暑假计划方案精选(九篇)
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第1篇：暑假计划方案范文
一、工作目标
通过建立“政府主导、部门协同、社会参与、多方关怀”的工作模式，综合运用利益导向、服务关怀和宣传倡导等手段，开展计划生育特殊困难家庭扶助和关怀活动，为计划生育特殊困难家庭解决实际困难，使他们生活上得到帮助、精神上获得慰藉，提高这一特殊群体抵御风险的能力，逐步建立特殊困难家庭社会关怀机制，促进社会和谐稳定。
二、扶助对象
计划生育特殊困难家庭指独生子女伤残（三级及三级以上伤残）或死亡、未再生育或收养子女的家庭，且女方年龄在45周岁以上的家庭。
三、组织机构
为确保此项工作顺利实施，现成立领导小组，组成人员如下:
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在街道计生办，办公室主任由副主任担任。
四、工作措施
（一）生活关怀
1、落实计划生育特别扶助政策。对符合国家、区、州计划生育特殊困难家庭，计生办要积极申报奖励金，社区、村委会要做好宣传、摸底、上报工作。利用春节、古尔邦节、肉孜节等重大节假日优先慰问计划生育特殊困难家庭。（责任单位：计生办、民政办、社区、村委会）
2、落实社会救助政策。对符合城乡低保条件的计划生育特殊困难家庭，应按程序纳入城乡低保范围，并根据享受低保的类别发放低保金，在核算家庭收入时，特别扶助金不计入家庭收入。符合条件的年满60周岁的计划生育特殊困难家庭成员，应按政策规定分别纳入特困人员供养范围。计划生育特殊困难家庭发生重大意外事件，符合临时救助条件的，应按政策规定给予相应救助。（责任科室：民政办）
3、优先解决住房困难。对生活贫困、住房困难等符合住房保障条件的城镇计划生育特殊困难家庭申请公租房等保障性住房的，要优先予以申报。对居住危房的农村计划生育特殊困难家庭，要按照有关规定优先纳入农村危房改造范围。（责任科室：民政办、经济办）
4、扶持就业创业。对有就业能力和就业愿望的计划生育特殊困难家庭成员，开展就业创业培训，并按规定落实相关补贴政策，优先帮扶其就业创业。（责任科室：劳保所）
5、给予教育补贴。鼓励对伤残家庭的培养，让她们通过学习自立自强。对伤残独生子女就读职业技术学院、大学的纳入“金秋助学”范围，就读职业技术学院和疆内大学的补助2000元，疆外大学的补助3000元。村（居）委会要制定具体的帮扶措施。（责任单位：民政办、社区、村委会）
（二）养老关怀
6、优先安排养老照料。对60周岁以上的计划生育特殊困难家庭成员，符合条件的全部纳入农村“五保”供养和城镇“三无”老人保障范围，特别是失能或部分失能的，要优先安排入住政府投资兴办的养老机构，选择居家养老的，优先享受政府购买的居家养老服务。（责任科室：老龄、残联办）
（三）健康关怀
7、建立完善医疗保障制度。对参加城镇居民基本医疗保险或新型农村合作医疗的计划生育特殊困难家庭成员，由社区、村委会缴纳当年参保资金。将符合救助条件的计划生育特殊困难家庭成员纳入城乡医疗救助范围，给予相应的医疗救助。街道为计划生育特殊困难家庭成员购买计划生育意外伤害保险。（责任单位：民政办、计生办、社区、村委会）
8、开展健康体检。街道协调联系市计划生育技术指导站、辖区医疗机构，每年为计划生育特殊困难家庭开展一次健康体检活动。（责任科室：计生办）
（四）精神关怀
9、开展走访慰问活动。充分发挥计生协会组织、企事业单位、群众自治组织，特别是志愿服务组织、社会工作专业服务机构的积极作用，以精神慰藉和心理疏导为重点，深入开展紧急慰藉、圆梦行动、平安保障、亲情牵手、志愿服务等各种形式的社会关怀活动，为独生子女伤残、死亡家庭提供关怀服务。（责任科室：党建办、计生办、妇联办、民政办、宣传办）
（五）生育关怀
10、积极提供技术服务。对于有生育意愿的计划生育特殊困难家庭，要免费为夫妻双方开展风险评估、优生检测等再生育咨询和相关技术服务，并帮助办理再生育手续。（责任科室：计生办）
11、开辟收养绿色通道。对于失去生育能力、愿意收养子女的计划生育特殊困难家庭，相关科室要简化收养手续，优先安排其收养子女。（责任科室：计生办、民政办）.
五、切实加强组织领导
1、提高思想认识。计划生育特殊困难家庭扶助是一项政治性、政策性很强的工作，妥善解决计划生育特殊困难家庭的问题，事关群众切身利益，事关社会和谐稳定。各社区、村委会、各科室要加强思想认识，切实开展帮助计划生育特殊困难家庭的帮扶工作。
第2篇：暑假计划方案范文
受能源利用可持续发展的要求，近年来中国大力发展可再生能源发电产业，尤其是风电和光伏发电进入快速发展时期。风电自2006年起连续四年实现装机容量翻番，2010年中国大容量太阳能光伏电站进入并网投产阶段。为了保障可再生能源并网，中国政府还出台了《可再生能源法》等一系列法规法案。
我国最大的风能资源区位于东南沿海及岛屿。这一地区有效风能密度大于或等于200W/m2的等直线平行于海岸线，沿海岛屿的风能密度在300W/m2以上，有效风力出现时间百分率达80%～90%，大于等于3m/s的风速全年出现时间约有7000～8000h，大于等于6m/s的风速也有4000h左右。福建的台山、平潭和浙江的南麂、大陈、嵊泗等沿海岛屿，风能都很大。华东沿海风能储备12000MW·h，华东地区风力发电发展迅速。上海、山东、江苏、浙江、福建、广东都已经建设了一定规模的风电厂，未来将进入大规模扩张期。因此，亟需研究华东地区可再生能源并网支撑技术投资方案，保障可再生能源规模化并网。本文主要对技术经济评价及优选的总体方案进行阐述。
二、技术路线
未来具体工作开展过程中，需要通过调研及查阅如统计局、中电联等权威部门披露的数据完成数据的收集工作，数据主要包含华东地区风能太阳能和水力资源等地分布情况、可再生能源装机容量及上网电量、各区域电网可再生能源并网数据以及相关支撑技术的参数等。在此基础上结合实地调研，分析华东能源分布特点及可再生能源并网存在的挑战。然后，分别制定可行的支撑技术规划方案，并通过技术经济评价理论和方法对各方案进行评价，最终确定可行方案。最后，结合未来可再生能源发展方向及国家相关政策提出改进建议。
技术路线一：华东地区可再生能源并网的困难和挑战分析
本部分主要通过收集华东地区的数据，对比风电并网前后电网参数、系统峰谷差、调峰电源等参数的变化，从技术层面来分析可再生能源并网面临的困难和挑战，同时这也是后文确定可行并网支撑技术的研究基础。
技术路线二：华东地区可再生能源并网支撑技术方案技术经济评价
根据中国间歇式可再生能源并网遇到的技术层面的困难和挑战，同时借鉴国内外的研究成果，目前可支撑间歇性可再生能源并网的技术主要有水电、大型燃气发电、60万kW级燃煤机组、抽水蓄能、电池储能技术（含电动汽车）及分布式发电技术。
考虑到华东地区的自然资源禀赋，水资源丰富，负荷分布集中、总体负荷较高且高度依赖跨区省电能供应，因此主要对该地区的水电、大型燃气发电、抽水蓄能电站、电池储能技术（含电动汽车）、分布式燃气发电技术（冷热电三联供）这五类支撑风电并网的技术进行技术经济评价。
本部分将首先研究华东地区可开发的风电容量，并通过实地调研确定支撑每MW风电并网所需的水电机组容量、大型燃气机组容量、抽水蓄能电站容量、电池储能技术（含电动汽车）、分布式燃气发电容量（冷热电三联供）及各类支撑技术每MW的建设成本、维护成本等一系列参数。
第二，根据华东地区风电发展规划，假定在规划期内风电装机容量每年以固定比例增加。设定六种风电并网支撑技术规划投资方案，即只规划投资水电、大型燃气发电、抽水蓄能电站、电池储能技术（含电动汽车）、分布式燃气发电技术（冷热电三联供）以及五种技术之间的组合投资方案。
第三，通过技术经济评价理论和方法，分别计算出这六种方案的初始投资成本，以及在现有的电价制度和结算方法下的投资收益率以及投资回收期，同时，进行各投资方案影响因素的敏感性分析。
第四，评估各方案对电力系统运行、等效峰谷差、对区域电网调峰的影响。同时对不同方案的社会效益进行评价，尤其是各方案的综合节能减排效益。
第五，综合考评投资总成本、内部收益率和投资回收年限及社会效益。考虑到国家能源利用可持续发展战略，及未来政府可能出台的税费激励措施，本部分对评价结果只做排序。
技术路线三：可再生能源并网支撑技术投资方案优选
综合考虑典型地区可再生能源并网支撑技术的技术经济评价结果和社会效益评估结果，结合我国可再生能源政策及未来走势，本部分将优选出不同区域可再生能源并网支撑技术的投资方案。
考虑到市场投资主体的经济利益驱动性，因此需要根据各投资方案技术经济评价结果制定投资决策，对于经济上可行同时存在社会效益的投资方案，政府部门应将该支撑技术的投资推向市场，政府部门的职责主要是进行市场监管；对于经济上不可行但是社会效益较高的投资方案，可由政府出台相应的经济激励政策鼓励可再生能源并网支撑技术在区域中推广，促进风电等可再生能源规模化并网，能够采取的措施包括电价补偿、直接补贴、贷款优惠等；对于经济上可行且社会效益较低的方案，可作为备选投资方案（如果所有方案均是这种情况，则执行经济性相对最优的方案）；对于经济上不可行且社会效益较低的方案，不予采用。
三、成果及影响
本文能够直接为华东地方政府提供可再生能源并网支撑技术投资的决策依据，从而为促进可再生能源规模化并网提供坚强支撑。项目工作成果的影响主要包括以下两方面：
第3篇：暑假计划方案范文
关键词：古籍数字化；系统设计
1 古籍文献数字化的概念与意义
古籍在各类文献中独具特色。以国家图书馆为例，其古籍文献资源数量庞大，种类齐全，既包括甲骨、金石、简帛、舆图、善本等珍贵特藏，也包括图书、期刊、报纸、缩微文献等传统普通古籍文献类型。无论线装古籍，还是碑帖拓本、古地图，所有古籍文献资源都蕴含着独特的文献价值、艺术价值，彰显着古老文明的魅力。据文化部统计，全国公共图书馆系统收藏古籍2717.5万册件，其中善本229.5万册件[1]。如此丰富的古籍资源，为古籍数字化建设提供了可供开采的丰富宝藏，成为数字图书馆资源建设不可缺少的重要内容。
古籍数字化就是睦用和保护古籍的目的出发，采用计算机技术，将常见的语言文字或图形符号转化为能被计算机识别的数字符号，从而制成古籍文献书目数据库和古籍全文数据库，用以揭示古籍文献信息资源的一项系统工作[2]。
古籍文献数字化可以降低原件丢失和损失的风险。古老的文献、照片都可以转换成数字化文献，避免读者直接使用原件，以减少或避免原件损失的机率，同时也可以扩大原始文献的利用范围。古籍文献数字化后，可以产生较原件可靠而功能性更强的数字资源，这将有利于开展古籍文献研究，从而扩大研究范围。例如：对手稿字迹的鉴别，对图画、照片的放大浏览等等。古籍数字化是数字图书馆资源建设的重要组成部分，数字图书馆推广工程将在全国范围内依托图书馆馆藏优势，建成内容丰富、类型多样的公共文化资源库群。
2 古籍文献数字化加工系统工作流程
古籍文献数字化加工系统的工作流程一般可大致分为六个部分：文献整理、图像扫描、图像处理与质检、文字识别与质检、数据标引与质检、数据整理。其中，“文字识别与质检”根据加工需求为可选流程。图1为古籍文献数字化加工系统工作流程，各类古籍文献依据类型的差异在数字化细节上会有所不同。
根据古籍文献数字化加工系统工作流程图可以得出，完成古籍文献加工的单条流水线主要包含以下几个环节：
（1）文献整理：待加工的文献存放在专门的资料管理室，由相关人员统一上架登记，保护文献安全；需借出做加工和归还的文献需要登记入册，统计书目信息和文献数量；
（2）图像扫描：按照加工要求对古籍文献进行扫描，对扫描图像进行命名、旋转等；
（3）图像处理：应用专用图像整理工具，自动检查整理图像的DPI与图像模式，主要包括批量进行倾斜校对，调整倾斜度、统一画布尺寸、调整dpi、去除黑边等操作、纠正文件名命名、建立图像索引等，处理完成后导入数字化加工管理系统进行数据自动分发与流转，系统会在流水线上自动派发任务；
（4）OCR识别：应用专业OCR识别软件依照文献数字化加工要求进行全文或特定的文字识别；
（5）OCR数据质检：完成字体切分、校对，从而做到一字一框，精确对位，同时进行聚类校对，将一批次中所有同一个字的字形聚集到一起，选出与标准字库不一样的那一个进行标红，为下一步错字修改做准备；完成错字修改，操作员通过管理客户端可以实时读取到上一步的校对结果，并进行错误修改，修改完的字体会有高级人员校对；如遇操作员识别不了的字体，也可留给高级人员纠正。
（6）版式还原：包括原有版式编辑还原、XML排版、PDF排版、调整字体、字号、字间距、标题格式等内容；
（7）成品全检：根据文献数字化加工项目的特点，应用成品检查工具，对每批完成数据进行成品检查。对出错的部分，按照谁做谁修改的原则，由管理系统返回给操作员进行修改。
3 古籍文献数字化加工系统设计
参照古籍文献数字化系统工作的一般流程，可以将加工系统设计为包含软硬件运行平台、数字化专用采集和输出设备、数字化加工管理软件等几大部分。整个古籍文献数字化加工系统硬件架构中将包含服务器、存储设备、加工工作站（终端PC机）、各类型扫描仪及网络集成等。
3.1 古籍文献数字化加工系统拓扑结构图
3.2 古籍文献数字化加工系统软件
古籍文献数字化加工系统软件可分为数字化加工管理系统软件和文献数字化生产系统软件两大部分。软件系统部署在服务器端和工位的PC机端。目前市面上成品数字化管理及生产系统软件很多也比较成熟，可以依据古籍文献数字化的具体要求直接采购使用。
3.3 古籍文献数字化加工系统服务器设计
古籍文献数字化加工系统服务器可设计为数据库及管理服务器2台，互做双机热备，部署数据库、中间件、文献数字化生产系统和数字化加工管理系统。其中一台兼做数据封装服务器和数据自动处理服务器，另外一台兼做元数据控制服务器和FTP服务器。由于有频繁的数据处理，因此这2台服务器建议为大内存和多CPU。文献数字化加工系统服务器2台，参考配置如下：
4路PC服务器，配4颗Intel8核CPU。
内存至少为128GB，硬盘至少配2块1TB SAS 高速盘，做RAID1
至少配2个千兆网口，1个万兆光口
配DVD，冗余电源和风扇。
3.4 古籍文献数字化加工系统存储设计
采用IP-SAN磁盘阵列作为加工系统存储。目前各家IP-SAN厂商已研发出自己的卷共享软件并能免费提供，并且其iSCSI口已支持到万兆（10G）。iSCSI技术是一种新储存技术，该技术是将现有SCSI接口与以太网络（Ethernet）技术结合，使服务器通过网络交换机可与IP-SAN储存进行数据交换。文献数字化加工过程中，由于有多路的请求对存储数据进行大量频繁的数据读写，存储控制器的缓存大小对响应性能尤为重要，因此要求存储系统至少需要128G缓存，且具备一定的扩展能力。存储系统IP-SAN的具体要求如下：
双控制器，缓存为128G，有至少一倍以上的扩展能力；
提供至少8个iSCSC 10G接口；
一定容量的SAS高速硬盘用于数据库区和数据频繁交换区；
一定容量的SAS 低速硬盘用于扫描和加工数据的保存；
免费提供原厂的卷共享软件和管理软件。
3.5 古籍文献数字化加工系统网络设计
根据以上硬件系统设计，加工系统网络交换设备应满足2台配有万兆光口的服务器连接，8个iSCSI口IP-SAN连接，同时提供相应数量的千兆网络端口，能满足古籍文献加工区工位PC终端网络接口的连接需求。
3.6 古籍文献数字化加工系统PC终端设计
依据古籍文献数字化年加工量要求，可相应配置加工系统终端PC机数量，具体配置如下：
CPU：Intel I5，内存8G，硬盘1TB
2个千兆网口，配DVDRW
19寸液晶显示器、键盘、鼠标
预装Windows7 32bit操作系统软件。
3.7 古籍文献数字化加工系统扫描仪设计
古籍文献数字化加工系统中服务器、存储、终端PC和网络集成这些硬件部分是通用的，主要的差异化来源于数字化加工的古籍文献类型所带来的区别。古籍文献资源种类繁多，具有尺寸大小不一、载体材质各不相同等诸多特点，这就要求古籍数字化加工系统要依据古籍文献的资源类型，采用不同的前端扫描输入设备。
（1）2A0幅面彩色古籍仿真扫描仪（适合大幅面文物、艺术品、古籍、图书、报纸、字画、画册、地图等稿件）
主要性能参数指标：
顶置式扫描头，非接触扫描，
承稿台可扫描幅面：≥1800mm×1200mm ，承稿台采用特殊耐磨的合成材料，采集过程不会损害古籍原稿，
光学分辨率调节范围：≥300Dpi至1000Dpi，
全自动设定：对焦、曝光时间、黑白平衡、幅面探测、自动裁切页面等
输出： （彩色）≥42-bit，（灰度）≥12-bit，（黑白）≥1-bit
输出图像格式：TIFF、TIFF G4、TIFF Multipage、TIFF LZW、DNG、PNG、JPEG、JPEG2000、PDF等等
（2）A1幅面彩色扫描仪（适合文物、古籍、图书、报纸、字画、地图等单页或装订成册稿件）
主要性能参数指标：
顶置式扫描头，台式非接触扫描，自动开启式玻璃面板托书台
最大原件尺寸：880×640 mm（超A1）
光学分辨率：600×600 dpi
扫描速度（彩色，A1）：6.5秒/300dpi，12.3秒/600dpi
扫描模式：36 位彩色，12 位灰度，1 位黑白二值
原稿厚度：书本厚度最大为240mm，打开最大尺寸为1070 x675 mm
扫描方式：高解析度扫描镜头，8 线对/毫米，高精度扫描头镜头，不失真，景深达50 毫米/2英寸
输出图像格式：TIFF 不压缩，TIFF G4，JPEG，JP2，PDF，多页TIFF，BNMP，PCS
（3）A2幅面彩色古籍仿真扫描仪（适合古籍、报纸、字画、地图等单页或装订成册稿件）
主要性能参数指标：
顶置式扫描头，台式非接触扫描，带完整的托书台，自动开启式玻璃压稿台
最大原件尺寸：635×460mm（超A2）
光学分辨率：600×600dpi
扫描速度（彩色，A2）：3.5秒/300dpi，6.0秒/600dpi
扫描模式：36位彩色、12 位灰度，1 位黑白二值
原稿厚度：书本最大厚度为150毫米
扫描稿台：连机书稿台（可选90 度开合电动压稿玻璃）
扫描方式：自动对焦，景深达50 毫米
输出图像格式：TIFF ，TIFF G4，JPEG，JP2，PDF，多页TIFF，BNMP，PCS
（4）A3幅面零边距扫描仪（适合装订成册的普通古籍扫描）
主要性能参数指标：
进纸方式：平台式，边距：不超过2mm，影像感应器：CCD 影响感应器
光学解析度：600 dpi，灰阶模式：8 位元，彩色模式：24 位元
最大纸张格：11.8 x 17 英 （299 x 431 公厘）
扫描速度： B&W@200 dpi， A3 ： 7 秒
（5）V型彩色古籍仿真扫描仪（适合高精度古籍、拓片、舆图、卷轴、实物拍照）
主要性能参数指标：
顶置式扫描头，台式非接触扫描，带完整的托书台
最大原件尺寸≥455×315mm（超A3）
光学分辨率≥600×600dpi
扫描模式： 36位彩色，12位灰度，1位黑白
原稿厚度：书本最大厚度≥150毫米，可承受重量≥20公斤
扫描稿台：V型台可120°调整，V型玻璃台由扫描程序自动控制升降。
扫描方式：自动对焦，景深≥50 毫米
全自动设置：对焦，曝光时间，白平衡，格式检测
图像加强：纠偏，阈值，消手指，曲率校正
输出图像格式：TIFF， TIFF G4， 多页 TIFF， TIFF 12 Bits， JPEG， BMP， JPEG 2000， PDF，多页 PDF
以上列举了目前市场主流的各类幅面扫描输入设备类型及主要性能参数指标，在古籍文献数字化加工系统搭建时可以依据古籍文I类型有针对性配置选用。
4 结语
本文从系统架构的角度给出了古籍文献数字化系统硬件设计实现的一个通用方案。古籍文献数字化加工系统的生产流程是古籍文献的扫描、存储、OCR识别、标识、质检、成品等工作。作为文献数字化生产系统，除了硬件设备本身要具有实用、易搭建、可扩展、故障率低、维护方便等特点之外，毕竟文献数字化还是一个有人参与的复杂过程，文献数字化的扫描工作是快速机械化的，而成品古籍数字资源的生产是由人工加软件完成，这两者之间存在着加工能力的不同，而整个生产又在一个统一的管理系统中完成，因此这两个环节之间相应的硬件设备要做好匹配。当然还包括应用软件与服务器性能的匹配，扫描及加工古籍数字资源容量与存储容量的匹配，在统一管理下的加工系统生产与网络环境的匹配，另外还包括了加工场地生产环境（温度、湿度、新风）与生产设备的匹配等等，实际系统搭建的时候只有充分考虑到这些差异化的因素，做好各分系统之间的协调配置，才能保证古籍数字化加工系统工作全流程的顺畅高效。
参考文献
[1] 张志清 .国家图书馆古籍保护的历史、现状和任务[M]. 杭州： 浙江省古籍出版社，2008： 7.
[2] 毛建军.古籍数字化的概念与内涵[J].图书馆理论与实践，2007，（4）：82-83.
第4篇：暑假计划方案范文
关键词 模糊灰色理论 工艺员 多元化 评价方案
中图分类号：G424 文献标识码：A
Explore CNC Craft Curriculum Diversification Evaluation
Program Based on Fuzzy Gray Theory
KONG Ming
（Precision Manufacturing Department， Suzhou Institute of Industrial Technology， Suzhou， Jiangsu 215104）
Abstract Teaching evaluation is an important part of teaching is to improve the quality of teaching， curriculum reform to promote an important safeguard. "NC craft" course of conduct throughout the diversified evaluation program， learning is not simply to determine over with 60 points， however， to judge the results of diversification is a vague concept is good or bad， can not be accurately used to draw a distinction between the boundaries. In this paper， fuzzy gray theory， through a comprehensive analysis of a wide range of CNC craft courses evaluated a variety of factors， developing an evaluation， to establish a reliable and scientific mathematical model for the study to conduct a comprehensive evaluation.
Key words fuzzy gray theory； craft； diversification； evaluation program
数控工艺员是一门理实一体化课程，教学的内容涉及到数控加工的工艺分析、实体建模、仿真加工以及零件的实操加工等。本文尝试利用模糊灰色理论，通过对学习数控工艺员课程的多种因素进行综合分析，构建综合评价指标，建立可靠而科学的数学模型，对学习情况进行全面的评价。
1 模糊灰色理论
任何事物的复杂性与精确性都是相对立的，一个系统越是复杂，就越难对其进行精确化定义。模糊逻辑就是建立在模糊数学的基础上的，而模糊数学最重要的内容就是模糊集合和隶属度函数。
任何一个系统都是由许多因素组成，如果组成系统的各个因素明确，并且因素之间的关系清楚，那么这个系统是白色系统。相反的，如果系统信息完全缺乏，这样的系统为黑色系统。而介于白色系统与黑色系统之间的称之为灰色系统。
在许多情况下，人们会根据需要进行既带有模糊性又带有灰色性的综合评判，也就是所谓的模糊灰色综合评判。
模糊灰色综合评价方法步骤如下：
（1）确立影响因素集合 = {，，…，，…，} =目标数
（2）建立权重系数集合。
如果没有确切的各因素权重分配，只知道各权重的近似值或大概值，则可将各因素的权重分配看作为GF关系矩阵
其中≥0， = 1，2，…，，且=1。
若有明确规定的各因素权重分配，则有
（3）建立评价集合 = {，，…，，…，}
（4）建立一个单目标模糊评价矩阵
设定一个评价对象的因素集合为：={，，…}，={，，…}，总评判为直积空间上的灰桑贺系C矩阵表示迹
（5）模糊综合评价矩阵 = ・
2 运用模糊灰色理论对数控工艺员课程多元化评价
2.1 确定评价指标
《数控工艺员》教学的内容涉及评价内容，建立主要的评价掌握情况的指标： ={工艺分析，手工编程，（下转第189页）（上接第131页）软件建模，仿真加工，实操加工}。可以看出对于每个主要评价指标的描述都具有一定的模糊性，很难找到十分明确的定义。
2.2 确定权重集
采用专家调查法，把在评定问题中或决策问题中所要考虑的各因素，由调查人事先制定出表格，然后根据研究问题的具体内容，在本专业内选择资历高、专业知识丰富并且有实际工作经验的专家就各因素的重要程度发表意见，统计各个专家的权重数据，获得评价的权重： ={0.25，0.19，0.19，0.15，0.22}。
2.3 建立评价集隶属度
确定隶属函数采用逻辑推理指派法，根据学院的教学改革的指导文件，由学生、教师与企业专家组成的评价小组进行研讨，来确定各指标的隶属函数。隶属度和隶属函数确定的正确与否对评价结果的可信度有直接影响。
逐一确定各个主要评价指标的隶属度和隶属函数确定，零件工艺分析量化标准具体如表1所示：
表1 零件工艺分析量化标准
其余的各个指标也可以建立同样的隶属度评价集。数控工艺员课程成绩进行评定评价关联度指标如表2所示：
表2 评价关联度指标
2.4 数控工艺员课程成绩综合评价
请2位指导老师与1名企业专家组成判定小组，对某学生的数控工艺员课程成绩进行评定。评分小组选取了3个典型零件，对学生X ={工艺分析，手工编程，软件建模，仿真加工，实操加工}5个主要指标进行测定与打分。并采用模糊聚类分析来计算出各个影响因素评价的隶属度。将各因素的评价集组成单因素的模糊评价矩阵：
由于各个因素的权重不同，所以模糊综合评价矩阵：
通过模糊灰色理论的数学建模与统计，最后评判的关联度为：0.8273。对该学生的成绩进行评定等级为“良好”。可以看到判定小组对该学生在零件工艺分析的评价还是比较高的，对于手工编程、软件建模与仿真加工方面评价较好，在实际操作加工方面评价一般，说明学生在这一方面还有必要进一步加强锻炼。
3 总结
由于时间以及研究条件、专业水平有限，本文还有许多地方值得进一步研究。未能对数控工艺员课程学生学习情况进行全面的评价，仅对其主要指标进行了评价实验研究。但是这样的评价方法的研究，对发现学生学习中的薄弱环节、帮助学生全面提高等提供了参考的理论依据，还是具有一定的现实意义。
参考文献
[1] 林杰，芮延年，任芸丹，朱圣领.基于模糊神经网络染整机械多机同步智能控制机理的研究.苏州大学学报（工科版），2004.24（5）：118-120.
第5篇：暑假计划方案范文
《数控编程技术》网络课答案
形考任务1
一、单选题（每小题4分，共60分）
题目1
下列叙述中，（
）是数控编程的基本步骤之一。
选择一项：
d.
程序校验与首件试切
题目2
程序字由地址码＋数字构成，在下列各字中，属于尺寸字的是（
）。
选择一项：
c.
U－18.25
题目3
在下列代码中，属于非模态代码的是（
）。
选择一项：
b.
G04
题目4
程序校验与首件试切的作用是（
）。
选择一项：
b.
检验程序是否正确及零件的加工精度是否满足图纸要求
题目5
在数控系统中，用于控制机床或系统开关功能的指令是（
）。
选择一项：
a.
M代码
题目6
程序段G00
G01
G03
G02
X20.0
Y40.0
R12.0
F160；最终执行（
）指令。
选择一项：
b.
G02
题目7
图1为孔系加工的两种刀具路径，对加工路线描述不正确的是（
）。
图1
孔系加工路线方案比较
选择一项：
b.
定位误差a
题目8
在编程时，当选定了刀具及切削速度以后，应根据（
）确定主轴转速。
选择一项：
a.
n=1000vC/πD
题目9
采用恒线速度进行车削控制，已知工件的直径是Φ80
mm，若切削时的线速度为200
m/min，则这时的主轴转速约为（
）r/min。
选择一项：
b.
796
题目10
若在某实体钢质材料加工4-Φ12H7的孔系，孔深18
mm，较好的用刀方案是（
）。
选择一项：
d.
中心钻、Φ11.8钻头、Φ12铰刀
题目11
在螺纹加工中，设定引入距离δ1和超越距离δ2的目的是（
）。
选择一项：
c.
保证螺距精度
题目12
下列叙述中，不属于确定加工路线原则的是（
）。
选择一项：
d.
尽量采用工序集中，先孔后面的顺序
题目13
下列数学处理中，用手工方法编制加工程序时，不需要做的工作是（
）。
选择一项：
b.
计算节点坐标
题目14
若在一个厚度为20mm的钢质实体材料上，加工2个Φ10H7的通孔，下列刀具中用不上的是（
）。
选择一项：
c.
微调镗刀
题目15
通过控制刀具的刀位点来形成刀具轨迹，下列对刀位点描述不正确的是（
）。
选择一项：
d.
柄铣刀的底面外圆切点
二、判断题（每小题4分，共40分）
题目16
当某一续效代码在多个程序段连续使用时，第2个程序段后该代码可以省略。
选择一项：
对
题目17
非模态代码只在当前程序段中有效，如G04、M02等。
选择一项：
对
题目18
数控机床旋转轴之一的B轴是绕Z轴旋转的轴。
选择一项：
错
题目19
在FANUC数控系统的代码表中，00组的代码为非续效代码。
选择一项：
对
题目20
G53、G54、G55属于同组G代码。
选择一项：
错
题目21
在允许误差不变的情况下，若非圆曲线的长度一定，则曲率越大逼近线段的数量越多。
选择一项：
对
题目22
无论数控车床的刀具类型如何变化，刀具的刀位点总是不变的。
选择一项：
错
题目23
当孔系间位置精度要求较高时，应采取单向趋近的工艺路线安排各孔的加工顺序，这样可以保证孔的定位精度。
选择一项：
对
题目24
用若干直线段或圆弧来逼近给定的非圆曲线，逼近线段的交点称为基点。
选择一项：
对
题目25
在手工编程时，有些基点的坐标值是无法计算的，必须用计算机完成。
选择一项：
错
形考任务2
一、单选题（每小题4分，共60分）
题目1
只有当操作面板上的“选择停”按钮按下时，才能生效的M代码是（
）。
选择一项：
a.
M01
题目2
下列M指令中，不能对程序进行控制的是（
）。
选择一项：
a.
M08
题目3
对程序段：…；N40
G96
S200
M03；N45
G50
S1200；…
解释正确的是（
）。
选择一项：
c.
主轴恒线速度控制，以线速度200
m/min正转，最高主轴转速限制为1200
r/min
题目4
若主轴采用v
=
215
m/min恒线速度控制，最高主轴转速小于1300r/min，正确的编程语句是（
）。
选择一项：
a.
G96
S215
M03；
G50
S1300；
题目5
在FANUC数控系统中，程序段G04
X3.0
表示的含义是（
）。
选择一项：
a.
进给轴暂停3s
题目6
采用半径编程方法编写圆弧插补程序时，当其圆弧所对圆心角（
）180°时，该半径R取负值。
选择一项：
d.
大于
题目7
刀具在X、Y平面从点（50，100）快速移动到（50，60），下列用增量坐标表示正确的语句是（
）。
选择一项：
c.
G00
U0
V－40.0
题目8
在卧式车床中，刀具的运动平面为XZ平面，若用向量表示圆弧插补时的圆心坐标，应采用的向量是（
）。
选择一项：
c.
I、K
题目9
切一个Φ40mm的整圆工件，刀具起点在（－40，0），法向切入（－20，0）点，并法向切出返回（－40，0）点。根据图2.1所示的刀具轨迹，加工圆弧的程序段为（
）。
图2
圆弧加工刀具轨迹
选择一项：
a.
G02
X－20.0
Y0
I20.0
J0
题目10
设H02=2
mm，则执行G91
G44
G01
Z－20.0
H02
F150后，刀具的实际移动距离是（
）。
选择一项：
c.
22
mm
题目11
执行程序段“G90
G03
X60.0
Y50.0
I-30.0
J40.0
F120.0”时，被加工圆弧的半径R是（
）mm。
选择一项：
a.
50.0
题目12
执行程序段“G91
G03
X60.0
Y80.0
I-30.0
J40.0
F120.0”时，刀具的加工轨迹是（
）。
选择一项：
a.
半径为50.0的二分之一圆弧
题目13
某加工中心执行程序段：
G90
G56
G00
X20.0
Y0
S2200
M03
T03，不能完成的工作是（
）。
选择一项：
d.
换3号刀
题目14
若X轴与Y轴的快速移动速度均设定为3000mm/min，若一指令G91
G00
X50.0
Y10.0，则其路径为
(
)进刀。
选择一项：
b.
先沿45度方向，再沿水平方向
题目15
在编程时，建立刀具偏置（补偿）时，必须指定刀具参数寄存器号，下列语句中刀具补偿无效的是（
）。
选择一项：
a.
G01
G42
X35.0
Y22.0
D0
F120.0
二、判断题（每小题4分，共40分）
题目16
刀具功能称为T功能，它是进行刀具路径选择和进行换刀操作的功能。
选择一项：
错
题目17
换刀指令M06可以和T指令编程在同一程序段，也可以在不同的程序段编程。
选择一项：
对
题目18
若某数控车床的刀架为8工位，编程刀具功能时，T后面表示刀号的数字应小于8。
选择一项：
对
题目19
当用向量表示圆弧圆心坐标时，定义向量的方向为圆弧圆心指向圆弧终点。
选择一项：
错
题目20
在进行内轮廓铣削时，若采用顺铣，则用G42指令进行刀具半径左补偿编程。
选择一项：
对
题目21
在使用G54~G59指令建立工件坐标系时，就不再用G92/G50指令了。
选择一项：
对
题目22
在FANUC数控系统中，G04
P2000语句的含义是暂停进给2S。
选择一项：
对
题目23
在用G00进行快速定位时，刀具的路线一定为直线，不仅移动速度快，而且定位准确，安全、高效。
选择一项：
错
题目24
对于同一G代码而言，不同的数控系统所代表的含义不完全一样；但对于同一功能指令（如公制/英制尺寸转换、直线/旋转进给转换等），则与数控系统无关。
选择一项：
错
题目25
车削加工时，刀具在工件坐标系中（X130，Z80）位置，若以此点建立工件坐标系，FANUC系统正确的编程语句是G50
X130.0
Z80.0。
选择一项：
对
形考任务3
一、单选题（每小题4分，共20分）
题目1
在现代数控系统中都有子程序功能，并且子程序（
）嵌套。
选择一项：
a.
可以有限层
题目2
在使用子程序时，（
）的用法不正确。
选择一项：
a.
交叉嵌套
题目3
FANUC数控系统中，能够正确调用子程序的编程语句是（
）。
选择一项：
a.
M98
P2001
题目4
有些零件需要在不同的位置上重复加工同样的轮廓形状,可采用(
)。
选择一项：
d.
子程序调用
题目5
对盘类零件进行车削加工时，通常其径向尺寸大于轴向尺寸，若车床采用FANUC
0i数控系统，应选用（
）固定循环指令进行粗车加工。
选择一项：
c.
G72
二、判断题（每小题4分，共16分）
题目6
FANUC车削固定循环的G73指令，用于径向吃刀、轴向走刀的粗加工编程。
选择一项：
错
题目7
程序段N30
G33
X23.2
Z－34.0
F1.5，与程序段N30
G92
X23.2
Z－34.0
F1.5的功能是一样的，都是螺纹加工固定循环，应用时没有什么差别。
选择一项：
错
题目8
在选择车削加工刀具时，若用一把刀既能加工台阶轴的外圆又能加工端面，则车刀的主偏角应大于90º。
选择一项：
对
题目9
在车削加工盘类零件中，特别是加工端面时，选用恒线速度控制功能进行编程。
选择一项：
对
三、综合题（每小题4分，共64分）
被加工零件如图3.1所示。毛坯为60×80mm的45#钢棒料，56尺寸及左端各尺寸已加工完毕。现二次装夹工件左端，径向以40外圆定位，轴向以B面定位，加工零件的右端各要素，加工内容包括外轮廓粗车和精车、切槽、螺纹切削。工件坐标系原点设定在零件右端面的回转中心处。
请仔细阅读图纸和给定的程序，完成下列试题。其中10至19题为单选题、20至25题为判断题。
题目10
若粗加工时的工艺条件是:吃刀深度2mm，单边余量为0.25
mm，进給速度为0.3mm/r。采用FANUC数控系统的双行编程格式，则程序段N10（1）的正确语句为（
）。
选择一项：
b.
G71
P12
Q30
U0.5
W0.25
F0.3
题目11
程序段N12
G00
G42
X16.0
Z2.0准确的解释是(
)。
选择一项：
c.
快速移动到精加工起刀点位置（螺纹倒角的延长线上），同时建立刀具半径右补偿
题目12
程序段N16（3）的正确编程语句是（
）。
选择一项：
c.
Z－19.0
题目13
程序段N20（4）的正确编程语句是（
）。
选择一项：
d.
X55.833
Z－39.0
题目14
程序段N24（5）的正确编程语句是（
）。
选择一项：
d.
G03
X46.0
Z－41.0
I－2.0，K0
题目15
程序段N30
X58.0
Z－54.0
的加工内容是（
）。
选择一项：
a.
直径为56mm的轴肩右侧倒角，延长至（58.0，－54.0）位置
题目16
程序段N32（7）的正确编程语句是（
）。
选择一项：
a.
G70
P12
Q30
题目17
程序段N48（8）的正确编程语句是（
）。
选择一项：
c.
G04
P1200
题目18
程序段N62（9）的正确编程语句是（
）。
选择一项：
b.
X22.6
题目19
仔细阅读了该零件的加工程序，下面描述不正确的是（
）。
选择一项：
b.
轮廓粗精加工使用同一把刀，只是刀具路径不同
题目20
在上述加工程序中，执行程序段N6
G54
G00
X65.0
Z5.0
M08后，刀具快速移动到粗车固定循环的起点位置。
选择一项：
对
题目21
从切槽的加工程序可以判断，切槽刀的宽度为3mm，且切槽刀的刀位点在远离机床卡盘一侧的刀尖圆弧中心。
选择一项：
错
题目22
加工M24×1.5的螺纹时，螺纹的牙型深度应为0.975
mm。
选择一项：
对
题目23
在零件图3.1中，注明未注圆角小于等于0.5，若使用刀具圆弧半径为0.8的精车刀加工，零件就不合格了。
选择一项：
对
题目24
若零件3.1
的螺纹改成M24×1.0，只需要将N60
G92
X23.2
Z－17.5
F1.5修改成N60
G92
X23.2
Z－17.5
F1.0即可，其他语句都不用变了。
选择一项：
错
题目25
就数控车削加工而言，
对图3.1所示零件的结构稍作修改，就可以省去用切槽刀加工退刀槽了。
选择一项：
对
形考任务4
一、单选题（每小题4分，共20分）
题目1
加工中心编程与数控铣床编程的主要区别（
）。
选择一项：
b.
换刀程序
题目2
用配置FANUC数控系统的数控铣床进行孔加工，当被加工材料不易排屑（如铸铁）时，应选择(
)孔加工固定循环指令进行编程。
选择一项：
d.
G83
题目3
在FANUC数控系统中，下列代码可以实现宏程序非模态调用的是（
）。
选择一项：
b.
G65
题目4
FANUC数控系统中，#25属于（
）。
选择一项：
d.
系统变量
题目5
FANUC数控系统中，#110属于（
）。
选择一项：
b.
公共变量
二、判断题（每小题4分，共40分）
题目6
程序段：G21
G17
G40
G80
G49的作用是对机床（程序）初始化，刀具没有移动。
选择一项：
对
题目7
在轮廓铣削加工中，若采用刀具半径补偿指令编程，刀补的建立与取消应在轮廓上进行，这样的程序才能保证零件的加工精度。
选择一项：
错
题目8
执行程序段G98
G83
X4.0
Y5.0
Z－20.0
R3.0
Q5.0
F200后，刀具返回刀初始平面。
选择一项：
对
题目9
在铣削固定循环中，如果孔系加工需要越障，须在参考平面中进行。
选择一项：
错
题目10
用面铣刀加工平面时，约按铣刀直径的80%编排实际切削宽度，加工效果好。
选择一项：
对
题目11
用配置FANUC数控系统的数控铣床进行锪孔加工时，应选择G82
固定循环指令进行编程。
选择一项：
对
题目12
欲加工Φ6H7深20mm的孔，用刀顺序应该是中心钻、Φ6.0麻花钻、Φ6H7铰刀。
选择一项：
错
题目13
在铣削加工编程时，通常把从快进转为工进的平面称为R平面。
选择一项：
对
题目14
指令G73
用于不易断屑的深孔加工，指令G83
用于不易排屑的深孔加工。
选择一项：
对
题目15
利用IF[
]
，GOTO语句可以实现无条件转移功能。
选择一项：
错
三、综合题1（每小题4分，共20分）
被加工零件如图4.1，零件外形四周的60×80尺寸、上下表面已加工完毕。现使用配置FANUC数控系统的立式数控铣床（或加工中心），用平口精密台钳装夹工件，加工凸台外轮廓。工件坐标系原点X0、Y0定义在零件的左下角，Z0在工件的上表面。
仔细阅读图纸及给定条件，完成下列试题（均为单选题）。
题目16
对程序段G43
Z3.0
H02解释全面的是（
）。
选择一项：
c.
快速下刀到Z
3.0位置，移动中建立刀具长度正补偿，补偿参数放在H02寄存器
题目17
程序段（2）处的正确编程语句是（
）。
选择一项：
c.
G01
Z－6.0
F500
M08
题目18
补齐
（3）
处的空缺程序，完整的程序段为（
）。
选择一项：
d.
G41
Y0
D01
F200
题目19
程序段（4）的正确编程语句是（
）。
选择一项：
b.
X20.0
Y54.0
题目20
程序段（5）的正确编程语句是（
）。
选择一项：
c.
G01
X74.0
四、综合题2（每小题4分，共20分）
被加工零件如图4.2所示。零件外形四周的60×80尺寸、上下表面已加工完毕，准备加工孔，采用f10钻头和f16锪钻，工件坐标系原点X0、Y0定义在零件的左下角，Z0在工件的上表面。
仔细阅读图纸及给定程序，完成下列试题（均为单选题）。
题目21
加工Φ10孔1时，在程序段G99
G81
（1）
处需要补齐的语句是（
）。
选择一项：
d.
Z－22.0
R3.0
F150.0
题目22
紧接着加工Φ10孔2，正确的编程语句是（
）。
选择一项：
c.
G98
Y60.0
题目23
在程序段所缺的语句（3）应为（
）。
选择一项：
c.
G90
G00
X35.0
Y20.0
题目24
程序段G99
G82
（4）
R3.0
P500
F150.0中；应补齐的语句是（
）。
选择一项：
a.
Z－4.0
题目25
对程序段G00
G49
Z100.0
M09解释全面的是（
）。
选择一项：
b.
刀具从安全平面沿Z向快速移动到Z100位置，取消刀具长度补偿，冷却液关闭
《病理学与病理生理学》网络课答案
形考任务1
疾病是指（
）。
选择一项：
E.
机体在一定病因作用下自稳调节紊乱而发生的异常生命活动
题目2
能够促进疾病发生发展的因素称为（
）。
选择一项：
D.
疾病的诱因
题目3
肉芽组织的基本成分是（
）。
选择一项：
D.
成纤维细胞和新生毛细血管
题目4
一期愈合应具备的条件是（
）。
选择一项：
A.
组织缺损少、创缘整齐、无感染
题目5
5、内脏器官的坏死组织经自然管道排出后留下的空腔称为（
）。
选择一项：
D.
空洞
题目6
2、最易发生脂肪变性的器官是（
）。
选择一项：
B.
肝、肾、心
题目7
3、细胞核缩小、消失见于（
）。
选择一项：
D.
坏死细胞
题目8
最易导致脑萎缩的因素是（
）。
选择一项：
D.
脑动脉粥样硬化
E.
颈内动脉栓塞
题目9
女，23岁，第二产程过长，在分娩过程中突发呼吸困难，口鼻黏膜大量出血而死。尸检镜下可见肺小血管内有胎脂及角化上皮。最可能的死因是（
）。
选择一项：
C.
羊水栓塞
题目10
男，57岁，右大腿大隐静脉曲张6年，行大隐静脉切除术，术中见静脉腔内多个褐色物堵塞血管，与血管壁紧密相连，该褐色物最可能是（
）。
选择一项：
C.
静脉内血栓形成
题目11
贫血性梗死常发生于（
）。
选择一项：
C.
肾、心、脾
题目12
左心衰竭时发生淤血的部位是（
）。
选择一项：
B.
肺
题目13
下述不易出现血栓形成的是（
）。
选择一项：
E.
皮肤荨麻疹
题目14
脂肪栓塞患者死亡的常见原因是（
）。
选择一项：
A.
急性右心衰竭
题目15
不属于DIC原因的是（
）。
选择一项：
D.
单核吞噬细胞系统功能抑制
题目16
妊娠末期产科意外容易诱发DIC，主要由于（
）。
选择一项：
A.
血液处于高凝状态
题目17
导致肾小球滤过率下降的因素不包括（
）。
选择一项：
C.
肾小球囊内压降低
题目18
造成血浆胶体渗透压降低的主要原因是（
）。
选择一项：
A.
血浆白蛋白减少
题目19
患者口渴，尿少，尿钠高，血清钠＞150
mmol/L，其水与电解质平衡紊乱的类型是（
）。
选择一项：
C.
高渗性脱水
题目20
早期易发生休克的水与电解质代谢紊乱的类型是（
）。
选择一项：
A.
低渗性脱水
题目21
大面积肌肉挤压伤，患者易出现（
）。
选择一项：
E.
高钾血症
题目22
引起低钾血症的原因不包括（
）。
选择一项：
B.
代谢性酸中毒
题目23
血浆H2CO3浓度原发性升高可见于（
）。
选择一项：
C.
呼吸性酸中毒
题目24
血浆HCO3－浓度原发性增高可见于（
）。
选择一项：
B.
代谢性碱中毒
题目25
对固定酸进行缓冲的最主要系统是（
）。
选择一项：
A.
碳酸氢盐缓冲系统
题目26
答题方式：根据你所学知识，将右侧图片拖动到左侧框内。
题目27
答题要求：将关键词正确填在空格处
第三章
病例与分析
病例：
患者，男，56岁。因患肺癌、肺门淋巴结转移入院，于入院后一周行肿瘤切除术。术后一直安静卧床休息，遂出现轻度右下肢胀痛，病情稳定，恢复较好。术后7天拆线，患者下床去厕所，突然晕倒，出现呼吸困难，休克，经多方抢救无效死亡。
尸检所见：营养状况良好，无明显恶病质。心脏冠状动脉轻度动脉粥样硬化，未见心肌梗死。肺脏：剖开肺动脉系统，可见一大的血栓栓子阻塞于肺动脉主干。
分析：
运用本章知识分析患者的死亡原因并加以解释。（将关键词填放在合适的位置）
关键词：凝血因子增加、呼吸循环衰竭、卧床、血栓形成并脱落、癌细胞、下肢深静脉、凝固性升高、血流速度变慢、肺动脉主干栓塞、猝死
1．患者死因：患者是由于右下肢(血栓形成并脱落)，致(肺动脉主干栓塞)，患者发生(呼吸循环衰竭)而(猝死)猝死。
2．死因分析：
患者患肺癌，(癌细胞)可释放出促凝因子，如组织因子等，使血液处于高凝状态，易形成血栓；患者手术后大量失血，血液中(凝血因子增加)，并补充大量幼稚的血小板，使血液(凝血因子增加)，而易于黏集，易形成血栓；患者术后安静(卧床)休息，使(血流速度变慢)，又进一步促进血栓形成。因为患者出现右下肢胀痛，考虑血栓来源于右下肢静脉，并且肺动脉栓塞95%以上血栓栓子来自(下肢深静脉)。（每空1分，共10分）
形考任务2
乏氧性缺氧又称为（
）。
选择一项：
A.
低张性低氧血症
题目2
对缺氧最敏感的器官是（
）。
选择一项：
B.
大脑
题目3
不属于血液性缺氧的原因是（
）。
选择一项：
C.
支气管痉挛
题目4
不属于中枢发热介质的是（
）。
选择一项：
A.
干扰素
题目5
不属于发热激活物的是（
）。
选择一项：
C.
cAMP
题目6
属于发热的是（
）。
选择一项：
E.
伤寒
题目7
炎症局部的基本病变是（
）。
选择一项：
B.
变质，渗出，增生
题目8
男，40岁，左手不慎被沸水烫伤，局部红、肿、热、痛，随之皮肤上起水疱，其最准确的病变是（
）。
选择一项：
B.
浆液性炎
题目9
最常见的致炎因子为（
）。
选择一项：
A.
生物性因子
题目10
脓肿最常见的致病菌是（
）。
选择一项：
D.
金黄色葡萄球菌
题目11
最有防御意义的炎症改变是（
）。
选择一项：
A.
白细胞渗出
题目12
溶血性链球菌感染最常引起（
）。
选择一项：
D.
蜂窝织炎
题目13
卡他性炎一般是指发生在（
）。
选择一项：
C.
黏膜的渗出性炎症
题目14
休克治疗时应遵循的补液原则是（
）。
选择一项：
B.
需多少，补多少
题目15
休克早期引起微循环变化的最主要的体液因子是（
）。
选择一项：
A.
儿茶酚胺
题目16
“自身输液”作用主要是指（
）。
选择一项：
D.
组织液回流多于生成
题目17
休克晚期微循环灌流的特点是（
）。
选择一项：
E.
不灌不流
题目18
休克的最主要特征是（
）。
选择一项：
C.
组织微循环灌流量锐减
题目19
“自身输血”作用主要是指（
）。
选择一项：
A.
容量血管收缩，回心血量增加
题目20
不属于肿瘤的是（
）。
选择一项：
D.
动脉瘤
题目21
属于癌前疾病的是（
）。
选择一项：
B.
慢性萎缩性胃炎
题目22
胫骨旁可见一巨大肿物，包膜不完整，切面淡红色、已侵犯骨皮质，镜检瘤细胞弥漫分布，异型性明显，有少量胶原纤维形成，应诊断为（
）。
选择一项：
B.
纤维肉瘤
题目23
肿瘤的发生与内分泌因素密切相关的是（
）。
选择一项：
D.
乳腺癌
题目24
女，38岁。乳腺肿物切除术，病理检查：肿物为球形，直径2
cm，有包膜。镜下见乳腺腺上皮增生形成腺体，腺腔周围有大量纤维组织。此瘤最可能的诊断是（
）。
选择一项：
B.
乳腺纤维腺瘤
题目25
良性肿瘤对机体的影响主要取决于（
）。
选择一项：
D.
肿瘤发生的部位
题目26
答题方式：根据你所学知识，将右侧图片拖动到左侧框内。
题目27
答题要求：将关键词正确填在空格处
第9章
病例与分析
病例：
患者，女，因交通事故被公交车撞伤腹部50分钟后入院就诊。查体发现，腹腔有移动性浊音，腹腔穿刺可见血液，血压54/38
mmHg，脉搏144次/min。立即快速输血800
ml，并进行剖腹探查术。手术中发现脾脏破裂，腹腔内有积血及血凝块共约2
800
ml，逐进行脾脏切除术，手术过程中血压一度降至零。又快速给予输血、输液2
500
ml。术后给予5%Na2HCO3600
ml，并继续静脉给予平衡液。6小时后，血压恢复到90/60
mmHg，尿量增多。第二天患者病情稳定，血压逐渐恢复正常。
分析：
本病例属于哪种类型的休克？其发生机制是什么？治疗中使用碳酸氢钠的目的是什么？（将关键词填放在合适的位置）
关键词：剧烈疼痛、休克期、短时间内大量失血、严重创伤、代谢性酸中毒、失血性休克、血管壁平滑肌、血钾
1.
休克类型：(失血性休克)
2.
发生机制：是(严重创伤)造成(短时间内大量失血)，(剧烈疼痛)引起体内交感—肾上腺髓质系统、肾素—血管紧张素—醛固酮系统强烈兴奋，多种缩血管物质释放，但由于失血量大及未能及时止血，机体的代偿反应难以达到维持动脉血压和心脑的血供，因此进入(休克期)。
3.
治疗中使用碳酸氢钠溶液是为了纠正患者体内的(代谢性酸中毒)，有助于改善(血管壁平滑肌)对血管活性物质的反应性，增强心肌的收缩力，降低升高的(血钾)浓度。
形考任务3
致动脉粥样硬化危险因素不包括（
）。
选择一项：
A.
血浆高密度脂蛋白水平持续升高
题目2
动脉粥样硬化好发部位（
）。
选择一项：
A.
全身大、中型动脉
题目3
缓进型高血压病病变主要累及（
）。
选择一项：
B.
全身细、小动脉
题目4
动脉粥样硬化最常见的继发改变是（
）。
选择一项：
A.
斑块内出血
题目5
心肌梗死最常好发的部位是（
）。
选择一项：
A.
左室前壁，心尖，室间隔前2/3
题目6
女，28岁。四肢大关节游走性疼痛3年，近半年心悸，气短，近一个月双下肢水肿，查体：颈静脉怒张，双下肢凹陷水肿，肝大右肋下3
cm，听诊：心尖区可闻隆隆样及吹风样杂音，本患者最正确的诊断应是（
）。
选择一项：
E.
风湿性心瓣膜病，合并右心衰竭
题目7
高血压病时心脏的向心性肥大是指（
）。
选择一项：
A.
左室心肌肥厚而心腔不扩张
题目8
心力衰竭的定义正确的是（
）。
选择一项：
E.
心排血量绝对或相对减少，不足以满足全身组织代谢需要
题目9
心功能降低时最早出现的变化是（
）。
选择一项：
B.
心力储备降低
题目10
大叶性肺炎的病变实质为（
）。
选择一项：
A.
肺泡的纤维素性炎
题目11
矽肺常见的并发症为（
）。
选择一项：
B.
肺气肿
题目12
肺气肿的病变发生在（
）。
选择一项：
E.
呼吸性细支气管以远端肺组织
题目13
关于小叶性肺炎的描述，不正确的是（
）。
选择一项：
B.
病变多为浆液纤维素性炎
题目14
男性，65岁，因骨折卧床数月。近来常咳嗽，并咳黄色脓痰。查体：听诊双肺下叶可闻及湿性啰音；X线光显示双肺下叶不规则散在小片状模糊阴影。最有可能的诊断为（
）。
选择一项：
B.
小叶性肺炎
题目15
下列不符合肺鳞状细胞癌特点的是（
）。
选择一项：
D.
肿瘤细胞常产生异位激素
题目16
肺通气障碍所致呼吸衰竭时最常发生的酸碱平衡紊乱是（
）。
选择一项：
A.
呼吸性酸中毒
题目17
阻塞性通气不足可见于（
）。
选择一项：
E.
慢性支气管炎
题目18
核黄疸是指（
）。
选择一项：
D.
大脑基底核黄染变性
题目19
最常见的易发展为门脉性肝硬化的病毒性肝炎的类型是（
）。
选择一项：
C.
重度慢性肝炎
题目20
正常时胆红素的主要来源是（
）。
选择一项：
C.
衰老的红细胞
题目21
我国引起门脉性肝硬化的主要原因是（
）。
选择一项：
E.
病毒性肝炎
题目22
直肠癌特别易出现的临床症状是（
）。
选择一项：
E.
黏液血便
题目23
女，60岁。胃窦部有一较浅溃疡，直径3
cm，边缘不整齐，溃疡形似火山口状，明显出血坏死。此患者应诊断为：（
）。
选择一项：
E.
溃疡型胃癌
题目24
下述诱发肝性脑病的因素中最为常见的是（
）。
选择一项：
A.
消化道出血
题目25
不易诱发肝性脑病的因素是（
）。
选择一项：
D.
酸中毒
题目26
答题方式：根据你所学知识，将右侧图片拖动到左侧框内。
题目27
答题要求：将关键词正确填在空格处
第11章
病例与分析
病例：
患者，男，40岁。半年来心慌、气短、头晕、食欲缺乏，并逐渐加重。有15年高血压病史。查体见面色苍白；心率100次/分，叩诊见心界向左扩大；肺部可听到散在湿性啰音；血压170/110
mmHg；心电图显示左心室肥厚；X光检查显示肺脏淤血。
分析：
试给出该患者的诊断，并分析其发病机制。（将关键词填放在合适的位置）
关键词：高血压病史、心功能不全、肺脏淤血、左心衰竭、左心室肥大、湿性啰音、心界
1.可能的诊断：(左心衰竭)。
2.
发病机制：患者有心慌、气短，心率增快（100次/分），提示出现(心功能不全)；叩诊见(心界)
向左扩大，心电图显示左心室肥厚，提示该患者可能为(左心室肥大)引起的心功能不全。患者有心慌、气短，肺部可听到散在(湿性啰音)及X光检查显示(肺脏淤血)，进一步支持该诊断；(高血压病史)可能为其原因。
题目28
答题要求：将关键词正确填在空格处
第12章
病例与分析
病例：
患者，男，27岁。淋雨后发热，体温39℃，咳嗽、咯铁锈色痰，左侧胸痛，听诊闻及支气管呼吸音。血化验：白细胞总数为12×109／L，中性粒细胞80%。X线见左下肺叶大片致密阴影。
分析：
①
此患者应诊断为何种疾病？②
根据病理知识分析诊断依据。（将关键词填放在合适的位置）
关键词：支气管呼吸音、诱因、大叶性肺炎、细胞总数及中性粒细胞、铁锈色痰、左下肺叶大片致密阴影、左侧胸痛
1．患者可能的诊断是：(大叶性肺炎)。
2．分析诊断依据:
大叶性肺炎好发青壮年，该患者27岁。淋雨是(诱因)，而出现发热。因红色肝变期肺泡腔内渗出大量纤维素及红细胞，所以患者咯(铁锈色痰)。大叶性肺炎波及胸膜出现(左侧胸痛)。大叶性肺炎红色肝样变期肺部实变，传导增强，因此听诊可闻及(支气管呼吸音)。大叶性肺炎由肺炎链球菌引起，血化验白(细胞总数及中性粒细胞)均明显增高。大叶性肺炎发病常见于左下叶，发生实变，所以X线显示(左下肺叶大片致密阴影)。
形考任务4
与肾小球肾炎发病机制关系最密切的是（
）。
选择一项：
A.
抗原—抗体复合物形成
题目2
肾小球肾炎所累及的主要部位是（
）。
选择一项：
A.
双侧肾脏的肾小球
题目3
不属于肾小球肾炎临床表现的是（
）。
选择一项：
E.
脓尿、蛋白尿、管型尿、菌尿
题目4
肾细胞癌的好发部位是（
）。
选择一项：
E.
肾上极
题目5
慢性肾盂肾炎患者出现多尿，夜尿，表明肾的主要损害部位是（
）。
选择一项：
B.
肾小管
题目6
肾盂肾炎最主要的感染途径是（
）。
选择一项：
A.
上行性感染
题目7
急性肾功能衰竭少尿期，水代谢紊乱的主要表现是（
）。
选择一项：
E.
水中毒
题目8
急性肾功能衰竭少尿期，最常见的酸碱平衡紊乱类型是（
）。
选择一项：
A.
代谢性酸中毒
题目9
引起肾性贫血的原因不包括（
）。
选择一项：
C.
消化道铁吸收增多
题目10
不符合白血病的描述是（
）。
选择一项：
B.
急性白血病可转变为慢性白血病
题目11
霍奇金淋巴瘤最常发生的部位是（
）。
选择一项：
C.
颈部淋巴结
题目12
不发生局部淋巴结转移的乳腺癌是（
）。
选择一项：
B.
粉刺癌
题目13
乳腺最常见的良性瘤是（
）。
选择一项：
C.
纤维腺瘤
题目14
乳腺癌最常发生在乳腺的（
）。
选择一项：
A.
外上象限
题目15
前列腺癌中最常见的是（
）。
选择一项：
A.
高分化腺癌
题目16
关于子宫平滑肌瘤的叙述，错误的是（
）。
选择一项：
E.
常发生恶变
题目17
某患者，29岁。多饮多食多尿，消瘦，易感染，血糖升高多年，近期出现肾功能衰竭，失明。可能的诊断是（
）。
选择一项：
E.
糖尿病
题目18
最常出现砂粒体的甲状腺癌是（
）。
选择一项：
B.
状癌
题目19
克汀病的主要病因是（
）。
选择一项：
A.
缺碘
题目20
关于结节性甲状腺肿，下列叙述错误的是（
）。
选择一项：
A.
结节具有完整包膜
题目21
梅毒引起的心血管病变主要见于（
）。
选择一项：
C.
主动脉
题目22
艾滋病容易并发的恶性肿瘤是（
）。
选择一项：
D.
Kaposi肉瘤
题目23
患者，24岁。低热、盗汗、咳嗽，X线见右肺尖直径2.5
cm，边缘模糊的云雾状阴影，最可能的诊断是（
）。
选择一项：
C.
浸润型肺结核
题目24
伤寒主要累及的系统是（
）。
选择一项：
E.
全身单核巨噬细胞系统
题目25
细菌性痢疾的炎症性质是（
）。
选择一项：
D.
纤维素性炎
第6篇：暑假计划方案范文
一、启动学生生活区建设
1、力争3月中旬前拟定设计招标文件、设计任务委托书和设计招标（比选）的发改委备案，于3月底前完成设计单位比选工作；
2、力争4月底前完成方案总平设计
，暑假前完成规划选址报批；
3、暑假前根据方案总平完成场平土石方挖运施工招标工作；下学期开学前（秋季开学前）完成其挖运施工；
4、力争9月底前完成地勘招标和地质勘探工作；
5、力争10月底完成首期新建学生公寓施工招标工作，11月开工。
二、完成实验教学大楼前期工作
1、力争3月底前与新建学生公寓同步拟定设计招标文件、设计任务委托书和设计招标（比选）的发改委备案，于3月底前完成设计单位比选工作；
2、力争4月底前完成方案总平设计，暑假前完成规划选址报批；
3、暑假前根据方案总平完成场平土石方施工招标工作；下学期开学前（秋季开学前）完成其挖填施工；
4、力争10月底前完成地勘招标和地质勘探工作；
5、年底前完成施工图设计并完成施工招标公告上网。
三、积极协助市政公司完成海棠路2号天桥建设
1、协助完成前期用地测量、地勘、方案设计等工作；
2、协助、协调施工场地布置和女神苑占用地的使用；
3、完成天桥建成后投入使用前的辅助设施建设工作。
四、完成女神苑小区后续全部工作
1、力争1月底前请求开发商和王河建司完成房屋建筑工程的分户验收工作；
2、1月底前完成小区生活用电的全部用电手续办理并供电到户；
3、春节前完成门禁监控系统安装、出入口电动门安装和验收工作；
4、力争3月底前督促后勤集团完成女神苑小区全部绿化工程。
五、促成开发商启动“海棠学府”教工住宅小区建设
1、积极协助国资处（住房办公室）提供必要的技术支持；
2、对开发商提供的平面布置及户型设计方案提出合理化建议，合理维护教职工利益。
六、专项维修
根据学校立项安排，按期完成项目维修方案制定、现场施工管理和工程决算初审工作。
七、其它工作
1、年底前完成有关基建规范性文件的“废”、“改”、“立”工作。
第7篇：暑假计划方案范文
一、主要做法
1.作业指导
设计知识性与趣味性相结合的假期作业和双休日作业，满足不同学生的学习需求。通过网络指导、电话询问、家访等方式对学生完成假期、双休日作业进行针对性指导，返校后检查。每个学生形成详尽的“每日作业计划”，做到有布置、有指导、有检查。使每个学生都能愉快地按时高质量完成作业，获得成功的体验。
2.主题研究性学习
根据学生的成长规律和认知规律，确定假期的研究性学习专题，初一年级“人与自然”专题，初二年级“认识自我”专题，初三年级“走向社会”专题。每名学生针对研究专题提出自己感兴趣的话题，形成“小课题”进行研究。相同课题的学生组成研究小组，分工合作，在自主探索的基础上和老师的指导下，走向自然、踏上社会，最终形成研究报告或探索成果。学生研究性学习的成绩纳入综合素质评价。
3.读书工程
根据学生兴趣及需求分层次制定读书方案，定书目，定数量。学生读名著，读主题学习材料，读美文，读教师推荐的书目。提倡课余读书、双休日读书、节假日读书、寒暑假读书。强化小组合作，开展小组共读、师生共读、亲子共读活动，多元互动、双边交流。
4.社会实践
寒暑假开展“在实践中成长，在体验中进步”为主题的学生社会服务活动。每个同学本着就近方便的原则，在企业、社区寻找适合自己的服务岗位，每学年完成十个工作日社会服务。服务形式不拘一格，项目多种多样。如：社区保洁活动、社区护绿活动、社区宣传活动、陋习纠察活动、敬老爱老活动、帮困助残活动、读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿活动、社区公益劳动等。
5.特长培养
每名学生根据自身条件和兴趣分别选择一个体育项目和一个艺术项目，把相同项目的学生组织起来，组成各种学生社团，配备专门的指导教师，指导学生学习一个受益终生的体育项目，掌握一项艺术技能。没有专职指导教师的社团，由家长委员会推荐有特长的家长指导，或者由学校聘请校外教师进行指导。将体育技能和艺术技能作为重要指标纳入学生综合素质评价。
6.衔接教育
暑假中组织初一新生参观广文中学校园，用学校丰厚的文化底蕴给学生以熏陶；组织广文中学应届毕业生在广文论坛上进行十大广文回忆评选。为小学和初中的衔接搭建知识和情感桥梁，为初中、高中顺利衔接奠定基础，让广文教育向前后充分延伸。
二、基本保障
1.老师指导
建立教师博客群向学生公布，教师将教学案、学习方法、教学心得、师生故事、生活指导以及学生喜闻乐见的有益身心的内容发到博客上，供学生在双休日和寒暑假进行点击和阅读。学校进行教师优秀博客评选表彰，并择优向上级推荐。建立班级QQ群、班级论坛，教师在双休日和寒暑假通过QQ和论坛与学生进行交流沟通，了解学生的思想动态，对学生进行学业、生活指导以及思想上的引导。
2.家长配合
学校设置“闲暇时间利用”系列家长课程，请专家对家长进行指导，提升家长的教育理论水平，对家长提出具体的要求。每个班级建立“家校联系卡”，公布各任课教师联系方式，家长双休日、寒暑假在指导孩子问题上随时与老师进行沟通交流，充分发挥家长的配合作用。
3.小组合作
小组合作是双休日、寒暑假学生活动的主要方式。采取沿用校内学习小组、按居住地就近划分小组、按兴趣划分小组等多种形式，在教师的指导下，由小组长负责组织活动。小组内建立通讯录，每个成员一份，分工合作完成各种任务和活动。班主任与各小组保持联系，随时把握活动进程，建立活动小组档案，班级组织展示评比。
4.展示评选
给学生提供展示闲暇时间成果的平台。每个假期开学后，分年级进行假期成果展示评比。展示内容包括作业展示、研究性学习成果展示、读书成果展示、社会服务成果展示、体育技能展示、艺术技能展示、其他成果展示等，展示形式有课件展示、现场表演、书面展示等，展示结果纳入学生综合素质评价。
第8篇：暑假计划方案范文
关键词：卓越工程师；电气工程及其自动化；教学方法；研讨式；项目参与式；暑假顶岗实习
“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）是我国高等工程教育的重大改革发展计划。“卓越计划”以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养一大批能够适应和支撑产业发展的、创新性的、具有国际竞争力的优秀工程师。“卓越计划”具有3个特点：（1）行业企业深度参与培养过程；（2）学校按通用标准和行业标准培养工程人才；（3）强化培养学生的工程能力和创新能力[1]。
湖南工程学院是教育部批准的实施“卓越计划”的首批高校，电气工程及其自动化专业是首批“卓越计划”试点专业。在教育部于2010年6月正式启动“卓越计划”之前的2009年底，我们就从电气工程及其自动化专业2009级8个班中遴选出72名学生组建了2个“卓越计划”试点班，按“卓越计划”培养标准和专业培养方案进行教学。电气工程及其自动化专业采用“3+1”培养模式，即前3年在校进行课程学习，第4年为企业学习阶段。
3年来，我们着力推进“卓越计划”的实施。不断调整和优化专业培养方案，整合教学内容，优化课程设置，尤其注重教学方法改革，取得了较好的效果。
一、教学方法改革是实施“卓越计划”的着力点
“卓越计划”的实施是一个系统工程，是专业教育教学的综合改革工程。与现在的专业教育教学相比，其人才培养要求、培养目标、培养标准、培养模式、教学组织形式、教学内容以至于教育思想、教学理念，都有较大程度的不同。“卓越计划”的实施，师资队伍建设是关键，课程整合是难点，校企联合培养是重点，教学方法改革是着力点。
湖南工程学院“卓越计划”试点专业电气工程及其自动化专业面向全国电气设备制造业培养应用型的卓越工程师后备人才。毕业生能较好地适应企业发展的需要，能够从事电气产品、电气装置和电气系统设计、制造、测试、安装调试、施工、运行维护、技术服务、工程管理等方面工作。学校要求毕业生掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势；具有综合运用科学理论方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力；具有较强的创新意识和进行产品开发与设计、技术改造与创新的初步能力；具有获取与应用信息和终身学习的能力；了解电气工程领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养；具有较好的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；具有应对危机与突发事件的初步能力；具有初步的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力[2]。
“卓越计划”试点专业理论课程教学时间从原来的三年半变为三年。为了实现人才培养目标，达到人才培养标准，首先必须对课程体系和教学内容进行整合、优化。为此，我们根据课程之间的内在联系，对部分课程进行了删减与整合，并且新增了“科学技术史概要”、“科技创新概论”、“工程管理”3门课程，构建了满足“卓越工程师”培养标准要求的课程体系和教学内容。
“卓越工程师”培养需要与之相适应的教学方式方法。要将知识获取、能力培养和素质形成贯穿于整个教学过程，必须对教学方法进行研究、设计和改革。我们认为，“卓越工程师”培养的课程教学应达到以下要求。
（1）充分调动、发挥和激发学生学习的主动性和积极性，以学生为主体，以教师为主导。
（2）要让学生更有效地获取知识和掌握知识，要注重学生应用知识能力的培养。
（3）要将工程实际问题、工程案例引入教学中，树立学生的工程意识、环境意识、职业安全意识、创新意识。
（4）要注重学生分析问题和解决问题能力的培养。
（5）专业课程教学要引导学生查阅、理解相关工程领域的技术标准规范与行业法规政策。
（6）教学过程中要注重培养学生的交流沟通能力、团队合作精神。
作为任课教师，要对所任课程制订切实可行的教学方案，对教学方案进行总体设计，采用合适的教学方法，满足课程教学大纲中关于知识、能力、素质培养等方面的要求。通过采用研究性教学方法等来达到课程教学大纲的要求。
二、研究性教学方法改革的运用及实践探索
研究性教学是一种符合工程能力培养规律、符合综合素质形成逻辑的教学组织形式和教学方式。研究性教学是指学生在教师的指导下，通过各种研究性的学习方式，主动地发现问题、分析问题和解决问题，从而在知识学习、能力培养和素质形成方面达到学习目标。问题意识是思维的动力，是学生学习兴趣的源泉[3]。
本专业积极探索和尝试研究性教学方法，创新实践教学模式，取得了显著效果。比较典型的教学方法改革情况综述如下。
1．基于问题的小组研讨式教学方法
“电路理论”等课程采用了基于问题的小组研讨式教学方法。按每组4～5名学生将2个班的学生分成15个学习小组，采用“大班授课、小组研讨”的教学方式。在课堂上提出一些实际问题，要求学生课外小组研讨。学生通过查找资料和研讨，形成小组研讨意见。然后，在课堂上，各小组阐述问题答案或见解。
这种教学方法始于工程实际问题的引入，到问题的分析、归类、解决，再回到实际工程的应用。每个环节都让学生真正理解和领会问题的来龙去脉，使学生形成一条脉络清晰的主线，培养和提高了学生分析问题和解决问题的能力。
2．基于工程实际课题的QQ群研讨式教学方法
“高低压电器”课程教学建立了“高低压电器学习群”，群成员除了全体学生、部分专业教师外，还包括湖南工程学院和西安交通大学的教授、博士等专家学者8人，有平高电气、正泰电器、德力西电气等17家高低压电器骨干企业的总经理、高级经理、技术总监、研发总监、部门经理、企业工程师68人。“高低压电器学习群”每周都举行一次专题研讨会。研讨内容涉及企业产品研发、工艺水平、现场制作、行业发展趋势等。
基于工程实际课题的QQ群研讨式教学方法做到了学生、教师、企业工程师互动，理论知识与工程技术结合，工程教育与工程实践对接，取得了非常好的教学效果。
3．基于项目的参与式教学方法
“供电工程”、“电机设计”等专业课程采用了基于实际工程项目的参与式教学方法。“供电工程”课程在开始课程学习时，布置5个供配电工程设计项目，将学生分成10个设计小组，学生在学习课程内容的同时，完成所给项目的设计内容。要求课程教学结束时，提交项目设计说明书和设计图纸。这种教学方法激发了学生学习的兴趣与动力，加强了知识应用能力与工程设计能力的培养。
从学生提交的项目设计说明书和答辩情况来看，通过一个学期的项目设计“跟踪式”学习，学生不仅掌握了供配电系统设计的基本方法，而且能正确理解和运用相关技术标准规范。
4．基于工程案例的研讨式教学方法
“单片机原理与应用”、“PLC原理与应用”等课程在教学中，以实际工程案例和典型的工作任务为载体，设计教学体系和内容，实施教学。通过分析、讲解案例要求，引出教学内容，激发学生学习兴趣，提高学生分析问题、解决问题的实际能力。
三、课内课外相结合、校企结合，创新实践教学模式
学校电气工程及其自动化专业具有良好的校企合作基础。近3年来，与全国各地20多家企业开展了多种形式的校企合作。实施了“高年级学生暑假专业顶岗实习”、“在企业做毕业设计”、“校企共同举办科技创新设计竞赛”、“工程师论坛”等活动，校企联合培养真正落到了实处。实践探索了“轮岗制”、“顶岗制”、“双导师制”、“准员工化（管理）”的企业实习实践教学模式，积累了丰富的经验，为企业学习阶段的顺利实施打下了坚实基础[4]。
1．注重课外培养
通过课外培养，进一步提升学生的素质与能力。以本专业2009级试点班为例，3年来举办了以下课外活动。（1）加强了英语应用能力培养。聘请外籍教师为2009级试点班学生进行了2轮英语口语训练，每轮16学时。（2）为2009级试点班学生进行了礼仪与交际培训（8次，共16学时）。（3）设立“工程师论坛”，仅2011年就邀请企业工程师或高层管理人员举办讲座8场。（4）加强科技创新能力的培养。本专业2009级试点班学生参加校级科技创新项目8项，参加省大学生研究性学习和创新性实验项目3项，参加大学生电子设计竞赛、“挑战杯”大学生课外科技与学术作品竞赛、“飞思达尔杯”大学生智能小汽车竞赛等学科竞赛活动25人次，获得2011年全国大学生电子设计竞赛二等奖1项，获得省级学科竞赛奖励3项。
2．暑假顶岗实习
从2006年开始，电气工程及其自动化专业就实行了“2+6”生产实习教学模式，即学生在完成2周必修的生产实习外，还可选修6周的生产实习，后者是在大三与大四之间的暑假进行。2006年至2011年的暑假，均组织了电气工程及其自动化专业大三学生在温州、上海、深圳以及本地的一些企业实习6周，每年有80～100人（约占本专业大三学生的40%）参加暑假实习。
（1）实习企业及提供的实习条件。我们一般选择对本专业人才有长期需求的大中型企业作为暑假实习企业，以浙江、上海、广东等地的企业为主，大多数为私营企业，也包括中外合资企业、港资企业以及少数国企。我们要求实习企业为学生提供往返交通费、免费住宿和一定的实习补贴。在每年5月确定当年暑假实习企业，与企业签订协议，确定各家企业接纳学生人数及提供的实习条件。
（2）实习内容与模式[3]。暑假实习不是让学生去打暑假工，而是让已掌握了一定专业知识和专业技能的学生利用暑假到企业去实习实践，熟悉电气产品的结构原理、工艺流程、工序，了解生产过程与生产管理。实习模式采用“轮岗制”和“顶岗制”。学生一般在产品研发、设计、生产、质检等部门的不同岗位上进行轮岗实习。在生产部门实习时，学生要进行实际操作训练，包括产品装配、测试、质检等工作岗位。
（3）“准员工”化管理。学生在企业实习期间，由企业和学校共同管理，学校安排指导教师将学生送到实习企业，并不定期到各实习点巡回指导。企业将学生视为“准员工”进行管理，由人力资源部门安排专人负责，并安排企业工程师指导。要求学生遵守企业的各项规章制度，包括安全生产制度、考勤制度。
（4）考核办法。我们要求学生写实习周记和实习结束后的实结，并由实习企业人力资源部门和企业实习指导教师出具书面考核意见。学生的暑假实习成绩计2学分，可代替毕业实习成绩。
实践证明，暑假顶岗实习真正做到了互惠互利。激发了学生专业学习的热情，提升了大学生工程实践能力和创新能力。促进了大学生就业，为企业人才招聘开辟了更有效的渠道。增强了大学生今后到企业工作的心理适应能力。
“卓越计划”是高等工程教育人才培养模式的重大改革，卓越工程师的培养任重道远，需要我们对人才培养的各个方面，尤其是教学方法，进行不断探索与实践。
参考文献：
[1] 教育部关于实施“卓越工程师教育培养计划”的若干意见[Z]. 2011.
[2] 程晓民等. 交替式产学研合作培养卓越材料成型工程师的乐哥模式[A]. Third International Conference on Education Technology and Training （ETT），2010.
[3] 林健. 面向卓越工程师培养的研究性学习[J]. 高等工程教育，2011（6）.
第9篇：暑假计划方案范文
现将2015—2016学年度第二学期期末结束及暑假工作的有关事宜通知如下，请遵照执行。
全市中小学（含中等职业学校）学生于*月*日（星期二）开始放暑假，新学期于*月*日（星期四）开学；教师于*月*日（星期二）开始休假，*月*日（星期四）结束休假。
幼儿园教职工轮休可参照普通中小学教职工休假、上班时间予以确定。
各级各类学校行政人员和职工可适当安排休假。暑假期间，各学校必须安排行政人员值班。
本学期结束和新学期开学，应以校为单位举行简朴、庄重、富有教育意义的毕业典礼（散学式）和开学典礼。
（一）加强放假前教育教学常规管理
1.严格执行课程计划。不得赶教学进度或随意提前结束新课；考试学科不得以复习备考之名挤占非考试学科课时；非考试学科教师不得随意调课、缺课。
2.组织好备考组考工作。认真组织复习教学，帮助学生梳理巩固知识、解决疑难问题；组织好期末考核、考试，加强组考、阅卷、评分和质量分析等各环节的管理。
3.做好学生评价鉴定工作。客观公正做好学生综合素质评价。对学生的评语要全面反映学生个性化学习和成长过程，并能激励学生不断进步。
4.抓好学年工作总结。分析成败得失，总结提炼经验，促进学校工作全面提升。
（二）加强教师和学生管理
1.加强教师培训和管理。制定好假期教师培训方案，认真落实市、区、校各级教师培训任务，做好集中培训和教师培养工作。开展教育云应用培训，深化“一师一优课，一课一名师”活动，开展教师网络空间建设，加强优质资源创生上传。加强师德教育，严禁在职教师从事、参与有偿家教和违规办班。
2.加强学生教育和管理。（1）加强学生假期学习与生活指导，加强学生的安全教育、法纪教育、公民教育和禁赌、禁毒教育，教育学生模范遵守市民行为准则。放暑假前，所有中小学要以“珍爱生命，健康快乐度暑假”为题，针对暑期易发的溺水、交通、雷击、洪灾、泥石流等安全问题，认真组织安全教育主题班（队）会活动，重点抓好防溺水“六不”教育，教育学生远离危险，防避伤害，过一个平安快乐的暑假。（2）切实落实告家长书制度。各中小学、幼儿园要下发告家长书，对假期家庭教育提出明确要求，督促家长落实监护责任。
（一）加强假期工作管理
1.加强校园安全管理。认真落实假期24小时值班、师生外出活动审批、事故发生上报等工作制度。加强学校安全管理和安全防范工作，严防各种安全事故发生。中职学校要加强暑假学生实习管理和留校生管理，杜绝安全事故发生。
2.规范暑期教育行为。各中小学要认真落实学生“减负”的有关规定，科学合理安排学生暑期作业，不得违规在假期进行补课或以各种名目举办学科补习班和有偿培训、培优班；不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化补习班和有偿培训。对违规的单位或个人，严格按规定实行责任追究。
3.规范入学招生行为。严格按照《市教育局关于规范幼儿园招生工作的通知》（__教基[2015]16号）要求，进一步规范幼儿园入园招生行为。认真落实义务教育通知入学制度，切实做好小学、初中新生入学工作，确保全体适龄儿童少年都能按时入学。加强义务教育阶段民办学校入学管理，严禁违规招生行为。做好高中学校招生工作，禁止违规宣传、虚假宣传、抵毁宣传，严禁任何形式的有偿宣传和招生。普通高中学校严格按规定招收借读生。
4.加强基础设施建设。各校（园）要利用假期搞好校舍及教学设施的维修维护，保持校园净化、绿化、美化。
5. 加强场馆开放管理。市、区两级体育场馆对公众开放学校在暑期应做好器材维护、场地管理与台账，安排专人值守，提醒参与锻炼者提高自身安全意识，尽量避免运动伤害事故的发生。
6. 加强教育信息化工作管理。各校（园）要制定好新学年学校教育信息化
规划，开展好暑期教师教育技术能力培训，利用好武汉教育资源公共服务平台中机构空间与教师个人空间的信息等功能，加强家校沟通、师生互动等工作。各校（园）要利用假期对校园网络、班班通、师生用计算机等设备进行添置、保养及维护工作，确保新学年设备正常使用，并由专人值守，确保设备财产安全。（二）组织开展暑期教育活动
1.加强领导，精心组织。结合各自实际，制定科学合理、安全可行的实施方案，细化工作任务，明确工作责任，落实工作措施，推进暑假教育活动有组织、有计划地开展。
2.加强指导，务求实效。加强对暑假活动的过程管理，认真抓好督查与指导。坚持“安全、自愿、就近、便捷”的原则，将集体活动与个人意愿有机结合，有组织、有计划地开展游泳进课堂、中学生篮球赛、小学生足球夏令营活动，注重在社会实践活动中培养学生文明礼仪、社会责任、创新精神和实践能力。
3.抓好宣传，及时总结。加大宣传力度，及时总结推广校假期活动的工作经验，争取家长、社区和社会各界的关注与支持，营造良好的社会舆论氛围。
（三）做好新学期开学准备工作
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