电工安全教育总结精选(九篇)

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第1篇：电工安全教育总结范文

【关键词】入门教育讲安全 实训之前讲安全 巡回指导讲安全 结束总结讲安全

电工实训教学，最大的隐患是学生发生触电事故，这是令人头疼的大事，所以我在一切教学活动中总是强调安全注意事项，把安全放在第一位置，在学科教学中，紧密结合“课改”，注重发挥学科优势开展生命财产安全教育和训练，培养学生自保、自救能力。一个合格的维修电工，首先应该掌握安全用电知识，安全是电气设备正常生产运行的守护神。所以，维修电工实训课程的内容首先是“安全”的理念，应该强化安全用电的重要性。它包括在对用电设备进行操作中，自身的安全、他人的安全和设备的安全。

自身的安全是一位维修电工从业的保障，涉及触电事故的发生、原因和触电的防护。珍惜自己的生命，认真履行工作职责，严格规范操作，是安全的基本保障。教学中的每个环节，都要强化安全的教育，做到入门教育讲安全，实训之前讲安全，巡回指导讲安全，结束总结讲安全，以培养学生具有安全文明操作习惯和一丝不苟的学习风范，使学生养成习惯，自觉遵守各种安全规章制度。本文就从这四个方面探讨在电工实训教学中的安全教育，以培养学生的职业素养，提高学生的从业能力和安全意识：

一、入门教育讲安全

首先，要掌握安全操作规程。在学生动手操作之前，应全面系统的学习电工专业特殊的岗位要求，要提前把安全用电常识和电工基本操作安全常识背熟，经得起时间提问，要分清高低压电路在操作时的不同要求。但是对于职业学校的学生来说，要达到这种要求，还要在以后的教学环节中不断努力。

其次，教师要告诉学生，在实训或工作中绝不能有一丝一毫的懈怠，既要胆大，又要心细，无事谨慎，遇事不慌。学生毕业后，有的从事电工维护工作，有的从事电气设备安装和电气线路的运行维护。所以，要教育学生，配电盘安装的电气柜、架设的电力线路，都必须按照技术图纸、操作规程、安装规范来进行，确保所生产的产品、安装的电气线路绝对不能因错误的连接而产生漏电，确保产品使用者的人身安全，严格按照操作规程进行作业，不能因为错误操作而伤及他人。

再次，学生是初生牛犊不怕虎，对场地的一切都感到很新鲜，很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。你说电老虎厉害，他偏偏要摸一摸，碰一碰，什么都不怕。 “百闻不如一见”，可以让学生尝试一下“触电”的滋味（当然有绝对的安全保障）。具体方法是用一个500伏的兆欧表，让学生自己用双手捏住接线端，我轻轻摇动手柄，让学生“触电”，让其他学生观察触电学生的表情动作，如此“触电”几位同学，并让触电部位各不相同，因此“触电”同学的表情动作丰富多彩，然后让“触电”的同学谈谈触电的感受，启发教育其他同学在电工实习过程中要时刻牢记安全第一，严防触电事故的发生。然后再给学生讲解一些实际生产中发生触电的案例，使学生知道“电击”“电伤”的危害，脑袋瓜里时刻绷紧“触电”这根弦。

最后，虽然电工实训的第一个项目就是“安全用电常识”，但是中职学生由于其年龄、经历等方面的原因，不了解真实的电工工作任务和工作环境，因而对安全问题不够重视，缺乏安全意识。因此，可以通过观看相关影像、阅读报刊、杂志、案例分析等方式引导学生了解电工专业的有关知识技能。对岗位任务、工作环境以及工作中的安全问题有一个清晰具体的印象，以强化安全意识，促使学生在实训课上以谨慎负责的态度进行实际操作练习。

二、实训之前讲安全

每次实训之前，指导教师不仅要做出正确规范的实训演示操作，还要特别强调安全注意事项，比如：做强电实验时，要强调必须先接好图，后接通电源，认清零线、地线、相线，严禁用手或导电物在带强电的器件上相碰，接通电源时“先总后分”，断开电源时“先分后总”。并且每一个实验小组，在接通电源之前，要向指导教师申请，经指导教师检查无误后，方可通电。

三、巡回指导讲安全

电工实训过程中，学生由于缺乏安全意识不够谨慎或因操作不规范而发生一些意外危险。例如，电气控制线路安装与调试中，有些学生因接线错误，通电调试失败后，未切断电源就急于查线，很容易造成触电事故；多股导线剖削过程中，一些学生由于手势不正确，造成了手指割破的事故；安装电器元件时，相当一部分学生螺丝刀使用不当，伤手现象屡见不鲜。因此，学生具体操作时，指导教师要时刻在他们的身边观察，每一个动作，每一个步骤及时纠正，严格要求，力求符合操作规范。

除了显现的安全事故，一些隐患性的问题也存在于电工实训课中。例如，实训休息时，个别学生私自通电调试线路，在一定程度上造成触电隐患；带电实训操作时一些学校指导老师配备不足，出现一位老师负责40到50个学生的操作指导情况，在这样的比例配置下，实训老师很难全面地关注每个学生的操作行为，也可能造成事故隐患。针对这种情况，指导教师可以在班上抽出10个左右各方面都比较优秀的同学，让他们任组长，把全班同学进行分组，使得每一组都有好、中、差不同层次的学生，实行小组长负责制，组员互相监督，每次实训之前，先对组长进行一次培训，这样可减轻老师的压力和降低安全隐患。

四、结束总结讲安全

每一次实训结束，让各小组进行交流讨论，再做总结汇报，必须汇报：实训过程中存在什么问题，有什么收获，组员中有没有违反安全操作规程。然后教师总结并强调本次实训中应注意的安全问题。例如：做双重联锁可逆控制线路的安装接线实训时，实训结束后，让学生自评、互评与点评后，指导教师再次强调安全注意事项（1.联锁触电不能接错，否则会出现两相电源短路事故；2.主电路任意两相接线要对调，否则，电动机只能单向运转；3.正、反转接触器的自锁触点不能互换，否则，只能进行点动控制；4.电动机安放必须平稳，以防在可逆运转时产生滚动事故。电动机外壳要安装接地线；5.检查电路故障时必须断电检出，如需带电检查必须有老师在；6.实训结束时，按“分到总”的顺序断开电源，拆除电路时，先断开电源线等。）这样反复强调，让学生耳熟能详，以减少安全事故的发生。

总之，中等职业学校电工实训课教学中，要重视对学生动手操作能力的培养，而动手操作能力的培养必须包括安全操作意识和自我保护意识的培养。我们要在教学的各个环节坚持安全教育，并且要不厌其烦，要像老和尚念经一样，天天念，时时念，以培养学生具有安全文明操作习惯，学生在校期间养成的安全操作和规范操作习惯不仅对在校期间的实训工作起到保障作用，而且为毕业后更好地适应未来工作创造更好的条件。

【参考文献】

1.李静：谈“电工上岗证”的教学体会与强电专业的教学改革设想，广西师范学院学报（自然科学版），2004.7

2.王向东：维修电工教学模式探讨，职业教育研究，2004.2

3.姜广政：谈电工实习教学的几个问题，职业，2007.2

第2篇：电工安全教育总结范文

关键词：施工；违章作业；安全管理；对策

Abstract: the paper in the system construction in shaanxi province power transmission and transformation project, mainly including substation building, electrical installation construction and transmission lines construction two parts. The transformer substation of engineering and production factory buildings and electrical points equipment installation project. Involved in building and electrical field. In recent years, because the power construction investment and construction speed, the original construction force far from meeting the construction scale demand.

Key words: the construction; Against the rule; Safety management; countermeasures

中图分类号：TU714文献标识码： A 文章编号：

据调查，在电力建设施工企业所发生的事故中，由于人的因素造成的事故占85%以上。人的不安全因素主要表现为：违章作业、冒险蛮干、误操作、应变能力差等。从事故受害者来看，除极少数是现场施工管理人员外，绝大多数都是起重工、电工、架子工、铁工、水泥工等现场作业人员。痛心之余，深感抓好施工现场作业人员的安全管理责任重大。

1现场作业人员安全管理现状和不安全行为

当前，电力工业处在大规模快速发展阶段，特别是电力工程建设项目输变电工程，近年来已进入施工安装的高峰期。虽然电力工程建设安全工作的重要性愈来愈被人们所认识和接受，电力施工企业为保护广大职工的安全健康，保护国家的财产不受损失，以施工现场为重点，以控制事故发生为目标，也采取了各种积极的管理措施施，但在工现场作业人员的安全管理和教育上仍存在着不足和差距，具体表现在以下几个方面。

1.1作业人员安安全观念落后全素质不高，

1.1.1安全意识差

部分作业人员，特别是分包队、临时工的安全意识淡薄。在企业以效益为中心的管理过程中，人们更重视效益、进度和质量问题，而对安全管理不能引起高度重视，对现场安全检查中对违章作业处罚常常有抵触情绪。

1.1.2文化水平低，安全知识缺乏

作业人员文化水平低，在施工企业是一个普遍现象。年轻而文化素质低是目前一线施工队伍的普遍特点。较低的文化水平，较窄的知识面，决定了他们对安全科学知识的了解和掌握不够，对新安全技术和方法的接受、理解较差，甚至拒绝接受。落后的安全观念，贫乏的安全知识，导致他们对国家安全生产方针很难正确理解，对科学技术的应用不能主动学习、接受，安全技能也不全面、不过硬。

1.1.3安全责任心不强

施工现场作业人员一般的工作标准是工程进度、施工质量（因质量不合格，不能结算），最终的追求目标是经济效益。在实际施工中，他们缺乏对国家财产、对自己和他人生命负责的态度，往往图省事、怕麻烦，不讲安全，有意违章、明知故犯，违章操作。

1.2安全教育内容陈旧，形式单一。

多年来，企业一直把抓好现场作业人的安全教育作为一项基础工作来抓，都能坚持“三级”安全教育，按计划组织特种作业人员培训取证、复审培训适地举办现场安全人员和班组长以上人员培训班，定期开展安全素质教育。但总的来说，活动多，收效小。主要原因是：

1.2.1安全教育走过场的多，务实的少。安全教育必须求真务实，循序渐进。“安全月”、“安全周”每年定期开展，乐此不疲，但往往是上面轰轰烈烈，大会、大宣传下面平平静静，我行我素，管理人员参与活动的多，作业人员参与活动的少，分包单位就更不用说了，最终是违章依旧。

1.2.2安全教育形式单一，结合现场实际少。一直以来，企业抓安全教育的形式不外乎贴标语、看录像、安全问卷、办培训班上大课等。时间长了，让总是处于被动受教育的职工产生逆反心理，达不到教育效果。

1.3安全管理队伍素质偏低，监察力量薄弱。

施工企业安全管理队伍中，中专以上正规院校毕业的人员较少，主要还是岁数较大、不能在一线从事工作的管理人员或工人。这些人文化底子薄，专业知识掌握不够，政策理论水平不高，安全法规知识缺乏，因而在工作中往往凭主观意志和经验进行安全监察，难以发现一些潜在的危险。部分施工点存在安全员老龄化问题，难以适应复杂的现代化大生产的需要。

1.4班组安全建设松散。

班组是现场作业人员工作、学习的小集体，对最终落实各项安全生产规章制度直着穿针引线的作用，但从调查情况来看，能把“针”、“线”穿引好的班组并不多。主要表现在：

1.4.1班组安全管理差,安全基础工作薄弱.班组长抓班组安全管理仅限于完成上级交给的任务,安全基础工作薄弱,安全管理规章制度不完备,执行中也经常被随意更改。

1.4.2班组安全活动、班前（后）会流于形式。班前（后）会没有根据施工项目进行危险点分析，更没有采取切实可行的安全措施，总结浮于表面，停于口号，没有真正起到发动群众查找隐患、整改隐患、提高技能的作用。活动记录不规范、不具体，有的为应付上级检查，基本上长期由一个编写“回忆录”。

1.5施工现场管理不严，方法落后，手段简单

电力施工的专业多工序错综复杂，涉及建筑电气机械加工等行业，相关因素多，造成事故的原因也很复杂。出现了事故，强调客观原因多，分析主观因素少；素任划分，总是死人承担的责任大，活人承担的责任小。事故处理不到位、不严肃，对职工起不到教育威慑作用。有时为了隐瞒小事故和事故未遂，对事故不作分析，致使直接责任人和其他人员都受不到教育。同时，由于管理方法落后，安全措施简单，结果抓来抓去，事故不但未减少，甚至还连续发生。

2 加强现场作业人员安全管理的对策

2.1以人为本，抓好安全素质教育。

第3篇：电工安全教育总结范文

学校安全工作是各项工作之首，我校在区教体局及中心校的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。现把本学期安全工作总结如下：

一、交通方面安全

利用开学的安全教育第一课、国旗下讲话、教师会、班会等一切形式，向师生宣讲：

1、不得乘坐非营运车辆、超载车辆。特别向师生讲明白，这条路上合法营运的车辆就是“村村通”，那些摩托车、农用车包括学校教职工的私家车都不能乘坐。

2、对有自用车辆的教职工特别要求：不得运载学生和其他教师。

3、严禁学生骑自行车或摩托车上下学。

二、消防取暖方面安全

1、制定了消防疏散应急预案，给各班发放了防火及自救方面的宣传知识，并要求班主任组织学习。

2、在12月份组织了防火疏散演练、宿舍应急疏散演练，同时组织学生进行了灭火演示训练，让其正确掌握使用灭火器，并更换了所有灭火器。

3、开学初和11月份，全体校委成员和电工对学校电源线路做了安全排查。

4、取暖这块仅限于老师办公室。为了保证用电安全，坚持一个原则：做到人走炉熄切断电源。

5、利用一切形式向学生宣讲：在家中如用煤炭取暖，千万不要把门窗关严实，一定要保持通风，以防煤气中毒。

三、食品卫生方面安全

1、邀请区食药局、镇食药所、镇卫生院多次对学校食堂及周边商店进行检查和业务指导，对提出的问题及时整改，并举办食品安全和疾病预防方面的知识讲座。

2、利用国旗下讲话和班会要求学生：严禁购买“三无食品”、霉腐变质食品。在食堂进餐要做到问一问，闻一闻，尝一尝。即先问问工作人员饭菜是否新鲜，再用鼻子闻闻看是否有异味，在小口尝一尝看味道是否正常，最后确定食品正常后方能进食。

3、秋冬季节是传染病高发季节。首先对教室、厕所、宿舍进行消毒，其次印制“预防常见传染病”方面知识的宣传单分发各班，要求班主任组织学习。再次就是要求各班对清洁区、教室、宿舍、被褥以及学生个人卫生作出要求：勤打扫、勤换洗，保持干净卫生。

四、防踩踏

利用教师会、国旗下讲话、班会等，要求学生上下楼梯、台阶慢慢行走、靠右行走，不得拥挤、推搡。跑操、集会、就餐、打水时都要有序排队，不得拥挤、推搡，以防踩踏事故的发生。

五、门禁方面安全

一天中除早自习前、下午放学这两个时段外，大门一律锁死。每天由值日员值班看门，值日领导监督。对来访人员认真盘查并做好来访登记。实行课堂交接制，教师上课前认真清点学生人数，如有缺勤学生及时报告其班主任并查询缺勤原因。

六、校舍排危方面

学校组织人员多次对学校校舍、教学设备、消防设施、围墙护坎、电源线路等逐一进行全面检查，发现问题立即落实整改并及时上报，确保无安全隐患。

七、安全教育方面

利用周一的国旗下讲话、班会、教师会、家长会等一切形式，向师生进行常规性安全教育，季节性安全教育以及针对性安全教育，并要求班主任的班务工作中有安全专项教育以及记录。总之，学校形成了逢会必讲安全的惯例。

八、存在问题

1、配电室高压线离学校太近，存在极大安全隐患，已向镇政府反映，看能否搬迁，因为这不是学校能解决的事情。

2、学校大门前急转弯处没有围墙隔挡，存在很大安全隐患。

3、校内东边台阶没有扶手，师生食堂就餐、上厕所特别是低年级学生存在安全隐患。

4、学校操场由于历史问题，一直没有围墙，是一个极大的安全隐患。

九、下学期工作的方向及打算

1、抓好门卫工作。

2、抓好校园内安全排查工作。

3、抓好安全教育工作。

4、建立健全安全奖惩制度。

5、做好春季流行性病的预防工作。

6、抓好体育课上的安全工作。

7、做好夏季防溺水工作。

8、强化家长、学生的安全意识，做好家校共育工作。

安全责任重于泰山，安全工作预防为主。安全工作没有结束时，只有进行时。本着对生命的敬畏，我们将继续一如既往的做好本职工作。

第4篇：电工安全教育总结范文

杨凌水电站位于杨凌国家高新技术产业示范区东郊，漆水河西岸，宝鸡峡塬下灌区北干渠22＋449km处。是利用北干渠半坡寺退水渠形成的31米落差进行发电的渠道引水式水电站。电站设计流量23．49m3／s，设计工作水头28．7m，安装三台立轴式混流水轮发电机组，总装机容量5400kW，设计年发电量2531万kW·h。电站主要由节制闸、压力前池、钢筋混凝土压力管道、厂房与发电设备、尾水渠及输变电工程组成。电站发电用水分别由三条Φ1．6m、长246m混凝土压力管道引入三台机组蜗壳，再送至杨凌变电所并入咸阳电网。该水电站工程布局紧凑流畅，所发电能就近在杨凌变电站并网，输电线路短，效益显著，堪称费省效宏的水电工程。杨凌水电站1998年9月5日开工建设，1999年9月30日并网投运，工程总投资3964万元。据统计，截止2008年，已累计实现发电11480万kW·h，实现发电收入3099．6万元，取得良好的经济效益，为企业的经济发展起到了积极的作用。

2.水电站设备安全管理的现状

伴随着社会经济的迅猛发展，各个行业的用水需求、用水损耗量也逐渐增大，这种水需求量不断增大的趋势给各级水电站的供电能力带来了巨大的压力，为了满足需求，尽可能减少差额，水电站采取的直接措施就是加大发电和输电量，这样一来，无疑就加大了水电站发电机组设备的损耗，带来了安全隐患，也使得确保电站设备安全运行和管理势在必行。当前，大多数水电站在运行中会发生安全问题，究其原因无外乎有以下几点：

①操作人员的不安全行为。操作人员操作过程中的麻痹大意。②设备运行过程中的不安全状态。习惯性违规操作。③环境的不安全条件。安全意识淡薄，设备检修不及时；现场事故隐患排查不到位；有关安全的组织建设和技术措施不健全等。由此可见，要防范事故，确保设备的安全运行，企业需要做好作业区域危险源辨识与分析，制定具有针对性、可操作的安全作业措施。要严格落实安全生产的各项措施，指定专业领导和专职安全工作人员检查各项规章制度和技术措施的落实情况，发现问题，及时处理。目前，杨凌水电站在设备的安全意识、安全文化建设、事故应急预案工作等方面都不断完善改进。自1999年投运至今，由于管理规范、科学、全面，没有发生一起不安全事故。在水电站的生产检修、运行与管理方面积累了一些宝贵的、值得推广的经验。

3.水电站设备安全管理措施

笔者根据多年来的工作经验，认为要想确保设备的安全运行和管理，可从以下“六个”方面加强安全管理。

（1）加强组织机构的建设，建立健全企业的组织机构体系、人员配备及科室职能。

（2）加强对企业安全文化建设的力度，加大对安全生产建设的经济计划投入，确保有充足的财力支持各级机构开展安全生产活动。

（3）加强对各级人员的安全教育培训工作，安全教育培训内容包括：思想教育，法规教育，安全技术教育。安全教育的目的是使各级领导、全体职工正确认识安全生产的重要性与必要性，懂得实现安全生产、文明生产的科学知识，提高他们的生产技术水平和管理水平，使他们能够自觉地执行安全生产方针和各项法令与规章制度，从而使其行为规范化、标准化，减少人为失误与差错。安全教育培训中应遵循针对性原则、实际性原则、积极性原则、重复性原则和与时俱进原则。在对员工进行安全教育培训的时候，可以充分利用报纸、杂志、广播、电视及网络等资源，组织员工以收听、收看、阅读等形式进行典型事件、重要事件的学习、总结经验教训工作，提高全员的安全生产意识，提高全企业对安全生产工作的重视程度。

（4）加强企业设备资料登记制度，对每台设备都要采取登记入库的方法，对每台设备的各项技术指标参数如实核对记录，与此同时，还要对资料库实施严格的管控，要确保登记设备的资料与现实情况相吻合。

（5）加强设备的操作流程规范化管理。水电站里拥有的设备数目多，类型复杂，用途各不相同，要将全体员工的工作责任心调动起来。对设备操作人员要进行专项培训，使员工能够独立实施设备运行检测、隐患排查和故障排除工作。加强对技术员工在操作规程方面的的培训和教育，采取请进来走出去的办法督促员工工作时有危机感、使命感和积极性。

（6）加强企业的巡查和督导工作。在日常工作过程中，要时常巡查机器。比如电站设备中的永磁机、发电机、水轮机、调速器、集水井、空压机、主控室各控制屏、电缆、蓄电池、升压站、整流柜等。在巡查过程中如果发现有机器存在不安全状况，应该立即向上级汇报，必要情况下可以及时采取对应措施，预防事态的进一步恶化。同时要如实填写相应的巡视表格，针对发现问题的严重程度，规定相应的整改时间，并跟踪检查，直至问题彻底解决。通过自查、互查、巡查、整改和复查等工作，不断加强员工的安全意识和习惯。

4.结语

第5篇：电工安全教育总结范文

关键词：技校；电工实训；主线

电类专业学生的培训目标是维修电工中级工，学生在三年内掌握的技能要达到中级工应知应会标准，所设置的实训项目一般包含有电工基本技能、照明线路装调与维修、电子技能、机床控制线路装调与维修，到后期增加PLC应用和变频器应用等新技术，通过实践让学生掌握一技之长，提高实际动手能力，培养学生成为应用型技术人才，为学生今后的工作打下坚实的基础。电工专业实训作为取证实训，必须做好安全技术培训。学生技能的形成是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现的，因此指导教师在实训教学过程中应始终贯彻“安全”二字，使学生在校实训期间就形成良好的安全操作意识和规范化的操作技能。

一、电工实训安全问题的表现

电工实训是职教实训教学环节的一个重要组成部分，通过实训教学使学生掌握基本操作技能，由于电工实训的专业性常常需要处在交流380 V的强电环境中，所以实训过程中的安全问题尤为突出。具体表现为：（1）实训过程中的意外事故：电工实训过程中，学生由于缺乏安全意识不够谨慎或因操作不规范而发生一些意外危险。例如，单、多股导线剖削过程中，部分学生因手法不正确，造成手指割破；电气控制线路安装与调试中，电器元件安装时，相当一部分学生螺丝刀使用不当，伤手现象屡见不鲜；因线路连接错误，通电调试失败后，未切断电源就急于查线而造成触电事故等等。（2）实训过程中的安全隐患：电工实训中还存在隐患问题。例如，实训休息期间，趁指导教师不在现场时，学生私自通电调试线路，在一定程度上容易造成触电隐患；因指导老师配备不足，在带电实训操作时，实训老师很难全面关注每个学生的操作，有可能形成事故隐患。

二、安全问题现状

1.基础硬件条件的不足

由于资金有限，学校实训场地不能完全满足实践教学的需要，部分设备设施亟待修理或更换。部分学校在设备、设施方面考虑不周，例如380 V、220 V的设备未安装漏电保护开关，当学生操作不当时不能及时断电容易造成触电事故；配电房或配电箱未加锁或无遮栏保护等。

2.学生安全意识淡漠，不重视规范操作

职教学生综合素质较低，相当多的学生存在厌学情绪，安全意识淡漠，“三级安全教育”效果不明显。同时，很多学生缺乏对就业岗位技能和工作环境的了解与认识，在实训课上忽视老师所反复强调的规范操作，操作行为不够规范和严谨，从而导致不同程度的安全事故发生。以照明线路装调为例，作为指导教师要严格要求学生装调线路时必须戴线手套以起到保护作用；常用工具使用时需注意技巧和用力大小，而这些都是学生容易忽视的细节。

3.规范性操作技术指导不足

电工实训教学的内容，涉及很多实际生产中的安装、调试、检查和维修问题，这要求实训指导老师不仅要有丰富的教学经验和指导技能，也需要具有较高的实践技能。例如，线路检查中，需要注意导线颜色；切断电源时先断相线后断零线，接线时先接零线后接相线；相应器件、端盖安装时拧螺丝应按对角线上紧等等。另外，实训教师还要担负安全责任和器件的维护管理任务，责任重大，需要实训教师用较多的时间去保障设备和器件的正常使用，避免安全事故的发生。但目前多数学校缺少合格的实训教师，师资配备力量不足，实训教师进行了实践项目的操作规范性演示后，因所负责的学生数量过多，往往无法对学生进行全面细致的指导，更无法监督到每一个学生的操作行为规范。

三、如何贯彻“安全”主线

（一）建立完善的实训环境，为安全实训提供保障

1.建立完善的安全规程

因电工实训是取证实训，其实质是电工岗位的技能培训，实训场所及设备的安全标准首先是生产现场的安全标准。为此，学校教务处（或实训处）应按国家的相应职业与设备的安全要求建立电工专业实训安全制度和实训安全操作规程。如，电工实训室的电气安全制度，用电设备安全使用要求与电工实训安全操作规程。另外，在实训场地内各种涉及安全问题的地方都应标出醒目的安全警示标志和安全操作要求。

2.建立各类实训设施的安全检修制度

设备的安全问题是必须重视的因素。建立完善的各类电工实训设施安全检修制度，对于保障电工实训顺利进行具有积极效果。实训设施安全检查的基本内容包括：通电设施的绝缘电阻是否合格；保护装置是否符合标准；保护接零和接地是否正确、牢靠；实验台部件是否齐全有效、安全电压是否在范围内；电气设备、电器元件是否有损坏等等。对于实训设施检查中出现的问题需要及时修理或更换，以保证实训课的顺利实施。例如，调整各实训室内漏电保护开关的整定值；实训设备指定专人负责；坚持期中、期末的设备、设施电气安全检修等形成制度。规范化的制度实施可以较好地保证学生人身安全。

（二）强化实训师资，有效地进行实训指导

“教”和“学”是相互的；在电工实训过程中指导教师的言传身教所起的作用不可忽视。目前，在职教实训教学面临的情况主要有两方面：一方面是实训师资缺乏，另一方面是已有的实训教师负担较重，无法对全体学生的实际操作提供全面有效的指导。全面强化实训师资力量的途径可以从以下两方面着手：一方面，积极培养或引进具备资格的电工实训指导教师；另一方面，对现有的实训教师采取激励措施，为实训教师提供理论、实践技能学习与提高的培训或进修机会；减轻电工实训教师的工作负担，提高其工作效率，从而为实训教师对学生规范性操作技能的有效指导和电工实训课的安全提供保障。

（三）多种方式激励学生，增强规范操作的安全意识

1.采用多种方式激励学生，提高操作信心

“兴趣是最好的老师”，电工实训应突出“做中学，学中做”的项目教学方式，有效地培养学生对电工的兴趣。我们可以通过竞赛方式，以个人、小组竞赛形成你追我赶的良好学习氛围；以课题制作方式，制作万能充电器、防盗报警器等家用小电器，可以在学校展示柜展示，也可以让学生带回家展示其实训成果。这些方式可以产生较好效果，增强学生对动手操作的自信，提高其实训规范操作的积极性。

2.引导学生了解岗位工作任务和工作环境

利用多媒体教学、现场参观实习、工作场景模拟等方式增加学生对电工专业知识与技能的了解，对岗位任务、工作环境以及工作中的安全问题有一个清晰的认识。例如，学生可以在实训教师设置的工作场景中通过安全员、操作员等角色扮演，明确自身岗位的安全要求。学生明确电工操作“安全第一”，从而在校实训时强化安全意识，在实训时以负责的态度进行规范化操作练习，养成良好的安全操作习惯。

3.安全意识的强化

实训指导教师应坚持对学生的安全意识进行强化，做到入门教育讲安全，课前教育讲安全，巡回指导抓安全，课后总结评安全，培养学生具有安全规范操作的习惯。例如，每学期实训前的“三级安全教育”，从班组、车间、学校层面讲安全，达到入门教育提高学生对安全操作的重视程度；每次实训前学生集合时均应强调该实训项目的安全注意事项，要求进入实训环节时必须检查工具的绝缘是否良好、电笔是否完好等；指导教师在演示操作时，必须按照规范操作进行演示并强调安全注意事项；在指导教师巡回指导期间，必须针对学生操作中存在的不安全因素及时指出并要求立即改正，同时让学生安全员明确该不安全因素可能产生的危害以及及时制止的重要性；在下课前的学生集合讲评时间，指导教师必须针对本次实训环节中学生所涉及的安全问题再次强调，明确危害性，要求学生必须按照规范操作。

总之，在“一切都是为了学生”的前提下，通过学校、教师和学生的共同努力，在电工实训中“安全”贯穿整个实训环节，通过硬件和软件的更新，建立完善实训环境，促进实训指导教师对全体学生进行有效指导中贯穿“安全”主线，强化安全操作；通过教学方式、方法的变化，突出学生的主体地位，增加其对电工实训的兴趣，增强其电工操作时的安全意识，养成良好的规范化操作技能，对学生走上工作岗位后迅速适应并胜任工作有很大的作用。

第6篇：电工安全教育总结范文

关键词：水利水电；项目建设；安全管理

中图分类号：TV512 文献标识码：A 文章编号：1000－8136（2012）06－0089－02

安全管理是企业管理的一个重要组成部分，它是以安全为目的，进行有关安全工作的方针、决策、计划地制定及执行有关安全工作的组织、指挥、协调、控制等职能，合理有效地使用人力、财力、物力，为达到预定的安全防范而进行的各种活动的总和。水利水电工程的安全管理工作具有十分重要的地位，绝对不能松懈，否则将造成十分严重的后果。

1 水利水电项目建设中安全管理的重要性

水利水电工程项目是指在一定约束条件下（人、财、物、时间等资源），按照一个总体设计进行建设，在经济上实行独立核算，在行政上由投资者实行统一管理，以形成固定资产为主要目标的一类项目。由于水利水电工程往往规模大，施工单位多，现场工地分散，施工对象复杂，管理形式多变，施工难度大，技术复杂，施工现场多工种交叉进行却没有有效封闭隔离，

招用大量综合素质普遍较低的民工等诸多因素，均会对水利水电工程建设安全管理带来不同程度的影响。根据水利安全监督网公布的信息，仅2009年上半年水利行业共发生死亡事故13起，死亡20人，其中，水利水电工程建设安全事故死亡13人，水利水电工程建设安全事故突出。而随着我国水利水电工程建设规模的不断扩大，建设安全生产形势将更为严峻。水利水电工程建设安全管理具有参与部门多、历经水利水电工程建设生命周期的多个阶段、影响因素复杂等特点，为有效开展建设安全管理，需建立水利水电工程建设安全管理体系。

2 水利水电项目建设安全管理中的潜在问题

2.1 领导重视不够

由于市场竞争的日趋激烈，使得有些企业领导过分追求市场份额，增长经济效益，从而忽视了对安全生产管理的重视，

虽然这些企业内部也制定了相应的安全管理规范和具体的安全操作规程，但由于领导层对职工的安全教育力度不够，致使职工的安全意识淡薄，思想上麻痹大意，导致了一些安全隐患的存在，一旦发生事故，将给个人和企业造成难以弥补的损失。2.2 安全管理系统存在漏洞

由于安监部门和技术部门工作的疏漏，使得有些施工现场的安全防范体系存在缺陷，同时由于个别项目部的安全员为兼职，或者尽管为专职，但仍不能充分发挥其监督作用，致使现场的安全隐患不能及时消除，最终引发安全事故。

2.3 对工程施工缺乏有效的监管

个别项目部的安监部门没有严格执行安全检查制度，管理措施不能有效地落实到位，工作做的不细致，对可能发生的事故隐患没有及时发现或督促有关责任部门整改以及对整改结果轻松放行等，使隐患最终演变成事故。

2.4 缺乏自我保护意识

部分职工自我保护意识差，违章教育不够，劳动纪律松弛，违章作业。这些职工由于思想上安全意识淡薄，缺乏自我保护意识，不能严格遵守安全操作规程，对一些违反操作规程的行为习以为常，存在严重的侥幸心理，导致各种人身伤害事故的发生。

3 水利水电项目建设安全管理策略

3.1 对水利工程施工加强管理

要对水利施工过程进行有效的管理，加强领导，进行全程施工责任制。单位领导必须要对工程加强管理，对施工管理给予充分的认识，全面落实责任制，明确单位领导、项目负责人、工程技术人员和具体工作人员责任，层层落实责任制，并加强监督和检查。

3.2 明确项目负责人

要加强项目工程的安全管理，首先要抓项目经理的选择和培训。因为项目工程有大有小，大的可设安全监察机构，专职安全监察员，小项目只需设兼职安全员。而每个项目都有项目经理，项目经理直接指挥生产、管理经营，与建设项目业主、监理工程师、设计院联系工作，对施工现场情况最清楚、最了解。他是项目上的行政负责人，安全第一责任人。国家有关安全生产的法律法规、方针政策、企业内部的各种安全规章制度、规程规范、施工措施要通过项目经理去贯彻、落实。项目上的各种安全生产制度、安全生产上存在的问题和事故隐患、安全与生产、经营中的矛盾、职工的安全教育、分包队伍的资格审查要求依靠他去建立、协调、处理。因此，对项目经理要进行全面培训、要持证上岗，使项目经理明确自己在安全生产中的职责，是企业安全生产的保证。

3.3 加强企业的宏观调控能力

企业要根据国家有关安全生产的法律法规、方针政策，以及上级有关文件指示精神、结合本企业的实际制定一些切实可

行、可操作的具体实施办法、规章制度，制定安全目标与项目经理签订安全责任书实行目标管理。定期对项目经理进行安全考核奖评，定期组织企业内部的综合安全大检查，以促进项目工程的安全生产工作；深入工地指导帮助安全生产工作，对项目上安全管理的好办法、好经验及时总结推广，对安全事故及时通报以吸取教训；对项目上的安全管理机构、专职安全员进行业绩考核，作为评定职称、升级升职的参考。每年开展一次群众性的安全生产活动，做到有布置、有检查、有总结、有评比，使水电施工企业的安全生产落到实处，这是企业安全生产的关键。

3.4 加强职工的安全教育

安全生产贯穿于整个生产活动中，要防止事故发生，不仅要排除环境的、物的不安全因素，更重要的是要排除人的不安全因素。要提高作业人员的安全技术素质和操作安全技能，自觉养成安全操作的习惯、增强安全意识，提高判断事故隐患能力，企业中发生的安全事故70%以上都是由于安全意识簿弱、安全操作技能和自我保护能力低、违章作业、劳动纪律松驰所造成。因此，抓职工的安全教育和培训是十分重要的。

3.5 正确对待事故的调查和处理

事故是违背人们意愿，且又不希望发生的事件，一旦发生事故，不能以违背人们意愿为理由，予以否定。关键在于对事故的发生要有正确认识，并用严肃、认真、科学、积极的态度，处理好已发生的事故，尽量减少损失，采取有效措施，避免同类事故重复发生。

3.6 加强施工项目的监管工作

我国建筑施工单位对施工管理制度有着话语权，这就严重阻碍了施工管理工作规范化的进程。必须建立专门的监管部门，加大对施工单位的监管力度，防患于未然，上级主管理部门必须要担负起自己的责任，要进一步提高对实施项目建设监理工作的认识，提高水利工程安全。

4 结束语

综上所述，安全生产是国家经济部门和生产企业的头等大事，而预防是实施安全生产的根本途径。任何生产事故都是可以预防的，关键是将工作立足点纳入“预防为主”的轨道，“防患于未然”，把可能导致事故发生的因素，消除在事故发生之前，这于个人、于企业、于国家都是重要的。因此，安全管理只要本着预防事故的四项基本原则，即“事故可以预防，防患于未然，根除可能发生事故的原因，全面治理”，我们就可以确保安全事故为零的奋斗目标。

参考文献：

［1］崔峰.如何在电力施工过程中建设安全文化［J］.电力安全技术，2009.

［2］黄珍.浅谈对水利工程管理体制的认识［J］.才智，2010.

Management Discussion of the Safety of Water

Conservancy and Hydropower Projects

Feng Zhaokun

第7篇：电工安全教育总结范文

关于最新建筑安全员工作总结范文   尊敬的公司领导：

  本人XXXX年参加工作，于2015年开始从事水电安装建筑行业 ，已有初级水平的工作经验。今年来，我紧紧围绕项目部领导安排的工作思路和本职岗位工作，进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了工作计划和各项工作任务。工作期间自己的专业知识得到了加强，实践经验得到了积累。为了能提高自己的专业知识水平，还参加了安全员培训，材料员培训，并拿到了相关的岗位资格证书。在担任专职安全员时，不仅及时完整的做好了安全资料，而且还跟踪施工作业，对劳务队进行安全技术交底。

  经常性的深入到工人中去，成为他们中的一员，谦虚谨慎的向工人们学习实践经验，请教老工人安全施工与保证质量之间发生矛盾时怎么处理，在与老工人积极交流勾通中，达到了共识，得到理解并支持安全管理工作，施工中起到了积极带头做好安全防范作用。同时增进了与工友们的友好关系，更加有利于安全工作的动态管理与情感式管理的结合。每次在施工前认真做好安全教育工作，时刻安全警钟常鸣，防患于未然，发现问题当即要求整改，杜绝各种机具操作伤害及触电伤人，防止安全事故的发生。

  除了做好本职工作以外，我不愿意落后于人，一有时间就钻研施工工法和技术知识，用热情主动、积极务实、认真负责做我的工作原则，以吃苦耐劳为工作精神，我觉得只有认认真真，脚踏实地的工作才会换来应得的报酬，要求自己做事要尽职尽责,不推委扯皮。在工作中有幸与赵经理一同去吴起县工地向领导学到了过硬的施工知识及现场丰富的经验，使所学所看所做的更好的结合在一起。

  由于项目领导赵经理的培养提拔，同事们热情的帮助下，我担任了临潼科技大学3—A阶梯教学楼的项目负责人，主管全部现场管理工作。接任工作后由我制定了现场管理制度，职工宿舍制度，办公室管理规定。负责开展施工组织协调，安全管理，建立好与甲方，监理，土建的友好界面。

  此教学楼高三层，建筑面积 6000多平方米，工程造价1000多万元， 框架结构，是树立安装公司在学校建设方形象的好机会，所以自上而下一致认真抓好工程质量，用科学的管理，专业的知识，一流的施工技术，来保证工程质量的优良。

  在工作当中，让我认识到作为一个不是很专业的工作人员的艰辛和不易，所以我求知若喝，向技术人员请教，学习图纸，周密布置组织施工，认真全面抓好安全管理。平日里，带着管理人员跟踪作业，现场认真检查施工质量，安排好施工进度，严格要求按规范配置水电管、盒，达到验收合格，未发生重大质量和安全事故。

  到目前为止，进度已经到一层顶板开始配强弱电线焊管，及水，暖预留洞的施工。现场更需要科学的管理，达到低耗材料，在保证质量前提下，提高施工进度，做好成本管理，节约出来的就是项目部的经营利润。

  新的时代，新的工作岗位，要求我更要认认真真工作， 踏踏实实做好每一件事，跟上建筑业的发展, 作为一个与时代，与建筑业，发展同步的人，在工作中尊敬领导，热情饱满，虚心学习，团结同事，创新务实，努力学习专业知识，今后到任何部门我仍会继续发扬我的优秀工作态度，提高自身的工作能力，及时纠正工作中的错误，为将来创造更好的工作成绩打好基础，才能自信的担当好职务，出色的尽职尽责完成领导交办的各项工作任务。

  关于最新建筑安全员工作总结范文

  20xx年本人担任xx工程项目部安全员，在任职期间认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真抓好现象工作，把安全落到实处。经过项目部领导以及安全员的不懈努力，营造出了一个安定、和谐的施工环境，确保了工程建设的各项工作的安全顺利进行。20xx年工作情况如下：

  一、建立完善制度措施

  （一）建立安全生产工作领导责任制和责任追究制。

  由项目经理负责，将安全生产工作列入各施工队的目标考核内容中，定期进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。建立一套项目部安罚体系，对于在施工过程中不遵守安全制度的施工人员进行处罚。

  （二）完善各类预案。

  参与项目部编制《食物中毒、中暑事故应急准备与响应预案》、《应急事故预案》。就台风、火灾等易发事故专门进行演练，熟悉应急救援方案。

  （三）签订责任书。

  项目部与各施工队层层签订责任书，明确各自的职责。新职员、新班组来项目部报到的第一时间就到安全部接受教育，在安全生产责任书上签字，并重点灌输搞好安全工作的重要性，提高的安全意识。将安全教育工作作为对员工及施工队年终考核的重要内容之一，实行安全一票否决制度。

  二、积极开展三级教育，加强工人的安全意识

  （一）施工生产进入正轨大量工人陆续进场，为了使工人熟悉本项目安全管理制度，提升工人安全生产意识，杜绝安全生产事故的发生；项目部把安全教育培训作为提高公司职工素质和安全管理的必修内容，整个项目安规考试应考率为xxx%，及格率为xxx%，同时，重点抓了对工人进场前“三级”安全教育，全部经考试合格方可上岗。

  （二）针对现场施工的特点，对工人班组展开安全技术交底会，对关键部位，易发生安全事故的地方对其进行交流，做好预防措施。

  （三）对电气焊工加强管理，所使用操作证必须年检合格方能上岗，动火时要开动火证以及配好灭火器和监火人。

  （四）维护电工所使用操作证必须年检合格方能上岗，工作年限在三年以上才能上岗。

  三、加强现场自查自纠力度

  每个星期组织领导以及相关人员对施工现场进行安全大检查，并且做好安全检查记录，对检查出来的隐患要求马上停工整改，确保施工现场的安全。每天不定时对施工现场进行检查，排查安全隐患，发现隐患立即整改。从七月份开工以来共发出隐患整改通知书x份，安全处罚通知书x份，整改各类隐患41处，严格控制施工现场违章作业，顺利完成公司安全指标。

  四、施工现场管理

  （一）加强施工现场的安全警示牌，安全宣传标语xx块，各项安全标示牌xx多块加强安全知识宣传，提高现场施工人员安全意识。

  （二）根据施工规范要求，进行施工现场必须配戴安全帽，在特种作业环境里，施工人员必须戴好安全帽，高空作业必须系好安全带。各职能施工员要做好各项安全技术交底，项目部在各分项工程开工以前，根据各分项工程所需的防护用品配发到每一个施工人员的手中，并在施工进入施工现场前配戴好方能进行施工。

  （三）着重对现场的氧气、乙炔进行隐患排查，凡是不符合氧气、乙炔使用规范的立即进行处理、针对现场的情况，专门定制放置氧气、乙炔的钢筋笼，两瓶分开放置，并且在乙炔钢筋笼上准备两瓶灭火器。

  （四）加强消防管理工作，对重点部位，安排专人负责，配足消防器材和设施。广泛开展消防安全知识的宣传，全面增强广大施工人员的消防安全意识和消防法制观念。

  （五）加强库房管理，对材料配件归类码放整齐，所使用的照明灯不能超过xx，并配备灭火器。

  五、自我工作总结。

  （一）项目部领导对于安全工作还是放在首位，对于安全员的工作也是非常支持，但是我还是要不断的去学习，加强自身的安全知识。

  （二）开展安全隐患排查，预防各类安全生产事故的发生，同时要加大对分包单位的安全管理，监督隐患整改落实情况。

  （三）贯彻落实公司安全教育培训制度，对新进场、转岗及复岗人员开展安全教育，并开展消防演练、防台防汛等一系列应急救援演练，提升工人安全生产意识和事故应急处理能力。

  关于最新建筑安全员工作总结范文

  “做一名合格的安全员”是我现行本职工作的追求目标，自肩负安全员这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，在现行岗位上任职一年来，严格按照年初制定的工作目标，全面贯彻“安全第一、预防为主”的方针，强化安全生产管理，__年在所长的正确领导下，农电公司有关领导的信任与支持下，从事我非常珍惜这个安全角色，以积极的态度投入工作，今年的工作我感到非常充实的一年。现将一年来工作总结如下：

  1、以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力，思想上围绕爱国爱党，行动上处处想着局利益积极上进，协助所长认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规、决定、条例，扎实作好安全培训工作，坚定地履行《安全责任书》，努力实现公司三级安全生产目标。在管理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡雹经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头通过安全日活动、生产运行分析会一起学习安全方面技能知识，吸取分析事故教训，总结事故教训，不断增进业务水平的提高，只要利于企业发展利于安全生产的自己身先立足。

  2、在所长的正确领导下，认真对辖区的设备和人员进行职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核生产工作中，杜绝习惯性违章行为，坚决狠杀无票工作，坚决惩治保护器退出运行行为，使自己能掌握分管的设备运行情况以及威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。

  3、在农电设备组的亲自指导和工作布置下，及时了解安全生产情况。月月能深入村检查安全生产、每月分四次对设备进行夜巡和特巡，对设备的缺陷进行分类，落实督促设备组进行完善。使设备能健康稳定运行。能及时完成上级领导交给的工作任务。

  4、积极主动牵头做好“安全性评价工作”、“创一流供电企业”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大检查活动，在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展，取得良好的效果，受到上级的表扬。

第8篇：电工安全教育总结范文

关键词：建筑工程；水电工程；施工管理

中图分类号：TV51 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）30-0113-02

水电工程的施工具有一些不确定的危险因素，在进行施工管理的时候，一定要注意安全措施做得是否到位。水电施工不仅仅会给我国的财产带来巨大的威胁，也会给人们的人身以及财产安全造成伤害。水电工程是否安全施工，一直是广大人民群众关注的焦点。水电工程施工部门要密切注意施工动向，明确不安全因素的来源，制定相应的应对策略，及时进行监控，以防止灾难的发生。

1 水电工程施工和管理的重要性

目前的社会，越来越重视管理以及技术，当然水电工程也是不能够例外的。水电工程对现代社会有着重要的影响，它的施工必然有与其对应的技术，由于它自身的特点，导致了它对技术和施工管理的要求很高。

水电工程的施工过程很复杂，而且在施工的时候会发生各种各样的危险，由于参与施工的工作人员很多，需要使用大量的机械设备，工序复杂。在施工过程中，还会有许多具有危险性的工作，比如高空操作。由以上的这些因素，我们可以很容易地看出在水电施工过程中安全的重要性。对于一个企业来说，安全管理的好坏能够反映其管理水平的高低，还能反映其文明程度的高低。为了能够安全生产，企业必须遵守时时刻刻以安全管理为首位，预防安全事故的发生。水电工程施工过程中的安全事故有三个明显的特征：第一，事故发生的概率高，事故造成的危害范围广、损失大；第二，水电工程的施工过程中，由于操作人员的违章行为导致的事故发生的次数比较多；第三，特殊工作事故发生的次数最多，比如爆破、电工作业等。

正是由于这些原因，才使得水电施工管理具有如此重要的地位，企业只有做好管理工作，避免安全事故的发生，保障工作人员的人身安全，保证不会造成重大的事故，不会给社会带来损失，使水电施工安全进行，才能够获得更大的经济效益，才能够使企业更上一层楼。

2 保证安全施工的具体措施

2.1 提出建立工程落实安全生产责任制

为了确保水电工程施工过程的安全，施工企业要建立并且落实安全生产责任制。生产的安全需要有一定的制度来进行保障和促进。这类制度的制定是水电施工企业通过参考相应的法律条例以及法规，还有企业内部的规章制度，根据企业本身的施工特点，针对性制定的。其中规定了对安全生产负责的有关规章制度。

制度包括以下五条：第一，明确保证安全生产所遵守的要求，这些要求可以在很大程度上降低事故发生的频率，这些要求都是以往事故的教训或者是必须遵守的原则，在施工的过程中遵循这种要求，就可以避免一些悲剧的发生，降低许多技术性的失误，减少企业的损失；第二，明确管理程序，在施工的过程中，需要企业中的相关部门派出工作人员对施工的各个方面进行检查，并做好防范工作，不定时的检查，可以排除施工过程中的隐患，避免事故的发生；第三，明确每个员工的安全责任，把每个岗位的管理负责人确定下来，由他负责；第四，企业对每个员工进行培训，提高他们的生产安全意识，提高他们的警惕性，也做好安全知识的普及；第五，确定生产责任人，明确生产过程中出现的问题该由谁负责，这样就会调动员工的积极性，不会在出现问题之后，推三阻四，找不到人来承担。

2.2 坚持安全检查制度

安全检查工作是水电工程能否圆满完成的关键，在工作中多少会有一些疏漏，安检工作就相当于查漏补缺，找出存在的问题，并且及时地解决或者预防，从而把事故扼杀在摇篮中。安检工作能够评价分析某个潜在的问题，在进行安检工作之前，需要对施工过程有一个全面的了解，找出其中蕴含的潜在威胁，明确安检的主要目标，并做出详细的计划，然后深入施工场地，对存在隐患的地方进行反复的勘察，仔细地询问有关负责人，最后得出相应的

结论。

安检工作的最终目的就是消除隐患，所以在进行安检工作的同时，就对出现的问题进行整改。企业在每个月末都要做一次安检报告，并仔细地分析，对安检工作有一个动态的掌握。每个月的安检工作会让员工提高警惕性，时刻注意着安全生产，安全施工，把安全放在第一位，也会让岗位的领导者提高安全意识，把安全放在日常工作的首位，加强对施工的监控，减少悲剧的发生，保障企业以及员工的财产安全，使企业获得更多的效益，所以，企业必须坚持安全检查工作的进行。

2.3 做好宣传教育培训工作

安全生产在水电工程施工过程中是重中之重，必须时时刻刻保持安全意识，预防灾难的发生。在企业事故中，70%的事故是因为安全问题导致的，其中包括员工意识薄弱，相关操作技术掌握不足，员工的自我保护意识低下，违章操作多，还有企业对员工的管理不足，使得他们记录松弛。

不安全的威胁来自外在的环境、物体，更重要的是来自于人，所以宣传安全，对员工进行教育是很重要的工作。首先，要提高员工的综合素质，包括专业操作相关机械，掌握过硬的技术知识，还要培养他们时刻记着安全操作，加强安全意识，增强判断安全潜在问题的能力，其次，还要设置奖惩制度，增强员工的安全积极性。

企业的安全教育工作要时刻充斥在员工的生活当中，使他们牢记安全。具体的安全教育活动可以包括每月一次的活动和每周一次的活动。在月活动中，企业要大力地开展宣传活动，及时进行安全检查，对一个月的安全工作做一个总结，积累经验，并且在安全活动大会上表扬先进，对上一个月的安全检查措施作出调整，促进安检的制度化和常规化。在每个月的安全活动中都要提出一个新的主题，比如减少违规操作，杜绝事故发生。在每个周的安全活动中，检查违规违纪的行为和施工时的安全潜在威胁因子，并且对习惯性犯错的地方进行重点的监督。安全负责人以及现场监督人员都要在每个周结束的时候开一次总结会议，以促进安全的制度化。

2.4 抓好临时用电的安全管理

水电工程的管理是个非常复杂和存在巨大潜在威胁的难题，必须要时刻谨记用水用电安全。在水电施工现场少不了电的使用，各种机械设备、操作工具、施工场地的照明系统以及有关电气设备的安装。电给人们的生活以及生产带来了很大的便利，也给人们带来了很大的危害。合理用电，才能保证施工的安全。

加大对施工现场用电的管理，可以采取以下措施：第一，施工场地仅仅安排一条电路，进行统一的管理，严格禁止乱扯电线，严禁多头取电等，对临时用电进行仔细的安排与计划，使电路明朗，不要复杂纷乱，这样做，即使出现了事故，也好在第一时间做出急救的措施。第二，进行漏电保护。

水电工程是否能够安全地进行实施，关系到广大群众与社会的切身利益。企业做好防范措施，避免严重事故的发生，不断地完善安全管理制度，并且监督其落实到每一处，对企业员工加强教育以及技术的指导，将潜在的安全因素降到最低，以获得最大的经济效益。

参考文献

[1] 李松.浅谈房屋建筑水电工程节能措施[J].科技风，

2011，（22）：182-183.

[2] 梁庆进.建筑工程施工中的水电工程施工管理与控制

[J].科技资讯，2011，（24）：87.

[3] 张永福，王建.浅谈住宅建筑水电工程节能措施[J].

企业技术开发，2011，（9）：174-175.

[4] 周建成，孙承彦.浅谈小型水利水电工程建筑的施工

技术及其管理措施[J].中国科技信息，2012，

（4）：49.

[5] 冯玉林.住宅建筑水电工程安装节能措施探析[J].中

华民居（下旬刊），2013，（4）：301-302.

第9篇：电工安全教育总结范文

关键词：水利水电工程；电气施工；不安全因素；处理措施

当前，水利水电工程发展势头良好，然而施工安全事故仍时有发生，并因此导致人员伤亡和财产损失，可见提高安全生产水平、保障施工安全已成为各参建单位无法回避的问题。电气施工工艺复杂，技术要求高，施工中的安全风险与土建等专业相比具有不同的特点，这就要求根据电气施工特点制定有针对性的安全技术措施。有鉴于此，本文基于电气施工中常见的不安全因素，探讨了提高施工安全水平的处理措施。

1水利水电工程电气施工中常见的不安全因素分析

1.1管理的不安全因素

水利水电工程电气施工中的管理不安全因素包括安全管理机构设置与人员配备不充足、安全生产管理制度不健全、安全生产教育与培训不到位、安全生产监督与检查不落实、安全技术措施制定与交底不理想、职业安全与健康管理体系不完善、安全费用投入不够等。目前，承包单位对施工进度和质量比较重视，因为它们直接关系到企业效益，但对安全管理关注不够。一个人尽皆知的逻辑是，只要不出现安全事故，安全管理做得差也不能说一定有问题；一旦出现安全事故，安全管理再严格也必然是有问题的。所以承包企业对安全管理抱着“只要不出事、能省尽量省”的思想，书面文件尽量做得没有漏洞，至于是不是真正落实了仅凭文件是看不出来的。例如安全管理人员配备可以采取挂靠方式，名单上是有资格证的人员，现场从事管理的却是另一些人员。因此，安全管理方面的问题是难以忽视的不安全因素。

1.2人的不安全因素

水利水电工程大都建于偏远山区，交通不便，生活条件差，人为因素的影响变得更加突出。例如从20世纪60年代到90年代，人为因素失误从20%增加到80%以上[1]，所以人的不安全因素正变得愈来愈重要。在电气施工中，由于用电管理规章制度不落实，安全生产责任不明确，安全教育与安全培训不到位，人员安全意识淡漠，容易在工作中疏忽大意，触电事故是最常见的。另外高处坠落、物体打击等安全事故也时有出现。

1.3设备的不安全因素

随着科技发展，在工程建设过程中越来越依赖设备，几十年前人拉肩抗的场面愈来愈少见。加上南方潮湿多雨，夏季炎热，电气设备受影响较大，不少施工设备在这样的环境中使用一段时间后绝缘性能就会下降，甚至防护能力完全失效，电气施工人员暴露在不安全的电气设备面前，就很容易发生安全事故。电气施工所使用的安全用具、仪表、设备也可能校验不及时，性能达不到要求，给施工人员带来伤害。

1.4环境的不安全因素

水利水电工程建设的核心是对水流的控制，所以常在河流峡谷上建设，水文、气象、地质、地形等环境因素的影响非常大，加上建设周期长，作业环境艰苦，增大了安全事故发生的可能性。尤其电气设备和线路受到风吹、日晒、雨淋、水溅、粉尘等不利条件影响，绝缘防护能力下降。施工人员工作时身受雨淋、水溅及潮湿环境影响，身体阻抗下降，也易受到触电伤害。

1.5临用电的不安全因素

工程现场用电必须严格执行《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005），但是在工程现场执行不到位的情况也很常见，例如配电箱内放置杂物（如焊条）、配电箱无系统接线图、一闸多机、配电箱不上锁、配电箱进口处无防护措施、开关箱电源进线端采用活动连接、动力开关与照明开关同箱、配电箱无防雨防尘措施等[2]。这些问题集中反映了用电管理人员安全意识差，责任感不强，将作业人员暴露于触电伤害风险之中。

2提高水利水电工程电气施工安全水平的处理措施

2.1规范安全管理，强化责任机制

水利水电工程施工企业应根据《水利水电工程施工安全管理导则》（SL721-2015）要求，规范安全管理行为，提高安全管理水平。按照该导则要求，施工企业应根据项目安全生产总体目标、年度目标，制定本企业的安全生产总体目标、年度目标，其内容包括安全事故控制目标、安全生产投入目标、安全生产教育培训目标、事故隐患排查目标、重大危险源监控目标、应急管理目标及人员、设备、环境、职业健康等方面的控制指标。在安全生产管理机构与职责部分有专门针对安全生产责任制的规定。而在《水电水利工程施工通用安全技术规程》（DL/T5370-2007）中有专门针对施工用电的规定，在《水电水利工程金属结构与机电设备安装安全技术规程》（DL/T5372-2007）中有关于各种电气设备安装的规定，在《水电水利工程施工作业人员安全技术操作规程》（DL/T5373-2007）中有关于各类电气作业人员资格条件、操作技术方面的规定。上述文件为规范电气施工安全管理提供了依据，施工企业应参照这些规定查找不足，完善安全管理制度，加强电气安全教育与技术培训，制定应急救援、专项应急预案，并进行定期演练，以减少电气施工伤亡事故的发生率。

2.2增强保护意识，加强过程管控

水利水电工程电气施工内容包括变压器/电抗器安装、铁塔/构架安装、开关设备安装、母线安装、厂用电系统安装、线路/电缆安装、电气试验、接地系统测试等内容，安装过程复杂，工艺技术要求高，为了保障安装质量与施工人员的健康安全，除了加强安全教育与培训之外，还应在安装前做好安全交底，强化安全意识，并在施工过程中加强管控，提高安全操作水平[3，4]。

2.3重视设备管理，提高安全水平

为应对水利水电工程现场各种不利自然条件，应选购适应工地条件的配电设备、电气机具，如满足IEC标准相关条件。其次，应定期对电气设备进行检测，如绝缘性能测试、耐压试验、漏电检测等。还应加强电气施工现场的巡查、监督工作，以提高电气设备的安全水平。

2.4做好环境规划，减小安全风险

对水利水电工程电气施工面临的环境风险，应加强危险源的辨识、评价和管理，并运用PDCA循环方法加强对危险源的管控。辨识作业环境的危险源，可采用直观经验法和系统安全分析法，其中直观经验法又分为类比推断法和对照分析法，系统安全分析法中包括安全检查表法、事故树分析法、危险指数法等，应该通过动态辨识，将环境安全风险减至最低。

2.5加强临用电管理，消除安全隐患

对于临用电管理，应严格执行JGJ46-2005规定，按照“三级配电，两级保护”“一机、一闸、一箱、一漏”的原则，编制施工临时用电设计方案，严格按规范要求敷设线路和安装电气设备，并安排专人对临时用电设施进行监督和检查，以确保工地用电安全。

3结束语

水利水电工程电气施工中的不安全因素很多，归纳起来不外乎管理、人员、设备、环境、用电几方面，只要认真对待，严格管理，电气施工中的不安全因素就能做到可控、可管、可追溯。随着电气技术的发展，安全管理的内容也在变化，需要在实践中不断总结经验教训，这样安全水平才能水涨船高，步步高升。

参考文献

[1]孙开畅，徐小峰，张耀，等.水利工程施工安全人为因素重要度分析[J].人民长江，2016，47（9）：80-83，114.

[2]侯占杰.施工现场临时用电隐患[J].劳动保护，2013（9）：48-49.

[3]陶宁.水电站电气一次设备安装施工安全及质量控制[J].技术与市场，2013，20（9）：43-44.