遥望洞庭山水色精选(九篇)

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第1篇：遥望洞庭山水色范文

2、日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。--李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》

3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。--孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》

4、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》

5、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。唐刘禹锡《望洞庭》

6、春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。--范仲淹《岳阳楼记》

7、巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

8、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

9、舟如空里泛，人似镜中行。释惠标《咏水》

10、烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。--雍陶《题君山》

11、洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。

12、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋杨万里《小池》

13、杨柳满长堤，花明路不迷。画船人未起，侧枕听莺啼。张宁

14、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。--杜甫《登岳阳楼》

15、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里

16、南汇群崖水，北注何奔放。--韩愈《登岳阳楼》

17、洞庭九州间，厥大谁与让？

18、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。宋苏轼《饮湖上初晴后雨二首（其一）》

第2篇：遥望洞庭山水色范文

记得那是秋季的一天，我来到洞庭湖边，望着这美丽的景色，我几乎看出了神。啊！真美呀。湖水清澈见底，湖底的游鱼和水藻都可以看得清清楚楚，微风拂过，水面上不时泛起几丝涟漪，与皎洁明媚的月光交相辉映，构成了一幅相得益彰的图画。

秋天，洞庭湖最热闹的季节。渔民们正忙着打鱼，有的渔民用鱼叉叉鱼；有的渔民用鱼网网鱼；还有的渔民用鱼竿钓鱼，真是五花八门，有意思极了。微波粼粼的湖面，蓝绸子般的湖水一只伸到远处的深山。远远的望去，湖面上白帆点点，一只只小船好似一片片树叶在水面上飘动。突然刮起一阵风，就可以看见一个个小浪争先恐后的向岸边涌来，可又怕有人抓它似的，又马上退了回去，真是一幅迷人的画卷。在皓月银辉的洞庭湖显得更加迷人，青翠的群山，清澈的湖水，浑然一体，远望，就如同在白色的银盘中放了一颗小巧玲珑青螺，十分惹人喜爱。

看到这儿，我不禁想到了刘禹锡写的《望洞庭》 ：湖光秋月两相和，谭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

第3篇：遥望洞庭山水色范文

一、 赏读引领，爱上诗词

古诗是我国古典文学中之精华，也是阅读教学的重要组成部分。传统的古诗教学只是简单地解词释句，难以使学生动情入境，须另辟蹊径，让学生在诗情画意中去读懂古诗，感受古诗的意蕴，进入作者描绘的情境之中。比如，刘禹锡的《望洞庭》，可这样进行教学：

师：感受了“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”的画面情景后，让你想到了什么？

生：一览洞庭风光让我身临其境，飘飘欲仙！

生：洞庭山水真美呀，我仿佛变成了月光下的鱼儿。

生：不愧是洞庭的风光呀，真是人间仙境，让我大开眼界！

生：洞庭山水甲天下。

生：赛西湖。

入情入境，激起学生共鸣，学生陶醉于其中，按捺不住心中的激情，由衷地发出了心中的赞美！通过教学，学生既深刻地理解了诗意，又体会到了“诗中有画”的语言美，受到了美的熏陶。这样，启发了学生的想象力，使他们领悟了诗人当时的思想感情。接下来，进一步延伸到课外读古诗：请学生们搜集、阅读写景的诗词，与大家分享你的收获。这样，学生与古诗相伴，感受到古诗的妙趣，进而爱上阅读诗词。

二、 品味原著，走进名著

在教学古典名著篇章时，让学生去“尝一尝”原著的味道，读一读篇章的“前世今生”和“后续事宜”，能让学生更乐意地去阅读、品味。比如，教学五上《林冲棒打洪教头》一课，当读到“柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待”时，教师可问：“柴进为何大喜，这个厚礼款待又是怎么做的？”让学生读一读《水浒传》原文：

“那官人滚鞍下马，飞奔前来，说道：‘柴进有失迎呀！’就草地上便拜。林冲连忙答礼。那官人携住林冲的手，同行到庄上来，那庄客们看见，大开了庄门。

柴进直请到厅前，两个叙礼罢。

柴进说道：‘小可久闻教头大名，不期今日来踏贱地，足称平生渴仰之愿！’柴进再三谦让，林冲坐了客席。”

学生读后，开始对话：

师：从柴进的语言动作中，谈谈你的感受？

生：我从“滚鞍下马”“飞奔”“就草地上便拜”等词语中体会到柴进狂喜的心情，对林冲是那么的尊敬。

师：把感受加进去再读一读。（生读这段话）

第4篇：遥望洞庭山水色范文

二、昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。——王令《暑旱苦热》

三、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其

四、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其

五、山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》

六、最是繁丝摇落后，转教人忆春山。——纳兰性德《临江仙·寒柳》

七、穿天透地不辞劳，到底方知出处高。——冯云山《咏瀑布》

八、鱼泽滩头嘶猎马，省嵬城畔看黄河。——石茂华《九月九日登长城关》

九、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

十、秋雨一何碧，山色倚晴空。——方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》

十一、燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》

十二、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——张继《枫桥夜泊/夜泊枫江》

十三、明日隔山岳，世事两茫茫。——杜甫《赠卫八处士》

十四、锦江春*来天地，玉垒浮云变古今。——杜甫《登楼》

十五、江深竹静两三家，多事红花映白花。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》

十六、黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。——李白《公无渡河》

十七、天容水色西湖好，云物俱鲜。——欧阳修《采桑子·天容水色西湖好》

十八、逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。——白居易《采莲曲》

十九、澄江平少岸，幽树晚多花。——杜甫《水槛遣心二首》

二十、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》

二十一、借问江潮与海水，何似君情与妾心？——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》

二十二、长江万里东注，晓吹卷惊涛。——吴潜《水调歌头·焦山》

二十三、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》

二十四、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》

二十五、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。——李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》

二十六、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

二十七、江湖多风波，舟楫恐失坠。——杜甫《梦李白二首·其

二十八、满目山河空念远，落花风雨更伤春。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

二十九、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其

三十、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。——戴叔伦《兰溪棹歌》

三十一、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

三十二、黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。——李白《西岳云台歌送丹丘子》

三十三、万壑树参天，千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》

三十四、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行/琵琶引》

三十五、引之于山，兽不能走。吹之于水，鱼不能游。——牛殳《琵琶行》

三十六、寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》

三十七、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。——杜甫《秋兴八首·其

三十八、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

三十九、惆怅南朝事，长江独至今。——刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》

四十、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》

四十一、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》

四十二、渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。——王维《桃源行》

四十三、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》

四十四、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》

四十五、群芳过后西湖好，狼籍残红。——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》

四十六、杨柳东风树，青青夹御河。——王之涣《送别》

四十七、余霞散成绮，澄江静如练。——谢朓《晚登三山还望京邑》

四十八、未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。——白居易《春题湖上》

四十九、八月长江万里晴，千帆一道带风轻。——崔季卿《晴江秋望》

五十、长江悲已滞，万里念将归。——王勃《山中》

五十一、造化钟神秀，阴阳割昏晓。——杜甫《望岳》

五十二、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》

五十三、何人解赏西湖好，佳景无时。——欧阳修《采桑子·何人解赏西湖好》

五十四、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》

五十五、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——李白《赠裴

五十六、远看山有色，近听水无声。——王维《画》

五十七、记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。——苏轼《八声甘州·寄参寥子》

五十八、青山绿水，白草红叶黄花。——白朴《天净沙·秋》

五十九、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》

六十、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

六十一、锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。——张籍《成都曲》

六十二、楚天千里清秋，水随天去秋无际。——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》

六十三、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》

六十四、日暮长江里，相邀归渡头。——储光羲《江南曲四首》

六十五、玉在山而草润，渊生珠而崖不枯。——荀子《劝学》

六十六、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。——杨万里《小池》

六十七、山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》

六十八、云来气接巫峡长，月出寒通雪山白。——杜甫《古柏行》

六十九、岱宗夫如何？齐鲁青未了。——杜甫《望岳》

第5篇：遥望洞庭山水色范文

洞庭水，岳阳楼。

它们端坐在长江南畔，相伴了千年，沉静，优美。

二

洞庭水，这该是一个敢于探索、追求的精魂，吸纳天地精华。不畏艰辛，不惧险境。他来自遥远的北方，那儿有山有灵，但他选择了追求。他穿越了森林，抛却了奇花异草，不留恋碧绿的草场，不回望芳香馥郁的故土；他翻越了山峦，以岩为食，以雾为裳；他挤过漆黑的暗道，化跌宕的痛楚为力量，练就了蜿蜒的身姿……当他到达湖湘腹地时，他被这里的灵秀所吸引，于是驻足流连，他望了望空旷的天空，挥了两袖汗水，将之化成天上飘飞的彩云。“郡邑浮前浦，波澜动远空”的长江就在眼前了啊，这段激越，果是“凛然不可犯”！他笑了笑，留给背后一个绝美的告别――纵身一跃。水凉透了心，欲穿骨而噬。一阵水湍流乱，风在空中跳起它们族人最崇敬的舞蹈，用一场特别的仪式来助兴，来喝彩。江水呼啸，掀起遮天浪，像一面骄傲的旗。

此时，晚霞胜火，烧掉的是一场激战吧，连灰烬也没有留下。他拂去残留在身上的长江水，漫岸而上，苍翠的草丛，缠绵起他的倦意，他有点累了，于是倚在岸上，沉眠。就这样沉默了，停泊了，这一停，就是烟波浩渺的八百里洞庭！然而他的梦中仍是跌宕、奔流，还有等待。他在等待一个温婉的女子么，用她的婉约来中和他的豪放，平息他的纷乱？

三

岳阳楼，她该是一个坚贞的女子吧。绿钗、红裳、纤臂，遥望。就这样倔强地立着，不顾风雨。漫漫春秋，年华易逝。唯一不变的是遥望的那个方向。是等待羁旅宦游的恋人么？“此情可待成追忆，只是当时已惘然”……再回首，却又是春红点点，不胜灵秀。冷月垂空，清浑漫洒，淡淡的，薄薄的，似古时花旁女子遗落的长裳。而那鲜红的红裳，却已片片老去，每一片都是无尽的言语无尽的诉说。只有一棵当年的柳树，此时已是高枝伴云，低枝抚洲。然而，纵是折尽千枝，留！留？留……仍是独守依旧。

四

睁开眼，已是岁月变迁。他立起，云影在身上映成瞬息万变的图案；当年吞下的石子也早已变成生灵，游弋在身体里；树根盘扎在指间，绿意枝头，鸟儿叽喳……

他抬眼望她，她亦俯着头望着他。都忘却了，他不再记得当年被人们征服激起的洪水，以及征服人类的豪情。此时西边晚霞红艳非凡，像举行一场盛宴。他们相视而笑，和谐的流云交融着化成醇香的酒，他们双双饮醉，匆匆醉入同一个梦……两种不同的个性，两种不同的生命，傍江而立，楼因水更美，水因楼增名。美与名也只同增心间的默契。

五

孤独的诗者踏着幽径而至，独上高楼。

苍风劲摇，他抚着楼的旧裳轻唱：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮……”这水，这楼；这壮，这秀。爱极！

皓月当空，他把酒倚栏吟道：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。幽、闲、静、丽，俱成独趣。

羞花伴赏，他靠在柱上：“深夜净无月，嫦娥展孤镜。灏飞浸澄波，荡羡光还定。”墨夜纱雾，淡漠软香，铸无言之乐。

六

……

他不伤她的瘦小灵秀，她亦不学他的壮勇；诗人们也只是来采一段诗香，并不扰这一片沉静，而他们也不乱诗人的崇高境界。水、楼、诗，便交织成一支古铜色小曲，穿梭游荡在云池。鸟踩上去，留下一个淡淡的音符，然后飞得更高。这镌刻着深情的小曲，渗着洁净宁谧的味道。然而，这段天然绝美的神韵，最终也只是水懂、楼懂、诗懂吧，因为那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，也许还有为他们相看以增趣，而为了商业利益在沿江建起的一切却只徒增了岁月的伤痛。那天边走来的一群人，他们不信什么“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，什么唐时风骨宋时浅靥，牵牵绊绊令他们觉得讨厌。于是一脚踏碎了诗骨，脆响继鸣；又肆意地扯断了青青古藤，鸟吓得躲入了云中……他们却在草丛、树叶甚至波光里都刻上了他们的符号……

七

他睁圆了眼，因为愤怒。沉眠了千年的斗志于瞬间被撩起。只三声长啸就风雨齐至，淹灭了泊在岸上的村庄；它直身而立排出雪白高浪，势不可挡。这是他给他们的警告，他要他们知道，沉默并不是任人宰割的代名词！

自古，礼尚往来，以诚相待的成彼此，怒目而视的也成彼此。这是随生灵一起产生的规律。不过，结局一种是和谐相处，一种是战争伤痕……

八

一切都以一种缓慢的速度变化着。悲欢离合，辉煌落魄，都是如此。他真的老了，千年的时空流转虽不足将他消亡殆尽，然而，化去些许锐气却足矣。而今他只是一个垂老者，虽威严未逝，但他需要的是宁逸而不是征战啊！秋风拂掠，花瓣蜷着瘦小的身躯翩翩而下，跳起最后一支留恋的舞。“日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人”，柳枝已被折断，根死无生还。那江南的女子啊，陨落了碧钗，残损了丹裳，立在风中呜咽：“杜鹃初生秋露微，轻罗已薄未更衣”……

残霞沿着水面，顺着楼爬上天空。灿烂，开在天上。

第6篇：遥望洞庭山水色范文

一、营造氛围，激发互动兴趣

兴趣是促进学生学习的内在动力，在课堂教学中教学艺术应注重激励、唤醒与鼓励，应注重技巧的传授而不是知识的灌输，还应注重营造朗读氛围而非枯燥讲述。只有良好的朗读氛围才能从学生内心深处彻底唤醒与激发其主动参与学习的意识。所以，在小学语文朗读教学中，教师应当努力为学生构建和谐、愉悦的课堂教学气氛，将精彩留给学生，让学生积极投入课堂互动中。例如，在教学《但愿人长久》这一课时，教师可以从网上下载歌曲《水调歌头》，并在课堂上通过多媒体辅助设备教学播放，让学生以小组的形式来学习这首歌曲，并规定完成时间最短的小组为优胜组，其全体成员将有机会获得奖励。由于小学阶段的学生具有较强的好胜心，在这种教学氛围下，学生的注意力能够快速集中，并主动参与课堂教学中，加强与教师以及其他同学的互动，从而提高小学语文朗读教学质量，将精彩留给学生。

二、注重体验，掌握技巧

朗读不仅可以培养学生的朗读能力，而且有利于培养学生良好的学习习惯，对提高学生的口头与书面表达能力起着重要的作用。小学语文大都是充满童真童趣、情感充沛的文本，所以教师应加强初读、情感、停顿、语速、语调等方面的指导，进而培养学生的朗读技巧。在教学中，部分学生朗读时节奏和速度掌握不好，喜欢“数字读”或“唱读”，听起来很不舒服。为了纠正这个缺点，我教给学生一个方法：读一般的叙述句，用稍慢于日常说话的速度娓娓道来；读课文中表示急切的心情和紧张的句子，一般快速读；表示庄重、沉痛、宁静、肃静内容的句子，一般慢速读。运用这个方法，学生能够很好地掌握语速。朗读时还要注意语调，要像唱歌一样，有高音、低音，抑扬顿挫。如在教学《望洞庭》时，第一句“湖光秋月两相和”语调要平一些，语气要轻一些，第二句“潭面无风镜未磨”语调要上扬，语气要逐渐加重。第三句“遥望洞庭山水色”语调要降抑，语气要委婉。第四句和第二句一样逐渐加重，语调应上扬。这一类的古诗，有个小口诀：怎样读好四句诗，“平、扬、抑、扬”真好听。

三、更换词语，比较朗读

在语文朗读教学中，教师要组织、引导学生抓住文本中的“文眼”，通过朗读、体会和感悟作者的写作目的，从而受到启发，陶冶情操，全面提升学生的语文素养。在教学中，教师可以让学生采取换用词语的方法让学生进行朗读，这样不仅可以激发学生的朗读兴趣，还能引导学生抓住关键词，加深其对课文中重点字词的理解，同时有利于培养学生的想象力和??造力，可谓“一石三鸟”。如在教学《小儿垂钓》时，文章就展现了小孩的天真可爱。为了让学生能真切地感受，我将“遥招手”换成了“遥摇手”，让学生比较朗读，学生一边读，一边做着动作。学生通过不断的读，体会到“遥招手”时让路人靠近一点，而“遥摇手”是让路人离开。虽然只换一个字，但意思截然不同。学生通过朗读和比较，一个可爱的乡村儿童的形象就呼之欲出了。

四、架起从“读”到“写”的桥梁

（1）在朗读中积累。课堂是学习知识、积累词汇的重要途径。如人教版二年级《识字1》就是展示和秋天有关的四个词语，而且该单元的课文都与秋天有关，里面有大量描写秋的优美词句，教学时，我根据插图引导学生理解词句的意思，让学生牢记在心。

第7篇：遥望洞庭山水色范文

下面，根据高考命题趋向和解题的实际需要，介绍几种解题方法：

一、画面再现法

试题给出由人物、事物、动作、声响等要素构成的简明画面，要求考生扩展的，可用“画面再现法”。考生可以调动想象，依据题干提供的内容，为其创设出一个有人物、动作、背景的画面，让简明的画面趋向动态化、形象化。

【典型例题】（2010年湖北卷）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。

【解题指导】扩展对象“竹喧归浣女”是一个简明的画面，它由以下要素构成：人物――浣女，事物――竹，动态词――喧、归。考生由“竹”可以联想到“竹林小径”“晚间月色”，由“浣女”可以联想到“溪流清池”“轻盈身姿”，由“喧”可以联想到“欢声笑语”“山歌野调”等，将其有机组合起来并将画面声音化、人物动态化、语言文采化，就完成了简明的画面丰盈、生动的过程。

【参考答案】洗完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地嬉闹着归来。

二、情景交融法

试题给出“情”（悲伤、欢乐、悠闲、相思、孤独）“景”（山水、风物、花鸟、虫鱼）对象，要求扩展的，考生可以选用带有“冷”“暖”不同色调的形容词暗示情感，运用比喻、拟人等修辞手法移入情感，还可运用对比、衬托手法强化情感，以达到情景交融的艺术效果。

【典型例题】（2010年四川卷）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）

【解题指导】试题指定的“景”是陶渊明诗歌中的“南山”，要求表现的“情”是陶渊明心怀的“悠然”。考生的任务是将“南山”这个抽象的“景”扩展成融入“悠然”之情的具体之景。考生可以为陶渊明望“南山”设定具体的时间（如秋天、晚间），据此想象美的秋色，用富有褒扬色彩的形容词和比喻句描写山景，让“悠然”“恬淡”之情自然融入景物描写之中。

【参考答案】诗人信手采了几朵，一抬头，不经意间与秀美的南山相遇。只见落日余晖中的南山像一幅水墨画，青山如黛，飞鸟入林，鹿影忽现。诗人深深陶醉其中，如一只忘情于花间的蝴蝶。

三、主题拓展法

试题给出一个概念要求阐释的，给出一个范围要求说明的，给出一个主题要求拓展的等，都适用“主题拓展法”。考生由“概念”“范围”“主题”出发，在适应“主题”要求的范围之内，或选取具体材料证明，或引申开去阐述，或启发读者思考，或激励人们研读等。

【典型例题】（2010年湖北卷）某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。

【解题指导】试题要求以“《红楼梦》诗词鉴赏”为主题写读书交流会的开场白，其实质是有主题的语句扩展。采用“主题拓展法”解题需注意以下几点：一要点明鉴赏《红楼梦》诗词；二要号召学生积极参与；三要尽量使用《红楼梦》中的诗词；四是采用比喻句，增强文章的文采美。

【参考答案】“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！

四、联想释词法

以单个词为扩展对象的试题，往往要求考生根据提示，解读词语的特殊含义。考生应以指定的词语为联想的出发点，以提示语中包含的相关事物为联想终点，进而概括出指定词语的深层内涵（比喻义、象征义、双关义等）。

【典型例题】（2009年重庆卷）大型电视纪录片《再说长江》称重庆为“水火山城”，请分别用15―30字解读“水”与“火”的寓意。

“水”的寓意：?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇

?摇 ?摇?摇。

“火”的寓意：?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇

?摇 ?摇?摇。

【解题指导】考生借助提示中的“重庆”，由“水”自然联想到流经重庆的嘉陵江，再概括江水柔和、清灵、包容、宽和等相关个性；由“火”自然联想到在、中经历的战火，再概括出与战火相关的热烈、顽强、英勇等相关个性。

【参考答案】①重庆怀抱嘉陵江，具有柔美、清灵的水的性格。②重庆经历磨难，经受过战火硝烟的洗礼，具有英雄的气质。

五、添枝加叶法

以句子为扩展对象的试题，考生可以根据题干的要求，在原句主干上添加“枝叶”，即添加句子的修饰语，如定语、状语、补语等，使其结构复杂化，内容趋于丰富、饱满、严密。

【典型例题】增加词语，使下面的语句分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。

原文：早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的水流向远方。

①?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇

?摇。

②?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇

?摇。

【解题指导】表现“清新明丽”与“凄清苍凉”两种意境，可用“添枝加叶法”，在“太阳”“光芒”“叫”等处添加具有不同情感色调的修饰语来完成。表现清新明丽、欢快愉悦，可用具有暖色的词语描写太阳光芒，用优美响亮的拟声词描写鸟叫声；表现凄清苍凉、苦闷伤感，可用冷色的词语描写太阳光芒，写出树的孤独、鸟的无奈、水的迷茫。

【参考答案】①早晨，暖融融的太阳发出金子般的光芒，随风轻摆的树上，鸟儿婉转地唱着歌，树下的流水哗哗地笑着流向了远方。

②早晨，无精打采的太阳发出凄清而冷寂的光芒，孤零零的树上，鸟儿诉说着无奈的故事，树下的流水显得分外寒瘦，弯弯曲曲地流向迷茫的远方。

六、定点描述法

扩展对象如果是概括性的叙述句，考生可以将句子的中心部分（一般是谓语）作为扩展重点，将抽象、概括的叙述，扩展为具体、形象的描述，可以是多角度的。也可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，实现由“点”到“面”的扩展。

【典型例题】（2008年安徽卷）按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种修辞手法；③不少于80字。

【解题指导】例句对“这个冬季”的天气情况作了概括式交代，即“异常寒冷”，这四个字是句意的重点，考生只要将这个“重点”具体化、形象化就可以了。正面描写时，可以联想到风、雪、冰等与寒冷天气相关的景物；侧面描写时，可以联想到人物在寒冷天气里的表现。注意描写角度的变化和修辞手法的运用即可。

【参考答案】这个冬天，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。

最后，提醒同学们，扩展语句题表现出重视想象与文采两大特征，训练时要给予足够重视。

【针对训练】

1.王维的诗《积雨辋川庄作》，用“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”描写夏季田园风光，请你据此描写一个场景。（60字左右）

答：?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇 ?摇?摇?摇

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2. 刘禹锡的诗《望洞庭》，写月色下的洞庭山水：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”请你以此为据，发挥想象，描写一个场景。（60字左右）

答：?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇 ?摇?摇?摇

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3．2010年8月8日凌晨，甘肃省舟曲县发生强降雨引发特大泥石流地质灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。请你面向学校师生写一则倡议书，呼吁大家帮助灾区人民渡过难关。（150字左右）

答：?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇 ?摇?摇?摇

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4. 请将“母亲、河流、生活”扩展成一段主题鲜明的文字。

答：?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇 ?摇?摇?摇

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【参考答案】

1．广漠空，布满积水的平畴上，白鹭翩翩起飞，意态闲静潇洒；远近高低，蔚然深秀的密林中，黄鹂互相唱和，歌喉甜美圆润。

2．皓月银辉之下，洞庭湖里的君山愈显青翠，湖水亦愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂剔透的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

3．灾难无情人有情，地域有界爱无界。我们无法阻止灾害给灾区人民带来的伤害，但我们能够将爱心汇聚成爱的火焰，温暖灾区人民的心。时间就是生命，爱心就是希望。希望广大师生积极行动起来，弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统，慷慨解囊，向灾区人民伸出援助之手，积极捐款捐物，帮助舟曲灾区人民渡过难关。

第8篇：遥望洞庭山水色范文

1-6年级

统编版一年级（上）

《咏鹅》（诵读）

唐·骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《江南》（诵读）

汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《画》（必背）

唐·王维

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

《悯农（其二）》（诵读）

唐·李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《古朗月行》(节选)（诵读）

唐·李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐。

《风》（诵读）

唐·李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

统编版一年级（下）

《春晓》（必背）

唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《赠汪伦》

唐·李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《静夜思》（必背）

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《寻隐者不遇》

唐·贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

《池上》（必背）

唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《小池》（必背）

宋·杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

画鸡（新增）

明·唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

统编版二年级（上）

《梅花》

宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

《小儿垂钓》

唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《登鹳雀楼》（必背）

唐·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《望庐山瀑布》（必背）

唐·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《江雪》

唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

夜宿山寺（新增·必背）

唐·李白

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

《敕勒歌》（必背）

北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

统编版二年级（下）

《村居》（必背）

清·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《咏柳》（必背）

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《赋得古原草送别》

唐·白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

《晓出净慈寺送林子方》（必背）

宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。

《绝句》（必背）

唐·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《悯农（其一）》

唐·李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

《舟夜书所见》

清·查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

统编版3-6年级必背

《长歌行》（必背）

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

《凉州词》（必背）

唐·王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

《出塞》（必背）

唐·王昌龄

秦时明月汉时关，万里人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

《芙蓉楼送辛渐》（必背）

唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

《回乡偶书》（必背）

唐·贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《凉州词》（必背）

唐·王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

《鹿柴》（必背）

唐·王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

《送元二使安西》（必背）

唐·王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《九月九日忆山东兄弟》（必背）

唐·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《春夜喜雨》（必背）

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

《绝句》（必背）

唐·杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

《黄鹳楼送孟浩然之广陵》（必背）

唐·李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《早发白帝城》（必背）

唐·李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《望天门山》（必背）

唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《别董大》（必背）

唐·高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君？

《绝句》（必背）

唐·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《江畔独步寻花》其五（必背）

唐·杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

《游子吟》（必背）

唐·孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

《山行》（必背）

唐·杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《清明》（必背）

唐·杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

《早春呈水部张十八员外》（必背）

唐·韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

《渔歌子》（必背）

唐·张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《望洞庭》（必背）

唐·刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

《浪淘沙》（必背）

唐·刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

《枫桥夜泊》（必背）

唐·张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《滁州西涧》（必背）

唐·韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

《塞下曲》（必背）

唐·卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

《忆江南》（必背）

唐·白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

《江南春》（必背）

唐·杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《蜂》（必背）

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

《江上渔者》（必背）

宋·范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

《夏日绝句》（必背）

宋·李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

《元日》（必背）

宋·王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

《泊船瓜洲》（必背）

宋·王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

《书湖阴先生壁》（必背）

宋·王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

《六月二十七日望湖楼醉书》（必背）

宋·苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

《饮湖上初睛后雨》（必背）

宋·苏轼

水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

《惠崇春江晚景》（必背）

宋·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

《题西林壁》（必背）

宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《三衢道中》（必背）

宋·曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

《示儿》（必背）

宋·陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（必背）

宋·陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

《四时田园杂兴（其一）》（必背）

宋·范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

《四时田园杂兴（其二）》（必背）

宋·范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

《春日》（必背）

宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《题临安邸》（必背）

宋·林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《游园不值》（必背）

宋·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《观书有感》（必背）

宋·朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

《乡村四月》（必背）

宋·翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

《墨梅》（必背）

元·王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

《石灰吟》（必背）

明·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

《己亥杂诗》（必背）

清·龚自珍

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

《所见》（必背）

清·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

《竹石》（必背）

清·郑燮

第9篇：遥望洞庭山水色范文

每天日记：这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己的，只有自己。不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

2年级日记500字1一天夜晚，皎洁的月光洒向茂密的森林，森林里的小动物们都已安然入睡，一切都显得如此静谧、安详。然而，一场血腥的灾难正在悄悄逼近。猎人们躲在一些隐蔽的地方，随时准备开枪……

有一对好朋友小鹿斑比和小羚羊跳跳，他们形影不离。就在灾难悄悄逼近的这天晚上，他们感觉口渴，就来到河边，准备畅快地痛饮。谁知这里竟然是其中一个猎人的藏身之处。一颗子弹突然从猎枪里喷了出来，呼啸着，擦着斑比的耳朵飞了过去，打中跳跳的胸膛。伴随着跳跳的凄惨叫声，鲜血立刻从跳跳的身体了喷射出来，血流成河，把一片绿色的草地慢慢地染成了红色。大树爷爷看见了，树叶哗啦啦作响，仿佛在说：“太恐怖了，太恐怖了，赶快救命呀!”

斑比一抬头，看见了那可怜的跳跳，立刻风驰电掣般地狂奔回家，告诉他妈妈这件事情的来龙去脉。斑比的妈妈是动物王国的女王，许多凶猛的动物大将都效忠于她。女王听了，竖起了眉头，牙齿咬得咯咯作响，全身的毛都立了起来。她用粗暴的声音命令：“去把那些该死的猎人给我抓回来!”听见这个指令，动物大将们纷纷出发，不久就将猎人们五花大绑地压了回来。女王命令把猎人们扔进装满鳄鱼的水池里。就这样，猎人们发出凄惨的叫声，一命呜呼了。

2年级日记500字2说起我的家乡，它有一个美丽的传说。相传，牛郎织女在鹊桥相会时，一面镜子不慎落入人间，从此这里就出现了一汪湖水，碧绿碧绿的，取名天镜湖。

湖的北面有一个广场，那是个老少皆宜的休闲场所。孩子们的嘻笑声，狗儿的欢快叫声，喇叭里悠扬的歌声，交织成了一曲和谐欢快的乐章。顺着广场往西走，石径旁各色鲜艳的花争奇斗艳：粉粉的桃花绽开了一张张甜美的笑脸。在阳光下，它是晶莹剔透的。虽不能说是“十里桃花”，但起码也是“满目桃花”;雪白的梨花小巧精致，远看会以为是点点的白雪;玫红的玉兰花最艳了，片片花瓣都有自己的姿态和颜色;五彩缤纷的郁金香可美了，各种颜色已然全部开放。看着这深浅有别、形态各异、竞相比美的迷人景色，令人心旷神怡。

湖的南面有一个“鸟巢”建筑——城市规划展示馆，展馆以“太仓之梦”为主题展示现代化建设的成就及未来规划。“鸟巢”的西边有一片白色沙滩，湛蓝的天空，洁白的云朵，卷着裤管、顶着烈日努力挖沙的孩童，还有不时传来阵阵银铃般的笑声……勾勒出一幅有声有色的海岛图。“鸟巢”的东边有一座九曲桥，弯弯曲曲地通往湖心岛，不由得让我想起“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”的美景。

这就是我的家乡——太仓，一个和谐、静谧、处处有景的江南小镇。正是因为有了这一汪湖水，使我的家乡更加美丽。此时，一阵悠扬的旋律在我耳畔响起“谁不说咱家乡好，得儿哟，依儿哟……”

2年级日记500字3妈妈您就像一棵大树，帮我遮风挡雨;妈妈您就像一条河，让我在里面像小金鱼一样自由自在的游来游去。您保护我，给我温暖，却把冷气留给自己。妈妈您用一滴滴辛苦的汗水，交换来我的吃、穿、学、住、玩、喝、乐。妈妈谢谢您!

妈妈您不尽教会我生活中的常识，还教育我做人的道理。记得有一次，表哥和表弟来我家玩，我们玩得很开心，一不小心我打碎了一个储蓄罐，当时我又急又害怕，怕妈妈责怪我。偷偷的把打碎的碎片放在一个角落里，又继续和他们玩。一会儿，只听见表弟哇哇大哭，走过去一看，原来是碎片划伤了脚，只见表弟脚上有几道红红的划痕，他一副痛苦的样子。妈妈走过来，安慰受伤的表弟，给他涂了药水，还给他零食才止住了哭。妈妈把碎片打扫干净。就来问我们，谁打碎的?我没有回答。妈妈语重心长的说：“谁打碎的都没有关系，只有勇敢的承认错误，当时把它清理掉，俊俊也不会受伤，你们说是不是?”我惭愧的低下了头，跟表弟说了声对不起。也对妈妈说了是我打碎的。妈妈并没有责怪我，只是对我说：“做人要诚实，犯了错只要认真改正，吸取教训，下次不犯同样的就是好孩子。”

妈妈我会好好听您的话，做一个诚实的小学生。也会好好学习，来报答您。妈妈我谢谢您!

2年级日记500字4每个人都会发现大自然的秘密，有的人发现了含羞草的秘密，有的人发现了仙人掌的秘密，还有的人发现了小猫的秘密。而我，我发现了小狗的秘密。

“叮叮叮，叮叮叮……”放学了，放学了!我开开心心地走在回家的路上。一只帅气又可爱的小狗闯入了我的视野，它长着一身棕色的卷毛，毛茸茸的，让人忍不住摸一摸!一双眼睛又大又黑，就像两颗圆溜溜的黑宝石。鼻子呢，嗯，就像一块烤糊了的饼干。正当我要靠近它时，小狗一看到我就跑，我着急地说：“小狗，你别跑呀，我这可有火腿肠给你吃呢!”我连忙拿出书包里的火腿肠，果然小狗受不了诱惑向我跑了过来，但是它不停地朝着我吐舌头，吃都不吃。咦，难道它是生病了?

我连忙跑回家，不料小狗也跟着我一起跑回了家。回到家，我急忙问爸爸：“爸爸，你快看，这只小狗一直在吐舌头，它是不是生病了呀!”爸爸挠挠头说：“我也不知道呀!”我们百思不得其解。这时，爸爸赶紧掏出了手机查百度，“哦，我知道了!小狗它们身上不会出汗，是因为它不像我们人一样，我们人的汗腺长在身体上，而小狗呢，它的汗腺长在舌头上，所以它一热起来就会吐舌头。”我对爸爸说：“噢，我明白了，原来是这样啊!”我又跟小狗玩了起来。

好了，这就是小狗的秘密。原来呀，在这个大自然里有许许多多的秘密，而这些秘密，需要我们自己仔细的发现，我也相信你们，你们一定能像我一样，找到其他的新秘密!

2年级日记500字5我有个爱唠叨的奶奶，听：“孙子，快起床了，太阳晒屁股了!”“孙子，快点吃饭，不然我要打人了!”孙子，快点去洗澡，这么晚了!”哎，奶奶一天到晚这样唠叨下去，还让我怎么活啊!

下面记录奶奶唠叨的一系列事件。

一、快点起件。

“孙子，快起床了，太阳晒PP了!”正当我还在做美梦的时候，奶奶的叫声把我从梦中惊醒，我迷迷糊糊的对奶奶说：“奶奶，还让我睡一会吧!就一会。”“好吧，只能再睡一小会。”正当我睡得迷迷糊糊的时候，耳边又响起奶奶的叫声：“还不起了，又睡了十分钟了。”“还睡五分钟行不?”“不行，必须起来了，总是五分钟五分钟，你还要睡多少个五分钟，看看看，都这么晚了，还要睡?还睡就要迟到了!”拜托，奶奶，今天是星期六啦!我要崩溃了。

一、快点睡觉。

“孙子，快点洗澡睡觉了，看，都八点半了!”正当我打完球回家准备看会电视的时候，奶奶的催促声又响起来了，“奶奶，我刚打完球回来，就不能让我看会电视吗?”“还要看?好好好，看到八点四十。”奶奶时不时的看看表，八点四十一到，奶奶准时催：“快去，四十了，再不去我就要关电视机了!”

哎，我的唠叨奶奶，哪一天您能不唠叨吗?

2年级日记500字6我的家乡烟台，是一座美丽的海滨城市。

烟台的海最美。蔚蓝的大海无边无际，蓝蓝的天空笼罩在大海上，海天一色，波澜壮阔。一阵风把雪白的浪花拍打在沙滩上，发出了“啪啦啪啦”的声音，好像在说：“欢迎来到海边!”沙滩上的人熙熙攘攘，热闹非凡，人们都在享受这悠闲自得的时光。

烟台的公园也很美。春天万物复苏，百花齐放，有黄灿灿的迎春花，有粉嘟嘟的桃花，还有雪白的梨花。夏天，荷花开放。荷花的花瓣呈雨滴形，雪白雪白的，尖上带着一抹粉色，白中透粉，亭亭玉立，就像一个害羞的小姑娘。秋天，盛开。的花瓣长得很密，弯弯卷卷，像妈妈的卷发。一阵风吹来，我远远地闻到了一股淡淡的清香。冬天，梅花绽放。梅花有红的，白的和粉红的。红的远远望去就像雪地里的一簇簇火焰;白的冰清玉洁，高贵典雅;粉的像朝霞一样艳丽。

小朋友们最喜爱的是烟台的动物园，这里有许许多多的动物，有凶猛的狮子、老虎，有可爱的小熊猫，有机灵的猴子，还有美丽的孔雀……

烟台的物产很丰富，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨，还有水灵灵的大樱桃。烟台的海产品也很多，有对虾，海肠，螃蟹等等，味道鲜美，营养丰富。