小学心理健康教育讲话稿精选(九篇)

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第1篇：小学心理健康教育讲话稿范文

健全三个机制 强化德育组织管理

健全运行机制。黄冈市教育局成立了全市教育系统未成年人思想道德建设工作领导小组，与学校签订德育工作责任书，每两年召开一次全市德育工作会。各地各校结合实际，制定贯彻落实中央8号文件的实施方案，明确责任，落实到人，精心组织实施，真正将育人为本、德育为首、注重实效的要求落到实处。同时，健全校外辅导员制度和家长委员会制度，积极动员全社会参与学校德育工作。

健全考核机制。我们把促进青少年身心健康发展作为衡量思想道德教育质量的根本标准，把德育纳入中小学教育评价机制之中，建立了一套务实管用的考评制度，考核学校执行国家课程计划和在教育教学中渗透思想道德教育的情况。制定《黄冈市中小学生素质教育质量监测方案》，将学生思想道德建设纳入监测范围，提高思想道德教育质量。

健全激励机制。发挥表彰奖励的激励作用，树立典型，带动示范。每年定期开展“三好学生”“优秀干部”“美德少年”评选活动，各学校定期评比“文明班级”“文明宿舍”“文明学生”，很多学校创新评选“小孝星”“艺术之星”“礼仪之星”。以榜样示范，以典型引路，带动全体学生崇尚文明，追求进步。

打造三支队伍 夯实德育师资保障

打造师德高尚的教师队伍。“师者，教之以事而喻诸德也。”教师的一言一行影响着学生的德性人格形成。我们大力加强教师职业理想和职业道德教育，组织举办师德标兵先进事迹报告会、“万名教师师德承诺”活动，扎实开展千名家长评教师、百名教师评校长的“两评”活动。要求教师牢固树立新型学生观和正确教育观，真正做到“七要”：善于从学生的角度思考问题、维护学生的人格尊严、认真倾听学生的意见、公平地对待每一个学生、做学生的知心朋友、尊重学生的差异、真正解决学生的困难；发扬“四种精神”，即进取精神、创新精神、协作精神、奉献精神，老师通过言传身教来教育学生。

打造恪尽职守的班主任队伍。班主任是班级德育工作的主要组织者和实施者，是学校德育工作的主体。我们高度重视中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。各地各校加强班主任队伍建设，组织班主任参加业务培训，建立班主任工作量化考核制度和竞争机制。其中，黄梅县教育局积极组织中小学班主任参加社会实践和学习考察，切实提高班主任解决实际问题的能力，为班主任工作和发展创造了条件。

打造经验丰富的专职队伍。一方面，设立系统内德育专干，教育主管部门和学校都设有专门负责学校德育工作的管理干部，同时，选派优秀青年教师担任少先队和共青团辅导员；另一方面，聘请系统外德育辅导员，各中小学都配有老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老队伍”担任校外未成年人思想道德建设教育辅导员，成立了“黄冈市老区精神校校行”宣讲团，还聘请法制副校长，提高学生法制安全意识。

凸显三个注重 占领德育课堂主阵地

注重执行德育课程标准。全市认真落实国家课程计划，开齐开足德育课程，重视学科渗透，把思想道德教育知识贯穿到各学科课程标准之中，实现知识、能力与品德的和谐发展。加强德育课程建设，积极开发德育校本课程，把德育课程标准与地方人文资源有机结合，逐步形成区域性德育特色。黄冈市教育局组织编写的《坡诗词读本》，红安县教育局组织编写的《思想品德》教材，在全省产生了一定的影响。

注重构建德育体系。以主题教育活动为载体，加强学生的道德教育；以社会实践为依托，拓宽学生道德体验渠道；以名人之都为契机，激发学生爱国、爱家乡情感；以心理健康教育为切入点，探索心理健康教育最优化模式；以校园文化建设为突破口，创建和谐的新型师生关系。根据不同年龄学生的身心特点、知识水平和品德形成的发展规律，分别为不同年级的学生规划不同的教育目标和内容，使教育内容由浅入深，由低到高，由感性到理性，由具体到抽象，分层递进，螺旋上升，形成倒金字塔式的教育模式。

注重教学中的德育渗透。课堂教学中蕴藏着丰富的德育资源。我市要求教师牢固树立先育人后成才的教学理念，制订教学计划要突出德育内容，教学中要注重德育渗透，并把它视为评定一堂好课必不可少的条件。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的习惯，为学生终身学习和发展奠定基础。

开展四项活动 丰富德育实践

开展节日主题教育活动。充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一” “十一”等重要节日，“”“”“一二·九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，请革命先辈和各行各业英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等，对学生进行中华传统美德和爱国主义教育、理想信念教育，增强学生民族自豪感、社会责任感和积极向上的进取心。

开展升旗仪式教育活动。各学校把升旗仪式与中华传统美德教育结合起来，每周一升旗仪式由各班轮流举行，学校根据当周传统节日和偶发事件确定讲话主题，由学生自己撰写讲话稿，并对当周旗手作介绍，既传承了中华民族的传统美德，又宣传了身边的好人好事。

开展体育艺术教育活动。全市多数学校坚持每年举办春秋两届田径运动会及中学生武术健美操比赛，举办绘画、书法作品展，为学生施展才艺搭建了平台。此外，还成立了各种学生社团，如春蕾文学社、校园广播站、校文艺队等，丰富了学生的校园生活，培养了学生的能力，发展了学生的个性，陶冶了学生的情操。

开展社会实践教育活动。我市充分利用丰富的自然资源和深厚的人文资源，组织学生到黄冈历史名人和革命先烈纪念馆参观，缅怀先贤先烈丰功伟绩，从小树立发奋图强、报效国家之志；到养老院看望孤寡老人，为他们洗衣扫地，使敬老爱老的美德深深地根植在孩子们的心中；到附近社区参加劳动，使孩子懂得劳动的艰辛，粮食的来之不易，从而更加珍惜现在的生活。

突出四大教育 拓展德育内涵

突出文明礼仪教育。贯彻落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》，制定《黄冈市中小学生文明行为40条》，加强学生文明礼仪教育，培养“爱国、守礼、诚信、知礼”的现代公民。2012年，市教育局在黄冈市区开展了“小手拉大手，文明一起走”活动，在城区中小学幼儿园开展了“告别陋习，做文明市民”演讲比赛和绘画展览等活动。很多学校还开展了读一本好书活动，开展诚信教育、感恩教育、忧患教育和社会实践活动。

突出心理健康教育。全市举办了七期心理健康教育教师培训班，培训教师385人，基本实现了各学段全覆盖。全市500人以上规模学校基本建立了学生心理咨询室，配备专职心理咨询教师，开展学生心理健康教育。

突出法制安全教育。各学校都将法制课列入学校教育教学计划，建立中小学聘任法制副校长（辅导员）制度和校内外结合的法制教育运行机制，将法制副校长（辅导员）的工作列入学校教育工作内容。全市中学、乡镇中心小学和城区小学每所学校都聘请一名法制副校长。2012年，全市中小学共开展法制安全讲座2468次，有107万人次接受教育。武穴市通过举办“模拟法庭”开展法制教育，黄州区的“法制巡回报告团”举办讲座62场次，收到了良好的教育效果。同时，认真落实安全教育进课堂工作，做到“计划、教材、课时安排、专任教师”四落实。利用主题班会、橱窗、展板、宣传栏，播放光碟、参加安全知识竞赛、心理健康咨询服务等多种形式，拓宽校园安全教育渠道，强化师生安全意识。

突出廉政文化教育。积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，在学生中开展“活动倡廉、环境传廉”主题教育活动，帮助青少年树立正确的人生奋斗目标。引导广大教师创新廉洁教育模式，在学科教学中渗透“崇廉尚洁”教育。结合校园文化建设，制作廉洁教育专栏、廉洁文化墙等，使学生在耳濡目染中受到熏陶。

搭建四个平台 形成育人合力

搭建家长学校平台。我们在全市范围内开展了“千名教师访万家，家校共建连心桥”活动。各学校办好家长学校，遴选不同工作岗位、关注教育、热爱学校、有责任心的家长组建家长委员会，参与学校教育与管理，构建家校共享网络。学校敞开校门，开放课堂，邀请家长走进教室，走进宿舍，走进食堂，体验学生在校生活。学校举行重大活动，邀请家长代表共同参与，增进亲子关系，同时也提高家长参与学校管理的意识。

搭建心理咨询平台。针对农村留守学生数量日益增多，不少孩子性格孤僻，有的上网成瘾，有的逃学厌学，有的打架斗殴的实际问题，我们开展“阳光心语”活动，组建“心灵驿站”“悄悄话信箱”、心理咨询室，精心建设留守儿童中心，在学校特设心理和生活老师，向社会聘请“爱心妈妈”，安装亲情热线电话，免费为学生提供服务，通过各种方式对学生进行心理健康教育指导，针对学生心理问题及时沟通、正确疏导，引导学生消除烦恼、化解矛盾，增强学生承受挫折的能力、适用环境的能力，让孩子健康快乐地成长。

搭建网络家访平台。在全省“课内比教学、课外访万家”活动中，我们在全员家访的基础上重点开展“三访”：访单亲家庭、访留守儿童、访问题学生，与家长和学生零距离接触，敞开式沟通。除了上门家访、电话家访、短信家访、书信家访等传统方式外，我们积极打造网络家访平台，通过QQ、视频等方式，与家长真情沟通，不批评、不抱怨、不告状，增强家校友谊，融洽师生感情。

第2篇：小学心理健康教育讲话稿范文

1.继续推进作风建设，积极营建精神家园。

扎实推进作风建设，提升师德，增强师能；积极营建师生精神家园，致力师生人心凝聚；确保教职工无重大违纪。

2.加强德育工作，打造平安校园。

坚持德育为首原则，着力师生美德养育；抓实安全管理，打造平安校园；杜绝师生安全责任事故，确保师生违法犯罪率为零。

3.深入实施学校课改方案，积极争创省特色示范普通高中。

营造创特氛围，制订创特方案，落实课程方案，力争创特成功。

4.强力推进教学改革，努力提升教学质量。

强力推进课堂教学改革，仔细研究新高考方案，力求高考质量平稳过渡；抓好学考工作，力争提升学考优秀率；重视学科竞赛，扩大省级以上学科竞赛获奖面，提升获奖档次。

5.提高教育科研品位，加强优秀教师培养。

重视教科研工作，提高教育科研品位，力争有市级以上课题立项并获奖。

6.改善办学条件，优化后勤服务。

继续拓宽开源渠道，积极改善食堂管理，继续加大硬件建设力度，努力优化后勤服务。

1.坚持“以人为本”的管理理念，扎实推行“人文关怀”，充分尊重每一个教职工，积极主动为教职工做好事、做实事，公正处事，公道待人，致力于营建学校理解教师、教师理解学校、师生互相理解的精神家园，努力提升教职工的幸福指数，激发教职工工作积极性、主动性，增强学校的向心力、凝聚力。本学年主要举措：⑴继续完善已开展的洗车服务、教职工ktv休闲活动等人文关怀举措；⑵加强食堂优质服务；⑶鼓励教职工身心锻炼，提高教职工身心健康水平；⑷实施“减免”政策，鼓励教职工多在学校工作与锻炼；⑸改善教职工住宿条件；⑹考虑实施“放心菜”工程，⑺恢复教职工乐队活动。

2.深入开展党的群众路线教育实践活动，认真抓好“整改落实、建章立制”环节，认真抓好党性体验、党员评议工作，坚持不懈地开展教师批评与自我批评活动，进一步完善体现科学民主决策机制，师德师风考核评价机制，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

3.大力推行师德师风建设，认真贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及县教育局有关文件精神，认真落实《__中学教职工违规处理办法》，坚持说理引导和规范督查相结合、正面鼓励和严肃惩戒相结合的原则，坚持公平、公道原则，完善各项规章制度，强调规章制度面前一视同仁，建设良好的师德师风。

4.以团结、智慧、实干、有作为为班子队伍建设目标，重视行政干部的理论修养自我提升工作，改良工作方法，转变工作作风，积极追求智慧管理，不断提高管理艺术、管理水平。

5.学校工会要继续围绕学校凝聚人心的工作目标开展工作。⑴贴近教职工、贴近实际、贴近生活，发挥桥梁作用、监督作用和参谋作用，营造民主和谐的校园氛围、健康向上的文化氛围、充满关爱的生活氛围、有利于教职工发挥积极创造性的工作氛围。⑵开展更为丰富的工会活动，组织教职工社团活动，进一步丰富教职工的课余生活。⑶关心教职工的身心健康，开展教职工课余锻炼，倡导乐观、健康、高雅的生活情趣。

6.团委工作要围绕“让学校始终充满生机与活力，让学生快乐生活、健康成长”这一目标开展工作。⑴加强对学生干部的培养。努力培养一批思想品德优良、工作责任心强、工作水平高的学生干部，加强学生自主管理，维护校园和谐。⑵精心设计并积极开展丰富多彩、短小精悍、令学生终身难忘的活动，寓教育于活动之中。⑶完善“海螺山”文学社团，恢复《海螺山》社刊，改良《__学生报》，提升报刊质量，编印“国旗下讲话稿”集。⑷积极做好扶贫帮困、青年志愿者服务等工作。

1.围绕尚美教育“整一、和谐、明晰”的基本内涵，通过“尚美教育”体系的构建、浸染，“以美立德、以美启智、以美健体、以美怡情”，促进师生全面、和谐、长效发展，使“淳美”成为__全体师生的内在精神气质。

2.改“政教处”为“德育处”， 坚持德育为首，将重“管”转化为重“育”，以培养社会栋梁之材为已任，深化中华传统美德教育。美德养育务求系列化、主题化、课程化、实践化，围绕“感恩、善良、爱校、责任”四个重点，有计划地开展教育活动。

2.加强班主任队伍建设。以“爱、实、活、效”为班

主任队伍建设目标，贯彻学校对班主任的“保障待遇、提高地位、严格要求、减负增效”的工作思路，做好班主任工作责任心强化、工作水平提高两篇文章。3.重视校园文化建设。进一步加强校园文化建设，紧紧围绕学校“尚美教育”特色积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境，从小处着手，从长远布局，大力创设学校理念文化、制度文化和历史文化，精心设计广场文化、教室文化、寝室文化、餐厅文化等校园环境文化，继续开展“三百”活动，培育学校精神，养育学生人文、科技素质，让全校师生浸润在浓浓的高品位的校园文化之中。

4.重视师生心理健康教育。德育处、团委、教科室、工会、班主任以及任课老师，尤其是学校心理辅导与人生规划指导师，要积极开展诸如学生早恋、暴力倾向、自闭等各种青春期心理问题的研究与疏导，通过心理健康知识专题讲座、知心吧活动、校长信箱、__贴吧、校园网等各种途径，加强对师生心理问题、现实困难的了解、教育、帮扶与疏导。切实提高心理健康的程度，提高师生心理调适和适应社会的能力，积极缓解师生因工作和学习的紧张而引起的各种心理压力。

5.强化安全监管。全体师生牢固树立“安全第一、责任重于泰山”的思想，做到人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。学校要完善并强化安全工作教育、防范、应急处理体系，完善校园数字监控系统，扎实开展各种安全自救演练，完善游泳池管理办法，修改、完善通校生管理办法，完善门房管理办法，完善值周班、值周组管理办法，狠抓安全制度措施的检查与落实，杜绝师生安全责任事故，确保师生违法犯罪率为零。

6.狠抓常规管理。促进学生良好行为习惯的形成，从细节抓起，认真抓好以下常规工作：①严格学生仪容仪表。②严格学生校牌佩戴制度。③严格手机管理制度。④继续加强跑操管理，提高跑操质量，让跑操成为培育班级精神、振奋学校精神面貌的重要载体，成为学校一道亮丽的风景线。

7.继续加强家校合作，完善三个年级的家长委员会。寻求家长的支持配合，家校连心，共育新人。

1.认真落实《__省__中学课程方案》，彰显“尚美教育”特色，让“尚德笃行”成为全体师生的共同行动，让“博雅淳美”成为全体师生的共同追求。

2.设立学校课程处，强化学校课程资源建设与师资队伍建设。切实开展研究性学习、学生社团活动、教师岗位技能比武、学生社会实践活动。

3.积极稳妥地深化课程改革，围绕“立德·启智·尚美”的校训和“淳美、智慧、坚毅、博雅”的现代公民的培养目标，构建学校“三层四类十二群”课程体系，形成学校的课改特色。

4.完善创特工作组织，制订创特工作方案，营造创特工作氛围，明确创特工作职责，做实做细化创特材料。切实做好迎接省一级普通高色示范学校评估考核相关工作，全校师生同心同德，齐心协力，努力争创省一级普通高色示范学校。

5.改革学校管理体制，试行教师“三级聘任制度”。由学校聘任年级长，由年级长聘任班主任，由班主任聘任任课教师，进一步激发教师的工作积极性。重视教师队伍建设，致力于打造甘于奉献、勇于拼搏、精于教艺的教师队伍。充分落实“青蓝工程”“名师带徒工程”“骨干教师示范课”等措施，充分发挥老教师、名教师的传帮带作用。通过新教师同堂练习、晚上坐班、基本功大比武、撰写课后反思等举措促进青年教师快速成长。

1.强力推进课堂教学改革。认真总结近年我校高考的经验教训，制定学校教学改革行动纲领，认真制订基于学生学习力提升的《学科建设纲要》，贯彻“学生主体”观念，突出“探究、合作、自主”方针，强化学生自主性培养和良好学习方法培养，力求课堂教学高效、高质。

2.狠抓高考、学考和学科竞赛工作。着力挖掘学校质量提升的潜力，拓宽质量提升的空间，坚持“抓研究、抓课堂、抓协作、抓有效”策略，完善学校高考激励机制和高考管理办法，提升高考成绩。重视学业水平考试，制订学业水平考试激励机制，充分关注各学科学业水平考试的复习教学，明确奖惩措施，不断提升学业水平考试优秀率。强化“以抓竞赛促尖子成长”观念，不断扩大省级以上学科竞赛获奖面，提升获奖档次。完善高一高二年级教学激励机制，把高一高二成绩放到十二校平台中进行比较。

3.研究高考改革，明确改革方向，谋划备考策略。要加强基础学科教学，适当减缓教学进度，降低新授课的准入门槛，切实解决好初、高中的教学衔接问题，积极稳妥地推进起始年级的教育教学工作。

4.强化科研兴校意识，抓好教科研队伍建设，努力营造“崇尚研究”的氛围，建设一支高素质的科研骨干队伍，提高教师研究能力和水平，促进教师专业发展，不断提升学校办学品位。以重引导、压担子两条途径扩大教科研工作的参与面，提升教科研工作档次；每个教研组要根据本组教学实际，推进落实一项教学改革，力争有市级以上课题立项并获奖。按学年编印《__中学教师优秀论文集》。

5.继续规范教师业务学习和教研活动，切实发展教师个性，鼓励教师追求自己的教学风格，做到学养深厚，教养精湛。

1.增强总务后勤人员的服务意识，继续拓宽开源渠道，在上学年校产盘点的基础上，深入了解家底，查找节流漏洞，完善校产管理制度，提出厉行节约的具体措施，狠抓落实。

2.切实加强食堂管理工作。加强食堂职工职业道德教育和业务培训，紧紧围绕服务优化、质量提升两大目标，大胆革新食堂现有的服务方式，最大程度满足全体师生的需求。