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行政处罚强制执行申请书
[ ]统申字[20 ]第 号
人民法院:
本局于 年 月 日送达的[ ]统罚字[20 ]第 号行政处罚决定书,已发生法律效力。因当事人拒不执行处罚决定,根据《中华人民共和国行政处罚法》第 条规定,特申请你院强制执行。
申请机关:
情人要求结束一段长达十几年之久的不正当关系,48岁的曲某怒不可遏,举起石头砸死了旧情人,然后又将其肢解。
记者昨天获悉,市一中院以故意杀人罪判处曲某死刑,剥夺政治权利终身,附带民事赔偿29万元。从1991年开始,曲某便与有夫之妇符某相识并长期保持不正当性关系。今年,符某向曲某提出结束这段婚外情的要求,这可惹怒了曲某,曲某遂起杀人之意。今年6月23日下午1时许,曲某将符某约到自己在昌平区南邵乡的租住处,趁符某不注意,用石头猛砸符某头部数下,并用手扼压符某颈部,致53岁的符某当场窒息而死。随后,曲某又将其进行肢解,藏在自家的铁皮柜内,次日潜逃,后被公安机关抓获归案。
曲某作案后,将自己和符某的情史写在信纸上,放在家中。在法庭上,其辩护人据此称这是自首行为,要求法院从轻处罚。但法院认为,其行为不符合自首的要求,作案手段残忍,故应判处死刑。
北京娱乐信报
我叫,于2010年10月8日进入公司,根据公司的需要,负责公司网站建设工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步。
我自参加工作以来,一直从事网站建设、开发、设计等相关工作,因此,对公司这个岗位的工作可以说驾轻就熟,并且我在很短的时间内熟悉了公司以及有关工作的基本情况,马上进入工作。现将工作情况简要总结如下:
1.能快速适应环境,全心身投入到新的工作岗位,在较短的时间内调整好自己。
2.全面完成了公司网站的改版工作,重新搭建好了一个更稳定的网站环境。同时增加了雅娜论坛和雅娜博客两大模块,增强了公司网站的可读性。
3.基本完成了健康美学网的改版工作,采用了功能更强大的内容管理系统,增强了健康美学网的可读性。
4.很快就学习了公司的管理规章制度,让自己积极参与到公司的各项活动中去。
在本部门的工作中,我勤奋工作,获得了本部门领导和同事的认同。当然,在工作中我也出现了一些小的差错和问题,部门领导也及时给我指出,促进了我工作的成熟性。
如果说刚来的那几天仅仅是从简介中了解公司,对公司的认识仅仅是表面的话,那么随着时间的推移,我对公司也有了更为深刻的了解。
公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化,让我很快进入到了工作角色中来。在公司的领导下,我会更加严格要求自己,在作好本职工作的同时,积极团结同事,搞好大家之间的关系。在工作中,要不断的学习与积累,不断的提出问题,解决问题,不断完善自我,使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作,成为优秀的雅娜人中的一份子,不辜负领导对我的期望。
总之,在这两个月的工作中,我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的,有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。公司给了我这样一个发挥的舞台,我就要珍惜这次机会,为公司的发展竭尽全力。
在此我提出转正申请,希望自己能成为公司的正式员工,恳请领导予以批准。
转眼间,已经参加工作一年了,经过这一年的努力工作和学习,我获益良多。在思想上,积极要求上进,热爱学校,在工作上,我努力工作,这一年以来,在学校领导和同事们的关心帮助下,我成功的实现了由学生到老师的转变,工作得到了实践的锻炼,思想认识也有了极大的提高,现在,一年的试用期已满,特向领导提出转正申请,并对我一年来的情况作以下汇报:
一、在思想上
我严于律己,热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针,时刻以一个党员的标准严格要求自己,鞭策自己。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不旷工。一年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中,在领导和同事们的帮助下,我会通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
二、教学工作方面
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前提前备好课认真钻研教材,理清教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。同时做好导学案,在课前发给学生预习。
2、在课上抓住教学重点,组织教材、安排好课堂。应用大成教学模式引导学生自主学习,相互交流探讨解决问题,教师讲思想方法,讲疑难。调动学生的积极性,努力创设宽松、和谐的氛围,减轻学生的心理压力,让学生轻松、自如地学习。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,认真批改作业,讲解作业。找出学生的错因,反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。
4、积极参与听课、评课,虚心向老教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
5、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
由于自己的工作经验不足,对于教学考点把握不够,以及驾驭课堂的能力还需加强。今后在工作中一定取长补短,争取做一名优秀的教师。
三、班主任管理方面
在去年当班主任期间,我的时间大多都倾注在管理班级和办公室里,由于我和学生的年龄差距比较小,学生以一般我当做他们的大姐姐,虽然关系比较好,但是学生就不怕我。半学期后班上违纪的学生出现了,我经常教导他们,管理班级逐渐严格,班委建立也比较完善。我尽心尽力希望班上的同学方各方面比较突出。经常与家长保持联系,交流学生的思想行为状况,达到家长、教师共管学生,规范学生行为的目的。由于自己经验不足,没能及时纠正了学生的一些不良习惯,再加上高中学习的难度加强,部分学生学习积极性减弱,我经常开班会和通过自己的数学课堂调动学生的积极性。每天晚上我都到学生宿舍查晚睡,发现学生问题,了解学生的状况。虽然自己的工作有很多不足,但我也希望在以后的工作中努力学习,弥补不足之处。
一年来,通过自己的努力,在思想、工作态度、教学工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教学要求。请上级审查,如果符合条件,请批准转正定级。
此致
敬礼
征稿条件
①18至45周岁青年书法家及爱好者为投稿对象。
②每人需交5件作品,不少于二种字体(篆书、草书请附释文),形制、大小须有差异。
③需交评审费50元(含退稿邮资)。
评选方法:
作品由专家评委打分后,排出先后顺序。每位投稿者均将收到回函,告知本人所得之分数。
入选待遇
①凡前100名作者作品将汇编成集,由上海书画出版社出版并由新华书店向全国发行,第200至500名作者,刊登名单(不刊登作品)。
②择前100名中最优者,由本刊约请其书写字帖,由上海书画出版社出版,全国发行。
③前100名作者的作品不再退稿,由主办方存档、保存,所有权归主办方所有。
④前100名作者作品统一装裱后将在常熟等地展出。
⑤前100名作品由本刊全部刊登后由读者投票选出前十名后重点推介。
注意事项
①投稿时请在每件作品背后用铅笔写清姓名、地址、邮编及电话联系方式。
②稿件及汇款(不要夹寄、请邮汇)请寄至上海市延安西路593号,上海书画出版社《书法》杂志收,邮编200050,请在信封上注明“百强榜”。联系电话:021-6122901861229008转2131、2141、2151、2161,联系人:梁平、陈彤。
③裱件一律不收。
④征稿日期从本日起至2006年2月28日止。
⑤发榜时间在2006年年中。
后援单位(排名不分先后):江苏省书法家协会上海市书法家协会
山东省书法家协会天津市书法家协会广西壮族自治区书法家协会甘肃省书法家协会辽宁省书法家协会云南省书法家协会海南省书法家协会书法家协会浙江省书法家协会河南省书法家协会重庆市书法家协会河北省书法家协会宁夏回族自治区书法家协会安徽省书法家协会四川省书法家协会江西省书法家协会湖南省书法家协会黑龙江省书法家协会湖北省书法家协会新疆维吾尔族自治区书法家协会
【关键词】 青光眼;围手术期;循证护理
Influence of perioperative evidence-based care on postoperative complications and health knowledge of glaucoma patients XU Li. Department of Ophthalmology, Tengnan Hospital of Zaozhuang mining group co., LTD, Jining 277606, China
【Abstract】 Objective To explore the influence of perioperative evidence-based care on postoperative complications and health knowledge of glaucoma patients. Methods A total of 100 cases of perioperative glaucoma were randomly divided into control group and observation group, and each group contained 50 cases. The control group underwent routine nursing, and the observation group received evidence-based care. The postoperative complications and health knowledge of the two groups were compared. Results The awareness rate of health knowledge of the control group was 78.0%, which was significantly lower than the 90.0% of the observation group. The incidence of postoperative complications of the control group was 20.0%, which was obviously higher than the 6.0% of the observation group. The differences between the two groups were statistically significant (P
【Key words】 Glaucoma; Perioperation; Evidence-based care
循证护理指的是在临床护理工作中, 护理人员将科研理论与自身的护理经验以及患者的需求相结合的护理模式[1]。青光眼属眼压异常升高类疾病, 具有发病急、破坏性强等特点, 会对眼周组织及视力造成损害[2]。本院在青光眼围手术期患者治疗中, 采用了循证护理, 以探讨其对患者健康知识与术后并发症的影响, 现报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 选取本院2010年10月~2012年10月接收的行青光眼手术的患者100例, 其中男54例, 女46例;年龄42~72岁, 平均年龄(51.2±4.7)岁。疾病类型:73例为闭角型青光眼, 27例为开角型青光眼。所有患者均为首次入院接受治疗, 均单眼;均已排除其他原因所导致的重度或中度器质性疾病, 且均属高眼压症。按照随机分组法, 将100例患者分为对照组与观察组, 每组50例, 两组患者的年龄层次、疾病类型、性别等一般资料比较, 差异无统计学意义(P>0.05), 具有可比性。
1. 2 方法 对照组行常规护理, 观察组行循证护理, 具体如下:①健康教育:患者入院后, 护理人员针对青光眼的防治知识进行健康教育, 着重讲解该病的发病原因、具体治疗与护理知识, 患者围手术期的配合与相关注意事项, 并鼓励引导患者积极参加青光眼的自我保健, 提升其自我调节能力;②用药护理:护理人员通过了解青光眼用药新进展, 并清楚药理机制、不良反应以及疗效, 严密观察患者的用药情况, 患者术后出于防止虹膜后粘连需要常采用散瞳药, 但应慎用颠茄酊类与安定类药物, 以防患者眼压升高;③并发症护理:患者术后出现疼痛时, 交感神经会异常兴奋, 增加激素分泌量而使眼压与血压升高, 常出现恶心呕吐、头痛以及眼痛等提示眼压升高事件, 为此可指导患者放松心情, 多听舒缓的音乐来转移注意力, 以提高患者的疼痛阀值;④出院指导:为患者发放青光眼健康知识小册子, 告知患者改变不良生活习惯与饮食习惯, 日常单次饮水量
1. 3 观察指标 对比两组患者的健康知识知晓率(采用本院自制健康知识调查表, 口头询问并记录得分情况, 满分为100分, 60分以上为知晓, 60分以下为不知晓)与并发症发生率。
1. 4 统计学方法 所有数据均使用SPSS17.0统计软件包分析处理。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示, 采用t检验;计数资料以(%)表示, 采用χ2检验。P
2 结果
2. 1 两组患者健康知识知晓率比较 对照组患者的健康知识知晓率78.0%明显低于观察组的90.0%, 组间比较差异具有统计学意义(P
2. 2 两组患者术后并发症发生率比较 对照组患者的术后并发症发生率20.0%明显高于观察组的6.0%, 组间比较差异具有统计学意义(P
3 讨论
一般而言, 大部分青光眼为终生性疾病, 治愈难度系数极大, 但其症状能得到较好的控制, 为此, 青光眼患者除了接受必要的治疗外, 还应加大观察与护理力度, 以便能够较好的控制眼压, 为视神经提供保护, 从而将其对视力的损害程度降至最低[3]。临床研究表明, 单侧青光眼一旦发作后, 健眼出现青光眼的几率高达70%, 提示患者治疗是一个长期的过程, 而自身护理也是极为重要的[4]。
循证护理以循证问题―循证支持―循证观察―循证应用为主要流程, 将其应用于青光眼患者治疗与护理过程中, 通过对权威资料的收集与实证, 为患者提供最佳的护理方案, 再利用批判性的眼光对具体效果做出科学评判, 有利于改进护理质量[5]。本文着重研究循证护理对患者健康知识与并发症的影响, 基于大部分患者对青光眼健康知识较为缺乏, 且治疗后的自我控制能力偏低, 而循证护理通过对健康知识的告知与深化, 有利于帮助患者提高自我管理、自我监测意识, 使其护理实现延续化, 从而防止并发症。本研究结果显示, 观察组患者健康知识知晓率90.0%明显高于对照组的78.0%, 并发症发生率6.0%明显低于对照组的20.0%, 表明循证护理具有一定的优势。
综上所述, 青光眼围手术期患者行循证护理, 可有效提高患者健康知识知晓率、降低并发症发生率, 效果显著, 值得推广。
参考文献
[1] 王建青, 阙蔚平.循证护理在青光眼患者中的应用.当代护理(学术版), 2011, 15(11):1593-1594.
[2] 崔从先, 王磊, 王卫红.对青光眼病人围术期的综合护理干预. 护理研究, 2012, 10(36):1956-1957.
[3] 黄娟, 蔡媛媛.临床护理路径在青光眼患者围术期护理中的应用. 护理实践与研究, 2012, 13(13):216-217.
[4] 李华春.循证护理在视网膜脱离手术中的应用.齐鲁护理杂志, 2008, 10(06):222-223.
关键词:艺术作品形;式感;情感性;实用;审美
中图分类号:J04 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2014)30-0022-02
苏珊·朗格曾在《情感与形式》这一书中对人类情感与生命形式的结合产生的艺术过程做过探讨,她认为“艺术就是将人类情感呈现而供人欣赏,把人类情感转变为可见或可听的形式的一种符号手段”①。这个观点与英国美学家克莱夫·贝尔曾经给艺术下过的定义不谋而合,克莱夫·贝尔认为“艺术是有意味的形式”。二者均从形式与情感两方面对艺术做出界定,由此我们可以看到形式与情感在艺术作品的表现中一直占据着重要地位。
艺术作品的形式感是指艺术作品的抽象形式结构对审美主体所引发的感受,也是审美主体对客观对象形式美的一种相对独立的美感定式。形式感的产生依赖于艺术创作者对形象构成诸要素的归纳、提炼,注重自然形式和社会生活现象在主体审美意识中的积淀。形式感一般要求符合自然规律、文化传统和适应人的感官的形式。形式感注重情感的传达与表现,注重人们对于形式的“感觉”,带有浓重的情感色彩,即艺术作品形式感的情感性。
我们可以从审美和实用两个角度对艺术作品形式感的情感性进行探讨。
对于绘画、雕塑等传统艺术形式,艺术作品形式感的情感性主要体现在审美方面。艺术作品的创作者和欣赏者有着不同的审美情感受。审美情感来源于生活情感,但这种情感不是现实生活中情感,通过艺术处理变为情感的一个虚像。一件写实的绘画作品它是艺术家内在情感的真情流露,是情感在作品中的寄托物。
艺术家的每一幅创作作品都是他们内心情感的真亲流露,创作作品的情感来源于艺术家所经历的生活,以及对生活的认识与感触,每一幅作品都是对心灵的触动。绘画作品的在创作中的情感表达是艺术家通过娴熟的艺术技能和技巧,运用造型艺术的线条、色彩等艺术语言来表达艺术家想表现的画面效果与自己的情感。杜勃罗留波夫曾经说过:“在思想家与艺术家之间,还有这种区别,后者的感受力要远比前者生动得多,强烈得多。他们两者都是根据他们的意识已经接触到的事实,来提炼自己的世界观。可是一个感受力比较敏锐的人,一个有‘艺术家气质’的人,当他在周围的现实世界中,看到了某一事物的最初事实时,他就会发生强烈的感动。”②。这就告诉我们,艺术家应该有敏锐的观察和体验生活的能力,善于在生活中发现美、创造美。并且将自己的情感融于作品当中。早在清代,绘画大师石涛就提倡 “搜尽奇峰打草稿”,言下之意就是要求艺术家在生活中不断观察体验生活,结合自己的人生阅历,形成独特的审美感受。在进行艺术创作时,这种来源于生活的审美感受会不自觉地内化与作者的创作实践中形成具有独特风格的艺术作品。这种艺术作品才是真正成功的艺术作品。如果石涛没有游览天下名山大川,他就不能在自己的作品中如此创作性的把握大自然的神韵和律动,也不可能成为一代绘画大师。
对于艺术创作者而言,形式感促成了艺术创作者的感受体验的分化、积累与表达。艺术创作者在长期艺术实践中会对某些特定的形式感受较为敏感,由此积淀而成一种相对固定的审美定式。这种审美定式会对生活中的艺术形式进行筛选,只有与之相符的事物形象才能够进入创作者的心理结构中,从而促成了艺术创作者感受体验的分化与积累。当艺术创作者的感受体验积累到一定程度,艺术作品的创作阶段便随之而来。创作阶段是艺术创作者对感受体验进行概括,并据此对与这种感受体验相符合的感性形式进行探索的阶段。这种探索的过程更加类似于一种情感投射,创作者将创作情感投射于特定的形式之中,促成了艺术创作者感受体验的表达。同时,由于形式感具有相对的稳定性,因此其传达而出的创作情感也往往是相似的。从这个角度而言,我们可以认为艺术作品的情感是依赖于形式感进行传达的。
对于艺术作品的受众而言,艺术作品形式感所传达出的情感往往会比创作者所想要传达的更加丰富。接受美学主张作品一经面世就与创作者无关,即“作者死了”(姚斯语),作品的首度创作由创作者来完成,而第二、三、四,乃至N次创作则由艺术作品的受众来完成。这种多次创作是一种融合了不同受众的生活经历、欣赏水平、思考角度的艺术再创造过程,它在审美之初便调动了受众的审美经验与情感态度,作为一种先验性的审美期待,而受众完成审美以后,受众经过艺术作品的审美洗礼,往往会改变受众以往的审美经验,从而产生新的审美经验与情感态度,在下一次审美过程中,这些审美经验与情感态度又会转化为受众自身的“先验”,去指导新的审美过程。艺术作品形式感所传达出的情感也在这种滚雪球式的多次审美创作中不断积累与壮大。这种“情感”已经超出了我们通常所说的感情层面的含义,更多的是带有一种经验性、目的性的认识架构。
除了由审美角度而产生的情感之外,艺术作品形式感的情感性还体现在艺术作品的实用角度上。以实用目的为主的艺术作品主要就是指民间艺术作品。张道一先生曾经说过:“民间美术中,没有无情的美。人民创造作品是从情出发,使人觉得亲切可解,觉得可以与之对话。”③
民间艺术作为最贴近人们日常生活的一种艺术形式,其作品往往是以满足生活中的需要为第一目的。潘鲁生先生曾在《民艺学论纲》中总结道:民间艺术“无论为了满足什么样的需要,首先解决的是造物作为物的最基本的功能,也就是说,首先必须具备具体的、实用的目的,离开了具体的功能用途也就失去了造物的最基本的价值”④。从众多的民意品类来看,都是为了满足人们的实用需要而进行创造的。实用功能是民间艺术作品最基本和最直接的价值。发挥“物”的价值,满足人们生物性的存在要求即是实用 要求下,民间艺术品形式感的情感性最集中的体现,也是民间艺术品创作者和受众最根本的情感所在。
对于民间艺术作品而言,其形式感是为实用服务的,因此形式感的情感性也是与实用目的密切相关的。在这种实用需求的引导下,民间艺术品创作者和受众在情感性上也是基本一致的。例如在刨子这种传统木工工具的制造过程中,人们考虑最多的就是什么样的造型能够让木匠省力、省料地将木板刨平整。这种实用性的要求造就了刨子十字型结构和45°角倾斜刀片的基本造型特点。在例如处于工艺美术初级阶段的原始社会的彩陶艺术——尖底瓶,其形状像个枣核,双耳在腹部,部分还装饰着精美的几何形花纹。尖底瓶是用来汲水用的,尖底便于装水又不致使水灌得太满,这也说明形式感也是为了发挥其实用功能。造型上的契合实用使人们产生对工具的信任与依赖,由此培养出人与物之间深厚的感情,例如我们经常可以在民间艺人的工具箱上看到诸如“一家之主”等字样,工匠们将“物”提高到与“人”等同,甚至犹有过之的地位,可见艺人们对这种实用的感情之深。
对于民间艺术作品而言,往往在实用因素得以满足之后,审美因素才会被列入形式感的考虑范围之内。民间艺术作品的审美并不是纯粹意义上的审美,它 “更大程度地体现了一种对现实的补偿和对理想的追求,这种审美不同于西方的超功利性的审美,而是很长时期一直带有精神的功利性。”⑤这种“精神的功利性”来源于人们对美好生活的向往。人们将自己对未来的期望寄托于民间美术作品之中,“假借艺术创造表达对生活的真实渴望和追求的实在、执著、功利目的的方式”⑥,从中寻找精神上的满足。在这种审美心理的推动下,民间艺术作品也有了独特的审美表达方式。例如民间年画作品大多是以大红大绿的色彩风格为主,用色纯度高、面积大,追求颜色之间的鲜明对比,追求整体的视觉冲击力与色彩协调效果。鲜亮明快的色彩配上质朴夸张的造型,使得画面给人以红火、热烈的感觉,民间艺人们所追求的喜庆气氛也由此而来。这也从另一个角度将人们招财纳福、趋利避害的心理状态完整地表达出来。
综上所述,我们可以认为艺术作品形式感的情感性,不但包含传统意义上的审美经验与情感态度,更包含了审美情感与实用情感,它们之间相辅相成,不可分割,是一个有机的整体。同时,情感性也是一种以形式感为依托的情感性。情感性依靠形式感进行表现、传达、衍生,形式感塑造成功与否会直接影响情感性的传达,而情感性作为一种人类感情上的表现与需求,又对形式感的塑造产生了巨大的影响。
注释:
①苏珊·朗格.情感与形式.北京:中国社会科学出版社,1980.
②杜勃罗留波夫.杜勃罗留波夫选集第一卷.上海:上海译文出版社,1983(271).
③张道一.美在民间——民间美术文集.北京:北京工艺美术出版社,1987(128).
④潘鲁生.民艺学论纲.北京:北京工艺美术出版社,1998(251).
⑤潘鲁生.民艺学论纲.北京:北京工艺美术出版社,1998(254).
⑥潘鲁生.民艺学论纲.北京:北京工艺美术出版社,1998(255).
参考文献:
苏珊·朗格.情感与形式.北京:中国社会科学出版社,1980.
杜勃罗留波夫.杜勃罗留波夫选集第一卷.上海:上海译文出版社,1983.
张道一.美在民间——民间美术文集.北京:北京工艺美术出版社,1987.
潘鲁生.民艺学论纲.北京:北京工艺美术出版社,1998.
张道一.吉祥文化论.重庆:重庆大学出版社,2011.
潘鲁生,唐家路.民艺学概论.山东:山东教育出版社,2012.
关键词:水利工程湿地工程技术应用
Abstract: In order to improve rural living environment, improve people's quality of life, combined with environmental remediation actual Shan Tsuen, and decided to upgrade and Shan Tsuen Wang Tong basis, wetland engineering to create a new highlight of Wang Tong governance.
Keywords: hydraulic engineering, wetland engineering technology, applied
中图分类号:TV文献标识码: A 文章编号:
前言:为改善农村居住环境,提高人民生活质量,结合青山村环境整治实际,决定在青山村原有的汪塘基础上,进行提升改造,利用湿地工程技术打造汪塘治理新亮点。
1、工程建设缘由:青山村位于郯城县李庄镇西北部,地势北高南低。由于东靠205国道,西邻沂河,所以又形成了中间低两边高的特有地势。每到雨季特别是汛期,青山村又是北部三个村的雨水出路,所以常常是一片。为解决汛期污水,青山村将原有的汪塘进一步挖深,提高它的滞蓄能力。但是雨季过后,由于汪塘承接的是污水,导致水质恶化,水体变黑变臭,严重影响周围群众生活质量。
2、工程建设概况:原青山村汪塘(北)南北长130米,东西宽110米,面积14300平方米;汪塘(南)东西长180米,宽25米,面积4500平方米。南北两汪塘的连接段为自然沟渠,上下游均为人工开挖排水沟。水体周围基本上无护坡及植被措施,中部有景观桥,但难以发挥应有的作用。为改善水体质量,搞好景观工程建设,打造亲水宜居环境,应用湿地工程技术解决此状况。湿地工程项目有:①湿地管网工程;②湿地水解酸化池工程;③潜流湿地工程④表流湿地工程⑤生态护坡工程
3、项目工程建设
3.1湿地管网工程建设。青山汪塘承蓄上游三村之水,为把三个村的污水收集好,必须要从源头搞好工程建设。一是在各家的出口就建好化粪池,让生活污水全部从化粪池流出;二是利用原有或是新建的污水管网收集各户的污水;三是污水管网内侧及底部做好防水,严防渗漏现象的发生,同时满足0.3%的自然坡降。四是污水管网全部盖板,减少自然蒸发及恶臭气味散溢。
3.2水解酸化池建设。三个村的总人口为3965人,按每户人每天64升的污水产生量计算,考虑雨水及人口增长因素,水解酸化池体积选定300立方米。在建设过程中考虑以下两点:一是池体搞好防渗处理(利用止水钢带和防渗混凝土);二是在水解酸化池中填放填料进行预处理;三是在出水口处设置布水管和布水渠,布水渠底搞好防渗处理,渠顶设置盖板。
3.3潜流湿地工程建设。针对原有汪塘的原貌和日处理污水量,利用湿地工程技术,在汪塘内建设一座长100米,高4米,顶宽1米,外坡1:0.6的堰坝。此堰坝离汪塘北侧20米,从而形成了一块长100米,宽20米,面积为2000平方米的潜流湿地。在建设过程中考虑以下几点:一是布水渠布水管铺设要均匀,各布水管坡度控制要匀衡;二是布水堰堰顶要控制好高度,使水流均匀的流出潜流湿地;三是湿地填料厚度要匀称,做好防渗土工布的焊接工作,以防渗水,导致污水处理失败;四是除磷除氮和生态菌落基质的填料要均匀,合理控制比例;五是种植土的选择,采用主管网建设中的上层表土熟土,利于植物的生长,确保植物的成活率。六是潜流湿地植物采用本土植被,根系发达,除磷氮量大,耐水性好及有景观价值的美人蕉。七是汀步工程,为配合周围景观,在湿地中穿插做一些汀步,供人散步其中。
3.4表流湿地工程建设。原汪塘深度4.5米,底部为砂页岩基底,无土层覆盖,大部分不适宜栽植水生植物。为对污水的进一步净化,结周围的自然及人工景观,,利用生态浮岛湿地床栽植水生植物,达到景观与净水两相宜的目的。一是生态浮岛选择根系发达,成活率高,净水能力强,适宜本地生长的千屈菜;二是对于湿地床(湿土层),根据水的深度选择本土的芦苇、香蒲;三是放养鱼及蛙等动物,改善生态环境,构建自然的生态循环系统。
3.5生态护坡工程建设。为防止塘边垃圾的堆积和四周污水的进入,采用生态护坡理念搞好工程建设。一是针对汪塘西侧及中间连接段的自然坡体,采用两种护坡形式:①对于自然水深以下的区域实行浆砌石基础墙和浆砌砼预制块,②对于自然水深以上的采用草皮砖的材料做好生态护坡;二是汪塘周围做好绿化带工程建设项目,借助绿化带的除磷作用,防止污水直接排入汪塘,致使水体的富营养化。三是护坡以上做好封顶,留作观赏之用。
4.结语:
马克思指出:“在不同的所有制形式上,在生存的社会条件下,耸立着由不同的情感、幻想、思想方式和世界观构成的上层建筑。”在《诗经》产生的年代,我们的先人在自然条件相当艰苦的黄河流域以宗法制度为核心建立起一个农业社会。这个社会为了生存发展,需要强大的集体力量,需要内部秩序的稳定与和谐,而相应地需要抑制其社会成员的个性自由和与之相联系的浪漫幻想。正是在这种“生存的社会条件下”,形成了《诗经》的思想和艺术特色。并且,由于中国——尤其中原社会的基本特点维持甚久,作为中国文学重要起点、又被奉为儒家经典的《诗经》,其特色对于后代文学的影响,也就非常之深远。
《诗经》是以抒情诗为主流的。除了《大雅》中的史诗和《小雅》、《国风》中的个别篇章外,《诗经》中几乎完全是抒情诗。而且,从诗歌艺术的成熟程度来看,抒情诗所达到的水准,也明显高于叙事诗。而与《诗经》大体属于同时代的古希腊的荷马史诗,却完全是叙事诗。正如荷马史诗奠定了西方文学以叙事传统为主的发展方向,《诗经》也奠定了中国文学以抒情传统为主的发展方向。以后的中国诗歌,大都是抒情诗;而且,以抒情诗为主的诗歌,又成为中国文学的主要样式。
《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法,加强了作品的形象性,获得了良好的艺术效果。所谓“赋”,用朱熹《诗集传》的解释,是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。大体在《国风》中,除《七月》等个别例子,用铺排陈述的较少;大、小《雅》中,尤其是史诗,铺陈的场面较多。汉代辞赋的基本特征就是大量铺陈。虽然从《诗经》到汉赋还间隔许多环节,但说其原始的因素源于《诗经》,也未尝不可。“比”,用朱熹的解释,是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。《诗经》中用比喻的地方很多,手法也富于变化。如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰;《鹤鸣》用“他山之石,可以攻玉”来比喻治国要用贤人;《硕人》连续用“|荑”喻美人之手,“凝脂”喻美人之肤,“瓠犀”喻美人之齿,等等,都是《诗经》中用“比”的佳例。“赋”和“比”都是一切诗歌中最基本的表现手法,而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。《诗经》中的“兴”,用朱熹的解释,是“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。