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前言
篮球文化是体育文化的亚文化,随着社会的不断进步和发展,以及篮球运动的不断创新、完善,高校篮球运动也处在不断地发展的过程中。在高校篮球运动中形成的高校篮球文化以其丰富的文化内涵在高校和谐校园的建设中发挥着重要的作用,需要引起我们的关注,使其更好地为校园文化乃至与社会文化服务。
一、高校篮球文化建设的意义
高校篮球文化是指以高校校园为空间,以大学师生共同参与为主体,以篮球运动为主要运动手段的篮球物质财富和精神财富的总和。在高校进行篮球文化的建设,主要有以下几方面的意义。
(一)高校篮球文化的建设有助于学生人格的塑造
篮球运动最初便是诞生在学校之中,其目的是为能够让学生能在漫长的冬季也可以进行有益的体育活动。高校学生通过在球场上的运动,可以得到人性教育和人格塑造。在篮球运动过程中,运动中个体的行为要符合规则,要学会控制侵人犯规,会有利于个体要养成自觉遵守规则的行为习惯、敬业精神以及责任感,会受到集体主义、爱国主义等方面的教育。
(二)高校篮球文化的建设有助于学生体格的塑造
1998年,由大学生篮球协会发起并组织的CUBA的出现把我国高校篮球运动带入了一个新的发展时期。篮球技术动作由各种跑、跳、投等人体所需的基本技能组成,对于促进参与者的力量、速度、耐力等身体素质的发展起着良好的作用。通过篮球运动,大学生的各种器官功能均能得到提高。因此,良好的篮球文化氛围可以促使高校学生积极投入到篮球运动中去,从而会达到塑造学生体格的目的。
(三)高校篮球文化的建设具有扩大高校的知名度
随着中国高等教育的发展,越来越多的高校希望能够提高自身的综合实力,高校群体篮球运动的广泛开展,特别是高水平篮球队的比赛成绩,可以扩大学校的知名度,而将校园文化与篮球文化进行结合,并融入娱乐、文化、公益、健康等多种向上的积极元素,可以促进学校精神文明建设,丰富学生业余文化生活,营造和谐校园文化氛围。另外,高校群体篮球运动的参与者走向社会、走向工作岗位后,其终身体育意识的形成会直接反映了母校良好的体育文化氛围,是学校在社会上赢得良好的口碑。
二、高校篮球文化建设的方向
高校篮球文化建设的方向,可以从精神、物质、制度行为诗歌层面出发,由于行为是渗透在其他层面之中的,因此,可以从精神、物质、制度三个方面来进行高校篮球文化的建设。
(一)高校篮球文化精神层面的建设
从高校篮球文化精神层面的建设来说,首先要强化和提升中国篮球文化内涵中的民族个性与优势特征,将篮球运动与正心、诚意、修身、养性的运动观进行有机的结合。其次要对篮球理念进行创新。与美国相比,中国篮球理念过多的偏重于物——球,偏重于研究与开发运动员生物体能的“物化”训练,而忽略了对他们同步进行人格修炼。对于这一点,高校应该予以重视,特别是在提倡“以人为本”的大环境下,高校篮球理念应融入高校培养全面发展人才的宗旨,树立起篮球运动中人、物并重,并更重人的新理念。再次,要提高高校篮球教练员、运动员的文化素质。在我国,很多高校的篮球教练员一般文化素质都不是很高,因此,他们将训练的重点放在了专业训练上,从而忽视了对运动员文化素质的提高,导致运动员的文化素质得不到有效的提升。
(二)高校篮球文化物质层面的建设
从高校篮球文化物质层面的建设来说,随着我国高校基础设施建设的加强,篮球运动场地与相应设施已经有了空前的发展,大部分的高校都有了自己的篮球场馆,这为高水平篮球运动员训练提供了良好的条件。对于搞笑来首,要加强对体育场馆的合理利用与管理,可以对社会进行有偿开放,这样不仅能加强对外交流,还能增加经济收入。另外,可以建立能反映大学自身体育运动形象的体育标识,建设自己的标志性体育建筑,从而促进校园篮球文化的传播与发展。
(三)高校篮球文化制度文化方面的建设
从高校篮球文化制度层面的建设来说,首先要提高高校篮球的竞技水平。篮球运动竞技水平直接影响着篮球运动的观赏性、艺术性。其次要提高高校篮球运动技、战术。篮球运动是集技术、战术、体能、心理、意识等于一体,进行综合性较量的竞技运动,篮球运动员娴熟的技术和灵活多变的战术以及教练员间斗智斗勇等场面,都会给观赏者带来精神上享受。再次,要提高高校篮球运动的管理水平。一般来说,篮球运动者的文化学习主要由其所在院系分管,训练则由体育部门负责,日常生活处于二者双重管理下。这种管理体质要求院系与体育部门之间要需做好协调工作,加强沟通,因此,要求管理者要就有较高的管理协调能力,共同促进运动员的学习、训练比赛水平提高。
此外,还要加强对高校篮球俱乐部的建设。高校篮球俱乐部是一个开放的群众性的体育组织,大学生在俱乐部中参加锻炼,可以达到提高技术水平,强身健体的目的。
三、结语
总之,高校篮球文化在构建和谐校园文化、促进篮球运动的普及与提高中发挥着重要作用,需要我们不断地进行探索与建设。
参考文献:
[1]易银强.浅谈篮球运动与高校校园体育文化[J].北京体育大学学报,2007(11)
[2]冯洪,郭苏芝.对校园篮球文化的理性思考[J].辽宁体育科技,2006(2)
【关键词】高校 篮球文化 大学生 价值
篮球运动从最初的双人对抗的游戏活动,发展为一种内涵丰富的现代体育运动项目,它具备现代体育要素中技巧高超、对抗激烈的特点,因此在全球得到广泛普及,篮球运动目前已从游戏和体育的范畴转变为社会文化的范畴,当代篮球文化已成为了一种具有多元的社会文化。而在高校体育运动蓬勃开展的背景下,篮球运动因其方便实用,场地要求比较低,比赛要求比较低,深得大学生的喜爱,篮球文化已经成为高校文化最重要的最有生命力的文化模式。
1 篮球文化的价值整合
1.1 篮球运动要求实现“以人为本”的人文教育理念
篮球文化注重充分满足参与者个性的释放和兴趣,篮球运动的对抗和竞争又是建立在队友团结协作的基础上的,在尊重个人的成就需要的基础上,非常重视个体的职责,强调个人和集体之间保持和谐的平衡;在篮球比赛的过程中鼓励公平的竞争,强调与队友相互的协作、相互支持,提升人格素养、精神境界。在遵循公平公正的比赛原则的基础上,篮球运动要求对抗双方互相尊重,在身体素质、技战水平心理方面展开对抗和竞争,要求每一个队员都必须紧密团结、相互合作。篮球比赛中的传切、掩护、突分、策应、夹击、补防、关门等攻守战术配合,需要依靠两三人在局部上的协同配合。综合多变的攻守战术体系,更是必须依赖全队的密切合作、协同配合才能完成的。
1.2 篮球文化对于参与者具有社会意义的行为引导和规范作用
篮球运动的参与者都必须严格遵守篮球的比赛规则,在激烈的对抗过程中坚持竞赛规则比较困难,因此比赛才增强了可观赏性,在篮球比赛中应该要杜绝个人逞英雄的行为,把团队意识放在首位,通过团体成员之间的巧妙沟通和密切配合,争取团体的胜利。在此过程中培养参与者的斗志和进取能力,最重要的是培养参与者团结互助、合作争先的精神,篮球文化在培养和教育人的过程中是一种重要的高校亚文化,发挥着行为引导和规范作用。
2 高校篮球文化具有重要的教育功能
高校篮球运动是一个组织性、集体性很强的体育项目,可以培养大学生的纪律性和集体主义观念,还可以提高学生运动能力和应变能力。在篮球竞赛的激烈对抗过程中培养大学生责任感和集体荣誉感,更重要的是,在集体性的篮球运动过程中可以培养齐心协力、团结协作的集体主义精神,推动个体融入到社会之中。大学生成为篮球活动的积极参与者,能够主动加强个人活动与群体活动的密切关系,培养大学生良好的体育道德,提高他们适应现代社会的能力。
3 促进生理与心理健康
3.1 篮球运动促进生理健康
大学生参与篮球运动能有效地促进人的生理健康,在篮球比赛中局势瞬息万变,必须根据场上攻防交换的情况做出即时的反应,可以有效锻炼神经灵活性和神经肌肉反应速度,完善机体内部器官和系统功能。从长远看,积极参与篮球运动还可以平衡身体机能和提高肌体活动能力,提升身体各个系统的机能。在篮球运动中可以试验各种各样的锻炼身体的方法,可以有效地提升大学生身体活动能力和运动能力。
3.2 篮球运动促进心理健康
篮球运动通过培养大学生坚强的意志和团结协作的精神,可以促进大学生的心理健康,大学生参与篮球活动的过程中学会调整自己的情绪并始终使其处于兴奋状态,可以具有完整的人格、改善情绪状态、降低焦虑水平,确立良好的自我评价,增强自信心,消除心理疲劳,缓解心理应激,具有良好的社会适应能力。
通过参与篮球活动,学生之间能够进行面对面的交往,丰富课余文化生活。大学生积极参与篮球运动能丰富自己的文化生活,增加生活乐趣。篮球运动可以化解同学之间的矛盾,使其养成积极向上、乐观开朗的生活态度。学生在打篮球的过程中经历挫折和克服困难,能提高抗挫折能力和情绪调节能力,培养坚强的意志品质,在不断体验进步或成功的过程中,增强自尊心和自信心,培养创新精神和创新能力。篮球文化通过营造轻松、舒畅和积极向上的文化环境,经常参加篮球运动,可以获得一种满足感,使由于学习所带来的神经紧张,脑力疲劳及紊乱的情绪得到有益的调节和放松。大学生在观赏体验和享受篮球的同时,不仅参与到生动活泼的课余生活中,调节了情绪、净化了心灵,而且忘却了烦恼、缓解了焦虑,更使大学生在参与篮球文化的活动中发挥潜能,展示自我,得到身心的愉悦和满足。
3.3 篮球运动促进社会适应
篮球运动作为大学生健身的体育运动形式,也是他们娱乐、会友的文化形式,同时成为提高生活质量、调节学习生活和丰富生活内容的重要手段,能够提高学生的心理活动和行为,能适应当时复杂的环境变化,为大家所接受、所理解。他们通过篮球运动适应环境和增进了解社会。
4 篮球文化的休闲娱乐功能
关键词:校园;篮球文化;教育价值
篮球运动从诞生发展至今全世界普及已有百年历史,历经一个多世纪的历史积淀已具有了文化的特征,是人类社会在进步和发展中形成的社会文化。随着社会的进步篮球文化的价值也在不断地得到发掘和体现。原国家体育总局篮管中心主任李元伟,在“打造篮球文化构建和谐篮球———首届中国篮球文化论坛的讲话”中强调:“坚持以人为本,构建篮球文化。着眼于人的全面发展和社会的和谐进步是发展篮球运动的根本目的。在篮球工作中树立科学发展观必须把基点放在以人为本上,把关心人、尊重人、解放人、发展人作为篮球发展的目的。这是篮球发展的价值基础和动力源泉。”[1]大学校园作为“培养人、教育人”的摇篮,更是篮球文化建设的重要基地。校园篮球文化建设作为培养、教育人的途径之一,已为广大教育工作者所认同,其教育价值不言而喻,因此针对篮球文化的教育价值研究,就显得更为重要。
1、关于校园篮球文化的定义
关于篮球文化的定义,目前还没有统一的观点,国内有代表性的几个观点有:李元伟认为“所谓篮球文化,是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结,是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。”[1]李颖川,孙民治等认为“篮球文化也是:世界各地域人群,通过从事篮球活动过程,围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的,物质与精神的内容与形式方法的总称。”[2]而对高校篮球文化的定义也是观点不一,许奋奋先生认为“高校篮球文化是指以高校校园为空间,以大学生和教师参与为主体,以篮球运动为主要内容和运动手段,所创造的篮球物质财富和精神财富的总和,其表现出一种具有高校独特形式的大学生群体文化生活”[3]舒刚民在《对高校篮球文化建设的探讨》一文中对高校篮球文化的阐述是篮球文化在大学校园里滋生、培育和发展的一种文化现象,其涵义的本质等同于篮球文化,两者的关系属于概念的外延和内涵。[4]综合上述各家观点,校园篮球文化与篮球文化应属从属关系,校园篮球文化是篮球文化的重要组成部分,校园文化的子文化,是在大学校园内,这个特定环境中以篮球运动为中心,一切事物的总称,包括物质、精神、制度等方面。
2、校园篮球文化建设范畴
基于对校园篮球文化概念的理解,校园篮球文化建设的范畴应包括以下几个方面。
2.1物质文化建设是校园篮球运动开展的基础,是校园篮球文化建设的直观体现,包括运动场馆、器材设施、书籍杂志、宣传用品(雕塑、吉祥物、卡片等)等。随着社会的进步,人们的物质生活水平得到极大提高,很多学校建设了独具风格的篮球场馆,并将其作为学校的标志进行宣传,这足以说明人们对校园篮球文化建设的重视。先进的场馆设施可以更多的学生参加篮球运动;完备的书刊杂志丰富学生的篮球知识提高学生欣赏水平;丰富的宣传品可以从不同角度吸引学生对篮球运动的热爱。
2.2精神文化建设是校园篮球文化的灵魂,体现在校园篮球队的风格,学生参与篮球运动的热情,学生对篮球运动的理解和认识,学生对篮球比赛的欣赏水平等方面。可以通过篮球课程设、篮球知识讲座等方式普及篮球知识、技能;打造特色鲜明的校园篮球队用明星效应影响和带动学生的篮球热情;打造丰富多彩的篮球活动培养学生对篮球的兴趣;通过体育教师的正确引导让学生正确认识篮球场上的竞争与对抗,分工与合作,张扬个性与和谐统一,形成积极、健康、阳光的校园风气。培养学生的集体主义荣誉感,加强校园凝聚力。
2.3制度建设是校园篮球文化建设可持续发展的必要保证。组建各级篮球协会、俱乐部等管理机构,制定机构管理规章制度;丰富完善校际之间及校园内部的各级篮球比赛制度,只有形成完整规范的制度才能推进篮球运动的开展;定期开展各种篮球活动如:篮球文化周、篮球文化节等;及时更新比赛规则、条例,定期开展篮球知识专题讲座,合理安排篮球课程教学内容及时限。
3、校园篮球文化建设的教育价值
1891年史密斯博士发明篮球运动是基于锻炼学生身体,丰富漫长冬季给学生带来贫乏单调的课余生活的初衷,但随着篮球运动的普及与发展其教育功能得到极大的开发,教育价值也得到越来越多人的认可,作为一项起源于校园的体育项目,在作为校园文化的一部分进行建设和发展的同时其教育价值得到最大限度的体现。可以从以下几方面来分析。
3.1校园篮球文化的内在教育价值
校园篮球文化的内在教育价值既校园篮球文化的固有价值,校园篮球文化建设的过程本身就是教育的过程,是校园篮球文化本身所具有的教育功能的体现,是提升学生个人能力有效手段。
3.1.1发展学生智力
参加篮球运动的人,通过瞬间对篮球技术合理选择和运用,对时间空间的感知及对复杂多变的篮球战术观察判断,对人脑的发育及智力的提高都有很好的促进作用。有研究表明:长期坚持篮球运动的人,脑细胞及神经系统的结构和功能都会发生积极的变化,而且观察力、注意力、判断力、想象力等智力因素都有显著提高。观赏篮球运动的人丰富了知识、提高了审美能力、陶冶了情操在一定程度上也促进了学生的智力发育。
3.1.2增强学生体质
篮球运动本身是身体对抗性很强的运动项目,参与者是在快速激烈的攻守转换中完成跑、跳、投等组合动作,进行对抗拼抢中的,这就对运动员的综合身体素质包括力量、速度、耐力、弹跳等提出了更高的要求。因此长期坚持篮球运动,能促进学生身体素质的全面发展,提高心肺功能,促进肌肉和骨骼的生长发育,而且有研究表明“长期参加篮球运动可以消除体内多余脂肪,降低体脂,增强肌力,使体形更加健壮、匀称;同时有效地改善心肺功能,提高人体的有氧耐力,对预防心血管疾病具有重要作用。”[5]
3.2校园篮球文化的外在教育价值
既以校园篮球文化建设为手段、方法或途径实现“育人”的目的,具体体现在如下几个方面
3.2.1培养学生积极拼搏进取的精神
篮球比赛只有胜负之分,而且现代篮球运动的凶悍性特点及对抗性的规律,这就决定了篮球运动是一项竞争性极强的运动项目,它要求参与者要有强烈的取胜愿望,顽强的拼搏精神。校园里的学生思维活跃但不稳定,极易受外部因素影响,这个时期正是校园文化对学生精神品质进行正确引导的关键时期,校园篮球文化作为校园文化的亚文化具备了关键的竞争因素,因此校园篮球文化建设能够培养学生积极进取、顽强拼搏的精神,勇于争胜的决心与信心。
3.2.2培养学生公平竞争、团结协作意识
篮球运动是集体性项目,其集体协同规律对培养学生团结协作意识的有着很好的促进、推动作用;篮球比赛规则是篮球比赛能够在公平的环境中顺利进行的必要保证。校园篮球文化建设中对制度建设的内容可帮助学生建立公平竞争观念。
3.2.3发展提高学生能力
在校园篮球文化建设过程中,学生通过对篮球活动的组织、策划和参与,还有相关制度的制定、规则的学习可以锻炼学生组织、协调、分工合作、应变等能力,促进自己全面发展。
[参考文献]
[1]李元伟.打造篮球文化,构建和谐篮球[J].体育文化导刊,2006(1).
[2]李颖川,孙民治,于振峰.新视角下的篮球文化内涵、现状与趋势的再研究[J].北京体育大学学报,2006,29(6):726-730
[3]许奋奋.高校篮球文化的教育功能剖析[J]. 哈尔滨体育学院学报,2 0 0 7年8月第25卷第4期
[4]舒刚民.对高校篮球文化建设的探讨[J]. 湖北师范学院学报(自然科学版),2009年第29卷第2期
关键词:校园文化建设;高水平运动队;促进;探索与实践
中图分类号:G806 文献标识码:A 文章编号:100-4311(2012)02-0250-02
1 高校校园文化释义
要解释高校校园文化比须理解文化的基本内涵。对于文化我们可以理解为它是不同历史阶段、地域、民族人们活动和生产力发展作用下的社会发展方式以及各种成果的历史积淀。在文化定义下又派生出多种文化的概念,类似于民族文化、国家文化、地域文化等等。校园文化也就应运而生,今天,我们可以把校园文化理解为是一个学校发展的灵魂,在发展中体现学校的形象,是高校文明程度的重要体现。在现实中校园文化能够影响学校广大师生和员工的方方面面。更为深刻的是,校园文化会作为一种文化价值观影响着校园中的每一个人。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。
2 高校校园文化建设的意义
校园文化作为一种自觉的文化意识,它一旦形成就影响着全体教职员工的行为,校园文化建设的根本意义在于创建一种积极的物质、精神氛围,启迪、规范、引导和提升师生员工对美好生活的追求。建设具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,不仅是建设社会主义先进文化的需要,也是高等学校进一步加强和改进大学生思想政治教育、提高人才培养质量、主动适应社会主义市场经济发展的需要,更是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。探索和研究好的校园文化建设模式可以加快校园文建设的速度、提高建设质量,提高整个学校竞争力;推广好的校园文化建设模式可以全面提高区域高校品味与质量。
校园文化建设是社会主义文化建设体系中的一种特殊文化建设形式,是构建文明校园、和谐校园、精神校园的重要组成部分。它既包含了学校建筑、文化设施、校园景观、基础设施等外在的文化建设,也涵盖了学校人本文化、精神文化、制度文化、课程文化、创新文化、特色文化等内在的文化建设。校园文化建设对师生的道德教育、思想情操的陶冶、良好人际关系的形成以及良好的育人环境和教育教学环境的营造都具有十分重要的作用。学校高洁优雅的外在文化建设能给人以积极向上的强大教育力量,而潜在的校园文化建设不仅能有力地推进素质教育,更能促进学校向深层次、高水平的方向发展。因此,校园文化建设的重点,应该注重挖掘它内在的深层次的东西,突出它的内涵性,使校园文化建设走上内涵发展的道路。
3 高校校园文化建设的主要内容
新时期,加强高校校园文化建设,需打破以往把校园文化单纯看作活跃校园的一种手段的做法,而应该把它当作系统的工程来加以研究和建设。加强高校校园文化建设可以保持校园文化建设的持续性、全面性和创造性,用正确的价值导向,促进校园文化建设健康发展。高校校园文化建设过程中,可以很好的加强学校发展的社会主义方向,自始至终弘扬爱国主义、社会主义和集体主义精神以及引导学生树立远大的理想;弘扬民族的传统文化,批判的吸收世界上的一切优秀文明成果,保持校园文化的旺盛生命力。不断加强校园文化建设才能使之沿着正确的方向朝更高的层次发展。
3.1加强高校校园物质文化建设作为校园文化的重要组成部分,校园物质文化更具基础性,所以,对高校校园物质文化建设,有利于促进高校校园文化建设的发展和繁荣。在加强高校校园物质文化建设的过程中,特别要注重夯实发展基础、体现建设特色。为了保证校园物质文化建设的有效性和持续性,必须深刻理解新时期高校校园物质文化的内涵以及不断创新新时期高校校园物质文化建设的实践。
3.2加强新时期高校校园精神文化建设高校校园精神文化建设是新时期高校校园文化建设的核心,高校校园精神文化集中体现了一个高校的个性和品格,建设高品质的高校校园精神文化对于学校的可持续发展,内在品质的提高具有非常重要的现实意义。同样,高校在实施校园精神文化建设的过程中必须传承和发扬中华民族优秀文化的精髓,同时要体现时代特色和囊括世界先进的理念。不同的高校,校园精神文化建设的目标也是各不相同的,因此,明确自己的发展建设目标是建设实施中各项工作的关键。
3.3加强新时期高校校园制度文化建设先进的高校校园制度文化会对高校师生人格的发展产生不可磨灭的影响,如果高校校园制度文化建设不能得到健全,其对师生员工的制约也无从谈起。校园文化建设,必须在有效的制度规范和约束下,走可持续的集约型发展道路。因此,健全高校制度文化建设,是新时期高校校园文化建设的重要内容。
3.4加强新时期高校校园活动文化建设校园活动是校内各种组织机构校园文化建设总体背景的指导下,根据自身的实际情况和涉猎的领域,充分运用不同文化渠道,通过一定的形式组织广大师生员工所开展的体现时代精神和校园特色的文化活动。高校校园活动文化建设是新时期高校校园文化的重要内容之一。由于校园文化活动广大学生和教职工参与程度非常高,它与广大学生和教职工联系的最为紧密,因此校园文化活动是实施校园文化建设最为有效的现实载体。
4 以高校高水平运动队为切入点促进校园文化建设实证分析
学校体育是学校教育中最为普遍和重要阵地,同时它也是校园文化建设的重要内容,校园高水平运动队的建设和发展更是成为校园文化建设的重要载体。
女排精神曾是时代的主旋律,在一段时间成为中华民族精神的象征,影响了几代人积极投身到改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业当中。为此我们应该借鉴“女排精神”成功的育人经验,从高校高水平运动队建设和竞技体育比赛为切入点,探索新时期大学校园文化建设的新途径;全面提高高校校园文化建设的层次,加强大学生培养的质量工程建设。
4.1加强建设,体现内涵普通高等学校高水平运动队的建设是高等教育的有机组成部分,是普通高等学校创办高水平大学的重要方面,同时也是我国竞技体育健康、持续发展的重要途径。高水平运动队的发展可以加快校园文化建设的速度,引导好他可以成为校园文化建设的载体。西安工业大学便是如此。
西安工业大学女篮是由西安工业大学学校组织建立和培养的在校女子大学生篮球队,始建立于20世纪50年代的西安工业大学校女篮球队。西安工大女篮发展自成立以来保持传统优势,尤其上个世纪90年代以来,西安工业大学女篮凭借着永不服输的精神和坚定超群的斗志不断取得进步。西安工大女篮获2009年第四届中国大学生女子篮球超级联赛冠军;2009年代表中国出征世界大学生女篮锦标赛获得七连胜,取得中国大学生女篮第一个世界冠军。经过长期发展建设形成了自己特色品牌项且――女篮。建设过程中将女篮的品质不断凝练,形成了校本女篮精神“忠诚进取,团结奉献,拼搏争光,勇于超越”。经过一定的宣传,这种精神已被诸多大学生所接受和认同,并逐步形成了西安工业大学校园文化建设的重要载体。西安工业大学在校园文化建设方面已经取得一些成功的经验,我们概括为:”以点带面,加强校园文化建设模式”。
4.2加快发展,扩大影响西安工业大学历来十分重视体育运动,把体育作为培养人才和加强校园精神文明建设的重要组成部分。通过20余年的努力,西安工业大学高水平运动竞赛呈现了良好的发展势头,取得了辉煌的运动成绩,确立了全国领先地位。近年来.校领导充分认识到了高水平运动对群众性体育的示范带动作用效果非常显著,对学校阳光体育运动的良好开展大有裨益,因此,非常重视学校高水平运动队的建设和发展。
上世纪九十年代以来,西安工业大学女子篮球队在国际、国内重大体育赛事中,屡创佳绩,球队在全国及陕西省比赛中曾获得近20项冠军,近10项亚军的优异成绩。在历届学员中,多次派出优秀队员代表中国大学生队参加世界大学生运动会。一系列的赛事及社会活动在扩大了我校女篮影响力的同时,也极大地提升了西安工业大学的知名度。
4.3加强示范带动作用,丰富群众体育活动我校群众性体育活动有着优良的传统。面向全体学生,贯彻健康教育思想,提高学生整体素质是我校开展群众性体育活动的宗旨。当前,为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮;也为使全校的群众性体育活动更上新的台阶,学校以学生体育协会为主线,全面构建起了西安工大大学生体育社团健身组织。多年来形成的校办――院办――学生自办三级竞赛形式,极大地推动了校园全民健身活动的开展。
参考文献:
[1]刘德宇.高校校园文化发展论[M].青岛:中国海洋大学出版社2004,9
[2]章罗庚.校园体育文化导论[M].湖南大学出版社,2009,3
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市公安局“六个抓住”加强警营文化建设老子云,“天下之至柔,驰骋天下之至坚,无有入无间”。由此可见,以“至弱”支撑“至坚”,可以驰骋天下。文化作为一种内在的传播媒介,在教育人、引导人、鼓舞人、规范人等方面发挥着独特的作用。近年来,市公安局秉承“文化励警”理念,以警营文化建设为主线,在“制度、阵地、人才、共建、宣传、创新”等六个方面下功夫,开展形式多样、内容丰富的警营文化活动,使民警思想道德、文化素养、身心素质等方面得以提高,营造“快乐工作、幸福生活”警营文化氛围,取得初步成效。
一是抓住制度建设,让警营文化工作动起来。成立由公安局党委书记、局长凌玉富为组长,党委副书记、政委徐亚新为副组长,其他局党委委员为成员的“警营文化”工作领导小组。领导小组下设办公室,综合政工、后勤、工会等部门,负责警营文化工作的筹划协调、组织实施、后勤保障、检查评比等工作。印发《市公安局“警营文化”工作实施意见》,党委定期听取警营文化建设工作推进汇报,就警营文化建设作部署、明要求。该局秉承“文化育警、文化兴警”理念,明确以党的十七届六中全会精神为指导,认真贯彻公安部部长孟建柱提出的“大力加强公安文化建设,积极构建和谐的警营文化”要求,创新形式,积极开展适合公安特点的警营文化活动,丰富载体,建设警种和所队的警营文化品牌,拓展阵地,推介特色警营文化,推广典型,营造浓厚的“文化励警”的氛围。
二是抓住阵地建设,让警营文化氛围浓起来。近年来,市公安局把公安文化作为提高民警文化素质、提升民警文化品味、提高公安队伍凝聚力和战斗力的一项重要举措和大事来抓,推动加大对文化基础设施建设投入力度,先后投入专项资金规划建设了陈列室,利用展板、文字及珍贵的历史照片和大量实物,展示建国以来公安发展历程,又专门开设民警活动中心、乒乓球训练场地,配置跑步机、举重器械等,为警营文化建设提供了平台和阵地。组织开展警营文化示范所队创建活动,指导全市公安机关集中建设警营文化环境,在办公场所、服务窗口、集体活动场地等区域,精心设计和建设文化长廊、标语标识、宣传橱窗等,在全市公安机关创建民主团结、平等公正、协调有序、诚信友爱、充满活力的和谐文化警营。建立内网“警营文化”专栏、创办“警营风采”电子杂志等文化宣传阵地,活跃民警思想,方便相互交流。成立书画、摄影、文学、文艺、体育和新闻宣传等警营文化活动兴趣小组,广大民警及职工纷纷加入,以季度为活动开展时间段,以重大节假日为活动开展时间节点,根据季度和公安工作特点积极开展各类警营文化活动。
摘要 本文针对甘肃省高校普通大学生男子篮球队影响力展开调查与研究,提出了关于增强甘肃省高校普通大学生男子篮球队影响力的合理化建议,为今后甘肃省大学生篮球的发展明确了目标。
关键词 普通大学生 篮球 影响力
随着甘肃省大学生运动会的逐步展开和推广,篮球比赛制度也相应得到不断完善,各高校针对大运会的准备和训练也会随之有条不紊的进行,具备了良好的比赛制度,球队的建设和其产生的影响力也至关重要,从而对校园文化活动产生了深远影响,有效避免和减少了大学生中一些不良习气,将注意力更好的转移到校园体育文化的开展中来。
一、篮球队对高校体育文化的推动
高校体育文化是一种特殊的社会组织文化。篮球运动将竞争、健身与趣味等元素融入一体成为一种体育文化,在高校自然成为了开展非常普及的项目,篮球运动自然而然成为了高校学生喜爱的体育项目。高校是文化教育、素质教育、思想教育的摇篮。高校教育从价值观、人生观和道德观等方面对学生树立正确的思想导向性有着极其重要的指导作用。高校篮球教育对大学生吃苦耐劳、团结协作等精神有着很好的培养作用。近年来,甘肃省高校文化建设取得长足进展,各种活动和比赛极大的丰富了学生的课余文化生活,尤其是体育这块的文化建设影响深远。篮球运动作为体育文化的一部分,依靠其特有的魅力,深受学生的喜爱。篮球运动所展现出来的精湛技艺,顽强的拼搏精神和团队的凝聚力深深影响着校园里的莘莘学子。篮球运动塑造大学校园文化,篮球文化又因大学校园文化的传播得以繁荣。
二、篮球队对在校大学生身心发展的带头作用
参与篮球活动能有效促进人的生理健康。参与篮球运动对促进人的生理健康首先表现在,能够改善和提高心血管系统、呼吸系统、消化系统和神经系统等方面的功能。例如,在篮球运动中心率每分钟可达到170~190次,最高心率可达到200次以上,呼吸频率可达到每分钟可达到50~80次。此外,在篮球比赛和训练中,运动员必须根据场上瞬息万变的情况作出相应反映。这就要求运动员必须具有很强的神经灵活性和神经反应速度。因此,经常参加篮球运动对于提高人的心血管系统、呼吸系统、消化系统和神经系统等功能具有很好的作用。从对大学生的调查中看出,对于参与篮球运动能培养团队精神持赞同观点的占81.2%,这充分说明篮球运动在大学生当中是一种十分注重团队合作的运动项目,并且大学生已经意识到这一点。篮球运动中的战术运用正是这种团队精神的直接体现。从基础配合到全队战术,都是通过2―5人的协作,才能顺利完成,参与者各司其职,通过传切、突分、掩护和策应四种最基础进攻战术与关门、夹击、补防等防守战术,完成其比赛任务,取得篮球比赛的胜利。团队精神是现代社会中人们所必须具备的一种基本素质,是个人发展、寻求成功的基本条件。
三、篮球队对学校声誉的社会影响力
高校运动队的建立,有效地促进了大学校园体育文化的发展,有效推进了大学生的素质教育。体育运动代表队在国内外高等院校中历来就有,它既是学校体育工作的一个重要组成部分,也是体育课程建设中的一个重要体系,又是校园文化的一个重要载体,对于促进高校的精神文明建设,推进大学生的素质教育和扩大学校的影响具有积极的作用 。但作为一个高校,各项目运动代表队水平的高低,有时会很直接影响到学校的声誉。一个运动代表队水平的高低,在校内外受到关注的程度差距很大,并且水平越高,影响面就越大。特别是像篮球和足球这种具有广泛群众性的影响面大的集体项目,再加上各种媒体的关注和大量炒作,不仅能使一个球队扩大影响,更重要的是能给一所高校带来发展机遇。如远在国内外的大学生和中学生能从网上或其他传媒上知道某高校有一支高水平的球队,这就能使得学校名扬四海,本学校的教职工和学生的自信心也得到了很大的提高,同时在学生中形成深远的影响。在我们的日常生活中,有许多大学生和教职工,在不同的地点和场合,经常议论着学校的代表队,经常学习和模仿运动员的技战术和行为方式,特别是校园运动员明星风采、校园运动明星的签名活动经常形成一种激励人心的轰动效应。激情和轰动效应无疑是一种体育文化与行为规范的传播和炒作,是一种精神文明活动的健康发展,是一种校园文化氛围的有效激活。
四、结论
探索和建立符合我国基本国情、校情的高校运动队,科学发展高校运动队,才可以形成一种良性循环,有利于高等教育的改革与发展和校园文化和精神文明的建设;有利于加强国际体育与文化交流和促进体育科学研究的发展。充分发挥各种舆论宣传媒体的作用,加强宣传高校体育文化的意义和作用,提高广大师生对高校体育文化重要性的认识。
五、建议
甘肃省各高校应确立以学生的学习和锻炼为中心,培养学生树立体育意识,养成锻炼习惯,提高锻炼能力的指导思想。在此基础上各高校应根据自身的具体情况发展校园体育文化,最终形成自己的传统和特色。各高校要依靠各种体育文化的传播,多方面的的开展篮球活动,比如举办篮球知识竞赛、篮球裁判的培训,篮球摄影以及各校际间篮球活动的比赛等,建设良好的、乐观的、积极向上的校园文化氛围,从而潜移默化的影响学生的终身体育观和人生观。
参考文献:
[1]任莲香,刘晚玲.CUBA与校园体育文化建设[J].西北师范大学学报.2008.1.
关键词:高校体育;体育文化;篮球运动
高校是大学生的精神家园,是文化的集散地,对大学生的教育、文化、价值趋向都具有较大影响,而篮球运动对促进高校精神文明建设也有着良好的作用,在良好的体育文化氛围影响下,可以使大学生心情舒畅,精神愉快,积极自觉地投人到体育锻炼中去。
1.高校校园体育文化概述
任何一种文化的诞生必须具备三个基本条件,即文化创造进行的环境与手段、文化创造的主体以及文化创造的对象(客体)。大学生体育文化具备了文化得以产生的独特的创造环境和手段―高校校园环境;具备了从事文化创造的主体―大学生;具备了文化活动的独特对象―以身体练习和体育知识为内容。它一经形成,就不易改变,能持续较长时间,成为校园的向心力和凝聚力,其明确的指向性,影响和规范着每个学生的思想和行动,决定着他们的价值取向和思想品质的形成,并成为激励学生奋发向上的精神力量。
高校校园体育文化是指在高校校园环境中,大学生围绕体育或依托于体育而创造和形成的一切精神财富。包括与之相适应的体育道德、体育精神、体育知识、体育目标、体育风尚、体育观念等。高校校园体育文化的形式具体到实际就是通过参加课余群体活动、高水平的运动训练队、多种多样的运动竞赛、俱乐部、体育协会和体育处的团体活动、体育讲座、体育报告会、体育知识竞赛和辩论会、体育技能表演、学校体育节、体育培训、观看大型的体育比赛、远足、郊游等活动可以反映大学生的体育精神、道德风尚、体育观念和知识等多种精神文化形式。
2.篮球运对高校校园体育文化影响
2.1 篮球运动对大学生体育观念的影响
大学生认为篮球运动可以使参与者更加健康,在娱乐和培养自信心方面都有很高的价值,并且在篮球运动过程中可以增进自己的人际关系,还有助于自己个性的培养。说明大学生都很了解篮球的运动价值,从而使之体育观念基础非常扎实、正确,但同时我们还看到了大学生认为篮球运动对心理发泄、智力等体育观念影响不是很大,说明他们对于篮球运动可以促进个体智力发展以及心理宣泄等观念没有能够充分的认识。其实在进行篮球运动过程中,身体各器官系统要承受一定运动量和运动负荷的刺激,促进各器官系统功能改善,提高免疫力,因此具有增强身体的良好作用。同时篮球运动具有一定的娱乐功能,可以减缓人的压抑、低落、自卑等不良情绪,获得轻松、愉悦和乐观情绪,具有促进心理健康的作用。体育运动多数需要手脚协调配合,运用战术需要临场的机智,头脑灵活,对人的智力发展,神经系统发展有良好促进作用。
2.2 篮球运动对大学生体育风尚的影响
大学生许多很喜欢篮球运动,在参与篮球运动中完全出于自愿,具有体育锻炼自主性。篮球运动具有集体化、竞争性、趣味性、健身性的特点,并且根据学生们的需要可以灵活改变运动的场地和人数,由于这项运动的简易开展性和趣味性,使大学生对于篮球运动有着浓厚的兴趣,因此参与篮球运动的自主程度也相应较高。大学生篮球运动的积极心态已经被调动起来,并基本形成积极主动的运动习惯,所以说通过篮球运动大学生已经形成了普遍和相对稳定的体育风尚。
2.3 篮球运动对大学生体育知识的影响
体育知识是人们对体育活动认识的成果或结晶。让学生掌握更多的体育知识,拓宽学生的体育知识面,把篮球运动作为学生将来生活的内容来给他们,让他理解、享受篮球运动带来的快乐,有利于学生形成良好的体育意识和价值观,从而推动校园体育文化繁荣发展。通过课外体育锻炼,大学生可以提高自己的篮球技术技能水平,又可以在互相交谈中学到更多的篮球知识。还有部分大学生是通过课外体育活动、篮球选修课,或篮球俱乐部。另外体育摄影、绘画、雕塑、戏剧、文学、体育建筑等,都是大学生获得体育知识的多种渠道之一。不同区域、不同性别、不同年级的大学生所获得体育知识的主要渠道有一定的差异。
3.建议
大学生在篮球运动过程中能获得更多精神上的愉悦和满足。作为体育文化一个重要方面并具有融思想性、竞争性和趣味性于一体的特性,使篮球运动成为高校体育活动中最普及也是最受欢迎的体育项目。它不但能够增强大学生的体质,而且对于大学生的精神世界也有着潜移默化的作用,从而影响到整个高校的精神文化建设。
大学生应该学会在篮球运动过程中结交新的朋友、宣泄自己的不良情绪、促进自己个性的发展,从而完善大学生的体育观念。女大学生是大学生群体中的重要组成部分,高校应该大力宣传篮球运动的积极作用,努力培养女生对篮球运动的兴趣,使女生更多地参与到篮球运动中来,从而更好的促进高校校园体育文化的发展。
篮球教师在学习技术技能之外还需求篮球娱乐类和理论类的知识来培养自己的学习兴趣,这也正是篮球教学时所欠缺的。在篮球教学过程中要体现篮球运动的健身性、趣味性、知识性和实用性,因地制宜地结合本校实际情况,开发出自己学校所特有的篮球文化,这样就可以使大学生的体育知识得到全面的增长。媒体能够尽可能多地将赛场内外的文化知识传达给电视前的球迷,让球迷了解更多的社会文化和体育文化知识。
总之,要想论述体育文化与篮球运动的关系,就要着重分析篮球运动在影响大学生精神世界所起的积极作用,从而使大学生能够在篮球运动中培养终身锻炼的习惯和能力,推动全民健身计划的落实,并潜移默化地培养着大学生的各种优秀思想品质,同时也有利于推动高校校园体育文化的建设。
参考文献:
[1]邱七苛,王烈械.大学生体育文化概述[J].体育时空,2013.(6),75-76
兴趣可以激发学生的学习欲望,兴趣能够使课堂氛围轻松活跃,防止学生出现逆反情绪,提升教学成果。篮球运动必须培养并保持高中生对篮球运动的兴趣,才可以使学生在练习技巧的同时收到娱悦身心的效果,进而实现教学目标。假如学生对篮球教学没有兴趣,那么体育教学的目的与意义便形同虚设了。所以高中阶段的篮球课程应该把兴趣作为根本出发点,对课程内容优中选优,对教学方法不断创新,所有同学都能有所收获,教学内容必须满足各种层面的学生的需求,才可以培养并保持学生的学习篮球的兴趣,教学方式需要不断地改进,做到宁缺毋滥,宁精毋杂,改变传统的技术教学,逐步开发篮球运动的健身作用,通过运球、传球、投篮等最基础的动作技巧,培养学生对于战术的分析,对裁判法的学习,对运动中出现的意外伤害及保健知识的理解与掌握,把教学活动和集体游戏巧妙的融合在一起,篮球教学活动虽然具有一定的竞争性,可篮球的本质便是游戏,我们关注的是教学的过程而并非教学任务,其真正目的是学生能够有所收获,玩的开心,训练有效,不用过于关注动作是不是规范。比如,对于篮球经济的队员人数和判罚标准可以放的宽松一些、让学生做裁判、一系列的运球接力、花式投篮等;使学生在活动中学会篮球技术,提升综合素质。也可找一些精彩赛事的录像让学生观看,以便提高学生的学习兴趣,篮球运动自身具有的竞技性与技巧性使得篮球运动具有非常高的观赏价值,教师也可组织学生欣赏一些篮球比赛,边观看、边讲解比赛过程中体现出的战术与技巧,让学生得到篮球课程意外的知识,这样做不但使不同层面的学生都能满足,使学生的篮球素养大大提升,还能够让更多的学生喜欢篮球运动并投身其中。总之,通过创新篮球运动的教学方式,肯定能够提升篮球运动的趣味性,让学生不但能够亲身体验篮球教学的乐趣,还能够学会一些健身保健知识,很大程度上培养了学生的兴趣,进而培养了终身体育运动的习惯。
二、激发高中生篮球学习的学习动机
学习动机在日常的学习过程中发挥着重要作用。学生在学习中具有主体地位,学生一定要爱学习、想学习,才可以获得优异成绩,尤其当学生不存在智残与知识残缺时,学习动机对学习的影响至关重要。动机是促进个体运动来使自身需求得以满足的内部状态,是行动的内因和源动力,学习动机主要包括内驱力及诱因两个方面。内驱力是在个体需要的基础上出现的一个内部驱动力,主要体现为内部刺激;诱因则是引发有机体动机的外部因素和环境,是个体倾向或躲避的目标,从它的性质来看,存在正、负两个方面。诱因的这两个方面关系到学习动机具有活动性及选择性的特点。篮球教学的学习动机促进学生积极加入到篮球运动,而且还加速学生尽早地熟悉并参加篮球运动,这体现了内驱力与诱因的相辅相成的关系。篮球课程里需要学生参与篮球活动的动机各种各样,篮球学习动机针对不同的个体也有不同的表现。而有的人参与篮球活动目的是找朋友、展风采,利用篮球活动收获成就感。还有个别同学觉得进行篮球运动能够愉悦身心,能够以最佳的状态进行学习和面对篮球测试,赢取最佳成绩。体育老师应积极了解学生,并做出合理的分析,把握学生学习篮球课程的动机,最大限度地培养学生想要“保持健康、获得快乐”的意识,在篮球运动中提高“健康与快乐的意识”,通过给学生讲解篮球的一般战术,体验快乐篮球,让学生获得健康的体魄,提高终身篮球运动想法和终身体育意识。
三、创设浓郁的校园篮球文化
这里所说的篮球文化,是说欣赏与参加篮球运动的人的思考与行动方法的系统化凝结,是篮球运动的知识、技能、习俗与制度的总称。校园篮球文化说的是在校园范围内,把学生与老师作为活动的主要参加者,把篮球运动作为基本内容与行为方式,所实现的篮球物质与精神两方面价值的总和,它体现为一种具备校园特有形式的学生群体文化生活。
1.物质文化建设
物质文化是校园篮球文化的根基,内容包括篮球场地、硬件设施以及服装等。篮球运动始终成为学校体育活动的主要组成部分,所以,所有学校均具备数量不一的运动场地。中国的高等教育发展迅速,大学生人数也与日俱增,大学的篮球场地数量明显不足。而大学的篮球场地大部分还是在室外,其中有一部分是水泥场地,还有一部分是塑胶场地,而篮球场馆的建设却明显滞后。
2.制度文化建设
制度文化指的是管理方式、规章制度及机构建设。在大学里,篮球运动的推行总体表现为两种方式,也就是课程教学与课外活动。篮球运动主要依靠大学体育系(部)在教务处的引导下开展,普通大学里篮球教育将要或正处于从传统的必修课向选修课转变,相关的制度也发生了很大变化,把选课的权利下放给学生,这样做有助于篮球教学在校园开展并取得更大的发展,从而为加速大学校园文化水平的提升发挥了举足轻重的作用。
3.精神文化建设