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我不想成为展翅飞翔的雄鹰,我不想成为引人注目的花儿,我只想成为一颗默默无闻的小树,为地球增添一份绿色!
树,是那样的高大挺拔,无论是风吹雨打都依旧屹立在马路的两旁,为人们送出阵阵荫凉。春天,树萌出新芽,长出了新枝嫩叶;夏天,当人们在树底下乘凉时,树尽自己所能为人们遮挡阳光;秋天,到了丰收的季节,人们不再向之前那样的关注树了,而是看上了漫山遍野的金黄色的稻田;冬天,雪花纷纷飘落,寒冷的北风吹过人们的面庞,过落了满树的枯叶……啊!树的挺拔伴随着我们度过了一年又一年,一个又一个春夏秋冬。
早晨,树托着晶莹的露珠,摇晃着身姿,向人们投来清晨的第一句问候;中午,树投下片片树荫,为人们遮挡烈日;傍晚,忙碌了一天的人们回到家中,树用沙沙的歌声扫去了人们一整天的劳累;夜晚,树送走了最后一批夜班工人,望着东边即将升起的太阳,又准备好了清晨的工作。
树,不像艳丽的花儿那样引人注目;不像展翅的雄鹰那样威武灿烂。它不论何时何地总是那样的默默奉献,为了挡住一丝沙土,为了给地球母亲披上一件绿衣裳,它总是尽自己最大的努力造福人类。
我不愿成为太阳,也不愿成为月亮。我只想成为一颗默默无闻的小树!
妈妈从房子里走出来准备找米拉做作业,却只看见一棵风中作响的小树,还在奇怪米拉这个淘气包不知道又跑哪里去了。米拉见妈妈看不到自己,神气极了,不禁开心得狂笑不止。
做树的感觉真好啊!不用听妈妈的唠叨,不用面对做不完的作业,不用吃讨厌的蔬菜……一切都是那么的自由而又新奇。
米拉很快熟悉了做树的生活。
升格指导:
这篇想象作文,胡郦涛同学写出了米拉变树后的新奇结果,选材独到,语句也通顺流畅,值得肯定。但美中不足的是小主人公米拉的感受只用开心、狂笑、自由而新奇一笔带过,如果能具体写写米拉发现自己如愿以偿变成树时、妈妈没发现他时的欣喜之情就更好了。还可以具体写写做树的感觉如何,可以适当用周围的环境(如蓝天、白云、熏风、飞鸟等)描写来表现自己的心情。也可以详细展开变成树后的具体生活。
升级稿:
太好玩了!愿望成真的感觉真好!米拉情不自禁地伸了个懒腰,“唰唰唰”抖落了一地的叶子。动静太大,发出的声响把米拉自己都吓了一大跳。
我是一棵树了?我是一棵树了!哈哈哈!自由咯!我想干嘛就干嘛!再也不用听妈妈的唠叨了。
见妈妈从房里走出来,米拉神气十足地挺直了腰板。“看不见我,看不见我……”
“咦,刚刚还在呢!米拉这个淘气包又不知道跑哪玩去了?”妈妈自言自语地又走进了房门。没发现不远处那棵“唰唰唰”作响的小树,正是狂笑中的米拉。
做树的感觉真好!抬头望望顶上,天仿佛格外的蓝,云也是格外的白。连迎面吹来的风都散发着清醒好闻的香味儿。“唰唰唰”,风中扬起的树枝是米拉挥舞的双手,是米拉激动的呼喊。
“顶天立地”的感觉真好!米拉又挺了挺笔直的腰板。
(下期主题:愚人节快乐)
今天是3月12日,我们学校在这一天开展植树活动。一到山上,我就挑了一块朝南的地方,那里阳光充足,土质松软,非常适合树木生长。我和好朋友合种一棵树苗,我抢先拿起铁锹,开始挖坑。可我刚挖了两下,便上气不接下气了,只好和好朋友轮换。好朋友接过铁锹后,只见他手脚并用,先将铁锹土里,然后用脚使劲蹬,一大块土就“搬家”了。不一会儿,我们眼前出现了一个深约20厘米的坑。我把树苗放进坑里并扶正,好朋友把土填进去,再用脚踩实。我们又拎来了一小桶水,倒在树根处。可那一桶水很快就被吸收了,我想小树苗一定是渴坏了,于是又给它浇了两小桶水,我仿佛看到它在拼命地吸收水分,十分畅快。虽然这次植树活动很累,但我觉得很开心,因为我为地球做出了自己的贡献。
我下定决心种三棵羊蹄荚树。我使出全身力气,扛起一棵树苗放进树坑里,爸爸把树苗扶直,我填土。填到一半时,爸爸让我将土踩紧再接着填。为了让羊蹄荚树长得牢固,不被风吹倒,填完土后,我像袋鼠一样沿着树苗来来回回跳了几圈。我看看周围,同学们都在干劲十足地挥动着手里的铲子,每个同学的脸蛋都变成了红彤彤的苹果。虽然春寒料峭,但同学们都满头是汗。旁边的草地上,大家脱下的棉衣和毛衣堆成了一个小山坡。望着一棵棵站得笔直的羊蹄荚树,我相信,在我们的共同努力下,柳州会变得更加美丽。
保护环境卫生作文 水对大家来说是很很重要的,可是如今临立的工厂和频频的垃圾,破坏着水的环境。星期六的下午,爸爸带着我去看柯桥最有名的几个湖,看看那儿的水质情况。
首先我们来到北岸公园,观察瓜渚湖的水质情况。那里的水有点脏,水上漂浮着细小微生物,远远望去,微生物正在慢慢地飘荡,水草扩散到瓜渚湖的每个角落,时尔还能看见死烂的鱼儿。这可是我们的母亲河啊!
看完了瓜渚湖我们又去了大。小板湖,那里我看见了有人在垂钓,心想这里的水质应该不错吧!可是走近一看,河面上漂浮着一条死狗,还散发出阵阵恶臭味。远眺板湖,湖水不是很清澈,对岸的建筑垃圾堆如小山。只有湖面上的几只鸭子在嬉水,也只有它们对水质的要求不高。前面正在建造中的高楼大厦。试想,如果建成后又有更多的居民搬进去,那对板湖将是更大的考验。无数的垃圾和生活污水会不断地流入湖中。可喜的是我们在大楼的对面看到了治理板湖的项目正在建造中,希望他能还给板湖一个更好的明天。
最后一站,是我爷爷奶奶的家————安昌古镇。古镇的水系很发达,但古镇的水质让人担忧。河面上有几条乌篷船在清理河道上漂浮的垃圾,但河水以成绿色,听古镇的老伯伯讲:“以前这水清澈见底,鱼虾成堆,而现在印染厂的污水排放和不讲卫生的乱丢垃圾,这水就成这样了。”我低头仔细一看,啊,那水不仅浑浊而且很臭。爸爸说:“如果长年居住在这种环境下就会得很多病。”
想想去年到过的千岛湖,那清澈而带有甘味的湖水让我难以忘怀,看看我的家乡,到处是浑浊而带有臭味的水质,使我感到责任重大,保护水环境从我做起,大家一起努力,还大地一个清洁的环境。让水变得灵气十足!
保护环境卫生作文
我们大家应该都知道保护环境人人有责!
我们生活的地球是很脆弱的,地球上的自然资源也是有限的,如果我们从现在开始保护环境和地球的话,我们生活的地球一定会变的更美好!
保护环境从我做起从我们大家身边的小事做起吧!
保护环境就是保护地球还是间接的保护我们人类自己,如果环境被破坏的话,那么我们赖以生存的家园就很有可能被沙漠吞噬 !
我在这里向全世界的人们呼吁 保护环境人人有责 ! 如果我们还在这样的破坏环境的话,我们的家园即将遭到崩溃 。 那时我们便没有去处了, 保护环境人人有责 , 从小事开始作起吧,
如我们不乱扔垃圾, 随地吐痰等。
保护环境人人有责!
保护环境卫生作文 大家都知道,人们把垃圾们称为坏蛋,破坏地球的不良分子,但是,要知道垃圾是无辜的,只是大家并没有好好的利用垃圾,分类垃圾。
虽然我们乱扔垃圾,现在有环卫工人来帮我们扫,但光光有环卫工人还不够,我们更要自觉,只要我们自觉的把垃圾扔进适合的垃圾桶,这样一来垃圾分类好了,垃圾们就可以变废为宝了,这不仅可以减少污染,还可以保护环境。还可以提高地球资源的利用效率。这样一分,世界会美十分。要知道,一吨纸等于一棵树,如果我们浪费一吨纸就是浪费一棵树,如果我们每人都这样,那世界会变成是么样,我们城市还有绿色吗?小动物还有家吗?
我们以前从来就没有重视过垃圾分类,所以垃圾桶还少,所以导致垃圾满大街都是垃圾。垃圾桶也变成了一道靓丽的"风景线",垃圾桶夜变成了一个"花花世界"里面有电池、饮料瓶,你要什么他都有。我们知道电池等有害垃圾,放在地下几千年才能全部化解。那不是为我们的后代留下危害了吗。
铅山快乐作文培训学校三年级陈思磊
黄岗山位于家乡铅山县的南部,与福建交界处。最高峰海拔2158米,是华东最高峰,如果眼力好的话,据说站在上面能看见大半个中国呢!
黄岗山的植物分布可神奇了,山脚上是常?的阔叶林带,越向高处走,树越矮小。半山腰是阔叶林和针叶树的混合带,到了1900高的地方全是针叶林,再往上走就是低矮的落叶树,山顶却看不见一棵树,全是厚厚的草甸。草很厚可以淹没一个成年人的膝盖,往上一躺,就好像躺在席梦思床上弹了起来。
黄岗山上的云雾是迷人的,乳白色的云雾在山谷间滚动,只露出一座座山峰的山顶,就像是茫茫大海之中的小岛。不经意间,一阵风把雾吹走了,雾绕在你身边,你仿佛一伸手就可以抓住以把雾似的。在云聚集最多的地方是一个深不见低的悬崖,悬崖上长满了树,仍一块石头下去,根本听不见落地的声音。
黄岗山日出很壮观。在太阳出来之前,云是一片黑色的,渐渐的,变成了灰黑,灰蓝暗红,橙色。山谷在太阳的照耀下,变成了橙红色,渐渐的,太阳出来了,把山谷照成了红色。
四 法
一、叙述
就是以生动的叙述之笔来结尾。请看下面的结尾――
例1:下课了,同学们还沉浸在兴奋之中。顶数赵磊同学最有心,他用手机拍下了黑板上的图画,说是要传到电脑上,以便“永久留存”。
例2:刘明2587先生致谢后转身就走,他要尽快地把儿子的名字告诉妻子,连怎么对妻子说都想好了:“亲爱的,咱儿子叫刘洋哆来咪发唆……”
例1是优秀习作《难忘的一课》一文的结尾。通过对赵磊同学“有心”之举的生动叙述来表现“难忘”之情,不仅内容很切题,形式也非常巧妙,有引人入胜之效。例2是优秀习作《儿子的名字叫刘洋12345》一文的结尾。通过对刘明2587先生言谈举止的生动叙述,既自然地收束了全文,也给读者留下了丰富的想象空间。
二、描写
就是以传神的描写之笔来结尾。请看下面的结尾――
例3:这时候,太阳从云层里钻了出来,大江在一瞬间变成了一条多彩的绸带,那艘货船还在向着既定的目标奋力前进……
例4:安放好爷爷的骨灰盒后,风停了,雪住了,夕阳从云层底下钻了出来。阳光是那样的柔和,给周围的一切都镀上了淡淡的金色。恍惚中,我觉得那像极了爷爷的眼睛,微笑着,暖暖的,有着那样一种亲和的魅力!
例3是优秀习作《成绩之后》一文的结尾。例4是考场佳作《夕阳最美》一文的结尾。两段结尾都是传神的描写之笔,都是在以景写人,都做到了情景交融。以例3为例,“太阳……钻了出来”,说明“我”的心底已经透亮;把大江比作多彩的绸带,说明“我”已经从烦闷中走出来;“货船……奋力前进”,则暗示着“我”不屈不挠的决心。
三、抒情
就是以真挚的抒情之笔来结尾。请看下面的结尾――
例5:试问,正在远方守候佳音的爸爸妈妈,你们难道真的不知身为人子的财富究竟是什么吗?
例6:一棵树就是一本书,一棵树更像一个人,每个人都应该成为一棵生命树!
例5是考场佳作《心灵的财富>手上的财富》一文的结尾,字面上用的是“试问”,实际上是在喝问,质问,因为考生已经把自己对爸爸妈妈不尽孝道的行为的愤懑、恼怒之情毫不掩饰地表达了出来,所以给人以很强的感染力和震撼力。例6是考场佳作《与大树并肩而行》一文的结尾,考生以真挚的抒情之笔继续对大树的精神予以赞美,对与大树并肩而行的意义予以揭示,并向读者发出了强有力的号召――“每个人都应该成为一棵生命树”,其导向作用非常明显。
四、议论
就是以果断的议论之笔来结尾。请看下面的结尾――
例7:世间万物,美者甚多,在我看来童年最美。
例8:这是多么诚恳的忠告啊!当你在追求成功的过程中遇到暂时困难的时候,就尝试着改变一下自己吧!成功会出现在“改变”之后。
例7是考场佳作《童年最美》一文的结尾。考生以果断的议论之笔既言简意赅又明白无误地告诉我们,尽管世间万物“美者甚多”,但在“我”看来还是“童年最美”,如此结尾,既重申了自己的观点,又达到了与文章标题相照应之目的。例8是优秀习作《成功,需要不断地改变自己》一文的结尾。“这是”句承上而来,是对上文的总结归纳;“尝试着改变一下自己吧”“成功会出现在‘改变’之后”等语句,则用果断的议论之笔直接向人们发出倡议,既深化了文章主题,又使文章说服力大增。
四 要
一、要紧扣题旨。
好的作文结尾,不仅要做到呼应前文,总结全文,还要做到紧扣题旨,点明题旨。请看下面的结尾――
例1:“无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活中的强者!”――这就是我的承诺。
例2:朋友,虽说朋友之间不言谢,但我仍要真诚地向你说一声:“谢谢!”
例1是中考佳作《这是我的承诺》一文的结尾。该结尾是紧扣题旨的,其中引用部分意在照应开头,重申题旨,“这就是”句则明确点题。例2是中考佳作《朋友,我要说声谢谢你》一文的结尾。该结尾也是紧扣题旨的,“虽说”句宕开一笔,但没有离开“朋友”这一话题,“但”字句既点明了主旨,又照应了文题,使文章浑然一体。
二、要简短有力。
好的作文结尾,不仅要做到言简意赅,短小精悍,还要做到干净利落,刚劲有力。请看下面的结尾――
例3:其实,做一个好人并不是有多难,关键在于你怎样去做。一个有利于社会的人,就是一个好人。
例4:诸位看官:人,才是活宝贝呀!
例3是中考佳作《怎样做一个好人》一文的结尾,该结尾是简短有力的,“其实”一句承上而来,自然收束前文议论,态度明确、不容置疑地亮出了自己的观点。例4是中考佳作《比富》一文的结尾,该结尾更加简洁有力,“诸位看官”有总结全文、提请注意的意思,后面的一句话则是对“比富”结果的高度概括,具有豹尾般的声响和力量。
三、要耐人寻味。
好的作文结尾,不仅要做到耐人咀嚼,启人心智,还要做到“言有尽而意无穷”。请看下面的结尾――
例5:试问,正在远方守侯佳音的爸爸妈妈,你们难道真的不知身为人子的财富究竟是什么吗?
例6:老者蹒跚地走了。看着沉下去的夕阳,年轻人幡然醒悟:对呀!明天的太阳依旧会升起,那必将又是一个艳阳天……
仍以上文提到的《心灵的财富>手上的财富》一文的结尾为例,该结尾情真意切、耐人咀嚼,既表达了“孝心无价”的主题,又表达了对爸爸妈妈的质问、嘲讽。例6是中考佳作《人生的财富》一文的结尾,该结尾引人深思、耐人寻味,“太阳依旧会升起”“又是一个艳阳天”等表述,既是写实,更有所比喻,有所象征;既是写景,更是写人,把年轻人的“幡然醒悟”形象化了。
四、要富有文采。
好的作文结尾,不仅要做到形式新颖,语言优美,还要做到彰显个性,彰显文采。请看下面的结尾――
例7:让我们一起为你的理想火箭“倒计时”:十!九!八!……三!二!一!
起飞!!
当凉爽的秋风夫便每一寸方土时,树儿挺直了腰杆;抬高了头;每一个耷拉着脑袋的孩子们也扬起了笑脸;麦地里的玉米秆也伸长了脖子。一派欣欣向荣的万物抖擞图,秋给大地带去了清凉,洗去夏日的浮躁和疲倦。这里给大家分享一些关于以秋天的风景作文600字,供大家学习。
以秋天的风景作文600字1秋天是金黄的,是丰收的;秋天是凉爽的,是快乐的;秋天是湛蓝的,是芳香的。
秋天,田里金黄的玉米衬着各色的果树,五光十色,它们的香味儿掠过一座座山峰、一片片田野吹进了小朋友们的鼻子,吹开了小动物们的味蕾;它们乘着秋风,像一个个小精灵欢蹦乱跳地钻进每个人的心里。闻到这种香味儿,怎能不让人神清气爽呢!
秋天,伴着农民伯伯欢乐的笑脸,秋天伴着卖水果阿姨的开心笑脸,秋天伴着小伙伴们活泼的笑脸,秋天伴着每一个人的笑脸……农民伯伯站在田野上,高声唱着他们丰收的歌儿,他们知道一年来他们的辛苦是有成果的!
秋天,一阵风吹过,马路上、田野里的人一个个都停下脚步,让秋风尽情吹拂自己,嘴里喊着:“来吧!来吧!”
秋天是快乐的。广场上,公园里遍布着小朋友们的欢声笑语,人们一遍遍细细品味,一遍遍低声谈着:“好一个秋天!”
秋天,湛蓝的天空不时还有几场蒙蒙的秋雨。雨滴像一个个从天上降落人间的仙女,送来一阵阵凉意。人们坐在阳台上,向窗外望去,在时空间感受季节的美好。
秋天里,开了。它虽然不如玫瑰那么高雅,没有月季那么有气质,可是它是那么的不怕严寒,她用娇小的叶子,不断向秋风发起挑战。
秋天是农民伯伯的节日,是小朋友们的乐园,是在舞台,是盛夏过后支撑在天地间的凉亭。它带走了夏天的酷热,送来了丰收的喜悦,也勾起人们对美好生活的自足与期盼。
这样的季节,能不让人欢欣吗?
以秋天的风景作文600字2家乡到处有秋天,不信你看:
家乡的天空有秋天,天空比春天更加湛蓝,透亮,像用清水洗过的蓝宝石一样。天空上白云朵朵,有的像可爱的小兔子,有的像活泼的小猴子,有的像正在奔驰的马儿。白云多彩多姿,千变万化,美极了!天空上大雁一会儿排成”一”字飞,一会儿排成”人”字飞,它们一直飞,飞,飞,它们要飞到南方去过冬。
家乡的树林有秋天。树木大部分变黄了,一阵阵微风吹过,一片片黄黄的树叶落了下来,像无数只黄蝴蝶在飞舞,然后它们落到大树地下——回归大树地下的根。有句话叫:落红不是无情物,化作春泥更护花。现在的情景真是:落叶不是无情物,化作春泥更护树。枫树叶变红了,看到这火般的枫树林,人们不禁会想起唐代大诗人杜牧的诗:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。只有松柏一点也不怕寒冷,在秋风阵阵吹过的时候变得更加葱翠,翠绿。
家乡的田野有秋天。稻田变黄了,像铺了一地金子。高梁红了,红得像一个个燃烧的火把,又像一个个红着脸的少女害羞地低下头。棉花变白了,像一朵朵天上洁白无瑕的云,又像冰天雪地里洁净的雪。这些熟透了的庄稼,用自己丰满的果实,来回报农民伯伯的辛勤培育。
家乡的果园有秋天。秋姑娘给果娃娃们打扮起来。她给苹果娃娃换上红衣裳,给桔子弟弟换上黄衣裳,给柿子弟弟也换上了红衣裳。像一个个红红的小灯笼。旁边那穿着半青半黄衣服的石榴妹妹急了,秋姑娘好像明白了她的意思,立刻给石榴妹妹换上了一件红褐色的衣裳,石榴妹妹笑了,有的笑开了嘴,有的笑破了肚皮,露出了满满的籽。
秋天在校园、在田野、在森林、在各个角落、秋天的风光是无限的,秋姑娘的礼物是美好的,让我们留住秋天。
以秋天的风景作文600字3我爱家乡百花争艳的春天,爱家乡那浓荫如盖的夏季,爱家乡那粉装玉砌的银冬,但更爱家乡那五彩斑斓的金秋。
家乡的秋天,天高云淡,风和日丽,杨树发出“沙沙”的响声,仿佛告诉人们:“秋天来了,秋天来了!”一阵秋风吹过,地里变成丰收的海洋,金黄的稻子笑弯了腰,高梁涨红了脸,玉米棒也掩饰不住自己的喜悦,露出了金黄的牙齿。山坡变得斑斓多彩了。山开了,粉的、红的、白的,这儿一簇,那儿一簇的,开得那么红火,那么热闹。
山风吹过,花香沁人心脾。酸枣也红了,挂在枝头,如珍珠,似玛瑙,让人喜欢到心底。摘一个,放到嘴里一咬,甜里带着酸,不知不觉中,醉倒了你的牙。山间的溪水更清了,溪底的沙石清晰可见,小鱼儿自由自在地在水中嬉戏,它们有时静止不动,有时又钻到了岩石底下。还有那雪白雪白的棉花,黄澄澄的柿子,红艳艳的苹果……
远处,走来一群群欢乐的人们,有白发苍苍的老人,有欢奔乱跳的孩子,自然,更有许多朝气蓬勃的年轻人。他们到哪里去呢?噢,原来是去秋游。看吧!在稻田边,玉米地旁,大树下,小溪边,山坡上……
有多少人,手捧照相机在拍照。那是学校的“红领巾”们正在采集标本,他们小心翼翼地拾起地上的一片树叶,夹在本中,大概是想留下秋天的记忆吧!你看,那几位身背挎包,手提旅行袋的人,可能是刚从外地打工回来的吧!他们顾不上喝一口水,就风尘仆仆地来到田间,脚步是那么匆忙,脸上充满兴奋和喜悦。啊!说明白了,他们和我一样爱家乡的金秋。
是的,家乡的秋天是迷人的!但是,朋友,你知道这迷人的景色是谁装点的吗?——是勤劳智慧的家乡人。
当春风刚刚吹绿家乡,勤劳智慧的家乡人就播下丰收的种子,用辛勤的汗水,浇灌金秋的果实。正是由于家乡人的辛勤劳动,才有了这美丽的金秋。
我爱家乡的金秋,但我更爱勤劳的家乡人。每当我面对这喜人的丰收季节心中总是充满了激动的遐想,我多么想变成一片火红的柿叶,去增添秋天的美丽。如果我是画家’,我会把金秋描绘;如果我是诗人,我要为它献上最美的诗句;如果我是园林艺术家,我会把家乡的金秋打扮得更加美丽。
以秋天的风景作文600字4我喜欢鲜花遍地的春天,但我更喜欢果实累累的秋天。当我看到一片黄叶从树上缓缓落下来时,我就知道秋天来了。这就是“一叶知秋”吧。
深秋的天是那么高,那么蓝。洁白的云朵飘浮在天空中,有的像一只小白猫,有的像一条长龙,还有的像一座房子,好似顽皮小姑娘多变的脸。群雁一会儿排成“人”字形,一会儿排成“一”字形,整齐地向南方飞去。这时,也许会有一架飞机在你的视线里“嗖”了一声,向远处飞了过去。
当我走进田野时,我看到的是一片丰收的景象。金黄色的玉米顶端长着红胡须,很像它的头发;胖胖的玉米很像他的身体;玉米身上的皮很像它的绿衣服。你不觉得它像个活泼可爱的小孩吗?高粱涨红了脸,谷子笑弯了腰,一片片的大豆籽粒饱满,雪白的棉花开满枝头,像一朵朵白云嵌满绿野。秋天真不愧是丰收的季节。
秋天,来到了果园里。那红通通的苹果,像小灯笼一样挂满枝头;那黄澄澄的鸭梨,像挤在一起的胖娃娃。再看那又大又绿的葡萄叶下,有紫灰的、暗红的、淡绿的……五光十色,痕像一个个晶莹的玛瑙。我站在果园里,果子的方向扑鼻而来,沁人心脾。
菜园里,农民伯伯们正在收割白菜和青菜。白菜和青菜可新鲜着呢,一吃,让人流连往返。白菜和青菜不光好吃,而且还对人体有益。只要你每天吃很多白菜、青菜,你以后会很少感冒。我不太喜欢吃白菜、青菜,所以经常感冒。一定要多吃白菜和青菜哦。
秋天,美丽的花园里开满了鲜艳的花朵。有、喇叭花、月季花……五彩缤纷,争齐斗艳。其中要数最美了。你看,那碧绿的叶子,衬托着金黄的花瓣,仿佛一位仙女穿着钻石镶嵌的连衣裙。喇叭花真像一个小喇叭,喇叭花的名字就这样由此得来的。
山坡上,种着密密麻麻的山枣,它们悄悄地把自己的“脸蛋”染成大红色。从高处往下看,漫山遍野都是一片深红色,真不愧是“满山红”呀!它赛过了秋天的枫叶,也赛过了早晚的云霞。
小河边,树木郁郁葱葱。凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋旋转着波涛。一条条肥硕、活泼的鱼,嬉戏相乐,溅起一圈圈圆的涟漪。有时,鱼儿看见人影会闪电般地逃开;有时,鱼儿好像要跟人们玩耍似的。
我爱秋天!
以秋天的风景作文600字5一眨眼,又到了秋天。秋天来了,树叶黄了,纷纷扬扬地落了下来。我们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。她用袖子拂去夏日的炎热,却将沉甸甸的果实,奉献给人类。
秋风悄声无息地来了,她舒缓了强烈的阳光,催熟了田野的粮食,吹醒了沉睡的花苞,吹凉了人们内心的急躁。她干完这些活后悄悄地走了,正如她悄悄地来不带走一丝凉意。
秋雨悄悄地来了,她滋润了干涸的河水,滋润了冒烟的田野,滋润了田野里的果实,滋润着人们的心田。悄悄地,那绵绵的秋雨走了,正如她悄悄地来,不带走一滴凉水。
秋天的太阳在几场秋雨后悄悄的来了,她照暖了半开的花,照干了地上的积水,照暖了那瑟瑟发抖的粮食,照亮了人们黑暗的心灵。过了一会儿她走了,正如她悄悄地来,不带走一片云彩。
秋天来了,、桂花、芙蓉花又开了,那朵朵金黄橙红的桂花,在学校里爬了满树,那小巧的花儿,的也不过只是一个指甲盖那么大,那老桂花不说香飘十里,反正整个校园都沉浸在桂花香里。虽然不是很香,但外表可比桂花漂亮多了,那细长的花瓣,大都是金黄色的,颇像天空中炸开的五彩缤纷的烟花。芙蓉花最傲慢,一天到晚穿着一件粉红色的裙子,把头抬着高高的,那明明就是皇宫里的小公主嘛。
秋天争气的果实也上场了,一个个饱满新鲜,皮上还挂着几颗水滴,剥开果实,溅出滴滴果汁。那水盈盈的果实咬下一口,一股甘甜的滋味涌上心头。那果园里花花绿绿的果实高挂枝头,老远就闻到一股果实的芳香。田野里,庄稼早已成熟,小麦、高粱、水稻,一筐又是一筐,引得蝴蝶在庄稼上面飞来飞去。
秋天来了,动物们也不闲着,因为不久,冬天就要来了,如果现在不准备粮食,那冬天,岂不是要饿死。一只松鼠在树上爬上爬下,寻找食物,他们从一棵树跳到另一棵树,从另一棵树再跳向远方。一会儿他们又回来了,只是手里捧了一堆坚果,一边走一边敲,到窝里,只剩下一半。几只胖乎乎的大熊在家边走来走去,寻找蜂蜜,其中两只大熊回来了,一手拿着一个蜂窝准备过冬啦。
一群小朋友正在秋游,他们穿的服装一致,步履一致,手里拿着零售,一边走路一边聊天,不亦乐乎。
看到美丽的秋天,我的心情非常自豪,这就是我们祖国的秋天,家乡的秋天,我为有着如此美好河山的祖国而骄傲。
高考满分作文范文800字:水殇
——沙漠背后的泪与歌
曹思瑜
炙热的空气充盈着广袤的荒漠,灼人的风犹如汹涌的波涛、排空的怒浪,席卷每一寸黄沙。
没有了水,生命都将要干枯了。
当我站在滚烫的沙漠之上,满目的金*从脚底向四面八方铺开,直到与天相接的地平线,才惺惺地停止,像是有生命一般,狂妄地、放肆地、以势不可挡的疾速吞噬掉大地的一角。荒芜、空旷,那种压榨着生命缩水的气息,好像漫天飞舞的细沙一般,那么恼人,却又是那么骇人。
不知何时,苍穹之中,压抑的阴霾聚拢了来。高悬天空的火球,被荒凉的浅灰代替了,那热浪却不肯消散,变本加厉,张牙舞爪地掳走一行人干枯的心。
这还叫旅游?一眼望去,从这个山丘蔓延到那个山丘的单调的*,好像是惑人的梦魇。
“马上就到了。”导游口中的这句话重复了上百十遍,“来沙漠玩,就是这样的。看看网上的那些图片,没有一张不壮丽,不漂亮的,真来了,走着走着就觉得烦了。人创造出来的‘美景’,总比自然造的要逊色些。”
“什么叫‘人创造出来的’?”我拧开瓶盖喝了口水,嗓子都快干热得冒出烟来,一瞬间的温润淌过后,又变回老样子了。
“大部分沙漠呀,是后生,就算是老早就有的,哪一个比得上现在的那么大。”他说着,抹了把额头上的汗,“都是人让沙漠变得一眼望不到边的。我家几代人都生在这里长在这里,现在跟你说,不信是很正常的。我姥爷的父亲小时候,有些外面的人就来这里买木材,当时穷,为了过上好日子,一大村人都去砍树。到了后来,外面的商人索性自己来砍。这地方本来就有一片小范围的沙地,后来就越来越大。因为人越来越多,一开始并没有察觉到什么异样。可是当村子里的那条河愈渐干涸,还被严重污染的时候……唉,然后不就成了这样。”
“是这样啊。”我不知该怎么说,只觉得混乱的思绪里,衍生出一股悲哀。
“现在哪里早就没人居住了。没了水,还怎么活呢。”他长舒了一口气,“好歹,现在来旅游的人越来越多了,这里,也不会显得太荒凉。”
或许,脚下的黄沙,正是导游口中昔日的树林吧。导游毕竟是导游,谁知道这说的有几分是真实的呢?但,我终究无法否定树林过度到沙海的变迁。这样的旅游,背后埋藏着多少大自然干枯的泪水。难道面对无际的飞沙走石,我们还要感叹这人类自己创造的“丰功伟业”么!
黄昏,天际间,阴霾被染上了绯红的光晕,绵延的沙丘一层一层退却了棱角,融入了浑厚的雾色。热浪熄了那股炽热,带着细密的沙粒,从浑浊的暮色中沉淀下来。干燥的空气,始终没有一丝滋润。那片甘霖,永远不会属于沙漠。不,是永远不会属于人类的沙漠。当人类把漆黑的墨汁倾倒进河流、湖泊、大海的那一瞬间,就注定了要受到惩罚。自然是宽容的,因为,它用泪水一次又一次乞盼着唤醒人类,可是,直到泪水也干涸了,地球仿佛也要干涸了。要是每个人再没有节制地滥用水源,多少的湖泊将在瞬间化为漫天黄沙!醒醒吧,当地球变成沙漠,人类的眼泪只会是无尽的嘲讽。
沙漠小镇的另一边,有一泓被黄沙掩盖了的清泉。我是多么想驱走那顽固的沙粒,让那悠扬的,天籁般的声音,永远永远地唱下去……
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高考满分作文范文800字:五姑娘
我国的非物质文化遗产蕴藏着中华民族的深层文化基因,凝聚着民族智慧,联结着民族情感,它是中华民族精神文化的重要标识,内含着民族特有的思维方式、想象力和文化意识,承载着我国各民族、各地区文化生命的密码,是体现中华民族文化身份和文化主权的基本依据。
而在我们嘉善地区,也有一项嘉善田歌被列入浙江省的非物质文化遗产。那就是田歌剧《五姑娘》。《五姑娘》以其鲜明的反封建社会主题、生动的故事情节、丰满的人物形象、强烈的爱憎感情,艺术地再现了长工徐阿天和五姑娘的爱情悲剧,并由此展示了当时广阔的杭嘉湖一带城乡的社会现实:风俗习惯、人情掌故、道德*、湖光景物、劳动场面乃至官府衙门等,是一卷错综复杂的社会画卷。
五姑娘与徐阿天的爱情悲剧发生在清朝咸丰年间。五姑娘的家在嘉善县洪溪乡塘东村方家滨。她姓杨,父母早亡,家里只有一个哥哥叫金元。因她排行老五,所以叫五姑娘。徐阿天是嘉善县东滨人。徐阿天在五姑娘家当长工,两人日久生情,一日在分湖畔对歌私订终身。不料此事被五姑娘嫂子发觉,她暗箭伤人,恶意,徐阿天被赶出门,五姑娘也被哥嫂锁在磨房,逼她自尽。五姑娘在姐姐的帮助下逃出家,和徐阿天相会,二人逃离虎口,跑到了人少多山田、杨梅批粑生满山的洞庭西山。可是好景不长,徐阿天被五姑娘嫂子诬陷,被抓进苏州大牢,五姑娘又被抓回家中,五姑娘忿而自尽,被埋在义冢滩,然而尸首却被挖出,暴晒荒野。徐阿天出狱后,按当时陋习,被折断了脚筋,只好摇只敲梆船乞讨度日。他一直陪伴着五姑娘的牌位了度余生……
一位姓顾的农民裁缝师傅,在为五姑娘做落棺材的衣裳时,首先以十二月花名的形式,把五姑娘和徐阿天的爱情悲剧编成山歌。这幕悲剧,本身具有强烈的人民性,引起了人们对封建不合理婚姻制度的愤恨,对五姑娘、徐阿天的同情,被传颂一时。
如今,《五姑娘》已被拍成了音乐剧。音乐剧中《五姑娘》的创作意图,把某种传统民间艺术改编成时尚的舞台艺术形式,使它焕发出新的生命力。实际上,这是一次依据田歌的音乐素材和民间传说故事重新结构的新创作。它所归属的音乐剧这一艺术品种,集歌、舞、演于一体,音乐上口,形式感强,情节简单,表现手法多样,几十年来风靡欧美,深受大众喜爱。但五姑娘的故事还是从心灵上震撼着我们,提醒我们要谨记封建社会的黑暗,以寄托人民渴望自由的思想。
高考满分作文范文800字:面对孤独
在我的童年时期,我是极其害怕孤独的。我以为孤独就是别人把自己隔离起来,一个人形单影只,没有朋友,极其寂寞。当时的我对此是十分恐惧的。因此我总是希望做任何事都有人陪,这样就不会孤独了。
当我慢慢地长大,经历了更多事,读了更多书之后,我发现自己已经不再畏惧孤独了。初三学业课程多,心理压力大。于是,每个礼拜五晚上补课回到家,我都会和老妈去子胥苑西边车辆很少的公路上跑步。晚上九,十点钟,快到深夜了,偌大的一个圈子,在一段公路上没有路灯,只有远处的红绿灯依稀地跳动着,以及过往的车辆开着灯驶过。
大多时候,都是我跑在前面,老妈跑在后面,相差几百米或几十米的距离。我只顾一个劲儿地往前跑呀,把最近的压力都释放出来。周围很安静,没有人说话,到处弥漫着黑暗的气息,但我一点也不感到害怕亦是踌躇。
跑累了,就慢慢地走几步吧。反正现在又不是只有十分钟的下课时间,连上个厕所都要抓紧。转动一下自己的脖子,有时还会听到骨头发出的“咔嚓”声响。摆动一下手臂,转动一下经常拿笔的右手手腕,肌肉会有酸痛感。如果心中有不满,就用力踢脚下的石头吧,踢到那堆杂草丛中去。反正这大半夜的,也不怕有人看见,只想做最自由的自己。
抬起头仰望天空,有时会看到许多星星在空中闪烁,一轮皎洁的明月高高地挂在空中。月光洒下来,似乎这是给这大地和房屋镀上了一层银色的光辉。环顾四周,突然发现,这天,这地,竟如此之大之辽阔!我竟是世间如此渺小的一种生物,我究竟算什么呢?我死了对这世界会有影响吗?唉,人孤独的时候总会想一些平常认为是荒谬的东西。
跑步时,偶然的一瞥,看到公路周围的一棵树。突然想起三毛说过的一句话令我很感动的话:“如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势:一半在尘土里安详,一半在空中飞扬;一半散落阴凉,一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。”我为一个女子拥有这等胸襟而感动。一棵树,默默地在土壤中扎根,沉默与骄傲并存,身处喧嚣世界,内心却坚持最真实的想法。树是这样,人又何尝不是呢?
哦,孤独的树,孤独的人。
有很多人喜欢三毛,理由大多为欣赏她的自由。可是三毛只有一个,之所以能成为三毛,是因为她敢于拜托尘世杂念,以及不畏惧生命之轻背后影藏的孤独。
当三毛走在荒芜的撒哈拉大沙漠上时,我们可能正在与朋友逛街、K歌;当三毛的心飞向那片绿色的田野上时,我们的心可能正飞向一天没上的QQ、微博;当三毛隐居在孤岛的房子里安静地看书时,我们可能正在和朋友热火朝天地谈论最新八卦。这就是我们不能成为三毛的原因,我们被这尘世间的琐事所困扰,我们不敢放,也不能放。而一个害怕孤独的人,是得不到自由的。
正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动,就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见,民族的复兴与教育事业息息相关,而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡,一世艰辛,但他们却是人类的灵魂工程师,在他们手里握着一个国家一个民族的希望,而我们就是那颗希望的种子,在老师的手心里正在茁壮地成长着……
为了弘扬尊师重教的传统美德,培养广大学生尊师爱师的情感,组织这次“老师,托起太阳的人”主题活动。
活动安排:
1、采访老师,了解老师一天的工作,写好采访稿。
2、做一天小老师,体验老师工作的辛苦,记好工作日记。
3、查找资料,了解名人成长经历中老师的引导和帮助,记录和摘抄,并且写出自己的体会和感想。
4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等,摘抄。
5、了解“教师节”的由来。
6、出“老师,托起太阳的人”的主题墙报。
7、组织主题画、手抄报展示活动。
8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。
9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。
10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。
11、“教师节”时给老师一份问候,推荐几种方式:
1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;
2)自己制作一个贺卡,送给老师;或到商店买一张贺卡,悄悄放在老师的办公桌上;
3)给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候或写首抒情诗;
4)当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;
5)以全班同学的名义,在老师的讲台上放一束鲜花;
6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖,让老师保护好嗓子。
12、以“我的老师”为题举行征文活动,队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂,用文字表达出来。
13、“教师节”召开主题班队会,庆祝老师的节日。
附:
老师,托起太阳的人
——×年×班庆祝“教师节”联欢会
活动目的:
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日,表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
活动准备:
1、选报节目,编排联欢会程序,编写主持人串词;
2、选择主持人,主持人背诵串词;
3、排练节目,准备道具;
4、磁带、录音机、多媒体等;
5、布置会场,邀请任课老师参加联欢会。
活动过程:
(班会在晚上召开,熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起,整个教室忽然亮起来,同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。)
甲:老师我想对您说,话到嘴边又咽下,老师我想对您笑,眼里却点点泪花。
乙:噢老师,您是烛光里的妈妈,您的黑发已经泛起了霜花。
丙:噢老师,您是烛光里的妈妈,您的脸颊印着这么多牵挂。
丁:噢妈妈,老师,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔。
合:老师,烛光里的妈妈,您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀,儿女已长大,牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢,妈妈相信我们,儿女自有儿女的报答。
×年×班庆祝“教师节”《老师,托起太阳的人》联欢会现在开始。
(手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其他同学一起唱《老师礼赞》。)
甲:多少个不眠之夜,多少次灯光长明,你在漫漫的长夜里有伏案的身影,青丝之间增添华发,三尺讲台荡漾着笑声, 你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪,你是向导引领我们走出科学的迷宫。
音乐起:小合唱《每当我走过老师窗前》。
乙:静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。
丙:还记得您课堂上的谆谆教导,也记得您课余和我们一起游戏的轻盈,更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。
歌伴舞《让我们荡起双桨》,班主任和同学们一起表演。(同学们坐在小船上的半蹲姿势,边唱边做摇桨的动作,老师站在旁边,也是边唱边做摇桨动作。)
丁:小船儿推开波浪,轻轻飘荡在水中,老师您就是那划船的桨,带着小船驶出港口,向着正确的方向。
配乐诗朗诵《引路人》
甲:是您用一根教鞭导出一条小溪,引领我们找到来时的路。
小品《送礼》(一学生表演小品《送礼》。大意如下:一学生平时不认真学习,却错误认为,给老师送礼就是尊重老师。)
乙:是啊,好好学习,成为对社会有用的人,就是我们送给您最好的礼物。老师,您是最值得我们尊重的人。
丙:美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会,为的是去见自己老师,他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!
丁:尊师重教,是中华民族的传统美德,大家也许都记得《程门立雪》的故事吧?古今中外的名人都是这样尊重自己的老师,是我们学习的榜样。
甲:是啊,老师,您为我们付出了那么多,今天我要说:“亲爱的老师,您辛苦了!”
乙:您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞,您挥舞的双手,画出一个美丽的世界。站在讲台上,化做一棵树,您就是我们眼中一道最美丽的风景。
配乐诗朗诵《风景——献给尊敬的人民教师》,伴舞蹈《好大一棵树》。
丙:好大一棵树,绿色的祝福,你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。老师,我们真诚地祝愿您,亲爱的老师!祝您平安、幸福!
合唱《祝你平安》。
丁:祝您平安,噢,祝您平安,您天天都快乐是我们最大的心愿。
相声《老师,我知道你的心》。
甲:我们也知道您的心,您虽是一簇微火,却燃尽自己,照亮别人。
三句半《红烛赞》。
乙:老师这么辛苦,老师这样操劳,×××同学要教您一套健脑操,您批作业累了的时候就做一做,您改作文倦了的时候就健健脑,您的健康最重要。
(一同学教《健脑操》)
丙:小时候,我就有个愿望。
丁:是什么愿望啊?
丙:长大了当一名老师。
丁:老师说:“长大后,你就成了我。”
丙:是啊,老师,长大后,我就成你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;长大后,我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴;长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。
女声独唱《长大后,我就成了你》。
生1:我真想,真想送一杯热茶,给您带去温暖。
生2:我真想,真想化作一缕清风,为您吹走疲劳。
生3:对您最好的尊敬,应该是尊重您的劳动,好好学习,听从您的教导。
生4:因为您在课堂上讲的每一句话,
生5:在作业本上批改的每一个标点,
合:都凝聚着您的心血和希望啊,老师!
生6:有人说,老师是人类灵魂的工程师。我要说,老师既是我们的导师,又是我们的知心朋友。
生7:亲爱的同学们,你把老师比作什么?
生8:我把老师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
生9:我把老师比作小草,朴实无华,默默奉献。
生10:我把老师比作黑夜里的明灯,给我们指明前进的道路。
生11:我把老师比作春雨,随风潜入夜,润物细无声,滋润着干裂的心田。
生12:找把老师比作一叶小舟,它载着我们在知识的海洋里遨游。
生13:我把老师比作太阳,它让每一颗种子萌发自己的生命。
生14:我把老师比作大地,让每一个希望变成丰硕的果实。
……
甲:老师的工作是神圣的。
乙:老师的工作是伟大的。
合:他们年复一年,日复一日,在教育岗位上默默无闻地工作着,为祖国的社会主义现代化建设,培育了一代又一代人才。