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高考满分议论文作文800字1心灵不在它生活的地方,而在它所爱的地方。
——题记
世界上最灿烂的花朵是你绯红的脸颊;世界上最动听的音乐是你清脆的笑声;世界上最澄澈的清潭是你明净的眼神。孩子,你是上帝送给人世的礼物,是世间最美丽的天使。
丰子恺曾说:“孩子的眼光是直线,不会转弯。”的确,毕加索在参观了一个儿童画展后感叹和他们一样大时画得和拉斐尔一样,但学会像他们一样画要花一生的时间。
童眼之所以澄澈,是因为童心纯粹而不掺杂任何杂质。用童眼打量世界,用童心追求美好,让纯真悄悄开花。
懂得用童眼打量世界的人播下纯真的种子,不会错过你毕生追求的最美的花期。
画家鲁斯本倾尽一生研习画作。他画中人物骨骼健朗,刚劲如松;皮肤如脂,吹弹可破,画中执扇的东方女子宛转的秋波惹人怜爱,顾盼生姿。当被问及如何达到如此高的艺术境界时,鲁斯本淡然一笑:“我只不过是用出生婴儿的眼光来打量这个世界。”何尝不是这样呢?孩童的双眼里没有名利的追逐引起的争抢厮杀,没有汲汲与功利事物谄言媚笑,更没有被利欲熏心的狰狞面目和丑恶的嘴脸。他们有的只是徜徉在一个纯真美好的世界里开出一朵淡雅的花来。
月如指尖的细沙转瞬即逝,我们跟着匆匆的岁月身后成为岁月的奴隶。浸泡在红尘的染缸里,慢慢地发酸发臭。又有多少人还能保持曾经的纯粹如一,保持那份安静泰然的优雅和一份让人不敢轻触的美好?
张爱玲曾说:“生活是一件华丽的旗袍,上面爬满了虱子。”但只要卸下多余的包袱,日子一样可以行云流水。又有谁说人生只有百味皆尝才不负仅有一次的人生?卡尔·维诺在《如果在冬夜,一个旅人》中曾说:“生命是一条有开始却没有结束的路。”何不做一个雅士林逋般悠然简单之人,掬一首流觞月,揽一笔兰亭墨,以梅为妻,以鹤为子?
用童眼打量世界,隔着一条世俗的溪,便可以看清隔岸的是是非非。让一位杰出考古学家耗尽一生的几行字却被孙子用镜子背面照镜子简单地-了。何尝不是向我们昭示,把一切繁杂都化为简单归真,把一切繁尘都看作过眼云烟。童眼看世界,你会拥有“贫,气不改;达,志不改”的坚定;感受“雨醉云醒,柳暗花明”的清新;感悟“水可陶情,花可融愁”的幸福与香甜……。
请用童眼打量世界,用童心追求美好吧!你的心灵将在所爱的地方。海子在呢喃:面朝大海,春暖花开。愿有朝一日,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
高考满分议论文作文800字2莎翁曾言:“一千个读者眼里有一千个哈姆莱特。”而我要说:“一千个旅者眼中有一千个中国。”或许你已曾听过种种言说,心中对中国有些许模糊印象,但现在,请听我这土生土长的中国人一言:中国,绝对是一个魅力十足的中国!
当然,空气污染阴霾未褪,食品安全心尚存疑,但正如高峰常伴雨雪,大海也有风浪。中国不是一点一片的中国,中国是横有960万平方公里,纵有上下五千年的中国,中国的魅力绝不因短暂的呜咽而稍减,绝不因一时的阵痛而凝绝。
中国的魅力,在异彩纷呈的美食。中国幅员辽阔,自然条件千差万别,加之民族的众多,风俗的各异,从而形成极具地域特点的各色美食。先有川菜、鲁菜、粤菜、苏菜,后继浙菜、闽菜、湘菜、徽菜,菜系源远流长;技分炒、烧、煎、炸,兼具煮、蒸、烤、淋,技艺出神入化;味具南甜北咸,杂以酸麻辣鲜,其香淳美四溢,其味不可言宣。更令人惊叹的是美食的背后或蕴含着美丽的故事或承载动人的传说:尝棕子,便忆及屈原愤而投江的爱国情怀;品月饼,便思及嫦娥奔月的满腹幽怨;吃元宵,便虑及万里飘泊的乡思深情。中国的美食不仅凝结着中国劳动人民的智慧,更蕴藏着黎民百姓的万千情丝,而这一切在长远的流传中又悄然深化成中华民族的魂魄。品美食而知中国丰富,品美食更应感中华民族之魅力。
美食之外,中国的魅力,在创新之精神。共享单车遍布城市角落,移动支付触手可及。数年前想都不敢想的方式,在一夜之间成为城市靓丽的风景,成为百姓生活的日常。习-说:“科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂”。创新的号角吹响的时刻,城市的发展正阔步向前。在“大众创新,万众创业”的背景下,共享单车、移动支付这两种基于互联网的方式异军突起,深刻改变了国人的支付方式和出行方式。创新引领着城市的发展,城市提供了创新的平台,中国正昂扬地走向未来,以其创新的魅力吸引着整个世界。
仓促之间,中国的魅力难以言尽。以其遥闻言说而幻想其形,莫如亲临中国而身感其味。只有走近中国,才能遇见中国的宽广;只有走进中国,才能懂得中国的深厚。中国的一点一滴都是中国,中国的魅力无处不在。
亲爱的朋友,如果你来到中国,我当与君携手,领略中国的魅力,共赏魅力的中国!
高考满分议论文作文800字3莫言获得诺贝尔文学奖后,全国掀起一阵莫言热。而莫言本人在开完一场新闻会后便消失在大众的视线,安静创作新作品。
在我看来,莫言便是那只在人迹罕至的山洞中的美丽蝴蝶。人们借诺奖发现了这只蝴蝶,而蝴蝶选择的是退居山洞深处,正如莫言选择远离公众。因为那样的安静环境才适合这些美丽的精灵,适合莫言。
非宁静无以致远,伟人正是懂得寻找宁静才能够成功,而成功也必青睐内心安宁之人。
林徽因曾说:“真正的宁静不是避开车马喧嚣,而是在内心修篱种菊,尽管如流往事,每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的平和,这与“大隐隐於市”是一样的道理。只要内心宁静便能於车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。
前段时间,於丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女於丹在端了多年的心灵鸡汤后终於被人轰下台。这似乎很意外,可是却又在情理之中。当年的於丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心,可是近年来她不断商业化,只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。正是於丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时,不懂得如何退居深处,如何来保持一颗宁静的心,所以她只能遭到人们反感,最终失去成功。
与她不同的是,红学痴儒周汝昌尽管着作等身却仍躬耕於红楼中﹔“国学大师”季羡林一直认为自己只是一个普通人﹔杨绦先生从不开作品交流会,永远都是默默关注这个社会。大师尚且如此,而我们又有何骄傲的资本?我们又凭什麽藐视一切?我们又怎能不屑那一颗宁静之心?
反观当今,当郭敬明充满早恋、贪婪、颓废的作品发行时﹔当韩寒“巴金文采不好”的言论风生水起时﹔当当时明月的着作爆棚时﹔当马诺、芙蓉姐姐在网上受到热捧时,谁能告诉我,我们那一颗宁静的心在哪里?我们现在许多人正在慢慢地失去它,从而变得疯狂与骄傲,变得目空一切。
让我们找回最初的宁静,让我们在内心修篱种菊,让我们怀抱谦卑宁静的心走在社会上。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。视自己为天地间的一粒尘埃,用宁静平和的心看待世界。我相信,低到尘埃,便能开出花来。
高考满分议论文作文800字4英国诗人西格夫里·萨松留下了一行不朽的诗句来描述自己的心灵:我心中有猛虎在细嗅蔷薇。
诚如斯言,在一个人的心中,猛虎代表着刚劲、激烈、奋斗,蔷薇则暗示着柔和、宁静、平淡。一个人的心中可能存在这看似矛盾的两面,但无论哪一面,只要自己愿意,都能活出生命的价值。
记得《少年派的奇幻漂流》中的少年派,他的生命就像一头猛虎,勇敢、坚强、奋斗,寒冷、饥饿、风雨、海浪都不能阻止他的步伐,他毅然决然,在太平洋上漂流了几个月。虽然他全身伤痕累累,筋疲力尽,但他的内心却充实而满足,他的人生也因此有了价值。
也记得那个貌不惊人才华出众的年轻人,他叫雷鸣声,他的生活也如猛虎般顽强。为了开发一款新的刷机软件,他一连几个月都每天持续工作二十个小时以上,终于获得了成功,二十岁出头就成了千万富翁。
当人们惊羡雷鸣声的成功时,又有几人懂得他猛虎般的内心?心有猛虎,他才能不停地奋斗,无止地拼搏,心有猛虎,他才能蔑视一切困难,扫平一切坎坷;心有猛虎,他才内心实在而满足,人生才能获得成功。
猛虎般的人生固然值得敬畏,但蔷薇般的人生同样精彩美好。
还记得丰子恺先生那幅《人散后,一钩新月天如水》吗?那画面上,只见淡月一弯,竹帘半卷,椅子几把,剩茶几盏,子恺先生此时想必在心中细嗅蔷薇吧!这种宁静的幸福,让人心中无比安适。
蔷薇般的人生也是值得歌颂的,因为这种宁静的幸福,也能让人体会到生命的真谛。
华兹华斯生活在英格兰北部的一个小村庄里,他自称是“漂流在天空中的一朵白云”,他不选择热闹的伦敦城市生活,而选择与金色的水仙花作伴。“凝眼看花又看花,同花共舞天上曲”,他的心中亦有蔷薇在悄然盛开,他宁静、悠然地生活,亦体验了生命的真谛。
华兹华斯正因心中细嗅蔷薇,他才虽身处山林但内心依旧满足,他过他的宁静生活,也实现了他生命的价值。
其实,无论一个人的生活是刚是柔,是奋斗还是宁静,是激烈还是平淡,都没有错,就如猛虎和蔷薇,无论你选择哪一个,只要你愿意,都能活出生命的精彩。
高考满分议论文作文800字5点赞“中国面孔”
在2020年的春天,中华民族度过了一个既忧心忡忡又热血沸腾的春节。两个月,冠状病毒肆虐于神州大地,人心惶惶;两个月,炎黄子孙守望相助,高歌一曲无畏的家国华章。在这场没有硝烟的战斗中,一张张“中国面孔”为我们诠释着一个真理:英雄,并非生而英勇,只是选择无畏前行。
在阴霾密布的日子里,一张张坚毅的面孔,诠释着医者仁心。耄耋之年的钟南山院士临危受命,重新披上战袍奔赴抗疫一线。十七年前他曾率领团队抗击“非典”,十七年后他仍然心怀家国奋不顾身,用无畏前行的壮举展示着中华民族无惧困难的坚毅。不曾忘,请战书上一枚枚鲜红指印,“不计报酬,无论生死”,写满了铿锵有力的医者轩昂;仍铭记,风华正茂的女孩,褪去华裳,剪断青丝,一袭白衣遮掩不住灵魂的盛装。他们亦知疫情险恶,生死难料,可在国难当头之时,他们的眸里只有的国土,啜泣的病患。一张张坚毅面孔的背后,是千万医护工作者忠于职守、救死扶伤的医者仁心。
在千钧一发的危难前,一张张友善的面孔,诠释着万众一心。越是千钧一发,存亡断续之时,越能研读人性的平凡与伟大,越可见布衣之下的炎炎热血。无数口罩厂的工人放弃春节假期复工加工,流水线上传递的是质朴的关怀;无数建筑工人奔赴火神山工地,用短短十天打造出拯救危重病患的战场;无数快递小哥骑着单车在寒风中穿梭,将各种物资运送到不能外出购物的千家万户手中。鲁迅曾说:“能做事的做事,能发声的发声。有一份热,发一份光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”病毒传播从武汉蔓延到全国,支援物资从全国汇聚到武汉。在一张张友善的面孔背后,是中华儿女共赴国难、团结互助的万众一心。
[关键词]高考;背景;议论文;写作
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)03-0035-01
高考作文可以分为材料作文、话题作文、命题作文、看图作文和半命题作文。随着素质教育的不断推进,命题作文和半命题作文出现的概率逐年降低,而更加多元化的材料作文、话题作文、看图作文逐渐成为高考作文的主流。在这种日益多元化的命题中,最容易得分的作文就是议论文。但高考毕竟不同于日常作文练笔,其议论文写作不仅有着模式的要求,对材料新颖度、思想积极性、话题切入点等都有着比较严格的测评要求。因而如何在当今高考作文命题背景下,在高考考场写好议论文,已经成为广大语文教师和考生重点关注的问题。
一、高考作文议论文发展方向分析
回顾二十多年的高考作文命题,思想性一直是其首要的评分标准。当代的高考作文命题,大多要求考生能够在作文中有着正确、积极的思想方向,并在此基础上抒发自己对事物的看法。论点清晰明确的议论文,能够让阅卷老师第一时间抓住作者的写作主旨,从而提高对作文的“印象分”,有助于帮助学生取得更好的作文分数。但高考作文作为一次比较严格的综合能力测试,仅仅在思想性上占据优势仍然是不足的。这是由于当代的高考作文已经给出了比较积极向上的话题模板,想要在这些话题上发现新颖的切入点和新的论点,很可能造成作文跑题,导致考场作文失败。这就意味着,在高考的考场上,仅仅选择正确的论点和话题切入点,并不能让学生的作文得到高分。
纵观近年来高考作文的趋势与变化,高考作文对学生辩证思维方法的考核也是议论文评分的一大标准。想要让考场作文有亮点,学生就要善于运用辩证思维,从最佳的角度切入话题,并根据所给的资料展开论述。透彻、直指问题核心的话题切入点,能够增加文章的深度和分量,有助于提高阅卷老师对文章的评价。但除正确的论点和辩证的话题切入外,高考作文还考核学生知识面的广度和语言文字的运用。想要在这项上得到“印象分”,学生就要在日常学习和生活中不断积累写作素材,并通过写作训练锤炼自己的写作能力。只有如此,在考场作文时,才能从写作素材积累里优中选优,找到切合文章主题、符合论点并且与实际生活相联系的论据材料,才能以更为精练准确的语言和流畅公整的文章布局结构获得高考作文的成功。
二、高考背景下的议论文写作
1.提高思想性在写作中起统帅作用的认识
近年来,满分作文和零分作文现象成为高考后街头巷尾热议的话题。纵观这些满分作文和所谓的零分作文,导致其分数截然不同的正是思想性的差异。在素质教育不断推进的今天,教师在日常作文教学中提高了对个性化视角的重视,但没有同时强调作文的思想性。这导致很多学生在作文时习惯标新立异,这种创新精神虽然值得肯定,但对于高考作文却并不适用。这是由于高考作文对文章的思想性有要求,要求作文思想积极向上,要求学生能够具有明辨是非的能力。这就意味着高考背景下的作文训练,不单单是对作文技巧和能力的训练,同时要注意学生的思想倾向。教师只有在作文教学中渗透思想政治教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,才能让学生拥有发现美的眼睛,才能让学生在考场作文中展现其积极向上的一面,获得考场作文的成功。
2.扩大知识面,课内外结合
无论是辩证思维能力的培养,还是对作文素材新颖度的要求,都对学生的知识面提出了考核要求。为了让学生能够更准确地在考场环境中找到议论文论题的切入点,教师必须要在平常的训练中加强对学生知识面的扩展。只有不断扩展学生的知识面,才能使其思维能力得到培养和提高,从而以正确的方式找到材料(图画)提炼论点的方法和方式,才能形成正确的、敏感的辩证思维。扩大知识面的同时,还要让学生拥有发现生活的眼睛,通过课内外知识的结合,让学生能够敏感地观察生活中的人和事。大量事实证明,N近生活的论据材料,更容易引发读者的共鸣,当然也更容易获得考场作文的成功。
3.培养学生每次作文动笔都认真审题的习惯
(1)高中阶段的写作训练主要以议论文文体为主,这符合高中课程标准要求。多数学生认为写议论文较容易。
(2)散文要求文学素养高,要写好不容易;记叙文要写出真情实感、波澜起伏、跌宕有致,避免“记流水账”,必须以较为丰富的人生经历为基础,同时应具备观察、积累、感悟的能力,如果没有一定的写作功力,也是难以出采的。
(3)各中学理科生所占人数比例较高,理科生在写作上下工夫的相对较少,文学感受力也稍微差一些。哪怕是文科生,真正能写出一类文章的学生,也是少数。
所以,无论文理科考生,写作水平在二三类的居多。从实际出发,他们更愿意选择议论文文体。
那么,如何让占绝大多数的但又较缺少写作感觉的学生,在高考中写出高水平的议论文呢?笔者认为,议论文散文化是解决问题的有效方法。
一、情与理应有机结合
议论文以理服人,散文以情动人。但是学生议论文写作中“自我”缺席严重,论点人云亦云,缺乏新意,从表面来看,论据充足,内容充实,细分析,实则堆砌材料,缺少机变,满纸尽是他人之言。著名特级教师于漪强调:“作文不只是一种写作技巧,而是一种表情达意的手段。要写好文章,首先要在做人上狠下工夫——内心必定要充实,人生必定要有所追求。”只有内心翻滚起波澜,才能情动而辞发。既要以理“驭”情,又要以情“驱”理。情理兼备、情真理正的议论文才能促成心理共振,增强说理的力度。如全国卷满分作文《给感情一把尺子》中这样写道:
是什么让唐太宗不认亲疏,让洱海的风,回纥的幔帐,靺鞨的大风雪吹成民族的团结!是什么让伽利略不以旧的理论为纲,让真理之步迈进了人类文明的史册!是什么让贝多芬不成为传统的奴隶,开创了充满生命豪情的《第九交响曲》!是感情这把尺,是它让人们不以感情的远近行事,让人类向着真理奔跑……
这段文字感情激越,气势如虹,充分表达了对唐太宗、伽利略和贝多芬由衷的赞叹与景仰,以情“驱”理,前后呼应,鞭辟入里。
二、句式结构要讲究
语言是思想的直接现实,句式是作者运思的逻辑外观,长句有助于显示思维的缜密,短句短促有力,整句有助于形成运思表情达意的骈俪之美,散句灵活多变。各种句子运用得当,如虎添翼,效果奇佳。如湖北卷满分作文《出乎其外,入乎其内》片段:
“出乎其外”,她公正廉明,扶困济贫,顾及人民大众利益;“入乎其内”,她除恶扫黑,铁面无私,将一颗真心奉献给人民大众。“入乎”他人,她呵护每一个有困难的人,让伟大的奉献之花开在每一个人的心坎里;“出乎”自己,她严于律己,宽以待人,不为家人谋私利……
这段文字紧扣中心论点,以整饬的句式,从做事、做人和处世三个角度概述任长霞的感人事迹,如高峡流瀑,一泻千里,撼人心魄。
三、灵活运用修辞手法
如果说,记叙文中修辞的目的是使人“感”,那么,议论文中修辞目的则是使人“知”。使用修辞手法有助于强化语言的驱遣力度,凸显某一理念,促进读者的理性认同。常用的修辞手法有:
1.比喻
在议论文中使用比喻,能使抽象的道理变得具体,深奥的道理变得浅显。例如《劝学》中,不但有蓝草、冰等正面喻体,也有蟹、驽马等反面喻体。全文借助比喻,将抽象的道理阐述得浅易明晰。
2.对比
议论文除了正反论证外,也可以通过对比彰显观点。例如这段文字:“诚信好比一个乡间小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁,在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电黑客,他总是那样才思敏捷,头脑灵活……”
3.引用
将一些名言警句或一些翔实的资料引入作文,不但可以更好地突出主题,增强文章的说服力,而且能增加文章的知识容量,凸显作者的文化底蕴。
4.排比
一、现炒现卖
新近发生的事情或新生事物能给大脑以新的刺激更易引起阅卷老师的兴趣,吸引其眼球,同时也能显示考生不是死读书的书呆子,而是国事家事天下事事事关心的热血青年。选用这方面的论据有下列两种途径:
1.关注现实,从生活中选材
当今社会生活是丰富多彩的,新鲜事例层出不穷。比如校园生活丰富多彩,校园故事生动感人,细心体察,深入挖掘,就能采摘到真情的花朵,提炼动人的论据。又如家庭生活中,有血浓于水的亲情,温馨无比的爱意,酸甜苦辣的悲欢,只要用心发现,就会有取之不尽的素材源泉。例如2011年江苏高考满分作文《拒绝平庸》片段:
不由想起早上过来赶考的路上瞅见的一家小餐馆,名曰“风沙渡”。独这三字,意境全出。那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋杂乱,而自有一种粗犷邈远的豪情在胸中激荡了。只是一种招牌,却可以让这一家餐馆从一干“某氏餐馆”“某某小吃”中脱颖而出,这就是超越了平庸的力量。
不由又想起一群人,他们也曾坐在这考场,也曾为了理想而奋斗,而他们现在,叫做“蚁族”,他们的住所叫“蜗居”。当社会的风霜吹凉了热血、抹平了棱角,当学过的知识没有用武之地,丢弃在脑海尽头,他们早失去了身为高学历人才的骄傲,沉寂了,平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室,也不是食不果腹、衣不保暖,而是丧失了理想和追求,只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草木蝼蚁,但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心,那唯一的归宿就只能是蝼蚁。
“不由想起”两段就是从现实生活中选取的具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料,于鲜明对比中突出作者的鲜明立场:拒绝平庸脱颖而出,甘于平庸成为蝼蚁。有力地证明了中心论点。
2.对接热点,从时事中选材
“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。选材要有时代气息,要跟上时代的步伐,和着时代的节拍。为此,考生要多收看“新闻联播”“焦点访谈”等电视栏目;多读《中国青年报》《半月谈》等报刊,勤摘录、善整理鲜活材料,开阔视野,开拓选材空间。比如“网络文化”“构建和谐社会”“环境保护”“绿色工程”“捐助”等题材,都是我们在写作时可以关注的,可以从中搜集论据的。
二、旧瓶装新酒
有些老材料虽然广为人知,但人们未必深入探究,全知其意义,因此只要能巧妙找出新角度,证明新用途,给人新启迪等等,则同样能让人耳目一新,同时也能显示考生高人一筹的独立思考能力和随机应变能力。
1.把老材料写深刻,让人读出新思想
同一个事例,从不同角度和层面看可能体现不同的内涵,难得的是,当大家都熟悉的材料,我们却能论证一个想不到的观点时,就能使材料显得深刻起来,能让人读出新滋味。例如2011年广东高考满分作文《回到原点》片段:
人本裸地来,但有人却不肯裸地去,非得在世间留下点什么,争点什么回去。也因此,他们再也回不到他们的原点,他们原本的纯真已被功名利禄吞噬掉。这时,需要我们大胆放手。学一学陶潜,把功名利禄当做浮云一般。去留无意,看庭前花开花落;宠辱不惊,望天上云卷云舒。回到原点,回到深山,去过一下那早出晚归、悠然自得的生活。生不带来,死不带去,回到原点,守好你的本真。
这个片段巧妙地演绎了大家熟悉的陶渊明的故事,并且联系现实,以哲学思辨的眼光,指出“悠然”生活的“本真”意义——回到原点。达到了旧例出新意的目的。
2.把老材料写具体,让人读出新信息
人们不喜欢老材料,主要是因为其内容本来就知道。如果把老材料写具体,呈现给读者不熟悉的细节,对读者而言,那些自己不知道的细节,更容易激发阅读兴趣。例如2011年湖南高考满分作文《低姿态的高贵》片段:
你可知中国画史上最著名的画、书、印“三绝”的齐白石也是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病,而他却永怀谦卑之心,以低姿态视之。张大千办画展时,他第一个去捧场,他崇拜同行的三位画家,以诗明志:“我愿九泉为走狗,三家门下转轮来。”如此低姿态,令人佩服,更令人肃然起敬。大师的风范并不在于他强势的外表与斐然的成绩,而在于他成熟的外表下,有一颗饱满充盈的种子,圆润晶莹,能够在人间深处的土壤中深深扎根、发芽,开出饱满的花来,骄傲地绽放着人生全部的光荣与信仰、繁荣与梦想。
[第一步,读懂题目要求]
反复审读题目,不遗漏信息。对材料的文体要求要认真对待,不能故意唱反调,如果题目不限制文体,可以自行选择你自己擅长的文体;如果题目规定只让写特定文体,就不能写其他文体;如果题目说“除诗歌外,文体不限”,就一定不能写诗歌。题目要求“明确文体”,意思是避免文体不清,不能写成“四不像”;“不限文体”意为考生自主确定文体,考生可以自主选择议论文、记叙文、散文等常见文体中的一种。作文试题不限定文体,是给考生选择的自由,并不是不要文体,更不是文体杂糅。例如:2016年湖北卷作文,有一考生这样开头:
当今社会,每个父母都希望自己的子女可以飞黄腾达,对子女的期望自然也是越来越高,只要稍微低于他们的期望,子女将会受到惩罚;如果高于自己的期望或者刚好符合,子女将会有好果子吃,这种现象普遍存在。
作者读懂了漫画含意,还引用了材料,扣题很紧,明显是议论文的开篇格式,这就是“符合文体要求”。
[第二步,选择适合文体]
一是选择自己平时熟悉或最擅长的文体。尽可能结合自己的思维特点、语言风格和知识储备来选择文体。形象思维较好的同学可以写记叙文;擅长讲道理、逻辑思维较好的同学可以写议论文;善于讲故事的同学可以写童话寓言、故事新编、小小说等。文体选择适合自己特长,有利于我们更恰当地表达自己的思想情感,因此,我们应该根据自己最擅长的文体决定文体,将自己的作文能力发挥到极限。
二是要选择适合考题的文体。我们可以根据自己的知识结构与作文经验,确定作文考题适合何种文体,其实高考作文试题适合何种文体是有所偏重的。有些作文试题材料本身带有一定的文体倾向,隐含了“用什么文体最合适”的信息。选用文体时一定要照顾到这一点。很多哲理故事材料蕴涵一定的哲理,或暗含了现实生活中的某种现象,它侧重于理性思辨的考查,写这样的作文选择议论文体就比较合适。事实上,考场上的优秀作文大都选择了这一文体。如2016年湖北卷满分作文《差别待遇》中的一段:
千年前,圣人孔子便提出“因材施教”的主张,弟子三千人,有富可敌国的巨贾,有位极人臣的政客,形形,不一而足,而孔子,则成为后世景仰的伟大教育家,究其根本,在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短,扬其长补其短,因材施教,正是因为这样的“差别待遇”,才使得每个人都得尽展其能,各得其所。
这个片段先举例论证,后分析整合,再得出结论,属于典型的议论体裁。如果作文大写孔子如何因材施教,就写成“四不像”作文了,评卷教师就无法评定其体裁,得分低自然也在情理之中了。
三要根据自己有无相关的材料积累来确定文体。这一点在选择文体前就要考虑到,如果打算写某种文体,要先考虑自己是否有足够的材料储备。如果写记叙文,就要考虑自己有没有富有情感内涵的生活素材,有没有和题目相P的生活积累;如果写议论文,就要考虑对于这个题目,自己能否提炼出一个明确深刻的观点来,有没有相关的理论论据、事实论据。选择文体一定要考虑自己贮备的材料,如果缺乏材料的话,即使是自己擅长的文体,也难以写出生动精彩的文章。
2016年高考湖北卷高分作文中,有一作文这样展开:
其实这种做法也有两面性,好的一面可以给孩子增加一点压力,让压力转化为动力,让孩子更适合当今社会的发展;另一面则是坏的一面,有些孩子从此害怕父母,每次考试就会通过各种手段达到父母的期望,让自己免受皮肉之苦或者精神上的摧残。慢慢地,这就会成为孩子们的一种习惯,认为只要目的达到了就可以了,其他什么的都不用管,慢慢远离学习的真正目的。然而这一切都源于父母错误的教育方式以及错误的价值观,要想解决这种现象,应该从根本上解决问题,父母应该深刻地反省。
作者根据自己对作文题意的理解组织相关的材料,从文中也可以看出作者对材料的基本储备。
[第三步,学会常规套路]
我们之所以写出“四不像”作文来,主要是因为我们不明白各种文体的体式规范,缺乏文体意识。因此,写作前要心有文体,并以此来规范自己的写作,要让阅卷老师一眼就能判出你的作文是何种文体。如何写出符合文体特点的高分作文呢?下面我们就挑选高考阅卷中受阅卷老师青睐的几种文体来加以阐述。常见的文体有自己突出的特点,要学会常规套路:
议论文。要有明确的观点,可有分论点,要有恰当的论证方法。写议论文时特别要注意:一是事实论证和理论论证相结合,选择正面论证、反面论证、正反结合、逐层深入等方法进行论证;二是以发展的联系的观点,对事物进行理论与实践、主观与客观、对立与统一、外因与内因、现象与本质、全面与片面等关系的分析;三是材料新鲜,务去陈言――点石成金翻新旧材料,巧妙使用教材上的材料,挖掘自己的亲身经历,使材料新颖别致、论证力强;四是适当引用成语以求精练,引用诗词以显才华,引用流行歌词以显新潮鲜活。
记叙文。记叙文应有一个相对完整的故事情节,有一两个比较清晰的人物形象,必须以记叙、描写为主,特别要重视细节描写。写记叙文时特别要注意:一是安排好线索,结构材料的线索可以是某个中心事件、某种思想感情、某句警策之语,还可以是某个事物、某个人物、某种行动,甚至可以是时间或空间;二是根据需要选择顺叙、倒叙、插叙、补叙等叙述方式;三是运用肖像、神态、语言、动作、细节和心理描写来刻画人物;四是运用设悬念、对比反衬、欲擒故纵、点面结合、卒章显志等表现手法。
文化哲理散文。一要展示浑厚的文化底蕴,表达深刻的文化认知;二要描述鲜活的文化生态,体现较高的文化品位;三要运用优美的文化语言,展现独特的文化风情。
各种文体在语言、结构、表达上的要求也是不同的。写议论文要有论点、论据、说理论证的过程,体现出议论文的语言特色;写记叙文,要有记叙六要素;采用小小说体裁,要有鲜明的人物形象、矛盾冲突的、生动形象的细节描写;写抒情散文,在语言上要有文采,要运用诗性语言,夹叙夹议,语言文字要有跳跃性。
[第四步,结构安排严谨]
近年来的高考作文降低了审题难度,解放了学生的思维,但无文体写作、无结构写作的现象接踵而至,导致很多有才气的文章难得高分。文章由中心、材料、结构三个基本要素组成:中心是“灵魂”,材料是“血肉”,结构则是“骨架”。文章没有合适的结构就立不起来,尽管各种文体对文章结构的要求有所不同,但无一例外,它们都需要好的结构来支撑。了解和掌握文章的基本结构形式,有助于文体明确,对于每一个考生来说都是非常必要的。文章的常见结构类型有并列式、总分式、递进式、线索式、组合式等,限于篇幅,此不赘述。2016年湖北卷满分作文《差别待遇》的结构就非常严谨:
首先,作者分析漫画内容,思考“差别待遇”背后深层次的原因;接着,结合孔子的因材施教、社会的各行各业,从不同角度论述了“差别待遇”的重要性,最后水到渠成地点明观点:每一个个体,都有其独特的芳华;每一个存在,都有其独特的意义。
作文历来是语文考试的半壁江山。近年来的高考作文无论是话题作文还是材料作文,都最大限度的给学生以展示才情,锤炼思想,评判社会、他人、自己的自由平后,这一点已得到广大考生和语文教育界的认可与肯定。了解高考作文的特点,掌握其写作技法,高效备考应是一个实际而又重要的问题,下面就本人多年执教高三语文,指导学生备战高考作文的一些尝试做一些简单介绍。
一、范文引路,找准效仿的目标
作文教学,尤其是高三的作文教学,面临着时间紧、任务重的实际困难。如何有效的进行作文教学确是很重要的问题。在近年的高三教学中,每年高考一结束,我就及时的了解并收集当年全国卷和各地自主命题卷的满分作文及优秀作文进行分析整理,分类、筛选。然后适时的通过宣读,推荐,出版报等形式与学生共同欣赏,评析,借鉴,以采它山之石以形成攻玉之能,这样做使学生学有榜样,效有范例,增强了备考的针对性和实效性。
二、技法指导,掌握写作的要领
在欣赏评析一定数量满分作文和优秀作文的同时,我还根据结合这些范文对学生进行技法指导,具体做好以下几方面的指导:
(一)审题与拟题指导:要提醒考生看清题意,包括卷面上的所有文字提示。审题时,要特别注意有无明确要求联系自身和社会实际,题目是否要自拟,文体有无限制。标题是文章的眼睛,也是阅卷教师与你的习作接触的第一个因子,会对你文章产生重要的第一印象,特别是提供材料型作文,要求阅读所给材料,自拟题目写作,阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说:“题好一半文",可见题目的重要性。
考场作文的拟题原则为:确切、精练、生动、新颖、有意蕴。教给学生常用的拟题方法,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等。
(二)提醒学生文体不限不代表没有文体,用什么文体写作,就要符合该文体的要求,要写什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述,议论文反之。少写深奥的科幻小说,写童话、寓言不要过于含蓄,“允许”编写故事,不等于提倡“编写故事”,滥编、胡编,绝对不会得高分。严禁照搬照抄别人的范文。
(三)关于写作内容:不要单纯发牢骚,不要写中学早恋等敏感话题。记叙文最好要有细节描写,推己及人,以情动人。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无情而“抒情”,无病,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。告诉学生不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也尽量不要写。花上几分钟,想别人想不到的内容去写。
(四)开头和结尾:应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。
(五)应试作文宜说大白话。所谓大白话,就是朴实大方,干净利索。严禁文白夹杂;严禁使用别人看不懂的方言;严禁使用别人看不懂的词汇。
三、拓展阅读,积累写作的素材
学生的作文最大的问题是缺乏对社会生活的触及力,这又源于两方面的原因,一是学生直接接触感悟社会生活的面较狭窄,另一方面是读书少的可怜,积累的素材有限。因此,写作时除了瞎编乱造外别无他法。俗话说,巧妇难为无米之炊,在高三时指导学生有意识有针对性的进行课内外阅读和素材的收集。进入高三我所带的班级就订阅了《杂文报》《读者》《语文报》《少年文摘报》等报刊,供学生阅读,另外又积极筹措经费购买了《时文选粹》《名家散文作品集》等三十多种书籍充实班级图书角,既在读物的数量上予以保障,又每周用一课时专门用于学生的阅读。此外,进入高三的学生随笔每周教者确定一至两个话题要求学生从名人名言,典型事例,拟写题目三方面注意训练,充实学生的素材库。
考前作文备考除了要求学生磨合、锤炼积累语言材料,还要有意识的盘活学生的手头的写作素材。盘活素材要立足挖掘课本这一重要的素材“宝库”。现行的语文必修课本、选修课本及其读本素材我分“抒情篇”“哲理篇”“事例篇”做了深度挖掘,合理编排。同时引导学生积累课内外名言精句,关心时政,关注社会热点,熟悉并熟记那些最能叩击时代脉搏的年度感动中国人物事迹及颁奖词,以解决考生作文无“米”之炊之问题。
四、熟悉标准,明确备考的要诀
(一)名言类素材――检验真实性
真实是作文的生命。唯有真实,方能服人。可有些考生为了骗分,在作文中想方设法自编名人名言,并且驾轻就熟;也有些考生平时积累不到位,临到用时记忆模糊,只好心存侥幸,凭感觉写出,总认为网上阅卷速度太快,老师是不会细看的。
【作文片段】
诗人纪德在《先知的花园》中说:“时光易逝,唯有你的青春之心不会老。”的确,“老去”是自然的不可抗拒的规律,但正如王国维先生那句“一事能狂便青春”,物质会腐朽,但保持一份青春心气,执著、积极,纵然我们白发苍颜,心却不会颓然老去。青春便作为一种精神存在,万古不废。(2014年江苏高考优秀作文《一事能狂便青春》)
【名师考证】
①作者混淆:纪德,法国作家。主要作品有散文诗集《人间食粮》,长篇小说《伪币犯》《蔑视道德的人》《窄门》《田园交响乐》《梵蒂冈的地窖》等。纪伯伦,黎巴嫩诗人、散文家、画家。主要作品有中篇小说《折断的翅膀》,散文诗集《泪与笑》《行列歌》《先驱者》《先知》《沙与沫》《彷徨者》《先知的花园》等。写《先知的花园》的是纪伯伦,而不是纪德。
②名言自编:“唯有你的青春,永不老去”这句台词出自电影《致我们终将逝去的青春》第二十四章,无论是纪德还是纪伯伦都未曾说过“时光易逝,唯有你的青春之心不会老”这句话。
③诗词篡改:“四时可爱唯春日,一事能狂便少年。”这是国学大师王国维七律《晓步》中的颈联,考生为了作文扣题,将“少年”篡改为“青春”。
像这样论据失实的优秀作文,在各地满分作文和优秀作文中随处可见,提醒阅卷老师不可不擦亮眼睛。
(二)事例类素材――检验准确性
议论文除了名言就是事例,对于事例类素材,一些考生要么张冠李戴,要么偷梁换柱,结果造成叙例与事实不相吻合,甚至是自相矛盾。
【作文片段】
不要忘了海子的教诲:“人要有遥远的梦想和朴素的生活,即使明天天寒地冻,路远马亡。”看林徽因,正值青春年华,却与丈夫到乡间寻访古建筑,践行人生理想,正如金岳霖赠言:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”(2014年江苏高考优秀作文《逝去的永恒》)
【名师考证】
①“人要有遥远的梦想和朴素的生活,即使明天天寒地冻,路远马亡。”其实这里面只有一小句是来自海子的《枫》:“北国氏族之女/北国之秋住家乡/明日天寒地冻/日短夜长/路远马亡。”后来青春文学七堇年在新作《被窝是青春的坟墓》中把它加工成了这样的一句话,但七堇年的这句比海子原句更有内涵了。原文引用应将“海子”置换成“七堇年”才对。
②“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天”是金岳霖送给林徽因的“挽联”,而不是“赠言”。“赠言”是分别时说的或写的勉励的话。一词之差,生死有别。
议论文事例类素材的选用,常常“得之在俄顷,积之在乎日”,这就需要广大考生在看名篇佳作时要勤于动笔,好记性不如烂笔头,只有作笔记才会使人记忆精确。
(三)细节类素材――检验合理性
记叙文的成败关乎细节,每年高考数量不多的记叙文中,一般得分并不高,就算一些写得较好的记叙文,考生在选取细节类素材时也不同程度的存在照应不周和细节失真的现象。
【作文片段】
我还见到过父母的婚纱照,寥寥几张,或是深情的凝视,或是相爱的依偎。甫一翻开,那爱意与幸福总能触动我的心弦。当然还有我刚出生时在父亲怀中的笑脸,那时父亲两鬓尚未斑白,模样正值年轻。这些照片都被父母装帧起来,仔细珍藏。每当父母从照片下经过,我总能看见他们沉浸于记忆中的深沉的微笑。(广东2014年高考优秀作文《数码时代,珍存点滴》)
【名师考证】
“甫一翻开”应该说的是相册或影集,“每当父母从照片下经过”应该说的是挂在墙上的像框。为什么前言不搭后语?原来是中间缺少过渡:“这些照片后来被父母放大后装帧起来,挂在墙上”。
(四)生活类素材――检验时鲜性
“文章合为时而作”,无论是议论文还是记叙文,生活类素材都应是考生的首选。应时、新鲜是验证这类素材的首要标准。
【作文片段】
你是否还记得那株摇摆在东篱下的野菊――陶潜。“采菊东篱下,悠然见南山”是他所向往的生活,他毅然辞官,回归田园,过着清贫乐道的生活。即使生活困窘,无酒可饮,他依然沉醉于田园生活,过着逍遥自在的日子。因为他热爱这种生活,他用心感悟花儿的芳香,大自然的气息,在这里,他抛开世俗的纷扰,潜心于诗词,他将毕生所学用于其中,创作出无数流传千古的田园诗词,他才能在文坛上占据一席之地,名垂青史。如果他对田园生活厌倦,那么他无法专注于田园式的创作,因为他的心不在这里,那么他将平凡过完一生。(2014年湖南高考优秀作文《用心做事,创造辉煌》)
【名师考证】
“心在哪里,风景就在哪里。”留恋于田园生活而大有作为的人物当中,除了东篱野菊――陶潜之外,难道就没有其他人选了吗?现实生活中有烛照深山的李桂林、陆建芬夫妇,有怒放高原的并蒂雪莲胡忠、谢晓君夫妇;有小岗村群众的贴心人沈浩、不负群众的草鞋书记杨善洲;更有新近推出的感动中国的草原曼巴王万青、老百姓的贴心人段爱平、悬崖边上的护梦人格桑德吉。放着这么多时鲜素材不去用,偏偏要到议论文“三大巨头”中去讨要人见人吐的“陶李苏”,这是中了哪门子的邪?
(五)文学类素材――检验耐用性
文学类素材,是广大文学爱好者的最爱。要写文化类散文,少不了要在文章中穿插诗词名句,化用文坛典故。关键是为引用而用,还是为扣题而用。只有紧扣文章中心的巧引和妙引,才能以一当十,“蜂拥而上不如巧用精兵强将”。
【作文片段】
浔阳江头,白居易动情地相邀“莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行”,才有了曲词一体的至臻完美的艺术境界;丹山道上,李商隐真心地感叹“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”,吟出青出于蓝而胜于蓝的和谐。这种改变,谁都乐享其成。(安徽2014年高考优秀作文《改而有“度”》)
一 细节复习
在第一轮复习阶段注重夯实基础,速度较慢,平均每三天一个单元,复习较细、少而精。每个单元除了记忆单词和短语外,我们还从课文中抽出一些句子,让学生当堂记忆一些基本句式、重点句型。这样,极大地提高了学生的学习兴趣及课堂效率。对于每节课所讲的知识有讲、有练、有测、有评,结合本班学生的特点,我们采取低要求,低难度,采用小步教学法,基本上是再讲一遍,对每个知识点讲完就练习,在课堂上巩固,不把问题留给学生,不把问题留到课外,避免积少成多。在第二天上课时,及时复习,我采用以下几种方式:(1)提问。(2)找个别同学到黑板上写。(3)每名学生准备一个笔记本,每节课写上几个重点,之后核对答案或是同学互批,用红笔改正,形成一个基础知识的错题本,以便学生经常复习。此外,在第一轮复习的过程中把语法专项也穿插在这个过程中。每个单元涉及一些语法项目,一定要讲通、讲透。之后,出一些易错题起到巩固的作用。一轮复习花费了五个月的时间,我们把学生应掌握的两百多个知识点逐一复习到位,摸清了学生的学习情况,完成了基础知识的储备,为第二轮复习打下了基础。
在第二轮复习中,我们采用的是专项复习,即单选专项、完型专项、阅读专项、改错专项和作文专项。对于完型专项,按照题材分类:记叙文、夹叙夹议、议论文、说明文。除了正常的讲解外,这几种做法也是相对有效的。(1)按照选项的词性归类,挑出几个同类型的文章进行类比。如记叙文里名词居多。凡是涉及名词的题,帮助学生分析这种题型的处理方式。大多数完形填空都是以动词和形容词、副词为主的。同样拿出几篇这样的文章,将同种类型题做一下总结。这样,学生清楚了完形填空的做题原则,效果不错。(2)把重复出现率高的词整理出来,让学生形成一个单词本。经常翻看,这样可避免学生在做题时对很多常见的完型单词不认识。(3)阅读理解。题型可分事实题、推断题、猜词题、判断正误题、中心思想题等。我的具体做法和完形填空的做法相似,即进行类比。与完形填空不同的是在阅读中学生有另外一个问题:学生有的时候文章读不明白、看不懂,要在阅读当中找一些句子帮助学生分析、理解文章,找到一些长难句帮助学生理解,同样也取得了很好的效果。(4)改错训练分为三步:先练习单句改错,按照错误的类型练习。之后,做篇章练习。最后做高考真题进行总结归纳。(5)写作练习。首先,按照作文的不同题材分为应用文、议论文、说明文和记叙文。其中,应用文又分为感谢类、邀请类、道歉类等。每一种类型抽出一两篇让学生练习。学生写的作文,可以收上来老师批改。也可以在上课前利用几分钟时间让学生抄在黑板上,学生的选择很重要。为了达到既定的效果,一定要兼顾到不同程度的学生。找到不同作文的优缺点进行点评。此外,经常印发一些学生写的优秀作文以及高考满分作文让学生背,掌握一些精美的句型和高级词汇。最后,对于卷面的规范,因为英语的卷面在高考评卷时占一个档位,所以对于卷面的练习也很重要,包括字母练习、行距、间距、大小等。
在最后的三轮复习过程中,我们主要进行了套卷练习、限时练习。定时回归了课本,温习了基础知识。从模拟考试的成绩和高考成绩来看,达到了预期的效果。
二 注意要点
注意:提高课堂效率,注重夯实基础;做好学生主动学习的引导;把课本内容复习到位,扫清知识死角;注意学生思想情绪的变化。
三 克服不足
第一,学生作业的检查批改应更加具体,对目标生应尽量面批面改。
像前几年的高考作文“感情亲疏与对事物的认知”和“相信自己和听取别人的意见”等命题,本身就明显含有两个要素,作文时不仅要兼顾这两个要素,更重要的是,还要揭示出这两者之间到底有没有关系以及是怎样的一种关系。因此,引导学生对某一现象进行理性思考、辩证分析是非常必要的。的确,如果我们的作文不能就一些现象作一点理性的思考,辩证的分析,是很难“出彩”的。
那么,在议论性文章的写作中,如何恰当运用辩证思维和辩证分析,使自己的文章具有理性的魅力呢?下面试以近几年的高考优秀作文例,加以简单说明。
一、退一步,海阔天空
“以守攻、以退进”的兵法古已有之。借用到议论性文章的写作中,就是在说理、分析时不妨先“退一步”,可以“先肯定,再否定”,也可以“先否定,再肯定”。“退”是一种“姑且承认”,其目的是了更好的“进”,这也就是一种以表面退让的形式下面的进一步分析、议论打下基础、埋下伏笔。恰当地运用“即使”、“如果”、“固然”等表示让步的形式,采用“退一步,海阔天空”的“迂回”战术,可能会使我们的说理、分析进入一个崭新的天地。
高考优秀作文《心中的天平》,作者承认人是有感情的,但是感情不是决定一切的唯一因素,因作者认“感情如同天平一端的重物,选择什么作量度显得尤重要”。接下来作者运用假设“退一步”来进行阐述:
一个人如果能用理智控制住感情,会使他显得亲切而又冷静:一个人如果能用道德控制感情,会使他显得高尚而又真诚:一个人如果能用责任感控制感情,会使他显得坚毅而又可信。
在这里,作者运用了排比的句式,将自己对“感情亲疏和对事物的认知”的理性思索用富于情感的优美的文字加以表达,自己找到一片“开阔地带”,下面的论述打开了一个“缺口”,充满思辨色彩和哲理韵味,因而也就臻于佳境。
二、进一层,山高水长
举例论证是议论性文章所常用的论证方法之一,但举例仅仅是一种手段,而分析才是关键。说理分析时的泛泛而谈、浮于表面,或只罗列不分析,会使我们的文章流于浅薄;而由表及里、透过事物的现象看到事物的本质并予以恰当揭示,或是由此及彼,由点触及面,会使我们的文章高屋建瓴且富有理性。例如下面的这个片段:
可何,唐装还是那件唐装,如今却走上了国际大舞台,并绽放着最美丽的花朵呢?何,唐装还是那件唐装,如今却成一种时尚潮流呢?原来,这是中国经济腾飞之后,是中国重振泱泱大国雄风之后,是人们足以骄傲地自称“我是炎黄子孙”之后对民族热爱最直率的呈现。爱祖国,爱唐装,爱这个能让我们扬眉吐气的国家的一切。我们的“海尔”拒绝了多少想要分一杯甜水的外企,我们的陶瓷惊艳了多少黄头发蓝眼睛。
(高考优秀作文《我爱唐装》)
“唐装”曾经流行一时,但这仅仅是一种表象,其流行的背后蕴藏着什么?作者借“唐装”来分析“感情亲疏”与“对事物的认知”这二者之间的关系,说明作者看到了现象背后的本质。但作者又不是局限于“就衣论衣”,而是透过“唐装”的表象层层深入地洞察到实质:从唐装到国货,到祖国传统美物的亲疏感,再到国家经济腾飞,国力强盛带来的“认知”观的巨大变化。所以这篇文章的立意,着重突出了一个“深”字,这也就是文章能够脱颖而出的根本原因。
所以,面对一些现象,需要我们“拨开迷雾”进行理性思考,去触及事例的“灵魂深处”,抓住本质进行深入的分析挖掘,由“表”看到“里”,由“点”看到“面”。
三、换一面,柳暗花明
王国维《人间词话》中说:“以我观物,则物皆着我之色彩。”成语也有云:“仁者见仁,智者见智。”不同的人看待同样的对象会有不同的结论,即使是同一个对象,从不同的角度来观察,所得到的结论也是各不相同的。所以,在议论文写作中,适时地、恰当地进行换位思考、换一个角度思考,或是对比着去思考,都有可能使我们的文章收到“柳暗花明又一村”的效果。例如,下面的这个片段就很典型地体现了“换位思考”:
在蝶的眼中,花是天使,因花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。……
爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎,历史会还给我们一份真实的面目。
(高考满分作文《学会历史般的旁观》)
“蝶眼中的花是天使”,而“在花眼中蜂是挚友”;“蝶眼中的蜂是笨蛋”,而“在蜂眼中蝶却是浪子”!同样的事物在不同对象的眼中是不一样的,原因何在?亲疏不同,观察事物的角度不同。于是作者顺理成章地提出自己的观点:“爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎,历史会还给我们一份真实的面目。”这样的论述,显得自然贴切、水到渠成。
四、宕一笔,余音绕梁
宕开一笔,或者从另一个方面“顺手一击”,可以使我们的论述更全面、更准确、更委婉,从而避免走向极端,思辨的色彩也会显得更浓厚。
2011年江苏高考作文“拒绝平庸”,其“提示语”中的第一句话就是“不避平凡,不可平庸”,而这正是命题价值取向的核心所在,等于给“拒绝平庸”这一命题定下了一个基调和一个行文的方向,即“人生可以是平凡的,但不能是平庸的”;换句话来说,“平庸”与“平凡”不是事物的两个完全的对立面,“拒绝平庸”并不等于要“拒绝平凡”,而“拒绝平庸”的目的也不完全是了“超越平凡”。所以,提示语中“平凡”与“平庸”并举而有别,观点鲜明,体现了较强的思辨性,论述时就需要我们“宕开一笔”,因“拒绝平庸”并不等于要求我们“拒绝平凡”。有一位考生如是表达他对“平凡”与“平庸”的理解:
然而,平凡绝不是平庸,承认自我平凡的过程,不等价于接纳平庸在自身的留宿,恰恰相反,平庸者正是因拒不承认自己的平凡而在凌乱喧闹的内心深处迷失了自我,也迷失了人生的方向与宁静。唯有承认平凡,以最普通的视角安静地奋斗在这个世界,牢牢把持住真实的自我,而不让他在过热的期待和过冷的现买的双重压迫下扭曲变形,才可以能拒绝平庸最后的亲附,让你变得鼠目寸光。