新婚知识精选(九篇)

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第1篇：新婚知识范文

一、学高为师，身正为范。

想要成为合格的老师，要先会做人，身体力行成为学生典范。教师是学生的榜样，老师希望学生怎样做，自己首先要做到。教师的为人处事、治学态度、行为习惯、言行举止都会直接对学生产生影响。因此我时刻牢记与学生的平等地位，充分尊重学生的时间以及学生自主的权利，不断地加强自身的道德修养，用自己的师德去潜移默化地影响每一位学生，在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，这是师德的首要条件。作为一名教师，我热爱自己的岗位，对工作勤勤恳恳，忠于职守。既然选择了这“天底下最光辉的事业”，就得把它做好，虽然我不能把学生都培养成为一流的人才，但至少要引导他们在人生道路上走好每一步。

二、亲近学生、研究学生

教育是教育者与被教育者心灵接触的过程，而沟通这个心灵的就是“爱”。因此，我认为只有用爱去滋润学生，那些沐浴在“爱”里的学生才有可能敞开心灵之门，“爱”就要 “爱得深”、 “爱得真” 、“爱得久”、 “爱得严”。我总是经常与同学们谈心，了解每个学生的思想情况、成绩状况、家庭情况及主要优缺点等等，并从生活上、思想上、学习上无微不至地关怀他们。使每个学生的心灵深处都感到无比的温暖，这叫“爱得深”。如：刚开学时，看住他们的言谈举止心里很不是滋味，有想家的、有吃住不适应的、有学习有难度的等等。他们孤独、茫然、无所事从，我暗暗发誓要把他们当作自己的孩子，让他们的中学生活不留有遗憾，从生活、学习、做人等各方面耐心细致的引导，用三种角色—家长、老师、朋友与学生交流，饭厅、寝室、教室我无处不在，让学生有家的感觉。在与学生接触过程中，我力求使学生感到我确实是真心实意地关心他们、爱护他们，因而使他们对我产生一种崇敬的心理。对那些偶尔犯错误的学生，我或表现得比较豁达、或表现得比较宽容，促其内疚。有时，我真觉得这种方式比批评、训斥的作用还大。这叫“爱得真”。我爱学生，是让学生感到我确实是始终如一地爱护着他们，为他操碎了心，费尽了心血。让他们觉得如不好好学习或如再犯错误，实在对不起老师了。这叫“爱得久”。当然，爱学生，并不是无原则的爱，更不能因为爱而迁就他们的一些缺点或错误，而是既爱护他，又要严格要求他们。这叫“爱得严”。 这样，始终如一地热爱他们，关心他们，我想他们会主动敞开心灵的大门，与你沟通，让你全面了解的。在亲近与研究学生的过程中，要努力展现自己授课的风采使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起崇高的威望。因为只有亲其师才能信其道。

三、转变观念，因材施教

在信息高度发达的今天，学生获取知识的途径和手段越来越多，他们在某方面超越教师的可能性很大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志、能力给予充分的尊重。因此我勇于和勤于不断提高自己各方面素质，并深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，引入到自己的教学过程中去，使教学的科学性和艺术性完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法，学习PowerPoint课件制作、利用网络资源、flash使自己的教案内容更丰富、更贴近时代，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。众所周知，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受。所以我不会按成绩把学生分为三六九等，我眼中没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。对学生的评价必须讲究策略。要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。有时批评学生言辞过激，要有勇气给学生道歉，如：在学校举行的第一次广播操，比赛中有三个学生出了不该出的差错，当时我很批了他们，班里同学也指责，他们很伤心，我想活动重在参与，何况又取得了第一，我就当住全班学生的面给他们道歉，并适时进行思想教育。

四、注重与学生家长沟通，共同帮助学生成长。

第2篇：新婚知识范文

日本料理主要分为三类：本膳料理、怀石料理和会席料理。现今在上海的很多日料餐厅，做的都是怀石料理。 鱼蔵正是一家在怀石料里的基础上，迎合时代需求和上海人口味，做了改良和精进的日料餐厅。

鱼藏坐落于繁华市区的僻静之中，矗立于思南公馆法式洋房的包围中，那种静谧的环境，才是让人用心感受日本料理的前提所在。当汤汁入口之时，我便被其深深打动。着重于自然的原味，是日本料理首要的精神。鱼藏的烹调方式，十分细腻精致。从数小时慢火熬制的高汤、调味与烹调手法，均以保留食物的原味为前提。而美味的秘诀是以糖、醋、酱油、柴鱼、昆布等为主要的调味料，除了品尝香味以外，味觉，触觉、视觉、嗅觉等亦不容忽视。除了以上烹调色以外，吃也有学问，一定要热的料理趁热吃、冰的料理趁冰吃，如此便能够在口感、时间与料理食材上才能相互辉映，达到百分之百的绝妙口感。

不过来鱼藏品尝料理，千万别因为嘴馋而贪快。鱼蔵的料理不仅是用嘴来品，更是可以用五感共同去欣赏的料理。即：眼-视觉的品尝；鼻-嗅觉的品尝；耳-听觉的品尝；触-触觉的品尝；自然还有舌-味觉的品尝。那能欣赏到什么“味道”？首先是五味。五味可能同中国料理相同，甜酸苦辣咸。并且料理还需具备五色，黑白赤黄青。五色齐全之后，还需考虑营养均衡。日本料理由五种基本的调理法构成即：切、煮、烤、蒸、炸。和中国料理相比，日本料理的烹饪法比较单纯。日本料理是把季节感浓郁的素材以五味（实为六味，第六种味道-淡。淡则是要求把原材料的原味充分的牵引出来。）五色、五法为基础。所以鱼藏的料理是需要用心、用五感来品尝的料理。

第3篇：新婚知识范文

【关键词】新婚女性；心理控制源；应对方式；婚姻质量；横断面研究根据社会学习理论的定义，心理控制源(Locus ofcontrol)是个体在实际的经验中积累出来有关发生在自我预期与行为结果之间的因果关系的抽象概括。个体对心理控制源的知觉或期望，决定了他们对特定行为的后果的态度是内控的还是外控的。内控者会期望其行为本身就可决定强化是否出现，而外控者则认为自己某一行为是否受到强化是由機遇、运气或自己无法控制的力量带来的。

心理控制源作为个体相对稳定的一种特质，对心身健康、生活满意度、婚姻质量均会产生影响。如Johnson和Sarason研究发现，外控倾向的大学生，其消极生活事件与心理障碍的发生率呈正相关，而内控型大学生则不存在显著相关。内控者认为自己对消极事件的控制力较强，这种有把握的自我认知减轻了知觉压力的水平；Ruth对150名以色列的丧偶女性进行的调查显示，控制源能独立的对抑郁症状和生活满意度产生作用；两项针对新婚夫妇的研究表明，控制源和婚姻满意度之间存在显著相关，当妻子倾向于外控，而丈夫倾向于内控的时候，婚姻较为不满意；另有一项在老年夫妇中进行的研究也证实，控制源确实与婚姻满意度相关——妻子的内控性高，婚姻的满意度就越高，而且这种相关并非社会预期所导致的。

同时，控制源作为个体一种独特的气质特点和认知方式，在应激与应对领域有过广泛的研究。一些研究者指出，应激情境下，外控者更倾向于汇报较多的压力和焦虑情绪。Phares等人发现，尽管外控者相比内控者有更多的消极情绪的反馈，但内控者有更加强烈的愿望去采取措施应对压力。Strickland在一项关于应对源和健康行为的研究中，发现内控者相比较外控者，倾向于了解有关自己疾病和治疗的信息，并能更好的利用这些信息。

莫书亮等人进行的大学生主观幸福感与心理控制源和应对方式之间的关系研究中，发现积极应对与心理控制源可以分别独立预测主观幸福感。积极应对是心理控制源的内控性预测主观幸福感的中介变量。

应对是个体在应激环境或事件中，对该环境或事件作出认知评价，是个体面对困难及超自身资源负担的生活事件时所采取的认知和行为措施。王厚亮等人对育龄妇女应对方式与婚姻质量的相关分析研究显示，积极应对方式，有利于夫妻之间情感沟通和交流，有利于提高婚姻满意度。

综上所述，已有研究多分别探讨控制源、应对方式与婚姻质量两两之间的关系，而关于三者间的相关研究比较少。因此，本研究在婚姻情境设置中，以新婚女性为研究对象，尝试探索心理控制源、应对方式是否与婚姻质量存在相关关系，以及此两种因素能否预测婚姻质量的高低。

1　对象与方法

1.1　对象

本研究为科技部支撑计划健康婚姻教育研究项目的一部分。被试均为此项目的参与者。

入选条件：夫妻双方均为第一次婚姻，婚龄

1.2　工具

1.2.1　婚姻心理控制源量表(The Marital LocusControl Scale，简称MLOC)共44个条目，评定从内在到外在控制的对婚姻的看法。量表中所含的条目对婚姻中积极和消极的经历均提供了4个方向的因果解释：能力、努力、機遇或运气及背景特征(指无法控制的环境特征)。每个条目1“完全同意”～6“完全不同意”点计分，内控性条目反向记分。量表总分反映了外控制性的高低。分数越高表示外控制性越强。

1.2.2　特质应对方式问卷(Trait Coping StyleQuestionaire，简称TCSQ)共20个条目，分为积极应对和消极应对2个维度。每个条目1“肯定不是”～5“肯定是”级评分。

1.2.3　Locke—Wallace婚姻调试测定(Locke—Wallace marital adjustment Test，简称MAT)用于客观评定被试的婚姻幸福程度。共15个条目，评分范围2～158分，分数愈高，婚姻调试愈好，婚姻幸福感愈强。

1.3　统计方法

利用spss15.0进行相关分析、回归分析等。因各变量数据呈正态分布，因此采用Pearson相关分析。

2　结果

2.1　各量表得分及相关分析

婚姻心理控制源量表中的背景特征得分与婚姻调试测定(MAT)总分负相关，而与消极应对得分正相关。积极应对得分与婚姻调试测定总分正相关。见表1。

2.2　婚姻质量在婚姻心理控制源和应对方式上的回归效应检验

以婚姻质量为因变量，以婚姻心理控制源和应对方式为预测变量进行多元线形回归分析，采用逐步筛选法，结果显示，回归方程显著，婚姻心理控制源和应对方式可以预测婚姻质量45.8％的方差变异。其中婚姻心理控制源的贡献最大，解释40.4％的变异。

2.3　应对方式在婚姻心理控制源和婚姻质量关系中的中介效应检验

为了进一步检验应对方式是否在婚姻心理控制源对婚姻质量的预测效应中存在中介效应，采用BARON和KENNY提出检验中介作用的步骤来进行，以婚姻质量为因变量，以婚姻心理控制源为自变量，应对方式为中介变量。首先，求因变量在自变量上的回归；第二，求中介变量在自变量上的回归；第三，求因变量在自变量和中介变量上的回归。在第1个回归方程中自变量显著影响因变量；在第2个回归方程中自变量显著影响中介变量；在第3个回归方程中，中介变量显著影响因变量，同时自变量对因变量的影响减弱。上述条件如都能满足的话，则存在中介变量的作用。

由表2可见，第一步回归中，婚姻心理控制源中的背景特征与运气／機遇维度可显著预测婚姻质量，R2=0.404；第二步回归，背景特征能够显著预测消极应对，

R2=0.066，但控制源对积极应对无预测作用，没有任何变量进入方程；第三步回归，背景特征、运气／機遇和积极应对可显著预测婚姻质量，消极应对无显著预测作用。因此可以看出，积极应对和消极应对均不能对控制源和婚姻质量的关系产生中介作用。

3　讨论

3.1　婚姻心理控制源与应对方式、婚姻质量的相关分析

本研究发现，婚姻心理控制源中背景特征得分与婚姻调试测定(MAT)总分负相关，这跟西方的研究结果稍有不同。Mlott和Lira对新婚夫妇进行的研究指出，一般来说，婚姻不稳定的个体，并不比婚姻稳定的个体外控得分高，但他们指出，不稳定的婚姻中，妻子的外控性得分会显著高于丈夫。背景特征得分高的新婚女性，倾向于用婚姻环境中无法控制的环境因素来解释当前婚姻生活或好或坏的经历，比如她们可能认为，环境因素在决定自身婚姻是否美满中起主要作用，自己与配偶相处的如何，很大程度上取决于他当天的心情如何，或者认为配偶的情绪无法捉摸，因为引起他情绪变化的原因根本无法预料。

背景特征得分与消极应对得分显著相关，说明外在环境控制取向的人，在遇到问题时，一般不会从自身出发找寻原因，而是倾向于借助外界环境中模棱两可的不确定因素来作出模糊解释，这一类人不会积极动用各种资源来有效的应对问题，而是回避问题。

3.2　婚姻心理控制源对婚姻质量的预测作用

本研究表明，婚姻心理控制源能够显著预测婚姻质量的好坏，可以解释婚姻质量40.4％的方差变异。除了背景特征维度外控得分高可以显著预测婚姻质量低之外，运气／機遇维度对婚姻质量的影响，非常值得讨论。本研究回归方程显示，运气／機遇的外控得分，对婚姻质量有正向预测作用。以前的研究从未显示出这一点。这跟中国传统文化中对婚姻的认知和预期有关。

中国文化强调天人合一的整体观念。人们倾向于认为命运的走向是相对固定的，機缘巧合等常用来解释生活中的模糊、复杂和不可预知性。受这种传统观念影响较深的人们，可能倾向于认为自己与配偶的结合，是“天意”或命中注定的，这也强化了她们坚守婚姻的信心，婚姻生活中的幸福体验，又反过来验证了这种“婚姻宿命论”。由此可见，用运气／機遇来解释婚姻经历，可能会正面促进婚姻质量的提高。当然，这一结果需要在大样本人群中再进一步验证。

3.3　应对方式在婚姻心理控制源和婚姻质量关系中的中介效应

控制源、应对方式可以联合解释婚姻质量45.8％的方差变异，但通过中介作用检验程序可以看出，应对方式并不能够在控制源与婚姻质量之间起中介作用，之前的第三个假设不成立。这表明，控制源有可能单独对婚姻质量造成影响，也有可能通过应对方式之外的其他变量的中介或调节作用，对婚姻质量产生影响，这有待于进一步的研究探索。

第4篇：新婚知识范文

关键词：师爱；职业道德；尊重学生；闪光点；严格要求

教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁。教师的职业道德修养至关重要，爱是老师职业道德的核心，许多有成就的教育家和优秀教师都非常重视爱的教育，爱学生是教师应该具备的美德，也是教师的天职，师爱比渊博的知识更为重要，能够得到教师的关爱也是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。但是，如何实施师爱呢？当代的学生其实不缺乏的就是“爱”，大多数孩子一出生，就会受到爷爷、奶奶的溺爱，爸爸、妈妈的宠爱，但这些爱又与长辈的望子成龙的愿望相悖，在这种矛盾交错思维下的教育环境中成长，再加上自己的放纵，变得任性、自私者有之；经不起批评、挫折者有之；不愿吃苦、不求上进者有之；没有集体观念、不能与人合作者有之。在这种情况下教师应该怎样去关爱学生？既不能像家长式地去爱，也不能一味地板起面孔严厉批评。以下是笔者的几点拙见：

一、爱学生就要尊重学生的人格

学生是一个独立的个体，不能总把他们当孩子对待，尤其是中学这个阶段，正处在成长时期，想挣脱家长、老师的束缚寻求独立的阶段，因此应当尊重他们的人格，重视他们的成长，将他们当作朋友和大人一样，建立一种平等的师生关系，每个学生都是一个独立的人，都有独立的思维、独立的行动，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎样，这样很容易激发他们的逆反行为。因此，老师必须努力让自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，绝不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就是充分理解学生、信任学生、欣赏学生、呵护学生的创造潜能、保护学生的合法权益，切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，这样一种民主平等、亲密和谐的良好师生关系就建立起来了，能顺利沟通，一切就会迎刃而解。对于许多职中生，尤其是学习差的学生更是如此，没有及时得到老师的关爱，很可能就会自暴自弃、破罐子破摔。而老师的爱更有可能唤醒他们潜在的能量，爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘好似泉涌，创造奇迹。

二、爱学生就要善于发现学生的闪光点

爱学生还要善于发现学生的闪光点，任何学生都有自己的优点、长处，教师善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学生学习的斗志，鼓足前进的勇气。记得有一个学生，老师提起她就头疼，迟到的是她，不打扫的是她……总之，听起来这个学生简直一无是处、无可救药。有一天，这个学生再一次被老师叫到办公室批评，老师被气得暴跳如雷，学生却满不在乎。我仔细观察，她在偷偷落泪，其实她也有自尊心，也渴望老师的关爱。我说让我试着和她谈谈吧，我没有批评指责她一句，因为这正是以前老师惯用的方法和手段，早已不管用。我采取和她谈心的方式，从了解她内心的想法、了解她迟到等问题的原因入手，分析出现问题的原因、避免和解决问题的方法，帮助她正视自己的问题，勇于面对。那天她哭了，对我说了很多，我认真听她倾诉，后来那位老师说这个学生变化很大，不再迟到了，班级的事积极主动去做，不再是老师学生眼中的问题学生。正是及时发现了学生的闪光点并正确运用，用真诚感动她、温暖她，使她感受到老师的诚心，愿意听老师的教诲，这样才有可能进行下一步教育计划。通过这一次沟通我更加坚信每一位学生都是有闪光点的。而这一闪光点往往也是师生沟通的桥梁、教师教育的切入点。因此，善于发现学生的闪光点，抓住这一点往往会起到意想不到的效果。

三、爱学生就必须严格要求学生

第5篇：新婚知识范文

关键词: 现浇混凝土空心楼盖结构;LPM管;施工

Abstract: The article take a hospital outpatient building cast-in-situ hollow floor engineering as example, combining the code points, and reference to the relevant data, elaborated the cast-in-place concrete hollow floor slab in engineering application and its design and construction process, and discusses the design and construction of the main points, for cast-in-situ concrete hollow floor construction provides certain reference.

Key words: cast-in-situ concrete hollow floor structure of LPM tube; construction;

中图分类号：TU71文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）

1、前言

1.1、发展历史

现浇空心楼盖技术早在三、四十年代已在欧美国家大量使用，自1990年开始，全国各省市建筑主管部门在此基础上陆续推出了现浇空心楼盖技术的相应地方行业规范，在2004年和2007年，中国工程建筑标准化协会和中国建筑标准设计研究院推出了《现浇混凝土空心楼盖结构技术规程》CECS175—2004和《现浇空心楼盖设计图集》05SG343，从而使这项技术从科研院所走入了寻常施工工程当中，开始在大量建筑中推广使用。

1.2、空心楼盖的技术特点

长期以来，现浇混凝土楼盖使用肋形梁板或带柱帽的实心楼板，前者因梁的存在而降低了建筑净高，吊顶费用高，管线安装不便，隔音效果差，施工周期长；后者自重大，不宜大跨度、大开间，柱帽不便装修。现浇混凝土空心无梁楼盖技术就是为克服这两种结构形式的弊端应运而生的一种新结构体系。

现浇混凝土空心无梁楼盖的工程原理简而言之即为用空心管或轻质材料代替厚板中部的混凝土，以达到减轻楼盖自重，而厚板承载力基本不变的目的。

2、空心楼盖填充体的材质要求

现浇空心楼盖填充体由于在结构中不承受任何承载力，仅起填充作用，形状推荐性的使用圆形筒体和方形箱体；材料进场检验方式在《现浇混凝土空心楼盖结构技术规程》CECS175—2004中做了明确而细致的要求。

现在市场上空心楼盖技术所用的填充体材料主要有水泥和聚苯材料两种，也有极小量的木质、纸质、金属、塑料、橡胶充气成型等材质制作的填充体。

2.1水泥薄璧填充体

水泥薄璧填充体的生产品牌主要有PCM、JRF、BDF、GBF、GRC等，从加工方式可分为手工制作和机械自动化加工两种方式。

2.2聚苯增强轻质填充体

聚苯增强轻质填充体品牌主要有PCM、LPM等，从加工方式上可分切割和模塑两种，从材质结构上可分为实心整体式和空心分体式两种，从增强形式上可分为外敷BOPP胶带和外敷水泥沙浆两种形式。

3、现浇混凝土空心楼盖施工质量控制

本工程的医院门诊大楼空心楼盖厚度为450mm，采用直径为300mm的LPM管作为芯筒。为了保证本工程的主体结构施工质量，需要对工程的具体情况制定详细的现浇混凝土楼盖工艺流程和作业指导书,确保施工过程顺利进行。

3.1、空心楼盖施工工序

具体工艺流程为:在已完的楼盖上测量放线底模板龙骨及支撑安装安装楼盖底模板模板上放线对薄壁管及预埋水电线管盒等划线定位暗梁钢筋安装,预埋板底水电线管盒及竖向穿板套管安装底层钢筋、垫铁、垫块及肋间钢筋网片,底层钢筋的验收芯筒安装并采取抗浮技术措施板面筋安装铺设架空马道,敷设泵送混凝土管混凝土浇筑,随浇随修补并调正薄壁管混凝土养护达强度要求后拆模。

3.2、空心楼盖施工过程控制

3.2.1模板安装及支撑。现浇空心板的模板安装和支撑要求与普通现浇板相同。但由于空心板跨度较大,支模时跨中按3‰的坡度起拱;模板安装完成并经验收合格后,对暗梁、芯筒、预埋水、电管、预留孔等作放线定位,核对无误后转序施工,预留孔应放线检查后提前打好,严禁事后打洞。模板须待混凝土强度达到100%设计强度时方可拆除。

3.2.2钢筋绑扎。暗梁、板底层钢筋帮扎完后,立即安装混凝土保护层垫块,并固定牢固。绑的钢筋绑扎后,安装单位立即预埋水管、电管、电线盒,安装必须配合随土建进度进行。为减少对楼盖的削弱,预埋管交叉点应尽可能布置在管间肋位置,与芯筒相交的管子宜采用钢管,然后进行芯筒的铺设施工。芯筒间的钢筋先做成网片,再作现场安装。

3.2.3芯筒的安装及固定。

内模在运输、堆放及装卸过程中应小心轻放，严禁甩扔。内模采用专用吊篮运至作业地点。采取有效的技术措施保证内模安装位置准确和整体顺直。内模的安装位置符合设计要求；区格板周边和柱周围混凝土实心部分的尺寸符合设计要求。施工中筒芯需要接长时，将筒芯直接对接；对需要截断的筒芯，截断后采取有效的封堵措施。施工过程中应防止内模损坏。对板面钢筋安装之前损坏的内模，予以更换。对板面钢筋安装之后损坏的内模，采取有效的修补措施封堵。

在内模的安装施工过程中,预留、预埋设施(水电管线、电线盒等)的安装应适时插入。对板中集中布置的配线预埋管的位置应统筹计划,可以采取正交加丝盒的方法,避免在薄的混凝土面层埋管。布管位置选在混凝土肋部较好,若布管量大,可以采取集中布管,此位置的空心管采用小直径,增大混凝土厚度的方法。

3.2.4板面钢筋绑扎。薄壁管安装并固定完毕后,绑扎空心板的上皮钢筋。在绑扎上皮钢筋或浇捣混凝土时,必须铺设架空马道,严禁将施工设备直接置于内模上,施工人员也不得直接踩踏内模。

3.2.5混凝土浇筑。

浇筑前,除对钢筋和预留、预埋设施的安装质量进行检查验收外,还应对内模安装按规范规定的检查项目、检验方法和质量要求进行检查验收,若有不符,应及时整改。混凝土浇捣过程中,应随时对内模进行观察和维护,一旦发现异常,应及时处理。在内模安装和混凝土浇筑前，应铺设架空马道，严禁将施工机具直接放置在内模上，在施工过程中操作人员不得直接踩踏内模，对有吸水性的内模应浇水湿润。混凝土用粗骨料的最大粒径应根据内模形式和混凝土浇筑要求确定，不大于空心楼板肋宽的l／2和板底厚度的1/2,且不大于31.5mm。浇筑混凝土时，应对内模进行观察和维护。发生异常情况时，按预定施工技术方案处理。混凝土浇筑采用泵送施工方法。混凝土拌合物的坍落度不小于160mm。振捣时振捣器应避免触碰内模、预应力筋和定位马凳。当内模为筒芯时，浇筑混凝土时沿顺筒方向推进布料。

3.2.6加强混凝土的二次抹面工作,在浇筑完的1小段混凝土硬化后,用塑料薄膜覆盖其表面,大面积的混凝土浇筑完毕并硬化后,养护时间为14 d。

3.3、施工中容易出现的问题：

3.3.1安装过程筒芯损坏

3.3.2原材料不符合要求出现裂缝继续使用

3.3.3未按设计要求布管，筒芯安装偏差

3.3.4管理监督不到位，技术不熟练，技术交底不清

3.3.5抗浮措施不稳定

3.3.6人员走动频繁的位置保护及破损模板和筒芯的恢复

3.4、芯筒抗浮措施

空心楼盖的施工重点是采取有效的芯筒抗浮措施，减少上浮控制上浮比率。

3.4.1固定控制抗浮措施

用14号铁丝绕过空心管牢固的绑扎于板底一排钢筋上，板底二排钢筋采用8号铁丝与支撑系统钢管拉接，绑扎间距800mm，铁丝一定要拉直拉近，以便有效抵抗上浮力，避免产生向上位移。

3.4.2浇筑方式控制抗浮

A）用布料机沿空心管平行方向进行浇注，多人双机从管两侧进行振捣，振捣棒尽量采用细小一点的（直径30mm），并控制振捣间距，不能过振，以减轻混凝土对管的冲击。

B）在保证混凝土不出现冷缝的情况下，分上下两层浇筑混凝土，先浇筑2/3板厚，待本板块一层浇筑完毕，立即进行二次浇筑，轻震后，采用平板振动器沿空心管垂直方向振捣板面，后人工收抹平整。

C）有暗梁部位宜采用小震动棒在管间隙振捣时，不得碰击管壁，振捣间距宜为300mm，不得过振，以防空心管破损、位移。

(3)作业人员控制

技术控制再好，就怕作业人员按规定施工，所以在浇筑作业前，一定要进行切实的技术交底，提高作业人员操作水平，控制好作业顺序、振捣方式、振捣力度等派专人现场跟班作业，及时调控现场状况。

4、结束语

该工程于2012年6月全面竣工,经验收合格。尤其是现浇空心楼盖部分,整个空间宽敞明亮,视线通畅;经测量、检验,现浇空心板无肉眼可见裂缝,变形符合规范要求。该工程使用以后,较好地满足了业主的要求,取得了良好的社会效益和经济效益。

参考文献

1、《现浇混凝土空心楼盖结构技术规程》CECS175—2004

第6篇：新婚知识范文

一、好教师需要有博爱之心

现实中，对学生学习上的困难，教师都会责无旁贷地予以解决，而对生活上的困难，就难免会被忽略，这样的爱是不全面的、不完整的。所以，教师的博爱应该关注到学生生活的细微之处，让师生间产生情感碰撞，让学生从逆境中站起来，感受到人间的真情。

二、用博爱之心去感化学生

经师易得，人师难求。爱学生的教师首先要懂得爱自己，如果教师都不懂得自爱，又怎么爱学生呢？身为班主任，我在爱学生的同时，还要注意让每个孩子去爱别人。古人说：“师者，所以传道授业解惑也。”教师不仅要解决学生在知识上的疑惑，更要重视学生的行为习惯，教授做人的道理。所以，为了更好地爱学生，我们需要不断提高自身修养，加强师德建设，这样才能以高尚的人格力量感染学生、帮助学生。我们还要加强业务学习，以便提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。

在学校这个大家庭里，总是有一些学习成绩好的学生，也有一些不喜欢学习的。一个看重师德的教师应该善于营造一个爱的大环境，让所有的学生，包括后进生，都感觉到大家庭的温暖。在师德的字典里没有绝对的后进生，更没有容不下的学生。

三、让博爱之心成为学生动力

追求教师的爱，是小学生在学校中一切思想和行为的中心动机，而对于稍大一点的学生来说，他们则是看重教师对自己的感情体验的需要，因为他们已经能逐渐意识到教师对自己的态度就是社会对自己的评价。一个被教师爱的学生，由于感受到社会的肯定，就会对所有事情都充满信心，积极向上。反之，一个被教师厌弃的学生，则有可能感受到社会的否定和排斥，因此会自暴自弃，消极无力。

四、对学生要理智地引导

第7篇：新婚知识范文

好不容易有个公司通知我去面试。面试完毕我自信满满，不曾预料，最后被录取的是一个连打字都没我快的刚毕业的黄毛丫头。心中很是不服：“我的学历比她高，电脑操作比她熟练，又有工作经验，怎么反倒是她被录用?”

人事部经理被我质问得不耐烦了，抛出一句：“人家是单身，就这点比你强。你已经结婚了，要接孩子、要回家做饭什么的，哪有办法说加班就加班?说通宵就通宵?……”

听了这套似是而非的反驳，我差点没气晕过去。

再去人才市场填表格应聘时，我直接在“未婚”栏上打勾，将老公“锁进衣柜”。也许就因为这“已婚”与“未婚”的一字之差，我马上得到了一份工作，在一个房地产公司的售楼部当上了业务员。

为避免暴露已婚的事实，我将孩子送回老家，然后搬进了公司宿舍，和其他业务员住一起，一星期回家一两次。我给老公的解释是：住的地方离公司太远，跑来跑去麻烦。老公不疑有诈，他大概也没有想到，我将他悄无声息地关进了衣柜里。

因为我看起来很年轻，又没有一般女人生完孩子后的产后肥胖，故没人怀疑我未婚的身份。而在这个工作岗位上，我真真实实的尝到了假装未婚女性的甜头。

一开始，刚入门的我对行内的一些东西都不熟悉，请教别的女销售员，她们怕我抢她们生意，总是拿些不着边际的应对敷衍了事。幸好我“未婚”，幸好我还有副甜美的长相，自然有男业务员向我献殷勤，传我售楼的小窍门，还有对客户的攻心战术……等等。

在深圳这样的城市，买房子的人很多，看房子的人也很多，可是，最终决定买还是不买的，通常是家里的“经济支柱”。而这些“经济支柱”，通常又都是些男人。就如张小娴说的那样，很多男人会向对未婚的女人献殷勤，会在事业上扶她一把，给她机会――这些好处，都是已婚女人不能享受的。现在，这些好处造就了我，如今的我已是行内小有名气的售楼精英。

可笑的是，谎言重复太多回，好像连自己也以为是真的了。

有个周末，在家里包饺子，不知道聊什么起头，老公突然和我来了句玩笑：“美女，你结婚了没?”我立马条件反射地回答：“讨厌，人家还没嫁人呢!”话一出口就知道错了，可是已经收不回来了。

老公的脸色一下子沉了下来：“别以为我不知道，你在单位开口闭口说自己是单身，我不是不知道；可是现在到了家里你都这样，你心里还有没有我这个老公?!”

我勉强追了一句：“喂，我逗你玩的呢，这点玩笑也开不起呀?”可是我知道并不能圆谎，因为我那句还没结婚的话说得太认真，一点都不是开玩笑的口吻。

有时候想想也会害怕，害怕自己真忘了自己是个有夫之妇；也害怕，有一天，柜子里的老公，会打开另一扇门走掉，走出我的生活。

第8篇：新婚知识范文

今年1月22日，当伊薇特身着象牙色的礼服、头披白纱，随着颤动人心的婚礼进行曲步入甬道的时候，她还不知道自己是真正的新娘。在她身后的两名女子也身着婚纱在音乐声中行进，所以她以为自己只是在进行时装表演。由于一心想着表演，她也没注意到一个极不寻常的情况：观众们都穿着正式的礼服。当看到她的母亲和父亲也在场时，她还是没有猜到这是她的婚礼。

伊薇特的未婚夫范伯格今年44岁，是一位律师。范伯格的第一次婚姻以离婚告终，伊薇特则离过两次婚。范伯格说：“我向伊薇特求过差不多60次婚。”

范伯格在一次看电视里的时装表演时突然冒出这个主意，于是策划了这场秘密的婚礼。他的朋友们表示羡慕他的勇气，但认为策划秘密婚礼既紧迫又有压力。一些女性朋友对范伯格说，如果她们的男朋友给她们一个秘密婚礼，她们会非常生气。但范伯格了解伊薇特，他说：“伊薇特喜欢惊喜。”

与此同时，范伯格得到了伊薇特好朋友诺拉的支持。诺拉也是一名模特，她联系到一家电视台专门播放婚礼节目的频道制片人，制片人同意转播这场秘密婚礼。另一方面，范伯格劝说大卫婚礼用品商店（伊薇特的婚纱就是范伯格从这家商店买的）的老板，举办一场婚纱时装表演，以便把婚纱借给秘密婚礼上的其他模特穿。

范伯格把婚礼地点定在迈阿密的国家酒店，并准备好了一切事宜。然后，他秘密同一个模特经纪公司交涉，请他们“聘请”伊薇特做婚纱模特。之后，范伯格又静悄悄地邀请了约50位亲友来参加婚礼。

当亲友们都已经在酒店的礼堂里就座，伊薇特步入甬道时，她看见前方有一个老年男士背对她站着，以为他是扮演新娘父亲的模特。于是伊薇特走过去从身后挽住他的胳膊。直到走到了甬道的一半，伊薇特才发现：这个人不是模特，而是她的父亲！

第9篇：新婚知识范文

简政放权，是全面深化改革的“先手棋”，是转变政府职能的“当头炮”，也是检验改革促进派深化改革的唯一标准。5月12日，总理在全国推进简政放权放管结合职能转变工作电视电话会议上指出，简政放权、放管结合、优化服务协同推进，推动大众创业、万众创新。接下来，各地要主动削权、自觉放权、搞好服务，坚决纠正和克服门好进、脸好看、事难办的问题，为大众创业、万众创新清障搭台，用周到、高效的服务增强政府公信力和市场主体的投资信心。

放，五个“再砍掉一批”含金量很高

再砍掉一批审批事项，切实降低就业创业创新门槛。5月底前，全面完成国务院部门非行政许可审批事项清理工作，今后不再保留这一审批类别。年底前，再取消一批“含金量”高的行政审批、投资项目核准及前置审批、资质资格许可认定、评比达标表彰等事项。清理取消中央指定地方实施的行政审批事项，年底前取消200项以上，为地方放权进一步打开空间。

再砍掉一批审批中介事项，切实拆除“旋转门”、“玻璃门”。要抓紧制定并公布国务院部门行政审批中介服务事项清单，精简中介评估事项。加快摘掉中介机构的“红顶”，与行政审批部门彻底脱钩，斩断利益链条。

再砍掉一批审批过程中的繁文缛节，切实方便企业和群众办事。9月底前，国务院部门要简化行政审批流程，压缩前置审批环节并公开时限，推行并联审批和网上审批，着力解决环节多、时间长、随意性大等问题。加快建设信息共享、覆盖全国的投资项目在线审批监管平台。6月底前实现部门间“横向联通”，年底前实现中央和地方“纵向贯通”。

再砍掉一批企业登记注册和办事的关卡，切实清除创业创新路障。继续推进工商注册便利化，年内实现“三证合一”、“一照一码”。尽快在全国实现“一照一码”，推动全国市场实现统一公开透明和公平竞争。继续创新优化登记方式，实行“一址多照”和“一照多址”。取消没有法律法规依据、不必要的后置办证事项。

再砍掉一批不合法、不合规、不合理的收费，切实减轻企业和群众负担。去年以来采取了一系列定向调控措施，实践证明这些措施是有效的。但是如果各种收费减不下来，其他措施就是再多，也会被冲减甚至抵消掉。5月底前，要对收费专项清理规范工作作出部署。年底前，没有法律法规依据且未按规定批准、越权设立的收费基金项目，一律取消。擅自提高征收标准、扩大征收范围的，一律停止执行。属于政府提供普遍公共服务或一般性管理职能的行政事业性收费，不适应经济发展的政府性基金，没有法定依据的行政审批中介收费，一律取消。超过服务成本的收费和有较大结余的基金，一律降低征收标准。

管，营造公平竞争的发展环境

加强市场监管，为各类市场主体营造公平竞争的发展环境，是当务之急。目前，市场经济秩序还很不规范。“劣币驱逐良币”的扭曲效应会放大，严重制约诚实守信经营者和新的市场主体发展。因此，在大量减少审批后，政府要更多转为事中事后监管，切实把市场管住、管好。这是政府管理方式的重大转变，难度更大、要求更高。各级政府及其工作人员要积极适应这一转变，切实履行好管理职责。

转变监管理念，强化法治、公平、责任意识。现在在市场监管上，一方面，各种检查太多，随意性太大，企业疲于应付，还有不少寻租行为。另一方面，该监管的还没有管或没有管住、管好。政府监管要“居敬行简”，不扰民、不烦民但法度不缺，制定科学有效的市场监管规则、流程和标准，向社会公示，使市场主体明晓界限、守法经营，并缩小监管者自由裁量权。同时，要依法开展监管，维护和保障市场公平竞争秩序，当好“裁判员”，不犯规的不去烦扰，轻微犯规的及时亮“黄牌”警告，严重犯规的马上“红牌”罚下场。当然，裁判要履职尽责、公平公正执法，不能该吹哨的不吹，更不能吹“黑哨”。

创新监管机制和监管方式，提高监管效能。一是实行综合监管和执法。抓紧建立统一的监管平台，把部门间关联的监管事项都放到平台上来，同时清理整合各类行政执法队伍，推进跨部门、跨行业综合执法，让几个“大盖帽”合成一个“大盖帽”，形成监管和执法合力，避免交叉重复或留空白死角。二是推广随机抽查监管。有些地方和行业把企业和监管部门人员放在同一平台上，通过两次摇号，按一定比例对企业进行抽检，随机确定检查人员，企业有了压力，也减少了监管部门寻租机会。要抓紧推广这一做法。三是推进“智能”监管。积极运用大数据、云计算、物联网等信息化手段，探索实行“互联网+监管”模式。推进统一的社会信用体系建设，建立信息披露和诚信档案制度、失信联合惩戒机制和黑名单制度。四是强化社会监督。畅通投诉举报渠道，对举报者要给予有足够吸引力的奖励并严格保密。强化企业首负责任，通过倒逼形成层层追溯、相互监督机制。加强行业自律，鼓励同行监督，充分发挥媒体舆论监督作用。

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