高效灌溉方式精选(九篇)
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第1篇：高效灌溉方式范文
关键词：考试管理；教学质量；对策
考试是高职院校教学管理中一项重要工作：它不但是现阶段评定学生学业成绩，衡量其是否达到规定的教学目标的重要途径，也是检验学校教学各环节是否完善，检验教学效果、取得教学反馈信息的主要手段；通过考试，能够以间接测量的方式，对教与学双向实际效果进行有效检测和质量评价，对师生起到了一种激励和竞争作用。考试成绩往往会直接影响到对师生等相关群体的评价及其个人利益，这也就是为何从古至今，考试一直以来都为教学管理各环节中为最敏感、最复杂也最容易出现问题的环节的原因所在。实践证明：人才的培养和选拔，固然与考试的内容、方法和目的紧密相关，但考试的管理却影响着人才选拔的质量，也就是说，在所有外界因素相对稳定一致的情况下，考试管理水平及考试的公平性、真实性、可信性，对于加强学生的自觉学习意识，提高教学质量，显得尢为重要。
一、目前考试管理中存在的主要问题
1．处罚力度不够，致使违纪作弊现象屡禁不止
每次考试前，尽管学校、院、班主任再三强调严格考试纪律，但总有个别学生置学校纪律于不顾，顶风而上，这既有高职学生学习态度不够端正、学习动力不足及面临一些家庭上的客观实际困难，导致学生成绩急剧下降，只能靠作弊蒙混过关，也有现行管理的问题，首先是处罚力度不够，没有触及其实际利益，作弊者没有感到切肤之痛，其次一些学生作弊刚被发现，各种关系说情者即随之而来，给监考教师造成很大压力，致使以后在执行考场纪律时不得不思量再三，也是学生违纪作弊屡禁不止的原因之一。
2．考试的内容和形式不够科学
目前，我们的考试内容侧重于书本知识、记忆能力和共性知识的考核，忽视对学生知识运用、科学思维和创新能力的考核，考试形式和方法单一，习惯于采用闭卷笔试，只是书本知识的简单再现，不适合高职学生的特点，同时也跟不上学科发展，无法使学生充分表现自己能力和素质，单把考试分数和作为评价学生质量的标准，助长了应试教学和应试学习的不良倾向。
现存的考试考核方式也为学生考试作弊创造了外部条件，考试题的类型有填空、单选、多选、判断等，为学生考场上互相抄袭创造了条件。考题的内容范围是教材，主要是教师的讲义和学生上课作的笔记，多数内容是任课教师考前给学生划定的极小的复习范围和复习重点，为学生考前准备夹带创造了一定的条件。
二、针对以上存在的问题，应采取的对策
1．严肃考试纪律
加大惩罚力度，监考要严格要求，强化工作人员的责任感，对严格执行考场纪律者予以表扬和奖励，对违反监考职责的教师给予批评；对极少数学生无视学校纪律仍违纪作弊者，必须从重、从快严肃处理，决不姑息迁就，既教育本人，又对大多数学生产生震动，让学生感到作弊是一座悬崖，将无法挽救。
2．改革考试成绩评定方法，制定能够反映教与学实际效果的科学质量评价体系
对教学进行评价需要利用考试成绩反馈的信息，但不能作为难一的标准和依据，不能无视高职学生良莠不齐的特点，对学生的评价既要看考试成绩又要兼顾平时学习态度和完成作业的情况。改革标准答案式的考试成绩评价办法，注重考查学生的解题思路和分析问题的方式和方法，实行全程性考核。对教师要综合考评课堂教学、备课辅导情况；即使是考试成绩，也要避免没有统一客观的评价目标而造成主观性和随意性。考试命题的评价目标要依据教学大纲的要求制定，具有地科学性、实用性和可比性。既能对单学科评价，又能对多学科进行文化合作。在全面反映各课程基本理论的同时，侧重对学生分析和解决问题能力等综合素质的考核和测试。另外还可以从试题的难易程度、及格率、考试平均分和分差分布四个方面来评价考试成绩的真实性和合理性，在此基础上尽可能对教与学双向实际效果作出较为科学、客观的评价。
3．改革考试的内容和形式
高职学生的教育应着重于实践及专业。一是命题坚持以能力为主线，注重应用性，注重理论联系实际，重点考查学生对所学知识解决实际问题的能力，命题时尽量少出填空、选择、判断题，多出综合题、分析题、考查基本技能能力，这与培养学生创新精神和实践能力的宗旨是相符的；二是针对高职特点采取多元化的考试模式：面试、小论文、课程设计、试验考核、开卷、开卷闭卷结合、闭卷等多种考试方式，要注重在学生的学习和研究过程中进行考核，要更大地发挥学生的潜力，有利于培养他们的创造性和个性发展。
（1）基础学科考试可以采用笔试的方式进行，考试内容应注意培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，注意培养学生的创新意识和创新精神。（2）对专业类课程则要加强综合性及实践的考核。在考试内容上减少以再现书本知识为主的考试内容，加强对学生理解知识、应用知识、特别是综合性、创造性应用知识能力的考核，促进学生知识、能力、素质的协调发展和综合提高。在考核方式、方法上，改革目前绝大部分课程闭卷笔试的考试方法，结合本专业、根据课程的性质和特点，研究、探索采用闭卷、开卷、小论文、作业、口试、实验设计、实际操作等多种方法相结合的符合课程内容特点的考试方法。
目前，探索多样化的考试方式，使考试内容和考试方法更好地着眼于科学全面地评价学生的综合素质和创新能力，是加强考试管理工作可行和有效的途径。
【参考文献】
第2篇：高效灌溉方式范文
论文摘要：考试是检验和评定教学效果和学生学习质量的基本方法，直接关系着人才的培养质量。针对高职院校考试管理工作存在的问题进行分析，如何不断加强完善考试管理工作，使考试工作逐步科学、规范，达到以考促教、以考促学的效果进行论述、探讨。
考试是高职院校教学管理中一项重要工作：它不但是现阶段评定学生学业成绩，衡量其是否达到规定的教学目标的重要途径，也是检验学校教学各环节是否完善，检验教学效果、取得教学反馈信息的主要手段；通过考试，能够以间接测量的方式，对教与学双向实际效果进行有效检测和质量评价，对师生起到了一种激励和竞争作用。考试成绩往往会直接影响到对师生等相关群体的评价及其个人利益，这也就是为何从古至今，考试一直以来都为教学管理各环节中为最敏感、最复杂也最容易出现问题的环节的原因所在。实践证明：人才的培养和选拔，固然与考试的内容、方法和目的紧密相关，但考试的管理却影响着人才选拔的质量，也就是说，在所有外界因素相对稳定一致的情况下，考试管理水平及考试的公平性、真实性、可信性，对于加强学生的自觉学习意识，提高教学质量，显得尢为重要。
一、目前考试管理中存在的主要问题
1．处罚力度不够，致使违纪作弊现象屡禁不止
每次考试前，尽管学校、院、班主任再三强调严格考试纪律，但总有个别学生置学校纪律于不顾，顶风而上，这既有高职学生学习态度不够端正、学习动力不足及面临一些家庭上的客观实际困难，导致学生成绩急剧下降，只能靠作弊蒙混过关，也有现行管理的问题，首先是处罚力度不够，没有触及其实际利益，作弊者没有感到切肤之痛，其次一些学生作弊刚被发现，各种关系说情者即随之而来，给监考教师造成很大压力，致使以后在执行考场纪律时不得不思量再三，也是学生违纪作弊屡禁不止的原因之一。
2．考试的内容和形式不够科学
目前，我们的考试内容侧重于书本知识、记忆能力和共性知识的考核，忽视对学生知识运用、科学思维和创新能力的考核，考试形式和方法单一，习惯于采用闭卷笔试，只是书本知识的简单再现，不适合高职学生的特点，同时也跟不上学科发展，无法使学生充分表现自己能力和素质，单把考试分数和作为评价学生质量的标准，助长了应试教学和应试学习的不良倾向。
现存的考试考核方式也为学生考试作弊创造了外部条件，考试题的类型有填空、单选、多选、判断等，为学生考场上互相抄袭创造了条件。考题的内容范围是教材，主要是教师的讲义和学生上课作的笔记，多数内容是任课教师考前给学生划定的极小的复习范围和复习重点，为学生考前准备夹带创造了一定的条件。
二、针对以上存在的问题，应采取的对策
1．严肃考试纪律
加大惩罚力度，监考要严格要求，强化工作人员的责任感，对严格执行考场纪律者予以表扬和奖励，对违反监考职责的教师给予批评；对极少数学生无视学校纪律仍违纪作弊者，必须从重、从快严肃处理，决不姑息迁就，既教育本人，又对大多数学生产生震动，让学生感到作弊是一座悬崖，将无法挽救。
2．改革考试成绩评定方法，制定能够反映教与学实际效果的科学质量评价体系
对教学进行评价需要利用考试成绩反馈的信息，但不能作为难一的标准和依据，不能无视高职学生良莠不齐的特点，对学生的评价既要看考试成绩又要兼顾平时学习态度和完成作业的情况。改革标准答案式的考试成绩评价办法，注重考查学生的解题思路和分析问题的方式和方法，实行全程性考核。对教师要综合考评课堂教学、备课辅导情况；即使是考试成绩，也要避免没有统一客观的评价目标而造成主观性和随意性。考试命题的评价目标要依据教学大纲的要求制定，具有地科学性、实用性和可比性。既能对单学科评价，又能对多学科进行文化合作。在全面反映各课程基本理论的同时，侧重对学生分析和解决问题能力等综合素质的考核和测试。另外还可以从试题的难易程度、及格率、考试平均分和分差分布四个方面来评价考试成绩的真实性和合理性，在此基础上尽可能对教与学双向实际效果作出较为科学、客观的评价。
3．改革考试的内容和形式
高职学生的教育应着重于实践及专业。一是命题坚持以能力为主线，注重应用性，注重理论联系实际，重点考查学生对所学知识解决实际问题的能力，命题时尽量少出填空、选择、判断题，多出综合题、分析题、考查基本技能能力，这与培养学生创新精神和实践能力的宗旨是相符的；二是针对高职特点采取多元化的考试模式：面试、小论文、课程设计、试验考核、开卷、开卷闭卷结合、闭卷等多种考试方式，要注重在学生的学习和研究过程中进行考核，要更大地发挥学生的潜力，有利于培养他们的创造性和个性发展。
（1）基础学科考试可以采用笔试的方式进行，考试内容应注意培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，注意培养学生的创新意识和创新精神。（2）对专业类课程则要加强综合性及实践的考核。在考试内容上减少以再现书本知识为主的考试内容，加强对学生理解知识、应用知识、特别是综合性、创造性应用知识能力的考核，促进学生知识、能力、素质的协调发展和综合提高。在考核方式、方法上，改革目前绝大部分课程闭卷笔试的考试方法，结合本专业、根据课程的性质和特点，研究、探索采用闭卷、开卷、小论文、作业、口试、实验设计、实际操作等多种方法相结合的符合课程内容特点的考试方法。
目前，探索多样化的考试方式，使考试内容和考试方法更好地着眼于科学全面地评价学生的综合素质和创新能力，是加强考试管理工作可行和有效的途径。
参考文献
第3篇：高效灌溉方式范文
关键词：建筑工程、施工管理、改进方法
中图分类号：TU198文献标识码： A 文章编号：
一、前言
随着我国经济的快速发展，现代工程的规模不断增大，技术难度越来越高,涉及的专业和参与方也越来越多,对建筑安装的施工质量技术也提出了更高的要求。做好建筑工程施工的管理，是确保用户人身安全、工程质量的关键措施，所以，要不断加强实际工作中的管理力度，及时发现施工中的各种问题，将危害降到最小，有效确保工程建设质量。
二、建筑施工管理概述
1、安全管理
安全管理是指在建筑工程施工中，不断加强施工人员的安全教育，提高他们的安全操作意识，确保工程施工人员的人身安全。可以说，安全管理工作是建筑行业中重要的一个环节，也是评判一个企业信誉度和管理工作水平的最重要的指标之一。如果忽视建筑工程的安全管理工作，必然会给施工过程埋下安全隐患，很可能引发人身安全事故，进而影响到工程进度和质量，也违背了“以人为本”的原则，因此，尽力做好建筑工程安全管理工作，是每一个建筑企业应有的共识。
2、质量管理
建筑工程竣工质量的好坏直接影响到社会经济的发展步伐，也是影响国民经济可持续发展和大型建设项目功能发挥的重大课题。对于住宅型建筑工程来讲，其竣工质量更是影响住户能否正常舒适生活的关键。不同的建筑类型对建筑的样式和规模要求也不一样，因此要想做好施工质量的管理，具有相当的复杂性。建筑工程施工时，经常会碰到工种交叉的情况，需要各种技术的协调运作，也需要工序的有效衔接，因此，加强对这些因素的质量管理，是确保工程正常进行的重要举措。施工项目的质量管理是影响建筑工程施工质量的重要因素，加强质量管理，可以对施工中的质量问题进行有效的预控，从而避免事后修补带来的困难，节约成本费用，全面保障建筑工程施工质量。
3、进度的控制管理
建筑工程施工时，会用到大量的规格品种繁多的材料，经常会碰到工期紧张、工序繁多、工种复杂的情况，需要投入大量的劳动力，各个工种之间也需要协调，因此，非常有必要加强对建筑工程施工进度的管理控制，做到有序施工、协调管理，改善工程项目的施工管理状况，确保施工项目的建设质量，从而不断提高建筑施工企业的经济效益。
4、合同管理
合同管理是实现约束参与各方的纽带,同时也是工程管理目标实现的必要手段。承包合同中确定了工程的质量、费用、工期、安全等管理目标,而这些目标正是承包商进行项目控制的主要依据。实践中,外界客观环境因素、合同管理体系不健全、工作人员素质参差不起、抗风险能力较差等诸多因素的影响都可能导致合同管理的风险。同时也要看到合同管理对工程的经济效益影响很大,合同管理好,自然承包商可以赢得利润。因此,一定要加强合同风险评估、研究防范控制措施、健全制度机制,切实提高抗风险能力,以确保合同主体的健康发展。
三、目前建筑施工管理存在的问题
虽然近年来我国建筑领域已经逐渐重视了建筑工程施工技术管理，出台了许多相关法律法规，如建筑分项工程施工工艺标准、建筑设备安装分项工程施工工艺标准、建筑工程施工安全操作规程等等。但是现阶段我国建筑工程施工技术管理仍然出现一些问题。根据长期工作经验总结出以下几点问题：①施工技术管理主体不明确，责任不清晰。现阶段建筑工程施工过程中很少建立专门的技术组织机构以分析施工各个分项、各个环节的技术不足，考核施工的完成质量，制定下一步的技术、资源调配、人员管理等方案。所以造成了施工过程中施工设计、技术需求、材料供应、质量监控等各个环节出现严重脱节现象，往往会导致资源浪费、人员制度松散、质量不达标等后果。②材料把关不严、设备管理松懈。现阶段的建筑工程施工技术管理仅将重点放在调整各个阶段施工技术规划方面，并未对原材料、设备引进进行严密的管理。造成进购原材料收回扣、设备引进资金不足的局面。从而导致原材料价格过高、用料质量达不到设计要求，设备较为落后等不良现象。往往会造成施工工期过长、质量不达标的严重后果[2]。③建筑施工资料管理不正规，图纸会审工作不重视。现阶段我国的建筑施工中为了追求工期，不断的修改图纸或者还没有完全领会图纸的情况下进行经验施工。不能实现建筑图纸设计，最终达不到施工目标。与此同时项目负责人很少组织进行图纸会审，对于能够简化的施工工艺或者方法比较排斥。由于规定图纸会审需要多部门进行签章，所以一般都是在施工之后进行图纸会审记录补充。不能达到及时发现施工问题、优化施工技术、提高施工效率的目的。
四、改进建筑施工管理方法提高建筑施工管理效益
1、切实掌握工程情况
施工前要仔细阅读施工图纸，掌握工程设计要求及细部、节点工艺要求，熟悉相关操作规程和技术规范，查阅相关技术资料，对工程质量的技术指标做到心中有数。此外，做到对施工方法、工艺流程、工程进度、技术指标的充分了解，尤其是要注意工程项目中的关键环节和薄弱部位的施工要求。这样才算对工程项目的概况有了比较充分的了解，便于施工管理。
2、建立全面的材料进场复验制度
原材料和构件、配件的质量符合施工图纸的相关技术要求，是确保工程建设质量的首要条件。以往工程建设中，施工单位只注重进场材料的出厂合格证，只会对没有出厂合格证的材料进行质量复检。但是现在很多材料的出厂合格证是复印件，而不是厂家的原件合格证书，因此就算具备了出厂合格证，产品的质量也无法得到有效保证，这种情况下，如果没有健全的进场复检制度，很可能出现进场材料质量无法达标的现象，也就是物证不符。例如某些钢管的规格和石油用管、普通结构钢管的是一样的，但是材质却有差异，前者强调可焊接性，而后者不宜焊接，因此，如果不对材料进行复检，就很难判断正确，造成材料规格合适而材质难以满足要求的问题。可见，过度相信材料出厂合格证或者复印件是不可靠的。
3、做好施工阶段的进度控制
由于现代建筑具有规模庞大，工程结构与工艺复杂，建设周期长及相关单位多等特点，决定了工程进度将受到许多因素的影响，要想有效地控制工程进度，就必须对影响进度的有利因素和不利因素进度全面、细致的分析和预测。这样一方面可以促进对有利因素的充分利用和对不利因素的预防；另一方面也便于来制定预防措施，事中采取有效对策，事后进度妥善补救，以缩小实际进度与计划进度的偏差，实现对建筑进度的静态控制和动态控制。
4、提高专业管理人员、施工人员业务水平
人是生产力创造中最积极、活跃的要素。注重提高施工参与人的水平和素质对于形成好的建筑产品质量以及施工管理效益具有重要意义。因此,在搞好施工管理的同时,应加强施工管理人员的技术培训和专业水准,以及对新技术、新工艺、新材料的了解掌握。建立定期的员工学习、培养考核制度,培养施工人员的敬业精神与细致的工作作风。
5、加强安全管理
任何建筑施工项目只有在安全第一的前提下，才能更好地开展其它工作，所以在安全施工和抢工期中一直存在较突出的分歧，因为如果要抢工期必然在各个工序都要压缩时间，容易产生安全隐患。所以，企业为了保证施工安全，在项目施工中都是采取全员风险责任制，即项目部全体员工都是安全责任人，项目经理为第一安全责任人，并采取项目施工安全旁站制，即只要施工现场有人作业，安全工作人员就不能离开。如此，能够有效避免安全事故的发生，确保经济上的投入能正常发挥作用。
6、注重索赔管理
施工过程中,工程现场条件发生变化、工程变更、设计变更等是经常发生的,也是不可避免的。这些事项一旦发生,将会带来工程量和工程造价发生变化,施工企业应第一时间保留好证据,这是决定索赔能否成功的关键因素。在规定的时间内和相应程序向业主主张索赔,从而弥补损失。
第4篇：高效灌溉方式范文
[关键词] 思想政治理论课 考核方法 素质教育
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。上好思政课，是党和国家事业长远发展的根本保证，也是新时代对大学生综合素质的一项重要要求。
考试方式是教学的指挥棒。传统的考试方式填空题、名词解释、问答题等不改革，老师讲课就永远脱离不了课本。只能照本宣科，一个概念一个概念地解释。如：什么是友谊，什么是爱情，什么是理想等，让学生死记硬背这些考试的知识点。
考试考查又是检查教学效果的重要手段。采取科学的考核方法不仅有利于高校思想政治理论课程教学质量的提高，而且对增强高校思想政治教育的针对性、实效性有促进作用。而以往的考核方式只注重对大学生思想政治理论课学习成绩评价，往往是期终一次考试定全盘。它不利于考核学生的创新精神，反映不出学生思想政治素质的提高和科学的世界观、人生观、价值观、道德观等思想方面的状况。
因此，思想政治理论课的考核模式一定要进行改进。一是实现从单纯的理论知识考查向知识考核与能力考核相结合的转变，重点考核学生对基本理论的理解、掌握和运用，考核采取辨析、材料分析、实践调查报告、心得体会和热点问题研讨等办法进行。二是实现从单纯的期末书面考核向期末书面考核与平时实践考查相结合的转变，重点把课内院内社会实践参与情况等纳入学生考核内容之中，使考核全面化、过程化，促进学生认真参与教学全过程，增强学生自觉接受思想政治理论课教育的主动性。
一、思政课考核方式现状
教学评估对学生创造性的培养有着非常大的作用。传统的思想政治理论课教学评价标准在目标上以知识为核心，着重检查知识的组织、传递和再现情况；在方法上以量化为手段，着重检查师生教学目标达成方面的结果，忽视师生双方取得这些结果的过程；在内容上面面俱到，着重检查师生对知识掌握的完整性、系统性和准确性。这种教学评价体系的积极作用是将整个教学工作引导到统一化、标准化和程序化的轨道上来，但其缺陷也是显而易见的。首先，这种教学评价只能评价学生的记忆力，不能检验思想理论教育的成效。其次，这种教学评价不仅没能有效地发挥考试的诊断、反馈、发展功能，反而强化了学生为考试而学习的倾向。导致很多学生平时不看书，上课不听讲，考前一两周挑灯夜战，死记硬背笔记或复习思考题，考完之后脑子里空空。可就算记住了又怎么样呢？规则没有进入思想，在实际行动中不被采纳，当然不会有实际的作用。品德应是人身修养，而不是对理论或者政策的背诵，但是采取笔试的方法来判定学生思想品德课分数的高低，却是我国目前很多院校思想品德教育较为通行做法。现行的考试方式更多是以第一课堂的理论知识记忆考核为主，第二课堂的德育实践活动、道德品行养成情况尚未完全纳入对教学效果的评价体系。考核和评价方式的重知识记忆轻实践能力，造成了目前相当部分大学生看重学习成绩，轻视行为践履的倾向和思想道德修养上的知行脱节以及高学历、低品行的矛盾。
这种落后的考核方式容易产生很多弊端
1.过分夸大分数的功能，尤其是将成绩与奖学金、评先进相挂钩。高校的考试也在方方面面左右着学生，成为影响他们评先进、入党、当选班干部等的一个重要因素，这样很容易导致学生学习和考试的功利化。思想政治理论课本来是教育学生如何做人、如何做事的，这样的终极目标一旦为分数所左右，政治课可能就由此丧失存在的意义了。
2.以往种种考试模式陈旧，很难真正反映学生的真实水平。被教材束缚的试卷不但不能发挥学生的创造性，还容易助长其惰性，使学生产生思想政治理论课只要在考前“临阵抱佛脚”，突击背一下，就万事OK了。
素质教育的根本目的是为了培养创新人才，即培养具有创新精神和创新能力的人才。思想政治理论课考试作为评估教学质量的重要手段，它与培养创新人才有着不可分割的关系。首先，思想政治理论课考试是评价和改进教学，使之有利于培养创新人才的根本途径。思想政治理论课考试不仅能考察学生对知识的掌握及运用情况，而且它的反馈性又是对整个教学活动进行客观评价，使教学中存在的问题得到及时的发现和解决，从而保证教学始终围绕培养创新人才的目标进行。其次，思想政治理论课考试是引导学生主动地创造性地学习的重要手段。通过采取多样而灵活的考试可以不断锻炼和提高学生分析问题和解决问题的能力，使考试成为学生主动配合教师完成教学活动的一种手段，提高学的参与意识。最后，思想政治理论课考试更是检测和提高学生创新思想和创新能力的重要环节。因此，思政课考核方式的改革迫在眉睫。
二、思政课考核方式改革的思考
1、思政课考核方式改革应处理好教学过程中的一些矛盾。（1）正确处理好思政课教学与专业教学的关系 。现在，在很多高校中形成了重专业课轻公共课的局面。思政教学与专业教学又各有特殊性,具体的培养目标有所侧重,它们之间可以相互促进、相互影响,。思政课考核的题目要与学生的职业要求紧密结合,增强思政课吸引力和实用性,使专业教育和思政课教育目标能够有机统一。 （2）正确处理好教师为主导与学生为主体的关系。一方面,思政课教师在考试改革中要尊重学生、相信学生、依靠学生,最大限度地发挥学生在改革中的主体作用,调动学生参与改革的积极性和主动性;另一方面,要充分发挥思政课的主导作用,明确考试方法改革的目标,根据教学计划引导和组织学生进行研究性学习;开展各种主题活动,使学生明确努力的方向,激发学生的学习兴趣,强化学生进步的动力等。
2、思政课新的考核方式的探索
（1）开闭卷相结合。开卷、闭卷作为考试的两种方式，各有所长。将二者相结合，必将趋利避害，达到较为理想的效果。即在考核的试卷中注重考察学生课本理论知识的掌握性的试题可以用闭卷考试的方式。另外，在课堂上考察学生对事实热点问题的分析，可以用开卷。二者的成绩最终合成为最终的成绩，及这门课的成绩。
（2）民主评议。具体操作时，可以将整个班级分成若干小组，由各组成员按照听课情况、课下表现互相综合评分。学生的课堂听课情况老师比较容易掌握，但是课下的表现如何，同学之间是最清楚的了。思想政治教育的深层次目的，不是为了背一些知识，而是要把书本中所学的运用到实践中。小组先评，让评分充分体现全面考察的目的，体现学生参与，也容易让学生接受。小组评分后由教师总评，教师可根据自己日常观察情况，向辅导员或其他科任教师了解情况，结合小组评分，适当调整分数，避免学生之间的“人情分”。这种方法对教师要求相对较高，需要教师在学期初开始就注意观察每位同学的表现，记录下他们的点滴变化，同时还要及时与其他老师沟通，以掌握更为全面的信息，才能使分数真实而有说服力。设计出的加减分项目要具有可测性、可比性、全面性和公平性，这样的加减分项目至关重要，能够避免评分时的随意性。
（3）综合评分。一门课程掌握情况如何是由许多方面表现出来的，因此，考核也应该全方面。试卷考不到的东西应该有其他措施来加以弥补。笔者建议在设计思想政治理论课考核方案时，可以将整个教学过程划分出若干环节，根据学生在每个环节中的表现分别评分，最后再算总得分。
总之，高校思想政治理论课是提高大学生思想道德素质的重要途径，对于大学生的成长、成才具有重要作用。加强和改进高校思想政治理论课考试考核办法是一项意义深远的重要课题，需要群策群力，以培养大学生发现问题、提出问题、分析问题、论证问题、解决问题的能力为主要导向，积极探索合理的思想政治理论课的考试考核方式，同时，在日常教学过程中，尽可能地安排一些带有探讨性质的热点、难点分析题，为教学改革的整体效果提供真实的信息反馈，使考试服从并服务于教学。
第5篇：高效灌溉方式范文
1 一般资料
我院2008年住院患者29408例,其中上报难免压疮高危患者440例,院外带入压疮171例;2009年住院患者31552例,上报难免压疮高危患者545例,院外带入压疮151例。2008年和2009年住院患者总体及上报难免压疮高危患者年龄构成比之间差异无统计学意义。
2 压疮护理管理办法
成立压疮管理委员自成立以来,建立健全了管理办法,制定了《压疮护理管理委员会工作职责》,规范了压疮护理管理流程(见下图1),使压疮管理工作更加规范、更为科学。
图1 压疮护理管理流程图
3 对临床护士进行培训
3.1 培训内容
3.1.1 Braden评分量表及判定标准 压疮护理重在预防,应用压疮危险因素评估量表,对危险因素评估是预防压疮的关键,是有效护理干预的一部分[1,2]。Braden量表倍普遍认为是较为理想的压疮危险因素评估表[3],经过新都与效度测试,其敏感度及特异性较为平衡,适用于内外科及老年患者的评估[4]。
Braden量表包括感觉、潮湿、活动情况、行为能力、营养、摩擦和剪切力共6个项目。感觉为个体对压迫说引起的不适的感觉能力;潮湿是指皮肤暴露于环境的潮湿程度;活动情况和行为能力,前者表示身体活动的程度,后者表示改变和控制的能力。Braden量表的总分范围为6~23份,分值越低,发生PU的危险性越高[5],见表1。
判定标准:对压力的反应能、潮湿度、移动能力、活动能力、营养及摩擦与剪切力6项总分值
3.1.2 PU护理新方法、新技术 通过护理部或科室的讲座,对全院临床科室的护理人员进行压疮知识的培训,以提高护理人员的重视程度及对压疮相关知识的认识;提高护士准确识别高危患者,掌握危险因素的评估方法及压疮防治知识和技能;压疮防治专用器具(如气垫床)的使用。
4 压疮预防措施的实施
4.1 量表的评估时间 研究表明,80%的压疮发生在入院后2周内,96%的压疮发生在入院后3周内[3]。因此护理部推荐量表的评估时间如下:急性病患者应在入院时间进行评估,此后每48 h评估1次或当患者病情发生变化时随时评估;长期护理的患者应在入院时进行评估,此后第1个4周内每周评估1次,之后每月至每季度评估1次和当患者发生病情变化时随时评估;至于在一天中的时候进行评估并无差异,只要适合工作模式和保证评估工作的连续性即可。
4.2 根据评分进行分组,制定相应的护理计划
4.2.1 对低危者采取制定定时翻身计划、帮助患者进行最大程度的身体移动,保护患者的足跟部,为卧床或坐轮椅患者提供降低局部压力的床垫或轮椅垫,还要注意处理患者潮湿、营养、摩擦力和剪切力3方面存在的问题,与此同时加强健康宣教是预防压疮工作重点。
4.2.2 对中危者除以上措施外根据情况增加翻身次数1次/h,对被动者,侧卧位时使用泡沫等软枕使患者倾斜30°,提供海绵垫或气垫床;对使用石膏、绷带、夹板或其他矫形器械的患者松紧要适度,衬垫应平整,随时听取和观察患者的反应,如发现石膏绷带过紧或凹凸不平,立即通知医生,及时调整,保持牵引、石膏等固定的有效性。
4.2.3 对高危者除以上全部预防措施外,责任护士及时报告病区护士长,并填写压疮高危者报告表,护士长审核后于24 h内上报大专业护士长及护理部;对于有难处理的疼痛和由翻身引起严重疼痛的患者应使用特殊的能够减低局部眼里的床垫,并建立翻身登记卡,详细记录受压部位的皮肤情况;严格执行交接班制度,做到班班床头交接检查。
5 结果
2年的数据采用χ2检验,结果P
6 讨论
6.1 通过Braden量表评分评估患者,对评分结果采取相应护理行为,有效降低了压疮的发生率,促进了护患和谐。
通过使用Braden量表评分,采取了分层次敢于措施,减少了预防压疮的盲目性和被动性,提高了压疮预防的有效性,是有限的医疗护理资源得以合理的分配和使用,提高了护士对压疮问题危害性的认识,加强了工作责任心,减少了由于护理工作失误而造成的压疮发生,增强了主动预防意识和预防能力。另一方面通过反复细致的健康宣教,患者和家属对压疮的防治知识有了进一步的了解,使之能够积极配合并参与护理,同时也加强了护患之间的有效沟通,患者满意度得到提高,对构建和谐的护患关系起到了促进作用。
6.2 通过规范压疮管理流程,对压疮起到促进作用 科学、有效的护理管理制度和护理规范是护理人员的行动指南,是护理人员的工作准则,是保证并担任安全、高质量护理的前提[8]。我院通过规范压疮管理流程对压疮进行管理,使各级护士工作起来有的放矢,有章可循;充分调动了各级护士预防压疮的积极性和责任感,自觉落实压疮的防范措施,提高了护理质量。
6.3 通过压疮质量持续改进提高护理质量 通过建立压疮管理委员会组织,制定相关制度、明确职责、对全院护理人员进行培训,起到了压疮预前控制作用,规范监控程序起到了环节监控作用;对压疮的转轨严格考核,与护理质量挂钩,并实施奖罚,起到了终末控制作用;对压疮进行全程动态管理,是压疮基础质量、环节质量、终末质量全面提高,从而实现持续质量改进。
参 考 文 献
[1] 李伟.压疮护理新进展.护士进修杂志,2002,17(1):21.
[2] Bergstrom Braden BJ, Boynton P,et al.Using a research-based assessment scale in clinical practice.Nursing Clin North Am,1995,30(3):539-551.
[3] 谢小燕,刘雪琴.应用Braden量表评估压疮危险因素.护理杂志,2004,39(12):941-942.
[4] 王泠.压疮的管理(二).中国护理管 ,2006,6(2):62-64.
[5] 吕探云.健康评估.人民卫生出版社,2001:74.
[6] U.S.Department of Health and Human Services:Pressure Ulcers in adults:prediction and prevention.Pockville,Maryland:AHCPR Publicition,1992:13-35.
第6篇：高效灌溉方式范文
【关键词】建筑施工；管理方法；效益
一、建筑工程管理原则
1、服务原则。建设工程项目是为了满足用户的需求，特别是满足用户对质量的需求。控制好工程的质量，就是要把为用户服务的原则作为工程项目管理的出发点，将其贯穿于实际工作中。各部门、各工种都需要依照前后顺序进行，必须保证自己这道工序的质量。无法满足质量要求的环节，则不可以进入"下道工序"，必须令"下道工序"感到满意。
2、坚持用数据说话原则。质量控制必须建立在正确的数据基础上，必须依靠可以确切反映客观实际的资料与数字，不然就称不上科学管理。一切用数据说话，就是通过数理统计，科学的整理和分析工作对象或工程实体。在大量数据中，找出质量控制的规律，进一步对工程质量的波动状况进行讨论，找出工程质的主要影响因素。再采取有效措施，对工程质量加以改进。掌握提高与保证工程质量的客观规律，以便于保证工程项目的优质建设。
3、质量原则。工程建设与人民生活的改善是密切相关的。做好工程质量管理是参加工程建设每一方共同的、不可推卸的责任。工程质量的优劣对于国家的繁荣富强及其人民的生命财产安全有着直接的影响。因此，必须树立"质量第一"的思想。
4、预防的原则。在建筑工程管理中，要转变过去消极防守与事后检验为积极预防的事先管理。由于好的建筑产品是由好的施工、好的设计所生产的。在管理的过程中，必须提前采取多种手段，将不满足质量要求的因素消除掉，以保证建筑产品的质量。
二、建筑工程管理存在的问题分析
在建筑工程项目中，常常因为管理上存在为题对工程质量、进度、安全、成本造成影响，主要表现在以下几个方面。
第一，工程建设偏重于质量问题。在进行工程项目施工中，施工企业往往只注重质量上的管理，对其他工程管理内容意识淡薄，在安全生产、进度控制上管理要求不严格，总是认为质量没有问题就可以，而对于工程建设来说，质量至关重要，同时安全生产和成本控制对施工企业也同样重要。
第二，管理体制存在问题。由于施工内容多样化，施工企业往往会做分包管理，这样给项目管理带来困难，有时不及时的沟通和各自利益的原因，不能统一协作，彼此相互推脱责任，管理制度分工不明确，管理体制不健全，造成窝工、误工等现象。
第三，施工单位工作内容安排不合理。在工程施工开始之前未对施工的量、施工的次序以及施工的具体区域进行合理有序的安排，致使工人在施工过程中施工目标不明确，造成工程的重复施工或是施工地点错误，浪费施工人员的人力，降低的工程的建设进度，延误施工工期，加大了施工单位的建设成本。
第四，施工管理中不重视安全管理。安全问题是任何施工现场都需要重视的重要问题。安全管理工作的开展能为施工人员普及安全常识，通过一定的手段将安全事故的隐患消除，避免施工过程中任何安全事故的发生。安全问题的重要性是毋庸置疑的，一旦在施工中发生安全问题，不仅会让施工单位付出高额的经济代价，更会让施工单位的整体形象严重受损，不利于施工单位的未来发展。
三、如何改进建筑施工管理方法
优化建筑施工管理措施，可有效提高建筑工程施工质量，确保企业的经济效益。基于上述内容的论述，笔者现给出以下几点可供采取的施工管理优化措施，具体如下：
（一）完善管理制度
完善的管理制度是建筑施工管理实施的保障，管理制度应该具体落实到工程施工的每一个环节。所以，必须不断的完善包括领导组织管理制度、成本控制管理制度、施工进度控制管理制度、工程质量控制监督管理制度、财务管理和费用支出管理制度等在内的各项管理制度，并确保每一项制度的切实可行，严格落实。
（二）优化施工技术管理
要提高施工管理水平，适应时展的潮流，就得提高施工管理技术手段，这就要求我们必须要有先进的管理理念。所以，对于管理理念及其管理技术手段我们要不断的进行更新。有条件的组织人员对外学习，引进先进管理理念及手段，保证管理工作的科学性和可行性，摒弃传统的单一模式，综合考虑，学习先进的管理手段，做好"因材施教"，对不同的内容要制定具体的的管理措施，提高建筑的施工管理水平，实现智能化管理。
（三）重视材料管理
影响建筑工程质量的主要因素有材料的成分，化学性能，物理性能、技术标准等，确保建筑工程质量的前提条件必然是建筑材料的质量，如果建筑材料的质量没有达到相关规范要求，那么建筑工程的质量就不会达到标准，这样将会导致很多安全隐患，最终造成结果就是豆腐渣工程，将使人们的生命财产安全受到巨大的威胁。因此，为了确保建筑工程的质量，很重要的一步就是做好建筑材料的质量工作，即加强对原材料的管理力度，而各个管理环节的控制也会直接影响到工程质量。对于采购人员，一定要聘用那些具有专业知识，同时富有责任心的高素质人员；材料进场环节必须要有专门的人来进行监督，对质量的合格程度给予保证，而且能对材料问题负起责任。在材料的供给方面要做到有所控制，在购进材料前要经过仔细安排，能合理安排所选材料的总数以及不同材料的进场时间，做到不能浪费，也要保证足够使用，同时材料管理人员应当掌握建筑材料的使用情况，注意更新购买状态以及选择标准。
（四）明确施工中各施工小组负责的施工区域
想要避免各施工小组在施工过程中重复施工，或是在错误的地点实施施工，就需要在施工前对其施工区域进行明确的划分及说明。例如技术人员应当在施工现场对某专业的施工场地进行标记，根据技术人员所做的标记，施工单位最终得出合理、科学的施工方案，确保施工行动的有效性。或者当施工期面临该地区的雨季时，可以在施工场地周边建设排水渠，在施工阶段当做临时排水渠，工程完工后予以适当的修整则可将其作为建筑的排水通道，既避免了重复施工，又做到了施工工作的最大化利用，能更好地保证工程的工期及建设成本。
（五）加强工程现场的安全管理
"以人为本"是我国基本国策之一，在工程建设过程中，对于人身安全的保障更显得尤为重要，工程专业技术人员和一线施工人员在上岗前一定要进行岗前培训，进行安全思想意识强化教育，强调生命重于一切的基本理念，在进入现场的时候，一定要佩戴安全帽，特殊工种需要穿安全防护服，如此管制并不是小题大做，而是对生命的尊重，对人的价值的珍惜，同时也有利于工程建设的顺利进行，保证工程施工期限不被延误，施工企业如果能够将安全管理问题切实地付诸于实践，那么将造福所有的工程人员，包括投资者，承包经营者以及施工作业人员等等。
结语
建筑工程管理不但可以给建筑企业的管理工作提供了理论依据，同时还能够有效的协调了进度、质量、成本之间的关系，保证建筑业实现高效的利润。因此，现场管理人员要本着认真负责的态度，严格要求，把握好施工中的每个环节，保证工程施工质量，使施工企业在取得最大的经济效益的同时也在社会上树立良好的信誉和形象。
参考文献：
第7篇：高效灌溉方式范文
【关键词】赤洲河特大桥；30m小箱梁预制；施工流程及工艺
1 工程概况
本桥位于广珠西线沙溪至月环段主线桥30m小箱梁共20片，分布于赤洲河特大桥24#-25#孔。桥面宽度为16.4m，横坡2%。预制梁梁面横坡0%。采用预制吊装的施工方法施工（预应力张拉方法：后张法）。
2 施工流程
本合同段主线桥预应力30m小箱梁采用预制吊装的施工方法。共设置1个预制场，施工流程如下：
在赤洲河特大桥右幅15#～21#孔建设预制场：
（1）架设20m空心板，施工桥面整体化层，在桥面布置预制场1；
（2）在预制场现浇制作24#～25#的30m小箱梁，等强、张拉压浆；
（3）利用顶梁横移转梁工艺运梁；
（4）架设完赤洲河特大桥24#～25#孔的小箱梁；
（5）拆除预制场，并恢复桥面系。
3 预制箱梁施工
3.1 模板的制作与安装
箱梁侧模、横隔板、端头板均采用加工成型的定型钢模板，模板分块组拼而成，内模采用竹胶板或组合钢模。外模分块标准长度为1.2m，外侧模板设计3套，2套适用于中梁的模板，1套适用于边梁的模板；模板面板采用δ5mm的钢板，横向加劲肋采用[6槽钢，间距30cm一道；竖向加劲肋及斜杆采用[8槽钢，立柱采用[12槽钢，均间距为71cm一道；模板之间的连接均采用M18的螺栓连接，拉杆采用Ф25圆钢制作。
3.2 钢筋的加工与安装
钢筋在钢筋场地内按设计与规范要求进行下料，并在场地内按箱梁的设计图分节段拼装成骨架，然后将骨架运至预制台座上进行节段拼装。吊装采用5t的龙门吊，吊装到位后需支撑骨架，防止骨架倾倒，再进行节段骨架的焊接成箱梁钢筋骨架。箱梁骨架安装好后，绑扎砂浆垫块或塑料垫块以确保砼的保护层厚度。
检查项目 允许偏差（ mm） 检查项目 允许偏差（ mm）
钢筋间距 ±10 钢筋骨架尺寸 长 ±10
箍筋、横向水平 钢筋 ±10 宽、高 ±5
弯起钢筋位置 ±20 保护层厚度 ±5
3.3 砼浇注
（1）砼浇注必须严格按试验室试配的配合比控制，并且在首盘砼和砼浇注过程中需做塌落度、初凝时间等各项指标的测试，并做好记录。要求塌落度控制在16～18cm，并根据施工的情况进行调整；初凝时间控制在8小时左右，也需根据实际的施工情况适当调整。
（2）浇注过程中，现场技术员需全程跟踪，发现砼的塌落度过小和初凝时间过短，应及时与实验室值班人员联系，调整塌落度及初凝时间，对于钢筋密集的部位，可适当增大塌落度，对于钢筋较疏或将近浇注结束时，可适当减少塌落度。
（3）浇注顺序：先浇注箱梁的底板、腹板部分，再浇注箱梁的顶板部分，并且在浇注的过程中，应安排人员检查砼是否浇注密实，时时敲打模板，以声音来判断是否浇注密实。
（4）加强振捣，避免出现漏振、过振的现象。要求选用责任心强，技术熟练的振捣工操作。振动棒操作应快插慢拔，移动间距不应超过振动半径的1.5倍，插入下层砼厚度5～10cm。严禁用振动棒赶浆，严禁振动棒长时间放在一个地方上振捣，避免出现过振泛沙现象。并在箱梁的外侧模板上安装附着式振动器，附着式振动器每次连续使用的时间不要超过1分钟。
（5）砼浇注还应注意下列事项：
1）每片箱梁砼需一次连续浇筑完成。
2）浇筑时，使用振动器时应避免触及波纹管。
3）砼浇注完后，应及时养生，箱梁顶面覆盖土工布进行洒水养生。
（6）拆模：待箱梁砼强度不少于2.5MPa，浇注时间不少于24小时，并确保砼不出现崩角时方可拆模，先拆内模，后拆外模。箱梁的横移需待张拉后进行。
（7）凿毛：箱梁在张拉后，吊装前需将梁端及翼板侧的砼进行凿毛，以保证新老混凝土的结合良好。
4 预应力钢铰线张拉施工
每片箱梁设计为8束钢绞线，每束钢绞线为Φ15.20，采用两端对称张拉方法。张拉顺序、张拉力及钢绞线的延伸量严格按照图纸要求进行控制。
4.1 张拉前的准备工作
（1）张拉设备及量测标尺的准备。
所有张拉设备在使用前应进行标定，千斤顶与压力表应配套使用，不得互相调换。
（2）施工用表格及伸长量、张拉力等计算。
（3）预应力筋及锚具安装正确，混凝土已达设计强度的90%以上。
4.2 预应力管道的安装
预应力管道安装必须顺直。严格按设计坐标安装，偏差不大于10mm。每0.5米设置U型定位钢筋一道，在施工过程别注意管道接头处理。用专用接头连接安装，长度必须长于25cm，内管接头须平顺，对有凹凸的接头用铁锤或其他工具修平顺，若管道接头处理不当会对穿束造成相当大的困难。
预应力管道安装定位好后，浇筑砼前在预应力管道内穿Φ40mm塑料管，防止在浇砼时波纹管产生变形。穿管完毕后，须重新检查波纹管是否破损或变形，对损坏处用外套管驳接并用胶纸包好。否则浇注砼时将出现漏浆而堵塞预应力管道。
安装张拉槽口时为防止切断主筋，安装时如与钢筋冲突的，可适当挪动钢筋的位置，但不得任意切断钢筋。
4.3 张拉工艺
分级加载均应量测伸长值，并随时检查伸长值与计算值的偏差。张拉程序为：初张拉P0持荷3分钟，张拉到总吨位P持荷3分钟并锚固，回油量测引伸量δ3
钢束张拉采取张拉力和延伸量双控，即当钢束张拉达到设计张拉力时，其实际伸长量与理论伸长量之间的允许误差不得超过±6%。实测引伸量计算公式：
如果实测引伸值与理论计算值出入较大时，必须查明原因，妥善处理。一般有以下原因：（1）锚具受卡，管道应力损失；（2）预应力管道进水泥浆；（3）锚头张拉力损失；（4）初预应力取得太大。
如发现断丝等异常情况要马上汇报给项目技术人员及上级主管部门，不得擅自处理。
4.4 孔道灌浆及封锚
4.4.1 孔道准备
灌浆前应用压力水冲洗孔道，并用高压气排出积存在波纹管里的少量水，一方面润湿管壁，保证水泥浆流动正常，另一方面检查灌浆孔、排气孔是否正常。
4.4.2 孔道压浆
预应力管道的压浆采用真空压浆工艺进行压浆。
（1）工作原理
在压浆前，首先采用真空泵抽吸预应力管道中的空气，使管道内的真空度达到80%以上，然后在管道的另一端再用压浆机以大于0.7Mpa的正压力将水泥浆压入预应力孔道，由于孔道内只有极少的空气，极难形成气泡。
（2）水泥浆的拌制
孔道压浆用纯水泥浆，标号为50标号，水灰比采用0.4～0.45之间；水泥浆拌和时，先下水再下水泥，拌和时间不少于1min，灰浆过筛后存放于储浆桶内，且保持足够的数量以保证每根管道的压浆能一次连续完成。
（3）工艺流程
在水泥浆出口及入口接上密封阀门，将真空泵连接在非压浆端上，压浆泵连接在压浆端上。
在压浆前关闭所有排气阀门（连接真空泵除外）并启动真空泵，达到负压0.1Mpa（真空度达到80%以上）。如果未能达到此值则表示波纹管未完全密封，需进行检查。
在保持真空泵运作的同时，开始进行压浆，当从排气孔流出无气泡和微沫浆，稠度与压浆端基本一致时，方可关闭真空泵。
开启抽真空端上的排气孔，打开压浆泵，当从真空端的排气孔冒出与压浆端稠度一致的水泥浆时，停止压浆，关闭抽真空端的排气孔。
4.4.3 封锚
对预埋在构件中的锚具，压浆后应先将其周围冲洗干净并凿毛，然后设置钢筋网和浇筑封锚混凝土。封锚混凝土标号不低于箱梁C50标号混凝土。
5 施工总结
（1）加强钢筋控制，保证钢筋尺寸、几何形状的规范化，有利于控制保护层。
（2）模板安装前后严格控制、检查保护层厚度符合规范要求。
（3）浇筑混凝土前做好施工准备工作，确保浇筑过程中连续无间断。
第8篇：高效灌溉方式范文
【关键词】高效节水灌溉；土地整治；意义；方案比较
1.土地整治项目中应用高效节水灌溉技术的意义和适用性
高效节水灌溉是对除土渠输水和地表漫灌之外所有输、灌水方式的统称。高效节水灌溉技术的精髓除了节水，最重要的是高效。高效包括：水利用率高、土地利用率高、用工效率高、能源利用率高、化肥利用率高，单位水量经济效益高、环境污染低（对地下水污染少，农药污染少）、产品品质高等。
土地整治是指按照土地利用总体规划和土地整治规划，通过土地平整工程、农田水利工程、田间道路工程、农田防护与生态环境保护工程及权属调整手段，对田、水、路、林、村进行综合治理，建设"田成方、路相通、渠相连、林成网、旱能灌、涝能排"的高标准基本农田。
在当前的土地整治项目中，极为重要的一项任务就是进行农田灌溉系统的规划，合理的灌溉系统规划对于土地整治项目来说是至关重要的。目前土地整治项目灌溉系统规划仍以渠道输水、大水漫灌的方式为主，水资源总体利用率不高，灌溉效率低下，难以实现高效农业模式。土地整治项目因其具有很强的综合性，是对一片集中的区域进行田、水、路、林、村综合治理，各项设施配套完善，故在土地整治项目中推广高效节水灌溉更能发挥其综合效益，易使整治后的项目区真正实现现代化农业生产，达到规模化、产业化要求。因此，无论是从节约水资源的角度，还是从提高土地生产力的角度来说，在土地整治项目中大力发展高效节水灌溉技术都具有很强的适宜性和必要性。
2.土地整治项目中几种常见灌溉系统的方案比较
2.1明渠输水漫灌方案
明渠输水属于传统的节水灌溉方案，是对原有的田间灌溉土渠进行防渗衬砌，以达到减少水量渗漏、输水通畅、防止渠坡坍塌淤积的目的，其节水效果相对土渠有较大提高，可以使渠系水利用系数从土渠的0.4左右提高到0.75左右。但是灌溉用水难以精确控制，大都采用简单粗犷的大水漫灌模式，难以实现高效灌溉。另外，明渠灌溉对地形条件要求较高。明渠灌溉对于后期运行管护的要求相对不高，但若疏于管护，设施使用寿命将大大降低。目前，南方水稻田地区因灌溉用水量大，农户分散用水，缺乏统一管理，故就现阶段来说，采用明渠灌溉方式仍较适用。
2.2喷灌系统方案
喷灌属于较为先进的灌溉模式，属于高压管道灌溉，其主要利用管道进行输水，通过高压喷头将水喷洒到空中，然后均匀的散布到田间进行灌溉。这种技术的优点有：（1）采用管道输水，水量损失大大减少，不产生深层渗漏和地面径流，水的利用率可达到0.8～0.9；（2）灌水均匀，易于控制土壤水分，增加地表层湿度，对增加作物产量有利；（3）管道埋于地下，可减少田间渠道占地；（4）可统一运行管理，节省田间劳力，运行效率高；（5）无需开沟、筑畦，对土地平整程度要求不高，大大减少田间工程投资。
其缺点是：（1）因属于高压系统，故能耗高，运行费用大；（2）因水从空中喷洒到地面，故土壤表面湿润较多，深层湿润不足，作物吸收水分的利用率不高；（3）受风力影响大，风力较大时喷洒不均匀；（4）漂移蒸发损失大；（5）设备投资高，易损坏；（6）后期运行管理要求高，维护成本高。由于喷灌采用大面积喷洒灌溉的特点，其比较适合于农、林、牧业及园林绿地等大田密植作物的节水灌溉，适合区域化集中控制。
2.3微灌系统方案
微灌是目前最为节水的一种灌溉模式，属于低压管道灌溉方案，根据其末级灌水方式的不同，还分为微喷灌、滴灌、涌泉灌、渗灌等。
微喷灌同样是利用管道进行输水，但末端灌水采用的是微喷头或微喷带，喷洒距离短，水量小，直接向作物根部土壤或作物枝叶喷洒细小水滴。因此相对喷灌来说，微喷灌具有工作压力低、需水量小的特点。
而滴灌与微喷灌的区别也在于末端灌水方式的不同，其末端是采用滴头或滴灌带，直接向作物根部土壤滴水，并在重力和毛细管的作用下进入士壤，使作物主要根区的土壤经常保持最优含水状况。因此相对微喷灌来说，滴灌工作压力更低、需水量更小。
涌泉灌、渗灌等其他微灌方式与滴灌工作原理接近，也只是末端灌水器工作方式不同，目前土地整治项目中使用还不多，这里不再详细介绍。
微灌是目前最先进的节水灌溉方式之一，它仅对作物需水部位提供最小的所需水量，由“浇地”转换为“浇作物”，适应各种地形和土壤，适用于各种蔬菜、瓜果、糖蔗、花卉等经济作物的灌溉。微灌除具备喷灌的优点外，它还具体以下几个方面的优势：
2.3.1节水、节肥、省工
微灌属全管道输水和局部微量灌溉，使水分的渗漏和损失降低到最低限度。同时，又由于能做到适时地供应作物根区所需水分，使水的利用效率大大提高。微灌可方便地结合施肥，实行水肥一体化管理，故可节省化肥施用量。微灌系统仅通过阀门进行控制，又结合了施肥，故又可明显节省劳力投入，降低了生产成本。
2.3.2控制温度和湿度
微灌属于局部灌溉，大部分土壤表面保持干燥，且灌水器均匀缓慢地向根系土壤层供水，对地温的保持、回升，减少水分蒸发等均具有明显的效果。另外微灌由于实行高频低流长时灌溉，土壤水分变化幅度小，故可控制根区内土壤长时间保持在接近于最适合作物生长的湿度。由于控制了棚内空气湿度和土壤湿度，可明显减少病虫害的发生，进而又可减少农药的用量。
2.3.3保持土壤结构
在传统沟畦灌、喷灌等较大灌水量作用下，使设施土壤受到较多的冲刷、压实和侵蚀，导致土壤板结，通气性下降。而微灌属微量灌溉，水分缓慢均匀地渗入土壤，对土壤结构能起到保持作用，并形成适宜的土壤水、肥、热环境。
2.3.4改善品质、增产增效
由于应用微灌减少了水肥、农药的施用量以及病虫害的发生，可明显改善产品的品质。
从上述比较可以看出，采用管道输水的高效节水灌溉方式相对传统的明渠输水漫灌方式优势明显，其中微灌方案更是能体现高效节水灌溉系统的“高效、节水”的优点，对作物生长更加有利。
3.结束语
第9篇：高效灌溉方式范文
【关键词】农田水利灌溉；高效节水；模式；重要性；存在问题；措施
我国是一个农业生产大国，但是，我国的水资源相对匮乏，导致了我国农业生产与水资源匮乏之间的矛盾，因此，发展农田水利工程高效节水灌溉技术是势在必行的。农业在发展的过程中，节水技术的运用已有较为悠久的历史，只是没有形成一定的系统性，其中最为常见的就是蓄水保墒耕作技术、适雨种植技术或者是地膜覆盖等等。在进行水利灌溉的过程中，建立健全节水刮泥体系是至关重要的，需要按照节水制度和规定，做好节水计划，同时对于水量和水费要加强重视。
一、农业水利节水灌溉模式
一般对农业水利灌溉来说，其发展模式可以从以下几个方面来进行具体的分析：
1、渠道防渗技术。从古至今，采用渠道的方式来进行农业水利的灌溉是较为常见的，主要是这种方式具有一定的方便性，操作的过程中减少了人工作业。但是冲渠道灌溉技术发展的过程中可以看出，在水体输送的过程中，会出现一定的渗漏问题，造成了严重的水资源的浪费。因此，需要从这一方面入手，对渠道防渗技术进行深入地研究和分析，以节水方式为主，提高对水资源的利用效率。
2、滴灌式灌溉。滴灌式灌溉是用小塑料管将灌溉水直接送到每棵作物根部的附近，水由滴头慢慢滴出，是一种精密的灌溉方法，只有需要水的地方才灌水，可真正做到只灌作物而不是灌土地。此法可长时间使作物根区的水分处于最优状态，因此既省水又增产。但其最大缺点就是滴头出流孔口小，流速低，因此堵塞问题严重。对灌溉水一定要认真地进行过滤和处理。
二、农田水利工程高效节水灌溉的必要性
在农业建设中，水利工程的建设是促进可持续发展理念建设的重要部分，节水灌溉是农业可持续发展的重要前提。节水灌溉指的是农作物种植中利用低量的水来获得农田的高产，是在保障农业生产不受影响的基础之上，尽量节约灌溉用水，主要的措施是采用科学的灌溉方式进行科学灌溉，避免在水资源的运输和运用中出现浪费的现象，尽可能地追求水资源的最大利用率。由于传统农业灌溉技术中，并不考虑水资源利用率的问题，而造成了大量的水资源浪费，所运用的水资源中只有小部分被真正应用到了农作物的生长中，这是现代农业发展中所不容的，是农业科学建设的重大阻碍。
三、农业水利灌溉中存在的问题
农业作为国民经济中的基础产业，在经济发展中发挥着极其重要的作用。当前我国对农业生产模式进行了改进和创新，强化农业基础设施建设，已经成为提高农业产量和生产效率的重要手段。农田水利措施的建设和完善，为农业灌溉提供了巨大的便利，极大地促进了农业的发展，但是于此同时，在农业水利灌溉中，也存在着一些不足和问题，在一定程度上影响了其功能的有效发挥，需要农业管理部门的重视。（1）灌溉方式落后：我国的农业水利灌溉，多是挖渠引水、凿井汲水的方式，或者利用相应的闸坝、堤防、沟渠等，从水库、河流等处引水灌溉，采用的一般是漫灌的方式，很容易造成灌溉不均匀的情况，而且在灌溉过程中造成了水资源的大量浪费。（2）灌溉设施不完善：在灌溉中，多是以沟渠引水，而且沟渠以土质为主，在传输过程中，水资源会渗入土层中，同样造成了严重的浪费。（3）管理不当：灌溉工程存在着不同程度的产权不明、权责不清、管理粗放、调度不灵活等问题。（4）资金投入不足：对于已经建成的水利灌溉工程，缺乏维护资金，导致其存在老化、损坏的情况，灌溉面积和灌溉效益逐渐就爱那个第，而新建的灌溉工程由于资金短缺，难以达到应有的规模，其功能也无法充分发挥。
四、加强高效节水灌溉的措施
农业节水灌溉不可能单纯的依托于先进的工艺灌溉设备来实现人们节水意识提升的目的，还有各种政策导向、科技市场发展、规模化经营等方式都是十分重要的。因此国外在高效节水灌溉的发展过程中，使用了一套十分缜密的技术管理方式，当中很多的经验都是值得我国学习与借鉴的。
1、制定节水灌溉政策。当下我国的农村经济技术条件不够先进，因此农业节水灌溉技术和设备发展还离不开国家的重点扶持，经济发展相对缓慢的地区，需要订立农业节水灌溉设备，设立专项补贴政策。而在经济相对发达的地区，国家需要鼓励金融单位研究订立各种专门针对农民购买节水灌溉设备的优惠贷款政策，提高农民加入节水灌溉队伍的积极性，而一些已经开展农业滴灌的增值税减免政策上，另外需要加深订立各种农业用有别于其他节水灌溉设备的税收优化政策，以加快我国农业节水灌溉技术和设备的应用发展。
2、以现代化方式发展节水灌溉。一些经济发达的国家，其发展农业节水灌溉的时候，以高新技术与资本当成主要的发展手段，重点研究各项节水农业的各项灌溉结束以及后期的生产研发等等多品种配套的方式，其中像是输水管道、喷头以及滴灌管等，一整套设备组成了一个完备高效的节水灌溉模式。除此之外，投身农业科技发展的工作人员，还对不同农作物的生长发育、土壤含水量、各项组成元素等都有专业系统的研究，农民能够参照专家鉴定的结果，实行系统的灌溉施肥管理，有效提升了水资源与肥料的有效利用率。
3、推广节水技术的应用。依照我国具体国情特点，发展高效节水农业要求使用常规技术和高新技术相互联合的方式，同样不可忽视工程技术和非工程技术之间的配合。现下我国节水措施的使用，需要做好以下几方面技术措施的使用：（1）雨水积蓄使用技术；（2）田间工程技术；（3）节水灌溉技术；（4）机械化保护耕作技术；（5）节水抗旱种类与高效种植技术；（6）耕作和覆盖的保墒技术；（7）化学方式抗旱节水保水技术；（8）监测土壤地力墒情和信息管理技术。
4、精细化地面灌溉技术。对地面的项灌溉技术进行改良，是建设在平整地面的基础上的，我国的地面灌溉量巨大，有十分广阔的灌溉覆盖面积，因此在平整地面的过程中，要求使用激光控制平面的技术和土壤墒情自动监测技术等各种有效改进地面灌溉方式的措施，以期慢慢的实现田间灌溉水的有效控制以及精细化灌溉调整。激光控制平地设备的组成是激光发射装置、激光接收装置以及控制器和平地铲运等几个部分。此设备的使用能够高效实现土地平整的要求。
五、结束语
在节水灌溉的工程建设过程中，需要遵循因地制宜的原则，依照各个地区具体的经济发展情况、土壤状态与农作物要求，选择科学合理的技术操作方式，以促进节水灌溉技术和各种设施的推广应用。节水农业技术体系是一个综合性很强的体系，它涉及多学科技术领域，其实质是解决农业用水和农作物需水及单位水量产生的粮食产量和价值。这个体系以农业节水为中心，以充分利用有限的水资源，提高水的利用率和利用效率，实现农作物高产高效为目的。
参考文献
[1]飞.浅谈农业水利灌溉中节水的有效措施[J].黑龙江科技信息，2013，（2）
