让生活充满阳光精选(九篇)

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第1篇：让生活充满阳光范文

虽然幼儿园是女性的一统天下，但男性担任幼儿园园长也由来已久――世界上第一家幼儿园就是一位德国男禄贝尔创办；中国的第一所幼儿园也是一位男性创办的，他就是当时的湖广总督张之洞。而中国著名的幼儿教育专家陈鹤琴也是一位男性。我进入师范时学的是美术专业，根本就没想过要去幼儿园当“男阿姨”。当告别五彩缤纷的校园生活，怀着好奇、怀着向往、还有那颗未泯的童心走进了幼儿园这块纯洁、神圣的净土时，谁曾想在这一行一干就是十个春秋，今天，自己也真正成了幼儿园的“孩子王”。

当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。工作上的“累”压不了我，因为我有着性别的优势，而如何让教师们在一个宽松、愉快的环境中工作，这是让我绞尽脑汁的“累”。一一我的做法是：用真情和爱心去善待每一个同事，使他们的人格得到充分尊重；用制度和岗位的职责去管理，让每个人都能找准自己的位置；像尺子一样公正无私，给教师们一个宽松的发展和创造空间。我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。

1，以严格之心律己：一个处在新时期的幼儿园园长，除了具备精湛的业务、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，只有以此来要求自己，才能为其它各项工作奠定基础。

2，以平常之心处事：作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在只是工作分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长的角色只是一个宏观调空的作用，当教师处在最忙碌的时候或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。

第2篇：让生活充满阳光范文

一、创设生活情境，让数学课堂富有生活情感

当学习内容越贴近生活背景时，学生越会自觉地接纳知识。教师在平时的教学中，要多创设学生熟悉的生活情境，把生活中的数学原型在课堂中生动地展现出来，让学生感觉到数学不是枯燥的，而是富有生活情感的。

例如教学《认识人民币》时，根据学生已有的生活经验，创设他们熟悉的生活情境，以下是我的课堂教学过程：首先，播放一段小明坐公交车投币的动画，投币箱前醒目地标着：“上车1元，请自觉投币。”由于小明不认识人民币，投了一枚1角的硬币，司机师傅让小明再投，小明不明白什么意思。谁来帮帮他呢？不少学生争先恐后地想帮忙，由此激发学生的学习兴趣。在这样的情境中，引入本课学习内容，学生很主动地结合生活经验认识不同币值的人民币，同时让学生思考用不同的方法投币上车，从而更好地理解1元=10角。接着，创设一个购物付款的生活情境，请学生将自己多余的学习用品带来教室，开一个文具商店，招聘几名学生当售货员，其他学生当顾客，开展购物活动。

在本课教学中我不断创设生活情境，激发学生学习兴趣，加深学生对小面额人民币的认识。同时掌握元、角之间的关系，根据这种关系学会简单付钱和找钱，并体会到付钱的方法有多种形式。我还在教学中渗透学生要有爱护人民币的意识，将数学课与生活融合在一起，也让学生感受到生活中的数学无处不在，在有趣的情境中学习，学生学得自主、投入，效果自然不错。

二、融入真实生活，让数学课堂充满生命活力

知识源于生活又要回归于生活。我们必须开放我们的课堂，勇于打破课堂内外的界限，充分利用学校、家庭和社会上的教学资源，拓展学生的学习空间，开展多渠道学习，增加学生在生活中学习的机会，将课堂融入真实的生活，这样的课堂才会充满生命活力。

如学习《统计》时，我问学生这样一个问题：刘阿姨开了一个书店，她最近打算进一批受小学生喜爱的图书，比如漫画书、故事书、科幻小说、百科全书，可是不知道哪种书该多进些，哪种书少进些。学生各抒己见，经过讨论，大家一致认为调查在校学生比较好。为了降低统计难度，我只要求他们采访10名学生。学生利用课间做了回“调查者”。令我高兴的是，成果丰富多彩，各有特点，很有意思，如：

（1）张**的调查表

漫画书：√√√故事书：√√√√科幻书：√√百科全书：√

（2）王**的调查表

漫画书：故事书：科幻书：百科全书：

（3）李**的采访记录

漫画书：故事书：科幻书：百科全书：

当然还有一些其他的统计方法，比如画“正”字，写字母等。从调查表中刘阿姨很容易看出学生更喜欢漫画书和故事书。从课内延伸到课外，学生不但亲历了“统计”的真实过程，理解了统计的现实意义，而且始终以饱满的激情投入到学习过程中。因此，在新课程下，我们一定要开放我们的课堂，真正让孩子们在生活中学习、在学习中生活，让数学课堂充满生命的活力，体现知识的生活价值。

三、鼓励大胆质疑，让数学课堂变得活跃真实

数学课堂首先是一种生活，应该是自然的、富于变化的，处处蕴涵着问题与创新。数学课堂不是一个知识的灌输地、不是一个封闭的模式库，要突破数学课堂故步自封的状态。我们要鼓励学生大胆质疑，培养问题意识，让课堂变得活跃真实。长期以来，教师在数学课堂中重灌输，轻质疑；重结论，轻过程，甚至有时学生的解法与思路正确，只不过与教师的见解相左，也被毫不留情地扼杀在萌芽状态。长此以往势必使学生的思想少了一些创新，多了一分束缚。因此，在新课改理念指导下，教师应鼓励学生大胆质疑、勇于创新。数学课堂，不只是单纯地传授数学知识，更应该重视数学素养、科学文化素养的培养。

例如在做思考题（取钱）时，除了解决书本上的问题，还可以把学生分成几个小组，每个小组准备好2张币值10元，4张5元，6张1元的人民币，然后小组根据这些条件大胆质疑，提出数学问题。比如：“从中取出16元，有几种取法？怎么取？”“取出3张人民币，最多取多少钱？”“用这些钱买价格为50元的书包，够吗？”……本组提问，其他组回答，也可以本组解答自己提出的问题。这样一来，这个思考题就大大超出了原有的功能，学生的思维开拓了，数学课堂就变得活跃、真实、有生命力。

四、数学眼光看生活，培养学生敏锐的洞察力

有一个名人曾经讲过，学生入学时的成绩相差很少，但毕业之后或若干年以后相差很远，其中一个重要原因是在学校是否有养成敏锐的洞察力。如果这个学生没有用数学的眼光看生活，仅仅局限于老师教什么，他就学什么，那么他就不可能拥有敏锐的洞察力，以后的学习就缺乏后劲；相反，如果这个学生除了老师教的内容，自己还时时都留意生活中的数学，那么他就可以不断调整自己的方向，找出最适合自己的学习方法，今后就有干劲。

学习相关内容后，教师要鼓励学生用数学的眼睛看生活，从生活中找出有关的数学问题，使课内的数学知识向课外的日常生活延伸。譬如学生在学了《平均分》后，让学生想一想生活中还有哪些平均分的例子，试着提出问题说一说，学生的思维活跃了，提出很多问题如：

1.下课了有12人在操场上做游戏，每3人一组，可以分成几组？

2.我家6口人星期天去公园玩，准备坐吊椅上山，每2人坐一个吊椅，要坐几个吊椅？

3.中秋节到了，妈妈买了10个月饼，要平均分给5个人，每人分几个？

第3篇：让生活充满阳光范文

如果你的心里被美丽的阳光所包围，那么你也会被幸福所包围。你会看什么事物都是新鲜可爱的，你会内心里充满热情与自信，你会用一种愉快的心情去读书、学习、生活。

只有心里拥有那份阳光，你才会比任何时候更加热爱生活。你会忘记生活已经发生与没有发生的不快，你才不会用阴暗的心理去去看待任何人，任何事情，才会拥有那种宽容与大度，才会一直想着高兴的事，才会永远想着未来，对未来充满美好的憧憬。

一位想得开的人对自己说：快乐是一天，不快乐也是一天。既然快乐与不快乐都要过这一天，那么，为什么不让快乐占据我们生活的每一天呢？我们需要将幸福与快乐洒在生活的每一天。

但幸福与快乐都离不开人间的关爱，这种爱无处不在，它是人类最无暇的语言。

人间有许多爱，有温柔细腻的母爱；有严肃方正的父爱；有慈祥纵容的长辈爱；有使人在寒冬感到温暖、在酷暑感到清凉的友爱……爱是一种快乐，但太爱就是一种束缚：父母给我们的爱太多，使我们学不会珍惜；朋友给我们的爱太多，使我们感到不知所措；陌生人给我们的爱太多，使我们感到质疑。

爱就像一把握在手里的沙，你握得越紧，它就从指缝漏出的越多，但如果你只是轻轻地把它放在手心上，它就会安静地躺着。

在去年12月26日，在印度发生的海啸灾难使斯里兰卡3万多人死亡，上百万人无家可归，经济损失在10亿美元以上。海啸发生后，中国政府和人民把全国各地捐来还没捂热的1000万元人民币迅速献给了斯里兰卡，人间处处有真情，让阳光扑满整个斯里兰卡吧！

前段时间，《关注》栏目中，有位名叫韩冰的人，身患绝症，但她却没有向死神屈服，而是勇敢地面对现实。她死后还要把遗体捐献给社会。此事迹，感动了全社会。人们纷纷向她扑好阳光大桥：市委书记季建业还亲自去医院探望她；扬州电视台的工作人员陪她参观了润扬大桥、火车站……

第4篇：让生活充满阳光范文

微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵；微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落；微笑似温暖的春风，吹醒心灵的每一方土地；微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净水。

微笑是世间最美的表情，像绽放在脸上的花朵，像荡漾在微波里的小船，它传递着人与人之间的真诚与纯洁，无声地散发出恬静的香气，感染周围每一个人。

微笑，一种如花朵般灿烂芬芳的表情。在我看来脸上时常挂着微笑的人，心灵深处一定如春天般和煦温暖，他们让自己和身边的人都沐浴在愉悦的阳光里。

有人认为最美不过四季，春暖花开、夏日炎炎、秋雨绵绵、漫天飞雪；也有人认为最美不过自然风光，碧蓝如洗的天空、广袤无垠的草原、潺潺的流水声、芬香扑鼻的花朵；但我认为最美不过一缕微笑。一个简单笑容就像晨曦里茉莉花上熠熠闪烁的晨露，总是让人感到心灵的清新与释然。

一直以来，我都认为“微笑”是世间最美的表情，最真实的纯真。能够拥有阳光般灿烂微笑的人是最可爱的人，懂得微笑的人是心中有爱的人。一个人在由衷微笑的时候一定不会思考。因为没有瑕疵，充满亲和力的微笑是水做的－－感性、柔和，溢满阳光的味道。这种笑源自内心，而不是源于大脑。理性的思维在这个时候，只会破坏这种美好。

假使你懂得了微笑，你也就懂得了生活。给生命一个微笑，你也就体会到了活着的意义。快乐的时候要微笑，这样你会更快乐。悲伤的时候要微笑，这样你会更自信。总而言之，就是让生活多一点微笑，多一丝阳光，让生活变得丰富多彩！

在面临种种挫折的日子里、在心情极为忧郁的日子里、在不被理解遭受误解的日子里－－不要抱怨生活给了你太多的磨难，太多的曲折，请给自己一个微笑！微笑是一种魔力。它为我们消逐黑暗夜空，让我们看到希望还在。早晨起来，对自己微笑，自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己做个甜甜的美梦。把每一次的失败都归结为尝试，不去自卑；把没一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，打开心胸，阳光会不请自来。

微笑能使你的委屈从眉梢滑落，微笑能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅。阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。

生活需要微笑。见了朋友、亲戚，报之以微笑，可以振奋人的心灵，增进之间的友谊；接受陌生朋友的帮助，报之以微笑，会使双方都心情舒畅；给自己一个微笑，生活会更美好。

微笑是沟通的桥梁，微笑滑润了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的友谊！给自己一个微笑，打开心胸，阳光和希望一定会不请自来！

微笑可以让你充满爱心，充满活力，微笑使你心情愉悦，微笑地漫步行走，脚步轻松，心情会与往曰不同；微笑使人充满温罄，我喜欢把微笑和温暖联系起来，接受微笑就是接受了他人传递的温暖，而给人微笑意味着赠于他人温暖；微笑可以让你战胜自己，微笑让你激情飞扬，微笑可以让你充满自信，微笑地赞美他人，你会让对方充满自信。

真诚的发自内心的微笑是世界上最美最美的语言。它是自信，它是信赖，它给人们带来幸福和力量；微笑是阳光，微笑是桥梁，微笑把亲切温暖和热情传递给全世界的每个角落，微笑让世界充满和谐。

微微笑一下本身并不难，是人都会做的表情，关键是要保持。所谓赠人玫瑰手留余香，同样的道理，我们在微笑的同时不光愉悦了自己，还温暖了别人。那么，我们还有什么理由不去这样做？

让我们也展开笑颜吧，对家人微笑，是关怀与鼓励；对爱人微笑，是柔情与甜蜜；对有宿怨的人微笑，是宽容和大度，对同事微笑，是传递友情；对上司微笑，是表达尊敬；对下属微笑，是鼓舞士气；是理解与感谢。微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。

无论一个人的容貌是姣好抑或是普通，只有心中有爱，只要懂得用微笑传达爱，每个人都可以是一朵澄净的花。微笑之处，花朵绽放，刹那芬芳。

一个懂得微笑的人一定是懂得爱的人；一个拥有温暖、恬静微笑的人，一定是同时拥有美好心灵的人。爱，让微笑更美；微笑，使爱更真实、甜蜜。

微笑是一种气质，气质得益于修养。笑也可以分为多种：温情的笑、苦涩的笑、开怀的笑、无私无怨的笑……你可以笑世界上的冷漠无情，也可以笑自己的愚昧无知……你也许会有所感悟，这些都蕴藏在这真诚的微笑之中。

我们微笑面对世界，我们微笑面对生活，我们微笑面对工作，我们微笑面对朋友，我们微笑面对自己。因为微笑就会快乐，微笑就是希望，微笑就是甜蜜，微笑就意味着幸福。

第5篇：让生活充满阳光范文

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或许，对你微笑的人有成千上万；或许向你所投去鼓励的目光有许多；或许为你盖上被子的动作重复过无数次……但你是否为这简单而又充满爱意的举止而心存感激或是思考？

爱，我们一直生活在这个字的意思里。因为爱，所以生活充满和旬的阳光。“阳光”，你是否给过他人阳光呢？是只懂得享受阳光，还是善于给予他人阳光？或许，在你认为给予他人阳光简简单单。是的，把自己的阳光分给别人很简单，但是，那阳光是灿烂的，还是暗淡的？生活中需要一颗真诚的心去暖化惆怅的心。“真诚”，恐怕世界上再也没有什么比它来得可贵了吧！它没有虚伪的外表，没有华丽的包装，只有一颗真心。用真诚的微笑去鼓励他人，换得的是他人的成功；用真诚的语言向别人打招呼，换得的是他温暖的心田；用真诚的语言去抚平他人心中的创伤，换得的是他人释怀的心灵……

第6篇：让生活充满阳光范文

1、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。

2、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。

3、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

4、坚持锻炼，身体健康。

5、生命在于运动，成功在于拼搏。

6、搏生命之极限，铸青春之辉煌。

7、终点不是梦，重点是突破。

8、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

9、生命无止境，运动无极限

10、快乐伴左右，锻炼享健康。

11、运动是健康的源泉

12、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

13、谱写生命之歌，弘杨运动精神。

14、发展体育运动，增强人民体质！

15、运动让生活更美好。

16、生命在于运动，运动源于健康。

17、运动健康，快乐成长。

18、让健康谱写生命的乐章。

19、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。

20、强身健体，终身幸福。

21、我运动，我快乐，争做时代好少年！

22、缔造阳光校园，促进和谐发展

23、留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。

24、人人关心体育，体育造福人人！

25、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

26、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

27、我运动，我健康；我快乐，我阳光。

28、让激情进发，为生命喝彩。

29、运动奏响生命，运动点燃激情。

30、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

31、我健康，我快乐。

32、健康的体魄，永恒的追求。

33、生命不息，运动不止。

34、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

35、快乐体育，快乐成长。

36、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。

37、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源与拼搏。

38、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。

39、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。

40、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机

41、青春在歌唱，生命在欢腾。

42、运动与生命同在，青春与快乐永存！

43、热爱运动，热爱生命。

44、加强运动，增强体质。

第7篇：让生活充满阳光范文

让阳光照亮，

阳光给你温暖的能量，

帮助你战胜黑暗与寒冷，

让阳光伴随你前行，

金色的阳光洒满前行的路上，

人生更加灿烂辉煌。

拥有温暖的阳光，

人间充满幸福吉祥，

一路歌声回荡，

幸福的花朵茁壮成长，

生活和谐，

身心安康。

我们需要阳光，

阳光陪伴我们快乐成长，

阳光下万物呈祥，

阳光下的一切那样的坦荡，

没有刻意的雕琢，

没有蓄意的假象，

阳光下让人生活舒畅。

社会需要阳光，

阳光把社会各个领域照亮，

和谐社会健康向上，

人民生活在阳光下，

生活如芝麻开花节节高，

凯歌高唱奔小康。

人民需要阳光，

明媚阳光下，

万民齐声高唱，

唱歌社会主义好，

歌颂祖国繁荣富强，

第8篇：让生活充满阳光范文

要求：在全面理解材料的基础上,自主确定立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

低下头，阳光就会被你冷落，并忽略。那名叫向暖的小小植株，笑脸为形，真金如色，且懂得寻找阳光。

――题记

一海子伴着阳光的骊歌

带着《新旧约全书》，你选择了离去，是卧轨。你说：“你可以嘲笑一个皇帝的富有，但不能嘲笑一个诗人的贫穷。”你懦弱地走了，背对着阳光，将那份无人了解的寂寞、冰冷、荒凉、空旷、黑暗握于手心之中。你带着充盈的思想离去，带着干枯的灵魂离开，却没有带走一丝的阳光。命运面前，你选择了逃避。

海子，当你面朝大海看着春暖花开时，你没注意到那花丛中有一株向日葵花么？你没有看到它笑脸为形真金如色正向你微笑么？哪怕这个世界充满了冰冷与阴暗、欺诈与悲剧的乌云，你便真的不相信乌云背后还有阳光了么？你说，秋天来了，王在写诗。但我多么希望，你知道王是不能乞怜的，哪怕是阳光，我更加希望，你能用王的权杖映射出你心中的太阳光来，让所有的人都知道，哪怕天空中没有阳光，你也知道阳光的方向……

“春天，十个海子全部复活……”多希望，这真正是阳光在你心灵复苏的写照，一如它对生命的咆哮。

二 邰丽华灵魂在金色花园中舞蹈

你听不见，你无法倾诉，无法表达。

你生活在无声的世界里，生命于你来说，是黑暗的，是单调乏味的。你曾经说爱情离你很遥远，你曾经说幸福对你来说是一封无效信。但这些都没有真正兑现，因为你学会了面朝阳光，并微笑。你学会了用曼妙的身姿、美丽的舞蹈、如火的热情去诠释你对生活的向往，对生命的爱与期待。你被剥夺了享受音乐的权利，但却用朝向阳光的更加敏感的心灵，领悟到了艺术与生命的内涵，你听见了华美的舞蹈服上金属鳞片交织碰撞发出的清脆响声，劈劈啪啪的，却减轻了你心灵的疼痛。绝望与无奈彻底停靠在堆满尘埃的脚趾边，永远也达不到你心灵的彼岸。

站在舞台上，你是众人瞩目的焦点，你是名副其实的千手观音，因为你是传递幸福与希望的阳光的来源。面对生活中的黑暗，你选择了面朝阳光，你吸收了阳光的精华，从此你带给这个世界的，便只有希望。

三 西贝柳斯让阳光融化你的面容

你，拥有才情，拥有炽热的爱国主义情感，你，芬兰民族音乐之魂，但你永远面容冷峻。

在24岁以前，你厌倦过生命，抱怨过周遭的一切人和事，你不愿面对白天，拿着小提琴成天成夜地消失在黑暗里，在北欧的夏夜，在神秘黄昏的光线里，独自构筑着你原本颓废的音乐。你的《图涅拉的天鹅》，仿佛一条黑色的河流，悲伤弥漫，流淌过没有阳光的无奈。

直到你改变，离开了那个小镇，并主动去寻找阳光，在心里注满新鲜，然后，去写欢快的音符。优雅的双簧管与小提琴交织的旋律，述说生命的温暖、爱的渴望，以及烟消云散。你的《芬兰颂》犹如阳光，经久不衰。阳光融化了你冷峻的面容，还有，你冰冷的心灵。

向阳，向暖。笑脸为形，真金如色。

庞大的命运面前，我们都是苍白无力的。但我们不能抛给阳光一张淡漠的脸，因为我们需要它的温度。不懂追寻阳光的人，只能站在时光的夹缝里，看着彼时精彩的自己，黯然伤逝，而不懂改变。

所以我们要向阳，还有向暖。

第9篇：让生活充满阳光范文

明媚的早晨，阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里，教室里……柔柔的金色阳光，让我们感受到清新，温暖，欢乐和光明。阳光每天都陪伴着我们。早上起床，就与阳光打了个招呼；放学，又与浅浅的阳光挥手告别，生活，到处充满阳光。

我的生活到处有阳光。有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。一次，班上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给别人带来阳光般无尽温暖。

阳光，还是一声祝福。每到有节日的时候，我们大家都会给彼此送上一句真诚的祝福，“节日快乐！身体健康！学习进步……”这些看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适，幸福。

阳光，还是一句“谢谢”。每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总会对对方发自内心地说一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心情了！

青春是人生里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜密的气息，昂首挺立在温暖，清新的阳光之下。只要有一颗光明的心，世界就不会被黑暗所笼罩；只要心中有阳光，世界就会永远光明！让心中充满阳光，让自己，也让别人，与阳光同行！