未来计划与目标精选(九篇)

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第1篇：未来计划与目标范文

随着经济环境的不断变化和企业规模的不断扩大，企业预算管理受到越来越多的关注。

对于预算，我比较赞同Glenm A. Welsh对预算的定义：企业预算乃是一种涵盖未来一定期间内所有营运活动过程的计划，它是企业最高管理者为整个企业及其各部门，所预先设定的目标、策略及方案的正式表达。

预算有以下特点：预算是一种整体的经营计划，是以财务数字表达对未来的预测；预算的主体为组织；预算包括一切财务收入及支出；预算的表达应相当有系统，以便于分析比较；预算是执行的准则；预算是一书面文件。

二、预算的作用

企业预算是企业追求稳定成长，提高经营管理不可缺少的利器。、年度工作计划。其具体作用体现在如下方面：预算的作用在于促使企业实现战略目标

（一）有利于明确经营目标计划

制定企业目标及政策。预算经过计划、分析，并加以量化，系统的编制，使企业的目标及政策能具体体现。目标一经确定，即可制定策略及政策，并定期检查执行结果。有助于预测未来的机会与威胁。企业的问题错综复杂，如果不预先计划，一旦问题发生，恐怕就难以补救。预算可促使企业的组织成员对各种环境变化事先加以预测，并采取相应的措施。计划虽然不能完全消除风险，但可以使企业成员了解组织本身的优缺点，洞悉未来潜在的机会与威胁，将财务风险、经营风险降到最低。促使企业资源进行合理的配置、有效的运用。企业的目标无限，但资源有限。因此，计划是一种选择过程，在各种替代方案中，选择最有利的付诸实施，达到企业价值最大化的资源配置方案。

（二）有利于控制经营活动

计划与控制是相对应的两方面，如果只有计划而没有控制，则计划易流于形式；如果只有控制而没有计划，则控制将没有依据。因此，计划与控制必须前后相对应，密不可分。预算在控制方面的具体作用如下：

依既定目标执行，控制依据在于目标的制定。因此，预算执行过程中，管理人员应随时注意一切经营活动，对于偏离企业目标的行为及时进行纠偏，以利于原定目标的实现。通过信息反馈，了解执行的困难点。通过绩效评估及信息的有效反馈，可了解差异发生的原因，根据问题所在，对症下药，采取纠正行动，以利于目标的达成。可避免浪费与无效率的产生。由于绩效考核的实施，每个部门与员工对所分配的资源，将会充分的使用。因此，可以使资源浪费或经营不力，降到最低程度。作为将来计划的依据。过去的偏差是将来改正的依据。管理者可以通过预算与实际经营结果的差异分析，定期检讨过去，策划未来。

（三）有利于各部门间的工作协调、沟通

减少预算执行的障碍。经过员工参与预算编制，可以使员工了解预算的整个编制过程和自己在预算中的作用，从而可使管理者和员工双方相互沟通以达成共识，减少未来执行的障碍。便于目标的达成。预算编制，可以使管理者了解员工的需求与意见，员工也可体会管理者对他的期望与态度，因此，经过沟通，相互了解，可促使员工努力达成目标。

协调企业的资源利用。企业如果想达到目标，各部门必须同心协力，团结合作，抛开门户之见及本位主义，以企业总体利益为根本。如果各部门各自为政，各持己见，难免会造成计划与目标脱节或各部门步调不一致，此时只有借助预算，加强各部门间的联系工作，并统筹运用企业有限的资源，以发挥最大的经济效益。

调整经营活动使其与预算环境相配合。在竞争激烈的环境里，企业为求生存并谋求最大利益，必须不断观察并适应外界变动的环境；预算可迫使各阶层主管不断对外界环境加以审视及分析，从而拟定最佳决策，以适应瞬息多变的环境。

（四）有利于经营活动的评价

对预算管理及运行情况进行定性和定量分析与评估。从定量与定性两个层面充分反映预算执行单位的现状、发展趋势及其存在的潜力。针对预算的执行偏差，企业财务管理部门及各预算执行单位应当充分、客观地分析产生的原因，提出相应的解决措施或建议。

优化资源配置、加强预算管理。通过业绩评价了解预算执行中的差异，为预算考核提供依据，并作为考核与奖惩的基础；了解预算与战略的配合程度，为预算调整提供分析资料等依据，发挥预算的指导作用和战略价值；为下期编制预算积累经验，使预算的编制和基于预算的管理更加成熟、管理工作更具针对性，从而保持和提高预算管理的权威性。

（五）有利于激励员工

参与预算，激励员工。预算是全体员工精心计划的产物，而不是主管当局的命令。因此，企业编制预算，应扩大参与层面，积极鼓励员工提供意见，促使员工目标与公司目标相结合，并顺利达成组织目标。

目标明确，奖惩分明。预算目标应合理且具备可达成性，才能有效激励员工的潜力，预算的执行应配合奖惩制度的实施，如加薪、升职、满足员工的自我实现等，促使员工全力以赴，在满足员工个人的抱负时，达成企业目标。

从以上预算的功能可以看出，预算作为一种有效的管理控制与激励机制，它将预算责任主体和员工个人的行为调和到自我约束与自我激励这一层面上。也就是说，预算作为一根“标杆”，使所有预算执行主体都知道自己的目标是什么，现在做的如何，如何努力地完成预算，预算完成与否是如何与其自身利益挂钩的等等，从而起到一种自我约束与自我激励相对等的作用。

参考文献：

[1]扶群英,彭小平.全面预算管理是企业管理的需求.中国管理信息化.2010(2).

第2篇：未来计划与目标范文

关键词：全面预算管理；企业发展战略管理

一、企业发展战略管理和全面预算的定义

战略管理（Strategic management）是指对企业或组织在一定时期内全局的、长远的发展方向、目标、任务和政策，以及为资源调配做出的决策和管理策略。包括企业在完成具体目标时对不确定因素做出的一系列判断以及企业在环境检测活动的基础上制定的战略。

战略管理是一个不确定的过程，因为企业对于危险和机遇有着不同的理解。一项有效的战略管理应具备五项关键点：独特的价值取向、为客户精心设计的价值链、清晰的取舍、互动性、持久性。

全面预算管理是利用预算对企业内部各部门、各单位的财务及非财务资源进行分配、考核、控制，以便有效地组织和协调企业的生产经营活动，完成既定经营目标的过程，是企业全过程，全方位及全员参与的管理方法和工具。

全面预算反映的是企业未来某一特定期间的全部生产、经营活动的财务计划。其以销售预测为起点，进而对生产成本及现金收支等各个方面进行预测，并在这些预测的基础上，编制出一套预计资产负债表、预计损益表等预计财务报表及其附表，以反映企业在未来期间的财务状况和经营成果。其将企业实物流、资金流、信息流和人力资源流整合成为符合企业获取最大利润的经营管理体系。

二、企业发展战略管理与全面预算管理的关系

企业发展战略引领全面预算管理的方向，全面预算管理是实现企业战略的有效途径，两者既紧密相关，又存在显著差别。

1.相关性

（1）战略管理为全面预算管理提供方向性的指导。企业的战略目标决定了全面预算目标和具体实施预算管理的方向，通过对战略目标的层层分解，可将其进一步明确为不同阶段的预算管理目标并逐一分解落实，最终实现企业的战略目标。

（2）全面预算管理是企业战略阶段性的系列细化和量化计划。全面预算管理体系根据战略目标的分解，形成近期量化的预算管理指标计划，并通过企业内部组织机构的协同使企业的资源配置得到统筹性优化，达到使长短期预算计划得以有效衔接的目的，进而使企业的战略意图得以贯彻执行，并不断提升竞争能力和企业价值。

2.区别性

（1）从制定的时间上看，战略管理规划是中长期（五年以上）发展规划，全面预算管理是短期规划。战略管理规划根据对未来较长时间内外部环境变化的预测，对企业未来如何发展进行统筹规划，偏重于企业长期目标的实现，具有长远性和持续性的特点。而全面预算管理主要针对企业近期（一个年度或一个经营周期）经营目标，通过调整企业内部资源的配置达成预期目标，更注重财务指标，具有短期性和实效性的特点。

（2）从管理的对象来看，战略管理具有全局性特点，而全面预算管理侧重具体性。战略管理是以全局为对象，管理整个企业生产经营体系的总体活动方向，具有综合性和系统性的特点；全面预算管理则将企业的管理目标细化到每个责任中心，以其可支配的投资、收入、成本、费用和利润为预算管理对象，最终以财务管理的形式表现出来。

（3）从实施的目的上看，战略管理的目的是为了企业的长远利益，全面预算管理则是为了实现企业某一时期的经营活动目标。战略管理需要制定科学的企业战略实施计划，并通过反馈执行结果对目标进行适当调整，以保证企业长期立于不败之地；全面预算管理是根据环境和财务目标制定、分解、下达作业指标，并以此为依据对企业经营活动进行全方位、全过程的监控、分析、调整，其目的是为了实现一定时期内企业预计经营活动所要达到的目标。

三、目前企业执行全面预算普遍存在的问题

1.全面预算管理理念尚未完全树立

在激烈的市场竞争中，能否及时把握行业动态抓住先机，已成为企业是否可以持续发展的关键。全面预算管理根据战略目标管理对内部资源进行合理的分配、利用、监控，能全面提升企业内部资源的利用率，达到事前、事中及事后管控，有效防范风险的目的。但目前仍有许多企业对于全面预算工具的使用更多停留在成本和费用的控制层面上，未能发挥其应有的系统集成作用。

2.企业预算管理缺乏战略的明确指导

全面预算管理与企业战略密切相联，但目前多数企业所采用的传统预算往往缺乏与战略的相关性。部分企业在确定预算目标时，不提前对其所处的环境变化以及未来的可能性做出科学评估，而是根据历史和过去的活动或者依据行政指令来确定。这样制定的预算由于缺乏预算指标的客观性，没有被企业内部普遍认同的基础，难以取得好的执行效果。

另外由于部分企业过于重视短期利益，忽视长期战略规划，使得短期预算指标与长期企业发展战略不相适应，企业往往缺乏明确的阶段性发展目标以及共同愿景目标的牵引，各部门均站在本位角度来思考问题，导致常常出现各部门均实现了预算目标，而企业的整体目标却与之相差甚远的情况。

3.全面预算管理的组织体系不健全

目前国内部份企业缺少完善的全面预算管理组织机构。大部份企业的预算工作是由财务部门或计划部门来编制和推动执行，其他部门片面地认为预算就只是财务或计划部门的事，对预算编制工作不重视也少有参与，这样的预算由于缺乏共同的参与基础，往往会出现协同不畅或职责界定不清等情况，限制预算的引导作用。

4.预算的执行力度不强

部分企业虽然成立了预算管理委员会和预算管理负责机构，但是管理机构的职能却没有得到有效地贯彻执行。大多数管理机构在完成预算编制工作后，对于预算执行的监控和预算纠偏的控制力度明显不足。或是缺失对预算的执行控制的密切跟踪，或是将跟踪分析仅停留在数字差异基础上，鲜有思考数据差异背后的深层次问题，不能采取行之有效的应对措施。

5.缺乏科学的预算管理考核评价

还有部分企业虽然完成了上面所述的所有要素构架，但由于缺乏灵活有效的考核与激励机制，不能形成闭环管理，因此难以在企业形成长效的推动力，不利于培育持续的核心竞争力。

四、构建基于企业战略发展的全面预算管理体系

战略导向的全面预算管理在企业推行战略管理、提高竞争优势方面具有不可忽视的支撑作用，企业可从以下方面构建具有战略导向作用的企业全面预算管理体系。

1.树立以市场为导向的全面预算管理理念

企业要有效发挥全面预算管理的作用，首先要树立科学的理念，认识到全面预算理可将企业各种资源进行集合控制管理的积极作用，是能使企业获得资源最佳利用率和获利能力的管理模式。其以科学的企业治理结构为基础，以企业的发展战略目标为方向，通过对企业的业务流、资金流、信息流及人力资源流的全面整合，实现企业长远利益的最大化。企业应通过高层示范、加大培训、强制推行等多种手段推广该管理工具，让企业上下均认识到其科学理念和重要性。

2.确定合理的全面预算管理目标

确定合理的全面预算目标是全面预算管理作用得以有效发挥的基础。如果目标设立仅是在过往历史数据上简单加乘，或是源于没有科学依据地行政指令下达，很容易将全面预算管理演变成为纯粹的数字博弈，难以发挥其积极作用。全面预算管理应以企业中长期战略规划目标为基础，确定企业未来三年或五年的生产经营计划，然后再将生产经营计划细化成阶段性的具体计划，并依据企业未来一年的计划确定企业的预算目标。同时在内外部环境发生重大变化时，企业应该及时调整企业计划，必要时调整战略规划，以确保预算目标始终与战略目标保持一致。

3.建立高效的管理机构

建立高效的管理机构是全面预算管理能否有效执行的有力保障。要发挥预算管理作用，需要设立预算委员会和预算工作组，从组织上来保障预算管理的权威性、专业性，以企业战略目标为出发点，科学、有序、高效地展开工作，并鼓励企业全体员工积极参与，只有这样全面预算管理才易于被接受和被贯彻，才能为实现战略目标提供有力保障。

企业的决策层应高度重视全面预算管理工作，一方面从企业组织机构设立开始就应充分考虑其是否与全面预算管理相适应，另一方面应根据全面预算目标分解设立利益趋同的责任中心。据此，企业既能将经营责任和目标分解落实到具体的责任主体上，又能通过利益的趋同来协同各责任主体内的单位及员工的工作目标，实现扁平高效的管理，达成全面预算管理目标。

4.层层落实全面预算管理目标

层层落实全面预算管理目标是全面预算管理得以顺利实施的必要手段。为保证全面预算的有效执行，首先企业应设置专人随时监控预算管理的环境变化，及时了解国家宏观政策方向，紧密关注行业新动向，定期进行市场调查、内部经营情况分析，实时审视和修订企业战略和预算计划。其次，为确保预算目标得以实现，应调动各部门、各员工的积极性。企业应将总体目标逐层分解，将目标落实到人，避免其相互推诿。再次，应建立实行有效的预算执行内部监控信息体系，实时对企业预算执行情况进行对比分析、及时纠偏，实现全面预算管理的事中控制作用。在预算各阶段的期末，应组织各单位对比预算目标分析经营实绩，及时掌握运营情况及对企业总体的影响，实现全面预算管理对企业经营的事后控制。

5.重视全面预算管理的考评和激励作用

建立科学的考评和激励机制是全面预算管理的关键。在全面预算管理循环中，预算考评处于承上启下的环节，既是循环终点，又是下一次循环的起点。预算考评不仅是对责任单位或个人的业绩进行评估，更是引导责任单位和个人行为的指挥棒。管理者应把企业的战略目标和全面预算管理体系紧密结合在一起，将预算考评指标作业为企业全面预算管理的承载体，只有这样，当企业任何一个部分出现问题时，相应的责任单位和人员才能够快速的反应和应对。

另外，传统的绩效考评往往只重视财务层面，难以将组织绩效与点策略相结合。因此，以战略为导向的全面预算管理应全面引入平衡计分卡式的绩效考评体系，将企业的长期与短期指标、内部与外部指标、财务与非财务指标均集合为一体，实现预算与战略的紧密结合。

最后，企业应将业绩的绩效考评结果与单位及个人的薪酬紧密挂钩，以激发员工的主观能动性，发挥全面预算管理的激励作用，促使预算目标顺利完成。

参考文献：

[1]吴彩云：关于全面预算管理与企业战略管理的探析，《现代商业》，2011年.

第3篇：未来计划与目标范文

市场营销计划更注重产品与市场的关系，是指导和协调市场营销努力的主要工具、房地产公司要想提高市场营销效能，必须学会如何制订和执行正确的市场营销计划。

房地产营销计划的内容

在房地产市场营销中，制订出一份优秀的营销计划十分重要。一般来说，市场营销计划包括计划概要：对拟议的计划给予扼要的综述，以便管理部分快速浏览。

2.市场营销现状：提供有关市场，产品、竞争、配销渠道和宏观环境等方面的背景资料。

3.机会与问题分析：综合主要的机会与挑战、优劣势、以及计划必须涉及的产品所面临的问题。

4.目标：确定计划在销售量、市场占有率和盈利等领域所完成的目标。

5.市场营销策略：提供用于完成计划目标的主要市场营销方法。

6.行动方案：本方案回答将要做什么？谁去做？什么时候做？费用多少？

7.预计盈亏报表：综述计划预计的开支。

8.控制：讲述计划将如何监控。

一、计划概要

计划书一开头便应对本计划的主要目标和建议作一扼要的概述，计划概要可让高级主管很快掌握计划的核心内容，内容目录应附在计划概

要之后。

二、市场营销现状

计划的这个部分负责提供与市场、产品、竞争、配销和宏观环境有关的背景资料。

市场情势

应提供关于所服务的市场的资料，市场的规模与增长取决于过去几年的总额，并按市场细分与地区细分来分别列出，而且还应列出有关顾客需求、观念和购买行为的趋势。

2.产品情势

应列出过去几年来产品线中各主要产品的销售量、价格、差益额和纯利润等的资料。

3.竞争情势

主要应辨明主要的竞争者并就他们的规模、目标、市场占有率、产品质量、市场营销策略以及任何有助于了解其意图和行为的其他特征等方面加以阐述。

4.宏观环境情势

应阐明影响房地产未来的重要的宏观环境趋势，即人口的、经济的、技术的、政治法律的、社会文化的趋向。

三、机会与问题分析

应以描述市场营销现状资料为基础，找出主要的机会与挑战、优势与劣势和整个营销期间内公司在此方案中面临的问题等。

机会与挑战分析

经理应找出公司所面临的主要机会与挑战指的是外部可能左右企业未来的因素。写出这些因素是为了要建议一些可采取的行动，应把机会和挑战分出轻重急缓，以便使其中之重要者能受到特别的关注。

2.优势与劣势分析

应找出公司的优劣势，与机会和挑战相反，优势和劣势是内在因素，前者为外在因素，公司的优势是指公司可以成功利用的某些策略，公司的劣势则是公司要改正的东西。

3.问题分析

在这里，公司用机会与挑战和优势与劣势分析的研究结果来确定在计划中必须强调的主要问题。对这些问题的决策将会导致随后的目标，策略与战术的确立。

四、目标

此时，公司已知道了问题所在，并要作为与目标有关的基本决策，这些目标将指导随后的策略与行动方案的拟定。

有两类目标-----财务目标和市场营销目标需要确立。

财务目标

每个公司都会追求一定的财务目标，企业所有者将寻求一个稳定的长期投资的盖率，并想知道当年可取得的利润。

2.市场营销目标

财务目标必须要转化为市场营销目标。例如，如果公司想得180万元利润，且其目标利润率为销售额的10％，那么，必须确定一个销售收益为1800万元的目标，如果公司确定每单元售价20万元，则其必须售出90套房屋。

目标的确立应符合一定的标准

·各个目标应以明确且可测度的形式来陈述，并有一定的完成期限。

·各个目标应保持内在的一致性。

·如果可能的话，目标应分层次地加以说明，应说明较低的目标是如何从较高的目标中引申出来。

五、市场营销策略

应在此列出主要的市场营销策略纲要，或者称之为”精心策划的行动”。在制定营销策略时往往会面对多种可能的选择，每一目标可用若干种方法来实现。例如，增加10％的销售收益的目标可以通过提高全部的房屋平均售价来取得，也可以通过增大房屋销售量来实现。同样，这些目标的每一目标同样也可用多种方法取得。如促进房屋销售可通过扩大市场提高市场占有率来获得。对这些目标进行深入探讨后，便可找出房屋营销的主要策略。

策略陈述书可以如下所示

目标市场：高收入家庭，特别注重于男性消费者及各公司，注重于外企。

产品定位：质量高档的外销房。有商用、住家两种。

价格：价格稍高于竞争厂家。

配销渠道：主要通过各大着名房地产公司销售。

服务：提供全面的物业管理。

广告：针对市场定位策略的定位的目标市场，开展一个新的广告活动，着重宣传高价位、高舒适的特点，广告预算增加30％。

研究与开发：增加25％的费用以根据顾客预购情况作及时的调整。使顾客能够得到最大的满足。

市场营销研究：增加10％的费用来提高对消费者选择过程的了解，并监视竞争者的举动。

第4篇：未来计划与目标范文

首先，销售经理依据公司下达的销售任务、配合任务完成的激励方案(如无激励方案应拟订出来)，按照年、季、月、周将整个团队的任务分解细化，依据每位员工的销售能力，对可能的销售业绩进行估算。

然后，销售经理与每位员工进行个别沟通，帮助员工分析其个人目前的工作状况、达成激励方案的条件、员工在公司未来发展的空间，引导员工对销售任务和未来发展形成全面的思考，激发员工的进取心，树立他的自信心和责任心。也就是说，将完成销售任务与个人的职业生涯发展规划相结合，加以关心、爱心、辅导和帮助。

第三步，召开团队计划工作会。首先向员工宣布整个团队的销售任务和计划安排，然后向员工讲解团队计划与个人销售工作计划的关系，强调个人销售计划的重要性，要求员工依据团队的整体目标，结合自己的自身实力、自己未来发展的目标、激励政策达成的条件，在会上规定时间内完成自己销售计划的制定和分解，会议结束前回收每人的计划书。

第四步，会后销售经理认真分析每位员工的销售计划，进行合理的调整，进一步与员工进行私下沟通，确定具体任务指标和完成任务的追踪措施，以及需要销售经理辅助的项目和其他方面的支持，激励员工切实完成本期目标，并向更高的目标迈进

第5篇：未来计划与目标范文

一、帮助学生做好自我规，为学生指明正确的航向

学生社会生活经验不足，对人生缺乏一定的认识和规划，很多时候都是顺着自己的性子去做事，根据自己的感觉来思考，对学习没有科学的计划，对未来不知如何来构建。影响学生学习生活和未来成长的最为重要因素就是理想目标和规划。很多学生学习没有热情，没有培养良好的学习习惯，学习态度不够端正，缺乏学习的意志和毅力，其原因很多都是理想不坚定、目标不明确、计划或者规划不科学。班主任就要做好学生人生的导航，引导学生确立符合自己实际的目标，树立符合现实基础的理想，并帮助他们制定科学的规划和切实可行的计划，目标就在不远处，一步一个脚印，步步都在向自己的理想和目标迈近，学生就会学习有信心，生活有目标，人生有拼劲。

例如，我刚接手一个班级时，一开始就组织学生开了一个“理想”班会，让学生畅所欲言，大胆想象自己的未来，规划好自己的人生。每个学生在开班会之前对自己的理想进行深入思考，确保自己的理想符合自己的实际，并制定相应的计划，以书面的形式写出来。班会上让学生根据自己的理想畅谈自己的人生规划和学习实施计划，结合学习制定阶段性目标和计划。并准备了一个非常精致的盒子，将所有的学生理想计划放入其中，让学生取了他们喜欢的名字――“梦元”。梦是中国的梦的梦，也是自己的梦，代表美好的理想；元是开始的意思，从现在开始，每个学生有了非常切实的梦；元的谐音是“圆”，代表着实现的意思。这个称谓“梦元”的盒子就是大家共同的梦，约定每隔一段时间，或者每次考试后，打开一次，看一看自己的梦想实现还有多远，计划完成的如何，怎样进一步努力和改进。这样，在班主任的引导下，每个学生有了自己的切实的理想目标和计划，并能够真正指导自己生活学习的目标计划，还能不断检验目标计划，而不是一时的冲动，这样才能真正让他们不迷失学习和人生的航向。

二、培养学生良好的品格修养，教会学生更好地做人

班主任对学生的影响不仅是学习方面，更是成长和做人。教书育人是每个教师的职责，教育包含两个方面，教知识、育人才。班主任在教好学生知识的同时，还有一个非常重要的任务就是育人，对学生进行德育教育，帮助学生培养良好的品格，不断提升他们的个人修养，让学生能够成为对家庭、对社会、对国家有用的人。

例如，开学初期，认真研究学生的性格特点，采取有针对性的教育方式，开设基本的礼仪课程，并创设仿真模拟环境，让学生分角色实践。让学生在学好知识的同时，能够学会团结同学，学会尊敬师长，学会友爱互助，懂得宽容与理解，不断增强他们的文明意识，不断提升他们的道德境界。为学生播放感动中国道德模范颁奖晚会录像，观看道德模仿的感人事迹，学习和品读他们的精神境界。

此外，定期开展班级身边好人主题班会活动，让学生都用欣赏的眼光去看自己的同学，去寻找他们的优点，去发现值得自己学习和借鉴的地方，不夸大，不做作，实实在在寻找身边的平凡榜样。每个同学可以在班会上介绍自己欣赏的同学，评价他身上的优秀品质。这样的活动坚持下来很有效果，每个学生都用欣赏的眼光去看待同学，抱着学习的态度观察和比较，而不是挑剔的眼睛去审视，不断提升学生的品格修养。

三、强化学生意志毅力，增强学生社会适应能力

人生的航船需要方向，需要动力，需要坚定的意志和毅力。每个人都是社会中的人，登上社会这艘巨轮不能迷失方向，更应做好自己的舵手。班主任在教育管理过程中，需要更好地培养学生的意志和毅力，需要不断增强他们的社会适应能力，让学生能够在未来的发展中确立好自己的人生和社会定位。为此，班主任需要对学生进行意志培养，让学生学会观察社会，认识社会，能够适应社会的发展，成为一个顺应社会发展的弄潮儿。

例如，班主任在平时的教育管理过程中，多介绍一些励志人物和故事，让学生能够从中得到更多的人生感悟。遇到问题或挫折，不是抱怨和气馁，不是退缩和放弃，而是如何应对和改变，而是学会挺住并坚持。组织学生参与一些社会实践活动，引入更多社会热点问题，供学生探究。

第6篇：未来计划与目标范文

关键词：房地产行业；全面预算；问题及建议

中图分类号：F275 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）015-000-01

一、房地产行业全面预算定义分析

全面预算是新时代经济发展对房地产企业提出的管理要求，其操作的主线是依据企业内各部门的生产活动、经营活动的未来需要，将企业内的人力、财力和物力资源进行战略性的规划分配，并在一个预算期结束后，将各部门实际情况与预算额度相对比形成决算，以达到控制各部门成本、考核各部门业绩的效果，并最终实现企业利润最大化的目标。

二、房地产行业全面预算管理内容

房地产行业的全面预算由建设性预算、业务预算和财务预算三个大方面组成，其中建设性预算主要就房地产企业在生产经营活动中具体项目的投入、固定资产购入和处置等投资业务进行长期的规划，稳定房地产企业的生产活动支出；业务预算涉及的是房地产企业前期为取得土地使用权所需的拆迁、补偿费用与建设过程中基础设施使用费用、中期的材料与人工等直接费用（建筑工程外包的企业，该预算较少）和跨越前中后期的销售活动产生的费用；财务预算是一种综合性的预算方式，基于企业现金流量，对建设性预算和业务预算进行统筹，并通过预计资产负债表、现金流量表等报表进行综合预算。

三、房地产行业全面预算管理中的主要问题

（一）全面预算的编制流程缺乏全局观

全面预算要求房地产企业将预算与企业战略目标相结合，编制预算报告和计划要服务于企业的预期目标，以实现战略目标为出发点进行各项资源的合理分配与管理，但现实中较多房地产企业的预算是各项目部或生产小组制定自身的需求预算，然后自下而上进行汇算，最终预算部门将所有基层预算进行统计汇算，形成企业的预算计划，这样的预算计划虽然充分满足了各部门需求，但对于企业的成本控制和后期的绩效考核的价值极低，使得全面预算计划成为各基层部门预算计划的简单结合体，缺乏大局观，难以达到房地产企业全面预算管理的预期效果。

（二）预算方案与市场实际相偏离

在真实的预算操作程序中，房地产企业大多选择将往期的预算计划进行小修小补，结合一下各基层部门的预算计划，便形成了一份关乎企业几年甚至十几年的生产经营预算计划。这样的计划缺乏对工程物资市场信息的采集和预期内物资价格走向的判断，也缺乏对未来行业变化的合理推测，反以历史的价值眼光判断未来的市场发展，极其不明智。一项没有调研，脱离实际的预算计划，会使房地产企业成本得不到合理的控制，将企业运营的资金链条拉得非常紧，一旦资金链断裂，企业将难以为继，丧失生存空间。

（三）全面预算考核机制不完善

部分房地产企业只认识到了预算计划的制定对企业财务管理的重要作用，却忽视了预算的执行监控，缺乏相应的考核监管机制。没有健全的考核机制，各部门就没有预算意识，上层管理部门制定的预算规划也就难以贯彻，造成下属各基层部门无计划地支出，全面预算的计划书也就成为一纸空文。

四、对房地产行业全面预算管理工作的相关建议

（一）全面预算应树立全局观念

房地产企业的支出和收入主要发生在基层部门的前期开发、中期建设和贯穿始终的销售工作中，而预算部门根据企业的战略目标进行调整，因为脱离了基层的具体环境，所以对预算的调整很可能不能满足基层部门的发展需求。改善这种情况的最根本办法就是自基层入手，将全面预算管理观念传达到每一个部门，使全企业一起参与到预算工作中去，这样一来，自下而上的汇总预算都是基于企业全局战略制定的，综合到一起制定的预算计划即使有微小的调整也不会对基层部门产生巨大的影响。只有每一个部门都为企业全局目标努力，制定的预算才能服务于企业的发展。

（二）从客观实际出发进行预算编制

预算工作是对企业未来发展进行规划，虽然有较大的主观性，但通过对客观实际的研究是可以对未来的相关事项进行合理预测的。以钢铁为例，作为建设的主要材料之一，其价格变动对房地产企业的影响十分重大。在当前环境下，钢铁行业低迷，且价格在未来几年中不会有较大的提升，那么房地产企业就应该缩减该部分预算，而不能盲目借鉴前几年的预算计划。几年前的预算计划时期正处于钢铁行业最繁荣的时期，二者价差较大，且房地产行业对钢铁的需求量巨大，细小的差价也能产生巨大的差额，盲目地将一笔如此巨大的金额进行不合理的预算支配，将严重影响房地产企业整体投入回报率，阻碍企业的发展。

（三）建立健全全面预算工作考核奖惩机制

全面预算不仅仅指预算规划的制定，更为重要的是对预算规划的执行。预算计划应作为各部门生产经营活动的一项准则，在企业的预算期内，将各项支出收入的发生情况与预算指标相配比，将决策考核改为过程中考核，细化各项预算指标，根据实际发生情况与指标差异对部门绩效进行考核，制定预算工作考核制度，在公平、公正的环境中，对预算计划执行度高的部门和个人进行奖励，反之则严惩。在个人和部门直接利益的诱导下，各部门才会更加关注预算工作的指标。只有这样，预算工作才能顺利在全企业开展，并得到企业全体员工的重视，实现房地产企业全面预算管理的目标。

五、结语

房地产行业目前正处于低潮期，企业应该结合自身的战略目标和生产经营需要，依据市场的走势，制定符合自身发展的全面预算规划。找准企业的定位，通过合理的全面预算规划，提升企业竞争力，增强企业实力。

参考文献：

第7篇：未来计划与目标范文

［摘要］ERP 企业计划

企业资源规划（ERP）就是通过信息技术等手段，实现企业内部资源的共享和协同，克服企业中的官僚制约，使得各业务流程无缝平滑地衔接，从而提高管理的效率和业务的精确度，提高企业的盈利能力，降低交易成本。ERP系统是由计划驱动的。它有5个层次：经营规划、销售与运营计划(生产规划)、主生产计划、物料需求计划和车间作业计划(或采购作业计划)，如图1所示。其中，经营规划和生产规划属于宏观层次，主生产计划是宏观向微观过渡的层次，物料需求计划是微观计划的开始，车间作业计划(或采购作业计划)则是进入执行或控制计划的阶段。通常把前3个层次称为主控计划，说明它们是制定企业经营战略目标的层次。

一、经营规划

企业的计划是从长远战略规划开始的，这个战略规划在ERP系统中称为经营规划。企业的经营规划是计划的最高层次，是企业总目标的具体体现。企业的高层决策者，根据市场调查和需求分析、国家有关政策、企业资源能力和历史状况、同行竞争对手的情况等有关信息，制定经营规划。它包括在未来2～7年的时间内，本企业生产产品的品种及市场定位、预期的市场占有率、产品的年销售额、年利润额、生产率、生产能力规划、职工队伍建设等。

企业经营规划的目标，通常以货币或金额表达。这是企业的总体目标，也是ERP系统其他各层计划的依据。所有层次的计划，归根结底，只是对经营规划的进一步具体化，而不允许偏离经营规划。经营规划的制定要考虑企业现有的资源情况以及未来可以获得的资源情况，具有较大的预测成分。

二、销售与运营计划

销售与运营计划S&OP(Sales and Operation Panning)也叫生产规划，是根据经营规划的目标，确定企业的每一类产品在未来的1―3年内，每年每月生“多少及需要哪些资源。其作用是：

1. 将经营规划中用货币表达的目标转换为用产品系列的产量来表达。

2. 制定一个均衡的月生产率，以便均衡地利用资源，保持稳定生产。

3. 控制拖欠量(对MTO)或库存量(对MTS)。

4. 作为编制主生产计划(MPS)的依据。

此外，销售与运营计划还要整合规划过程。这是因为，销售规划并不一定和生产规划完全一致。例如，有些产品的销售规划要反映季节性需求变化，而生产规划则要考虑生产线的均衡生产。另外，在不同的生产销售环境下，生产规划的侧重点也会不相同，例如，对现货生产(MTS)类型的产品，生产规划在确定月产率时，需要考虑已有的库存量。如果要提高成品库存资金周转次数，年末库存就要低于年初，那么生产规划的月产量就必须低于销售规划的预测值，不足部分用消耗库存量来弥补。

三、主生产计划

主生产计划MPS(Master Production Schedule)是以生产计划大纲为依据，按时间段计划企业应生产的最终产品的数量和交货期，并在生产需求与可用资源之间作出平衡。

四、物料需求计划

物料需求计划是根据主生产计划对最终产品的需求数量和交货期，推导出构成产品的零部件及材料的需求数量和需求日期，直至导出自制零部件的制造订单下达日期和采购件的采购订单发放日期，并进行需求资源和可用能力之间的进一步平衡。

五、车间作业计划与采购作业计划

车间作业计划也叫车间作业控制PAC(Production Activity Control)，是企业计划的最底层。其任务就是根据MRP生成的零部件生产计划编制出工序排产计划。对于采购件，则编制出物料采购计划，但采购作业计划不涉及企业本身的能力资源。

总之，ERP任何一个计划层次都应包括需求和供给两个方面，也就是需求计划和能力计划。要进行不同深度的供需平衡，并根据反馈的信息，运用模拟方法加以调整或修订。上一层的计划是下一层计划的依据，下层计划要符合上层计划的要求。如果下层计划偏离了企业的经营规划，即使计划执行得再好也将是没有意义的。整个企业遵循一个统一的计划，只是ERP系统最基本的要求。划分ERP系统计划层次的目的是为了体现计划管理由宏观到微观、由战略到战术、由粗到细的深化过程。计划和控制是ERP的目标手段。计划是为达到一定的目标而制定的行动方案；控制是为保证计划完成而采取的措施。

参考文献：

第8篇：未来计划与目标范文

一、教学内容与分析

本单元的核心话题是谈论未来计划，课文始终围绕这一主题展开，我们要学习如何谈论假期的计划（Vacation plans），及对将来的安排（Future plans）。让学生学会用what询问将要干什么并回答；用when， who， where， how long， how等词围绕未来计划进行提问和回答。语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话题设计安排了许多听、说、读、写的任务活动，不断丰富巩固这一话题的词汇及习惯短语。

二、教学目标

知识目标

1. 重点词汇及短语：camp， go camping， babysit， plan， visit my grandmother， spend time with friends， stay/relax at home， go to the beach， go to sports camp.

2.运用现在进行时谈论将来的计划。

能力目标

围绕着目标语言而进行的听说能力训练。

情感目标

Learn to make plans for tomorrow.

三、教学重、难点

重点：Talk about future plans 及相关词汇、句型。

难点：用what，when， who， where等词围绕未来计划进行提问和回答。

四、教学方法

词汇、语法整体教学法、情境教学法、兴趣教学法、情景交际法。

五、教学过程

Step1 Learn new words，phrases and review the Present Progressive.

教师活动Show some pictures of activities. Ask students what they are doing in the picture.

学生活动Learn new words and phrases with the help of the pictures， and answer the questions.

（设计说明：利用丰富形象的活动图片让学生在具体的语境中学习词汇、短语，并复习现在进行时，为本课的学习――运用现在进行时表将来做好词汇及语法的铺垫。）

Step2 Leading-in

教师活动 First， talk about my plans for this Sunday by using the present progressive. Let the students sum up the structure. Then show the verbs that are often used in the present progressive as future. Write them on the blackboard. Next practice.

学生活动Sum up the structure. Then grasp the verbs by using them.

（设计说明：教师首先通过自问自答形式示范运用现在进行时来表示按计划或安排要进行的动作，让学生懂得现在进行时表将来的用法，并总结结构。接着呈现常用于现在进行时表将来的动词。最后运用多媒体创设的特定情境对学生进行操练，让学生在操练中掌握现在进行时表将来的用法。为了便于学生记住常用于这一结构的动词，教师编写了这样一句话：“一来（come）一去（go）坐飞机，开始（start）离开（leave）友送别（see off），飞机起飞（take off）飞（fly）到了（get to， arrive ），遇见（meet）好友待（stay）两天，乘坐（take）飞机又返回（return）。”效果很好。）

Step3 Listening 1b

教师活动：Play the tape and check the answers.

学生活动：Listen to the tape and answer the questions.

（设计说明：听力训练既是对知识的巩固，也为下一步的任务输出提供了材料。）

Step4 Practice

教师活动：Ask students to talk about their plans for vacation in groups. Write the title of this unit on the blackboard.

学生活动：Practice and show their conversations like this.

S1： What are you for vacation？

S2： I’m visiting my grandmother？

What are you for vacation？

S1： I’m...

（If they make any mistakes， the teacher will correct.）

（设计说明：这是本课的一项输出练习，要求全体学生参与，两人一组，相互问答假期计划。）

Step5 Listening （2a and 2b）

教师活动：Play the tape and check the answers.

学生活动：Listen to the tape and answer the questions.

（设计说明：此听力训练既让学生对用what询问将要干什么并回答进行了巩固，也为下一步让学生用when， who， where等词围绕未来计划进行提问和回答的任务输出提供了材料。）

Step6 Make a survey

教师活动：Tell the rules of the activities.

T： Every group（Six groups in the class） chooses one student to do the survey. He/She will ask the other members of your group the following questions.

What are you doing for vacation？

（Where are you going for vacation？）

Who are you going with？

When are you going？

…… ……

At last， he/she will make a report in front of class.

学生活动：Every group choose one student to do the survey. He/She will make a survey of his/her group members，then report it like this. In our group， S1 is visiting his grandparents. They live in Shanghai. He is going with his parents. He is going on July 15th...

（设计说明：本步骤之所以采用调查报告的形式，目的是让学生用what， when， who， where等词围绕未来计划进行提问和回答。另外调查报告形式新颖，能使学生全员参与，调动学生学习热情。是对学生英语语言综合运用能力的进一步提高，也是本课由浅入深的渐进过程的制高点。）

Step7 Sum up

教师活动：Ask students what we have learnt today. 1. Words and phrases. 2. Key structure. 3. Learn to make plans for tomorrow.

学生活动：1.Sum up what we have learnt today.2.Talk about their plans for tomorrow.

Some students say that they want to be a soldier/a computer programmer/a nurse/a teacher/an actor ... Some students want to be rich， because they want to travel all over the world. Others...

T： I’m very glad to hear your plans for tomorrow. Work hard， they will come true one day.

（设计说明：师生共同总结，并进行情感交流，引起共鸣。让学生为自己的未来而努力。）

Step8 Homework

教师活动：Ask the students finish off the exercise paper after class.

学生活动：……

（设计说明： 这是教师根据本课所学内容设计的专项训练题，目的是考察学生对本节课的掌握情况，也是为了提升学生的应试能力。）

板书设计：

Unit3 What are you doing for vacation？

I am staying at home this Sunday.

be+doing

下列动词常用现在进行时表将来：

come， go， start， leave， see off，

take off， fly， get to， arrive，

meet， stay， take， return.

第9篇：未来计划与目标范文

我是来自与一个普普通通的家庭,在家无忧无滤的生活着,父母对我的爱可以说是溺爱,所以我从小养成了不少的坏毛病,一直于没有好好的把握主学习的机会,几乎是在浑浑恶恶中度过了初中三年.然而当我来到大庆技师学院的时候这里的环境给我一种涣然一新的感觉,以前的我总认为未来很遥远,充满了不可知性,所以对未来没有充分的计划.可通过大庆技师学院的这段时间我深刻的感觉到每个人的职业生命是有限的,如果不进行有效的计划势必会对时间和生命造成浪费.世界上没有任何一场战争是按照计划打的,但是也没有任何一场成功的战役是没有计划的.因此我觉得是时候对我的未来好好的规划一下的时候了,有了目标才有动力,有了追求才会更加的努力!!

计算机领域需要的是即有理论基础又有实践经验的实用行人才,所以扎实的掌握好计算机基础知识的关键性的一步!另外由于这一领域发展更新速度很快,所以我在学校要学会的是学习方法,而不是专门学回一门课程.我还要逐步提高自己的综合素质,比如说"与人相处能力,语言表达能力,还有学习能力和接受新生事物的能力"也许我在毕业的时候拥有的东西还很少,但是只要我拥有一定的学习能力,在未来我就有足够的潜力来展示给别人.我在以后的工作中还要不段的学习,不段的进步,知识和经验的积累都是至关重要的.总而言之,我在未来的职业生涯中要做到的是基于技术,但不拘泥于技术,也就是说以技术为主线,同时提高自己的组织能力,沟通能力,做一个即懂技术有懂业务,兼具沟通和组织能力的复合型人才!

不可否认的说,清楚目标并不断奋斗的人往往容易很成功,而我的目标就是让全世界的人都用到我做的程序,我知道这个目标很高,但我会去努力,不是说有理想才会有前进的动力吗?尽管我有可能不会实现自己的理想,但是我会努力的去做到最好~!

选择适合自己的职业是事业成功的开始,而事业的成功是自己人生价值的体现,我清楚的知道在人生道路中没有坦途,自己的计划不可能一帆风顺的进行下去,前方仍然冲满了未知和挑战,需要自己不段努力的去克服!任何计划只说不做到头来只会是竹篮打水一场空,现实是未知多变的,定该的计划会随时改变,这点我们要做好充分的心理准备.不管前方是平坦的大道还是荆棘的小路,无论如何坎坷,我们都应该勇敢的去面对!