卫生管理方法精选(九篇)

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第1篇：卫生管理方法范文

【关键字】学生 营养卫生 方法

随着社会的发展，人民生活水平不断提高，人类的健康问题已成为人家关注的焦点，而食品营养与卫生是影响健康的重要因素之一。提高人民对食品营养与卫生的认识极为重要的意义。而学生是未来社会建设的中坚力量，他们在学校不仅接受知识和教育，还有一部分学生在学校长期食宿。因此，对学校学生营养卫生状况的关心和了解是对他们身体和未来负责任的表现。

一、学校学生营养卫生的重要性

我们知道，身体健康水平影响其未来在社会中的竞争地位，从而影响中华民族在激烈的国际竞争中的地位。但现在学校食堂的营养水平和卫生标准往往容易被人们忽视，使学生的身体素质受到影响。况且，国家已经针对学校营养卫生方面提出了相关政策和规定，如何更好地让学生在达标的营养卫生条件下茁壮成长，不仅是学校食堂人员良心上的负责，也是遵循法律法规的重要体现。

二、加强教育，培养营养卫生教育

1、学生自身：

在文化知识不断提高的今天，许多学生却缺乏对生活和周边事物的了解。在食物问题上，很少有学生知道各类食物含有哪些营养成分，哪些食物的营养价值高，不懂得各种食物的合理搭配，不懂得怎样的食品才符合卫生标准。有些学生认为新鲜的，价值高的食物就是好的，在进食上有很大的言目性，进食时很少注意饮食卫生，食物中毒事件时有发生。

因此，在学校里有必要开设专门的食品营养与卫生课程，进行专业的营养与卫生知识教育。调整国民的食物结构是我国的一项基本国策，要实现这一国策，必须加强对全民进行食品营养卫生知识的普及和教育。

2、教师方面：

对于学生来说，他们之所以会忽略营养卫生，在很大程度上是由于他们缺乏保护自我的意识，还不了解营养与卫生对健康的重要性。这种情况下，教师就不单单是传道授业解惑的身份，还应该多多关心学生的身体健康和营养保持。因此，教师应该做到对营养和卫生标准的宣传作用，多对学生传递一些营养和卫生方面的知识，弥补学生在这方面知识的匮乏。定期组织学生在校园中进行多形式的营养与卫生知识宣传，或者定期开一次有关营养卫生的讲座，努力营造一个良好的健康氛围。一旦教师做好导向作用，不少学生就会意识到营养与卫生对健康的重要性，并积极投身于这方面知识的宣传，这就进一步扩大了营养卫生对更多人的影响力。

3、学校食堂：遵循必要的卫生管理流程

（1）食堂所需的粮食、肉类以及水产品、豆制品等都要求新鲜采购，定点加工，并要获取有关卫生防疫部门出具的有效证明，严把进货渠道，要知道，这是确保校园用餐营养卫生的第一步，也是最关键一步。

（2）食堂用来装饭菜的厨具要达到卫生检疫合格标准，实行专用机制。对学生每天使用的碗筷要坚持每天进行一次热力消毒、保洁的程序进行。在保洁室、发饭室、配菜室安装紫外线消毒灯，储藏室安装防尘沙窗和防潮通风扇。

（3）建立健全个人卫生和环境卫生制度，实行责任分配到人的机制。每天安排有一小时左右的卫生大扫除的时间，做到地上无积水，墙面无灰尘，用具摆放有序。对于这一点，学校的学生营养工作领导小组配合食堂工作人员经常深入厨房进行清洁卫生检查，每月进行一次考评，并按学生营养工作领导小组制订的食品卫生专项奖励办法。

（4）每天学生午餐饭、菜留样几个小时，以备出现问题后及时检查。

4、学校周边的营养卫生问题

随着学校在校学生的不断扩大，学校在用餐营养和卫生各方面都加大了对学校食堂的注意力，也增加了监管力度。但对学校周边流动、固定的饮食点和给学校师生送餐的小饭店的管理是个盲区，他们大多是无证无照经营，地方政府对这些部门的管理不够完善，他们的饮食卫生状况令人担心。

三、完善我国校园用餐的对策及建议

对我国校园用餐的不断完善是一个连续不断的过程，也是一个任重而道远的过程。针对目前我国校园内用餐营养及卫生方面的情况，我们有必要对其管理机制做进一步的研究和探讨，具体来说，有以下几方面需要注意的地方：

1、加强监督，监督不合理

很多用餐卫生的不达标都是与硬件设备有关，当前，很多学校食堂没有储存冷库和运输冷藏车，工作人员将购买的油、面、菜都直接堆放于存放室地上，把更多的精力放在了食品供应的量上，对食品安全缺乏相应的专业知识。对于这一点，是值得我们不断加大投入力度去改善的。

2、确立我国的校园营养供餐法

由于我国义务教育阶段学生营养方面的规定刚刚起步，目前对于营养的食物搭配、卫生标准、供餐流程、监管与处罚、学生权利的保障、食堂管理人员准入、安全许可、食堂环境等等方面的相关法规都处于空白，学生营养安全没有得到最大程度的保护。如果将眼光放到国外，就会发现国际上营养卫生管理方面运作成熟的国家，无一例外都有成熟的供餐法，用于保障学生用餐的正常运营，确保学生营养的改善和提高。

3、做到因地制宜地改善用餐管理

借鉴日本的经验，我们可以开展食物方面的教育，从全民学习营养知识开始，将健康、营养、卫生的知识融入到课本内，让孩子从小了解到大量的营养学、卫生学、健康学知识。其次，通过食育教育，使孩子们了解我国博大精深的饮食文化，通过食育教育，在促进营养、卫生、健康理念的同时，在就餐过程中养成节约、环保的观念，这不仅仅是开展营养用餐对学生所带来的益处，更对社会整体营养卫生方面有深远影响。

参考文献：

[1]杨铭铎，华庆.中国学生营养餐现状分析及对未来发展的思考[J]食品与发酵工业，2004

第2篇：卫生管理方法范文

基本情况与调查

为了解我院卫生员基本情况，我们对全院卫生员基本情况进行了摸底调查，结果显示卫生员年龄偏大，35.48%的卫生员对卫生知识和消毒隔离知识均不了解。见表1。

卫生员的工作性质

卫生员是医院工作中不可缺少的初级卫生人员，他们负责各科室病人的一般生活护理、饮食的输送、环境卫生及污水、污物的处理。

病区内工作人员的废弃物、生活垃圾，以及室内空气、物体表面的清洁消毒等工作均为卫生员工作范畴。

卫生员的工作性质，决定了他们接触病人最直接、最频繁，携带医院内各处病原微生物的机会也就最多。因此加强卫生员的管理，是切断医院感染传播途径和做好预防性工作的重要措施。

我院采取的管理措施

爱岗敬业教育，树立主人翁意识：在加强卫生院管理工作中，我们针对卫生员大部分为临时工的现况，进行岗前教育，用晓之以理，动之以情的教育方式培养每个卫生员的道德情操，引导卫生员在平凡的岗位上逐渐形成爱岗、敬业、达标、创优的心理定向，自觉地完善自身角色形象，消除临时观念和雇佣思想，努力为医院、为病人、为社会服务。

仪表举止端庄，树立州医院形象：教育卫生员时刻牢记自己是博州医院的一员，就要严格遵守医院的各项规章制度。自己的一言一行，一举一动都代表着医院的形象，要求卫生员做到着装整洁、精神饱满、举止大方、言行端正、工作扎实，树立州医院卫生员新形象。

学习消毒隔离知识：根据卫生员工作职责和每日必须完成的工作，有针对性的学习消毒隔离基础知识。由医院感染管理科和护理部每年定期组织全体卫生人员学习消毒隔离知识，采用既有科学依据又通俗易懂的讲解，使卫生员逐渐掌握有关的消毒隔离知识，生活垃圾、医用垃圾的分装，消毒液浓度的配制，清洁消毒时必须一桌一布、一床一巾，由上向下擦拭；拖布要标记明确、悬挂晾干；便盒要定期消毒；洗手在预防医院感染中的重要性及正确洗手的方法等等。并定期对卫生员的工作进行检查，定期对卫生员的手进行监测、检查。监测结果及时通报，促进卫生员养成良好的工作作风，提高工作质量，保证优质服务。

强化职责意识，提高自我保护能力：定期组织卫生员学习医院的规章制度，工作指责，例举临床工作中由于消毒工作不到位造成医院感染的事例教育大家。使卫生员懂得医院感染的对象既是病人，又可以是健康的工作人员，而在医院环境中工作的人员最易被感染的就是对卫生常识懂得甚少的卫生员。所以卫生员一定要强化职责意识，履行本职工作职责，严格执行消毒隔离制度和操作规程，尤其是让她们学会更多的自我保健知识和工作技能，这样既保护自己，又爱护病人。

第3篇：卫生管理方法范文

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，牢固树立“以病人为中心”的服务观念和为人民服务的宗旨，不断提高医疗服务质量和管理水平，通过管理年活动，使医疗服务更加贴近患者，贴近群众，贴近社会，使群众亲自感受到加强医院管理带来的实际效果。

二、实施步骤

（一）动员部署阶段（*年6月）

1、制定*年医院管理年活动实施方案。

2、召开专题大会，对*年度“管理年”工作活动重新安排和部署。

（二）组织实施阶段（*年7月~*年3月）

1、针对*年自查和督查中发现的问题，认真整改。

2、按照*年医院管理年工作目标和要求，狠抓落实。

（1）提高医疗质量，保障医疗安全。

组织医务人员重新学习法律法规，严格执行人员准入制度，严格执行岗位责任制和诊疗技术规范。健全质控组织，完善核心制度，强化质量管理，特别是要注重急诊急救、院内感染、分级护理、传染病疫情报告、抗菌药物的临床应用、临床检验和临床用血管理，加强重点专科建设，强化运行病历监控，开展全员安全教育，制定防范处理医疗事故预案，建立健全医患沟通制度，充分尊重患者的知情权和选择性。

（2）改进服务流程，改善就诊环境。

优化流程、简化环节，院内服务标识规范醒目，规范服务用语，便民服务措施落实，改变门诊“三长一短”状况，杜绝、生、冷、硬、顶、推现象。

（3）加强财务管理，控制医药费用。

完善价格公示制，费用查询制，定期进行医疗服务信息公示，为患者提供费用清单，主动接受社会和病人对医疗费用的监督，降低医疗成本，控制人均医疗费用。

（4）强化医德教育，纠正不正之风。

认真组织开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，积极开展精神文明创建活动，扎实开展治理医药领域商业贿赂工作。健全医德医风考评和奖罚制度，完善接受投诉、、调查、处理的工作程序，落实纠风工作责任制。认真完成卫生下乡、支农、救灾等政府指定性任务，不断加强内涵建设。

3、每季组织一次检查，并将检查结果进行通报。

（三）总结和完善阶段（*年4月）

迎接省市卫生行政部门检查，对检查中发现的问题及时整改，召开医院“管理年”活动总结工作会议，研究部署下一步开展医院管理评审工作，推进医院管理科学化、规范化和标准化建设，探索创新管理和服务模式，促进医院可持续发展。

第4篇：卫生管理方法范文

一、总体要求

紧紧围绕“深化改革、优化服务、构建民本卫生、和谐卫生”的活动总载体和建设卫生强市工作目标，充分运用学习调研阶段取得的成果，按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，以“凝心聚力谋新路，开创科学发展新局面”为重点，通过召开领导班子专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、组织群众评议等环节，认真查摆影响和制约卫生事业科学发展的突出问题，深入挖掘问题根源，深刻分析原因，进一步理清科学发展思路，创新工作方式，明确推动卫生事业科学发展的具体措施，为整改落实阶段作好充分准备，为整个活动取得实效奠定坚实的基础。

二、工作任务

分析检查阶段要在继续深化学习，巩固和扩大学习调研成果的基础上，统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和组织生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等环节。分析检查阶段整体工作要求在6月底前基本完成。

（一）召开专题民主生活会和组织生活会

1.广泛征求和听取群众意见。在前一阶段深入调研的基础上，采取座谈走访、书面征询、个别谈心、民意调查等多种方式，进一步拓宽意见征求渠道和范围，多方听取社会各界对单位服务基层、服务群众、服务企业、服务发展等方面的意见及建议。领导班子还要征求部分党代表、人大代表、政协委员的意见。既要听取对本单位发展理念、思路、途径、方法的意见，听取对涉及民生等方面问题的意见，也要听取对领导班子和领导干部党性党风党纪方面的意见，切实把本单位贯彻落实科学发展观的现状摸透，把影响和制约科学发展的主要问题找准，为搞好分析检查、整改落实打下坚实的基础。

2.开展谈心活动。在深入调研和广泛征求意见的基础上，开展谈心活动。班子成员之间、班子成员与分管单位或科室负责人之间、班子成员与党员之间、党员与党员之间、党员和群众之间开展相互谈心，交换看法，增进理解，加强团结，互相帮助。

3.撰写发言材料。领导班子成员要根据职责分工，立足思想工作实际，结合征求到的意见建议，认真撰写民主生活会发言材料，深入查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响卫生事业科学发展方面存在的突出问题、党性党风党纪等方面存在的突出问题，深刻剖析问题根源，提出整改方向和具体措施。要切实把问题找准，把根源弄清，把措施定实，避免大而化之，避重就轻。各单位班子成员的发言材料要由单位主要负责人把关，主要负责人的发言材料要上报局学习实践活动办公室。

4.召开专题民主生活会。各单位要围绕“深入贯彻落实科学发展观，全面推进卫生事业科学发展”这一主题召开专题民主生活会，并就如何做好做强卫生事业，保障全市人民身体健康，加快推进和谐卫生建设，确定本单位的专题民主生活会主题。专题民主生活会主要内容包括班子成员陈述发言、开展批评与自我批评、对班子整体存在的主要问题进行分析反思、提出初步整改意见等，民主生活会情况要在一定范围内以一定形式进行通报。局机关的民主生活会要邀请市委学习实践活动检查组成员参加。各单位民主生活会情况要形成书面材料，并于6月10日前报局学习实践办公室。

5.召开党员专题组织生活会。专题组织生活会要以党支部为单位召开，全体党员要按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确今后的努力方向，正确开展批评与自我批评。党员领导干部即既要参加领导班子的专题民主生活会，又要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会。

（二）形成领导班子分析检查报告

1.报告的内容。分析检查报告一般包括六部分内容：本单位贯彻落实科学发展观的实际情况；取得的成效；存在的问题；存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因；广大党员干部在以科学发展观为指导保持卫生事业快速健康发展上形成的共识；进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

2.报告的起草。各单位要从分析检查阶段工作一启动就组织力量起草分析检查报告。内容上要突出取得成效和存在问题、分析问题根源、理清科学发展思路、明确改进措施等重点，当前特别要紧密结合实际，研究提出加快推进新一轮医疗卫生体制改革、促进卫生事业又好又快发展、维护社会和谐稳定的有效举措，避免把分析检查报告写成工作总结或工作报告。单位主要负责人要全程主持分析检查报告的撰写工作，并对分析检查报告的总体思路、突出问题、主要原因、对策措施等提出具体明确的指导意见；班子成员要结合工作分工，积极参与分析检查报告起草和修改完善工作，提出起草修改建议。分析检查报告在起草过程中，要注意听取各方意见，充分吸收群众的意见建议，使班子的分析检查报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧，进一步形成领导班子和党员干部对科学发展观的共识，使分析检查报告的起草过程成为听取民意、集中民智的过程。

3.报告的讨论。分析检查报告初稿形成后，要召开党委扩大会议，对分析检查报告进行讨论修改。会前，要将分析检查报告提前送到参会人员手中，确保参会人员有充裕时间进行了解研究；会议期间组织讨论，确保参会人员能够充分发表意见；会后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题，要专题研究，将这些意见和建议体现到分析检查报告中。

（三）组织群众评议

1.召开群众评议会。领导班子分析检查报告评议稿形成后，要及时召开一次群众评议会，邀请部分党代表、人大代表、政协委员、基层单位代表、服务对象代表等各个层面的对象参加，最大限度地扩大党员、群众的参与面。请他们着重围绕领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评论。

2.修改完善分析检查报告。对群众的评议会中提出的意见建议，要认真研究，充分吸收正确的评议意见，体现到分析检查报告中来，进一步修改完善分析检查报告。

3.公开分析检查报告和评议结果。采取适当形式，将分析检查报告和评议结果在一定范围公开。

各单位领导班子分析检查报告请于6月15日前上报局党委学习实践活动领导小组。

三、重点措施

分析检查阶段在完成规定动作的同时，还要做好三项专项行动：

（一）开展“领导干部进企业、共渡难关促升级”专项行动

在深入开展“服务企业、服务群众”专项行动的基础上，全面组织实施“领导干部进企业、共渡难关促升级”专项行动。每位领导干部结对1家规模企业，以职业卫生为主线，开展“卫生服务进企业”活动。通过开展健康讲座、义诊等服务，大力普及医学科普知识（尤其是职业卫生知识），提高企业职工干部健康意识，养成健康工作习惯和方式，以保证企业可持续发展；要深入企业，帮助企业找准问题，分析原因，开展职业卫生健康讲座、送警示标识、进行职业危害因素接触者健康体检、生产环境职业危害因素检测评价、建立健全职业卫生台帐等活动，切实发挥卫生部门优势，解决企业在职业卫生上存在的问题。“领导干部进企业、共渡难关促升级”专项行动开展时间持续一年，在2009年8月底前要取得阶段性成效。

（二）开展“开门纳谏”专项行动

要召开民主恳谈会，每位党员领导干部都要主持或参加一次以上民主恳谈会。要邀请部分党代表、人大代表、政协委员、服务对象代表、行业监督代表等参加，面对面征求意见，虚心听取他们对本单位贯彻落实科学发展观和领导班子自身建设的意见和建议。要通过座谈会、组织讨论、发放征求建议表格等形式，积极引导全市卫生系统广大党员干部开展建言献策活动。要认真汇总梳理征求到的意见和建议，作为撰写分析检查报告和民主生活会发言材料的重要依据，对属于本单位职能范围的意见建议，要及时确定专人分解落实，对属于其他部门的，要及时报送市委学习实践活动办公室，由办公室抄告相关部门抓好落实，落实情况要在一定范围内通报并及时向反映对象反馈。

（三）开展“共商对策”专项行动

针对征求到的意见建议，各单位要认真做好汇总梳理，开展一次“共商对策”活动。局机关和有关单位要对照“六型机关”和“四好科室（站、所）”创建标准，重点查摆党员干部在科学理论学习、服务基层能力、决策审批程序、部门协调合作、机关办事效率、勤政廉洁节约等方面的问题，邀请部分党代表、人大代表、政协委员、基层单位代表、服务对象代表等各个层面的对象，共同研究破解对策，及时加以整改落实。医院要结合去年行风评议活动的长效机制建设要求，开展卫生行风评议整改情况回头看活动，重点检查整改措施和制度建设及医疗服务便民措施落实情况。

四、具体要求

（一）坚持领导带头。各单位领导干部要高度重视，切实抓好第二阶段各项工作落实，党员干部要充分发挥表率作用，带头联系实际查找问题，带头听取群众意见建议，带头开展批评与自我批评，以优良作风确保分析检查阶段工作取得实实在在的效果。

（二）坚持群众路线。要创新形式，广开言路，开门纳谏，使征求意见形式多样，范围广泛，内容实在，为撰写领导班子分析检查报告打好基础；要集思广益，多方听取意见，认真写好并不断充实完善领导班子分析检查报告，自觉接受群众的评议和监督，真正做好让群众了解、请群众参与、为群众办事、由群众监督、靠群众评议。

（三）坚持边查边改。要将分析检查与解决突出问题有机结合起来，用解决问题的实际成果来衡量分析检查阶段各项工作的成效，坚持边学边改、边查边改。对分析检查汇总查摆出来的问题，要做立说立改，认真解决好群众反映强烈的突出问题，多为群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事、好事。

第5篇：卫生管理方法范文

进一步转变机关作风，为巩固机关效能年活动成果。提升守业服务水平，根据市卫生局印发的市卫生系统守业服务年活动实施方案》结合我县卫生工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想和总体要求

围绕县委、县政府提出的一个中心、三大产业、一个大公园”总体要求，深入贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会、中央经济工作会议和省委十二届十一次全会、全市经济工作会议精神。坚持“为人民健康服务、为社会主义现代化建设服务”卫生工作方针，增强卫生系统服务守业的大局意识和责任意识，选好着力点，找准切入点，想方设法促进守业，千方百计共谋发展，主动服务好党政工作大局，努力在提高行政审批效率方面有新的提高，营造吸引投资兴业的环境方面有新的变化，建立健全投资守业服务体系方面有新的突破。

二、成立县卫生系统守业服务年活动领导小组

组长：

副组长：

同志兼办公室主任，领导小组下设办公室。成员：

三、活动主体和服务对象

守业服务年活动主体为：局机关和全县各公立医疗卫生单位及其工作人员。

即：三大产业等大项目、大企业的招商引资；中小企业和非公有制经济培育发展；企业“二次创业”和升级改造；全民守业。守业服务对象为：旅游、茶叶、高新技术。

四、重点内容

（一）深入推进医药卫生体制改革。巩固完善新型农村合作医疗制度，减轻群众看病负担；稳步推进基本药物制度建设，降低群众看病的医药费用；健全城乡基层医疗卫生服务体系，方便群众看病就医；促进基本公共卫生服务逐步均等化，力争使群众少得病；着力加强医疗管理，落实卫生民生工程目标任务，不时维护和增进群众健康。

（二）加强血吸虫病防控。突出我县血吸虫病防控，做好晚期血吸虫病人救治工作。

（三）启动“牵手百家企业”行动计划。开展“牵手百家骨干企业”活动，至少确定5家骨干企业为重点服务对象，采取实地走访、守业培训、守业指导、政策咨询、政策扶持、现场服务、跟踪指导等多种形式，有机展开联系服务，为企业办实事、解难题。

（四）建立卫生系统高级专家结对服务企业家制度。与全县至少5家企业的10名企业家结成服务对子，各乡镇卫生院最少与一家当地企业结成对子，协助其发展生产，为其企业负责人提供优质医疗服务，结对服务周期为三年。采取定期、定点与随时、随地服务相结合的方法，为企业家提供诊疗优惠待遇、协助料理诊疗手续、卫生保健咨询等针对性强的医疗保健服务。

（五）开展行政审批“两创双比”活动。进一步简化审批环节，减少审批顺序，改善服务态度，加快项目审批料理和验收速度，现有基础上实现项目审批料理进一步提速，充分展现卫生部门的窗口形象。

（六）抓好落实。建立完善重大产业项目招商引资和建设管理协调推进机制，建立健全投资守业服务体系，优化守业环境，深化机关作风建设，二是又要严格执行2009年机关效能年活动建立健全的AB岗工作制、首问责任制、一次性告知制、服务许诺制、限时料理制、责任追究制等各项工作制度，做到用制度保证效能，提高服务质量。

五、工作方法

依照“条块结合、分类指导、整体推进”原则组织实施。活动分为学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。

（一）学习动员（年1月5日-年2月28日）

结合各自实际，1制定实施方案。全县各公立医疗、卫生单位要依照本方案。制定本单位守业服务年活动具体的可操作性的实施方案，于年2月5日前报卫生局效能建设领导小组。依据实施方案，制定守业服务年活动工作进度表。

贯彻落实省、市机关效能年活动总结暨守业服务年活动动员电视电话会议精神，2召开动员大会。1月29日召开全县卫生系统守业服务年活动动员会。全面布置卫生系统守业服务年工作。

调动卫生系统广大干部职工的主动性、参与性，3开展大讨论和献计献策活动。组织开展“为服务守业作贡献”大讨论和献计献策活动。集思广益，群策群力，把服务创业的热情转化为落实守业服务年活动的举措和促进各项工作的动力。每单位至少提出一项建议。县卫生局效能办将开展合理化建议的评选。

（二）组织实施（年3月1日-年10月31日）

3月底前分别制定印发“牵手百家骨干企业”卫生系统高级专家结对服务企业家、行政审批“两创双比”活动方案并组织实施。明确全县卫生系统服务守业年活动工作重点的牵头部门和配合部门。

要紧密结合实际，各单位在做好规定动作的同时。创新活动载体，抓好各项任务落实，确保守业服务活动取得明显效果。

（三）总结考评（年11月1日-年12月31日）

制定量化、便于操作的科学绩效考核工作方案。县卫生局将在11月15日前完成各单位的绩效考评工作，以六个方面重点工作落实情况为主要内容。同时做好本级守业服务年活动自查和接受上级检查的各项准备工作。并在12月底前，召开总结大会，交流经验，惩办先进。

六、工作要求

要求高，开展守业服务年活动涉及面广。各单位要高度重视，周密安排，精心组织，务求实效。

（一）统一思想。贯彻县委、县政府抓项目建设的肯定要求，深化机关效能建设的重要举措。各单位要迅速把思想统一到县委、县政府及上级卫生行政主管部门的重大决策布置上来，积极投身这项活动。

（二）加强领导。局效能办具体负责日常工作的组织实施。各单位要把开展守业服务年活动列入重要议事日程，加强组织领导，紧密结合实际，进一步细化措施方法，确保守业服务年活动组织有序、推进得力。

（三）突出重点。以重点带动整体推进，以特色带动全面服务，同时认真研究存在突出问题及产生的原因，采取相应的整改措施。要在三个结合”上下功夫，即把开展守业服务年活动与深化医药卫生体制改革结合起来，与加强卫生服务能力建设结合起来，与做好日常工作结合起来，真正做到两不误，两促进”

第6篇：卫生管理方法范文

[关键词]第二学历；财务管理；教育管理

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）02-0161-02

第二学历教育属于高等教育自学考试范畴，是近年来开展的对在校本科生根据个人需要同时选修第二专业学历的教育。这种教育形式不仅能拓展学生的专业知识和技能，提高个人素质和修养，而且能为学生拓宽就业渠道，为社会提供多功能复合型人才，国内各大高等院校对此都非常重视。[1][2][3]由于第二学历学生分属于不同的学院、专业和年级，人数多且分散性较强，管理难度较大。据统计，学生在选择第二学历专业时以管理类为最多。[4]本文以徐州工程学院（以下简称“我院”）财务管理专业为例，对第二学历教育过程中面临的问题进行了分析，同时对精细化管理模式进行了探究。

一、财务管理专业第二学历教育面临的主要问题

徐州工程学院财务管理专业于2008年荣获江苏省特色专业称号，是我院第一个国家级特色专业。该专业的第二学历教育工作在我院的办学时间最长、学生人数最多，专业优势非常明显。

该专业第二学历教育主要面临以下问题。1.在校学生人数众多而专职的管理教师较少。第二学历教育在大一下学期开始招生，大二开始正式开课，每个年级约有300人。目前我院财务管理专业的第二学历在读学生总人数为875人。这些学生由1名专职教师负责管理，负责管理的教师人数明显较少，管理难度较大。2.学生分布广，结构较为松散。参加财务管理专业第二学历教育的学生分别来自土木、化工、环境等14个学院的30多个专业，学生分布范围广且结构较为松散，信息转播不便，这也使得管理难度增大。3.徐州工程学院由两个校区组成，一个是城南校区，另一个是中心校区，两个校区相距十几公里，财务管理专业设在城南校区的管理学院，这就给中心校区的学生造成了极大的不便。

二、精细化管理模式探究与实践

（一）学院领导重视，各项工作亲手抓

管理学院领导班子十分重视财务管理专业第二学历教育工作，学院第一负责人亲自负责该项工作，招生、教学、教学管理等各项工作院领导都能做到身体力行。每学期开课前学院都要召开第二学历任课教师会议，根据省、市及学校文件和规定对第二学历的教学及管理进行详细部署；学期末也要进行教学总结，及时了解和解决任课教师和学生的困难与需求。针对财务管理专业班级多、人数多的情况，学院安排了专人负责管理自学考试工作，并配备了良好的专属办公设施。为了鼓励教师和学生干部的工作积极性，2014年底学院又增加了教师的课时费和班干部的劳务费用。

（二）统一思想，积极做好招生宣传

财务管理专业的招生宣传工作由管理学院院长亲自负责统筹安排，学生科、办公室等部门具体全面实施，主要采取在各学院班级及宿舍发放宣传单的方式宣传，同时结合宣传板、宣传条幅以扩大宣传推广力度。另外，学院不定期的组织负责教师和第二学历优秀毕业生去各学院走访演讲，让学生了解第二学历的性质、用途及优势，吸引生源。

财务管理专业第二学历管理人员多年来做到了招生咨询方面的典范。负责咨询的教师对待学生和家长能做到“热情接待、耐心服务、有问必答”，让他们“带着疑问来，怀揣满意归”。管理人员还将每年招生的热点问题和答疑汇总编辑成册，放到校园网及大二、大三学生QQ群、微信圈等网络平台，进一步扩大宣传力度。

（三）以学生为本，建立学生服务管理体系

财务管理专业第二学历在校学生来自不同学院、不同专业，具有年级多、人数多、人员分散广等一系列特点，情况较为复杂。针对此情况，学院建立了三种类型的管理模式，以达到迅速、广泛地传播信息和加强师生近距离交流的目的。这三种模式分别是：1.通过校内网站各种通知及公告；2.建立了10个班级QQ群，可以以最快的速度把各类通知到个人，也便于管理员与学生就招生、学习和毕业等问题直接交流，了解学生的学习和思想情况；3.通过飞信联络，层层管理，每个学院设置联系人，通知具体到人。

在整个管理过程中，学院贯穿“全员管理”的理念，学院部门负责人、管理人员和任课教师都具有对第二学历学生进行教育管理的责任和义务，由此形成对学生的教育管理人人负责，齐抓共管的局面。

发挥学生干部的作用。学生干部是学生中的骨干力量，学院平时注重对他们的培养，锻炼其组织能力。在第二学历教育学习和管理上，学院放心大胆使用学生干部承担班级的各类工作，充分发挥了学生干部的表率、监督和管理作用。

（四）精心挑选任课教师，免费加开基础课

为保证教学质量，由院领导亲自选拔教学经验丰富、工作认真负责的教师担任授课教师。针对学生人数多、学院专业分散的特点，为了方便学生上课学习，学院配备了两套任课教师班子，自2011年起实行两个校区同时开班，这也是目前我校第二学历教育中唯一一个在两个校区同时开课的专业。因教学计划内的高级财务会计课程比较复杂，为了给不同学院、不同专业的学生打好基础会计知识，也为了学生能真正学懂高级财务会计专业知识，管理学院在第一学期免费为学生加开一门会计学基础课，这既便于学生学习第二学历课程，也方便学生报考会计证等相应资格证件。

（五）严格规范教学，提高教学效果

财务管理专业第二学历教育的教学工作在遵守省考试院规定和学校自学考试规定的基础上，按照正规财务管理专业要求来进行教学和管理。学院为保证教学质量和效果，要求任课教师按照第一专业规范准备课堂教学、实践教学、毕业论文指导等工作。每门课程都要按照省市自考办和学校要求，完善教学大纲、教学进度表、实践指导书、毕业论文教学大纲等。毕业论文教学配备了第二学历毕业论文大纲、答辩委员会、答辩手册、答辩评阅表、答辩评定表等。为了提高学生实际应用能力，学院针对各科目实践教学和毕业论文教学规范等又加开了两次会议，由学院第一负责人亲自指导和完善了各科目的实践教学大纲及毕业论文手册等。

（六）加强教学督导，及时处理问题

教学督导是院校内部教学质量监控的重要手段。管理学院院领导针对第二学历教育的自学考试和在校辅助第二学历的性质，建立“以人为本”的教学督导观念，把第二学历督导工作脑来的“以检查、监督为主”转变为“以鼓励和提倡为主”。第二学历教学时间一般都安排在周末的全天和晚自习时间，学院安排了管理学院部分行政人员周末值班督导，每年检查上课20次，听课6-12次，定时听取学生意见，鼓励学生上课互动，与教师一起探讨教学中存在的问题，共同促进学校第二学历教学的创新和发展。针对第二学历教学时间往往都安排在周末或晚自习时间，为确保学生出勤率及教学质量，学院安排了管理学院人员周末值班制度。严肃考试纪律，省统考时实行班主任送考制度；校内组织考试严格按照省统考要求执行，每场考试安排监考教师2人，考试巡视2人。

（七）熟练自考工作流程，确保无差错

在第二学历教学管理上，学院严格按照省考试院和学校的要求，制定了本专业的教育管理方案和制度。自考工作专职管理员对待工作认真仔细，熟练掌握了江苏省自学考试系统内的各个业务流程，包括学生信息管理、教学计划管理、考试管理、毕业管理等。

（八）强基础，重实效，提高第二学历毕业生就业率

加强对第二学历学生就业工作的日常管理，其内容主要包括以下几个方面。1.建立毕业生信息、聘用合同书的文档管理，对毕业生的信息内容进行认真审核，为报考公务员、银行等部门的第二学历毕业生开具证明，为学生就业提供帮助。2.建立用人单位资料库，将财务管理专业就业形势、优势推荐给学生。每年的第二学历毕业生中都有近30%以财务管理专业第二学历参加应聘。在2014年江苏省自学考试30周年时，省考试院组织了“优秀自学考试毕业生”评选活动，财务管理专业第二学历2011级学生吴某某同学被推选到省里，并成为了徐州市唯一一名江苏省优秀自考学生。2014年毕业的145名第二学历学生中，有20%左右的学生以财务管理专业就业，约有15名同学考取了公务员。2015年6月，财务管理专业第二学历2012级学生韦某某同学以第二学历考取了上海海事大学的研究生，这是我校第一个以第二学历考取的研究生。

三、结语

我校财务管理专业第二学历教育管理工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，例如就业管理不够规范、少数学生的学习积极性不高等。下一步我们会在这几个方面继续努力，以进一步提高第二学历教育管理水平，为社会输送更多、更优秀的复合型人才。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 徐富林.关于在高校开展第二学历自考教育的思考[J].合肥工业大学学报（社会科学版），2004（6）：69-71.

[2] 郭华.开展第二学历自学考试工作，振兴普通高校自学考试教育[J].成人教育，2006（9）：64-65.

第7篇：卫生管理方法范文

压疮一直是临床护理工作中较为棘手的问题,是临床常见的并发症之一[1]。危重病人长期禁食,恶病质、活动受限,机体消耗大于摄入，全身营养不良,低蛋白水肿,同时抵抗力下降,极易发生疮。一旦发生压疮, 不仅会给病人带来痛苦, 延长康复时间, 严重时可因继发感染引起败血症而危及生命[2], 而且压疮的发生极易引起医疗纠纷[3]。如何降低危重病人难免压疮发生率、提高带入压疮的治愈率, 是护理质控与管理中的一个重要部分。我科从2007 年5月将常规的压疮护理工作扩展到压疮预防的重点环节管理，并纳入我科护理工作的重点之一,我们探讨了一系列预防危重病人压疮发生的重点环节管理措施，经过2年多的临床实施,取得了良好的效果。现介绍如下。

1 临床资料

1.1 一般资料：2008 年5 月-2010 年5 月，科内压疮预报表17 份，其中男10 例，女7例；年龄28 岁～89 岁，平均68. 6 岁；胃癌6例，结肠癌4例，直肠癌3例，多发性损伤4例，平均卧床21天。

1.2 护理效果：本组17例病人，仅有1 例病人是因多处骨折，双下肢骨折行骨牵引，被动。Braden 评分为6 分,不可避免地发生了压疮,余16例病人出院前均未发生压疮。

2 重点环节管理措施

我院2003年已规范了压疮的管理流程，我科除了严格按医院的管理流程进行压疮护理外，还着重强化以下几个环节的管理。

2.1 规范全体护理人员压疮防护知识，提高压疮预防的意识:我科年轻护士多，轮转实习护士多。针对护士年轻化,经验不足等特点,我们特别加强了科内护理人员的培训工作,由护士长负责,对全科护士进行压疮知识的培训,主要内容有压疮形成的原因、压疮的分期,根据压疮危险因素表进行压疮的危险因素评估 ,做到人人知晓。在查房时对分管床位护士及实习护士进行抽查考核,现场进行对压疮高危病人进行评分,了解对压疮危险因素掌握的情况,考核结果作为护士及护生的平时考核成绩。

2.2 强调对病人皮肤的评估及评估后处理环节:要求接诊护士对每一名新入院危重病人首先进行详细的全身体格检查,了解患者皮肤情况,根据压疮危险因素表,对患者进行全面评估,将分值记录于护理记录单中,对于存在压疮风险的病人，接诊护士立即通知护士长,护士长及时对患者情况进行了解,根据患者病情确认护士评估分值,并察看护士拟订的护理措施,与护士一起分析存在的问题,找出护理重点,制定最佳的护理方案,指导护士针对病人病情变化动态评估患者皮肤情况,根据变化及时采取有效措施。

2.3 重视交接班环节:患者入院后,护士长要求护士对有压疮危险因素的病人做好每班交接,并根据病情变化随时进行评估,经评估对高危人群实行重点预防,进行全程跟踪交接班,护士长采取动态监督、指导,掌控全科压疮防控情况,并随时察看病人评分,进行实时全程的检查和监督。对于手术及转科的危重病人，要求接诊护士严格详细检查病人的全身皮肤状况，并据实记录于护理记录单上，对于存在压疮风险的病人按压疮管理流程处理，另外,在长假期间,由于缺乏护士长的监管,护士预防压疮的意识薄弱,因此,在放假前夕,召开护士会议,明确每班职责,指定专人负责,防止发生压疮。我科自2006 年以来长假期间未发生过压疮。

2.4 重视护理文件书写的规范性:根据医疗事故管理条例规定,要求护士客观真实记录病人情况,因此我们要求将压疮危险因素评估的分值及皮肤情况记录于护理记录中,同时对每一次动态评估的结果及处理方法也要求及时记录于护理单中。对于有压疮风险的患者,同时要填写我院的压疮危险因素评估表,并及时上报存档。

2.5 重视健康教育环节:危重病人大都病情复杂变化快，并存疾病多,各种治疗性管道多，病人多数受限，非常痛苦,需医护人员给予亲人般的关怀,使其尽量在舒适的前提下进行压疮预防护理,向病人及家属讲解压疮发生的危险因素及注意事项,使之重视并参与压疮的预防及护理，同时要教会家属正确使用压疮防护用具，为了不必要的纠纷发生，护士还应重视对病人、家属施行告知和签字同意等工作。

2.6 重视持续质量改进:对已发生或难免压疮患者的护理措施及效果及时做好二级评价, 即责任护士评和护士长评,同时护士长带领和指导全体护士及时修正护理措施, 把过程控制与持续质量改进用于压疮的预防中, 使各个相关环节得到良好的控制[4]，各种措施得到有效落实。

3 思考与讨论

压疮发生率是护理质量的主要评价指标之一, 压疮形成的因素多而复杂, 美国学者Braden 认为褥疮发生的危险因素有6 种: 即身体活动的程度、改变和控制的能力、摩擦力与剪力、感觉能力低下或丧失、潮湿、患者的营养状况[5]。通过临床实践, 主要措施应以预防为主, 特别对于一些病情复杂，活动受限,全身营养不良,低蛋白水肿,同时抵抗力低下的危重病人, 除了严格按我院的管理流程进行压疮护理外，还应该特别注意上述几个重点环节的管理，否则难免性压疮的发生率就会大大增加，这不仅增加了病人的痛苦，而且严重影响压疮护理质量的提高, 还可导致医疗护理纠纷。可见, 预防危重病人压疮的发生，必须抓好护士压疮防护知识的规范化培训，病人皮肤的评估及评估后处理，各班的交接班，护理文件书写的规范性，认真细微的健康教育及持续质量改进等重点环节的管理。

参考文献

[1] 李旭,杨家林. 国内外护理新进展[M]. 长春:吉林人民出版社,2004 :3

[2] 刘金妹, 丁学易, 钱萍, 等. 压疮防止过程管理的探讨[J].上海护理, 2002,（增刊）:32

[3] 韩英.压疮护理进展[J].中华实用中西医杂志, 2006, 19:2145- 2146

第8篇：卫生管理方法范文

【关键词】医护人员；手卫生；医院感染；洗手效果

Observation of hand hygiene of medical staff to improve the effect of two different ways of handling

Xu Xueqiong

（the public health department of Zhijiang Petrochemical Hospital of Hubei Zhijiang 443200）

【Abstract】Objective： to improve the medical staff hand hygiene of two different treatment effect. Methods： using cotton paper smear sampling and detection methods of emergency department on 40 medical staff hand washing to dry naturally and with sterile disposable towel for drying effect was compared. Results： after washing hands dry than before washing hands only a group of average total bacterial count decreased by 79%， two or three group was increased by 7% and 5%； washing with sterile disposable paper towel， one or two， three groups of average total bacterial count decreased respectively 96%， 63% and 81%. Conclusion： the sterilization effect to use hand sanitizer with sterile disposable towel for drying， sterilization effect than dry well， referring to clinical application.

【Keywords】doctors and nurses； hand hygiene； hospital infection； hand washing effect

【中图分类号】R192 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2014）04-0043-01

在医疗临床工作中，每一项操作都是由医务人员的手具体进行的。但医务人员的手卫生情况不容乐观，常成为导致医院感染的主要媒介，如何保证医务人员遵循洗手原则，正确掌握洗手技术，阻断经手传播疾病的途径，是医院感染管理学术界关注的重点课题。为提高医务人员的手卫生行为，保持手卫生成为预防和控制医院感染最基本、最重要的手段[1]。很多人洗完手后，为避免二次污染，都选择自然风干。但是，这种方法却有让细菌增加的危险。据台湾一家医院调查称：洗手后若未用抛弃式的纸巾擦干，手上细菌数竞比洗手前暴增80%，反之细菌减少约50%。为了解哪种方法杀菌效果更好，我院定期抽点科室的医护人员进行微生物监测。

1 临床资料

1.1 一般资料：2013年1月―2014年3月我院门急诊5个临床科室医护人员40人，采用单纯随机抽样法分为三组，每组20人，集中采样2次。

1.2 采样方法：洗手前，对三组医护人员的左右手采样一次，留下洗手前的手表面细菌数量情况。被检者五指并拢，用浸有含相应中和剂的无菌洗脱液浸湿的棉试子，在双手指曲面从指根到指尖及指缝来回涂擦3遍，并随之转动棉拭子，剪去检查者手接触部分，将棉拭子放人10ml含有相应中和剂的无菌洗脱液试管中，摇匀，并对96份样品（每人2份）作标记。接下来三组医护人员用同一品牌的洗手液按六步洗手法洗手，洗手时间不得少于30s，右手用干纸巾擦干，左手自然晾干，再次对左右手采样，再收集96份样品，对比检测结果。

1.3 检测方法：将采集的192份样品，用无菌吸管分别吸出2ml，加刘菌落总数试纸上去，用手充分按压试纸表面的塑料膜。菌落测试片经过处理，在一定条件培养后，就能得到每克检样中形成的微生物菌落总数。这192张菌落测试片，被放置在（ 36±1）℃温度下培养48h，测试菌落总数。

2 结果

见表1。

洗手后晾干只有一组平均细菌总数减少了79%，二、三组却增加了7%和5%；洗手后用无菌抛弃式纸巾擦干，一、二、三组平均细菌总数分别减少了96%、63%及81%。结果证明用洗手液洗手后用纸巾擦干的杀菌效果，比直接晾干的杀菌效果好。

3 讨论

直接晾干的两组数据中，还出现了细菌轻微增长的情况，但并未出现传说中的细菌暴增84%的情况。一般情况下，右手使用频繁，比左手更脏。由于自来水、洗手液、空气粉尘及清洗不到位等，洗手后不擦干直接晾干，可能造成细菌残留在手的表面。为了避免手越洗越脏，用洗手液洗手时，揉搓双手时间最好在30 s以上，再用流水冲洗至少15s，直至双手有涩感为止，注意指尖、指缝、拇指、指关节等处清洗干净；洗手后用无菌抛弃式干纸巾擦干，别直接触摸水龙头，水龙头最好用感应式或用肘、脚踏、膝控制的开关，防止再度脏手；洗手的范围为双手、手腕及腕上10cm；无论哪一种洗手液，必须在有效期内使用，使用时间越长，洗手液本身就会滋生细菌。

《医务人员手卫生规范》已于2009年12月1日起实施，规范中统一了手卫生原则、执行标准，强调了医务人员手卫生的重要性[2]。为了避免手越洗越脏，结合本次监测结果分析，特制定了如下标准：①加强手卫生知识培训，重视交叉感染。②严格执行六步洗手法，各洗手池张贴“六步洗手法”图片，六步洗手法全过程至少需60s。③更新必要的洗手设施，各洗手池上方安装装有无菌抛弃式干纸巾的纸巾盒、非触摸式感应水龙头等。④科室质控人员随时进行监控，护士长要随时保证洗手用品的供给。⑤院感办加强手卫生监督，定时抽查手部细菌培养合格率达98%以上。

总之，要控制医院感染，最简单、最有效、最经济、最方便的方法就是按“六步冼手法”洗手。影响手卫生的因素是多方面、多层次的。不但要做好手卫生知识的宣传，还要提升全体医护人员的手卫生意识、规范手卫生行为、完善手卫生设施、强化手卫生督查等关键环节[3]，不断提高医护人员手卫生依从性，更有效地预防医院感染。

参考文献

[1]姚坚贞，徐碧珍，陈麟医护人员手卫生状况与控制措施[J]海南医学，2011，22（16）：90-91.

第9篇：卫生管理方法范文

【关键词】激励理论 高等院校 学生社团管理 具体方法

在高等院校中，由大学生自发组织并成立，将在某方面具有共同兴趣爱好的学生集中在一起，并为实现成员的共同愿望而开展活动的一种学生组织，我们将这种组织称为学生社团。这是大学生进行自我管理、教育和服务的一种有效方式，在高等院校管理中具有非常重要的作用。学生社团有助于在校园内营造出良好的学习风气，促进校园的文化建设，同时还能够发挥凝聚、团结的作用。而且它还是加强学生、学校和社会之间相互交流，增进彼此了解的重要纽带[1]。目前，高等院校内的学生社团已经逐渐发展成为颇具影响力的群体，并成为开展思想政治教育的重要渠道之一，在高校的第二课堂中占有重要地位。正是因为高等院校学生社团在教育中能够发挥重要作用，所以其管理也应该引起高等院校的高度重视。下面，我们将围绕激励理论，对高校学生社团管理中存在的问题和具体解决方法展开了讨论。

一、高等院校学生社团管理中存在的问题

从当前高校学生社团管理的现状来看，其中存在的问题集中表现为以下三点：第一，缺乏完善的激励制度。高校学生社团的外部激励和内部激励均明显不足，既没有充分认识到社团的教育功能，也没有对社团成员进行精神教育，过分强调社团成员和活动开展的数量，忽略了社团活动本身的教育意义。第二，社团规范化管理水平较低。这一问题主要表现在，社团的管理制度尚不健全，经费管理缺乏规范性，社团的章程制度缺乏人文关怀，社团发展的后劲不足。第三，社团发展不平衡。有些学生社团自身建设比较完善、规模比较大、活动很有吸引力、影响较大。而有些学生社团在成立的时候，大家比较积极，经过一段时间或者组织几个活动之后，便处于停滞的状态，影响了学生社团的整体形象和整体水平的发挥。同时，艺术体育类学生社团居多，加入的同学较多，而思想政治类、科普服务类、社会实践等类型的学生社团偏少[2]。

二、以激励理论为基础增强高等院校学生社团管理的具体方法

（一）努力在校园内营造良好的激励环境

采取这一措施有助于在高等院校中形成一个高度重视学生社团发展的良好外部环境。具体措施如下：第一，在学生社团中建立有效的工作机制。高等院校的校团委和党委就应该将对学生社团的管理纳入自身工作的范畴，并高度重视，认真对待学生社团的成立申请以及活动审批等工作。同时，建立健全的社团管理规程和社团活动章程等制度。第二，对社团的发展方向进行积极引导。高等院校要大力支持学生社团开展宣传和传递正能量的积极活动，例如弘扬民族优秀文化、培养科学研究精神等活动，可进行积极宣传，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观[3]。第三，准确把握学生社团的发展规律。高等院校的相关管理部门需要完善管理制度，积极建设学生社团的骨干队伍，促进学生社团的科学、健康发展。

（二）完善外部激励制度

高等院校学生社团的发展离不开外部激励，所以形成并完善其外部激励制度也是促进其发展的重要措施，主要内容包括：第一，增强高校学生社团联合会的职能。高校要对其进行有效管理，可以在校团委的领导下，形成高校学生社团管理体系。第二，不断完善社团的管理制度。这是学生社团发展的理论基础。因此，要制定并完善社团的管理办法，主要有以下策略：①严格社团的准入制度；②建立相关的社团培训制度；③积极探索有效的评价考核机制；④建立并完善社团的例会制度。第三，通过竞聘选出合适的指导教师。高等院校可以根据学生社团的不同类型，选派对应专业的教师对社团活动进行指导。同时，高档院校要充分重视社团指导教师队伍的建设，有意识的挑选专业素质扎实，对学生活动充满热情，肯深入研究社团活动的青年骨干教会，参与到学生社团的管理活动中去。

（三）完善内部激励制度

首先，选出一批具备高素质的学生社团骨干。学生社团自身的活力以及活动开展的丰富性、趣味性等都离不开社团的负责人和骨干力量。因此，高等院校要建立并完善社团骨干的考评制度，对表现突出的社团骨干予以一定的精神和物质激励；对于表现一般的社团骨干，则加强指导；对于表现较差者，应予以严厉批评。其次，增强社团成员的向心力和凝聚力。学生社团存在的基础就是社团成员，这也是社团工作的重心。成员加入社团时都具有一定的目标和需求，这就需要学生社团的负责人对其需求引起高度重视，探索凝聚点，多开展一些社团成员兴趣度高，且符合社团发展要求的活动。 再次，凝练社团精神。建设社团文化建设的关键性因素就是社团精神。尽管不同的社团文化存在较大的差异，但也具有共性特征，即把学生社团建设成为每个学生社团成员都喜爱并且愿意为之努力的团体。最后，促进社团之间的相互交流和合作。闭门造车和埋头苦干并不是学生社团发展的良策还要主动出击，主动联系，主动与校内的、兄弟学校的同类社团多接触、多沟通，寻找结合点。

结束语

综上所述，学生社团在高等院校中具有非常重要的作用，为了提高高校学生社团的管理水平，本文在激励理论的基础上，从缺乏完善的激励制度、社团规范化管理水平较低和社团发展不平衡等三点对高校学生社团管理中存在的缺陷和不足进行了概括性阐述，然后详细讨论了增强其管理的具体方法，营造良好的激励环境、完善外部激励制度和完善内部激励制度等，希望能为大家提供借鉴。

【参考文献】

[1]尹霞.基于全面质量管理理论的高校学生社团管理新理念[J].佳木斯教育学院学报，2013，08（19）：191-192.