光盘行动的方法精选(九篇)

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第1篇：光盘行动的方法范文

一、词语填空题

例1.（2013年湖北省孝感市）依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（ D ）

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人_____________________ 的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了_______的“光盘行动”， 倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法_____________________ 。

A.瞠目结舌 波澜壮阔 蔚然成风

B.触目惊心 来势汹汹 风起云涌

C.骇人听闻 声势浩大 家喻户晓

D.触目惊心 声势浩大 蔚然成风

【解析】 本题考查了考生选出填空能力。做好本题，需要考生把所给的词语仔细区分它们之间的差别，结合语境认真甄别空缺处前后的词语，选择恰当的词语填空。同时考生可以利用排除法，考生结合句中“浪费2000亿元”“ 2亿多人一年的口粮”这样的关键语句，应该选用“触目惊心”，这样把A、C项排除，剩下的只有B、D，我们在看第二个空缺处，在区分“来势汹汹”的意思是容人的动作或表情到来的气势很猛烈。“声势浩大”的意思是声威和气势非常壮大。通过意思我们B排除掉，因此答案是D。

二、综合学习题

例2.（2013年福建省福州市）学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。

【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。

【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。

【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。

【材料四】有一种节约叫光盘！有一种公益叫光盘！有一种习惯叫光盘！网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。

示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。

我选______________，探究结果：______________

我选______________探究结果： ______________

活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。

奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。

经济实惠，就显真情； ______________ ，______________；______________， ______________。

【解析】本题是道综合性学习题，主要考查了考生探究能力以及补写能力。做好活动一需要考生认真阅读四个材料，分析材料的主要内容，抓住关键的词语进行归纳。活动二考查了考生补写的能力，结合题干的要求，以及上半句的特点，考生按要求去写即可。参考答案：活动一示例：材料一：立法保障；材料二：制定反浪费计划，签订反浪费公约；材料三：弘扬勤俭节约的传统美德。活动二示例：按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明。

三、拟写标语题

例3.（2013年四川省乐山市）耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。

备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风

前半句：珍惜土地资源心怀感恩情。后半句：

【解析】 本题是考查了考生根据备选词语，结合上半句，从备选词语重新组合下半句能力。做好标语类试题除了要掌握基本的信息提炼和语言组织技巧外，还应注意标语要回避华丽的词藻和容易导致歧义的语言。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法，但如果恰当运用比喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法，则能收到比较好的表达效果。标语的内容一定要积极健康，既要亲切友善，为受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼。从用途上讲，标语要起到营造气氛、鼓舞士气的作用。参考答案：践行光盘行动开启节约风 或 开启光盘行动践行节约风。

四、内容概括题

例4. （2013年浙江省湖州市）学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）

材料一：新华网 有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

材料二：湖州在线讯 湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”

材料三：湖州日报 记者了解到，目前，湖城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。

【解析】 本题主要考查了考生根据材料概括主要内容能力。做好本题，考生需要仔细阅读三则材料的主要内容，了解三则材料之间的联系，用简洁的语言概括出这三则材料的主要新闻事实即可。参考答案：示例：我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。

五、评价宣传语

例5. （2013年浙江省湖州市） 学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。

A.“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！

B.做“光盘一族”，成“节约达人”。

C.拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。

我喜欢 句，理由是

【解析】 本题考查考生评价宣传语的能力，做好本题首先了解标语，标语又叫口号，就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。标语句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言的基本要求，一般使用简单的无主句，而少用复杂的主谓句。标语词语的选用要做到通俗易懂、鲜明准确、生动活泼。我们了解这样内容后，可以根据这个特点进行评价。参考答案：示例：A.文白夹杂，以直白呼告的口吻感人人，既打动人心又引人深思。B.用词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记。说明“关盘行动”的本质是提倡节约C.“剩”与“盛”是谐音，意为“丰盛”所以“剩余”，同时也强调了开展“光盘行动”是倡导文明的行为。活动三：陈先生您好：请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“关盘行动”正是文明用餐的体现。

六、修改应用文

例6.（2013年四川省泸州市）在初二年级举办演讲活动，邀请春蕾中学的李老师参加。下面是张卫海同学写的请柬，在格式和语言上有四处错误，请找出并改正。

请 柬

尊敬的李老师：

为发扬中华民族的优良传统，增强同学们的节约意识，我们年级将于6月20日在学校阶梯教室举办以“我与节约”的演讲活动，特邀请您参加，务必按时到会。

2013年6月10日

阳光中学初二年级学生 张卫海

①______________ ② ______________

③______________ ④ ______________

【解析】 本题是考查考生对应用文――请柬格式及内容的修改能力。做好本题考生一定先了解请柬的格式，以及有关句子的搭配。仔细思考请柬的格式，认真琢磨句子的搭配和有逻辑方面的内容，做到合题及合格。参考答案：①没有开会的具体时间，应在“6月20日”后加上具体时间②成分残缺，在“我与节约”的后面加上“为话题”③“务必”不得体，可改为“请您”④时间和签名写反了，将“2013年6月10日”放在最后一行。

七、巧提建议题

例7.（2013年山东省淄博市）学习附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？

【解析】 本题考查了考生语言交际的能力。考生根据语境提供的信息，力求用简洁得体语言委婉的提出建议，让人采纳。这需要考生要有良好的口语交际能力，关键抓住关键的内容，用委婉商量的的语气去提出即可。参考答案：示例：王经理，您好。我是“光盘行动”的志愿者，看到咱们店顾客的餐饮浪费比较严重，冒昧给你提个建议，您能否让服务员在点菜时提醒顾客要适量，以减少浪费，希望您能采纳。

八、口语交际题

第2篇：光盘行动的方法范文

不少家长认为，现在的孩子根本不知道什么是艰苦节约，什么是辛勤劳动，什么是公共道德。在一次调查中发现，有百分之二十的家长认为孩子花钱大手大脚，好逸恶劳，攀比之风非常严重，具体表现为：吃要高级，穿要名牌，用要排场。大部分中学生的月消费占家庭总收入的百分之五十以上，有些学生的消费水平甚至超过了当地居民的平均消费水平。

二、学生浪费现象的社会心理原因分析

青少年挥霍性消费的发生，有复杂的社会心理原因，从客观上讲，社会经济的发展和生活水平的提高，父母对青少年搞消费的不恰当支持和鼓励，社会舆论对青少年消费行为的不恰当引导，社会中盛行的铺张浪费，大肆挥霍现象的示范，都使导致青少年挥霍性消费的重要环境因素。从青少年成长的过程来看，随着青少年交际范围，活动领域的扩大，生活能力的增强，他们产生了强烈的成人感和独立意识，他们对外界世界有了很强的控制欲和占有欲，往往表现为强烈的消费动机，希望拥有世界上一切美好的事物。同时，青少年有强烈的好奇心，对新鲜事物愿意去尝试，正是在这种心理背景下，他们追逐时尚，追赶流行与消费风潮。

三、校园光盘行动实施策略

“光盘行动”是由网友自发发起的以“吃光餐桌上的饭菜”为主题的活动，是“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的代名词。党的十，提出了关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的重要指示，这样的指示，对于现行的中国，是非常及时的，也是非常必要的，反腐倡廉，是我党我国相当一段时间内的重要任务。只有反腐倡廉，才不会亡国亡党，只有反腐倡廉，我们的国家才会更大强大，人们生活才会更加美好。而勤俭节约，应该从小就养成良好的习惯。学校德育教育，应该大力弘扬中华传统美德，培养广大青少年学生勤俭节约、健康文明消费的良好品质，并以此作为加强未成年人思想道德建设、弘扬民族精神、开展爱国主义教育，提高学生素质的有效途径。所以，“校园光盘行动”，是相当一段时间内德育工作的重点之一。

1.节约从师生共同做起

勤俭节约，教师身教重于言教。在教师中，大兴节约之风：“浪费从我杜绝，节约从我做起，”从办公用品开始，从教室的每一支粉笔开始，从教师学校用餐光盘开始，教师用自己每个细微的节约细节为学生做出典范，影响学生，做出正确的舆论导向。

从班级开始，进行“五自查，五自律”活动：各班积极组织学生开展“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”的节约“五自查、五自律”活动。要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风约文化。

2.开展“餐桌光盘行动”活动

各班要积极开展“餐桌光盘行动”，以提倡“不剩饭，不剩菜”为活动宗旨，学校食堂可以卖小份饭菜；学生会要成立校园检查组和值周老师轮流值班，对学生的用餐进行有效的监控，对浪费现象严重的个人和班级进行记录并予以公布曝光，形成节约光荣，浪费可耻的舆论环境，引导广大青少年学生抵制浪费现象，树立节约意识，形成人人勤俭节约的良好氛围。

3.开展创新创效，在校园征集“金点子”

以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重点，引导学生投身节约创造活动，并在校园征集节约“金点子”。以班级为单位，推动资源的循环利用，提高资源利用率为重点，以日常生活废品、废物等为原材料，组织学生开展“变废为宝”的小革新、小发明、小创造等科技创新活动。对可行，有效的金点子进行奖励，采纳和实施。通过金点子征集活动，增强节约意识，规范行为习惯，促进增源节流，营造建设节约型校园的良好氛围。

4.开展文明健康消费专题教育活动

针对中小学生手头零花钱不断增加的实际情况，学校要以“合理使用零花钱”为教育重点，利用倡议书、开设理财讲座等途径和方法，教育引导学生不挑食、不乱买乱购，学会精打细算，有节有度地合理消费，不盲目攀比，不超前消费。

5.重视家庭环境，家长的教育沟通

家长是孩子的第一任老师，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，家庭环境对学生的影响是巨大的。学校要通过家长会、家长学校、家庭联系卡形式提醒家长树立勤俭节约意识，引导孩子合理适度消费，家校携手形成合力，从点滴小事和生活细节中培养学生的节俭习惯和优良品质。要使家长明白，作为家长，仅仅给孩子爱是不够的。要对孩子进行艰苦奋斗的教育，是她们明白艰苦环境出人才的道理。树立正确的人生观和消费观，合理调整对孩子消费投入的产出比，注重投资效益，从小培养孩子艰苦创业，勤俭节约的好习惯。

家长可以让青少年参加家庭财务管理，知道家庭的收入和支出状况，就能够使他们对自己的家庭有个明确的了解。家长应该把过问孩子花钱当作是自己日常生活的一项内容，在子女要钱是，一定要过问钱的用途，有正当用途是，应该尽可能满足，用途不当时，应该与孩子讨论这样的钱该不该花，引导子女节省不该花的钱，把钱花到值得的地方。

第3篇：光盘行动的方法范文

班级：

姓名：

分数：

一、填一填（10*2=20分）：

1、（

）是一个人诚实守信的重要标志。

2、中华民族的传统美德有（

）、（

）（

）等。

3、消费者协会投诉电话是（

）。

4、能否避免发生冲突，往往取决于我们（

）。

在校内受到欺负可以请同学（

），也可以向老师（

）。

5、关于诚信的成语有立木而信、（

）、（

）等

二、辨一辨（10*2=20分）：

1、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。

（

）

2、好朋友做得不对时要及时指出来。

（

）

3、小猛经常欺负班上弱小的同学。

（

）

4、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人。

（

）

5、失信会导致害人害己

。（

）

6、和家人保证早起，第二天早上继续赖床。（

）

7、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。（

）

8、小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。（

）

9、买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。（

）

10、商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。（

）

三、选一选（3*10=30分）：

1、当同学获奖时，你应该（

）

A.

不服气

B.向他学习

C.到处说他坏话

2、下列故事与诚信没有关系的是（

）

A.曾子杀猪

B.狼来了

C.坐井观天

3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（

）

A.帮好朋友一起和同学吵架

B.及时劝阻，分析对错

C.课后教学与好朋友吵架的同学

4、对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠(

)

A.爸妈监督

B.自己自觉

C.老师提醒

5、（

）

是做人的根本。

A.诚信

B.学习好

C.身体健康

6、和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（

）

A.

和同学说明情况

B.不管家里有事继续去公园

C.直接爽约

7、下列哪些购物行为是文明的（

）

A.

买水果时用手捏捏按按

B.轻拿轻放

C.试用多个商品不放回原位

8、网购时不应该（

）

A.

货比三家

B.参考顾客评价

C.哪个最便宜就买哪个

9、《

》规定，消费者有权索要发票。

A、消费者权益保护法

B.预防未成年人犯罪法

C.知识产权法

10、到超市新买的水彩笔不出水了，你应该（

）

A.

自认倒霉

B.买新的

C.要求超市退换

四、简答题（30分）：

1、在生活中产生冲突，我们该采用哪些正确的方法化解冲突？（10分）

2、“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。（12分）

（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（5分）

（2）

现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？（5分）

（3）

第4篇：光盘行动的方法范文

今年的知识产权活动周，以宣传省知识产权战略实施纲要这一战略部署的重大意义、总体规划、工作措施和目标任务为出发点,宣传知识产权制度在推动湖南新型工业化进程中,使企业运用知识产权在创新发展中的作用，营造良好的知识产权氛围。根据省、市知识产权活动周要求，结合本县实际，我们对活动进行了精心部署，周密安排,由分管副县长牵头，组织文化局、工商局、质监局等有关知识产权成员单位召开了专题协调会,并成立了以知识产权局局长为组长、各相关单位负责人为成员的领导班子,制订了活动方案，明确了具体任务,确定了宣传报导的典型事例。

二、典型报导，示范引领

知识产权是经济发展的重要战略资源，是推动自主创新和转变经济增长方式的重要机制，是决定县域经济发展的关键性因素。围绕实施国家和湖南省知识产权战略以及“保护知识产权、助推经济转型”这一主题,我们对县内2家高新技术企业科技创新典型事例进行了专题报导。湖南赛隆药业是珠海赛隆药业有限公司投资兴建的一家制药企业，公司集产品的研发、生产、营销及技术服务为一体，总资产数千万元。公司以致力于人类的健康事业为己任，拥有雄厚的药品研发实力和一批经验丰富、高学历、高素质的科研人才，逐步建立起了涉及产品开发、科研创新、药品生产、药品销售、技术服务等领域的高新技术产业链，现已拥有多个临床疗效确切的国药准字号产品，正在开发、研制多个国家级新药，以提供临床应用，满足患者需要。与此同时，该公司建成了设施先进的现代化粉针、冻干粉针、水针标准厂房及实验室、原料车间，拥有全套的现代化生产、检验设备，在生化、植化原料提取、精制及深度开发等方面具有强大的技术优势，已为多家知名企业提供了技术服务，并和多家企业建立了稳定的合作关系，公司多项拥有自主知识产权的技术已申请并获得专利。4月22日，我们对他们如何在产品保护研发、人才引进创造和去年成功申报省级高新技术企业的典型事例在华容电视台新闻栏目进行了专题报导。湖南奥本科技有限公司是我局的联手帮扶企业,公司注册资金2080万元,公司业务为建筑装饰材料、建材新产品研制开发，现有专职研究开发人员6人,已开发出生态高性能环保胶及复合板材的制造技术,并研发出具有自主知识产权的生态高性能复合板材生产线,一种板材及其制造方法和板材生产胶粘剂均获国家专利。公司老总雷振多年来致力于科技创造发明，两年来共申请和获得发明专利2项，实用新型专利6项。4月22日，我们就该企业如何进行自主创新、提升企业竞争力,采访了企业老板，并对他们持之以恒进行发明创造，为企业可持续发展打下良好基础，成功申报省级高新技术企业等事例作了重点宣传。

第5篇：光盘行动的方法范文

中考语言创作题包括仿写、对联、广告标语以及编写短信、活动设计、拟开场白、跟帖回帖、写倡议书、图文转换、筛选整合信息等考点内容。下面就中考命题中出现频率较高的仿写、对联、广告标语这三种语言创作题的考点类型、解题要领以及相关知识进行梳理，以供同学们备考之用。

【考点归纳】

考点一、仿写

1.续写式仿写题

（2013山东临沂卷）请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。

读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ， ， 。

【解析】这道题属于续写式仿写题。解答这类题要结合语境，兼顾内容和形式两方面的特点。既要注意句式结构和语意的限定，又要同时兼顾修辞手法、前后连贯及整体的语言风格。原句中出现“可以使……变得……”的句式和“软弱”与“坚强”的反义词语，这就要求学生按照“排比”和“对比”的修辞格进行仿写，并能突出“读书的作用”这一思想内涵。

【示例】可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。

2.开放式仿写题

（2013四川乐山卷）仿照例句写一句话。

例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

【解析】这道题属于开放式仿写题。这种题一般只提供一个句子或一段话，不限定仿写的内容，或是不提供语言材料，只有内容或形式的要求。解答这类题时，要注意仿写句在句式和修辞上的要求，不必顾及仿写的对象和内容，但要兼顾整体的语义关联。例句中出现“无论……还是……都是……”的条件句式和“高深莫测”与“不值一提”的对举词语以及比喻辞格，这就要求学生按照“条件复句”“对比”以及“比喻”的修辞格进行仿写，并做到前后的语意相关。

【示例】无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品；无论是济世兴邦的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推剂；无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。

3.补充式仿写题

（2013福建莆田卷）仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。

莆田习俗文化底蕴深厚，寄托着兴化人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；（ ）；冬至暝（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。

【解析】这道题属于补充式仿写题。这种题中的仿写句，往往嵌于所提供的语言环境之中。补写的要求有的明显，有的隐含在语境之中。该题隐含的要求是必须结合本地有关的传统节日习俗，并揭示出它的寓意；明确的要求是句式要与语境中的句子一致，并且与之构成排比句。

【示例】元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。

4.话题式仿写题

（2013天津卷）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。

名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像 。

【解析】这道题属于话题式仿写题。即命题人提供一个语言环境和可供模仿的例句，给一个关键词作为写作对象，要求学生以这个关键词为话题进行仿写。该题的隐性要求是仿写句应为比喻句，并能突显读书的作用；明确要求是围绕“读书”话题来写，仿句与例句的句式要一致。

【示例】一本书像一盏灯，指引我们走入别样绚丽的认识旅途。

5.套用式仿写题

（2013重庆卷）仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。

“中国梦”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；重庆会因为梦想 ；我会因为梦想 。

【解析】这道题属于套用式仿写题。解答此类试题，首先要明确题意，辨明例句的写法，然后直接套用。例句从总体上看，是一个因果句，从内容上看，写“梦想给予拥有者强大的力量”。因此，仿句也应套用因果句式，凸显怀揣梦想便能拥有巨大力量的中心意旨。

【示例】重庆会因为梦想而在两江环绕中起航，傲视群雄；我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行。

考点二、对联

1.拟写对联题

（2013内蒙古包头卷）按要求完成下面的对联题。

（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；下联： 。

（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联： 。

【解析】解答这道题，首先要明确对联的写作要求，并且认真分析上联的字数、结构、词性、节奏等特点，然后根据题目提供的答题要求或材料，选取与上联具有意义相关的对应词语。如（1）小题，上联陈述的对象是“为人”，那么下联可以选择“做事”“处世”等，还要注意后句与前句用了顶针的修辞方法。解答（2）小题，就要从题目所提供的情境中提炼意思，注意抓住地点、行为、情景等要素，拟出与上联相对的下联。

【示例】（1）做事戒懒，懒会关闭成功门。（2）白云观里望白云，云散见日升。

2.组合对联题

（2013甘肃兰州卷）运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张来战，又暗派兵将断张后路，并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。

花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹

下联： 故事情节：

【解析】组合对联题以变相选择题的形式出现，比拟写对联题要简单多了。只要根据对联的规则选择与上联对应位置词语意思相对的词语就行了，但解答该题还有一个重要前提：那就是一定要熟悉与备选词语相关的古典名著中的人物和故事情节，以免弄出“张冠李戴”的笑话。

【答案】1：花和尚大闹野猪林故事情节：林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得以顺利西行。

3.链接对联题

（2013四川雅安卷）下列对联与文化名人对应恰当的一项是

①为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。②两表酬三顾，一对足千秋。③翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。④萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源。

A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”

B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”

C.①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏”

D.①庄子 ②刘备 ③王安石 ④“三苏”

【解析】链接对联题即是把对联与文学常识、文化常识、语法知识或名句默写、口语交际等结合起来加以考查。该题主要考查学生的理解能力和积累知识的能力，解答时，应注意抓住所提供的对联与备选文化名人相对应的历史事件、诗文名句和著作成就等信息，就能正确选择。

【答案】B

考点三、广告标语

1.创作设计题

（2013黑龙江绥化卷）“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟写一则广告语。要求：字数不得超过20个字。

【解析】拟写广告词，一要注意广告词的语言形式，必须运用一种修辞手法；二要注意广告词的内容及主题。解答该题时，应抓住“伞”“拐杖”这两种物品的特点和功用，巧妙地运用对偶、比喻或拟人等修辞手法来拟写，还要符合字数要求。

【示例】伞：烈日显呵护，风雨见真情。拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。

2.赏析评价题

（2013浙江湖州卷）学校在餐厅内张贴了以下三句宣传语，你最喜欢哪一句？请说明理由。

A.“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！

B. 做“光盘一族”，成“节约达人”。

C. 拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。

我喜欢（ ）句，理由是

【解析】解答这类题，首先要明确宣传语的特点：宣传标语是语言在生活和工作中的实际运用，它一般要求语言简洁，具有宣传性和鼓动性。其次，要看宣传标语运用了哪些写作技巧，来突出上述特点，譬如句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达等，是否能起到宣传鼓动的效果。

【答案】A项文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心又引人深思。B项用词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记。说明“光盘行动”的本质是提倡节约。C项“剩”与“盛”谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”。同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。

【知识梳理】

一、仿写的解题技巧和注意事项

仿写题并不是单纯地仿造句，它有着需要遵循的规则和解题技巧。从解题步骤上看：首先要审清题型，明确答题方向；其次要认真研读题干，明确题目要求，领会所给语言材料蕴含的思想内容；再次是仔细分析例句特点，分析其内在的逻辑关系、句子的结构特点，所用的修辞手法等。落实到组织语言进行仿写时，要展开合理想象，让仿写句与例句构成一个不可分割的整体；锤炼语句，使其与例句达到和谐、照应。

从解题技巧上看，解答仿写题要注意以下几点：①内容上的统一性，要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。②结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系等，句式一致，字数相近。③修辞上的一致性，要求与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。④语意上的协调性，要求与例句前后语意连贯，语体色彩、感彩和风格协调一致。⑤联想想象的创造性，要求仿写的句子除了做到前面的四点，还应做到创新、有个性，而不是人云亦云。

二、对联的解题技巧和注意事项

从中考对联的命题情况来看，不论是撰写、补写，还是组合、链接，其考查的重点实质上是对联的拟写。对联拟写的考查，与句子仿写相类似，我们根据句子仿写的有关解题技巧和对联的一些特殊要求即可答题。解答对联题的一个重要前提是必须掌握对联的相关知识，主要是把握对联的六大特征：字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相谐、意义相关。符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性或平仄等方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只做“宽对”的要求。

解答对联题应注意以下几点：①明确对联题的命题指向。近年来，对联命题材料开始由课内走向以课外阅读为主，尤其是指向当地的人文资源，因此我们要加强对家乡的了解。②拟写对联时要注意审题，不要忽视题目或明或暗的提示信息而偏离题意。③拟写对联时应力求达到“宽对”的基本要求：一是上下两联字数相等，断句一致；二是上下两联意思相关，上下衔接；三是上下两联结构对称，词性相同；另外，上下两联的字眼最好不要重复。

三、广告标语的解题技巧和注意事项

广告、标语题是一种贴近生活、贴近大众的全新题型。这种题型来源于生活，不仅是语文适应社会的需要，更是语文走进生活的需要。它能够考查学生的辨析理解、归纳表达以及鉴赏评价的能力。广告、标语的拟写要求直传信息、客观准确；要有冲击力和感染力，易读、易记、易于传播；讲究语言文采，语言多使用对偶、双关、比喻等修辞方法。

广告、标语题的拟写应注意以下几点：①内容具体，指向明确。所宣传的内容、表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。一定要做到言简意明，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。③构思新颖，富有创意。创意是标语、广告等宣传语的生命力，富有创意的广告或标语是在用艺术的语言传播一种理念。④语气亲切温馨，充满人文关怀。现代社会强调对个体生命的高度尊重，因此，好的广告词都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。

【真题精选】

1.（2013辽宁营口卷）结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步； ， 。它们都有一个共同点：就是无私的包容。

2.（2013湖北仙桃卷）请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ，

， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

3.（2013江苏盐城卷）大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。

示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

仿句：

4.（2013四川德阳卷）请根据上联，对出下联。

上联：传承文明，营造书香社会。

下联： ， 。

5.（2013四川泸州卷）近段时间，随处可听见“光盘”一词。所谓“光盘”，就是吃光餐桌上的饭菜。阳光中学为配合“光盘”行动，准备在校内开展相关活动，请你按要求完成下列任务。

围绕“光盘”行动写一条宣传标语。要求：主题鲜明，语言生动，必须出现“光盘”一词，16字以内。

宣传语：

6.（2013福建福州卷）下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。

奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。

经济实惠，就显真情； ， ； ，

。

7.（2013湖北黄冈卷）读下面消息，用简洁的语言拟写标题。

根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国海域正常巡航的中国海监船51、23、46船编队发现多艘日本船只在我海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。

第6篇：光盘行动的方法范文

大家都知道，我们国家现在正在“变暖”，尽管哥本哈根气候大会已经召开完毕了许久，但仍然有很多人还是对“低碳”还不是很了解，并没有做出任何的实际行动，所以，我们的国家还是在继续“变暖”，其实，要想成就“低碳生活”，还是很简单的。下面我就为大家介绍一些低碳小窍门：

（一）用微波炉加工食品时，最好在食品上加一层无毒塑料膜或盖上一个盖子，因为这样被加工食品水分既不容易被蒸发，食品味道又好，又省电。

（二）我们在看电脑时，要少让硬盘或光盘类的盘同时工作，因为那样会让显示器降低一些的亮度。

（三）开车时要尽量避免突然变速，注意要选择合适的档位，要避免低档跑高速，要定期更换机油，要注意轮胎的气压适当和少开空调。最好避免开车，因为不开车是一个最好的省钱、省力的好方法。

（四）在一般家庭中，会有许多废弃、不用的大小盒子，比如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等等，如果我们把它利用起来，作用可大了，只要把盒子稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，我们可以把盒子制作成储物盒，在里面可以放一些茶叶包、化妆品之类的小物品，还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶等制作成一盏漂亮、可爱的小台灯，喝过的茶叶渣，把它晒干后可以做一个茶叶枕头，这种茶叶枕头既舒适又能改善睡眠，这些都是一些节约的好方法。

第7篇：光盘行动的方法范文

如何更有针对性地培养学生的能力才能适应考核目标与要求呢？笔者认为教师首先要仔细研究考核目标与要求，自己要明白“考核目标”是如何要求的，做到心中有“的”；其次要“授人以渔”，传授给学生提高能力的方法、技巧。对学生能力的培养不要脱离一定的载体空泛地谈能力，要化抽象为具体，应通过一定的抓手，通过对典型的具体的试题的讲解和训练（最好是近几年的高考试题），让学生自己来体会提高该项能力的方法技巧。下面笔者结合第一个目标与要求，即“获取和解读信息”，从客观题和主观题两方面来谈谈自己的做法。

获取和解读信息的能力，对于选择题要求考生准确审题干，在阅读题干时学生要依据题干指向抓住有效信息、关键信息，然后再对题支进行选择。

如（2013年北京卷24） “笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要[ ]

A.正本清源，独树一帜 B.海纳百川，有容乃大

C.薪火相传，推陈出新 D.各美其美，和而不同

【解析】注意题目的关键信息：“不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基”，从这里可知道是强调继承优秀传统遗产的重要性，显然C选项“薪火相传，推陈出新”符合题意。

主观试题往往是围绕某个主题通过一定背景材料构建新的情景，背景材料中一般应包括回答问题所需要的信息，有的在选取材料入题时，由于需要保持叙事的完整性而必然会附带某些与主题不相关的信息。因此在对试题进行通读、理解之后，必须对试题的所有信息进行去粗取精，由表及里甚至去伪存真的筛选和整理，提取出回答问题所需要的“有效信息”，（有些题还要挖掘材料中有效隐性信息），深刻把握各种信息的实质，构建出信息与知识、能力、热点的内在联系，进而再组织出答案。

如（2013・新课标全国卷Ⅱ・38题）阅读材料，完成下列要求。城镇化，指农村人口、富余劳动力和企业逐渐在空间上聚集而转化为城镇的经济要素，成为促进经济发展重要动力的过程。

材料一：2004年，某县在R镇征地近2000亩（1公顷=15亩）建立了一个工业园，在一家知名装备制造企业入驻后，150多家配套企业相继入园，2012年该园区实现产值120亿元。在园区周围，学校、医院、银行等纷纷出现。2012年，该镇人口由2.3万增加到3.5万，新增人口中有7000多人是脱离土地的农民，他们在接受培训后成为园区的产业工人。务工农民留下的土地由一些经管大户集中起来、统一经管，建立了一批优质稻米、蔬菜和水果等现代农业生产基地，取得了良好的经济效益。该镇90%的劳动力实现当地就业，人均收入明显增加。

材料二：随着城镇化的快速推进，被征地农民的许多现实问题受到广泛关注。M省2010年对1460户被征地农民进行了入户调查。调查显示，被征地农民户均失地2.1亩，99%的家庭得到各种形式的补偿，每户平均获得政府货币补偿76271元；与土地被征前相比，34%的家庭收入增加，户均增加7125元，37%的家庭年收入下降，户均减少10409元，其余家庭收入变化不明显；69%的农民拥有固定职业，31%的农民没有固定职业；在有固定职业的农民中，10%的农民是通过政府、社区介绍就业的；70%的农民拥有医疗保险，17%的农民拥有养老保险，3%的农民拥有失业保险。

（1）结合材料一和所学经济知识，分析城镇化对R镇经济发展的推动作用。（14分）

（2）假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。（12分）

思路：第（1）问，首先对材料一进行分层整理，提取有关城镇化的影响、作用的有效信息：制造企业和配套企业相继入驻工业园；学校、医院、银行等纷纷出现；农民成为产业工人；土地集中经营；就业与收入状况改善等。其次，把这些信息转化为学科知识，分别为：规模经济，工业发展，服务业（或第三产业）发展，经济结构优化；劳动力增加；农业生产率提高，现代农业发展；拉动消费，扩大需求等。最后将信息与知识对接起来组织答案即可。

解答第（2）问，首先要了解被征地农民有哪些问题。阅读、分析材料二，我们可以提取的信息有：征地补偿标准低；不少农民没有固定职业，政府社区就业服务率不高；社会保障体系不完善。其次，调动运用政府经济职能和社会公共服务职能的有关知识，分别对上述问题对症下药、提出具体建议，也可以从宏观角度提出加强对政府工作的监督，以保证农民权益。

参考答案：（1）企业的聚集发挥了规模经济的优势，带动了产业发展，促进了产值增加；（4分）农民转变为产业工人，为园区和该镇的发展提供了劳动力；（3分）土地的统一集约经营，提高了农业生产率，推动了现代农业发展；（3分）居民收入的增加，刺激了消费，带动了服务业的发展（或有利于扩大内需）。（4分）

（2）被征地农民获得的补偿偏低，应提高补偿标准，完善补偿机制。（3分）部分被征地农民就业困难、收入减少，应提供就业指导服务和政策支持。（3分）部分被征地农民未纳入社会保证体系之中，应扩大保障体系覆盖面，并提高保障水平。（3分）加强对征地补偿安置工作的监督，保障被征地农民合法权益。（3分）

又如（2013年天津卷12题）阅读材料回答问题。

“一锅一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”然而，近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重，每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年初，为响应中央厉行节约、反对浪费的号召，北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”；人民日报微博随即响应，并得到众多网络媒体的关注和转载，使之急速升温。这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同。

依据材料，运用《文化生活》的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。

【思维过程】带着设问通读材料，提取与“光盘行动”引起社会共鸣的有关信息；一是“一粥一饭，当思来之不易；……”二是“……人民日报微博随即响应，并得到众多网络媒体的关注和转载，使之急速升温”。三是“这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同”。

第8篇：光盘行动的方法范文

9月24日，由农业部和中国科协主办，农民科学素质协调小组协办，中国农学会、贵州省农委承办的“农民科学素质行动进毕节”活动在贵州省毕节市大方县举行，旨在通过科学技术普及，进一步引导广大农民树立科学发展意识，运用先进适用技术，发展农业生产、增产增收致富、改善生活质量、促进乡风文明、提高农民科学素质。

农业部科技教育司副司长孙文龙在讲话时强调，科学精神和科学素质是公民素质的重要组成部分，是实现科教兴国战略的基础和前提。据第八次中国公民科学素养调查结果显示，2010年我国农民中具备科学素质的人员比例仅为1.51%，西部欠发达地区、民族地区、贫困地区、革命老区的比例更低，因此提高广大农民科学素质是一项长期而艰巨的重要工作，需要国家相关部门、各级地方政府高度重视、密切协作和大力支持。为此，今后农民科学素质行动协调小组各成员单位将更加积极地发挥各自职能优势，大力实施农民科学素质行动，弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法，围绕农村生产生活实际和农民现实需求，组织开展农民朋友听得懂、学得会、用得上的科普活动，全面提高广大农民的科学发展、科学生产、科学经营和科学生活能力，适应我国现代农业发展和新农村建设的新要求。特别要加强对西部地区科普工作的投入和支持，让更多的农民朋友从中受益，让科普之光照亮广阔农村。

此次活动，中国科协和农业部、环保部等向部分村镇捐赠了电脑、电视机和DVD机各8台以及科普图书3000册、挂图300套、光盘500张，总价值17万元；还邀请了20名种植、养殖、环保、气象、卫生等领域有丰富理论知识和实践经验的专家，组成5个专家小分队。在中国科协科普部纳翔副部长宣布“‘农民科学素质行动进毕节’活动开始”后，5个专家小分队进村入户，向共计500名当地农民分别讲授了农业农村环境保护、疾病防治与身心保健、气象与防灾减灾、蔬菜种植和畜牧养殖等方面的科学知识和技术，受到了农民的热烈欢迎。他们希望把类似的活动坚持下去，让贫困乡村的农民尽快走上脱贫致富的道路，让西部地区真正实现科学快速可持续发展。（责任编辑：房瑞标）

（来源：科普部供稿）

第9篇：光盘行动的方法范文

它是指将农业生产和环境保护协调起来，在促进农业发展、增加村民收入的同时保护环境，形成与资源环境承载力相匹配、与生产生活生态相协调的农业发展格局。建设好国家农业可持续发展试验示范区，对探索坤都营子乡农业可持续发展道路具有重要意义。截至目前，辽宁省仅有我们喀左县被列入第一批国家农业可持续发展试验示范区名单，这将成为我乡和全县未来五年内农业发展的主攻方向。

因此，做好农业可持续发展试验示范区建设是一项全民行动，也是一项民心工程，需要大家积极参与。全乡广大人民群众，都应该积极投入到农业可持续发展建设中来，充分发挥果园产业、农产品深加工、合作社种植、双尖山旅游等资源优势，深入实践，敢于创新，大胆谋思路，真正从内心里把好的想法反馈给我们。

农业可持续发展试验示范区建设又包含哪些内容呢？

（一）2019年末完成以玉米、大豆，谷子等为主的粮食生产区域划定；改建、新建标准化畜禽养殖舍及消毒室、饲料储藏库等设施；推广在丘陵山区建设标准化果园，建设日光温室蔬菜种植产业园。

（二）对现有耕地进行土地平整、保护，实施轮流休耕，降低耕地利用强度，提升耕地质量，推动耕地污染的治理；禁止过度开采地下水，保证正常的饮水安全。

（三）全面推广秸秆深耕还田，实现资源化利用，将畜禽粪便加工成有机肥料，用于农业生产。

（四）健全河长制，对大凌河流域实施整体保护、系统修复、综合治理；完成大凌河流域改造、保护工作，不断强化流域生态系统修复，确保水质持续向好。

（五）实施农业绿色发展全民行动，开展农村人居环境整治，建设美丽宜居乡村；推广农村无害化卫生厕所；倡导家庭开展“光盘行动”，形成全社会共同推进农业绿色发展的良好氛围。

农业可持续发展试验示范区建设的发展模式又是什么？

（一）“种—养—加”绿色区域生态循环模式。以“农业资源配置优化、友好、生态提升”为核心，以提高农业资源利用率为方向，推广“种—养—加”绿色循环模式。

（二）“建—管—用”农业节水灌溉应用模式。以大力发展农业节水灌溉为重点，通过加强工程建设及运行管理、提高资源利用的模式，改善农业生产条件，促进农业提质增效。

（三）“治—管—控”绿色农业生态管理机制。以补齐农业资源环境短板为重点，采取生态治理、依法管理、资源配置调控的手段，实施“治—管—控”绿色可持续发展机制。