建设美好家园作文精选(九篇)

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第1篇：建设美好家园作文范文

祖国，是我们的家园，也是对我们倍加关怀的母亲，我们祖祖辈辈生活在您的疆域里，您在我们的心里多么伟大，多么神圣，多么亲切。我们生活在您的怀抱里，无比幸福，无比自豪，无比骄傲。

从上小学起，老师就教育我们要热爱伟大的祖国，通过书本，我就知道了祖国的幅员辽阔，地大物博，九百六十万平方公里的土地上，养育着十三亿华夏子孙，在这片美丽而富饶的疆土上，有飞流直下的黄果树瀑布，五彩斑斓的九寨沟，秀丽宜人的桂林山水，蜿蜒于崇山峻岭间的万里长城，婀娜多姿的黄山等名胜古迹，吸引了许许多多中外游客，展现了祖国悠久的历史文化。我们能不热爱祖国吗？

中华上下五千年，不变的中华文明一代又一代的传承下来，不变的炎黄子孙，靠着自己勤劳的双手，顽强的生存了下来，一个充满东方神韵的国家，一个拥有四大发明的国家。五千年的历史，仿佛是一幅古老的画卷，记载着中国五千年的胜利磨难，有多少人为了中国的解放，为了“三座大山”的压迫而献出了生命。如今，中国站起来了，神舟七号的发射，使中国的航天事业迈进了新时代；2008年奥运会上，一位位运动健儿为祖国争得荣誉时，看着五星红旗升起来时，听着《义勇军进行曲》时，我在心里呐喊了一声：中国站起来了，我为我是一名中国人而自豪。

热爱祖国是每一个中国人的神圣职责，不少人写出了多少爱国的名言，“天下兴亡，匹夫有责”、“精忠报国”的爱国之情已融入了华夏子孙的血脉之中。让我们以“为中华崛起而读书”，报效祖国。

第2篇：建设美好家园作文范文

问题审例：在一次协作联系中，要求学生作为家乡的小主人，当一回小导游，为远方的客人介绍自己的家乡，这样一道作文练习题，贴近生活实际，是学生力所能及的。因此，学生们津津乐道，一气呵成。评改时，一学生的作文格外引我注目。文章开头写道：“家乡的美景先不说，家乡的污染就很多。”接着便具体描述了家门前昔日清澈见底的小溪，如今成了一池臭水；母亲河韩江成了垃圾的好去处……”整篇文章文笔流畅，振振有词。字里行间充满着对家乡父老乡亲污染环境的行为充满着无奈和痛心。结尾还写道：“她没办法当这一导游，她为这些“环境杀手”感到耻辱……”这篇文章，与语文组的老师们讨论，大家众说纷呈，为之摇头，为之惋惜，为之震撼……”最后大家下了这样的结论：文不对题，思想消极，认识片面，不能及格。

但是，我们仔细想一想，这位学生所写的，所反映的，不正是活生生的现实？不正是符合《新课程标准》提出的：教师要引导学生关注现实，表达真情实感吗？由此也引导了下面两点思考：

一、作文评价要肯定、鼓励、诱导、提高

一位哲人说过：“一句妙语，不但能激励人，照亮他一天的生活，有时候 甚至能改变他的一生。”作为语文教师，要把握学生写作文的心理状态，不能一棍子打死，应该“肯定、鼓励、诱导、提高”为出发点，以教师的妙语催化，激发学生的作文潜力，树立作文信心，提高作文水平。

换一种角度看，案例中的小作者，能把内心世界的想法毫无保留地表现出来，以独特的视角，作独立性的思考，这不是难能可贵的吗？我们能在充分肯定和鼓励的基础上，对其加以细心诱导，与其诚恳交心，推敲作文要求，分析利弊，相信更能托起写作的翅膀，找回属于自己的蓝天，更有利于真诚坦荡的人格，鲜活坦荡的个性培养。反之，对学生的作文加以否定，改变学生的思想，不仅会挫伤其积极性，而且会让其丧失信心，产生消极、甚至逆反的心理。

每个人对生活都有自己的感受，能把自己的所见所闻写下来，呼吁人们保护环境，保护自己的家园，这样情真意切的文章，不正是我们应该提倡的吗？

二、作文评价要有利于“抒真情、写实感”

作文是学生的精神家园，是自己人生的“史记”，也是学生学习做真人的一种历练。也许我们当前的作文评价，表现在重文理轻心理，重形式轻创造，重思想轻情感。那些说假话，抒假情，空呼口号的作文“思想深刻”，而那些抒写独特感受的作文却被视作“境界不高”而遭冷遇。比如写青松吧，就一定得写青松崇高的品格；写家乡，就一定得写家乡的美丽；写蜡烛吧，就一定写它牺牲自己，照亮别人。如果写蜡烛所作是“无谓牺牲”，那么，老师会给不及格。这样，不但会使学生形成“假、大、空”的文风，更不利于学生个性的健康发展。

新课标强调写作要抒写心灵审处的真情实感，要鼓励学生讲真话、实话。只有抒写自己的喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等内心情感的文章，才是鲜活的，富有灵气的。这位学生，不能不说她有一股对家乡的热爱之情，正因为这种热爱，希望呼吁大家行动起来，共同建设美好的家园，她把很多人不敢说的话说出来了，她为家乡的污染而痛心，为人们的行为而惭愧，身为一个中学生，能有这种认识是不简单的，这样的文章，我们还有什么理由去加以否定呢？

第3篇：建设美好家园作文范文

二十一世纪的今天，随着世界工业的不断发展，人们过着高消费的生活，汽车已经成为家家户户必不可少的交通工具。

然而，正因为汽车快速增长，燃烧排放的废气越来越多，能源污染加剧，尾气排放量逐渐增大，使得空气变得浑浊，氧气逐渐稀薄，导致环境污染日趋严重，出现了“全球变暖”现象。

面对这般严重的问题，国家意识到了危机的存在性。通过召开人大会议，提出了开发新能源的政策，倡导人们积极使用新能源，减少使用煤气燃料，提倡“低碳生活”。

现在，佛山正积极推行一系列的绿色环保活动。就像每年都举办的无车日。而今年无车日的活动主题是“绿色交通，城市未来”，其主要目的是在全社会倡导绿色出行的理念，促进个人出行方式的改善。就例如我们日常生活中经常乘搭的公交车，原来都是使用煤油燃料的，而现在政府加大支助和力度，把大部分公交车都改为使用新能源燃料。这样做，不仅减少了燃料燃烧时所排出的废气，也降低了对环境的污染。

开展无车日活动，不仅引导了城市构建低消费、低污染、低排放的绿色交通体系，也转变了城市交通的发展思路，更加缓解了交通拥堵，降低了空气污染，最重要的是减少了交通事故的发生。

在国家机关努力的同时，作文佛山市代表的各部门领导，应该要严格执行公共事务，尽心尽力、尽职尽责，对各机关、各单位的工作更要严谨督促，严厉要求公务车辆照例依据公务用车管理规定使用，非公务需要节假日应予以停开。这样，才能当得上市民的好榜样、城市的好代表。

在各政府部门努力之余，作文佛山的一名市民，我们更应该积极倡导绿色交通的环保理念。所谓“少开一天车，城市美而乐！”为了让空气更加清新干净、天空更加蔚蓝广阔、生活更加美好幸福、城市更加繁荣昌盛、地球更加美丽可爱，我们就更要共同努力，加大宣传力度，以身作则，引导公众选择公共交通、自行车、步行等环保健康的出行方式，尽到市民的责任，为自己的美好家园献出一份力量。

第4篇：建设美好家园作文范文

2016年山东省妇联公布了35个“示范妇女儿童家园”，其中一处在济南市市中区舜耕街道舜华社区。

因为舜华社区妇女儿童家园项目接地气，服务社区妇女儿童有特色，社区副书记张潇要经常接待来考察学习的领导或者团队。

2016年初冬，跟张潇约好采访，偶遇前来参观的三人团队，于是先跟着他们走了一圈。孔子学堂、聪明豆书香社区、科技工坊……一路看下来，暗暗赞叹舜华社区妇女儿童家园内搞活动之丰富和用心。“明明我们也住在居民小区，相比起来却感到好孤单。”一位参观者说。

“温暖”，不止外人说，社区居民更是这么觉得。

妇女儿童家园，在这个社区实现了项目建设的初衷，成为“暖人心，得人心，聚人心，稳人心”的所在。

从2011年开始，山东省妇联在城乡社区实施妇女儿童家园项目，定位就是面向社区的家庭和妇女儿童开展服务，做升级版的“妇女之家”。

省妇联争取到省财政专项经费，在辐射人群广、有专属场地的城乡社区建立了484处省级妇女儿童家园。各市县妇联也积极争取资金，建设市级、县级妇女儿童家园。

但这个经费仅够妇女儿童家园的外观装饰和基本硬件建设，在没有后续资金注入的现实面前，怎样开展服务才能让家园活起来，并且能可持续发展，成为摆在各地妇联面前的一个重要课题。

几年来，各级妇联组织积极探索，大胆实践，走出了一条推动妇女儿童家园可持续发展的道路，就是“妇女儿童家园+”建设，通过“家园+公益组织”“+公益项目”“+企业家”“+社会组织”等，整合社会资源，服务社区家庭和妇女儿童。“凡是能服务妇女儿童的团体、资金、人员，都可以以公益的形式引进妇女儿童家园。”省妇联组织联络部部长张宏卿说。

模式是可复制的，但项目必须接地气，不接地气就没人气。

舜华社区妇女儿童家园坐落于济南千佛山南麓，这里传说为大舜躬耕之地，有着悠久、深厚的历史文化底蕴。这里的居民主要由省直机关、驻济高校的员工构成，居民的需求更多地集中在让孩子拥有更优质的教育资源上。

辖区内有聪明豆绘本馆、舜耕学堂、海堂教育、一泓健康管理中心等十余家妇女社会组织，都是行业内的佼佼者。“家园+妇女社会组织”，很自然地成为这个妇女儿童家园的特色。

孩子在这里相聚，家长也因此走到了一起，彼此老死不相往来的邻居也靠在了一起。

有事没事就到妇女儿童家园来坐坐

8岁的熙熙家住舜华社区，他一放学就爱往妇女儿童家园跑，他爱这里聪明豆绘本馆提供的大量精品图书。

聪明豆绘本馆成立于2012年，本是社区里几位妈妈自发组织的，提供一些绘本，让孩子们从小养成爱阅读的好习惯。这正是社区里家长所关心的，社区妇联组织于是邀请绘本馆进驻妇女儿童家园。

“不管是企业，还是社会组织，都是很愿意跟妇女儿童家园合作的，因为有妇联这块‘黄金招牌’，社会公信度高，妇女群众放心。同时，通过与家园合作，在服务社区妇女儿童的同时，能够树立他们的公益形象，对他们自身也是一种很好的宣传，可以说是双赢。”张宏卿说。在绘本馆与妇女儿童家园合作后，家园有了项目，绘本馆也得到了社区妇联的支持，越做越大，绘本馆面积由一百平米扩展到了上下两层楼，会员从开始的寥寥数人发展至一千多名。

熙熙爱在这里读书，他觉得跟在家里和商场里感觉太不一样了。除了可以读到不计其数的新书、能跟小伙伴比赛谁读得多外，还有一个让他离不开这里的原因――妈妈是这里的志愿者。

“‘大事公助，小事互助，私事自助’是我们的管理模式，‘志愿者联合服务’就是小事互助。”张潇说。志愿者联合服务，让大家感到都在为这个社区服务，有一种归属感和责任感。

做志愿者不需要出钱，只要愿意给孩子们讲课就行。家长最清楚孩子需要的是什么，也就知道该给孩子讲什么，孩子爱听，家长觉得有用，人气就这么高涨起来。

作为志愿者，熙熙妈妈在这里被称作“环保妈妈”。

济南的冬天已没有老舍笔下的诗意，雾霾每到冬天就笼罩在济南人头上，孩子们上学前被嘱咐的不是书包背了吗，而是口罩戴了吗。

“为什么会有雾霾？”有一天熙熙问妈妈。

熙熙妈妈在环保部门工作，回答这个问题当然很容易。送孩子上学后，她多想了一步――也许还有孩子对这个问题感兴趣。她跟聪明豆绘本馆负责人琦琦姐姐商量，是不是可以给孩子们上一堂关于雾霾与环保的课。

几十个家庭响应。

要讲雾霾，绕不开一些专业术语，为了让孩子听得更明白，熙熙妈妈特意找同事帮忙做了PPT，加进去很多动画和特效。

熙熙妈觉得很值得，没有这个机会她想不到专为自己孩子做这么系统的讲座，孩子受益不会这么大，而且把自己拥有的专业知识拿出来与人分享的感受是无价的。

孩子们和家长听完这堂课，意犹未尽，熙熙妈又带大伙儿到济南市历下区环保监测站上了一堂更直观的课。

“只要对孩子好的，我们的志愿者都愿意分享。”在琦琦姐姐这里，有太多志愿妈妈和志愿爸爸的故事。

看绘本长大的孩子，有多元的思维，内心丰富，到了小学三四年级，该写作文了，有些孩子却写不出来，“作文妈妈”站了出来。

关于幼小衔接的课，每年都会定时开。该不该上幼小衔接班，广告上宣传的衔接班靠不靠谱，上小学前该做哪些准备，志愿妈妈志愿爸爸会讲述个人经验，也会引述专家建议。

接地气的课堂来自孩子的刚需，从孩子的需求出发做活动，丰富多彩而实用，越来越多孩子和家长愿意抽空就到妇女儿童家园来坐坐。

“没有人愿意只做接受者，在这里收获了那么多，大伙儿就更愿意奉献，把自己最好的分享给大伙儿。”琦琦姐姐接受采访时，孩子两个月大，想到自己孩子以后会生活在这样一群人中间，她感到幸运而幸福。

一幅孩子的画，让人心疼

“实践证明，通过‘妇女儿童家园+’建设，整合社会各方面资源，借力发展，合力推动，是妇女儿童家园保持活力、健康可持续发展的有效途径。”张宏卿总结。

德州市的“四点半学校”是该市妇联在“妇女儿童家园+公益项目”方面做的尝试，解决的是当地留守儿童家庭所面临的难题――孩子四点半放学后无人照管，或者爷爷奶奶辅导不了孩子功课。

社工王玲振，来自德州市阳光社工服务中心，2016年暮春时节来到德州市临邑县林子镇妇女儿童家园。

来后不久，王玲振邀请孩子们画了一幅画：一座房子，一棵树，还有一个人。

当看到圆圆的画时，王玲振打了一个寒颤。

树根粗壮，树干上有醒目的疤痕，从这里往上，树干陡然细弱起来。

这是“房树人心理测验”，画者无意，专业人士能从中看出画者的心理状态。王玲振受过这方面的专业训练，有7年多为留守儿童服务的经验，他推测最近几年有一些事发生在这个9岁孩子身上，而且影响很大。

表面上看，圆圆跟其他孩子没什么区别，来到妇女儿童家园先做作业，不打不闹，也有八九岁孩子的童真。常来接送圆圆的姥爷也直夸孩子，不惹事，成绩还在班里前十名。

王玲振看的是细节，圆圆做作业时，经常突然就停下来，对着空气发呆，很长时间才回过神。“一般人会把圆圆的这种表现说成调皮，不认真，不专心”，事实上，一个孩子发呆肯定是有原因的，王玲振要做的是找出其中的原因，针对具体情况做服务。

家长来接送孩子时，必然会聊到家长里短，王玲振从这些只言片语中了解到，平时照顾圆圆的是姥爷，妈妈跟爸爸三年前关系开始破裂，去年离婚，孩子判给了妈妈，现在圆圆一年中见到爸爸妈妈的日子屈指可数，俩人都在南方打工。

凭着专业的敏感，王玲振推断，圆圆心思不宁肯定跟爸妈出外打工有关，但那不是主要的，爸妈离婚才是伤害圆圆的重大事件。

树干上那个触目惊心的疤，让王玲振心疼――这个孩子内心该有多困难。或许孩子现在看起来没问题，但这个童年的创伤已经开始侵蚀孩子的心，发呆、集体活动时悄悄躲起来只是初期表现，如果不疏导，孩子的未来发展不乐观。

孩子出状况了，圆圆妈也是这么觉得。在圆圆开始每天下午放学进入妇女儿童家园的“四点半学校”之后没几天，她从南方回来了――因为工伤，需要休养一段时间。

圆圆妈跟大多数80后家长一样，对孩子的教育充满了各种焦虑。

工作之余，圆圆妈就是刷手机，看育儿资讯。“留守儿童成校园暴力施暴者和犯罪‘易感’群体”“留守儿童心理问题多”这些资讯，她都一个字一个字地看，对圆圆的担忧也一天超过一天（事实上，媒体的这种报道，给留守儿童贴标签，对留守儿童以及家长都是极大的伤害）。

圆圆没想到妈妈会在离春节还有大半年的时候回来，而且要住下来，她很开心，看妈妈是哪哪儿都好。妈妈看圆圆却是哪哪儿都是毛病――孩子果真如新闻里所说，内向、自卑、胆小……

妈妈最头疼的是孩子不爱出门。小伙伴喊她出去玩，她不去；到周末了，妈妈要带她去城里逛公园买衣服，也不去。“这不对啊，哪个孩子不爱玩啊，想想自己小时候，一放学玩到天黑都不愿意回家。”圆圆妈向王玲振求助。

在王玲振看来，这其实是圆圆的一个特点――要强。她不允许自己比别人差，学习上她可以努力，可以考出好成绩，而家庭里，父母离婚，自己先觉得矮了人家一截，封闭自己是她能想到的最好的自我保护。

为了帮助圆圆，王玲振要设计各种有针对性的群体活动，一大帮孩子一起参加，让圆圆不觉得自己与别人不同，不会把自己归为“问题儿童”一列。

从春季到冬季，在妇女儿童家园的社工帮助下，是孩子变化大还是妈妈变化大，不好说。圆圆妈的最大改变是，看到孩子的优点了――敢面对众人上台表演节目了，毛笔字有很大进步，学了武术还练给妈妈看……

“最让我感动的是，孩子懂事了，在我不舒服时会倒水给我喝，原先还以为这孩子依赖妈妈没救了。”圆圆妈惊喜于孩子的变化，也庆幸自己遇到了好人，如果没有妇女儿童家园社工的帮助，面对一个看上去“一无是处”的孩子，或许先崩溃的是她自己。

第5篇：建设美好家园作文范文

在世界的东方，有一个古老的国度，富饶而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而勇敢。奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国----中国！

1949年，一位伟人在天安门城楼上宣布中国人民重新站起来了。中国以一个大国的身份重新屹立于世界东方。

1978年12月，党的胜利召开，开启了改革开放历史新时期，这是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。三十年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林。三十年的沧桑巨变，三十年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想。

改革开放的三十年是中国经济蓬勃发展的三十年。中国的人均GDP在六十年代增速仅仅为17%，到七十年代增至70%，到了飞速发展的八十年以63%的速度一举超过印度，最后在九十年代更是达到了175%的高峰。中国经济的蓬勃发展最直接的体现就是在中国老百姓的吃穿住行上。从饮食来看，改革开放前食物匮乏、票证盛行，改革开放后营养均衡、粗细搭配;从服饰来看，改革开放前朴素单调，改革开放后丰富多彩时尚个性;从居住条件来看,改革开放前样式统一单调的平板房,改革开放后居住面积扩大、装修风格多样；从交通来看，改革开放前人们主要以自行车为主，改革开放后铁路、公路和航线发展迅速。这些翻天覆地的变化让世界为之震撼。

改革开放的三十年是中国社会和谐稳定的三十年。97年，我们迎来了紫荆花的清香。99年，我们又增添了水莲花的芬芳。在面对98年南方特大洪水、03年非典、08年冰雪灾害和汶川特大地震时中华儿女手挽手肩并肩共同面对，中华民族的凝聚力空前强大。

作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,我们一定要深刻认识基本国情,继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,任何时候都不懈怠创业精神,都不涣散奋斗意志,积极创造一个又一个辉煌的三十年.

中华历来都是一个团结的大家庭，一方有难八方支援，我们都有信心能建造一个更加美好的家园，给逝去的同胞最大的安慰。

第6篇：建设美好家园作文范文

我们一家人都爱喝粥，尤其是我。

粥是一年四季都不能间断的。春天喝鸡蛋韭菜花粥，夏天有绿豆粥、莲子粥，秋天煮南瓜粥、香菇粥，冬天，往往熬骨头粥、萝卜洲。我爱喝粥，已经到了痴迷的地步，倘若一连几天见不到粥的影子，心中便会怅然若失，吃什么都觉得没有滋味。

在妈妈的巧手里，我们朴实平凡的小日子贝香甜的粥浸润得有滋有味。即便只是白粥，中间零星撒着些酸豆角，我也会喝得心满意足。妈妈做粥总有新花样，一锅新品出世，往往会遭到我和弟弟的“疯抢”，氤氲灯光下，妈妈眉眼弯弯地看着我们把粥吸得“吱溜”响，那场景，很暖，很美。即使多年后机器，我依然能真切记得那时妈妈眼中的暖意，以及粥下肚后，唇齿留香的感觉。

妈妈以前是不熬粥的。据她说，还在外婆家时，她几乎时十指不沾阳春水。“都是因为你和你爸爸哟”，妈妈刮了一下我的鼻子补充道：“你们父女俩可娇贵了，小的挑食，大的肠胃消化功能不好，害得我只好每天下厨研究各种各样的粥品来伺候你们。”我用勺子轻轻搅动面前热气腾腾的粥，瓷勺子与瓷碗碰撞发出清脆悦耳的声音，我的内心满满的都是感动。

想象着小时候，妈妈皱着眉头看着噘着嘴不肯吃饭的我，最后只能摇摇头，一边仔细对照着菜谱，一边手忙脚乱地应付着锅碗瓢盆的场景，我舀起一小勺粥，轻轻吹着，那乳白色的琼浆荡漾起幸福的涟漪。妈妈必然是用了全部的爱才能熬制出这样浓稠棉香的粥来吧!熬粥的过程中，她必然是用她那含情脉脉的眼睛望着粥锅，嘴角保持着上扬的弧度。顺滑粘稠的香粥在舌尖跳动，妈妈在眼前笑意盈盈，一切都美好得恰到好处。

也曾尝试过自己煮粥。那是一个冬天，妈妈胃痛，苍白着脸躺在床上茶饭不思。我心疼不已，走进厨房准备给妈妈做一碗粥。淘米，把瘦肉剁碎，萝卜切丝，老姜拍扁，再准备好一把翠绿葱花。虽然妈妈往常熬粥的步骤都回忆得起来，但是第一次下厨的我还是手忙脚乱。天寒，指尖刺痛得几乎拿不住菜刀，我呆呆地望着大大的萝卜不知如何下手，切姜时又差点切到了手。经过我拼命回忆和主观能动的想象，终于准备好，可以开始熬粥了!我吁了口气，点上火，才发现鼻尖上已经沁出了薄薄的一层汗。我不禁感慨道：人间烟火，可真是不容易啊!妈妈却用接近怜惜的心来守护这乙方霄霄的烟火，守护了十几年!”“妈妈是个美人，岁月请别伤害她!”想起这句话，我不禁眼角湿润，因为知道，谁都阻挡不了岁月的脚步。

锅里的粥终于欢快地跳起了华尔兹，我小心翼翼地舀出一碗，像妈妈那样的眉眼弯弯，像她那样的充满怜惜。

无数次的午夜梦回，梦中都是那白瓷碗里盛着的热粥温暖香甜的味道，以及那个忙碌的身影——

妈妈，她用一碗粥的深情，小心安放了我们的时光。

高考满分作文鉴赏：品味人生

这世界什么最美？有人说是花，因为娇嫩；有人说是树，因为挺拔；有人说是藤，因为坚韧。答案当然是丰富多彩的。不同的标准不同的角度，答案是不同的。让我们品味出不同的人生。

一束鲜花，娇艳欲滴。悲伤的人说“感时花溅泪”；高兴的人说“花儿对我笑”；忧郁的人说“林花谢了春红”；欣喜的人说“人面桃花相映红”。有人说花有情：“落红不是无情物”；有人说花无情：“浪荡桃花逐水游”。花没有变，变的是人的心绪，是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”看一束花可以看一个人。看他的脾气、品位、性格，看他的心情与气质。

大千世界，人们总是面临各种各样的问题，而回答这些问题的同时，他们也答出了自己的心灵。苹果为什么落地？有人捧着苹果乐滋滋地啃上一口，回答——等我来吃，而牛顿却回答出了万有引力；太阳为什么东升西落？有人回答太阳绕着地球转，而哥白尼却回答太阳中心说；盲人可以看见什么？有人疑惑地摇了摇头，而海伦·凯勒却答出了流传于世的《假如给我三天光明》。我们无意苛求答案的完美，但正是对这些问题的品味、探讨，使我们人类的生活进入一个崭新的阶段。

然而，面对人生的问卷，我们的回答也许艰难得多。我们挣扎于利益的驱使与良心的鞭策，困扰于对自己心灵的审判。面对波涛汹涌的大海，有人随浪花沉浮，他们必将消逝，而老人桑地亚哥却为了心中不死的信念与巨鲸搏斗，如天地间的巨人精神常留。面对车上歹徒持枪抢劫，有人畏惧不前，或悄悄躲开，但更有人大吼一声挺身向前。面对西藏高原上微薄的空气，有人心安理得地享受都市里凉爽的空调，而孔繁森却选择将生命深植于阿里深处……从这些回答，这些用实际行动作出的无声的回答之中，我们深深地品味出了不同的人生，我们深深地品味出了什么是真善美，什么是假丑恶。不同的答卷诠释不同的人生，更启迪着我们深深的思考。作为要选择的是守护心中那盏不灭的灯，向着光明的彼岸前行。我们有权利选择不同的人生道路，正如我们有权利对众多的问题作出见仁见智的回答，但是我们要记住，这样的人生，有我们自己的品味，有道德的品味，有祖国人民的品味，有历史在久久的品味。

高考满分作文鉴赏：警惕泛娱乐文化侵蚀精神家园

文化是一个民族生存和发展的重要力量。近年来，我国文化繁荣兴盛，国家文化软实力明显提高。但也要清醒地看到，在文化商业化浪潮的助推下，“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象开始出现。

警惕文化泛娱乐化、守护中华民族精神家园，是当前建设社会主义先进文化需要高度重视的问题。

文化泛娱乐化，简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域，是否有娱乐性、能否取乐成为衡量文化产品价值的法则。在“娱乐至上”的价值追逐中，历史可以被戏说，经典可以被篡改，崇高可以被解构，英雄可以被调侃。近年来层出不穷的“杜甫很忙”“李白很酷”等名人恶搞事件，各类选秀、真人秀的强力圈粉，都是文化泛娱乐化的表现。

文化泛娱乐化带来的问题，就是社会价值观念和中华民族共有精神家园受到侵蚀。“我们是谁”“我们从哪里来”“我们到哪里去”，这是每一个国家和每一个民族都要面对的哲学追问，帮助求解这些追问是文化的深层意义与存在价值。

文化泛娱乐化信奉娱乐至上，动摇了对“我们是谁”的认知，模糊了对“我们从哪里来”的追寻，弱化了对“我们到哪里去”的引领，是对社会价值观和人们精神家园的侵蚀。

面对文化泛娱乐化，我们必须增强文化自觉，共同守护我们的精神家园。文化自觉是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。增强文化自觉，共同守护我们的精神家园，既要求文化生产者主动担当，又要求文化消费者能动省思。

第7篇：建设美好家园作文范文

基于以上思考，本次作文教学我决定选取环保这个话题进行设计。环保是我国改革开放三十多年来取得巨大成就的同时留给我们的最沉重的话题，也是当今社会人人必须勇敢面对、反思并亟待解决的严重问题。引导学生正视、反思这个话题并能获得一个更高层次的理性认识，我认为这是当下高中生最值得做的。为了增加本次作文教学教育意义的厚重感和感染激发学生的写作情绪，我对文题的表述采用了列举事实的叙述和设问评议方式。拟题如下：

入冬以来，我国多地遭遇雾霾天气，中东部地区几近“全军覆没”，104个城市重度污染。有报告显示，近年来地球环境全面恶化：南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大，使地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；空气质量严重下降，全球有超过3亿人生活在空气混浊的城市中；12亿人口生活在缺水城市；温室气体过度排放造成全球气候变暖，出现气候反常现象，天气灾害日渐频繁；全球森林以每年460万公顷的速度消失；全球每年地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；现存物种中12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，平均每小时有6―9种生物物种从地球上消失――然而，在浩瀚的宇宙中，地球只是一颗极微小极普通的行星，也是迄今所知唯一能真正适合生命存在的星球。若地球环境以此趋势继续全面恶化，人们或许要问：人类这一生物物种还能在这个星球上生存多久？人类当自惊醒！

请根据上述材料按要求作文：①联系社会生活实际，大胆深入思考，写篇不少于800字的文章；②角度和写法可以灵活多样，表达方式依行文需要而定；③文体不限，题目自拟。

在这个拟题中，我预设了两个教学目标：一是培养学生开放类作文的写作能力；二是培养学生关心社会、关心生存环境的情感。

在给学生出示了作文题之后，我发现课堂气氛变得凝重起来，一扫往日的浮躁――显然，学生的心灵被深深地震撼了。在稍纵即逝的瞬间，我明白了，这些文字深深触动了学生的良知。作为教师，我有责任唤醒学生的环保意识。于是，我抓住了这个宝贵的瞬间，对学生进行了及时的点拔：“同学们，读完这段文字，相信你们跟我一样有难以平静的心情，因为这里有一个极为沉重的话题。大家请注意，材料中的关键性句子：‘地球环境全面恶化’，然后是触目惊心的数据，是什么原因造成的呢？‘人类当自惊醒！’这句话怎样理解呢？先请大家观看一个视频。这是迈克・杰克逊的一个MTV（音乐电视），名叫‘EARTH SONG’（地球之歌）。”（画面开始是阳光普照、露珠闪烁、鸟语花香的大自然清晨美景，世间和谐而美好――接着出现于画面的是代表工业文明的机器开进了森林，污水流进了河流，黑烟笼罩了天空――人类的邪欲之火焰也熊熊燃烧起来：战争毁坏着家园，枪口对准了飞禽，利器射向了走兽――世界沉没在了血腥之中！自然终于暴怒了，对人类开始了强有力的报复，大风、沙尘之后，整个世界死一般的寂静……善良的人们开始了忏悔，祈求上苍的救助，撕心裂肺般的苦痛之后，上苍帮助人世间时光倒流，重返和平美好如初的世界。）

播放结束后，课堂气氛更为凝重，学生的神情都极为严肃，有些学生的眼中含着闪闪的泪光。我不失时机地用沉重而平缓的语调对同学们讲述：“同学们，这个MTV中的画面同文题中的文字材料一样，都令我们深思。画面中那一个接一个撞击我们心灵的人类行为与文字材料中那一串串令人触目惊心的数字联系起来，我们吃惊地发现：地球环境的全面恶化是我们人类自身造成的，是人类自身在无限膨胀的欲望驱使下，对大自然进行疯狂掠夺和肆意破坏造成的。文题材料中的那句话：‘人类这一生物物种还能在这个星球上生存多久？’这是一个极其沉重的反思设问，它所指明的是什么呢？”（在此处，我留出了比较充足的课堂时间，要求学生先以学习小组为单位进行交流讨论，然后小组间展示。）

在学生们大胆热烈地争论展示之后，我作了如下表述：“作为自然界最高等动物的人类，在向宇宙无限地伸张着自己的聪灵智慧的同时，当看到地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶的时候，当看到最后一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地的时候，当野生动物的最后一声悲鸣不再在沼泽上空回荡的时候――是否也从某种意义上看到了自己的结局呢？人类的确当自惊醒了！这就是这段材料的主旨――一个震撼人心的话题，也是我们写作这个文题所要围绕的中心。如果说迈克・杰克逊的《地球之歌》是以极其理想的方式作为结局表达人类的一种良好愿望的话，那么我们所处的现实则要显得惨淡和冷酷的多。”

在完全唤醒学生的写作欲望之后，我进一步引导学生研究题目要求：文体不限，内容广泛，可写角度多，创新机会多；“大胆深入思考”分明是提醒在理解大前提、大范围的情形下，要敢于和善于创新。我将思考的权力交给了学生自己，在引导学生交流思考结果后，我发现学生大多是从两个方面四个问题入手的：（1）地球环境全面恶化――怎样恶化（现状），为什么恶化（原因）；（2）人类当自惊醒――为什么惊醒（原因），惊醒后怎么办（行动）。

一节课后，文章交上来了。批阅之后，我惊喜地发现：绝大多数同学都是极富热情、胸怀正气、有鲜活个性并擅长表达的高手。从文体上看，有叙有议，有虚构，有想象，有小小说，有散文，有短剧，也有书信，日记等。从内容上看，有以叙述、描写为主借他物之口揭示环境恶化现状和根源的，如《旅鸽的故事》、《小鸟飞飞奇遇记》、《大鲸鱼欢欢的遭遇》等；有以描述典型生活场景和人物活动揭示环境恶化对人类的危害的，如《为了健康的活着》、《我所见到的“雾都”》、《最后的家园》等；有以夹叙夹议的随笔形式反思人类恶行的，如《我们只有一个地球》、《切莫毁了我们的家园》等；有以大量事实和深刻透彻的建设性分析为主寻求解决办法或发出号召的，如《人类家园规划之我见》、《爱我家园，从我做起》、《保护地球，人人有责》、《环保，请从身边做起》等等。这种局面可真谓内容上“百花齐放”，文体上“各显神通”！

综观这次教学实践，我得到如下几点启示：

1.作文教学与其它语文教学相比，更应时时强调学生的主体性作用，以人为本，通过完善人来完善文，以完善文来完善人，使文发于人，充分发展学生的个性活力和创新精神。

2.要善于搜集写作素材，要善于进行创新设计。语文教师应多方面吸收新鲜信息，及时捕捉教学过程中的灵感，使自己的教学工作充满创意。学生能创新须先教师具备创新精神，而创新精神的习得须在实践中进行。

3.一次成功的写作往往是积极投入、热情参与的结果。因而在训练过程中教师要时时处处注意激发学生的热情，点燃创作的，创设浓烈的情感氛围：写作应让学生在激情中进行。

第8篇：建设美好家园作文范文

[关键词] 母语阅读 文化积淀 滋养心灵 精神发展

“一个人的精神发展史实质上就是一个民族的阅读史,而一个民族的精神世界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”一个人的精神启蒙往往是由阅读开始的,这种启蒙犹如一束温暖的光,照亮孩子人生的心路历程,引领孩子的心灵找到一个静谧、快乐的家园,让孩子获得美好的精神底子和深厚的文化积淀。

一、点燃母语阅读的激情

阅读,是我们相伴一生的精神家园,它的真正意义是让孩子重拾阅读的乐趣,它最质朴的要求是让我们的孩子爱上读书,享受阅读的快乐。

1.给阅读一个轻松的背景

英国著名作家肖伯纳曾说过这样一件事:许多英国人终身不读莎士比亚,并不是人民否定这位作家,而是在他们幼年的时候,老师逼迫他们背诵的结果。在我指导孩子进行阅读的过程当中,曾有过这样一个案例:

案例:给阅读“松绑”

查阅孩子读书笔记时,看到了这样一段话:每天,傅老师总是布置我们看半小时的书,摘录好词佳句,写读后感。每次,我拿起书,第一件事就是觉得好烦,第二件事就是看闹钟,希望时间过得快些。有时候,脆不管是不是好词佳句,直接从文章里面挑一些抄下来。

读完这段话,我情不自禁地反思:是啊,我也是一个非常喜欢阅读的人,如果在阅读的同时还强制性的要写下读书摘要,我不也反感的要命么?现在,我让孩子也背负着这样的阅读包袱,他们怎能体会到阅读的轻松和快乐?哪来真正意义上的阅读享受?如果单纯为了追求阅读的效果而逼迫孩子,给阅读附上种种作业,这种“拔苗助长”无疑会引起反感,尤其是刚刚尝到阅读的甜头的孩子。这样,无论我们的孩子读了多少书,写了多少的读后感,我们的教育都不能说是成功的教育。

当我宣布取消强制性的读书笔记,改为自由选择时,孩子们大声欢呼:“啊,解放了!”是啊,解放了!我的孩子们由此享受到了更多读书的快乐!

当读到上面的事例时,大家的心里也许会有似曾相识的感觉。那么,让我们从激发孩子们的阅读热情出发,为我们的孩子创设一个轻松的阅读背景吧。因为,我们真正要培养的,是让我们的孩子成为一个喜爱阅读的人,一个真正意义上的读书人。有了兴趣的驱使而读书,会让我们的孩子觉得读书是一件多么美好、快乐的事。

2.给阅读一个美好的引领

强制造就背叛,引领诞生亲近。“无痕的教育”永远是教学艺术的永恒。我们只有珍视生活中的无痕引导,才能让学生在自然而然中步入母语的殿堂。早自修、阅读课,捧起《唐诗宋词》,踱步于课桌与课桌之间,与孩子们一起大声朗读;中午的时候,捧一本书,和孩子共同徜徉在油墨的芬芳中,感受着天的高远、海的广阔、阳光的温暖、人性的柔和、自然的魅力……我们仿佛远离了尘嚣,心灵在书的世界久久流连、深深陶醉……

3.给阅读一个成功的激励

德国教育家第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。在学生进行阅读过程中,为了确保每个学生快乐成功的阅读,不断增强学生母语阅读的自信心。我在班里设立了很多的奖励机制。如头衔奖励,给爱读书的同学授予“小鲁迅奖”、“小冰心奖”,而用成功的孩子的名字命名,更为他们所喜欢。如周丹的作文获得了校征文比赛一等奖,就把那天定为“周丹读书日”。对爱读书的学生经常进行口头表扬,对于那些特别突出的学生还给予在国旗下讲话的殊荣;允许向班级图书室无限制借书的权利……

二、建设母语阅读的系列工程

我们语文的教育任务是把孩子培养成读书人、文化人。我们应该在童年里就引导孩子通过阅读培养他们对美好事物的兴趣,对崇高人格的追求。因此,我们有必要建设一个母语阅读的系列工程,让我们的语文教学带上一层文化的色彩和诗性的光辉。

1.启动经典诗词诵读工程

中华民族曾是一个泱泱大国,这些中华古诗文经典是蕴藏在无数中国人永恒的雕塑和建筑。只有记诵古诗文,才能使我们民族文化血脉相传。在古诗教学中,我们可以利用晨读课、阅读课等时间,以所学古诗为基础,积极拓展古诗教学的内容。努力在孩子幼小的纯净心灵中,激发他们一生的文化向往。

2.启动经典名著阅读工程

有教师这样描述经典名著教学的理想境界。课前:邂逅名著,产生一见倾心之感;课中:相约名著,记下刻骨铭心之忆;课后:热恋名著,留下一往情深之念……一生能与名著相伴。这,不仅仅是那位教师,也是我们无数语文教师所追求的理想境界。

三、营造母语阅读的浓郁氛围

“孟母三迁,择邻而居”给了我们很好的启示:一个喜欢阅读的家庭容易培养出一个喜欢阅读的的孩子,一个喜欢阅读的教师容易带出一批喜爱阅读的孩子。为了营造浓郁的读书氛围,我们应该努力做到:

1.“书香校园”读书节――我们共同的节日

例如,我校每年开展校园“读书节”,让书香飘溢校园,师生共同成长。在这些师生的共同节日里,开展了系列活动:学生讲故事比赛、古诗配画展、自制书签展、“点燃书香”教师演讲比赛……营造浓郁的书香氛围,为孩子们搭建了良好的平台,体验成功,享受读书的快乐。

2.“班级书香园”――我们的心灵之约

每月定期向学校图书室借书,并鼓励孩子们将自己喜欢的书带到班上,由班级图书管理员负责管理,做好阅读登记,同时,开展班级与班级“好书换着看”活动。这样,便于孩子们就同一本书、同一角色、同一话题进行交流。一些课外阅读面较广,兴趣浓厚的孩子亦可带动阅读兴趣较弱的同学积极投入到课外阅读当中,共享读书的快乐。

3.亲子共读活动――我们的温馨时光

“在犹太人家庭中,读书受到了高度重视,在这方面非犹太人的家庭相形见绌。”这也是犹太人智力具有优势的重要原因。在家庭中营造亲子共读的氛围,既增进彼此间的感情,又享受读书的乐趣。眼下,我们一些学校家长的文化程度普遍不高,我们更要和家长多沟通、多交流,努力达成共识。

“一个不热爱读书的民族,肯定是一个没有希望的民族;而一个崇尚读书的民族,则肯定蕴藏着巨大的潜力。”让我们的孩子尽情地畅游书海,让母语阅读的源源清流滋养他们的成长吧,但愿我们的老师是这一快乐旅程上为他们乘风破浪的船帆!我们期待着,同时也努力着!

参考文献:

[1]洪春幸.课外阅读的解读.小学语文教育论坛.

第9篇：建设美好家园作文范文

八年级作文：说不尽的桥一

我家乡的西河横卧着一座桥，它沟通了河流两岸的交通。搭上了农民伯伯通往收获的道路。1994年12刚刚把它建成的时候它没有名字，后来人们发现这座桥随着季节的变化，桥上的景色，活力也在变化,想象作文，所以称为四季桥。这座桥四角都有一棵柳树，像它的保护神一样。

春季的桥。

春天沉睡的大地刚刚苏醒，万物复苏。桥两边的柳树也发芽了。柳条的影子倒映在清澈的河水中，小鸟在树上唧唧喳喳的叫着!更显的这座桥充满了活力，更好玩的是鱼儿在水中嬉戏，淘气的小孩在桥上放风筝，他们为桥增添了一份活力。

农民伯伯通过这座桥道对面播种，脸带着美好的笑容，这座桥更显得欢乐了。

夏天的桥。

烈日炎炎。太阳炽烤着大地。桥两边的柳树更茂盛了。农民们，伯伯们，在树底下乘凉，在一阵阵暖风袭来。柳条荡漾在水中。而这座桥没有柳树的遮阳。在烈日炎炎的夏日，仍在默默的服务着人们。这座桥更的坚劲、沧桑。

有时，许多小孩子在桥地下洗澡，他们在桥底下游泳嬉戏着，多么像一条条小鱼在水中畅游!

秋天的桥。

一阵阵秋风吹来，叶子变黄了，桥上的树显的更加苍劲。一道道皱纹爬干。

桥上阴暗惨淡，没有以前的活泼，可是到了收获粮食的时候，车辆来往不绝。桥边都放着水稻，一进村就能闻到稻香的气味。多么美好得桥啊!

树叶一片片落下来，有的落在水里，有的落在桥上。一阵风吹来，桥上的叶落在了水里，水里得叶飘走了。他们载着收获的喜悦飘向远方。

冬天的桥。

冬天，万物又沉睡了。桥上，也没有任何东西了。几只麻雀在光秃秃的树枝上唧唧喳喳的叫着。为正座桥蒙上一股凄凉的感觉。

一场大雪过后，万籁俱寂，大地粉状玉砌。在桥上踩上那厚厚的雪，发出“咯吱咯吱”的响声。一阵寒风吹来，雪荡漾在空气中。使我感到有些凉意。桥好像是用雪筑建而成的，一切都是银白色的。

我爱故乡的桥，我爱这“四季桥”。我永远都不会忘记它。

八年级作文：说不尽的桥二

我曾踱步于南京长江大桥的桥头，看桥下滔滔江水向东流逝和桥上车水马龙，听江中游轮的汽笛与桥上车辆驰过的鸣声交替奏响。

我曾留恋于赵州桥的巧夺天工，沉醉于桥下的流水潺潺，悠闲自若地看着桥上人来人往。然而，“仍怜故乡‘桥’”又是一种何样的情思?

如果，故乡的水如江南水乡般的幽清、淡雅，故乡的桥就会牢牢地握紧两岸的土地，联系着欲见不能的你和我，听着月色撩人时分思乡人的恬静心曲。

尽管，故乡的水流湍急，猛浪若奔，对岸的你我遥望不及。可是，故乡的桥却悄过急流，跨过阔岸，用坚韧的臂膀，筑出一条宽广的大道。也许岁月的风霜会将所有的桥吞噬，也许每一道滔天巨浪欲将其击溃，然而故乡的桥永远不会倒塌。它用顽强的信念执着地托起了思乡人的归乡路。

悠悠浮云有雨滴将其与土地联系。摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“累了吧!就在我背上休息一下吧!还要启程吗?那让我来送你一程。”故乡的桥总是哼唱着《游子吟》，日复一日，年复一年地诉说着这句话。无论游子浪迹在天涯，或是海角，归乡的脚步因故乡的桥永不间歇。

“归来吧!归来吧!”听见故乡的桥在召唤吗?无论何时，只要思乡的情思稍稍惹起，故乡的桥就会浮现在眼前，也许，我们离故乡的桥越来越远。可是，思乡的情思越来越浓，并应着岁月的歌谣，谱成了一首首叩人心扉的诗句。无论时光如何流逝，故乡的桥也会无限地向远方伸延，永远、永远。

八年级作文：说不尽的桥三

什么是桥?现代汉语词典说：“桥是架在水面或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。”没错，桥是一座建筑物，可在这瞬息万变的当今世界里，桥以使人无法驻足的速度千变万化，向前发展，自然它的含义也是丰富多彩的。

在中国古代，桥一直是和平的象征。唐太宗时期，突劂族的可汗颉利率10万骑兵南下，长驱直到渭水便桥北，威逼长安。而唐太宗只带6骑至便桥南，隔水责问，最终双方达成协议，在便桥上杀白马、立盟约，这便是中国有名的“渭水之盟”，从此汉族和突厥和平相处。

历史在发展，桥梁事业也在飞速发展，我国着名桥梁专家茅以升主持建造了中国人自己设计建造的第一座现代化大桥——钱塘江大桥。这座桥至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界显示了东方熊狮的觉醒!之后中国人民又陆续建造了武汉长江大桥、黄河大桥等举世瞩目的大桥。最令人振奋的还是新型桥——立体交叉桥在中国的出现。连外国专家都不禁感叹：“即使在发达国家，这种建设速度也不多见。”这充分表明了社会主义制度的无比优越。