劳动卫生总结精选(九篇)

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第1篇：劳动卫生总结范文

县爱卫办：

根据全县秋季爱国卫生运动工作安排，我局结合《四川省爱国卫生运动委员会办公室关于开展秋季爱国卫生运动营造健康环境筑牢疫情防控防线的通知》（川爱卫办发［2021］3号）文件精神，采取多渠道宣传、集中整治、重点突破的方式大力开展爱国卫生运动。围绕防制病媒生物、阻断疾病传播、除“四害”等重点内容，加强健康教育宣传，组织灭蚊灭鼠活动，取得了一定成效，现将工作开展情况总结如下：

一、提高认识、加强领导

按照爱国卫生工作文件精神要求，我局高度重视，立刻采取行动，成立了以局主要领导为组长的爱国卫生工作领导小组，对爱国卫生工作进行了精心部署和周密安排。一方面要求局机关各股室与各单位充分认识到当前爱国卫生运动的重要性，重视卫生问题，增强卫生意识，时刻营造健康环境，铸牢疫情防控防线，确保爱国卫生运动落地落实；另一方面要求各单位加强组织领导，成立单位主要领导亲自挂帅的工作领导小组，进一步增强干部职工的责任感、使命感、自觉性，推动全系统爱卫工作取得实效。

二、加大力度、突出重点

为进一步落实爱国卫生工作的各项指示与安排，我局结合实际，将开展2021年秋季爱国卫生工作重点与全县水资源环境容貌整治运动相结合，制定了水务局环境容貌整治活动实施方案，并对爱国卫生运动与辖区河流域与水库的环境卫生工作进行了周密安排与部署。

（一）强化内部卫生整治，营造良好办公环境。一是多渠道宣传，培养卫生文明习惯。为切实保障工作取得实效，我局制定了健康教育宣传板报和宣传口号，并通过微信群、板报展览等形式，大力宣传爱国卫生与健康教育知识，让全体干部职工充分认识爱国卫生运动的重大意义。二是健全卫生制度，严格落实责任。我局制定了卫生管理责任制度，落实专人，定期组织卫生督导检查，对门缝、门头、柜顶等卫生死角进行全方位检查，督促干部职工养成“每日一小扫，一周一大扫”的健康卫生习惯。三是防制病媒生物，阻断疾病传播。在各办公室设置垃圾桶，按时清运无积存，有效杜绝了垃圾细菌病毒的滋生。定期组织开展消毒工作，严格落实各项疫情防控措施，保证健康工作环境。常备粘鼠板、杀虫剂、杀菌剂等消杀工具，积极落实国家要求，在安全的范围类合理处置并使用相关药物，杜绝违禁药物，防止中毒事件的发生。

（二）开展环境卫生治理，强化卫生应急响应。一是大力开展辖区水域环境治理，对河流域沿岸、水库、水站环境加大清理和处置力度，增加巡查频次，在加强管理的同时，进一步凝聚群众力量，宣传引导广大群众自觉纠正乱扔乱倒等生活陋习;并进一步发挥党员带头作用，协助做好水域保洁管理，树立良好的社会风尚，为全县人民创建一个干净整洁优美的人居环境。二是汛期开启战备状态，多部门配合，严格控制灾后卫生事件发生。我局成立了防汛抢险应急领导小组，下设多支应急抢险与后勤、信息相关队伍，要求全局上下严守防汛纪律，强化防汛意识，树立常备不懈思想，坚守岗位各尽其职，积极主动地做好各项防汛工作。灾害处置工作中，我局迅速贯彻落实县委县政府相关指示，局领导靠前指挥，及时部署，干部同志深入灾区开展卫生清理工作，及时清理淤泥、拦河树木等杂物，积极开展清理消毒工作，消除卫生死角和病媒生物滋生地，使当地尽快恢复干净整洁的生产、生活环境。

三、开展督导，长效监管

大力开展督查活动。我局多次深入辖区内的农村引用水源地、水库、水站以及全县重要江河、湖泊、滩涂等地，采取“四不两直”明查暗访的工作方式，定期进行督查，对存在的卫生问题下达了整改通知书，将各单位环境卫生的整治情况纳入了目标绩效考核，初步建立了齐抓共管、人人参与、职责明确、经费落实、监督到位、奖惩分明、突击整治、随时保洁的环境卫生长效管理机制。

四、存在不足及下一步打算

我局爱国卫生工作虽然取得了一定的成效，促进了干部职工日常工作、生活良好的卫生习惯，办公环境也得到了明显改善，但仍存在以下几点不足以及薄弱的环节，一是工作人员的卫生意识还有待进一步的提高，长期坚持仍需努力。二是灭蚊灭鼠等防“四害”工作还需长期落实，机制需要进一步完善，意识需要进一步强化。三是卫生管理工作经常化、制度化、规范化、科学化发展水平仍有待加强。接下来，我们将按照县委、县政府的统一部署和爱卫办的统一安排，进一步搞好文明卫生健康工作，巩固在秋季爱国卫生工作中取得的成果。

第2篇：劳动卫生总结范文

关键词：班主任 榜样 效果

学生教育管理中，班主任的榜样示范作用是对制度约束、说理教导等日常教育管理的重要辅助部分，是非常重要的。只有班主任自身在言行多方面具有良好的习惯和表现，做出榜样示范作用，才能在班级教育管理中起到积极有效的推进作用。下面，结合本人在我校的班主任工作，谈谈榜样示范的几点做法和建议：

一、班主任榜样示范的几个重要方面

班主任工作是一项非常繁杂的工作，其中有许多环节都需要注重榜样示范教育。最主要的应该做好以下几个方面：

1、时间性工作环节

学校管理中，时间性要求是一个最常见的管理，如上课、上操、上自习，等等，都有明确而严格的时间要求。我自身特别注重这些环节，极少有迟到、早退和脱岗现象，而且总是提前到达岗位；在我校五天半工作制中，每周有六个早操和六个晚自习，学校要求班主任每天要跟早操，每周至少要有四个晚自习到班跟班，等等，我都坚持按时到班，如果确有出差或者其他事务不能跟班时，我一方面会给有关领导打招呼和请求同事替补协助，同时及时向执勤班干部说明情况。除了早操、上课和晚自习这些常规的的环节外，在其他有时间性要求的活动中，如约定时间的集会、会议、文体活动、集体劳动等环节，我也总是做到及时到场，不让学生等候我。

2、学习性工作环节

学习是学生的核心任务，但我校中专生多为初中毕业后未能考入高中或者不想上高中的学生，他们普遍文化基础较差，懒于吃苦动脑，懒于学习，或者初中时学习兴趣单薄、学习偏科现象严重等。

针对这种情况，在做好安全和出勤纪律等综合教育的同时，我也积极引导同学们尽力而为投入学习，比如协助任课教师进行作业检查统计，对缺课和上课不认真听讲学习的同学进行交流谈心和批评教育，引导他们培养兴趣、树立自信、制定计划，积极投入学习，除了做好这些基本的教育管理，引导他们学习文化与专业技能之外，我也注重坚持学习，一直保持着热爱学习的习惯。比如工作之余，我会阅读唐诗宋词以及其他文学著作，并能坚持查阅字词典和做笔记；在办公室，同学们来办事时总能看到我工作之余学习的情景；在学校规定的班主任晚自习跟班时间，我也常常能携带书籍、字词典等坐在教室和同学们一起学习，维护了班级秩序，而且专注投入的学习状态也能在一定程度上启发学生认真学习，激发学习兴趣，促进学生思想认识的转变和提高，促进大家认识学习的重要性和培养谦虚谨慎、终身学习的习惯。

在实践性技能的学习方面，我也坦诚与同学交流，尤其在计算机网络技术应用方面，我也常虚心向同学们请教，自然而然做到不耻下问，启发同学们理解和感悟学海无涯、学无止境的道理，促使大家积极投入技能学习和实践中。

作为班主任，在学习引导方面，我还常常进行多方位的的榜样示范，比如在我给学生布置作文如《个人与集体》、《我的理想》、《领到助学金时的感想》等等，以及与同学们一起观看电影后写多后感，我也与学生一起完成和交流，寻找和鼓励同学们好的观点、好的思维、好的语言，做到谦虚好学、充满兴趣，促使学生热爱生活和积极学习。

3、文艺体育活动方面

中专学校经常会开展多种多样的文艺体育活动，我一方面积极引导同学们广泛参与，培养文艺体育兴趣，提高运动技能，锻炼身体，增进同学之间的友谊，我自己也积极投入，与学生一起进行体育锻炼，比如打乒乓球、排球、演讲等等。在文体活动中，常常会出现部分同学心理自卑和胆小的现象，有的同学甚至什么活动都不敢参加，为此，我总是首先从思想观念上耐心引导学生，让同学们认识人无完人、熟能生巧的道理，我也敢于暴露自己文体方面的弱项，甚至寻找同学们的优点，夸奖他们其实在这些方面比我强，引导学生要敢于参与比赛，要在文体活动中获取锻炼和快乐，不要怕拿不到名次和奖励就怯于和羞于参与比赛，培养同学们大胆、乐观、坚强的良好品质。

4、劳动卫生方面

中专学校，常常有许多集体劳动和卫生大扫除等活动，遇这些活动时，我除了在思想上教育引导学生树立热爱劳动、不怕脏、不怕累、乐于奉献的思想意识，指导大家如何劳动和打扫卫生外，我也常常动手与大家一起劳动和打扫卫生，给大家给予指导和示范，尤其在劳动卫生中安全注意事项方面，我也常常特别注重引导；在我的办公室，我经常积极打扫卫生，保持干净整洁，给同学们间接地进行了榜样示范和教育作用。在劳动卫生这些脏累的活动中，我也常常给同学们灌输一个道理“懒惰散漫的人大家总能看到，勤快朴实的人大家也总能看到，一个是不好的印象，一个是好的印象”，启发大家养成勤劳朴实的品质习惯。多年来，我所带的班级在劳动卫生等集体活动中总是表现分工协作、快捷高效的风貌。

二、对班主任做好榜样示范的体会和建议

首先，要做一名优秀的班主任，需要班主任自身具有扎实的文化理论知识、教育管理理论知识和实事求是、乐于奉献的精神，需要不断地努力工作和总结工作经验，不断地学习和全面提高自身的综合修养，并使自己的言行举止榜样化、全面化、常态化、自然化，切忌错误化、片面化、偶然化，切忌自己言行不一的形式化，要使学生真正感觉到你的优秀和榜样性，心服口服地理解你的教导，听从你的教导，学习你的优长。这也正是“上勤下顺，上行下效”、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的道理。

其次，教育管理学生，要了解和研究学生，要理解和关爱学生，要根据学生的年龄组成、文化学习成绩、以往的言行习惯、家庭经济情况等等，对学生灵活对待，因材施教，徐循渐进，不能急于求成，不能期望过高，对于出现的问题要寻找原因，实事求是，要把整体教育和个别对待相结合，使教育管理系统化和细致化。尤其是现在的普通中专生，普遍存在文化基础弱、行为习惯差、思想盲目空白等不足，更需要班主任耐心细致的工作，要为教育管理设定循序渐进的培养目标，尤其对于后进生的教育，要对取得的成绩和进步及时给予肯定和鼓励，促使学生树立目标和自信而不断进步和全面成长，切忌表现打击、失望和放弃的作风。

第3篇：劳动卫生总结范文

1.公共场所建设项目预防性卫生学评价审查的政策环境分析             

2.我国非预防医学专业预防医学的教学改革                 

3.TBL教学法在营养与食品卫生学课程整合中的改革与应用 

4.推动卫生学教学改革,培养实用型基层卫生人才 

5.对氟作业现场进行的职业卫生学调查的分析 

6.设计性实验在环境卫生学实验教学中的探索与实践 

7.新生儿洗浴游泳中心医院感染危险因素与预防控制措施 

8.分子生物学技能在营养与食品卫生学研究生培养中的作用分析 

9.广东省疾病预防控制机构信息系统建设与应用 

10.赣南医学院重点建设学科营养与食品卫生学学科 

11.全国省级疾病预防控制中心公共卫生人力资源调查分析 

12.治疗室血液透析室环境卫生学标准的探讨 

13. 浅议医学专业的预防医学教育 

14.南极劳动卫生学考察 

15.全科医生小词典——预防医学与临床预防 

16.八十年代军队刊物发表的部分卫生学文献题录索引 

17.持续质量改进在预防和控制医院感染中的应用 

18.关于开展食品安全与卫生学双语教学的几点构想 

19.环境卫生学的内容和当前的任务 

20.斗山覆铜板工厂职业危害因素预防情况调查 

21.多重耐药菌医院感染现状及预防控制措施 

22.济宁市城乡中小学校新建校舍及设备的卫生学调查 

23.1998～1999年黑龙江省出口鸡肉卫生学分析 

24.医学专业卫生学现场实验教学 

25.现代苏联的环境卫生学 

26.中日劳动卫生学专题讨论会简况 

27.苏联放射卫生学的基本总结和发展远景 

28.加强中等卫校预防医学教育的设想 

29.苏联对培养未来的卫生学家和流行病学家专业素质要求

30.贵州省首例人禽流感医院感染预防控制 

31.我国环境卫生学核心期刊初步调查 

32.俄学者论现代军队卫生学的方法学问题 

33.以案例为中心,培养预防医学专业学生公共卫生思维的教学实践 

34.地下汽车库空气质量的调查与预防性卫生监督探讨 

35.加强护理管理有效控制与预防医院感染 

36.基于“标准预防”的维和二级医院职业防护 

37.苏州工业园区托幼机构的预防性消毒效果 

38.预防医学实验教学改革探讨 

39.加强院感知识培训 预防和控制医院感染 

40.关于预防性职业卫生监督 

41.南昌市疾病预防控制中心学科人才建设实践与思考 

42.非预防医学专业医学生进行预防医学考试反映出的问题初探 

43.以学生为中心的环境卫生学教学模式改革的探索与思考 

44.任务教学法在军队环境卫生学教学中的实践 

45.PBL教学法在预防医学本科教学中的应用效果 

46.关于多重耐药菌患者感染现状及预防控制措施 

47.某酒店客房层空调系统竣工验收卫生学评价 

48.启发式教学在卫生学课程中的应用 

49.做好疾病预防控制档案开发利用工作的三个基础 

50.卫生学预评价在某医院建设项目中的应用分析 

51.预防医学、卫生学核心期刊互引分析 

52.针对预防医学本科生环境卫生学课程教学设计的思考 

53.构建预防医学与放射卫生学实验教学新体系的探讨 

54.校园暴力和公共卫生学预防 

55.2006年-2010年中国部分地区高校预防医学、卫生学二级学科科技论文统计分析 

56.预防医学专业环境卫生学教学改革与思考 

57.省级精品课程《环境卫生学》建设对提高预防医学本科生创新能力的作用 

58.从期刊的文献计量指标变化看预防医学和卫生学期刊的进步 

59.PBL教学模式在非预防医学专业卫生学教学中的应用 

60.预防医学中环境卫生学教学实践与体会 

61.预防医学专业环境卫生学教学改革初探 

62.在营养与食品卫生学教学和科研中培养预防医学本科生的科研实践能力和自我学习能力  

63.中华医学会江苏分会预防医学学会儿少卫生学组成立 

64.预防医学专业“儿童少年卫生学”本科教材建设历程与新版教材特点 

65.浸取硫酸锌预防砷化氢中毒措施的卫生学评价 

66.预防医学、卫生学核心期刊及检索工具介绍  

67.施工监督在预防性卫生监督中的卫生学意义 

68.预防医学卫生学英文文献中有关词语的汉译探讨 

69.非预防医学专业卫生学设计性实验的实践及效果分析 

70.预防医学与卫生学 

71.用循证医学思想指导非预防医学专业的卫生学教学 

72.2007年版中国科技期刊引证报告“预防医学与卫生学类期刊总被引频次和影响因子排序表” 

73.预防医学、卫生学 

74.预防性卫生监督信息管理与卫生学评价可视化系统的研制 

75.南昌市建设项目集中空调通风系统预防性卫生学评价分析 

76.预防医学、卫生学类核心期刊《中华劳动卫生职业病杂志》被引量分析 

77.大连市某大型超市集中空调通风系统竣工验收预防性卫生学评价  

78.启发式教学在非预防医学专业卫生学中的应用及其效果评价  

79.公共场所预防性卫生审核及卫生学评价要点分析 

80.《环境卫生学杂志》编辑部与《疾病预防控制通报》杂志编辑部合作交流 

81.预防医学与卫生学专利申请报导 

82.预防医学专业学生《环境卫生学》实践技能考核指标设计 

83.关于预防性卫生学评价的探讨 

84.预防医学与公共卫生学进展 

85.预防医学专业营养与食品卫生学教学改革的实践和探索 

86.联黎临时部队卫生学和野战预防医学的组织和实施 

87.分析儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性 

88.预防医学长学制学生对营养与食品卫生学实验课程设置的调查研究 

89.预防医学本科《营养与食品卫生学》实验教学改革 

90.谈如何提高非预防医学专业学生学习《营养与食品卫生学》的兴趣 

91.非预防医学专业《卫生学》教学效果的调查报告

92.预防医学专业学生对营养与食品卫生学知识需求与课程设置的调查研究 

93.非预防医学专业营养与食品卫生学选修课教学及课程优化研究 

94.公共场所建设项目预防性卫生学评价审查的政策环境分析 

95.非预防医学专业《营养与食品卫生学》教学方法的探讨 

96.预防医学专业本科生《环境卫生学》专业课程教学现状调查 

97.轨道交通公共场所预防性卫生学评价相关技术的研究 

98.我国预防医学与卫生学期刊引用网络分析 

第4篇：劳动卫生总结范文

【一】

本学期即将开始，回顾上学期的工作，有收获，也有很多阻碍;总结了许多经验，也发现仍有许多不足。为了更好的完成本学期学生会对我部布置的工作，我们劳卫部在认真总结上学期工作的基础上，特将本学期的工作安排如下：

第三周：组织一次大规模的校园净化检查。对各班新学期的卫生情况做整体评估，并及时通知存在问题的各班予以整改。

第五周：对于学校举办的“快乐阳光　青春舞台”活动做好后勤工作，例如进行活动场地的清洁以及卫生保持工作等，协助各部门确保活动的顺利进行。

第八周：在校园艺术节举办期间以及活动后期，对各班所在场地进行评分和监督，以保证校园的清洁整齐，同时以此督促同学养成良好的卫生习惯。

第十一周：

1、期中考试期间，将保持各试场的卫生清洁和评分工作，确保考场环境的整洁卫生。

2、召开期中会议，对上半学期的工作进行总结与查漏，并及时纠正不足之处，努力完善劳卫部的工作制度。

第十二周：“五一”假期返校后，组织一次全面的卫生检查，以督促各班在下半学期继续做好卫生清洁与保持工作，确保校园环境的整洁卫生。

劳卫部将及时做好期末总结和期中报告，汇总该学期以来的工作情况。针对上一学期，劳卫部出现的问题和不足，我们将实行新的监督方法，以一对一等方式加强对评分组人员的监管，确保评分的准确与公正。同时以“公开评选、嘉奖优秀工作人员”等阳光计划促进部员工作积极性，端正工作态度。

以上是劳卫部本学期的工作计划，可能还不够完善，存在不足之处，我们以后会和具体的实践工作相结合，加以改进和完善，最终让我们劳卫部顺利完成每一项工作。

【二】

劳卫部在全院和全系的工作中有着举足轻重的作用。劳卫工作搞好了可以为全系师生营造良好的学习氛围，幽雅的自习环境。为了更好的服务于同学，为了更好合理的规划本学期各项工作任务。现制定出20xx年上学期的工作计划，我们将会继续努力，将我系劳卫部的工作推向更高的台阶!为了能够更好的服务于同学，我部本着实事求是，热情服务的原则，响应团总支的号召，以提高同学们的生活质量、锻炼同学们的生活能力为目的，积极开展工作现制出20xx年的工作计划，如下：

第一：加大对教室、宿舍卫生的检查力度，保持教室、宿舍的清洁，为同学们提供一个良好的学习和休息环境.每周定期检查与不定期的抽查相结合,力争为师院评估在劳卫上作出最大的贡献.

第二：搞好与学生会各部的关系,定期和学生会的其他部将宣传栏，板报等进行清理，作好卫生知识的宣传，全面提高学生的综合素质,从思想上重视劳卫!

第三：开展一至两个“品牌”活动，如“出游”“美食节”“宿舍纪念活动”等以扩大劳卫部的影响,要对同学们思想中的"重纪检,轻劳卫"的思想从根本上改变!

第四：深入同学生活，贴近同学心声，不定期的走访宿舍，了解同学们在生活方面存在的困难，适时的制出合理的解决办法，对问题较大的将反映给有关领导。

第五：普及劳动卫生知识，提高大学生素质

利用我系宣传栏，黑板等宣传工具，定期些劳动卫生方面的知识，倡导大家爱护校园环境，做一个高素质的公民，认识一些基本的卫生知识，增长丰富课外的知识。

第六：做好文明寝室评比工作

寝室是同学们学习和休息的场所，为了督促同学们养成良好的寝室生活习惯，搞好本寝室卫生，实现开心的学习，快乐的生活，我部将择期进行文明寝室评比，评选出文明寝室，进行表扬和奖励。并协助其搞好内务.争取不让每一的宿舍落队。

以上是劳卫部20xx年下学期的工作计划，可能在某些方面不过全面，还请各位老师和部长给提出宝贵的意见和建议，我部将积极采纳以有利于以后工作的有序行!不断地朝我们的方向前进。

【三】

随着时间的推移，社会变化万分。当然也少不了我们校园的发展，学校教学设施不断完善，规模逐渐扩大，迎来人心所向的新增学院。我们原艺术学院在校领导关注及历届师生的共同努力下顺利分开。原艺术学院重新分为音乐学院和艺术学院，现在的艺术学院主要是美术专业，这样不但使学校的规模扩大，也为两院工作的开展带来方便。但试这给我们学生会的工作相对的困难。我们面临着原来艺术学院团总支学生会组织的分开，从原来的一个分为两个学生会组织，这样使原来的学生会成员分开到相应的学院，使之各部门不完整，需重新招新。面临着这样特殊的情况，我们的工作还得正常的开展，在此对我们部们的工作计划如下：

一、结合本学期我院的实际情况，我部需招新成员1-2名，我们仍然将秉承勤勤恳恳、孜孜不倦的工作作风，在做好上级工作的同时，更要调整好心态，结合本部门的特殊性，运用换位思考的理念去为身边的同学做点有意义的事情。把工作层次进一步的提高，为了更好的服务于同学。我们还将本着实事求是、热情服务的原则，认真积极开展工作。

二、结合我院实际情况，多开展部内交流会议，让各成员之间有更多的了解，以相互指出对方在工作中的不足之处，认真诚恳的接受批评和建议，多探讨如何将劳卫工作做好。并经常对工作进行总结和安排，为接下来更好的工作做好铺垫。

三、在原来的基础上制定更加严格的卫生检查制度和细致的评分标准，要求各成员凭着认真负责任的态度，公平公正的进行卫生的检查和评分。并把考核成绩与优秀班级评比挂钩。

四、加大对勤工俭学岗位的督查力度。保持教室的清洁，为同学们提供一个良好的学校和休息环境。每周定期检查和不定期抽查相结合，并做相关的宣传工作，力争保持教室的干净整洁。

五、搞好与学生会各部门的关系。更多的与校实践部联系交流，有利于工作更好的开展。设想在黑板报中作一些关于劳卫知识的宣传，全面提高同学们的环保意识，从思想上重视劳卫。

六、为了给各成员提供更好的展现平台，本部门设想在院内积极组织开展劳卫宣传等有益活动，努力争取我院活动的策划和举办权利。

第5篇：劳动卫生总结范文

一、管理方面：加强对防疫工作的领导和管理.成立防疫工作组,卫生院院长赵光辉兼任防保组组长，防疫专干李海涛任副组长,各村卫生室负责人均为成员.防疫工作组参与各项防疫工作按时按量完成各项防疫工作任务。年终召开村医会议，布置防疫工作任务及年终召开村医防疫工作总结会议。

二、计免工作：年内合理的完成12次常规冷链运转，以村为单位，做好历年来的漏卡漏种工作，以年至年为重点。每次运转力争“五苗”接种率均达90%以上。同时做好各种计免资料的上报及整理归档工作，管理好各种疫苗的存放和器材清洁。加强对村医计免工作的监督。

三、传染病管理方面：提高疫情报告意识，完美疫情报告制度，按时上报，法定传染病漏报率争取为零。按时收集村级卫生所疫情情况。一旦发现严重疫情，立即采取对疫点进行隔离和消毒措施，配合院领导督促本院各科室做好消毒工作，杜绝医源性传染病的发生；积极做好结核病人的归口管理工作。

四、食品卫生方面：重点抓好今年食品经营，加工单位的办证和体检工作，争取食品从业人员体检率达100%，办证率达85%以上，食品从业人员“五病”调离率达100%，食品从业人员进行培训率为100%，每月进行食品卫生管理监督工作，做好食品样品送检工作，建立食品经营单位分户归档。

五、皮肤病防治方面：加强皮肤病的防治知识宣传力度，多出墙报，做好发放和收集各村线索调查工作。协助县站做好公卫、食卫等从业人员及特殊人群的性病检查工作，同时做好资料的归档工作。

六、寄防方面：按时完成，按时上报各种统计表，积极开展碘缺乏病的完全工作。

七、学校卫生工作：做好学校卫生监测和经常性卫生宣传工作，掌握全乡学生数，校医健教数、教师名单，做好学生常见病的防治工作，开展中小学健康教育和体检及驱虫工作。

八、劳动卫生方面：做好职业病报告工作及生产性农药中毒报告、发现病例在24小时内向上级部门报告。

第6篇：劳动卫生总结范文

一、管理方面：加强对防疫工作的领导和管理.成立防疫工作组,卫生院院长赵光辉兼任防保组组长，防疫专干李海涛任副组长,各村卫生室负责人均为成员.防疫工作组参与各项防疫工作按时按量完成各项防疫工作任务。年终召开村医会议，布置防疫工作任务及年终召开村医防疫工作总结会议。

二、计免工作：年内合理的完成12次常规冷链运转，以村为单位，做好历年来的漏卡漏种工作，以年至11年为重点。每次运转力争“五苗”接种率均达90%以上。同时做好各种计免资料的上报及整理归档工作，管理好各种疫苗的存放和器材清洁。加强对村医计免工作的监督。

三、传染病管理方面：提高疫情报告意识，完美疫情报告制度，按时上报，法定传染病漏报率争取为零。按时收集村级卫生所疫情情况。一旦发现严重疫情，立即采取对疫点进行隔离和消毒措施，配合院领导督促本院各科室做好消毒工作，杜绝医源性传染病的发生；积极做好结核病人的归口管理工作。

四、食品卫生方面：重点抓好今年食品经营，加工单位的办证和体检工作，争取食品从业人员体检率达100%，办证率达85%以上，食品从业人员“五病”调离率达100%，食品从业人员进行培训率为100%，每月进行食品卫生管理监督工作，做好食品样品送检工作，建立食品经营单位分户归档。

五、皮肤病防治方面：加强皮肤病的防治知识宣传力度，多出墙报，做好发放和收集各村线索调查工作。协助县站做好公卫、食卫等从业人员及特殊人群的性病检查工作，同时做好资料的归档工作。

六、寄防方面：按时完成，按时上报各种统计表，积极开展碘缺乏病的完全工作。

七、学校卫生工作：做好学校卫生监测和经常性卫生宣传工作，掌握全乡学生数，校医健教数、教师名单，做好学生常见病的防治工作，开展中小学健康教育和体检及驱虫工作。

八、劳动卫生方面：做好职业病报告工作及生产性农药中毒报告、发现病例在24小时内向上级部门报告。

第7篇：劳动卫生总结范文

一、管理方面：加强对防疫工作的领导和管理.成立防疫工作组,卫生院院长赵光辉兼任防保组组长，防疫专干李海涛任副组长,各村卫生室负责人均为成员.防疫工作组参与各项防疫工作按时按量完成各项防疫工作任务。年终召开村医会议，布置防疫工作任务及年终召开村医防疫工作总结会议。

二、计免工作：年内合理的完成12次常规冷链运转，以村为单位，做好历年来的漏卡漏种工作，以年至年为重点。每次运转力争“五苗”接种率均达90%以上。同时做好各种计免资料的上报及整理归档工作，管理好各种疫苗的存放和器材清洁。加强对村医计免工作的监督。

三、传染病管理方面：提高疫情报告意识，完美疫情报告制度，按时上报，法定传染病漏报率争取为零。按时收集村级卫生所疫情情况。一旦发现严重疫情，立即采取对疫点进行隔离和消毒措施，配合院领导督促本院各科室做好消毒工作，杜绝医源性传染病的发生；积极做好结核病人的归口管理工作。

四、食品卫生方面：重点抓好今年食品经营，加工单位的办证和体检工作，争取食品从业人员体检率达100%，办证率达85%以上，食品从业人员“五病”调离率达100%，食品从业人员进行培训率为100%，每月进行食品卫生管理监督工作，做好食品样品送检工作，建立食品经营单位分户归档。

五、皮肤病防治方面：加强皮肤病的防治知识宣传力度，多出墙报，做好发放和收集各村线索调查工作。协助县站做好公卫、食卫等从业人员及特殊人群的性病检查工作，同时做好资料的归档工作。

六、寄防方面：按时完成，按时上报各种统计表，积极开展碘缺乏病的完全工作。

七、学校卫生工作：做好学校卫生监测和经常性卫生宣传工作，掌握全乡学生数，校医健教数、教师名单，做好学生常见病的防治工作，开展中小学健康教育和体检及驱虫工作。

八、劳动卫生方面：做好职业病报告工作及生产性农药中毒报告、发现病例在24小时内向上级部门报告。

九、公卫方面：对公共场所从业人员每年体检一次，争取体检率达100%，要求年审换证率达100%，每季度做好一次监督检查工作。

第8篇：劳动卫生总结范文

全面评价、多找他们的优点是最重要的。“后进生”有短处，也有长处，老师要学会肯定和鼓励他们，用心去发现他们身上的闪光点。老师的一个微笑、一句话，对学生而言都可能是极大的肯定和鼓励，他们的人生也可能因此而精彩。我班上有个叫何伟安的同学，刚进校时，他吸烟，打架，迟到，旷课，什么都做。我对他作了全方位的了解，发现了他的闪光点：字写得好、微机操作熟练。当时学校正筹办硬笔书法比赛，趁这个机会，我和他一起查阅资料，熟悉书写格式，找书法老师指点。经过我们的精心准备，在比赛中他荣获了“十佳”选手的称号。后来他主动承担了当月手抄报的书写任务，并一举获得学校一等奖。在后来的校文字录入比赛中他又获得了一等奖。慢慢地，老师的肯定和同学的羡慕使他改掉了以前的坏习惯，成了学校的小名人。其实，所谓的“后进生”并不一定都是真实意义上的“后进生”，他们有各自耀眼的光环，找到适宜的教育方法，他们就会改变。

和学生做朋友、融入他们的世界可以使教育效果事半功倍。去年9月底，我接管了旅游班，我发现大部分学生对上课铃响充耳不闻，班上有学生抽烟，在课堂上随意说话、看小说、玩手机，甚至顶撞老师。乱扔果壳纸屑、迟到、旷课现象也时而有之。班内分为两大派系，极不团结。为此我特地制作了一份不记名式调查问卷，问了一些问题：你有引以为自豪的事吗？你对父母为你所做的一切，有何感受？你相信我们班有一个更好的明天吗？你愿意为班级出一份力吗？你希望在成年后是怎样的一个人？调查结果统计出来后，我倍感欣慰。他们都有引以为傲的事，即使有人只写了一句话。而就是那只言片语，让我相信每个学生都蕴藏着成长的潜能和愿望。于是我满怀热情、信心百倍地投入到工作中。

我在第一周召开了3次班会，提出了“成绩进步，卫生进步，素质进步”的奋斗目标，并分别召开了组长会议、值日生会议、宿舍舍长会议。同时，我制订了一套班级管理制度，对考勤纪律、道德行为、学习成绩、文体活动、劳动卫生、宿舍管理、黑板报设计制作、集体活动的具体分工及奖惩办法等都进行了详细的量化。我们每周总结一次，在每个星期一公示，对高积分者给予表扬。“没有惩罚的教育是不完整的教育”，我会根据学生犯错的不同情况，选择一些劳动惩罚措施，如打扫卫生。经过我们的不懈努力，班级各项工作均有很大进步，赢得了任课教师的普遍认可。最欣慰的是，我也完全融入到同学们中间，真正成了他们的朋友。

第9篇：劳动卫生总结范文

小组合作中运用“捆绑式评价”，这是一柄双刃剑，实际上是有弊端的：首先，我们强调“捆”，说积极点就是强调团队合作精神，说消极点就是“连坐”，为避免连坐、组长组员难免误入“泥潭”。其次，在“捆绑的世界里”，班级成员的自然生态活性被压制并肢解，文体特长、兴趣爱好等需要融洽合作的活动都被以“竞争”的名义扼杀了。能不能“捆绑”与“松绑”相结合，转变思维，以调动学生的积极性为着力点，尽量保持班级管理的绿色生态，实现科学管理呢？

我首先重新设计了评价制度。打破原来的“以学习成绩为主”的思维局限，把评价内容分解为行为修养与品质、学习进步与纪律、劳动卫生与文明、文体健康与展示这四个大的方面，结合科学的管理理念和班级培养目标，引导学生制定出尽量简单可行、容易操作的制度框架。每个月要总结一次分数，评选“修养、进步、文明、健康、展示”等方面的小明星，颁发荣誉证书和奖品，一个学期评选出男生、女生各一名，作为班级男生、女生“形象代言人”，两人享有荣誉的同时，也承担相对应的责任和义务。以此来激发小组内互帮互助、推优选优的风气，淡化或减少小组全体成员一荣俱荣、一损俱损的连坐制度影响。

配套进行的，是对小组进行“松绑再构建”。原先的四人小组，主要是从学习、劳动等常规内容上来考量分组的，而现在，我们还鼓励学生按自己的兴趣爱好，模拟大学生社团的方式，自由组建各种兴趣爱好小组。组员共同讨论宗旨、纪律、目标、训练内容等，并定期展示自己的小组成果。代表班级参加学校或市区比赛的，再按人次加分到常规小组。这样一来，各个小组既可以从自己的“自留地”里收获分数，又可以组队外出“拓荒”（学生戏称“打野怪”）。这种方式极大地提高了学生参加班级各种学习与德育活动的积极性。各种不同性格特点、兴趣爱好和学习层次的学生都能在这样的活动体系中获得成就感。

总之，作为班主任，应清晰把握小组合作管理的实质，是为了促进学生自我管理和相互激励，从而结合学生普遍的心理特点和各异的性格、兴趣特点来合理制定管理方案，从不同的维度上去再组合。如果说小组合作的捆绑评价是让他们找到了一个“组织”，那游戏般的“组队打怪”则以“松绑”的形式实现了“组织”的“再组织”，使班级小组结构呈现丰富性和多样性，构建积极上进、乐学乐进的班级生态！

（湖北黄石市西塞中学 李 蔚）