煤炭运输计划精选(九篇)
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第1篇：煤炭运输计划范文
一、运用多媒体技术创设问题情境，激发学生内驱力
有疑才有思，有思才有学。学习的过程应当是学生发现问题、提出问题和解决问题的过程。因此，教学中借助现代教学媒体的优势，根据学生的身心特点创设学生乐于接受的问题情境，引导学生对所学内容产生浓厚的兴趣，激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、好奇心，造成一种“心求通而未得”的愤悱心理。就能使学生主动地学习知识，获得能力。
例如，在教学《圆的周长》一课时，我校教师用多媒体课件创设情境，激情导入。上课伊始，用Flash课件出示左图后提问：“两只小猫同时从A点出发以相同的速度各跑一圈，黄猫沿着正方形路线跑，花猫沿着圆形路线跑，哪只猫先回到A点?”在动画演示跑的过程后又问：“为什么花猫会先到呢?”从而引出了花猫跑的路程比黄猫跑的路程短，也就是这个圆的周长小于这个正方形的周长。之后适时提出：“什么是圆的周长?圆的周长怎么计算呢?”依此引出本节的主要内容，诱发学生思维。课件演示与教师设问的有机结合，创设了良好的问题情境，使学生有了饱满的学习热情去积极思考问题：引发了学生的强烈学习动机，使学生以一种跃跃欲试、探求谜底的心理状态进入新知的学习，从“要我学”转变成“我要学”，主动地参与课堂的教学活动。
二、运用多媒体技术展现变化规律，突破教学难点
多媒体技术运用于教学，提供了直观形象和生动逼真的动态图像，实现了根据教材的内容和教学需要使抽象的道理具体化、深奥的算理通俗化、枯燥的知识趣味化、静止的问题动态化，发展了学生的观察能力和空间想象能力，使学生加速了对知识的理解，打消他们的畏难情绪，并逐步了解了知识的形成过程，从而使得教学难点得以突破，有利于学生对难点内容的理解和掌握。
例如，“相遇问题”应用题的教学。由于运动物体由过去的一个变成两个，同时还涉及物体运动的方向、地点、时间、结果等几个因素，利用线段图或一般教具进行教学，很难显示出两个物体同时进行不同速度的匀速运动，学生也无法感知每单位时间内两个物体是如何运动的，阻碍了学生对题意的理解。在具体教学中，我校教师使用Flash课件，屏幕上出现一条笔直的公路表示“全程”，单击按钮后义在公路的两侧出现两辆汽车表示“相对而行的两个物体”，点击后两辆汽车在隆隆声中向前驶去表示“相对而行”，在两辆汽车重合时教师单击后汽车刹住表示“相遇”。两辆汽车驶过的路线用不同颜色的线条表示。由于增强了感知度，教师不用说，学生已经在声、光、色、形中明白了诸如“相距”“相向”“相遇”“相对”等词语，从而理解了题意。这样，我们应用多媒体技术，将相遇问题中学生无法直接感知的事实和现象形象地展现在学生面前，从而化解了难点，突出了重点，发展了学生的思维。
三、运用多媒体技术扩展时空，发展学生的想象力
想象是思维的特殊形式，小学数学的几何知识教学中只有积极启发学生思维，才能使学生的想象力更加丰富。利用多媒体技术，可以形象地模拟学生的思维世界，再现思维过程，更好地培养学生的空间想象能力。
例如，在教学《圆的面积公式的推导》一课时，教材虽然提供了实验的方法，但实验过程复杂，难以具体操作，把一个圆切割成一个长方形，近似度较差，引起许多学生对推导出的公式持怀疑态度。由于感知材料不充分，学生难以展开正确合理的想象，影响空间观念的形成。针对这一实际情况，我们应用多媒体技术制作了Flash课件，多层次地把圆依次等分为若干份，拼成所学过的梯形、平行四边形、长方形等。随着等份份数的增加，学生理解中的难点――近似长方形的长由曲线变成直线的过程动态地呈现，为学生合理的想象提供了充分的感知材料，弥补了书本、实物等无法给予学生多样化感官的不足，帮助学生理解公式，促进学生学习方式的改变，为学生的创新精神的发展搭建了平台，为后续内容的学习打下了扎实的基础。
四、运用多媒体技术形成及时反馈，突出学生主体地位
第2篇：煤炭运输计划范文
关键词:多媒体技术;机械制图;课堂教学
中图分类号:TP37文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)18-5074-02
The Discussion of the Optimization of Multi-media Technique in the Classroom Teaching of Mechanical Drawing
YANG Xiu-li, WANG Yan, PAN Chun-xiang, LI Wei
(Aviation University of Air Force, Changchun 130022, China)
Abstract: Mechanical drawing researches the drawing of mechanical patterns and their reading. The paper studies the optimization of multi-media technique in the classroom teaching of mechanical drawing, and discusses its application in classroom teaching.
Key words: multi-media technique;mechanical drawing;classroom teaching
1 概述
机械制图是机械工程类专业的基础课程,它是研究机械产品信息表达、阅读规律的学问,其教学效果直接影响后续专业课的学习。传统教学中只使用黑板加粉笔、偶尔加一些模型和挂图,造成学习内容不形象、不够直观,学生学习兴趣低的局面。近年来随着信息技术的飞速发展,计算机的普及率迅速提高,多媒体技术越来越广泛地在教育领域中使用。教学实践证明,适当地使用多媒体技术可以优化机械制图课堂教学,如何充分发挥多媒体在机械制图课堂教学中的作用,是当前教学改革的一个重要课题。为此,本文就运用多媒体技术优化《机械制图》课堂教学,进行探讨。
2 多媒体技术在《机械制图》课堂教学中的作用
2.1 能有效增大课堂上的信息
机械制图课堂教学特点是让学生明白如何结合国家标准和规定,合理地利用视图及表达方法来表达零部件的结构形状,这种图和物之间的转化是很抽象的。利用多媒体技术辅助机械制图课堂教学,可以采用AutoCAD等计算机绘图软件在备课时制作出教学内容所需素材,比如教材中的例图、习题集上的题、难想象出的立体等等,然后再利用Powerpoint软件制作成课件,可以适时地选用,帮助学生理解教学内容,能节省大量的时间,增大课堂上的信息量。
2.2 能有效培养学生的空间想象能力
机械制图课程所研究的对象是具体的三维立体,包括基本几何形体、组合体、零件、装配体等等。利用多媒体技术可以通过各种手段和特技加工制作出教材中的各种三维立体模型,在机械制图课堂教学中对这些模型进行演示。电子三维立体的真实感觉完全与现实中的组合体、零件等一样,教师可以根据实际教学需要对其上点、线、面或体等不同要素设置不同的颜色来加强对所讲内容的表达,还可以在软件环境中随意旋转、放大、装拆、改变对模型的观察视口。生动的画面、直观的表述使抽象的空间立体投影与平面图形在学生头脑中形成清晰的印象,从而能有效培养学生的空间想象能力。
2.3能激发学生学习机械制图的兴趣
兴趣是学生进行自主学习的最好的“老师”,有了兴趣才可能产生欲望。教师在运用各种绘图软件讲解制图知识时,学生可以直观地通过电脑、投影屏幕看到虚拟的三维世界进行观察和积极地思考并提出自己的想法。这样可以加强师生间的互动关系,活跃课堂气氛,提高学生学习机械制图课程的兴趣。只有激发学生的学习兴趣,才能让学生主动地学习、创造性地学习。
3 多媒体技术在机械制图教学内容中的应用
3.1 相贯线画法和识读
利用多媒体模拟立体相贯,得出相贯线的基本形式,演示相贯线的作图过程。当两立体的形状、两立体的大小、两立体的相对位置发生变化时,演示相贯线的变化趋势。如圆柱与圆柱相贯,大圆柱的直径不变,小圆柱的直径逐渐增大直到等于、大于大圆柱直径,观察相贯线的变化。像这样利用多媒体动态的“引探”模拟,充分展示相贯线的形成与变化,有利于激发学生探索问题的积极性。
3.2组合体视图的阅读与绘制
机械制图中绘制和阅读组合体三视图是机械制图课程的重点和难点。对于初学者来说组合体的空间形状很难想象。而通过多媒体可以轻松实现三维与二维对照、立体与视图对照。采用形体分析法和线面分析法读图的过程也可以演示出来,使抽象的问题形象化、复杂的问题简单化。
3.3剖视图的形成与画法
机械制图中的剖视图的形成是假想的、抽象的,通过多媒体动画演示组合体或机件的剖切过程与结果,让学生真实地体会剖视图的形成过程及画法,从而学生能切实地理解剖视图的形成,正确地画出剖视图。
3.4 习题
习题是对知识点重要的检验,尤其是机械制图课程习题的完成是该课程教学必要的一环,利用多媒体技术编写具有针对性的练习,其练习效果非常好,是传统练习方法不可比拟的。它的最大成功之处在于化被动的学习为主动的学习,化抽象为具体,通过娱乐性的练习,能轻松巩固已学知识,从而切实激发学生发自内心的学习兴趣和学习欲望。比如在练习中编各种形式的选择题、填空题、是非题等,同时给出平面与立体对照的答案,帮助学生理解。
还有零部件的装配,动画的演示尤为重要,其结构、工作原理、装配图的绘制栩栩如生地展现在学生面前。利用多媒体技术还可以模拟生产过程,代替部分实践教学,它在该课程教学中的作用是巨大的,它是对传统教学方法的一次革命。那么,哪些内容适合应用多媒体技术呢?教师应该以教学实际需要出发,教学的过程设计以调动学生的学习积极性为主。
4 结束语
随着现代教育技术的发展,多媒体技术在机械制图课程教学中的应用已经成为一种趋势。通过不断的探索和尝试,必将更利于机械制图教学的发展,为教学创造出最佳的条件,进一步增强教与学的效果,最大程度地挖掘出师生的潜在能力,提高教学水平。
参考文献:
第3篇：煤炭运输计划范文
关键词：民间美术 现代插画设计 创作 生活 本土意识
中国的民间美术文化有着悠久的历史内涵，主要是指民族的心理倾向、思维方式和价值取向等。中国民间美术的创作一般根植于广大的农村社会，以农村劳动生活和人民对于生活的向往和希望为主要线索，将流传于民间传说的寓意与象征手法被广泛的赋予美术作品之中，使作品的内涵和寓意更加的丰富。而现代的插画艺术设计发展至今，已经越来越趋向于民族化的设计方向，不再单一的模仿和追求国外的设计路线，插画设计内容的民族特色也将现代插画设计与民间美术的关系大大的拉近了一步，使之相互依存，相互发展。如（图1）（图2），是根据清朝时期，民间信奉的萨满形象以及服饰特色来进行设计绘制的，刻意的夸张了萨满头饰中的流苏和耳坠造型，并且拉长了人物的脖子，突显萨满在当时人民心中高高在上的地位，这样的造型结构与之前在我国比较流行的日系插画特色相比，更能体现我国独有的民间以及民族文化的内涵与特色。
在古代，民间美术是区别于贵族的宫廷美术和士大夫的文人美术，还有佛教等宗教美术而言的大众平民实用艺术，在现代则是相对于专业美术家及其创作而言的一种艺术形式；民间美术指的是与人们生活息息相关的，实用功能和审美价值兼具的通俗美术。它的创作手段是以民族根源上流传下来的造型语言为基础，不以再现客观现实为目的是它们共同的表现特征规律之一。民间美术的色彩热烈喜庆，造型夸张幽默，艺术表现形式生动活泼，表现技法质朴无华而又大胆、鲜明，使得劳动人民的情感在创作中得到淋漓尽致的体现，民间美术是一个民族的文明，历史积淀和智慧的结晶。而现代插画艺术设计绕了一大圈之后，最终发现民族的才是世界的，这样的一个观点，使得现代插画艺术设计更加具有人味儿，更加生活化，实用化，大众化。让艺术不仅仅是艺术家们把玩的东西，而是人人都可以参与其中的一种民主设计。
民间美术虽然风格多样，种类繁多，但是还是有一定的共通性和相似性。首先，它具有随意性。民间美术的审美意象是追求情感上的真，“不求形似，但求神似”是它主观的真实，例如，（图3）是民间传说的镇宅神钟馗的形象，民间艺人用剪纸的形式来表达人们辞旧迎新的喜悦之情和祈盼来年风调雨顺的美好愿望。民间艺术家们会根据故事情节把人物形象故意夸张化，表情丰富，让整个画面给人一种强烈的感情倾向，所以说它的随意性主要就是源自此理。因为民间艺人可以非常娴熟的技艺创造“相同的作品”和因条件问题而出现的“弄巧成拙”。这类创作表现出现场发挥的特点，在造型上又显现出“质朴随意”的特点，因为他们只靠记忆力，借助意象进行创作，所以说造型的随意性也就自然出现了。
其次，它的造型特点具有圆满完美性。这和我国的传统观念有很大的关系，中国从古至今都讲究一个圆满，以中国的传统节日为例：大年三十要吃团圆饭，一家人无论这一年再忙，再累，离得再远，三十这天也要回到父母的身边，一家人团团圆圆，和和美美的吃一顿团圆饭。而团圆饭中必有一道全鱼做的菜，这叫“年年有余（鱼）”，这道菜要从除夕吃到正月十五，这叫“有头有尾”，除此之外，假如有杯子，碗碟之类的器具不小心打碎了，必说“岁岁（碎碎）平安”之类的话来驱走晦气，这种以全为美的审美观念也使现代插画设计艺术创作受到了不少的启迪。
在现代，民间美术作为一种造型艺术，面对我们的不仅仅是它的造型方式，同时还有这种方式所透现的创作思维，民间美术的造型变化万千，风格纷呈，但并非象一般人理解的是一种随心所欲的夸张和异想天开的想象，它来源于中国古老文化千百年的积淀，来源于民间艺术家们的独特的思维方式，它的这种独特的思维方式对我们现代插画设计创作具有深刻的启示，并能使设计创作的内涵得以更深的延续和扩展。下面就通过几个最为主要的思维方式进行比较，来感受民间美术在现代插画设计中的审美情趣，以及从中寻找本土设计意识的方向与路线。
一 混沌思维方式
在现代插画设计创作过程中，创作思维是最重要的，现代插画设计以主观的感受去感知物象的特征，决定它的创作构思主要来源于设计者的想象力，在现代插画设计作品中，许多设计者把奇思妙想都展现在同一个作品上，跨越时空把客观世界中不可能并存的物象安排在一起，构成非逻辑的主观组合，这种构思方式是受到民间美术的混沌思维的启发而形成的。民间美术是由普通老百姓创造的艺术，其创造思维方式被世界各国专家称为“原始思维”。所谓“原始思维”可解释为人类原始阶段的思维，即原始人类思维，或思维的原始阶段。但这个词并不能显示出这种思维不同于其他思维方式的自身形态特征。用“混沌”一词，却能更贴切地表达民间美术的思维特征。“混沌思维”更能恰到好处地描绘出原始思维中，把感知世界与想象世界的一切事物交融汇合一体的思维方式。民间美术是原始艺术的延伸和发展，它的思维方式是混沌思维，是世代相传的神秘的“集体表象”，是靠客体和存在物之间的交融汇合来彼此联系的。从民间美术作品中处处可以看到这种特有的创作思维方式，那就是不受科学客观规律限制的自由想象和联想。这些浑沌思维下的造型方式，为中国现代插画设计开辟了一个既现代又传统的艺术天地，它把中华民族悠久而深邃的审美精神渗入到现代插画设计创作中，使中国现代插画设计有了自己独特的话语权，中国插画设计也不会因形式上追随西方设计而显得语言苍白，中国插画设计者们在本土化语境下表达自己的思想观念时，就不会再因为观众释读的艰难而感到尴尬了。例（图四，五）同样是根据满清时期的服饰文化，以及当时人民信奉的萨满教的一些原始图文进行变形，绘制出来的。传统的年画或者装饰画虽然具有深厚的文化底蕴，但是这样的传统民间美术却不被大众的年轻人所接受，而当代年轻人所喜爱的现代插画以及动漫等艺术设计都或多或少的偏日本风或西方风格，当国外一些艺术理念被模仿到极致的时候，我们对于自身的现代艺术设计便出现了一定的瓶颈，如何发展下去？如何有自己的特色？这些变成了当代设计最需要思考的一个问题，老的观念不被接受，新的思想不愿意模仿，那么在这样的时刻，我们唯一要做的就是求存求变，把原始的民间美术用新的观念及方法表现出来，既能融合中国传统民间文化内涵，又能使设计创作的内涵得以更深的延续和扩展。这样才是我们现代设计师需要寻找的本土设计意识的方向与路线。
2 意象造型思维
意象一词出自中国古典美学，意是思想观念，象是事物形象。意象是思想过程与视觉过程创造的共同体，是观念和感情的表述形态，是超越了主客观存在的另一种存在，它具有主观情感与客观物象的对立统一和有机的统一。中国的意象美学涵盖兴寄比喻、托物寄寓、象征、拟喻等多种意象构架，以饱含情感的意象氛围直达诗意追求，是中国审美文化和美学文化的中枢，构成了一个整体的世界。中国民间美术是独立于西方造型观念和中国传统的以线造型观念之外的主观意象造型思维。中国民间美术强调主观精神的表现，不重外形的形似，而追求内在的神似。重“观物取象”、“境生象外”、“以形写神”、“气韵生动”，但同时也注重“度物象而取真”。在造型观念上是重表现与再现的统一。这种意象造型理念，深受中国哲学观念的影响，通过民间艺人独特的思维视角，在表现创造形象中，借以抒发主观内心之“意”，形成了独特的意象造型手法。这种意象造型的思维和手法是现代设计所推崇的，也是现代插画设计值得借鉴的。
3 联想式的意象造型
第4篇：煤炭运输计划范文
目前，在教学过程中应用较多的多媒体技术主要有在电脑总控下的动画、摄像、投影和网络模拟，个别条件好的还有传感技术等。不同的技术适用于不同的实验，不同的实验需要不同的技术来辅助实现。笔者粗略统计了一下，现行人教版全日制普通高级中学化学教科书（必修加选修）三册书中有将近300多处已有实验或可加设成实验的地方。这些实验有的很简单，也有一些比较复杂，难操作。不是所有的实验都需要用多媒体技术来辅助的，那些简单易行、现象明显的实验还是尽可能让学生自己动手去做。下面笔者从多媒体技术角度谈一谈如何运用多媒体技术辅助高中化学实验教学。
一、多媒体动画技术在实验教学中的运用
总的来说，由静到动、由微观到宏观、由平面到空间、由抽象到直观表达需要的实验可考虑使用动画。如氧化还原反应中的电子转移、物质转化，反应中的能量变化，化学反应平衡的建立、移动，原电池原理，电化学腐蚀、电镀原理，电子云的形成，各种分子的空间构型及化学键的形成，肥皂的去污原理，各种工业模型的工作原理等，若能加以动画来实现，则能取得较好的效果。而那些将本已简单直观、现象明显的实验弄成所谓的动画，纯属画蛇添足。
二、投影在实验教学中的运用
投影最大的两个功能是放大和可多角度观察。大部分演示实验的反应装置规模都比较小，而教室范围又很大，教室后排的学生几乎都看不到讲台上的实验现象，巡回演示又需要时间和更多的试剂，这时候就需要用投影放大了。投影可以使全班同学能够同时清楚地观察到同样的实验现象。实验过程中教师可以有意识地控制投影，放大一些实验的关键点和重要细节，还有一些实验现象不是很明显的地方。实验前后教师还可以投影一些临时性的书面稿件，如学生实验时的一些实验设计方案和实验记录报告等，便于讲评总结。在教室里由于讲台和学生之间的位置关系，学生观察实物实验时都只能从仪器的侧面观察实验现象，而有些实验（如钠在水中的反应）需要从实验上方观察才能更好地观察到实验现象，利用投影仪，转动摄像头的位置，就可以根据需要从不同角度在屏幕上看到所需的图像了。
三、摄影技术在实验教学中的运用
几乎所有实验如果可能的话把它们拍下来都是有用的，可以随时拿出来作为教学、交流和学习的素材和资料。每个能够使用多媒体教学的化学教师都应准备有一套比较完整的规范的实验录像资料，可以是自己制作的或者下载转用别人的都行，另外还可以多准备一些有错误实验操作的录像案例，以备分析对比之用。有了录像资料，才谈得上摄影技术在教学过程上的应用。
1.课堂实验上如何使用摄影技术
首先，不能完全以录像代替实验。有些教师为了贪图省事，课堂上所有实验都以放录像代替实际操作，这是不对的，是违背新课程改革的理念和精神的，也是一种不负责任的表现。教师在课堂上应该有选择地使用摄影资料，应选用那些在课堂上无法进行或不宜进行实际操作的实验的摄影资料来辅助完成课堂教学。如一些不具备实验条件、实验危害性较大和实验需要时间太长或太短等的实验，像氯水的见光分解、甲烷与氯气的取代反应、石油的分馏、钢铁的腐蚀等这样的实验，可以考虑以实验录像来代替现场实际操作。其次，以必要的实验录像代替实验操作时，也不能一放了之。不能简单地以放录像的过程代替实验的过程，要根据自己上课过程的需要，对录像视频进行必要的处理，如视频剪切、增加旁白、配音解说等，播放过程中注意控制播放速度，该加快的加快，该放慢的放慢，重要节点时还可以暂停进行讲解等，以达到最好的辅助教学效果。课堂实验上使用摄影技术，如果是学生实验或分组实验，有条件的教师还可以把学生的实验过程当场拍摄下来，现场播放和进行评比，从而更好地提高实验效果。复习课时教师可以用实验录像来重现实验过程，这比纸上谈兵和再做一次实验容易且有效得多。
2.在课外，摄影技术也是实验的好帮手
新教材上增加了许多课外的探究性课题实验和家庭小实验，据调查各地学生能真正做到的是少之又少。原因是多方面的，缺乏兴趣动力是关键。如果学校和教师能够鼓励学生把他们的实践过程拍录下来当做一个研究成果进行表彰和交流，也许情况就会改观。还有一种现象值得充分利用，就是随着科学技术的发展，人们生活水平的不断提高，学生手上的视频工具越来越多，学生的网络技术也越来越好，但目前他们主要还是用在娱乐方面的较多，用在学习方面的较少，这就需要教师平时多引导和提供更多方便易得的教学视频，教师可以把大量的优秀的教学视频放在教室的公共电脑里或学校的网站里，随时方便学生下载使用。学生有疑问时还可以随时通过电话或网络与教师取得联系。那么，我们的课堂就走进了学生的视频工具里，实验也随时握在他们的手中，这也是符合新课程改革要求提高学生自主学习能力的理念的。
3.摄影技术拉近了实验与生产生活之间的距离
笔者曾遇到过这样一个案例：有个学生的家长想投资办一个生产碳酸氢钙的工厂，曾带他在读高三的孩子到另一个正在生产的工厂去参观，本意是想让他去偷师学艺的，结果回来后他的孩子说不出个所以然来。特别是面对一条大大的管道，从附近的石灰厂直通到碳酸氢钙工厂的一排大石灰池中，中间经过了两个圆锥形和一个水池样的设备，他们都不知道那是做什么用的。后来家长带笔者去看了一下，笔者当场就惊呆了：这么简单的一套生产工艺，我们高三的学生为什么就不认得呢？这真是我们教育的失败啊！其实这是初中就已学过的过量CO2通入石灰水中的的实验。原理是：
应用在工业上制取碳酸氢钙的过程就是：在石灰厂的石灰窑中，把石灰石煅烧成生石灰，再把生石灰溶在石灰池的水中反应生成Ca（OH）2，然后把石灰厂中烧制生石灰时所产生的CO2气体经净化后通入石灰池中，CO2过量后Ca（OH）2就转化成了Ca（HCO3）2，再经脱水、干燥、包装就成了产品了。前面提到的那条大管道就是通CO2气体用的，中间的那些圆锥形、水池样的设备是净化设备。我们的学生平时书面考试考得很好，做实验也没问题，可为什么一到工厂见到那些庞大的生产设备就懵了呢？这和学生平时的见识有关系，也和我们的学校教育与社会脱节太大有很大关系。从那以后，笔者就加大了课本知识与社会生活相结合方面的教学，做实验时只要是和生产实际有关的都会让学生思考一下如何应用在实际生产上，并尽量提供相关的参考资料和视频。多媒体技术及网络的应用使这方面的工作变得更方便。在不能把学生带到工厂的现实条件下，可以通过图片和视频，把事件和工厂带进课堂，带进实验室。如讲到资源利用问题、材料问题，讲到环境保护问题、食品添加剂问题和工业生产问题的时候，把最近发生的相关的热点事件的视频通过网络截录或下载下来，穿插到相应的课堂上，就是最好的现实版实验和现场参观。
影像是最真实的载体，可以随时调用和重复使用，是不能、不宜或不需现场实验时最好的辅助实验方法，还可以用在其他方面，如课堂交流、评比等。
四、网络模拟最具诱惑力
随着计算机技术的快速发展，各种网络模拟技术也随之风生水起，大到各种大型网络游戏、军事演习、核爆，甚至是宇宙天体的形成，小到一个简单的动作，都可以通过计算机模拟来实现。化学实验也可以通过计算机模拟来进行。模拟实验具有很多优点：可以无数次的重复进行而不必顾虑仪器试剂的消耗问题，也不必担心实验过程中会产生什么不良的后果；学生做起实验来兴致高，也有利于提高他们的自主学习能力。目前，化学模拟实验还处于起步阶段，主要模拟的是一些比较简单的正常实验的过程，实用意义不是很大。因此，笔者觉得模拟实验未来应该向大型化、复杂化、未知化方向发展，以及把一些不适宜现场实验的东西通过模拟形式表现出来。如各种综合性实验、自行设计实验、预想错误操作实验，还有各种具有较大危害性的实验等。但这类实验模拟设计起来往往比较复杂，系统性比较强，需要用到的计算机技术也比较高，不是个体能力容易做到的，笔者希望一些有实力的机构能够加入进来。但模拟毕竟是模拟，不管做得多么完真，都不能完全代替真实实验。模拟实验可用于真实实验前的演练和复习时的练习，以及在不宜进行现场实验的场合使用。
五、传感技术在中学阶段可以作为一种尝试
第5篇：煤炭运输计划范文
关键词：小学数学 多媒体 辅助教学
多媒体辅助教学是采用先进的视听教育手段来进行教育活动的，它具有形声化和表现手法多样化的特点，可以将对象化小为大、化远为近、化虚为实、化静为动、化快为慢、化繁为简，使模糊的、抽象的事物变的清晰、具体，让学生亲耳、亲眼、亲身感受，从而充分调动学生的积极性。小学数学教学中，运用多媒体辅助教学手段，可以优化数学教学方法，促进学生能力、智力的发展，从根本上提高学生的数学素质。
一、利用多媒体的趣味性，可以激发学生学习的兴趣
兴趣是最好的老师。数学本身比较抽象、枯燥，小学生生性好动，自控能力差，传统的教学方法使学生创新能力难以提高，而多媒体能使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化，可以创设良好的学习情境，让学生在愉快的情绪下学习。这些特点，对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养能够发挥巨大的作用。
在教学概念性的问题时，讲解是必须的，但光靠讲解往往又是枯燥无味的，因此必须根据儿童心理特点，运用直观、形象的多媒体调动学生观察、思维、联想等智力因素，以及动机、兴趣、意志等非智力因素都参与，并使之相互作用，形成最佳的心理状态，视学习为乐事。例如，在我执教的循环小数一课中，由于循环小数的概念学生不易描述，为了让学生清楚地认识到循环小数的特点，在引入新课时我制作了一段动画，把我们所熟知的“老和尚讲故事”的故事以动画画面配声音的形式展现在学生面前，学生听了以后都笑了，觉得很有趣，并进而初步认识到这样的现象就是循环现象，生活中有许多这样的现象，数学中也有，这样既调动了学生的学习积极性，又为新课做了良好的铺垫。
二、运用多媒体化静为动，展现知识形成过程
运用多媒体辅助教学，能根据教材的内容和教学需要，化静为动，动静结合，使静态的知识动态化，能直观主动展示图形的变化，有效地激发学生探究新知识的兴趣，使教与学充满了生机，使学生学得主动，加深对知识的理解，并逐步了解知识的形成过程。例如，在教学“三角形面积”一课时，可以利用多媒体显示知识的发生过程，即利用计算机课件的鲜艳的色彩，旋转的画面，直观形象地把两个完全一样的三角形通过旋转、平移等一系列动感的画面拼成一个平行四边形或长方形，通过图画生动逼真地显示出图形的剪拼、旋转、平移的过程。
三、运用多媒体刺激大脑反应，发展思维能力
教育心理学的研究表明，对学生的大脑刺激反应，动画最佳，图形次之，文字说明最弱。利用多媒体的动画、渐变、叠加等效果和计算机的声像功能将知识难点和某些过程直观化，以多种媒体刺激学生的感官、深化认识程度，并通过揭示内 在的规律和现象的过程，它可以以动的形式模拟思维过程，促进学生发散思维，求异思维。在学习长、正方形的周长时，有一道思考题，求出它的周长（单位：厘米）。学生刚看到这道题，无从下手，如何把一个不规则的图形转化成长方形呢？我用计算机演示了一遍转换的过程。学生看地清楚、明白，培养了学生的求异思维，同时渗透了转化思想。再如求组合图形的面积时，往往会有一题多解，同时，存在分割，移动的方法。而传统的黑板和粉笔在教学中有很多不方便的地方，而多媒体教学就体现了它极大的优势，将组合图形分析得清晰、透彻。在分析组合图，或者补充条件的题中，只要教师课前做好充足的准备，当学生说到哪种方法时，老师点击出来，并配以闪烁和声音，老师做到机动灵活，有备而来、随机应变，而学生也在轻松愉快中学到知识。这样的演示，逼真、形象、直观、有趣，达到了其它教学媒体很难达到的效果。
四、运用多媒体教学，可以让学生走出课堂，学生活中的数学
第6篇：煤炭运输计划范文
1．前言
《全民健身计划纲要》是探讨发展全民健身事业的一部纲要领性文件，贯穿着倡导和推广适合工作特点的体育健身方法：突出群众体育运动和竞赛活动的群众性、健身性、民族性、趣味性和科学性：推广简便易行和适全不同年龄、性别、职业特点等状况的体育健康方法，从而实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质和健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系的目标，各项体育运动中，虽它们对健身作用均有其相似的特点，表现在对提高体质与健康水平；表现在锻炼者的锻炼意识上等。但由于它们又存有各自特定的运动方式和手段，为此对人体产生的效果就有所不同；沿着《纲要》倡导几个方面的思路，健美操运动在风靡全世界的同时，也已成为我国健身热的一曲主旋律，本文根据对健美操运动本质特征的研究及在实际推广中的经验总结，探讨健美操在实施《纲要》中的特殊作用。
2．研究方法
2．1 文献资料研究
2．2 调查访问法
2．2．1问卷法
对学生、教师、机关企业干部、职员；个体企业各不同年龄、性别，共400人进行书面的问卷调查，已收回调查材料表389份。《你心目中的最佳健身锻炼方式》。
2．2 口头访问
同某一健美健身中心近350名会员进行交谈、讨论，听取他们对有关问题看法。
3．分析与讨论
3．1 关于“健美操”的概念及本质特征
健美操届体育的一个项目，是一种有意识、有组织的社会文化活动。它融体操、舞蹈、音乐于一体，通过徒手和使用健美器械的身体练习，达到健身、健美、健心目的一种新兴体育项目，有人称现代健美操为“节奏体操”、“有氧体操”、“韵律体操”、“迪斯科操”、“身体娱乐”、“有氧舞蹈”等等，名称虽有不同，却有共同的目标——增进健康，塑造形体、陶冶情操、实现健与美的追求，它具有下述四个本质特征：
（1）健身、健美和健心的一体性特征；
（2）运作的多变和协调性特征；
（3）运动负荷大小可调，有针对性特征；
（4）鲜明的节奏感和韵律性特征。
3．2 健美操在推行全民健身计划，发展群众体育中的作用当前，我国经济建设和社会发展对人民的整体素质提高提出了新的更高要求。但是，全国健身工作的现状还不能适应社会主义现代化建设的需要。群众的健身意识还不够强，群众性体育活动的开展还不够广泛，经常参加体育锻炼的人数还不够多，现有体育场地设施在向社会开放，满足群众开展体育锻炼的需要方面还有较大的差距。为了进一步增强人民体质，适应我国社会主义现代化建设需要，必须采取切实有效的措施，推行全民健身计划，发展群众体育，健美操运动以其本质特征，在推行全民健身计划中起着特殊的作用。
3．2．1 对推行全民健身计划起着启动性作用
从表一我们可看出，在列出的多项运动锻炼方式中最受欢迎的是健身（美）操这一运动项目，占43．2％，群众性的健美操把初级舞蹈的美，体操动作的力和慢跑运动的韵混合在一起，随着柔和的音乐，借助体力的氧气来调节心脏和呼吸系统，达到健美、健身、健心的目的，许多练习者感慨地说：“过去我们为健康而锻炼，可练习的项目内容是那么枯燥无味，健美操非常有趣，实际上就是一种社交，音乐和汗水的混合，是一种令人向往的流汗健身、娱乐。”著名学者伊萨克牛顿自豪地说：“我在紧张的脑力劳动之后，总是要做几套体操，这样使我能如此地完成我的事业。”在广泛的访问锻炼者中，人们说可以用“迷上”来形容他们对健身操的热爱，认为健美操运动在获得健身效果上回答是肯定的，而且是人们提高健身意识，步入健身行列的最佳锻炼方式。转贴于 你心目中最佳的锻炼方式 项目 健美操 太极拳 慢跑 游泳 羽毛球 乒乓球 篮球 网球 人数 168 62 13 38 48 11 20 19 ％ 43.2 16 3.3 9.8 12.3 2.8 7.7 4.9
3．2．2能全面有效地增强体质
身体锻炼是以增强体质为目标，按身体锻炼的原则与方法进行身体运动的过程。身体锻炼对于增强体质的主要机制：
（1）促进同化作用的加强。健美操动作丰富，变化多样，运动负荷完全可以根据不同年龄、性别、身体条件和训练水平、锻炼的目的、任务和做操者的特点来全面或有针对性地安排整套动作的内容，并随时可自我调节运动量，也就是健美操运动能使身体适度地得到锻炼，这样就能合理地引起能量物质的暂时消耗，即刻引起异化过程占优势：但锻炼后，经过休息，能量物质的恢复会超过原有的水平，即异化诱导同化过程的加强。使同化过程占优势，这样导致机体细胞得到更多的物质补充，合成更多的新物质，使身体得到发展，体质得到加强。
（2）遵循生物学的“用进废退”规律，健美操的运动负荷，不仅对全身或某些关节。韧带、肌肉群等进行卓有成效的锻炼，而且每节操很少是单关节的局部活动，大多为多关节的同步运动，练习虽然以骨骼肌的运动为主，但人是个整体，各系统、器官需要互相密切配合与协调，这样新陈代谢加强，肌肉内的毛细血管要大量开放来提供物质来排除废物，从而使肌纤维增粗，促进了肌肉增大，提高了肌力，骨骼要承受重力负荷，促进了骨密度增密，骨骼更加坚硬，肺在为肌肉输送更多的氧气与排除二氧化碳，肺部的毛细血管与肪要大量开放，从而提高了肺功能：作为血液循环的发动机——心脏，在身体锻炼的过程中要为肌肉输送大量的血液，它的运动超了安静状态，从而使心脏的功能得到提高，促进体质增强。
（3）精神调节。健美操的音乐，不仅能使练习者在完成单个或成套运动时准确地把握每一拍节，更重要的是能激发练习者的精神，振奋练习者的精神，对人体的内环境有较良好的影响，不良的情绪会使人导致疾病，良好的情绪可以防止疾病或治病。身体锻炼时，是炼身又炼心，使人情绪舒畅，促进上进，陶冶情操，消除不良的情绪，提高心理的承受能力与应变能力，因此在富有律动感、旋律清晰的音乐伴奏下进行身体锻炼，可以获得良好的情绪，而这种情绪反过来又提高了机体的调节能力，增强体质。
4．结论
4．1 从问卷统计的结果及访问中的情况，表明健美操运动在推动《全民健身计划纲要》中具有重要的意义。
4．2 由于健美操运动自身的本质特征决定了它在执行《全民健身计划纲要》中起着特殊的作用。
4．3 参加健美操运动锻炼的核心是掌握其基本动作和练习方法，要求应选择先进、全面、适合自己情况的动作进行练习。
第7篇：煤炭运输计划范文
关键词：煤炭运输 问题 对策
随着铁路运输改制工作的开展，我国最后一个垄断行业的改革全面进入实质阶段。从煤炭电力市场的和铁路运输改革两个取向上分析，最大限度地打破垄断对于国民经济发展的制约和影响。从现阶段的情况分析，是政府为了缓解煤电油运紧张的矛盾的一个改革措施。因此，对于煤炭铁路运输和市场格局将可能产生极其深远的影响。分析煤炭铁路运输中存在的问题，并提出建议
一、从煤炭运输角度分析当前铁路运输存在的问题
我国目前煤炭运输结构具有供不应求型和供求平衡型两种表现，但是铁路运输对于煤炭运输的制约程度基本相同。我们绝对不能因为已经进行了铁路运输体制改革，运输问题不存在了。
我国能源的物理结构决定了煤炭运输必然向铁路集中，必然成为铁路运输最大的稳定货源。特别是长距离运输方面的优势，特别在燃油税箭在弦上的时候，铁路运输潜在优势已经浮出水面。因此在煤炭供需环节，对铁路垄断更有着深刻的体会，对推进铁路运输改革就有更加迫切的要求，寄予更高的期望。
结合煤炭铁路运输的实际和特点，当前的铁路运输实际与需求之间，或多或少还存在以下差距及矛盾：
第一，从运输计划上，当前煤炭运输普遍存在着大运力小计划的矛盾这样虽然对于保证重点用户的需求有一定的帮助，但是阻碍了铁路运输市场化的进程。从宏观上考察，统计结果能够直接体现这种差距的客观存在。从微观上考察，存在着大运力小计划以及小运力大计划之间的矛盾。有些实际运力增长而运输计划就是保持不变，有些煤炭企业几年来产量几乎翻番，但运输计划依旧。近年来，铁路运输计划调整幅度尚不能与供需关系形势发展相适应，制约经济发展对运输增长的合理需求，导致运输企业垄断市场化观念日益加深。
第二，铁路运输改革还是滞后于经济体制改革进程特别是合同与计划并列，部分运输环节将铁路计划作为牟利的一种手段，不能体现市场经济运作的内在要求和规律。铁路运输企业是提供劳务获取用户给予的合理报酬，应该体现市场原则和合同约束性观点。由于现阶段计划与合同并列，合同与计划谁是第一性的问题，依靠铁路自身无法完全摆正。在实际运输过程中，就出现合同兑现不均衡的问题。正确的车流组织应该体现供需关系，是车流服从货流。但是实际运输过程中，却存在着货流服从车流的问题。甚至出现煤炭运输分流的问题，本应运到甲地的货物被莫名其妙的分流到乙地，煤炭企业处理这种分流，运输成本大增。
第三，实行双重标准一些铁路企业在合同不能履行，对煤炭供需双方造成的影响时，采取回避的办法。无法改变的现实导致供需双方多年来逆来顺受，甚至对于运输问题造成的合同难以兑现，都顺理成章地接受，这表明铁路垄断运输的影响已经到了根深蒂固的地步。在相同性质运输的利益关系调整过程中，铁路企业往往对己不究，而对用户十分严格，违约的永远是用户，制度仅是针对用户的一种手段。许多时间里运输安排缺乏相对均衡性，或车流低于正常需求，或大量车皮涌入，让煤炭企业装车及货源组织措手不及。铁路往往可以十分轻松地取消任何运输计划，对供需双方不作任何合理解释。但是，对于煤矿装车发生延时一向严格处罚。
第四，代垫运费现象屡禁不绝在计划经济时期，煤矿几十年来替铁路代收代垫运输费用，承担很大的呆坏账损失。在企业进入市场以后，这种代垫费用承担风险的做法仍然无法消除。铁路运输企业使用这种办法实现了经营风险转移，通过垄断手段将自己的利益建立在煤炭产销双方身上，并替铁路无偿承担运费部分的呆坏账损失。运费在煤炭到站价格的构成中占1/3，据不完全统计，全国煤炭行业经常承担的运费达300亿元。这种现象表层显示的是煤炭企业利益损失，深层反映行业之间的不平等关系。
二、从煤炭运输需求出发，对铁路运输中存在的问题所采取的对策
铁路运输是生产力。我国运输市场供需情况决定了铁路运输是一种稀缺的垄断资源。由于铁路的公益性和垄断性双层特点，同时又要面对竞争的走向市场，改革和利益的协调将十分艰难。铁路运输还要应对春运、假期、学生和民工流、农资运输等，有限的运输资源在日常经济中的地位更显重要。
根据已进行的运输改革方案分析，铁路运输管理更加趋于集中。主要体现了铁路运输整体观念和铁路运输一盘棋的布局思路，提高了铁路运输管理的集约化程度。带来的新问题是行业垄断管理的进一步加剧，这个问题需要进一步观察。在铁路实施大规模建设缓解运能压力的大背景下，对铁路运输体制改革应采取如下对策：
(1)要有利于运输资源的市场化优化配置和铁路运输企业走向市场，把有限的运力配置到最需要的环节。促进铁路运输优势的充分发挥和国家运输结构的协调发展。运能要从政策布局向市场需求布局方向发展。
(2)严格运价管理。主要是国家管理铁路运价体制的落实，实行运输明码标价，参考借鉴其他垄断服务行业由银行代收费用的做法，运用银行联网代收模式收取运输费，同时实现与煤炭企业之间的运输联网调度。一是可以减轻煤矿代收负担；二是可以实现异地付款，提高收费效率；三是能有效降低煤炭企业代收代垫费用的呆坏账风险；四是可以有效实施预防监督，防止乱收费或搭车收费。要转变铁路现行的运输管理和经营观念，以合同和供需关系规范运输和市场主体之间的利益关系，开拓运输资源市场化配置的新格局。煤炭企业也要以《合同法》为基础，全面调节与运输企业的合作关系，用合同规范供需双方的市场行为。在合同的基础上，车流服务与货流的格局将会逐步形成，运输合同最终将基本能够反映供需关系的真实情况。
(3)要有利于缓解“煤电油运’紧张的矛盾，有助于重点物资和重点线路的运输。利用铁路运输的优势和特点，发挥在国民经济发展中的重要地位和作用。特别是使有利于缓解“煤电油运”紧张的配套工程项目发挥作用。从煤炭生产的布局分析，应该有利于国家重点煤炭生产基地的煤炭运输。从运输中转的角度分析，应该有利于交通部我国煤炭运输七大港口煤炭的运输和中转。从煤炭的消费和需求角度分析，应该重点解决我国华东、华中、华南等能源调入地区的煤炭运输需求。
(4)要有利于市场主体利益的平等，重新确立运费原则。新《合同法》已经明确调节运输企业与托运人之间的经济利益关系，规范运输只能依靠《合同法》，过去的《煤炭送货办法》，其内容已经不符合社会主义市场经济发展的现实要求。所以，煤炭企业代收代垫铁路运费，必须明确损失处理原则和风险分担原则。
(5)要积极引进和利用现代管理理念、技术和科研成果，提高三级管理的效率。煤炭运输合同计划可以采取网上上报，免除煤矿企业的奔波之苦，提高效率。实行铁路局直管站段，能否真正适应新的客货运输需求，需要铁路深入研究提高管理水平的实作能力。
第8篇：煤炭运输计划范文
为认真贯彻落实全国煤电油运保障工作电视电话会议精神，全力做好当前我省的煤电油运保障工作，确保全省人民过上一个欢乐祥和的春节。经省人民政府同意，现将有关事项通知如下：
一、充分认识当前全省煤电油运的严峻形势
（一）电煤供应严重不足。由于我省部分地区因暴雨等自然灾害、煤炭生产能力核定不足、煤矿瓦斯爆炸事故等因素的影响，全省煤炭产能严重不足，远远不能满足全省经济发展对煤炭的需求。特别是近一段时间以来，我省****、滇东北地区出现雨雪等恶劣天气，电力生产供应严竣的形势进一步加剧。截至1月24日，统调电网存煤欠计划目标40万吨，造成燃煤机组缺煤停机280万千瓦。
（二）电力供需矛盾突出。目前，****省统调电网1月份日均发电量1.74亿千瓦时，比2007年12月份下降0.18亿千瓦时，下降9.3%。其中水电日均发电量0.43亿千瓦时，比2007年12月份下降0.08亿千瓦时，下降15.6%；火电日均发电量1.31亿千瓦时，比2007年12月份下降0.09亿千瓦时，下降6.4%。省内日均用电1.3亿千瓦时，缺电6000万千瓦时，省内限电量已超过2007年的最高水平。
（三）成品油供应偏紧。目前国际原油价格高位运行，我省成品油库存在13万吨左右的低位运行，成品油供应压力仍然很大。
（四）铁路运力紧张。2008年全省铁路运输需求依然保持旺盛态势，幅增超过30%，但铁路点、线能力不匹配、进出不平衡、铁路配套物流设施陈旧等困扰我省铁路运输的难题没有得到根本改观，预计今年我省铁路运力仅增长5-8%左右，铁路运输需求满足率仍只能维持在20%左右，我省运能严重短缺，运需矛盾短期内难以根本缓解。
二、全力做好当前我省煤电油运有关工作
各地、各部门要高度重视今冬明春我省煤电油运面临的严峻形势，提高认识，统一思想，从讲政治、讲大局的高度，加强组织领导，切实抓好煤电油运保障工作，将解决煤电油运紧张问题作为当前及今后一段时期经济工作的首要任务，坚决完成省政府下达的指令性供煤任务和成品油购入调度计划，确保当前全省经济的正常运行，确保社会稳定，确保人民群众过一个欢乐祥和的春节。
（一）要全力做好煤炭供应工作
各供煤州市要督促各煤炭生产企业千方百计加大煤炭供应，合理安排好春节期间电煤生产供应计划，切实履行好社会责任。要加快办理技改扩建煤矿的备案手续，加快新建煤矿的核准批复，加快采矿许可证到期换证速度；加快白龙山煤矿建设及小龙潭矿务局五期扩建进度，从源头上增加煤炭产量。
要加强煤炭经营管理，进一步规范经营行为，依法打击掺杂使假、以次充好、囤货居奇等行为。煤炭生产供应企业要按质、按量优先保障电厂发电用煤。
各火电发电企业要主动与当地政府、煤矿企业、运输企业加强沟通联系，想办法，找出路，多煤源、多渠道、多方式加大自购煤力度，尽量增加电煤库存，确保完成电煤库存任务。
（二）要全力做好电力供应工作
要按照有保有限的原则，加强节约用电、计划用电、安全用电工作，优化电力消费结构，加强用电需求侧管理，合理引导避峰、错峰，严格限制“两高一资”企业以及其他“五小”企业的用电，优先保障居民生活、市政生活、党政机关、农业生产、交通运输、煤炭生产、广播电视和医疗、科研、院校等单位的用电。
要密切关注我省近期的天气变化，加强与气象部门的联系，提前做好应对气候突变的电煤及电力供应的应急方案。安排相关专业人员加强值班，对电网设备运行进行密切监控，有针对性地开展输变电设备的特巡和夜巡，及早发现设备冰闪征兆，及时采取措施消除隐患，发现问题及时向政府汇报，针对恶劣天气可能导致地区解网的情况要及时启动应急预案。
（三）要全力确保成品油稳定供应
中石化****分公司和中石油西南销售分公司要提前落实好今年2月份和3月份的配置计划，落实好运输计划，及时把油运到****；要加强协调配合，抓好科学调度，优先保障人民生产生活和电煤生产运输、电厂发电等重点领域用油，同时，要高度重视边远地区、山区和贫困地区的供油，不能出现供应缺口。
（四）要全力增强电煤和成品油运输能力
要加强交通运输管理，建立电煤运输绿色通道，保证电煤运输畅通无阻；铁路部门要加强组织调运，对电煤和成品油实行有请必保。要认真分析可能出现的矛盾并及时解决，确保成品油、煤炭、果蔬鲜活农副产品、粮食等物资的节日运输。对成品油、煤炭及粮食运输要做到有请必装，对果蔬鲜活农副产品运输优先计划、优先装车、优先发运。
第9篇：煤炭运输计划范文
【关键词】煤炭企业物流系统企业资源计划(ERP)
一、煤炭企业物流特点概述
煤炭企业物流是一个经历开采、运输、入库、加工最终形成产品的一个整体流转过程，与其他行业相比，煤炭企业物流具有鲜明的行业特点：
（一）物流过程结点多、路线长
物流结点是指产品在运输过程中的停顿点。煤炭生产所投入的物料需要经过总仓库、矿仓库及井仓库等多个结点，其生产过程中也需要多次停顿，在最后的销售环节中更需要多个结点的转移才能发往客户。另外，受煤炭资源分布等影响，煤炭企业一般由多个生产矿井组成，并且远离交通主干道，因此，在煤炭的运输上，需要运用多种方式及工具长距离进行。
（二）作业场所变动频繁
煤炭的挖掘开采以及施工推进进程变化多样，受自然环境多变的影响，煤炭企业的物流作业场所变动频繁，物流运转方式及搬运工具都会随着物流场所变动而不断变化。
（三）煤炭业的供应物流起主导作用
煤炭企业在生产过程中，其所需要的原料都是辅助材料，并不构成煤炭产品实体。煤炭企业的材料供应无论是采购、运输还是仓储到使用都是紧密相连的，生产规模大小最终决定供应物流量。资料显示，煤炭企业供应物流成本在总体物流费用70%以上，起主导作用。
二、煤炭企业物流系统再造的必要性分析
煤炭企业物流系统的再造势在必行，其必要性是由其众多的生产发展需要及经济总体形式决定的：
（一）煤炭企业物流管理革新的需要
当前我国煤炭企业物流在管理上存在很多问题：企业缺少足够的物流意识，对物流的提高企业效益和增强竞争力没有充分认识，物流管理工作薄弱；煤炭企业物流整体系统的效益不佳，由于物资存储布局和装卸运输环节等问题，增加了大量运费；物流管理大多数是粗放型管理，制约了物流管理水平的进一步提高。
（二）煤炭企业全面实施ERP管理系统的需要
ERP管理系统是以信息为基础，充分利用先进管理思想和经验，全面集成企业资源信息，最终为企业决策管理提供全方位服务的系统化管理平台。ERP管理系统的实施是全方面多层次的，煤炭企业物流系统的再造是煤炭企业全面实施ERP管理系统的基础。
（三）提升煤炭企业核心竞争力的需要
企业的核心竞争力是保证企业立足市场并长远发展的根本。煤炭企业物流的再造和革新对提升煤炭业的核心竞争力有巨大的促进作用，新的物流理念的引入和全方位物流资源的整合都让煤炭企业的生产经营更信息数字化、精确高效化，从整体上提升煤炭企业的产业水平。
（四）煤炭企业物流规范化及可持续发展的需要
煤炭产业的规模化是物流产业化基础，可以形成完整的能源加工及转化产业链，让资源整合与配置更加合理，煤炭产业化建设蕴含巨大的物流需求。随着煤炭市场的进一步开发，物流需求与日俱增，这些在拓展煤炭物流空间的同时，更有利于实现煤炭企业的可持续发展。
三、煤炭企业物流系统再造与发展实施措施
煤炭企业物流贯穿于煤炭产品的开发挖掘、生产仓储和销售运输等多个环节和过程，因此，煤炭企业物流系统再造可以针对不同环节进行具体研究：
（一）煤炭物流采购业务中的再造
降低材料成本并提高采购作业质量是众多企业所追求的目标，煤炭企业也不例外。一方面，供应商作为煤炭企业的资源之一，煤炭企业应该在供应商选择上给予足够重视，要与供应商建立长期的战略合作关系。另一方面，煤炭企业应该运用好供应链管理模式做好物资采购工作，让供应链中的各企业都能发挥其核心作用，达到优势互补和市场共赢。
（二）煤炭企业物流仓储管理再造
合理科学库存才能为企业提供最高效益。对煤炭企业物流的仓储管理内容，企业可以又仓库到各分销中心建立强大灵活的供应链网络，通过计算机加强仓储计划和管理，利用先进网络技术准确得到相关数据，对数据进行综合分析并寻找最优的仓储方法。
（三）煤炭企业物流运输环节再造
随着煤炭企业规模的提升和消费市场的拓展，运输的重要性在煤炭物流中更加突出。煤炭企业的运输是煤炭物流最重要的组成部分，企业必须实时反应目标客户需求，运用先进技术制定运输路线计划，为运输制定出最精确的路线和位置，并跟踪运输全程。对运输的成本要灵活核算，在保证客户质量同时比较各种运输成本选择最小运输值。
（四）煤炭企业物流信息系统优化再造
企业的竞争既是经济实力技术水平的竞争，更是信息化水平的竞争。煤炭企业物流要实现总体的革新改造，必须运用先进的物流信息系统来进行规划和系统设计，这就涉及到对企业的全面调查可行性报告分析审核。在物流信息系统的实施中，更要注意设计方法的不断完善、管理信息技术的不断更新以及管理人员的技术培训等多方面。
参考文献
[1]常江.煤炭企业物流系统再造――基于ERP的理念[J].科技经济市场,2006,(4):135.
[2]秦子龙.煤炭物流企业发展的几点思考[J].中国流通经济,2004,18(11):16-19.
