阳光路上精选(九篇)

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第1篇：阳光路上范文

一、千树万树梨花开——在追寻

第一个半天由五位在福建省小学数学教学年会的角逐中进入前五名选手同课异构《三位数乘两位数》，作课后每位选手马上即兴随机选取一个问题作答，既考查选手的机智和积累，更是对参赛老师心态和斗志的历练。从会议的安排中可窥见省普教室彭晓玫和罗鸣亮两位老师的匠心独具和高瞻远瞩。每位选手各具特质，精彩纷呈地亮相，令人目不暇接。或甜美温柔，或笑脸盈盈，或成熟老练，或娇小干练，或气势磅礴，无不展示八闽教育人的气派和追求。每位选手都是带着梦想而来，为圆梦而绽放，矢志不移地求教，无论是精彩抑或失意，站在这灵动而富魅力的舞台上，此刻，他们是最美的！

第一位闪亮登场的是来自福州市台江区的选手郑讯，大气、激情、幽默且极具王者归来的气势，确实让课堂添色不少，更让他赢得会场教师不少选票。只见他借助学生喜闻乐见的生活情景，创设一个个数学问题，探究、验证、生成、解决，一波未平一波又起，教师在这波浪起伏中引领孩子们前行，在解疑答惑中孩子们豁然开朗。但在教师与孩子们智慧的博弈中，我们也可以感悟到孩子的迫不及待地生成，教师急不可耐的评价和潜行的纠结。其实，课堂中或可稍稍放慢一点脚步或耐心一点倾听，兴许会彰显别样的景致。不知不觉中也流露出教师对文本缺乏细密而深入的解读，以至对数学学科严谨慎密的特质体现不够。更期待教师在课堂的只言片语能折射出深厚的文学底韵，现实中我们很多的数学老师语言过于平淡、枯燥、单调，其实，灵动、丰富、机智、优美的语言会让课堂平添一份靓丽、俊俏，让观众和孩子们不知不觉回味无穷陶醉其中。

第二位上台的是一袭白衣来自泉州的女子，婉约、温润、款款深情的语言，深深地打动着我，吸引着我，更夺我眼球的是她那独具匠心、一丝不苟、别具一格的板书设计，无不彰显这个团队潜心造诣的智慧和心血的结晶。教师步步为营、精心布局，让孩子们历经“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美妙意境。尤其是在纠错议错中让孩子们不仅仅懂得了错的原由，更明了解错的方法和技巧，这才是学习的真谛！在这一刻，老师坚守着，真难得！然而一节课太过于雕琢，太过于追求完美，太过于布局，反而失去“清水出芙蓉，天然去雕饰”的纯真率性之美。课堂宁要真实的遗憾，不要过于修饰的美！

第三位选手来自福州市晋安区，也是我闺蜜的爱徒。曾经领略过她的风采，集美貌、灵气和实力于一身的女子。刚出场，孩子们被谙熟于心且喜闻乐见的游戏一下子牢牢地吸引，在老师的、鼓励、煽动下，巧妙地完成一个个问题，教师指导得渐入佳境，学生激情满怀地投入，从课中亦窥见对文本解读的细致和周详，更可感知幕后指导者厚实的功底和真知卓见。由此可见，厚积方能薄发。选手今天的精彩，并不是一节课就能成就，而是岁月的沉淀，日积月累的雕琢散发出来的光芒，正如家酿的美酒，愈久远愈芳香清醇。更可贵的是一人的精彩，其实蕴涵着幕后多人智慧铺垫而成。

第四位是来自海滨之城厦门的选手，她成熟沉稳，娓娓道来，课中步步为营，稳扎稳打，平中见奇，不失为一堂集常规于一体的公开课。或许这才恰恰彰显原汁原味的真本色，教师滔滔不绝、诲人不倦地教，学生孜孜以求、认认真真地学，几许雕饰未见踪影，几许做作悄无声息。然而就是这样真实的课一直植根于我们的心底，何日才能连根拔起？直指入心非一日之功，必定有它生根的原由。但愿拨云见日之时，方见断然离弃的背影。此时，爱之悠悠，恨也悠悠！

第五位登场的是来自宁德师范附小的一位仅7年教龄的小姑娘。刚开始我还真忐忑她能否镇得住学生，她娇小俊俏的脸上，似乎还未脱稚气。一张口：小朋友，能给三次掌声吗？妙趣横生的开场白给在座的老师留下干净利落之感，人虽小，但气场足，真正应验人不可貌相。小小的气魄就在课堂迷漫开来，只见其创设一个个教学情景，在她的挖掘和引领下显得丰实和完美，淋漓尽致地解剖教学资源，诠释教育的真正内涵。可以这么理解，本节课在文本的解读上略胜一筹，尤其对被多位忽略的估算区间的理解及应用，显得更为细致而周详，也为后续学习埋下很好的铺垫。本节课的亮点在于教师语言的灵动，其言辞间给人干净之感，掷地有声不失柔美且恰到好处。课中临时生成的教学资源，教师也能妥善而机智地应对，这对于仅7年教龄的新手来讲，实属难得。当然，在静心揣摩中也可以捕捉到课堂中模仿和雕琢痕迹依稀可见，尤其是语言，像极了其师傅。当时，她的师傅就坐在我的前排，也是我的好友，在只言片语的交流中领悟本课的脉络和内涵。新师的成长必经之路就是从模仿开始，潜心的积累，苦苦地思考，凤凰涅磐般重生，才能形成自己独树一帜的风格。其实教学也是一个修炼的过程，既修自己又修他人，更是自身一个久远而历练的行程。

二、乱花渐欲迷人眼——在探究

下午半天的安排是三位教坛老将的秀课和浙江教研室斯苗儿的评点及即兴讲座，可见彭、罗两位老师的良苦用心。带来的第一堂课是福建晋江李老师，执教课题是《乘法分配律》，老课老秀上，应该看点不少。主持人逗趣的开场白及开课老师一大堆殊荣的介绍，确实让我有不一样的期待。李老师已是一所实验校的校长助理，能坚守一线课堂教学的研究，可敬可佩！简约而利落的情景导入无懈可击，凸显出自身成熟稳重之特质。尤其课中潜移默化地渗透“变与不变”、“转化”、“从特殊到一般”等数学思想，可以感受到教师匠心的钻研和思考，一节课就这样波澜不惊地和谐而过。正是这种波澜不惊，却让我倍感迷惑。在和谐中有一些不和谐，是最大的和谐，很虔诚地信仰这样一句话。一节课太过于和谐，却让人不安，我们课堂中应该关注什么？孩子动态的生成抑或老师顺利地完成；教师应该在课堂中真实地取舍什么？是孩子真实的迷惑和错误还是个别救命稻草式的声音？

第二节作课的老师是来自泉州的一位骨干教师，课题是《合理安排时间》。或许是上午连续听了五节课，下午又从两点开始听课，此时的我已有昏昏欲睡之意，但依然强打着精神坚持听课，可喜可贺！听着听着，心中的困惑弥漫而来，本课意图借助活动情景，联系生活实际来解决生活中的问题，渗透着数学思想和方法，培养学生用数学的眼光看待生活中的问题，从而高效地解决问题的能力。而本课从分析方法来讲，老师一直推崇线段分析法，意在何为？此法是最好的方法吗？而且似乎这种方法也是老师灌输下去。一直在想，何不看看孩子们有哪些创意？在此基础稍加润色或许更自然些。

第三节课的展示是东道主福鼎实小的一位年轻阳光的小伙子，殊荣很多，课题也很独特——《数的改写》。课中，教师力求从“实”、“趣”、“活”、“新”四点去实施，老师课前从生活中搜集到很多学生熟悉且感兴趣的数据，分组比赛读数，比比谁最快些，一下子就激发了孩子们课堂中的兴趣。这样的一节无人触及的概念课，想有所突破，有所新意，对于今天这位老师来讲，是一次挑战。只可惜本人中途有事，未能潜心地品味精彩的片段，留下些许的遗憾。纵观这三节课，老将们再一次披挂上阵，可圈可点之处很多，尤其是他们的敬业精神，对课堂教学探究的执着，以及对教学研究的思考和尝试都让我情不自禁地心生敬意。然而，既为老课新上，何不再给它敞开更为明亮的窗，指更远些的路，对自身的学习和积淀不也是一次洗礼和挑战？我们的课堂太过于追求顺风顺水，太过于追求稳扎稳打，太过于追求完美且还要无缺，因此，老师们不敢越雷池一步，不敢过多关注孩子们课中无端的生成，不敢看数学的更远方，为此，课中必然会过于拘谨，过于雕琢，过于草率，不知不觉中丢失了教育的本真，丢失了数学真正的魅力，甚至丢失了自我。斯苗儿老师的一席话如醍醐灌顶，让我如梦初醒，一堂好课，就是要让人人都听得懂的课，这就是教育人要追求的，大道至简莫过如此！

三、除却巫山不是云——在切磋

十日上午为我们展示的是来自浙江的两位特级教师，他们都是“特殊”身份的代表，一位是教研员，一位是校长，可见省普教室两位老师的苦心。首先登场的是浙江省嘉兴市教育学院的小学数学教研员朱国荣老师，主持人没有过多的客套，只是真诚幽默地介绍今天做课的是“朱”和“余”两位老师，台下的老师会意地哄堂大笑，课就这样在轻松愉悦的氛围中开始。朱老师整节课仅用了四张PPT、三个大问题贯穿课堂的始终，第一个问题是用画图、举例的方式表示出2/5（至少有两种）；第二个问题是懒羊羊：我吃了一个月饼的1/4；喜羊羊：我吃了一盒月饼的1/4，谁吃得多？第三个问题是懒羊羊：我剪了3厘米长的绳子；喜羊羊：我剪了一段2/5分米长的绳子，谁剪的绳子长一些？每个问题的抛出都留足时间给孩子们探究、思考、质疑，教师更多的是关注课堂中生成的困惑，孩子们在争论中辩明是非，在解疑答惑中加深知识理解。听着听着，有一种强烈的震撼撞击着我，似乎让我茅塞顿开，一堂好课教师心中必定装有学生，取学生之所需，解学生之所惑。课堂中的驻足、停留，也是为了等待学生的回眸、凝视。应清晰地知道何时该快马加鞭，何时该静静地期待？很喜欢泰戈尔的一句诗：教育是向人类传递生命的气息。朱国荣老师的课堂或许就是这么诠释的。教师心中有活生生的生命，必定常常会触击心中最柔软的部分，滋养着多种情感的体验，回馈自己的是更多的感动更多的精彩。朱老师的课感悟之二：他还原了数学的本真，自始至终钟情于数学思维能力和方法训练的熏陶，更关注孩子们深层次学习兴趣的发展。感悟之三：朱老师的课简约但不简单，一节课仅三个问题从不同的层面对本课的内容进行梳理和沟通，大量时间留给孩子动手操作和思考，这不能不佩服执教者的高明。如果没有对教学的深度思考和解剖，没有高超的教学功底，没有反复的实践和摸索 ，是无法到达如此境界，仰望星空，更须脚踏实地！

接下来还有一位作课的是浙江金华环城小学的俞正强校长。俞校长看上去比较“迂腐”，随和，亲切，一直在想他课堂会呈现怎样的景观。课伊始，平平淡淡切入，随随意意的交流，我实在看不出多少奥妙之处，心里也一直打鼓这样的课有多少探究的必要？《度量天下》在小学应用又有几何？俞校长选此课的意图在哪？一个个的问题纠结着让我专注于此课，当课末老师轻松随意地问孩子：这是数学课吗？孩子们摇摇头，欲言又止，“这不是数学课，那又是什么课？”顿时，我才恍然大悟，俞校长关注的不仅仅是学科的本身，而是学科领域以外的拓展，一叶障目，何以见天下？有时我们不得不敬仰浙江教育人的胆识和执着，景仰他们超前的思维和敢于探究的精神，更佩服在平凡的岗位上低头找幸福的坚守。平凡一样可以演绎精彩，简单一样可以追求幸福！俞校长的“迂”和“腐”就足以见证这种奇迹。

第2篇：阳光路上范文

那是一个阳光的夜。

那夜，徐徐的秋风好像冻伤的小孩在室内偷着点点温暖，我拖着病弱的身体目不转睛地盯着电视，凉凉的风像个牢笼般笼罩着我，我为了电视，任其肆虐。

忽然，风好像一个贪玩的小孩一溜烟不见了！奇怪，怎么有淡淡的茶香味？风留下的？

“快来喝茶，喝了感冒好得快”！父亲醇厚的声音暖暖地在耳边回荡，蓦然回首，只见窗紧闭，桌上冒着热气的茶静静的…。.

人生之路，是亲情铺就的阳光路。

那是一个阳光的雨天。

一个人头顶倾盆大雨，脚踏被水涨满的道路，忧伤是思绪的主打色，泪水在雨中模糊，就这样，静静地在雨中独自走着。

忽然，雨停了，雨声却忧在耳边淅淅沥沥，抬头一望，一把阳光的伞斩断了雨帘的侵入，怔怔地一望，却对上一双阳光般带着甜甜笑意的眼。

雨中，一把伞，两个人，快乐沾满了思绪，笑容溢满了嘴角，就这样，雨中一路欢声笑语…。

第3篇：阳光路上范文

和我聊的最多的网友，他说他也读高一，被烦闷的学习压的喘不过气来，他还邀请我放假期间去他那里玩，我不假思索的应允了。我对家里撒谎说学校要交300块钱，10月1日一大早，我拿着那300块钱背着行李去车站，节假日的缘故，车速慢的让人心焦，到省城时天黑了，但他却还住在六十公里以外的地方，车站已没有了倒那里的车，我一下子傻眼了。

这时，一个满脸横肉的中年汉子过来了“小妹，住宿吧！”他一边说一边拉我，铁钳般的大手捏的我胳膊生疼，我好不容易挣脱了他，又有几个人过来了，拉拉扯扯中，我的行李包拉链“嗤”一下就被扯坏了，我害怕起来，再也不敢久留，决定连夜赶到那里。拦了几辆的士，司机开价从120到200元不等，我选了最便宜的那辆车坐了上去。

车开动了，我仔细打量那司机，约莫四十多岁的样子，国字脸，眉毛特别浓，络腮胡的缘故，胡子刮干净了，整个脸都是黑青的，这人的面相一点也不和善，我心里突然跳了一下。

我打量他，他感觉到了，他用手扳了扳反光镜也开始打量我，光线虽微弱，但我却能清楚的感到他目光的锐利。

这么晚你去那边干什么？他问。

见朋友！我简单回答。

男的女的？

你管呢？我没好气的回。

他看了我一眼，不吭声了，这时车已驶离市区，夜色沉沉，两旁耸立的山坡丘陵像鬼魅，又像庞大的怪物，路上很冷清，安静的只听见车轮在地上碾过的声音，我的心一下子悬了起来。

我的身子往前微倾，想看看他有没有什么可疑之处，这一看我到吸了一口凉气，他竟然没有计价器，接下来看到一样东西更让我胆战心惊——他的脚底下，赫然躺着一根铁棒。

我差一点尖叫出声，这时候，他即使把我杀了抛尸荒山野岭也不会有人发现，我在心里拼命提醒自己要镇定，同时不断往窗外看，目光在黑夜的山路上焦躁不安的搜索，猜测会不会有人或车路过，以伺机求救。

“你别想让我半路给你停车”他盯着我，冷不防冒出一句，完了，他知道我在想什么了！我打了个哆嗦，一时结结巴巴不知说什么好，见我这样，他似乎是示威般用脚踢了踢那根铁棒，油门一踩加快了速度，夜风从半开的车窗里灌进来，在我耳边呼呼作响。

我一直绷紧的那根弦嘎然断裂了，我“哇”一声哭起来，抽抽搭搭说：“我没钱，我还是个学生，我才15岁，妈妈去世了，我爸爸就我这么一个女儿，我从很远的地方来这见一个网友，还没打电话，我真的不知道他要到哪里接我……”

“不要哭了”他呵斥了一句，继续往前开，我绝望的闭上了眼，那一刻我想起了父亲，第一次觉得最对不起的就是他，我从来都是很听话的，可是现在，我就是要为自己的鲁莽付出惨重代价了。

不知过了多久，车停了，我的心“咯噔”一下提到了嗓子眼，却见车窗外灯火通明，好像是到了大街上，不等车停稳，我把钱往他身上一摔，拉开车门就逃了下去，好险啊！也许是没有找到合适的机会，也许是没有钱的我不值得他犯命案吧？

我找到一个公用电话亭给他打电话，有人接听——却是一个女人的声音，我一下子愣了，奇怪的问她是谁，女人说：“我是他妻子，他在洗澡，你是谁？”我的头“翁”了一下，把电话挂了。

我愤怒的把行李包砸在地上，蹲下来，把脸埋在手心里呜呜哭泣，我不知道该怎么办。

听到汽车喇叭声时，我已经哭得眼睛都肿了，顺声抬眼一看，竟然是络腮胡！

我搭你回省城吧，不收你钱了。比起陌生的城市，这个刚刚还被我当坏人的人突然让我感到亲切，无路可走，我上了车。

络腮胡一边开车，一边和我说：“你们这些半大的孩子，从来不听大人言，总以为翅膀已经长硬了，我女儿就和你一样，让我成天提心吊胆……”多么迂腐又老套的大道理呀！而那一刻我觉得是世界上最真挚的语言。认认真真的听进了心坎里。

第4篇：阳光路上范文

转过身。

背弃阳光。从此堕入黑暗。

身后那一排或深或浅的脚印，它如此清晰的证明着我爱的曾经。

今后的路，仍然要继续延续。只是这一切的一切，对于我来说，已经没有意义。

生命在空洞的继续。一年365天。十年3650天。天天度日如年。这样的人生，怎么不让人感到绝望。

总是习惯在黑暗中，自己抱紧蜷缩的自己。让自己因害怕而颤栗的身体，感到些许的温暖。

第5篇：阳光路上范文

刘振波家有耕地60亩，每年都外包水田90亩，地没少种，可水稻产量总是平均530公斤，村里人都戏称他为“老八吨”。然而，看到身边的人一个个都富起来，刘振波坐不住了。2010年冬季，阳光工程培训基地镇赉县水稻生产办公室来到嘎什根乡新荒户村进行阳光工程免费培训，一听到这个消息，刘振波乐坏了，这是一个很好的学习机会。于是他第一个报名参加了学习，学习水稻“三推两早”高产栽培技术、水稻病虫害防治技术，还积极参加实践课培训。在培训期间，老刘认真听讲，不明白的他就问，然后一一用本记下来。阳光工程培训使他掌握了种水稻的一套先进技术方法。

1.想增产，选好品种是基础

根据土壤特点，选择了优质、高产且抗逆性较强的水稻品种“吉粳88”。

2.想高产，培育壮苗是关键

俗话说“苗好半年稻”，从播种出苗开始，1.5叶期降温至22℃~25℃；2.5叶期降温至20℃，喷施药剂预防立枯病，同时追施一次“离乳肥”；3.5叶期后大通风，与外界温度保持一致。整个苗期进行了3次调酸。在阳光工程技术员的精心指导下，刘振波家的稻苗一改往年的苗小、苗弱、易得病等缺点，长成了符合标准的壮苗（苗龄达到40天以上，50%带蘖），为水稻高产奠定了坚实基础。

3.想丰收，科学施肥是保障

按水稻需肥规律及种植品种的需肥特点，采取前稳、中控、后补的科学方式，具体做法：公顷底肥施农家肥30吨，48%复合肥500公斤，硫酸锌50公斤，多效微肥50公斤；追肥为返青硫铵150公斤，客杈尿素120公斤，穗肥尿素50公斤；粒肥采取叶面喷施的方式（0.3%磷酸二氢钾），采取浅水插秧，深水护胎，后期干湿交替的科学灌水方式，及时防治病虫害，霜前及时收获。

第6篇：阳光路上范文

阳光来自于太阳散发出的光芒，它是温暖的、它是具有力量的。在成长路上的自己并不孤单，并不觉得无聊无趣。因为在我的身边依旧有着很多的朋友一直鼓励我，一直陪伴着我走这条“成长之路”。

不得不感慨，有朋友的陪伴、有亲人的支持的成长之路才是最有趣的。但是常人经常挂在嘴边的一句“人生不会风平浪静”，也许是在暗示着我们成长路上少不了挫折吧。

“失败乃成功之母”。到至今仍然记得最深刻的也莫过于是小小年纪的我苦练一字马的痛苦经历了。因为小小的我在童年时期只有妈妈、外公、外婆的陪伴，而我自己又是独女，于是我在童年时期我的妈妈早已把她所有的希望都寄托于我的身上。每天晚上在舞蹈室排练好比赛的舞蹈后，回到家还要被妈妈抓着苦练，只为舞蹈学校能接收我这个学生。可那时候的我并不懂得妈妈的一片苦心。只是在小时候对她说过一句：“我就是你实现你自己未完成梦想的一个工具。”但后来我慢慢的长大了，知道其实并不是这样的。即使每次我对她有多么大的抱怨，多么大的怨恨、我有多么的想要放弃，她也总是默默的忍让，在我身后默默的做一个隐形人，在我身后默默的帮助我，默默的鼓励我。在我累的时候，在我追求梦想的路上跌倒的时候，在我成功的时候她总在做无声的奉献。

庆幸有你，有你陪在我身边默默的付出你的所有，付出你能给我的一切东西，不管是物质还是在时间上面。我感谢你做我冬天里的太阳！

成长路上的阳光——我的妈妈，愿你能慢慢的老去，让我好好的看清楚你的容貌。愿一切都变得缓慢而幸福！

第7篇：阳光路上范文

《小屁孩日记》中有一个孩子叫格莱格。他一直认为自己是不幸的——有一个整天唠叨的老妈，一个不通人情的老爸，一个丑陋而笨到极点的朋友。在他眼中，他们都可有可无。父母因为他用恶作剧弄走别人五美元和一块糖而卖了他，他在父母的时间表中发现了这个秘密。有一天，他长大了，他重新审视这个世界——他有一个爱他的母亲，一个正直的父亲，一个善良的朋友——他的成长路上充满了阳光。

读这本书时，我正为自己“惨痛”的“遭遇”而叫苦不迭。我起码应该有一个无忧无虑的童年，而繁重的学业让我无暇去自由安排自己的孩提时代；我起码应该有决定怎样做什么事的权力，而很多事情长辈们“包办”早已好了；我起码应该在无穷的想象中陶冶自我，而人们规定“弯弯的月亮只能象小船”。

而格莱格幡然醒悟的感人场景，似乎又让我感到了别样的东西。用一个一阴暗的眼光看周围，似乎人人都是魔鬼，于是他不幸；用一个觉悟后的阳光的眼神看世界，似乎人人都是太阳，于是他幸运。

我真的不幸吗？有的孩子父母常年在外，而我的父母都在身边；山区的孩子生活贫困，而我却衣食无忧；更有人身患疾病，而我却身体健壮……

我不就是那个格莱格吗？我用一个阴暗的眼光看周围的人，似乎人人都在伤害我，于是我忧愁；我用觉悟后阳光的眼神看周围的人，似乎人人都友好，于是我快乐。

第8篇：阳光路上范文

行走在麦田的小|路上，凤徐徐吹过，掀起麦海里的一层层麦浪，然后向边际推去。化做精灵的秋季偷偷告诉我来年是丰收的一年，麦田里隐约传来几声欢笑，我似乎看到农民在麦田里挥镰收割，那脸上的笑容印在麦田推过的麦浪中。

不觉间，来到麦田尽头，有一片树林，好奇心驱动我走过去，仿佛进入天堂。阳光透过时间的间隙，在地上形成斑斑点点的光路，密林深处传来几声鸟啼，咕咕，咕咕……

林中夹杂着几棵柿子树，满树的柿子像小红灯笼挂在树枝间随风飘摇。也好似许多红色的小精灵一样，互相追逐嬉戏，风儿吹过，落下几片树叶，看它摇摇摆摆，无声无息地落到地上，你不觉得它落下正和人生一样吗？它好似钞票一样，地位一样，纷纷落下。人生就是耍奋斗，再多的钱，再高的地位，到头来还是要回到原始的地方。

第9篇：阳光路上范文

女：尊敬的各位领导，各位老师和同学;

男：灵台县的父老乡亲，大家晚上好!

女：在忘我的辛劳里，四季悄然翻开新的华章;

男：在赤诚的奉献中，大地再度飘逸芬芳的果香;

女：又是一年金凤送爽、丹桂飘香的收获时;

男：正当我县“两基”攻坚关键时刻，欢乐喜庆的教师节来到;

女：荆山巍巍铺开多彩的祝福画页;

男：达溪河欢歌奏响豪迈的欢庆序曲;

女：今晚我们汇聚文化广场，唱响红烛精神的赞歌;

男：今晚我们绽放激情， 向辛勤的老师奉献赤诚的祝福;

女：拥抱昨日教育硕果浓郁的芬芳;激励“两基”抓建热情;

男：点燃明天跨越发展、春风浩荡、欣欣向荣的希冀;

女：激扬倾情教育、忠诚为师、携手奋进的豪情壮志;

男：灵台县庆祝第30个教师节专场文艺演出——

合：现在开始!

(一)

女：奋斗的征程，让旗帜高高飘扬;

男：携手共进，团结的力量锐不可挡;

女：让我们以一组昂扬豪迈的红歌，唱响晚会的旋律;

男：请欣赏城区教师及各校(区)校长的表演;

女：大合唱：《团结就是力量》《旗帜》《走向复兴》!

(二)

女：欢快的唢呐吹起来，欢庆的舞蹈跳起来;

男：欢聚一堂的此刻，让我们歌舞当酒，共同祝福——

女：祝愿我们灵台教育，走进风调雨顺的好日子!

男：祝愿我们敬爱的老师：事业进步，人生如意，天天都快乐!

女：请欣赏城关中学的舞蹈《欢庆节日》，编导：曹文馨!

(三)

女：还记得敬爱的温曾经告诫：学会仰望星空;

男：仰望星空，是永葆纯真的表现，更是满怀希冀的象征;

女：仰望星空，那里有浩瀚太空的神奇，也有我们童年的记忆;

男：一颗、两颗、三颗星，个个都在眨眼睛，你我都是小星星;

女：闲暇时候也来望星空吧，那里有你、有我童真的梦;

男：请欣赏东关小学同学的舞蹈《星星在闪烁》，编导：曹亚丽;

(四)

女：春天来到田野上;红的黄的蓝的紫的，无数花儿吐芬芳;

男：播种和谐，播种富裕，播下我们的希望，换来秋天硕果香;

女：你听那孩子书声琅，你听那笑声多欢畅;

男：你听那禾苗拔节长，你听那，你听那歌声更悠扬;

女：田野上的新农村啊，就在春天里改变了旧模样;

男：请欣赏独店中学的歌伴舞《田野的春天》，编导：吴小丽!

(五)

女：听那音乐响起来，欢乐的跳吧朋友们;

男：我们幸福，我们快乐，都在那火热的节奏里;

女：小伙的手鼓敲响，姑娘的纱裙飞舞，欢乐的跳吧朋友们;

男：跳出火热的激情，跳出幸福的笑容，跳出赤诚的心声;

女：因为今晚花好月正圆，因为祝福的激情满胸怀;

男：请欣赏灵台二中的舞蹈《欢乐的跳吧》，编导：景军平!

(六)

女：记忆是个神奇的东西;

男：人生因为记忆而韵味绵长，世界因为记忆而多姿多彩;

女：在记忆的王国里，所有的美好亘古永恒;

男：当驻足回眸时分，记忆就是绽放心头的灿烂花朵;

女：欢庆的时刻，怎能忘记那些于我们的幸福有关的记忆;

男：请欣赏县职业中专的舞蹈《红色记忆》;

编导：姚淑红、王彩红!

(七)

男：你是高山的雪莲，长袖飘过的地方一路欢笑芬芳;

女：你是高原的杜鹃，春风里盛开灿烂得象火一样;

男：我心中的姑娘，在你歌声飘过的地方遍撒一路悠香!

女：我心中的姑娘，在你轻盈走过的地方一路鸟语花香!

男：请欣赏城关中学同学的藏舞表演《姑娘走过草地》，

编导：任亚妮!

(八)

女：过去的一学年，是我县教育不平凡的一年;

男：推进教学改革促质量，我们取得高考二本上线600名的辉煌;

女：干群一心抓“两基”，今年我县教育正实施发展的新跨越;

男：点点滴滴的成绩里，凝结着全县2800名教育人辛劳的汗水;

女：此刻，让我们把最真诚地感谢和敬意送给他们;

男：请欣赏灵台一中的诗朗诵《我们骄傲，我们是人民教师》，

编导：何文珍!

(九)

女：教育，是造福桑梓的千秋大业，是社会进步的奠基工程;

男：教育的发展，离不开各级党政、社会各界的鼎力支持;

女：是全社会尊师重教的好风尚，给了教育人一展身手的好舞台;

男：教育振兴在今朝，我们走在大路上，意气奋发斗志昂扬;

女：这里，让我们把真诚的敬意送给所有关心灵台教育的人们!

男：请欣赏管乐合奏《我们走在大路上》《运动员进行曲》;

演出单位：灵台一中;指挥：韩少华!

(十)

女：你是报春的天使，你是迎春的使者，你是永不凋谢的风景;

男：万物还未苏醒，还听不见燕子呢喃，你已俏立河边;

女：你把春光第一个播撒人间，让春的暖流荡漾在人们心田;

男：你让生命的潜能绵延不断，直至万木凋零，你依然笑傲蓝天!

女：貌似柔弱的生命其实更强，看似平凡的韧性可让奇迹再现;

男：请欣赏舞蹈《杨柳赞》，演出：什字学区，编导：贾雪梅;

(十一)

女：三尺讲台见证着你的辛苦，洁白的粉笔书写了你的一生;

男：你承载着历史的使命，你托举着千家万户的希翼;

女：从茹毛饮血到现代文明，从混沌未开到绚丽多彩;

男：无数的华章，是教师们用青春谱写，是教育人用生命延续。

女：请欣赏城关中学同学的情景剧《老师，我想你》，

男：编导：曹文馨、张雅芬!

(十二)

女：有一种精神叫奉献，有一种品质叫无私;

男：甘做人梯，教师这种职业，把人间挚爱升华到极致;

女：讲台上，书桌边，寒来暑去，洒下心血点点;

男：浇花朵，育桃李，春华秋实，你奉献赤诚一片;

女：看着老师辛勤的身影，总令人想起烛光里母亲慈祥的面容;

男：请欣赏县幼儿园的舞蹈《烛光》，编导：关晓辉!

(十三)

女：小时候总以为你很神气，说上一句话也惊天动地;

男：长大后成了你，才知道你放飞的是希望，守巢的总是你;

女：小时候总以为你很有力，能把所有孩子的蓝天高高举起.;

男：长大后成了你,，才知道你举起了别人，奉献着你自己!

女：生命里不能没有你，传承文明就靠你手中的火炬!

男：请欣赏东关小学的歌伴舞《长大后我就成了你》;

编导：任娟、冯小兰!

(十四)

女：来自偶然像一颗尘土，我们人人难免心底的脆弱;

男：天地虽宽人生路却难免坎坷，我们人人心存爱的渴望;

女：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己;

男：感恩的心感谢命运，今生有你花开花落我总会珍惜;

女：感谢阳光，感谢大地，感谢社会，更感谢我们最可敬的老师!

男：请欣赏东关小学的手语表演《感恩的心》，编导：薛贇!

(十五)

女：走过了春和秋，走在阳光路上;

男：天空好晴朗，追梦人奔跑着拥抱希望心中暖洋洋;

女：走过了风和雨，走在阳光路上;

男：展盛世画卷，阅壮丽辉煌，美丽神州前程多宽广;

女：阳光路上无限风光，前进的脚步不可阻挡;

男：请欣赏县职业中专的歌伴舞《阳光路上》，编导：万文娜!

(十六)

女：祖国你好，祖国你好，你的儿女都在为你祈祷;

男：愿你家家快乐人人幸福，甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑;

女：祖国你好，祖国你好，我们都生活在你的怀抱;

男：愿你岁岁平安事事如意，喜洋洋的好年景热热闹闹;

女：欢庆的此刻，让我们把最美的祝福也送给伟大的祖国;

男：请欣赏中台学区小朋友的舞蹈《祖国你好》;

编导：王丽霞、郭惠琼!

(十七)

女：作为土生土长的灵台人，家乡的变化我们人人感同身受;

男：从简陋潮湿的土窑洞，到敞亮时新的新民居;

女：从单一粮食种植衣食不足，到多种经营治穷致富;

男：“两基”促发展，是党的好政策，给了我们日新月异的好日子;

女：科学发展，xx我们必将迎来更加和谐美好的新生活;

男：请欣赏县幼儿园表演的快板《和谐灵台》，编导：董莹!

(十八)

女：雪莲美如玉，雪水甜如蜜，洁白的哈达献给你，欢乐请收下;

男：幸福伴着你，心中的歌儿唱给你，一片真情意，赤诚捧给你;

女：让心灵的天空更加蔚蓝，让365个日子充满欢乐吉祥;

男：这是来自雪域高原的祝福，这是我们最诚挚的心声;

女：请欣赏县职业中专的舞蹈《吉祥谣》，编导：王彩红!

(十九)

女：天大地大的中国，是我们生死相依的地方;

男：古老文明在这里诞生，新时代一个个的奇迹在这里呈现;

女：天佑中国，让所有的爱都变成力量，所有的好梦都能成真;

男：愿人民生活天天向上，人间情怀真诚善良，东方巨龙腾空飞翔;

女：请欣赏独店学区的歌伴舞《中国好运》，编导：姚彩虹!

(结束曲)

女：一日又一日，在你的辛劳里春花绽放，秋果丰硕;

男：一年又一年，在你的呵护下幼苗抽枝，栋梁茁壮;

女：也许默默无闻你总归于平凡，但真诚的眼眸里留下你的身影;

男：也许三尺讲台你总落寞清平，但时代的河流因你更加和谐欢畅;

女：请欣赏歌曲联唱：《每当我走过老师的窗前》《和谐中国》《老师我总是想起你》《越来越好》;

结束语：

女：时光，总在悄然的将曾经变成过往;

男：走过昨天，我们站在今日的起点上;

女：走过九月，我们一同站在奋斗的起点上;

男：xx灵台发展机遇空前，灵台教育发展前景更美好;

女：“两基”攻坚，质量提升，创先争优，跨越发展，任务艰巨;

男：实现科学均衡发展，办人民更满意的教育，任重而道远;

女：愿我们重振精神再鼓干劲，再塑教书育人师表好形象!

男：愿我们在县委县政府的坚强领导下，团结一心，务实苦干，再谱灵台教育发展新篇章!

合：灵台县庆祝第30个教师节专场文艺演出，到此结束;