纪律教育学习报告精选(九篇)

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第1篇：纪律教育学习报告范文

 开展反对“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”及清退会员卡专项治理工作以来，我院始终以党的十精神为指导，全面落实中央八项规定精神，深刻把握改进工作作风的新部署新举措和新要求，以鲜明的态度、坚定的决心、自觉的行动、持续有力的推动学院的作风建设。现将开展反对“”专项整治和制度建设的相关工作总结如下：

一、主要成效

1、开展落实中央八项规定精神以来，我院严格精简会议数量，控制会议规模，减少会议费用。10月中旬的“双十”院庆，仅邀请了各个年级的优秀校友代表80多人参加大会，各项接待、议程都从简，高效率的完成了院庆的相关工作。

2、严格执行工作纪律和岗位纪律。严守按时上班、外出请假、禁止赌博、杜绝上班玩游戏等相关规定。今年以来，未出现一例违反纪律作风规定的行为。

3、全院师生员工的思想认识明显提高。目前，经过几次的专题学习和会议讨论，全院教职员工的思想认识基本统一到反对“”和改进工作作风的精神上来，思想认识有了明显提高，作风建设取得明显成效。

4、制度建设方面取得实际成效。结合我院实际，完善和制定了相关的党政工作规定、学院经费管理办法、院务公开办法等管理制度，形成了用制度规范从政行为，按制度办事，靠制度管人的有效机制。

5、清退会员卡专项治理工作取得明显成效。开展此项活动以来，学院教职员工严格按照学校的相关规定进行了专项清退，作出了会员卡零持有报告和零持有承诺，在学院营造了风清气正的良好环境，纠正了享乐主义、奢靡之风等不良风气。

二、主要做法

1、领导高度重视。自开展党的群众路线教育实践活动以来，我院党总支高度重视，成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了详细的工作方案、活动实施计划时间安排表，并专门召开了党的群众路线教育实践活动征求意见大会，认真听取老师对学院领导班子“”方面存在的问题和建议。学院领导班子还把监督执行中央“八项规定”精神纳入到2013年党风廉政建设和反腐败工作任务中，作为改进党风、政风的一项经常性工作来抓。此外，学院领导班子还制度了专题学习计划，并要求各领导按时撰写心得体会，党的群众路线教育实践活动在我院得以有序开展。

2、措施得力。我院把贯彻中央八项规定精神当做一项改进党风政风的重要举措。结合实际修改、完善，制定出台了《预科教育学院党政工作规定》、《广西民族大学预科教育学院院务公开暂行办法》、《预科教育学院经费管理暂行条例及实施细则》、《会议议事制度》、《预科教育学院关于办公设备使用的暂行规定》、《领导班子工作分工职责》等相关管理制度，形成了按制度办事，靠制度管人的有效机制。

3、认识到位。开展党的群众路线教育实践活动以来，在各种会议场合，多途径全方位的向教职员工宣传介绍此次活动的重要意义，得到了群众的大力支持，同时利用周二下午的政治理论学习时间，专题学习教育，如今改进工作作风、坚决发对“”成为了全院教职员工的自觉行动，大家的思想认识得到了统一。

三、下步工作打算

在广泛听取意见，认真研究问题，结合学院实际情况基础上，学院明确了下一步工作的思路和重点，即深入实施“六个工程”建设，推动预科学院各项工作不断迈上新台阶。即实施“党建引领工程”，解决预科学生入党难的问题，引领和带动学生各顶工作出经验上台阶；实施“深化教改工程”，加大教育教学改革力度，全面提高教学质量；实施“强化学风工程”，科学设计学生学习成长的指挥棒，引导和激发学生学习积极性自觉性，营造浓厚的学习氛围和良好的学习环境；实施“文化提升工程”，全面提高广西少数民族教育基地在广西的影响力，提升广大少数民族预科生的文明素养；实施“成长引导工程”，引导预科学生科学规划预科生涯，为进入大学本科做好充分准备；实施“民生工程”，切实解决与广大师生切身利益相关的困难和问题。

 

第2篇：纪律教育学习报告范文

一、加强自身安全知识的学习

作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时候，能做到冷静、正确、有序。

二、培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边线走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。班级中没有安全事故发生。

三、培养学生遵守纪律习惯

首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》，经常利用班队活动、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

四、开展丰富多彩的教育活动

1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识讲解。

通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、还利用黑板报、手抄报等宣传工具进行教育，举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、通过告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、操场追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内追跑、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园。

4、教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全；对违反社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性游戏厅、网吧和音乐茶座等不适合小学生活动的场所。

5、学生的交通安全教育：给学生讲解基本的交通安全知识，如过马路走人行道，看红绿灯等。

6、学生的饮食安全教育：主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育，购买正当食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。

7、学生的人身安全教育：对外界事物学生缺乏辨别能力，因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危险性的事情，牢记紧急电话110。

第3篇：纪律教育学习报告范文

目前医学成人教育考试管理存在的问题主要有：考风不正、考试内容呆板、方法单一、成绩评定不合理等。究其原因是多方面的：学校对考试管理工作重视不够。管理制度建设和执行不严格，考试监控不力；教师有轻视成人教育的倾向，常常放松对成人教育学生的管理和要求，教学中备课不认真，考前划范围圈重点，考后阅卷不认真，随意送学生分；同时由于成人教育需求的扩大，成人教育学生的入学门槛变低，生源质量下降，特别是一些来自城乡最基层的学生的文化基础和专业素养都比较差，学习能力不强，加之成人教育学生大多在职，且年龄偏大又多有家庭，存在着比较突出的工学矛盾。这些因素很容易导致医学成教学生不能正确面对考试，在工作压力、自身压力和不良社会风气的影响下滋生出不良的考试风气。

二、解决医学成人教育考试管理中存在问题的办法和对策

1.端正考试态度，维护考试的权威性。考试是教学管理的一个重要环节，是衡量与评价学校教学质量的重要依据。因此学校、教师和学生都要端正考试态度，深刻认识到考试的重要性和严肃性，积极维护考试的权威性，发挥考试的反馈、检测、选拔等功能，促进教与学的有机联系，真正做到有效施教、学有所成，为学生营造一个公平、公正、规范的学习环境。

2.改革考核方式。（1）考试内容的组织要科学合理。首先，考试内容的组织要符合成人教育学生的特点，要合理命题。成人教育学生大多在职并有一定的实践能力，对理论知识的学习可能存在一定难度，特别对一些需要记忆的纯理论性的知识更是有心无力，所以在考核上需要摒弃一些重记忆、轻理解、单纯注重书本知识的考试内容，发挥他们的优势，侧重实践，并把实践与书本知识有机地联系起来，多一些主观题少一些死记硬背的东西。其次，要合理把握考试内容的难度和区分度，以提高成人教育学生对考试的信心和能力。（2）考试方式要灵活多样。一直以来，成人教育考试大多采用期末闭卷形式，单调乏味，建议可采取开卷、半开卷、上机考、病例讨论、小论文、口试、调查报告、技能操作等形式，灵活多样，有利于考查学生各方面的能力，既能减少死记硬背、相互抄袭现象，又能增强学生独立思考、积极探索的学习能力。（3）成绩评定全面综合。学习成绩的评定是对学生整个学习阶段的跟踪考核，不仅局限于某一次的考试，要注重对学习过程的考核，如对学习过程中各阶段的作业、测试、提问、讨论甚至出勤都要有记录，并按一定比例折算为平时成绩，在学期结束时与期末考试成绩进行全面综合，公平合理地给出学生的最终学习成绩。

3.加强对学生的诚信教育。在新生入学时就要对学生进行诚信教育，签订诚信考试承诺书，作为对学生考试违纪行为的约束。树立以认真学习、诚实守信为荣，投机取巧、败坏学风为耻的良好风气，对学习中弄虚作假、等违纪行为加大惩治力度，并让做出不良行为者付出代价，教育更多的学生诚信考试，自觉遵守考规考纪，远离不良行为。

4.加大考试管理制度建设和监管力度。考试管理的规章制度是保障考试顺利实施的前提条件，在考试管理的各个环节要建立相对应的管理制度，使考试管理工作有规可依、有章可循。现阶段一些管理制度还比较宽泛且操作性不强，必须进一步细化和完善，在考试管理工作中建立诸如考场组织领导责任制，考场安排、巡监考人员的责任制，试卷管理规定，考场纪律，考试违纪处理办法，考试应急预案等一系列职责明晰、易于操作的管理制度。行之有效的规章制度能使考试管理工作规范有序，营造公平竞争的良好环境，让学生认识到考试的严肃和权威。有了制度还要落实，在管理中讲究以人为本，体现制度的严肃，不论对学生还是监、巡考人员都要一视同仁，严格要求。学生要改变观念、认真对待考试，自觉遵守考场纪律，打消考试舞弊的念头；监、巡考人员要明确职责，忠于职守，规范考试操作，严格考试程序，对违纪学生坚决加以制止，严肃处理不姑息，真正把考试管理工作中的各项规章制度有效、准确地运用到考试的实际工作中。

三、总结

第4篇：纪律教育学习报告范文

海口市灵山中学师德师风教育整改措施

根据《海口市灵山中学师德师风集中教育活动实施方案》的有关要求，我校在完成了第一阶段集中教育活动和认真抓好落实第二阶段的讨论查摆、剖析原因的各项工作的基础上，对摆查出的问题进行梳理。现已进入整改提高阶段，本阶段将通过学习了有关文件，让教师明确了师德师风集中教育第三阶段工作的重要性，紧迫性；还要继续学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《海南省中小学教师日常行为守则》、《中华人民共和国教师法》、《海口市教师行为十不准》以及《师德师风教育学习资料汇编》等资料，以增强教职工的法制观念，道德观念，纪律观念，榜样观念，进一步净化教职工心灵，增强为人师表意识。

本阶段，除了学习以外，还要求教职工结合自查剖析材料制定教师个人整改措施，使师德师风集中教育整顿收到实效。

一、存在问题

根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：

1、有个别教师上课有接手机现象。

2、教育学生时有时有过激的言语。

3、 敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。

4、有轻微的违纪现象。

5、个别教师上课有迟到现象。

二、整改措施

根据以上问题特提出以下整顿措施：

1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。

2、认真制定整改措施。

3、完善师德师风各项制度

⑴师德师风建设分工负责制

⑵师德师风学习制度

⑶未成年人保护、教育和管理制度

⑷师德师风监督制度

⑸师德师风考核制度

⑹师德师风集中整顿制度

⑺师德师风问题处理报告制度

⑻预防和杜绝教师犯罪制度

⑼教职工宣誓制度

⑽师德师风优秀教师表彰制度

⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度

4、按《海口市中小学教师职业道德考评实施方案》加强师德师风考核。

5、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。

7、按市师德师风问题处理报告制度，发现问题及时上报，做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。

第5篇：纪律教育学习报告范文

本阶段，除了学习以外，还要求教职工结合自查剖析材料制定教师个人整改措施，使师德师风集中教育整顿收到实效。

一、存在问题

根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：

1、有个别教师上课有接手机现象。

2、教育学生时有时有过激的言语。

3、敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。

4、有轻微的违纪现象。

5、个别教师上课有迟到现象。

二、整改措施

根据以上问题特提出以下整顿措施：

1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。

2、认真制定整改措施。

3、完善师德师风各项制度

⑴师德师风建设分工负责制

⑵师德师风学习制度

⑶未成年人保护、教育和管理制度

⑷师德师风监督制度

⑸师德师风考核制度

⑹师德师风集中整顿制度

⑺师德师风问题处理报告制度

⑻预防和杜绝教师犯罪制度

⑼教职工宣誓制度

⑽师德师风优秀教师表彰制度

⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度

4、按《凤凰三中教师职业道德考评实施方案》加强师德师风考核。

5、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。

第6篇：纪律教育学习报告范文

近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。

抓思想教育不松懈

我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果 自己，充实自己，提高自己。

塑造示范形象，学习典型人物

教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。

高尚的品德，良好的个性

我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

知识的自我提高

认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处，主要表现在：

（一）教育理论学习不够透彻。

（二）业务有待提高

（三）工作经验不足

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

第7篇：纪律教育学习报告范文

一、指导思想：

以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。

二、具体工作：

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名----3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收。

4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关心他们是自己的工作。建立单亲无亲档案，每周与2名---3名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭情况，身体状况，父母的相关情况，让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。

5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁出现问题谁负责的制度。

6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成绩。三月份，参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，四月份，参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教育，五月份。利用“五一”国际劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳动。

7、关心学困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。

8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。

第8篇：纪律教育学习报告范文

一是考生考试意识逐渐淡化。时下,社会上对各种形式的成人教育考试在认识上、重视程度上以及采取措施上都远远不能与80年代及90年代初期相比,人们对成人教育考试的意识逐渐在淡化。随着各校自行招生弊端较多,新生入学水平不断下降,原国家教委为了加强对成人考试的管理,由各省自考改为国家统一招生考试,对新生入学的质量起到了严格把关作用。但由于实行统考,不少办学单位减轻了考试的责任感,失去了对平时考试严格要求的认真性,放松了教学管理工作,滋生出应付、依赖心理,淡化了考试意识,学生质量出现逐年下降的趋势。

二是成人教育考风考纪较差,缺乏严格行之有效的考试管理措施。

现各种类型的成人教育考试,其考风考纪正成为人们议论的热点。教育界有识之士都在为整治成人考风考纪做着不懈的努力,对一些行为进行了坚决的斗争,这在某些方面起到了一定的作用,但仍缺乏严格有效的措施从根本上治理。比如,个别监考老师不能很好地履行监考职责。监考过程中,个别监考老师由于在日常管理中与学生接触较多,关系较好,也有的监考老师认为成教学生素质较低、水平不高、纪律性较差、不好管理,因而对违纪学生听之任之,不能很好地履行岗位职责。

三是外部环境因素对成人教育考试的影响不容忽视。

现在社会上各种各样的考试不计其数,像招工、晋级、资格认定、以及各类合格证的考试等,这些考试有的组织比较严密,对本范围内的工作起到了一定的推动作用。但也有一些考试的确是在走过场、捕形式,其结果反而更受社会舆论的谴责。某行业在职称晋升的外语考试中,参考者竞将预先做好的试卷当场交上,还可允许将试卷带回家去做,并规定一星期后交回;某企业在招工时,本系统职工子弟参考者,单独安排考场,专人监考,井明文规定在试卷上增加20分;还有的单位结业考试,一边发试卷,一边公布答案……这些花样百出的考试极不严肃,严重败坏了考试风气,这些风气不可避免地要渗透到成人教育中来。

那么如何解决成人教育考试中考风问题,笔者认为可采取以下对策:

1. 提高思想认识,加强考试管理。

各级领导及监考老师必须正确认识严肃考场纪律的重要意义。考试只是考查学生“学”的情况和检查教师“教”的情况的一种手段。如果学生平时不认真学习,考试靠作弊,这种不正常的考风必将严重削弱考试纪律的约束力,助长学生厌学情绪的蔓延,给正常的教学秩序带来极坏的影响,终将使提高成教教学质量、培养高素质人才成为一句空话。因此,监考老师应该按照岗位职责,认真履行自己的监考责任,对违纪考生坚决加以制止,对于不听劝阻者依照有关规定给予处分,决不姑息和手软。

2. 考试内容尝试革新,考试方式多样化。

一方面,考试内容要符合成人教育学生的认知特点和认识规律。成人教育学生大都是在职人员,其对新知识、新技术的获取愿望往往要比全日制学生强烈,注重知识的创新和实践。考试不能是书本知识简单的重现,要结合社会,重于实践。命题老师出题时要考虑成人教育学生的自身特点,充分把握考试内容的难度和区分度。少一些死记硬背的内容,多一点主观题,充分发挥成人教育学生自己的思想。另一方面,成人教育学生识记能力比全日制学生弱,但是他们的理解、分析判断能力比全日制学生强。考试方式可以改变单一的闭卷,增加开卷、一纸开卷、上机考、大作业、口试、调查报告、社会实践等考试形式。考试形式多样化可杜绝死记硬背,避免学生抄袭,考查学生的各方面能力,增强学生的动手能力和钻研能力,以适应社会对应用型人才的需求。

3. 建立健全管理机构和规章制度,严明考场纪律。

考场是考风建设集中体现的场所,考场状况的好坏直接影响着考试质量,更影响考风、学风的建设。因此,考场管理一定要严格,在考场上给考生创造一个公平竞争的良好环境。(1) 建立考试中心或明确专职人员,实现考试工作专项管理,切实抓好考试的全过程管理。保证每项规章制度件件落到实处,狠抓薄弱环节,防患于未然。(2) 明确学生的考试行为规范。统一为每位学生制作一张座位证,每次考试由监考人员临时随机发放,以保证学生每次考试的座位不定,杜绝学生预先在座位上抄写与考试有关内容的作弊行为。(3) 加大考场巡视力度。在严格要求监考老师监考的同时,组织相关领导对考场现场进行全面检查,对考试过程中出现的违纪行为及时予以通报、处理。

4. 加大督促学生自主学习力度,提高学员知识水平。

学员在端正自学态度的基础上,教师应对学员自学方式、自学方法进行必要的指导,在把握教材重点、难点的基础上布置适当作业,抓好作业完成情况的检查考核,总结行之有效的自学辅导、管理经验和办法.可以组织学习小组,开展互帮互学,增强学员学习兴趣,使学员考前准备充分,不想舞弊,不必舞弊,保证成人教育质量的稳步提高。

5. 净化外部环境,争取全社会的支持

第9篇：纪律教育学习报告范文

初中班主任班级工作计划【1】

创建“杜郎口模式”的优秀班级，结合我校实际和学生的具体情况，现制定本班主任工作计划如下：

一、指导思想

坚持以“以人为本，关注生命”的教育理念为指导，重点加强学习小组建设;加强学生的爱国主义、集体主义、尊师爱友等传统美德教育，注重引导学生将关注国家发展和自身发展相结合起来，珍惜当前读书生活，把握未来;注重引导学生养成良好的学习与行为习惯;促进班集体与学生个人的良性发展，抓好英语等学科成绩的提高，促进学生全面发展，创建“杜郎口模式”的优秀班级。

二、工作目标

1、总体目标：培养学生成为爱学习、会学习、勇于自主学习，会合作交流学习，敢于大胆展示质疑的鲜活个体;塑造班级成为团结、文明的“杜郎口模式”先进班集体。

2、学习小组建设方面：创建学习小组建设优秀班级。

3、纪律方面：争创班级量化优秀班级。

4、卫生方面：争创卫生先进班级。

5、在控辍保学方面：争取学生巩固率达到97%以上。

6、提高英语学科成绩，全面提高学生素质。

三、主要工作措施

1、重视养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，除抓好下午6点30分进教室学习外，还要抓好将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让一个学生掉队。

2、及时了解学情，抓好英语学科的成绩提高

与英语教师一道，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点、难点上下工夫，抓好英语学科的成绩提高，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

3、培养班级干部

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，特别是学习组的管理方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，以身作则，树立自己的威信。让同学学有榜样。

4、加强学习小组建设：充分调动全体学生学习的积级性和主动性，提高学生学习的参与度，努力向45分钟要效益。加强学生课堂表现的量化评比，坚持每天每周评比先进个人，坚持以正面引导为主，多公开表扬学生的在课堂上的表现，深入分析问题存在的原因，引导学生，勇于自主学习，积极合作交流，大胆展示质疑，注重养成良好的学习与行为习惯。

5、关注学生心理变化。体察学生心理倾向，对偏差心理予以及时纠正。培养学生自制力的同时，塑造学生的自省智力，关注体察学生交友范围及社交内容，塑造学生养成良好的交流智力，培养学生形成良好的人际交往意识。通过各种手段提升学生养成良好的心理素质和友善的人际环境。

6、培养学生成为尊重、善良、体谅、尊重、慷慨、同情、热忱的行为作风和精神面貌，从细节着手，关注学生的一言一行，一举一动。向学生引介传统文明习惯，使其懂得礼仪廉耻、尊老爱幼、仁爱宽厚。避免一切形式的暴力和野蛮行为，杜绝不健康的思想倾向和习惯，纠正落后的腐朽的精神面貌。让每一个自卑的心灵得到鼓励，让每一个心存对未来希望的心灵都有实现美好未来的实际行动，让每个学生不再堕落中迷失自我。让同伴的行动感动同伴。

加强后进生管理。面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。尊重学生的个体发展，不侮辱学生，不体罚学生，不打击压制学生，使学生在温情中成长，在自我教育中成长。

7、尊重个体，加强学生个别谈心教育。以宽容、平和、鼓励的态度教育学生。教育学生纠正弊病，激励上进，首先谋求学生的理解。注重加强学生个别谈心教育，用期待的眼神感召学生，以帮扶的诚心去打动学生，用精辟的语言引导学生，以高尚的情怀塑造学生，使每个学生都认为班主任可信、可交往、可托付、可依赖。以诚心换取学生的一颗颗进取心、自强心、自制心。

8、班会活动有序进行。按照纪律教育、公德教育、交往教育、人生教育的总体思路进行有序教育。全面关怀学生的健康身心，使学生得到全面发展，使人人都得到发展。在班会活动中进行人生观、世界观、道德观、纪律观的教育。教育学生热爱祖国，热爱生命，热爱家庭，热爱班级，热爱同学，使学生成为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才。

9、注重安全教育。认真按学校的要求，做好各项安全教育，创建安全班级。

10、家校常沟通：

经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

总之，本人将在崭新的一期里，不断向有经验班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，教书育人，争做一个好的教育者和引路人。

初中班主任班级工作计划【2】

初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点：

一、班级基本情况

本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风

众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。

四、培养班干部的自主管理能力

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

六、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解的危害和预防的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。