学校安全防范制度精选(九篇)

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第1篇：学校安全防范制度范文

为进一步提高学生预防校园欺凌及暴力事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：

一、提高认识，强化防范意识

认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。组织全校师生进行防“校园欺凌”及暴力的知识讲座，效果显著。

二、健全制度，落实领导责任制

为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，建立学校校园安全责任分解方案，建立学校“校园欺凌”及暴力事件应急处置预案，成立了领导小组，明确职责，严格按照方案预案进行工作，确保防范工作开展得顺利有序。

三、加强安全保卫

学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的出门条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品体温正常的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时制止并报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。

四、加强教育，强化学生自护意识。

第2篇：学校安全防范制度范文

关键词： 平安校园 打造策略 安全事故

敬畏生命，以人为本。学校必须做到安全无事故，家长才放心，社会才认可。维护校园安全，保障学生健康成长，事关千家万户的幸福，事关社会稳定。笔者以万州新田小学为例，简要论述打造平安校园的策略。

一、健全管理网络，确保无缝监管

要做好校园安全事故的预防，健全管理网络，确保无缝监管是关键。我校的做法：首先，成立校长、分管校长（完小校长）、保卫科长（班主任）、学生安全员四级管理网络非常必要。其次，落实“3111”安全工作管理模式，即：抓三个点、落实一个中心、坚持一会一查。“三个点”就是校长、班主任和学生安全员；“一个中心”即构建中心校安全示范带动中心；“一会”即坚持每月召开一次安全工作例会；“一查”即中心校每月安全工作月查。监管网络的健全，做到了每项工作有对应的管理人员，实现了区域防范横向到边，纵向到点，不留死角和空档。这有利于形成学校校长直接抓、分管人员具体抓、班主任具体分工负责组织实施、学生积极参与的全员齐抓共管的良好局面。

二、目标责任明确，层级管理明晰

校园安全事故类型多、涉及面广，需要众多人员参与。我们要从岗位分担与责任落实着手，细化分解职责，使安全责任落实到人，为校园安全管理筑起坚实的防线。

多年来，我校坚持落实安全工作层级目标责任制，分层级签订安全责任书，做到定人、定岗、定责。明确校长为学校安全工作第一责任人，对学校各项安全工作负总责；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；保卫科长对学校安全工作负主体责任；其他中层以上行政，按照工作分工，对所分管的业务工作负安全管理责任；各班主任对本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教班级教育教学活动中的安全工作负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周老师负直接责任。从领导到教师均有明确详尽的安全管理责任，从而构建全校一盘棋、各人有重点的共管责任网络。

三、制度实践结合，内化自觉行为

安全防范，贵在坚持制度与实践相结合。不少农村小学，各种安全管理制度都健全，但日常安全管理更多的是领导会场讲、教师课堂讲，口头秀才，落实不足。教师不会用灭火器，应急铃声不响，防范装备缺乏，安全责任不明，岗位空缺等现象比比皆是。只有把制度和实践结合起来，既有制度的预设，又在安全防范训练中检验、完善制度，使制度转化为在应急状态下师生一种内在的条件反射和行为导向，才能把校园安全事故防范做实，也就是强调学校要有所作为。这好比教师的备课和上课，养兵千日，用兵一时；台上十分钟，台下十年功；真正的充满艺术的课堂教学，有谁在教学时常看教案？这和安全事故防范一样，在处理突发应急事件时，谁还看制度上是怎样规范的？此时，制度早以内化为一种防范行为，平时怎样做的，此时会变成一种自觉的应激行动。只有这样，校园安全防范才会凸显实效。

四、强化应急演练，提高自救能力

为使安全预防化为师生的自觉行动，学校必须进行安全演练，做到防患于未然，强化师生的安全意识和逃生能力。就一般农村学校而言，其应经常对师生进行安全防范模拟训练，防灾演练和消防演练必不可少。结合实际，可在每年春季开展防灾演练，秋季开展消防演练。根据各自重点，制订演练预案，明确演练目的，确定参演人员，固化演练信号。做到“五练”：练反应速度，练撤离险地路线，练传递信息程序，练防范工具使用，练自救能力提高。正如犯罪心理专家李玫瑾指出：“防止概率性的灾难，思路不在‘灾难发不发生上’，而在于‘灾难早晚会有的前提下。”通过循序渐进的固化训练，逐步培养师生避险逃生的自救能力。

五、家校联合联动，共建齐抓局面

校园安全是学校、家庭、社会的共同责任，校园安全事故举一发而动全身。当学校发生事故后，受害家庭、社会把责任推向学校一边，这使得学校安全成为学校管理压力的支撑点。农村小学，周边环境更复杂，山大人稀，道路崎岖，隐蔽性强，矛盾激发点多，观察、准备的过程可能时间久，如果学校管理破绽多，防不胜防，安全事故就随时可能发生。因而，农村小学的校园安全防范要学校、家庭、社会携起手来，齐抓共管，畅通信息沟通渠道，做到校园安全事故联动防范，才能达到最佳效果。

第3篇：学校安全防范制度范文

1.规律和特点

1.1作案方式多样化

1.1.1顺手牵羊、乘虚而入

前者是指趁受害人不备，将放在桌上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为己有；后者是指趁被害人不在，房门抽屉未锁之机入室行窃。后者手段比前者更辣，胃口也大，如果宿舍管理混乱，人员混杂，或是寝室老是不锁门唱空城计，则往往给人以可乘之机。

1.1.2撬门扭锁

此类盗窃手段毒辣，探得宿舍内无人即采取插门缝、撬门锁或直接撞门等手法入室行窃。特点是室内翻动较大，抽屉、箱子常被撬坏，主要窃取目标是现金和价值较高又便于携带的贵重物品。

1.1.3窗外钓鱼

即犯罪分子用竹竿等工具在窗外将被害人的衣物等贵重物品钓走，有的甚至把纱窗弄坏，钓走被害人放在桌上、床上的物品。

1.1.4翻窗入室

通过攀爬气窗、窗户、阳台等进入室内盗窃。没有安装护栏的窗户、露台，包括门上气窗，窃贼都有可能翻入。盗窃目标与撬门扭锁者往往相近。

1.1.5溜门行窃

乘人门未关严或室内无人之机盗窃作案。作案手段与“顺手牵羊”相似，但性质不同。“顺手牵羊”是临时起意，溜门入室是有备而来。此类偷窃目标主要是现金、手机、手提电脑等贵重物品，如盗窃时被人发现，常以找人等借口脱身逃走。一般不带作案工具，作案时间短，作案后迅速逃离现场，如果不能在现场人赃俱获，破案难度很大。

除上述五类外，还有：偷配钥匙，预谋行窃；以会友、找老乡、卖东西等名义混入宿舍，乘机行窃等。

1.2组成特性

作案人员组成主要有三类：一是内部人员，多为本班、本寝室或生活在周围的其他人员，或被高校处理的离校人员，他们对事主的生活规律及钱、财、物存放地点非常了解，一旦动手，极易得逞，作案有目的、有准备、速度快，现场极少留有破坏痕迹。二是外来人员，往往打扮成学生模样，以认老乡、探亲友、找同学、寻求帮助、推销物品等为借口，混入学生宿舍伺机作案；三是内外勾结，校内人员串通校外人员进行作案，他们对侵害对象和目标比较了解，往往容易得手。

1.3侦查复杂性

无论是顺手牵羊，还是溜门行窃，通常都是作案时间短隐蔽性强，手法简单，甚至被盗现场往往遗留的痕迹物证很少很难提取，破案难度很大。

1.4时间规律性

由于学生的生活规律性，作案时间多发生在以下时段：

1.4.1刚入学或放假前，宿舍较乱时易被盗。

1.4.2假期，易发生撬门扭锁盗窃。

1.4.3上午第

一、二节课时或晚自习时易被盗。

1.4.4夏秋季节，开窗睡觉易被“钓鱼”盗窃，开门多，易发生乘虚而入的盗窃。

1.4.5学校举办大型文体活动，外来人员剧增时，发生盗窃的可能性也增加。

1.4.6学校开大会、考试、周末看电影等，因宿舍同学走空，易被盗。

1.4.7新生军训期间，宿舍长期无人居住，易被盗。

2.主要原因

2.1治安环境复杂

近年来高校办学规模不断扩大，在校生成倍增加，随着科研、后勤的社会化，学校与社会的交往更加频繁，受社会环境的影响日益加深。网络的普及给校园带来了一系列消极不健康的因素，并迅速在高校内传播和扩散，使得高校内部治安问题日益突出；另一方面，诸多高校地处城乡结合部，周边商店、饭馆、网吧等商铺林立，马路上摆摊设点，从业人员复杂，周边环境相当混乱，缺乏有效治理，极为复杂，一些不法分子甚至把高校的学生公寓当成作案的“乐园”。

2.2防范意识薄弱

学生自我防范意识薄弱是造成目前学生宿舍盗窃案件多发的一个重要原因。大学生初入高校，脱离父母的庇护，思想单纯、警惕性低、缺乏社会经验等特点，他们的安全防范意识往往十分淡薄，自我保护能力差。例如：外出不关门，现金、手机、电脑等贵重物品到处乱放，开门睡觉，门锁坏了不及时修理，门窗不牢，钥匙保管不当，对外来人员不闻不问，缺乏应有的警惕性，交友不慎、引狼入室，致使盗窃案件频发。

2.3法制观念淡薄

一方面，近几年伴随着高校的扩招，学生人数急剧增加，他们来自全国各地，素质参差不齐，极少数在入校前就有劣行为或品行不端，再加之大学生的物质生活水平的大幅提高，手机、电脑、MP3等贵重物品在学生中的拥有量逐年提高，部分学生依靠家庭经济优势超前消费，个别同学受扭曲价值观的影响，相互之间盲目攀比，放松了思想、道德方面的修养。淡薄了法律意识，崇尚资产阶级价值观，见利忘义。他们不是比学习，比进步，而是在学业上不思上进，敷衍了事；生活上经不起高消费的诱惑，比吃喝，比名牌，比出手大方，当钱不够消费时就萌生了偷盗的动机。另一方面，虽然法制教育早已纳入高校教育计划，是大学生的必修课，但法制教育往往流于形式，效果欠佳，致使少数学生对违法违纪的界线十分模糊，贪图小利，以身试法，直至步入违法犯罪的境地。

2.4各项安全措施滞后

当前高校的安全保卫工作普遍滞后于社会和高校的发展，表现在以下三个方面：一是门岗制度不严，缺乏有效管理。多数情况下，门岗成了“防君子不防小人”的摆设，没有真正起到第一防线的作用。二是校园总体安全防控体系不完善，防范力量相对薄弱。尤其是学生公寓区防盗基础设施差，投入不足，管理不严，没有“人防、物防、技防”的相互配合，公寓楼值班室的第二道防线没有切实起到作用。三是后勤社会化后，学生公寓由学校后勤集团管理，以至宿舍楼内的治安防范工作职责不清，分工不明，甚至工作中出现互相推诿的现象。各项安全制度是环环相扣、互为前提的，任何一项安全管理措施的缺失，都将留下巨大的安全隐患。高校的安全，学生公寓的安全，需各职能处室、后勤等部门齐抓共管，各尽其职。单靠保卫处一个部门，无法有效地遏制学生公寓内的盗窃案件发生。

2.5震慑力不足

属地派出所破案率低，打击和防范力度不够。高校保卫部门没有执法权，保卫门只是校内安全防范、协调、协助公安部门查处案件的职能部门，在高校内发生的各类案件只能报公安部门，请他们来立案调查；另外因公安机关任务量大、治安压力大、人员少、资金少，再加之高校学生公寓盗窃案件大多相对价值不大、线索少、办案难度大，公安机关一般也只是出警到现场，了解案情，难以进行有效的侦察工作，造成破案率低，从而导致犯罪分子更加有恃无恐，频频作案。公安机关的“打”和学校方面的“防”难以有效结合，形不成“打防结合”的合力和震慑力。这样导致高校学生宿舍盗窃案多发，且呈逐年上升的趋势。

3.措施与对策

针对宿舍盗窃案频发的问题，总结管理经验，笔者认为。教育主管部门和校方应高度重示，要从构建“和谐校园”、维护广大学生的合法权益及校园安全稳定的高度，从维护高校和整个社会长治久安的高度，切实解决好当前学生公寓盗窃案频发的问题。其主要措施有：

3.1齐抓共管，落实安全防范责任制

预防和打击校园违法犯罪特别是宿舍盗窃案件仅靠学校保卫部门的力量是不够的，必须坚持群防群治、综合治理的方针。各高校要把安全防范与高校建设和发展紧密结合起来，提供强有力的物质和经费保障；要按照“谁主管、谁负责”的原则，落实安全防范责任制，明确责任，各司其职，各负其责，齐抓共管，形成合力；建立考核和奖惩制度，并与经济利益挂钩；建立倒查机制，对发生重大盗窃案件的部门领导和责任人实行倒查机制，追究责任；对安全管理实行一票否决制，与评优、提干挂钩。在安全防范工作中形成齐抓共管、人人有责的良好局面。

3.2加大宣传，提高安全防范意识

学生宿舍盗窃案件的频繁发生，大多与同学们的思想麻痹、安全防范意识不强有密切关系。加强安全教育，提高防范意识，养成良好的安全习惯，是防止盗窃案件发生的有效手段。高校保卫部门要担负起宣传和教育的责任，作为职能部门，保卫处要发挥好牵头的作用，主动与校团委、学生会、学生管理处和学生公寓管理部门等定期或不定期联合举办安全教育讲座，通过报告、橱窗、板报等多种途径，采取多种措施，广泛宣传安全防范的重要性以及如何加强安全防范的知识。学生工作部门要配合保卫部门，使安全教育制度化。通过种种途径的宣传教育，让师生员工认识到盗窃作案的伎俩和危害，将安全防范转化成师生的自觉行动。

3.3加大力度，构筑安全防范体系

安全防范体系是指人防、物防和技防相结合的防范体系。人防是指要组织一批能吃苦耐劳，乐于奉献的保卫干部和护校人员，实行24小时昼夜值班巡逻。物防是指在重点部位安装防盗门、窗等设施进行防范。技防是指用监控系统、电子报警器等高科技手段进行防范。随着高校办学规模的扩大，贵重的教学科研设备越来越多，而违法犯罪分子作案手段不断更新，单靠人防、物防已不能适应高校治安的需要，必须加大投入，发挥高科技的优势，提高防范能力，实践证明技防系统的运用在预防犯罪和事后破案中能起到重要作用。

3.4寝室联防，构筑区域联防机制

通常，高校的宿舍安排，为便于管理，一个班级或一个专业的学生基本上都居住在相连的几个宿舍，由于大家彼此相互熟悉，这样我们就可以建立一种小型的区域联防机制，比如可称之为“室联防”机制。“室联防”机制就是由几个宿舍的同学组成一个共同防范的区域，当有陌生人员或可疑人员进人这个联防区域时，任何一个处在此区域的同学都要自动承担起安全保卫的任务，提高警惕，密切注视，让犯罪分子无机可乘。

3.5强化打击，提高威慑力度

高校盗窃案件发案率高，但破案率低，打击威慑力不足。一是掌握规律定预案，潜伏守候捉拿案犯；二是追查赃物提案犯；三是熟悉环境细破案，在周边细找破案线索；四是深入复杂环境，打听相关信息。在加强侦查破案同时，还要积极配合当地公安机关加强对校园周边环境的整治工作。只有在净化校园内部环境的同时，努力净化校园周边环境，为学校创建良好安全秩序，才能达到学校政治稳定和治安良好的目的。

第4篇：学校安全防范制度范文

开学初，我们成立了学校安全管理检查工作领导小组，学校安全管理工作小组在学校安全自查的基础上，对全乡的中小学幼儿园校舍、围墙、厕所、用电、水井、仪器设备、化学药品、建筑施设及学校周边环境等进行全面排查治理，经查，主要存在有个别学校、幼儿园交通要道无警示标志，对存在的问题，及时分解任务到学校领导班子，于乡、村领导联系，做了近期整改方案。

认真开展安全教育。由于学生年龄小，自制力差，安全防范意识弱，自救意识不强等原因，宣传教育工作尤为重要。为此，各学校、幼儿园成立了专门的安全教育宣传小组，开学初对学生进行安全教育，带领学生学习《安全须知》和《安全自救》等知识，特别是班主任，要作为宣传工作的骨干力量，以学生进行深入细致的教育，使安全防范意识深入每个学生心中。学校、幼儿园安全教育工作,主要以《中小学生安全自救自护常识》、《中小学生安全须知》和《中小学生行为规范》为内容,进一步进行校内校外安全教育,交通安全,水上安全,防火安全,居家安全,预防疾病和饮食安全,自然灾害安全,外出安全教育及活动场所等方面的安全教育,认真开展好安全自救演练.

层层签定安全责任书，责任到人，真正把安全工作落到实处，为此教育办公室与各学校负责人、各学校与班主任，班主任与学生层层签定责任书。明确责任，对自己辖区内出现的安全事故要及时上报，并做好妥善处理，使每个人真正把安全工作放在心上常抓不懈。

办公室要成立了安全检查小组，不定期对各学校进行安全突击检查，发现问题，立即整改，检点放在：教室、师生宿舍、食堂、餐厅、图书室、实验室等人员聚居地，以及配用电设备、供电线路、消防设施、安全疏散通道等重点部位，坚决防止各类事故的发生。检查中一经发现问题，要明确任务，落实责任，指定专人，立即整改。各学校、幼儿园在交通要道设立值勤点，指挥学生有秩序地行走，使学生于校外也能安全无恙。

突出重点，加强安全防范。各学校、幼儿园要坚持以防火、防盗、防中毒、防止意外事故发生为重点，加大学校安全防范力度。不断完善人防、物防、技防相结合的安全防范措施。学期初，各学校都要拟定安全工作计划并把工作落到实处，及时进行工作总结汇报。如有安全事故发生，须及时上报，并按规定追究相关责任人的责任，对于安全工作较好的单位，要表彰奖励。

学校安全管理工作是一项重要的长期任务，我们坚持安全第一的思想，开学第一课通过看视频的方式，进行宣传，增强安全防范意识。把安全隐患的处理工作做在前面，努力建设良好的学校幼儿园的安全环境。

第5篇：学校安全防范制度范文

摘 要 文章从制定安全责任制度、安全教育、场地器材、体育课教学过程的组织设计等方面，对《体育与健康》课的安全防范问题进行了阐述与讨论。体育课的安全问题是学校体育工作的重要问题，同时也是学校安全工作的重要组成部分，没有安全保障，就谈不上健康及学校体育工作的顺利实施和开展，更谈不上学校体育教育工作的改革。

关键词 体育与健康课 安全 防护

《体育与健康课程标准》指出：“无论学生选择何种运动运动项目进行学习，都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“健康第一”思想落到实处。”学校体育要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，促进学生健康成长，自然会想到：要健康发展，首先要有安全作为保证。要实施好安全问题，上靠方针政策，下要靠全体师生员工的齐心协力，而体育安全的具体实施者是体育老师，更需体育老师深入细致做好防范工作。如今安全的过度责任化，体育课安全问题无处不在，许多体育教师“谈安全色变”，安全第一，采取消极态度。其实，要真正实现课程目标，要敢于面对安全，在实施中真正落实，安全问题是可以做到有效防护的。经过多年的教学实践，积累了一点体育课安全防范问题的初略认识，从制定安全责任制度、安全教育、场地器材、体育课教学过程的组织设计等方面来共同探讨。

一、制定安全责任制度

学校体育是国民体育的基础，是我国特有发展的战略重点。学校相关部门要学习相关文件、办法，如《体育法》、《学生伤害事故处理办法》等，并结合实际制定出符合学校实际的安全任制度、管理办法，健全安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，使学校的体育安全管理遵循积极预防，依法管理、各负其责，保障学校体育与健康课的安全工作规范、有序地进行。

二、安全教育

安全教育是体育课的安全防范问题的主要手段之一。加强安全宣传教育，才能提高师生安全意识和防护能力。体育教研组应按照标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学常规内容；每学期开学一次以安全教育培训为主的教研活动和体育理论课；特别是入学新生要及时了解学校的体育课安全制度和规定，如体育课必须穿运动服装、听从指挥、做好准备活动等；定期或不定期进行安全防范讲座，通过多种途径和方法，熟悉安全规章制度、安全救护常识，指导学生预防安全事故等，出现损伤，立即处理或送医院救治等。

三、场地器材

体育课是以身体活动练习为主的课，对安全防护问题首当其冲就是场地器材。场地方面：要有合理的规范布局，考虑安全因素，如设置跳远场地要远离投掷场地，体操器械的放置离其它物体有一定的距离等。器材方面：购买合格产品；定期和不定期检查、维护；熟练掌握其性能等。对场地器材的合理布局、合理使用、安全检查是落实好安全防护工作的重要内容之一。

四、认真教学设计

上好一节安全的体育课，认真对体育课的各部分的教学进行认真的设计是一名体育教师必须具备的基本条件。

（一）课的开始准备部分

开始准备部分是一节体育课的基本组织内容之一，安全教育和准备活动应纳入该部分的重点。安全教育使学生对安全防范有充分的认识和重视，准备活动使学生生理、心理充分进入运动准备状态，准备活动做得如何，直接影响教学任务的完成，同时也是预防运动损伤的主要措施，对此要有高度的认识和重视。

（二）课的基本部分

基本部分是学习掌握体育知识，发展身体素质、体质，提高运动技能水平的主要阶段，是直接关系到课的任务安全顺利完成的基本保证，是安全防范的重要阶段。必须高度重视：教学内容选择，应充分对其安全问题有明确的认识，结合实际，场地器材是否能满足安全防护需要，如上跳箱，首先要检查跳箱、助跳板是否牢固，是否存在安全隐患；组织教学设计，应考虑保护和帮助、分组、注意的问题、合理安全的练习组织方法等，尽可能把各种安全问题都考虑进去；在具体实施过程中，加强教育，使学生明确教学内容的安全问题，根据实际选择调整学习场地，如遇多班体育课，必须协调，绝对不要多项活动混在一起，多项运动要有一定的安全距离，遇到安全隐患大的项目，时时提醒学生注意安全，防止一切安全事故的发生。

（三）课的结束部分

第6篇：学校安全防范制度范文

一、指导思想

我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作目标

通过 “平安校园”创建的广泛宣传，进一步完善制度，细化责任，强化措施落实，促进我校教育教学工作的有序进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。达到师生平安和谐，秩序井然。

三、工作措施

（一）明确工作重点。

根据上级有关文件精神，结合本校实际，我校把以下几个方面作为新年度创建平安校园的工作重心：1、要对学生加强交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全、危害等教育，增强自我安全意识和防范能力。2、要加强未成年人思想道德建设，

特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵御网络文化中的腐朽、消极内容的能力。4、要加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，确保学生的生命安全。5、对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。6、要加强对仪器室安全措施，严格剧、易燃易爆品的管理。7、加强饮食卫生管理工作。8、加强学生心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的育人环境。9、加强校园周边环境的综合治理工作。10、做好贫困学生的帮困结对助学工作，消除社会不稳定因素。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

继续开展创建平安校园活动是新形势下学校“保安全、保稳定、保发展”的重大举措，事关学校的稳定和学校的健康发展。因此，我们要充分利用条幅、印发材料、班会课、黑板报等阵地进行广泛宣传，进一步明确安全工作要求、安全防范知识等。积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

（三）加强教育，提高安全防范能力。

各班级要利用国旗下讲话、主题班队会、晨会等时间，同时根据各时令的特点开展“学规范、

守规范、争做优秀班集体”、“安全教育周”“演讲与征文”以及举办讲座、观看影视片等途径，对学生重点是加强思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防电、防火、防溺水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

（五）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，我校按照上级相关要求，学校每月一次对校园进行全面排查，各班坚持天天查，值周组坚持24小时巡查，做到横向到边，纵向到底，不留死角、盲区。对存在的安全和卫生隐患在校教师会上进行通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地有关部门及学校周边居委会和居民的关系，争取他们全方位地支持。同时，注重协调与学生家长之间的联系，取得家长

的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得到家长的配合。

（七）开展活动，创建工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：1、交通安全教育系列活动。2、应急预案大演练。3、安全卫生专题讲座。4、每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。

（八）加强领导，创建工作常抓不懈。

为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立创建工作领导小组，由校长xxx任组长，其他行政班子成员为成员，具体负责对本项工作的组织领导和检查。在日常工作中坚持谁分管、谁负责的原则，分工到人，责任到人。平时既各司其职，又相互协作，使得该项工作常抓不懈，抓出成效。

第7篇：学校安全防范制度范文

一、指导思想

我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作目标

通过 “平安校园”创建的广泛宣传，进一步完善制度，细化责任，强化措施落实，促进我校教育教学工作的有序进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。达到师生平安和谐，秩序井然。

三、工作措施

（一）明确工作重点。

特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵御网络文化中的腐朽、消极内容的能力。4、要加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，确保学生的生命安全。5、对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。6、要加强对仪器室安全措施，严格剧、易燃易爆品的管理。7、加强饮食卫生管理工作。8、加强学生心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的育人环境。9、加强校园周边环境的综合治理工作。10、做好贫困学生的帮困结对助学工作，消除社会不稳定因素。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

继续开展创建平安校园活动是新形势下学校“保安全、保稳定、保发展”的重大举措，事关学校的稳定和学校的健康发展。因此，我们要充分利用条幅、印发材料、班会课、黑板报等阵地进行广泛宣传，进一步明确安全工作要求、安全防范知识等。积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

（三）加强教育，提高安全防范能力。

各班级要利用国旗下讲话、主题班队会、晨会等时间，同时根据各时令的特点开展“学规范、

守规范、争做优秀班集体”、“安全教育周”“演讲与征文”以及举办讲座、观看影视片等途径，对学生重点是加强思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防电、防火、防溺水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

（五）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，我校按照上级相关要求，学校每月一次对校园进行全面排查，各班坚持天天查，值周组坚持24小时巡查，做到横向到边，纵向到底，不留死角、盲区。对存在的安全和卫生隐患在校教师会上进行通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地有关部门及学校周边居委会和居民的关系，争取他们全方位地支持。同时，注重协调与学生家长之间的联系，取得家长

的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得到家长的配合。

（七）开展活动，创建工作不拘形式。

（八）加强领导，创建工作常抓不懈。

为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立创建工作领导小组，由校长xxx任组长，其他行政班子成员为成员，具体负责对本项工作的组织领导和检查。在日常工作中坚持谁分管、谁负责的原则，分工到人，责任到人。平时既各司其职，又相互协作，使得该项工作常抓不懈，抓出成效。

第8篇：学校安全防范制度范文

2020年秋季学校安全工作计划(一)

继续贯彻“安全第一，预防为主“的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，根据教育部《学生伤害事故处理办法》及学校安全管理条例以及上级主管部门安全工作要求和学校工作计划。

一、指导思想

切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管的校园安全体系，避免各类事故的发生。

二、实施方案

求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教育，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责“的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，各司其职。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全工作专项整治，始终把学校师生的安危放在各项工作的首位，保障学生在校安全、交通安全、食品卫生、传染病防控安全等，保证学校财产安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

三、具体工作

1、强化学校安全工作管理体系

(1)各校要认真贯彻落实各级安全工作要求、文件和会议精神，进一步提高安全责任意识。

(2)开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。

(3)各项安全教育活动要求求真、务实，活动有预案，过程有记录，确保不出现安全责任事故。

2、高度重视，严格管理。

安全工作是学校工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。

(1)安全工作警钟长鸣，防患未然。把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。

(2)增强安全意识，成立组织，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。

(3)进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。

(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。

3、突出重点，落实措施。

对校园安全有预防，并突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防、防溺水、防自然灾害等常识教育活动，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。确保重点安全工作的落实，电脑室定期进行清除互联网的有害信息;注意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等安全教育事故的防范。

(1)加强责任制，严格执行安全工作制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。积极组织演练，强化校园安全防卫体系。

(2)加强安全教育，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前(要求教案上有体现)等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一本安全教育录像

;出安全教育黑板报;上安全教育主题班会课;全面进行一次安全工作自查。有安全教育的专门记录簿。组织一次交通安全、法制教育的安全教育活动，进一步增强师生的交通安全与法制意识。

(3)细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理。

(4)严格网络安全教育与管理，严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境

(5)做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对幼儿家长迟接学生的看护联系工作，做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

(6)严把学生饮食卫生关，消除食堂及饮用水货源等一切卫生安全隐患，严禁学生到校外摊点购买零食的行为。

(7)严格校财产安全管理，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好险期24小时值班、防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管、宿舍保卫等工作。

(8)中心学校本部本期校园内有工程建设，学校和每个教师都要高度负责，严禁学生到施工场地玩耍，做好施工场地安生保护工作，加强对学生的安全教育，杜绝安生事故发生，确保师生在校绝对安全。

4、加强检查，突出成效。

安全管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。学校每周例会要布置安全相关工作，按照安全工作制度规定和内在规律，从长计议，抓好落实。在经常性上下真功夫，用气力，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。从明确领导和部属的责任入手，并且忠于职守，履行职责，树立在其位，谋其职的良好风气，采取严明的奖惩措施。

(1)学校安全领导小组要经常性检查各方面设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。

(2)加强校园内校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。

(3)畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

5、强化保安制度管理

加强校园周边安全工作，进一步要求保安严格遵守学校保安制度，使校园处于封闭式，实行出入登记及监控体制。同时要加强每天值勤教师的安全工作职责。

6、完善家校互动体系

学校每学期至少组织期初、期中、期末3次全面性家校互动会，每周末最后一节课后利用电话短信互动平台传送周末安全教育安全信息给家长，同时不定时进行安全或其它事项联系。

学校安全事关全体师生的生命和学校财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。本学期各校全体教职工都要积极行动，履行职责，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力。

2020年秋季学校安全工作计划(二)

坚持“安全稳定压倒一切”的安全工作原则，按照教育局有关安全工作的意见”的指示精神和具体要求，继续注重平时细节，全面推行安全工作精细化。“始终把全校师生的安危放在各项工作的首位，杜绝一切安全事故的发生。

一、成立安全工作领导组，制定和落实各项规章制度

1.成立学校安全工作领导小组。

组长：xxx

副组长：xx、xxx

成员：各班主任、辅导员、学校保安及门卫

2.严格执行护导师值班制度。

加强“一日常规”管理，明确“一日校长”的职责范围，并由值日行政牵头，细化护导师的一日安全工作，加强对学生的课间、午间活动、上下楼梯、体育课、活动课的安全监管，规范学生“过火”的活动行为。

3.继续落实晨检制度。坚持贯彻落实“每日晨检制度”，每日派专人做好检查登记，有情况及时反馈。

4.严格执行“门禁”制度。加强校园安全管理，加强保安人员监管工作，落实好外来人员来访登记制度和提前离校学生的登记制度，严把“入门关”和“出门关”，并加强上学、放学期间安全巡逻和管理。

5.定期召开安全会议制度。每星期召开的教师例会，由安全负责人及各班主任、辅导员汇报本周安全方面存在的问题及不足，以便及时整改。

6.隐患排查整改制度。定期对校园及周边环境隐患进行排查，检查学校教学楼、科技楼各功能室、操场、围墙等重点区域，形成记录，并及时做好整改工作。

7.密切家校联系。每逢周末，利用“校讯通”发安全温馨短信息，提醒家长双休日应关注孩子的安全;与学生家长签订安全责任书，遇节假日向家长发放《告家长书》，共同教育学生，构筑安全防线。

二、多渠道、多形式开展安全教育

充分利用国旗下讲话、主题队会、早会教育、LED温馨提示、校园网、学校广播站、黑板报、手抄报等形式，对学生加强安全行为教育。重点抓好防溺水、防火、防电、防食物中毒、交通安全、消防安全、预防秋季流行性疾病等方面的教育。

三、各月份工作安排

九月份：

1.上好安全第一课。对学生进行消防知识宣传教育、交通安全教育、自我安全防范教育。

2.切实落实好晨检工作，做好晨检记录和因病缺勤追踪记录。

3.加强晨检，做好秋季易发疾病的防控工作，要重视学生良好卫生习惯的养成，开窗通风，提高自我保护意识。

5.举行第一次消防疏散演练。

十月份

1.各班对本班乘车学生进行全面、细致的了解，及时与家长取得联系，切实保障乘车学生安全。

3.与各班班主任及课任教师订2xxx年秋季安全工作责任书

4.

抓好安全教育日(周)教育活动。

5.做好“国庆”假期间的安全工作。

6.

排查校园安全隐患，及时落实整治措施，认真做好整改工作。

十一月份：

1.排查校园安全隐患，及时落实整治措施，认真做好整改工作。

2.抓好安全教育日(周)教育活动。

十二月份

1.全面排查校园安全隐患，并做好整改工作。

2.做好期末安全防范工作

元月份：

第9篇：学校安全防范制度范文

一、成立市2012年初中升学体育考试安全领导小组

职 责：全面负责初中升学体育考试期间的安全工作。负责监督检查各项安全防范措施的落实情况，督查考风考纪，组织协调处理突发事件。

二、各学校应成立以校长为组长的安全工作领导小组，成员由：主管体育工作的校长、初三年级组长、体育组长、班主任、校医等人员组成，要分工明确，责任到人，并按以下要求开展工作：

（一）由主管校长亲自带队参加考试，本校全部考生测试完毕校长方可离开。

（二）排查参加考试学生的身体状况及其它情况，确保考生身体健康无误后方可参加体育考试，各学校在考试报名时须向考务办公室提交本校考生的健康检测情况报告（对因健康原因不能参加考试的考生应逐一说明情况），杜绝考生带病进入考场。

（三）各学校要对学生进行交通、饮食等安全教育，并统一组织学生到考场确保考生安全有序、准时抵达考场。

（四）学校要明确相关人员职责，初中升学体育考试工作校长为第一责任人，班主任为第二责任人，同时要教育考生到考点学校后服从考点学校的安排，保持好考点学校的环境卫生，尊重考务人员，遵守纪律，服从指挥，注意安全，不大声喧哗、打闹，不乱扔杂物，按顺序进行各项测试。考场为封闭式，除考生外任何人不得随意进出考场。

（五）考生参加测试应穿运动服(短裤短袖)和运动鞋(不带钉)，不得携带手机、随身听、饰品等与测试无关物品。

三、考点学校要成立考点安全工作领导小组，建立健全安全防范制度，落实相关措施，严密组织，并重点做好以下工作：

（一）场地器材的安全情况。

（二）休息区(待考区)应标志明显，地带开阔，便于学生集中和疏散，周围不存在安全隐患。

（三）考试区，地面要确保平坦无坑，无杂物，便于考生考试，不容易造成人员拥挤摔倒或踩踏，地带开阔，测评组和考生不存在安全隐患。

（四）休息区和考试区的分割地带要安排工作人员维持秩序，防止闲杂人员影响正常的考试工作。

（五）设立医疗救治点。考试现场考生出现扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，由考点医生现场救治。考点学校要提前就近联系一所县级以上医院，考生出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症时，应及时送医院救治。

四、考试期间各学校及考点学校要加强食品卫生管理，严防食物中毒和疾病的传播。