水果姑娘精选(九篇)

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第1篇：水果姑娘范文

水磨山村是河南林县姚村公社东南部最偏远的一个小山村，当年红旗渠水流到该村时，需要经过一个小山包，经工程技术人员设计，必须开凿一个隧洞才能通过。

这时，红旗渠工程已接近尾声，经过多年修渠工作的锤炼，这样的工程一个村就能承建。

红旗渠总干渠、二干渠的建设，使“引漳入林”到水磨山村，从期望变成指日可待的现实，人们纷纷报名参加战斗，大队安排修渠的任务时，特意从报名的村民中优选出一些人组成突击队，开挖这个隧洞。

郭秋英是林县姚村镇水磨山村人，并且是积极报名者之一。大队批准了她的请求，并委任她为“铁姑娘队”队长，带领一班女青年参加隧洞的开凿工作，她们不会打钎，不会扶钎，就向父辈们学习。起初，她们扶不好钎，铁锤锤打在手上，就简单包扎一下伤口，咬咬牙再接着干。抡锤时间长了，臂膀肿了，姑娘们含着眼泪咬着牙坚持。慢慢地，她们逐步熟练掌握了抡锤、扶钎、打炮眼的技术。在隧洞里，由于井深洞窄，作业困难，郭秋英带头抡锤，跪着打、站着打，再苦再累也没有退缩。

抡锤扶钎是重活，实际上也是一个需要坚持的慢活。刚开始由于力道掌握不好，经常会把手砸流血，经过不断学习，后来她们连“点炮”这样的技术活都能做了。冬天寒风刺骨，这些女同志手上都裂着大口子，但没有一个人喊苦，她们用实际行动赢得了工友们的认可，被大家亲切地称为“铁姑娘”。

作为“铁姑娘队”队长，郭秋英时刻告诉自己，一定要做好表率，轻伤不下火线。她回忆说：“有一次，在隧洞里工作时，一块大石头从竖井上面掉下来砸到我的腿，鲜血瞬间顺着裤管流了下来，但为了不影响工程进度，我只是简单处理了一下，没让别人知道，继续埋头苦干。”

隧洞起名“换新天”，寓意深刻。1966年4月20日，红旗渠总干渠和干渠全部竣工通水。到1969年，这项历时10年修筑的引水工程全面竣工，它被誉为“人工天河”，并孕育出“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。

第2篇：水果姑娘范文

平凡生活中的美

我们身边处处都有美，尊老爱幼是一种美，互相谦让是一种美，互相帮助也是一种美，在我的生活中就有这样的一种美。

放暑假的时候，我和姥姥一起来到蓟县的九山顶度假。早听说山里的水果特别好，一大早我们就来到集市上买水果。这里的水果可真多呀！有黄澄澄的梨、有红彤彤的苹果、有紫亮亮的李子……真是品种繁多、琳琅满目。我们走到一个摊位前挑选水果。摊主却笑着对我说：“你们别买我的水果，买这个小姑娘的吧！明天她考试，让她早点卖完水果回家复习功课吧！”顺着摊主的手指，我们看到一个十几岁的小姑娘守着一小篮水果，水果不多，在角落里很不起眼。摊主看着我们不解的表情解释道：“这孩子可有志气了，家里穷上不起学了，她自己卖水果挣钱读书。”听了摊主的话我和姥姥都很感动。姥姥拿出50元钱递给她，让她买些学习用品，好好读书，可是她却怎么也不要。我们很无奈，只好把她的水果都买下来。小姑娘认真地把水果装进袋子里，称了称重量说：“我的水果小，不如别人的好，给您算便宜些，一共十六元。”姥姥递给她50元，说：“不用找了。”她把袋子里所有的零钱都翻出来，还是找不开钱。她红着脸问我们：“您住哪家？我明天给您再送些水果去！”我们说：“不用了，这些就够我们吃的了。”我们离开了集市回到住的地方，这时小姑娘气喘吁吁的赶来说：“我刚收拾好东西，就追你们来了，还好没有把你们跟丢，现在知道你们住的地方了，明天我给您们就送水果来。”

第二天一早，我刚起床，就看见一袋水灵灵的苹果放在窗台上，上面有个字条写着：“我还要赶回去考试，谢谢你们好心人，我一定好好读书，长大改变我们山里贫穷的生活。”原来她是赶了十几里山路特意给我们送水果来的。看着这些水果我仿佛又看见昨天哪姐姐朴实的笑脸，仿佛听到她快乐的笑声。

这件事可能很平常，买水果的姐姐那自立坚韧的精神让我难忘，这件事是我记忆最深刻的一件事。

第3篇：水果姑娘范文

小时候听妈妈说那时候，她买菜时是用菜篮子的。今天，老师也提倡“菜篮子工程”，带着一种责任，我们奔利龙商场而去，到了那里，我们顿时眼花缭乱。有飘香的熟食，可口的水果和营养丰富的蔬菜。再往里面走，还有新鲜的海鲜。我禁不住诱惑，希望把这个商场全买下来，可是手中只握着区区十二块钱，心里突然闪过一个念头，“不行，我得省着点。”

我和陈美池、高宇萌、王艺婷冲进蔬菜堆里，我们在五颜六色的蔬菜里，寻找着适合自己的蔬菜，高宇萌选了芸豆，王艺婷选了豆角，我选什么呢？我眼前一亮。呀！一堆绿油油裹着绿衬衫的卷心菜。对了，妈妈和我爱吃这玩意儿。我挑了个小小的“绿头娃娃”，往秤上一称。呀！二元八角，我说：“二元五角，给我就给我，不给我就走人了！”嘿！这一招还真灵。我轻而易举的就节省下了三角钱，这可是首战告捷啊！哇！男生们已经冲进了水果堆，我们女生也紧跟其后。

来到水果摊前，琳琅满目的水果诱惑得我咽直咽口水。哎呦，不行，不行，大家都已经行动了，薄其昊买了串葡萄，陈美池买了桔子，啊！洋姑娘也上市了。我向来喜欢吃南方水果，什么苹果了，梨了，我几乎不碰。但南方水果非常贵。噢！洋姑娘，对了，洋姑娘。我和高宇萌摘下一个用棕色叶子包着的南方姑娘。撕开叶子，南方姑娘露出金黄色的脑袋，咬上一口，噢，一股甘甜的滋味从舌尖直浸肺腑。我和高宇萌立刻动了心，买下了两元钱的。我又继续“搜索”，箱子里面的桂圆圆滚滚的，透着一股清香，好诱人啊！我一气之下买了三元钱的桂圆。“走，我们到熟食那边去。”陈美池说。

“嗯，香气四溢。真让人垂涎三尺呀！”我说。“可惜我们的钱不够。”陈美池叹了口气。“要不我们凑钱吧！”薄昊文说。“这倒是个好主意。”王克皓说。“我有四元。”“我有五元。”“我有一元。”……伙伴们争着说。“十六加十六等于……三十八。”“哈！哈！哈！哈！”笑声荡漾在商场里，也回旋在我们的心窝里。我们虽然凑够了钱，可老师却觉得没有办法分，最后我们还是眼巴巴地离开了。

第4篇：水果姑娘范文

从前有一个水果王国，那里的人们勤劳善良，过着快乐自由的生活。有一天，国王说要选一位最美的而且又善良的公主。听到这个消息，全国都轰动了，姑娘们纷纷报名参加比赛。

选美的日子越来越近了。苹果涂着胭脂，葡萄把头发染了起来，大家都忙着准备，有一个可爱美丽的桔子，没有化装。到了那天，天气晴朗，正是选美的好日子。水果们都纷纷过去，那里真是人山人海，桔子出场亮相了，她还是美丽可爱，身上黄澄澄的，好像仙女发出的光芒，头上顶着一片小绿叶，就像一把小伞。忽然，从外面穿来小孩的哭声，选手们忙着比赛，都没有过去，只有桔子跑了过去。原来，那个孩子跟它的妈妈走丢了，桔子过去安慰了它，而且还帮它找妈妈。这一切都被国王看见了，国王微笑着就决定了人选。

第二天，是国王宣布选定公主的日子，水果们的心“扑通扑通”地跳，国王说：“这个公主就是善良的桔子姑娘！”大家都不敢想象。忽然，那里一片掌声响起，国王请桔子姑娘上台，把头冠给桔子戴上，桔子姑娘就显得更美了。有很多人把桔子公主拍了下来，留做纪念。

从此以后，桔子公主就生活得十分幸福，快乐。

（指导老师：姚锦勇）

第5篇：水果姑娘范文

从前，有一对夫妇生了一个孩子，由于他长的很快，所以才给他取了个名字叫巨人。

有一天，巨人来到屋前的树林，走着走着，他看到了一位漂亮的姑娘，巨人向她求婚，姑娘巴不得有这样的好事，因为她觉得自己不好看。她告诉巨人她叫桑娜，巨人也告诉桑娜他的名字。

她过了几天，桑娜生病了，小鸟对他说：“只有水果树上的苹果才可以就桑娜。”

巨人说：“那--那棵水果树在哪儿呢？”

小鸟说：“我也不知道，可能就在这片树林里，但是你一定要小心哦，听说进这片树林的没一个活着出来！”

小松鼠接着说：“我还听说这棵水果树旁有许多猛兽，可下人了！”

勇敢的巨人出发了，他走啊走，走到了一棵水果树前，这棵水果树旁，正如小松鼠说的一样，巨人真不相信自己的眼睛，他马上跑了上去，对狮子说：“狮子大哥，求你帮帮我吧！我妻子桑娜生病了，只有这树上的苹果才能救她，求求你给我一个苹果吧！”

狮子看他那么有诚意，就给了巨人。

第6篇：水果姑娘范文

传说在远古时代，有一位名叫嫦娥的姑娘，心底十分善良，迫不得已吃了后羿炼的仙丹，长了翅膀，飞上了天，和玉兔住在月亮里面，世人为了纪念她，每年八月十五晚上，等月亮登上山头时，就在自家院子中间的桌子上摆满自制的月饼和一些水果之类的祭祀品，企望嫦娥姑娘下来品尝。

“月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲。”中秋节是一种传统节日，每每到了这个时候，外出办事的人们总会急着赶回家图个团圆。若是远的实在回不来的人，也忘不了给家人打个电话问候问候。

今年，各种农作物都获得了前所未有的大丰收。你看，苹果树成了超生户，又大又红的苹果娃娃压的母亲喘不过气来，饱满的黄豆个个撅着大肚子，高粱涨红了脸，糜子笑弯了腰，胖娃娃似的玉米棒……难怪农民伯伯的脸上时时洋溢着笑容，爷爷的脱粒机这下可忙了，我也不用愁穿不上漂亮的新衣服了。真是“红了一树，一荣具荣。”

第7篇：水果姑娘范文

我家的小园子里长满了水果，有葡萄，杨桃，桃子，苹果......你看，那一串中还没成熟的青色的葡萄，远远望去，多么像一颗颗青色的晶莹的透明的珍珠啊！

这粉红色的花到底是什么花呢？原来是杨桃花。杨桃花把一群群的蝴蝶和蜜蜂引来，它们翩翩起舞，纵情欢唱。

园子里不仅长满了水果，还长满了瓜类，有丝瓜，南瓜等等。成群的丝瓜成长在一个一平方米的土地里，一个月过去了了，丝瓜长出来了，一个个绿油油的丝瓜，把园子里装饰成了绿色的世界。有时家里没有东西吃，妈妈又忘记买菜了，我就摘几条丝瓜来煮着吃。

第8篇：水果姑娘范文

关键词：兴趣 活动 生活化

《纲要》中反复强调儿童在生活中学习，在学习中生活。它既体现在活动内容的选择上，也体现在课程的组织上。课程内容要来自于幼儿的生活，贴近幼儿生活经验和生活实际，加强教育与生活的联系，使幼儿园教育生活化，课程的组织上则更多是指“寓教育于一日生活之中”，使幼儿园的生活“教育化”。下面谈谈我在进行幼儿生活化教育中是如何选择生活内容纳入课程领域的和实施活动过程生活化的。

一、生活化内容的选择

⒈从幼儿感兴趣的问题中确定活动内容

兴趣是最好的老师。《纲要》指出要善于发现幼儿感兴趣的事物，关注幼儿在活动中的反应，敏感地觉察他们的需要，及时以适当的方式应答。一次晨间锻炼，我组织幼儿玩蹦蹦床活动时，轩轩兴奋地告诉我说：“老师，我家床跟幼儿园的蹦蹦床一样，也能把人弹起来，我试过了。”“哟，轩轩家里也有蹦蹦床了！”听我这么一说，其他幼儿也争先恐后地说了起来：“我家大沙发也是一个蹦蹦床，我家枕头也是一个小蹦蹦床……”这时，潇潇小朋友嚷起来：“我家有个弹簧小人，只要将开关一按，小人就会弹起来，跟幼儿园的蹦蹦床一样，因为它的里面装着一跟弹簧。”听他这么一说，有的幼儿也发现了：“蹦蹦床上有好多弹簧！”有人问：“轩轩，你家床上装弹簧了吗？”“没有啊，没有也能弹起来。”“骗人”有的幼儿反驳着，他们争论了起来。没有弹簧能否弹起来呢？此时，幼儿的兴趣全部指向了这个问题。于是科学活动《弹性》很自然地就生成了。

⒉从幼儿熟悉的节日中选择活动内容

节日是社会生活的重要标志，既是文化特色的反映，也是人文精神的体现。尤其是幼儿熟悉的传统节日如：春节、“六·一“儿童节、中秋节等都是可利用的课程资源。就拿“三·八”妇女节来说吧，幼儿最熟悉的妇女就是妈妈，于是我让幼儿从了解妈妈入手，妈妈的工作，妈妈为这个家付出的辛勤劳动，妈妈为我做了些什么？从而激发幼儿对妈妈的爱，然后启发幼儿：“你为妈妈做过什么，你打算如何让妈妈的节日过得开心？”让幼儿明白爱是双向的，激起幼儿亲手为妈妈制作小礼物的欲望。于是《妈妈的节日》、《制作小礼物》的活动就红红火火地开展了起来。

⒊从幼儿与大自然的对话中产生活动内容

一年四季的轮换交替、动植物、气象、风俗等的变迁无不与幼儿的生活息息相关。大自然是神奇的，孩子们有着强烈的好奇心和丰富的想象力，他们生活在一个充满童话、神话色彩的世界，这给幼儿增添了许多新的活动内容。如：带领幼儿到室外活动，当幼儿看到风儿吹过时万物的变化，纷纷展开想象的翅膀：树叶沙沙，那是风姑娘在歌唱；花儿弯腰，那是风姑娘在跳舞；小姑娘裙摆飘飘，那是风姑娘在和她捉迷藏……此时就因势利导，开展了《风在哪里》的语言创编活动。又如：幼儿春游时，他们发现春天万物的变化，兴奋地谈论着春天的美好，于是就抓住这个机会，确立了《寻找春天》的活动内容。

二、活动过程生活化的实施

⒈让生活走进课堂

生活化的课堂能使幼儿感到生动有趣，充满人情味，回归生活已越来越被教育界认可。如：我在组织幼儿开展《感知6以内的数量》活动时，我把活动室布置成一个“超市”，让幼儿做“顾客”，每人有6以内的点子卡若干张，拿一张点子卡买可以与点子相同数量的一种物体，可以买若干种与点子相同数量的物体。这种生活情景的再现让幼儿感到既亲切又有趣，既从中获得了知识又发展了能力。有时我还将真实的生活引进课堂，如《水果沙拉》活动中，我与幼儿将带来的水果按品种分类摆放，然后让幼儿看水果，说水果，了解水果的形状和不同味道，最后与幼儿一同洗水果、切水果，做水果沙拉、品尝水果沙拉。在这一系列的活动中，幼儿体验着生活的乐趣，学习着生活的本领。《香香的蔬菜》、《香喷喷的爆米花》这些活动的组织都以幼儿体验生活这种方式来实施的。让生活走进课堂，给我们的教学活动注入了新的活力。

⒉从课堂走进生活

第9篇：水果姑娘范文

这时，随着熙熙攘攘的人群，走来了一个涂着口红、抹着胭脂的中年妇女，还领着一个四五岁的女孩儿。她们来到梨摊前，那个中年妇女问道：“这里多少钱一斤？甜不甜？”“一元五角一斤，很甜。”“哼！我尝尝。”那个妇女东挑西拣，最后挑了一个又大又黄的梨，用手绢擦了擦，就吃了起来。“妈妈我也要！”小孩儿仰起幼稚的小脸，伸出胖乎乎的小手。小孩子也能尝出什么味道？那位妇女虽然这样说，却仍然挑出一个大梨给了小女孩。

中年妇女吃完了梨，把嘴一擦说：“不甜，不买了！”她拉着小女孩正要走时，小女孩却喊了起来：“甜！甜，梨子真好吃，不酸，妈妈爱骗人。”那个妇女一听非常生气，顿时拉长了脸，“啪”的一巴掌打在小女孩儿的脸上，“哇……”小女孩哭了起来，一边哭还一边喊着：“妈妈爱骗人，妈妈爱占小便宜。”那个妇女有打小女孩，这时，那个农村姑娘连忙上前拦住她，从筐里拿出几个梨给小女孩儿，然后看也没看那位妇女，推起车又走向另外一个地卖梨去了。那个妇女在人们的指责声中，一下子呆在那里不知如何是好了

看到这一幕，我的脑海中留下两个身影，一个是那么高大，一个是那么渺小。