沧桑的句子精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的沧桑的句子主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：沧桑的句子范文

【关键词】标点符号 句子成分 语法教学

一、借助句子成分的划分，正确使用引号

①有诗曰：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”

例①中后引号前面的标点到底是在引号外还是在引号内确实不好给学生道明白，若辅以句子成分的划分就简单了。

有诗曰：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”

通过句子成分的划分句子主干就是有诗――曰――

很明显，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”充当了“曰”的宾语，主语是“”，由此可知，这是原创者在说，可见原文引用的是原话且完整，所以，句末标点句号应在引号内。

再如：②唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊――玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。

③长假过后，于丹授课的网络视频点击、下载量节节攀升，网友好评如潮，因“俗事”缠身而二十多天未写博客的易中天也为此“破例”开博，写道：“于丹真棒”！

例②句子主干为“唐先生――‘吟’：‘双鬓隔香红啊――玉钗头上风……好！真好！’”其中““双鬓隔香红啊――玉钗头上风……好！真好！”是“吟”的原话，充当了“吟”的宾语，所以“！”应在后引号的里面。

例③“写道”的主语是“易中天”，“于丹真棒”是易中天写的原话，所以“！”应在后引号的里面。

④对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

⑤“两会”期间，总书记作出重要批示，要求尽快启动修宪工作，并对宪法修改工作提出了明确要求，强调在整个修宪过程中要“切实加强党的领导，充分发扬民主，广泛听取各方面的意见，严格依法办事。”

⑥他又付了五个里亚尔，就像把手放在圣经上为人作证那样，把手放在冰块上高声说道：“这是我们时代的伟大发明。”

例④表面看引用的是李清照的原诗，并且具有相对的完整性，然而，缩句为：我更喜欢那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”。可见，李清照的诗作了“我”表意的一部分，因此，后引号前的“。”应放在后引号外面。例⑤例⑥后引号前的句号都属于这种情况，句号都应放在后引号的外面。

二、利用划分句子成分的方法判断说话的语气，正确使用问号

一个句子是问话语气还是陈述语气对于阅历浅的学生来说很难把握，若采用划分句子成分就简单多了。

如“他认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？”一句中的问号的使用是否正确，学生不太好辨别。通过划分句子成分找主干可知，从“有关部门”到句末的内容是谓语“知道”的连带成分即宾语部分，“知道”的主语是“他”，“他不知道”是陈述语气，可见整个句子也是陈述语气，因此句中的两个“？”都用错了，可改为：第一个“？”改成“，”第二个“？”改成“。”这样就将“句子中有疑问词不见得就是疑问句”这句话作了形象诠释。那么疑问词在句中的什么位置，句子才是疑问句？请看下面两例：

①他怎么知道这件事？

②怎么，他知道这件事？

例①中的“怎么”从语气上修饰“知道”，表反问。“知道”作该句的谓语。例②是一个倒装句，“怎么”强调反问语气，如果还原到句中，和例①就是同一句式。由此可知表疑问的词语修饰谓语，这个句子肯定是疑问句。

第2篇：沧桑的句子范文

第　五　单　元

命题：江西万载三中　郭春根

一、积累与运用（26分）

1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）

⑴塞下秋来风景异，____________________________。

⑵____________________________，柳暗花明又一村。

⑶门前流水尚能西。____________________________。

⑷庭下如积水空明，____________________________，盖竹柏影也。

⑸孟浩然《过故人庄》中描写郁郁葱葱的绿树环绕村边，苍苍茫茫的青山伫立郭外的诗句是“____________________________，____________________________” 。

⑹“____________________________，____________________________”唐代伟大诗人杜甫没有实现的愿望，今天却在赣州这块神奇的土地上实现了。你看，展现在眼前的是道路平坦条条宽，高楼耸立幢幢新，市场繁荣商业旺……（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）

2、下列字形和加点字音完全正确的一项是（　）。（2分）

A、珍馐（xiū）　凌乱（línɡ）　闭门羹（ɡěnɡ）　龙盘虎踞（jù）

B、趿拉（tā）　驽钝（nú）　文绉绉（zhōu）　凌罗绸缎（chóu）

C、枉驾（wǎnɡ）　赐教（cì）　揿钮（qìn）　奄奄一息（yān）

D、秉烛（bǐnɡ）　勾勒（lè）　说媒拉纤（qiàn）　颓垣断壁（yuán）

3、下列加点词语运用有误的一项是（　）。（2分）

A、作为一校之长，大学校长还必须具备尊重人才、礼贤下士的思想品格和人格风范。

B、在返回阿根廷之后，马拉多纳一直深居简出，他有意回避着媒体的追逐。

C、本文皆为个人观点，由于笔者充耳不闻，如言语和分析不妥当之处请各方谅解。

D、记得上个世纪八十年代末，我出差时，在火车上和乘客神聊海吹过景德镇的瓷器街如何如何神奇，人家听了羡慕得不得了。

4、下列句子没有语病的一项是（　）。（2分）

A、7月14日晚，湖口县牛脚芜圩堤发现一处直径为6厘米的泡泉，经过3个多小时的紧张抢险，该县防汛人员成功将泡泉堵住。

B、在各地发展呈百舸争流态势的今天，谁是否真正拥有了人才优势，谁便拥有了竞争优势。

C、各地应注意做好防暑降温工作；对洪涝灾区，要注意加强卫生防疫工作，防止传染病的发生。

D、该县还建立“一季一通报，一周一督查，年终总评比，一月一调度，半年一考核”的督查考核机制，全力推进项目建设。

5、下列句子顺序排列正确的一项是（　）。（2分）

①当时，他已经带领部队在被山洪围困的南城县沙洲镇水口村奋战了三天两夜，把被困群众全部解救出来后，本想让疲惫不堪的战士们好好睡一觉，可开拔的命令又到了。

②省武警总队副参谋长周智源接到驰援命令时是21日晚7点。

③“交给我们！”

④地方领导指着地图上的唱凯堤灵山何家村段：“这是决口处，水流最急，作业难度……”

⑤部队到达抚州的时间是21日晚8点半，在联合指挥部的调度会上，周智源只问了一句：“哪里最险，最急？”

A、②⑤④③①B、②①⑤④③C、⑤④③②①D、②①⑤③④

6、读下面文字，完成两个小题。（2分）

一个有着灿烂文明的地方，多半不会缺少美妙的石质文化遗存。不说埃及的金字塔，古罗马的斗兽场，敦煌的莫高窟________就在江西的庐山，时时可见的摩崖石刻，及散落在亭台楼阁间的碑文石刻，恐怕是庐山最重要的石质文化遗存了，难道它不刻写着历史的沧桑和文化的厚重吗？

⑴在文中横线上填上标点符号。

⑵把最后一句话“难道它不刻写着历史的沧桑和文化的厚重吗？”改成陈述句。

7、文学名著，犹如我们的良师；文学名著中的不少人物，犹如我们的益友。那么下面几个人物，你最愿意和谁深交？理由是什么？（2分）

贝多芬　米开朗琪罗　托尔斯泰　鲁宾逊　刘备　宋江

8、为了培养学生热爱、继承和发展民族艺术文化，激发他们建设中华民族共有精神家园的使命感和责任感，教育部作出了“京剧进校园”的决定。于是，全国各地中小学幼儿园纷纷组织开展“京剧进校园，国粹展风采”活动。（6分）

⑴活动开始，学校调查了同学们对京剧的喜好程度。调查情况如下表，请写出调查结果，并指出存在的问题。（2分）

音乐兴趣调查表

调查

人数

流行音乐

红　歌

京　剧

常听

偶尔听

没听过

常听

偶尔听

没听过

常听

偶尔听

没听过

2500

1980

520

750

1235

515

第3篇：沧桑的句子范文

你在你冗长的巷子里跌倒过吗？无论跌倒时是无止境的黑暗，还是被碍物阻挡了你前进的步伐，不论你是被利刃割伤了手指，还是被碍物弄得哇哇大哭，你会觉得都值得吗？

我说都是值得的。你在你的巷子里拼命奔跑，一路而来，你迷失了多少风景？你可曾停下过须臾来仰望你头顶上如同蓝格子般的天，你可曾停下过须臾来驻足欣赏一朵饱经沧桑而在风中颤巍巍绽开的奇葩？跌倒了，是值得的，它让你看见了一簇簇相嵌而成的风景。

我依旧固执地拿着干净净的初衷，穿梭在这长街短衢中。我经历过在十字路口举步维艰的茫然感，我经历过面对黑暗与凄清的心痛感，我经历过喧闹的在巷子里的灯红酒绿的眩晕感，我也经历过为了等一朵向日葵含苞待放的期待感。

一切都值得吗？

我依旧说一切都是值得的。因为在《雨巷》里，戴望舒用饱含深情的句子写出了一片美好——“我希望逢着一个丁香般的姑娘”，所以他固执而又满怀期待地“独自、徘徊在这悠长而又寂寥的雨巷”。

我依旧说一切都是值得的。因为在《错误》里，郑愁予用着如梦呓般的句子勾勒着女子对丈夫的深情，即使“我哒哒的马蹄是个美丽的错误我不是归人是个过客”。

我所经历的都值得，因为我知道三月的春帷未揭，跫音未响的朦胧的春之浪潮，我知道夏日繁花点点坠落荷塘的粉红面纱的羞涩之美，也看见落红的情深似海，与冬雪的冰晶迷人。

第4篇：沧桑的句子范文

总是小心翼翼的把它放进抽屉深处，让那些或喜或悲，或痴或傻的心事慢慢的在岁月里发酵成酸涩而甜蜜的诗行，读给窗前吹过的夜风听，读给给那柔情似水的月儿听。许多年后，风儿，你还记得那个爱写诗，喜欢和你低语的女孩儿吗？月儿，你还记得那些缤纷如落英的美丽往事吗？

今夜，当我独坐窗前，伴着一盏清灯，映着窗前皓月，信手翻阅这些尘封多年的文字，竟有隔世之感。我不能相信这些文字是出自我手，不敢相信那样的年纪竟有如此深浓的悲凉之语，人生之叹，仿佛已经把人生都看透了。

这是怎样的一些文字啊？细腻敏感，多愁善思，故作深沉，却又处处流露出天真可爱的小情怀。这些文字只是一些零零碎碎的断章，没有记太多具体的事情，能捕捉到的只是一些淡似微风的思绪，甚至有许多令人莫名其妙的句子。有的内容用省略号代替了，有的甚至全部是一长串的感叹号，还有的地方画着一些奇怪的图案。

这些零碎的断章，有的记录了一次小小的伤害，一次考试胜利的喜悦，某个人的微笑，老师的一番话，还有的记录了流泪时的心情。这些事情都写的语焉不详，比如那次伤害是因为什么，是怎样的伤害；那些所流的泪是因为什么事情，和谁有关？

这些点点滴滴的事情在当时的我看来，一定是受到了极大的震动，所以才会郑重的在里面记上一笔。还有一些地方，纸发皱发黄，有点点痕迹，那一定是我在写的时候把泪滴在上面了，现在看来，颇有诗意。而当时的我一定是极伤心的吧？

还有那些省略号，省略的到底是什么内容呢？是什么样的难言之隐，才让当时的我欲说还休呢？是同桌的一个不能说的秘密，还是无意中听到了什么话，又或许是我受到的一个小小的打击？感叹号又是在表达什么呢，而且是那么一长串，到底是在感叹什么呢？那一天究竟发生了什么事，才让我如此惊叹？当时的我并不擅长画画，为什么要画下一些奇怪的图案？它们的背后有着怎样的故事？

还有一些内容，仅仅只写了一句话，剩下就是大片的空白；还有的完全是令人莫名其妙的句子。这些都成了难解的谜，此时的我彻底成了一个局外人，那些曾真实存在的事情已经成为了永远的秘密。

这些内容里，还影影绰绰的出现了一个人，但是这个人没有名字，而是用字母代替了，也没有关于他外貌的描述。所有可以了解的信息只有那个字母。

从这些零散的文字里，我可以知道，当时的我是多么在意他的一切，一个笑容，一个眼神，一个潇洒的打球动作，一个忧郁的表情。因为他，我变得多愁善感，落落寡欢，无故寻愁觅恨，有时似傻如狂，甚至自比为林妹妹，而那个人却完全一无所知。我却以为这就是爱情了。一个人的独角戏，却让我沉浸其中，不能自拔。我甚至被自己的爱所感动，觉得这样的默默情怀实在是伟大，简直就是崇高的爱。

很多词句里，我都看到了“老去，永远，沧桑”这样无奈的词。其实，当时的我真的知道什么是沧桑吗？知道永远有多远吗？理解什么才是真正的爱吗？我喜欢的应该只是一种感觉吧，那种顾影自怜，以为尝尽愁滋味的感觉。

今夜，我努力的去回忆那个人的样子，去回忆当时和他有怎样的交集，所记起的只是一个很模糊的背影，我甚至不记得他的模样了。这是怎样可悲的一件事啊，而当时这个人几乎占据了我生活的大部分空间，主宰了我的喜怒哀乐，而我却想不起他的样子了。他的名字，他的一丝一毫在回忆里都是模糊的，像隔着一层毛玻璃。那些小情怀，小伤感，就像是青花瓷上的一场烟雨，成为芬芳的回忆，成为一首含蓄的诗，永远刻在那一年的雨季。

这些青春印记，曾经是那么分明的记在心里，以为永远都不会忘记，只要看到某年某月某日就可以记起当时的种种心情。真的可以吗？曾经以为，这些花开时光里的美，永远永远也不会忘记，只要凭着旧时的密码就可以抵达种种细节。真的可以吗？

无论我怎样费力的去追忆那往日的一切，它们却总是像在和我捉迷藏，我以为我触摸到了那旧日的衣角，一转身，它却了无踪迹，只有我自己呆呆的站在原地。

今夜的我，面对这样一本没有密码，没有任何头绪的文字，只能是镜中观花，水中望月，徒留怅然了。它们将永远静静的沉睡在过去的时光里，和我一起渐渐老去。

月色依旧温柔的照在窗前，风儿还在浅吟低唱，才是初秋的夜晚，我却感到了无边的凉意。“旧时天气旧时衣，只有心情，不似旧家时。”这样怅然的词句现在想来是多么刺心！

第5篇：沧桑的句子范文

瞻前顾后法常用来解决“嵌入式”句子衔接题，如：

把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，填入横线处，恰当的一项是

文章忌俗滥，生活也忌俗滥。__________ ，__________，

__________，__________，__________，__________。“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。“风行水上，自然成文”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。

①东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶

②西施患心病，常捧心颦眉

③滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现

④在西施是创作，在东施便是滥调

⑤俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的陈规旧矩

⑥这是自然的流露，所以愈增其美

A. ③②⑥①④⑤ B. ③⑤②⑥①④

C. ⑤④③②⑥① D. ⑤②⑥①④③

文段的开头在谈论“俗滥”这个话题，下面的几个句子中，①②④⑥是在举例，只有③和⑤是总结性的句子，⑤谈论的是“俗滥”，正好紧承着第一句谈论的话题，所以应该放在第一个空。③是过渡句，其下半句所谈论是“虚伪的表现”，正好串联起了下文，所以应该放在最后一空。这样，通过“瞻前顾后”就确定了需要排序部分的首尾句，而本道题的四个选项中只有D选项是⑤在首句，③在尾句的，这样通过排除法，就很容易地得到了正确答案。

上面的例题是一道典型的利用瞻前顾后法解决的衔接题，也是一道比较容易的题，但是并不是所有题目都是这样简单，有一些衔接题句子之间的逻辑关系更为复杂，前后句意的衔接也更为隐蔽，并不仅仅是依靠关键词就可以解决的。这时就需要我们做题时在理解句意的基础上做更深入的思考和分析。如：

依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是

山塘街号称“姑苏第一名街”，长约七里，“七里山塘”由此得名。入夜漫步七里山塘，__________，__________，

__________，__________，__________。一点连着一点，一片连成一片，把现实中渐生出寒意的那颗心徐徐地温热了起来，紧接着，眼角边沁出一股潮热之气。

①沧桑的老街老墙和林立的新妆商铺参差并存，熟悉陌生得如同梦境

②我带着五分酒气、三分诗意外加两分聊发的少年情怀坐于船中

③街灯一盏一盏次第亮了，仿若一扇一扇远古的窗户打开了

④顾左右，瞻前后，前后左右黑幕之中全是红色的灯笼

⑤河中的繁灯流动着，明明灭灭，消消沉沉，朝朝暮暮，是乘船夜游的好时光

A. ③①⑤②④ B. ①③②④⑤

C. ④⑤③①② D. ②④⑤③①

阅读题目后我们会发现文字基本是按照空间顺序展开的，但是很难通过某一条线索或是某几个关键词来解决问题。如第一个空的确定就不是很容易，似乎每一句都可以填入，每一句跟在“入夜漫步七里山塘”后似乎都可以，或表现所见，或表现所思，或表现所感。但是，一个空缺处只能填入一句话，那么此时我们不妨先放下这个问题，看看能不能通过“顾后”，先来确立最后一个空。通过对几个选项的观察，每一个选项的尾句都是不同的，如果我们把尾句确定了，那么这道题也基本就迎刃而解了。那么哪一句和后句“一点连着一点，一片连成一片，把现实中渐生出寒意的那颗心徐徐地温热了起来”的关系最为密切呢？我们通过分析句意发现，后句有两个句意要点，一个是“一点连着一点，一片连成一片”，根据这个句意要点来推断，第③句中的“街灯”，第④句中的“红色的灯笼”，第⑤中的“河中的繁灯”都是可以串联起后句的。但是，后句中还有一个句意要点，就是“把现实中渐生出寒意的那颗心徐徐地温热了起来”，那就要求串联起后句的那个句子中不仅要有“一点连着一点，一片连成一片”的事物，而这种事物又必须是温暖的，能够把“我”的心温热的，根据这个要求，只有第④句中“前后左右黑幕之中的红色的灯笼”更符合句意要求。因此，正确的排序就应该为③①⑤②④。

其实，瞻前顾后法是解决句子衔接的问题时常用的一种方法，也是一种普遍的方法。因为人类语言本身就是上下文相关的语言。所以，面对句子衔接题，第一步就是要先看几遍前面的句子，看一看能不能为我们下面的衔接提供有用的信息。然后继续读后面的语句，再返回来思考问题。通过这种简单的处理方法往往会收到很好的解题效果。

第6篇：沧桑的句子范文

1、他头上裹着白毛巾，身上披着老羊皮袄 ,腰里别着烟袋 ,活像童话里的老仙翁。

2、老人蓄着一撮短而硬的八字胡，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。

3、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。

4、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

5、老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钩子几乎贴在一起了。油腻的头发一半白一半黑。整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷，仿佛一个套中人。

6、她一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱文，好像一波三折的往事。

7、这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。

8、离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

9、我家住胡同口，有一个公用知来水龙头，看水龙头是一位老大爷。他矮墩墩的身材，胖乎乎的面孔，红茶色发亮的额头下面，两条弯弯的眉毛，一双细长的眼睛，那面相就像一尊弥勒佛。

10、由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。

第7篇：沧桑的句子范文

1、他咧嘴笑了笑，看到的，只有黄到不能再黄的牙齿，摇摇欲坠。他微眯着上眼，上颊严重凹陷；布满深纹的脸，搭配着几十块大小不等的破布缝补成的外衣。这老头儿，活像个木乃伊！真是恶心！

2、他身穿这一件破旧青灰色衣衫和一件短裤，俨然一副穷酸样；而在他那衰老的面容下带着的笑容，在我看来是那么虚假；而他看我的眼神，就好像是挖到金矿般的炽热

3、这老夫，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，宛如涂上了一层油。经典诗句下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大巨细小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，腰上插着旱烟袋，烟钱袋搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

4、这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。

5、老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钩子几乎贴在一起了。油腻的头发一半白一半黑。整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷，仿佛一个套中人。

6、瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善眼睛炯炯有神。

7、我循声迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕的的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。

8、他的上眼微微下垂，显得无精打采，眼角边布满了皱纹，显示出岁月的痕迹，瘦长的脸上长满老人斑，下巴长的离谱，一看就是个吝啬的家伙；他身上穿着灰蓝色的长夹克，沾满的灰尘和污垢，还有补丁呢！真是的，连这种钱也要省。

第8篇：沧桑的句子范文

关键词：小学语文教学；内隐学习；朗读；语言；作文

人们在学习知识的时候，分为有意识的学习和无意识的学习，现代的语文教学中，语文教师过于重视引导学生有意识的学习，而忽略学生无意识的学习，这会造成学生学习的倦怠感。本次研究将说明教师引导学生无意识地学习，即用内隐的方式学习的方法。

一、在朗读教学中开展内隐学习

在语文朗读教学中，部分教师过于注重引导学生学习朗读的技巧，这使学生觉得朗读语文课文是一种负担。教师若能用内隐的方法开展朗读的教学，学生将能自主地摸索出朗读的技巧。

以语文教师引导学生学习《寻隐者不遇》这首诗为例。

（教师在教学以前，先给学生播放孔子寻访老子求教的片段，这个具有古色、古韵的多媒体片段吸引了学生的注意力。）

师：（教师手指标题）谁来告诉老师，隐者是什么呢？

生A：（结合之前看过的多媒体思考）就是住在深山里不出来的人。

师：答得很好，还有呢？

生B：隐者是很有知识、很有见识的高人。

师：很不错，还有吗？

生B：是一群很任性的，生活方式没有规律的人。

师：为什么你这样认为呢？

生B：孔子拜访老子时，几次都见不到他。诗歌的标题也说作者找不到他。

师：这位同学能把两项事物放在一起分析比较，答得很好。

（教师引导学生看全文。）

师：我们现在依照诗中的情境玩角色扮演游戏好不好？

（学生齐答好，教师引导学生布置场景。学生用吊灯当松，布置好场景以后，学生开始玩角色扮演游戏。游戏结束以后，教师引导学生学习诗歌的朗读技巧。）

师：诗歌的第一句应该怎么读呢？为什么？

生C：贾岛去见隐者会走很长的路，因为隐者住在山里。他爬了很久的山、走了很远的路，看到了一个童子，语气会客客气气的，他怕自己态度不好隐者会不愿意见他。

师：那这诗的词句重点呢？

生C：是“问”字。

……

从以上的师生对答中可以看到，教师只是给学生创设了学习的情境。学生结合自己既有的知识和生活经验就能在学习情境中吸收到语文知识。语文教师在引导学生学习诗词时，要擅用这种方法引导学生学习语文知识。

二、在语言教学中开展内隐学习

古时候，人们学习语言知识就是应用内隐的方法，比如古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”讲的就是只要人们积累了足够的语文知识，他们就能灵活地应用语言知识。

以教师引导学生学习《黄鹤楼送别》一文为例，教师引导学生欣赏关于黄鹤楼的诗词。

师：在这些关于黄鹤楼的诗句里，你们最喜欢哪句诗词呢？说说你喜欢的原因：

生A：我喜欢“晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲”这一句。这一句有历史的沧桑感。

师：哪个词让你觉得有历史的沧桑感呢？

生A：历历，凄凄这两个词。前一个词让我觉得时光流逝了，后一个词让我觉得有一种很孤单的感觉。

师：你觉得你的感觉和作者表达的意思一致吗？

生A：不知道……

师：那么对于自己不了解的词汇应该……

生A：查字典。

师：答得好。A同学提出了自己喜欢的句子，还有同学喜欢别的句子吗？

生B：我喜欢“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这一句。

师：你喜欢这一句的原因是什么？

生B：这一句读起来非常有韵味，不光是押韵让我觉得有韵味，句子描述的画面也让我觉得很有韵味。

师：这句诗让你看到了怎样的画面呢？

生B：我看到作者送别自己的朋友，朋友孤单地架着船远行了，他一直望着朋友的船远走，直到最后连船的影子都看不见的那种感伤。

……

这位教师应用内隐教学法引导学生学习诗词时，他只是引导学生去感受诗词之美，让学生找到自己喜欢的诗词，学生在欣赏诗词时会自主地记住喜欢的句子。学生在感受语言知识、体会语言知识、积累语言知识的过程中，就能灵活地应用语言知识。

三、在作文教学中开展内隐学习

部分语文教师在开展作文教学时，会过于注重培养学生的写作技巧，却不关注学生是否愿意自主地写作文，这使学生会以被动的心态写作文。如果教师以内隐的方法开展作文教学，教师的作文教学重点就是培养学生的写作兴趣。

以教师引导学生学习《伊索寓言》一课为例，教师可引导学生阅读完课文以后写文章，但是学生必须用另一个视角描述这个故事。一名学生写的作文如下：

乌鸦在森林里飞，它的嘴里叼着一块肉。这块肉是它好不容易找来的，它想到今天孩子们能吃上肉就非常开心。乌鸦在回家的路上看见一只狐狸向它打照顾。那只狐狸说：“嗨，亲爱的乌鸦，你家里的孩子们好吗？”乌鸦听人说过森林中的这只狐狸非常狡猾，专门骗人，所以不想理它。狐狸说：“您的羽毛真漂亮，您的羽毛漆黑得连一点杂色都没有，这才是高贵的颜色啊，其他鸟儿的羽毛跟你比起来简直差远了。我还听说您唱歌唱得非常好，我能有幸聆听您的歌喉吗？”乌鸦听得高兴了，正想说：“等我回去把肉给了孩子再唱给你听。”此时嘴上的肉掉下来。

（教师引导学生探讨这篇作文。）

师：你的故事与课本中的故事有区别呢？你为什么要夸它的羽毛高贵而不是夸它漂亮呢？

生：乌鸦的羽毛不漂亮，狐狸硬说它的毛色漂亮乌鸦会起警觉心的。狐狸提出另一个概念，说它的羽毛高贵，它才会觉得自己和别人果然与众不同。

师：你认为狐狸的谎话非常拙劣？

生：我认为不是狐狸的谎话很高明，是乌鸦没有自知之明，所以被别人煽动几句就上当了。

（教师和学生继续积极地探讨。）

……

第9篇：沧桑的句子范文

1、即便是流泪，也是一种纪念。就算是流泪，也回不到童年。

2、没有经历过的人，没有对于他的意义。

3、我要像仙人掌一样坚强，还要学会扎坏人。

4、坚强就像打瞌睡，虽然你忍住了，眼泪却还是流下来了。

5、假如有一天我们不在一起了，也要像现在在一起一样。

6、漫漫人生路，回首已沧桑。

7、没有是与非，爱过就是一切；没有错与对，还没走到结尾。

8、不要以为你在别人的世界里有多重要，说不定也只是泛泛之交。

9、蝴蝶很美，终究飞不过沧海。

10、不属于你的就不要。快乐不靠拥有多少。

11、距离不是因为不爱，而是因为太爱而不敢接近。

12、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

13、就算是醉生梦死，也是记忆的一种，因为你始终不能忘记什么。

14、和寂寞对话，只是不愿意相信你已经离开。

15、刁蛮和任性，永远只留给最亲近的人。

16、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。

17、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。

18、不要太在乎一些人。越在乎，越卑微。

19、没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。

20、我讨厌现在的生活，更讨厌现在的自己。

21、每个人的新欢也是别人的旧爱，你何必喜新厌旧呢？

22、多少人曾羡慕你年轻的容颜可谁又经得住岁月的沧桑。

23、回忆只是一种过时的美，期待只是一种假装的幸福。

24、她教会了我微笑，他教会了我珍惜，又是谁教会了我遗忘？

25、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

26、爱情就像是一场流星雨，只有一刹那的美丽。

27、当你真正去等待一个人的时候，那个人永远都不会出现。

28、等到天放晴的时候，也许我会好好再爱你一遍。

29、我笑了，笑得让整个黑夜，都觉得很寂寞！

30、当你真正想去忘记一个人的时候，那个人已经刻在心里。

31、我抬头望着你那双眼眸，凛冽中带着绝情，冷漠中又带着愁意。你离去，我停伫。

32、很多事都被慢慢拆下来拼凑在心里然后物是人非。

33、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

34、爱情是一场高烧，烧傻的去结婚了，退烧的分了手，那些痴痴缠缠的是正烧着的。

35、当我已经不能离开你的时候，你已经离开我。

36、简简单单的生活是我需要的，快快乐乐的活着才是幸福的，幸幸福福的=平平淡淡的。

37、没有你烦我，我就开始烦我自己。

38、负谁也不负你，对我来说并不难，更何况我不是主角。

39、剪不断，理还乱，是离愁。

40、当你真正去做些什么的时候，往往也是很多事都无法回头的时候。

41、不要在我面前哭，眼泪人人都有，太多了，我怕被淹了。

42、给我一个理由，让我忘记曾经那么深爱的你。

43、放弃你，放弃爱情放弃了所有权利，连自己都知道这不公平。