观潮时间钱塘江精选(九篇)

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第1篇：观潮时间钱塘江范文

晚上，我只好和家人坐在电视机旁，观看浙江电视台为我们播出的钱塘江大潮的壮观景象。

大潮还没有到来，江面上风平浪静，观潮的已是人山人海，大家急切地等待大潮到来。在大堤的缺口上，听爸爸说我们，潮水来势凶猛，有一次竟然把一头两吨重的大铁牛冲出了十多米远。

激动人心的时刻终于到了，12点20分，我们看到水天连接的地方出现了一条又白又细的线，爸爸说这是初潮。过了一会儿。只见两个水潮合并成一个大潮，在合并时就像一把移动了潮刚来的时候，远远望去，犹如千军万马齐杀过来那么凶猛。等潮水涌到人们观潮的码头时，它们就像几万头巨象一起顶撞码头，可是以它们的力量还是撞不破码头，但他们一直坚持不懈的顶撞，过了好长时间，也许他们觉的累了，，没有力气在撞了，它们只好撤退了。

潮水又向盐官涌去，在盐官，我们看到了一线潮。它长几公里，高几米，笔直笔直地向前涌，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

大约过了20分钟，潮水来到了老盐仓，这里有许多的观潮台，人们站在观潮台上远望江面。大约两分钟后，从远处传来了隆隆的响声，好像闷雷滚动，响声越来越大，瞧，潮水撞上大坝回头了，这就是最着名的回头潮。

美女坝是观潮最惊险的地方。潮水凶猛地向美女坝的大坝冲去，“涌若蛟龙斗，奔如雨雹惊。”真是惊心动魄呀！

钱塘江大潮水势浩荡，气势非凡，真不愧是天下奇观！难怪宋代诗人坡在观潮之后赞叹：“八月十八潮，壮观天下无”。

第2篇：观潮时间钱塘江范文

关键词：钱塘江 滨水景观滨江区

中图分类号：TU984文献标识码： A

1. 概述

杭州与水自古就有着不解之缘，它依水而建，因水而兴，西湖和钱塘江孕育了杭州的文明，见证了杭州的繁荣。随着杭州从“西湖时代”走向“钱塘江时代”，沿钱塘江景观被提到与西湖景观相对应的地位，但是与西湖已经过千百年的发展与积淀相比，钱塘江两岸的景观还未得到良好的开发，基本还是以沿江绿化带为主。

因此要以跨江发展为契机，根据城市特色塑造的整体要求和现状自然条件，使滨水地带景观丰富而层次分明，特点突出，使钱塘江生态功能、休闲功能、文化功能等得到充分发挥。在这个大背景下，对南岸滨水景观进行分析，探析其景观规划与设计的特性，以期以现阶段的成果为未来的进一步发展指引方向。

2. 钱塘江南岸滨水景观现状情况

钱塘江南岸滨水景观从钱塘江一桥至钱塘江二桥，一共有三段区域。（1）一桥到四桥中心段有绿化带，周边地区为大型江景社区，其余地段还未开发，为一些荒地和废墟；（2）四桥到三桥主要景观为滨江景观带，周边环境主要是高档江景房，写字楼，商业街区。（3）三桥到二桥之间距离约为5公里，沿路几乎没有景观设置，只有一些农民房，树木、河塘和荒地。三桥附近有七甲闸，起到抗旱排涝的作用。纵观总体情况，滨江景观带发展已较为成熟，因此以其作为节点进行重点分析。

3.滨江区沿江景观带分析

滨江区是杭州市的两个副中心之一，是杭州市跨江向南发展重要的城市建设新区。在规划滨江区沿江滨水景观时，如何充分利用各种自然的和人工的景观要素，形成一个完整而独特的城市景观系统，是规划设计中的重点。钱塘江是滨江区最大的景观要素，因此设计中，一方面努力将江景及南岸的自然和人工景观引入中心区，另一方面，又使中心区的景观和空间辐射到江边，使景观互相协调。

3.1 总体布局

整个滨江区沿江景观带位于钱江三桥和四桥之间，北临钱塘江，东至江陵路，西至北塘河，南至闻涛路南侧，设计分作4个功能区，即科技广场、山水景观区、射潮广场、文化公园，融自然性、亲水性、休闲性为一体。核心区沿江长度1400m，深入腹地约500m， 景观带北侧为钱塘江，江面宽平均1200m，江水波涛汹涌，钱塘潮更是驰名中外，水是这里得天独厚的生态资源，也是城市特色塑造的源泉。依托滨江优势，建设市民休闲空间和文化娱乐场所，与步行商业街，市政广场联成一体，成为滨江区的公共空间体系，通过综合效应促进滨江区的繁荣。

3.2滨江区景观带景观特性

3.2.1划分不同区块，设置广场，满足不同功能需求

软件技术园区中心北侧近堤处为立体的科技广场，配备有咖啡吧、酒廊、露天茶座等相关设施建筑，使得园区工作人员和市民可以在空余时间休息、观景、交谈。

山水景观区块西边是儿童游乐园，设有亲子园、旱冰场、游戏场等。造型可爱的滑梯与木质景观天桥连接形成不同的通道，走过与滑梯相连的木质景观天桥，天桥的正南面是一个小型广场――旱冰场，广场铺有黑色大理石铺砖，很平滑，适合滑旱冰，面积不算大，但是形成一个相对围合的空间，下沉式的小广场，可以阻止车辆进入，孩子们在这里玩耍滑冰，更为安全。旱冰场的西侧是一处健身运动区域，提供各类健身器材，可供游人和居住在附近的居民锻炼身体。

基地东北侧坝顶上为射潮广场，是餐饮观景的主要区域。广场面江，通过大踏步与南侧半圆形柱廊建筑相联，住廊前设置大踏步，也是广场的看台，柱廊建筑内设餐饮、酒廊的柱廊建筑，作为广场的南界面，增加广场的围合感和场所感，广场直径60m，平时是观潮，餐饮、休憩的场所，节日时进行各种庆典、民俗活动。

3.2.2亲水性

一直以来在杭州人的心里，西湖之水可亲可近，钱塘江潮却只可远观。为了防潮汐和抗洪水的双重需要，钱塘江沿岸地区，需建造近4m高的防汛堤，以保证百年一遇的防汛，但这样会使城市与江水隔离，给亲水环境的塑造带来困难，而成功的滨水景观很重要的一点就是设计具有亲水性的景观。为了改变这一局面，设计者突破原有思维，引江入城，在保证安全的前提下，有意淡化了江堤印象，为人们亲近钱江水创造了先决条件。

钱江两岸现存有大量的低洼湿地和池塘，两岸还有引水灌渠，因此，设计者因势利导运用了重塑地形的方法，将钱塘江岸线分布的水塘群改造成大型公园湖泊。使内外水体动静生辉，大小呼应。使居民远可观看壮观的钱塘江，近可体验湖泊秀水。极大地提高滨水景观带的景观质量。

3.2.3继承历史文化，延续历史文脉

水是滨水景观的主题，那么，钱塘江文化的开掘和表现，则是它的灵魂所在。滨江区域没有历史遗迹，但围绕钱塘江的历史传说和典故却很多，因此在设计中发掘历史资源，利用历史资源来丰富文化内涵。

①设立大型雕塑

整个滨江景观带共有两座标志性雕塑，均为艺术大师韩美林所作。“钱江龙”和“钱王射潮”雕塑，创意源于“钱王射潮”故事――以前，钱塘江汹涌的潮水经常泛滥，危害两岸百姓。吴越钱王率弓箭手和民众射潮治江，主宰水的钱江龙被钱王及民众的壮举所感动，帮助钱王治江成功，筑塘造福百姓。两座雕塑遥相呼应，共同述说古老的传说，使绵延已久的钱塘江精神有了具体的载体，同时也为钱江南岸增添了一道新的景观。

②设立治水功臣碑亭

相传历史上有多位治理钱塘江有功的地方官吏，为纪念这些有功之人，设置了三个六角形的半球玻璃亭，亭内立碑记载功臣及其事迹。玻璃亭的玻璃穹顶具有很好的通透性，人们可以坐在通透玻璃围成的建筑内，进行休息，观赏沿江景观和钱塘江潮水。

③咏诗园

气势雄伟的钱江潮，自古就吸引了成千上万的观潮者，在悠长的历史中，留下了许多著名咏潮诗。射潮广场西侧是咏诗园，以石景为主要特色，将数十首脍炙人口的诗句镌刻在石块上，通过石刻艺术将脍炙人口的诗句展现给游人。

3.3 建筑与小品

滨江景观带的建筑以现代风格为主，与整个景观设计的风格相适应，体现了滨江新城的现代化气息。公园内建筑密度不高，建筑形式主要有茶室、咖啡吧、露天茶座、亭、酒廊等。

亭子是在园林景观中运用最多的一种建筑形式，各式各样的亭子以玲珑美丽、丰富多彩的形象与其它景观建筑、山水、绿化相结合，构成生动的画面。滨江景观带中亭子的设计上多采用现代式，拉膜亭在整个景观带中有很多的运用，具有造型独特，潇洒飘逸，轻盈优美的特点。

咏诗园茶室造型新颖别致，外墙采用全玻璃的设计，具有良好的通透性，窗明几净，人们在里面不仅可以休息，饮茶，交谈，还可以透过外墙玻璃，欣赏到外面优美的景观。整个茶室与周围的自然山水景观相互融合，是这一区域的焦点建筑。

射潮广场内设餐饮、酒廊的柱廊建筑，作为广场的南界面，增加广场的围合感和场所感，在餐饮酒廊内用餐能一览钱塘江江景，结合每天的潮汐来临，饮酒观潮，可以吸引不少游客。

第3篇：观潮时间钱塘江范文

生活，是由许多的时间组成的，时间，又是由许多的一刹那组成的。这些一刹那，有的记录着快乐，有的记录着酸辛，有的记录着美好，还有的记录着烦恼……

在那以前，我一直都以为生活是平淡无奇的；在那以前，我一直都以为生命中缺乏精彩；在那以前，我一直以为，生活中没有什么一刹那值得我们去铭记，但在那之后，我的一切想法都化为乌有，只因那精彩的一刹那。

去年农历八月，我随父母一起来到钱塘江畔，只为欣赏那昙花一现般的雄伟奇观。之前我听说过许多关于钱塘江的奇观之说，但我认为是人们把它神化了，世上哪会有这“此景只有天上有”的奇观呢？那有这么雄大呀，我一直都不大相信。

到了观潮的那一天，我们一行人早早的来到了这里，只为抢那一席之地。等我们到后，不禁大吃一惊，这里早己挤满了人，我的思想开始有点被触动：“钱塘江潮难道真如人们所说，有这么壮观吗？不然怎么会来这么多人？”带着这些疑惑，我们奋力挤进了人群，一拨又一拨的人挤得我们有些晕，我不禁感叹：人怎么这么多啊！在沸腾的人群中站了好一会突然又安静下来，妈妈说这是潮来了，我往江上一看，果然，遥远的天水之间出现了一条白色的水带，不久，它突然快速的向人群逼近，一刹那间象玉城雪岭般连天涌来，声音大得象打雷，简直是吞天沃日，十分壮观。果真是“海涌银为郭，江横玉系腰”啊，我被这壮大的场面惊呆了：原来大家说的都是真的啊，它果真是天上才有的景色，如此宏大，如此美丽！一刹那，它又消失了，仿佛从来没有出现过，人们都还陶醉在那一刹那的美妙中……

我醉了，深深的。在那以后，我发现生活其实是绚丽多彩的，生命原来是无比精彩的，学会享受那美妙的一刹那，学会发现美！

第4篇：观潮时间钱塘江范文

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础知识。

(共12题；共100分)

1.

（3分）把划线字的音节补充完整。

g________

________ì

________

s________

d________

x________

包裹

颗粒

懊丧

一堆

绚丽

2.

（12分）我是拼写小能手。

拉骆驼的人在xiè

méi________，被称为“shā

mó________之舟”的骆驼，穿着tuò

rònɡ________的mián

ǎo________，牙齿上下jiāo

cuó________jǔ

jué________，填饱肚子后，它又要上路了。

3.

（4分）形近字组词

椅________

拴________

棠________

虔________

峻________

倚________

栓________

堂________

虚________

竣________

4.

（3分）填空。

①“片”的笔顺是________，第二笔是________，组词________。

②“阳”是________结构的字，共________画。

③“为”的笔顺是________。

④“因”的最后一笔是________，音节是________。

5.

（6分）看拼音，写词语

sǎnɡ

zi

qín

láo

shǎ

huà

dài

màn

xǐ

què

ɡōnɡ

yě

chánɡ

________

________

________

________

________

________

línɡ

yàn

ān

wèi

tōnɡ

xiǎo

shū

hū

wú

jū

wú

shù

________

________

________

________

________

6.

（6分）填空。

①________是一个人的处世美德。

②车到山前________，船到桥头________。

③________面前人人平等。

7.

（6分）判断下面的说法是否正确。

顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。这是比喻句。

8.

（6分）仿照下面的例句写话。

例句：理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。

9.

（6分）说一说下列词语描述的分别是哪个季节

冰雪消融，万物复苏。________

烈日炎炎，树木茂盛。________

落叶纷飞，天高云淡。________

北风呼啸，雪花飞舞。________

10.

（9分）阅读课内片段，完成练习。

①夏天是万物迅速生长的季节。

②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

（1）片段是围绕“________”这句话来写的。

（2）第②段描写了生物在夏天里飞快生长的状态。作者细致地抓住了动植物的变化特点来体现这一段的中心意思。绿蔓一天可以________；竹子、高粱一夜可以________；一块白石头几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土几天不见就变成了________；小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来，再见面，已有妈妈的一半大。

（3）下面对第③段理解不准确的是（

）。

A

.

这段话主要写了生物在一天一天变丰满。

B

.

“俗话说：不热不长，不热不大。”这句话运用了引用的修辞手法。

C

.

“最热的时候，连铁路的铁轨也长”这句话也写出了万物在快速生长。

11.

（14.0分）阅读短文，回答练习。

每年八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可达3．5米，潮差可达9米。

潮汐是一种自然现象，潮水的涨落是海水在月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西（大幅度）收缩，到澉浦附近狭到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往西，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河宋底部又有一道____相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。农历七八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

（1）“潮汐是一种自然现象，潮水的涨落是海水在月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。”一句中，“和”字不能改为“或”字，为什么？

（2）联系上下文，“澉浦附近的河宋底部又有一道________相连的沙坎”一句中，横线上应填（A，南北

B，东西

C，左右）

（3）从哪些地方可以看出文中加点词语“大幅度”是用的十分准确的？

（4）既然说“每年的春分和秋分”引潮力“特别大”，那为什么钱塘江潮的壮观只在秋分前后才能看到？

（5）钱塘江潮的形成，除“引潮力”这一因素外，还因为________。

12.

（25分）睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一段话写写你的爸爸。

参考答案

一、基础知识。

(共12题；共100分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

第5篇：观潮时间钱塘江范文

关键词：萧山区； 杭州都市区； 定位

中图分类号：P228.4文献标识码： A 文章编号：

1 研究背景

长三角正在建设亚太地区重要的国际门户、全球重要的现代服务业和先进制造业中心、具有较强国际竞争力的世界级城市群。其中杭州正在充分发挥科技优势和历史文化、山水旅游资源，建设高技术产业基地和国际重要的旅游休闲中心、全国文化创意中心、电子商务中心、区域性金融服务中心，积极探索多元驱动下的都市区多中心的拓展模式，提升杭州在省域三大都市圈的核心引领作用，增强城市的综合服务功能与产业集聚度，建设以杭州市区为核心，以杭州市域为主体，以湖州、嘉兴、绍兴三市市区为副中心，德清、安吉、海宁、桐乡、绍兴、诸暨等杭州相邻6县市为紧密层，联动长兴、嘉善、平湖、海盐、上虞、嵊州、新昌的都市经济圈，建设世界第六大城市群的重要板块、亚太国际门户的有机组成、全国科学发展和谐发展的先行区和浙江创业创新核心区。

在上述发展背景基础上，《杭州市城市总体规划（2001～2020）》和浙江省“十二五”规划，明确杭州市城市最新定位为：浙江省省会和经济、文化、科教中心，高技术产业基地和国际重要的旅游休闲中心、全国文化创意中心、电子商务中心、区域性金融服务中心，国家历史文化名城和长三角重要的中心城市。

作为杭州大都市核心杭州市区的重要组成，萧山区被赋予更多的全球化角色与区域职能，需要在新的发展背景中明确在杭州城市新定位中的地位与作用，引领萧山发展，提升萧山的区域综合实力。

2 萧山区域功能新定位

萧山区自2001年并入杭州市区以来，先后明确的相关定位有：杭州的经济强区和现代化的都市新区（萧山区“十五”规划）；长江三角洲城市绵延区中重要的制造业基地，江南交通、物流中心，杭州国际风景旅游城市的新兴旅游区；杭州江南城和城市商务中心的主要组成部分，产、学、研协调发展的园林式、生态型现代化城区（杭州市萧山分区规划）；大杭州的现代农业示范区、新型工业样板区、生产服务集聚区、人居旅游新兴区、富裕和谐先导区（萧山区“十一五”规划）等。

2.1 承担杭州城市功能定位

2.1.1 承担部分省会功能

利用奥体博览城、钱江世纪城和大江东新城核心区，承担省级体育中心功能，引进部分省级政府和省级单位进驻，集聚全省大型民营企业总部、行业协会组织和省级企业总部。

2.1.2 承担部分高技术产业基地

萧山区拥有国家级、省级高技术产业基地，正在发展新能源、新材料、电子信息、生物、高端装备制造等五大高新技术产业，是杭州高技术产业基地的重要组成。

2.1.3 承担国际重要旅游休闲中心的现代主题休闲度假旅游目的地

充分利用“湖、江、山”等生态旅游资源和钱塘江沿线水文化和潮文化、跨湖桥文化、古越文化等文化旅游资源，以主题公园形式（杭州东方文化园、中国水博园、杭州乐园、休博园等）和品牌节庆会展形式（观潮节、动漫节、杨梅节、三江美食节等），深化培育“十大国家级旅游景区”、“十大高星级酒店”，“十大节庆会展品牌”和“十大旅游商品”等萧山旅游发展大战略，推动萧山“从江南一隅到中国最令人向往的地方”，“从小桥流水人家到创意大旅游”，“从湘湖畔零星景点到三大旅游产业集聚区”（大湘湖景区、钱塘江沿线旅游带和浦阳江生态旅游区）的华丽转身，萧山将用15年左右时间，把钱江南岸沿线打造成观潮度假、运动休闲、商务活动、生态旅游有机融合的世界著名观潮度假胜地、长三角滨水休闲旅游目的地。“华东会客厅、休闲新天堂”跃然纸上。

2.1.4 全国文化创意中心文化创意产业特色示范区

2011年杭州市文化创意产业增加值为843.3亿元，其中萧山达100亿元，占12％。依托浙江省文化创意产业实验区创意园和智新塘文化创意园、信息文创园、杭州东方文化创意园，建设长三角重要文化创意产业基地，浙江省文化创意产业强区，杭州市文化创意产业特色示范区。

2.1.5 全国电子商务中心特色电子商务发展区

依托中国化纤网等知名产业网站，推进公共电子商务服务工程、电子商务支撑体系建设工程、政府采购电子商务试点工程、国际贸易电子商务工程、移动电子商务工程、物流公共信息服务工程等六大电子商务重点引导工程，建设杭州特色电子商务发展区。

2.2 自身特色优势形成的发展定位

2.2.1 长三角重要的国际化综合物流枢纽

萧山拥有空港与国家综合铁路枢纽，水路公路交通发达，可以建设空港物流园、江东物流园区、南部物流园区，发展电子信息等高科技产业国际采购中心，提供国际配送、国际中转、国际采购、转口贸易、展览展示等功能服务，形成空港、公路、铁路、水路四位一体的大物流体系，奠定长三角重要的国际化综合物流枢纽地位。

2.2.2 生态型现代化宜居宜业魅力城区

充分利用浩渺的钱塘江、生态湿地资源、湘湖、运河和西山等丰富的山水生态资源，构建生态型萧山城区。

依托钱江世纪城、奥体博览城、新老城区和大江东新城核心区的公共服务设施建设，完善城市综合服务功能，强化城市人文关怀，彰显萧山的现代之美。

2.2.3 国家先进制造业基地

工业发展基础雄厚（2011年萧山区工业产值突破5000亿元，占杭州市工业总产值40％以上）的萧山，依托大江东新城和萧山经济开发区两大平台与优秀企业家群体，构建以战略性新兴产业为重点，以优势主导产业为支撑的现代工业体系，打造国家先进制造业基地将水到渠成。

3 结论

综上研究，萧山区在杭州都市区的定位应该是：省会城市部分功能承担地、杭州高技术产业基地的核心区和国家先进制造业基地、国际重要旅游休闲中心的现代主题休闲度假旅游目的地、全国文化创意中心文化创意产业特色强区、全国电子商务中心行业电子商务特色区、区域性金融中心特色金融服务区、长三角重要的国际化综合物流枢纽和生态型现代化宜居宜业魅力城区。

参考文献

1、《浙江省国民经济与社会发展第十二个五年规划纲要（2011～2015）》；

2、《浙江省城镇体系规划（2009～2020）》；

第6篇：观潮时间钱塘江范文

一、电化教学以其形象、生动的感染力大大激活了学生的学习兴趣，学生乐于学习，真正实现了愉快教学。

电化教学与传统教学相比具有直观性和形象性，他声情并茂，色彩艳丽，并且能够化静为动，化远为近，化小为大，化虚为实，化抽象为具体。一幅幅画面，一段段动画和影象，一首首优美的音乐，对学生有较强的吸引力，时时刻刻都能让学生置身于新奇的环境之中，使学生耳濡目染。在这样的环境中，一种强烈的好奇心和求知欲时时产生，不可扼制，实现了“要我学”为“我要学”的转变，从而激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。

如讲授《秋天》这篇课文，我用幻灯机或投影机让学生观察秋天的景色，那清晰明亮的颜色，符合儿童情趣的画面，会立刻吸引学生的注意力。这时，我抓住时机稍加引导，让学生先看整个画面，根据自己已有的知识和经验判断这是什么季节的景色。通过整体观察，使学生获得秋天的总体印象。然后再按照从上到下，由静到动的顺序仔细观察，先看蓝天（高、蓝）、白云；再看稻田（黄、金）、池塘、梧桐树、黄叶（落）、小鱼（游、藏、当伞）、蚂蚁（爬、跑、运动场），再用动片，“从稻田那边飞来两只燕子”，（看、一边飞一边叫、好像在说），这样既可以吸引学生的注意力，又活跃了课堂气氛，既激发了学生的学习兴趣，又能抓住课文的重点，使学生学得轻松，记得牢固。

又如教学《富饶的西沙群岛》一文，先让学生闭目倾听配有音乐的课文朗读，逼真、优美、生动的声音，使学生仿佛来到西沙群岛。接着，我让学生一边看活动投影片欣赏群岛的美景，一边解说启发。这样，五光十色的海水，海底嬉戏的鱼群，蠕动的海参，漫游的海龟，美丽的珊瑚，还有树木、鸟类等等各种新奇有趣的动植物，活生生的呈现在学生面前，这时加上我适度的点拨，教学始终抓住学生的心灵，使它们处于愉悦情绪之中，愉快地完成了学习任务。

二、电化教学，有利于优化教学过程。

多媒体辅助教学以图文并茂，声像俱佳的表现形式，创设或模拟了生活环境，以跨越时空的非凡表现力，再现了生活实际，优化了教学过程。如教学《观潮》，在传统教学中，学生是通过语言文字了解钱塘江大潮的汹涌气势，难以深切体会“天下奇观”的非凡气势。而现在教师运用多媒体技术；在课前利用网络查找资料，把有关钱塘江大潮的视频资料和其他相关内容制成课件，课上播放给学生看，随着电视画面的移动，让学生看到了钱塘江大潮由远及近，汹涌而至，奔腾咆哮的壮丽图景，形象的理解了文中的抽象词语，更加深了对“天下奇观”的理解。

三、电化教学不受时间和空间的限制，可以再现事物运动变化的情形，为形象和情景教学提供条件。

小学语文教材中，有许多文质兼美的散文，有的赞颂祖国大好河山，有的拖意于事物，有的抒发人间之真情。但由于年代的久远，时空的限制等，学生学习课文时，很难把握作品的意境，而运用多媒体技术，则可以克服时间和空间的局限，用栩栩如生的画面或特写镜头，给学生提供一个良好的情境氛围。如教学《倔强的小》一课，课文内容距现在比较久远，不容易理解当时艰苦的生活环境和恶劣的自然条件。为帮助学生理解课文内容，我从《万水千山》等影视片中选取与课文内容有关的音乐、图像和视像，用多媒体展示时爬雪山、过草地的情景，学生从形象直观的电视画面中，不仅感受到小的高贵品质，而且感受到革命前辈对革命后代深切的关怀。

教学《飞夺泸定桥》一课，我利用电视向学生播放这场战役的录像剪辑，在播放之前进行话外解说，介绍当时的时代背景。通过电视这种形象直观的电教媒体让学生置身于情境之中，战士奋不顾身，勇往直前的大无畏精神形象地展现在学生面前。这时教师适时点拨，正是由于这些革命前辈们抛头颅洒热血的献身精神，才有了我们今天的幸福生活。从而使学生深受教育，懂得幸福生活的来之不易。

四、电化教学加宽了课堂教学密度，大大提高了教学效率。

第7篇：观潮时间钱塘江范文

那年暮春，我在杭州西子湖畔游走了一番，准备由杭州取道海宁，前往上海。路经海宁盐官镇，已是黄昏时分。由于第二天就要启程前行，只能在这座文风浩荡、曾走出过往多位人杰的名镇上停留一晚，因此，我在酒店下榻处放下行囊，快步奔往盐官小东门的“宰相府第风情街”去寻觅古风。徜徉街巷，但见这条古街春絮如雪、绿柳低垂，丝竹声不知从哪家茶楼传来，懒散的春风漫不经心地撩拨着客流如潮的店铺。而后，我毫无目标地四处浏览，走进清代宰相府第——“海宁相国”陈元龙老宅；穿过“清朝第一谏官——杨兵部宅；迈进著名教育家郑晓沧的书房……不觉日光西斜，游人渐少，零散脚步声都显得已很清晰，名人故居的古藤新柳、修竹盆景望着渐行渐远的散客，轻松地舒了一口气。在西门内的周家兜，我凝视着王国维故居感叹良久，追想一代大家治学的“三种境界”论，居然出自这座建筑构架低调、装饰平朴陈旧的二层小楼上！可见古来有大心胸者，其高远的精神世界是超然物外的。由此，我又想到，很多远去的风流名士把钱江观潮当作励志的号角，想到当年在这里高声诵读的静安先生也有诸多观潮经历，老先生不知可否想到，自己的一生恰似潮涨潮落一样，来时汹涌澎湃，去后渺然无踪。那年夏天，恰值海宁观潮期，刚过知天命之年的一代著名学者从清华大学走出，直奔颐和园昆明湖，在没有任何潮涌的水面上溅起一朵凄美的浪花！那天，我思量这位国学大师的同时，也产生了到江畔观潮的想法。

人们通常所说的观潮最佳期，是在农历八月十八日的前后的几天。晚春时段，是否该“临潮一览”？一时间让我犹豫不定，这时，带团游览名人故居的一位资深导游告诉我，所谓“八月十八江流涌，一年一度观潮来”的说法有失精准。一年中，每个月都有两次大潮汛，潮期可持续三、五天，每年阳历三月下旬至九月上旬是“朔汛潮”（即初一后的一、二天）大于“望汛潮”（即十五后一、二天）。这位在海宁生活了30多年的导游特别向我简述了一番“一线潮”的形态，而后掐指一算，固执地认定，春潮，历来讲求一个“信”字，今夜很有可能会有一次大潮。于是，我迎着柔丽的夕晖，赶到了海宁的十里长塘。最先映入目中的景观自然是“钱江第一塔”。

我没有登塔面江，让“日暮江天远”的怅然景象影响我观潮的心情。导游既然提及“八堡是看‘汇合潮’的地方；老盐仓是看‘回头潮’的地方；只有塔旁是观‘一线潮’的最佳处”，故此，我漫步走到距古塔不远的岸边，斜倚在一块青石上，远眺江面的霞晖慢慢暗淡，静听着塔檐的风铃声时缓时急，一心等待着夜潮的到来。

或许是连日赶路太过疲劳的缘故，我竟然在钱江的喘息声中进入了梦乡。梦中的情节好逼真，导游描述的“一线潮”渐渐出现在眼前……

当微雨由飘洒转为淅淅沥沥时，远方一条清晰的、慢慢延伸的白线阻断了水天之间的依偎。江畔的片片花伞随之晃动，人们的谈笑声戛然而止。接着，雨骤风起，那条白线不知什么时候早已变宽，微微颤抖着、轰鸣着，夹杂着低沉的吼声迎面扑来。

随着花伞下的一阵惊呼声，“一线潮”显出了它的原形：潮体若一条狂躁的白龙腾跃在江天之间，风雷为其助威，天地因之变色。人们还未来得及定睛观望，那条巨龙早已化为汹涌的“水墙”扑到眼前。一时间浊浪排空、天昏地暗、其势如万马狂奔，又如远山近水在惊异中凌空飞舞，惊涛声振聋发聩，大气势令人变色。正在人们惊魂未定之际，这条变化多端的“狂龙”陡然呼啸着远去，一切又渐渐复归平静。

忽然，一件物品忽地贴在了我的脸上，让我大梦初醒。我取下那件物品仔细一看，原来是一个漂亮的、透出粉嫩色图案的书签，它被缓缓的江潮潮之风从何处载来？远处江滩上，那位捧着书静等潮汐远去的少女来自何方？可否感知到自己的憧憬也会像飘飞的书签一样离她远去？轻轻覆盖住另一个人的憧憬？潮起潮落、梦里梦外，莫非是人生难以掌控的因果？

此时，明月在江水的感叹声中辉映着万物，映着我孑然而行的身影。我等待的、陡然入梦的江潮迟迟未到，引发我一阵怅然。于是，我怀着一种难以名状的心情回到住所，潮信难道也会像世人一样常常失信？我百思不得其解。当夜，我辗转反侧、难以入眠，耳畔总像有潮汐临近的低吼。

直到第2天晚间，我在上海一家咖啡馆闲坐时，听到邻桌一位刚刚从海宁赶来的少女讲，昨夜海宁突然袭来一次大潮，她总算没白等，不仅用DV成功地拍摄了潮涨潮落的全过程，还即兴写了一首观潮诗，只可惜，书中那枚精美的书签不知被江风带向何处。

第8篇：观潮时间钱塘江范文

关键词：小学语文　多媒体　整合

多媒体技术能拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，它以兴趣激发为先导，以视听为手段，以提高课堂参与率为目的，追求事半功倍的效果，使语文教学焕发出夺目的光辉。

下面，本人就来谈谈小学语文教学中使用多媒体技术所带来的好处。

一、激发兴趣，释疑解难；提高效率，增强效果

利用多媒体技术，为学生学习提供全面的感性材料，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。小学语文教学中，运用多媒体技术教学，能通过情境画面，以情激趣，使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，全方位地调动小学生的视觉、听觉、触觉，多角度地激发小学生的好奇心与求知欲，使他们产生学习的兴趣。

如上《观潮》这一课时，过去总是拘泥于教师声情并茂的讲述来带动学生的学习热情，而教师的讲述对于从未见过钱塘江更未见过钱塘江涨潮的乡村孩子来说，要达到让学生身临其境的感觉是不可能的。现在，我们在上这一课时，可以通过电脑对有关钱塘江图片及钱塘江涨潮、退潮的情形进行剪辑，然后在课堂上择机为学生放送，这样一来，多媒体形式的钱塘江潮水，能使学生以最快的速度融入教学内容之中。诸如此类的教学，都能够极大地激发学生的学习热情，让学生以愉快的心情配合教师的教学活动，使教学产生更大的效益。

运用多媒体技术形象、直观的效果，可以创设新颖的情境，有利于突破重点、难点。 多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力，它可摆脱时空的限制，可使抽象的难以理解的知识具体化、实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，化枯燥为生动，从而化难为易。

如学习《美丽的西双版纳》，这篇课文融情于景，借景抒情，课文的重点不仅要让学生学会优美的语言文字，同时还要感受西双版纳的美丽。但是学生没有亲身去过西双版纳，对西双版纳没有直接感受，存在思维跨度和理解难度，由于课堂条件有限，如此丰富的信息仅凭口头讲解是不易表达完整透彻的。为了平缓教学坡度，突破这个难点，更好地激活学生的学习气氛，我在教学时，有意识地运用多媒体课件这一电教媒体，播放西双版纳的植物和动物的有关资料，通过图、文、声、像，动、静、快、慢构造出直观性、情感性为一体的富有感染力的境界，并辅之以解说，活生生的画面使学生身临其境，进一步感受西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国，真切地体味西双版纳的美丽与神奇。这样，既陶冶了学生的情操，又激发学生热爱祖国的情感。

二、有利于提高学生的语文素养

语文课的任务是提高学生语文素养，使学生通过学习而趋于独立，最终摆脱教师的依赖，成为在学习上独立自主的人。 多媒体技术能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，给予学生最充分的动眼、动脑、动口、动手的时间和空间，促使学生手脑并用，思维集中，在语文课堂教学中有力地促进学生听、说、读、写等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生的语文素养。

运用多媒体技术，图、文、声并茂，可以提高学生观察能力、想象能力、分析能力和综合能力。为了培养学生的观察能力、想象能力、分析能力和综合能力，在语文课教学时结合课文，恰当地采用电教媒体，启发学生由眼前的景象，联系生活想象可能发生的变化，从而加深对眼前事物的认识，丰富观察的感受。教学中充分利用多媒体课件技术，给学生以视觉、听觉上形成冲击力，学生的感官被最大限度的调动起来，从而拨动起兴趣的心弦，兴趣盎然地投入语文学习，在“视”中感受形象美，在“听”中感受音韵美，在“想”中感受意境美。既陶冶情操同时又培养了学生的观察能力、想象能力及分析能力，从而促进了多方面素质的提高。

如上《春》这篇课文，课文语句优美，用词精确，有一种超然的意境之美。如何让学生感受到这一切呢？我上课时用多媒体分别展示了五幅图片：春草图、春花图、春风图、春雨图、春人图，展现了风轻轻、草青青、花灿灿、雨绵绵的画面。让学生欣赏图片时，配有音乐的课文朗读同时出现，文字根据朗读速度滚动，图片随着朗读速度切换。音乐优美动听，朗读声情并茂，画面清晰逼真，它直观形象地展现了课文的艺术形象美、意境美、语言美，让学生感受“春色满园”“春意盎然”的同时，感叹“春”的美丽，唤起美的情趣，拨动美的心弦，得到美的熏陶。

第9篇：观潮时间钱塘江范文

他是中秋节那天离开家的。每年，在公安局工作的他都要去古镇，参加举世闻名的“钱塘江观潮节”的安全保卫工作，历时5天。以前她和儿子俩人过中秋节，儿子上大学去了，她一个人过中秋节。

她和他结婚已有20多年了，感情不再炽热，甚至是近乎冷淡。他们各自在单位食堂解决中餐和晚餐，晚上她去做瑜伽，他在家上网。他曾提出异议：“别人家晚饭后夫妻双双去散步，只有我们，各管各的。”

那天，她舍去瑜伽时间陪他去散步。刚出门的时候，俩人还是说说笑笑的，可是走到半路上，谁也不搭理谁了。因为他看着她的背影说：“你天天做瑜伽，也没瘦下来。”她说：“我是没瘦，但我喜欢做瑜伽的感觉，以后不陪你散步了。”

回家睡觉，他睡这一头，她睡那一头，因为近来他的呼噜声实在是太响了。她说：“你以前不打呼噜的，怎么现在也打呼噜了？”他说：“还说我呢，自己打起呼噜来震天响！要不要给你录音？”她觉得，他这个男人缺少风度。

交流越多冲突越多，为了避免争吵，俩人尽量减少在一起的时间。她也默认了这样的婚姻状态。

已是农历八月十九了，她想他也该回来了。

可是，到了半夜他还不回来。不回来就不回来，也许是观潮的人多，保卫时间延长了。

早上，她打电话给他，他说在花镇。怎么会在花镇呢？他说发生了一起，一家公司有污染问题，附近上百村民讨说法，砸了办公楼和汽车。

两天过去了，他还没回家，也就是说，他已有两天两夜没睡过觉了，电话里的他很疲惫。你什么时候回来？事态很严重，全市的警力都出动了。街头巷尾，所有的人都在议论花镇的事，有人说警车被掀翻了，有人说警察被人打了，有人说电视台的摄像机被砸了。她打电话对他说：“你千万要注意安全，有机会眯一会就眯一会，人不吃饭死不了，不睡是要死人的。”她心里在说，你一定要平平安安地回来，但是嘴上却说：“你千万不要被打死啊！”

三天过去了，他还没有回来，她在家急得像热锅上的蚂蚁，也不敢多打电话给他，怕影响他工作。

她一夜没睡，为他担心，早上起来，发现自己嘴角上起了个大疱。

那场终于平息了，他拖着疲惫的身体回来了。看见她嘴角上的疱，“哎，急火攻心呀？”她还是很嘴硬：“怕你被乱拳打死！”“那是不可能的！瞎操心！”

她感慨良多，原来自己还那么在乎他。他也终于明白，她还那么牵挂他。

打开电脑，她在自己的微博上写了这样一条：“不是不爱了，而是沉睡了，风吹草动来，爱，醒了。”