却让他们付出不菲的代价。其中一位这样的英雄就是奥洛尔·李·布朗。

奥洛尔：那是某天早上，我正往商店走去，一个小女孩问我要一个两角五分硬币，我当时只有一张五美元钞票，于是我让她跟我到商店去。到了商店，我让她自己去拿想要的东西，结果她拿了香肠、干酪和面包。之后，我们离开商店，我开始跟她聊天，我问她有没有上学，她只是说有时候会上，我问她：“那你妈妈在哪儿呢？”她说：“她在家里。”这故事本应就这么完了，但事情却不是这样，因为我睡不着。

这个小女孩的样子一直留在奥洛尔·李·布朗的脑海中。第二天，她就向附近的邻居打听这女孩可能上的是哪所学校。布朗去了那所学校，与那里的校长见了面，却找不到小女孩在哪个班级。然而，她却发现了市中心贫民区里一年级学生入学情况岌岌可危的事实。不知哪来的勇气，布朗转向那所小学的校长，从而展开了一场将会改变许多人命运的行动。

奥洛尔：我也不知道，我只是抬头看着她，说道：“我可以认领一个班吗？”而她那时，你知道，说道：“你是谁？”

布朗的计划是每年她将从自己当地产经纪的四万五千美元的年薪中省下一万美元，用于资助这些学生的大学教育。这些学生，反过来，得待在学校里并且以足够被大学录取的成绩毕业。经过一个半月的背景调查和评估，奥洛尔·李·布朗获准认领一个班。她得到了一个有23名学生的班，里面所有的学生都来自贫困家庭，其中许多人生活在破碎家庭之中，年轻的生命处处伴随着暴力，连从高中毕业也毫无把握。

人们都坐等布朗以失败收场。

布朗立刻展开工作。她不光从自己的收入中投入金钱，还花时间去了解自己班里的学生。

奥洛尔：因此，我成为了神仙妈妈，成了他们真正爱戴的人。我记得自己会定期走进教室，我会一张桌子接一张桌子地挨个和他们交谈，帮他们干手头上的活儿，我想我最美妙的记忆很可能就是在操场上，因为在游戏时间我会尽量出现在那里，我们会到外面去，我们会一起玩，或者只是聊天。

布朗还确保她的学生有上学的必需品，她给他们买吃的、衣服和鞋子。这些开支连同她省下的一万美元占了布朗每年收入的四分之一以上。

布朗自己也来自贫穷家庭，所以她明白她的学生所面对的一些挑战。布朗认为她父母灌输给她的关于努力工作和乐于分享的价值观不光足以让她自律并且改变命运，还启发了她，使她明白自己可以将其传递给她的学生，帮助他们改变命运。无论何时，当她的孩子们抱怨自己命运多舛时，她就会和他们分享自己的人生教训。

奥洛尔：千万别自怜自艾，因为你今天承受的总会比昨天多。因此，你得学会处理，你身上有多少钱并不重要。你知道，钱不能塑造你。衡量人的尺度不是钱。那只是获取你所需的一种手段，而通常还有其他方法满足你所需。

当他们大一点，我常常跟他们说：“我会始终尊重你们，而你们也得尊重我。”

第9篇：改变一生范文

技艺精深甲天下

民间医术作为中华民族传统瑰宝，对于许多疑难杂症来说，往往具有手到病除的奇效，但是如今民间秘法医术绝技正面临着逸失的危机。安徽省黄山市休宁县汪新年先生自幼跟随其母亲学习民间医术，后随隐世高人依石老人习武学医共20余载，悬壶济世，为成千上万患者解除了病痛之苦，2001年应邀参加全国民间疗法学术交流大会，以其高超独特的医技得到同道的一致赞誉?秉承了传统民间医术的汪新年老师致力于传承推广这项濒于失传的秘法绝技，因此创办了黄山民间医学研究会及门诊和休宁县新年职业学校。

休宁县新年职业学校是一所专业传授运用纯中医疗法治疗颈、肩、腰腿痛等的重点办学机构。办学十余年，具有丰富的教学经验，深受广大学生和患者的好评。为了将这一传统的医学发扬光大，让更多的医生和中医爱好者为广大患者早日摆脱病痛之折磨，特举办专修班。

学校采用小班上课，全日制学习，名师授课，采用灵活多样的授课方式，理论与实践结合，因材施教。学员学习一律在门诊进行，实习期间由业务精深、理论知识扎实、从事临床二十多年的经验丰富的汪新年老师手把手亲自指导教学，确保学员学有所得。坚持三分理论，七分临床相结合的教学方式。学生在老师身上操作，老师在学生身上操作，以实践为主，坚持三分理论，七分临床实践为主，包教包会。对接受能力较差的学生，采取开小灶的方式进行教学。然后老师指导学员在病号身上操作，通俗易懂，趣味性极强，以实践为主，坚持以三分理论，七分临床实践为主的教学方法，保证学员在学期结束后掌握行之有效、无任何毒副作用的中医治疗技术，是每位学员都能达到独立开诊应诊的水平。

简单易学成就名医

一生命运从此改变

黄山民间医术自推广以来，凭借其立竿见影的疗效和简单易学的技艺，深受来自全国各地的患者和学员的青睐，许多因病前来诊治的患者，因亲身试效而决定留下学习，从此成为一方名医，改变了自己和许多患者一生的命运，朱宇文就是其中的一员。

朱宇文老家在辽宁省彰武县。彰武县是有名的贫困县，朱宇文家中有两个孩子，以前靠种地过着紧巴巴的日子，但是孩子眼看就要上学了，光靠种地显然难以再维持生计。为了养家糊口，朱宇文不得不随同老乡一同南下打工，来到江苏的一家装修公司当粉刷工人，每天强忍着涂料刺鼻异味的熏呛，挣着微薄的苦力钱。屋漏偏逢连夜雨，由于一次施工的失误，朱宇文从脚手架上跌落下来，左腿骨受创，严重骨折。他被工友送到了医院，治疗了三个月，花去了一大笔的治疗费。但是由于他手头拮据，不舍得花钱，到了后期康复阶段，他消极治疗，也不买营养品，腿脚刚可以活动又立刻赶去工作，因而留下了严重的骨折后遗症。平时天气变化时，他左腿骨折处就疼痛不止、麻痒难耐。左腿怕冷怕风，经风着凉疼痛就会发作，而且酸软乏力，行走活动十分不方便。

通过这次事故，朱宇文明白了打工不是长久之计，他想：“做粉刷工人自己的人身安全没有保障，长久与涂料接触，对健康也是一个隐患，家里的两个孩子还小，我是家里的顶梁柱，如果我丧失了劳动能力，谁来撑起这个家？而且这份工作太辛苦，挣的钱也不多。”思前想后，朱宇文打算找个门槛低的项目创业，于是开始关注起财经类杂志，一次偶然的机会，他在《现代营销》上看到了关于黄山民间医术的报道，报道中提到黄山民间医术对治疗骨折后遗症有奇效，这令他颇为心动，他想如果去学这门技艺，不但能够治好自己的左腿，还能凭着这一技之长来谋生。但是在他的印象中，医术向来是繁杂深奥的，他犹豫不决，想打消念头，但是他又看到杂志上说黄山医术简单易学，抱着一丝希望，他给汪老师打了一个电话，电话中，汪老师说：“黄山医术学起来简单，门外汉也能在短期内掌握。这样吧，你先来我这里把骨折后遗症治疗好，学习的事等你的病好了我们再谈，当务之急是把你的病治好，病是不能拖的。你来治疗一下，如果治不好，我分文不取，来回的路费也给你报销。”有了汪老师的承诺，朱宇文吃下了一颗定心丸，他辞去了工作，来到了休宁县新年职业学校。

汪老师接待了朱宇文，并亲自为他进行了为期5天的治疗和巩固，使他的骨折后遗症完全被治愈。治疗期间，朱宇文观摩了汪老师指导学员为患者治疗的过程，他看到汪老师手把手教导学员，学员很快就能上手，迅速掌握诊疗手法的情景后，心中的顾虑完全消除，决定留下来学习黄山医术。通过一个多月的学习，他掌握了大量黄山民间医术治疗手法，回到家乡为患者诊疗。如今一年过去，朱宇文通过黄山医术获得了丰厚收入，日子过得滋润了起来。他说：“黄山医术不但挽救了我病弱的身体，还改变了我贫困的命运。”

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对上述疾病采用纯中医疗法，不注射、不吃药、无任何毒副作用，凡来培训学习的学生欢迎带病号前来验证。

地址：安徽省黄山市休宁县城县前街31号休宁县新年职业学校(民间疗法门诊部)

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