网络设计方法精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的网络设计方法主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：网络设计方法范文

 

摘要：介绍了几种网络操作模式和UNIX下基于TCP/IP协议的网络客户/服务器模式的程序架构。重点对客户/服务器模式中服务器程序的几种设计方法进行了讨论。

关键词：客户/服务器，Socket，进程，并发服务器

1．引言

1．1几种网络模式的介绍

对等网络（Peer－to－Peer）模式不需要专用服务器，每一台工作站都能充当网络服务的请求者和提供者，都有绝对自主权，也可以互相交换文件。这种类型的网络软件被设计成每一个实体都能完成相同或相似的功能。

服务器（Server－Based）模式以服务器为中心，严格地定义了每一个实体的工作角色，即网络上的工作站无法在彼此间直接进行文件传输，需通过服务器作为媒介，所有的文件读取，消息传送等也都在服务器的掌握之中。

客户/服务器（Client/Server）模式（有时也称为主从式Master/Slave）指将需要处理的工作分配给客户端和服务器端处理，所谓的客户和服务器并没有一定的界限，这取决于运行什么软件，简单的讲，客户是提出服务请求的一方，而服务器是提供服务的一方。在客户/服务器模式中服务器端所提供的功能不仅仅是文件、数据库等服务，还应当有相应的计算、通信等能力——也就是说在工作时由客户端和服务器端各自负担一部分计算或通信的功能。客户/服务器模式已经成为计算机网络互连中最重要的应用技术之一，它把一个大型的计算机应用系统变为多个能互为独立的子系统，而服务器便是整个应用系统资源的存储与管理中心，多台客户机则各自处理相应的功能，共同实现完整的应用。

浏览器/服务器（Browser/Server）模式从本质上将，仍然是客户/服务器模式（是客户/服务器模式的特例）。只不过在某些应用方面，如数据库服务，它将传统的二层客户/服务器结构发展成三层的客户/服务器结构并在Internet上应用而已。

在上述几种模式中，客户/服务器模式具有灵活多变的体系结构、丰富的开发环境和强大的设备驱动能力。

1．2本文所采用的网络应用程序编程接口

第2篇：网络设计方法范文

1.1安全可靠性原则

安全可靠性是网路工程规划的必要原则，其考虑的方面有网络节点、网络拓扑、系统安全体系、通信线路等，如计算机网络安全性控制形式多样化或分布多层次化；把防火墙设在广域网或局域网的互联点，以此发挥抵御外部攻击等作用。

1.2整体最优性原则

计算机网络工程规划设计通常应反复论证网络技术的匹配度、本地网与主干网的衔接度、网络操作系统与数据传输的合理选择等，由此实现计算机网络功能的完善性。同时应结合有限合理性原则就设备的安全经济性、先进可靠性等予以评价，由此实现计算机网络的整体最优性。

2计算机网络工程规划设计方法

2.1可行性与需求性分析

计算机网络工程规划设计的可靠性分析通常包括：明确网络系统目标、网络用户目标、网络系统集成要求、网络工程建设的技术需求和成本需求等。计算机网络工程规划设计的需求性分析通常包括环境需求分析、设备需求分析、功能需求分析，其中环境需求分析包括外部环境与内部环境分析。所谓外部环境分析，它要求对无线环境、网络穿越区域及干扰环境等因素予以考虑；内部环境分析要求对网络用户现有机构分布情况、网络设备间的位置等予以考虑。设备需求分析要求立足于业务需求，同时就新旧系统的兼容问题予以考虑，其考虑的方面包括个人计算机、电源、网络布线、主机与服务器、路由器与交换机、网络操作系统、网络设备等。功能需求分析要求就图形、文本、视频等网络应用和数据类型予以考虑。此外，功能需求设备分析还应该考虑到网络使用高峰期、网络总数据量、流量分布情况、网络安全可靠性等方面。

2.2网络分层拓扑结构

计算机网络工程分层拓扑结构通常应结合网络用户实际需要从分布层、核心层、接入层等予以规划设计。其中核心层应结合信息流量、地理距离、数据负载等需求分析予以选定。主干网主要连接建筑群，其传输介质为光缆，此时应考虑到计算机网络工程的先进性、易用性和可扩展性。计算机网络工程内分布层的规划设计通常由网络信息流的具体特点而定，其中若分布层选择堆叠体，其能够满足全局信息负载轻和本地信息流密集的情况，而分布层的级联形式仅能满足全网信息流较平均的情况。计算机网络工程接入层的规划设计通常受制于布线系统的成本和实现，针对某些不集中的远程用户接入，采取PSTN市话网络的远程拨号访问方式具有简便性和经济性。

2.3网络设备的选型

计算机网络工程建设涉及到的设备包括集线器、网桥、网卡、交换机、路由器、网关、工作站、服务器、网络打印机、存储驱动器、网络管理系统、通信介质、应用系统和网络操作系统等，计算机网络工程规划设计必须对上述各个网络设备的用途、功能、性价比等予以综合考虑，由此选择出综合性能最优的网络设备。

3结束语

第3篇：网络设计方法范文

TD-LTE商用在即，其发展已经具备了良好的外部条件和内部条件，可谓天时、地利、人和皆备。本月（八月）已经了的《关于促进信息消费和扩大内需的若干意见》，提到了今年年内发TD-LTE的牌照，这是天时。地利是指TD-LTE的系统、终端、仪表等各个产业链已经发展到一定程度，加快推进发展已成必然。人和，是指近年来移动数据流量呈现爆炸性的发展态势，数据流量呈几何数字增长，广大消费者对TD-LTE的尽快商用充满了期待。

网络的质量是运营商的生命线，网络规划设计方案是保证质量的基础。中国移动高度重视规划方案的科学合理性，集团公司的网络部门已经提前参与到建设的各个阶段。2012年以来，中国移动基于六个方向的需求，对网络规划和重要的技术问题如干扰、容量、流量经营以及语音解决方案等进行了大量的研究测试，一方面推动了产品和产业链的成熟，另一方面也在TD-LTE规划建设方面积累了大量经验。

设计院作为技术支撑单位，积极参加了TD-LTE网络的建设和测试。基于对网络规划的基本认识以及对大量测试数据的统计分析，我们提出了TD-LTE网络规划优化的一些方法，比如在设计创新化、精细化、工具化等方面，提出了许多新的意见和方案。

由于TD-LTE网络不是一个从空白开始新建的网络，而是在四网的基础上建起来的，这就需要一些新的工具来支撑。因此我们提出了网络结构评估以及传播模式的校正等方面的创新。此外，我们还开发了规划平台以及干扰测试软件。今年以来，设计院启动了大规模的移动网络开发工作，目前大部分的开发工作已经接近尾声，将大幅提高网络规划方案的准确性和可行性。

最后，希望通过此次研讨会，业界能够更多考虑今后农村地区的信息化需求和网络技术选择。日益发展的农村地区的信息需求不容忽视，宽带中国战略的实施方案对农村地区的消费也提出了比较高的目标。希望规划研究设计部门研究低成本的频率和高效率的网络技术方案，供政府主管部门决策；希望系统设计厂商开发将农村网络设备升级到3G或者4G的低成本方案，尤其是终端厂商，开发一些低成本智能终端，降低农村用户的使用门槛；希望政府的主管部门能够积极支持灵活的使用低频段和高效率的网络技术，去解决农村地区的网络覆盖。

第4篇：网络设计方法范文

关键词：网络管理 ；ICMP ；WBM

Abstract: This paper introduces the WBM (network management system management mode based on WEB) three layers system structure, as well as the network management system structure, focusing on the automatic topology discovery algorithm, according to the actual application to carry on the automatic discovery system, enhance the ability of the network topology.

Keywords: network management; ICMP; WBM

中图分类号：TN711文献标识码：A文章编号：2095-2104（2013）

网络管理的目的就是确保一定范围内的网络及其网络设备能够稳定、可靠、高效地运行，使所有的网络资源处于良好的运行状态，达到用户预期的要求。过去有一些简单的工具用来帮助网管人员管理网络资源，但随着网络规模的扩大和复杂度的增加，对强大易用的管理工具的需求也日益显得迫切，管理人员需要依赖强大的工具完成各种各样的网络管理任务，而网络管理系统就是能够实现上述目的系统。

1 WBM 技术介绍

随着应用Intranet的企业的增多，同时Internet技术逐渐向Intranet的迁移，一些主要的网络厂商正试图以一种新的形式去应用MIS 。因此就促使了Web(Web-Base Management)网管技术的产生[2]。它作为一种全新的网络管理模式——基于Web的网络管理模式，从出现伊始就表现出强大的生命力，以其特有的灵活性、易操作性等特点赢得了许多技术专家和用户的青睐，被誉为是“将改变用户网络管理方式的革命性网络管理解决方案”。

WBM融合了Web功能与网管技术，从而为网管人员提供了比传统工具更强有力的能力。WBM可以允许网络管理人员使用任何一种Web浏览器，在网络任何节点上方便迅速地配置、控制以及存取网络和它的各个部分。因此，他们不再只拘泥于网管工作站上了，并且由此能够解决很多由于多平台结构产生的互操作性问题。WBM提供比传统的命令驱动的远程登录屏幕更直接、更易用的图形界面，浏览器操作和W e b页面对W W W用户来讲是非常熟悉的，所以WBM的结果必然是既降低了MIS全体培训的费用又促进了更多的用户去利用网络运行状态信息。所以说，WBM是网络管理方案的一次革命。

2 基于WBM 技术的网管系统设计

2.1 系统的设计目标

在本系统设计阶段，就定下以开发基于园区网、Web模式的具有自主版权的中文网络管理系统软件为目标，采用先进的WBM技术和高效的算法，力求在性能上可以达到国外同类产品的水平。

本网络管理系统提供基于WEB的整套网管解决方案。它针对分布式IP网络进行有效资源管理，使用户可以从任何地方通过WEB浏览器对网络和设备，以及相关系统和服务实施应变式管理和控制，从而保证网络上的资源处于最佳运行状态，并保持网络的可用性和可靠性。

2.2 系统的体系结构

在系统设计的时候，以国外同类的先进产品作为参照物，同时考虑到技术发展的趋势，在当前的技术条件下进行设计。我们采用三层结构的设计，融合了先进的WBM技术，使系统能够提供给管理员灵活简便的管理途径。

三层结构的特点[2]：1)完成管理任务的软件作为中间层以后台进程方式实现，实施网络设备的轮询和故障信息的收集；2)管理中间件驻留在网络设备和浏览器之间，用户仅需通过管理中间层的主页存取被管设备；3)管理中间件中继转发管理信息并进行SNMP和HTTP之间的协议转换三层结构无需对设备作任何改变。

3 网络拓扑发现算法的设计为了实施对网络的管理，网管系统必须有一个直观的、友好的用户界面来帮助管理员。其中最基本的一个帮助就是把网络设备的拓扑关系以图形的方式展现在用户面前，即拓扑发现。目前广泛采用的拓扑发现算法是基于SNMP的拓扑发现算法。基于SNMP的拓扑算法在一定程度上是非常有效的，拓扑的速度也非常快。但它存在一个缺陷[3]。那就是，在一个特定的域中，所有的子网的信息都依赖于设备具有SNMP的特性，如果系统不支持SNMP，则这种方法就无能为力了。还有对网络管理的不重视，或者考虑到安全方面的原因，人们往往把网络设备的SNMP功能关闭，这样就难于取得设备的M I B值，就出现了拓扑的不完整性，严重影响了网络管理系统的功能。针对这一的问题，下面讨论本系统对上述算法的改进—基于ICMP协议的拓扑发现。

3.1 PING和路由建立

PING的主要操作是发送报文，并简单地等待回答。PING之所以如此命名，是因为它是一个简单的回显协议，使用ICMP响应请求与响应应答报文。PING主要由系统程序员用于诊断和调试实现PING的过程主要是：首先向目的机器发送一个响应请求的ICMP报文，然后等待目的机器的应答，直到超时。如收到应答报文，则报告目的机器运行正常，程序退出。

路由建立的功能就是利用I P 头中的TTL域。开始时信源设置IP头的TTL值为0，发送报文给信宿，第一个网关收到此报文后，发现TTL值为0，它丢弃此报文，并发送一个类型为超时的ICMP报文给信源。信源接收到此报文后对它进行解析，这样就得到了路由中的第一个网关地址。然后信源发送TTL值为1的报文给信宿，第一个网关把它的TTL值减为0后转发给第二个网关，第二个网关发现报文TTL值为0，丢弃此报文并向信源发送超时ICMP报文。这样就得到了路由中和第二个网关地址。如此循环下去，直到报文正确到达信宿，这样就得到了通往信宿的路由。

3.2 网络拓扑的发现算法具体实现的步骤：

(1)对于给定的IP区间，利用PING依次检测每个IP地址，将检测到的IP地址记录到IP地址表中。(2)对第一步中查到的每个IP地址进行traceroute操作，记录到这些IP地址的路由。并把每条路由中的网关地址也加到IP表中。

(3)对IP地址表中的每个IP地址，通过发送掩码请求报文与接收掩码应答报文，找到这些IP地址的子网掩码。

(4)根据子网掩码，确定对应每个IP地址的子网地址，并确定各个子网的网络类型。把查到的各个子网加入地址表中。

(5)试图得到与IP地址表中每个IP地址对应的域名(Domain Name)，如具有相同域名，则说明同一个网络设备具有多个IP地址，即具有多个网络接口。

(6)根据第二步中的路由与第四步中得到的子网，产生连接情况表。

4 结语

本文提出的ICMP协议的拓扑发现方法能够较好的发现网络拓扑，但是它需要占用大量的带宽资源。本系统进行设计时，主要考虑的是对园区网络的网络管理，所有的被管理设备和网管系统处于同一段网络上，也就是说，系统可以直接到达被管理的网络，所以对远程的局域网就无能为力了。在做下一步工作的时候，可以添加系统对远程局域网络的管理功能。

参考文献

[1] 晏蒲柳.大规模智能网络管理模型方法[J].计算机应用研究.2005,03.

第5篇：网络设计方法范文

关键词：民族院校；网络工程；教学方法；教改建议

中图分类号：G642.41？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）08-0071-02

随着计算机技术的发展及普及，计算机学科覆盖的范围越来越广，与其他专业交叉的范围也越来越大。计算机网络便是这样一个涵盖内容广泛的学科。而网络工程专业对学生既有理论要求，又有实践要求；既包含了计算机专业中网络、操作系统、软件等内容，又涉及通信、数学等专业。民族院校的学生，相对重点高校的学生，基础较差，但又不同于高职高专。基于这些情况，如何将这系列课程上好，使学生有效地掌握计算机网络设计方法和应用技能，以适应社会对网络工程人才的需要，为民族地区网络建设提供生力军，是摆在我们专业教学人员面前的一个重要课题。本文结合该系列课程的教学特点，就教学方法进行了分析和探讨，并提出教学改革的建议。

一、本课程教学现状及特点

1.课程特点。《网络工程设计及实施》系列课程包含两大部分：一是网络工程设计部分，二是网络工程实施部分。它们分别对应的专业必修课程为《网络工程设计》及《网络工程技术》。在网络工程设计部分，主要是构建网络工程的理论知识构架，属于工程前期设计部分。在网络工程的实施部分，延续设计部分的内容，主要是对网络工程从实施到交付用户的具体流程和操作方法进行介绍，属于工程后期实施部分。此系列课程具有连贯性，理论和实践的内容相互渗透，在实际教学中，很难完全区分设计和实施的界限。这对课程教学者来说，是一个巨大的难题，即需要在一学年中将系列课程讲授完，并在不同的部分各有侧重，达到预期教学目标。

2.学生特点。本校主要面对全国少数民族招生，生源无法与重点高校相比，学生本身专业技能素质参差不齐。要让学生从零起点成长为一名合格的网络工程专业毕业生，除了先导课程的铺垫外，在本课程教学过程中，也需要循序渐进，特别关注学生对学习的兴趣以及对知识的掌握。此外，也需要注意本科学生与高职高专学生的教学侧重点不同。北京工业大学蒋宗礼教授在2013年“高等学校计算机网络课程教学研讨会”上指出，高职高专教学应侧重应用，而本科教学应侧重开发及创新设计。在教学过程中，不能只满足于让学生学会如何操作网络设备，更需要启发学生的思维，引导学生开发及创新。

3.教学条件。作为民委直属院校，民委及学校对于教学条件的提高和教学环境的改善是很积极的。目前已逐步建成计算机网络专业实验机房、光纤实验机房等。在实验过程中，为学生提供了硬件和软件条件，充分实践网络工程相关内容，例如光纤熔接及衰减测试实验、网络拓扑图及网络布线图的设计和绘制等。但是网络工程在我校是较新的专业，实验条件还在不断建设中。目前实验室还无法做到让所有学生对交换机和路由器直接操作，所以学生仍然需要通过模拟软件模拟实验平台，练习设备配置。此外，学校目前无法为课程提供综合布线的真实实验环境，学生无法亲眼观察室内室外布线情况，仅能依靠教师课上提供的案例及图片进行学习。

二、本课程教学方法探讨

针对本课程的教学特点及学生特点，教学工作从以下几方面开展。

1.扩展知识面。《网络工程设计及实施》系列课程包含的内容非常广泛，从理论基础到具体操作，从工程规范到实施细节，知识点多而杂。在教学过程中，教师必须理清条理，抓住重点，在有限的课时内尽量补充重点知识及时效性知识，做到知识面扩展和重点突出相结合。网络工程方面的教材很多，内容接近但各有侧重。结合本校学生的实际情况，教材选择更倾向于应用。但是理论是实践和应用的基础，所以很多理论内容需要教师在授课时补充。对教材内容的补充，必须源于教材又高于教材。在教材的基础上给学生补充的内容，主要分为两个方面。一是针对网络专业发展迅速的特点，对当前主流的技术知识及前景广阔的新知识进行补充，包括已经成熟应用的技术及国内外最新的研究成果，以做到与时俱进，避免出现“学生一毕业，知识就过时”的情况。二是结合大量实际案例，把枯燥抽象的理论知识映射到具体案例中，便于学生理解。教师还能通过案例总结知识点，让学生全面掌握所学知识。

2.加强实践环节。高等本科院校网络工程的培养目标不清楚，专业课程设置不合理，实践教学环节相对薄弱，注重知识的传授而不重视能力的培养、与社会需求脱节是高等院校应当担负的责任。[1]传统的本科教学模式，注重知识传授，却往往忽略实践的重要性。本课程主要从以下两方面加强实践。①开展形式多样的实验课。本课程实验课的内容灵活多样，在课程的不同阶段组织学生进行不同的实验内容。例如，在网络结构设计阶段，主要让学生练习使用多种软件绘制规范的网络拓扑图；综合布线设计阶段，让学生学会读AutoCAD布线图，并能根据要求修改或绘制布线图；介绍传输介质时，让学生学习制作双绞线及熔接光纤，并观察光纤的衰减；在综合布线实施阶段，组织学生参观学院实验室主机房及学校网管中心主机房；在安装调试阶段，利用软件模拟路由器和交换机等设备的配置。形式多样的实验课，打破了计算机专业实验课只能对着计算机实验的限制，也让学生更加具有学习理论的积极性。在对该课程的学生调查中，这一部分也是学生印象最深刻，感觉收获最大的部分。②启发式教学，促进学生思考。教学过程中，注重对学生思维的锻炼，启发学生发现、分析、解决问题。只有经过学生独立思考的内容，学生才能记得更清楚，理解得更深刻。教师在教学时，注意知识点的前后连贯，除课前课后都对所学内容作简要回顾外，更重要的是在授课过程中，通过一些案例将零散的知识点串联起来。同时，教会学生遇到问题时的解决方法，提高学生举一反三的能力。经过一学年的锻炼，学生在遇到复杂案例时，已经能够相对容易地找到问题的突破点，并给出思路、方法甚至具体方案。此外，还能够通过一些特别的案例，启发学生思考，例如如何因地制宜地在民族地区建设计算机网络，如何克服一些复杂的地理环境实现综合布线等，让学生在没有现成案例可模仿的情况下，也能根据所学知识提出应对方案。大学教育不仅要传授知识，更重要的是传授学习方法。在知识和方法都已经教给学生的情况下，仍要注重随时启发学生思考，这样才能让学生真正“学会”网络工程的设计及实施，而不仅仅只是“知道”而已。

3.模拟工程项目。本系列课程分为设计和实施两大部分。课程开始时，给出校园网络建设的虚拟项目，要求学生在一学年内按照网络设计招投标和网络安装调试两部分完成此项目。项目以学生为主，教师为辅，难度适当，不脱离实际。模拟工程项目的教学模式主要有以下优点。①学生在课程开始时，就有了该系列课程的最终目标，则整个学习过程都是带有目的性的，而学习到的知识和方法，学生都会主动应用到项目中去。这样避免了学生不劳而获的思想，项目过程的每个细节学生都付出努力完成，一点一滴累积，实现最终目标。②让学生分组实施，以小团队的方式分工合作，完成项目。这既培养了学生的团队合作精神，也让学生在长期与他人合作的过程中，发掘自身长处。③确定项目考核细则，让考核成绩有理可依。项目完成后，师生共同对项目完成情况作出评价，总结优点与不足。

将课堂与工程实际情况结合，让教学更加系统和有条理，也让学生在项目中体验网络工程的整个过程，而项目本身的实施过程和结果也是对整个课程体系教和学的综合考查。

4.培养学生的能力及素质。本系列课程的目标是培养网络工程师，教学中除理论知识外，也要注意加深学生对网络工程师的职业理解，包括职业水平、职业素质等。学生是学习的主体，在教学中必须注重学生的个体差异、能力差异及兴趣差异，在总体教学目标不变的情况下，引导学生根据自身情况定位学习目标。教学过程中树立学生对网络工程师职业的正确认识，不断培养学生对职业的兴趣和热爱，因为只有学生首先对该门课程有清楚和全面的了解，才会发自内心地愿意学好课程。在学年末的课程调查中也可以看出，学生除了专业知识外，对职业素质也是相当重视的，特别是针对少数民族人文特点和地区特点的职业观念培养。

三、本课程教学改革建议

《网络工程设计及实施》系列课程在我院开设的时间较短，教学方法仍在不断摸索之中，如何使培养出来的网络工程毕业生具有社会竞争力，并能适应民族地区的网络建设氛围，我们从以下三方面提出课程教学改革建议。

1.合理调整课程结构。本系列课程的两大部分，本身具有连贯性，并不适合生硬地分为两门不同的课程。学生从掌握基本知识，到能够设计网络，再到能够实施网络建设，这需要在教学中注重课程的整体性。建议将现在的《网络工程设计》和《网络工程技术》两门课程合为《网络工程设计及实施》，并按侧重内容不同，分为系列课程的上和下两大部分。这样可以增强课程的连贯性，使教师在教学中不限制于上下学期严格的教材内容顺序，而可以根据教学实际需求做合理调整。由于很多学生不易接受不同课程之间的内容交叉，比起两门课程之间跨课程授课，仅在一门课程中调整教学顺序，这不仅让教师更易把握整个教学进度，也能够转变学生死啃书本、不能变通的思想。此外，教师可以更好地把握课程的最终目标，在教学过程中可以根据学生的实际学习能力，合理安排详略。一方面可以安排更多的课时讲授重点和难点内容，另一方面也可以通过让学生以“自学+讨论”的方式学习相对简单易懂的内容。这样既体现了课程的详略得当，也体现了教学方法的多样性，并能激发学生自主学习的积极性。

2.增加实践机会。网络工程是一门工程实践性极强的应用型学科，学生的技术开发和实际应用能力在今后的工作实践中非常重要，实践教学在人才培养模式中发挥着十分重要的作用。[2]现在学校能为学生提供的主要实践机会来源于与课程同步的实验课程，但是这不能与社会实践相提并论。所以教师在教学过程中尽量创造条件让学生有更多的机会接触真实的网络工程技术，学校的相关部门也积极配合。学院联系了多家公司及培训机构，让学生能够有机会接触更多真实的项目案例，这对他们的学习是相当有利的。作为任课教师，我们也在积极创造学生实践条件。目前拟申请建设综合布线工作室，让学生能够更直观地观察布线方法，甚至能亲自动手参与布线过程。此外，也通过学院积极与各部门协调，希望能将其他部门淘汰的网络设备利用起来，让学生们更接触更多型号更多种类的真实设备。

3.与专业权威认证接轨。专业权威认证是证明考试者在某领域具有相当专业水平的一个手段。我们的教学应当向专业认证靠拢，结合专业要求及学生就业特点，将体现当前的前沿水平和社会关注技术的专业权威认证相关内容引入课程教学，使其真正起到促进本科学历教育发展的作用。[3]教学与专业权威认证的接轨，是技术和理念的接轨。这大大提高了学生学习的自主性，已有数名同学在学年结束时通过了思科、微软、国家软考等认证考试。

四、结束语

综上所述，培养有能力、有特色、有专业竞争力的网络工程人才，为促进民族地区网络工程建设与发展打下基础，是我们的教学目标。所以，积极改进民族院校《网络工程设计及实施》系列课程的教学方法，提高教学质量，与时俱进，刻不容缓。

参考文献：

[1]张新有，曾华，窦军.就业导向的网络工程专业教学体系[J].高等工程教育研究，2010，（4）：80.

[2]董立文.网络工程应用型人才培养实践教学改革[J].中国冶金教育，2013，（S1）：80.

[3]吴韶波，马牧燕，周金和.计算机网络实践教学改革与职业资格认证的衔接[J].计算机教育，2010，（23）：132.

第6篇：网络设计方法范文

关键词：电子系统设计；网络课程；课程网站；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）53-0120-02

一、引言

随着电子信息产业对员工专业技术能力需求的提高，各高校电子信息类专业越来越重视学生的实践能力和工程素养的培养[1]。为了更好地培养学生电子设计综合能力，我院专门开设了《电子系统设计与工程实践》课程。教学过程包括理论授课和实践环节两部分，实践环节主要以分散自主方式进行，通过理论考试和实践作品验收形式进行课程考核。该课程的主要目的是提高学生电子系统的设计和制作能力，但在教学过程中遇到了如下问题：（1）教学内容综合性强、知识点分散、信息量大，而有限的课堂教学学时难以满足要求。（2）传统课堂教学方式侧重于知识的灌输，难于激发学生学习的主动性，不利于学生自主学习能力的培养，而自学能力则是一个优秀工程师的必备素质。（3）现有的教学模式不能为学生提供充分而有针对性的辅导，不利于创造互动讨论平台，限制了教师与学生、学生与学生之间的交流。（4）由于学生完成实践课题以分散方式为主，不便于在学生实践过程中进行监督和指导。

为解决上述问题，本文提出一种“以课堂教学与网络课程相结合”的电子系统设计实践教学方法，将网络课程作为实现教学目标的一种有效教学手段，充分发挥网络课程信息量大、选择性、自主性学习、易于创建交流平台、打破时间和空间限制等优势，与课堂教学相互配合，更好地满足该课程教学的需求。本文介绍了建设网络课程的总体设计思想和原则、课程网站的架构和实现方法以及基于该网络课程进行的相关教学方法的改革和研究。

二、网络课程建设的设计思想与原则

网络课程的载体是课程网站，课程网站是课程建设的重要组成部分，可实现优质课程资源共享，确保教学质量[2]。通过课程网站，既弥补了课堂教学的不足，促进了课程教学水平的提高，也拓展了学生的学习空间，激发了学生的学习热情[3]。在课程网站设计过程中必须以课程教学活动为中心，以实际应用为向导，结合计算机网站建设的相关技术，才能使所建设的网站真正与课堂教学相结合，融入课程教学体系[4]。通过研究，课程网站的设计需要遵循以下原则：（1）以学习者为中心的原则。学习网上资源的主体是学生，所选教学内容应以学生为中心，强调通过自主学习掌握所学知识，培养学生探索知识的兴趣和能力。另外，相比课堂教学，学生从被动接受者转变为主动分析者，根据个人情况对网络资源进行有选择的学习，要考虑不同学生的个性化需求。（2）教学内容与网站设计相结合的原则。网络课程的教学内容是以网站的形式呈现在学生面前，要重视网站的风格、布局以及美工效果，有助于激发学生对教学内容的兴趣。强调以人为本，便于学生在线学习和练习，具有良好的人机交互性。同时，要采取相关技术手段，使网站内容便于更新和维护。（3）教学实用性原则。网站内容不能是课堂知识的照搬，要注重与课堂所讲述知识的联系和区别，要注重知识的扩展，网站内容应尽可能丰富，为学生深入学习提供条件。

三、课程网站的设计

根据课程要求，对网站进行模块划分、网页布局和美工设计，所设计的网站总体结构如图1所示。通过首页进入网站，在首页中提供网站导航，整个网站主要设计了课程介绍、课堂教学、进阶学习、互动交流和实践环节五个版块，其中互动交流、实践环节版块需要进行实名登陆才能使用，其他三个版块可以自由浏览。

“课程介绍”版块：使网站访问者了解课程的整体情况，对课程内容组织、教学要求和任课教师进行介绍。主要提供课程基本情况、教学团队、教学大纲和教学日历的网页浏览功能。

“课堂教学”版块：该版块是网站的主要组成部分，提供课程教学内容的学习与复习，通过自测使学生对知识的掌握情况进行评估，提供课程实验内容和设备的相关资料，实现巩固课堂教学的作用。该版块提供电子课件、自测评估的网页浏览和实验资料的下载功能。在教学内容的选取方面，需要注意网络教学的内容不能是课堂教学内容的照搬，而是要结合网络课程的特点，便于学生自主学习。在本网站的教学内容安排方面，结合任务驱动的思想组织网络课堂内容，首先对课堂教学内容进行概括和归纳，提供各章的重点和难点，将每一章的内容量化为几个相关的学习任务，每个学习任务进一步量化为多个小问题，从而突出相关知识的结构和关联，便于学生建立自己的知识体系，让学生在解决具体问题的过程中学习相关知识，提高学生的学习兴趣。

“进阶学习”版块：该版块在课堂教学内容的基础上，引导学生进行电子设计的深入学习，注重理论知识在实际应用中的运用。主要包括专题讲座、案例分析和应用笔记。其中，专题讲座为在线视频方式，由相关教师就电子系统设计中某一实际问题进行深入讲解；案例分析部分以电子设计竞赛题目和教师科研项目为基础进行整理，使学生了解电子系统设计的全过程，提高实际设计能力；应用笔记部分主要从工程实际出发，提供典型器件的使用方法、设计经验与注意事项。

“互动交流”版块：该版块包括通知公告、在线答疑和学习交流三个部分，用于向学生课程通知，进行教师与学生、学生与学生的交流。在线答疑采取“聊天”的技术方式，由教师规定时间，解答学生的网上提问，并对共性问题进行汇总，在课堂进行统一讲解。学习交流采取“留言”的技术方式，教师或学生建立讨论主题，大家可对该主题发表观点，进行技术交流。通过教师合理的组织和引导，可充分发挥该版块的作用，调动学生进行电子设计的热情和兴趣。

“实践环节”版块：该版块为本课程的实践环节提供了一个规范化的管理平台，主要包括实践课题库、开题申请（提交选题及总体方案）、实验预约、设计文档提交（规范化的设计报告、电路图、程序代码等）和验收申请等部分，有助于教师及时了解学生实践课题的实施情况，进行有针对性的指导。同时，该版块也加强了课题设计文档的规范化管理。

四、基于网络课程的教学方法改革

为了充分发挥网络课程对课堂教学的辅助作用，使课堂教学与网络教学真正的有机结合，不仅网络课程内容要与课程体系相结合，而且要对传统的教学方法进行必要的改革。根据本课程的实际情况，在教学方法方面我们进行了如下改革：（1）将课程网站管理和信息更新纳入本课程的基本教学工作中，制定网站管理制度，安排任课教师作为网站管理员，及时进行网站维护与内容更新，做到与课程进展同步。（2）对课堂教学内容进行重新安排，使课堂教学更加具有针对性，部分教学内容要求学生利用课程网站进行自学。（3）利用网络教学巩固课堂所学知识，根据教学重点设计网站自测评估的试题内容，要求学生进行阶段性复习和自测。为促进学生利用网站资源巩固课堂所学知识的积极性，课程部分理论考试试题可借鉴网站自测评估中的内容。（4）要求教师安排固定的在线答疑时间，并每天浏览专题讨论情况，积极提出讨论主题，与学生进行交流，根据学生在论坛中的讨论情况，反馈课堂教学，使课堂教学更有针对性。（5）利用课程网站对实践环节进行监控，结合该网站制定相关的实践环节管理办法，促进分散式实践环节教学的规范化。

五、结语

本文针对《电子系统设计与工程实践》课程教学中存在的不足，提出了一种将课堂教学与网络教学相结合的教学模式，充分发挥了网络课程的优势，弥补了传统教学方式的不足。对课程网站的基本设计思想和原则进行了探究，结合实际情况设计出符合课程要求的网站，并对相关教学方法进行了改革。经教学实践，取得了较好的教学效果。本文对相关课程网站建设及其教学方法的研究提供了参考，具有一定的借鉴作用。

参考文献：

[1]张诚，林志贵，徐伟，等.基于CDIO模式的《电子系统设计》课程改革[J].教育教学论坛，2013，（1）：36-37.

[2]顾保磊，吴云.高校精品课程网站建设研究[J].软件导刊，2014，13（2）：175-177.

第7篇：网络设计方法范文

关键词 农村有线电视；电缆传输；网络改造；HFC的拓扑结构

中图分类号TN94 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2011）52-0192-01

河南虞城光电网络公司从1998年初开始对城区域外重点乡镇开始有线电视网络建设，下半年开始对全县所有乡镇进行大规模有线电视网络，到目前以建设成为以广电局为中心点，半径为50公里向四周发射的光缆传输网络，覆盖全县所有行政村，自然村覆盖率80%以上。网络建设初期受资金来源技术水平等方面的制约，网络结构多为电缆网，光节点少，一乡一个光节点，干线放大器级数多，故障率高，维护困难，传输距离短，严重制约了有线电视网络的发展和服务水平的提升，随着电视网络的老化，故障率逐年上升，信号传输质量严重下降，用户反馈意见很大，迫切需要对其进行网络升级改造，近年来我们根据技术发展情况，农村有线电视的发展和预期以及自身资金状况，在最大限度保护原有投资，网络运营情况，降低网络运行成本，延长网络使用寿命的前提下，逐步对原有的质量较低的有线电视网络进行升级改造，使电缆网逐步变为光电混合网，以最小的投资实现网络扩升级。

1 农村地区有线电视传输体系现状

1）农村地区较早发展的乡镇基本都是电缆网络，现阶段农村的有线电视为HFC网，即光电混合网，由于县级有线电视网的覆盖面积大，光节点多，且分散，光纤传输距离长，一般的采用二级转发方式。

我们结合实际情况，充分考虑技术指标，综合造价以及今后实现双向业务的需求，现阶段我们主要采用的是HFC即光电混合网。HFC有线电视网时由光纤作为干线，再加上同轴电缆作为分配网，构成的光纤同轴混合网，它本身具有光纤与电缆所共有的特点，二者的结合使有线电视的信号可以高质量的传输、分配，进而组成了比较特别的光纤同轴电缆混合网结构。HFC的有线电视网络成树状结构，光纤可以延伸到村里的预设点，并以此作为光的接点散布开来，延伸出的光会橡树一样分叉散开，尽可能大范围的覆盖住用户。如果把HFC的宽带接到网络中，那么就可以使模拟电视与数字电视在综合数据的业务信号前端进行简单地综合，共同使用一台下行光的发射机，并将下行的所有信号用同一根光纤传到光节点，再在光节点的位置把下行的信号转换为射频信号，这样每一个光节点位置都可以通过同轴的电缆，并以树状结构覆盖周围用户。据此，可以得知从用户处传来的上行信号可以在光节点的位置转换为上行的光信号，并通过上行的光发射机与上行的回传光纤重新传到前端。在电缆的传输过程中，一般采用频分复用，此处的上下行信号也是采用频分复用技术进行传输的。

在HFC网中，一般采用频分复用技术，可以把5MHz~1 000MHz的所有频段化分为上行通道与下行通道，其中，规定5MHz~65MHz的频段称为上行通道；87MHz~1 000MHz的频段称为下行通道。上行的通道负责的都是非广播性质的业务，一般传输的都是视频点播的信号、状态监控的信号以及数据通信业务等等，而下行的通道把87MHz~550MHz的频段化为普通广播与电视的专用频段，这个频段基本上都用于模拟电视的广播，但是调频广播的业务不可以在这进行，在这个频段内大约有60个频道可以同时模拟电视里的节目。550MHz~750MHz的频段是下级的数字通信信道，主要用于数字广播与电视、VOD数字视频及数字电话等下行信号与数据的传输。为了提高自身抗干扰的能力，上行的数据大都会利用5MHz~65MHz的频段，调制有线电视的信号。HFC网综合了各种数字型的业务，大都依靠电缆的调制解调器与机顶盒系统，这些系统一般会安装在用户端的CABLE与前端的电缆调制解调端。用户端的CM主要负责把上行的那些数字信号转换成RF型的信号，再把下行的RF型信号解调，转换为数字型的信号。使用HFC接到网络中的优势有：使用宽带接入，可以为客户提供多种模拟与数字业务；cable Modem的系统具有很高的下行速率，这也是一个明显的优势，这一优势大大提高了人们对于网络资源的利用效率；此外，这一技术还具有无须拨号和永久在线的优点。

有线电视接到网络之中的业务一般可以分为两类，一类是广播电视业务，另一类是交互业务。其中，广播类的电视业务主要是指现在那些模拟电视的节目、数字广播以及数字电视等广播类电视业务。而交互的业务主要是指INTERNET的接入、视频进行点播VOD、会议电视、可视电话、远程医疗和远程教育等。

2）有线电视的电缆传输网络也是有线电视里城域网的重要部分，无论是从其设计标准、规划思路还是技术指标的施工方面，都发生了变化。如今的电缆传输网络已经不再需要前端了，而是以双向的传输宽带作为媒介，这不仅符合国家的相关规定与标准，而且符合了所在地有线电视网的技术要求。

在HFC连接宽带的过程中，为了进一步实现双向传输，可以同时采用频分复用、空分复用和时分复用等技术。从光节点连接到用户的电缆网里，上下行的信号可以采用频分复用的方式，而数据的传输则可以采用时分复用的方式：

1）在HFC的网络当中，反向通道中的噪声已经成为影响双向数据正常传输的最大问题。数据传输链中的C/N会因为噪声的原因而大大降低。所以，只有解决了回传通道的噪声问题才能顺利地开展双向型业务。上行通道的噪声来源有很多种。其中，网络结构噪声、削波失真和侵入噪声影响的主要是上行信号的传输；2）组成电缆分配网络的系统主要包括：双向延长的放大器、线路分支器、光节点中的正、反向RF放大模块、供电器、分配器和同轴电缆等。其中分配系统主要包括：分支器、分配器，双向的分配放大器，双向的用户终端与同轴电缆等；3）电缆分配网的发展规划与未来设计；4）用户的分配网络：它主要作为网络的分配系统，主要组成部分为：同轴电缆、分支分配器、分配放大器和用户终端。 光纤的有线电视网不单单局限在有线电视的相关业务中，它还可以为开展宽带的综合业务起到重要作用。

参考文献

[1]舒然，姚玉蓉.走向下一个世纪的电视[J].视听界，1994(1).

第8篇：网络设计方法范文

关键词：SDH、网络设备、网络维护

中图分类号：TN711 文献标识码：A 文章编号：

1 SDH网络基本构成

1．1网络管理系统组成

SDH的核心是组建国家、国际互通数字通信网，构成BIPISDN传送网络。SDH网络的基本组成，包括软件和硬件两大部分。软件由设计者进行预先建模， 目前普遍采用面向对应的程序建模和面向Agent的程序建模方法。软件的物理实现需要硬件的支持。硬件主要包括计算机、电光转换设备、光纤中继设备、光电转换设备、光缆几部分。SDH基本网络单元主要有帧结构、段开销、通道开销、同步复用和映射基本结构以及定位与指针。SDH设备功能模块主要包括线路单元、支路单元、交叉连接单元、时钟单元、主控单元、开销处理及辅助单元。而SDH的帧结构中有丰富的开销字节，这些开销字节用于传递告警、性能信息，使得SDH系统具有很强的告警和误码监测功能。SDH网络具有传送能力和控制能力。传送能力实现信息点到点的传递，控制能力实现管理和维护功能。这两种作用可以并存在某个网络中。所以，如果我们了解了这些告警信息的产生方式和检测方式，就可以做到对故障的快速定位。

对告警和性能产生须沿着信号流来进行一一分析。通常，根据信号流的流向，可以分为下行信号流和上行信号流。所谓下行信号流，是指信号流向为SDH接口--交叉板--PDH接口。与此相反，上行信号流则是指信号流向为PDH接口--交叉板--SDH接口。由于交叉板不处理任何开销字节，所以一般以交叉板为界线，将信号流分为高阶部分（SDH接口--交叉板）和低阶部分（交叉板--PDH接口），如图所示：

图1 高阶部分信号流

图2 低阶部分信号流

我们常见的告警有LOS、AIS、RDI、REI等，其中AIS告警（全“1”告警），表示对下一级电路插全“1”，告知该信号不可用。常见的AIS告警有MS-AIS、AU-AIS、TU-AIS、E1-AIS等。RDI告警（远端接收缺陷指示），则是指示对端站检测到LOS（信号丢失）、AIS等告警后，而传给本站的回告。常见的告警有MS-RDI、HP-RDI、LP-RDI等。

1．2 SDH传输的特点

SDH传输具有如下突出特点：

(1)在SDH中，不同传输速率的数字信号的复接和分接变得非常简单，只需利用软件即可从高速信号中一次分出低速信号，既简化了操作步骤，又便于通讯系统的扩容和升级，尤其适合高速大容量的光纤传输系统。

(2)SDH的基本传输模块可以包容目前世界上几种主要的传输系列，便于各个国家的互通，也可兼容现有的PDH。

(3)SDH对网络接点接口进行了统一的规范，可以在同一网络上使用不同厂家的设备，具有很好的横向兼容性。

(4)SDH设备是智能化的设备，又在帧结构中安排了丰富的、用于管理的开销比特(大约占信号的5％)，使网络的运行、管理和维护(OAM)能力大大加强，加大了组网的灵活性，提高了网络的效率和可靠性，因而能够灵活动态的适应任何业务和网络的变化。

SDH同步数字传输网是由SDH网元设备通过光纤连接而成的网络，网络的基本拓扑结构有链型、星型、环型、树型、网孔型，其中环型网络结构具有很强的自愈功能，因此目前网络多为链型、环型，不过它们的灵活组合，可以构成复杂的网络结构。

SDH同步数字传输网是一种理想的传输体制，因为它具有很好的自愈能力，现在应用最多的保护机制是复用段保护：EISNCP保护，也可两种保护方式组合使用。复用段保护有二纤双向复用段环保护和1+1线性复用段保护链两种，二纤双向复用段环保护通过STM—N信号5bK1、K2(bl～b5)字节承载的APS(自动保护切换)协议来控制倒换的完成，网络拓扑为环型 1+1线性复用段保护链通过复用段层的双发选收机制完成保护，网络拓扑为链状，它还可分为单端倒换和双端倒换两种。SNCP保护的实质是一种在高阶通道层或低阶通道层进行双发选收的保护机制，双发选收处理既可以在交叉盘上实现，也可以在业务盘上实现。

2 SDH网络的维护

SDH网络维护的主要任务确保SDH网络信息的正常运行，遇到网络故障时，是探求故障产生的原因，从根本上消除故障，确保SDH网络能够正常传输数据和信息传输，并防止故障再次发生。通过SDH网络维护能够及时对不正常的电信网运行状况和环境条件进行检测、隔离和校正。维护具体内容包括软件、硬件的告警监视管理、测试和调控环境外部事件和设备故障。一般的网络维护都可以从软件维护和硬件维护两方面着手。

2．1软件网络维护

SDH网管系统利用帧结构的开销字节，将故障和告警数据转换为网络性能报告，实施对SDH设备和SDH传送网的各项管理，网元(NF)的SDII管理系统有故障管理、性能管理、配置管理、安全管理和综合管理的功能。故障管理是指进行告警监视以及测试管理：性能管理主要包括收集数据、存储数据、门限管理以及统计事件等内容的管理；配置管理负责SDH设备工作参数的设定和检索、连接管理以及开销字节的设置和检索等方面的内容。对SDH网络的维护，除了依靠SDH技术及时排除故障外，可以预先确立网络保护和网络恢复功能，提高网络维护的效率。SDH自愈网控制简单、生存能力强，是基于SDH结构所建立的一种新型网络维护措施。当通信网络发生故障时，SDH自愈网根据故障预设模型，不需要人为干预可以自动启动保护装置，在很短的时问内从失效故障中自动恢复所携带的业务，确保用户随时得到无错网络的享受。网络软件维护预案的好处就是有及时发现故障并找到替代传送路由的能力，在较短时限内重新建立通信。线路保护倒换、ADM自愈环和DXC网状自愈网是当前广泛应用的三种网络维护自愈技术，其中线路保护倒换和ADM自愈环采用的是保护型策略，DXC网状自愈网采用的是恢复型策略。

2．2 SDH设备维护

SDH设备常见故障有光口接收信号丢失(LOS)、光口指针丢失(LOP)、帧丢失(LOF)、复帧丢失(LOM)和复用段远端缺陷(MS—RDI)等，SDH网络设备维护的基本步骤是首先能够识别故障出现的表象，其次是对故障进行描述并列举可能导致故障的原因，依照网络维护经验缩小故障原因的范围，最后针对故障原因制订并实施排障计划，排障结果分析评估。具体常用的维护方法有配置数据分析法、硬件替换法、错误测试法、参考实例法、观察分析法等等。

3常用处理故障的方法

通过单板告警指示灯的状态或从网管计算机上观察到的告警信息,再结合告警信号流程图，就可以大致定位出故障点进而采取具体的方法来定位和排除故障。常用处理故障的方法有如下几种：

(1)替换法

“替换法”也是一种常用的SDH设备故障处理方法。“替换法”就是使用一个工作正常的器件替换一个怀疑工作不正常的器件，从而达到定位故障，排除故障的目的。这里的器件可以是一段线缆、一个设备、一块单板、一个模块或一个芯片。“替换法”适用于排除外部传输设备的问题，如：光纤中断、电缆、交换机、供电设备等：在故障定位到单站后，“替换法”用于排除单站内单板或模块的问题，如：怀疑某块光板有问题，可以将设备上工作正常的同类型号光板对调，也可将东西向光板对调再检查是否故障转移。替换单板时须注意要有防静电措施，不要带电插拔单板。

(2)仪表测试法

“仪表测试法”是指采用各种仪表，误码仪、万用表、光功率 OTDR等，检查传输故障。比如，用误码仪测试业务通断和误码；用万用表测试供电电压，检查电压过高或过低的问题；光功率计主要用于测量传输链路各点的光功率，也可通过测量发射端与接收站的光功率得出光纤链路的损耗，检验传输的连续性，并帮助评估光纤链路传输质量：OTDR可测试传输链路光纤两点间的距离、任意两点间的光纤平均损耗、总损耗、沿光纤长度的损耗分布，还可测试光纤接续点的接头损耗、反射损耗及反射系数等，用于定位光纤故障点。

结 语

在SDH网络的维护过程中，会遇到各种各样故障和问题。而软、硬件故障分析都需要扎实的网络技术SDH原理的知识，要想迅速、有效地定位并排除故障，需要专业知识和丰富的故障排除经验做基础，网络管理员应该不断的学习文化知识和排障技能，熟悉设备原理积累故障处理实战经验，以应对SDH网络可能出现的种种问题，以便更加顺利有效的排除故障，做好SDH网络维护工作。

参考文献

[1]马雷;张振华;.SDH系统常见故障的处理与维护[J].华北电力技术.2007（S1）

第9篇：网络设计方法范文

关键词：学院；网络机房建设；经验

21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪，21世纪的教育必须适应信息化社会对教育的需求。建设数字化校园是各级各类学校教育信息化在数字时代的必然目标，它将对中国教育改革起到积极的推动作用 [1]。学校网络机房建设是数字化校园的基础保底工程，又是一项投资大、周期长、难度大的复杂系统工程 [2]。因此，学院网络机房建设至关重要。

一、扎实建设、严格标准，确保了配套设施的高质量

学院网络基础配套设施建设是百年大计、长远之计，必须在筑牢基础上下真功、使真劲。我们主要通过狠抓以下三个方面的工作，实现了工程建设的高质量：一是扎实实施建设。学院下大力推进专用机房建设，严把机房选址、面积规划、承重加固、防水防潮、电力扩容等关键环节，做到了选址科学、面积达标、配套齐全、便于拓展。统一购置了机房专用空调、防雷接地、强弱电桥架、抗静电地板、“三铁一器”、应急照明、遮光窗帘等机房专属设施、设备，做到了整齐划一、功能完善、全面达标。二是严格标准整改。我们优化调整标准，会同监理单位对机房配套设施进行全面检查，对机柜承重支架、走线方式、烟感报警、机房检测系统进行了整改，确保了各项建设技术指标符合项目需求，具备了设备安装的配套设施。三是精心制定标准。我们在抓建设的同时，也积极参与了标准制定，对房间吊顶、抗静电地板的安装高度、装修材料的选材、照明灯具的照度、遮光窗帘的厚度，都进行了量化处理，使标准更具有操作性。

二、认真研究、反复论证，确保了设备安装的高标准。

学院网管中心建设是一个全新的课题，装什么设备、怎么安装、如何确保质量直接关系到具体的功能、关系到能不能在校园形成完善的信息化支撑体系。为此，我们在机房设备的安装上，认真研究解决了三个问题，实现了设备安装的高标准。一是认真研究，解决装什么的问题。学院网管中心作为支撑层信息服务平台的核心，对下承担基础网络的信息融合和运维管理，对上支撑各类应用系统的运行，在安装设备的选择上，既要保持系统功能的先进性、稳定性，又要做好原有设备和软件的平滑迁移，与新系统搞好综合集成和系统融合。为此，我们结合学院网管中心业务实际，会同建设单位、监理单位，对需要安装的软、硬件设备进行了认真研究、细致分析，确定了如何配备服务器、存储备份系统、交换机、UPS不间断电源和机柜的详细的安装方案，解决了装什么的问题。二是反复论证，解决怎么装的问题。在设备的安装上，我们坚持从小处着手、从大处着眼，对服务器、存储、交换机等设备尺寸大小、电源功耗、噪音分贝、发热量等参数进行了抽象量化，对各类设备的功能用途、内部联系、组织关系进行科学论证、优化整合，最终形成了业务系统区、网络管理区、安全管理区、数据存储区、应用服务区、数据库区、虚拟化区的功能设置。为了便于现场操作，我们还研究制作了机柜设备安装摆位图、网管机房系统拓扑图，进一步简化了操作程序，增强了系统安装的可操作性。三是严格把关，解决如何监理的问题。为确保质量，在发挥监理单位职能的问题上，我们坚持上下联动，协同配合，共同做好工作。与监理单位充分沟通，认真研究建设方案和标准，做到心中有数；在建设过程中全程参与施工，对于施工中出现的各种问题及时反映给监理人员，并配合监理人员制定解决方案；在工程完成后，积极配合监理人员做好竣工验收，确保了工程建设组织严密，协调顺畅。

三、注重培养、齐抓共管，确保了人才建设的高水平。

“人才就是战斗力”。没有一支过硬的专业人才队伍，系统即使建起来，也管不好、用不起来。为此，我们注重以项目带队伍，培养网管中心建设明白人。一是健全了骨干力量。学院专门成立了工程建设管理小组，全程配合施工单位安装调试设备，边干边学，学以致用，通过建设实践，建立起了具有自主保障能力的专业队伍，培养出能维护、会维修的技术骨干，逐步建立起了一支能管理、会使用，素质过硬的网管人才队伍。二是加强了专业培训。着眼信息化建设的可持续发展，让重点培养对象全称参与网管中心建设任务，以项目带队伍，减少另行组织技术培训的环节，确保了装备到位有人用、日常维护有人管、发生故障有人修。三是完善了管理机制。为确保系统建成后能够管理到位，针对重点区域、维护周期、具体内容、检查评比、登记统计等环节，相继制定了《学院网管中心维护管理暂行办法》等一系列规章制度，有效提升了系统运行性能，延长了设备使用效能，实现了维护管理工作制度化、经常化。（作者单位：武警福州指挥学院训练部信息管理中心参谋）

参考文献：