有关亲情的故事精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的有关亲情的故事主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：有关亲情的故事范文

一、从仿起步，引导写作

我们首先可以通过让学生仿照课文中精彩的句子、段落来练习写作，在课内给予点拨，课外阅读中给予引导，并鼓励学生进行仿写，使学生掌握句子修辞手法的运用、开头结尾的呼应描写、人物心理活动的刻画、环境描写的衬托等知识；其次我们根据学生的思维发展，逐步引导从机械仿写过渡到变通仿写，最后发展成创造性仿写，在“仿”中求“创”，“仿”中求“活”，“仿”中求“新”，以提高写作能力。

二 、激发兴趣，加强练习

激发学生的写作兴趣。“兴趣是最好的老师。”孩子们只有对写作感兴趣，他们才愿写、乐写。如何培养孩子的写作兴趣呢？一是读写结合，训练形式要多样，可以指导学生写一些想象作文、活动作文，编童话、续写、扩写、改写、写读书笔记等。如学习了《窃读记》这篇课文，把人物怀着急切的心情跨进书店那一系列动作描写，充分刻画出主人公对书的渴望。也可以让学生自拟题目写自己最愿意写的内容，从中发现写作亮点。二是多给孩子的作文写上一些激励性的评语，给孩子们创造一些自我表现的机会。如鼓励孩子向少儿杂志社投投稿，把刊登的作文拿到班上当众读一读，使他们感受到原来自己离成功是那么近，切实体验到成功的喜悦。三是作文贵在有新意，对于孩子在写作中写得好的地方，哪怕是一句话一个词，教师都要注意将其拣出来，大加赞扬，说说它妙在何处。久而久之，孩子们的作文将会更有创意。其次注重课外练笔，由于课外练笔不受命题作文和写作方式的限制，因而比较灵活，学生只要有了需要、有了材料、有了写作动机，就可以提起笔来自由写作。

三、予设活动内容，做好习作铺垫

学生通过广泛阅读，积累了大量素材，但是我们还必须培养学生的观察力，否则，学生还会如何调动学生的生活积累、情感体验以激发学生的写作欲望，点燃学生心中创新写作的火种呢？那就要在写作前设计一些巧妙的活动，为创新写作做好铺垫。可以通过以下几种活动设计来进行写作前的情感铺垫：

情感铺垫一：家庭亲情活动

家是人的情感归宿，亲情是永远也说不完的话题，却也最容易被人忽略。因此，设计恰当的亲情活动能巧妙地触及学生的心灵，调动学生心灵深处的情感，激发学生的表达欲望，点燃学生创新写作的“火种”。如：写有关《父亲》《母亲》的文章之前，布置“细小行为，感恩父母”或“母亲节（父亲节）献礼”的活动，可以“帮母亲洗一次脚”“为母亲梳梳头”或“帮父亲刮一次胡子”等，还可以“制作亲情卡” “为父母做一顿饭”等。在活动中学生通过抚摩父母粗糙的手脚、母亲的发丝等这些与父母的亲密接触，才真切感受到“岁月催人老”的无情，父母为生活奔波的劳累，同时感受到以微小行动报答父母时的一家人的温馨。为写作做了厚实的情感铺垫。

情感铺垫二：课堂视听活动

利用多彩的活动可以全方位调动学生的各种感官，带给学生立体的感受，丰富学生的情感体验。如以开展丰富多彩的第二课堂活动为契机如：假日小队、我为国旗争光彩、我为班级更美出把力等，教室里都静悄悄的，但在学生心里却已返起了爱的涟漪。还有歌曲《我爱我家》学生情不自禁地跟唱起来，尤其是周杰伦的一曲《听妈妈的话》中“好想快快长大，才能保护她”令人的心中涌起阵阵暖流。此时写有关家与父母或亲情的文章，已不再是老师的要求，而是学生的情感需求了。正可谓是“箭在弦上，不得不发”再如：写《童年趣事》之前听歌曲《童年》，那优美的旋律、形象又充满童真童趣的歌词，欣赏丰子恺的漫画，那诙谐有趣的图画，天真无邪的童年语言，把学生很快就带入到了烂漫的童年时代，尘封的童年记忆瞬间就被打开，从而调动了写作的欲望。

情感铺垫三：诗文吟诵活动

“生活和阅读都是写作的基础”。如果说上面的亲情活动、视听活动主要是通过调动学生的生活积累来进行情感铺垫的话，那么诗文背诵活动就是通过调动学生的阅读积累来进行情感铺垫。学生丰富的阅读已经内化为对社会对生活对人生的理解，怎样才能把这些内心的积淀调动起来丰富他们的写作呢？背诵。这是连接阅读与作文的桥梁。如写作亲情的文章之前，背诵写母爱、思乡之情的诗歌《游子吟》《天净沙·秋思》《七步诗》等，写《童年趣事》之前诵读一下沈复的《童趣》等。还可以朗读一下读书笔记中的相关优美句段，甚至是名言警句……背诵这些形象生动的优美诗文，打开了学生记忆的闸门，调动了学生的情感体验，写作的思路自然会汩汩流淌。

情感铺垫四：故事收集活动

第2篇：有关亲情的故事范文

人生没有永远，否则，我可以永远躺在奶奶温暖的臂弯里，听她讲那遥远的故事；否则，我不会在奶奶的期盼里画下那些成长的符号……

奶奶说：孩子，快点长大，长大以后，你就可以走进那些迷人的故事里。

在树上，在门框里，我用粉笔画下成长的记号；在镜中，我留下焦灼的眼神。长大，像是一个长长的、长长的，怎么也做不完的梦……

有一天，奶奶长眠不醒了。她很慈祥，嘴角挂着一个甜甜的笑容，我泪眼婆娑。奶奶是被梦唤去的吗？她做了一个什么样的梦呢？

也许是一个绚丽、灿烂、幸福、快乐的梦，也许，这个梦与我的成长和未来有关。是啊，她温柔与关怀的眼神再不用追随我的背影了，因为我很高大，很健康，步伐也开始变得坚定起来……

长大是甜蜜而又幸福的吗？不，不是。这是一个由不懂得珍惜到懂得珍惜但已没有多少东西值得珍惜的过程，充满了悲哀和哀伤。

我没有好好看过她的美丽，没有替她分担过什么，更没有把美好的诗句献给她。等我懂得亲情并准备献上最珍贵的礼物时，亲情已成为一件被打碎的瓷器……

第3篇：有关亲情的故事范文

伦敦奥运期间，腾讯视频为宝洁《奥运父母汇》做营销推广。截至8月13日，相关视频总播放量达1.6亿次，视频专题页PV达8千万，《奥运父母汇》正片视频总播放量达9099万，宝洁品牌总曝光高达75亿次。

奥运期间海量的营销信息中，宝洁《奥运父母汇》为何能获得如此高的实效关注度？差异化的内容角度、精准的传播定向以及平动式的推送，是其成功的三大关键。

两大营销关键

作为国际奥委会的全球合作伙伴，宝洁在今年的伦敦奥运会发起了“为母亲喝彩”的大型营销战役。在社交营销的浪潮下，宝洁希望借助中国的互联网社区向母亲致敬。

在营销落地的过程中，宝洁面临两大关键问题。首先，基于最先进的互联网广告模式，如何将传播概念转化成有价值的传播内容；其次，如何找到其中的有效受众，做到精准实效的传播。总的来说，也就是内容定向与受众定向的问题。

宝洁的顾虑不无道理。实际上，尽管网络视频的广告模式在不断演进，精准营销的概念也已经喊了很多年，而切切实实达成精准实效的营销并不容易。其中一个主要原因就是，精准营销虽然不追求品牌传播受众的规模化，但是做到实效的精准营销，其先决条件必然是要拥有大规模的受众数据库基础。

宝洁最终选择腾讯作为宝洁奥运营销的战略合作伙伴，是因为腾讯拥有巨大的有效社区用户数据库和海量用户原创内容。

差异化视角与内容

我们在收视调查时发现，北京奥运会中国代表团获得金牌榜第一后，国人的金牌情结逐渐减弱，转而关注赛场内外和人文、精神有关的细节故事。所以我们在策划时，就选择了奥运背后的亲情这一差异化视角，真实记录运动员家庭的亲情故事，以运动员父母的视角来看奥运，展示家庭对运动员的支持和付出，以及每一次收获时的荣耀和喜悦。而且，伦敦奥运期间宝洁的全球战略主题定为“为中国喝彩，为母亲加油”，而腾讯视频《奥运父母汇》的主题则是“为爱喝彩”，二者都意在透过亲情这一细腻的角度，呈现出一次充满人文气息与感动的奥运盛事，因此双方在理念上十分契合。

《奥运父母汇》邀请奥运冠军家人现场观赛的方式，让远在伦敦的奥运健儿实现异地家人团聚，并能第一时间和家人分享成功的喜悦，最大程度地拉近了奥运健儿与家人的距离。腾讯凭借签约运动员的优势，把林丹、陈一冰等16位奥运健儿家庭，直接邀请到腾讯在伦敦进行奥运报道的大本营。当运动员赢得奥运奖牌后，他们被第一时间邀请到腾讯演播室与家人团聚，并共同录制节目。在节目中，奥运健儿向父母感恩，而父母则分享他们背后鲜为人知的故事，产生了大量奥运独家新闻，同时也引起了那些为孩子的梦想而默默付出的父母们的共鸣。

在打这张“亲情牌”时，《奥运父母汇》的编导力求以真实且不浮夸的镜头，从家庭看奥运的微观视角，展示奥运家庭的亲情故事。主持人第一时间的电话连线，也能呈现给观众更加全面细腻的“金牌时刻”。正是这种集互动、体验于一身的创新报道模式，呈现给网民最立体、直观的播报感受。

精准化分析与定向

无论内容多么有价值，都必需倚赖精确的投放才能有效传播。精准化的用户定向，是实现并放大内容价值最为重要的一步，而基于iSEE内容精细化运营模式，可以助力宝洁实现以用户为核心的精准营销。具体来讲，我们是这么做的：

腾讯视频基于QQ账号系统和智能媒介系统，能很好地对目标受众的性别、年龄、职业、地域、行为习惯、品牌认知、欣赏喜好、收入等综合信息进行全方位的深入分析。易观的数据表明，腾讯视频的用户比QQ用户在年龄上更成熟，20～24岁用户比例占到34%，25～29岁用户比例占到28%，30～34岁用户比例占到17%，成熟用户占据绝对主流，为宝洁实现精准的广告效果提供了保障。

因此，我们在宝洁“为母亲喝彩”的营销案例中，制定出以内容为核心，时间、人群、地域、内容、频次等五大定向广告的投放模式。宝洁《奥运父母汇》节目实现了奥运期间的全面覆盖，根据每日的前方赛事实况更新上线。由于嘉宾是在赛后第一时间走进演播室的，所以在时间上完全是以快为导向，没有固定播出时间。在投放人群上，借助腾讯智能媒介系统，使用CPM计价模式，对目标人群进行有效细分，我们将目标观众锁定在对体育和娱乐关注度较高的用户上，确保宝洁品牌营销更加精准。

多平动推送

腾讯视频平台不是一个孤立的平台，而是通过内部平台之间的联动与协同，将营销同时覆盖至腾讯视频、腾讯网、IM QQ、腾讯微博、腾讯空间、朋友网等众多平台。

自身的多平动，腾讯视频让《奥运父母汇》的推送节奏和范围得到智能精准的控制：腾讯门户、新闻、娱乐和体育等频道的宣传同步跟进，腾讯微博的宣传同步跟进，同时借助QQ空间、QQ秀、QQ音乐等多种手段进行宣传。

例如，通过腾讯平台的QQ定向Tips，《奥运父母汇》相关的节目信息，可以做到以“秒”为单位进行推送，并且在推送资讯覆盖范围的把控上，也能够兼顾受众所在地域比例的调控，保证第一时间推送的精确性与实效性，不仅满足了用户体验的需求，也有效地控制了网络资源的使用，精准传达节目信息。

第4篇：有关亲情的故事范文

主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在如今这个中国，主持人的需求越来越高，一起来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编整理的2021幼儿园中秋节晚会主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021幼儿园中秋节晚会主持词甲：喜迎中秋庆团圆，欢乐笑语万里传。

乙：桂枝明月祝福贺，音好花开成佳缘。

甲：亲爱的家长朋友们，

乙：可爱的小朋友们大家下午好，

甲：首先感谢各位家长的到场，

乙：来参加我们的中秋节联欢会，

甲：很高兴在团圆的日子里和大家欢聚一堂

乙：度过一个特别又有意义的中秋佳节。

甲：今天为大家准备了月饼。

乙：祝愿大家工作顺利，合家欢乐，

甲：祝小朋友，健康成长，一生平安。

乙：今天的联欢会准备了许多亲子游戏，

甲：亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。

乙：需要家长和孩子配合完成，希望家长积极参加。

甲：我宣布__儿园2021中秋联欢会正式开始。

乙：秋风送爽，中秋月圆，

甲：人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。

乙：当酷热隐隐地离去，我们才发觉秋天温馨的时节已飘然而至，

甲：在今天这个人月两团圆的日子里，

乙：我们祝福所有的朋友们开心快乐，

合：月圆，人圆，梦圆!

1.欣赏有关中秋节的故事

甲：首先有请中班_老师为小朋友讲述中秋节的来历。

2.亲子游戏，击鼓传花之快来交朋友

乙：活动规则：鼓声起开始传花，鼓声落，花传到那里由就小朋友起来介绍自己，家长表演小节目。

3.大班朗诵中秋节诗歌《水调歌头》

甲：李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等等诗句，都是千古绝唱。

乙：百余年前，东坡居士在琉璃月色下赏月怀古，创作了文明千古的《水调歌头》。

甲：《水调歌头》，尝尽了月下独酌的无奈，《水调歌头》道尽了人世沧桑的曼妙与玄机。

乙：但愿人长久，千里共婵娟，更写尽了对美好生活的向往与追求。

甲：此时为今年，让我们在千年翰墨下，沿着文人东坡的足迹，开始我们今天的《水调歌头》。

4.亲子游戏，你比我猜

乙：活动细则：请家长根据题板是哪个的物品比划或形容，让幼儿猜出该物品时什么，猜对有奖励。

5.教师才艺展示

6.家长才艺展示

7.亲子游戏：跨大步

甲：活动细则;有珠心算老师出题，儿童作答，家长根据得数向前跨步，一个来回，用时最短者获胜。

8.园长寄语

乙：明月几时有把酒问青天，

甲：青春在那里，更好在明天。

乙：月到中秋分外明，明月做证愿我们__明天更加美好。

甲：中秋节晚会到此结束!

2021幼儿园中秋节晚会主持词2尊敬的爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈们：

金秋送爽，月圆人更圆。欢迎大家来到幼儿园，和我们的宝宝共同度过中秋佳节。我首先祝大家身体健康，合家幸福，团团圆圆。也希望你和包包通过这次活动，更深的体会浓浓的亲情。我们这次活动的主题是“花好月圆”，这里再一次祝福大家生活美满，全家幸福团圆!此次活动我们设计了四个环节：

1.亲情问答，答对的家庭有奖哦。

2.手工制作---中秋团圆灯。

3.品尝月饼，体验亲情。

4.摘灯，带着幸福和希望归去。

好，我们现在进入第一个环节。请家长积极准备回答问题，小朋友也可以回答哦!

(1)农历八月十五是我国传统的中秋节，民间多在此夜合家团聚，又称团圆节。八月中秋节起源已久，其中，有许多美丽的神话故事和传说，哪位家长能举出几个例子?(嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药)

(2)请一位家长讲一讲嫦娥奔月的故事。

(3)嫦娥飞天的故事给了我们很深的启示：美好的生活不再与地位的高低，也不再与金钱的多少;我们的宝宝从小就应该懂得这个道理：亲情才是最重要的，团圆才是最幸福的。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心，古往今来，有多少引用中秋团圆的诗句!其中，有一句，可以说是中秋节永远的主题：但愿人长久，千里共婵娟。请问，这句是出自哪位大诗人的哪首诗词?谁可以背诵一下?(如果没有，老师可带幼儿背诵)

(4)好，但愿我们和我们远方的亲人，共同拥有一个月亮。现在，我请一位老人说说您小时候的中秋是怎么过的，您现在又怎样过中秋?

(5)下面，我问一个问题，什么地方的月亮最亮?为什么?(月是故乡明)

6)月是故乡明。唐朝伟大的诗人李白有一首著名的思乡古诗，这首诗也一直是家长朋友启蒙幼儿时必教的一首古诗，请问，这首诗的名字是什么，请您背诵一下。(静夜思)

(7)刚才那位老人说了，我们要在中秋节祭拜月神，品尝月饼。现在市场上月饼种类繁多，琳琅满目。下面我请一位老人说出几种不同种类的月饼。

(8)吟唱团圆的现代歌曲数不胜数。近几年流行着陈红的一首脍炙人口的团圆歌，请问，歌名是什么，谁会唱?我这里有音乐。(常回家看看)。

有关中秋的知识太多了，由于时间有限，我们把活动转入第二个环节：亲自手工---中秋团圆灯。请_老师示范讲解手工的程序和要求。(中间做手工过程)

(手工完毕，将灯笼挂起来)五彩的灯笼挂起来了，他照亮了我们的心，温暖了我们的浓浓亲情。下面，我们的活动将进入倒下一个环节：品尝月饼。

这里有幼儿园发给小朋友的月饼，也有我们家长朋友自带来的水果，月饼。下面，请_老师将幼儿园的月饼发到孩子们手中，而我们自带的月饼则放到一块，请大家分享。(用托盘端水果月饼请家长，小朋友随便拿自己喜欢的，要求每人一份)

好，请大家开始品尝月饼。(大家边吃老师边解说)

在这美好的团圆之日，我们相聚在一起。此时我们的心是相连的。浓浓的亲情在流淌。这甜美的月饼，这鲜美的水果。请小朋友们用双手捧着月饼，献给你亲爱的爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈，让他们吃一口。我们的爷爷奶奶姥姥老爷们，他们这么大的岁数了，仍旧肩负着接送孩子，缝衣做饭的重任。

今天为了参加孙子的活动，他们迈着蹒跚的步子冒雨来到了幼儿园。我们的心应该多么感动!我们的爸爸妈妈，一天天忙碌，奔波，为了生活，为了孩子。宝贝们，请让他们吃一口你的月饼，请对爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈说一声，谢谢，我爱你!

此时，我们的心融化在着浓浓的亲情里，我们在这里，品味着团圆，我们拥有同一个月亮，这就是我们今天的主题：花好月圆。再一次祝愿大家幸福健康，团团圆圆。今天，通过这次活动，我们让孩子懂得了珍惜，理解了亲情，学会了分享，让我们共同祝愿我们的孩子，快快乐乐，健康成长。

孩子们，家长朋友们，让我们一起大声喊出来：但愿人长久，千里共婵娟，但愿月圆人更圆!我们的活动马上进入第四个环节。请家长带着您的宝宝，到家前摘一个灯笼。有一个条件：每个家庭摘得灯笼都不能是自己做的那个，然后请您仔细看看您所摘得灯笼上贴的名字，那个名字就是您的天使，它会给您带来好运，带来幸福。请您，在心里默默的感谢他，祝福他。

再见，再见。让灯笼照亮我们回家的路，让浓浓的亲情引导我们，祝大家中秋节快乐!孩子们，今天晚上的月亮又圆又大，我们回去和爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月好不好?再见，再见。

2021幼儿园中秋节晚会主持词3甲：各位来宾、幼儿园的小朋友，大家中秋节快乐!

乙：“每逢佳节倍思亲”每到中秋佳节，当我们在与自己的亲人享受合家欢乐的时候，在我们福利院里的一些爷爷奶奶，她们没有儿女，没有亲人，在月缺还圆之时，她们只能独自吃着月饼赏月，为此，一致力于传播孝道的__，特倡导这次“带着爱心过中秋”活动。

甲：我们的倡议书发出后得到了社会各界朋友的热烈响应，今天参加“带着爱心过中秋”__的志愿者中秋陪孤寡老人活动的单位有__幼儿园、__、__，还有自来各行各业的数十名志愿者。

乙：下面有请__福利院的院长给我们致词。

甲：感谢，院长，没错，随着我们生活水平的提高，对孤寡老人的关爱活动越来越多了，__的志愿者，就是希望通过关爱孤寡老人，实行志愿精神，传播孝道文化，在全社会营造一个“尊母敬老，奉献爱心”的社会环境。

乙：“带着爱心过中秋”文艺汇演正式开始!

甲：人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。孩子永远是快乐的源泉，来自__幼儿园的孩子，将用灵巧的双手，灿烂的笑容，带给大家最纯真的节日祝福，首先欣赏打击乐：《卡门序曲》《瑶族舞曲》，表演者__幼儿园20位小朋友。

乙：谢谢小朋友精彩的演出，同时我也代表爷爷奶奶谢谢你们亲手制作的节日鲜花，据我所知，小朋友这个节目仅仅采排了五天，下面我们就来采访一下__幼儿园的园长__女士，_园长你好，听说，今在送心老人的月饼是我们亲手做的，我们园为什么重视这次“带着爱心过中秋”活动。

甲：谢谢_园长，她说的真好，从小就让孩子感受关爱别人，长大后孩子，才会更懂得去爱别人，爱社会，而我们福利院的老人，他们的爱有时就像陈年的酒，浓烈的化不开，一起欣赏福利院老人的情歌对唱《敖包相会》表演者。

乙：谢谢，天上没有的雨水海棠花儿自然不会开，可我们小小的笋儿却会发芽，接下来请欣赏舞蹈：《笋儿尖尖》表演者__十二位小朋友。

甲：下面有请__幼儿园__小朋友，他给我们带来的节目是讲故事《老虎外婆》。

乙：谢__给我们讲述小朋友用智慧和巧计征服野兽或妖精的故事，接下来__幼儿园的一群小朋友，将会用他们炫目和亮丽的服装征服我们的眼睛，请欣赏时装秀：《七彩童年》。

甲：T型台上少儿模特的表演真是让我们大呼过隐，谢谢小朋友，“每逢佳节倍思亲”每到中秋佳节，对于远离家乡的游子都会想起那们给我们缝书包，打伞，擦泪花的娘。

乙：是呀无论我们有多富，无论我们走多远大，都不能忘了我们的母亲，请欣赏福利园奶奶带给我们的歌曲《母亲》。

甲：接下来我们一起来玩一个互动游戏，现我的手中拿着一束花，等会等音箱师放音乐大家就开始传递这速花，等音乐一停，花在谁的手中，就请你对大家说一句中秋节祝福的话，好有请音响师放音乐。

乙：游戏让我们意优未尽，我们中国的武术，由小朋友表演出来绝对会让大家叫绝，下面请欣赏武术：男人当自强，表演者__的小朋友。

甲：感谢这一群骨如精钢的小伙子给我们带来的精彩节目，下面我们将要欣赏到的是福利院的老人们的大合唱：《颐和园圆歌》。

乙：谢谢，接下来请欣赏：《大树一地根》__幼儿园。

甲：大树一地根，孩子漂亮的舞蹈，小朋友们齐心的努力给我们奉献了精彩的节目，下面我们要开始的游戏，就需要小朋友和我们的爷爷奶奶的齐心配合，我们有请三位小朋友和三位爷爷奶奶上来一起玩游戏，请爷爷奶奶分别与一位小朋友，结成对，好给大家讲一讲游戏规则，我们的游戏是由爷爷奶奶看到提版上的字，然后通过比划，让小朋友来猜是什么字，每组猜三组，哪组时间用的最短，那组就是获胜方。

乙：好的谢谢三位小朋友和三位爷爷奶奶。

甲：奉献了真情能得到关怀，给予了爱心能得到温暖，这个世界因为有了志愿者的点缀，阳光就会一直充满我们的身边，有请__的志愿进行爱的宣誓。

乙：真诚的感谢每一位加入__的志愿者，时间能更改你和我的容颜，却永不能改变我们的诚意的笑脸，爱的志愿者今天对世界许下诺言是爱心永远，下面请欣赏__的志愿者合唱的《祝福妈妈》。

甲：一滴水可以滋润大地，一条爱河的涌动能温暖整个世界，

乙：我们将用我们的真诚的笑脸和执着的精神，感染更多的爱心人士，

甲：在报恩慈母的路上，一路同行。

乙：再次祝各位中秋节快乐，身体健康。

甲：“带着爱心我们过中秋”爱的志愿者联欢汇演到此结束。

乙：朋友们，让我们以同样的激情，等待下一次爱的聚会，谢谢!

2021幼儿园中秋节晚会主持词4一、开场白

尊敬的家长、亲爱的小朋友：

大家好!

秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们___幼儿园举办的中秋节亲子活动。

二、活动目的

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

三、活动准备

1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

四、活动流程

1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

5、亲子猜灯谜

传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

6、亲子制做水果拼盘

按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

7、家园齐唱《感恩的心》

小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!

请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

五、结束语

人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。

2021幼儿园中秋节晚会主持词5一、开场白

尊敬的家长、亲爱的小朋友：

大家好!

金秋送爽，月圆人更圆。欢迎大家来到幼儿园，和我们的宝宝共同度过中秋佳节。我首先祝大家身体健康，合家幸福，团团圆圆。也希望你和包包通过这次活动，更深的`体会浓浓的亲情。我们这次活动的主题是”花好月圆”，这里再一次祝福大家生活美满，全家幸福团圆!此次活动我们设计了四个环节：1)亲情问答，答对的家庭有奖哦。2)手工制作---中秋团圆灯。3)品尝月饼，体验亲情。4)摘灯，带着幸福和希望归去。

二、问题回答

好，我们现在进入第一个环节。请家长积极准备回答问题，小朋友也可以回答哦!

1、农历八月十五是我国传统的中秋节，民间多在此夜合家团聚，又称团圆节。

八月中秋节起源已久，其中，有许多美丽的神话故事和传说，哪位家长能举出几个例子?【嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药】。

2、请一位家长讲一讲嫦娥奔月的故事。

3、嫦娥飞天的故事给了我们很深的启示：美好的生活不再与地位的高低，也不再与金钱的多少;

我们的宝宝从小就应该懂得这个道理：亲情才是最重要的，团圆才是最幸福的。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心，古往今来，有多少引用中秋团圆的诗句!其中，有一句，可以说是中秋节永远的主题：但愿人长久，千里共婵娟。请问，这句是出自哪位大诗人的哪首诗词?谁可以背诵一下?【如果没有，老师可带幼儿背诵】

4、好，但愿我们和我们远方的亲人，共同拥有一个月亮。

现在，我请一位老人说说您小时候的中秋是怎么过的，您现在又怎样过中秋?

5、下面，我问一个问题，什么地方的月亮最亮?为什么?【月是故乡明】

6、月是故乡明。

唐朝伟大的诗人李白有一首著名的思乡古诗，这首诗也一直是家长朋友启蒙幼儿时必教的一首古诗，请问，这首诗的名字是什么，请您背诵一下。【静夜思】

7、刚才那位老人说了，我们要在中秋节祭拜月神，品尝月饼。

现在市场上月饼种类繁多，琳琅满目。下面我请一位老人说出几种不同种类的月饼。

8、吟唱团圆的现代歌曲数不胜数。

近几年流行着陈红的一首脍炙人口的团圆歌，请问，歌名是什么，谁会唱?我这里有音乐。【常回家看看】。

三、手工制作

有关中秋的知识太多了，由于时间有限，我们把活动转入第二个环节：亲自手工---中秋团圆灯。请梁老师示范讲解手工的程序和要求。【略】(中间做手工过程)

【手工完毕，将灯笼挂起来】五彩的灯笼挂起来了，他照亮了我们的心，温暖了我们的浓浓亲情。下面，我们的活动将进入倒下一个环节：品尝月饼。

四、解说

这里有幼儿园发给小朋友的月饼，也有我们家长朋友自带来的水果，月饼。下面，请梁老师将幼儿园的月饼发到孩子们手中，而我们自带的月饼则放到一块，请大家分享(用托盘端水果月饼请家长，小朋友随便拿自己喜欢的，要求每人一份)

好，请大家开始品尝月饼。【大家边吃老师边解说】在这美好的团圆之日，我们相聚在一起。此时我们的心是相连的。浓浓的亲情在流淌，流淌……这甜美的月饼，这鲜美的水果……请小朋友们用双手捧着月饼，献给你亲爱的爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈，让他们吃一口。我们的爷爷奶奶姥姥老爷们，他们这么大的岁数了，仍旧肩负着接送孩子，缝衣做饭的重任。今天为了参加孙子的活动，他们迈着蹒跚的步子冒雨来到了幼儿园。我们的心应该多么感动!我们的爸爸妈妈，一天天忙碌，奔波，为了生活，为了孩子……宝贝们，请让他们吃一口你的月饼，请对爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈说一声，谢谢，我爱你!

此时，我们的心融化在着浓浓的亲情里，我们在这里，品味着团圆，我们拥有同一个月亮，这就是我们今天的主题：花好月圆。再一次祝愿大家幸福健康，团团圆圆。今天，通过这次活动，我们让孩子懂得了珍惜，理解了亲情，学会了分享，让我们共同祝愿我们的孩子，快快乐乐，健康成长。孩子们，家长朋友们，让我们一起大声喊出来：但愿人长久，千里共婵娟，但愿月圆人更圆!我们的活动马上进入第四个环节。请家长带着您的宝宝，到家前摘一个灯笼。有一个条件：每个家庭摘得灯笼都不能是自己做的那个，然后请您仔细看看您所摘得灯笼上贴的名字，那个名字就是您的天使，它会给您带来好运，带来幸福。请您，在心里默默的感谢他，祝福他。

五、结束

第5篇：有关亲情的故事范文

：恭喜！

：刚中奖时，我把自己胳膊都掐肿了，还是不敢相信这是真的。但这些钱给我带来了无尽的烦恼。我本来是想，摆几桌酒席和大家一起高兴一下，但结果却让我不胜烦扰。席间就有一些人窃窃私语，说我发了大财却用这点小钱打发大家。

：你听了很不舒服？

：当然了。我掏钱请他们白吃，居然说我打发他们。接下来的事更气人，找我借钱的人就没有断过，有朋友有同事……那种理所应当的样子，哪里是借，明摆着就是要。

：这确实让人烦恼。

：还有更烦人的呢！借钱总是要还的吧！但每当我开口谈还钱的事时，总感觉非常尴尬，一双双冷冰冰的眼神分明在说“发财了，认钱不认人”，“小人得志，穷人乍富”。以前无话不说的朋友现在觉得是那样陌生和疏远。我真怀恋以前没有钱的日子，有时甚至想，干脆把这些钱捐出去算了。

：即使你赌气捐出去了，难道就不会有人谴责你吗？他们会说你“宁可把钱给陌生人，也不帮助自己人”。

：是啊，我该怎么办呢？

：给你讲个故事吧！一群孩子在一位老人家门前踢球，吵得老人难以忍受。老人再三制止孩子的行为，但收效甚微。后来他想出了另一个办法。他对孩子们说：“我很孤独，是你们让这里变得热闹了。为了表示我的感谢，每次踢球后，我会给你们每人25美分。”孩子们当然很高兴，每天更加起劲地踢球。但不久，事情就发生了变化，老人开始只给每个孩子20美分，解释说最近生活比较拮据，只能给这么多了。这让孩子们非常沮丧，踢球也没力气了。但这并没有结束，钱一天一天地降，最后降到了5美分。孩子们终于愤怒了，“我们为了你汗流浃背地踢球，这不是耍我们吗？”为了惩罚这个老人，孩子们再也不在老人门外踢球了。

：这和我的事有关吗？

：这个故事讲的是人的内在动机和外在动机的问题。你开始很穷，你和身边的亲戚、朋友的交往基本都是发自真心的，反过来亲戚朋友对你也是这种感觉。而突然的中奖，却打破了现有的平衡，原本与朋友的友谊、与亲戚的亲情这些都是内在动机形成的，但现在无形中被外在动机“钱”所替代。只有你借给他们钱，他们才会维持现有的“友谊”、“亲情”，一旦外在动机不再存在（不借钱），这种关系也将趋于终止。不知不觉中，你被“外在动机”所绑架。那些本来对足球感兴趣的孩子，不也因为钱的一降再降，最后不踢了吗？

：为什么会这样？

：每个人，在寻找原因时，总是先找那些显而易见的外在原因。因此，如果外部原因足以对行为做出解释时，人们一般就不再去寻找内部的原因了。也就是说，一旦能用是否借钱来衡量友谊、亲情时，我们就不会进一步费心考虑友情、亲情本质的东西了。就像故事中的孩子，他们本来是出于喜欢踢球这个内在动机的，但那个老人巧妙地将其内在动机转化为外在动机――钱，然后再将外在动机消除，这样孩子们就会因为外在动机的消失而失去了对踢球的兴趣。俗话说“穷在家中无人问，富在深山有远亲”，如果我们希望内在动机得以保持，就不要给身边的人足够的外部动机。

：那现在怎么才能缓和我和他们的关系呢？

第6篇：有关亲情的故事范文

可是从这本小说之后，我开始了解国外的异域风情，原来海纳百川有容乃大，是这么美好。

也是因为当时，那段时间我正情窦初开，那本小说又是心上人送来的，我自作多情地当成定情信物，读书的是开心的不亦说乎。可是我要感谢那本书，和那本书里所有的故事，教给我很多做人的道理，也给我了很多启示，有关阅读的，有关爱情亲情和友情的。

虽然在这个世界上，我们一路走过去，不能背负太多的负担，免得太过沉重，要一边走一边忘记，虽然那些回忆都应该忘记掉，可是很多收获的道理应该永远铭记。那个时候的很多心情，或许会忘记，可是也会怀念。

总而言之我是忘记不了，既然不能忘记，与其痛不欲生，不如好好怀念。

第7篇：有关亲情的故事范文

在电视剧《欢乐颂2》中邱莹莹最后和应勤在一起。剧中邱莹莹是来自小城市的平凡姑娘，普通职员。做事莽撞不顾后果，凡事拎不清的她常让自己陷入窘境，也连累别人不得安生。父母从农村来到城市，一心盼望她在大城市站稳脚跟，可没有才能也没有美貌，平凡的她在海市过得举步维艰。不过杂草也有杂草的生存方式：为了爱情委曲求全，为了工作拼尽全力。

《欢乐颂2》是由刘涛、蒋欣、王子文、杨紫、乔欣、王凯、杨烁、张陆、吴昊宸、邓伦主演的都市女性励志电视剧。该剧延续第一季剧情，继续讲述居住在欢乐颂小区22楼五个性格各异而又相亲相爱的女孩身上所发生的一连串有关友情、爱情、亲情、职场和理想的故事。

（来源：文章屋网 ）

第8篇：有关亲情的故事范文

一、经典美文，培养人文精神

（一）走近亲人，感悟浓浓亲情

亲情是润物的细雨，醉人的春风；亲情是一缕阳光，一泓清泉。在浓浓亲情的呵护中，一个个幼小的生命由第一声响亮的啼哭，长成英俊的少年，妙龄的少女，生命之花在亲情的浇灌下出落得如此娇艳。引导学生发现平凡生活中的亲情，体验平凡生活中的亲情。享受亲情，珍惜亲情，陶冶了学生美好的情感。

（二）走近社会，感受人间真情

在现在这个物质高度发达的世界，有人惊呼人性的泯灭，良知的沦陷。方寸之地，大千世界，一个个小小的真情故事，告诉我们一个不变的真理：人间还是好人多，人间处处有真情。播种爱，便收获爱。为了让这个真理在孩子们幼小的心灵扎下根，教师要根据孩子的年龄特征，充分利用多媒体将抽象的语言文字转化成直观、形象的音像画面，向学生充分展示一个充满真情的社会。

（三）走近自然，培养完美人格

《语文课程标准》告诉我们：如何处理人与自然之间的关系也属于人文教育的范畴。近代著名教育家先生在世纪之初就提出不同凡响的美育完美人格的主张。语文教师要带领学生走近自然，亲睦自然，在大自然中领略无限美感，这样能使学生陶冶情操，净化心灵，形成完美人格。

二、优秀古诗，培养人文精神

古诗在小学语文教材中也占有很重要的地位，它体现着中华民族悠久的历史文化，是小学生了解祖国优秀文化遗产的好教材。古诗教学的目标主要在于激发学生学习古诗的兴趣，感悟古诗的意境，提高审美素质和陶冶性情。因此，我认为古诗教学应该以人为本，强调学生真情实感的体验和深邃的意境把握，让学生掌握学习的方法，积极参与到学习过程中，发展他们的思维，锻炼他们的能力，体现“自主、合作、探究”的学习方式，变“讲堂”为“学堂”，在古诗教学中注重学生人文精神的培养。

（一）巧妙引入，激发兴趣

兴趣是学生学习知识的动力。教师可根据不同古诗的特点，灵活选用最佳导入方法。上课伊始，设法激起学生学习古诗的兴趣。如：《宿新市徐公店》可采用赛诗的形式，让学生背诵所了解的描写春天景物的诗引入新课。《望庐山瀑布》可采用看录像导入的方法，学生在看了有关庐山的录像后，激起学生学习古诗的欲望。

（二）朗读古诗，品味诗意

在课堂上，给学生充足的时间练习朗读，不仅能提高他们的朗读水平，还能加深对诗的内容的理解，俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是这个道理。

（三）画演古诗，交流创意

古诗的特点是诗中有画。一首诗往往就是一幅清新的山水画，抑或是一幅淡雅的田园风光图。因此，理解品味好诗句，便常常能在脑海中浮现出一幅幅美妙的画面。

为适合学生的年龄特点，选进教材中的部分古诗有一定的故事情节，可表演性强。让学生把古诗编演成一个故事，学生则能展开丰富的联想，理解诗意，充实内容。

三、诗乐一体，升华意境

音乐是开启人们情感闸门的钥匙。诗与音乐有着密不可分的联系。如李白的《送孟浩然之广陵》，是首送别诗，诗人与故人的离情别绪，完全寓于天水一色的景色之中。在教学中，我选用了与所教古诗的诗意相协调的古筝乐曲《送别》。那舒缓、轻悠的旋律拨动了学生的心弦，唤起了学生丰富的想象，使他们如闻其声，如见其人，如临其境。那深情的乐曲，很自然地将学生带入一千多年前的长江之畔、黄鹤楼下，学生们仿佛看到一代诗仙李白与老友握手话别的情景。虽然船帆的影子已消失在天水之间，然而诗仙李白仍伫立江边，遥遥凝望。

第9篇：有关亲情的故事范文

而率领国际团队打造完成中国原创音乐剧《妈妈再爱我一次》的音乐剧制作人李盾认为，近年来，音乐剧在中国的发展也很快，“世界舞台需要的中国元素越来越多，中国原创音乐剧走向世界的时刻已经到来。”

母爱是永恒的主题

音乐剧《妈妈，再爱我一次》是李盾继《蝶》《爱上邓丽君》《王牌游戏》后制作的又一部力作。留着一头长发的李盾解释说，根本顾不上去剪发，虽然辛苦，但是已在全国各地巡演了几十场，场场爆满，让他激情饱满。

上世纪90年代，台湾电影《妈妈再爱我一次》家喻户晓，尤其是主题歌《世上只有妈妈好》，更是久唱不衰。

当初为排练《蝶》而没能赶上见病中老母最后一面，寄托对亡母的情感成了李盾制作这部剧最初的原动力。李盾说，“以前我一直情，突然间我发现比爱情更重要的是亲情，比亲情更重要的就是母爱。”李盾介绍，早在6年前，他就向原著者购买了电影剧本及主题曲的改编权。他说，与同名电影相比，音乐剧更贴近社会现实。电影讲述的是孝顺孩子感恩唤醒了母亲，而音乐剧却选择了一个逆子形象，从一个恶性案件中挖掘母爱的宽容。

2011年发生在上海机场的留学生刺母事件让李盾无比震惊，“在创作过程中，除了保留原著中的亲情主线，突破性地将时间变换到当代，增加了爱情、友情等多条副线，构成了现在这部音乐剧。”李盾透露，这部音乐剧引入了最前沿的科技技术，其中裸眼3D效果的运用，达到了惊艳的效果。

面对母爱这个永恒的主题，李盾用音乐剧的方式小心翼翼地讲了一个故事，“好的作品都是脆弱的。你必须把自己彻底打开，放下所谓的个人想法，共同讲一个什么是爱，爱为何物的故事。”

这并不是一件容易的事情。“有人说，做一部音乐剧等于做十部电影，”李盾认为，自己最大的突破就是把原作在舞台上呈现出来，“因为现场是最难的。现场就像人生一样，过去了就不能再回来，这就是现场的魅力。”

而音乐剧《妈妈再爱我一次》的魅力还在于，它几乎打动了看过现场的每一个人。“我觉得每个人都会触动，每个人都不可能平静。因为爱太重要了，母亲太重要了。”李盾说。

让音乐剧走下神坛

16年前，李盾就曾制作了音乐剧《白蛇传》《西施》，创造了连演数百场的奇迹，被媒体称为“中国音乐剧教父”。此后，他又用十年时间推出音乐剧《蝶》，震惊音乐剧界。

音乐剧到底离我们有多远？有人说，音乐剧是高雅艺术，曲高和寡，不会有多少观众，中国距离音乐剧的时代还有十年。李盾觉得，这是对音乐剧的误解，他在任何公共场合都说：“音乐剧不会这么遥远，它马上就要来临了！”

多年来潜心研究和深耕这一领域的李盾，希望音乐剧能“走下神坛”。虽然音乐剧是西方文化舶来品，但中国人也能用好这种文艺创作的形式。“音乐剧最典型地反映了都市的生活方式，所以中国的原创音乐剧应该牢牢地扎根在生活的土壤里。”李盾觉得，中国原创音乐剧的优势在于“接地气”。

李盾认为，中国的都市已经形成，但是都市文化却是空的。“中国过去有300多个剧种，现在剩下200多个，我敢说200多个也正在面临死亡。取而代之，音乐剧将成为都市文化里的一种生活方式。”

投身于中国音乐剧近二十载的李盾表示，音乐剧的重心正向中国转移。“我们中国人把音乐剧抬得太高了，觉得她是一种高雅艺术。其实，音乐剧就是娱乐娱乐再娱乐，生活生活再生活，很简单！”如今，李盾要做的不仅仅是自己的每部作品都讲一个跟所有人都有关的故事，而且他还要把音乐剧拉下神坛。

“我相信，于是我坚持！”这是《蝶》在部分的一句唱词。李盾说，这句他最珍爱的歌词传递了他的信念。

将创作福州鼓岭题材音乐剧

从2012年的《爱上邓丽君》再到今年的《妈妈再爱我一次》，李盾和福州观众之间的交流已经越来越频繁，而他的下一部音乐剧将是以福州鼓岭为题材的《啊！鼓岭》。