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这雕塑已经称不上是雕塑了,它已经是残缺不堪,也许是人们为了维护“卢浮宫”镇宫三件宝的名誉,曾经提出“残缺也美丽”的口号。是啊,残缺是美丽的,那残缺的,是自然修改而成的美丽,譬如说那月亮的阴晴圆缺。可是,雕塑可是“胜利女神”呐!那样的残损不堪,它还是个胜利者吗?它能够把胜利的曙光奉献给他人吗???恐怕连自己也没有吧!
究竟这雕塑是怎么的破裂,引起世人的瞧不起?瞧那张开着的翅膀,本来称之为“一对”,现在可好,数量换了,成了“一只”。呵!这看起来还不是摇摇晃晃的么,根本没有平衡感可以说。自己都要跌交了,你说,它能胜利吗?恐怕是还没有开始战斗之前,便自己倒下了。这样的“胜利女神”,不和中国人歇后语里常讽刺的“泥菩萨”一样了吗?自己都不一定可以胜利,还保护谁啊???谁都不需要它保护了!
你是不是还要问,这到底是惹得祸?我告诉你,是地震造成的。你是不是还要反驳我的话,地震不是自然灾害吗?自然不是能够是残缺变得美丽吗?我再回答你,地震不单单只有自然地震,还有人为的地震。在4444年这样的日子里,填海造陆早就成为势利国家增加国土面积的简单方法了,又有哪个国家不在曾经的基础上,翻了翻倍了?现在到处可以称赞自己的国家疆土辽阔呢!
不错的,我和你谈,那松动的泥土,遍布了整一个世界了,地震火山是家常便饭了,而胜利女神的雕塑,正是这样的环境下变成了一个可以叫废品的东西。它已经不是一个雕塑了,它不可以称为雕塑了。
哼!奥林匹克山上的众神们,你们又是怎么想的?难道你们就任人这样为非作歹么?宙斯,你可是最憎恨人类的神了,为什么你也“按兵不动”呢?想当初,普罗米修斯偷了火种给人类,你是怎么样的愤怒,可是现在,你怎么了,人类弄出来的东西,不都是需要借助火的吗?难道你没有灭火的本领治本?罢,罢,罢了。维纳斯,那么你呢?你可是爱之神,你又有什么方法洗净那人类的心灵呢?
一、想象能力的培养方法
思维本身是一个复杂的心智活动的过程,其创造性正是多种思维方式紧密结合、相辅相成的突破性表现。想象和联想中虽然同属于形象思维的范畴,但又是两种不同的心理过程,它们在中学生作文中的作用非同小可。根据想象的类型及特点,在作文教学中,我们培养学生作文的想象能力时,可采用以下方式进行训练。
1.激发兴趣,引导有意想象
随着中学生阅历的增加、生活实践和知识面的扩大,对人生的理解和感悟的增强,自身情感的日趋成熟,他们的想象力也日渐成熟。在作文教学中,只要教师引导得法,大量的无意想象可以转化为有意想象,进而发展为创造能力。作为教师,对学生中某些暂时看来是幼稚简单的无意想象不可一概压抑,甚至抹杀,而应该爱护并恰当地引导学生的无意想象。行之有效的方法就是教师要指导学生通过写随笔、日记的方式变无意为有意,变漫无边际到突出中心,进而培养学生热爱生活的美好情操。留心身边人和事物的良好习惯。这样,才会使学生头脑中的表象越来越丰富,质量也越来越高。
2.点拨思路,完成创造想象
想象的思维价值完成的最终目标就是创造。当学生想象的翅膀已舒展开来但又缺乏力度时,教师不妨从如下方面给学生插上腾飞的翅膀,使学生的作文翱翔于蓝天。首先,要教会学生掌握典型化的方法。通过分析、综合,使学生头脑中的原有表象更集中、更典型、更有概括力。从而更有创造性。其次,要培养学生的推测能力,通过合乎情理的推测想象,使故事情节不断发展或使原有表象不断丰富完美。再次,要指导学生适当练习写一点具有文艺性的作品或是大胆的幻想作文。
二、想象能力的训练方法
1.推测法
推测法是指根据已有的一定生活表象和已有的表象材料的内部关系对可能出现的新组合进行推测。新变化作出推测,实质是凭借主观经验和意图对表象的重新组合和变化发展所作的一种假设。这种想象要把握住事物的内部联系,符合事情逻辑,合情合理的推测。在作文中应用推测法,就要对观察所得的材料进行必要的补充,从而使作文的内容更具体、完整、丰富。训练此法时,可从以下三个方面进行:第一,在观察了客观事物发展、变化的状况后,想象出结局。第二,在观察了客观事物的现实状况后,想象出它过去和未来的状况。第三,在观察了眼前的事物后,想象出不在眼前的类似的事物。像“于勒发财归故里”就是很好的训练题目。
2.编创法
作文强调真实,表达真情实感。虚构是否违背了创作原则呢?文学作品虚构的故事情节,都是作者根据已有的见闻和生活经历编织而成的。正如叶圣陶先生所言,文艺作者从许许多多社会现象中和生活中得到的体会。他认为他的体会值得告诉别人,至少对别人有参考价值,这才虚构一个故事,安排许多情节,把他的体会表达出来。这也是对自己的老实,跟说谎骗人绝对不同。如吴承恩写的《西游记》中的孙悟空,是个火眼金睛的得道石猴,使一根如意金箍棒,对天宫的神仙和取经路上的妖魔鬼怪进行横扫,寄托了作者对封建社会邪恶势力的愤慨的情绪。正所谓:“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”
3.扩展法
所见所闻的内容是简单、抽象或粗糙、模糊的。为了让内容形象、场面逼真和情节充实,在原基础上,增加各种可能的细节,可谓扩展法。展开想象,让所要写的内容在脑海中清晰地浮现出来,接着,选词炼句,用最恰当的语言对浮现出来的具体形象进行细致地描绘,这就是扩展法的写作过程。如“(公子重耳)出于正鹿,乞食于野人,野人与之块。公子怒,欲鞭子。子犯曰:‘天赐也。’稽首,受而载之。”秦牧在他的散文《土地》一文中,用具体形象的语言、行动、神态描写,对以上原文进行了发挥、补充、增添,通过合理想象,增加了必要的细节描写,使情节更充实、生动,人物形象更传神、丰满。
“创造型的一个最好的标志就在于选择题材之后,能把它加以充分地发挥,从而读得大家承认压根儿想不到会在这个题材里发现那么多东西。”这是对联想作用朴实的评价,也是如何进行联想的形象说明。善于“发现”和“充分发挥”是联想成功的关键。当然,在作文教学中训练学生的联想能力也往往是以一种方法为主,兼用多种方法,这样训练才会取得实效。
轻轻地闭上眼,听着那悦耳的铃声,明明很遥远。可是却可望不可及。我睁开眼,茫然地看着飘落的树叶,它始终未能挣脱深秋的束缚,陨落了,如同我的梦,即使绚丽无比,可最后也会在时间的摧毁下变得支离破碎;那种破碎的美丽,再也找不到了,点点的光芒变成了时
间的影子,它始终躲在时间背后的阴影里。而我的青春,就在不知不觉当中被时间埋葬,像飘落的秋叶,或许正如郭敬明所说,青春真的是道明媚的忧伤。
我想我是不甘死灰的。我的时间,我的努力,难道只能像泡沫一般?梦破灭后就什么也没有了吗?一切都显得那么苍白且无力。我累了,被泡沫而破碎的梦伤害得血迹斑斑的心,已不再允许我再这样下去。我己经不想再做黄沙了,无论有多少,也只会在时间的指缝间流走。越压就流得越快,那份无力的痛,压得我喘不过气。如果一切都早已被岁月覆盖,那么就让我变成黄土吧,即使被压迫,也能保存着一颗只属于我的心,把我的梦包裹起来。越压就流得越快,那份无力的痛,压得我喘不过气。如果一切都早已被岁月覆盖,那么就让我变成黄土吧,即使被压迫,也能保存着一颗只属于我的心,把我的梦包裹起来。
我是一个害怕寂寞的人,可人生的多变常常让我置身于寂寞当中。在这硝烟弥漫的岁月里,我独自走在这没有尽头的轨道上,更来不及看一眼头顶的天空。可是当夕阳的裙摆扫过我的脸,晚风把花香吹散,我仿佛又看到了梦中久违的阳光,那么温暖,却又那么智暂…
有一条小鱼
梦想着有一条美丽的翅膀
能像天上的雄鹰一样
展翅翱翔
终于有一天
它的愿望实现了
它冲出了水面
飞向了蓝天
它飞到海上往下望
突然
它惊奇地发现
在海边
在海边的沙滩上
躺着一只失去了翅膀
爱的翅膀在陌生的国土迈着坚强的脚步
我们知道你的付出 相信幸福在不远处
在异乡的国土跌到了别认输
你的梦想有我们守护 爱你的心 永远会为你祝福
我们的爱是你的翅膀给你穿越风雨的力量
你的微笑是我们的信仰 快乐忧伤有我们和你分享
我们的爱是你的翅膀给你穿越风雨的力量
你的幸福是我们的愿望一起打造一个属于你的天堂
前面的路还很长 带着你的梦想
朝着成功的方向 鼓起勇气向前闯
在异乡的国土跌倒了别认输
你的梦想有我们守护 爱你的心 永远会为你祝福
我们的爱是你的翅膀给你穿越风雨的力量
你的微笑是我们的信仰 快乐忧伤有我们和你分享
我们的爱是你的翅膀给你穿越风雨的力量
你的幸福是我们的愿望一起打造一个属于你的天堂
前面的路还很长 带着你的梦想
朝着成功的方向 鼓起勇气向前闯
我们的爱是你的翅膀给你穿越风雨的力量
你的微笑是我们的信仰 快乐忧伤有我们和你分享
有一首歌,叫《爱的翅膀》。而我也用有以上爱的翅膀。我的左翼是爸爸,右翼是爸爸。这两一翅膀给了我飞翔的力量。
小时候,我还被抱在暖暖的丝绸里,是爸爸带我来到了这个丝绸里,是妈妈给了我鲜红的血液,并领我来到这个缤纷多彩的世界。然后,是他们教我学会了爱,又教我学会了诚实,他们还教我学会了珍惜!他们留给了我一句话:“孩子,人生这本书你要自己慢慢读!”儿时的我还不懂,左耳进右耳出。不知为什么,在我脑海里留下了一点点的记忆。跑着跑着,我摔倒了,当我哭着叫妈妈的时候,她却走了。只留下我眼中的泪水。自己爬起来吧!好像是爸爸的召唤!幼小的我,爬起来,自己走向那个家。
后来啊,我渐渐的走出了那个暖暖的丝绸,似懂非懂的我,左一句“妈妈我爱你”,右一句“爸爸我爱你”。我没有看到当我说的时候,他们的眼里充满了热泪!大家在幼儿园里比谁的爸爸妈妈好,却没有发现老师的眼里含着同的泪珠。
我很幸运,在我的生活中就有这样一位好朋友。她叫“阿倩”是我从小到大的玩伴,我与她三岁就在一起玩了,到现在还没分开,我们之间不分你我。
今天,她就给了我一个惊喜。中午她到我家来,手里还拿了个东西。“呐,送给你的。”我一愣,傻了。“你早上没吃药吧?怎么送我这么贵的东西?”“唉,你怎么这样,我花自己的钱给你买了一个礼物,差点被老妈骂死,你好说我。”“真的是给我的?!”“嗯”“谢谢”我抱住她说。
这就是朋友,在你开心的时候陪你笑;在你伤心的时候陪你哭。朋友就是你的左半边翅膀,只有拥有了左半边翅膀,才能飞上广阔的天空。
倩,你就是我的左半边翅膀,谢谢你这十几年的陪伴。谢谢你在我开心的时候陪我笑,在我伤心的时候陪我哭。因为你我才体会到了友谊的快乐与幸福,真的好谢谢你。虽然你经常说我们之间不用说谢谢。我好想带着你一起飞,一起尝遍人生路上的酸甜苦辣……
倩,记住。你永远都是我的左半边翅膀。不管以后我们是否会分开,我生命中的左半边翅膀的位置一直都会是属于你的。
——记南京的屠杀
我有着纯洁美丽的翅膀,我的父亲是湛蓝的天,我的母亲是金黄的地,我的哥哥是碧绿的树,我的姐姐是清清的河,我是一只和平鸽,我飞翔在父亲的怀抱里,嘴里还衔着哥哥送的橄榄枝。
我的家在中国,我出生在1937年的一天,这一天也正是我的家遭受侵略的一天,我亲眼目睹了在南京发生的一幕幕惨无人寰的杀戮……
——前记
是从未见过的这样一双眼:亮晶晶的眸子里没有天真,没有无邪,有的只是无助,是空洞的渴望,没有一滴眼泪,有的只是游离的丝。我看到,在他化作天使飞向天堂时,一滴滴鲜红的血染红了我的片片羽毛......
这是一双孩子的眼,眼中,荡然无存的是孩提时的可爱,他倒在了敌人残忍的刺刀下,在倒下的那一刻,他的心脏还在跳动,还在喷涌着中国人的热血,在那无助的眼中,还在重复着,还在问着,“为什么?为什么?这是谁的错?这是为什么?”
我的羽毛在滴血,是那个孩子的血,染红了一寸土地,这滴血,滴进了每一位中国人心里,泛起一阵阵涟漪.......
南京城民,他们做错了什么?为什么要这般待他们?
曾经见过这样一双手:一双普通得不能再普通的手上握着一把尖刀,脸上露出的是狰狞的笑,不屑的瞧着吓得瑟瑟发抖的躺在地上的人,就像瞧着一只蚂蚁,突然,那只手无情的落了下来,那霸道无情的插在那无辜的人的胸膛上,随后,是一声大笑。那血,溅到了我的翅膀上,一滴一滴滴落到地上,滴落到敌人的脸上,身上,手上......
他有什么罪?在自己的国土上做自己的事有错吗?中国人在自己的国土上行使自己的有错吗?
可以看到梦然眼眶中的泪水,或许她是真的后悔了吧。
被喜欢的人无情地利用,这是多大的打击,是无法承受之痛。
莫飞沉默了好久。记忆中他似乎一直都是一个沉默的人。然后对梦然说:“你走吧,我想一个人静一静。”看得出莫飞说这话时的痛苦与忧伤。
梦然知道自己已经深深伤害了莫飞,她现在说什么也没有用,只好识趣地走开。
莫飞就这样一直静静地站着,毫无表情,一言不发。一个下午,莫飞想了很多很多,突然冒出一个问题:自己到底是否真的爱何梦然,如果是,为什么没有那种撕心裂肺的痛,有的只是心在隐隐作痛。
第二天,大家约好一起去医院看滢萱,一个多月没见到滢萱了,也不知道她现在怎么样。
约定的地点是尚浅一中门口。巧合的是,莫飞和梦然居然同时到达,而且提前。
梦然不敢直视莫飞的眼睛,感觉很愧疚,也很尴尬。
到是莫飞先开了口:“梦然,我想了一个下午和一个晚上。明白了很多事情。一直以为自己很爱你,直到现在才恍然,原来,对你,那并不是爱,可能是因为从小对你的喜欢吧,以为自己爱上你是理所当然的。呵~好傻哦,这份感情一直没有抵达爱的界限,只是喜欢,喜欢而已。”
梦然笑了,释然地笑了,笑容依旧那么迷人。
“莫飞,谢谢你。真的很感谢你,我也喜欢你,当哥哥一样的喜欢哦。”
莫飞的笑容又重新回到了脸上,他眼睛里不再有迷茫,只是还有着一点点的忧伤,不过已经很淡了。
大家到齐后一起往医院走,因为医院离一中并不远,所以大家决定用走的。
各各手中都大包小包的,整的跟过年似的。
筱崎开玩笑地说:“哦呦呦,不愧为小颜子呀,整这么多东东,俺们这些劳苦大众跟您在一块都自卑了呀。”说完大家都嘻嘻地笑了。
俊逸白乎了筱崎一眼,刚要还击,被空中突然出现的雷鸣挡了回去。
恶魔为什么总是在人们毫无准备的情况下降临到人的身边,原本晴朗的天空突然就打了一个响雷,乌云从天边径直而来。
“我有不好的预感。”莫飞突然停了下来。莫飞的感觉一向很灵,这被他自己称为第N感。
“怎么了?”
“我担心滢萱,我们还是快点赶到医院吧。”
果然,来到病房,就看到医生护士在滢萱的病床周围进行急救。躺在病床上的滢萱闭着眼睛,带着氧气罩,身上插了好多治疗仪器。
“阿姨,她怎么了?滢萱怎么了?”筱崎带着哭腔问道。
“来不及了,来不及了……”滢萱妈妈一直在哭着重复这一句。
“不,不会的,滢萱这么坚强,她不会这么容易就……”俊逸紧锁着眉头说道。
沉默。
持久的沉默。
谁也没有说话。在医生的要求下撤到病房外。
……
一个小护士急匆匆地跑出来说:“病人要你们进去。”
病床上,带着氧气罩的滢萱,苍白的脸色,脆弱无力,让人怜惜。
大家围在她身边,滢萱默默地注视着大家,被病魔带走光芒的眼睛里充满忧伤。
“爸,妈,筱崎…莫飞…俊逸…梦然…梓铭…”滢萱呼吸有点困难,似乎是用尽力量看了每一个人,“我,爱,你们。”
真的是最后的力量了,说完,滢萱的闭上了眼睛,眼角流出了泪,最后一滴泪,一滴凝聚着爱与不舍的泪。
“嘀……”心电监护仪的波线渐渐变成水平……
医生赶紧上前急救,但很快,便走了过来,低下头。
“不,医生,你别跟我说电视剧里的台词啊。”滢萱妈妈激动地说。
但电视剧就源于生活,生活有时真像电视剧一样,医生终究都一样,只会说一句话,还是无奈地摇了摇头,用最他妈贱的声音说了句:“我们已经尽力了。”
“啊!……”筱崎失声大叫,大哭了起来,梓铭走过来抱住她,紧紧地抱着。
梦然,莫飞,俊逸,谁都没有忍住自己的眼泪。
这样的打击实在是太大了,不到20岁的女孩,和自己朝夕相处的女孩,活泼开朗拥有这么多好朋友的女孩,一个被很多人爱着的女孩——夏滢萱,就这样离开了这个世界,离开了她爱的和爱她的人,只留下了一句“我,爱,你们。”
风乍起,吹乱万千思绪。
外面下起了小雨,拌着哭声,和成让人讨厌永远都不愿意去听的曲子。
生与死,原来真的只在一线之间。
丫头,你怎么可以这么狠心,就这样丢下了我们,你真的好自私哦,你不可以这么自私你知道吗?习惯了有你的生活,可现在没有了你,我该怎么办?我答应过你不哭,可我怎能做到呢?原谅我的哭泣。丫头,永远记得你。
——莫筱崎
萱丫头,好久没这样叫你了,这是我的专利对吧,我知道你喜欢听,可现在你能听到吗?听见又怎样呢?你能回来吗?我是尚浅一中的王子,却不是童话故事中的王子,无法就会你,萱丫头,我的好妹妹,知道吗?我一直把你当亲妹妹看待,你就这样丢下了哥哥吗?
——颜俊逸
滢萱,除了俊逸,你就是我最好的朋友,真的,最值得倾诉的知己。你的善良,坚强,乐观都深深感染着我。是你帮我找回了自我,一直鼓励我,关注我,我发现其实真正值得我爱的人是你,夏滢萱。可现在,说什么都已经迟了,你再也回不到我们身边了。
——莫飞
滢萱,请允许我对你说声:“对不起。”我知道这声对不起来的迟了。我做了太多太多对不起你的事,你恨我吗?一直以来,我都把自己当公主,恃宠而娇,只因我对俊逸的爱和强烈的拥有心,却深深伤害了你,还有莫飞,滢萱,对不起,真的很抱歉。已经没有用了是不是?你为什么连一个道歉的机会都不留给我,就这样离开了呢?这太快了,也太可怕了,我还想重拾我们的友谊呢,可是……无法回归。
——何梦然
滢萱葬礼这天,天空依然下着小雨,很细很小的雨丝,像是天使的泪滴。
天使有眼泪吗?
没有吗?
那天使为什么哭泣?
因为人世间那些复杂的爱恨情仇的纠葛吗?为了一个花季少女的离去吗?
那天使应该微笑,因为有一个美丽的灵魂随她们而去,去到幸福快乐的地方。
葬礼上来了很多人,全是滢萱生前的亲戚好友,这样的一个女孩,拥有这么多的朋友也不足为过。不过,这里更多的是水,雨水?泪水?雨水和泪水。
他们五个都来了,清一色的黑色衣服,胸前都别了一朵精致的白花,而且五个人都没有撑伞,雨水打湿了每一个人的脸。已经不再是十六七岁时的小孩子了,仿佛在一夜之间成熟了许多,丢掉了以前的那份稚气与桀骜。
滢萱妈妈趴在墓碑上,抚摸着女儿的照片,哭的死去活来。
照片上的滢萱依旧笑的那么灿烂,像刚刚绽放的花朵一样纯洁美丽,眼睛永远如阳光一般温暖,如清泉一般透彻。
筱崎不敢再看滢萱的眼睛,看到那双美丽的眼睛,想起以前的种种,就会好心痛。筱崎侧过身,躲在梓铭的怀里放声大哭,所有的人都在流泪,哭的一塌糊涂。
葬礼结束后,谁也没有说话,静静地往滢萱家走去。
滢萱妈妈从房间里拿出一叠信给滢萱的五个好朋友说:“萱萱说,你们五个是她这辈子最好的朋友,这是她在住院期间写给你们的,一个月来,每天都在写,一有时间都写,可她每天大部分时间都在治疗,大都是在半夜时写的,好艰难的,说是留给你们最后的礼物。她好象早就知道会有这么一天,治疗是没有用的,可没想到这一天会这么快。唉~这么傻孩子。”说着滢萱妈妈又抹起了眼泪。“对了,她还让我告诉你们,在她短暂的生命中,能遇到你们,此生足矣。”
沉默,时间仿佛被定了格,泪水又在不知不觉间悄悄滑落。
他们各自拿着自己的信,放在胸前,紧紧地抱住,像是抱着特别特别珍贵的东西,紧紧地,紧紧地,紧紧地……抱住。
他们看到了每一个信封上都有着同样的字:
天使,请别为我哭泣。找回翅膀,继续飞翔。
天空已被绯红的云填满
暮色自远渐渐逼近
青鸟孤单地前行
天使一直在寻找
因为她遗失掉了飞翔的翅膀
再也回不去了天国
然而,天使不曾哭泣
只因为那世间最微妙却美好的东西
是花瓣瞬间洒落的美丽图景
是候鸟擦过耳际的幸福回响
是春夏秋冬接替的幻化色彩
是喜欢的人进在咫尺带着温度的气息
是恋人拥吻脸红耳热的砰然心动
……
也许天使不再飞翔
然而却安静地闭着双眼