幼儿园经营理念精选(九篇)

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第1篇：幼儿园经营理念范文

经营教育资源的前提是树立新的教育资源观。教育资源是个很宽泛的概念，主要分有形资源和无形资源两大块。有形资源包括：物质资源（校舍、场地、设施、仪器、图书等）、人力资源（教师、学生、家长、校友、社区成员等）、财力资源（教育经费）、信息资源（校本教材、教案、教学软件、学术论文等）。无形资源包括：教育理念资源、社会声誉资源、社会文化氛围资源等。经营教育资源就是对教育资源进行优化配置，根据教育的需要变资源为资产，并实现资产的保值增殖，实现教育自身的良性循环和创新发展。

运用资源经营理念创新基础教育是一个全新的理论和实践，没有系统和成熟的模式和经验可以借鉴，本文尝试对深化青岛市市南区教育改革，提出几方面思路性的建议，就教于教育界的同仁和专家。 一、运用资源经营理念，做好教育的整体规划

1.规划调整布局，优化教育环境

规划调整学校、幼儿园布局，优化配置教育资源，是一项关系到教育改革和发展全局的战略工程，对于形成与人口布局相适应的学校布局，减少教育资源的闲置和浪费，提高办学的整体效益和教育质量的整体水平有着重要的意义。

由于历史发展和城市开发的种种原因，现在市南区小学和幼儿园的布局存在很多不合理的地方，主要是西部学校过密，东部则过稀，既造成学生就学的不便利，也造成教育资源配置的不合理，造成教育资源一定程度上的浪费。

为了解决这一不平衡发展的局面，建议利用城市建设改造的契机，重新调整市南学校和幼儿园的布局，加大东部地区学校、幼儿园的开发，并应在东海路建立一所或几所小学、幼儿园，可以办成某个名校、名园的分校，采用多渠道融资的办学方式和灵活经营的管理体制，办成东部的名校、名园，使市南的教育布局更加合理，加快市南基础教育的现代化进程。

2.盘活教育闲置资源，拉大教育发展半径

资源闲置或利用不利是一种极大的浪费。市南在盘活闲置或利用不利的教育资源方面已有成功的做法。如新世纪学校的校址原是一个校办企业，经营情况很差，市南针对东部少学校的情况，果断的对资源进行重组，利用名校效应，与国有企业联合办学，现在，新世纪学校已成为青岛东部的热点学校，生源爆满。

教育需要土地，我们要充分挖掘闲置的土地资源和场地资源，盘活利用。大沽路小学和北京路小学合并一年多了，大沽路小学原18个班的校舍，现在只有两三个班级的场地给市南中专使用，而7/8的校舍场地被闲置，这是资源的极大浪费。而合并后的北京路小学校园和其他场地均捉襟见肘，极大的束缚着学校的发展，影响着学生的学习。建议在市南城市规划中，允许把大沽路小学原校址进行土地置换，赢得一整块土地，扩大北京路小学的规模，优化市南教育环境，充分提高资源的利用率。对市南区闲置的厂房、地皮也应加以盘活，利用城市建设改造的契机，采用土地置换方式，积极为教育赢得每一寸金。

3.实行校（园）际联合，资源共享

鼓励各校（园）在相互竞争的基础上，本着共同发展的观念，拆开围墙，实行校（园）际联合，共享优质教育资源，全面均衡发展，提高市南基础教育的整体水平。

特色在某种意义上说就是优势，“特色兴校”已成为市南区人的共识，也取得了很大成效，如市实验小学的“陶艺窑”，市实验幼儿园的“开放教育”特色，区实验小学的海洋特色，金门路小学的涉台教育特色，基隆路小学的药物研究特色等，如百花齐放，深入开发了学生的潜质，促进学生的全面发展。建议各校、园应依托自己的特色，创建学生、幼儿课外活动基地，让全区的孩子和家长自由选择，享受各校的特色教育，发挥孩子的特长，促进学习化家庭的形成。另外，各校各园的先进仪器、教学软件等与兄弟学校共享，孩子在每个学校都能借阅优秀图书等等都是提倡的做法。目前，青岛市实验小学、市南区实验小学、峡小学及莘县路小学，已迈出了校际联合的第一步，嘉峪关学校、新世纪学校及北京路小学也已经制定了周详的挂钩计划书，在教育硬件（如电脑等）和软件（如教师培训、科研等）各方面实行共享。教育领域相互竞争，又相互联合的良好局面正在形成，为市南基础教育的整体提高奠定了良好的基础。

二、激活教育无形资源，实现教育资源的增值

无形资源是有形资源的延伸，激活教育的无形资源，把可以市场化的资源市场化，可以实现资源的从无到有，由有变优，确保资源增殖。

1.推介品牌战略

青岛的教育特别是市南区的基础教育，近几年取得了全国瞩目的突破性进展，全国教改实验区、全国课改实验区、山东省义务教育示范区、山东省素质教育先进区等一系列荣誉，已经造就了青岛基础教育这块品牌。我们要利用青岛的地缘优势和基础教育品牌，继续做大做好市南基础教育这块“蛋糕”，通过推介会、交流会、招待会及多媒体宣传等形式，向省内外、国内外宣传我区教育，吸引外地生源，吸纳外来教育资金，以教育兴教育，促进青岛教育的大发展。

2.膨胀名校（园）战略

采取均衡发展与非均衡膨胀相结合的策略，既要改造相对薄弱学校、均衡提高教育整体水平，又要突出、膨胀名校（园），扩大优质教育资源，以实现让每个孩子接受优质教育的目标。

名校、名园有科学创新的办学理念，优质雄厚的师资力量，先进现代的教学设备，健康浓厚的校园文化底蕴，还有有口皆碑的社会美誉，它们本身是一个品牌，是一种巨大的无形资产，充分利用这一资产，是拓展优质教育的一个途径。一方面，要鼓励名校名园继续对学校特有的资源进行挖掘、整理、延伸、优化、组合、创新，力求营造出人无我有，人有我优的特色优势。另一方面，要充分发挥名校名园的“大树效应”，以点带面，让名校名园成为凝聚各方面资源和力量的一面旗帜。在这方面，市南已迈出了成功的第一步，从1999年开始，我区利用名校的品牌效应采取“母鸡下蛋”的方法，通过名校裂变，扩大名校的数量，先后创办了市实验小学的分校育宏小学、嘉峪关小学的分校新世纪学校、太平路小学的分校海利丰学校，这三个学校共享着“母体”学校在师资、设备方面的优势，同时又有自己体制灵活的优点，受到全区孩子和家长的青睐。

3.借鸡生蛋战略

充分利用良好的社会美誉，积极吸纳社会资金，用社会的钱办教育的事，扩大教育供给，实现教育的低成本、高效益发展。市南教体局在这方面有很多有益的探索。少儿文艺演出及体育活动多由企业、公司等冠名，产品获得了学生的信任，取得了广告效益，教育节省了一笔资金，这就是双赢。

市南少年宫每年都有很多活动，如美术比赛、书法比赛和文艺演出等，也可以跟企业、公司合作，让他们冠名赞助。各个学校每学期都有“艺术节”、“体育节”，有的学校还有“游戏节”，也可以采用“借鸡下蛋”的方法，用最少的钱办高效益的事。 三、多元化办学，满足人们多层次的教育需求

我们要把企业经营的理念和精神注入教育，本着有利于积聚更多的教育资金，有利于解放教育的生产力，有利于最大限度的满足学生和家长对教育需求的原则，探索多元化办学的新路子。

1.经营好现有的改制学校，做好经验推广工作

市南区已成功创办了三所改制学校、两所改制幼儿园；一是1999年国有民办的育宏小学，学校由教体委贷款60万元，实行学校国有、校长承办、经费自筹、办学自主的模式，聘任了省特级教师担任校长，选聘了市实验小学及部分小学的优秀教师任教。二是2000年市南区政府与国有企业联合办学的新世纪学校，由区政府出政策，教体局出土地，名校嘉峪关学校出品牌、校长和师资，国有企业青岛华青发展有限公司出资金，实行国家所有，董事会投资和承办，按照独立法人、独立核算、独立办学、经费自筹的机制运行。这种联合办学模式在全省属首创。三是2001年民办公助的海利丰学校，学校由民营企业青岛海利丰体育基地有限公司出校舍和资金，名校太平路小学出品牌，成为具有足球特色的又一所名校。

2.寻求多元化办学的新路子，为社会提供多层次教育

在社会主义市场经济条件下，教育领域内的竞争日益激烈，学校、幼儿园只有适应形势需要才能赢得先机，只有适应家长需要才能赢得支持，只有适应市场需要才能获得市场。我们要继续寻求多元化办学助学的新路子。笔者认为青岛东部的小学、幼儿园较少，可以在东部多方面融资，置换东部闲置的土地，用东部的资金，在东部办一所起步高、效益好的学校。

我们要积极吸纳国内外资金，利用国外先进的教育理念和管理经验，为我们的教育事业注入新的活力。市南区已与澳大利亚、意大利合作，创办了两所中外合资幼儿园，下一步要指导经营好这两所幼儿园，并将国外先进幼教管理模式与中国学前教育相结合的新思路进行推广。

四、形成学习化社会，塑造人才型的居民素质

现代化教育是一种全方位的立体教育、终身教育，是一座资源畅通、流动的“立交桥”。市南的学习化社会正在形成之中，学校的“围墙”已被打破，教育已不是学校的专利，各类教育资源开始流动互通，从而实现教育资源的宽泛化、立体化，加快形成学习型社会的步伐。

1.盘活社区优势资源，争创特色

所谓优势资源就是各个社区所能利用的特色资源、“人无我有，人有我优”的资源，我们要盘活社区优势资源，创建特色社区，使社区教育、学校教育和家庭教育结合起来，提高居民的整体素质。如有的社区内有医院，就可以利用医院的教育资源，随时随地向居民提供医学卫生知识，开展医疗咨询和服务活动，办成健康教育特色社区；再如有的社区有文化馆或其他文化社团，就可以办成文化特色社区等等，让居民在日常生活中享受到熏陶和教育，潜移默化的提高居民的整体素质和水平。

此外，各个特色社区应该实现联合互通，利用参观、举行活动、培训等多种形式，实现教育资源的有效流动和充分利用。

2.学校、幼儿园对外开放，服务全社会

学校、幼儿园的教育资源很丰富，它不仅只是给孩子提供健康成长的场所，还应该对外开放，向全社会提供优越的学习环境，让家长和孩子共同学习，推动学校教育和社会教育、家庭教育的紧密结合，满足人民群众多样化的学习需求。

市南区福林小学在这方面有成功尝试的经验。他们本着“学校大家建，开放为大家”的原则，将学校的操场和室内体育馆实行对外有偿开放，一年来，福林进行健身活动的居民、学生达1000多人次，收到了很好的社会效益和经济效益。建议各学校、幼儿园建立有偿使用学校场地的管理办法，在课余或假期向全社会开放，如图书馆、体育馆、语音室、多媒体室、玩具室等都可以对外有偿开放，既可以为学校节省一部分教育经费，又可服务于社会，是高效利用教育资源的好做法。

3.挖掘教育人才资源，走向学习化社会

市南区在利用教育人才资源加快社区教育方面已经有很多成功做法，1998年开创了全国教育助理进社区的先河。教育助理带着“学校、家庭、社会教育如何相互沟通”这一课题来到社区，充分利用社会资源在社区进行读书演讲、助残帮困等多种教育活动，形成了人人支持社区教育，人人参与社区教育，人人受益社区教育的良好氛围。今年市南教体局又着手成立家教亲子园，利用幼儿园的教师资源、活动场地，让幼儿和家长做全方位的交流，既有利于幼儿的成长，又有利于家长更好的教育孩子，形成社区、家庭、幼儿园相互结合的教育网络。

教师作为教育事业的“工程师”，不仅要为学生服务，还要为社会服务，积极倡导学习型的城市风气，营造创新型的城市文化，加快形成学习化社会。在校教师可以利用休息时间，根据居民的需求开办美术、音乐、书法、健美等各种学习班，鼓励居民争做学习化的个人。鼓励退休老教师发挥余热，开办讲座或学习班，在学习化社区的进程中起模范带头作用。

4.成立社区学校，搭建终身教育的平台

市南区教体局已着手成立市南区社区学院，依托市南区干部职工中等专业学校完备的教学设施和师资力量，为城市居民开设时事政策、思想道德、民主法律、文化知识、劳动技能、历史人文、文体娱乐、外语等课程，市南居民将在全市率先拥有自己的学校。社区学校是全社会成员享受终身教育的平台，是创建学校、家庭、社区一体化教育模式的突破性成果。我们要指导经营好市南社区学校，并积极总结经验。

五、深化教育体制改革，提供政策保障

第2篇：幼儿园经营理念范文

梦起

金子成是贵州省兴义市人，从小他就把“做一名成功商人”作为自己的座右铭。还在大学时，他就一遍遍地读着井深大、福特、沃尔特・迪斯尼等人的创业故事。在索尼、惠普、迪斯尼等卓越企业从小到大的成长轨迹中，他悟出了一条“创业真经”：创业者的心灵越博大，志向越高远，事业就越辉煌。而一个超越于利润之上的理念，则是成就一家卓越企业的必备前提。于是，“做义利商家，创卓越企业”的创业梦想在他心中植下了根，并渐渐枝繁叶茂。

大学毕业后，金子成应聘到一家封闭式贵族小学当音乐老师。他不仅钢琴弹得好，还具有钢琴调音师的资质，所以除了完成本职工作，金子成还带徒弟和替人调琴。然而，梦想从来没有在他心中熄灭，他卖力地工作，拼命地揽活，只是想尽快积累创业的原始资本。

2005年，他的存折上的数字变成了20万。看着这个来之不易的数目，金子成仿佛看到梦想大门后的美好图景。他立刻辞职，着手创业的准备。

经过了解，金子成认定在这个还不算很发达的城市里，二手钢琴有很大的市场成长空间，也能够承载他“义利商家”的梦想。因为这里的钢琴普及率还很低，很多经济实力不强的幼儿园、小学以及部分家庭都有购买钢琴的愿望。市面上虽有多家琴行，但一台新琴，特别是名牌钢琴价格不菲。而二手钢琴又被那些财大气粗的琴行视为边角市场不屑一顾。因为之前打工的经历，金子成看到，其实有些所谓旧钢琴，只是外观比新钢琴旧一点，其他主要部件的功能和新琴毫无二致，价格却比新琴低得多。如此看来，经营二手钢琴不仅能让更多的人一圆钢琴梦，商家也有钱可赚，真是做到“义利合一”了。

筑梦

项目确定后，金子成拿出了所有的积蓄，又向朋友借了一些，凑足30万元，在幼儿园和小学相对集中的南山区，以年租金5万元租了一间40平方米的店面。一番装修后，又从外地购进一批品牌二手钢琴。就这样，承载着金子成远大梦想的“圆梦”琴行正式开张营业了。

琴行的主营业务是二手钢琴的销售、保养和调音等。开业第一天，金子成就把自己“义利合一，创造卓越”的经营理念作为琴行的终极目标，告诫员工绝不能惟利是图，要求员工把“圆梦”琴行作为服务业来做。

一些私立小学、幼儿园及中低收入家庭是他们首先圈定的目标顾客群体，也是未来几年内成长空间最大的消费群体。为此，“圆梦”琴行专门推出了几款毛利率仅有5%的国产名牌二手钢琴。客户只需首付40%的定金，待琴行将钢琴送到指定地点安装调试好，顾客觉得满意后再付清余款。同时，他们还根据客户需要，花数千元钱购买了一批钢琴入门教材赠送给客户。由于有不少客户是钢琴初学者，金子成灵机一动又与一家钢琴学校进行培训合作，约定凡是“圆梦”琴行的客户，可以享受6折优惠参加培训。

此外，金子成为了帮助一些资金有困难的人圆钢琴梦，也为了能在短期内让“圆梦”琴行树立品牌，还推出了分期付款买钢琴的活动。手里资金不足的人只需首付50%的货款，就可以把中意的钢琴搬回家，余款在一年内逐步偿还。这一举措在当地琴行中是前所未有的，不少囊中羞涩的家长眼睛一亮，纷纷前来咨询。由于“圆梦”琴行所销售的二手钢琴质量过硬，服务好，价格低廉，很快便打开了市场销路。开业第一个季度琴行共卖出了20台钢琴，第二个季度则猛增到80台，生意非常火暴。

梦魇

前两个季度的辉煌业绩让金子成欣喜，他更坚定了“义利合一”的理念。作为商家，不就是为顾客服务嘛，“义”字当然应该摆前面。金子成充满了自豪感，他觉得自己是真正为了客户在考虑，客户明白他的心意自然会以利润来回报。然而，随着销量增加，“义利合一”的理念在给琴行打开市场的同时，也让实力弱小的琴行感到力不从心。

按原来的设想，琴行开业的第一个季度能基本实现收支平衡，半年内实现盈利。开业半年后，琴行月均营业额超过10万元，从账面上算已经有了盈利。但是，仅20台分期付款的钢琴，琴行就为顾客先垫付了10万元，加上其他顾客的一些欠款，琴行已累计拖欠上游供货商近20万元货款。供货商不干了，你要“义”字当头凭什么牺牲我的利润！于是要求金子成先支付所欠货款的80%，否则停止供货，而金子成一查账，目瞪口呆地发现琴行账上此时只有5万元，资金链处在断裂的边缘。

另一方面，琴行的服务也渐渐陷入困境。开张伊始，琴行就对客户承诺半年内免费上门调试保养。可不少客户在远离市区的小县城或乡镇，其中有不少又对钢琴一知半解，遇到问题动不动就要求琴行派人上门服务。员工往返一趟少说也得花10来块钱，琴行每月都得为此付出一笔不小的费用，这几乎抵销了本来就很微薄的利润。另外，几名员工整天为这类杂事奔忙，店里反倒没了促销员。

梦碎

曾经成就了无数知名企业的经营理念，怎么会让琴行演变成这样？金子成根本来不及细想，就不得不为了琴行的生存而奔波。为防止因“分期付款购钢琴”给琴行带来的过大资金压力，他采取了一些应对措施：一是分期付款购钢琴的客户要先向琴行提出书面申请，并提供身份证复印件、收入证明和担保抵押；二是提高分期付款门槛，规定此类顾客不享受优惠价，只能按琴行报价购买；三是对顾客所欠余款按银行贷款计息。

但是，仍有一部分喜欢占便宜的顾客，无中生有找出种种借口，恶意拖欠、少付甚至拒付货款。有人建议金子成采取法律手段，但考虑到商家与顾客打起官司来，社会舆论往往一边倒地偏向被视为弱者的消费者一边，最后商家即使赢了官司也要输掉市场。琴行现在正是危机关头，他不想把关系搞得太僵，所以也只好忍气吞声，不得不让刁钻的客户少付款以息事宁人。最终，“圆梦”琴行推出的“顾客满意后再付款”和“分期付款”活动，在琴行卖出60台钢琴却分文未赚的情况下黯然结束了。

第3篇：幼儿园经营理念范文

【关键词】商品房小区幼儿园现状调研影响因素

随着城市不断扩张，房地产业的蓬勃发展，近两年城市教育配套资源也进入到一个快速发展的阶段，并逐渐形成房地产市场的一个新热点。当然，商品房小区幼儿园，作为小区配套教育资源之一，数量上也相应稳定增长。基于幼儿教育社区化和市场化的趋势，在幼儿教育新理念的影响下，作为幼儿学习活动的场所――小区配套幼儿园，应该得到更加充分的重视。

1西安商品房居住小区幼儿园现状调研

本次调查采取随机抽样调查的方法，从商品房住宅小区建设比较多的雁塔区、高新区、未央区、灞桥区等几个区域中，随机抽取一些幼儿园进行调查研究。

1.1幼儿园建筑用地差异较大

不同开发商对各自小区的开发模式，经营理念各不相同，当然在配套幼儿园选址问题上也差异较大，基本上存在以下两种情况：⑴有的开发商重视小区的配套教育设施，联合知名教育品牌，力求将小区打造为“教育名盘”。这类小区幼儿园地理位置较好，公共用房齐全，功能完善，且用地面积，建筑面积均能轻松达到国家规范要求。⑵而有的开发商出于经济上的因素，将小区中的边角地块提供给幼儿园作为建筑用地。如此一来，幼儿园建筑设计非常受限，在诸多楼群的夹击下，幼儿园的朝向、日照等往往无法满足规范要求。另外，幼儿园建筑用地狭小，势必压缩儿童室外活动场地，导致许多大型活动器械无处安置，戏水池、沙坑、跑道等幼儿园常规游乐场地也不复存在。

1.2公共教学活动空间布局零乱，空间大小不一

调研结果显示，超过九成的商品房小区配套幼儿园，设置了多种多样的公共特色专业教学活动用房。具体到专业教学活动空间的种类、布局及设计上，各小区配套幼儿园各不相同。大体上可分为以下两种:①中小型规模的商品房小区配套幼儿园，用地面积不大，公共教学活动用房多由旧有建筑的改扩建且面积较小，不利儿童学习活动。②大型的商品房小区幼儿园财力雄厚，联合一些知名教育机构，办学条件良好，办学优势名显。这类幼儿园起点高，定位高，早在建筑设计初期，就设置了类型多样，功能完善的公共专业特色教学活动用房。而且这些专业的特色教室面积充足，布局合理。

1.3幼儿活动单元模式固定且单一

笔者在实地调研中发现，这些商品房小区幼儿园的儿童活动单元模式单一,当然，这也是我国大部分幼儿园的通病。幼儿园由数个儿童活动单元构成，而每个活动单元又包含卧室、活动室、卫生间、厕所及贮藏室这些固定空间。这种传统的儿童活动单元局限较大，活动室作为日常教学活动空间且兼作餐厅,卧室单独设置，供幼儿午间休息。如此一来，活动室和卧室相对独立，不能够灵活布置。这样单一活动单元，把儿童固定在一个单调的环境中，不利于幼儿个性的培养。

1.4儿童交往活动空间单调乏味

小区幼儿园中幼儿公共交往活动游戏场地除了公共活动教室外，主要有室内的公共扩大功能的交通空间(如扩大走廊、过厅、门厅、阳台、露台等)以及户外活动场地。

大多数的小区幼儿园都会尽可能地利用扩大的公共交通空间作为幼儿交往游戏的场所，在走廊、门厅、过厅中设置游戏器械或布置符合儿童尺度的小型游戏房间。而建筑面积、规模较小的小区幼儿园会更多地利用露台、架空层作为儿童的次要游戏活动场所。

1.5儿童室外游戏活动场地呈现多样性，但是布局缺乏精心设计

小区幼儿园儿童室外活动场地设计存在以下两种情况：①大型的商品房小区用地规模较大，能够提供给儿童的户外场地面积也是相对较大。在这充裕的场地中，可供幼儿园选择的游戏器械非常多样。②另外一些用地紧凑的幼儿园，除了常规的户外空间外，还可以将屋顶、阳台、露台等场地二次规划，合理使用，增加儿童人均活动面积，形成层次丰富的户外活动场地。

从幼儿生理及心理成长的角度来讲，儿童室外活动必不可少。多样的室外游戏活动，不仅能够激发幼儿的求知欲，提高幼儿的想象力,而且能够培养幼儿的创造力，探险精神以及合作意识。但是在进行幼儿园设计时,建筑师往往忽略了这一块。大多数建筑师认为，设计仅仅需要考虑户外场地的位置及面积，至于游戏活动的内容以及对儿童成长带来的影响,则是开发商考虑的范畴。正是这种思想行为，使得大多数商品房小区幼儿园的室外活动场地缺乏精心设计，不尽人意。

2 影响商品房小区配套幼儿园建筑设计的因素

进入90年代后期，我国的房地产进入快速发展的时期，随着商品小区的增多，其配套小区幼儿园的数量也随之增加。面对着教育地产的兴起、幼教模式的转变、学前教育社区化的深入发展、新的家庭教育观念的出现、新技术的运用等等因素的相互影响，都给商品小区配套幼儿园建筑的设计带来了演变的契机。

2.1 幼儿教育模式

进入新世纪，我国的幼教理念发生了转变，从传统的“以教师为中心，传授知识为主”，转变为“以幼儿为中心，以活动为主”。幼儿教育模式也从根本上发生了转变：传统教育单向的、灌输性的教育模式，转变为儿童在有意识、无意识和下意识的学习和生活中接受到丰富的教育信息，极大地提高了教育的效率。现代幼教观念的发展正在给幼儿园建筑设计带来了新的思考，由于幼儿这个群体的特殊性，他们对环境的敏感远远超出了成年人的感受，幼儿园建筑应从尊重幼儿的行为、心理特点出发，为幼儿创造一个具有“自主意识”的多样性复合空间，促进幼儿的生理、心理健康成长。

2.2 幼儿教育社区化

不论是国外还是国内的幼儿教育，都对社区学前教育的作用给予了充分的肯定。幼儿教育社区化强调：幼儿教育不应仅仅局限于幼儿园，家庭与社区也应积极参与其中。社区幼儿园与社区相互影响，它应该向社区开放。要改变传统托、幼园所的功能，使其成为一个全方位开放的教育系统，促进教育的多样化与社会化。

社区幼儿园可以在教学功能房间上设置多功能用房，如亲子活动间，儿童图书室，多功能厅等。在假期及休息时间，对社区儿童开放，扩大社区教育的教育对象，真正让社区的基础教育机构――幼儿园，发挥其社会性的作用。

2.3 幼儿教育市场化

在政府对幼儿教育投入不足和社会对幼儿教育需求日益增长的背景下，幼儿教育市场化已经成为当前幼教改革发展的一种趋势。

学前教育市场化有利有弊。一方面，有利于满足不同层面需求，扩大家长的教育选择权，也能提高幼儿园的责任意识、服务意识和竞争进取意识。另一方面，把幼儿学前教育推向市场，也导致幼儿园出现了两极分化的现象。

受到幼儿学前教育市场化的影响，商品小区配套幼儿园建筑的设计也受到了新的挑战。为了迎合家长的教育品味和提高竞争力，出现了很多专业功能用房，例如，出现了琴房、电脑房、绘画室等等。

2.4 其他影响因素

除了上述的影响因素外，开发商的营销理念也会对小区配套幼儿园建筑的设计产生一定影响。因为不同社区的地理位置、各类资源、经济发展水平、生态环境以及人员结构都有所不同，不同小区的幼儿园的教育特色也就会不一样。如此导致了商品房小区幼儿园建设良莠不齐。

第4篇：幼儿园经营理念范文

2012年主要做好以下几个方面的工作：

一、注重政府主导，加大财政投入，进一步构建公办为主、民办补充的学前教育服务体系

1.建立健全以政府投入为主，政府、社会、家庭合理分担的学前教育经费保障机制。按照市《关于加快学前教育改革和发展的意见》文件精神，全面落实《区学前教育三年行动计划》年度目标，确保区级财政预算内学前教育经费占预算内教育经费支出8%的既定目标。认真贯彻落实市有关生均公用经费财政拨款、公办和公办性质幼儿园建设、扶持普惠性民办幼儿园发展等有关政策，进一步建立和完善与其相关的各项管理使用制度，确保各项经费的有效利用。

2.推进公办幼儿园建设，进一步扩大优质教育资源。积极协调开发建设部门及时交付大山宝城小区和湖岛海信小区两处配套幼儿园。交付后，将根据市有关规定新开办为公办幼儿园；完成机关幼儿园改扩建工程，并进行园舍装修，更新办园设备，改善办园条件，扩大招生名额。

3.落实好公办幼儿园生均公用经费拨款制度。按照市有关要求，从区级财政安排的预算内学前教育专项经费中，为我区公办幼儿园足额拨付生均公用经费，保障公办幼儿园的持续、稳定、健康发展。

4.建立公办幼儿园奖补资金。对新晋升为省、市十佳园、示范园的单位进行资金奖励；对园所建设投入较大的公办幼儿园，根据实际投入按比例给予奖补，提高其办园积极性。

5.积极扶持普惠性民办园发展。根据市有关要求和《区学前教育三年行动计划》扶持民办园发展的具体要求，建立普惠性民办园奖补资金。通过自愿申请的方式，对收费低，园所类别达到相应级别标准的园所，根据实际情况给予奖补。为部分发展良好、规模相对小一点的民办幼儿班配备部分教学设备、玩具、图书等，鼓励其提供普惠性教育服务。

6.进一步完善特困家庭子女资助制度。依据省、市有关资助政策，除继续对我区常驻人口特困家庭子女和孤残儿童入园按每生每月300元标准进行资助或减免托幼费外，还将进一步扩大救助范围，对家庭确有困难的儿童进行一定数额的资助，确保家庭困难子女也能享受到优质的学前教育。

二、注重内涵发展，实施精细化管理，构建“示范园创特色，民办园上规范”的办园格局

1.实施精细化管理工程，促进幼儿园的内涵发展。制定下发《实施精细化管理，打造特色幼儿园指导意见》，实行“渐进式开展，阶段化落实，跟进式督查”的管理办法，利用2-3年的时间，通过研讨交流，理清思路；分步实施，总结经验；巩固成果，交流推广等系列活动，加强指导和培育，创建一批管理有亮点、课程有特色、教学有创新、社会评价认可度高的品牌幼儿园。各园所通过精细化管理研究，树立精细化是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化的理念。日常管理中注重细节、注重过程、注重基础、注重质量、注重实效，促进幼儿园的内涵发展。年内举行幼儿园精细化管理研讨会。

2.实施创建服务品牌工程，积极培育服务名牌。本着“幼儿受益、家长放心、社会满意”的服务原则，牢固树立“以质量求生存，以创新求发展，以特色争一流”的办园理念。公办园要充分挖掘和利用现有教育资源，积极探索多形式办园的新模式，通过举办半日班、托管班、延伸入托年龄等扩大招生范围，增加招生名额。可以通过输出管理服务，采取承办制、联办制、股份制等形式扩大办园规模，最大限度的为社会提供优质学前教育服务。六一前夕，将在全区举行“区学前教育第一届教育成果展示周”活动，通过开展幼儿园一日活动开放观摩、“我是小能手”、“健康宝贝”展示活动等，引领各园所全方位向社区居民和家长展示教育成果，宣传教育理念，营造全社会关心、支持学前教育的良好氛围。年内进行幼儿园优质服务品牌评选活动。

3.巩固示范园带动工程，加快幼儿园均衡发展步伐。按照“资源共享、教科研同步、管理共进”的原则，进一步建立园所发展共同体，通过输出理念、输出管理、输出人才等方式，促进园际间的资源共享和良性互动，使示范园的管理经验、教学研究成果、优秀教育人才等资源向相对薄弱园辐射，促进各类幼儿园办园水平的均衡发展。

4.实施标准化建设工程，提升整体办园水平。新学期开始，各园要对照《省学前教育机构基本办园标准》，认真进行自查自纠，认真梳理存在的问题和困难，对自身能解决的问题，要及时采取措施，高标准解决。对自身解决不了，需要主办单位解决的问题，要积极向主办单位领导汇报，争取主办单位的全力支持。对短时间内难以解决的问题要逐一梳理上报，争取政府和有关职能部门的帮助和支持。4月份，托幼办、督导室、安全办将联手对各园所的标准化建设情况进行验收，以迎接省督导室对学前教育的专项督导。

5.加强收费监管，积极倡导普惠。一是认真贯彻落实发改委、教育部、财政部联合印发的《幼儿园收费管理暂行办法》的有关规定，制定下发实施细则，细化落实各项措施，坚决杜绝乱收费现象。二是加强对幼儿园收费的监督检查，将幼儿园收费作为治理教育乱收费和每年开展教育收费专项检查的重点内容之一。

6.加强招生工作监管。对现有各类幼儿园招生政策进行调研并适时做出调整，下发规范的招生指导意见。各幼儿园要严格按照《区幼儿园招生工作指导意见》认真落实各项措施，确保招生工作平稳、有序、公平、公正。

7.加强民办园科学管理，实施民办园星级达标活动。结合我区民办园发展现状，适时出台民办幼儿园规范管理指导意见，从园所管理、办园行为、办园条件、师资配备、收费标准等几方面制定评估标准及细则，实施民办园星级达标活动，充分调动民办园的办园积极性，克服固有的不求发展只求生存的经营理念，确保民办园健康持续发展。

三、注重能力建设，实施分层培训，进一步构建开放多样的梯度人才发展平台

1.科学规划。制定《区幼儿园干部教师三年培训规划》，将全员培训工作纳入教师继续教育规划，2012年计划培训干部、教师200人以上，确保到2013年完成全员培训任务。

2.分层培训。举行新教师培训班、骨干教师培训班、园长（业务园长）培训班、炊事人员培训班、安全管理与保健人员培训班。骨干教师培训又将细分为公办园骨干教师培训和民办园骨干教师培训，并建立双向交流制度。即每一所公办园选择1-2名骨干教师与民办园的骨干教师结为合作伙伴，公办园的骨干教师要每2周到民办园送课或活动一次，民办园的骨干教师每周至少一个半天到公办园跟踪半日活动取经。为保证此项活动的有效开展，教体局将把此项活动纳入全区幼儿园的年终量化考核范围之内。

3.多形式培训。通过委托专业院校举办培训班、邀请专家集中进行专业培训、到优秀园所交流挂职、与全国知名园所缔结友好合作园所、专业技能比武、外出考察学习、园本培训等多种形式进行培训，切实提高各类人员的业务能力和专业素养。

4.学用结合，以评促训。开展丰富多彩的观摩和评选活动，推动各项培训落到实处。拟计划进行的观摩和评选活动有：幼儿园精细化管理研讨会、业务园长指导教研活动观摩、区首批学前教育名师、名园长评选、新教师的幼教新秀评选、骨干教师的优秀教育案例评选、全体教师的优质课评选、炊事人员的专业技能比武等。

5.用阅读提升教育智慧。启动“读教育名著，做智慧教师”活动，为全区幼儿园干部教师从“2011年影响教师的100本图书”的入选书目中选配推荐部分书籍，广泛开展“好书诵读”、“读书沙龙”“园长、教师书友会”等活动，让读书成为干部教师的生活习惯，让学习成为干部教师的工作方式，通过读书提升干部教师的精神世界、师德水准、人生品味和教育智慧。

四、注重幼儿发展，关注教育细节和薄弱环节，实现教育质量再提升

1.进一步加强教学管理。一是深入贯彻落实《市幼儿园教育教学工作指导意见》，不断探索科学有效地教学管理机制，学期末将开展“科学管理，绽放精彩”教学管理经验交流活动；二是发挥区片联动作用，全面提升各类幼儿园的教育管理水平。

2.进一步加强幼儿一日活动质量研究。一是依据《市幼儿园班级幼儿一日活动质量评价指导意见》，注重幼儿学习品质、健康情绪和良好习惯的培养，挖掘总结教师组织一日活动的有效策略，提升教师的教育实践智慧。二是突出我区研究特色，深入挖掘游戏材料的多重价值，优化活动区活动研究。三是进一步加强幼儿户外阳光体育活动研究。幼儿园户外活动是幼儿一日活动的重要内容，各园要根据幼儿的动作发展特点，有效开发与利用小型、简便、易行、有趣、安全的各种户外活动器械，广泛开展幼儿阳光体育活动。努力做到活动内容科学、形式多样、密度合理，进一步增强幼儿体质。五月份将进行幼儿户外阳光体育活动展示评选。

3.进一步加强新教材的使用研究。以《纲要》为指导，强化对市新教材的使用研究。示范园要进一步完善、丰富课程内容，创造性的使用新教材。民办园要通过对新教材的培训，准确把握新教材。今年将通过开展“区幼儿园优质课评选”、“研读幼儿、研习教材、有效教学”研讨、优秀教育活动案例征集等活动，提高教师驾驭新教材的能力。

4.进一步加强家园合作研究。各园要创新幼儿园家长工作机制，建立日常性家园合作、指导性家园合作和参与性家园合作制度，促使家长能够真正参与到幼儿园教育工作中。加大幼儿园开放力度，通过组织“开放日”、“开放周”、“教育成果展示”、“亲子运动会”、“节日庆祝活动”、“家长导师”、“家长志愿者”等活动，实行园所全面开放，邀请家长、社会各界代表走进幼儿园，了解、关注、支持学前教育。通过举办家长学校、召开家长座谈会、建立家园网络交流平台等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观，促使家园形成教育合力。

5.进一步加强科研引领工作研究。今年我区有十三处幼儿园承担了全国、省、市、区十二五课题的研究工作，托幼办将联手教科室加大对相关园所的指导力度，指导做好课题的开题、研究和总结工作，实现科研与重点难点工作同步，成果与改革实践经验同步，保证决策的科学性和推进的有效性。承担研究任务的幼儿园要整合各方研究力量，协同攻关、协作研究，加强过程管理。学期末做好课题的总结工作，不断扩大研究成果。

五、注重幼儿身心健康，强化完善制度建设，进一步构建安全、卫生、健康的幼儿发展保障体系

1.强化幼儿园安全管理。建立安全有序的幼儿成长环境是幼儿园一切工作的出发点和归宿。各园要高度重视，认真对照有关要求，完善安全管理十项制度，严格责任，强化措施，建立适宜本园的安全网格化管理体系，切实做到人防到位、物防坚固、技防可靠，筑牢安全屏障。建立完善应急预案，定期开展应急演练，提高师幼应对能力。有校车的单位，要严格遵守有关要求，保证车辆和司乘人员有合法的营运资质，并定期检测，自觉接受教育行政部门和交警部门的检查监督。要建立健全严格、周密的管理和交接班制度，确保万无一失。

2.强化幼儿膳食管理。各园要认真对照有关要求，进一步建立完善岗位责任明确、常规制度科学、考核机制严格的卫生保健管理模式。特别要认真做好幼儿的膳食管理，从幼儿膳食的行政管理、账务管理、营养管理、卫生管理等方面，进一步制定和完善科学的管理制度。严格执行食品索证制度，严格控制进货渠道，建立规范食品台帐，并主动接受管理部门的指导，确保幼儿饮食安全。区教体局将协同有关部门进行不定期检查指导，并适时对安全和保健管理人员进行专业知识培训，切实提高安全卫生保健意识。

第5篇：幼儿园经营理念范文

故事又从黄泥街开始。

“1993年,鉴于当时外语考试书十分热销,为了抓住这个机遇,我在长沙黄泥街经营了一个8平米的小书店。”湖南弘道文化龙挺总经理说,这就是弘道文化的伊始。尔后,弘道文化深耕湖南图书市场,并于1996年成功入驻广州图书批发市场,迅速成为当时全国最大的外语类图书经销商。1998年,弘道文化进入企业规范经营和业务领域综合化时期,到本世纪初,除了传统的图书零售、批发,弘道文化已先后启动了图书馆、大中专教材、行业教材以及出版策划业务。

“近年来,借助信息化管理、绩效管理、目标管理、预算管理等管理手段,弘道文化建立了一支结构合理、素质过硬、朝气蓬勃的员工队伍。”龙总介绍,目前弘道文化已在湖南、广东等省开办了各具特色的连锁书店80余家,经营面积达2万多平方米,其中旗舰店弘道图书超市经营面积达3000平方米,图书品种约10万,是湖南最大民营书店;并在中南、华南拥有稳定的合作销售网点1000余个,年周转图书品种超过20万;拥有投资200万打造的信息管理系统平台和6000多平方米的现代化物流中心。完备的业务网络为公司的快速、高效发展提供了有利的保障,弘道文化先后被评为“湖南省、长沙市重点扶持的文化企业”、“湖南省民营书业唯一一家双优企业”等,多次被湖南省图书发行协会评为“诚实守信、业绩优良”单位。2009年7月,弘道文化顺利通过ISO9001:2008质量管理体系认证,成为湖南省内图书行业唯一一家首次通过该项体系认证的单位,标志着弘道文化的服务质量管理工作迈上一个新的台阶,在组织管理体系建设、业务流程优化等方面进一步得到提升。

“如果要我总结这十几年的弘道文化,我认为恰恰可以用90年代三本畅销书的书名来概括:品牌至上、网络为王、抱团打天下。”

品牌至上。龙总认为,弘道文化的品牌建设主要有四个方面。第一,从一开始,弘道文化就确定了“弘古今文明,道天下文章”的文化使命,定位清晰,塑造了“弘道文化”的大品牌。第二,在经营过程中,赋予弘道文化丰富的外在与内涵。弘道文化不仅统一所有连锁书店的标识,又针对书店周边不同的目标客户群的消费特点寻求装饰风格的创新与经营风格上的变化,即“神似形不似”:超市店以休闲、生活类、社科类图书品种为主导,商场店以精品书籍为重点,校园店则突出学习考试类书籍;同时竭力营造良好的购书氛围,让走进书店的读者体会到一种浓浓的书香味和舒适感,可以静下心来仔细选书、读书、品书。第三,面对书业市场竞争日趋激烈,充分利用现有资源挖掘新的业务增长点,寻求业务多元化品牌经营,降低风险。例如,2004年弘道文化就以学前教育为切入点,启动“弘道教育”这一种子业务。弘道文化成立的学前教育部,充分整合弘道文化在图书教育行业的品牌优势、资讯优势、渠道优势和服务优势,与台湾吉的堡、康轩强强合作,通过教育咨询、教材配送、师资培训、联合办学等多种形式,拓展幼儿教育市场,目前已和湖南及周边省份100多家幼儿园建立了合作关系。2005年,弘道文化实行双品牌战略,先后成功打造了“金鹰卡通幼儿园”品牌――幼儿园加盟品牌和“金色梯田幼儿园”品牌――幼儿园自营品牌。最主要的是,在十几年的经营过程中,弘道文化从不为短期的非正当利益所驱动,始终坚持“诚信为本、操守为重”的良好经营风尚。遵循“顾客至上,服务第一”的经营理念,弘道文化通过积极支持和参与各种公益事业、开展形式多样的文化活动、创办读书人俱乐部等,以企业发展回馈社会、回馈读者。

“作为先进文化传播的重要窗口,书业是一个需要沉淀的行业,品牌的建设不是一朝一夕之功,它需要持久的呵护和培育。”由于弘道文化经营中讲诚实守信用,规范经营,提供优质服务才逐渐赢得了众多爱书之人和大批合作伙伴的良好口碑。2007年,弘道文化被湖南省工商局认定为“湖南省著名商标”。

网络为王。“只有牢牢把握客户网和信息网这两条网络,才是真正的王者。”龙总说,弘道文化一直把供应商、经销商、其他合作伙伴均视为顾客,与之进行跨供应链的联合,建设庞大而畅通的销售网络,包含零售网、批销客户网、直销客户网、上游供应商网等,竭力打造一条通畅的图书产业链,降低各方成本,提高各方收益和品牌价值,强化各方的竞争力。然后,再为这个庞大的客户网,着力打造一个畅通的信息化平台,即弘道信息网。为此早在2004年,弘道文化就针对直销业务开发了BtoB电子商务平台,30多万条编目数据让高校老师可以坐在办公室进行图书查询、书目下载、下订单,目前网上订货量已占了直销业务额的40%;同样批销业务网站让经销商们也及时了解新书信息。2008年,弘道文化的BtoC电子商务平台――爱书网()上线,再度吸引全国读者的广泛关注。“目前,发行渠道中信息沟通不畅的现象比较严重,从而导致物流和资金流的不畅。弘道文化投巨资引入了专业的图书管理信息系统,今后将继续不遗余力地整合渠道资源,为供需双方打造一个畅通无阻的专业信息平台,形成多方共赢的局面。”龙总说。

抱团打天下。“企业的生存和发展离不开人才,人才是企业持续发展的基石。从作坊式向现代企业发展的过程中,弘道文化同样也遇到了管理上的瓶颈,同时意识到人才对企业的重要性,企业间的竞争归根到底是人才的竞争。”因此,在培育提拔内部人员的同时,弘道文化不惜高薪引进MBA等外来优秀人才;同时对组织结构进行调整,推行事业部制,通过有效分权,努力以企业文化与经营战略来吸引人、培养人、成就人,打造一支“素质过硬、作风硬朗”的员工队伍,塑造一支对弘道文化有高度认同感的管理团队,靠团队的合力为弘道文化的发展注入源源不断的动力。

如今,龙总以及他的弘道文化,正是凭借自己的精耕细作和诚信经营,通过十多年来的努力,逐步在业内树立起良好的品牌形象,取得了显著的经济效益和社会效益。

“在图书销售方面,差异化经营是弘道文化提升书店竞争力的主要途径之一。”“连锁而不复制”,弘道文化通过专业化定位,形成各具特色的连锁书店系列:以定王台图书城为代表的图书城系列;以理工大学书店、中南大学店为代表的大学书店系列;以王府井书店、平和堂书店、通程书店为代表的商场精品书店系列;以家乐福、沃尔玛为代表的超市书店系列等。服务差异化、图书品种差异化、书店风格差异化形成了弘道书店的亮丽风景。

关于当前白热化的民营书业与新华书店的竞争,龙总认为二者是可以互补的。“弘道文化不走大卖场的路线,而是走特色路线、精品路线,弘道文化的每一个店都特色鲜明,这样就能找到自己的生存空间。”“没有创新的企业是没有生气的企业;经营模式创新、管理创新才会给企业注入源源不断的动力,将企业带入高速发展的轨道。”

对于上游出版社,弘道文化采取的是合作共赢的经营思路:一、将销售情况及信息及时反馈给供应商,让出版社准确了解当地市场动态;同时完善网络平台,让供应商可以借助平台宣传自己及新书信息,甚至通过网上动态查询该社图书在弘道文化的具体销售数据;二、将弘道文化的渠道和出版社共享,定期召开经销商研讨会,让出版社和下游经销商面对面交流,一方面可以将出版社的图书信息直接告知经销商,另一方面可以了解下游的意见建议;三、配合上游开展产品推广活动,坚决抵制盗版及伪书,只卖正版和内容健康的书籍;四、认真履行合同,不拖欠货款,按照约定及时和供应商对帐,结清款项;五、制定严格规范的退货流程和制度,脏、残、破的出版物坚决不退,退货后及时将信息告知出版社,确保退货顺畅安全。不过,出版社有时会出于自身利益的考虑,对一些销售较好的产品线采取现款提货的方式操作,龙总认为这对终端书店来说,现金流的压力将会越来越大。他希望书店能不断扩充自己的网点和实力,增加与出版社谈判的砝码。

第6篇：幼儿园经营理念范文

设计理念：以幼儿为中心，以活动为主线，以交际为目的，让幼儿在真实有意义的环境中学习英语，练习对话，学会交际。

1.教学目标和要求

认知目标

（1）掌握本课交际单词：orange，grape，apple，watermelon pineapple，mango，lemon，banana.

（2）学会交际句型：What’s your favorite fruit？I like grapes. I don’t like lemons.

情感目标

让幼儿能用英语询问别人的爱好，培养幼儿学会交际，做一个会交往、爱生活的新世纪少年。

能力目标

（1）在真实的有意义的生活情境中，培养幼儿的英语口头表达能力和运用英语的能力。

（2）通过丰富多彩的活动，让幼儿在乐中学知，培养幼儿的竞争意识、交际意识，为幼儿走上社会打下良好的基础。

2.教师教法

（1）活动教学法；（2）任务驱动法；（3）交际教学法。

3.幼儿学法

（1）情境体验法；（2）小组合作法。

4.教学准备

（1）教具准备

水果（orange， grape， apple， watermelon， pineapple， mango， lemon， banana）、服务员工作帽、围裙、托盘、水果刀、勺、水果图片及单词卡片；多媒体课件、录音机、磁带。

（2）座位安排

课前将座位摆成半圆形。

5.教学过程

Step 1：Warm-up

（1）Greetings.

（2）播放歌曲Let’s Have a Picnic Today，幼儿跟着音乐表演唱。

（3）活动

T：It is a fine day today. Let’s have a picnic.

S：OK. /Great.

教师当火车头，幼儿依次扶着前一个幼儿的肩膀，在教室里走半圆的队形，并跟着教师一起说：“Picnic， Picnic.”

Step 2：Free Talk

T：What’s your favorite fruit？

S：My favorite fruit is...

多媒体出示各种食物，幼儿练习使用“I like...”

设计意图：让幼儿在宽松的气氛中去交谈、去交际、去操练，调动其学习的主动性。

小组讨论是幼儿英语课教学设计与教学模式中重要的一环。幼儿在个人学习后，难免会碰到一些经过自己独立思考后还是无法理解的内容，这时候教师还不要讲解，可以在幼儿个人学习的基础上引导幼儿进行小组讨论，幼儿可以自由组合成一个小组，而教师则是在维护课堂秩序的前提下，关注小组讨论的开展情况，充分调动幼儿讨论的积极性，对于讨论比较沉闷的小组，教师也可以参与到其中和同学进行交流，鼓励不擅长发言的幼儿发言。由于每个小组中幼儿的能力、水平参差不齐，因而对同一个知识点的理解也会不一样，通过幼儿之间的讨论，可以起到让幼儿互相学习并且真正参与到教学当中的效果。

综上，做好幼儿英语课教学设计是学习新知识、探究新问题的关键，所以，教师对幼儿英语课教学设计作业要高度重视、细化处理。经过反复摸索实践后，我们把幼儿英语课教学设计的载体――导学案设计成了阶梯式作业：①幼儿英语课教学设计课文填空题；②学习英语探讨题；③课外英语拓展题。这样的作业直接切中不同层次幼儿的“最近发展区”，大大提高了幼儿学习探究合作交流活动的视野和质量。

第7篇：幼儿园经营理念范文

关键词：城市道路；交通技术；

一、城市道路的分割性

翻开城市建设的历史，无论是外国的孟菲斯、雅典卫城，还是中国古代的长安城、开封城，道路都不可避免得被用于城市区块的分割。道路早在三千年前已经被作为划分社会等级，划分功能区块的重要标志而存在。

而在近现代，特别是二战以后，城镇规划被定义为空间形态的规划。而其主要的空间分割要素道路，则被不断强化。二十世纪三十年代现代建筑大师勒?柯布西耶所提出的“阳光城市”最能体现这一点：城市中有可以应用现代交通工具的整齐的道路网，中心区有摩天大楼，是高层和多层楼房，高楼之间有宽阔的绿地。

二、可达性对城市的重要性

在现今众多房产项目中，商业项目是对道路城市可达性最为依赖，故而要求也最高。在此对杭州的三个商业圈进行分析：以解百商厦为中心的解放路商业圈、以龙翔市场为中心的小商品商业圈以及武林门商业圈。这三个商业地段都位于延安路上，且由南到北依次排列。就其地理位置而言，都是属于靠近西湖风景区或到西湖风景区交通便利。从location这个角度而言，都是属于杭州市区难得的黄金地段。但却呈现几家欢喜几家忧的局面。

解百商厦和元华商厦仅一路相隔，其商业氛围就天壤之别：一个门庭若市，一个门可罗雀。当然这里也有商家经营理念上的差别，但不可否认，两个商厦间的那条近30m宽延安南路、以及西湖隧道的出入口无疑是影响人流方向的最主要因素——当一个购物者在可以在一家店满足所有需要的情况戏，他又怎会为了相同的需要而去穿越一条车流密集的马路到另一家，特别是在天气恶劣、或者无法一次性穿越马路时。

同样的例子依然可以在同一条路上的另外两个商圈中体现：连成体系的银泰商厦和百大商厦相对于另一边的连卡弗商厦。尽管两者之间有天桥可以联系，但是，就行人习惯及方式来看，这样的天桥并没有满足消费者心中的交通可达性的要求。

而龙翔市场与对面的专卖店，则由于龙翔市场其特有的市场功能外溢这一特性，从外部表现为消费群体流动的外溢性，所以情况要比其他两处稍好一些。但中间横断的、宽阔的延安路，加上如此大的车流、人流，对消费者而言每过一次马路就如同在上演一次“生死时速”。

由此可见，单纯地认为“只要靠近路口，商业氛围就肯定好”这一理念是完全错误的。

在对丁桥东单元规划设计时，考虑到商业的聚集效应，故在大农港路两侧布置一定的商业圈。根据现在C2-04（十六街区商业项目）、C5-01和C2-05（弘通商业管理用房）的开况，大农港路两侧将是未来整个丁桥东单元地块的商业核心区块。但由于大农港以及大农港路两者相加近八十米的隔离，致使该商业圈被一分为二，两个区域将自成体系，从某种程度上削减了该商业圈的聚集效应。另外如若商业区块内一味追求开设纯零售、百货业，而没有其他三个产业的支撑的话，就会如位于延安南路南侧清波商厦和涌金商厦百货商场一样，因为其周围没有较好且较有规模的办公写字楼存在，从而没有支撑商铺的稳定购买力，无法吸引稳定的购买力，最后将导致同类行业中的相互恶意竞争，最会出现一片萧条的景象。

事实上，解决该类问题也很简单，就像是外科手术一样，把断裂的骨用钢筋重新接起来——设置地上或地下通道。与天桥相比，上海的地下通道做得更有活力。上海徐家汇位于五条城市主干路的交叉口，但因为其完备的地下空间组织，完善的地下商业文化，沟通了位于五个交角地段的五大商场，使其一跃成为上海又一个商业中心。相比之下，杭州武林商圈的地下空间实在做得不到位。过快的人流速度和单一的通道功能，给人以冰冷的感觉。尽管如此，该处的地下通道的出现依然为武林商圈增加不少色彩。所以，在大农港路下增设地下通道用于沟通两个被分离的商业圈，也不失一个好办法。

三、安全性和教育设施

道路交叉口的设置向来都是周边设施安全性问题中的最重要的。在这里以正在实施的一处教育设施用地为例：田园幼儿园位于田园安置房东北侧，两条道路交叉口的西南侧。有很好的道路条件环境，非常适合商业，却并非是幼儿园的。幼儿园一般会选择位于非交叉口，车流松散地区。该幼儿园两侧虽只是两条支路，但是，它的东侧为一小学，北侧为一居住用地且该居住用地主、次出入口之一必开向幼儿园方向（居住区出入口一般只能开向支路，），必会形成较大的人流、车流，易造成早晚上班时段的堵车或是交通混乱等现象。对一名家长而言，孩子的交通安全是至关重要的，而这种位于丁字路口的幼儿园，无论其教育设施到底如何，首先在交通安全就已经让人忧虑。 另外，根据交警要求，教育设施开设主出入口，至少应边线和道路交叉口保持70m距离。

解决方法之一，幼儿园调整至安置房地块南侧、临上塘河，则可以远离交通流。解决方法之二，在小学和居住用地开发时，尽可能将出入口设置远离丁字路口，引导车流在不路过幼儿园情况下，限制两条支路车速以及设置单向通行，使车辆直接进入广济路或华中路。

四、城市道路设计思路

在现行城市规划思路中，道路规划等同于米字格中练习书法，如何在被框定的规则范围内，书写出让人满意的字体，分割出合理的空间。如果说城市规划是写意的文人画，那如何运用其中最基本的线条——道路，是规划过程中最初应该考虑的问题。

现有的道路设计基本思路为：通过上一级道路框架体系的建立来下一级道路框架。举例来说：在对田园地块的道路设计过程中，最初以地块城市主干道临丁路、石桥路为交通出入口，设计与之相连接的四条次干道，横贯地块东西南北，使之分成四块。道路南北方向由西向东依次排列为华中路、同协路以及笕丁路，且都与城市主干道临丁路相连。东西方向则是横贯整个地块唯一一条，并且与城市主干道石桥路相接的城市次干道——广济路。即在次干道选择过程中，考虑到原有道路情况（例如广济路、笕丁路），同一方向上道路的延伸（例如丁桥二期范围内的华中路、同协路），从而确定道路数量、走向以及宽度。再根据城市次干道这个框架，依照城市交通流方向的连续性，人口出入的规律性，尽可能环形分割地块。并考虑到实际情况的需要，例如出入口设置、教育等设施的规划要求等，在适当地点增加适当道路。

这四条道路相互交接，并于区块内支路连接，构架出一个完整的行车体系：主干道或高架桥—次干道—支路—小区道路。这套系统借鉴了生物界最优秀的血液循环系统，完全吸收了血液循环系统得定向、定量、有序、分级的特点，多而不杂，快而不乱，是其完美的体现。车流就如同血液一般，在“心脏”得推动下，沿着各个等级的“血管”流到城市这个人体的各个角落进行循环。

尽管这可以算得上快速、有效、应用最广泛的道路规划方式，但不可否认，我们最后得到的是机械、守旧、呆板的图纸，而不是一个真正的城市。一个真正的城市是活着的，会呼吸的，会根据不同情况进行自我调节的生态系统。

从小的方面来说，城市由人组成的，而人则是这个世界上最不稳定的因素，他将直接影响到车流、人流的行动方向和数量。而上述的行车体系一旦被打破，就像用用10cm的自来水管接20cm口径的自来水管一样，随时都可能爆裂，致使整个系统瘫痪。所以，如何在城市规划的过程中做好人流、车流得引导工作，或者从本质上来说，如何通过道路来分割功能区块，控制和引导人流、车流，这成为整个规划中最关键的问题。从大的角度来看，无论是田园地块还是丁桥东单元，其位于包含丁桥、半山、下城科技园等在内的这五个城市区块的丁桥卫城中，已经不再是半山的田园，丁桥的丁桥，它被赋予更高的定义和更大范围内的功能定义。

第8篇：幼儿园经营理念范文

上海成就商界巨头

当代工产业进入微利时代,凭借着成本优势和政策优惠,长三角地区逐渐成为全球最大的IT代工基地。有统计显示,目前长三角生产的笔记本占全球产量的80%以上,且比重仍呈上升趋势。其中,上海一地代工的笔记本就达到全球产量的30%,在上海30%的份额中,广达集团功不可没。

其实,广达集团创始人林百里和上海的缘分并非始于2000年。早在上个世纪40年代,他们的缘分就已经开始了。1949年,林百里出生在上海的一个小弄堂里,接着随父母去了香港生活。在辗转半个多世纪以后,他与上海再度重逢。2000年,为实现“2008年广达要成为全球前十大IT公司”这一愿景,林百里在上海松江建立广达电脑制造城。这次与上海的再度结缘,让上海成为他战略布局的重要阵地。林百里本人对这次投资相当满意,他认为“这是一个非常成功的布局”。

随后的事实证明了林百里的战略布局是成功的。2001年,对许多企业家来说不是一个好过的年头。经济衰退、股市大跌、恐怖袭击、战争……一连串的惊涛骇浪,使许多雄心勃勃的企业家陷入了艰难跋涉的困境。也恰恰是在这样的年头,才能真正显示出优秀管理者的战略素质。2002年初,《商业周刊》评选出2001年全球25名最佳总裁,在这些人里,林百里占据了一席之地,与星巴克老总、IBM老总分庭抗礼。综观这些最佳总裁,他们都有一个共同特点:在艰难中显示出了卓越的领导才能。正是依靠他们的领导才能带领企业通过战略性的调整和改革,才能在坏年头里依然保持了良好的收益。他们的经营战略不仅仅是个人智慧的结晶,也代表了企业改革的发展方向。

当年52岁的林百里能够入选最佳总裁,靠的正是广达的业绩――更确切地讲,是他2000年投资上海带来的收益。2001年,全球电脑销售量急剧下滑,可广达的收益却相当不错:销售额达到36亿美元,比2000年增长50%。由于他着力开发中国大陆市场,在上海,松江开发区的生产基地带来了广达当年收入的大幅增加。甚至有评论认为,在2001年,广达才跃居到“全球第一大笔记型电脑研发设计制造公司”的宝座上。这一系列成就的取得,林百里“投资上海”的决策功不可没。

在尝到上海建设生产基地的甜头后,林百里加快了战略发展步伐。进入2005年,广达动作频频:最后一批台湾生产线员工被遣散,上海松江成为广达最大的生产基地。林百里还将部分研发业务迁往上海,与台湾的研发机构进行分工。

20年寻梦，上海是福地

实际上,在中国大陆,林百里还不仅仅是个商界名人。他不经意的一段话,让他在互联网上也成了名人。“学校最怕两种学生:一种是成绩前几名的,因为他可能回学校当校长;另一种是成绩后几名的,因为他可能回学校演讲。”林百里在母校演讲时,认为成功人士难以仅凭学习成绩而论,并调侃自己当年就是“差生”的这段话,后来成为互联网名人名言的经典之一。对于许多年轻网民来说,他们也许不知道广达电脑公司董事长林百里是谁,但他们对替“差生”说话的林百里却一点不陌生。

这种“差生”论更多的是林百里的自谦。他当年在香港德明中学读书时,成绩可以说相当不错。当时这个学校规模很小,只有一幢大楼,而且从楼下走到楼顶,可以从幼儿园念到大学。林百里就是在这样的环境中同时接受中西方的教育,他曾回忆说,初一时他“一边读《论语》,一边念莎士比亚”。这种中西方结合的教育方式,深刻地影响了林百里的人生观和价值观。他曾经在公开场合屡次强调中国传统文化的重要,“我是中国人,我也爱中国的东西、文化,我以中国文化为傲。以中国文化为体,西方的科技为用”。

中学为体,西学为用。这种观点折射到林百里的经营管理风格中,就是“中西交融”的管理之道。和中国大多数企业一样,广达的企业文化也带着林百里强烈的个人风格。这种风格影响到了广达的企业文化与经营策略:广达在技术及效率上求快,但企业文化却崇尚“至真、至善、至美”,经营上崇尚“务本”是最好的策略。“其大无外,其小无内”,换个说法,就是林百里著名的“乌龟哲学”:“我们要像乌龟,谦虚、稳健。乌龟都是按照目标,一步一步往前走。”

上世纪个子瘦小的“差生”,在商界纵横20年后,已经成为代工界“大佬”。“我希望用中国哲学,让广达成为一个在国际有影响力的计算机公司。”林百里说。代工开路,继之以产品设计,最终展开自创品牌。中国台湾创业,中国大陆扎根,面向世界市场。林百里用了20年时间将自己的梦想铺陈开来,最后,在上海,林百里找到了实现梦想之地。

广达和上海

2007年12月12日,《华人世界》杂志的记者来到位于上海松江的广达电脑制造厂。管理部的陈助理接受了记者的采访,回顾了来到上海7年中广达电脑取得的成就。(以下简称《华》、陈)

《华》:广达是什么时候来到上海投资建厂的?

陈: 广达是2000年底来到上海松江出口加工区,在松江这边征地1800亩,2001年初“达丰电脑制造厂”正式投产建设。工厂主要作为生产基地,同时还设有办公楼群,共有达丰、达功、达伟、达业、达福、达利、达人、达群八个子公司和达研、达威、达辉三个兄弟企业,共同构成广达上海制造城。

《华》:八个子公司为什么取这个名字呢?

陈:取义自“丰功伟业、福利人群”。这也是我们企业一贯的目标。

《华》:当初企业为什么选择在上海松江建厂?

陈:广达是首家落户松江的台企,主要基于以下原因:首先,在长三角地区,上海有独特的地理优势。上海是中国大陆经济发展最快最好的城市。其次,在松江这边,上海市政府支持广达的发展,在政策上也有很多税收减免的优惠。旁边有上海海关,进出口货物很方便。现在加工区里的台湾企业占到90%以上,大多数企业都是做电子的,有这样一个产业集聚效应在,所以我们认为在这里建厂是十分合适的。

《华》:广达电脑的经营理念是什么?

第9篇：幼儿园经营理念范文

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以我们结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二、活动准备

学习儿歌，制作卡片等。

三、活动过程

1.介绍重阳节

老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶、外公外婆，所有老人的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里来过节了，你们开心吗?

2、谈话环节

邀请爷爷奶奶和小朋友来讲述互相关爱的故事

师：爷爷奶奶平时都很爱护我们，下面我们就请爷爷奶奶来说一说他们从小关爱我们的故事，好么?

师：我们再请几位小朋友来说一说，你平时在家有没有关心爱护爷爷奶奶呢?你是怎样关心的?

3.互动环节

(1)认识汉字“爷爷奶奶、外公外婆我爱你”

(2) 赠送礼物给爷爷奶奶

自己制作卡片送给自己的爷爷奶奶，并说一句感恩爷爷奶奶的话。让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

(3)给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿

边唱儿歌《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》边给爷爷奶奶敲背捶腿。

4、活动结束

2016重阳节活动策划方案二一、活动思路

以重阳传统佳节为切入点，大肆宣传“敬老”这一中华传统美德，利用受众感性面，大打感情牌，突出“XX”品牌的经营理念，拉近与消费者之间的距离，树立品牌形象，最终达到拉动销售的目的。

二、活动主题

活动以老年人体验服务为主，同时宣传老年人生活保健常识，宣传关爱老年人的重要性。

三、活动广告语

人间百善孝为先，九九重阳感恩情

关爱老人就是关爱自己

关心我们的父母，关心我们的未来

四、活动时间：10月9日全天

五、活动地址

待定

六、活动具体安排

1、九九重阳节，金菊贺天伦

a、活动时间：10月9日

b、活动表现形式：

c、活动流程

■凡在甘雨亭商场购物的老年顾客，凭电脑小票可在收银台免费领取茶一袋

■收银台工作人员在已领取礼品的小票上做好记号，并登记领取人基本资料

d、准备工作及完成时间：略

e、注意事项

■小票不拆分，不累计，当日领取，逾期视为无效

■收银台工作人员做好领取登记工作，避免重复领取

f、两点建议

■本活动赠送的茶，可洽谈由供货方赞助，公司方面在DM单(或促销海报)上提出特别鸣谢字样予以回报

■从活动经费成本方面考虑，可采取“30袋茶/店/天”的形式赠送

2、九九敬老日，浓浓感恩情

a、活动时间：10月X日—11月X日

b、活动表现形式：特价

c、活动流程

■准备与节日相关的促销商品(老年人保健品、生活用品为宜)

■在活动时间内，以感恩的噱头特价销售

■促销商品摆放在门店显眼处

■制作大的特价标识，吸引视线，刺激销售

d、注意事项

■本活动特价商品要有绝对的针对性和冲击力

f、一点建议

■活动持续一周时间，可细分为两天或三天为一单元，每单元推出一到两款特价商品，以保持消费者对活动的新鲜感

七、氛围布置

媒体支持

八、活动效果预测

本活动是以促销活动与形象活动相结合的形式进行，带动销售为主，树立品牌形象为辅助，所以，预计本次活动的销售量较以往会有大幅度提高。而节日主题活动的举行，亦可很好的树立品牌形象，并与本月“甘雨亭著名商标”授牌仪式相呼应，能使品牌美誉度的提升起到拉动作用。

2016重阳节活动策划方案三一、重阳节活动主题

菊品为尚，情浓重阳，礼敬老人送上温馨送上健康

二、重阳节活动时间

20xx年x月x日

三、重阳节餐厅氛围

1。为配合重阳节的气氛，在正门外摆放大型花坛，并在门外的两棵立柱之间悬挂“菊品为尚，情浓重阳—XX餐厅赏菊会”的主题横幅。

2。在正门入口处堆放九层的大型“重阳糕”，配放小装饰“灯”，取“步步登高”之意。

3。餐厅内张贴重阳节主题吊旗。

4。在各楼层显着位置摆放不同品种的名贵，供人赏闻。

四、重阳节活动背景

重阳节，也是中国的“老人节”。近年的重阳节，逐渐掀起了一股“团圆风”。回家跟爸妈说说知心话，陪辛劳了一辈子的父母出门走走，逛逛，渐渐成了重阳节里儿女们送给父母最特别的礼物。因此，本方案主要从儿女孝顺、合家欢乐的角度进行活动策划的。

五、重阳节活动内容

活动一：“情暖金秋”老年点餐特卖

活动期间，餐厅准备好适合老人的套餐，点套餐可进行折扣优惠。

活动二：

重阳节推出适合老年人口味的菜点，时逢秋季养生的好时机，老店推出了养生佳品，及各色重阳套餐。

活动三：

1、重阳节当天向60岁以上用餐的老人赠送养身滋补汤一份。

2、当天过生日的宾客凭生日蛋糕或本人有效证件可获赠长寿面一份。

活动四：

举办“百叟宴”。凡年满60岁以上(凭有效证件)的老年人可享受每位99元的“九九重阳优惠套餐”(仅限100人)，额满为止。席间，有民乐、变脸、舞狮子等表演助兴。

活动五：

“重阳节”特价酬宾。

保健酒类、保健品类、保健食品类。

其它老年用品等

六、重阳节媒体计划