校园宣传的作用精选(九篇)

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第1篇：校园宣传的作用范文

高校媒体文化软实力大学文化大学文化软实力，是以大学自身文化为基础的文化软实力，包括大学精神文化、物质文化、制度文化三方面的内容及其所产生的教育力、凝聚力、创造力和领引力等综合竞争力，这些是大学赖以生存、发展和承担社会责任的根本。大学文化软实力是大学综合实力构成的两翼之一，是高校发展的精神动力、智力支持和思想保证，是高校综合实力竞争的重要因素。高校要站在大学的发展高度自觉地重视大学文化软实力的提高，在推动学校发展，提升国家“文化软实力”等事业中充分彰显大学文化软实力的魅力，发挥其独特的作用。

增强大学文化软实力建设，“必须搞好精神文化建设、物质文化建设和制度文化建设，要以精神文化为核心，以物质文化为依托，以制度文化为保障。”但是，决不能忽视大学文化宣传对文化软实力建设的重要推动和促进作用。

在校园文化建设中，“高校媒体承担着导向作用、培育作用和传播作用”。当前，一些高校在实施大学文化建设工程中对自身媒体建设重视不够，文化宣传工作跟不上精神文化、物质文化、制度文化的建设步伐，从整体上影响和制约了大学文化软实力的提高，这也是目前大学文化建设普遍不尽人意的重要原因。深化高校媒体改革，加强高校媒体建设，进一步做好文化宣传工作，从而提升大学文化软实力，已经成为高校当前必须解决的课题。

一、高度重视校园文化宣传工作，牢牢把握正确导向，为提升大学“文化软实力”营造良好的舆论环境

高校党委必须充分认识到文化宣传在大学文化建设中的重要地位，必须站在提升大学文化软实力的高度来认识加大文化宣传的重要意义，正确引领文化宣传工作的发展，切实增强政治意识、责任意识、大局意识，进一步明确文化宣传的指导思想，把握文化宣传的正确导向，旗帜鲜明地宣传社会主义核心价值体系，宣传党的路线、方针、政策，积极主动地在校园网、校报、校园电视台、校园广播引导师生关注的文化动态，用强大的正面声音占领文化宣传阵地，形成昂扬向上、团结向上的舆论主流。

文化宣传要主动开辟并占领校园网、校报、电视台、校园广播等校园传媒阵地，自觉抵御现代传媒给社会、高校和大学生带来的负面影响；要充分利用校园各种媒体及时报道、广泛宣传、深入挖掘具有大学文化内涵、大学精神实质的传播内容；要利用传媒的优势全面提高大学文化传播能力，扩大大学文化的影响力、渗透力，将大学人优良的学术风气通过校园媒体熏陶大学师生，辐射、影响周围，甚至更广的范围、更深远的层次。

二、加强校园媒体整合，为提升校园文化软实力创建一个有力的平台

校园媒体的建设要与时俱进，才能更好的完成自身的文化宣传使命。高校媒体自身在形式与传播途径、传播方式和受众上存在先天的不足，直接影响到校园文化宣传的传播质量和传播效果，在一定程度上制约和影响了自身功能的发挥；“随着数字化时代的到来，媒介环境产生了根本性的改变，新兴媒体对传统媒体产生了强大的冲击，也带来了受众观念的变化”，所以对高校媒体整合是当今高校媒体生存和发展的必然选择。

媒体整合是提升高校媒体文化宣传品质的重要举措。”校园媒体作为一个相对独立的文化体系，对校园文化宣传具有同构建设功能”，不仅要研究、传播和促进校园文化建设，同时还要通过各种媒体的整合不断加强自身建设，从而对引领校园文化、推进校园文化建设发挥更大的作用。

校园媒体的整合是基于单个媒体的基础之上，把分散的、各自独立的校园媒体联合起来，将看似不相干的各种媒体的人才、设备集中起来，统一调配和使用，使之相互交融，以发挥最大的合力，提高自身的影响力和竞争力。高校媒体要实现实质性的整合，充分发挥其在校园文化建设中的引领功能，必须从改革管理体制入手，建立起主管单位与主办单位分离的新型管理机制，优化资源配置，使各种媒体在时间上相互配合、内容上相互补缺、作用上相互提升；在管理方式上，学校党委应充分认识到高校媒体整合的重要性和迫切性，进一步加强组织领导，理顺关系，组建融校报、校园广播、电视台、校园新闻网、宣传橱窗等各种校园媒体为一体的新闻中心；在设施条件上，在高校资金短缺、办学经费紧张的情况下，全力优化资源配置，实现资源共享，提高资源使用效率，要做到人尽其才，才尽其用，最大地发挥人力资源的价值；在发展理念上，要更好地发挥不同媒介的传播优势，达到最佳宣传效果，一方面，不同媒介要有不同的宣传侧重点，通过联动报道，让新闻事实得到立体化呈现，另一方面，建立稿件统筹使用和调配制度，根据体裁、题材和时效性协调使用，力求各得其所、各尽其用，从而提高稿件利用率。

三、大力传播大学文化，为提升校园文化软实力提供强有力的内容支撑

大学文化是高校在长期发展的过程中坚持传承、坚持创新中形成的文化积淀，是学校存在和发展的前提和基础。建设与传承大学文化，不断提高大学文化软实力，是高校传媒一项重要的功能，也是高校传媒义不容辞的责任。“高校媒体作为大学文化的参与者兼建构者”，在宣传报道学校各个层面大学文化建设的过程中，其本身的文化形态又是大学文化的直接体现，是形成大学文化认同的助推器。

在文化传播过程中，高校媒体要充分发挥文化的传承功能，通过文化宣传为学生提供更广阔的文化视野，造就他们雄浑浩博的文化气质，培养大学生一定的文化吸纳能力，积累更加雄厚的文化资源，从而为大学文化的发展注入新的活力；要大力应倡导人文关怀，通过精心策划、认真采写，对一些典型人物和事件进行重点报道，突出其模范功能，着力追求新闻价值与文化宣传的最佳结合，推动良好风气的形成；要努力展示文化建设成就，通过设立专题、专栏等形式积极地反映校园文化建设的具体措施和成果，反映学校的精神面貌，展示广大师生开拓进取、锐意创新的精神，活跃校园文化，激发师生参与校园文化建设的热情和兴趣。

总之，在增强大学文化软实力建设工程中，要高度重视校园媒体的文化宣传作用，充分发挥其不可替代的作用，以此更好的提升大学文化软实力，影响并助推大学文化硬实力的提升，从根本上增强大学的综合实力。

参考文献：

[1]朱小翠.和谐校园文化构建初探［J］.中国科技信息，2005（3）：174-175.

［2］杨建平.创建高校校园和谐文化［J］.江苏高教，2005（5）：110-112.

［3］林爽.高校校园文化的发展［J］.理论学习，2006.（6）：43.

第2篇：校园宣传的作用范文

关键词：高校档案；校园文化；建设研究

0引言

国家档案局局长杨冬权2012年在全国档案工作者年会上提出了“要努力把档案转化为各种形式的文化产品，……让更多的群众受到熏陶、感化、教育、提高”［1］。高校档案真实记录了学校发展的历史轨迹，详细记载了高校教学、科研和管理工作的全过程，具有真实性和权威性，是一个学校的灵魂所在、精神引领，是校园文化的显性载体，是进行校园文化教育的生动素材。因此，在新形势下，高校档案部门要适应新常态，充分挖掘档案的文化资源，加强档案宣传，主动服务，深化编研成果，积极参与学校的文化建设活动，充分发挥档案在校园文化建设过程中的积极作用。

1高校档案在校园文化建设过程中发挥的作用

1.1高校档案是校园文化的重要基础

高校档案是广大师生在教学、科研、管理等各方面活动的真实记录，是学校发展历史的缩影，是对校园文化的传承和延续。档案学家列维•米克伦说过，“档案的重要性在于它不仅仅是一种信息，而且是人类进行各种活动的记录，反映人类所获得的知识和经验，是反映人类文化和文明的基础。没有档案的世界，是一个没有记忆、没有文化、没有法律权利、没有历史的世界。”［2］正因如此，档案所具有的真实性、可靠性及其凭证作用、参考作用，才成为校园文化建设的重要基础，也在校园文化建设方面发挥着其他宣传教育形式所不可替代的独特功能。

1.2高校档案推动了校园文化的发展

高校档案与校园文化建设紧密相关、相辅相成。两者有着共同的服务对象，即高校的广大师生；有着共同的目标，即推动高校事业健康、快速的发展。墨子提出“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”，说的就是环境和教育对人的潜移默化的影响作用。而高校档案馆馆藏的门类、载体和信息丰富，生动地记录了学校发展的历史，讲述着学校在发展过程中所形成的带有自身特色的良好的校风、教风、学风，档案的直观性和原始性特点，在校园文化建设方面更容易引起共鸣，易产生认同感，具有强有力的导向作用、凝聚作用和规范作用，对师生有很强的教育和影响作用。

1.3高校档案为校园文化建设提供素材

高校档案涉及学校教学、科研、管理和学生生活等各个方面，详细记录了学校发展的历史过程，记载了学校教师教书育人、攻坚克难、开拓创新以及为学校的发展所做出的贡献和先进事迹，充分利用档案资源进行校园文化建设教育宣传，能够让广大学子从中切身感悟到学校的发展历程，引导学生树立正确的人生观和价值观，增强对学校的荣誉感和使命感，激励广大学子继承学校的光荣传统。因此，高校档案是学校进行爱国荣校教育的精神动力和生动素材，具有很强的说服力和感染力其来源于校园文化，反过来又丰富和促进了校园文化的发展，二者相互促进。

2高校档案参与校园文化建设的对策

2.1挖掘档案资源，使高校档案成为校园文化的有力支撑

高校档案见证了学校的发展过程，准确、系统、客观、全面地记载着学校的创业历程和办学成果，真实地记录了学校的发展变化及经验教训，为今后学校的发展提供着可资借鉴的史料依据，是校园文化建设的宝贵资源，发挥着传承校园文化的积极作用。其中馆藏的纸质档案、照片档案、实物档案、音像档案等为校园文化建设的宣传提供生动素材，为校园文化建设提供查考凭据、提供可靠资料，是校园文化建设的有力工具。档案学家任汉中先生曾说过，“为使人的文化创造不至于因个体自然消失而消亡，人类需要档案作为载体使之广泛传播和永久流传。”［3］正因如此，高校档案工作者更要转变思想观念，建立良好机制，充分挖掘和整合学校档案的宝贵资源，使之成为学校文化建设的重要教材，成为校园文化的有力支撑。

2.2加强档案宣传，充分发挥高校档案的价值和育人作用

所谓“酒香也怕巷子深”，以往档案馆被比作“深闺大院”，带给大家更多的是神秘感。而加强档案的宣传工作，正是运用各种宣传手段，通过有效途径，使受众了解档案，吸收有用信息，以实现档案的服务价值，是广大师生认识档案、了解档案工作的一个重要窗口，是高校档案走向公众的一个重要途径。档案工作者要不断创新宣传工作思路，紧密围绕学校工作的重点、发展的热点和广大师生的兴趣点，挖掘档案资源，讲好档案背后的故事，尤其借助新媒体的宣传优势，为档案宣传工作注入新的活力，提升宣传工作的针对性和实效性，强化档案的价值和育人作用。让档案在发挥它教育功能的同时，能够从后台走向前台，使沉睡于库房的档案活起来，走出“深闺大院”，走近师生、走向校园，走进学生生活与活动中，推动校园文化建设的发展。

2.3强化服务意识，把高校档案工作主动融入校园文化建设

档案工作的根本目的是利用档案解决问题，充分发挥档案的参考凭证作用。在新形势下，高校档案工作者，更应该转变观念，强化主动服务意识，围绕学校的中心工作，善于借势，主动而为，积极为学校的文化建设提供档案资料，发挥档案的价值，扩大档案的利用面，丰富档案的利用成果。充分利用档案的真实性、可靠性和直观性的独特优势，为校园文化建设提供查考凭据、提供可靠资料、提供生动素材，努力把“死档案”变成“活资料”，主动融入校园文化建设，为学校的文化建设服务，为教学、科研和师生的工作生活服务，发挥档案的最大价值。

2.4深化档案编研，为高校档案参与校园文化建设创造条件

档案编研是档案工作中的一个重要环节，也是档案部门主动、系统、广泛提供利用服务的有效方式，是档案服务工作的深化。做好档案编研的目的，就是为各项工作提供服务和指导。高校档案部门在校园文化建设方面，要主动围绕学校的中心工作和校园文化建设的热点，找准两者的切入点，充分挖掘高校档案的文化底蕴，及时编研，开发档案编研成果，充分展示档案在校园文化建设中的“亮点”，主动为校园文化建设的各种活动提供准确、完整和系统的文字材料和鲜活的珍贵图片，让广大师生深入了解和感悟学校的发展历程和优良的文化传统，激发广大师生对学校的自豪感和使命感［4］，在全校营造风正气顺的良好氛围，进而增强学校的凝聚力、向心力，发挥高校档案在大学文化育人中的作用。

参考文献

［1］杨冬权.谈档案与文化建设———在2012年全国档案工作者年会上的讲话［J］.中国档案，2012（12）：21-25.

［2］郑新莺.从大档案的视角看高校档案馆的文化功能［J］.兰台世界，2013（23）：22-23.

［3］王伟.高校档案服务校园文化建设发展研究［J］.办公室业务，2015（3）：72-73.

第3篇：校园宣传的作用范文

在日常工作方面，宣传部将及时收集校园新闻线索，对校园新闻进行采访和报道，整理汇编后刊登在《校园晨曦》上以及送至校“菁菁园”广播台在每天的《校园直通车》栏目中播出，以方便大家在最快的时间内了解到我校的最新动态。

《校园晨曦》是由校团委、学生会宣传部主办，以学生会为阵地，面向广大同学传达我校指导思想、宣传学生会的各项工作、及时客观地报道校园新闻、想同学们之所想，急同学们之所急，成为学生会沟通广大同学的桥梁。《校园晨曦》每月一期。它一期期的出版，内容日臻充实，版面渐趋精美，它将继续把握正确的舆论方向，坚持走的新闻观。《校园晨曦》在今后的发展中将不局限于校园新闻的报道，它将成为贴近校园生活、关注社会焦点、展示学生风采、创建学术氛围的一个代表我校形象的综合性报刊。与此同时，《校园晨曦》还开设了电子信箱：email：xycx@china.com.cn，为广大师生的交流和沟通提供了一个广阔的平台，为《校园晨曦》的素材需求又新增了一条绿色通道，从而保持《校园晨曦》的可持续发展。

本学期，《校园晨曦》将在原有的编排基础上作进一步的完善，从第十五期出版的《校园晨曦》起，我们将采用正规的排版软件（方正飞腾4.0排版软件）进行报纸编排，致力于使《校园晨曦》向正规化、专业化的方向挺进。对于这套新的报纸编排系统，《校园晨曦》编排人员将利用暑假的两个月时间进行学习和实践，我们将以《方正飞腾4.0实用教程》为教材进行自学，在理论的基础上加以实践，力求能够攻破软件操作生疏这一难关。

回顾过去《校园晨曦》出版的十四期，指出不足，内容依然不够充实，编排人员不到位；分析不足，负责人欠缺工作经验。对此，我们要反思过去，在今后的工作中不断的进行批评与自我批评，不断听取他人的意见和建议，对别人提出的意见进行反思，有则改之，无则勉之。遇到错误，要从自身上找问题，理由少一点，方法多一点；解释少一点，实事多做点。在工作中学习他人的长处，补足自己的不足之处，扬长避短，通过努力力求做的更好。

本学期，宣传部的文字宣传工作要招聘3名干事，拟定计划为05级2名、06级1名。新干事上任前后，都要做好“带新”工作，将排版、新闻采编、文学修改和创作等方面进行培养。为宣传部日后的工作奠定坚实的基础。

除了《校园晨曦》外，宣传部文字宣传工作的另外一项重要任务就是要出版好《文学社刊》。纵观上学期《文学社刊》的出版工作，漏洞诸多，问题也是层出不穷。本学期，宣传部将致力于让《文学社刊》朝着文学性、艺术性、思想性、学术性于一体的方向发展。它将为广大同学提供一个展示自我文学才华的平台。为提高大家的写作水平，活跃校园文化氛围而不断创新和发展。

以上是宣传部文字宣传的日常工作安排，是我们工作的基础，文字宣传工作是注入学生会宣传部的最新元素，是一项需要发展和提升的工作，我们正在尽力探索一条创新的道路，让宣传部凭借自己的优势，为校园的宣传工作发挥自己的作用并作出新的贡献。

宣传部的创新工作将从以下几个方面开展:

一、制度创新。为营造良好的工作气氛，使宣传部的文字宣传工作更顺利的开展，宣传部将完善现有的内部成员考核制度。在新的制度中，宣传部要更注重对成员责任心和团队合作精神的培养。完善后的新制度将从考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四个方面对成员在宣传部的每月表现作出详尽的评价，有利于提高成员的积极性，督促成员较好的完成本职工作。但考核制度只是从量上反映成员的工作态度和质量，宣传部亦可从其他方面对成员的表现作出综合评价，以发现更多有能力的、对宣传部的发展有利的成员。

二、内容创新。作为对外宣传的重要工具，《校园晨曦》的编辑与出版工作是宣传部文字宣传工作的重点。如何使这份报纸成为大家必不可少的资料是宣传部今后要探求和摸索的方向。本学期，宣传部将对《校园晨曦》进行全面改版，推陈出新，除报纸的编排进一步趋于专业化的同时，其内容版块的重新调整和定位也是本学期工作的重点。《校园晨曦》仍然要对我校要闻及学生会主要工作进行报道，但在符合真实、客观的基本要求之外力求使语言生动活泼，增强可读性；要一改以往对学生会工作的重复、枯燥的报道，以颇为深入的语言对校园内的各种值得探讨的现象进行探讨，旨在引起老师、同学们对某些现象的关注与思考，使《校园晨曦》真正成为一个老师、同学们相互交流的空间，一个传达校园信息的平台。

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三、方式创新。作为校园宣传的主力部门，宣传部也在寻求着更利于自己的工作方式，发挥自己作用的工作方式。随着网络的普及以及其在宣传上的各种优势，宣传部现正着手将《校园晨曦》和《文学社刊》在原有的平面出版模式的基础上增加网络版，将每期的《校园晨曦》和《文学社刊》发至校园网上，以扩大宣传阵地，弥补平面模式传播不广泛不足的缺点。目前，该工作正在计划筹备中。

四、定位创新。学生会是一个整体，每一个部门都发挥着其不可或缺的作用。宣传部的发展自然也离不开学生会其他部门的帮助和支持。本学期，宣传部将会与学生会其他部门积极合作，共同发展。与此同时，我部与校卫队和社团联合会也将积极合作，以真正起到沟通各学生组织的作用，并在合作中发现自己的不足，学习其他部门的长处，发展自己，提高自己，对自己有一个正确的定位。

除了创新之外，本学期的工作目标主要有以下两方面：

一、进一步做好新闻宣传工作，营造积极向上、团结和谐的舆论氛围

1．做好学校宣传工作。围绕学校中心工作，围绕学校“十一五”规划、师德学风建设、节约型校园和平安校园等工作任务，将开展生动有力的宣传报道，努力加大正面宣传的影响力。

2．在日常生活和工作中学会发现新闻，找新闻，发现身边事，关心身边事，学会创造思维，多为《校园晨曦》、广播台和校园网播发优秀的新闻报道。

3．做好对外宣传工作。制定对外宣传工作计划，主动出击，为学校树立良好的社会形象而不断努力。全面建立关于学校重大突发事件和敏感问题的新闻舆论应对机制。

4．充分发挥《校园晨曦》、《社联报》、《校园治安报》、广播台、校园网及宣传刊物等校内媒体的作用，做到校内各媒体办同互动、信息共享，形成宣传合力，强化舆论引导。进一步提高《校园晨曦》的媒体质量，采取针对性措施，在宣传内容的丰富性、可读性和报道的深度上下工夫。争取将《校园晨曦》的发行范围在原有的基础上作进一步扩大。本学期，计划出版《校园晨曦》5期，编辑出版《文学社刊》5期。

二、坚持守土有责，进一步加强意识形态领域的管理

1．加强舆论阵地管理，坚持在学校意识形态领域的指导地位。进一步做好校内刊物、广播、黑板报、橱窗等各种宣传舆论阵地的工作，积极做好校内的舆论监督，把握正确的舆论导向。严格加强对《校园晨曦》、《文学社刊》和黑板报的日常检查工作，按照谁主管主办由谁负责的工作原则，明晰管理职责。

2．进一步建立和完善有关制度，加强对宣传部出版的校内刊物的审查力度，不给错误思想提供传播渠道。

以上就是本学期学生会宣传部文字宣传的工作计划，以后将根据实际情况来进行改进。在日后的工作中，希望校领导给予我们关注并在我们犯下错误时严厉地批评我们，在我们遇到困难时引导和支持我们。

第4篇：校园宣传的作用范文

［关键词］高职院校；硬环境；软环境

1加强校园硬环境建设

1.1完善教学建筑设施

学校要根据校园整体规划，划分出教学区、实训区、生活区以及活动区等功能区。尤其在教学设施方面，要根据教学内容与方式的不同进行建设，实现学生学习理实一体化的目标。首先，要根据各专业的特点，争取专项资金投入，建设符合专业建设规律的理实一体化的工程中心，其次，各教学设施，在建筑风格的设计和内部装修上，要充分考虑到学校的办学特色以及所提倡的办学理念和育人理念。要体现文化特质、艺术风格，内涵要丰富、内部空间布局要科学合理、内部装饰要体现深厚的人文精神。

1.2注重校园规划和景观设计

校园的整体规划和布局，要体现学校的办学历史、办学特色及价值追求，同时也要赋予校园规划育人的功能，体现深厚的文化底蕴。校园内的每一处景观、每一条溪流及标识都应体现学校办学的核心理念及价值诉求，彰显办学的文化含义。首先，主要建筑物如图书馆、教学实验综合楼的外部实行灯光亮化工程；其次，在校园道路、运动场所、停车场及草坪等处设置指示牌、宣传、警示标语；再次，结合新的校园规划，设计宣传长廊。此外，在新的路网形成后，利用校内道路命名、设置通行指示牌等体现校园文化。

2重点建设校园软环境

2.1注重德育的实效性

校园文化建设的目标之一，就是对学生进行良好的道德教育。因此，一方面，在校园文化的建设中，要注重把平等、沟通、和谐的理念贯穿其中，使青年学生在尊重、关心的氛围中，把道德视为内心的情感需要；另一方面，在校园文化的建设中，设计各种载体，使德育的内容，浸润学生的心灵和思想，体现其实效性。

2.2加强校风、教风、学风建设

学校主要场所要体现在长期办学实践中凝练出的学校精神和校训，以此来使师生员工形成共同的价值追求。第一，要抓好各级领导班子的作风建设。继续巩固和拓展群众路线教育成果，狠抓作风建设。深入师生、深入基层，开展调查研究，掌握学校发展第一手资料。充分考虑师生利益，做到科学决策、民主决策，提高办学治校能力和水平。通过作风建设，促进良好校风的形成。第二，要加强教风建设。要把社会主义核心价值观融入到师德教育的全过程，用社会主义核心价值观引领师德建设。在教师录用、职称评审，实行师德一票否决制。要鼓励教师刻苦钻研教学、潜心育人，既做经师又做人师，用自己良好的道德情操和价值观念，温润学生的心灵，引导其健康成长。第三，加强学风建设。要帮助学生确立学业规划，找到奋斗目标。通过各种途径，引导学生刻苦学习，勇于自律和自我约束。使崇尚学习、热爱学习成为学生群体中的新风尚，营造出“比学赶帮超”的浓厚学习氛围。

2.3发挥宣传阵地的作用

第一，在充分利用广播、校报、宣传栏等传统宣传媒介进行宣传的同时，也要积极适应新媒体时代到来的形势，利用微博、微信、校园网等载体，深入挖掘学校发展成就及在办学过程中涌现出来的先进典型人物的事迹，进行广泛宣传。加强学生广播站、学校校刊、室内黑板报及班会工作建设，成立学生宣传文化小组和各种社团。科学划分宣传阵地，建立激励约束机制，做到宣传阵地专人专管，保证内容及时更新。第二，加强校园网建设。一方面，要加强校园网专职信息员队伍建设，为校园网的及时维护管理提供保证，同时也要建立一支既熟悉新闻宣传业务，又能运用新媒体的一支专兼结合的高素质对外宣传队伍。另一方面，广泛收集学校教职工在示范校建设、教学科研、学生特色活动及对外交流活动等方面的亮点，并及时上传到学校网站进行宣传。第三，做好学校内涵建设、特色发展成果的总结提炼和宣传工作。做好全国、省、行业、地区举办的各种赛事的宣传工作。积极参与教学科研成果（例如：精品课、评优、论文）的申报、评选工作，做好成果宣传工作，及时向上级有关部门汇报学校改革建设取得的成绩。

2.4塑造外部形象，强化对外交流

第一，统一制作学校办公所用的稿纸、信纸、信封、便签、纸杯、台历、贺卡、笔、笔记本、档案袋、文件袋、手提纸袋，以及中层以上干部和对外交流较多人员的名片等。第二，在对外交流方面，设计制作具有学校特点的各种档次的纪念品（在全校范围内征集设计方案）、宣传资料、画册、光盘等。第三，统一完善学校标识系统。完善办公室牌、功能室牌、校园导示牌、校园指示牌、温馨提示牌、建筑物标牌等标识，进一步规范校园形象。

2.5积极发挥社团的作用

发挥社团的作用，组织开展体现时代特点、符合学生身心发展的丰富多彩的校园文化活动，例如：体育文化节、社团文化节、才艺大赛、创业大赛、诗歌朗诵及足球比赛等，以此培养青年学生良好的道德情操和健康的体魄，增进学生的团队意识和组织协调能力，进而营造健康向上的校园文化氛围，培育校园精神。

3结语

校园的园林绿化、道路设计等，都要增强其文化意义，每一栋建筑、每一片绿地、每一尊雕塑、甚至每一个警句标牌，都要洋溢着文化气息，融功能、审美、教育为一体，和谐统一。做好校园的基础设施建设，是校园文化建设的基础。

主要参考文献

第5篇：校园宣传的作用范文

一、校园体育文化的内涵

（一）校园体育文化发展的制约因素体育观念落后，对体育的人文思想认识不清等等，都阻碍校园体育文化的发展。主要表现在执行措施不到位，缺少对校园体育文化的宣传和氛围的营造，只是表面做些文章，没有落到实处。管理模式过于单一，缺乏统筹规划。如大学生的体育社团归口于校团委和学生会，做起工作来缺乏统筹，效率低。客观条件限制，缺乏校园体育文化开展的基础。体育设施不够完善，没有及时更新和改造，极大限度的制约了体育文化的开展。

（二）校园体育文化的审美趋向体育文化价值是无形的，无时不刻影响着人们审美需求。不能简单理解是个体的需求，同时也会影响周围人的生活。校园体育文化节的成功举办会极大激发大学生参与体育活动的热情，让校园充满生机和活力。校园的体育雕塑和体育文化长廊，以及各级各类比赛的良好氛围等等。这些美的熏陶对学生欣赏能力和审美观的形成具有重要的教育作用。

二、开辟校园体育文化的发展途径

随着高校体育的改革，校园体育文化进入了快车道。同时体育文化也渗透到校园的各个角落，加强校园体育文化建设势在必行。营造校园体育文化氛围，寻找发展校园体育文化新思路必须理清思路，创新性的开展工作。

（一）深化高校体育俱乐部的改革随着高校体育制度的改革，高校的体育工作发生了很大的变化，传统的体育课，已不能满足大学生对体育文化的需求。目前，在许多高校中实行了体育俱乐部制，成功的体育俱乐部的开展，会极大激发大学生对体育的兴趣和爱好。同时又能优化课程资源，挖掘师资潜力，发挥教师的主动性和积极性。

（二）重视校园体育文化节和校园体育文化宣传重视开展校园体育文化节，形成制度化和常态化。在体育文化节中可进行各种体育竞赛、体育宣传、健康知识讲座等内容，既丰富了师生的体育文化生活需求，同时又吸引众多学生参加体育文化活动。另外，利用标语、板报、广播等宣传媒体，可推动校园体育文化的宣传。

（三）校园体育物质文化体育场馆设施也是学生进行体育锻炼必不可少的物质基础；同时，校园里的体育建筑、雕塑、场地设计，它们本身就蕴含着一种美，他们也是是体育文化的一部分，凝聚着人类的智慧，体现着人们的审美趋向，这些物质对人起着一种潜移默化的熏陶作用。

（四）课外体育活动校园进行的各种课外体育活动是开展大学校园体育文化的重要途径。课外体育的组织形式应多样化，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。课外体育活动对师生的体育兴趣、能力和观念的培养具有重要的作用，对体育文化素养的提高非常有利。课外体育活动的形式多样，比如有全校性活动、年级活动、班级活动、校际之间活动以及各种单项协会的活动，在开展课外体育活动中应处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。

三、新思路

第6篇：校园宣传的作用范文

【关键词】校园广告;多模式;创意;文化

大学校园是各种文化的聚集地，校园广告独具其特殊性，它的类型和特点必然与其他广告有所不同。学生从校园广告获取信息，逐渐改变了同学的日常消费习惯，成为了他们消费品价值观的重要影响因素之一。我们必须重视校园广告与校园文化的结合，推进校园广告创新，最大化校园文化在各方面的作用。以下就多模式校园创意广告设计文化相关内容进行分析探究。

1.校园广告的多样化特点分析

1.1传播主体多元复杂

传播主体是大学校园广告系统中决定性的主导要素。从目前大学校园里面的实际情况来看，无论是校外的商业广告还是学校内部制作的宣传广告，主要是通过企业、政府或高校进行传播，也包括少数个人和学生。对企业来说，在对校园广告进行投资、宣传品牌以及公益性广告的同时，能在第一时间为自己建立新的用户群，从这一点就能够看出校园广告有着较好的发展前景。

1.2传播内容良莠不齐

（1）涉及相关商业利益信息，如商品促销活动广告、技术培训广告、住房出租广告、信息量巨多的二手物品交易广告和品种较多的兼职信息招聘广告。（2）涉及非商业利益的一些广告，比如内容搞笑有意思以及目的让人一目了然的公益型广告，或者各学院各科系间的联谊信息，以及各个社团的活动宣传广告。（3）涉及一些违法或者不健康内容，包括随处可见的“牛皮癣”、无法直视的同性恋交友、五花八门的“”招聘、无孔不入的“无痛人流”、还有最近在大学校园疯狂散播别有用心的“校园贷”等各种广告。

1.3传播方式异常多样

它是指传播主体为了实现传播目的而采取的必要环节及最终的手段。当前，大学校园几乎到处都充斥着各种形式的广告，具体包括一些传统的文字传播方式，而多媒体媒介更是五花八门，不仅包括广播、电视，还有电脑网络、手机等多媒体方式。

2.多模式的校园创意广告分析

2.1平面创意广告

（1）校园传单。对于宣传而言，最直接的方式就属于传单，不同类型的传单广告在学校里面随时可见。（2）学校海报的招贴。指的是在学校内进行广告的张贴工作，这称作学校海报。主要分为两种，包括商业海报与公益海报。（3）校园横幅。“天翼杯”校园足球赛、感谢“动感地带”对校园十大歌手比赛的支持等这些横幅广告，不仅仅提升了广告主的知名度，也丰富了学生们的校园文化生活。成本低廉，也颇受广告主的青睐。（4）POP广告。由于POP广告符合现代消费的理念和消费习惯，简单快捷，具有其他促销手段无可比拟的优越性，因此备受商家的青睐，在校园产品销售中，担任重要的角色。

2.2多媒体创意广告

（1）校园中手机大范围使用已成趋势。它不光将人们在沟通领域上的能力加以扩展，更重要的是向我们诠释了更深层次的互动，进而使得它在我们当前的校园广告方面具有无限的前景。（2）校园广播广告。校园广播广告是借助听觉形象作为诉求手段，从而传达信息的一种方式。校园广播也是校园文化生活的一大亮点，包括新闻、歌曲、散文等讯息。（3）校园网络广告。校园网络广告的特点是和学校网站与网络媒体的传播息相关的。通过校园网呈递给学生的一种新型的广告运作方式。

3.多模式校园创意广告设计的优化策略

3.1加大校园广告管理力度

学校是育人场所，只有加强对校园广告的管理，才能抑制各种消极现象和不利因素的产生，以良好的社会声誉赢得家长和社会的认可，建立并维护高校的良好形象。

3.2进一步开发利用校园广告

校园媒体不仅传播公共信息，而且还传播商业信息，具有商业功能。因此，应加强校园广告的开发和利用，为学校的发展和文化建设发挥其应有的作用。

3.3充分发挥校园媒体作用

作为新闻媒体有机组成部分的校园媒体，其内容往往带有该校的教育和文化特征，在校园内担负着解读方针政策、传递交流信息、引导舆论监督、服务广大师生的重要职责，对学生的影响直接而深远。因此校园媒体在扮演广告角色时要注意内容应积极健康，不能扰乱正常的教学秩序，更不能与学校的学术氛围相悖。校园是文化交流、人文精神培养的重要阵地，对于人才的培养更是发挥着关键性的作用。校园广告是校园文化传播的重要载体，我们要充分认识其在文化信息传播等方面的重要作用，促进校园广告与文化的有效结合，提高校园文化的存在价值。

参考文献：

第7篇：校园宣传的作用范文

【关键词】校园体育文化；高校；物质建设；精神建设；制度建设

高校校园体育文化是指在高校校园这个特殊的环境内，为了促进学生体育素质的全面发展，人们在体育教学和体育科研的过程中，采用一定的手段，所创造的体育精神财富和体育物质财富的总和，包括体育精神、体育价值观念、体育道德以及体育行为等多个方面内容。高校校园体育文化对学生体育兴趣和体育意识的培养具有导向和激励的作用，是校园文化不可或缺的一个重要组成部分。营造良好的高校校园体育文化，需要在正确指导原则的引导下，采用严谨、多样的方法，围绕高校校园体育文化的物质建设、精神建设以及制度建设三个方面来展开。

一、高校校园体育文化的物质建设

高校校园体育文化的物质建设主要包括高校开展体育教学、体育宣传及体育活动所需的硬件设施建设以及学校的体育师资队伍建设两个方面。

1、 高校校园硬件设施建设

高校校园的硬件设施建设是开展体育教学和体育活动，进行体育文化宣传必不可少的物质基础。其包括高校校园体育场馆、设施和器材的建设、体育雕塑和体育宣传栏的建设以及高校校园体育文化网络的建设等多个方面。

首先，高校校园体育场馆、体育设施及体育器材的建设，是开展高校师生进行体育学习和体育锻炼的基础条件。良好的体育学习和体育锻炼条件，能保障学生的体育学习和体育锻炼高效、顺畅、有序进行，有助于学生体育兴趣的维护。因此，体育场馆、设施和器材的建设，是营造良好的高校校园体育文化的前提。

其次，高校体育雕塑和体育宣传栏的建设。体育雕塑和体育宣传栏的建设是弘扬高校校园体育文化精神的重要方式。加强高校的体育雕塑和体育宣传栏建设不仅能激发高校师生参与体育运动的积极性，还为体育知识和体育文化的宣传提供了良好的载体。

第三，高校校园体育文化网络的建设。高校校园体育文化网络，不仅是信息社会为高校体育文化传播和弘扬提供的一种有效现代化工具，也是高校师生进行体育文化交流的一种新方式，是高校师生获取最新的体育文化理念的一个有效窗口。因此，加强高校校园硬件设施的建设工作，必须关注高校校园体育文化网络的建设问题。

2、高校体育师资队伍建设

高校体育教师，是高校体育教学和体育活动的组织者、引导者、参与者，也是营造良好的高校校园体育文化的主体。体育教师的教育理念、专业技术水平、执教能力、职业素养、价值观念等都会直接或间接的影响到体育教学和体育活动开展，并进一步对高校校园体育文化的建设工作产生影响。因此，高校校园体育文化建设的成功与否，与本校的师资队伍状况具有很大的关系。要想加强高校校园体育文化建设，必须要重视学校的师资队伍建设工作。建立一个专业化、职业化的体育师资队伍，并采用现代管理手段不断对其进行优化。定期对相关的教师进行业务培训，使其教育教学观念紧跟当代体育教育教学理念的发展，从而保证校园体育文化的时代性特色。

二、高校校园体育文化的精神建设

高校校园体育文化在其精神层面上指的是在高校校园体育文化建设的过程中出现、沉淀、整合提炼出的反应校园体育文化的行为准则、体育观念和体育意识的综合。高校校园的体育精神文化具有很强的时代性和社会性，要想加强高校校园体育文化的精神建设必须关注以下几个方面。

1、高校管理层及教育者要树立对体育价值的正确认知

要加强高校校园体育文化的精神建设工作，高校管理层及教育者首先应对体育的价值有一个正确的认知。明确体育教育的目的并非仅仅是提升学生的体质健康水平和体育运动能力，还包括学生体育兴趣和体育意识以及终身体育观的培养等多个方面。

2、加强高校校园体育精神文化的宣传工作，让学生树立正确的体育观

只有让学生树立正确的体育观，才能让学生真正了解体育学习和体育运动的意义，进而养成良好的体育习惯。因此，要加强高校校园体育文化的精神建设工作，必须加大对高校校园体育精神文化的宣传力度，让学生树立正确的体育观。

在进行高校校园体育精神文化的宣传工作时，可采用的宣传方式多种多样，通常来说，常见的宣传方式主要有以下几种：宣传栏宣传、展板宣传、条幅宣传、文字宣传、网络宣传、讲座宣传、活动宣传。宣传栏宣传指的是将高校的宣传栏作为宣传阵地，进行高校校园体育精神文化的方式；展板宣传指的是采用宣传图版，将要宣传的内容挂在校园指定的各个位置，从而达到宣传高校校园体育精神文化的目的的宣传方式；条幅宣传，指的是采用在校园内特定位置悬挂与弘扬校园体育精神文化相关的条幅进行宣传的方式；文字宣传指的是通过印制体育小册子、体育手抄报等方式对高校校园体育精神文化进行宣传的方式；网络宣传则指的是利用校园网络对高校校园文化加以生动形象宣传的方式；讲座宣传，则指的是通过邀请体育领域内的专家对高校校园体育精神文化进行解读、阐释，从而达到宣传效果的宣传方式；活动宣传则指的是体育活动、体育文化展等方式进行校园体育精神文化宣传的方式。由此可知，高校校园体育精神文化的宣传方式非常多，在具体的应用过程中，可根据本校的实际需求，灵活选择，组合运用。

除此之外，在进行高校校园体育精神文化的宣传工作时，必须遵循一定的原则才能取得良好的成效，具体说来，高校校园体育精神文化的宣传工作必须遵守：指导性原则、及时性原则、针对性原则、多元化原则、效益性原则以及反馈性原则才能取得良好的宣传成效。

3、转变传统的体育教育观念，弘扬科学的体育精神

要想强化高校校园体育文化的精神建设，高校相关教育工作者必须改变传统的体育教育观念，推进体育的实践教育，关注学生体育意识的培养和科学的体育精神的弘扬。在强化高校校园体育文化的精神建设的过程中，重点关注学生的体育精神教育，如：积极进取、顽强拼搏、团结奋进、竞争开拓等体育精神的教育和培养。学生体育精神的教育可在组织体育教学或体育活动过程中进行科学、有效的落实。例如：可通过体育竞赛加强公平公正、遵规守范精神的教育；通过团体性质的体育活动，加强团结互助、集体主义精神的教育等。

三、高校校园体育文化的制度建设

高校校园体育文化的制度建设是介于高校校园体育文化的精神建设和物质建设的一个中间层面。它通过人的一定的行为活动或行为方式加以呈现，涵盖体育规章制度、高校体育教学、课外活动、体育组织等多项内容。

1、要加强高校校园体育文化的制度建设工作，首先要贯彻落实各项体育法规，制定完善的体育制度

目前，我国教育相关部门颁布了多想体育法规，如：《学生健康体质标准》、《学校体育工作条例》等，在强化高校校园体育文化的制度建设工作时，应首先贯彻落实这一系列法规，并在此基础上，根据本校的实际情况，和学生的现实需求，制定一套完善的体育规章制度和切实可行的实施办法，以便使学校的体育教育工作不断制度化、规范化。

2、 要加强高校校园体育文化的制度建设工作，应健全高校的领导机制

健全学校的领导机制，是保障高校各项体育工作顺畅、有序进行的前提。因此，要加强高校体育文化的制度建设工作，必须健全学校的领导机制，建立一个由学校体委、团委、学生处以及体育部为主导，以各个院系体育部、学生处、团委为基础的完善领导机制。

3、要加强高校校园体育文化的制度建设工作，需整合学校的各项体育工作，关注多样的体育活动形式，并对其加以相应的规范

（1）体育课

体育课堂教学是高校体育活动最基本、最重要的形式，在体育课教学的过程中，在进行体育文化知识和体育技能传授时，还要向学生传播体育文化精神，培养学生的终身体育意识，养成学生自我锻炼的习惯，提高学生的传承和创新精神。因此，要加强高校校园体育文化的制度建设，必须对体育课的组织进行有效的规范，对学生的课堂管理、上课出勤等都要严加管理，保证课堂内容的乐趣性，教学组织的连贯性、科学性。

（2）高校体育文化活动

大部分高校都有自己的体育文化活动，如体育文化节、武术节等。高校体育文化活动的持续时间较长、涉及的范围较广、参与的人员数量也比较多，在体育文化活动过程中，学生能充分展示自身的体育特长、体会体育运动的乐趣和魅力，对学生参与体育运动的积极性的激发、学生个性的全面发展以及校园体育文化的丰富均具有积极的意义。因此，要加强高校校园体育文化的制度建设，高校应积极探索适合本校的特点、有利于本校体育文化特色弘扬的文化活动方式，并对其加以科学有效的规范，使本校的校园体育文化制度建设更加完善。

（3）体育社团

目前，随着高校体育教育改革的深入，很多体育社团或受到了大学生的广泛欢迎。高校体育社团通过定期举办体育活动，能吸引越来越多的学生参与其中，并逐步形成一个具有共同体育爱好的学生活动期圈子，对高校校园体育文化的营造和发展产生不可忽视的影响。因此，在加强高校校园体育文化制度的建设过程中，高校应充分重视校园体育社团的作用，科学、及时的对体育社团的组织方式、运行模式、经费管理、活动开展等做出相应的规范，力求将其打造成为一个有序的、健康的、规范的体育活动参与平台。

（4）竞技体育活动

高校校园经济体育活动的举办和发展，能够很好的调动本校师生参与体育运动的积极性，激发他们的体育热情，从而带动高校校园体育文化的发展。调查发现，目前高校组织开展的大学生竞技体育活动范围十分广，涵盖了诸多大学生喜爱的体育运动项目，而且这些竞技体育运动活动的开展所引发的关注更对校园体育文化的营造具有很大的推动作用。所以，在加强和完善高校校园体育文化制度建设的工作中，要注意关注高校竞技体育活动的开发和创新 ，而且尤其要关注有利于弘扬学校特色、民族特色、校园体育文化的竞技体育运动，并在保证高校竞技体育活动多样化开展的同时，不断加强对其组织开展程序的规范，以保障其高效、有效、顺畅进行，实现健全高校校园体育文化制度的目标。

综上所述，良好的校园体育文化的形成必须长期地从精神、制度、物质三个层面加强建设，尤其在精神层面上思考体育文化如何影响大学生的心理健康，如何以体育文化促进大学生的心理健康，如何通过体育文化培养大学生应具有的素质和能力，使学生内心深处受到体育文化的感染，深知体育锻炼将给自己带来的宝贵财富，自觉地培养终身体育锻炼的意识和习惯。另外，这些年来学校领导和其他职能部门对体育工作的支持力度不够大，经费开支少，忽视学校体育的发展，导致高校校园体育文化发展受阻。因此，健全领导机构和体育经费保障是各项工作畅通的前提。只有领导重视、各职能部门大力支持、体育教学部全力以赴，学生组织、院系辅导员、学生干部具体落实，共同努力，才能使校园体育文化建设蓬勃发展。

参考文献：

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[2]朱柏宁. 校园体育文化探析. 体育与科学[J]. 1999（02）.

[3]王艳云，左成. 探析我国高校校园体育文化. 北京体育大学学报[J]. 2006（09）.

[4]解毅飞，刘旭. 大学校园体育文化功能简论. 成都体育学院学报[J]. 1995（S1）.

[5]潘丽萍. 校园体育文化的营造. 体育文化导刊[J]. 2002（03）.

[6]宋军，邓艳艳. 试论校园体育文化与终身体育. 南京体育学院学报（社会科学版） [J]. 2005（04）.

[7]陈媛媛，炊遂堂. 当前我国高校校园体育文化建设的探讨. 首都体育学院学报[J]. 2004（04）.

[8]李宏，朱晓武，华静. 高校体育文化建设的几点思考.上海体育学院学报[J].2000（02）.

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第8篇：校园宣传的作用范文

一“互联网＋”和新媒体

“互联网+”同现在的网络流行词一样新潮时尚，并不为群众普遍知道和理解。“互联网+”的含义可以根据字面意思来剖析，“互联网+”是我们众所周知的，它用因特网将整个世界连成一个整体，将世界各地的计算机连成一个系统，将信息用最快捷的方式传达给人们。“+”可以理解为增值服务，是互联网结合传统产业带来的更为优质的生产方式。将互联网的优势运用到传统产业中，就形成了一个以大数据为依托，更为高效便捷的网络大环境。新媒体是相对于传统媒体而言的，新媒体的“新”主要体现在它以现在兴起的互联网数字信息技术为依托，以人们之间的互相交流为特点。它是依靠互联网技术传播发展的一种创新形式的传播载体。“90后”“00后”是现在学生的主体，手机的广泛应用使学生时时刻刻关注周围的消息，也可以随时随地地信息，微信、QQ、微博等社交平台使个人成为一个小型媒体，新媒体的发展受到各行各业的关注。新媒体是互联网发展的产物，数字产业的发展促进了数字化媒体的诞生，使得通讯更加快捷，用户体验更加真实，更具有互动性。

二新媒体对校园文化的影响

新媒体通过校园门户网站、图书馆的图书借阅系统等，在生活的方方面面影响学生。新媒体带来的影响是双向的，既是机遇又是挑战。新媒体让学生的学习方式更加多样化，网络直播课、远程教育、数字图书馆等为学生提供了更广阔更多的学习资料，也使学校管理更加高效便捷，各种资料的存储备份也更加持久，更便于查找与利用，提高了学生学习的自主性。但是，新媒体的发展也给校园文化建设带来了一定的负面影响，网络上的信息鱼龙混杂，各种文化冲击使得学生的选择与自控能力受到严重的挑战，这就需要加强绿色网络的建设，杜绝不健康信息对学生的荼害。加强新媒体校园文化的建设与管理，需要专业的建设服务团队，需要明确校园文化的正确方向，既贴近学生生活，又能够满足师生的需求，将新媒体的负面影响降到最低。

三在“互联网＋”背景下建设校园文化新媒体宣传平台的措施

校园文化的传统宣传方式大多是黑板报、校内报纸、校内横幅等。这些方式时效性差，制作起来麻烦，耗时又费力，重复利用率低。在当今事物瞬息万变的情况下，传统的宣传方式不能满足学生和老师的需求，这就需要建设校园文化新媒体宣传平台，以适应新媒体给校园文化带来的双向影响，以达到更好的宣传作用。1.建设专业的新媒体运营团队，提高宣传质量。招揽新媒体运营的专业人员，熟悉校园文化，根据校园文化本身的特点建设合理的新媒体宣传平台，通过专业人员的分析与探索，建立以“校园门户信息系统”为主，以3D数字校园全景漫游、学生信息门户系统为辅，以微信公众服务平台、校园社团活动平台为特色的校园文化新媒体宣传平台。制定整体的综合策划方案，提升校园文化宣传质量。2.流程更加科学合理。新媒体平台的建设需要庞大的数据支持，前期需要做很多调研分析工作，了解用户的需求，不断优化设计方案，制定开发任务等。在设计方案确定后，根据用户需求构建信息门户网站的框架，设计原型，进而结合学校特点、理念进行设计、开发等系统建设工作。在上述工作完成后进行整体测试，不断解决问题，将确定的最后成果在高校进行安装、部署服务器，再进行测试，最后提交研发成果，组织工作人员培训，建设专业运营团队。3.实现资源共享不能脱离“组织”。在学校信息化建设过程中，一定要加强数据库、软件及信息之间的联系，其中的任何一个都不能与其他“失联”。其中一项“失联”会影响整个系统的运营与查输，将不能实现实时的资源共享，制约校园信息的共享。4.增强互动性，及时更新信息。很多校园门户网站存在信息更新迟缓、互动性差或者几乎不存在互动窗口等问题，使门户网站形同虚设，不能起到及时传达信息的作用。用户体验缺乏，不能满足学生、老师、家长交流沟通互动的需求，失去了新媒体本应具有的特点。所以，应该加强这方面的管理，实现互动及时，有问有答。5.结合新媒体的特点提升服务。新媒体宣传平台的特点在于专业的定制化服务，以强大的数据库为依托，整个系统功能强大，不仅有良好的前端设计，后续操作更加高效便捷。平台互动性强，能够及时地了解用户的需求，提高用户体验。数据化管理与操作提高了工作效率，没有附加软件、广告等的干扰，使用户用起来更加舒适。后台信息的与更新都能看得到，提高了后台维护的工作效率。6.完善新媒体宣传服务平台。校园文化新媒体宣传平台不仅只是学校单向的，更应该是与社会连接多向的，因为学生要由学校走向社会，学校之间也少不了合作。这就需要在建设新媒体宣传服务平台的时候，将校社、校企以及校校联合起来，进一步完善校园文化建设体系，将教学及科研成果通过平台展示出来，达到资源信息共享的目的。7.关注学生就业，拓宽渠道随着大学生人数的增加，就业压力越来越大，就业问题困扰着学校、家长和学生。在新媒体宣传服务平台上开设招生简章、就业在线咨询等服务，有助于加强各方面的选择，缓解就业压力。

四结语

随着互联网技术的不断更新与发展，“互联网+”的大环境也将给这个时代带来翻天覆地的变化，带给人们更便捷的服务、更为方便的沟通交流方式，也将不断刷新人们的思想观念。积极地宣传校园文化需要不断地完善新媒体宣传平台，这对创造良好的学习环境，积极正确地引导学生的思想方向，丰富学生的课余生活，创建多姿多彩的社团文化有着重要的影响。校园文化建设只有同其他各行各业一样重视新媒体的发展，才能在“互联网+”时代下，实现信息技术与校园文化的完美融合，才是建设新时代校园文化的重要保证。

作者:邵鹏琛 单位:南通理工学院

参考文献

［1］刘鑫，谢绍群，王向富，等．“互联网+”背景下如何构建校园文化新媒体宣传平台［J］．中国培训，2016（17）

第9篇：校园宣传的作用范文

一、高校校园安全管理现状

1、高校校园安全管理意识薄弱

现阶段，国内大部分高校埋头于学校规模的扩大和生源是否优质，而不能充分认识到校园安全管理的重要性，安全管理理念落后。随着社会发展和高校教育体制的不断完善，校园管理的环境也不断发生变化，管理的思路和理念也应与时俱进。对于高校校园安全管理而言，也应坚持和奉行“以人为本”的理念，学校安全管理部门应建立为师生服务，从师生的切身利益出发的安全管理理念。

2、学校领导重视不够，安全管理经费投入不足

学校安全管理部门虽然存在，但其作为辅助部门很难得到足够重视，经费投入严重不足，这就给高校安全管理部门工作开展带来诸多障碍。校园安全管理必然要得到人力、物力和技术方面的支持，而目前国内诸多高校都存在安全管理人员短缺、技术防范体系建设滞后的问题。多数高校往往在发生一定影响恶劣的校园安全事故后，校园安全问题才会引起足够重视。

3、校园安全管理制度不健全

健全、完善的安全管理制度是做好校园安全管理工作的保障，目前，多数高校都根据自身情况建立了安全管理制度，但由于职能不明确，政令不畅通等原因致使这些制度无法贯彻执行，大都流于形式。往往多数人认为，校园安全就是学校保卫部门一个机构的责任，在教学单位中得不到广大师生的足够重视，缺乏全面有效的制度措施保障全员重视、全员配合。

4、没有形成良好的校园安全文化氛围

校园安全文化氛围愈浓厚校园环境愈安全，越发有利于校园安全管理工作开展。文化氛围的营造主要通过宣传和教育，高校校园安全知识宣传存在渠道少、方式单一的问题，宣传力度不够，尚不足以使校园安全知识人人皆知。现在一些高校管理部门也会在重要时间节点举办一些校园安全宣传的展览、讲座等，但从实际情况来看，参与到宣传活动中的教师和学生寥寥无几，所以宣传的实际效果可想而知。

二、全方位构建高校校园安全防控体系的对策

高校校园安全绝不是校园内某个管理部门或者某几个管理人员的事情，要做好高校校园安全工作，必须协调好各方力量，统一思想提高认识，从多个角度入手构建一个全方位校园安全防控体系。

1、以人为本，确立系统、和谐的系统化安全管理理念

以人为本，就是要突出人的重要性，校园安全管理工作应树立以人为本理念，强调对学校师生的尊重与关心，努力将校园安全管理工作由“行政命令式”向“服务型”转变。校园安全管理部门在日常的安全管理工作中，树立服务意识，增加政治安全服务、治安安全服务、安全教育服务、安全防范服务和窗口服务的功能，加强与师生之间的有效沟通，塑造良好形象，为校园安全管理工作争取尽可能多的支持。

校园安全防控体系的建设必须始终坚持“安全第一、预防为主”的理念，进一步降低校园安全事故的发生率，提高校园安全水平。主动协调好各部门间的关系，明确职责，使校园安全管理部门内部形成有效合力，营造和谐的工作氛围，增强安全管理部门内部的凝聚力，确保其更好地为校园安全服务。

校园安全防控体系的建设还应以系统化、精细化为目标。只有确保校园安全防控体系的系统化、精细化，才能在校园安全管理过程中切中要点、抓住关键，全面梳理校园安全管理工作的各个方面，制定全面详细且具有可操作性的安全防控体系。

2、有效整合，建立人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系

加强队伍建设，创建专业化的安全管理团队。在校园安全管理过程中，人力防范肩负着重要任务和职责，建立一支高素质、专业化的管理团队至关重要。加强安全管理部门人员的素质教育，强化其服务意识，切实提高安全管理部门工作人员的工作能力，为校园安全管理工作做出应有贡献。

增加投入，加强物防设施建设。物防实施是校园安全防控的一道关键防线，高校应该增加投入，在校园内合理配备物防措施，并进行定期维护和检修，提升校园安全系数。在建设好物防设施的同时，还应当配套好相关管理制度，保证物防设施充分发挥作用。

引进技术，建立全方位智能化的技术防控体系。技术防控作为人防和物防的重要补充，在校园安全防控中作用日益明显。通过将先进科技引入校园安全管理，建立校园安全监控枢纽，构建一个以防盗报警系统、电子巡逻系统、紧急求助系统、安全防范管理系统为一体的全方位、智能化的技术防控体系，以适应校园安全管理工作中遇到的新问题、新挑战。

3、营造氛围，加强校园安全文化体系建设

建立安全教育课程体系，创新安全宣传教育活动。校园安全文化体系的建设，需要建立完整的安全教育课程体系，明确课程的设置、编排、师资力量的配备和课程的考核等，力求对学生进行系统化、体系化的安全教育。与此同时，还应创新安全宣传教育活动的方式方法，将安全教育付诸于实践，通过学生之间线上线下的互动和实践让其更好地领悟和掌握安全知识。